每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是为提高中小学教育教学质量和水平提供的必要工具。您提供的关键词让栏目小编找到了以下相关资料：“英语天气课件”，请您收藏此篇文章以备不时之需！
英语天气课件 篇1
英语谜语（天气）
What can hear without ears and answer without a mouth?字谜语大全及答案(什么东西没有耳朵却能听，没有嘴巴却能回答你？)
2 What room has no walls,no doors,no windows,and no floors?
(什么“ROOM”没有墙壁也没有门窗、地板？)
3 What is dark but is made by light ?
(什么东西由光引起，但本身却是暗的？)
4 What is easy to get into but hard to get out of ?
(什么进去容易出来难？)
5 What is black When it is clean and white when it is dirty?
(什么东西干净的`时候是黑的，脏的时候是白的？)
英语天气课件 篇2
为了帮助幼儿更加了解天气，探究天气的变化规律，提高幼儿天气预报和天气观察的能力，特别设计了本场景主题教案——天气英语。
一、教学目标
1. 语言目标
（1）学习天气的英语表达方式。
（2）能够根据天气情况，用英语进行简单的天气预报。
2. 发展目标
（1）了解天气的变化规律，学会预测天气。
（2）培养幼儿的观察能力，善于发现天气的变化。
二、教学准备
1. 教学素材：单词卡片、图片、天气图标等。
2. 教学场所：教室、户外。
三、教学步骤
1. 打招呼
教师与学生进行简单的问候交流。
2. 课前导入
（1）课前预热
通过播放天气预报视频，让孩子们了解天气预报的英语表达方式，预测今天的天气情况，如：Today is Monday, it's sunny.
（2）课前活动
教师出示天气图标，让学生揣测每个图标表示的天气情况，鼓励学生用英语表达自己的想法，可以呈现给大家观看。
3. 主要教学
（1）新词学习
教师带领学生学习下列天气英语词汇：sunny，windy，cloudy，rainy，snowy，foggy。
（2）口语训练
学生选择自己熟悉的卡片，在课堂上介绍自己的卡片和天气情况，其他学生通过判断是否正确理解所述内容，加深对天气的理解。
（3）天气预报
教师随机选择一个学生，学生用英语预测明天的天气情况，并解释所用的表达方式。
4. 课堂小结
教师对今天的教学进行简单总结，并提出每位学生下次需要预测不同的天气情况。
四、教学反思
本次教学通过丰富的课堂活动和带领学生学习天气英语词汇的方式，让孩子们了解天气预报的英语表达方式，提高了他们描述天气的能力。教师需要多关注学生学习的情况，尽力让每一位学生能够参与课堂活动。同时，需要引导学生注意气温、风向、气压等因素对天气的影响，丰富孩子们对天气的知识和认知。
英语天气课件 篇3
英语教学天气的课件
一、教学目标
（一）语言知识
1、关于天气的单词和句型
2、运用句型What’s the weather like(today) ? What’s the weather like in…? It’s cold/sunny/windy/snowy/cloudy、
3、能自由对话
（二）语言技能
1、掌握表示天气的单词cold/sunny/windy/snowy/cloudy
2、能正确理解并运用以上句型。
3、能理解对话，并连贯朗读，语音、语调和停顿基本正确，基础好的学生能表演对话。
（三）情感态度
1、通过谈及天气的话题，培养学生观察天气的能力，并学会留意每天的天气。
2、通过学习，激发学生的兴趣、自信心和合作精神，使他们在语言技能实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索的学习态度。
3、通过关于天气的学习，能联系本土特色，在实践过程中形成关心身边事物的良好习惯。
（四）学习策略
1、充分利用书中的插图、歌曲、歌谣、游戏等资源，寓教于乐，优化课堂教学。
2、对话采用情景教学，联系生活实际。
3、单词量大、多，应指导学生以整体的同类进行忆记。
4、次要的语言要点教学应有别于主要句型，不必详细分解，应放在整体对话中理解，慢慢感知。
（五）文化意识
通过学习，了解其它著名城市与长沙市天气的差异
二、教学重点
1、本单元的四会词汇，以提问的句型及对话教学。
2、理解天气相关对话，并能运用所学词句作简单的天气预报。
三、教学难点
1、正确地说出每天的天气情况以及当天的温度。
2、词汇多、长。
3、对话中的语言点。
四、教学媒体
天气图片、单词图片、温度计图、单词卡、
五、教学步骤
一、Leading-in
1、播放昨晚的长沙市天气报道，让学生对本节课所学的内容有所感知
二、Pre—task
1、师生一起做动作复习已学单词：hot warm cool cold
2、用自制的图片学习：用句型：What’s the weather like? It′s sunny、/snowy/cloudy/rainy/windy
3、Game:“踩地雷”，目的是操练windy/snowy/cloudy/rainy/sunny、用此游戏带读单词，在跟读的过程中如果听到老师在单词前面或者后面有一个“Bomb”音，
学生就不能跟读，如果有学生不小心跟读，就是踩到雷了，然后大家一起数one two three, bomb、向他砸过去。
4、用天气图引出学习单词：weather
三、Presentation and Practice
1、教师作天气预报。T：Today′s weather report、Today is hot, wet and cloudy、The temperature is 25℃、并把对应的图片及温度表呈现给学生看。学习新单词：
temperature 0℃(zero degree centigrade)
2、Free talk: 教师指着rainy的'图片说:What’s the weather like?当学生说：It’s rainy、时引导学生说：Yes、It’s rainy、It’s raining、We must put on the raincoat、And take an umbrella、(教师做出穿衣的动作和出示雨伞的图片)，学习新词： raincoat umbrella
3、操练上面新单词：Play a game、“大、小声”，分组比赛，老师读大声，学生就读小声；教师读小声，学生就读大声，如果哪一组中有学生读错了，那一组就不能得分。
4、用天气图片与自制的温度计来操练句型。
（1）What′s the weather like today? It’s warm and sunny、
（2） What′s the temperature now? It′s 27℃、出示两个别的城市的天气图，来替换操练句型。
5、Listen to the dialogue of the radio、Then answer questions、第一次听初步感知课文，再听一次才回答问题。
（1）What′s the weather like in Guangzhou today?
（2）What′s the temperature？
（3）Is today much colder than yesterday？
（4）Does Ben like today’s weather？
（5）Is it raining?
（6）Where are they going to?
（7）What’s the weather like in New Zealand?
（8）What’s the temperature in New Zealand？
四、Development
1、听课文录音。
2、跟读课文。
3、全班读—小组读—分角色读。
4、找几个优秀的学生做简单的番禺的天气预报，教师指导。
5、Practice in groups。四人进行天气预报的练习。
五、Homework
1、回家听课文录音。跟读。
2、同桌互相做一次天气预报员，比一比谁做得好。
英语天气课件 篇4
1.今天天气怎么样? Quel temps fait-il aujourd’hui?
今天天气好。 Il fait beau.
2.天气好极了。 Il fait un temps magnifique.(splendide)
3.天气温和。 Il fait doux.(bon,tiède)
4.天气凉爽。 Il fait frais.
5.今天有太阳。 Il fait du soleil.
6.天空晴朗，万里无云。 Il fait clair,asns nuages.
7.天气干燥。 Il fait sec
8.天气潮湿。 Il fait humide.
9.天气不好。 Il fait mauvais.
10.今天阴天 Il fait un temps gris.
11.气温多高? Qu’indique le thermomètre?
10度 Le thermomètre marque 10 degrés.
零下2度 Le thermomètre indoque 2 degrés au-dessous de zéro.
12.今天温度是多少?15度 Quelle thermomètre fait-il aujourd’hui? Il fait 15°
C.
13.今天气温多高;零度 Quelle est la température fait-il aujourd’hui. Zéro degr
é.
14.今天多少度?零下10度 Combien fait-il aujourd’hiu? Il fait mois d’aot?
15.八月份平均气温多少? Quelle est la température moyenne du mois d’aot?
平均气温摄氏30度 La température moyenne est de 30°C
17.你们地区最高温度多少? Quelle est la température maximale(la plus élevée)de
votre région?
18.最低气温是多少? Quelle est la température minimale(la plus basse)de la
journée?
19.夏天，气温可高达42度。 En été , la température peut monter(s’élever)
jusqu’à 42°C
20.冬天，气温可下降到零下30度。 En hiver, la température peut descendre
(baisser) à moins 30°
21.在我们那儿，同一天里气温常常相差很大。 Chez nous,il y a souvent de grands é
carts de température deams la même journée.
22.我们地区冬天和夏天的温差不大。 les écarts de température entre l’hiver et
l’éte ne sont pas très importands dans nos régions.
23.气温变化于零下10度和零上42度之间。 La température varie entre -10° et
42°.
24.今天温度比昨天更低。 La température d’aujourd’hui est plus bassw que celle
d’hier.
25.明天气温比今天还要高。 La température de demain sera encore plus élevée
qu’aujourd-hui.
26.天热。 Il fait chaud.
27.天热得受不了， Il fait une chaleur torride (acablante, insupportable).
28.天闷热 Il fait loued.(étouffant)
29.天热得喘不过气来。 C’est irrespirable.
30.热得像火炉 C’est un four!
31.烈日当空 Il fait un soleil brlant.(Quel soleil de plomb!)
32.今天大太阳，戴上草帽。 Mettez un chapeau de paille, il y a beaucoup de
soleil.
33.天真热，我从来没有碰到过这么热的天。 Qu’il fait chaud aujourd’hui! Je n’ai
jamais vu un temps pareil.
34.多热的天，咱们进屋吧，屋里凉爽一点。 Quelle chaleur! Entrons dans la
maison, il y fait plus frais.
35.这屋子真热，你把窗打开，让人透透气。 Qu’esr-ce qu’il fait chaud dans cette
piéce! Ouvre la fenêtre pourqu’on ait un peu d’air.
36.我喜欢天气热的地方，我怕冷。 Je préfére les pays chauds,je ne supporte pas
le froid.
37.我浑身是汗，我要洗个澡。 Je suis tout en cueur,(en nage) je vais prendre
une douche.
38.走，乘凉去。 Allons prendre le frais.
39.给我们一点饮料喝，凉快凉快。 Donnez-nous à boire quelque chose qui nous
rafrachisse.
40.把窗户打开，把电扇也打开，使房间凉快一点。 Ouvrez les fenêtres et mettez en
marche le ventilateur pour rafrachir la chambre.
41.天冷。 Il fait froid.
42.天很冷。 Il fait très froid.(Il fait un froid de canard. )
43.天寒地冻。 Il fait glacial.(Il fait froid à pierre fendre.)
44.感到凉意。 Le froid se fait sentir.
45.寒气袭人。 le froid est pénétrant (ivf,perant,mordant)
46.突然来了寒流。 Il est survenu coup de froid inattendu.
47.寒流将造成大幅降温 La vague de froid entranera une importante baisse de
température.
48.寒流冻坏了蔬菜和果树的花朵。 Un coup de froid a gelé les légumes et les
fleurs des arbres fruitiers.
49.寒流是从北方过来的。 La vague de froid descend du Nord.
50.寒流终于过去了。 La vague de froid s’est enfin retirée.
51.我冷。 J’ai froid.
52.我怕冷。 Je ceains le froid.(Je suis frileux.)(Je suis sensible au froid.)
53.你鼻子尖都冻红了，到暧气那暖暖。 Tu as le bout de nez tout rouge. Va te
chauffer près du radiateur!
54.我们晒太阳取暖。 Nous nous chauffons au soleil.
55.我冻坏了。 Je gèle. (Je caille.)
56.我冷得发抖。 Je grelotte (tremble) de froid.
英语天气课件 篇5
天气英语幼儿教案
主题：天气
一、教学目标
1. 学会用英语表达不同的天气。
2. 学习相关的天气词汇。
3. 能够用简单的句子描述不同的天气情况。
4. 学会熟练使用以下句型：It is sunny/rainy/cloudy/windy/snowy today.
5. 培养幼儿对天气的观察和感知能力。
二、教学内容
1. 天气词汇
2. 天气的描述句型
3. 相关练习和游戏
三、教学过程
1. 热身活动
老师模仿各种天气的动作，让幼儿猜猜是哪种天气。
2. 学习天气词汇
先让幼儿看图片，然后教学相关天气词汇，如：sunny（晴天）、rainy（雨天）、cloudy（多云天）、windy（有风）、snowy（下雪）等。
3. 天气的描述句型
教授以下句型：
It is sunny today.（今天天晴。）
It is rainy today.（今天下雨。）
It is cloudy today.（今天多云。）
It is windy today.（今天有风。）
It is snowy today.（今天下雪。）
4. 练习
（1）幼儿跟读句型，并模仿老师的发音和语调。
（2）将天气图片分发给幼儿，让他们根据图片选择正确的天气描述，然后交流合作结果。
（3）老师出示图片，幼儿说出相应的天气，然后用句子描述。
5. 游戏
根据室内或室外的实际天气情况玩游戏，如：如果下雨，学生们可以跳跳伞；如果阳光明媚，可以进行户外运动等等。
6. 总结
和幼儿一起回顾所学的天气词汇和句型，并让他们用自己的话来描述今天的天气。
四、教学反思
通过本节课的教学，幼儿了解了不同的天气情况，并学会了用简单的句子来描述天气。通过图片和实际情境的结合，帮助幼儿更好地理解和记忆相关词汇和句型。在游戏环节中，幼儿通过动作和互动，进一步加深了对不同天气的认知和理解。课后，教师可以给予幼儿一些天气观察的任务，通过观察和描述来进一步巩固所学内容。
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