大家有没有写过读后感？读完作者写的作品以后，相信大家都有很多值得分享的东西。 写读后感不仅要看，更要理解，您是否对“雕刻时光读后感”感兴趣看看栏目小编整理的相关资讯吧，希望您能从本文中学到一些新的知识！
雕刻时光读后感 篇1
《雕刻时光》读后感
《雕刻时光》是一本引人深思的小说，作者通过讲述一个发生在中国的故事，描绘了一个家庭的发展历程和传统文化的衰败。这本小说不仅让我对人生的意义有了更深刻的思考，还启发了我对中国传统文化的重要性的认识。
小说以中国的历史和现实为背景，通过描述主人公陆文昌一家的生活，展现了中国家庭的发展和变迁。陆文昌是一个非常有雕刻才华的工匠，他将自己的才艺传给了儿子陆天明。随着时间的推移，陆天明被商业利益和外来文化的冲击所迷惑，最终放弃了传统的雕刻艺术，转而追求金钱和物质享受。这个故事让我深思中国传统文化与现代化进程之间的矛盾与冲突。
在这个物欲横流的社会中，人们越来越少关注传统文化的传承和保护。正如小说中的陆天明一样，他以追逐金钱为理由放弃了雕刻艺术，他却在追求中失去了自我，陷入了无尽的空虚和思想的困惑。相反，他的父亲陆文昌坚守传统的雕刻艺术，不仅达到了技艺的高度，还培养了自己对于生活的独特感悟。这个角色对比让我意识到了传统文化的珍贵和它对于一个人自我认知的重要性。
通过《雕刻时光》这本小说，我对中国传统文化的价值有了更加深刻的认识。传统文化是一个民族的根基，是一个国家的精神支柱。它不仅是祖先们留给我们的宝藏，更是一个国家的独特精神符号。当这些传统文化面临现代化的冲击时，我们往往忽视了它们的重要性。正如小说中的陆天明一样，他放弃了雕刻艺术，转而追求金钱和物质享受。如今，我们身边随处可见这样的例子：年轻人们追随西方时尚和流行文化，忽略了自己民族文化的独特之处。
这本小说让我反思了这个问题，并且让我更加珍视中国传统文化。传统文化是我们的宝藏，是我们的瑰宝，我们应该像陆文昌一样，坚守传统艺术，传承和发展我们独特的文化遗产。只有通过传统文化的保护和传承，我们才能够更好地认识自己，拥抱自己的传统，继续我们的发展。
《雕刻时光》这本小说不仅让我思考了中国传统文化的价值，还展示了家庭的重要性和影响。在小说中，陆文昌一家虽然经历了许多磨难和冲突，但最终他们通过传递和传承雕刻艺术，实现了家庭的和谐与团结。这让我深刻的认识到家庭在一个人成长过程中的重要性，同时也让我明白了亲情和爱的力量。
小编认为，读完《雕刻时光》，我对中国传统文化的重要性有了更深刻的认识。这本小说通过描绘一个家庭的发展历程和传统文化的衰败，启发了我思考传统文化的保护和传承的重要性。通过读这本小说，我认识到了传统文化是一个国家的根基，是我们的瑰宝，我们应该珍视和保护它。同时，这本小说也让我重新认识到了家庭的力量和重要性。家庭不仅是一个人成长的温床，更是传承和发展传统文化的关键。让我们一起珍爱和传承中国传统文化，让它们在我们身边根深叶茂，继续生生不息。
雕刻时光读后感 篇2
《雕刻时光》读后感
《雕刻时光》这本书给我留下了深刻的印象。作者巧妙地运用了情节的安排和人物的塑造，生动地展现了时间的流失和生命的变迁。通过对主人公的描写和故事情节的推进，我深刻地感受到了时间的宝贵和生命的脆弱。
这本小说以一个普通人物的一生为线索，通过不同的事件串联起来，展示了时间的流转和对个人命运的影响。主人公不断面临着选择和挑战，他的命运受到了很多因素的影响，如家庭、教育、工作、爱情等。这些因素与时间密切相关，因为时间决定了一切。作者通过细腻的描写，让我深深地意识到时间对人生的影响是无法逆转的，我们唯一能做的就是珍惜和充分利用时间。
小说中的人物形象也非常鲜活。主人公的家人和朋友们都有各自的特点和经历，他们与主人公一起经历了许多人生的起伏。作者通过这些人物的生活经历，向我展示了一个完整的人生图景，让我对生活的现实以及人与人之间的情感有了更深层次的思考。他们的遇见和别离以及他们的选择和放弃，都在我心中留下了浓墨重彩的一笔。
故事情节的推进恰到好处，让我无法放下书本，一直想要继续往下读。《雕刻时光》的篇幅不短，但每个章节的布局都非常合理，且扣人心弦。作者将主人公的一生划分为多个重要的时间节点，每个时间节点都有自己独特的情节和发展轨迹。我像是跟随着主人公的脚步一起经历了他的成长和变化，看到了他面对困难和挑战时的坚持和勇气。这使得我对书中的故事情节产生了强烈的共鸣。
通过阅读《雕刻时光》，我对时间有了更深入的理解。时间是公正的，不偏不倚地流逝，无法重新来过。我们每个人都要经历时间的考验和沉淀，而我们的选择和行为将直接塑造出我们的人生。因此，我们应当珍惜时间，努力去做自己想做的事情，追逐自己的梦想，不虚度光阴。同时，我们也要学会平衡，给自己和家人朋友留下更多美好的时光，创造更多珍贵的回忆。
《雕刻时光》是一部感人至深的小说，让我对时间和生命有了更加深刻的认识。通过生动鲜活的人物形象和引人入胜的故事情节，作者成功地将读者引向了对时间和生命的思索。我对此深感由衷的敬佩和感激。这本书不仅让我享受了阅读的乐趣，也将成为我人生中的一份宝贵财富。（幼儿教师教育网 YjS21.CoM）
雕刻时光读后感 篇3
未曾雕刻的时光观后感看后真的不平静了，真的必须要写出点什么，要不心里憋着难受，课堂上的我们确实是忘了自己，这样的电影多么适合我们的口味啊，我们哈哈哈大笑，笑他们和我们一样，更笑他们和我们又不一样，因为我们才大一，还没有走过他们的路，可又有一种说不出来的感觉，笑过之后剩下的全是酸，就好像看周星驰电影一样，你可以陪他一起很放纵的笑，夸张的笑，可冷静之后，你想想他的笑，他的表情，你还笑得起来吗？值得思考……..
大学送走了一代又一代人，成就了一代一代又一代人的梦想，当然也毁灭了一代又一代人的梦想，刚入大学杨华宇和王婉佳都是在为拓宽一些知识去计算机协会认识的，他们的初衷就和我们当初一样，单纯的认识了一些朋友，可就是杨华宇这样机灵，幽默，又有些孩子气的一点自恋让王婉佳爱上了他，故事就从这里开始了····
在与王婉佳交往的同时，有一个女生叫郭歌也慢慢的进入了杨华宇内心，这时他迷茫了，不知道该怎样选择，这是他自己当初也没有想到的，他渴望爱情，却被束缚着，他没有自由，心里恍惚着，就这样在他自己低沉而具有伤感的的独白中透漏说：“大学就这样一年一年过去了，转眼大二过去进入大三了，我却还是稀里糊涂的，对于任何事，任何人都不能有一个很好的安排，很快就又到大四了,生活和电影一样，但是，许多剧情并不是按照我们的意愿继续”。到了大四也正应了很多人的话分手的分手，考验的考验，或者由于工作的需要两个人就分了，真正能走到最后的很少，不要说你会坚守爱情，在事业的压力下，那些搀扶你的人一把的人往往使你心存感激，锦上添花不如雪中送炭来得有效果，那时你就会发现你爱的那个人就是你生命中最重要的人，此时此刻也想起了以前看过的一篇文章，里面问一位大三的哥你怎么到了大三还不谈恋爱啊，她说：
“学生时代，周围接触的人年龄相仿，所以价值观都一样，都想将来有个好工作，有个好恋人·…”女孩子要的是一种感觉，一种浪漫，一般这是奋斗的男生给不起的，又由于大学正如电影里面那样大学男女8：1，所以女生几乎都很牛x，更何况我班15：1，而像郭歌那样的很多也很少，很多是因为她高傲的活着却需要男生去给她快乐，他在失恋后却很快就去找了杨华宇，去破坏别人的感情，她平日子里很清高却做出了这样的事，只能说明即使有志向考研的女生也耐不住寂寞，很少就是他敢于选择这种考研的艰苦道路，她知道进取也敢于行动，而这样的结果似乎最悲惨的还是杨华宇，他抛弃了杨婉佳却有被郭歌甩了，这样也就算了吧，更浪费了美好的大学时光，毕业后似乎是最失落的，最凄惨的，替他想想，他的大学除了有了几个好兄弟还有什么呢？
天上纷纷掉钞票，天下美男都死掉，美女脑子都坏掉，哭着喊着让我泡。好幽默的女孩子说出夜晚两点半的湖人对曼联的比赛，在男朋友的映衬下那家伙酷毙了。没有他男朋友的魄力，穷人家的孩子不要想着去恋爱，你给不起，更输不起，同样:
也永远不要看低那些匆匆的脚步，伏案的穷孩子们正如连凯的叹息：我们几个还是人家季虎最好，保送交大研究生。季虎河南人，平时不爱说话，但就是有那么一股子劲，干了四年……….
结果也是预料的。
大学毕业了，各自有了各自的去路，本人在这里不想写的那么悲观，因为我们才大一，真正的到了离别的时候，我们寝室应该不会像那里面一样苦于出路，更不会哭着送别吧，姚一鸣的冲动最后也平静了，反而重复了刚入学时大四毕业生对他们说的那句话：“吵什么吵，再吵阉了你们”这似乎他又被大一新生认为大四的都是痞子。
我不是一个乐观主义者，但悲观并不意味着我每天都感到沮丧和绝望。过于乐观就会把世界和人生看得很美，而结果往往十有**不如人意，于是受的打击就大，挫折感就多；可先把人生看得悲一些了，就知道这条漫长的路上，总是会有或大或小的苦难在等着你，遭遇了也会以平常心去面对，躲过去了更会窃喜。抱着这样的心态走了很长一段路，苦了，不会给我们那么多打击，我们会有更多的机会赢，人生道路真的很乐观。
借用老白的话来共勉…….思考人生。
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读羚羊木雕原文的读后感合集
吹灭读书灯，一身都是月，阅读《羚羊木雕》，我们会对作品有一定自己的认知，写读后感时，要写出自己独特的新鲜感受，提出有新意的见解。应该从哪里开始写起呢？你不妨看看读羚羊木雕原文的读后感，更多信息请继续关注我们的网站。
读羚羊木雕原文的读后感 篇1
今天，我读了《羚羊木雕》这篇文章，感触很深。
文中向我们介绍了：“我”把爸爸从非洲带回的羚羊木雕送给了从小到大的好朋友——万芳。但爸爸妈妈却强迫我问万芳要回羚羊木雕。迫不得已，我从万芳那拿回了羚羊木雕。万芳原谅了我，并说：“我们永远是好朋友！”
这个故事让我想起了斯托贝说过的名言：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”但在大人心中，这句话却恰恰相反，在他们心中个人利益永远第一，友情却是倒数第一。这不禁让我想起生活中发生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六记》。我满口答应了。回答家，我便问妈妈把我的《三十六记》放哪了。妈妈惊讶的问我：“你也会看？你可是只爱看童话的啊！”我听了，急忙解释：“今天，小雨问我借，我答应明天带给她。”妈妈听了，果断的说：“不行，这本书你自己也没好好看过，并且这本书是我们送你的生日礼物，借她万一不还呢？”我摇摇手说：“小雨不是这种人，而且我都答应她了。”“人心难测啊！她问你要，你就说借别人了。”妈妈严肃地说。
第二天，我对高兴的小雨说，这本书借表弟了。小雨听了，十分失望的走了。我骗了她，心理也十分难过。
哎！我真希望大人能理解我们，不要只坚持自己的意见。
读羚羊木雕原文的读后感 篇2
一口气读完了《羚羊木雕》这本书，其中的《鼓掌员》一篇令我深有感触。文章内容是这样的：李大米是一个五年级的学生，他虽然是在一个有很多种荣誉的学校，但五年来，他却没有得任何奖。有一次校长亲自任命他为鼓掌员，他很高兴，一次，校长发信号让李大米带头去鼓掌，为谁鼓呢？是为李大米的对头刘学正鼓掌，李大米当然不鼓，所以校长责备他不守信用。李大米很委屈，也很难过，可校长还是理解了李大米，并写了一封信向他道歉，肯定了他的行为，因为刘学正虽然保护了老师，但他还是讲了假话。
的确，作为一个人，就要理解、相信他人，理解别人，让别人不再委屈，相信他人，让别人不再自卑。
战国时期，魏国公子无忌，广收人才，据说有三千门客。有一次公子无忌，也就是孟尝君，让他的下等门客冯谖去封地薛城收债，可冯谖却把债据给烧了。孟尝君很生气，把冯谖打发走了，冯谖很委屈。不久公子无忌被革职，回到薛城。刚进城门，老百姓们就都拥上来说孟尝君是个大好人，还向齐王请求将孟尝君复职。这时无忌才理解了冯谖的苦心，并请他回来做上等门客。
再提醒大家一次，我们一定要相信他人、理解他人，不能在没有弄清事情原委的情况下责怪别人。
读羚羊木雕原文的读后感 篇3
最近学到了《羚羊木雕》这一课，使我深有感触。
《羚羊木雕》讲的是“我”擅自把羚羊木雕送给了自己最好的朋友万芳。后来被爸爸妈妈发现，他们逼“我”去向万芳要回那木雕。但是，送出的东西怎么能要回呢？“我”本以为万芳不会再理我时，万芳出现了，她还是那么仗义地原谅了“我”。
文中有六个人物：爸爸、妈妈、奶奶、“我”，万芳和万芳妈妈。他们个个个性鲜明明了，爸爸、妈妈和万芳妈妈都重财轻义，尤其是妈妈，她是逼“我”要回木雕的主角！他们个个不考虑“我”的感受，只知道要那木雕的名貴。但奶奶就不一样了，她只说了一句话：“算了吧，这样多不好。”但由此可见奶奶还是很理解“我”的尴尬，奶奶比那些家长们好多了，可是奶奶拦不住妈妈，力量太薄弱了。而“我”和万芳可是“合二为一”的超极组合，如果因为大人们的挑拨就散了的话，那就不是真正的友谊。
文中的爸爸妈妈觉得孩子不懂事，把这么贵重的木雕拿去送人。但“我”却认为爸爸妈妈一点都不体会“我”的感受，所以出现了矛盾。
我认为在这种情况下，应当换位思考，为他人着想就不会出现矛盾了。
读羚羊木雕原文的读后感 篇4
我们走在成长的路上，有时会因为单凭自己的意愿去办事而与父母产生无法回避的分歧，让自己无奈、伤心、甚至落泪。《羚羊木雕》讲的就是这样一个故事。
全文的主人翁因为擅自将贵重的羚羊木雕送给仗义的好朋友万芳而与父母产生分歧。主人翁在父母的逼迫下向朋友要回了木雕，对方在友情的支持下宽容了主人翁。这样的友谊的真实的，不带半点功利心的，是坚定的。
主人翁与万芳的友谊值得推崇与赞扬，它慷慨仁慈，没有半点憎恨贪婪，体现着一种自愿为对方承受苦难的精神。
但从另一个角度来讲，主人翁起初就不该送出木雕。虽然有主见是成熟的一种表现，但没有任何顾虑的主见却是不成熟的。在人与人的交往中，要三思而后行，绝不能莽撞行事。
而在现实生活中，我们与朋友相处时，学习万芳的仗义、慷慨与仁慈。建立一个真诚、坚定的友谊，不仅是使人内心不孤独，更能让我们学会做人处事的道理：主见要建立在多方面思考上。在做一些事情之前，要多考虑。盲目地因为某一方面的想法而做事，可能会产生一些不必要的麻烦，不但得不到预期的结果，还会更加糟糕。多方面思考则能避免这些不良后果。
记得小学毕业时，我也曾送给同学一本极有意义的好书，也在母亲的催促下向同学要了回来。后来，我想了很久，最后，我把自己读这本书所做的笔记整理出最精华的部分送给她，以表歉意，而她也原谅了我，与我和好了。
我相信送给朋友礼物没有错（何况是这样仗义的朋友），但也许要考虑到礼物的重要性，不可轻易将贵重的东西送出。
再谈一谈这对父母。首先，收回赠出的礼物是不合适的，但并不代表他们的做法是错误的。我从父母一再的劝告中看到了木雕的贵重，不是可以随随便便地赠出的。父母既然想到补偿孩子朋友糖果，就表现了父母是明事理的，并非某些同学想象中的毫无是非分辩能力的，也许那个木雕也确实不能送人呢？遇到这样的事情，怎能不想办法拿回木雕呢？
而且父母拿回木雕的想法，使“我”也得到了成长，况且父母已经是社会人，这么简单的道理怎会不懂呢？所以请不要以不成熟的逆反心理挑战父母长期积累所得的经验，面对父母的劝告，也不要一味抵触或信服，要多思考这样做有什么地方是有益的，什么地方是有害的，学会处理问题，多听听父母的见解或意见。
我们走在成长的路上，需要三思而后行，这便是我读《羚羊木雕》的最大感受了。
读羚羊木雕原文的读后感 篇5
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们。他们根本不明白我们这些孩子们的友情是多么的宝贵。他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来不利的影响。一件由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。
课文说的是，我把珍贵的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼我去要回来，我被—逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还给我。虽然我们之间的友谊没有被受到影响，但我对朋友这样的反悔，我非常的伤心后悔。父母在我心中的光辉形象因此，留下了一道不光彩的伤疤；这件事情，也将大人们的那种重财轻义的思想暴露无遗。
两个好朋友就因为一个羚羊木雕而差点成了素不相识的陌生人，我觉的友情比金钱重要的多，一个知心朋友是用钱买不来的。在这个世界上，已经不是金钱最重要了，而是那些友情、亲情。世界上的富翁，真正能算得上有钱的，又有几个呢？
我不禁庆幸我的身边还有一些关心我的朋友。但我又不禁有了一些顾虑，现在的社会中还有多少令人感动的真挚友谊？全都是一些用钱做买卖的生意而已。现在谁还会用一颗赤诚的心去交
朋友？不都是为名为利的吗？
当然，我相信，那令人感动的真挚友谊有很多，都是不为名利，都是用一颗赤诚的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远！
读羚羊木雕原文的读后感 篇6
课文说的是，我把珍贵的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼我去要回来，我被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还给我。虽然我们之间的友谊没有被受到影响，但我对朋友这样的反悔，我非常的伤心后悔。父母在我心中的光辉形象因此，留下了一道不光彩的伤疤；这件事情，也将大人们的那种重财轻义的思想暴露无遗。
两个好朋友就因为一个羚羊木雕而差点成了素不相识的陌生人，我觉的友情比金钱重要的多，一个知心朋友是用钱买不来的。在这个世界上，已经不是金钱最重要了，而是那些友情、亲情。世界上的富翁，真正能算得上有钱的，又有几个呢？
我不禁庆幸我的身边还有一些关心我的朋友。但我又不禁有了一些顾虑，现在的社会中还有多少令人感动的真挚友谊？全都是一些用钱做买卖的生意而已。现在谁还会用一颗赤诚的心去交朋友？不都是为名为利的吗？
当然，我相信，那令人感动的真挚友谊有很多，都是不为名利，都是用一颗赤诚的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远！
课外阅读羚羊木雕读后感汇总(5篇)
在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，通过品鉴张之路所写的《羚羊木雕》我产生了全新的看法。我们在写读后感时要将从书中感悟到的道理和实际结合起来。我们从写《羚羊木雕》读后感中可以学习到什么？于是，编辑为你收集整理了课外阅读羚羊木雕读后感。仅供你在工作和学习中参考。
课外阅读羚羊木雕读后感 篇1
这个周末，胖胖同学的老师给家长布置了一份回家作业：写一篇300字左右的《羚羊木雕》的读后感 。这是一篇初中预备班语文书上的文章。对于我来说是极少去接触教科书上的文章的。说实话，让我写读后感，心里是有点发虚的。因为已经有很长时间没有对着文章写读后感了，那大概还是在自己做学生的时候吧。现在看文章仅仅只是看看而已，极少去思考一些深层次的问题，也懒得去思考。这样一来，也是不会思考了。所以以下的一点读后感看来仿佛是有些牵强附会的了。
“珍贵”究竟为何物？物质、金钱？亲情、友情？两相比较，此刻在“我”父母的眼里，大概那个价值不菲的羚羊木雕要比“我”和万芳的友谊珍贵的多吧。父母心中“珍贵“的东西大概就是那个看得见摸得着的物质世界。然而，在我看来我和万芳之间的友谊才是那个木雕所无法比拟的。
“我们要能多得到深挚的友谊，允许还有多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。”（邹韬奋）但是在父母的威慑下，我不得不向“友谊”发出了挑战。向别人要回已经送出去的东西，那种感受是难以名状的，“我”做了一件很不光彩的事情。然而万芳却把“我”还给她的小刀塞到“我”的手里并且坚信“咱俩”还是好朋友。万芳对于友谊的珍视给“我”好好地上了一课。
父母与孩子之间的沟通应该也是值得一提的。“我”向万芳要回羚羊木雕完全是在父母的绝对坚持下，万不得已才做出的。整个过程中，“我”的父母似乎没有给“我”太多的申辩的机会，而是“紧紧盯着我”，让“我”感受到他们的“十分严厉”甚至是爸爸那种不可抗拒的力量，即使是在“我”哭着喊“不”的时候，也是没有理由不去要回已经送出去的东西。
的确，父母们很多时候总是以自己的思维方式在左右着孩子们，却很少站在孩子们的立场去思考问题。当发生分歧时，也只是以父母的威严来使得孩子们不得不顺从。这样，表面看来问题解决地很顺利，但事实上可能只是“口服心不服”，甚至在孩子们的心里留下阴影。久而久之，父母与孩子之间的沟通会越来越少，越来越不顺畅。所以，父母和孩子的沟通问题的确不可小觑。
篇二：羚羊木雕读后感
斯托贝曾经说过：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们。他们根本不明白我们这些孩子们的友情是多么的宝贵。他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来不利的影响。《羚羊木雕》这个故事就说明了这一点。
文章说的是，“我”把珍贵的羚羊木雕送给了好朋友万方，被父母察觉了，他们便逼着“我”去把送出去的羚羊木雕再要回来。“我”被逼无奈，就硬着头皮找万方要回了羚羊木雕。但心里很难过，觉得对不起万方这个仗义的朋友。
这个故事带给我们的反省很深：如果万芳是一个很小气的人，那么两个朋友就可能会因为一个木雕而吵得天翻地覆，成为两个陌生人。而造成这件事直接起因的，就是“我”的父母。我觉得友谊比金钱重要得多，一份友谊，是多少金钱也买不回来的！
但是，作为孩子，“我”不知道羚羊木雕的金钱价格，但爸爸自非洲带回给我，对它的独特性“我”是知道的，所以“我”要把它送给“我”珍视的好朋友，但却忽略羚羊木雕在爸爸心中的珍贵地位——在把爸爸（或他人）送的礼物转送别人时，“我”是不是可以先了解一下爸爸的想法呢？
我不禁十分庆幸，自己有许多可以谈心的好朋友，他们在我有困难时帮助我，在我伤心时给我鼓励，在我骄傲时让我冷静……如果没有他们，我真不知道我是怎样取得这些成绩的——记得那次出游，我们几个好朋友玩得忘乎所以，不一会儿大家便口干舌燥，我顺手抓起水壶，嗳，怎么没水了？仔细一看，原来水壶盖没拧紧，水全洒了。唉，不喝了吧，可头顶的烈日像烤箱一般，照的我有些头晕眼花。“给你，我有水，这块巧克力也给你吧，别再低血糖了”好友熙熙伸手递来半瓶水和巧克力，我没来得及多想，咕噜咕噜就把水全喝光了，“真是舒服多了！”我笑着转头，想把水壶还给她，却看到了她满是汗水的脸和有些干裂的嘴唇，但她却把自己剩下的水全给了我，我突然感觉到刚刚喝的水简直比蜜还甜……还有一次语文考试，我的作文是全班分值最高的，这让我很骄傲，有些飘飘然，接下来的几次作业就比较粗心，“红叉叉”也就屡见不鲜了。邻桌的他看到了，对我说：“一次的成功并不是全部呦，()我期待你更出色的表现哦，加油！不然我会超过你的！”这话犹如一盆凉水，泼在我发热的头脑上，让我心里一颤：难道这点儿小小的成绩就能让我迷失方向吗？难不成这就是我的目标？我在心里默默对他说：谢谢你，朋友！你的真诚让我找回了真实的自我……庆幸之余，我不禁有了一些顾虑：现在的我们，长大后还能保持这种纯洁向上的友谊吗？
我相信，现实生活中，那些令人感动的真挚友谊有很多，都是不为名利，都是用一颗赤诚的心去交朋友的。我真心祝愿天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远！
篇三：羚羊木雕读后感
主人公新宇和万方是非常要好的朋友，万方在生活中帮了新宇很多忙。有一天，万方到新宇家做客，他非常喜欢新宇桌子上的羚羊木雕，它是新宇的爸爸从非洲带回来的。新宇想都没想就把羚羊木雕送给了万方，万方也送给新宇一把精致的法国小刀，两人非常高兴，因为他们是最好的朋友。可是新宇的妈妈却让新宇把羚羊木雕要回来，因为妈妈觉得羚羊木雕很贵重，是爸爸给他的礼物。新宇很难过，但有没有办法，只好到万方家里把羚羊木雕换了回来，可是他很难过，因为他觉得自己很不讲信用，万方帮过他很多忙，自己不应该把代表友谊的礼物要回来，虽然万方并没有责怪他，可是新宇却因此更难受了。
作者把小主人公的表情、神态、动作描写的非常逼真，我的心情完全融入到故事中去了，我非常的同情新宇，体会到他的无奈和悲伤。
我认为新宇妈妈的做法有点过分，大人有些想法跟我们小孩子的想法不一样。在我们小孩子心目中友谊是最重要的。希望大人们能理解。
课外阅读羚羊木雕读后感 篇2
“你拿着，咱俩还是好朋友……”虽然这是一句只有短短十个字的话，但它却如同山涧中清澈的潺潺泉水，从一颗晶莹透亮的纯洁的心中迸发。
故事讲的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍贵的羚羊木雕送给了我最好的朋友万芳，父母知道后，责备我把羚羊木雕送给了万芳，又催促我把羚羊木雕要回来。“我”以为友谊之花从此将会萎焉最终消失，但是在风雨幕后却是片晴朗的天空，在天空中闪闪发光。万芳没有恨我，却反过来安慰我，说没什么，别记在心上……
友谊是这样的神奇；眼睛看不到，手也摸不着，但纯洁的心可以感受到。当你遇到困难时，帮你解危的是和你最亲密的人；当你失败时，给你信心和勇气的也是他；当你成功时，与你一同共享晴朗天空的也是你最好的朋友；这就是友谊！当你掉入水中的时候，朋友会不顾一切的去救你；当你取得好的成绩的时候，朋友已成为默默无闻的鼓励者。这些都是友谊！
平淡无奇的友谊阿，它可以把人们从失败转到成功，它可以变成阳光将萎焉的花儿重放，它也可以把你从死亡的一侧拉向生命的起跑线。
一个人终生可以没有妻子，可以没有丈夫，也可以没有孩子，但是绝对不能没有父母和朋友，因为他们是我们的精神支柱。
友谊的能力像天气，变幻莫测，与日月同辉。它是伟大的，让我高呼一声：“让友谊天长地久！”
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”是啊，一个朋友就是珍贵的。然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们。他们根本不明白我们这些孩子们的友情是多么的宝贵。我喜欢一篇文章《羚羊木雕》，木雕引起了家庭的矛盾，朋友的友谊。父母的重财轻义的思想给我们的心灵带来了影响。
我把珍贵的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼我去要回来，我被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还给我。虽然我们之间的友谊没有被受到影响，但我对朋友这样的反悔，我非常的伤心后悔。父母在我心中的光辉形象因此，留下了一道不光彩的伤疤。
两个好朋友就因为一个羚羊木雕而差点成了素不相识的陌生人，我觉的友情比金钱重要的多，一个知心朋友是用钱买不来的。在这个世界上，已经不是金钱最重要了，而是那些友情、亲情。世界上的富翁，真正能算得上有钱的，又有几个呢?
我不禁庆幸我的身边还有一些关心我的朋友。但我又不禁有了一些顾虑，现在的社会中还有多少令人感动的真挚友谊?全都是一些用钱做买卖的生意而已。现在谁还会用一颗赤诚的心去交朋友?不都是为名为利的吗?
当然，我相信，那令人感动的真挚友谊有很多，都是不为名利，都是用一颗赤诚的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远！
课外阅读羚羊木雕读后感 篇3
我喜欢《羚羊木雕》这一篇文章，希罗多德曾经说过：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”然而，在现实生活中，有不少大人重钱轻情义，他们根本不明白我们这些孩子们之间纯真的友情是多么的珍贵。他们的这种重财轻义的思想往往给我们纯真的心灵带来不利的影响。本文由一件羚羊木雕引起的故事就证实了这一观点。
《羚羊木雕》展示了两种内心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送给万方；然而，父母不理解我们的友谊，让“我”把木雕要回来。当作者“我”拿着一把漂亮的小刀去他好朋友家时，在路上他感慨万千。为什么他不能把自己心爱的东西送给别人呢？为什么还不能送给自己的知心朋友？为什么爸爸妈妈都不理解“我”的心情呢？为什么？为什么？他迷茫地在雪地里走着。他和万方家只隔了一百多米，可他却走了很久……
当我读到这里时“我”很感动：那一天上体育课，我们全班都穿上刚买的新运动裤，可“我”的裤子被树杈划了一个长长的口子。“我”坐在地上使劲地哭，因为“我”特别怕妈妈骂“我”。万方也不玩了，他坐在“我”的旁边一个劲地叹气。忽然，他把自己的裤子脱下来对“我”说：“咱俩换了吧，我妈是裁缝，她能把裤子补得看不出破绽来。”“我”当时，居然相信了他的话，就把裤子和他换了。后来“我”才知道，因为那条被划破的裤子，他妈妈让他对着墙站了半个钟头。这里表达了万方的仗义。万方气喘吁吁地跑到“我”的眼前，他既没有戴帽子，也没有穿棉衣。他把手里拿的玻璃罩子盖在“我”的羚羊上，说没有礼物，咱俩也是好朋友！“这里表达了万方对作者的信任。
“明天打雪仗，来早点！”万方跑了，还不时地扬起手臂向“我”打招呼。渐渐的，他消失在雪花飞舞的世界里面了。这里表达了万方是一个大方的人，在生活中有很多关于友谊的故事，有好的也有坏的，在我的生活中有这样一个例子：我爸爸的一个朋友，有一次，他说缺钱，爸爸二话没说，就把钱借给了他但在我爸爸买房时他却周旋不给还。这能叫友情吗？当然，我相信，那令人感动的真挚友谊有很多，就像一个朋友是一生的第一杯酒，在生活中友情的故事一次次感动我们。都是不为名利，都是用一颗赤诚的心去善待朋友的。
在这篇文章中我学到了：要善待朋友，讲诚信，明白了友谊的重要，怎样对待朋友，什么叫友谊。我也祝天下所有的好朋友都能快乐！
课外阅读羚羊木雕读后感 篇4
当那个悲伤的小男孩拿着一把漂亮的小到走去他的好朋友家时，他必须感慨万千。为什么他不能把自己心爱的东西送给别人呢？为什么爸爸妈妈都不理解我的情绪呢？为什么？为什么？他迷茫的在雪地里走着。他和万方只隔了了一百多米，可他却走了很久……事情还要从头说起：天上下着雪，吃过晚饭，妈妈问我羚羊木雕去哪了，我不敢隐瞒，只好告诉妈妈送给万方了。没想到妈妈不听我说，却硬要我把木雕拿回来，还说这么贵重的物品怎样能随便送人呢！我很生气，但还是向万方家走去。
当我告诉万方了这事后，万方很气愤。可他的妈妈却劝万方把木雕还给了我，我在雪地里走着，情绪十分沉重。正当我要消失在这房子的拐弯口时，只见万方气喘吁吁地向我飞奔而来，把小刀和自己为木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花儿飘落在了他的头上。他笑着说出了我永远难忘的话语——拿着，没有礼物，咱俩也是好朋友！我哭了，雪花和泪水一齐落在了木雕上……
当我读完了这篇文章时，不禁庆幸我的身边还有一些关心我的朋友。但我不禁又有了一些顾虑，此刻的社会中还有多少令人感动得真挚友谊，全都是一些用钱做买卖的生意而已。此刻谁还会有一颗赤诚的心去交朋友，不都是为名为利的吗？我不禁为事态的凄凉而感慨万千。但我更为文中的那个万方大度、真情而赞叹不已，我会为有这样一个朋友而高兴。
当然，我更期望天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远！~
课外阅读羚羊木雕读后感 篇5
读了《羚羊木雕》一课后，使我深深地知道友谊是第一的，友谊是最伟大的。课文中的“我”和万芳俩人的友谊像一块经过千锤百炼的岩石，不管受到多大的冲击都是完整无缺的。可以这么说：假如人生没有友谊，就是人残酷的人生。
初中的生活对于一个小学刚入中学的学生来说，毕竟不习惯，像我，要是不想家才怪。初中的新学生是素不相识的，但她们却有互助的精神。
那是一个寒冷的一天，北风呼呼地吼叫着，好像有谁惹他生气似的。当我穿着一件薄衣裳，冷得打颤，我想向宿舍的同学借，但看见一个个陌生的面孔，从眼前晃过，又把溜到嘴边的话咽了下去。我坐在床边，看看床，惨了，连被子都忘带了，要是有一张被子就好了，闭着眼想着想着，自己如同在梦中。我想梦有什么不好，只要是属于自己所拥有的，在梦中有火炉，衣服……，突然好像有什么东西落在我身上，睁开眼，是一件紫色的运动服，眼前站着一位美若天仙的女同学，笑眯眯地看着我，我想不会是在梦里吧，我学电视上的咬了一下子指头：“哎呀！真痛，这不是在梦里，”她说：“冷吗？我这儿还有衣服。”我说：“不用了，谢谢你。”她说：“同学之间不必这么说。以后我们还要互相帮助。”看着她，我不知说什么好，这就是开学来同学第一次帮助了我，或许你们觉得不值得一提，但对于我却是一件在记忆中不可磨灭的永久记忆。
风吹散了我心中的乌云，真挚的友谊使我感到如同春天般的温暖，不管岁月流逝得多快，我们的友谊会像海一样越陈越浓。
三月保育随笔《午饭时刻》
三月份也是我对这群孩子刚开始熟悉的阶段。初次来到这个班级，看到他们一张张稚嫩的脸，亲切的叫着何老师。我也很随和并温柔的迎接他们。班上男生较多，女孩少。日常生活中相对较吵闹。作为生活老师的我，不仅要对孩子们吃喝拉撒放在心上，也要协助老师们管理常规。班级上几十人就是集体生活，有秩序的统一去干一件事或完成一项任务，比什么都重要。记得刚开始入学那几天孩子们都很棒！吃饭、睡觉、排队……都不错。后来渐渐地开始调皮、吵闹，我想我必须要和老师们一起共同管理好幼儿的常规生活。
生活中在吃饭方面，大部分孩子都能做到饭菜都吃，还能喝碗汤。极少数幼儿挑食，其中印象最深刻的就是刘语琪小朋友，什么菜都不吃，只吃白米饭。可能是挑食的原因，跟其他孩子比起来，她的个子小小的，皮肤也有些暗黄。每次只要到了吃饭的时间，她的眉毛就开始皱起来了，两只眼睛望着你，就像对你说我不吃菜的。每次吃饭前，我都会介绍今天中午吃什么菜，喝什么汤，更会说明每道菜它的营养成分不一样，对我们的成长有多么重要。吸引孩子们爱上吃蔬菜，能提高自己的抵抗力。每一天我都会关注孩子们进食的情况。希望我们班的刘语琪小朋友能在我的观察和引导下爱上吃蔬菜，做个不挑食的好宝贝！
羚羊木雕的读后感500字大全
阅读过后我们的脑海中会不由产生自己的思考和感想，我想您读了《羚羊木雕》之后，受书中的内容启发会引起思考与联想。优秀的读后感可以写出自己独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引他人或感染他人。《羚羊木雕》中哪些情节让您印象最为深刻呢？或许你正在查找类似"羚羊木雕的读后感500字"这样的内容，相信会对你有所帮助！
羚羊木雕的读后感500字【篇1】
斯托贝曾经说过：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们。他们根本不明白我们这些孩子们的友情是多么的宝贵。他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来不利的影响。《羚羊木雕》这个故事就说明了这一点。
文章说的是，“我”把珍贵的羚羊木雕送给了好朋友万方，被父母察觉了，他们便逼着“我”去把送出去的羚羊木雕再要回来。“我”被逼无奈，就硬着头皮找万方要回了羚羊木雕。但心里很难过，觉得对不起万方这个仗义的朋友。
这个故事带给我们的反省很深：如果万芳是一个很小气的人，那么两个朋友就可能会因为一个木雕而吵得天翻地覆，成为两个陌生人。而造成这件事直接起因的，就是“我”的父母。我觉得友谊比金钱重要得多，一份友谊，是多少金钱也买不回来的！
但是，作为孩子，“我”不知道羚羊木雕的金钱价格，但爸爸自非洲带回给我，对它的独特性“我”是知道的，所以“我”要把它送给“我”珍视的好朋友，但却忽略羚羊木雕在爸爸心中的珍贵地位——在把爸爸（或他人）送的礼物转送别人时，“我”是不是可以先了解一下爸爸的想法呢？
我不禁十分庆幸，自己有许多可以谈心的好朋友，他们在我有困难时帮助我，在我伤心时给我鼓励，在我骄傲时让我冷静……如果没有他们，我真不知道我是怎样取得这些成绩的——记得那次出游，我们几个好朋友玩得忘乎所以，不一会儿大家便口干舌燥，我顺手抓起水壶，嗳，怎么没水了？仔细一看，原来水壶盖没拧紧，水全洒了。唉，不喝了吧，可头顶的烈日像烤箱一般，照的我有些头晕眼花。“给你，我有水，这块巧克力也给你吧，别再低血糖了”好友熙熙伸手递来半瓶水和巧克力，我没来得及多想，咕噜咕噜就把水全喝光了，“真是舒服多了！”我笑着转头，想把水壶还给她，却看到了她满是汗水的脸和有些干裂的嘴唇，但她却把自己剩下的水全给了我，我突然感觉到刚刚喝的水简直比蜜还甜……还有一次语文考试，我的作文是全班分值最高的，这让我很骄傲，有些飘飘然，接下来的几次作业就比较粗心，“红叉叉”也就屡见不鲜了。邻桌的他看到了，对我说：“一次的成功并不是全部呦，我期待你更出色的表现哦，加油！不然我会超过你的！”这话犹如一盆凉水，泼在我发热的头脑上，让我心里一颤：难道这点儿小小的成绩就能让我迷失方向吗？难不成这就是我的目标？我在心里默默对他说：谢谢你，朋友！你的真诚让我找回了真实的自我……庆幸之余，我不禁有了一些顾虑：现在的我们，长大后还能保持这种纯洁向上的友谊吗？
我相信，现实生活中，那些令人感动的真挚友谊有很多，都是不为名利，都是用一颗赤诚的心去交朋友的。我真心祝愿天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远！
羚羊木雕的读后感500字【篇2】
我们走在成长的路上，有时会因为单凭自己的意愿去办事而与父母产生无法回避的分歧，让自己无奈、伤心、甚至落泪。《羚羊木雕》讲的就是这样一个故事。
全文的主人翁因为擅自将贵重的羚羊木雕送给仗义的好朋友万芳而与父母产生分歧。主人翁在父母的逼迫下向朋友要回了木雕，对方在友情的支持下宽容了主人翁。这样的友谊的真实的，不带半点功利心的，是坚定的。
主人翁与万芳的友谊值得推崇与赞扬，它慷慨仁慈，没有半点憎恨贪婪，体现着一种自愿为对方承受苦难的精神。
但从另一个角度来讲，主人翁起初就不该送出木雕。虽然有主见是成熟的一种表现，但没有任何顾虑的主见却是不成熟的。在人与人的交往中，要三思而后行，绝不能莽撞行事。
而在现实生活中，我们与朋友相处时，学习万芳的仗义、慷慨与仁慈。建立一个真诚、坚定的友谊，不仅是使人内心不孤独，更能让我们学会做人处事的道理：主见要建立在多方面思考上。在做一些事情之前，要多考虑。盲目地因为某一方面的想法而做事，可能会产生一些不必要的麻烦，不但得不到预期的结果，还会更加糟糕。多方面思考则能避免这些不良后果。
记得小学毕业时，我也曾送给同学一本极有意义的好书，也在母亲的催促下向同学要了回来。后来，我想了很久，最后，我把自己读这本书所做的笔记整理出最精华的部分送给她，以表歉意，而她也原谅了我，与我和好了。
我相信送给朋友礼物没有错（何况是这样仗义的朋友），但也许要考虑到礼物的重要性，不可轻易将贵重的东西送出。
再谈一谈这对父母。首先，收回赠出的礼物是不合适的，但并不代表他们的做法是错误的。我从父母一再的劝告中看到了木雕的贵重，不是可以随随便便地赠出的。父母既然想到补偿孩子朋友糖果，就表现了父母是明事理的，并非某些同学想象中的毫无是非分辩能力的，也许那个木雕也确实不能送人呢？遇到这样的事情，怎能不想办法拿回木雕呢？
而且父母拿回木雕的想法，使“我”也得到了成长，况且父母已经是社会人，这么简单的道理怎会不懂呢？所以请不要以不成熟的逆反心理挑战父母长期积累所得的经验，面对父母的劝告，也不要一味抵触或信服，要多思考这样做有什么地方是有益的，什么地方是有害的，学会处理问题，多听听父母的见解或意见。
我们走在成长的路上，需要三思而后行，这便是我读《羚羊木雕》的最大感受了。
羚羊木雕的读后感500字【篇3】
寒假，我读了心灵的启迪书——《羚羊木雕》，它的作者是张之路，虽然语言没有那么华丽，可是却不枯燥，写得十分朴实，接近我们的生活，使人越看越想看，同时还说明了许多人生道理。
《羚羊木雕》这本书分了好几篇文章，其中令我印象最深的是《羚羊木雕》这篇文章。这篇文章讲述了“我”与亲如兄弟的好朋友万方，用一座十分珍贵的黑色羚羊木雕换了一把闪亮的小刀，可是妈妈却要“我们”换回来，因此，万方挨了妈妈的骂。可是他依旧对我很好，让明天一起打雪仗，“我”感动得哭了。这篇文章写得真挚感人，读完后，泪水已在我眼里打转。我不的反思：友谊究竟是什么？
友谊是什么？友谊不是今天我给你一颗糖，明天你给我一颗糖；友谊也不是今天我到你家玩，明天你到我家玩……这样的友谊是不坚固的，遇到一点儿小事就会被摧垮。只有在困难时向你伸出援手，在伤心时安慰你的才是真正的友谊，真正的朋友。只有在因为自己让朋友收到伤害时，他或她却依然不生你气，和你玩耍的才是真正的友谊，真正的朋友。同时别人是你真正的友谊，真正的朋友时，你也要去做他或她的真正的友谊，真正的朋友，这样你们之间的友谊会愈加愈浓，愈加愈深，从而你就得到了一个真正的朋友。
如果全世界所有的人都彼此互相帮助，互相关爱，我想世界上就不会有战争，永远充满和平了吧！……这篇文章虽然短，只有几页，可是它里面的道理却几天几夜也说不完。现在，我又反思：我相比起来做得怎么样？是不是因为一颗糖就结成了好朋友？是不是一次串门就有了真挚的友谊？这些有意坚固吗？会不会因为一件小事儿就会被摧垮呢？我陷入了沉思，使我今后的结交好友、生活方式也变得像主人公和万方一样，互相帮助，互相关爱。
这本《羚羊木雕》对我的影响十分巨大，我一定要好好的保存，给同学们看，让他们也受到心灵的震撼，使他们更加学会如何交友，如何做一个品德高尚的人。你们也来看看吧！
羚羊木雕的读后感500字【篇4】
我喜欢《羚羊木雕》这一篇文章，希罗多德曾经说过：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”然而，在现实生活中，有不少大人重钱轻情义，他们根本不明白我们这些孩子们之间纯真的友情是多么的珍贵。他们的这种重财轻义的思想往往给我们纯真的心灵带来不利的影响。本文由一件羚羊木雕引起的故事就证实了这一观点。
《羚羊木雕》展示了两种内心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送给万方；然而，父母不理解我们的友谊，让“我”把木雕要回来。当作者“我”拿着一把漂亮的小刀去他好朋友家时，在路上他感慨万千。为什么他不能把自己心爱的东西送给别人呢？为什么还不能送给自己的知心朋友？为什么爸爸妈妈都不理解“我”的心情呢？为什么？为什么？他迷茫地在雪地里走着。他和万方家只隔了一百多米，可他却走了很久……
当我读到这里时“我”很感动：那一天上体育课，我们全班都穿上刚买的新运动裤，可“我”的裤子被树杈划了一个长长的口子。“我”坐在地上使劲地哭，因为“我”特别怕妈妈骂“我”。万方也不玩了，他坐在“我”的旁边一个劲地叹气。忽然，他把自己的裤子脱下来对“我”说：“咱俩换了吧，我妈是裁缝，她能把裤子补得看不出破绽来。”“我”当时，居然相信了他的话，就把裤子和他换了。后来“我”才知道，因为那条被划破的裤子，他妈妈让他对着墙站了半个钟头。这里表达了万方的仗义。万方气喘吁吁地跑到“我”的眼前，他既没有戴帽子，也没有穿棉衣。他把手里拿的玻璃罩子盖在“我”的羚羊上，说没有礼物，咱俩也是好朋友！“这里表达了万方对作者的信任。
“明天打雪仗，来早点！”万方跑了，还不时地扬起手臂向“我”打招呼。渐渐的，他消失在雪花飞舞的世界里面了。这里表达了万方是一个大方的人，在生活中有很多关于友谊的故事，有好的也有坏的，在我的生活中有这样一个例子：我爸爸的一个朋友，有一次，他说缺钱，爸爸二话没说，就把钱借给了他但在我爸爸买房时他却周旋不给还。这能叫友情吗？当然，我相信，那令人感动的真挚友谊有很多，就像一个朋友是一生的第一杯酒，在生活中友情的故事一次次感动我们。都是不为名利，都是用一颗赤诚的心去善待朋友的。
在这篇文章中我学到了：要善待朋友，讲诚信，明白了友谊的重要，怎样对待朋友，什么叫友谊。我也祝天下所有的好朋友都能快乐！
羚羊木雕的读后感500字【篇5】
最近，我看了张之路的《羚羊木雕》，我被里面的情节打动了。
《羚羊木雕》的内容是这样的：“我”有一个珍贵的纪念品——羚羊木雕，这个纪念品是爸爸在去非洲时卖给“我”的。一天，“我”的好朋友来了，”我”把这个纪念品送给了他。可是，到了晚上，妈妈发现羚羊木雕不见了，便问“我“怎么回事“我“只好说是送给了我的好朋友——万方。妈妈让”我“把羚羊木雕要回来，“我“不情愿的跟万方要回了羚羊木雕，为了这事，万方还被打了。但是，他还是宽容的原谅了“我“：没关系，“我们”还是好朋友。“我“感动得哭了。
是呀！有谊很重要，原谅更重要。万方最后原谅了我要回羚羊木雕。如果世界上的人都能原谅犯小错的人，那世界上的纠纷就会少了很多。我也发现了生活中懂得原谅的人，如：我的妈妈，因为有一次，我把她心爱的剪纸花弄破了，但是她还是原谅了我。再比如:弟弟不小心跟公公顶嘴，但公公也原谅他了。我们要懂得原谅别人，原谅别人的人才会被人原谅。
这本书让我受益匪浅，我建议大家去看一看。
赞美时刻
从一篇文章中读到台湾幼儿园“赞美时刻”活动的内容后，觉得很有意义，便在我班也开展了此项活动，结果得到了全班幼儿的热烈响应，成了孩子们最喜爱的活动。
幼儿园放学前的一段时间虽然不是很长，却是孩子们情绪最不稳定、老师最难管理的时刻，适合开展能够深深吸引幼儿又比较随意的赞美活动。开始时我先让孩子们想一想，今天谁最棒，谁进步了，然后说一说自己想赞美谁，为什么。平平说：“我要赞美彤彤，因为今天她画的画很棒。”孩子们就便跳边拍着手一齐说：“彤彤，彤彤，我们赞——美——你!”被赞美的幼儿又得咧开小嘴巴笑嘻嘻，有的羞涩地低下头，看得出，他们是非常喜悦而幸福的。等到所有幼儿都得到赞美时，整个屋子便被换了包围了。这时，孩子们可以随意互相进行赞美……看到离去时的那一张张笑脸，我感到了由衷的高兴。孩子们不只是带着欢乐回家，因为这些赞美和欢乐不仅使他们感受到幼儿园生活得愉快，还能使他们慢慢调整对自己的评价，特别是某方面能力相对弱和特别调皮不被同伴认可的诱饵，能使他们用一种积极的心态去学习、去交往、去生活，并且提高自我约束的能力，主动积极地向着目标努力，然后再得到新的赞赏和肯定，形成良性循环，从而让孩子变得聪明、乐观、自信，使他们更加健康的发展。
人性的光辉读后感7篇
读书可以让我们的日常生活充满乐趣，阅读了作者写的作品后，我的内心被深深触动。 读后感可以帮助我们更好地理解书中人物的价值观和思想观念，一篇高质量读后感如何写？我们已经为您准备好了“人性的光辉读后感”，继续访问我们的网站以获得更多有用信息！
人性的光辉读后感 篇1
《人性的光辉》是一本揭示人类本性的哲学类著作，它深入探讨了人性固有的好与坏，并试图回答关于真正意义上的善良与邪恶的问题。这本书给予了我很多思考，引发了我对人性与道德的深入思考。在读完这本书后，我感受到了自己内心深处闪耀着的人性光辉。
首先，书中强调了每个人都具备天生的本性特点。作者指出，人类天生具有一种本能的善良和同情心，这种善良本性使人们愿意帮助他人，体现出人性灿烂光辉的一面。然而，书中也指出了人性的另一面，即人类天生也具备一种自私和贪婪的本性。这一矛盾使我们的人性既有光明的一面，又有阴暗的一面。通过对人性的这种深刻描写，我开始思考人性的复杂性，并对人类的行为产生了更深层次的理解。
其次，书中谈及了人性的可塑性。作者认为人性并不是一成不变的，而是可以受到环境和教育的影响。如果人们受到正确的教育和正确的引导，那么其本性中的光辉一定会得到更好的发挥。这个观点让我觉得人性是可以被“改造”的，而不仅仅是随着天生条件而自然形成。这给了我希望和信心，如果我们致力于提升我们自身的光辉，我们也可以影响他人，帮助他们更好地挖掘自身的人性潜力。
与此同时，书中还讨论了道德与人性之间的关系。作者指出，道德是人性的内在驱动力，是决定人们行为的动机。人类天生对善良和正义有一种内在追求，而道德准则则是指引这种追求的基础。通过探讨道德与人性的关系，我认识到道德的重要性。只有通过坚持道德准则，人性的光辉才能真正得到体现，同时也能对周围的人产生积极影响。
在这本书中，作者还谈到了无私奉献与慷慨的重要性。他提供了许多关于这些主题的例子，这些例子涉及到一些真实的历史事件和个人经历。通过这些例子，我深刻地感受到了无私奉献与慷慨行为所具有的独特力量，它们能够改变一个人的生活，并且也可以让整个社会变得更加美好。这些故事激励着我，让我考虑如何在自己的生活中更多地关注他人，并付诸行动。
在读完《人性的光辉》后，我意识到人性的光辉存在于我们每个人的内心深处，并且我们通过自己的行为和选择可以让这种光辉得到释放。这本书不仅加深了我对人性复杂性的理解，也对道德和善良给予了我新的认识。我决定要更加关注自身的言行举止，坚持道德准则，努力发挥自己的潜力，以光辉的人性影响和改变周围的人们。我相信，只要我们每个人都能以善良和正义为指导，人性的光辉就能在世界各个角落闪耀。
人性的光辉读后感 篇2
任你千磨万击，我自岿然不动，绝不放弃对进步的追求，绝不放弃对美好的渴望，人这一世，要么被世界改变，要么去改变世界，而伟大的人总会通过改善自我，进而影响他人改变世界，这是我读完《人性的光辉》从而得到的深刻感受。
从中，我看到了凡人和伟人之间的差距，这个差距不是与生俱来，凡人之凡在于对欲望的随波逐流，伟人之伟在于对真善美的不懈坚持，关键就在于一个，那就是不放弃，回顾我们大多数人的一生，总是虎头蛇尾，总是半途而废，有几人能将少年时的气概信念坚持到最后，越是深入社会就越觉得当年的可笑，但真的可笑吗？
我不知道，但我知道这本书中的林肯不可笑，写这本书的卡耐基不可笑，我只觉得自己很可笑，先不论成功与伟大，只说在条件比林肯好几倍的情况下，我竟做不到与他同等的坚持，他比我聪明吗？不！我觉得我比他聪明，但他完胜了我，为什么？是因为他将人性的光辉一直没有放弃，一直坚持到底！
我想这也是为什么作者将这本书称作《人性的光辉》而非《林肯传》，显然作者的目的不是在于吹捧美国总统林肯有多么伟大，而在于希望读者能够从这位伟人的“光辉”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉！
因为作者就是在这位伟人的光辉下成长为一代励志大师，现代成功学之父。学习优秀前辈们的精神品质，对于我们这些后辈而言，能让我们更清楚如何去实现属于自己的价值，而这恰恰也是这本书的影响精髓所在。
当代成功学已经慢慢打上了“鸡汤学”的标签，究其所因，一方面是成功学的商业化，有太多的粗制滥造，不仅起不到鼓舞精神振奋的作用，甚至让人反胃，站在上帝的角度，片面的神化精神的力量，另一方面，在教育飞速发展的今天，我们已经看过了太多的名人故事，知道了太多的“大道理”，而今天的成功学不过是将两者有机的结合罢了，偶尔鼓励也就罢了，天天鼓励而且换汤不换药，是个人都会腻，再一方面，就是成功学只是辅助而已，实用性太低，我们的意志信念不是靠一本书就能改变的，这需要长期不断完善激励自我，三分钟热度永远成不了大事。
当然《人性的光辉》作为经典的励志书，享誉世界，必然有它独到之处。首先是文笔的细腻，刻画人物非常灵活形象，作为一本对林肯的传记描写，我们不仅能从中看到林肯这一伟大人物的一生，更能从他故事的描写中看到林肯由卑微走向伟大的艰苦历程，从少年到青年再至中年形象的一步步改变，甚至连书中其他人物和美国历史亦是能管中窥豹。
其次，书中叙述故事的角度多变，仿佛拍电影一般，让你全方位看到一位伟人的成长，且对林肯身上体现出的人性的光辉，采用了“特摄镜头”，让你不由肃然起敬，看完整本书，好似看完了一部史诗大片，让人震撼不已，那样一个人，他的勇气，他的格局，他的心胸，尽管屡遭不幸，却始终如一，正是应了那句古话艰难困苦，玉汝于成！
最后要说的是，西方世界，个人英雄崇拜主义盛行，而且写这本书的作者卡耐基非常崇拜林肯，很可能片面夸大林肯的伟岸形象，但纵观全文，就我本人却看不到任何的夸大，非常客观，林肯竞选的失败落寞，失子的痛苦无奈，我所看到的不是一个带着光环，才能惊人的伟人，而是一个有血有肉，充满深情向着伟人不断蜕变的凡人，每一次的打击，都使他变得更强，更受人们敬重，贯穿文章始终正是林肯身上的闪闪光辉。
这本书有一个特点，那就是写书的人和书中的主人公都是伟大的人物，所以《人性的光辉》，可以说是美国两位产生重大影响的伟人共同凝聚而成，它的意义非常深远。另外林肯的经历所体现的处世哲学正与我们儒家思想不谋而合，仁义，诚信，君子自强不息，天下兴亡匹夫有责等等，所以纵然说这本书讲得是外国伟人，但就我们中国读者而言，却未有任何的不解反感之处。
成功学之父卡耐基写这本书，并不像他的其他作品如《人性的优点》、《人性的弱点》等，直接告诉你如何去激励自己。这本书中，他娓娓而谈林肯的一生，并没有过多的赘述林肯身上的闪光点，更没有告诉人们应该怎样去做，平淡中透露的朴实，细腻中掺杂的情怀，恰恰展现了真实的林肯，并励志了读者。
一本书不可能尽善尽美，上述所言多是对这本书的正面评价，现在我以浅薄之资，论论其不够完善之处，实乃有些许压力，毕竟一本公认的经典，其好能列举芸芸，其劣难免有鸡蛋里挑骨头之嫌，还望看者莫笑。
这本书是以林肯的人生历程为主线，进而分析了林肯的家庭及情感生活，但就在这分析上略有片面，因为书中先入为主，对待其他人，比如林肯的妻子，略失公允，书中林肯的妻子是一个斤斤计较，对林肯很有偏见，总是在公众场合大骂林肯的泼妇形象，而林肯却始终包容她，爱她。我想林肯既然这么爱她的妻子，那她的妻子定然有美好的一面，但书中并没有很好的体现出，这是第一点。
另外，无论什么书都无法摆脱作者主观态度的影响，这本书亦是如此，书中的林肯自然是作者所认识和印象里的林肯，所以不可避免地携带一些作者的主观色彩，这是第二点。此外，第三点就是内容略短，在一些问题的讨论上只能是简单的一略而过，内容选取的也是林肯人生历程中重要片段，对于想要深入了解林肯的读者来说，不免有些遗憾！
至此，关于这本《人性的光辉》的书评是时候画上了句号，结尾之际，送上这本书最想告诉我们的道理：即一个人无论出身如何低微，只要努力，就可以拥有非凡的人生！
人性的光辉读后感 篇3
人性的光辉分很多种，也不一定要体现在人的身上。暑假，在父母的陪伴下，我阅读了《最后的獒王》和《苏东坡传》，使我深有所感。
我很喜欢看动物类型的小说。当我看到《最后的獒王》这本书的简介的时候，就深深被吸引了，下定决心要买下它。终于，在我的苦苦央求下，妈妈点了头。一回家，我便拉着妈妈，迫不及待的打开这本书。刚开始妈妈嫌这本书太幼稚，不愿看。不过，在我的极力推荐和软磨硬泡下，她终于还是勉强坐下了。
看了第一章，我便想接着看第二章，还时时幻想着接下来的故事情节。不过，小说情节发展总是令人出乎意料，跌宕起伏。我的心情也随着情节的发展时好时坏。连妈妈的态度也发生了一百八十度的大转弯。我则犹如一匹饿狼，贪婪地吃着书中的每一个字，并且一有空就看。因为妈妈要工作，所以常常赶不上我的进度，我又不想重复看，便只好细细地给她讲她漏下的内容。
书中有一个情节是这样的：书中的主人公，也就是雪域神犬冈日森格。在当时的獒王虎头雪獒的挑衅下，与它大打出手。刚开始，獒王占了上风，冈日森格被打得伤痕累累，左肩膀上还被撕开了一个大口子，血不停的冒出来。可后来，冈日森格为了保护自己的主人还有自己心爱的藏獒那日，他不顾一切冲上前去，为保护自己所爱的，他打败了英勇的獒王虎头雪獒，可自己也奄奄一息。看到这儿，我的眼泪忍不住在眼眶里打转，妈妈也说：这只藏獒对人类的忠诚，以及它的责任感，担当与勇气，是人类也远远不及的啊!
看完了最后一页，结局很美好，冈日森格成为了最后的獒王。合上书，我久久无法自拔。沉思了好久，我明白了好多：要做好一件事情，必须要有坚持不懈的努力，还一定要有责任和担当。我觉得我瞬间长大了。藏獒冈日森格身上不就闪烁着人性的光辉吗?我和妈妈互相交流了阅读心得，妈妈还说：即使是人，也不可能这么完整的诠释责任和担当。你一定要好好向这只藏獒学习啊!”我若有所思的点点头，那只有着金黄色绒毛，英姿飒爽的神山狮子冈日森格的威武身躯又挺立在我眼前……
最终，爸爸在我们的影响下，也读完了这本书。至于《苏东坡传》，诠释的则是截然相反的一种人生态度。诙谐，幽默，乐观向上。正如作家林语堂所说，这是一个乐天派写另一个乐天派的故事。苏东坡三次被贬，地方也越来越偏远，那是他反对王安石变法的结果。有一次竟然到了疟疾肆行之地，可那又如何，他欣然面对，从没有灰心绝望，自暴自弃过。我想，世上能如此乐观豁达的人，除苏东坡这一大文豪外，便再也找不出第二个了吧。爸爸看了也不禁感慨：现在人们虽然生活条件好，可却有各种各样的烦恼，不知足，整日抱怨生活的不公。可若比起苏东坡来，可就微不足道了。
冈日森格使我学会了责任，勇气与担当，闪烁着爱的光芒。而苏东坡则教会了我幽默的生活态度和面对困难一笑而过的勇气。这个暑假，在父母的陪伴下，我受益匪浅，我们一起成长，徜徉在爱的书海中……
人性的光辉读后感 篇4
《人性的光辉》为戴尔·卡耐基励志经典丛书之一，是人类出版的奇迹，20世纪以来最畅销的励志经典。讲述了亚伯拉罕·林肯从卑微、怯懦、挫折和失败婚姻中走出来，并最终成为美国人心目中最伟大的总统的故事。
林肯先生的童年在艰难困苦中度过，一直到了15岁才开始学习认识字母，总共受了不到12个月的正式教育，在选上美国国会众议员后，填写履历表时，“教育程度”一栏里写的是“不全”。但他从未放弃学习，并在阅读中发现了另一片奇妙的天地，打开了眼界，带来了梦想，有了前进的方向。他尤其钟爱《圣经》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《独立宣言》、《美国宪法》，只要是有字的，他都想要读一读。通过自学，林肯先生当上了律师。他把从《奎恩笑话集》学来的幽默分享给大家，渐渐克服了自卑恐惧的心理，保持了自信乐观、坚持公道的特质，并逐渐形成了特有的人格魅力。
他经历了一场噩梦般的初恋。安妮是一位少校的女儿，她与林肯志趣相通，理解、鼓励并支持林肯的价值追求。安妮不幸患了斑疹伤寒去逝，从此林肯两年多都一蹶不振，并疯狂地爱上了关于悲伤和死亡的诗句，突然间会背出诗歌《最后一片叶子》等。身边的朋友甚至一度陪着他，怕他自杀。从中可窥林肯先生至情至性的品质。
出色的幽默感和讲故事能力是林肯的特色，但他的悲伤和忧愁一样让人无法忘记。他有上帝般的仁慈，南北战争持续了4年，林肯对南方人却没有一丝恨意，他一再重复说“那些不必审判的事情，请不要审判。站在对方的立场上，我们也会做出相同的举动。”跟托丽·玛德的不幸婚姻，让他在被绅士中挣扎；对人人生而平等的追求与奴隶制的矛盾，为了自由而追求自由，让他深陷痛苦中，并用后半生为之奋斗。
人性的光辉读后感 篇5
《人性的光辉》是一部揭示人性深层真实的小说，通过作者细腻的文字和深度的情感描写，勾勒出了人性的光辉。本书让我产生了深刻的共鸣，使我对人性有了更深刻的理解。
小说以一个小孩子大卫的成长经历为主线展开，通过他的亲身经历，作者勾勒出了人性的善良与美好。大卫是一个天真善良、不计较得失的孩子，他愿意帮助别人、分享自己的快乐，从不心存恶意。大卫的光辉人性在整个故事中逐渐展现，他总是一直对他人心怀善意，即使受到欺凌和伤害，也从不报复。他的善良和宽容让我深为钦佩，也让我思考人性的美好和善意之重要。
与此同时，小说中也展示了人性的阴暗面，众多人物塑造了不同的人性形象。有些人物表现出的是自私、冷漠和残忍。他们只关注自己的利益，忽视他人的感受，甚至为了达到自己的目的不惜伤害他人。这让我深深地感到人性的复杂和多样性，人性既有光明一面，也有黑暗一面。
小说中一段让我深有感触的情节是大卫与孤儿院院长的相处。院长对大卫始终敌视和压制，以及强调纪律和惩罚。然而，大卫却一直对院长保持着善意和尊重，他坚信自己在那里度过的这段时间是有意义的。他没有恨院长，也没有对他怀恶意，而是选择通过自己的行动来证明自己的价值。大卫的坚定和善意给了我很大的启示，无论遇到何种困难和逆境，都应保持乐观和善良，用自己的行动去改变周围的环境。
此外，小说中还揭示了人性的自我救赎和成长的可能性。大卫从一个天真无知的孩子逐渐成长为一个有思想、有见识的青年，他通过自己的努力和奋斗改变了自己的命运。这让我明白，无论我们经历过怎样的磨难和伤害，人性中的光辉总会在我们不断的成长中得以展现。
通过阅读《人性的光辉》，我对人性的深度思考和理解不断加深。人性中同时存在着光明和黑暗，我们需要用善良、宽容和努力去抵制人性的阴暗面，培养人性的光辉。只有我们能够用最美好的一面去影响和改变他人，才能让整个社会更加美好。这本书给了我很多启示，并让我对人类的未来充满了希望。
人性的光辉读后感 篇6
任你千磨万击，我自岿然不动，绝不放弃对进步的追求，绝不放弃对美好的渴望，人这一世，要么被世界改变，要么去改变世界，而伟大的人总会通过改善自我，进而影响他人改变世界，这是我读完《人性的光辉》从而得到的深刻感受。
从中，我看到了凡人和伟人之间的差距，这个差距不是与生俱来，凡人之凡在于对欲望的随波逐流，伟人之伟在于对真善美的不懈坚持，关键就在于一个，那就是不放弃，回顾我们大多数人的一生，总是虎头蛇尾，总是半途而废，有几人能将少年时的气概信念坚持到最后，越是深入社会就越觉得当年的可笑，但真的可笑吗？
我不知道，但我知道这本书中的林肯不可笑，写这本书的卡耐基不可笑，我只觉得自己很可笑，先不论成功与伟大，只说在条件比林肯好几倍的情况下，我竟做不到与他同等的坚持，他比我聪明吗？不！我觉得我比他聪明，但他完胜了我，为什么？是因为他将人性的光辉一直没有放弃，一直坚持到底！
我想这也是为什么作者将这本书称作《人性的光辉》而非《林肯传》，显然作者的目的不是在于吹捧美国总统林肯有多么伟大，而在于希望读者能够从这位伟人的“光辉”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉！
因为作者就是在这位伟人的光辉下成长为一代励志大师，现代成功学之父。学习优秀前辈们的精神品质，对于我们这些后辈而言，能让我们更清楚如何去实现属于自己的价值，而这恰恰也是这本书的影响精髓所在。
当代成功学已经慢慢打上了“鸡汤学”的标签，究其所因，一方面是成功学的商业化，有太多的粗制滥造，不仅起不到鼓舞精神振奋的作用，甚至让人反胃，站在上帝的角度，片面的神化精神的力量，另一方面，在教育飞速发展的今天，我们已经看过了太多的名人故事，知道了太多的“大道理”，而今天的成功学不过是将两者有机的结合罢了，偶尔鼓励也就罢了，天天鼓励而且换汤不换药，是个人都会腻，再一方面，就是成功学只是辅助而已，实用性太低，我们的意志信念不是靠一本书就能改变的，这需要长期不断完善激励自我，三分钟热度永远成不了大事。
当然《人性的光辉》作为经典的励志书，享誉世界，必然有它独到之处。首先是文笔的细腻，刻画人物非常灵活形象，作为一本对林肯的传记描写，我们不仅能从中看到林肯这一伟大人物的一生，更能从他故事的描写中看到林肯由卑微走向伟大的艰苦历程，从少年到青年再至中年形象的一步步改变，甚至连书中其他人物和美国历史亦是能管中窥豹。
其次，书中叙述故事的角度多变，仿佛拍电影一般，让你全方位看到一位伟人的成长，且对林肯身上体现出的人性的光辉，采用了“特摄镜头”，让你不由肃然起敬，看完整本书，好似看完了一部史诗大片，让人震撼不已，那样一个人，他的勇气，他的格局，他的心胸，尽管屡遭不幸，却始终如一，正是应了那句古话艰难困苦，玉汝于成！
人性的光辉读后感 篇7
读书使人成长。读书可以丰富精神，丰富生活。
读书的美妙无法用言语完美的诠释。
如果你有空，请放下手机、游戏，多读好书！家庭出身，我们没有选择的余地。
既然出生了，就不再是可以辩驳的问题。
贫穷是他生活的主题，尽管他是美国人。
但他并没有轻易放弃，而是用坚强的斗志支撑，直到永远安息。
如果你想在未来的职业生涯中，你注定是贫穷的。
朋友，请不要再为自己的出身不尽人意而怨天尤人吧，不要哭喊，不要叫嚷，一切自然会来到。
要明白，家庭背景的高低并不是成功的决定性因素，要成就伟大的事业，就需要努力。
英雄不怕生得太瘦，为有野心而骄傲。关键是只要你这样做，生活就不会是空白的。
自古英才多磨难，从来纨绔少伟男。
家贫并不要紧，要紧的是我将活着走向视野的顶峰，我对自己充满了自信！
林肯的生命短暂，谣言一直在他身边，但他懂得待人，从不发脾气，千斤重担都是他一个人承担的，这需要多少忍耐力和毅力，再加上多少心思啊！在现实生活中，我们身后没有流言蜚语。让我们向天骄林肯学习！微笑献给他人，苦痛留给自己，为了所有人的自由与平等将自己*，难道这种精神不值得我们学习吗？
林肯的一生具有戏剧性的传奇色彩。
他经历了苦难、孤独、绝望和圣洁的同情。
伟大的存在造就伟大的品质和伟大的生命。
看完这本书你会觉得这样的人当了美国**真的有些不可思议，但是确实是这样，马克思高度评价林肯说，他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠的迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前而从不倒退总之，他是一位达到了伟大境界而仍然这也就是为什么书名叫做《人性的光辉》的原因吧！我建议你有时间看看。你会受益匪浅。
《人性的光辉》读后感二
从社会学的角度看，无论你在**，你都属于一个社会，这个社会属于一个国家，这个国家与这个国家是相关的。
告别时刻
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“告别时刻”！
时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校……这些天，我们大班的教室内书声朗朗、歌声嘹亮。
听，孩子们念毕业歌时感情是多么丰富又那么自信呀;看，他们唱起这首毕业歌时，又是那么投入，那么响亮。
孩子们在园的时间已是个位数的倒计时了，在没剩几天的日子里，孩子们想做的事可不少哦!他们忙着学豆豆一样收藏幼儿园里的一草一物，因为幼儿园里的每个角落里都给孩子们留下了快乐的回忆。
有几个贪心的孩子还想把老师、阿姨、甚至整个幼儿园都收藏起来，还别说他们想的办法还真不错哦，拿相机拍下来、用画笔画出来等，主意还是不错的可以实行哦。
在收藏的同时，他们还忙着感谢辛苦照顾他们吃、穿、睡的阿姨，一句句：“阿姨，您辛苦了，谢谢您!”一个个深深的鞠躬把本来还在辛苦工作的阿姨露出了幸福的笑脸，工作再辛苦也一下子消失了。
他们还忙着和好朋友相互告别相互祝贺，“怎能忘记旧日朋友，心中能不忘怀，旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……唱起友谊地久天长时孩子们相互抱在一起，边唱边流泪了，原来孩子们的友谊也那么深那么呀……“老师，以后我们上了小学了还要回来看你哦，”“老师，等我带上了红领巾我一定回来看你哦，”“老师，你跟我们一起去小学吧，还教我们哦，”……孩子们稚嫩的声音、深情的邀请还真让我们心里又甜又酸呀。
孩子们，你们舍不得老师，老师也舍不得你们啊，但今天的离别是为了下次我们更好的相聚，老师相信下次相聚时，你们更能干更懂事了!
宝贝们，加油!相信你们的明天更美好!
关于“告别时刻”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
假如给我三天光明读书笔记(精选5篇)
下面是栏目小编为您整理的“假如给我三天光明读书笔记”类的内容，希望对您有所帮助。在阅读了这些作品之后，我感受到一个真正的作家是为了内心而写作的。写读后感对于我们更好地消化和吸收文章的主要内容是有帮助的。那么，有哪些值得我们参考的作品的读后感范文呢？虽然这只是一些建议，仅供参考，您需要根据实际情况做出最终决策！
假如给我三天光明读书笔记 篇1
记得马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”是啊！又聋又哑的海伦凯勒通过了自身非凡的努力，竟然能够精通五国语言。
在这本书的字里行间中，无时无刻不洋溢着海伦凯勒对生活的热爱，她用她自己的一生来告诫世人应该珍惜眼前享有的一切。
又聋又哑的她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，她要用这仅仅三天的时间来熟悉她身边的一切，并了解更多对她有利的知识与历史，然而这却只是一个及其美好的梦。
海伦·凯勒，一个又聋又哑的女人，有一个艰难但快乐的生活。
海伦很不幸，但她很幸运。正是因为她的知识，她才如此幸运。在她小生命的第19个月，她因为疾病使去了视力和听力。这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，直到莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，使她张开了心灵的眼睛，与人沟通。
当海伦感悟到她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴望，开始了新的生活，因为她知道只有这样她才可以与这个世界“沟通”，只有这样才可以使母亲不再为她伤心，只有这样她才可以帮助更多需要帮助的人们！
她对知识的渴求，使她在难以想象的单调枯燥中学习德语、拉丁语、法语等语言，阅读了许多文学和哲学名著，吸收了那些伟大而睿智的人的思想精华。正是这些知识，如彩虹，照亮了海伦的心，照亮了她的内心世界，架起了海伦与世界沟通的桥梁！
“在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？”没错，让我们珍惜我们生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！
假如给我三天光明读书笔记 篇2
八年级初中读后感：假如给我三天光明
在浩瀚的书海中，我找到了一本书，我打开它，看着我禁不住哭了起来，让我开始思考如何感恩。
近期，我终于阅读完了《假如给我三天光明》这本书，海伦·凯勒的故事深深地感动了我，使我从中受益匪浅。《假如给我三天光明》一书的里行间，无不洋溢着海伦，凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的**!”。
的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦·凯勒想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。
直到她7岁，在充满爱和耐心的莎莉文老师的直到下，她几乎失明，那时才20岁，她走出了黑暗和孤独，感受到了语言的神秘，理解了知识的魔力。从那时起，海伦凯勒渴望知识。凭借惊人的毅力，在苏莉文女师的教育和帮助下，她以优异的成绩完成了在哈佛大学四年的学业，成为人类历史上第一个获得文学学士学位的盲人和聋人。
海伦的三天就如此的充实美好，可我们还小，还有很多的三天可以创造美好的生活。一寸时间，一寸**，时间不再。对我们来说，我们需要的是持之以恒、艰苦奋斗的意志，不向命运屈服、自强不息的精神！更重要的是，我们要有一个积极、乐观、敢于创造奇迹的人！
读了八年级以上的初中，语言简练，措辞优美。
《假如给我三天光明》读后感范文假如给我三天光明读后感（2） | 返回目录
假如给我三天光明读后感范文
1880年，《假如给我三天光明》的作者—海伦·凯勒出生了!可不幸的她在出生一年半后由于生了一场大病，双目失明，双耳失聪。她与有声有色的世界隔绝了!
面对着的却是死一般的沉寂和无边无际的黑暗。小海伦看不到五彩缤纷的世界，也不能表达她的希望和要求。她变得越来越暴躁，脾气越来越坏。
这时候，她妈妈为她请来了一位家庭教—安妮·沙利文，沙利文老师教海伦摸盲文、拼单词，使海伦心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始，她拼命摸读盲文，不停地拼写单词和句子，是那样的如饥似渴。19xx年海伦通过努力考取了哈佛大学女子学院，毕业后，她决定像沙利文老师那样把自己的爱全倾注在残疾人身上。海伦·凯勒虽然残疾，但却身残志坚。
人生有许多坎坷，像谈迁，50多岁时，花费20多年心血写成的《国榷》被盗，但他没有泄气，重新来过，又花费了好几年时间重新写作;像司马迁，受尽侮辱却完成了父亲的遗愿;像桑兰，在跳马比赛中受了重伤，几乎成了一个废人，医生给她做推拿，她忍着剧痛还哼着体操进行曲;像保尔·柯察金……
身残志坚的人在我们身边有无数无数，虽然我们没有残疾，可有些人失恋了就自杀;被父母打骂了就离家出走;摔了一跤，破了点皮就哇哇大哭，叫苦连天!和他们比起来这些只是一件微不足道的小事!人生不可能没有挫折，关键是我们面对挫折时的态度，强者选择坚强面对，挑战自我，去开创另一片天空;而弱者选择了退却，怨天尤人，从此一蹶不振!
海伦·凯勒以她坚强的意志和坚定的信念，为自己赢得了一片天空，为我们树立了很好的榜样，也印证了中国的那句古话“有志者事竟成”，让我们自强不息，去迎接生活的挑战吧!
假如给我三天光明读后感：《假如给我三天光明》假如给我三天光明读后感（3） | 返回目录
假如给我三天光明读后感：《假如给我三天光明》
马克·吐温曾说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”
海伦的生命只有19个月的光阴和声音，然而，在这个黑暗而孤独的世界里，她没有放弃，而是自强不息。在她的导师安妮·米德尔顿·莎利文的帮助下，她开始了她的学习生涯。但她的求学路并没有因为她的特殊而为她减少困难与挫折。
海伦在学习中具有不屈不挠的精神，所以她学会了说和写。虽然过程并不顺利，但她没有放弃。最后，她的努力得到了回报。她用自己的汗水实现了大学梦想，进入哈佛大学，掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语
海伦是靠什么做的？当然，靠的是她坚持不懈的毅力和永不放弃的精神。
虽然命运折磨着海伦，但海伦不承认失败——拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦&米德尔顿；凯勒用钢笔征服了世界，她成功了！
看了《假如给我三天光明》了解了海伦·凯勒，我想到了自己：别说承受失去光明与声音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎儿”，哪怕是一道很小的“坎儿”，我都很难逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很难“爬”上去;遭到“风浪”袭击，哪怕算不上是“风浪”，我也不能克服。
海伦的生活真不幸。和她相比，我幸运多了。但海伦，身残志坚，奋勇向前，迎难而上，而我呢?
人的生活永远不会一帆风顺，怎么会有人不跌倒呢？有些人跌倒了，好像掉进了深谷，再也恢复不了。事实上，如果你摔倒了，不要害怕。起来继续。坚强地面对生活中的许多挫折、困难和失败！
《假如给我三天光明》读后感假如给我三天光明读后感（4） | 返回目录
海伦·凯勒只活了88岁，87年孤独无光有句名言是这样写的：在19世纪，有两个了不起的人，一个是拿破伦，另一个是海伦
凯勒-—马克.吐温。然而，就是这样一个盲、聋、哑的人，毕业于赫拂大学德克利夫学院。
因处处奔走建起一家又一家慈善机构。被美国《时代周刊》评为19世纪美国十大英雄偶像。
刚读到书名时，我还单纯的以为它仅仅只是写自己的生活，可读后的感受并非那么简单，让我心中更充满了勇敢去接受生活的困难，去挑战生命极限的勇气，读懂了要用爱心去拥抱世界!春风化雨的沙莉文老师，经历了各种各样的灾难，顽强不屈的她坚持到了最后.小时侯，不知何种原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看过了多少医生，要不是没有进展，要不是越看越坏……一眨眼，自己就长大了，还当上了海伦·凯勒的老师。
文章分为五个部分，第三部分：走出黑暗与沉默，惊艳。文章主要从大学二年级到40岁。
我觉得这里的起端是从自己的作文被妇女报买去，而因自己想不出该怎么写开始的。也许是自传。我看不懂中心点。但是主人公的思想感情却令我感动。
慈母去世，让她陷入伤心，也使她回想起童年时母亲对她的无微不至的母爱，勾起了她对自己年幼无知时做的一切后悔事。也看出了她跟母亲之间的亲情，就像自己的心灵窗户——眼睛一样是不可分割的。
回顾这本书，我没想到19世纪的生活如此艰难。我决定长大后做一个像沙莉文这样的老师，培养更多的人才！
高中生读后感：《假如给我三天光明》读后感假如给我三天光明读后感（5） | 返回目录
在我读了《假如给我三天光明》的书后，我深深地被了海伦·凯勒坚强不屈的精神感动了。马克·吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑说过海伦·凯勒。”
出身19个月就成了聋子和瞎子，连说话都困难的海伦·凯勒，当她完全失去了活着的信心。就在这时，她认识了莎莉文老师，莎莉文老师来到她的生活中，使海伦·凯勒似乎感受到了生命是什么，发现生命，观察生活。于是她克服种种困难，从哈佛大学毕业，为世界慈善事业做出了杰出贡献。她写得很仔细，震惊了世界。
瞎了眼的海伦，能找到那么多东西，又健康的我，却常常忽略了生活的美好。
假如我只有三天光明的时间，我会用我的眼睛做什么呢？我没有失明过，不懂得黑暗的世界是什么样的，于是，我闭上眼睛，在屋子里走。
当我闭上眼睛的第一秒，我的心不知为何突然凉了下来。我感觉世界由明朗一下子变得漆黑，心里就没了数，显得很不安稳。当我准备向前迈一步时，我却发现平常满不在乎的走路现在也变得如此困难，我发觉我不敢迈，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕什么东西会碰到自己，伤害到自己。
这还算好的，我还可以用耳朵听，但凯勒呢？她既看不见，也听不见。那她面临多大困难，面临多大危险，我们怎能知道，怎能了解，又怎能体会！
我们生在福中不知福，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。我们还有什么遗憾呢？我们还有什么可抱怨的呢？
我想：虽然凯勒看不见，听不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凯勒的世界，它只属于凯勒自己。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。
海伦的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！
假如给我三天光明的读后感假如给我三天光明读后感（6） | 返回目录
1880年，《假如给我三天光明》的作者—海伦·凯勒出生了!可不幸的她在出生一年半后由于生了一场大病，双目失明，双耳失聪。她与有声有色的世界隔绝了!
面对着的却是死一般的沉寂和无边无际的黑暗。小海伦看不到五彩缤纷的世界，也不能表达她的希望和要求。她变得越来越暴躁，脾气越来越坏。
这时候，她妈妈为她请来了一位家庭教—安妮·沙利文，沙利文老师教海伦摸盲文、拼单词，使海伦心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始，她拼命摸读盲文，不停地拼写单词和句子，是那样的如饥似渴。19xx年海伦通过努力考取了哈佛大学女子学院，毕业后，她决定像沙利文老师那样把自己的爱全倾注在残疾人身上。海伦·凯勒虽然残疾，但却身残志坚。
人生有许多坎坷，像谈迁，50多岁时，花费20多年心血写成的《国榷》被盗，但他没有泄气，重新来过，又花费了好几年时间重新写作;像司马迁，受尽侮辱却完成了父亲的遗愿;像桑兰，在跳马比赛中受了重伤，几乎成了一个废人，医生给她做推拿，她忍着剧痛还哼着体操进行曲;像保尔·柯察金……
身残志坚的人在我们身边有无数无数，虽然我们没有残疾，可有些人失恋了就自杀;被父母打骂了就离家出走;摔了一跤，破了点皮就哇哇大哭，叫苦连天!和他们比起来这些只是一件微不足道的小事!人生不可能没有挫折，关键是我们面对挫折时的态度，强者选择坚强面对，挑战自我，去开创另一片天空;而弱者选择了退却，怨天尤人，从此一蹶不振!
海伦·凯勒以她坚强的意志和坚定的信念，为自己赢得了一片天空，为我们树立了很好的榜样，也印证了中国的那句古话“有志者事竟成”，让我们自强不息，去迎接生活的挑战吧!
初中生假如给我三天光明读后感（）假如给我三天光明读后感（7） | 返回目录
初中生假如给我三天光明读后感（）
假如给我三天光明读书笔记 篇3
面向阳光，你就不会看到阴影
崂山三中七年级五班刘小艾
身心健康的人往往不知到自己的健康有多珍贵。同样拥有明亮眼睛的人不会感受到失去光明的人的渴望。读完《假如给我三天光明》这本来自海伦凯勒的自传书，我受到了极大的震撼。这种震惊来自于一个人对生活在黑暗和寂静中的光明的渴望和憧憬。
虽然海伦凯勒生活在无尽的黑暗中, 她却坚持爱的信仰，在一个爱的世界中不断努力，用自己的坚强和努力，去实现自己的人生价值，海伦凯勒的一生是在用心灵在书写和歌唱的一生。
海伦凯勒一生只有19个月的光阴和声音。她19个月大的时候，由于猩红热而失明和失聪。起初，她也曾极度愤怒，也曾自暴自弃，以为自己的人生再无希望。但在安妮·莎利文等老师的帮助下，在亲朋好友的关心下，海伦逐渐克服了普通人难以想象的困难，用自己的坚韧意识，走出了黑暗的日子。
她像海绵一样不断吸收知识。她把学习比作爬山和危险的山峰，又跌又爬。正是有了毅力，她比普通人付出了一万多倍的努力。她不仅学习了多种语言，还完成了哈佛大学的学业，并以优异的成绩获得了学士学位。此后，她一直致力于残疾人事业，募集善款改善残疾人的生活环境，为他们创造接受教育的机会。
她周游世界，用自己的例子为残疾人欢呼。最后，他成为一位杰出的慈善家、演说家、教育家，成为无数人的灵感典范。累累伤疤都是生活所给予的财富，那些曾经历经的苦难在作者的描绘下也从苦涩当中变得厚重而美丽了起来。
海伦·凯勒曾说：“假如给我三天光明 ，第一天：我要透过‘灵魂之窗’看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。
第二天：我将在黎明时醒来，看到夜晚变成白天的动人奇迹。第三天：
我将在当下的日常生活中，在忙碌的人们常去的地方，体验他们的快乐、悲伤、情感和善良。”是呀，对于一个盲人来说，这是多么可望而不可及的愿望，而我们这些日日拥有着光明的人们，却不曾珍惜自己的宝藏。海伦也身体力行，用细腻的笔触，描写大自然的景色，美不胜收；她还像一个正常的人一样去骑马、划船、游泳、滑雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”**会，甚至去“欣赏”歌剧,她是在用心灵和爱去体会这个世界
读完这本书后，我们需要深入思考，作为一个健康的人，我们是多么幸运。我们应珍惜我们的感官，去欣赏自然、聆听美好的声音；我们更应该利用我们的优势，不惧困难，用自己的激情去搏击风浪，创造自己的人生。我们都应该和海伦·凯勒一样，遇到困难，不退缩，尽最大的力量去面对，去解决。
海伦凯勒说：“我给自己定的目标是：在我有生之年，要努力学会自立，做个对社会有用的人，尽可能不去给别人添麻烦。
”做一个让别人感觉到幸福的人，这是我们每一个人都应该努力去做的。
有人说“人生就像是一段旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景。”开心的时候，努力去享受，遇到一些难过的事，也要努力去承受，积极的去面对，努力地去克服。海伦，带着她艰难却难以获得幸福的生活，向我们解释了生活的一义。
她在书中说：“keep your face to the sunshine and you cannot see the shadow!”意为只要面向阳光，你就不会看到阴影！
这是一种多么乐观的精神，愿我们大家都能像海伦一样，朝着我们的目标，朝着希望的方向，坚定、踏实地踏上充满光明的人生之路！
假如给我三天光明读书笔记 篇4
夜深了，小星星快活地眨着眼睛，月亮姐姐散发出迷人的微笑。我静静地坐在书桌前，捧着《假如给我三天光明》这本书，专注地看着，每每读到海伦·凯勒努力拼搏的语句时，我的心中就会泛起层层涟漪。
我一页一页地读着：海伦·凯勒小时候生了一场大病，生命危在旦夕，幸运的是病渐渐好了，但不幸的，失去了视力和听力。年幼的她在痛苦中煎熬着……
读到这里，我不禁为海伦·凯勒担忧，为她捏了一把汗：海伦·凯勒又聋又盲，会给她日后的学习带来多大的不便啊！她会退缩吗？她会放弃吗？……
我带着重重的疑问，继续往下读：海伦·凯勒不懈地努力着，在沙利文老师的帮助下，用自己坚强的意志掌握了书面语言，学会了说话，并学会了法语、德语和阿拉丁语，成功从哈弗大学毕业。
读到这里，我的心里也充满了喜悦、敬佩和感动。为她的成功而喜悦，为她的意志而敬佩，为她的努力而感动！
海伦·凯勒虽然有身体上的缺陷，但她却从不向命运屈服，也不怨天尤人，而是非常快乐地面对着，永不言败。
遇到困难，如果选择勇敢面对，就能获得成功。每个人都是如此，我也不例外。记得有一次，我找到一块宽阔平坦的路上，练习起了自行车。我先扶住车把，一只脚踏着踏板，带着自行车滑行了一段路，刚要踏上踏板，心里却一阵紧张，害怕地又把腿放了下来。“勇敢些，不用怕……”我默默地鼓励着自己，又扶起了自行车，左脚踏在踏板上，滑行了一段路，然后抬起右脚，刚要踩上另一块踏板，不料却踩了个空，我只感到头重脚轻，一下子倒在了地上，自行车也随后压在了我身上，我的手臂和小腿立刻感到阵阵疼痛，但我还是忍着疼痛，站了起来，继续骑……经过一次又一次的失败，我终于学会了自行车。
回忆起这件事来，我为我当初的不懈努力而充满了自豪感，海伦·凯勒不也是这样，努力地拼搏着，才取得了成功吗？她，一个又聋又盲的女孩，对于她来说，这个世界是封闭的，她看不到，也听不到，但她为什么还是能取得那么大的成功呢？原因就在于她能够乐观地面对困难，一步一个脚印地走下去。付出了多于常人无数倍的努力，永不言败。这样的精神是在令人敬佩！
是啊，每个人的人生不可能都是一帆风顺的，难免也会经历大大小小的挫折。就算摔倒在带刺的荆棘丛中，也不能屈服，要勇敢地站起来，抬着头，坚强地面对着种种困难，从逆境中崛起，迈向人生更灿烂的一步！
在人生的旅途中，有着太多太多的困难等着你。而我所要说的就是：请微笑着面对挫折，勇敢地走下去！
假如给我三天光明读书笔记 篇5
世界上最美的东西是看不见摸不着的。这取决于灵魂的感受。爱是不可触摸的，但你能感受到她带来的甜蜜。人生最大的灾难就是不放弃未来，不抱希望，不把事情做好。我只看我拥有的，不看我们有的。
”这就是她____海伦·凯勒。
海伦·凯勒从小就病了，导致双耳失聪，双眼失明。就是这样一个又聋又哑又盲的她，凭借自己惊人的毅力，在无光、无语、无声的孤独世界里，克服了许多常人难以想象的困难，刻苦学习，最终以优异的成绩毕业于美国名校——哈佛大学。
无私就是幸福。我要把别人眼中的光当作我的太阳，把别人耳朵里听到的光当作我的**，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。海伦·凯勒坚韧不拔、不怕困难的精神，使我们从她身上体会和珍惜生命中的每一刻。
海伦·凯勒说：“知识给人以爱，给人以光，给人以智慧。应该说，知识就是幸福，因为有了知识，我们就能感受到人类活动的脉搏，从历史开始，否则我们就无法了解人类的生活。
”的确如此，知识的力量是无穷的。正是因为有了知识，海伦·凯勒创造了一个个奇迹，掌握了五门外语，拥有14件杰作，并建立了许多慈善机构，帮助更多的需要帮助的人，用知识回报社会
从海伦·凯勒的身上，我们看到对自强不息的最好解释，看到了身残志坚的奇迹，通过这本书的阅读，使我明白了做人要有坚强的毅力，要有充足的信心，你可以依靠别人的帮助，但不能永久地依赖别人。海伦是依靠别人的帮助而不是依靠别人，这使海伦在知识的海洋中创造了这些奇迹！
珍惜现在，才能拥有美好的未来，这才是“珍惜”的价值所在。海伦·凯勒用她的生命告诉我们：珍惜不是享受，珍惜是奋斗，奋斗是最好的珍惜，奋斗能有更好的明天，能让生活焕发灿烂的光彩！
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