常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？以下是小编精心收集整理的美术蘑菇房教案11篇,带给大家。如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
美术蘑菇房教案 篇1
画蘑菇美术教案是一种很有趣的绘画教育方法，它能够锻炼学生的创造力和想象力，同时也为他们提供了一种艺术表达的方式。在本篇文章中，我们将详细说明如何为学生制定一份完整的画蘑菇美术教案。
第一步：确定教学目标和学生群体
在制定画蘑菇美术教案之前，我们首先需要确定教学目标和学生群体。教学目标应该是具体、明确的，可以帮助学生更好地完成画蘑菇这项任务。同时，学生群体的年龄、性别、学科背景等因素也需要考虑到。
第二步：准备教材和教具
在进行画蘑菇美术教学之前，我们需要准备相关的教材和教具。这包括图片、视频、样本和颜料等必要的材料。教具可以是画笔、彩笔、水粉和蘑菇模型等，以便学生进行绘画。
第三步：制定课程计划和教学步骤
制定课程计划和教学步骤是画蘑菇美术教学中的重要环节。通过明确的课程计划和教学步骤，可以帮助学生更好地理解画蘑菇的技巧和要点。
我们可以将画蘑菇美术教学过程分为以下步骤：
第一步：向学生介绍蘑菇的形态和构成要素
第二步：通过图片和样本展示蘑菇的不同种类和特点
第三步：简单介绍画蘑菇的色彩搭配和构图规律
第四步：讲解画蘑菇的绘画技巧和要领
第五步：现场示范如何绘制蘑菇
第六步：让学生实践绘画蘑菇，鼓励他们尝试不同的色彩和构图表达
第四步：根据学生实际情况进行调整
在教学过程中，我们需要根据学生实际情况进行调整。例如，如果学生的热情不高，我们可以增加互动环节，鼓励他们参与绘画过程；如果学生的绘画技巧不够熟练，我们可以加大教授绘画技巧的环节。
第五步：总结和反思
在完成画蘑菇美术教学之后，我们需要对整个教学过程进行总结和反思。通过总结和反思，可以找到教学过程中存在的问题和不足，以便在下一次教学中进行改进。
总结：
画蘑菇美术教案是一种很好的绘画教学方法，它通过绘制蘑菇来锻炼学生的创造力和想象力。在教学过程中，我们需要确定教学目标和学生群体，准备相关的教材和教具，制定课程计划和教学步骤，根据学生实际情况进行调整，并对教学过程进行总结和反思。通过这些步骤，可以帮助学生更好地理解画蘑菇的技巧和要点，同时也提高了他们的艺术表达水平。
美术蘑菇房教案 篇2
设计意图：
蘑菇是日常生活中常见的植物，但介于幼儿年龄小，对蘑菇的了解不多，课前我通过看图片、讲故事、绘画等方式让幼儿了解我们常见的蘑菇，让幼儿对蘑菇产生浓厚的兴趣，在绘画活动中表现出色。
活动目标：
1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。
2、学习使用多种颜色来装饰蘑菇。
3、掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。
活动
一、故事导入，引出课题
1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论)
2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，(.所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?
二、教师示范作画
1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)
2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(ppT出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。
3、幼儿跟读儿歌。
4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。
5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)
三、幼儿作画，巡回指导
1.发放绘画工具，鼓励幼儿积极动手、大胆作画：今天老师要看看那些小朋友画得又快又好。
2、鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，画得多，并注意顶和柄的衔接。
3、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。
4、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶。
四、讲评作品
1、收拾作画工具。
2、老师以小白兔的口吻表扬画得多而漂亮的小朋友：小朋友，谢谢你们画了这么多漂亮又美味的蘑菇送给我们。
美术蘑菇房教案 篇3
活动目标：
1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。
2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。
3.掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。
活动过程：
一、故事导入，引出课题
1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论)
2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?
二、教师示范作画
1、出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)
2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(PPT出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。
3、幼儿跟读儿歌。
4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。
5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)
三、幼儿作画，教室巡回指导
1、发放画纸和油画棒，鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。
2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。
3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓励孩子自己模仿作画。
四、讲评作品
1、收拾作画工具(请幼儿自行将油画棒收拾好，摆放到指定位置)
2、老师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又漂亮的小朋友，对能力稍差的幼儿的作品多作鼓励。
活动反思：
在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验绘画的快乐。
美术蘑菇房教案 篇4
小班艺术活动课程计划：蘑菇教学案例（附教学反思）
小班艺术活动蘑菇教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.它可以大胆地用半圆形和椭圆形绘制不同大小的蘑菇,并学会使用多种颜色.圆点蘑菇,颜色应涂厚,增强美感,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,快来看蘑菇课程计划.
活动目标：
1大胆地用半圆和椭圆形画出不同大小的蘑菇
2学会使用各种圆点蘑菇，颜色要浓密，增强美感
三。培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流
4能理解背景色，注意背景色与图案的对比
5培养孩子的技能和艺术气质
活动准备：
1,兔子**,粉丝画.
2,绘图纸,油画棒.
活动程序：
i.领导主题
1、圆的、平的，有的像房子，有的像伞，一个接一个，长在地上，小白兔真的很喜欢它。这是什么？为什么兔子喜欢蘑菇？
一天，小白兔带着篮子到树林里采蘑菇。它又唱又走。它走了很长一段路到了树林里
突然,太阳的父亲被乌云笼罩着,它开始了.小雨的小白兔说：“我没有雨伞,我该怎么办？
”他动了他的小脑袋笑了笑.他继续跑.孩子们,你知道小白兔在**避雨吗？
嘿，原来白兔是来蘑菇场避雨的。兔子喜欢吃蘑菇。大蘑菇也可以用来避风
它可以作为兔子的蘑菇房，所以兔子可以像蘑菇一样。然而，兔子说最近很少下雨。森林里几乎没有蘑菇
他们都饿了。让我们帮他们给兔子画些蘑菇吧
其次,老师演示绘画
1示范画：让我们看看蘑菇。怎么涂？ （孩子们可以自由讨论）
2,老师演示画几个蘑菇：先画一个半圆形或圆形蘑菇顶,然后画一个细蘑菇手柄,在蘑菇顶部画一个不同颜色的小圆点,然后给蘑菇顶蘑菇柄美丽的颜色.
3.带孩子画画：请孩子伸出右手食指在画蘑菇的同时画蘑菇
三,儿童画,导游指导
1分发绘画工具，鼓励孩子们积极大胆地画画：今天，老师想看看孩子们画得如何又快又好
2鼓励孩子大胆放下笔，画不同大小的蘑菇，多画，注意顶部与手柄的连接
2会用各种颜色在蘑菇上画出美丽的图案
3.帮助贫困儿童画蘑菇顶
第四,评论工作
1.收拾绘画工具.
老师用兔子的语气表扬了漂亮的孩子们：孩子们，谢谢你们为我们画了许多美丽可口的蘑菇
活动反映：
根据小班的孩子的年龄特点,我选择了着色班.由于小班的孩子刚开始接触颜色,我没有让他们知道颜色.我首先学会区分不同的颜色,并知道如何改变颜色.
美术蘑菇房教案 篇5
设计意图：
蘑菇是日常生活中常见的植物，但介于幼儿年龄小，对蘑菇的了解不多，课前我通过看图片、讲故事、绘画等方式让幼儿了解我们常见的蘑菇，让幼儿对蘑菇产生浓厚的兴趣，在绘画活动中表现出色。
活动目标：
1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。
2、学习使用多种颜色来装饰蘑菇。
3、掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。
活动过程：
一、故事导入，引出课题1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论)2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?
二、教师示范作画1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(PPT出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。
3、幼儿跟读儿歌。
4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。
5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)三、幼儿作画，巡回指导1.发放绘画工具，鼓励幼儿积极动手、大胆作画：今天老师要看看那些小朋友画得又快又好。
2、鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，画得多，并注意顶和柄的衔接。
3、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。
4、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶。
四、讲评作品1、收拾作画工具。
2、老师以小白兔的口吻表扬画得多而漂亮的小朋友：小朋友，谢谢你们画了这么多漂亮又美味的蘑菇送给我们。
教学反思：
在设计这节课的时候，我考虑到学生参与教学活动时的注意力很容易分散，比较薄弱的特点，我采用故事游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。
美术蘑菇房教案 篇6
美术蘑菇房教案：培养孩子的艺术才华
在孩子的成长过程中，艺术教育扮演着非常重要的角色。美术蘑菇房作为一种互动式的艺术教学形式，为孩子们提供了一个展示自我创造力和学习艺术技巧的场所。本文将详细介绍美术蘑菇房教案，并讨论其对孩子的益处。
第一部分：美术蘑菇房概述
美术蘑菇房是一种基于互动与创造的艺术教学方式，以营造一个温馨的学习环境为目标。它提供了一系列的艺术活动和课程，如绘画、雕塑、手工制作等。美术蘑菇房的教案旨在帮助孩子们发展他们的创造力、审美能力和艺术技巧。
第二部分：教案内容与方法
美术蘑菇房的教案旨在培养孩子的艺术兴趣和爱好。教案内容包括艺术基础知识、艺术技巧和创作方法等。其中，艺术基础知识教授艺术史、艺术理论和艺术素材等；艺术技巧教授绘画技巧、雕塑技巧和手工制作技巧等；创作方法则是教导孩子如何准备和实施一个艺术项目。美术蘑菇房通过互动式的教学方法，如示范教学、讨论和实践指导，帮助孩子全面掌握艺术知识和技能。
第三部分：美术蘑菇房的益处
美术蘑菇房教案对孩子的发展有着许多益处。它促进了孩子们的创造力发展。通过不同的艺术活动和项目，孩子们能够自由表达自己的想法和情感，从而激发他们的想象力和创造力。美术蘑菇房教案提供了一个交流和合作的平台。孩子们可以在互相学习和合作中获得成就感，并培养良好的团队合作精神。美术蘑菇房教案有助于培养孩子们的观察力和思考能力。通过观察艺术作品和解读艺术表现形式，孩子们能够提高他们的观察和思考技巧。参与美术蘑菇房的活动可以为孩子们建立自信和认可感。在这个能够展示他们创作成果的环境中，孩子们会对自己的艺术才华感到自豪和满足。
结尾：
美术蘑菇房教案是一个非常具有创新性和趣味性的艺术教育方式，为孩子们提供了一个开发自身艺术潜力的机会。通过培养孩子的创造力、交流合作能力和观察思考能力，美术蘑菇房教案为孩子们在艺术领域的发展奠定了坚实的基础。我们应该重视并支持美术蘑菇房这样的教育探索，让孩子们的艺术梦想在其中绽放。
美术蘑菇房教案 篇7
画蘑菇美术教案
导言：
蘑菇是一种营养丰富、口感鲜美的食用菌，也是一种颇有特色的造型。在美术教育中，蘑菇又被赋予了更多的内涵，成为了一种很好的绘画素材和教学内容。本教案将为大家介绍如何在美术教学中画出蘑菇，并进一步拓展学生对绘画的认识。
一、目标：
1.了解蘑菇的基本形态和特点，加深对其外形的印象。
2.掌握绘画蘑菇的步骤和技巧，学生能够完成自己的蘑菇绘画作品。
3.通过蘑菇的形态和画法，启发学生对其他生物的绘画探索。
二、教学准备：
1.讲义：提前准备好蘑菇的相关介绍和画法，以及相关的图片展示。
2.画纸：用于学生实际操作的画纸。
3.颜料和画笔：提供各种颜色和大小的画笔，供学生选择使用。
4.实物：如果条件允许，可以准备一些真实的蘑菇，供学生观察和感性认识蘑菇的细节特征。
三、教学步骤：
1.通过图片和实物展示，让学生了解蘑菇的基本形态和特点。
蘑菇是一个有趣的形态，具有一个圆顶和一根短柄。蘑菇的形状像一个小伞，所以画蘑菇时要着重表现其顶部的弯曲和凸起。蘑菇的柄顶部稍微向一边弯曲，所以要留意这个特点在画时的表现。
2.开始绘画。画蘑菇时，首先要简单地勾勒出它的形态，这样可以避免蘑菇最终的形状失真。
3.填充颜色。蘑菇的整个形状应该由两种颜色组成：顶部和柄。通常情况下，蘑菇的顶部是白色或浅灰色，柄部颜色则因种类不同而不同。所以在填充颜色时，要先用白色或浅灰色代替整个蘑菇。然后，再用比较深的颜色勾勒出蘑菇的深度和纹理。
4.强调纹理和阴影效果。在绘制蘑菇时，应当注意蘑菇的表面纹理。蘑菇的顶部和柄部可以使用不同形状和大小的纹理来表现，这样能够更加丰富。此外，如何刻画阴影效果也是画蘑菇的关键。应该在顶部和柄部上用深色进行涂抹，使其产生阴影效果，创造出立体感。
5.添加细节和修饰。最后，可以在蘑菇的底部添加一些细节，如花朵、蝴蝶，或者其他小生物，这样能够丰富绘画的内容和视觉效果。也可以在底部添加一些简单的植物和草地，以增加背景的层次感。
四、教学效果：
通过本次教学，学生不仅掌握了画蘑菇的步骤和技巧，也拓展了对于生物绘画的认知和理解。在实际操作中，学生积极思考蘑菇的形态和特点，以及如何利用颜色和纹理表现它们，使绘画作品更加细腻、立体和生动。同时，也促进了学生视觉艺术素养和创造力的提高。
五、总结：
在美术教育中，我们可以通过一些富有特点的物体进行绘画教学，如蘑菇，这样既方便学生绘画技巧的训练，也增强了学生的趣味性和创造性。当然，我们也可以通过多样化的绘画内容和题材，来拓展学生对于美术的认识和兴趣。
美术蘑菇房教案 篇8
在美术教育中，蘑菇是一个常见而有趣的主题，它的形态丰富多样，可以为学生提供广泛的创作空间。此教案将详细介绍如何通过绘画蘑菇作为创作主题，在学生中培养观察力和创意思维。教案将涵盖蘑菇的形态结构、颜色运用、绘画技巧和创作思路等方面，以期能够激发学生的艺术灵感和创造力。
一、目标：
1. 培养学生对于蘑菇形态的观察能力；
2. 培养学生对于色彩运用的感知力；
3. 增强学生在绘画中的表现力和创造力。
二、教学过程：
1. 观察蘑菇形态：
让学生观察各种不同形态的蘑菇，可以是真实的蘑菇照片、插画或者实物。引导学生仔细观察蘑菇的顶部、柄、斑点等细节特征，了解蘑菇的形态结构。
2. 探索色彩运用：
引导学生了解蘑菇的常见颜色，如白色、棕色、红色等。然后，让学生尝试使用不同颜色的画笔、粉笔等绘制蘑菇，观察不同颜色的组合效果。鼓励学生根据自己的想象和创造力，尝试使用其他有趣的颜色。
3. 学习绘画技巧：
教授学生一些常见的绘画技巧，如线条的运用、明暗的表现、阴影的处理等。指导学生如何使用这些技巧来表现蘑菇的视觉效果，使画面更加生动。
4. 创作蘑菇画作：
在学生熟悉了蘑菇的形态结构、颜色运用和绘画技巧后，让学生开始进行蘑菇画作的创作。鼓励学生运用自己的观察力和想象力，通过绘画表达自己对蘑菇的理解和感受。
5. 作品分享和评价：
让学生展示自己的蘑菇画作，并进行互相欣赏和评价。教师可以指导学生针对自己作品与他人作品进行比较和分析，提出改进意见，促进学生艺术水平的提升。
三、延伸活动：
1. 蘑菇素描技巧训练：
通过练习蘑菇的素描画，进一步提高学生的观察能力和绘画技巧。让学生用简短的线条勾勒出蘑菇的轮廓和纹理，培养学生对立体形态的把握能力。
2. 蘑菇创意拼贴：
让学生使用不同颜色和形状的纸片进行拼贴创作，打破传统的绘画方式，培养学生的创意思维。
3. 蘑菇主题的故事绘本创作：
引导学生将蘑菇作为故事的主题，创作出富有想象力和趣味性的绘本。通过故事的叙述与画面的插图相结合，培养学生的综合艺术创作能力。
通过这个美术教案，学生不仅可以学习到绘画技巧和色彩运用，更重要的是培养了学生的观察力、创造力和表达能力。蘑菇这一主题的选择，既有趣味性又具有一定的挑战性，能够激发学生的学习兴趣和创造潜力。无论学生将来是否从事艺术相关职业，通过这样的美术教育，他们都能够受益终身。
美术蘑菇房教案 篇9
活动目标：
1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。
2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。
3.幼儿感受“帮助”后的愉快心情。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
教具 墙上、地板各画2间蘑菇房
学具 供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。
活动重难点：
重点：撕贴过程动作较协调
难点：逐步掌握撕纸要领
活动过程：
1.启发幼儿观察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。
2.装修的内容是：房顶和栏杆
3.教师讲解示范
房顶：把小肥猪卡片白色的地方撕掉 ，然后粘贴。
把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。
栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。
撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。
4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。
5.布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。
6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。
活动反思：
1.有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，席地作业，幼儿回归大自然，回归地上(在地上作业的比在墙上作业的次数要多);破坏思维的定势，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。
2.教学环境和过程拌随着轻松、愉快，孩子按照自己的愿望进行作业。
3.难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词“撕一撕、移一移”进行示范和幼儿模拟练习。
4.建议：美术作业要注意培养幼儿的欣赏能力。
美术蘑菇房教案 篇10
绘画是一种充满创造力和想象力的艺术形式，通过绘画，可以表达自己内心的情感和想法。在画蘑菇的美术教案中，将引导学生学习观察、绘画和色彩运用的技巧，让他们在绘画过程中感受到乐趣和成就感。
第一节：引导观察蘑菇
1. 引入话题：介绍蘑菇的基本特征和多样性。
- 蘑菇的形状：高大的蘑菇帽和圆柱状的菌柄。
- 蘑菇的颜色：蘑菇可呈现多种颜色，如红、黄、白等。
- 蘑菇的纹理：柄上可能有纵向纹理，帽上可能有晕染状花斑。
2. 观察训练：让学生观察不同形状、颜色和纹理的蘑菇样本，引导他们细致观察，并描述所观察到的特征。
第二节：绘制蘑菇的基本形状
1. 教授绘画技巧：介绍绘画蘑菇的基本步骤和方法。
- 绘制帽子：通过绘制一半的圆形表达蘑菇帽的形状，可根据实际情况进行调整。
- 绘制柄：在帽子底部绘制一个纤细的垂直矩形，表示蘑菇的菌柄。
2. 示范演练：在白板或画纸上演示绘制蘑菇的基本形状，同时解释步骤与技巧。
第三节：增加细节和纹理
1. 引导思考：引导学生思考不同种类的蘑菇上可能存在的具体细节和纹理。
- 蘑菇帽上的斑点：通过细小的弧线表示斑点，可以使用浓淡不一的颜色。
- 菌柄上的纹理：通过画出细长的纵向曲线，再加上适当的阴影效果，表达菌柄的纹理。
2. 细节训练：让学生观察不同种类的蘑菇样本，练习绘制斑点和纹理的技巧。
第四节：运用色彩增加层次和逼真度
1. 引导选择色彩：让学生观察蘑菇样本的颜色，并引导他们选择适当的颜色为自己的蘑菇绘画作品着色。
2. 呈现色彩层次：指导学生使用浅、中、深三种不同浓度的颜色，营造帽子的圆润感和菌柄的立体感。
3. 逼真度提升：教授学生使用颜色之间的渐变和过渡，增加蘑菇绘画作品的真实感。
第五节：作品互评和展示
1. 学生互评：让学生在小组内相互交流，互相寻求建议和意见。
2. 教师评价：教师对学生的绘画作品进行评价，提供积极的反馈和改进的建议。
3. 作品展示：将学生的作品展示在教室或学校的公共区域，让更多的人欣赏学生们的创作。
通过这个画蘑菇的美术教案，帮助学生培养观察力、绘画技巧和色彩运用的能力。同时，通过绘画蘑菇这一富含形状和纹理特征的主题，学生可以发展自己的创造力和想象力。希望这个教案能够激发学生对美术的兴趣，并在艺术创作中不断提升自己。
美术蘑菇房教案 篇11
幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇
活动目标：
l、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能：
2、能根据情景创作，用自然物进行细节装饰。
3、能大胆创作，进一步提高动手能力。
活动准备：
1、蘑菇图片多幅。
2、牙签、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
活动过程：
l．故事导入，激发幼儿兴趣。
(1)教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！
(2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。
(3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。
2．集体讨论、交流蘑菇的制作方法。
(1)教师：你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？（幼儿自由讨论）
(2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。
3．幼儿制作，教师指导。
(1)帮助部分手部力量较弱的幼儿。
(2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。
(3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。
4．展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。
5．玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动。
幼儿园教案《美术蘑菇房教案11篇》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了美术蘑菇教案专题，希望您能喜欢！
