众人皆知，作为一名杰出的教学工作者，我们需要把自己教育实践中的见闻感受记下来,而教育笔记有益于学生可以更好地接受新知识。如何动笔写一篇教育笔记呢？经过收集，小编为您献上贼和看家狗读后感(锦集三篇)，希望你能从中找到有用的内容！
贼和看家狗读后感(篇1)
《贼和看家狗》是法国作家普慕汀的短篇小说，通过对人性的探索和对道德选择的思考，深刻揭示了人与动物之间的关系。本篇文章将围绕着这一主题展开，详细剖析小说中的情节和人物，为读者呈现出一个丰富而生动的读后感。
故事发生在一个小村庄的一个偏僻角落，一个贼闯入了村庄中一所农家的屋子。农家的主人外出办事，只留下一只贴心的看家狗守护家园。看家狗似乎察觉到了贼的存在，但是却并没有发出任何警告。相反，看家狗主动给了贼一些饲料吃，并与之拉家常。
小说通过贼和看家狗之间的对话展示了两个截然不同的人物形象。贼凭借他偏离道德规范的行为，高智商和狡诈性格展现了一个冷酷无情的外表。而看家狗则以忠诚、善良、直观的性格形象赢得了读者的喜爱。短短的几次对话中，普慕汀通过形容贼冷酷和计划行事的方式，以及看家狗善良和敏锐的观察力，为读者展示了两种截然不同的人性。
作者通过将贼和看家狗放置在对立的角色中进行对比，使读者更加明确地感受到两个人物之间的差异。贼的行为虽然背离了道德准则，但他却以一种机智和聪明的方式运转。相对应地，看家狗看似被动而顺从，但他的善良和忠诚则远远超过了贼的智慧。通过这样对比，读者可以深刻地感受到道德和人性之间的冲突和抉择。
在小说的结尾，贫穷和病弱的看家狗最终胜过了计划越狱的贼。贼离村子的时候，看家狗只握住了贼的一根手指。这一画面给人留下了深刻的印象。在这个场景中，贼成为了受制于看家狗的最后一幕，看家狗则在这个最后时刻展现出了一种超凡的能力。这样一个深刻而又令人振奋的结局，为整个故事注入了一种积极的力量，同时也提醒着读者，即使在逆境中，只要我们坚守着自己的价值观，就能够战胜困难。
通过《贼和看家狗》，普慕汀试图探索人性中的善良和邪恶，并对这两者之间的关系进行了思考。在贼和看家狗的冲突中，他们都展现出了不同的人性特点。贼有着一股诱人的狡诈和聪明，但却缺乏善良和忠诚。而看家狗则以它的善良、忠诚和敏锐的观察力，赢得了读者的敬佩和欣赏。通过对这两种人性的展示，普慕汀更深层次地探讨了人与动物之间的互动关系，并为读者留下了许多思考。
《贼和看家狗》的魅力在于它揭示了人性的复杂性，并通过对道德抉择的思考，提醒了读者保持善良和正义的品质。同时，它还向读者传递了希望和鼓舞，告诉我们即使在困境中，通过坚守自己的价值观，我们仍然有机会克服困难。这是一部既引人深思又令人心潮澎湃的作品，它通过贼和看家狗的形象，为我们展示了人性中的善良之光。
贼和看家狗读后感(篇2)
《贼和看家狗》是中国著名作家张天翼创作的中篇小说，这是一部儿童文学作品，通过贼和看家狗的对比，呈现出人性的善恶两面及今天社会的许多不足之处。这本小说引人入胜，故事情节紧凑，角色生动鲜明。读完这本小说，我对人性的阴暗面和善良的力量有了更深入的理解。
小说中，贼是一个聪明、机智的小偷，他有一颗善于思考的头脑，但却沉迷于自己的私利，不顾他人的利益。他利用自己的智慧，频繁地破解别人的防线，窃取财物。贼这个角色给人留下了深刻的印象，他不仅是一个小偷，更是社会中许多不良现象的象征，深刻地揭示了人性的劣根性。
相比之下，看家狗面对贼的进攻，表现出强烈的责任感和勇气，他秉持着守卫家园的职责，时刻保护着主人的利益。即使面对比自己强大的贼，他也坚持不懈地抵抗。看家狗在小说中所展现的品质，让人感受到了善良的力量和对正义的坚守。这个角色给读者带来一种温暖和希望，它在小说中扮演了守护者的角色，象征着一种正能量。
这本小说通过贼和看家狗的对比，展示了善良与邪恶的斗争。通过这个故事，我们能够看到贼表面上似乎是取得了成功，而看家狗觉得自己失去了一切。在小说的结尾，我们发现，贼最终是孤独和内疚的，而看家狗则拥有了家的温暖和主人对他的认可。小说通过这样的结局告诉我们，善良和正义终将战胜邪恶和贪欲，这是一个鼓舞人心的故事。
同时，这本小说也透露了一些社会问题。贼作为社会阴暗面的代表，他的出现暗示了社会中存在着很多不公正和贪婪的现象。小说通过描述贼的过程和对贼的惩罚，希望引起人们对人性的深思和对社会问题的关注。贼和看家狗的对比不仅仅是对善与恶的维度思考，也是对社会问题的警示与批判。
通过《贼和看家狗》这本小说，我对人性的复杂性有了更深刻的认识。每个人都有善良和邪恶的一面，而选择何种方向则取决于我们的价值观和人生观。同时，这本小说也告诉我们正义和善良终将战胜邪恶和贪欲。这本小说引发了我对社会问题的思考，我认识到了社会的不完美和存在的问题，也激发了我对于社会责任的关注。
《贼和看家狗》是一本引人深思的小说，通过贼和看家狗的对比，生动地展示了人性的善恶两面及社会的许多不足之处。读完这本书，我对善良的力量和邪恶的诱惑有了更深刻的理解。这本书在直观地让我感受到我们每个人的选择所带来的结果，同时也引发了我对社会问题的思考和社会责任的关注。读完这本小说，我深刻地认识到善良和公正的重要性，也愿意为建设更美好的社会贡献自己的力量。
贼和看家狗读后感(篇3)
《贼和看家狗》读后感
《贼和看家狗》是一部由著名作家毛姆所著的小说。故事讲述了一个窃贼和一个看家狗之间展开的一系列矛盾与斗争。这部作品以其生动的描写和深刻的思考，给我留下了深刻的印象。
故事的开始，是一个窃贼悄悄溜进了一个小镇的居民家中。这个窃贼是一个冷静而聪明的人，他深知如何避免被人发现和抓住。在他偷窃一户人家的时候，他却面临了一只看家狗的威胁。这只狗非常勇敢，它时刻保持警惕，并试图将窃贼赶走。而窃贼则充满了干劲，不想因为一只狗而失败。
整个故事通过窃贼和狗之间的对抗展开。窃贼在为了实现自己的目标而不断设法避开狗的侦查，而狗则忠实地履行着它的看家任务，毫不留情地阻止窃贼的行动。两者形成了鲜明的对比，窃贼代表着邪恶和欲望，而狗代表着忠诚和勇气。
通过这个故事，作者探讨了人性中的善与恶，并对社会道德和良心进行了深入思考。窃贼所追求的是个人利益，他铤而走险，不择手段地追求财富。狗代表着善良和正义。它保护着居民的利益，守卫着家园。小说通过窃贼和狗之间的对抗，向我们展示了善良与邪恶的斗争。在这场斗争中，善良最终战胜了邪恶，社会道德得以维护。
同时，小说也反映了社会现象和人性的复杂性。在这个故事中，我们不禁思考，是什么让窃贼变得贪婪并失去良知？是社会环境的影响还是个人内心的扭曲？又是什么让狗变得如此忠诚和勇敢？是天性使然还是社会化的结果？这些问题值得我们深思。
小说中的描写也给人留下了深刻印象。作者以生动的语言，详细地描述了窃贼和狗之间的对抗过程。这使得人们能够清晰地感受到紧张和悬疑的氛围，在故事中感受到作者对细节的注意和把握。通过这种描写方式，作者成功地让读者投入到故事之中，与窃贼和狗共同经历这个激动人心的冒险。
《贼和看家狗》是一部令人难以忘怀的小说。通过窃贼和狗之间的冲突，作者深入地思考了人性中的善恶斗争，并通过细腻的描写，成功地传达了对社会道德和人性的思考。这部小说不仅仅是一篇动人的故事，更是一次启迪我们思考的人生旅程。
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最新三气周瑜读后感集锦7篇
读后感就是尽情抒发自己在读完某本书之后的所思所感，我相信每一个曾经读过作品这本书的读者，内心的感触一定很多。 将主要思想写进读后感中，让读者更好地了解书籍的内涵，您是否对写作品的读后感感到烦恼呢？这是一篇新发布的题为“三气周瑜读后感”的文章非常值得一读，为避免遗忘请收藏此页！
三气周瑜读后感 篇1
三国时期，诸葛亮和周瑜是两位著名的政治家和军事家。他们在三国演义中经历了许多精彩的战役和对话，其中最著名的就是诸葛亮三气周瑜的故事。这个故事深深地打动了我，让我对两位历史人物有了更深刻的认识。
这个故事讲述了周瑜因为嫉妒诸葛亮的才华，便设下阴谋要谋杀诸葛亮。但是，诸葛亮早已看出了周瑜的用心，并利用自己的智慧成功地解决了这个问题。在这个过程中，诸葛亮不仅展现了自己的聪明才智，还体现了他忠诚正直的品质。周瑜虽然聪明，但他的阴险狡诈和自私让他失去了朋友和信任。相反，诸葛亮则表现出了他的善良和宽容，这让我深深地感受到了人性的美好。
这个故事还让我感受到了诸葛亮的忠诚和正直。他为了完成自己的使命，不惜牺牲自己的生命。他坚信自己的信仰和理念，并为之奋斗终身。他的忠诚和正直是他成为中国历史上最伟大的政治家和军事家的重要原因之一。
最后，这个故事还让我感受到了历史的魅力。它让我们看到了三国时期的社会背景和人物性格，让我们了解了历史的发展进程和重要事件。通过这个故事，我不仅学到了许多历史知识，还感受到了人类文明的进步和发展。
诸葛亮三气周瑜的故事让我深受启发。它让我感受到了人性的美好和忠诚正直的重要性。它也让我对历史有了更深刻的认识和理解。我相信，这个故事会永远铭刻在我的心中，成为我学习历史的重要资源和动力。
三气周瑜读后感 篇2
早闻人外有人，天外有天这句名言，都未能理解它的寓意，今天读《诸葛亮三气周瑜》一文才真正体会到它的意义，让我深有感触。
自从周瑜与诸葛亮共同想出一计用火来对付曹操，赤壁一战，大胜曹军，周瑜从此以为诸葛亮有夺天地造化之法，鬼神不测之术，怕他日后会成为东吴大害，就派人追杀他，却没得逞，诸葛亮早有所察，让子龙事先来接回到樊口。
周瑜胜曹之后，想乘胜夺取南郡、荆州等地，听说刘备驻军油江口，怕刘备先夺了南郡，就也率兵来到油江口，谁知中了曹操之计受了箭伤，而后周瑜又新生一计让曹仁中计，使曹军损失惨重。可见周瑜是何等聪明。等他乘胜去夺南郡城时，却发现诸葛亮已坐收渔翁之利，拿下了南郡。又马上派人分头去取荆州和襄阳，为时已晚，荆州已被张飞夺取，此时关羽也已占领了襄阳。两处的城池，都已归刘备了。周瑜听后，大叫一声，箭疮迸裂，昏死过去，半响才醒过来。此为一气。
诸葛亮答应等刘琦不在了就把荆州还给东吴，周瑜虽能猜出这是诸葛亮的骗局，但也没想出什么好办法。等刘琦死后，诸葛亮又推托说暂借荆州为根据地，等刘备得到西川，再把荆州还给东吴，周瑜见了又另想办法，刚好这时有人报告刘备的夫人死了，于是又生出一美人计，说要把孙权的妹妹嫁给刘备，把刘备骗到南徐，关进监狱，让其它人拿荆州来换刘备，谁知又被诸葛亮识破，不但没抓住刘备，孙权的妹妹也被刘备带走了。还落得个周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵！周瑜听后，怒气冲冠，伤口迸裂，昏死在地。此为二气也。
周瑜为找刘备报仇，又生一计，他让鲁肃到荆州对刘备说，东吴派兵攻打西川作为嫁妆送给刘备，刘备把荆州还给东吴，实际是想借口打西川时带兵路过荆州，向刘备要钱要粮，等刘备出城慰劳军队时，乘机夺取荆州。而诸葛亮又知其用意，暗中调集兵马，埋设伏兵，准备对付周瑜。等周瑜带领人马到时，四路人马一起杀过来了。周瑜见计谋败露，气得跌落马下。临死前仰天长叹说：既然生了我周瑜，为何又生诸葛亮！死时年仅三十八岁。
周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，他这三次与出诸葛亮的对阵，被神机妙算的诸葛亮给打得落花流水，究竟是什么原因使周瑜落得如此狼狈哟呢？我想，如果周瑜学会宽容别人，就不会落得这么悲惨的下场，他又不懂得人外有人，天外有天，任何一个人都不可能十全十美，总有比自己更强的人。遇到比自己能力强的人，不能想尽办法去害别人，到最后，害的还是自己。
由这个故事使我懂得，我们每个人都不能唯我独尊，不把别人放在眼里，容不下别人，遇到技高一筹的人，应该虚心学习别人的长处，来弥补自己的不足，生活中处处都有竞争，我们超越的不应该是别人，应该是自己。只要努力学习，努力进取，每天都进步一点点。不但会有意想不到的收获，生活也会因此变得在是精彩。
三气周瑜读后感 篇3
三气周瑜是《三国演义》里的故事，讲的是诸葛亮和周瑜斗智斗勇的故事。一气是，他们争南（在湖北荆州）结果，刘备赢了。二气是周瑜想杀了刘备，但陪了夫人又折兵。三气是周瑜设计想要取回荆州，结果没得逞，反而又失去了很多兵马，他临死前说：即生瑜，何生亮。说完，就被气死了。
周瑜之死说明他心胸太狭窄了，我感觉太可惜了，因为他终年才三十六岁，如果他不心胸狭窄，就可以继续跟诸葛亮争斗了，所以周瑜应该向心胸宽广的人学。比如，魏国的司马懿，他曾经被诸葛亮杀得太败，所以坚守不出，诸葛亮用激将法，并且给他送他一套女人的衣服，想逼他出城。司马懿知道出城就是死路一条，他心胸宽广，能容常人所不能忍，就当着大臣们的面，穿上了女人衣服。结果，司马家族最后来变得很富强，周瑜的心胸和司马懿比差得太多了！
我们也要经常反思自己，心胸有没有够宽，现在我也对这方面有了很大的进步，大家千万不要犯周瑜的错误，如果像周瑜一样的话，有可能生病啦！
三气周瑜读后感 篇4
孔亮三气周瑜，是《三国演义》外比力无味的章节，茶余饭后老是被各人津津有味。
周瑜取曹仁年夜和之时，诸葛明失了北郡，用兵符星夜诈调荆州守乡军马去救，却鸣弛飞袭了荆州。又警察带兵符诈称曹仁供救，**夏侯敦发兵，学闭羽剿袭襄阴。没有费吹灰之力，诸葛明夺高二座乡池。
周瑜年夜鸣一声，金疮迸裂。那是诸葛明一气周瑜。
刘备丢失甘妇人后，周瑜设计把孙权之妹娶取刘备，真际上是趁刘备到北缓后暗害之，而后图荆州。孔亮定个计划，让刘备带着赵子龙去朱东吴，送三个锦囊，以后用。出于对吴太相刘备的考虑，因为父子俩娶了刘备。
孔亮还设计刘备带孙的妻子回荆州，周瑜追她。岸上刘备军士年夜鸣：“周郎妙计安全国，伴了妇人有合兵。
”周瑜又羞又喜，年夜鸣一声，金疮迸裂，倒于舟上。那是诸葛明两气周瑜。
刘备没有借荆州，拉说篡夺西川后偿还，后又捏词西川刘表是他兄弟，没有忍作无义之事。周瑜设计说，戴、西川经过荆州时，看到刘备是个税吏。其实，他想杀了刘备，夺取荆州。诸葛明设四军围攻周瑜，扬言要活捉周瑜。
周瑜年夜鸣一声，倒于马高，孔亮又警察送疑侮辱，周瑜俯地浩叹：“既熟瑜，何熟明。”连鸣数声而殁。
那是诸葛明三气周瑜。
周瑜被气死时只要三十六岁，否谓英年晚逝。咱们正在扼腕感喟的时分，未免感叹：心怀过小会害了本人啊！
法国高文野雨因说：“世界上最宽敞的工具是陆地，比陆地更宽敞的是地空，比地空更宽敞的是人的襟怀。”前人说：
“将军额上能赛马，宰相肚面能撑舟。”“海缴百川，有容乃年夜。”那些名言皆劝诫咱们：
为人要宽大年夜度。假使周瑜换个角度念：“诸葛明啊诸葛明，您便能吧您，尔乱没有了您，总有人对于了您，到时分您机闭算尽，看您落何高场。
”便没有会被气死了，即使和死疆场，也没有愧为英豪称呼。
平常糊口外，人人城市逢到熟气的时分。便说尔吧，做为孩子王，地地战毛孩子挨交叙。昨天你上课没认真听讲。他没有写野庭的事业。
平常，值日追跑的，益坏私物的，挨架骂人的，早退扣分的，搅失您没有失谢口。熟气时，未免高声怒斥，得控时借没心成净。读了周瑜被气死的故过后，尔深思本人：
熟气不只戕害了师熟的情感，借低落了本人正在孩子口纲外的形象。一班7、八十的孩子，没有听话的究竟结果是长数，为何咱的眼面皆是坏孩子呢？再说，即便孩子恶劣没有听教诲，这也没有是咱熟气的理由。
假设咱老是微风小雨看待孩子，谆谆教导引导孩子，孩子也不克不及是木人石心。再退一步讲，您的立场出能使孩子涓滴扭转，也只能证实：学育没有是全能的！
但大家对你的评价是：她是一位文雅的老师！
以是，作柔和的教师，作柔和的人，岑寂解决逢到的工作，成为尔新的逃供！
三国演义三气周瑜读后感（两）
“三气周瑜”是《三国演义》面的故事，讲的是诸葛明战周瑜斗智斗怯的故事。“一气”是，他们争北（正在湖南荆州）成果，刘备赢了。“两气”是周瑜念杀了刘备，但伴了妇人又合兵。
“三气”是周瑜设计念要与归荆州，成果出未遂，反而又落空了不少戎马，他临死前说：“即熟瑜，何熟明”。说完，便被气死了。
周瑜之死注明贰心胸太狭小了，尔觉得太惋惜了，果为他常年才三十六岁，若是他没有心怀狭小，便能够接续跟诸葛明争斗了，以是周瑜应该背心怀严广的人教。好比，魏国的司马懿，他已经被诸葛明杀失太败，以是据守没有没，诸葛明用激将法，而且给他送他一套父人的衣服，念逼他没乡。司马懿知叙没乡便是绝路一条，贰心胸严广，能容凡人所不克不及忍，便当着年夜臣们的里，脱上了父人衣服。
成果，司马野族最初去变失很强盛，周瑜的心怀战司马懿比差失太多了！
咱们也要时常深思本人，心怀有无够严，如今尔也对那圆里有了很年夜的提高，各人万万没有要犯周瑜的谬误，若是像周瑜同样的话，有否能熟病啦！
三国演义三气周瑜读后感（三）
昨天，尔读完了《三国演义》那个**。
做为尔国今代四台甫着之一，三国演义面的情节很呼惹人，有不少如今很驰名的故事，好比说“三气周瑜”“水烧赤壁”等等。也有不少驰名的人物，聪慧续顶的诸葛明、精外有细的弛飞……尔最怒悲的是诸葛明，果为诸葛明很聪慧。各人皆知叙“奇策”吧，诸葛明操纵司马懿口面知叙诸葛明很聪慧，不克不及粗心那一特性，用一座空乡吓退了十万年夜兵。
尔感觉诸葛明很会见机行事，果为其时乡面甚么上将也出有，诸葛明却能战胜十万年夜兵。
三国演义面尔印象最深的是《三气周瑜》。那个故事讲了诸葛明三次把周瑜气着，最初居然把周瑜给气死了。尔很服气诸葛明，果为他不论何时皆能念没对策去。
有一次，尔来挨实人cs，挨的时分撞睹一个仇敌，尔居然出念到从前面突袭，间接畴前里冲已往了，成果被人野一枪挨死了。
尔印象很深的另有《三瞅茅庐》。那个故事说了刘备弛飞闭羽三人来拜会诸葛明，来了二次皆出睹到诸葛明，第三次来才睹到了。尔从那个故事面知叙了他们很执着，出有抛却。
咱们也应该没有抛却本人的目的。
《三国演义》那个**很都雅，愿望各人皆看看。
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三气周瑜读后感 篇5
今天我读了一本经典好书《三国演义》，里面的故事和人物深深吸引了我。特别是“三气周瑜”这一章，读后感受很深。故事是这样的：
周瑜和诸葛亮打仗。在城下，诸葛亮故意令守城的赵云激周瑜，气的周瑜摔下了马；在船上，周瑜得知诸葛亮和刘备正在山顶饮酒取乐，气得咬牙切齿；后来他又收到诸葛亮给他的信，更是气得奄奄一息，仰天大呼‘既生瑜，何生亮’吐血而亡。实在是可惜又可悲！
周瑜之所以被气死，是因为他的心胸太狭窄了。诸葛亮正是把握住了他的这个弱点才把他置于死地的。如果周瑜心胸开阔一些，结果或许就不会是这样了。我们做人一定不能像周瑜那样，心胸狭窄，不能容人，我们要学会容忍别人，不能动不动就发火，也不能因为一些鸡毛蒜皮的小事互相吵架，伤了和气。
生活中有许多这样的例子：几个同学在办黑板报，因为颜色的问题产生分歧互相争吵起来，本来是一件小事最后发展成谁也不理谁了；你的好朋友不小心弄坏了你心爱的钢笔，你不依不饶的和他闹个没完，结果伤害了两人的友谊；还有一些同学故意找茬，和你过不去，你气不过将拳头挥向他……这些都是因为缺乏宽广的胸怀导致的恶果。因此，我奉劝大家遇事要大度，别人与自己的意见不同时，要互相商量，不要争吵。当别人犯错时要原谅他，不要抓着他的错误不放，否则会让你们的关系越闹越僵。
我的脾气也不是很好，有时也会和同学发生一些小矛盾，也会因为一些微不足道的小事和同学闹别扭。以后，我要做一个胸怀宽广有度量的人，遇事冷静，不乱发脾气，防止自己成为第二个“周瑜”！
三气周瑜读后感 篇6
今天，我读完了《三国演义》这个小说。
作为我国古代四大名著之一，三国演义里的情节很吸引人，有很多现在很著名的故事，比如说“三气周瑜”“火烧赤壁”等等。也有很多著名的人物，聪明绝顶的诸葛亮、粗中有细的张飞……我最喜欢的是诸葛亮，因为诸葛亮很聪明。
大家都知道“空城计”吧，诸葛亮利用司马懿心里知道诸葛亮很聪明，不能大意这一特点，用一座空城吓退了十万大兵。我觉得诸葛亮很会随机应变，因为当时城里什么大将也没有，诸葛亮却能打败十万大兵。
三国演义里我印象最深的是《三气周瑜》。这个故事讲了诸葛亮三次把周瑜气着，最后竟然把周瑜给气死了。我很佩服诸葛亮，因为他不管什么时候都能想出对策来。有一次，我去打真人cs，打的时候碰见一个敌人，我竟然没想到从后面突袭，直接从前面冲过去了，结果被人家一枪打死了。
《三国演义》这个小说很好看，希望大家都看看。
三气周瑜读后感 篇7
周瑜胜曹之后，想乘胜夺取南郡、荆州等地，听说刘备驻军油江口，怕刘备先夺了南郡，就也率兵来到油江口，谁知中了曹操之计受了箭伤，而后周瑜又新生一计让曹仁中计，使曹军损失惨重。可见周瑜是何等聪明。他趁胜利攻占南郡城时，发现诸葛亮已经攻占了南郡。
他立即派人分别攻占荆州和襄阳。太晚了。荆州被张飞占领，关羽占领襄阳。两处的城池，都已归刘备了。周瑜听后，大叫一声，箭疮迸裂，昏死过去，半响才醒过来。
此为一气。
诸葛亮答应刘琦不在时把荆州还给东吴。虽然周瑜可以猜到这是诸葛亮的一票，但他没有想出任何好办法。等刘琦死后，诸葛亮又推托说暂借荆州为根据地，等刘备得到西川，再把荆州还给东吴，周瑜见了又另想办法，刚好这时有人报告刘备的夫人死了，于是又生出一“美人计”，说要把孙权的妹妹嫁给刘备，把刘备骗到南徐，关进监狱，让其它人拿荆州来换刘备，谁知又被诸葛亮识破，不但没抓住刘备，孙权的妹妹也被刘备带走了。还落得个“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵！
”周瑜听后，怒气冲冠，伤口迸裂，昏死在地。此为二气也。
周瑜为找刘备报仇，又生一计，他让鲁肃到荆州对刘备说，东吴派兵攻打西川作为嫁妆送给刘备，刘备把荆州还给东吴，实际是想借口打西川时带兵路过荆州，向刘备要钱要粮，等刘备出城慰劳军队时，乘机夺取荆州。而诸葛亮知道自己的意图，秘密调集兵力，埋伏，准备对付周瑜。等周瑜带领人马到时，四路人马一起杀过来了。
周瑜见计谋败露，气得跌落马下。临死前仰天长叹说：“既然生了我周瑜，为何又生诸葛亮！
”死时年仅三十八岁。
周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，他这三次与出诸葛亮的对阵，被神机妙算的诸葛亮给打得落花流水，究竟是什么原因使周瑜落得如此狼狈哟呢？我想，如果周瑜学会宽容别人，就不会落得这么悲惨的下场，他又不懂得人外有人，天外有天，任何一个人都不可能十全十美，总有比自己更强的人。
遇到比自己能力强的人，不能想尽办法去害别人，到最后，害的还是自己。
背影读后感锦集
小编非常用心制作了这份“背影读后感”希望能够让您满意。我们人生中看过许多不同的书，阅读完作者写的作品以后，其实我的内心五味杂陈。此时我们可以将感悟用文字表述出来。我们会不断地推送有价值的信息以帮助您学习和成长！
背影读后感 篇1
导语：《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。本文提供了几篇关于《背影》的读后感，希望对大家有帮助。
读后感（一）
是谁的背影?总穿梭于危急的地方，把我从苦恼中救出?是谁的背影?总守候在病床的旁边，熬红了双眼却不在乎?是谁?是父亲!
“我最不能忘记的是他的背影。”朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了……祖母的辞世，父亲的下岗使他家风雪交加!在他的眼中，他父亲有点哆嗦，儿子那么大了，还不放心。家，是一个一直想摆脱的网，但风雨来了却成了避风港!
父亲辛劳攀过石栏为儿子买下朱红的橘子，提着的只是橘子吗?还有沉甸甸的父爱!离开的时候，走几步，回头看……舍不得。担心，期盼和关心，仿佛书写在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘却!两年后，他的思念随着信向朱自清寄来。家境一日不如一日，父亲离大去之期不远。在这个贪病交加，凄惨冷落的季节。“唉，我不知何时再能与他相见!”朱自清叹息着!悔恨，歉意与思念交织在晶莹的泪光中化开了……
爱，就是朴素中出高尚;爱，就是无声中响出歌曲;爱，就是透明中折出光彩。为儿子攀栏买橘是一件平常又非凡的事情。在千千万万爱的付出中显得平常，在千万的平常背后显得非凡!“他的背影混入来来往往的人里，再找不着了。”在生命的人海里，相信会一下子认出那个步履蹒跚的背影，那个正是当天为“自己”买橘子的父亲。
“谁言寸草心，报得三春晖。”是的，我们又要如何报答父母的深恩呢?父亲，在失败时鼓励，在成功时严厉，需要时帮助。没有华丽的语言去形容默默奉献的父亲，用上所有的语言也不够。但他为孩子付出的，一点一滴积起来是一个大海，一粒一颗堆起来是一座大山，一片一朵凑起来是一幕天空。翻开陈旧的相册。你记起了吗?心中那沉甸甸的关爱，就是父亲为你做的'平常而又非凡的事。
：《背影》是一篇描写亲情的文章。我觉得这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富。由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读者很快能领悟内容。作者把文章描绘得栩栩如生，令人感同身受。阅读期间，当父亲去买橘子的时候，令我非常感动，我也像作者一样情不自禁地流下泪来。
文章的主题是父子之间的感情。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。
我觉得这篇文章给了读者一个十分重要的启示：父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。
《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。
读后感（二）
通过读朱自清所写的《背影》让我知道了，父爱也同样伟大。
作者通过写外祖母去世，父亲为祖母奔丧，生意在这个时候亏了，父亲不得已去借钱，家中光景一日不如一日。后写父亲为安排“我”上车，与别人谈价。安排好后，父亲看到火车道的另一面有卖橘子，由于身体肥胖，下的时候要探下身去。作者禁不住的流泪了......
我先看了题目，是《背影》，我想了想，背影有什么奇特。在这篇文章中几乎没有华丽的语句，但是，我想流泪。虽然题目不是很特别，语句不是很华丽，但是，它却很煽情，煽出一种伟大的父爱。
从父亲的形态、动作可以体会到父爱，正如朱自清所写：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”作者的父亲为他买橘子的辛苦，足以证明，父爱是伟大的!
当父亲已经年迈，离大去之期不远时，用颤抖的手为作者写平安信。
背影读后感 篇2
《背影》表现了伟大的父爱。在作者二十岁的冬天的一天，祖母去世后，作者回到徐州老家。父亲办完丧事，父子同道南京，父亲送儿子上火车北去，在那特定的场合下。作为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且十年之后，想起来任然记忆犹新，使人不能忘怀。文章中父亲从不放心茶房而要自己去送儿子，寻找座位、反复叮嘱，到亲自去买橘子时艰难的动作中，都体现了父亲对儿子的爱。各种事情，都是极其平常的，及其琐细的，但从中表现出的感情，却是极其珍贵的，在我每一次的读课文中都深深为之感动。
父爱是伟大的、无私的、深沉的，细细读来，不仅使人想到了自己，想到了自己的父亲，那种愧疚的心情由然而生。我不禁回忆自己每次看见父亲出远门离开自己时，自己的父亲的背影，那种曾经面临分离的无奈和无可奈何的表情，那种永远难以名状的矛盾心情。一个父亲的爱，就是这样，只是默默付出，不需要回报。
我永远记得小时候父亲牵着我的手，那时父亲是多么高大。就在那一天，我突然发现不知什么时候父亲的背比以前弯了许多，脸上不知什么时候长了许多皱纹，那乌黑的头发也不如以前那么黑。
背影读后感 篇3
朱自清的《背影》，并没有用华丽的文字来描述父爱，来描述父亲那肥大，令人心疼的背影，但却让读者们，潸然泪下。这是为什么呢?
朱自清仅用了朴实的笔触便写下这篇令世人赞不绝口的文章，是因为他的文章中带有炙热的心以及对父亲的挚爱之情。
在描述父亲爬上月台买橘子的那一镜头，是最让读者们看了心疼的地方，也正是因为朱自清将这一镜头细致的写了下来，让读者们纷纷勾起了往日的回忆。那浓厚的父爱。这一镜头，无疑是《背影》中的一大亮点。
人们由于长期以来，接触了有关颂扬母亲的文集，便往往对父爱有所忽略。
其实，父爱并不亚于母爱。母爱是细腻的，温和的，宛如春天的姿态以及气息。是温暖的，踏实的。然而父爱，则是略带严肃的。人，也往往会因此而沉浸在母爱中。
父亲的爱，表面上多是批评，而内心深处则是因为爱子心切，爱子之深罢了。如果我们能仔细、冷静地对待父亲的爱，大概便不会对父爱有所质疑了吧。
背影读后感 篇4
导语：《背影》是朱自清的散文代表作。这篇散文短小得只有千余字，为什么会给人留下这么难忘的印象，它的艺术魅力究竟何在?下面是小编整理的《背影》读后感悟，希望对大家有帮助。
读后感之一
只那一个月台边的背影，变成了父爱最美好的象征，只那两行感动的清泪，便教会了我们感恩。——题记
盘点亲情，有多少人在关心你，多少人在爱着你?他们无私地为你奉献着，同时也赋予你希望。他们就是——你的亲人。
朱自清刻画着那父亲肥胖、腿脚不便的依依惜别的背影。不辞辛劳地送儿子去车站、步履艰难地为儿子去买橘。虽家境惨淡的父亲但还不忘给儿子送去一件皮大衣以防着凉，还有离别时叮嘱着那已长大成人的儿子懂得不能再懂的唠叨话语，都使朱自清情不自禁簌簌地流下了眼泪。这一切的一切的细微都融入了父亲那浓浓的父爱。——父爱如山
背影，在我们的心头荡起那爱的柔波，一圈又一圈……
写着写着，突然脑海里浮现出自己父亲的模样，每天奔波在自己的工作岗位上，辛苦地支撑起着家庭的重担，还时不时地操劳于自己的学习。父亲的爱不像母亲的爱那样细腻，父亲的爱是深挚的，在一旁默默为你付出，不需要言语表达。这不禁让我想起了一件小事。有一次，我清早急匆匆地出门赶往学校。正到我走到一半时，不由自主地抬头看向天空，发现有些不对劲，天空比早时黯淡了许多，失去了光泽，让我想起了前几天的天气一直阴天多雨。万一下午放学突然下一场倾盆大雨，而恰逢我又没带伞，怎么办?顿时，我的脑海里闪现出许多个问号来。算了，先去学校再说吧。我心里暗自想道。
一步迈入了学校，开始了早自修，刚一节课上完，突然，天空顿时乌云密布，雷声阵阵。渐渐地，豆大的雨点急促地亲吻着大地，打在玻璃窗上，发出“啪啦啪啦”的声音，暴风雨带着怒吼的声音装入我耳里，我急了，眉头紧凑，心情急躁不安，这该如何是好呢?就在这时，迎面急匆匆地走来了一个中年男子，我眼睛一瞄，咦?在擦亮眼睛仔细一看，是我的父亲，他向我迎面走来，随即就拿出一把伞递给我，面带微笑还带着点责备的语气说：“你这孩子，早上急匆匆地走了，连把伞都忘了带上。”我一愣，望着虽然撑着把伞，但还是不足以避开这狂风暴雨，身上以淋湿了许多，脸庞细碎的头发紧贴脸颊，水珠还随着手滚落了下来的父亲。我眼里闪现出晶莹的泪花，我低下头，让泪水止住。我接过伞握在手里，这里传递着父亲那至深至切浓浓的父爱。我感激的望着父亲，影响他的目光，父亲临走时说了一句让我在校好好学习便走了。望着他那已再也不像年轻时那么英俊潇洒，精神抖擞，取而代之的是父亲那微驼的背影，暗淡的眼神，头发上还布满了几丝白发。此时，我再也控制不住自己的心情，任泪水在脸上肆意地流淌着，一声悠扬的上课铃打断了我的思绪，望向窗外的世界下着暴雨，大风刮起了栀子花卷曲的花瓣，而现在，我心已平静，被“拉”回课堂，正有股爱的力量催我奋进。——父爱如山
背影，在我们的心头荡起那爱的柔波，一圈又一圈……
朱自清父亲的那道爱的背影，便教会了我去感恩亲情，也同样温暖着每个读者的情感芳草地。幸福源于对生活的满足，感恩源于对幸福的感知。
感恩吧!去感恩那曾经给过你温暖、关爱、快乐的亲情，就趁现在，不要等到失去了再去想竭尽全力去挽回那曾经拥有的美好，那已晚了……
感恩亲情，幸福就在你身边。
读后感之二
翻开语文课本，又一次品读朱自清的那一篇《背影》，对于这篇《背影》，似乎每一次读都会有不同的感受与体会。
还记得第一次接触到这篇文章的时候是在小学六年级，当我们学习到朱自清的一篇《匆匆》时，老师为了扩大我们的阅读范围，就为我们大致介绍了一下《背影》，那个时候，我只是大致了解到这篇文章的主要内容，也就是体现了伟大的父爱，而并没有花很多的心思去理会其中包含的真情，然而，今天，初中的课堂上让我更深一层地学习了这篇文章。让我更加深刻地体会到父子情深。
还很熟悉地记得文章开篇的第一段，作者就写到自己最不能忘记的是父亲的背影。开始读的时候，心里便产生了一种好奇与不解，不过就是一个背影，作者为何最不能忘记的是父亲的背影。带着疑问，继续读了下去。作者写到当时自己的家中正是祸不单行的日子，加上自己的外祖母去世，父亲失业，家中光景更是惨淡，这一点不仅让人感觉到了一种淡淡的悲凉气氛。因此，作为父亲，不得不到南京某事，而“我”又要到北京读书，很显然，“我”与父亲又要分别了。
父亲始终不放心“我”，还是决定自己亲自到车站送我。浦口车站的送别充满了不舍，充满了依恋。父亲对儿子的爱在整个车站蔓延。为了给儿子拣车位，父亲与脚夫讨价还价;出于对儿子的关爱，在送儿子上车时还托茶房好好照应我，而我，却“暗笑他的迂”虽说是这样，但其中所体现出父亲对儿子的关爱是不可否认的。
车还未开，父亲便执意要为“我”买橘子。可见父亲对“我”的爱所谓是细致入微。就连吃的`方面也考虑到了。最让我感动的是父亲买橘子的整个过程。文中详细地写到父亲是如何攀过栅栏，又是如何购买橘子，如何走过铁道，这一个个细节让人无不感动十分。这是作者第二次写到父亲的背影。望着父亲买橘子的背影，这时的“我”流泪了，这是一次感动的泪，父亲庞大的身躯战胜了买橘子的重重困难，当我拭干不禁流出的眼泪，父亲已抱着朱红的橘子往回走了。为我放下橘子，心里很轻松似的，父亲之所以感到轻松，那是因为父亲心甘情愿为儿子办事，尽到了做为父亲关怀照顾儿子的心意，作者将父亲的背影刻画地淋漓尽致，而当父亲离开时，文中写过这样一句话——他走了几步，回头看看我，说：“进去吧，里面没人。”可见父亲心里是如何地惦记着儿子，那是一种依依不舍的情感，是一种父爱的体现。直到父亲的背影完全混入来来往往的人里……
这篇《背影》让我深切地感受到文中的父亲是朴实的，父亲的爱却是伟大的。早就听到别人说过这样一句话——慈母严父，而文章中的父亲却给人一个慈父的形象。
联系到自己的生活，我想到了自己的父亲，当我做错事时，父亲便会很严厉地说我一两句，我觉得很是唠叨，也很是不满;有时候与父亲顶嘴，父亲会忍不住教训我，便觉得满肚子都是委屈……而有时候，父亲会笑着对我说：“嘿，孩子，功课做得如何，有什么困难?要吃什么就告诉我……”回想起这些，如今却觉得有一种幸福的感觉，不管父亲如何教育我，是严厉地批评，还是温和地指导，这不就是父亲对我们爱的体现吗?父爱如大山，是伟大的，有时候也是深沉的，有许多人赞颂母爱，而今，父爱的伟大也不是任何东西可以替代的。
背影读后感 篇5
朱自清先生的《背影》是经典之作，二十多年前在中学课文里也学过，至今仍然记得那个拖着臃肿的身体，爬过铁道略显艰难地为儿子买橘子的那个父亲的背影，那时候我不过也是十几岁的学生，更偏向从年轻人的角度看他的父亲，朱自清对父亲做的迂、说话不大漂亮的描述我也非常共鸣，印象中那时候我也是如此评价自己的父亲的，看到父亲买橘子的情节时，我想大多数为儿女的都会鼻子一酸，可怜天下父母心，我想做儿女的都感受过父母为儿女付出艰难努力的那份爱，自然会共鸣的。正因为如此，朱父的背影在二十年后还活灵活现在我的脑海里。
回到家里，再次读了这篇佳作，感觉又不同了。感谢老师的作业，让我得以从一个父亲的角度重新审视这篇佳作。这一回我更乐意从一个父亲的角度审视其中的情境，人到中年，上有老、下有小，要谋一家的生计，确实很不容易，然而，正因为熬过这些不容易，才在子女心目中留下高大的背影，假如朱父是一个阔老板，打发仆人买几个橘子给儿子吃，何来儿子心目中抹不去的高大背影?我不知道朱父有没有看到儿子的这篇文章，假如他看到，也一定会流下幸福的眼泪因为儿子理解了他的不容易，因为儿子读懂了他的爱，因为儿子笔下的亲情
望子成龙，望女成凤是天下父母共同的愿望，为此，父母愿意付出一切可以付出的努力，这大概是人与生俱来的本能的爱的体现。每一个孩子的脑海里都有一个抹不去的父亲的背影，具体是哪个情境的背影，恐怕父亲永远不知道，做父亲的只管拿出与生俱来的望子成龙的爱，这个背影一定会有的。
背影读后感 篇6
欺负读朱子清先生的>时，觉的和其它优异作品相同仅仅一篇好文章.当今再读，则添了许多精神上的粮食，更有科罪感触.
简直每一个人都有一个爱自己的父亲，一切父爱又都是相同博大和温暖的.尤其是日子在今日的独生子女，他们得到的>里的那种父爱好像更多，仅仅别比及父亲老了，再让子女感觉父亲背影里所含的爱，那是痛苦的.而是今日，或现在就应让父子两代人了解这种爱，享用这种爱，爱惜这种人生绝无仅有的爱.
关于孩子，有的家长或许以为孩子还小，让其过衣来伸手，饭来张口的日子是应该的，乃至有的孩子快小学结业了，还和爸爸妈妈一同睡，吃饭还会被家长追着喂，早上还让妈妈给穿衣服.看着孩子每日象众星捧月似的被围在爷爷，奶奶，姥姥，姥爷等老一辈围成的中心中，似是美好极了；
还有的家长会为孩子说几句粗话脏话而快乐，糟糕的是有些家长还鼓舞孩子去打架，去拉帮结派，以为这样的孩子才是聪明的，不然便是不会混．把社会上那一套混世哲学作为衡量孩子是好是坏的规范．殊不知，这相同害了孩子也会害了家长自己，这样案例的苦果不管是历史上仍是实际中都不乏其人．
小时骂他人，打他人，不懂得关怀照料他人，那麽长大后他会善待你吗？年幼时是家里的皇帝，长大了他仍然是你的霸主．试想＜＜背影＞＞作者的父亲具有一个优异的儿子，可仍是不定心．
在孩子已长大成人且能独立日子之时，还不时事事越俎代刨，更会为儿子买富贵这样的事去操心．不可否认这种父爱是可贵的，可这样的父亲不累吗？假如父子持久日子在一同，那孩子岂不成了笼中鸟？当日子需求它飞时，他能飞的高吗？
所幸作者不是随父一同日子，不然，咱们今日或许就赏不到他的其它美文了．所以我再次呼吁：放开手吧，让孩子自己去走！
爱你的孩子吗？那就让你的爱变成孩子生长道路上的指路明灯，而非拐杖或囚笼．
背影读后感 篇7
父亲的爱——读《背影》有感
父之爱，深而沉重。
——题记
那月台边的一个背影，便成了父爱最好的象征；只那车厢里的两行清泪，便成了父子之间的思念；只那散落在地上的橘子，他的背影也混入了来来往往的人群里。
朱自清先生用最朴实的文字道出了最动人的故事。一个背影，不知感动了多少人；一个背影，不知让多少儿女潸然泪下。其实，真正令我们每个人感动的是父亲那如山般重，如海般深沉的爱。自古以来，亲情是无数文人墨客笔下的话题。古有“临行密密缝，意恐迟迟归”；今有吴冠中笔下的《父爱之舟》，而歌颂亲情的辞藻更是数不胜数。但真正打动我的文章是朱自清的《背影》。
《背影》中的父子感情是多年前发生的，而之所以能让朱自清回忆起这种血肉亲情，父子之间纯朴的感情，是来自父亲寄来的一封书信。在这封信中，朱自清的父亲说自己“大约之期不远矣”。那一霎那，朱自清仿佛又看见了“那肥胖的，青黑布棉袍黑布马褂的背影。”在天各一方的情况下，他回忆起了那天父亲在车站送别自己的场景，那些最本真，最淳朴的画面浮现眼前，“父亲用双手攀着上面，双脚向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”“再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了”。
读完《背影》，我心里有一种说不出来的感觉，虽然文字并不华丽，但却十分真实，把一个普通父亲对孩子的爱描绘的漓淋尽致。读完《背影》，仿佛有一双柔手撩动我的心弦，我的心久久不能平静。我仿佛看到了：月光下，我的父亲正在为我做那架自制小木马；晨风中，我的爸爸骑着自行车去镇上给我买早点；雪夜里，我的父亲背着发烧的我奔向医院……于是，读完《背影》时，我已泪眼迷蒙。我又仿佛看见一双翅膀飞过天空，留下那陌生而熟悉的背影。
夜，好静谧，柔和的月光散落了一地银白；夜，好深沉，优雅的荷花渲染了大半个池塘。望着父亲熟睡的脸颊，我的思绪也飘向了那寂静的夜空中。因为我知道，父母都是无私的。
那背影，定格的是人世间的一份至真至纯的爱。
背影读后感 篇8
导语：你和你的父亲有发生过什么事，让你难以忘怀的吗？我们看看朱自清写的《背影》，说的是一位比较笨拙的父亲为儿子攀栏买橘是一件平常又非凡的事情，但却让人感动流涕！
背影读后感500字(篇1)
是谁的背影?总穿梭于危急的地方，把我从苦恼中救出?是谁的背影?总守候在病床的旁边，熬红了双眼却不在乎?是谁?是父亲!
“我最不能忘记的是他的背影。”朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了……祖母的辞世，父亲的下岗使他家风雪交加!在他的眼中，他父亲有点哆嗦，儿子那么大了，还不放心。家，是一个一直想摆脱的网，但风雨来了却成了避风港!
父亲辛劳攀过石栏为儿子买下朱红的橘子，提着的只是橘子吗?还有沉甸甸的父爱!离开的时候，走几步，回头看……舍不得。担心，期盼和关心，仿佛书写在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘却!两年后，他的思念随着信向朱自清寄来。家境一日不如一日，父亲离大去之期不远。在这个贪病交加，凄惨冷落的季节。“唉，我不知何时再能与他相见!”朱自清叹息着!悔恨，歉意与思念交织在晶莹的泪光中化开了……
爱，就是朴素中出高尚;爱，就是无声中响出歌曲;爱，就是透明中折出光彩。为儿子攀栏买橘是一件平常又非凡的事情。在千千万万爱的付出中显得平常，在千万的平常背后显得非凡!“他的背影混入来来往往的人里，再找不着了。”在生命的人海里，相信会一下子认出那个步履蹒跚的背影，那个正是当天为“自己”买橘子的父亲。
“谁言寸草心，报得三春晖。”是的，我们又要如何报答父母的深恩呢?父亲，在失败时鼓励，在成功时严厉，需要时帮助。没有华丽的语言去形容默默奉献的父亲，用上所有的语言也不够。但他为孩子付出的，一点一滴积起来是一个大海，一粒一颗堆起来是一座大山，一片一朵凑起来是一幕天空。翻开陈旧的相册。你记起了吗?心中那沉甸甸的关爱，就是父亲为你做的平常而又非凡的事。
：《背影》是一篇描写亲情的文章。我觉得这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富。由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读者很快能领悟内容。作者把文章描绘得栩栩如生，令人感同身受。阅读期间，当父亲去买橘子的时候，令我非常感动，我也像作者一样情不自禁地流下泪来。
文章的主题是父子之间的感情。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。
我觉得这篇文章给了读者一个十分重要的启示：父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。
《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。
背影读后感500字(篇2)
通过读朱自清所写的《背影》让我知道了，父爱也同样伟大。
作者通过写外祖母去世，父亲为祖母奔丧，生意在这个时候亏了，父亲不得已去借钱，家中光景一日不如一日。后写父亲为安排“我”上车，与别人谈价。安排好后，父亲看到火车道的另一面有卖橘子，由于身体肥胖，下的时候要探下身去。作者禁不住的流泪了......
我先看了题目，是《背影》，我想了想，背影有什么奇特。在这篇文章中几乎没有华丽的语句，但是，我想流泪。虽然题目不是很特别，语句不是很华丽，但是，它却很煽情，煽出一种伟大的父爱。
从父亲的形态、动作可以体会到父爱，正如朱自清所写：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”作者的父亲为他买橘子的辛苦，足以证明，父爱是伟大的!
当父亲已经年迈，离大去之期不远时，用颤抖的手为作者写平安信。
父爱是伟大的，在最后时刻也不让儿子担心，也许父爱有时也会为你指点迷津。
背影读后感500字(篇3)
是谁的背影 总穿梭于危急的地方，把我从苦恼中救出 是谁的背影 总守候在病床的旁边，熬红了双眼却不在乎 是谁 是父亲!
“我最不能忘记的是他的背影。”朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了……祖母的辞世，父亲的下岗使他家风雪交加!在他的眼中，他父亲有点哆嗦，儿子那么大了，还不放心。家，是一个一直想摆脱的网，但风雨来了却成了避风港!
父亲辛劳攀过石栏为儿子买下朱红的橘子，提着的只是橘子吗 还有沉甸甸的父爱!离开的时候，走几步，回头看……舍不得。担心，期盼和关心，仿佛书写在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘却!两年后，他的思念随着信向朱自清寄来。家境一日不如一日，父亲离大去之期不远。在这个贪病交加，凄惨冷落的季节。“唉，我不知何时再能与他相见!”朱自清叹息着!悔恨，歉意与思念交织在晶莹的泪光中化开了……
爱，就是朴素中出高尚;爱，就是无声中响出歌曲;爱，就是透明中折出光彩。为儿子攀栏买橘是一件平常又非凡的事情。在千千万万爱的'付出中显得平常，在千万的平常背后显得非凡!“他的背影混入来来往往的人里，再找不着了。”在生命的人海里，相信会一下子认出那个步履蹒跚的背影，那个正是当天为“自己”买橘子的父亲。
“谁言寸草心，报得三春晖。”是的，我们又要如何报答父母的深恩呢 父亲，在失败时鼓励，在成功时严厉，需要时帮助。没有华丽的语言去形容默默奉献的父亲，用上所有的语言也不够。但他为孩子付出的，一点一滴积起来是一个大海，一粒一颗堆起来是一座大山，一片一朵凑起来是一幕天空。翻开陈旧的相册。你记起了吗 心中那沉甸甸的关爱，就是父亲为你做的平常而又非凡的事。
背影读后感500字(篇4)
在这周里，我们已考完了期中考试，什么紧张的心情一下子都消失得无影无踪了。再想起考试前看的一篇文章《背影》，更是让我把紧张的心情抛在脑后了。
《背影》是写实散文，作者是朱自清。《背影》描述了多年前，因为得知祖母去世了，父亲差事也交却了，正是祸不单行的日子，便和父亲回扬州奔丧。丧事结束后，父亲在蒲口车站送他乘火车北上念书的情景，在父亲跑去买橘子时的背影，表现了父子之间的关爱。
朱自清对父亲的关爱非常感激，他们之间深厚的感情跃然纸上。在文章中，并没有发现“关心”这类的字眼，朱自清用他自己的语言打动读者的心。
这么多年来，我未曾留意过父亲的背影，父亲的背影是什么样，我一点也不清楚。只要想起父亲就会想起他那严肃的脸。我只要看他一眼，心中多多少少都会害怕。我很难看到他的笑脸，只有在我成绩好的时候，他心情好的时候，笑脸就会奇迹般地出现。父亲不是因为不会笑，而是因为他无时无刻都在紧张我们的学习。他是个不善于表达自己想法的人，也只有用严格要求我们来表达他对我们的爱。在我们生病时，父亲和母亲总是无微不至地照顾我们。
在灯光下，在我们生病时，那疲惫而庞大的身影中，我找到父亲的背影，我终于了解到了父亲的背影究竟是什么?是无微不至的爱呀!是温暖的爱呀!
正是因为这严厉而温暖的爱，让考试前的我放下紧张的心情，让这次考试充满意义!
背影读后感 篇9
当时光从指缝中悄悄流过，人却浑然不觉，直到那天，看见父母劳作的身影，才发觉他们老了，我却长大了。
由于中考的失利，给我带来了很大的创伤，久久不能从那分数中逃脱出来，很久，才决进入职高念书，进入高中已快一年了，面对自己，面对老师，面对这所学校，我满怀期待，说实话，初中的时候我从来没想到过要念职校，我一直想考上高中，
要么就不念，念职高有什么出息呢，又有什么用呢!可是面对成绩，我又不得不投降，因为我知道如果考进某所高中，父母不会花一分钱的。由于我爷爷在爸爸年幼的时候就生病去世了，爸爸是老大，就他一个人在支撑着这个家，日子过的一直很艰苦，我出生不久后，他就出去打工了，家中就我和妈妈。上小学一年级的时候，她也外出打工了。我家住在镇上，别人家都是楼房，只有我们家还是简单的两件平房。为了盖房子，家中借了很多的钱。为了还债，家中根本不可能有多余的钱送我去上普高。父母老了，家里没有太多的钱，每天疲惫的工作，挣钱也很辛苦，所以，他们只能叹息，像落叶在空中盘旋。
正当我一筹莫展的时候，班主任建议我去职高，职校不一定不好，在职校，你不仅能够学到文化知识还能学到很多的专业技术知识，能培养你对专业的兴趣，体会到付出与得到带来的喜悦感。在那里，ZF不仅对每个学生每年资助1500而家庭困难的学生还可以有困难补助，还有很多勤工助学的岗位提供给我们。重点是还可以和普高的学生一样考大学。
种种条件让我选择了职校，国家助学金他不仅在生活上给予我们帮助，更给我们的思想上解决了后顾之忧，我们就能更加专心的学习了。
学习中，每当我有偷懒的想法出现的时候，我就想到自己是拿了国家助学金才能在这么美好的校园中学习，学习文化知识，学习专业技能。这是国家，是社会给予我的机会。而我有这么好的机会却不努力学习，回报社会，我觉得很是羞愧。想到别的孩子，因为家庭困难没有钱上学而早早的就外出打工，进入社会，而我可以坐在明亮的教室里，接受知识的熏陶，我是多么的幸福啊。而这一切都是别人给我的，我不能偷懒，这让我觉得羞愧。
美国总统林肯曾说过：每一个人都应该有本领核心，人所能负的责任心，我必能负，人所不能负的责心，我也能负，说的就是对自己负责，对国家负责，感谢ZF对我们的关心和关爱。我觉得助学金体现了国家对贫困生的关注，对国家后备人才的重视由此可见，党和国家无时无刻关注着我们这些弱势群体，这份情我们一定记得，一定会好好学习的。不会辜负了ZF的心意，父母也都在看着我们成长，愿我们成才，学到专业的知识和实际的技能，有了一技之长，才能更好的担负起家庭的重任，更好的回报社会。
社会上现在缺少的就是能手把手把事情做到实处的人，能把书本上的知识变成实际的操作，做出实质的东西来，为企业创造价值。高学历虽然是知识高深的体现，但是能把一个小的知识点应用到实处，这也是很重要的。企业需要的是能把每个产品做成合格的商品，能创造价值的人，这些就是我们的长处，我们不但有专业知识，还有熟练的操作经验。能把理论知识和操作相结合。这就是我们职校生的优势，我们能站到第一线去，能把最重要的基础任务做好，这就是我们职校生最根本的要求。
如果我们不学习，早早的进入社会，虽然也能到第一线去，做个流水工人，可是毕竟没有理论知识基础，做东西只有照葫芦画瓢，做简单的机械动作，就没有非常精准的产品。往以后想，因为没有理论专业知识，只能做这个最简单的工作，对于自己以后的发展就没有太多的好处。想提升也很困难。当今这个社会，都是优胜劣汰，我们必须不断的补充自己，才不会被社会淘汰。不会像我们的父母只是靠简单的体力劳动来赚钱，我们要运用自己的知识，做高科技社会的接班人。
作为新时代的接班人，我们不管自己的能力有多少，我们都应该努力学习，不能沉迷于网络，小说，我们也不小了，该是懂事的时候了，我们要把自己的青春画布画上最美的颜色，画的充实而饱满，画的有意义，有内容，等到多年之后，我们会发现自己的青春岁月是那么的让人羡慕，让自己觉得有意义。我们没有荒废自己的青春，我们用最有力的画笔画出了不曾让自己后悔的印记。在我的学生时代，我没有因为家庭的困难而辍学，而是感受到了党的阳光，让我在社会主义的时代中改变了我的一生，我庆幸自己是那么的幸运，庆幸自己没有自暴自弃，庆幸自己选择了正确的道路，庆幸自己遇到的这一切。
赠人玫瑰，手有余香。当我接到这朵玫瑰的时候，我会好好的珍惜她给我带来的芬芳，我会更加的努力学习，学好知识，学好技能，投入到社会中，回报社会，也会帮助更多的人，让我们的这个社会大家庭更加温暖，更加团结，更加美好!
背影读后感 篇10
朱自清的《背影》，并没有用华丽的文字来描述父爱，来描述父亲那肥大，令人心疼的背影，但却让读者们，潸然泪下。这是为什么呢？
朱自清仅用了朴实的笔触便写下这篇令世人赞不绝口的文章，是因为他的文章中带有炙热的心以及对父亲的挚爱之情。
在描述父亲爬上月台买橘子的那一镜头，是最让读者们看了心疼的地方，也正是因为朱自清将这一镜头细致的写了下来，让读者们纷纷勾起了往日的回忆。那浓厚的父爱。这一镜头，无疑是《背影》中的一大亮点。
人们由于长期以来，接触了有关颂扬母亲的文集，便往往对父爱有所忽略。
其实，父爱并不亚于母爱。母爱是娇柔的，温柔的，就像春天的姿态和气息。是温暖的，踏实的。然而父爱，则是略带严肃的。人，也往往会因此而沉浸在母爱中。
父爱，表面上看，大多是批评，但内心深处，正是因为他深深地爱着儿子。如果我们能认真、冷静地对待父爱，我们大概不会质疑父爱。
在文章中，父亲的背影，让朱自清消除了他与父亲之间的沉重隔阂。一般来说，本文的写作方法是先抑后扬。
原先，作者在对待自己的父亲的做出的种种事情，是觉得十分可笑、荒谬的。当时，并不曾发觉父亲所做的一切是为了自己，只感到他是一个不善言辞、身体肥胖的人。然而，当父亲爬上讲台时，我深深地感到父亲的爱是伟大的。
父亲的背影亦是伟大的。不然，他又怎会流下眼泪呢？
在未来的岁月里，我想他不会忘记那悲伤的一幕。
作者多次在文中提到自己流泪了。从古到今，中国人都流传一句古话“男儿有泪不轻弹”。可在此处，为何身为男子的朱自清会做出如此的举动呢？
这一处，在我看来也是一大亮点。朱自清作为一个男人，但在父亲面前，他永远是他的儿子。当他看到父亲为自己买桔子时，他怎么能不哭呢？
父亲为他所做的一切都如同雨点般，一点一滴地渗入他的内心深处，也正是因为如此，父亲那矮小肥胖的身躯在哪一科也定性成为高大挺拔了。这一切的一切，都源于父爱。
不错。父爱是伟大的。它与母爱一样，是能感化一切的。读完了《背影》，看完了《背影》，更让我在心中感知，父爱是伟大的，亦是令人恸哭的！
读背影后有感（二）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。歌颂母亲的诗很多，歌颂父亲的诗却很少。
慈母严父像是一个定理模式，多年不变。在下一代治理教育中，大多数是红脸妈妈，黑脸爸爸。母爱如水，润物无声，如柳风，不寒。
父爱就像一座高山，巍峨而稳重，像一棵大树挡风雨，却寥寥无几。
而在背影中，朱自清先生撇开一切模式，用自然朴素的文字展现了一个在生活中常见但却轻易被人忽视的一个小细节，从背影处着手将父与子的情感描述的感人肺腑。从小的出口喷薄出滚烫情感总是能让人心神激荡。朱自清先生将情感透过买橘子这一小事而展现出来，有父亲对儿子的关心怜爱，却不明白如何表达，只是执意要为儿子买些橘子在路上解渴。
有儿子对父亲的爱惜与心疼，看着父亲臃肿的身体穿越月台时的艰难而掩面抹泪。有时候爱情真的会让语言变得苍白无力，无法承受爱情的重量。
从一个傻的冒气的小伙得知将为人父的狂喜与激动中，到产房外惴惴不安来往回到的身影，再到听到第一声啼哭时的心酸与幸福，在我看来一个男人才刚刚蜕变成功。历史和生活把人锻造成了不宽容、内向的生物，眼泪不能轻拂，膝盖下有一个**，有时更像是束缚情感表达的枷锁。曾看过很多的影视作品，父与子都是牛脾气，犟的几头牛都拉不回来，在这时母亲在旁边焦虑的充当和事老，与其说给双方找台阶下，不如说给两个不善于表达情感的大老爷么充当感情的传输带。
背影读后感：时光从眼前静静溜走，事物在一点一点的变化。从依赖到分离，从崇拜到蔑视，这对父亲来说是一个痛苦而难以理解的过程。
我的母亲曾对我说父亲向他抱怨过”以前我和他走在河边，他总是用小手使劲把我往里边拉，生怕我掉进河里，此刻他怎样变成这样了”那是我听了，有些触动，却不以为然，长大了嘛。二十岁左右，就是同样的年龄，同样的青春，同样的父亲迂回感，不美。父亲的一双无所不能的大手，以前曾把我高高的举向天空，此刻变的粗糙皲裂，力气也没我的大了。
身材渐渐发福，头上白丝见多。对女人来说老是个残酷的词，但对男人来说更刻薄。
黑布小帽，黑布大夹克，神绿布棉袍，蹒跚地走到铁路边。买橘子一章没有华丽的辞藻，只有朴素的文字，诚挚的情感。感情不需要太多花哨的东西，只需一句”天气冷了，多穿点衣服”就能激起心潮，润湿眼眶，而自己不需多言，只需在**一旁，嗯嗯地应着。
“但他最后不放心”。别担心，简单的三个字包含太多了。儿行千里母担忧。不管你多大了，在父母眼里你永远是个孩子。
重读，读后感随着生活阅历增加也更深了。硬朗的动作和臃肿的背影不仅模糊了儿子的眼睛，还让读者的胸部感到闷闷。就像一个人抽着闷烟，看着升起的眼渐渐纠缠，他陷入了沉闷的恍惚。
读背影后有感（三）
在记忆深处，总抹不去朱自清的《背影》，他细腻的文笔看似平淡却令人刻骨铭心，像云絮轻轻划过天际，留下永远拭不去的云天爱语。
浓浓的父爱，让人深深地怀念。在《背影》中，一位父亲对儿女至深的爱，在朱自清笔下却溢着独特的伤感。父亲家境贫寒，又遭突变，却依然像每个父母一样默默地关爱着儿女。
在火车站，父亲买了桔子的背面，爬上月台，深深烙在我们的心里。父亲应对贫苦的家境，在一个人挑起这个支离破碎的家庭的同时，对儿子更是爱护有加。当作者去北京求学之时，年迈的父亲还执意把作者送到北去的月台，临走时，留下了那一道耐人寻味的背影。
那是一道爱的背影，温暖着每位读者的心房，也触动着每个儿女最柔软的情感芳草地。
那也是一道爱的背影，在推开现实大门的那一刻，我们被深深**撼！那是一场史无前例的大**，山崩地裂，摧倒生命无数！汶川，一个让人听到它便无限悲痛的地方。
有多少父母，为了儿女的安危，留下了这一幕幕壮丽的背影。在楼房塌陷的那一刻，一位母亲用自己的身体护住了仅有15个月大的孩子。她用精神肉体筑成了一座永摧不毁的堡垒。
沉重的水泥板、石块砸下来，她纹丝不动。而更让人惊异的是，孩子竟在母亲的庇护下安静地睡着了！母亲最后留下的背影，那样艰难却又那样坚强地匍匐着，守护着她身下挚爱的幼小生命。
这是生命中最亮丽的背影，留给世人最伟大的母爱芬芳！
背影，无数的背影。抗洪抢险时，一个又一个默默无闻的人民子弟兵，在洪水泛滥的生死关头，日夜兼程赶赴灾区。他们赤着脚走在嶙峋的石片上，被石子划破了，咬咬牙，继续在茫茫洪水中寻找受灾人群；铁钉深深地扎进了他们赤裸的双脚，咬咬牙把铁钉一拔，跟上队伍之后扛沙袋。
轻轻地来，默默地走，不留下一个姓名，只留下一个个在洪水中浴血奋战着的背影，那样疲倦却又那样巍然的背影，筑起一道坚不可摧的精神长城，屹立在灾难面前，抵挡！奋进！无畏！
不屈！那一道生命中最壮美的背影啊，留给祖国的是晴空万里、风和日丽！
背影，静静地来，悄悄地去。无论是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水**融般的真挚情感，那是自然赋予人类最美的情感——爱！
背影，在我们的心头荡起那爱的柔波，一圈又一圈。
江湖读后感(锦集9篇)
读后感就是另一种形式的心得体会，记录的是自己的感觉，读完作品以后，相信大家都会有各自的见解。怎么样才能防止将作品读后感写的千篇一律？栏目小编为您搜罗了“江湖读后感”的相关资料希望对您有所帮助。
江湖读后感 篇1
《身边的江湖》是一本由林丰编著的经典武侠小说集，里面收录了一系列关于江湖武林的故事。通过阅读这本书，我不仅沉浸在其中，享受了武侠小说的独特魅力，更深刻地感受到了江湖世界的多样性和复杂性。
《身边的江湖》中的故事情节跌宕起伏，引人入胜。无论是悲剧的爱情故事，还是刺激的刀光剑影，每一个故事都让我畅想无限。书中的角色形象栩栩如生，有着各自独特的性格特点。有的是英雄豪杰，有的是阴险奸诈，有的是单纯善良。他们以各自的方式生活在江湖中，维护了自己的忠诚和正义，也不断与黑暗势力进行斗争。通过诸多的角色形象，作者成功的展现了江湖人物的复杂性和多样性。
这本书不仅带给我无数的快乐和惊喜，还引发了我对武侠世界的思考。虽然武侠小说是虚构的，但是它背后所传递的却是现实世界中永恒的主题：正义与邪恶、爱与恨、荣耀与牺牲。在江湖世界里，正义往往需要用剑刃来维护，爱情常常受到世俗的束缚，使得人们陷入困境，而英雄们则被命运所驱使，必须放下个人欲望，舍弃自己的生命追求正义。他们身上所承载的责任和使命，令人钦佩和感动。
这本书中的江湖世界也让我对人性有了更深入的思考。江湖中的人物有的为了自己的目的不择手段，有的追求权力，有的为了玩弄别人的感情而无所顾忌，然而也有着令人信服的理由和动机。江湖世界充满了欺骗、背叛和复仇，但也有着深厚的情感和友情的培养。这些故事让我明白人性的复杂和多变，人们在求生与寻找真我之间的挣扎。
除了情节和人性的描写，《身边的江湖》也教会了我一些关于武术和江湖的知识。书中经常出现各式各样的武功招式和武器，让我对武术的魅力产生了更深的兴趣。不仅如此，江湖的规则和礼仪也被详细地描述，让我仿佛亲临江湖，了解这个特殊的世界。
通过阅读《身边的江湖》，我仿佛走进了一个神秘而充满挑战的世界。书中的故事让我体验到了战胜困难的勇气和决心，让我学会了面对困境时的坚持和无畏。同时，这本书也向我展示了人性的复杂性和多样性。在江湖世界中，正义与邪恶并存，每一个人都有自己的目标和动机，并通过不同的方式追求。正是这种多样性，使得江湖世界如此精彩，也让我对人性有了更加全面的理解。
总体而言，《身边的江湖》是一本耐人寻味的武侠小说集。它打开了我对武侠世界的大门，带我进入一个热血与快乐并存的江湖。阅读这本书，不仅仅是一种娱乐，更是一种对人性和世界的思考。书中的故事情节、人物形象和武术传统都让我深陷其中，乐此不疲。通过与作者一同探索江湖的奥秘，我拓宽了自己的视野，了解到人性复杂多变的一面。我相信，《身边的江湖》会继续为读者们带来欢乐和感悟，成为一本风靡一时的武侠经典之作。
江湖读后感 篇2
去看了《江湖儿女》，内心久久不能平静。这是我第一次看贾樟柯的电影，本以为是一部快意江湖豪情壮志的电影，影片却那样的真实，随着时代的发展，时间的推移，这些人与那些事仿佛就发生在身边。
故事发生在山西大同，故事的开始在xx年。那一年流行古惑仔，斌哥是义字当前、豪气冲天的江湖大哥，女友巧巧与他相恋多年;那一年巧巧父亲的厂子裁员减值，巧巧希望能与斌哥结婚有稳定的生活。
那一年巧巧意外拾到一把手枪被斌哥顺走，在斌哥被人袭击险些丧命的紧要关头，巧巧拿出枪震慑了打手保护了斌哥，却因非法持枪被判刑五年，他始终没有供出斌哥才是枪支的持有者。那一年巧巧入狱了，斌哥因打架斗殴也入狱了，斌哥提前出狱从没有去监狱探望过巧巧。
那一年，已经到了三峡移民的时节，巧巧终于出狱了，她去找斌哥，斌哥却在三峡处有了新欢，并不想见她。彼时，巧巧的行李、钱及身份证件全被小偷偷走了，索性又都找回来了。在这个人心浮躁、暴发户遍地走的地方，巧巧用计智取土豪的钱财，又机智的从猥琐摩托车司机那里顺走了摩托车，在大雨滂沱下，终于见到了斌哥，两人正式分手了。
那一年，斌哥想在宜宾大展拳脚、日进斗金，巧巧决定坐上回家的火车。那一年，巧巧在火车上遇上了人生最大的诱惑，最终她还是回到家乡，撑起曾经的棋牌室。
这么些年过去了，三峡移民走了一批又一批，手机也从大哥大变成了智能机，斌哥在纸醉金迷的生活里并没有成就他想要的钱、权、财，反而中风变成偏瘫患者，那些曾经叫他斌哥的人大都比他混的好。这么些年过去了，虽然巧巧坐过牢，却凭着聪明才智与往昔情谊的坚守过得顺风顺水。
斌哥问巧巧:你为什么收留我?
巧巧说：我对你已经没有情了，收留你是一个义字。
最终，在大年初一的早晨，斌哥留书给巧巧，只写了两个字走了，想来只有岁月珍重才会彼此安好吧。
想来电影也是很讽刺的，那些曾经与斌哥义气相称的把子兄弟最终没有为兄弟两肋插刀，也没有路见不平一声吼，更没有雪中送炭送温暖，反而是柔弱的巧巧用义在不断的坚守，对斌哥不离不弃，给予春天般的温暖。
《江湖儿女》，江湖儿女，社会即是江湖，从来不需要寻找，我们就在江湖中。这里从来没有刀光剑影，也没有武侠秘籍，只有无法改变大环境的变迁，只有无法阻挡时间的进程。能在历史的长河里，过着平凡又普通的生活已经是极大的幸运。愿每个人都能在自己的江湖里宽于待人，亦被别人情义相待。
江湖读后感 篇3
看完《大笑江湖》后，我不禁大失所望，来看看这部电影的概述：
《大笑江湖》剧中，小鞋匠是小沈阳，他常强出头，由不懂武功的菜鸟变成武林第一高手；赵本山则是个武功高强的大盗，被不会武功的小沈阳打败；程野扮演赵本山的手下皮丘，经常拖累赵本山。其余角色都围绕小沈阳设置。如林熙蕾饰演一个武功一般、却自以为了得的皇帝的未婚妻(其实就是妃子,只不过在成亲当天,她放火造乱,偷跑出宫)，与小沈阳有感情戏；曾志伟是保护公主的大内第一高手盲剑客；陈志朋演的天子是林熙蕾的未婚夫，也就是小沈阳的情敌；小小彬扮演小沈阳的童年时代；吴宗宪则是生活在谷底的绝世高手，小沈阳坠谷后遇上了他。
1.小鞋匠由不懂武功的菜鸟变成武林第一高手，他是怎么变成的，被人打的！
2.赵本山则是个武功高强的大盗，被不会武功的小沈阳打败。看不出赵叔叔有什么武功高强，更不是被小沈阳打的，是白胡子老伯伯！
3.程野扮演赵本山的手下皮丘，经常拖累赵本山，看不出一点拖累，两人是一条绳子上的蚂蚱！
4.林熙蕾饰演一个武功一般，与小沈阳有感情戏。林熙蕾武功不是一般中的一般，他们的感情也太干了！
5.曾志伟是保护公主的大内第一高手盲剑客，曾志伟提不出有什么特点。
6.陈志朋演的天子是林熙蕾的未婚夫，也就是小沈阳的情敌。小沈阳和林熙蕾的感情显得干就是因为他们没有做好情敌的角色！
7.小小彬扮演小沈阳的童年时代，小小彬挺可爱的一个孩子！
8.吴宗宪则是生活在谷底的绝世高手，小沈阳坠谷后遇上了他。也就是看了一下宪哥雷人的造型！
总之，这部影片给人一个非常大的误区，让人以为是一部非常搞笑的喜剧片，可是里面的一些所谓的搞笑桥段过于陈旧，没有达到让人发笑的目的，所以，很难受，从一开始就期待的笑料到头来一点也笑不出，更别说大笑，从而得出真正的结论：神马都是浮云，浮云。。。
江湖读后感 篇4
《江湖骗子》是《小故事大启示》中经典寓言这一章节中收录的一则寓言。下面，我就让大家看看《江湖骗子》这则寓言，还有我的感慨。
《江湖骗子》这则与碍眼说的是：有一种人专门以骗为生，甚至还是佼佼者，他们有恃无恐不畏惧任何危机，世界上哪儿都有他们。有一个骗子传出谣言，夸耀自己非常能干，能使一头笨驴能言善辩，成为学问大师。君主知道以后，就让骗子做他驴子的教师，让驴子成为演说家。骗子答应后，得到了一笔可观的收入，答应用十年时间让驴子得到学位，并且发誓：“如果我不成功，我愿在众人面前接受君主任何处罚。”君主的一个大臣挖苦他，相信十年后，临死前，他一定会风度翩翩、仪表堂堂，遗言也非常完美。结果骗子就露出了他的真面目，说了一句：你们谁能保证在学期满前，君主、我和驴子中有哪一个不会死呢？”
寓言故事都不长，但是其中的寓意很多，让我们去体会。《江湖骗子》告诉我：骗子绝不会冒很大的风险，最小的漏洞都会被他们发现，好为他们将来的逃脱责任埋下伏笔。我们在生活中当然也要提高警惕，防范骗子的各种花招。
江湖读后感 篇5
看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写观后感了。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编为大家收集的傲剑江湖的观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这第一部和第二部也分得太牵强了吧。第一部的结尾，就四个字，不清不楚的。不过第二部的更好看一点，可能是因为进入关键剧情了吧。谁是男主，谁是女主，我看不出来。但是，渐渐地，我才明白，其实一部电视剧，并非只由男女主角撑起。男二、女二，甚至是配角也可以很出彩。有时候，他们甚至比主角更深得人心。
李柏，傻傻的，只知道付出，她善良、单纯，自然也很可爱。她不像一般电视剧里的人物，在经历伤害、痛彻心扉之后便变得很有心计，不再是从前的自己。确实，她变了，变得更坚强。她也有心机了，但是她依旧善良，依然犯傻。她始终是她。不过正因为她的傻，才让人会不由自主地喜欢上她。她对方旭的付出，让人心疼。方旭做了“卧底”，为了不拖累她，说了些令她受伤的话。虽然在我听来，那些话并没有如她所说的有那般大的杀伤力。我想是我不曾经历，所以我不能体会吧。
方旭，正如他娘所期望的，他正直、善良、热诚。而且他的武功和智商都很高。他是一个有勇有谋之人，在别人面前，他总是那么出色。但是，他也会有脆弱的一面，他也会哭得像个小孩一样。但这样的他反而更让人喜欢。只是有时候，他太正直了。虽然我更喜欢于波，但相较之下，我更喜欢杨俊毅所饰演的角色。于波总是演正直无私或者人人夸奖的白马王子，杨俊毅则是亦正亦邪或是桀骜不驯。当然于波也演过反面人物，但由于结局不好，而且也不是男主角，所以还没看。
余火莲，炼狱中被火燃烧的莲花，这是他的名字的由来。他亦正亦邪，他桀骜不驯。它是一匹野马，他为父而活，即便总是受伤，即便要忍受孤独和寂寞，只要是为了他爹，他都不会有怨言。最后，他甚至想用自己的血洗净他爹心中的仇恨。而死前他只想被他爹抱一下。想不喜欢这个人物都难啊。剧中女的大多都喜欢他，有时霸道，有时又很可爱，他的眼神有一种震慑的能力，就像杜芙说的，他是一个真正的男人。他真是人见人爱啊。可惜啊，他的心只容得下方离一人。他和方离都很为对方着想，只是这却成了他们之间猜忌和伤害的源头。或许，不论是何缘由，我们都无权为对方做决定。
方离，刚开始我不太喜欢她，因为她实在是太害羞了，有点过了。但我忘了，她是生在宋朝，不是21世纪，加上她那做官的父亲对她的教导，她这样也在情理之中。但后来，她变了，她能独自撑起一片天了。渐渐地，我开始喜欢这个人物了。她对余火莲的了解，对他的爱，令人折服。她已不是最初的那个柔弱的'大小姐了。
幽冥王，展颢。二十年前，被皇帝利用，满门抄斩。二十年后，他叫余影，只剩下影子。马上将军，爱民如子的展颢，或是手下誓死追随的幽冥王，是什么样的人才能得到那么多人忠心。纯粹的黑与白大概早已不存于世了，幽冥王害死了很多条命，不管他们该不该死。他活着，却似窒息一般，他就这样过了二十年。他不放弃，不是他不愿意，而是他不能，他不能不管他手下那二十四万颗脑袋。这二十年他不曾为自己而活。是怎样的伤，是怎样的痛，我难以想象。经历了这些，为了安定，为了手下，他放下了仇恨。这更让人难以想象。为了手下的性命，为了他们能放手，他竟选择了牺牲自己。可以知道的是，他依然是他，那个人人敬仰的大将军。
王宝德，同情。他说他唯一胜过方旭的就是对李柏的了解。喜欢他说的那句话：爱情里没有圣人。
感情可以很坚韧，也可以很脆弱。而信任亦然。皇室声誉出奇地脆弱，一旦出现裂痕，皇室与百姓之间的信任不再，天下便动荡不安。为了国家，皇室荣誉要被小心保护，即使出错，也不能公开真相。展氏一族的冤屈无法洗刷，余火莲和皇帝不能父子相认。皇家，国家。唉。
幽冥王，无间道，卧底。古代也这样啊。不过那时候通讯没现在便捷，可真是为难那些卧底了。还有一点，我觉得有点搞笑。方旭最后改名为展昭，这有点雷啊。
江湖读后感 篇6
周易江湖的读后感，来自当当网的网友：书刚出版时，其实已从熊逸的公共邮箱下载了一份。当时对《周易》兴趣不大，略略扫了几眼就放下了。这阵子福至心灵，疯了似的下载与《周易》有关的书籍。网上有善心人士，整理了二百九十一部，全当了下来。之后细查，居然在休闲文件夹中又找到《周易江湖》。由此来看得出整理人对《周易江湖》的态度，只可休闲，聊以玩之，不可以此为门窥登大道。这个观点，与我是不谋而合的。孔子于周易固然玩索有得，但这种玩，却不是戏谑性质的玩。而是重重拿起，细细品尝，静静思味；游戏的心情，认真的态度。熊逸不同。他是游戏的态度，认真的心情。我近来脑海中最浮起一句诗：尔曹身与名俱裂，不废江河万古流。任何一个人，即使语言能力再差，只要他是认真的写，想将自己的经验传授于人，这个人就是一个传大的人。自然，熊逸的语言能力不能用差来描述。事实上，他这种游戏的态度再适合现代人不过。时愈千古，科学的发展，使人们不再懵懂与轻信。一切神秘现象，假如不能用科学来解释的话，也可以不否认它，但一定会质疑它。对待《周易》也是如此，轻易相信一个卦、一个爻就可以决定自己的一生，这绝不是对自己的负责。平常人读《周易》，最好还是从它的理象下手，结合自己所处的环境，找寻解决问题的答案。这个过程中，假如太过在意数的存在，或许将所有希望寄托于几句卦辞、爻辞之上，只能让自己囿于薄冰之上，惶惶然等待所谓天命的来临。今天有事出去，在路上看到云层突变，时而似龟，时而似有尾巴的幽灵。想起熊逸在书中写到的地天泰以及北京的沙尘暴，不禁莞尔。再想到熊逸在书中展现出来的广博知识，又不禁肃然。转念再一想，熊逸这个人到像是李凉笔下的杨小邪，一时又笑了……
江湖读后感 篇7
《江湖三女侠》是梁羽生天山系列武侠小说中承上启下的一部作品，讲的是唐晓澜在经历师父满门被朝廷追杀后，一面寻找师父流落在外的两个外孙女冯瑛和冯琳，一面在吕莹吕四娘等武林正道人士的协助下，向狡猾残暴的雍正帝复仇。在他闯荡江湖其间，得知了自己的身世之谜，收获了与师侄女冯瑛的坚贞爱情，为系列后续故事奠定基础。
这部作品作为武侠小说，情节格外直截了当，甚至可以说是有点过于平淡，就连唐晓澜身为康熙血脉，但却毅然投身反清大业这种戏码都没有详细展开，人物在推动事件的过程中更多像顺势而为，没有完整的动机和清晰的主线目标，读起来缺少荡气回肠的代入感。
但是，书中有许多设定耐人寻味。
一般的武侠小说，正邪双方往往是为了相同的目标产生矛盾，如争夺掌门盟主之位、武学秘籍或神兵利器，在这个过程中，反派机关算尽、不择手段，而正派则光明磊落，心怀慈悲，形成鲜明的对比。
本作中，雍正为了夺皇位笼络了一大批高手为己所用，这些投靠朝廷的武林人士与想要推翻满清统治的主角一行人产生矛盾，本质上其实是各为其主。不过大部分作者都站在汉族立场，反清就是去除鞑虏，复明就是还我中华，借主角之口，将这些武林人士称为【朝廷鹰爪】，鄙夷之情毕现，读者们自然而然就代入其中，将他们视作反派。
通篇读下来，其实这些反派还是很有格调的。他们大多秉持着一贯的磊落做派，天叶散人不肯以多欺少，了因和尚没有过分恃强凌弱，神魔双老多次留手不愿赶尽杀绝，韩重山甚至不屑于在暗器上涂毒。从民族大义的角度出发，他们可能在大是大非上站错了队，不过绝对算得上不忘初心，各具侠士风范。
反派都这么上道，正派群侠更不必说。主角唐晓澜义薄云天，江南大侠甘凤池智勇双全，吕四娘更是完美的化身，集女性角色所有的优点于一身，绝对的女神级人物。冯氏姐妹的妹妹冯琳由于从小的生活环境，沾染了一些刁蛮习气，却也无伤大雅，俏皮可爱的成分多过狡猾，反而为她增色几分。
当然，即便原始的敌我双方没有恩怨纠葛，可是在一次又一次的损兵折将中也激化了矛盾，双方之间的仇恨升级，导致冲突愈演愈烈。此时就算没有雍正的利益驱使，背负了血海深仇的幸存者也不会轻易罢手。
由此看来，本作最大的反派当属雍正。
在他还是四皇子的时候，先犯下采花之罪，又伙同年羹尧欺骗师门少林寺众僧；康熙病危，他篡改遗诏，弑父杀弟，用尽残酷手段才换得荣登大宝；登基之后，不仅严刑苛政捕杀反清义士，就连助他上位的高手们也难逃兔死狗烹的命运，被他和年羹尧合谋暗害；狡猾如年羹尧还以为自己兵权在握可以高枕无忧，一样落得被雍正折磨凌辱的下场，求死不能。
梁羽生在塑造雍正这个角色的时候，几乎没有任何可爱之处，何为忠孝？何为道义？雍正一概不理，做皇子的时候想要王位，作文当皇帝的时候贪图冯琳的美色，全然没有“以勤先天下”、“朝乾夕惕”的影子。如此重要的一位历史人物，被塑造的如此负面且片面，最后还落得个身首异处的悲惨下场，可以理解为凸显皇家倾轧的险恶刻意夸大，也实在是有些让人难以接受。
江湖读后感 篇8
贾樟柯是什么?是伪纪录镜头，是抖动的公交车，是xx年，是监视器;是平滑叙事，是黄扑扑的土，是嵌入平常的变迁和嫌恶，是破碎的无序的寓言式故事碎片。贾樟柯本人是一个异化的青年。
相比《山河故人》，《江湖儿女》看起来像是一部臻于成熟的叙事片，它含有贾樟柯的标志元素，却又从讲故事的方式上面对了更广的受众群体。影片前五分钟拍摄的大公共晃荡在土路上，嗪着高原红的小孩面无表情，抱着塑料模特的百货商场柜姐眼中含笑，但镜头一转，在叙事片的结构里，我们看见了克里奥佩屈拉。
贾樟柯喜欢的中国式美人赵涛当然是一个突出代表。头发很黑，很厚，眼梢吊在方脸与刘海的中间，五官扁平，略为坚毅枯糙。贾樟柯给剧中第一次出场的年轻的巧巧赵涛的脸，给她富有弹性的步伐和夹烟的兰花指，给她穿上重磅彩绿刺绣的黑色外套、水蓝波纹喇叭裤和亮粉色纱织开衫，又给她一个江湖上说话算数的男朋友。但蝴蝶一样的外表下她处事的方式看似游刃有余却又紧紧卡在一个线制的方框里，让郭斌扔枪，想和他结婚，阻止父亲向矿长抗议，人情往来处理得普通而得体，典型的一颗小鸟依人的中国女人灵魂，处于江湖却又不自觉地想逃离江湖。这个角色的张力完整爆发于后期，像每一个典型的从属于正面的东方角色一样，她需要压力才能解锁一切。所以导演为她设置的压力就忽然像海浪一样层层叠叠地来了，在她捻着雪茄向男人撒娇要去呼和浩特的时候。
整个故事就从这天晚上的枪响开始走向荒诞。这里的一声枪响在我的脑海里唤醒了沉睡的契诃夫，巧巧的男人在火山旁教她放枪，没人知道他心里怎么想的，但枪在巧巧手里，这天晚上救了这个男人的命。
电影里对狱中的五年时光描绘得点到即止，大雪下灰色的房子和蓝色的囚服，暖水瓶，巧巧失去弹性的拖拽的步伐。每个观众都会自动对这五年的巧巧进行想象，刚得到一些碎片的时候，巧巧出狱了，这就是贾樟柯的电影节奏，留给你很多碎片，不管是看到的，还是想到的。
出狱的巧巧穿着黄色圆领女式衬衫，背着灰色双肩包，面庞倦怠，双肩微驼，枯黑的头发用黑色头花梳在颈后，语调柔和，混入码头的人群就再也看不到。这样的她被偷了钱，还是跑了很远去找郭斌，像一棵奇怪的藤蔓一样，被剪断，又伸展，又被剪断，继续伸展。当她经历诈骗、被骚扰，终于见到郭斌，她提出要和郭斌回家，被郭斌拒绝。巧巧长得不一样了，但观众恍惚还觉得她是原来的那个巧巧;郭斌还是那一身西服，却说自己不再是郭斌了。爱情在这里死亡。
我们在这里终于可以看一眼电影题目，《江湖儿女》，拆成江湖和儿女，江湖是导演(编剧)叙事的重点，而儿女情长，居然在电影三分之二的地方，就彻底死亡了。我们得铭记码头这个场景，从这里开始这部电影变得纯粹，只讲《江湖》。再废话一句，我昨天看见有影评人说巧巧是一个痴情的角色，从电影开头痴情到结尾，收留郭斌也是因为爱情。我是拒绝的，这个观点小家子气得简直不如一条苍蝇腿，过分低估了这个角色。
回大同的火车上，巧巧遇到了克拉玛依的小卖部，他用UFO唤起了巧巧心中仅存的一点浪漫，但茶水间一吻，这个女英雄忽然就垃圾一样扔掉了对爱情的幻想。下了火车，漫天极光绚丽无匹，却也绝望无匹，成为这个女人最后对年轻与诗性的缅怀。
我们再看到的，就是一个老板娘。她躺着卷发，涂着黑色的指甲，仍然每天给关二爷上三只香。她接纳中风的坐在轮椅上的郭斌，带他针灸，她用白色茶壶敲碎在讥笑郭斌的人的脑袋上，却再也不会无条件地纵容和爱他。当郭斌像疯子一样掀桌子的时候，巧巧痛骂他，但郭斌发来自己满头银针的照片，她像一个母亲一样笑。她最终抛弃郭斌和自己的过去摇身变成了江湖，有江湖的胸怀，守着江湖的规矩，并在最终用一个侧影在监视器的模糊屏幕上说出了江湖的落寞。
这个故事表面上其实不算跌宕起伏，但穿插着很多精彩的碎片。如往常一样，贾樟柯致敬时代的习惯带来了电影中对山西大同城改和三峡建坝移民广东这两个大场景的细节描绘。巧巧遇到的很多人和故事也充满了黑色幽默的气味。从影片最一开始郭斌手底下两个兄弟之间欠钱不还，就非常恶趣味地在整个影片世界观的柴火堆里玩了一手釜底抽薪，暗示江湖规矩最不牢靠。而二爷葬礼，在土路上风衣一脱，踩着高跟鞋跳国标的马老师，那种洋土结合，藐视文化，像一个打满奶油的馍，严肃中充满油腻，这是我觉得最够味道的一个讽刺桥段。后段巧巧归来，经历女人和女人之间的对立，在三峡的船上用四川口音说出祈祷词后食用素盒饭的女人偷走了她所有的钱财，又在汽车站被人围殴，巧巧救下她，转眼就冲她尖叫，这个女人的两副面孔揭穿得明晰却太过粗暴，但作为一个边缘人物这样刻画可以说无可厚非。而男人与女人之间的对立则表现得丰满带着猥琐：衣冠楚楚却智商堪忧的成功人士因为养情人心甘情愿被巧巧诈骗，穿着迷彩服也智商堪忧的摩的司机则摆出一副我弱我有理的嘴脸正大光明进行性骚扰。后期中风坐着轮椅的郭斌也被处理成了一个滑稽的脸谱角色，他大势已去，却因为摆惯了架子在吃饭时掀桌子被巧巧责骂，打牌时抬杠被过去的手下恶心，看得人哀其不幸却又心下暗爽，酸涩辛辣，五味皆全，不由大呼过瘾。
而贾樟柯仍然在这部电影中充分植入了贾樟柯式的诗化。除了遥远瑰丽的克拉玛依和充分带出绝望情绪的极光场景，还有一组点睛的对比镜头。郭斌仍风光时，他和巧巧在舞厅跳YMCA，镜头充满赛博朋克的色彩，基本全部由荧光和跳动的圆弧组成，华丽而抽离，帮助观众跳脱地审视二爷这个角色，从而减弱死亡对于电影大主题的情绪影响。而火山是另一个极端的电影语言，茂密而纤弱的淡白绿色草一丛一丛蓬松地堆砌在死火山前，无论是郭斌教巧巧学枪，还是巧巧带郭斌练走，这座火山前两个人的心是最为简单无瑕的，在复杂的暗流汹涌的江湖里，这是一个平行空间一样的独立存在，储存他们需要的所有安宁和平和。《江湖儿女》的英文题目叫做AshIsThePurestWhite，而巧巧在火山前对郭斌发问，恰恰是这火山灰是不是最干净的?郭斌答不上来，因为郭斌是混沌的，巧巧自己答了，这火山灰经历了最高温的消毒，一定是最干净的。Ashisthepurestwhite.
最后，致敬叶倩文的《浅醉一生》。
江湖读后感 篇9
看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么我们该怎么去写观后感呢？下面是小编精心整理的《江湖论剑实录》观后感1000字，欢迎大家分享。
如果说韩寒的《后会无期》是一篇散文的话，那么《江湖论剑实录》就是一篇游记。这是一名怀抱大志的少侠，从初入江湖到历经险恶最终退隐田地间的黑色游记。郑凯饰演的司徒耀祖是宋末江湖中不为人知、没能名留青史的众多小角色中的一员，于是像极了在如今在北上广等现代江湖中漂着的我们。他的游记中那些黑色的幽默，之所以能够引我们真真苦笑，正是因为大家有着同样的'经历、同样的无奈、同样的身不由己、同样的感慨万千。
如果《绣春刀》的历史细节丰富和精准程度可以打90分的话，那么本片肯定且必须是不及格的。为什么？因为新人导演蒋卓原的目的很明确。他绝不想把《江湖论剑实录》打造成完美的古装片。他不想让你真得认为这是一个宋末的故事。他不想让观众沉浸在一段古装传奇中。影片有着强烈的顾左右而言他之意，存心让人出戏，存心让观众把司徒耀祖的遭遇与现代的话题联系起来。
为了实现这种出戏的目的，影片不仅在美术环节上给历史参考加入了大量的现代潮流。比如郑凯那一头定型效果杠杠的头发。而且插入了大量的采访镜头。司徒耀祖的游记每每发展到一个小篇章，导演便会插入当事人被采访的镜头。在采访中，当事人为观众揭开了他当时的真实想法、感受、动机。这种手段，是如今《爸爸去哪儿》这类真人秀里才会被广泛采用的。这就更加强化了本片的游记性。出了郑凯饰演的江湖新人司徒耀祖，还有孙坚饰演的打算靠自己打出天下的富二代张鼎鼎、潘之琳饰演的只卖艺不卖身的歌女王二丫、余思潞饰演的女扮男装的长棍高手王翠。这套阵容要颜有颜要胸有胸，小鲜肉配上辣妹子，怎么也算得上是宋末江湖版的《花儿与少年》了吧。
作为新人处女作，《江湖论剑实录》广泛吸纳了这几年国产喜剧的成功元素。癫狂、耍贱、卖傻、反串、方言、萌物、搞基……这几年被喜剧导演们用来刷下限毁节操的招数，蒋卓原都学有所成，更有青出于蓝而胜于蓝的狠劲儿。本片喊出了笑，不必等到贺岁的口号。其笑点的密度也的确可以与近几年任何一部贺岁片媲美。《分手大师》、《老男孩猛龙过江》之后，暑期档又一部可以让人笑到不顾及邻座感受的作品，就是它啦。导演还亲自上阵出演了一个喜感十足的小角色，是观众不看到最后彩蛋，所想不到的惊喜。
与暑期档前两部爆笑喜剧不同的是，本片故事发生在古代。于是在上述搞笑手段之外，本片还可以使用穿越。那些现在很热门的东西，被主创穿越到了古代，就成了另一番笑果。比如电信运营商的霸王条款，官场里的任人唯亲，炫富者的不作就不会死，妻管严导致的丈夫出轨等，都是这场黑色游记中的奇妙遭遇。
听雨读后感(锦集9篇)
写一篇读后感，就是在加深你对这本书的理解，读完作者写的作品，感觉里面的人物是活着的。 在阅读结束后，我们应该认真反思和总结自己的思路和感受，你想好怎么写作品读后感了吗？如果您在寻找优质文章建议您阅读“听雨读后感”，希望您能将这篇文章分享给更多的人让更多人获取智慧！
听雨读后感 篇1
在暑假里，我读了一本书叫《晨雨初听》，这本书是着名的作家余秋雨着的书，里面写的是一些朝代的历史和余秋雨以及他的朋友一起去的地方，下面我就给你们细细的讲讲吧！
让我深有感触的是《河畔烤鱼》这一篇，主要讲了余秋雨和几个朋友在店里吃烤鱼的情形，他们边吃边聊，可开心了！我看着他们吃烤鱼的样子我也馋得慌，因为我看见鱼烤的黄黄的，我就断定这种鱼一定很好吃，我看着他们吃，我也想吃。但是我觉得他们生意很好肯定因为这湖里的鱼多的缘故吧！我觉得这样太伤害鱼了，如果长时间的捕捉，我估计几年过后，这里就没有鱼了，我们应该保护动物，不能让清澈见底的湖水变成脏乎乎的湖水。
还有一篇我也有很多的感想，这一篇是《你们的祖先》，里面讲了那里最好的一所学校和跟我一样大的朋友的故事，他们的环境非常不好，经常有不少的炸弹袭击他们，他们的书已经很破很破了。我觉得我很幸福，生活安定，并且拥有很多很多的新书，要什么爸爸妈妈就会给我买。和他们相比，我有敬爱的老师，友爱的同学，团结的班级。可他们太可怜了，我也不能帮助他们，只好默默为他们祈祷。
我觉得这本书很好很适合我读，我很喜欢这本书。
听雨读后感 篇2
收到潇湘子的《听雨》后，当时的心情现在还能描绘，正是潇湘子一点头，恰似一杯茅台酒倒进了我的咽喉，我意态悠悠，好似跑到了戴望舒的雨巷口。
当然是作者客气，邀请我阅后写个评论或读后感之类的东西。说实在的，潇湘子的文字妙到运斧成风，而我的实在是朽木难雕，要班门弄斧实在是有点胆怯。无奈，读后也有一点感觉，精神之舞蹈难以抑制。
按潇湘子所说，熟悉的地方有风景，于是多读了几次，斗胆写下这篇读后感，谈了一下自己读《听雨》的两种感觉和读后的四种体会，就算是探路的青鸟吧，自己努力的“婉转啼鸣”不当成刺耳噪音就行。
潇湘子的作品有孟子的风格，也适合三苏时期。这是潇湘子仔细阅读后的第一感觉。潇湘子的文章，语言简约而用意详尽，论述透彻，条例清晰，通达明畅，文脉连贯而又从容不迫，丝毫没有艰苦费力的样子。一句话概括就是，宛如一莺啼，殷勤来报春，让人心旷神怡。
君不见，多少诗人要听鸟鸣后才诗兴大发。我尽管也是这样冒充诗人经常听潇湘子莺啼，只是笨拙的我还没有什么能拿出手的感叹。另外，潇湘子的作品中经常有时带些激浊扬清的文字，隐约可见其锋芒，这也是潇湘子的山川中让**连之处。
一书自足更何营，万里神州常在眼，这是细读后对潇湘子的第二种感觉。彰往而察来，阐幽而发微。根据中国的传统，有理想的人都需要具备这两种能力。
从《听雨》一书的结构来看，不难发现作者已经兼顾这两种能力，堪称得其大而且兼其小。彰往而察来，这在书中的历史文化篇和杂文篇部分体现得更是淋漓尽致。阐幽而发微，这在人生感悟篇，散文篇和游记篇中也体现得酣畅之极。
这说明潇湘子一直用敏锐的目光观察和享受生活。
除此之外，在读的过程中还衍生出了几种体会。这里也是出来和你分享的，不合适的地方就是放手。尽管有班门弄斧的嫌疑，但不吐不快的情绪更甚。
有一颗心，坚持中方显真诚，这是第一个体会。发展就是帮助别人，为别人铺路，这是我中年后的一点人生经历。通常一件事情干久啦，就会面临下面的两种结果，一是对之感到疲倦，视之类同于鸡肋，最多只是当成了一种谋生途径。
二是在原有基础上，推陈出新，自己也能从中品味出别样的滋味。潇湘子的博客写作经验显然可以归结为第二种。他从为自己写作转变为为为国家和人民写作，为自己的信仰和理想写作。所提供的优质文字充满了生命力，具有正本清源、移风易俗的效果。
让更多的读者不知不觉地开始改变，改变自己的心情，改变自己的价值取向，改变自己的行为。如此大爱，真是善莫大焉。如果大家一起来和潇湘子听雨，接受山中云雨的滋润和洗涤，一洗尘埃山只会更好，这无论是对个人，还是对单位甚至国家都是有益的。
俗话说，穷年只有书生笨手笨脚地啃纸。毫无疑问，这是长期积累和坚持的结果。圣门的事业已无路可走，守住这颗心是第一扇门。透过书中的文字，看到的是潇湘子正在消磨的利欲心，心中留下的那片清静。
清心为治本，坚持现真诚。尽管这早已是耳熟能详的发展指南，但我觉得在《听雨》中体现得尤为壮观。
有一颗心，放手成为风景，这是第二次体验。如潇湘子所说，他这些痛快淋漓针砭时弊的文字虽为读者喜爱，但却又很不受一些人待见。这是可以理解的，潇湘子为文刺骨而已。
明代大儒吕坤就说：“言人之言者易，言人之欲言者难，言人之不敢言者更难”，何况潇湘子的作品还是一般人只能意会而无法言传的呢。不待见者可能是觉得，原本好山万种皱纹无人见，却被潇湘子随手拈了出来，感觉有点刹风景。
其实，换个视角可能就会改变看法，潇湘子的作品只是凭阑听雨的感受。此无它，幽人偏爱青山好，为的是青山青不老，如此而已。如果你放下你的位置，改变你的视角，你可能会看到另一个风景。另外，别人的生活是你眼中的风景。
针对这些“不待见者”，潇湘子也大可不必耿耿于怀。如果“不待见者”的看法和做法是错误的，放下就是。放下该放下的，拿起该拿起的，这样才能掌握自己的方向盘，在春天满帆前进。
从《听雨》书中的内容来看，潇湘子好像还没有做到这一点，因为不时还可以见到几个愤愤不平的气泡冒出来。更重要的是，这些“不待见者”可能并不是严格意义上需要扬弃的“不待见者”，万物附阴而抱阳，他们可能是正确的啊，至少也有正确的一面。秦燕认为潇湘子的文字承载着良知和正义，“不待见者”显然不是这么看的。
以我个人的经验，我认为双方的争端就在这里。何谓良知，根据王阳明心学中的阐述，良知就是要有善恶观，也就是对事情要多做是非判断，不能沉浸于利害分析。消磨利欲十分静，免得临机剖判难。
学会静常判断是非对人们的发展很有帮助。是非判断这在《听雨》中随处可见，所以对潇湘子文字承载着良知我没有任何异议，但是否一定承载着正义就有点不同的看法。
正义这个问题比较复杂，字典上有两种解释，一是正当的或正确的意义，二是公正的，对人民有利的道理。由于字面意义和理解角度的不同，不同层次、不同立场的人甚至不同的人会有不同的理解。正因为如此，正义也就成了一个莫衷一是，容易引起争议的东西。
从我的经历来看，“凡是对自己不利的东西就是不正义的”，这是普通老百姓对正义最通俗的理解。《听雨》对老百姓有利，我是这么看的，但我毕竟代表不了人民啊，我只是十三亿分之一的人民。如果真代表了人民，怎么又会成为其“不待见者”眼中的诡谲呢，他们也是确实是在为人民服务啊。
那么多共产党人也在为人民服务。当然不是。但这些人渣将被中国共产党用正义之剑洗去。是啊，如果觉得自己的行为不正义，还要继续去实施，天底下很少这样的无耻之人，更多的都是以为自己在干“正义排诡谲”的事情吧。至此，可以给出正义的定义，不需高调到为对方服务，只要尊重对方的权利就可。
金无赤足，人无完人，没有谁只有优点没有绝点。放到对人，甚至是领导的评价中，就是要注意“奇物取大节，瑕瑜不相蒙”，不能攻其一点而不及其余，犯“魏帝营八极，蚁观一祢衡”的错误。根据上面自己的定义，就自然衍生了对“不待见者”的两种态度。
一是标榜自己是正义方，理所当然地将“不待见者”视为**方。正义与中华人民共和国的水火不相容。青山两岸分为吴、越两部分，战事无休止。双方都以铲除对方为己任，这么想这么干显然不懂“敌来灭祸，敌去存忧”的道理，不是正确的态度。
二是以待见者的身份对待“不待见者”。显然这是正确的态度，熟悉的地方有风景，“不待见者”也有优点。如果能以平常的心态对待身边表面对立，实际统一的事物，自然就会产生互补并茅的想法，有助于从对立面中吸取更多的养分。
在前面的话，这也是一种风景，你可以看到后，你把它放下。是啊，学而知不足则智，学到自恃者则愚。拿在手里是自力更生，放下是缺乏知识。
有如此心态，相当于骑上了一匹骏马，轻易就可越过面前更高的山岗，当然也可以见到别样的风景。
听雨读后感 篇3
少年听雨歌楼上，
红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，
悲欢离合总无情，
一任阶前点滴到天明。
【作者】 蒋捷，字胜欲，号竹山，阳羡(今江苏宜兴)人，生卒年不详。宋度宗咸淳十年(1274)进士。宋亡不仕，抱节以终。其词多承苏、辛一路而兼有众长，与周密、王沂孙、张炎并称“宋末四大家”。有《竹山词》。
【注释】 ①此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。 ②断雁：失群的孤雁。 ③星星：形容鬓发斑白。
此词从“听雨”这一独特视角，表现了少年、壮年、晚年三个人生阶段的不同境遇、不同况味的不同感受。作者通过时空的跳跃，依次推出了三幅“听雨”的画面，而将一生的悲欢歌哭渗透、融汇其中。
“少年听雨”的'画面，由“歌楼”、“红烛”、“罗帐”等绮艳意象交织而成，传达出春风骀荡的欢乐情怀。尽管这属于灯红酒绿的逐笑生涯，毕竟与忧愁悲苦无缘，而作者着力渲染的正是“不识愁滋味”的青春风华。
“壮年听雨”的画面，以“客舟”为中心视点，而在四周点缀以“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等衰飒意象，映现出在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。
“而今听雨”的画面，则刻意凸现出僧庐之冷寂与鬓发之斑白，借以展示晚年历尽离乱后的憔悴而又枯槁的身心。“悲欢离合总无情”，是追抚一生经历得出的结论，蕴有无限枨触，不尽悲慨。“一任阶前点滴到天明”，似乎已心如止水，波澜不起，但彻夜听雨本身，却表明他并没有真正进入超脱沉静的大彻大悟之境，只不过饱经忧患，已具有“欲说还休”的情感调节和心理控制能力。
三幅画面前后衔接而又相互映照，艺术地概括了作者由少到老的人生道路和由春到冬的情感历程。其中，既有个性烙印，又有时代折光：由作者的少年风流、壮年飘零、晚年孤冷，分明可以透见一个历史时代由兴到衰、由衰到亡的嬗变轨迹，而这正是此词的深刻、独到之处。
听雨读后感 篇4
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”
宋代词人蒋捷的这首《虞美人听雨》通过在歌楼上、客舟中、僧庐下三处听雨的对比，概括了词人一生中的三个阶段，即少年、壮年、老年，而到最后“悲欢离合总无情”，是词人对时光流逝和世事变迁的无情的感慨，那“一任阶前，点滴到天明”的态度，既有无奈的表示，也有冷眼旁观的冷漠，但是，在感情上却蕴藏着千斤的分量，看似无情却有情。
在年少时，我读这首蒋捷的《听雨》读出的是一份“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”的欢快，就是偶而有些许的忧愁也是“为赋新词强说愁”的少不更事。而今，重读此词，才读出了一种发自内心的共鸣，因为，自己也是“鬓已星星也”。“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”，这是蒋捷经历了国破家亡，颠沛流离的忧患之后发出的声声悲叹。
人生的各个阶段都有一个阶段性的心情，只有当我们年老时，才会知道，有很多的情怀已逝，很多的心情不再，很多的人逝物非。所以，当词人颠沛流离、饱经忧患之后，尝尽了悲欢离合的滋味，历经了江山易主的变故，埋葬了许多少年的欢乐，也埋葬了壮年的愁和恨，“而今听雨僧庐下”一切皆空，万念俱灰，此时再听到点点滴滴的雨声，虽然，还是感到雨声无情，而自己的心情却木然了，所以“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”。
对于大自然的雨雪风霜，每个人都视其境况和心情，而各有其感触，“冷暖自知”这句话是最能概括这个中滋味。当心情愉悦的时候去听雨 ，雨声是音乐，当心情悲伤离别来临的时候去听雨，雨声是“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明”。
我从小就很喜欢在下雨天听雨声。小时候，住在奶奶家的老房子里，下雨天，是我最高兴、最开心的事，也是大人们最担心、最忧烦的事，我听见雨声打在老屋青瓦上的声音，是一曲欢快的乐声，是和着愉快的心情奏出的童谣，我看见雨水从房檐上滴落在院子里已有小坑的青石板上，能溅出小小的水花来，我站在台阶上伸手去接那打得手心有点疼痛的雨水，是一种愉悦的感动……而大人的.忧烦却是在担心年久失修的老屋，因为，房顶上有很多的地方都在漏水，于是，大人们忙碌着用家中的大盆、小盆来接这些漏下的雨水，屋外的雨声和着这屋内的“滴滴答答”水声，组成了一首很美的乐声。但是，大人们是听不出来的，大人们脸上挂着焦虑，心忧如焚地担心如果雨会不停的下，老屋的房顶会更漏，担心打湿的家具、衣物会发霉，担心……他们整夜都不敢睡去地担心着，而我却伴着和谐的雨声很快进入了梦乡。
今天当我自己做了大人，才知道当大人所要的就是那份担忧、担当和责任。如果房子塌了，在哪里去给孩子找一处遮风挡雨的家？所以，那怕是杞人忧天，也是一个“忧”字了得，所以，他们肯定没有了心情，把雨声当作音乐来听了，也肯定没有情绪来看我欢喜的笑脸，等到我长大了，也理解了。
再后来，我读到了台湾作家琦君女士的散文，她说：“我从来没有抱怨过雨天，雨下了十天、半月，甚至一个月，屋子里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁、地板都冒着湿气。我也不抱怨。我爱雨不是为了可以撑把伞兜雨，听伞背滴答的雨声，就只是为了欢喜那下不完雨的雨天。为什么，我说不明白，好象雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远，在那儿，我又可以重享欢乐和童年，会到了亲人和朋友，游遍了梦牵魂萦的好地方。优游、自在。那些有趣的好时光呵，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上……如果我一直不长大就可以一直沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢？人事的变迁，尤使我于雨中俯仰低徊”。
琦君女士从童年到中年，在历经了人生的风雨之后，仍能保有一种以爱心来洞照忧患人生的平和心态，对苦难也好，失落也罢，都没有任何的抱怨，用平常心做人，用爱心关照世界上每一个需要得到尊重和关爱的生命，所以，她的爱心在她的文字中得到了传播。所以，我们所有的人，来人世间走一遭，遇见什么苦难，都是不值得去抱怨的，去怨天尤人的，面对一切，坦然承受，才是对人生最好的注释！
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”
这是南宋词人蒋捷的一首《虞美人・听雨》。蒋捷是南宋末年中的进士，可叹尚未一展鸿图，岌岌可危的南宋王朝便告覆亡。一心想效力宋王朝重整山河的蒋捷，郁郁寡欢，退隐江湖，栖息于太湖中的竹山岛，恪守气节，终不出仕，过着飘零凄苦的生活。他的词作多抒发亡国之痛，山河之劫，读来意蕴深远，耐人寻味。
有道是“物感于心，情发于衷”。蒋捷以敏锐的艺术触觉，深入到每个事物、每种境遇难以触摸的地步。到老来终于对人生大彻大悟的蒋捷，从伴随人一生始终的风雨中，提炼了“听雨”这一典型情景，融为富有韵味的诗境――就那么几十个字，三次听雨，概括了人的一生境界：青春的张扬和激情、中年的奔波与流落、晚年的凄苦与无奈。道尽了人生的悲欢离合，情仇爱恨。尤其是到最后僧庐下听雨，寥寥“一任”二字，便将人生的悲哀和无奈写到了无法言说的极致。
人生的境界如此纯美，而这种境界只属于敏感的心灵。它是一种存在，更是一种体验，犹如月光、花香和清新的空气，弥漫在人生的旅途中。悲欢离合是人生永远的主题，恩怨情仇是人生永恒的旋律。因为有遗憾，我们才追求完美；因为有苦难，我们才珍惜幸福；因为有离去，我们才眷恋尘世。
天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落。疯狂归于平静，万事终成云烟，“从容走过”便是人生的理想境界。
听雨读后感 篇5
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐⑵。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁⑶叫西风。
而今听雨僧庐⑷下，鬓已星星⑸也。悲欢离合总无情⑹，一任⑺阶前点滴到天明。
⑴虞美人：著名词牌之一。唐教坊曲。兹取两格，一为五十六字，上下片各两仄韵，两平韵。一为五十八字，上下片各两仄韵，三平韵。
⑸星星：白发点点如星，形容白发很多。左思《白发赋》：“星星白发，生于鬓垂。”
在年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的'孤雁阵阵哀鸣。
而今，人已暮年，两鬓已是白发苍苍，独自一人在僧庐下，听细雨点点。人生的悲欢离合的经历是无情的，还是让台阶前一滴滴的小雨下到天亮吧。
1267年，元灭南宋。宋元之际的词人，经历了这一沧桑变故，其国破之痛、家亡之恨，都在他们的作品中表现出来。其中，蒋捷是颇有代表性的作家。蒋捷用词作来抒发黍离之悲、铜驼荆棘之感，表现悲欢离合的个人遭遇，其中《虞美人·听雨》便是这一时期创作中的代表作。
这首词概括出少年、壮年和晚年的特殊感受，可谓言简意赅。它以“听雨”为媒介，将几十年大跨度的时间和空间相融合。少年只知追欢逐笑享受陶醉；壮年飘泊孤苦触景伤怀；老年的寂寞孤独，一生悲欢离合，尽在雨声中体现。因受国亡之痛的影响，感情变得麻木，一任雨声淋漓，消解了喜怒哀乐，而其深层则潜隐着作者的亡国愁情。
听雨读后感 篇6
“听雨”这样一个简单的题目，作者却围绕着它写了这么多，主要内容为自己喜欢听雨，关于雨声的诗词，听雨时的心情，听到雨声时的联想。
雨声是多种多样的，只有雅人才能听懂。听雨听出了一生，心情颇为复杂。
读了季羡林的《听雨》我感觉最大的收获就是四个字：不能忘本。
虽然我从小在城里长大，但我也有在农村生活的经历。所以我对农村里的一切一切都还蛮熟悉，也很亲切。那里有绿油油的麦田，白花花的棉花。
当初在农村住的那段时间里，如果说那些绿的庄稼需要水分滋养的时候，看到下雨，听到雨声，我就很高兴，无论我在哪里。有时候有些小孩说下雨吧，就不用去地里干活了。唉，但我却有另一番感受。我会因下雨而高兴，也会因下雨而忧愁。高兴是因为雨水的降临，解决了燃眉之渴，净化了空气，到处一片清新；忧愁是因为，许多棉花成熟之际，是不需要水的。那是更需要阳光，其实我也很喜欢阳光的味道。
现在无论在哪里，我也不会忘记我曾经在农村生活的那段日子和对农民、农村的深厚感情。虽然我没有蒋捷那样很复杂的心情，也不可能像季羡林那样把自己的心情表达的淋漓尽致，但我同样知道下雨时，我会为麦苗感到高兴，也会为棉花感到忧虑。
这就是雨，这就是听雨。
“天义有意，听者有情。”
听雨读后感 篇7
早晨起床时，窗外的细雨如丝如缕，轻柔地敲打着窗户，落在窗台上的雨滴噼啪作响，发出清脆的声音。我推开窗户，深呼吸着来自大自然的清新气息，感受着雨的气息，细细感受着晨雨的韵律。
晨雨是一种独特的气息，带有一种淡淡的花香的味道，特别清新而悠然，使人仿佛置身在自然的怀抱之中。晨雨的声音也是宁静而舒适的，让人心情愉悦，感觉身体得到了放松和舒缓。
读《晨雨》这篇诗句，更加能够感受到晨雨的美妙之处。诗中描绘的“晨雨初霏微，山色静朦胧。”使人感慨自然之美，感觉自己置身在一片清新而舒适的环境中。晨雨的轻柔和凉爽也让人感觉到自己的心灵得到了净化，让人感恩大自然的恩赐。
晨雨不仅给人带来了愉悦，也是一种福气。早晨的雨是农民的福气，也是自然界的馈赠。晨雨润泽着大地，滋养着万物，它不仅使人体味到清新的气息，更重要的是让农民得到了这份雨水的滋润，让被连年旱涝所折磨的农民得到了短暂的宽慰。
每当我在欣赏晨雨的时候，就不由自主地想到了大自然的恩赐。它不仅让我们体验到了自然的韵味，也让我们体味生命的美好和幸福。这也让我想到了人与自然之间的关系，我们是自然界的一部分，需要珍惜和保护它。只有这样，我们才能一起共同享受大自然的恩赐。
总而言之，晨雨是一种美好而神奇的存在，它不仅让我们体验到了自然的独特之美，还给予了我们一份温润和滋养。让我们在欣赏晨雨的同时，用心体味大自然的恩赐，珍爱自然，尊重生命。
听雨读后感 篇8
白驹踏雨寻梦回
－－读《虞美人·听雨》有感
听雨声，不忍顾，半生情缘归尘土。
回首一壶酒，悲观人生付出。
光阴如白驹，快马加鞭快人意，只是蓦然回首时，半生的风起云涌，都再不是个灯火阑珊处可寻的光景了。不如听听雨声敲打芭蕉，煮一锅清酒，享受浮生。
想那年少时光，恣意快活，何等潇洒。烟花柳巷间，坐于阁楼上，也是那相似的雨，雨丝同千丝万缕缠绕难分的丝线，多像那痴男怨女，爱到情浓时的难解难分，爱到深处的不能自已，雨声绵密不尽，像极了那痴男怨女，无止无休的耳边呢喃，字字拨心的互诉衷肠抑或重如大山的海誓山盟。那样的雨滴，打湿了我的衣襟，撩拨了我的袖袍，我要回到屋内，继续流连于我的温柔乡，继续沉浸在我的温柔梦，佳人作伴，红烛摇曳，晕透了我的罗账我的床。
还是相似的雨滴相似的声音，只不过已到我的壮年时期了，大雁南飞好几轮，人已不复再少年，离乡千里远，流浪山水间。那雨，如期而至，不过再没了那人、那楼、那罗账，有的，是广阔无垠的江面、厚重沉闷的暗云、刹刹作响的西风和那流离失所的大雁。那样的雨，宛如即将射来的剑雨，叫人心生凉意，只得闭上眼听，那雨声，萦绕耳旁，愈发强烈，仿佛夹杂了父母亲人的呼唤、士兵的呐喊和战鼓的擂吹！
然后远了……夺眶而出的泪花惊醒了我、眼前的景象拉回了我、不断前进的舟带走了我……
花红不够百日，人再不是壮年。晚年迟暮，谁也躲不过，就像那破败的废墟，人们无力复原。浮生悲观皆已去，今时今刻听雨的，只留我一个在僧庐下躲雨的老叟了。
绵绵的雨，像织布机里的线，轮轴唤醒了心底的愁绪，织布机密密的将其织成了网，雨滴沿着庐亭顺流而下，像极了一倾不复返的岁月，谁也抓不住，溅起来的雨珠，打湿的再不是明艳流彩的袍衫，而是我白如星点的发丝。
也许有人会叹我老而凄惨的晚年、不再有的壮志豪情和意气风发，我却在摇头中庆幸，你瞧，今时的雨，与当年的不是一点也无差异吗？“哒哒哒”，是奔驰之马的远行声，是雨穿越少年而至的滴落声，是光阴流走于指缝的警醒声。星星变了，梦醒了，听雨声
补充：虞美人·听雨
宋 · 蒋捷
少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下。鬓已星星也。
悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。
蒋捷是南宋末期的诗人，属于婉约派，而《虞美人·听雨》创作的本意，却是要将诗人的这一生回顾，里面夹杂了国破家亡的凄惨情感，再没有了“红了樱桃，绿了芭蕉”的赏景爱景之意，残忍地逼迫自己回忆往昔点滴，最后不得不面对着现实，整首诗读下来都是真真切切又悲怆的情感，在我看来，这是一首直中我心怀的诗词，美矣，真矣！
听雨读后感 篇9
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。-
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。-
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。-
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。-
“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。张志和的雨是恬淡人心的雨。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”,李商隐的雨是教人止不住思念的雨。蒋捷的雨是湿淋淋的雨，冷冷的雨。
少年听雨歌楼上。
蒋捷出身世家，有着极好的家境。蒋捷的青春是歌舞的青春。摇曳的红烛，青春的脸，罗帐里荡漾着燕语莺喃，荡漾着激情，荡漾着浪漫，还有几许愤青。窗外的雨，是青春的雨，是激情的.雨，也是那“少年不识愁滋味”强说“愁”的雨。雨，准确忠实见证了蒋捷的欢乐青春，多愁善感的青春。
壮年听雨客舟中。
蒋家与岳家是世交，蒋捷和岳飞一样，也有着深厚的爱国情怀，报国热心。但命运捉弄了他，虽说咸淳十年中了进士，却也是南宋帝国的末代进士。几年后，南宋灭亡了，鸿图未展，江山却变了色。那顶进士帽还没戴稳，蒋捷失去了报国的目标。屹立在舟头，四顾茫茫，唯见浩浩渺渺的江面，低垂的暮云，撕裂的西风，蒋捷是那只离群的孤雁，江山之大，却无他栖息之林。
壮年的雨，是一种沉默的隐忍，一种从内心深处淌出来的叹息，一首无可奈何的，无望的挣扎的歌。那雨洒落着清澈和晶莹剔亮的灵魂，雨中一定有很多生命，一定有很多泪痕，一定有很多难舍的别离，一定有很多破碎的心灵，一定有很多绝望的爱恋......
而今听雨僧庐下。
白了少年头，冷了一颗滚烫的红尘的心。
激情不再的蒋捷，怀着覆灭了的南宋帝国的残梦，寄居在太湖的一方孤岛，一片竹林中。从此“竹山”成了他的商标。他要像竹子一样宁折不弯，他要把南宋的残梦做到底。元成宗的诏书可以撼山动地，就是没法叩开蒋捷的柴门。但他真能听着木鱼声禅定吗？悲欢离合总无情吗？
雨，凄凄秋雨弥漫在整个竹林，空寂的夜里，滴答的雨声回响分外真切，分外清越。
本以为多年的心思都已沉入湖底，没想空寂的夜里，滴滴答答的清越的雨声，塞满心头，激起巨浪，把那沉入湖底心思掀了起来。
诗人的蒋捷怎能抵挡生命之神发出“滴答”声的诱惑？
“点滴到天明”，是首唱给太湖的歌，唱给月亮的歌，唱给心灵的歌。
狗猫鼠读书笔记集锦
书是人的心理，读是探索心里的方法，读后感是了解心里的结果，读完作品，想必您有很多想表达的内容。我们可以通过撰写读后感，将难得的心得感悟记录下来。小编现在向你推荐狗猫鼠读书笔记，有需要的朋友就来看看吧！
狗猫鼠读书笔记 篇1
开学初期，学校要求每人读一本书。书名是《阅读的力量》。给我印象最深的就是，在序言中王林写到：自由阅读就是无压力阅读，为了兴趣而阅读，不需要写读书报告、回答问题、为生字词查字典。自由阅读是放弃阅读一本不喜欢的书，再另外找一本喜欢的书来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人经常使用的阅读方式。简而言之，自由阅读即纯为乐趣而阅读。
当我打开《阅读的力量》第一页便看到了这样残酷的现实——直接教学对提高学生的体育能力没有功效。教师的教学基本上是浪费时间，远不如让孩子自由阅读成绩更突出。当然，这句话有争议。但由此可见，作为教师，为了孩子的发展，鼓励自由阅读那是何等的重要啊！
光靠指令性地去完成是很难实现的。只有调动学生的阅读热情，激发其阅读兴趣，才能化被动的任务性阅读为学生自主的阅读行为，起到事半功倍的效果。
当然，在阅读中我也遇到了问题，就是书中讲到的自由阅读，在教学实践中，对于全体学生都可以实现吗？有的学生自觉性很差，需要不时地提醒他读书；甚至有个别学生连基本的字词都认不好，那么花那么多时间给他阅读他会吃得消吗？结果是否会如我们所预想的那样？这还需要我们一线教师去验证，还需要教师探索出套路来，做到有效启发和引导。
总之，父母、老师是孩子人生的引领者，请你们把最重要的阅读带到孩子们的灵魂里，让她生根、发芽、成长、茁壮。
狗猫鼠读书笔记 篇2
“西游记”，多么熟悉的三个字!今年学校读书节安排我们四年级看《西游记》。
动画版、小说版、电视剧版的《西游记》我都看过。我喜欢书里面的所有过程，但我最喜欢的就是他们去“女儿国”的情节了。
小说里不是说唐僧和八戒喝了“母子河”的水“怀孕”了吗，我当然知道他俩有多痛苦啦，但我看到这儿还是忍不住大笑了起来。但看到了后来，我又改变了想法。我想大家肯定都承认的，女儿国女王特别漂亮，而且呢，又很富有。可她向唐僧提出成亲时，唐僧却拒绝了，倒是八戒一直“蠢蠢欲动”。说实话，我还真挺想不通的，唐僧干嘛要拒绝呢!“美女财富”和“重重困难”，唐僧的选择让人想不通。
《西游记》虽说尽写些妖魔鬼怪，但它并不庸俗，我也想象过作者吴承恩在明朝会过着怎样的生活，以至于他想到了这些?我还想过假若作者生活在现代，也就是高科技时代，又会给他的作品带来什么变化?莫非他本人就是传说中的唐僧?嗯——也许是另外三个?
我好佩服《西游记》的作者吴承恩先生啊!
狗猫鼠读书笔记 篇3
西游记这本名著谁都看过，人人都爱看，书中的内容往往让人流连其间。
这本书的主要内容是孙悟空由于大闹天宫被如来佛祖的五指山压住了。经过了漫长的五百年，被唐僧所救，于是和唐僧一起去西天取经，路上又碰见了猪八戒和沙和尚就和他们一起去取经。路途中他们经过了九九八十一难终于成仙了。
在还取经之前，孙悟空的性格十分的自大。居然上天大闹天宫，就连玉皇大帝也拿他没办法只好请如来来收服他。是啊!他可真可恨的，竞敢上天来逼玉皇大帝给他做齐天大圣。但是他并不知道天外有天，人外有人啊!最后还不是被制 服了吗?可是他被压了五百年本领到没变，性格却进行了天番地覆的变化，他开始变得不骄傲起来。更是在取经途中，他又变得聪明伶俐，勇敢无畏了。比如师傅让他背这那个妖怪变成的小孩，虽然他一眼就看透了身份，但还是背着这个妖怪，但心底下却算着该怎么样“对待”她。这样的性格变化能不使他改邪归正吗?
虽然孙悟空是神话中的人物，但是人人都可以做孙悟空。人生不免会做错事，但你只要改正过来，就能和孙悟空一样了。世界如果充满了像孙悟空一样的品质，那就是多么美好的一件事啊!
读了这本书不仅让我在经典中漫游并教会了我这个道理。
狗猫鼠读书笔记 篇4
“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。唉，我不知何时再能与他相见见。”
读完朱自清的《背影》，仿佛有一双柔手动我的心弦，是我的心久久不能平静；又仿佛一双圣洁的翅膀飞过天空，在我的心中留下点点倩影。
母爱如水，温柔圣洁，无时无刻不包围着我们，让我们沉浸在爱中；而父爱如山般深厚，父亲用坚实的双肩支撑起整个家庭，父亲那深沉的爱要用多麽华丽的语言才能说出口？
冬天的寒风，飒飒的刮着。在这孤立无助的季节，祖母又去世了朱自清望着满院的'狼藉，簌簌的落泪，父亲自己虽然很难受，但却还安慰我：事以至此，不必难过，好在天无绝人之路。居然已经到了变卖家产的地步，但得到的钱却仅仅够还债，连祖母的丧事都要接钱办。在这祸不单行的日子，父亲虽忙，却还亲自送我去车站，为我买橘子，“他蹒跚的走到铁道边，慢慢的探身下去。”“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”父亲老了。
我不能忘记小的时候父亲牵着我的手，那时的父亲多麽高大。但是，就在那一天，在那飒飒的秋风中，在哪昏黄的路灯下，我发现，父亲的背不知什么时候弯了许多，父亲的脸不知什么时候长了许多皱纹，父亲那乌黑的头发也不知什么时候变成了银色，无惊讶的发现父亲老了。
桃花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候；燕子去了，有再来的时候；但亲爱的请你告诉我，为什么我们的时间一去不复返呢？
时间匆匆，不会为谁而停留，在这时间的洪流中，卷进了父亲的青春，也卷进了我们的青春，无门随着青春的流逝而长大，而父亲却慢慢老去了。是父亲用那坚实的肩膀托起了我们，也托起了我们一片光明的前途。
我们都是求学路上孤独的孩子，但有了父爱，我们的旅途不再孤独。
狗猫鼠读书笔记 篇5
读完《围城》，感触颇深，钱钟书十分诚实地刻画了那个年代的一些事。
这本书讲了抗战时期关于一个留学生回国后的一些事。方鸿渐真是个凄惨的人物。但也许这就是当时社会的普遍现象吧。围城这个书名很妙，非常含蓄的概括了全书的主旨内容。
仔细品味会发现书中有三道围城，爱情的纠葛是一道围城，学校里的明争暗斗是围城，家庭的婆媳之争是一道围城。其实生活本身就是一道围城，夹杂着城内的喜怒哀乐，一个城围住了我们整个人。
书中的几个主要人物无不为围城所困扰，方鸿渐身处爱情的围城，事业的围城，家庭的围城，怯懦的他最终重重围城之间一事无成。赵辛楣最终也没逃脱婚姻的围城，和一个并不爱的女孩子结婚生子，苏文纨自始至终也没走出爱情的围城，最终堕落，身上原有的才气全无。看到这里，我们不禁心寒，围城这么可怕吗？几个留学生竟为此葬送一生。
其实围城并不可怕，只是如何看待这个围城，身处围城中，为何总想冲出这个围城，最终不是撞得头破血流，退回去就是冲到另一个围城之中，又饱受纠葛，其实我们的生活就是一个大围城，包含很多小围城，围城中总有不如意，我们并不是总要去逃避，而应该适应这个围城，在围城中逐渐建立自己高大房屋，不要总好高骛远，不断地换城，总以为世外桃源就在城外。其实不然。审视这个世界，围城处处存在。
眼看21世纪，围城依然存在，我们看待围城依然要有正确的眼光，除非围城中乌烟瘴气，实在无法生存，否则就不要不停的出城进城直到最后精疲力尽，而流浪街头。
狗猫鼠读书笔记 篇6
动物界的一些所作所为，并非人类能理解。比如狼。狼的本性就是自私，贪婪，凶恶。只有用武力才能征服众狼。这一点不符合人道，但是却符合狼道。这本书讲述的故事也一样。
主人公紫岚，一匹俊美的母狼。它的配偶，大公狼黑桑觊觎狼王宝座已久，准备发动一场篡位夺权之战。它与紫岚计划，在一个雨夜，紫岚使用美人计分散狼王洛嘎的注意力，黑桑则负责偷袭。但这个酝酿已久的大计还未实施，黑桑就在与野猪的搏杀中牺牲了，紫岚十分心痛。
它下定决心要将自己的子女培育成一代狼王!于是在产下黑仔、蓝魂儿、双毛后，它走上了艰辛的狼王培育之路。但厄运一次又一次光临这匹母狼：黑仔在觅食时被金雕叼走了，蓝魂儿因为太贪魂断捕兽夹，双毛在狼王争夺战中由于沉积多年的自卑被激发，死于非命。同时，她的容貌更衰老，第四匹狼儿媚媚也开始嫌弃它。它只能在尕尔玛草原上流浪。最终为保护即将出世的狼孙们，它与一只金雕同归于尽。
读完这本书后，我感慨万千。为什么紫岚曾经那么唾弃蓝魂儿，羞辱双毛?人道中似乎不被允许，但在紫岚看来，这件事是符合狼道的，它这么做是为了激发雄崽们身上的狼性，从而去争夺狼王宝座，完成紫岚黑桑家族的遗愿。所以，当动物的一些行为不为人类所理解时，也不能出手干预他们的生活，不然，就搅乱了自然之道。
狗猫鼠读书笔记 篇7
前段时间我读了《伊索寓言》这一本书，读了之后有很大很大，很多很多的道理被我记在心里了，比如《鹰和狐狸》这则故事。
从前鹰和狐狸约定要成为彼此的邻居，希望可以让彼此的关系更好，于是鹰在大树上孵化小鸟，狐狸在灌木丛里生育儿女，有一天，狐狸出来寻找食物，而鹰则飞进了灌木丛里把小狐狸抓走了，与自己的孩子们饱餐了一顿，当狐狸回来时，知道了怎么回事，可是鹰住在树上，而狐狸是陆地上的走兽，所以他只好站在远处诅咒鹰，鹰的背叛终究没有射过神的惩罚，一些人用山羊来献祭神灵，鹰从祭台上抓起燃烧的肠子，在肠子掉进巢里之后，刮起了一起大风，肠子上的火星把干枯的树枝点燃了，于是小鹰们都从树上掉了下来，这里，狐狸跑了过来，当着鹰的面，把小鹰全都给吃成了渣渣。
这一个故事让我明白了许多的道理，如：我们要珍惜友谊，不要背叛友谊，不是自己的东西就不要拿走用掉等，这个故事也同样反映了社会上的一些这种丑恶现象，我们不要象鹰这样背叛友谊，不然最后倒霉的'还会是自己，这些道理是《伊索寓言》中的一个故事《鹰和狐狸》教给我的。
狗猫鼠读书笔记 篇8
何为爱？在现在的社会中人们所认为的爱往往是人们之间的喜爱，但是真正的爱却在《傅雷家书》中淋淋尽致的体现，望着前方炎炎烈日，聆听着蝉儿“吱吱”的鸣叫，翻开面前的书本，借着翻动的纸张从字里行间中侧面感受一位海外留学的游子的爱。
文章从不断的书信中讲述着傅聪的海外留学的成长之路，父母通过书信告诫傅聪要有一颗爱国之心，不论获得了多大的荣誉都不能自傲，要懂得谦卑，在傅聪失恋时，傅雷鼓励傅聪应该做到心理平衡，分析原因勇于面对，并且吸取教训，而在傅聪得奖时从信中表达出了一种激动与欣慰之情，又在日常生活中教会了傅聪如何理财，把全身心投入艺术，正因有了这位严厉与温和的父亲理解他，教导他，他才能在国外取得成功，在艺术上卓有成效。
在毎封信中，傅雷在傅聪失恋时，借太阳过于强烈，会把五谷晒焦，雨水过猛，也会淹死庄稼，告诫他要爱自己，控制自己的情绪，达到心理平衡，才能不因回忆而痛苦，借这种心态才能茁壮成长，在不为人知的尘世中才能变得坚强，又在信后告诉他倘若认为这些话是正确的，有作用，当再次遇到痛苦与困难时，拿出信来读几遍，每当写信之时，傅雷都苦心孤诣地教育孩子，严格要求孩子，只为儿子能够理解他的一番苦心，懂得爱父母，理解父母的爱，将父母的爱传达到心灵深处，在任何时候都能想到他们的教诲，同时在傅聪获奖后，傅雷与他的母亲都为此十分激动。
但是谁能想到他成功的原因正是因为傅雷不断地教育他要有一颗赤子之心，心怀祖国，因为祖国是生你养你的地方，正因为心怀有赤子之心，所以傅聪在外国不断奋斗之余依然想着祖国，在他寄给父亲信中，他总向父亲诉说他十分喜爱读诗，尤其是李白杜甫的诗，这些短短小诗随无多大用处但是这正能体现傅聪热爱名族文化，这些民族文化在他成功的道路上起着重大的作用。
再回想一下，如今的社会中，人们是否有真正理解爱呢？如今的人们只是懂得情侣之间的一种爱，却很少有过真正的对祖国，父母，名族文化的爱，似乎他们也不曾理解爱，正因此所以在中国的乐坛中没有再出现任何名人，如果我们没有爱，我们就是行尸走肉，在肉体上没有灵魂。
用爱来温暖自己让自己的生活与灵魂变得更加充实，用自己的温暖传达爱，温暖这个世界。
单亲家庭的正面管教读后感集锦(7篇)
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，我们读了尼尔森写的正面管教以后，心中常有许多感想，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。您是否正在考虑如何写正面管教的读后感呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网的编辑特地编辑了“单亲家庭的正面管教读后感”，相信能对大家有所帮助。
单亲家庭的正面管教读后感 篇1
对于如何做一个好的家庭教育?敏芷君读完《正面管教》后有感，在父母和孩子沟通中，一般有三种方式，一是严厉，后果可能是让孩子产生愤恨、报复、反叛、退缩，让孩子的自尊水平大幅下降，没有自律性。二是娇纵，后果会使孩子不知道行为的边界，没有自信。三是正面的管教，即和善而坚定，孩子有自尊，会自律，有爱心。
那如何做到和善而坚定?首先要冷静，心平气和地跟孩子解释，其次告知孩子问题在那里，再次告知或让孩子知道你爱他，最后表示愿意和孩子一起找出解决方法。而且在制定新规矩或寻找解决方法的过程中，要让孩子也参与进来，给孩子足够的自尊。
培养孩子最主要是培养七项感知能力和技能 ，分别是：
1、对个人能力的感知(这事我能行，我有我的能力)；
2、对自己在重要价值中的感知力(我的贡献有价值，大家需要我)；
3、对自己在生活中有力量或影响的感知力(我能够影响发生在自己身上的事情)；
4、内省能力(理解自己的情绪做到自律和自我控制)；
5、人际沟通能力(善于与他人合作，在沟通协作协商、共同倾听等基础上建立友谊)；
6、整体把握能力(有责任感，适应力，灵活性和正直的态度对待日常中的事情)；
7、判断能力(能根据适宜的价值观来评估局面)。
要让孩子成为心中有爱的人，因为心中有爱的人，便不会太在意外在的事物。
一、教会孩子尊重自己。孩子的自尊很重要，真正的自尊是让孩子意识到自己的价值，自己处理自己能力范围内的事情。
二、是要赢得孩子而不是赢了孩子。学会用同理心去倾听，把孩子每次犯错变成学习的机会而不是谴责的机会。一味批评孩子的父母是不成熟的，是希望和孩子共同承担责任，而急于划清界限，是把内心的恐惧变成了愤怒来批评孩子。
三、学会道歉，这是父母和孩子都需要学习的，包括承认错误、道歉、解决问题。
两种方式去识别孩子的不良行为。
一、从内寻找——关注自身感受
1、自己感觉恼怒、着急、内疚、烦恼——寻求过度关注
2、感觉到威胁、受到了挑战、被激怒、被打败——寻求权利
3、感觉受到伤害、失望、难以置信、憎恶——报复
4、感觉无能为力、绝望、无助——自暴自弃
二、由外而内——观察孩子的行为，要求停止做某事，孩子的反应可以看出行为的目的
1、停止一会儿又开始做——寻求关注
2、言语顶撞、消极抵抗——权力斗争
3、破坏性行为、说伤害你的话——报复
4、希望你快点放弃努力、别再打扰他——自暴自弃
最后，判断一种教育方法是否有效，可以从四点来看：1、是不是做到了和善而坚定。2、孩子有没有归属感和价值感，这两样东西是孩子在童年所追求的。3、方法是不是长期有效。4、是否有价值的社会技能和品德。
单亲家庭的正面管教读后感 篇2
假期里我读了简·尼尔森的经典之作”《正面管教》，该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅，《正面教育》读后感。书中第7章讲述的：有效地运用鼓励，让我更深入地认识到鼓励而非赞扬，书中说到：“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”是的，孩子们需要成人的鼓励，才能茁壮成长。那么什么是鼓励呢？
首先我们要将鼓励和赞扬有效区分开来。作者也提出我们给予孩子的是鼓励，而非赞扬，这一点让我十分困惑，这两者有什么区别吗？难道我们不应该给孩子们赞扬吗？带着疑问我继续读下去，慢慢地才了解到话中的含义。鼓励的学问非常深，平时我都没有好好地运用鼓励，而书中从若干个方面加以阐述，比如时机、相互尊重、着眼于优点等，让我们了解到什么才是有效的鼓励，书中说到：安排特别时光、抱一抱孩子都向我们讲述了爱是前提，爱的重要性，鼓励是需要爱的支持。让我们通过真诚的爱让孩子感受到鼓励，这么感觉是多么的美妙。班中经常有些孩子是大家公认的调皮鬼，其实一个行为不当的孩子是一个丧失信心、被太多的人责备、羞辱的孩子。如果你试一试将孩子“抱一抱”，那么你会收到意想不到的效果。
《正面管教》的确是本很好的书，使我们能“知其所以然”地明白书中所介绍的正面的教养方法，更重要的是作者集几十年教育研究与实践的体会，特别是她在正面管教方法的推广与培训中收集到的无数个正面管教的成功案例，给我们讲述了一个接一个生动有趣而又发人深省的故事。它教给我们从另一个角度与孩子交流，进行正面引导。回顾这几年自己对儿子的教育经历，觉得自己对待儿子的教育方式需要改变，读后感《《正面教育》读后感》。作为家长常常把握不好教育孩子的尺度。这本书倡导一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。例如在如果既不严厉也不娇纵，那该怎么办？这一小节中作者从四个方面来归纳了我们要达到正面管教的效果该怎么去做，举例说明作为父母我们该如何去管教孩子？这本书值得每个家长、老师一读。只有老师和家长共同配合，使用科学的教育手段和教育方法，让孩子在一种和善而坚定的氛围中，培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。成为学会使他受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
作为一名教师，书中最让我感同身受的是： “我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观点，认定若想要孩子做的更好，就得先要他感觉更糟？”我在以前教育学生时，常常严厉地训斥，孩子表面上听话了，而实际心里很不服气。的确，惩罚虽然能暂时制止不良行为，但不能永久性的地解决问题，孩子只有在感觉更好时，才会做得更好。所以，只有通过鼓励帮助孩子体验到归属感和价值感，才能获得长期的积极效果。孩子的感受力强，但表达能力却弱。需要老师和家长认真解读，而不是通过打骂来压制孩子的错误行为，从长远来看并没有真正解决问题，反而带来了新问题。
总之，该书给了我很多启示，让我在今后的教育中能更正确的使用正面的方法管教学生，让他们在自信、自立的环境下快乐健康地成长。
单亲家庭的正面管教读后感 篇3
10年前我就开始关注儿童心理学，学习如何做母亲，这些年我也阅读了一些相关书籍，并去学习心理学。目的就是希望给她最好最恰当的关爱，希望真正能做到与孩子有效地进行沟通，培养她自律勤奋、有责任感，希望她的心理素质健康发展，成为一个阳光、幸福的人。
几年前，当我在书店的书架上和网上看到《正面管教》这本书时，我并没有太在意，主要是书名没有引起我的关注，这几年大家都流行高喊正面、正能量。的所谓大彻大悟的语录似文字，而“管教”这个词让我更不太以为然，从了解蒙特梭利和华德福教育开始了解儿童心理学的我特别反感“管教”这个说法，心想这个无非就是用鼓励、赞美去教育孩子吧，又是一本骗稿费的书，因此，就这样与《正面管教》失之交臂，现在想起来当年的自己真是非常主观而不包容的看待教育了。
当我从朋友那里了解到正面管教的理念源于阿德勒的个体心理学，我便先找来了阿德勒的《儿童的人格教育》一书，还没有看完整本书，已让好奇而热爱儿童心理教育的我重新审视自己自以为是的态度，正面管教的核心理念“和善与坚定并行”更是吸引了我，当在书中看到深入浅出的理论和切实有用的案例时，我觉得这正是我10年来感兴趣的，并在苦苦追求的教育理念，这些简单明了的话语和案例让我彻底改变了对“正面管教”这个书名的理解，并对这本书产生了浓厚的兴趣。为了更好的研读这本书，我报读了家长普及班。
当我用精读完整本书，就如同与一个志同道合的朋友、与一位教育经验丰富的导师畅谈完一般，正面管教是将我们普通家长和老师的日常生活上升到心理学的层面，重视并关注的不仅仅是处理好当下的“现场”，而更在乎的是孩子成长过程中所达到的长期效果。书中不仅谈到了理论知识，更重要的是将日常家庭、学校里与孩子沟通时常常出现的场景和争执案例重现给读者，并在不知不觉中融入了心理学的理论知识，生动地运用正面管教的方法演示给读者看如何处理这些状况。
书中详细清晰地阐述了为什么我们和善与坚定并行地与孩子进行有效的沟通在现今社会是如此重要，社会的高速发展导致教育方式的改变，书中提到“由于人权运动的发展。德雷克斯指出：当父亲失去了对母亲的控制权时，父母双方也就失去了对孩子的控制权。这就意味着妈妈不再给孩子树立顺从的榜样。这是社会的进步。”，书中还指出“必须强调的是，停止惩罚并不意味着允许孩子为所欲为。我们需要给孩子机会，让他们去体验与其享受到的特权直接相关的责任。”书中谈到要培养孩子成为“自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。”并通过对比说明了“严厉”、“娇纵”、“正面管教”三种不同管教方式带出的结果，让我们清楚地认识到什么是和善与坚定并行的互动方式。“正面管教型———我们一起来制定对双方有利的规则。我们还要共同决定在遇到问题时对大家有益的解决方案。当我必须独自做出决定时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。”，书中通过“3岁的乔尼不肯吃早餐”这个具体的案例来说明上述的理论和在日常家庭生活中的运用方式。这就是我文章开始提到的这本书的实用性非常强，不但有理论，更重要是每个理论都有切实的案例去帮我们更清晰、更感性地理解这些结合了心理学的理论知识，让没有任何心理学基础的读者、父母、老师都能很好地理解，并在日常与孩子沟通的过程中能学会运用到这些理论。
综合了正面管教里谈到的沟通方式，让我很好地说服了女儿开始上舞蹈课，这是我5年来第一次成功说服她上舞蹈课。女儿4岁半开始接触幼儿舞蹈课，一年后当她正式开始舞蹈基本功学习时，第一次压腿的疼痛，老师的严厉让她从此无论如何不愿意再走进舞蹈教室，即便当她因为唱歌优秀被选为主唱需要舞蹈动作配合时，也无法说服她去学习舞蹈，如今5年了，当我第一次运用正面管教中“赢得合作的四个步骤”与孩子沟通，与其共情，尊重她的感受，“看”到并对她描述出她行为背后的感受时，女儿非常认同我，并自己提出解决方案，因为年龄问题，她希望选择单独上课，今年虽然是5年级了，学习任务相对较重的情况下，她还是选择开始尝试舞蹈学习。当我慢慢学会控制自己的情绪时，女儿也开始转变了，她也在用自己的方式学着我的处理方法去做（控制自己的情绪）。学习了正面管教后，每当我不耐烦孩子吵闹想让步时，我就会想起“和善而坚定”，当我和善地坚持时，孩子总是会找到和善的方式配合我的。
书中阐述的“教孩子把犯错误看作学习的好时机”观点，让我从另一个角度去理解“和善与坚定并行”。把犯错误看作是学习的好机会，在与孩子沟通的过程中坚定并不代表不允许犯错，当孩子和我们都把犯错当成是成长过程中必不可少的环节时，孩子和父母就不会因为错误而焦虑、忧郁、甚至是暴力了。这也是心理学上说的扩容，学会包容自己和他人的不足是我们学会控制自己情绪必不可少的。
我是一个缺少耐心、坏脾气的母亲，在女儿成长的过程中，也是我自我觉察、自我成长的过程，正面管教让我更加清晰和坚定了教育孩子从改变自我开始。正面管教不但强调了在学校、在家里如何与孩子有效的沟通，更从个体心理学的方面告诉我如何与家人、朋友，甚至是所有的人沟通。让我真正做到将和善与坚定并行运用于我的日常生活。
《正面管教》这本书只是我对正面管教了解的一个开始，我计划将相关的几本书在短时间内精读完成，不但有益于我的日常生活，也可以更好地帮助我身边有需要的家长、朋友和老师。当我们身边每一个人都能意识到和善而坚定地与他人进行有效沟通的重要性，学会灵活运用这些沟通方法，我们还会难以控制自己的情绪，我们还需要担心孩子不自律、不勤奋、没有责任感吗？
单亲家庭的正面管教读后感 篇4
长期以来，在中学教育阶段，相当一部分老师都持有一种学生天性不可重塑的误区，认为长期以来学生形成的生活习惯、学习习惯，不能改变。甚至，部分管理者对后进生采取了一种情感上的婉拒。今天，我想在这里聊一聊我班里的一名后进生———武磊涛同学。
这孩子进班时成绩班级倒数第三，上课注意力持续集中时间不会超过20秒，即使一个人坐在教室，他也是很不安分：抠手、移臀、晃凳子、把笔拆下来又按上、唯一安静超过1分钟以上的持续动作是：扭头看窗外操场上其他班的同学活动。我很容易就能想到这小家伙在小学是怎样度过的，面对这种情况，以前的班主任肯定是教育过的，只不过一直没有改观，所以便没有持续坚持注意力集中的训练，最后听之任之。因此，呈现在我眼前的是这样一幅景象。
放纵的家庭管理是促使孩子恶习产生的重要因素。从时间上来看，父母长期忙于工作；从教育能力上来看，言谈中，我感觉家长学历都在高中以下。对孩子的经济管理宽松，家长直接将银行卡交由孩子掌控。应该可以说，即使家长对孩子有短期的目标，也会因为缺乏有效监管而使目标落空。经验告诉我，如果不能有效端正这个小家伙的学习态度，他就会成为恶习在班级“燎原”的“星火”。
经过与孩子谈话，我发现他有一个非常好的优点———集体荣誉感很强。因此我推荐他去了学生会，并专门交代了年级学生会的辅导老师重点培养一下。希望以此作为他全面进步的起点。期初孩子表现很不错，带着天生的稚气，总有很多“低级问题”，我非常耐心并具体的指导他。因为我清楚：后进生如果感到老师的漠视，就会失去目标，进而影响到相当数量的人。“高压政策”只能缓解一时，实现短期目标效果明显，但并不能从根本上使学生主动学习。
随着时间的推移，孩子的数学和英语不出意外的非常差，但是语文、历史却相对很不错。在科任老师沟通下，我发现这两科的老师一直采取的是批评与鼓励相结合的方式，小家伙很喜欢两位老师。我经常向其他老师赞扬磊涛的亮点，也鼓励磊涛在其他老师的课上集中注意力。教师反映孩子有过一段改进，但最终还是因为知识底子太差自我放弃了。整体来说，我认为孩子做到这一步就很不错了，文科成绩好说明他很努力，理科成绩差，主要是历史遗留问题。只要学生努力学习，肯钻研，他就会愿意多投入时间，成绩提升的机会就会出现。
如果用一颗功利心和年级对教师考核标准上来衡量，最佳的方案是一上来就把精力倾斜在更容易成功的孩子身上。但从群体教育本身而言，提前消除班级可能存在的负面影响，转化后进生的学习态度，培养班级正能量等方面来说，我觉得自己是成功的。毕竟，我们需要的是学生能够在没有老师的情况下依然会合理安排学习，知道自己应该做什么。
因此，我经过对《正面管教》一书的研读，我更加坚定了自己的教育理念，那就是：对待不同程度的孩子，实施知识传授的目标应该保持差异，但是实施育人的目标应该完全对等。这与教育指标等考核标准无关，因为教育本身，它就是——————老师和学生之间的事。
因此，尽管每个孩子的花期不同，作为一个真正意义上的教育者，都应该有耐心地辛勤浇灌、静待花开。
单亲家庭的正面管教读后感 篇5
在学校的推荐下，有幸拜读了《正面管教》这本书，读完这本书让我受益匪浅，在面对儿女出现的各种意想不到的“状况”时，作为母亲的我处理这些“状况”比以前冷静了许多，不再那么冲动。
《正面管教》一书由美国简·尼尔森所著，以阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础，系统而详细地阐释了如何运用正面管教的方法培养孩子自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，学会受益终生的社会技能和人生技能。
书中反复提及的一个关键点。和善能够抵消过于坚定造成的反叛、抗拒、挫伤，坚定能够抵挡过于和善造成的骄纵、操纵、宠溺。
读了《正面管教》之后，我开始尝试让孩子参与解决问题，这一点也是正面管教一个比较重要的工具和核心概念，很多正面管教工具都是在这个工具的基础上发展出来的，比如自己做出选择，那么孩子在解决问题的时候，他有自己的自主权选择权，有自己独立的思考，对自己的决定去负起责任。可以培养他的责任感。在教育学生的过程中，结合实际情况让学生去选择自己喜欢的方式学习。学生慢慢的开始喜欢上音乐课。
给予鼓励，鼓励方式就是拥抱。家庭中在孩子小一点的时候，还会多一点拥抱孩子，一旦孩子大了，特别是到了青春期了，拥抱少了，孩子感受不到父母的爱和肯定。我们要学会去鼓励孩子，要不断地在生活中鼓励他们，去滋养我们孩子，滋养我们和孩子之间的亲子关系。
针对困扰着大家的众多问题，作者理论联系实际的分析既浅显易懂又非常透彻、深刻，可谓触及灵魂。它让我真正懂得了为什么过去的很多做法、想法是错误的；更让我清楚地知道了，我今后应该怎样做，才会对孩子、对自己更好。
单亲家庭的正面管教读后感 篇6
《正面管教》由(美国)尼尔森编着，它是一本让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。我将书看下来，认为在学习正面管教，使用正面管教工具得要从始至终坚持以下几大原则：
一、和善而坚定的态度。
让我认识到尊重孩子作为一个独立主体的重要性，和善就是“尊重”，和善就是要父母以尊重的态度，用态度影响的行为和言语让孩子感受到父母理解孩子的内心感受，并接受孩子的感受。坚定，就是父母对原则、规则的坚持，让孩子感受到在养育的过程中不仅包含着对他的爱，还有原则的坚持。只有这样，才能培养出孩子的自律和责任感。和善而坚定的态度是实施正面管教所有工具的基础，父母要在不断学习中首先做到改变自己。自己的改变，就会不知不觉中影响了家人和孩子，从中也就会看到了孩子和家人的改变。
二、让孩子感觉自己是重要的。
是被当作平等的主体来对待，是被家庭中其他成员需要的。这样孩子就不为了寻求家庭的归属感和自我价值感，而产生一些错误的行为，不会形成自卑的心理或因此而变得毫无责任心。父母可以与孩子约定一些手势或动作来表达孩子的被关注需求。在关注过程中，父母需要鼓励孩子的每一个进步的点，以便孩子在及时的肯定和鼓励中逐步培养出孩子的自信心。要做到这点，父母要多给自己心理暗示：相信孩子可以做出正确的判断，并做正确的选择。
三、孩子要有独立自主的能力。
那么就要让孩子参与到家庭的事务上来，最好的就是要长期的组织家庭会议，让孩子参与到家庭事务规则的制定、让孩子发现家庭生活中的问题、让孩子参与到父母和孩子在执行规则及解决问题的互相监督中来。家庭会议通过实践下来，可以实行家庭成员轮流组织、主持会议，孩子的积极性显得特别得高，由此激发孩子参与自我管教的主动性。
四、行大于言。
父母首先得弄明白自己应该做什么?不该做什么?该做的事又该怎么去做?这些，孩子都用“心”在看着呢。父母只有弄清楚这些，还要注意到“说一千遍不及做一遍”的道理。曾有老师让家长和她一起做一个动作：将右手以“OK”手势放在下巴上，结果12位妈妈有10位都跟着Lily老师将手势放在了脸上，因为老师是放在脸上的。这让我深刻地认识到我平时的唠叨、催促、提醒浪费了多少言语这项功能，更让我深信孩子没有时间观念、作业拖拉都是因为家长的行为在引领着孩子这么做的，因此孩子自动忽略了我的唠叨、催促、提醒。父母一定要切记自己“行为”的重要性，用正确的行为去影响孩子，并坚持不懈。
五、不允许惩罚孩子。
将孩子做错事的情况转变为帮助孩子学习如何以恰当的方式处理问题并弥补错误，长此以往，培养并提高孩子解决问题的能力。在作为父母的我们，儿时一直接受被惩罚式的教育，也习惯性地去惩罚孩子，要做到不惩罚孩子是多么大的挑战！但父母在掌握一些沟通技巧实践下来，发现原来孩子做错事后，家长只要控制住自己的情绪，与孩子一起解决问题，不惩罚是多么令双方都感到轻松的事儿。父母可以根据“矫正错误的三个R”，运用开放式的提问，和孩子一起讨论他做错事的后果，引导孩子从错误行为中找出问题发生的原因，思考自己如何解决问题以及行动方案，支持孩子弥补错误，引导孩子主动吸取此次的经验，为孩子今后自己寻找解决问题的办法，进而培养孩子独立思考、提高孩子解决问题的能力打下基础。
本书中一共介绍了27种基本工具，不管作为老师还是家长都很有必要好好读读。
单亲家庭的正面管教读后感 篇7
时光在书香中飘逝，《正面管教》这本书也伴着夏日的缓缓炎热慢慢展开。
书中有一句话给我留下非常深的印象：最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。看到这句话，我最先想到的就是我们班的同学，他是个特别不合群的孩子，上课时永远坐不端正，常常趴在桌上，并把椅子360度旋转。喜欢插话，走路永远不在队伍里，磨磨蹭蹭地落在班级后面，作业不按时交，订正从来不按老师的要求写……我跟他讲了无数次的道理，也经常在下课后把他单独留下来进行教育批评，可是大半学期下来，我的批评教育对他似乎不起什么作用，每次在我教育他时都是低着头，但常常是我在唱独角戏，后来还是老样子。因为我不认为他是一个笨孩子，所以我决定要在他身上花费更多的心思，争取对他有更深的了解。
我想起了正面管教里的这句话，忽然领悟到，这个让我如此头疼的孩子的种种行为不正是缺爱的表现吗？我决定用爱“收服”他。于是我在每一次的作业中都加一张用可爱的便签纸写的小短语，信中着重表现了其实我内心有多喜欢他，字写得越来越有进步，今天又比昨天好了一些，告诉他他是我在班里第一个注意到的孩子，我觉得他优秀又阳光，我相信自己的眼光，这一点从未变过！一段时间后，我明显感觉到了他的变化，至少上语文课时听课比以前认真多了。
后来，我对他更加关心，有一次，他感冒了，但是带的却还是凉水，于是我就给他倒了一杯开水，还一天多次询问他有没有感觉好一些；而当我发现他有一个很不好的习惯——喜欢在课堂上玩愤怒的小鸟橡皮，有时还打扰到别的同学。思考良久，我让他带着所有的橡皮来我办公室，在他疑惑时把我准备的两块崭新的学习橡皮和他作交换，并在送他的橡皮上刻下提醒的话……终于，我所有的付出都有了收获，他跟最初相比有了极大的进步，听课比以前认真多了，当然成绩也突飞猛进，期末考试考了“优”。
《正面管教》一书中“安排特别时光”一节中讲到“放学后只要花几分钟作为给一个孩子的特别时光、就能帮助这个孩子感受到足够的鼓励停止其不良行为，尽管在这段时间里并没有提到不良行为。”我对此深有感触，我们班里有一个小朋友，上课极易分神，学习上很不踏实，试卷常常做的一团糟，小测验的成绩也不行极差。因为家长做生意，接小孩经常晚点，她常常是一个人在教室里做自己的事的。
有一次，我很偶然的发现不是值日生的他在很努力地去擦黑板并且整理讲桌，我很感动，大大地表扬了他，并且跟她约定以后一段时间如果妈妈又来晚了的话我可以在教室陪她，我和他之间将有十分钟的“特别时光”，孩子听了很兴奋，像和我共有了一个小秘密。事实上我也照做了，一开始他跟我聊天时很拘谨，后来在我的引导下越来越放得开了，她很愿意和我分享自己的生活，甚至把他前一段时间状态不好的原因是爸爸妈妈老是吵架的事都告诉了我……当然，在“特殊时光”的作用下，她进步非常大，不仅是成绩上的，更是心理上的！
此外，书中还告诉我们要常常鼓励孩子。说真的，有时我们会认为鼓励并不容易，尤其是做一个班主任，通常由于心急很习惯以负面方式对孩子的不良行为作出回应，批评能促使孩子改善他们的行为，很少有人深想过批评带来的影响。绝大多数的人认为帮助孩子的最佳方法就是对他做错的事进行批评，才不会再犯。而这本书告诉我们的是要鼓励。《正面管教》的作者一直强调，惩罚虽然能暂时制止不良行为，但不能永久地解决问题。只有通过鼓励来帮助孩子体验到归属感和价值感，才能获得长期积累的效果。这一点对班级里的所有学生，都是可以发挥作用的。
看了《正面管教》这本书，我受益非浅，从中学到了很多可操作性强的方法。在以后的日子里，我会努力将这些方法运用到平时的教育教学和班主任工作中去，真正让学生们受益。
《傅雷家书》读书笔记(锦集十三篇)
书籍如同良药，深度阅读或能医治无知。倡导大众阅读优质作品，它能赐予你诸多富有意义的内涵，进而提升你的心灵境地。在撰写读后感时，主要应表达那些令你产生深远影响的观念和感触，那么如何才能写出一篇出色的读后感呢？在经过长时间的梳理和修订之后，幼儿教师教育网小编终于完成了今天的“《傅雷家书》读书笔记”，希望您能详尽地了解这篇文章！
《傅雷家书》读书笔记(篇1)
读一本好书，就如同上了一堂好课；读一本好书，就如同向成功行了一段好路。书是我们一生的导师。——题记
《傅雷家书》是傅雷夫妇与其儿子傅聪间往来的书信。不仅是一本充满了亲情的家信，更是一本充满哲理的好书。
傅雷的童年，是在他母亲几乎不近人情的教育与监视中度过的。受此影响，他对傅聪的教育也就沿袭了他母亲的风格，教子严格，家规严厉，加之傅雷脾气暴躁，父子之间的关系极其僵硬。有一次仅为一点小事就大吵一架，傅聪离家出走长达一个月才被接回。
后来，为了深造，傅聪出国了，傅雷给儿子写了很多的书信，而这些书信最后集结成了《傅雷家书》。在这些信中，我们能够看出一颗深切的父爱之心，即使到现在读来，岁月都无法磨灭那种父亲对儿子的思念和关爱。
在这些信中，最与一般父亲不同的是，一开始傅雷在信中不断地向儿子表达了自己的愧疚，诉说自己的后悔之情，后悔儿子在身边的时候待儿子太严格、太狠，并说到“这爱的最深切的关头，偏偏来了离别”。傅雷表现出的知识分子那种敢于反省的优良品质，更体现出作为父亲对儿子的真切的爱。
随着我对《傅雷家书》进一步的阅读，我越来越感觉到傅雷是一个好父亲，虽然脾气暴躁是他的缺点，但是这一切都是源自于他对儿子的严格要求和望子成龙的那种期盼。在一天又一天、一月又一月不断的思念之中，在一字又一字、一封又一封诉衷肠的信件之中，一种微妙的感情与关系在傅雷与儿子傅聪之间产生了—那是一种宛若朋友的父子情。在信中，他告诫儿子与人说话时不要把双手插在口袋中，脱下大衣时要把围巾也一起拿下，还建议儿子专注于学业，将谈情说爱暂且搁下，教他说话要学会委婉，要懂得感恩，要时常与帮助过自己的人通信等等，点点滴滴，不一而足。
可以说，傅雷把自己对人生的认识和经验毫无保留地授予傅聪，希望对他有用。傅雷日日夜夜期盼儿子的来信，那种思念的感情透过书和岁月不断地向我们涌来。对于儿子的来信，我们几乎感受到了像“烽火连三月、家书抵万金”的那种珍贵和期待。让人不得不感叹“封封信，涓涓情”了。也正是因为这样，作为在外面求学的儿子傅聪，没有让父亲失望，早早地取得了傲人的成绩，成为新中国第一代杰出的音乐家，也成为中国人的骄傲。
对于我来说，读《傅雷家书》可以说收获颇多，除了书中傅雷说的那些谆谆教诲外，我对于父母亲的那种深切的爱的理解也就更加深刻，我深觉对自己的要求应该更加严格。
是的，读一本好书，就如同与一位贤人促膝长谈；读一本好书，就如同受到一位严师的教诲，阅读的甘露将会伴心田一生。而《傅雷家书》就是一本好书。
一封封质朴的信，蕴含着父子间最真挚的感情；一句句感人至深的话语背后，是父亲包容又严苛的爱；一次次不厌其烦的教诲，是父母望子成龙的殷切希望。这就是钢琴家傅聪与父亲傅雷书信的点点滴滴。这是一部充满父爱的苦心孤诣的教子，一部呕心沥血的成长记录。
《傅雷家书》是一九五四年至一九六六年期间傅雷夫妇与在波兰求学的长子傅聪的书信。记录了傅聪由钢琴学童到世界瞩目的钢琴家的成长过程。书中有傅雷夫妇对身在异国他乡的儿子的千个叮咛万个嘱咐，有亲情间的心灵沟通，是傅雷夫妇留给孩子的最好的礼物。当时，通讯根本不发达，远隔重洋的他们，只能凭家信慰藉思念之情，“家书抵万金”，见字如面，书信让他们近在咫尺。这些纸上的家常话如涓涓清泉，滋养着这个学童；如冬天的阳光，温暖着这个学童。让身在异乡的他，感受到亲情的温度。
提起傅雷，我们的心情是沉重的。在那一场浩劫的开始，这位有个性的翻译家，孤傲倔强的傅雷，在被误判为“右派”之后，不堪其辱，撇下了那个叫他心碎的世界，夫妇双双撒手人寰。杨绛说：“傅雷爱吃硬饭，他的性格也像硬米粒儿那样僵硬、干爽；软和糯不是他的美德，他全给朱梅馥了。”傅雷为人耿介，以秉性乖戾著称。但他热爱祖国，嫉恶如仇。抗战爆发时，傅雷身处孤岛上海，他立下“东不至黄浦江，北不至白渡桥”的规矩，不能消灭敌人，他连看都不想看到日本人。1955年，傅聪在第五届钢琴大赛上获得第三名的好成绩，成为第一个在国际性比赛上获奖的新中国音乐家。傅雷给傅聪的信中写到：“但愿你做新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心”。在傅雷的影响之下，少年傅聪就有一颗赤诚中国心。在波兰钢琴独奏会之后的傅聪写信给父母：“能够让人家对我最爱的祖国产生这种景仰之情，我真觉得幸福。”傅雷给傅聪的做人原则是：“先要学做人，次为艺术家”。《傅雷家书》突出体现“傅雷精神”，傅家门风，是傅聪成长必要的精神钙片。在这样的家风中，走出了一位世界级钢琴家，可以说是水到渠成。严苛的家庭教育让傅聪养成勤奋的好习惯，同时他也有常人不具备的品德和毅力：一个人独自在海外生活，每天坚持练琴至少十二小时；在荣誉和成功面前，不骄傲自满，所以造就了这位世界级的钢琴家。
傅雷夫妇也是典型的“中国式家长”，他虽然没有像郎朗的父亲那样坐在孩子身边陪伴孩子弹琴，但精神上是陪伴的。他隔空跟孩子探讨音乐、艺术以及为人处世等问题，书信中细致到跟孩子探讨舞台上应该保持什么样的面部表情。更能以“真诚待人，认真做事”的“傅雷精神”去影响孩子。以他的才智和博学，深刻的思想，让孩子“取法乎上”，用心亦良苦矣！所以《傅雷家书》成为素质教育的范本，傅雷夫妇成为中国父母的典范。
成功的家长家家相同。每一个优秀的孩子后面都有一双默默奉献的父母。我们周围有一大批父母舍弃工作，舍弃舒适的环境，奔波在另一个城市，陪护在孩子身边；也有一些年轻妈妈，栖居在两个城市之间，平衡孩子与工作，事业与家庭。中国式家长在孩子教育的层面上，真的做到了可谓“鞠躬尽瘁”、“呕心沥血”了。如果说傅雷对傅聪的所作所为，是中国家长的典范，那么当今中国式家长面临挑战更大了，包括学识与才华、精力和阅历，还有财力与实力。中国式家长实为难矣！
不管我们的父母是多么平凡，抑或普通，他们一生都在勤勤恳恳地为孩子们付出。寸草难报春晖啊，你看，每一个热气腾腾的早晨，每一桌丰盛的晚餐，每一次披星戴月的上下学接送……都有父母忙碌的身影。作为孩子，我们能做的就是要理解并接受父母的唠叨。
也请父母相信：您付出了，定会创造一个世界。
《傅雷家书》读书笔记(篇2)
傅雷家书读书笔记摘抄：
1、只有傻瓜才自己碰了钉子方始回头，聪明人看见别人吃面就学会了乖。
2、理直也不要气壮，得理也要饶人。
3、既然生活在金钱世界中，就不能不好好地控制金钱，才不致为金钱所奴役。
傅雷家书读后感心得：
傅雷教自己的孩子如何做人，如何在社会中立足。
第一、教自己的孩子在经历中总结教训，让自己有悟性，不要像个傻瓜一样。
第二、在生活中，遇到挫折应该有一颗宽容的心，做一个心胸宽广的人。
第三、我们要学会理财，学会合理利用金钱，而不是被金钱所奴役。给我讲了很有用的一课，学会如何在社会中，在生活中学会生存，学会如何与人交往。
我就是一个得理不饶人的人，其实有的时候，事情的对与错并不是很重要，我们要学会宽容，退一步海阔天空。
《傅雷家书》读书笔记(篇3)
傅雷家书800字读后感
.《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。
这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母-子女强烈的感染启迪.
傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。
现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。说到父子家信，当然，那是本教子为人处世，精研琴艺的凝血之作。记忆中是本薄薄的简册，清新素雅。虽屡次再版，但依旧朴实无华，简练的近文中溢露出浓浓的严父之爱。
尽管这札家信的作者和最初的阅者都与我们有世纪之遥，尽管不同时代社会制度下，道德标准和价值观念实有迥异，尽管如今的出版业为其缀加了更多的商业炒作，但是今天的读者应该做到的是摒弃这些外在的隔阂和枷锁，静读字里行间的文字深情，一定会受益匪浅。
弗兰西斯.培根曾说：“人类的命运，操纵在自己的手里。”我们都渴望成功，希望做一番大事业，这就需要智慧的指引。那么，就从这本书开始吧!它将告诉你所有迈向成功的方法和技巧，帮助你打开财富的智慧之门，开创你辉煌的人生!
《傅雷家书》读书笔记(篇4)
在《傅雷家书》这本书中，傅雷经过写家书来回忆往事，表达自我对儿子的思念，关心儿子的生活与成长。傅雷还在信中常用很多篇幅谈美术，谈音乐作品谈表现技巧和艺术修养等。所以楼适夷说“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”
傅雷是位伟大的父亲，他对儿子傅聪进行苦心孤诣的教育，为中国培养了一位世界级的钢琴大师，更留下了一本呕心沥血的家教范本——《傅雷家书》。
“人格教育”贯穿着全书始末，傅雷反复强调如何做一个大写的“人”，告诫儿子待人要谦逊有礼，做事要严谨，遇事不逃避，戒骄戒躁，时刻心怀祖国与人民。在他看来，“做人第一，其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家，最终才是做钢琴家。”
家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使得这些文字生动优美，读起来感人至深。我们也能从中学到不少做人的道理，提高自我的道德与艺术修养。
人们都说，一本好书能够影响读者的一生，使其获得丰富的人生启迪，而《傅雷家书》就是这样一本好书。
《傅雷家书》读书笔记(篇5)
在这个世界上父亲对孩子的亲情各有各的表达方式，有的不善言语只是默默地爱在心里；有的一出声就如爆雷，对孩子的亲情是简单的表达。然而在《傅雷家书》中看了傅雷夫妇写给孩子的书信可谓字字包含深情，句句凝聚心血，处处体现赤子情怀。在家信中，傅雷夫妇恨不得把自己平生所有的人生经验和艺术心得都灌输给孩子们，以帮助他们早日成为德艺双馨，知识渊博，修养深厚，具有浓烈民族情怀的艺术家。书信对孩子的爱体现在方方面面和许多细节中。
《傅雷家书》中写到：“一天接不到孩子的信，一天不得安心，做什么事都没有情绪，非常忧虑！”信中表现了父亲对孩子每时每刻的思念和担心。家书中父亲期待孩子成为具有浓烈民族情怀的艺术家，他写道：“愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！用歌声把大家带着，一块到无边无岸的音响的海洋中去。”在培养孩子过程中父亲帮助孩子学习，父亲收集音乐学习相关的资料，分析演奏曲目，整理乐谱，抄写音乐笔记，以书信的方式希望能丰富孩子知识面，从而对音乐更好的理解。
在孩子取得成就的时候，书信中这样写道：“想不到你这么有才华，想不到你的春天来得这么快，花开得这么美，开到世界的乐坛上放出你的异香。东方升起了一颗新星这么光明，这么纯净，这么深遂。替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！我做父亲的一向低估了你，你把我的错误用你的才具与苦功给点破了，我真高兴，我真骄傲，能够有这么一个儿子把我错误地估计全部推翻。”以书信的形式表达对孩子在音乐上取得的成就感到自豪和骄傲，用愉快的心情承认自己的错误。
我的父母对我的关心、何尝不是这样的呢，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不会写那么多家书，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我着想，为我打算。记得父亲工作一直都很忙，但不论再怎么忙他每天都会在固定的时间给我打电话关心我的学习，提醒我抓紧时间完成作业，养成高效的学习习惯。傅雷家书中有许许多多做人处事的大道理，是一笔宝贵的精神财富。傅雷写给孩子的书信，能清晰而深刻的感受到渗透在字里行间的的浓厚的父子情。
《傅雷家书》读书笔记(篇6)
与大多数父亲不同，傅雷的大儿子傅聪，向他的父亲一样选择了艺术这条路。文艺是条羊肠小道，不好走。可傅雷父子竟然双双在这条小路上走出精彩。并且获得极大的共鸣。他们的关系由父子变成朋友，再到两个惺惺 相惜艺术家。如果说傅雷凭借的是时代造人，在那个的年代抓住“天时”，经受磨砺之后，终见光辉。那傅聪这个伟大的音乐家。
可完完全全依靠“人和”。有那样一位知性的父亲，不成功怎么说得过去呢?“艺术特别 需要苦思冥想，老在人堆里。会缺少反省的机会;思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳。”一位老人竟然能如此客观清晰的看待艺术，丝毫没有迂腐偏见，这样的老人，即使在所谓“新社会”的今天也是凤毛麟角。 可在那个年代，傅雷的艺术修养达到如此境界，不得不令人为之赞叹。
傅雷的视角是从国际出发的，这与傅雷多国游历是密不可分的。这提醒着我们现在很多人记起“读万卷书，行万里路”这条祖训。“腹有诗书气自华，人有阅历礼自直”。一个人，特别是一个男人，如果没有什么阅历、 城府的话，是永远不会成熟的。
傅雷夫妇在浩劫中遭受身体与精神的蹂躏，夫妇二人于1966年9月3日晨在家中双双自杀而亡。在傅雷夫妇留下的遗书中，注明自己的后事交由妻子朱梅馥的胞兄处理，并将事项一一列出，其中还包含保姆的生活费与 他们夫妇的火葬费，傅雷夫妇不畏死亡，而世人为他们的遭遇深感惋惜。傅雷夫妇生前所留下宝贵的书信，不仅影响了傅聪的一生，更是感动了世世代代的中国人。
我想，不论我们处于哪个时代，这些都是我们最该珍惜和挽留的精神财富。
《傅雷家书》读书笔记(篇7)
傅雷在给傅聪的信里是这样说的：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传播给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，无论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越”的艺术家。家书中父亲的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，真情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
傅雷和傅聪的家书给了我许多启示，有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们没有想过，光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗？也许少些孩子知道父母的良苦用心，但多数孩子只尝到了挨打的滋味和恐惧下学习的苦头、压力，孩子的金色童年因此黯然失色了。
但傅雷悟通了，他给儿子的信使他和儿子成了最知心的朋友。在这个苦心孤诣教子篇中，我看到了傅雷先生望子成龙的良苦用心，也得到了许多启迪，学到了不少做好人的道理。
《傅雷家书》读书笔记(篇8)
这本《傅雷家书》对人们的道德、思想、情操以及文化修养起到了深远的作用。不但被誉为“呕心沥血的教子篇”，还被称为“艺术学徒修养读物”。
在以往的生活中，傅聪从小就不爱吃蔬菜，只吃肉食，并置若罔闻傅雷的警告。傅雷便惩罚傅聪只吃白饭，不许吃菜。这样以几乎苛刻的爱，是以严厉为衬托的，这是不同于寻常的方式，可见傅雷对儿子的爱很深沉。
在《傅雷家书》中，傅雷对儿子给予了无穷的期望和无尽的教导。把自己心中所想和口中所念都写于信中——将自己对儿子的爱毫不保留地呈现在儿子面前。这种肉麻的爱是被苛刻所衬托出来的，与傅雷之前对儿子的爱相比，在家书中显得亲切、伟大。
“真正的光明绝不是永远没有黑暗的，只是永远没有被黑暗所遮蔽罢了！”这是傅雷先生对我们人格上的支持，字里行间显现出他人格的力量。他对傅聪的要求：“先做人，其次是做艺术家，再是做音乐家。成绩不是第一，人品最重要。”
我认为傅雷的做法非常值得赞扬和推广，父母应该首先关心孩子的心里健康和身体健康，其次再是学习。现在有部分家庭只关注孩子的成绩，不关心孩子的心理健康，导致一桩桩惨案发生，比如前段时间报道的大二学生弑母案就是典型的心理健康问题酿成的悲剧。
希望父母与孩子的关系是亦师亦友——当孩子困惑时能帮助解答，指引方向；有问题时，能一起说说心里话等。希望父母对我们的爱是呈现在一起相处的生活中，不要像傅雷对傅聪的爱是呈现在相隔千里之外的书信交流中。
《傅雷家书》读书笔记(篇9)
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给子女的信件。可它并不仅仅是一些信件，而是一部真正的教子之书。
整部书中充满父爱，思想与艺术。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法与传统的中国式教育方法有所不同，或许这就是这本书的特别之处了。
傅雷从多种身份，角度与立场同儿子对话，可谓“一人多角”。他与儿子的关系并不是单纯的父子，他们互相学习，关系平等。
“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。”这么一句简单的话不仅显示出傅雷是个深情的父亲，他却更像是一个理解儿子的知心好友。
此书同样是一部富有艺术性的作品，从文学到音乐，作者的思想无不独立而又深刻。
这部书不仅适合所有父母读，我认为更适合中学生阅读。它能提高我们的艺术修养，最重要的是能使我们了解到身为父母内心的想法与天下父母对孩子的爱！
《傅雷家书》读书笔记(篇10)
读完《傅雷家书》，心里很久久都不能平静，有一些东西在心里一直回荡着……
傅雷，我国著名的翻译家、文艺理论批评家，傅雷的一生，是中国人严重的“君子”外国人口中的“绅士”。当我们听到“傅雷”这个名字时，也许我们首先想起的是他在翻译、文艺评论做出的卓越贡献，想到的是他个人的才华和艺术成就，但在《傅雷家书》里，我们看到的更多的是傅雷作为艺术家的另一面，面对社会环境的纷杂却始终不改一颗赤诚的心；面对工作、生活的忙碌，却始终不放松对自己的要求，对孩子的心灵安慰和陪伴，作为一个父亲，对于孩子的爱真切流露，对孩子的衣食住行、个人成长发展，给出合适的建议，面对孩子，坦然承认自己的缺点与不足，给孩子更多的理解和包容，更在孩子专业的路上给出合适的建议和意见，陪伴并指导孩子一直向前走着……那些淳淳教导，那些殷切的关怀，在一封封家书里，让我看到一个伟岸的父亲温柔的光辉！
——父爱自然而真实的流露，让孩子感觉到爱就在身边。在所有的信里，对傅聪的称呼有：亲爱的聪儿、聪，亲爱的孩子、孩子、聪、聪儿…就那么自然的喊着孩子的名字，说着亲爱的孩子，就像孩子就站在自己面前一般；在书信里谈及自己对孩子的思念，也非常自然，“亲爱的聪，你的信今天终于收到了，很快蔚。你走后，我们心里的矛盾真是无法形容，当然为你的前途，我们应该庆幸，你又那么好的机会，在幸运也没有了，可是一想到那么长的别离，总有些不舒服…；亲爱的聪，我差不多无时无刻不在念着你！…平日没有一天不想到你，只是痴痴地等着你的来信，虽然知道你忙，不到十天左右休想有信，但心里总禁不住存着希望……
我坐不住了，腰里疼痛难忍，只希望你来封长信安慰安慰我们…孩子，要记得”家书抵万金“啊……这样的话语，很多很多，我们常说父爱是内敛的，也许正是这种思想的误导下，很多家庭中，父亲的形象往往是严肃、难以接近，不如母亲那样靠近孩子，好像这样才显得父亲够威严，多少孩子在心里呼喊着”爸爸“，但是当面却不敢和孩子说话，到了成年之后，更难和父亲亲近，只是有事了才说事，家庭里，亲人间反而多了一种距离感，像傅雷这样，坦然的和孩子诉说自己的想念，告诉孩子自己有多么想念、多么爱，甚至告诉孩子我们需要你的安慰，这样亲近的父子关系是多么的难得，生活里又何其少见？往往人们好像都忘了——爱，需要表达！
——要做父亲，更要做孩子无话不谈的朋友。在傅雷与傅聪的书信里，涉及的话题非常广泛生活里的衣食住行自是不少，更多的是关于傅聪的学习和演奏相关的话题，有建议傅聪如何规划自己的时间，如何安排自己的学习日程，如何与导师交流沟通，专业上还需要增加哪方面的学习等等，许多生活的细节也不漏过，如：在傅聪打算换老师时，特意写一封信，提醒傅聪如何真诚的面对老师，得到老师的谅解和同意；在面临爱情时，一再的提醒，要有节制，不可荒废了自己；面对婚姻，告诉孩子不能面面俱到，要更具有包容性，甚至有一次谈到傅聪外出做客衣着礼仪是否恰当…
当然，傅雷在书信里也不忘告诉孩子自己的生活：参加会议有什么收获，做什么工作，取得什么进展，和妻子外出游玩沿途感受，谈论对一些艺术作品的看法，对一些问题，自己持什么看法，甚至专门在书信里和傅聪谈自己读辩证唯物主义基本知识的感想，谈论当时国家制定的五年计划的特点，并结合傅聪的专业学习，由此及彼，联系实际谈开…洋洋洒洒数千言，就像面对自己同龄的朋友一样，在这样的书信里，我看到的更是一个父亲把自己放在与孩子平等的位置上，推心置腹的谈自己、谈对方，在儿子面前坦然承认自己性格上的缺点与不足，并以此提醒傅聪要避免自己的错误……这样的父子关系，心灵上没有距离，而能够达成这样的亲密的朋友关系，是多么难得而可贵！
——既是孩子忠实的听众，又是孩子人生路上那座明亮的灯塔。家书中，傅雷与傅聪交流最多的是专业的探讨和学习、生活的习惯于要求。一边听着傅聪的各个阶段的演奏唱片，一边密切关注艺术届对傅聪的评论，同时傅雷始终不断学习，提高自己对艺术，对音乐的鉴赏能力，然后诚恳的提出自己的鉴赏意见，我想，某种程度上，傅雷是热爱艺术的，也更因为父亲这个角色，让他对艺术倾注了更多的心力，不停的进步和成长，因为父亲这个角色的需求，促使他在艺术评论上取得了显著的成就。
在多封书信中，不止一次的要求傅聪多写信、多发表感想、多报告计划，原因不单纯是因为想要知道服从的近况，而是通过与傅聪的交流中发现问题，进而在回信中提出建议和要求！”做爸爸的不要求你什么，只要求你多写信，多写有内容有思想实质的信。为了你对爸爸的爱，难道办不到吗？我也再三告诉过你，你一边写信整理思想，一边就会发现自己有很多新观念；无论对人生，对音乐，对钢琴技巧，一定随时有新的启发，可以帮助你今后的学习。这样一一举数得的事怎么没勇气去干呢？…“这些平实而有效的建议，慢慢地随着书信潜入了傅聪的心里，傅聪取得那么高的艺术成就，除了个人天赋、勤奋努力之外，与傅雷时时的督促和要求是密不可分的，在人生的路上，在艺术追求的路上，这个父亲就如同一座光明的灯塔般照亮着孩子前进的路，让孩子不至于走偏！
——用言行告诉孩子，如何永远带着一颗热气腾腾的心去爱自己的家人。如果说，傅雷写给傅聪的信已经成了一种父子相惜相伴的交流习惯，那么写给弥拉（傅聪之妻）的信，则完全是一个长者对亲人的关爱，不仅仅是爱屋及乌，对这个几乎从未谋面的儿媳，本能的付出自己的关爱，真切的去关怀，真诚地去交流，同时又细心的从傅聪交流，询问弥拉对自己的看法，如有意见一定要详细告知，自己会尊重米拉的看法，纠正自己的教导方式……这种发自内心的关怀和尊重多么的打动人心！
《傅雷家书》读书笔记(篇11)
《傅雷家书》不仅仅是一部饱含亲情的家书，他更是家长与孩子共处的经典范例。
相信看过此书的人们都会发现，这是一本“神奇”的书！音乐方面，我们可以从贝多芬、肖邦的名字中了解各种各样的世界名曲；语言方面，我们又因傅雷是位学贯中西的作家而得福，可以学到不少中西方文化甚至英文单词……
当然，重点不止以上这些，最重要的是，傅雷作为一位父亲，对他的儿子傅聪的感情与态度，与常人大有不同。
傅雷是一位沉着、理性又富有智慧的人，在平日里，他永远以朋友的身份与傅聪进行着书信往来，谈人生，谈艺术，谈古今，谈哲理……他那富有智慧的大脑常常令我在读书时击节称赏，忘我地大叫一声：“哇！怎么这样有远见？”当他听说儿子每天在异国他乡独自练琴八小时，他便告诫傅聪要把心态放平，放松下来才会有更好的收获；当他听说儿子将面临考试，他便劝说他不要再没命地练琴，保持身体健康才能超常发挥；当他一天天写着信，却收不到傅聪的回信时，他便立刻心急如焚……
在某一封家书中，傅雷终于收到了傅聪的回信，他说：“多少天的不安，好几夜三四点醒来睡不着觉，到今天才告一段落。你的第八封信与第七封信相隔整整一个月零三天。”由此可见，精确数字的背后，是傅雷的认真，严谨的性格体现，更是一位父亲望穿秋水般的思念与牵挂。
正所谓，可怜天下父母心呀！傅聪一定很感谢他那如师似友的父亲吧！我想。
《傅雷家书》读书笔记(篇12)
“烽火连三月，家书抵万金。”自古以来家书就是传达亲人间的情感的工具，我有幸读了我国早期教育家傅雷先生写给在波兰六月的儿子傅聪的家书——《傅雷家书》，颇有感触。
一九五四年，傅聪赴波兰学习钢琴，出国后他与父亲傅雷就有过许多通信。一个文学艺术翻译家竟有渊博的知识和深厚的造诣，还有出国留学的经历，凭这些，傅雷万里之外殷切地注视着傅聪，设身处地预想着聪在要走去的道路上会遇到的各种可能的情景，设计着如何对待。
儿子出国后不久，傅雷陷入了沉思，便回忆起小时侯对傅聪十分严格的施教有些太狠了，信中傅雷向儿子道歉：“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过”。看了这三封信想必儿子更激起了对过去的恶魔如今的天使的他的复杂的感情，有恨却早已被爱所掩盖。从此就一定会刻苦学琴，别辜负了父母的爱和自己的梦。
到波兰后，儿子勤奋练琴，水平有大幅地提高。各地的乐团和交响乐队纷纷邀请他参加音乐会。儿子的演奏，老爸聆听得透彻又全面，全面又真实。每次听完儿子的演奏，千言万语就全涌到了笔上。
艺术外，傅雷信中还谈及文学、礼仪、人生观等各方面。他也写道：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”。谈文学，能看穿诗韵和琴的联系；说礼仪，能教好基本的规矩；论道理，能说出起伏的实质，讲什么傅雷都最透最明。虽是远得很，教育始终不改变。傅雷不愧是当棒了老爸的！
现实中，有很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，而盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗？
《傅雷家书》，谁都说它是关于教育，父子情的著作，果然名不虚传。傅雷，傅聪虽身隔万里，但父亲却通过儿子的信，深入地了解儿子，写下感人的信。信中有对儿子学业的指导，更多的是对儿子人生的指引。信中的话充满着父爱，蕴涵着真理。《傅雷家书》用词十分朴素，平平的语言何以使人读出这么多东西？我想，很重要的原因是我们每个人都时时感受着父辈的爱，也付出自己的爱，对傅雷的家书自然有同感。
《傅雷家书》读书笔记(篇13)
原先一直听人提起这本书，今天才有机会一见。原来傅雷一家会有这样坎坷的遭遇。傅雷夫妇因为危难时被打为“右”倾双双自杀，他的大儿子傅聪在波兰学钢琴后来自由出入到英国被骂为叛徒。他们直到某年才被平反，安葬在龙华公墓里。
在信里被傅雷父母对两个儿子：傅聪、傅敏和傅聪的妻子弥拉及他的孙子凌霄的爱而深深打动，里面也包含着傅雷在音乐方面的独到见解，对傅聪在波兰期间学习的谆谆教诲，叫他如何学习俄文，如何学弹谱子，如何讲礼仪，如何做人，如何对待他的老师，如何对待自己的祖国……一字一句，字字肺腑。
傅聪的回信大部分在危难时期已经被烧毁了，留下来的只有寥寥几封，但是也看的出他对音乐的爱，父母的爱，对祖国的热爱……而且通过写信，他在写作方面也不断提高，他经常会在信中提起他在艺术上的看法，他说他最欣赏的是巴赫(和我一样)，还有中国古代诗词，他也十分感兴趣。
蓝石头读后感(集锦十篇)
书籍是知识的源泉，最近刚读完作品，他的文笔力遒劲雄健，酣畅淋漓。你想好怎么写作品读后感了吗？此处提供幼儿教师教育网小编为您准备的“蓝石头读后感”。
蓝石头读后感 篇1
暑假里，我看见一本蓝色封面的绘本，名字叫《野孩子：蓝石头》。精美的包装和封面上的图案，立刻吸引了我，我兴奋地翻开书，迫不及待地看了起来。
书中讲的是金瓜儿和银豆儿，历经千辛万苦，为妈妈准备生日礼物的故事。他们用自己最爱的石头，交换来一块发光的蓝石头，送给了妈妈当生日礼物，让我感动不已。
跟金瓜儿银豆儿她们相比，我惭愧极了!想一想，从我记事以来，在我每次过生日时，妈妈都会为我买来蛋糕，并为我精心准备一份生日礼物，有我喜欢的玩具，也会有我喜欢的书。去年上小学后，妈妈还送了我一块最想要的电话手表，可以拍照，可以打电话，把我高兴坏了。可是我从来没有像妈妈记得我生日那样，去记过她的生日，也很少想到为妈妈准备生日礼物。只是在幼儿园大班那年的母亲节，按老师的要求，画了一幅画送给了妈妈做礼物。
我决定：从今年开始，每年到了妈妈的生日，我也要用心地为妈妈准备生日礼物!
蓝石头读后感 篇2
《蓝百阳的石头城》读后感
《蓝百阳的石头城》是作者蓝百阳的一部成名之作，这本书以一座石头城为背景，讲述了一个真实而感人的故事。通过细腻的文字和生动的插画，作者展现了人性的脆弱与坚韧，令人深思。
这本书以一个小男孩的视角展开，他是一个从乡下来到城市的孤儿，因为与其他孩子不同，他的眼睛有着不同寻常的颜色，像一块宝石一样闪烁着智慧和渴望。小男孩一直想要一座城市，于是有了“石头城”的想法。于是，他开始收集城市的石头，一块块放入一个袋子里，慢慢地，“石头城”开始在他的心里搭建起来。
这座石头城并不是一个真实存在的地方，而是孩子的内心世界。在石头城里，他可以发现城市里的美丽和丑陋，可以解决一些城市里的问题。从小男孩的眼里，我们看到了城市的忙碌、孤儿们的孤单、贫穷和不公平的存在。小男孩尽管自己也是孤儿，但是他却有一个充满温暖和爱的内心，他希望通过建造石头城的方式来帮助那些比他更需要帮助的人。
现实往往是残酷的，小男孩的石头城被摧毁了，但是，这并没有让他灰心丧气。相反，他迎接挑战，重新开始筹建石头城。在这个过程中，小男孩得到了来自城市各个角落的帮助，温暖的心灵之间，城市的石头又开始陆续回到了城市的原址上。
《蓝百阳的石头城》让我深受触动。通过小男孩身上的坚韧和乐观，这个故事向我们传递出希望和勇气。尽管现实世界中存在许多不公平和困难，但只要我们拥有一个饱满的内心，就能够创造出美好的事物。
书中对城市的描写也让我对城市生活有了不同的理解。大都市的繁忙和喧嚣，孤独和困苦，都是真实存在的。而小男孩所搭建的石头城，则是一个人性的乌托邦，它展现了一种理想的城市样貌，一个充满爱和温暖的地方。
小编认为，《蓝百阳的石头城》是一本令人心动的故事。作者用平实的文字和生动的插画展现了一个富有想象力和思考力的孩子，他用自己的方式改变了周围的世界，带给了人们希望和勇气。这本书引发了我对人性和城市的思考，也激发了我对于改变社会的渴望。我深信只要我们拥有坚定的信念和积极的心态，每个人都能够建造属于自己的“石头城”。
以上就是我对于《蓝百阳的石头城》的读后感，这本书给了我很多启发和思考，也希望能够通过这本书的影响，大家都能够在自己的内心建造一个美好的城市，让我们的生活更加充满希望和温暖。
蓝石头读后感 篇3
《几米蓝石头》读后感
《几米蓝石头》是由台湾作家几米所作的一部图文并茂的童话故事。故事讲述了一个小男孩在多年的时间里，寻找蓝色的石头，并在这个过程中不断成长的故事。这本书给我留下了深刻的印象，让我深思人生和成长的意义。
故事的主人公是一个爱幻想的小男孩，在他的世界里，蓝色是最美的颜色。于是他开始寻找被命运遗忘的蓝色石头，这个寻找过程是漫长而孤独的。故事中的小男孩用自己的方式去体验人生的苦乐，他经历了有趣的冒险和迷失，但一直坚持寻找着。他学会了勇敢、坚持和独立思考，也体验了成长和思考人生的过程。
在这个故事中，我深深感受到了小男孩孤独的一面。虽然他有父母的关爱和朋友的陪伴，但他对于自己追寻的蓝色石头是如此执着，将这个愿望只在自己的内心中独自承载。这样的孤独让我想到了现实中的生活，我们每个人都有不同的理想和目标，有时候我们也会面临孤独，因为我们的梦想只有自己能够体会。这样的孤独并不可怕，甚至是一种宝贵的财富，它让我们更加明白并珍惜我们的梦想。
而小男孩的坚持和勇气也给了我很大的启示。在他的寻找过程中，他遇到了各种各样的困难和挑战，但他没有退缩，始终坚持自己的信念。这种坚持和勇气不仅仅是对于蓝色石头的追求，更是对于人生和梦想的追求。它告诉我们，无论遇到什么样的困难和挫折，只要我们坚持自己的梦想，勇往直前，最终我们都会收获属于自己的成功。
在《几米蓝石头》这个故事中，我还看到了小男孩的成长。在他寻找的过程中，他不断地学会去思考、去判断，去分辨对与错。他不再是一个只会幻想的孩子，而是成长为一个有思考能力的大人。这样的成长让我想起了自己，每个人在成长的过程中，都会经历各种各样的事情，而这些经历都会使我们变得更加成熟，更加明智。
在这本书中，我还看到了作者对于人生的思考和哲学。蓝色石头象征着人们对于美好事物的向往和追求。小男孩寻找蓝色石头的过程，其实是在寻找内心真正的宝藏，寻找生命中真正的意义。这让我深思，人生的意义究竟是什么？每个人都有自己的答案，而这个答案的寻找过程才是最重要的，这也是我们活着的意义。
《几米蓝石头》这本书通过一个小男孩寻找蓝色石头的故事，让我深入思考人生和成长的意义。故事中的小男孩的坚持勇气、孤独与成长都给了我很大的启示。读完这本书，我深深地被故事所感动，更明白了一个道理，那就是在我们追寻梦想和追求人生意义的过程中，我们应该保持坚持、勇气和独立思考。这样，我们才能找到真正美好的东西，找到属于自己的蓝色石头。
蓝石头读后感 篇4
看完这本有点重的绘本——几米的《蓝石头》，只用了一刻钟。但看完后，它带来的心中那股难以言说的感觉却不断向我涌来。一连好几天都是。
这本书的封面很好看，就是故事的主“人”公蓝石头。那种很纯净的蓝色，不添加任何杂质的蓝。而蓝色总是和忧伤联系在一起。特别是对离开家的蓝石头而言。
遵循几米一贯的绘画风格，在饱和浓烈的色彩下流露出的稚气、孤独、焦虑和寻觅。充满了离散和残缺的张力。
故事很简单。甚至，称不上是一个故事——
在茂密的森林里，鸟儿高声歌唱，花香随风飘散，阳光在地上的树叶上绣出光影。。。。。。一切，都是那么的和谐。。。。。。蓝色的石头静静地躺在森林的深处。
一万年过去了，一千年过去了，一百年过去了，十年过去了，一年过去了。它以为它会永远待在那儿。但是，一场延烧数月的大火让一切回归空无。
森林里只剩下蓝石头。它被裂成了两半，离开了森林。
“才踏上旅程，它的思念就开始了。”
我也是吧。还没踏进社会完全独立，就开始舍不得家里的温暖，安全感。
蓝石头被运往城市，被雕刻成一只舞动的大象，被刷上彩漆的蓝石头孤独地站在陌生的城市，它看起来，好忧伤。
它想回家，它想回家……
午夜的时候，当一只蓝色的气球飘过它的眼前，它想起了它的另一半，强大的思念以天崩地裂之势袭来，它瞬间崩毁。
人们将破裂的石头中最完整的那一块卖给了一个富有善良但却很孤单的老婆婆。她请最伟大的艺术家把石头刻成鸟，放在花园的水池里。每天早晨，老妇人都会站在蓝石头旁边，对它耳语。
一天，老太太昏倒了，她心爱的蓝色丝巾飘在蓝石头前。它又想起了它的另一半。强大的思想伴随着在天空中**的潜能而来。它突然倒塌了。
……蓝石头不断地被改造，又破裂……它陪伴过很多孤独伤心的人，但它心中想要回家的渴望却越来越强烈，思念越来越深。最后，它变成了一粒细沙，随着风，飘过城市的天际，快速掠过小镇的上空，它循着公路不停地赶路。它终于回到了森林的深处，回到了家。
蓝石头读后感 篇5
我是怀揣著体悟悲伤的想法，看了几米的《蓝石头》。
事先已经知道《蓝石头》是画给几米他父母的，可惜画到一半，“父亲因肺癌住院，九个月后病逝”。虽然我看的时候已经带著敬仰的心，却也同样被震颤了许多次，特别是每当看到“强大的思念以天崩地裂之势袭来，它瞬间崩毁……”。我的心头也涌起一股思念，一股穿越到另一个世界的思念……
蓝石头是在森林大火后才显露出来的，也招来了分别之苦，被运走了一半，留下另一半在森林裏。蓝石头被人做成雕塑、饰品，大象、鸟、鱼、新月、猫、球、心，可每次都是如此结局——“强大的思念以天崩地裂之势袭来，它瞬间崩毁……”。一半、一半又一半，不知道为什麼，总有一半没有崩成碎砾，总会被人无情地制成新的东西。去见证美好，它想起了森林裏的另一半，它崩毁；被寄予忧伤，它想起了森林裏的另一半，它崩毁。崩毁是因为心痛，崩毁是为了希望有办法更接近另一半所在的森林。终於，它分裂成了细沙，它很快乐，因为风能把它带回森林裏，带回另一半那裏了！它回去了，它的心愿了了。
几米或许在《蓝石头》离寄托了父亲对母亲的爱。父亲去世了，蓝石头又成了对逝者心愿的猜测，他和母亲一定都认为，他很想回来，即使成了沙，能回来就行了。
一万年过去了，一千年过去了，一百年过去了，十年过去了。
蓝石头读后感 篇6
提到蓝色大家都会想到天和大海，蓝色是博大的的色彩；蓝色是永恒的象征，表现出一种美丽、文静、理智、安详与洁净。所以看到《蓝石头》这本书，我一下子被吸引住了，书里讲到的就是酷爱石头的金瓜和银豆儿为了能得到一块十分漂亮的蓝石头所发生的一件件有爱心的童年趣事。
童年就像“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的天真烂漫，像“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”的童真无邪，让我们在大自然中寻找自己的快乐，我们的快乐简单而有趣，别看一块小小的石头每一颗都住着一个灵魂，每一颗都能变成一幅美丽的画卷，每一颗都有着自己的生命并且也都是独一无二的，金瓜和银豆儿为了送给妈妈一份惊喜把自己心爱的石头和朋友换了一块蓝色的宝石，作文经过爸爸的精心修复一条破损的项链转瞬间变成了一条色彩斑斓的蓝宝石项链。我感动于金瓜和银豆儿在寻找蓝石头过程中的执着和无私，他们为了得到这块蓝石头舍弃了自己喜欢的东西，为了无私的对妈妈的爱，他们不怕吃苦，不怕困难，最终如愿啦！
此刻，蓝石头像大海一样蓝，像湖水一样透明，戴在妈妈的胸口看起来，让妈妈是那么幸福，金瓜和银豆儿也开心地笑了，他们的笑是那么的幸福、甜美。这何止是蓝石头，这是金瓜和银豆儿对妈妈深深的爱。
通过这个温暖的小故事让我深深的体会到了一块蓝石头背后的故事，母爱是世上最伟大的爱，也是我心中最温暖的爱。
蓝石头读后感 篇7
《蓝石头》的作者是漫画家几米。我在新城邻里中心书店用了2天的时间读完了这本书，虽然只用了很短的时间，可那细腻的画笔、艳丽的色彩和轻柔的文字却永久留在我心中。
我读过的几米的绘本中，似乎总是荡漾着一种淡淡的忧伤，让人快乐不起来。这本书中的蓝石头，原先生活在一个美丽的森林里，有一天森林着火了，它失去了家。后来人们在废墟之中发现了它，把它切成两半，从此它与自己的另一半分开了，孤零零地踏上了旅途。它被雕刻成了博物馆的大象，得到很多掌声，但是这些赞美抵不过浓浓的思念，于是它破裂了。人们又把它雕成富人花园里的大鸟，然后是鱼湾的石鱼、科学馆里的半月、孤儿院里的小猫、监狱墙上的砖头、小丑的石球，以及女孩的项链。最后的最后，它变成了细沙，但是它无比快乐，因为它终于可以飞回它出生的地方，它终于可以跟另一半团聚在一起了。
看完这本书，有一股清泉从我心底的某个角落迸出来，慢慢涌遍全身。蓝石头经历了很多开心和不开心的故事，经历了爱情，经历了死亡，经历了甜蜜，也经历了痛苦。蓝石头只想回到另一半身边，为此它不断地破裂。或许在我们生活中有许多像蓝石头一样的故事——为了所珍爱的东西，虽然无能为力，却默默思念，无论现在的处境怎么好，还是希望回去。无论是母子之间、好友之间、恋人之间甚至游子和故乡之间，大概都会和蓝石头一样，无法抹去心头这种浓浓的、渴望回归的感觉。
好书不在长，几米的作品简洁而回味无穷、让人沉思。只到现在，想起那块蓝石头，我心底还流淌着一种淡淡的忧伤，一种朦胧的向往。
蓝石头读后感 篇8
《几米蓝石头》读后感
《几米蓝石头》是几米的一本插画绘本，以一个被遗弃的石头为主角，通过它的视角，讲述了一个关于孤独、友谊和寻找家的故事。这本绘本通过简洁的文字和精美的插图，给读者带来了深深的感动和思考。
故事以一块被遗弃在路边的蓝石头作为开始。这块蓝石头本身并没有什么特别之处，但它希望能有人将它带回家，成为自己的家人。时间一天天过去，路过的行人却没有人注意到这块蓝石头的存在。蓝石头感到非常孤独和失落，它开始怀疑自己是否有价值，是否能找到自己的家。
正当蓝石头快要放弃的时候，一天，一个小女孩路过。这个小女孩看到了蓝石头，把它拾起来，带回家了。对于蓝石头来说，这是一种幸福的感觉，他终于有了一个家。他与小女孩相互陪伴，经历了很多快乐的时光。但是，时间一天天过去，小女孩长大了，她离开了家去追寻自己的梦想，留下了蓝石头。蓝石头再次感到失落和孤独，他开始怀念那些与小女孩一起度过的时光。
就在蓝石头准备再次放弃的时候，一位老太太路过，并注意到了这块蓝石头。老太太认为蓝石头与她的花园非常相配，于是她把蓝石头带回家，并在花园里给它找了一个舒适的位置。蓝石头再次有了归属感，它发现自己真正的家就是这个花园。
通过这个看似简单的故事，几米给了读者深刻的思考。蓝石头的孤独和失落，以及最终找到真正的归属感的过程，反映出现实生活中很多人的经历。有时候，我们感到孤独和不被理解，我们渴望被人关注和陪伴。但是，不要轻易否定自己的价值和寻找真正归属的努力，因为我们终将会找到属于自己的家。
除了对孤独和归属感的思考，这本绘本还提醒了人们关注身边的小事物。在日常生活中，我们常常因为忙碌和沉浸在自己的世界中而忽略了身边的人和事。就像小女孩和老太太一样，只有留心观察和关注，才能发现那些被忽视的细微之处，找到真正属于自己的东西。
小编认为，《几米蓝石头》通过简单的故事和精美的插图，让读者感受到了孤独、友谊和寻找家的情感。这本绘本不仅仅是给孩子们的故事书，更是给每个人的生活启示。我们要学会珍惜身边的人和事物，关注他人的孤独和需要，让我们的生活充满真正的友谊和温暖。
蓝石头读后感 篇9
暑假里，我看了《蓝石头》，觉得这是一本有趣、有意义的书，我想把它推荐给大家。这是一个图文并茂的绘本故事，文字的作者是王早早，绘图是刘乔云，由安徽少年儿童出版社出版。
《蓝石头》的大概内容是：金瓜儿和银豆儿想要修复妈妈的蓝石头项链作为妈妈的生日惊喜，所以他们决定去小溪里找蓝石头。他们没有找到蓝石头，就去找石爷爷帮忙把捡到的石头涂成蓝色，可是没有一块石头涂上去是好看的。他们一边继续找蓝石头，一边跟着石爷爷用石头铺路、砌墙、作画……收获了很多很多的石头作品。他们最喜欢其中的两个“石头娃娃”。好多小伙伴想要拿东西换“石头娃娃”，都被拒绝了。最后，当一个叫土豆的小朋友拿出蓝石头的时候，金瓜儿和银豆儿毫不犹豫地用两个“石头娃娃”换了蓝石头。蓝石头找到了，项链修复了，他俩非常开心，他们觉得妈妈收到这份礼物时也一定非常开心。
这本书绘图精美，图上的人物栩栩如生。故事里的小朋友们天真、可爱、活泼，他们爱玩、爱闹，心里充满爱。金瓜儿和银豆儿为了给妈妈惊喜，舍得用自己爱不释手的“石头娃娃”去换蓝石头，可见他们有多么爱妈妈！他们的妈妈收到这份惊喜时一定感觉心里暖暖的吧。
在找蓝石头的过程中，金瓜儿和银豆儿向石爷爷“求救”，石爷爷爽快地答应了，并且还教他们制作各式各样的石头作品。石爷爷真是一位和蔼可亲的老爷爷！石爷爷不仅人好，他的石头作品也很美呢，不信你可以亲自翻开书仔细瞧瞧。得到了石爷爷的帮助、收获了许许多多的石头作品、完成了给妈妈的生日惊喜，金瓜儿和银豆儿一定感觉心里暖暖的吧。
这可真是一本让人读后感觉心里暖暖的书！我也想给妈妈一个惊喜，我也想有一位这样的“石爷爷”。
蓝石头读后感 篇10
《蓝百阳的石头城》读后感
《蓝百阳的石头城》是中国作家蓝百阳的一部文学作品，生动而细腻地描绘了一个农村家庭的故事。在这部作品中，蓝百阳通过细腻的笔法，将石头城中的人物描绘得栩栩如生，情感真挚动人。读完这本书，让我思考了很多生活的意义以及人性的表达。
故事的主要情节发生在一个名为石头城的小村庄。小说的主人公是一个贫困的农家子弟蓝三。他的一生围绕着对爱情、友情、亲情的追求展开。蓝三的童年时光充满了欢声笑语，他与村庄中的小伙伴们欢快地玩耍，没有一丁点的担忧。随着他们慢慢长大，生活的压力也渐渐加重，这座石头城在他们面前变得越来越沉重。贫困和困境迫使他们做出了一些伤害他人或自我牺牲的选择，这些选择令人心痛。
小说中另一个引人注目的角色就是蓝三的挚友孟四。孟四是一个聪明机智的小伙子，他与蓝三一直以来都是好朋友，无论在快乐的时光还是艰难的时刻，他们彼此扶持。命运却将他们推向对立的位置。他们因为一个女人而分离，因为争夺一个贤良淑德的妻子而割断了长久的友情。蓝百阳通过这个故事告诉我们，人性的复杂性是无法预测的，有时友谊和爱情之间的选择并不容易。
《蓝百阳的石头城》不仅仅是一个描述农村生活的小说，它更深入地揭示了人性的本质和社会的不公。小说中的人物形象鲜活而又真实，每个人都有自己的故事，都在面临各种各样的困境和选择。这些人性的弱点和错误使得他们在各种处境下做出不同的决策，这个过程中描述了人性的复杂性，也引发了我们对自己的反思。
通过阅读《蓝百阳的石头城》，我深刻领悟到生活的意义并不在于个人的财富和地位，而是在于人与人之间的情感和情谊。这个村庄的人们都在自己的方式中追求着幸福，他们或许有所得，但也有所失。每个人都背负着沉重的命运，但他们仍旧坚持着，努力着。他们之间的爱情、友情和亲情是他们生活的动力，也是帮助他们面对困境的力量。
蓝百阳运用细腻的笔法，将人物的内心世界描绘得淋漓尽致，读者仿佛能感觉到他们的生活和思想。他通过对地域、家庭、友谊、爱情等主题的描写，让人们对生活和人性有了更深层次的思考。这部作品给人以深沉的触动，同时也勉励人们以乐观、积极的心态面对生活中的挑战和困境。
小编认为，读完《蓝百阳的石头城》，我深受其感动。这本书通过描写一个农村家庭的生活，勾勒出一个微小村庄的故事，但却展现了深刻的人性和社会的多变。蓝百阳以细腻而动人的笔触，让我对生活和人性有了更深入的思考。这本书是一部揭示人性的作品，通过对人物的描写，让我们思考着人生的价值、友谊的重要性以及生活的意义。读完这本作品，我深信，不管生活多么困难，我们都应该以乐观、坚韧的心态来面对，同时要珍惜我们的友情、亲情、爱情，因为它们是我们生活中最宝贵的财富。
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