毋庸置疑，当我们成为一名合格的老师时，我们更应该注意自己的教育教学行为和方式，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。优秀的教育笔记范文有哪些呢？小编现在向你推荐别让心灵荒芜读后感范本四篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。
别让心灵荒芜读后感【篇1】
今天，我读了一篇文章，名叫《别让心灵荒芜》，读后深受启发。
这篇文章讲述了罗曼太太有一座美丽的大花园，很多人都来她的大花园里游玩。可罗曼太太非常生气，便叫仆人在门外挂了一块牌子，上面写着：“私人花园，未经允许，请勿入内。”可游客们还是成群结队地走进花园游玩。后来，罗曼太太又让仆人挂上一块新牌子，上面写着：“欢迎你们来此游玩，为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园的草丛中有一种毒蛇，如果哪位不慎被毒蛇咬伤，请在半小时内采取紧急救治措施，否则性命难保。最后告诉大家，离此最近的一座医院在威家镇，驱车大约50分钟即到。”有了这块牌子，游客再也不来了，其园也因为走动的人少而真的毒蛇横行、杂草丛生了。罗曼太太看着自己的花园，想念着曾经来自己花园游玩的快乐的游客。
罗曼太太因为自己的自私而让自己美丽的大花园变得杂草丛生，毒蛇横行，自己也变得不快乐，这是多么悲惨的下场啊！其实我们每个人都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么，我们心灵的花园就永远不会荒芜。打开你自己心灵的篱笆，让阳光进来，让朋友进来，让家人进来，让我们心灵的花园美丽起来！如果你愿意和别人分享自己的快乐，在别人快乐的同时，自己也会更快乐，打开自己心灵的花园，让别人和你一起享受这快乐吧！千万不要像罗曼太太那样，阻止别人进入自己的花园，最后，弄得快乐和花园两失啊！
别让心灵荒芜读后感【篇2】
《别让心灵荒芜》读后感
“别让心灵荒芜”，这个标题让我感到非常震撼。它深刻而直接地指出了当今社会中很多人内心的空虚和荒芜。这本书通过一系列真实而感人的故事，使我深思人生的意义和我们作为个体的责任。在这篇文章中，我将详细、生动地探讨我对这本书的感受和理解。
“别让心灵荒芜”一书的主题聚焦于人与内心的关系。作者通过多个角度来探讨我们在追求物质财富和功利之时，如何往往忽视了心灵的需求。他指出了现代社会中普遍存在的问题，如缺乏时间与自己独处、疲于应对社交媒体带来的焦虑和孤独感、对物质追求的盲目追逐等等。这些问题导致个体内心的贫瘠和空虚，使我们失去了真正与自己、与他人和与世界建立联系的机会。
作者用许多真实而感人的故事来支持他的观点。其中一个故事是关于一个成功而富有的商人，他一直以来都专注于追逐金钱和权力。但随着岁月的流逝，他渐渐意识到他内心的空虚。他开始迷失并感到无所依靠，最终转而追求心灵的满足。通过参与志愿活动和投入到帮助他人的事业中，他逐渐找到了人生的目标和意义。这个故事深深触动了我，使我意识到在追求物质生活和外在成功之余，我们不能忽视内心的需求。只有当我们和世界真正产生联系并奉献自己的时间和精力时，我们才能找到真正的满足。
另一个令我印象深刻的故事是关于一个忙碌的职场女性。她每天都忙于工作，奔波于各种社交活动之中，以保持她的社交形象和地位。她在内心深处感到空荡和孤独。直到有一天，她选择放下这一切，专注于寻找自己内心深处真正的欲望和激情。她朝着个人成长和内心的满足迈出了第一步，发现了世界上许多更有意义的事物，如艺术、文学和心灵成长。通过她的故事，我被提醒不要只关注外在的表象，而要通过独处和自我反思来寻找真正的喜悦和满足。
除了这些个人故事，书中还提供了许多实用的建议和技巧，帮助我们在忙碌的生活中保持心灵的健康。其中包括独处的重要性，通过冥想和思考，来发现自己的内心需求和激情。书中还强调了与他人建立真诚和深入的联系的重要性，通过真实的互动来满足我们的社交需求。这些建议是非常实用的，对于那些渐渐感到心灵空虚的人们来说，可以成为重要的指南和启示。
在读完这本书之后，我深刻意识到一个健康、充实的心灵对于我们的幸福和成功是多么重要。无论我们追求怎样的物质财富和社会地位，如果我们内心贫瘠和空虚，我们将无法真正感到满足和快乐。我们需要抽出时间独处，思考我们真正的需求和激情。我们需要与他人建立真诚和深入的联系，以满足我们的社交需求。我们需要去创造和发现令我们心醉神迷的事物，来充实我们的内心世界。只有当我们真正关注和满足我们的心灵时，我们才能找到真正的幸福和意义。
“别让心灵荒芜”这本书让我深思并意识到了自己内心的需求。它通过一系列真实而感人的故事，以及实用的建议和技巧，帮助我们重新关注和满足我们的心灵。这本书不仅值得一读，更需要我们将书中的智慧带入我们的生活中。让我们别让心灵荒芜，而是要时刻关注并满足我们内心的渴望和需求。
别让心灵荒芜读后感【篇3】
今天，我读了一篇文章，名叫《别让心灵荒芜》，读后深受启发。
这篇文章讲述了罗曼太太有一座美丽的大
花园，很多人都来她的大
花园里游玩。可罗曼太太非常生气，便叫仆人在门外挂了一块牌子，上面写着：“私人花园，未经允许，请勿入内。
”可游客们还是成群结队地走进花园游玩。后来，罗曼太太又让仆人挂上一块新牌子，上面写着：“欢迎你们来此游玩，为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园的草丛中有一种毒蛇，如果哪位不慎被毒蛇咬伤，请在半小时内采取紧急救治措施，否则性命难保。
最后，我想告诉你最近的一院在威家镇，大约50分钟车程。”有了这块牌子，游客再也不来了，其园也因为走动的人少而真的毒蛇横行、杂草丛生了。罗曼太太看着她的花园，想起了那些来参观她的花园的快乐的游客。
罗曼太太因为自己的自私而让自己美丽的大花园变得杂草丛生，毒蛇横行，自己也变得不快乐，这是多么悲惨的下场啊！其实我们每个人都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在这里种植幸福，让这种幸福在滋养自己的同时，那么我们心中的花园就永远不会荒芜。
打开你自己心灵的篱笆，让阳光进来，让
朋友进来，家人进来，让我们的心灵花园美丽！如果你愿意和别人分享你的快乐，当别人快乐的时候你会更快乐。打开自己的心灵花园，让别人和你一起享受幸福！不要像罗曼夫人那样阻止别人进入你的花园。最后，你将失去幸福和花园！yJS21.COm
别让心灵荒芜读后感【篇4】
《别让心灵荒芜》读后感
心灵的荒芜是一种看不见的贫瘠。有时候我们会陷入对物质追求的漩涡，忽略了心灵的需求。而《别让心灵荒芜》这本书给我们上了一堂关于心灵丰盈的生动课程。
这本书的作者以散文的形式，讲述了自己与心灵的对话和心灵的滋养之道。文字简洁明了，表达细腻，每一篇文字都散发着智慧和温暖，让读者感受到思想的力量。同时，作者以一种幽默的方式，带领读者走进自己内心深处，和他一同品味生活中的点滴美好。
书中的故事经历了许多不同场景和环境，其中许多场景都是现实生活中我们常常遇到的。作者通过这些故事，告诉我们如何在日常生活中找到心灵的滋养。他提醒我们，无论环境如何困难或繁忙，我们都需要停下来，倾听内心的声音，关注我们内心真正渴望的东西。
在《别让心灵荒芜》中，作者还强调了心灵的滋养与身体健康的关系。他告诉我们，心灵的滋养是身体健康的重要组成部分。只有当我们内心平静、享受生活的时候，我们的身体才能更好地发展和成长。由此可见，心灵的滋养不仅仅是一种精神层面上的需求，也是与身体健康紧密联系的。
书中也谈到了环境对心灵的影响。我们所处的环境决定了我们内心的状态。如果环境充满繁忙和嘈杂，我们的内心也会受到影响，变得焦虑和不安。因此，我们需要不断寻找适合自己的环境，创造一个有益于心灵成长的氛围。这也迫使我们反思自己所在的环境是否对我们有益，并做出必要的改变。
通过这本书，我深刻意识到心灵的滋养对于个人发展的重要性。在现代社会，我们常常追逐功利和金钱，但忽略了心灵的需求。我们需要多关注自己内心真正渴望的事物，尽量让自己的心灵保持丰盈。只有心灵丰盈，我们才能真正感受到生活的美好，才能在面对困境时快速恢复平静和坚强。
小编认为，《别让心灵荒芜》是一本让人感到温暖与启迪的读物。它给予了我对心灵滋养的深入思考，并提醒我重视内心的声音。从现在开始，我将更多地关注心灵的滋养，并努力寻找适合自己的心灵慰藉。希望那些被现实所迷惑的人们能够在这本书中找到内心的宁静和自我满足，让心灵得到一片崭新的绿洲。
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洞察读后感(范本五篇)
以下是幼儿教师教育网小编整理的“洞察读后感”类希望对大家有所帮助，欢迎使用希望给您带来多点儿收获。书是阶梯，能攀登知识之峰，作品这部作品一经面世就受到了很多读书爱好者的欢迎。 透过写读书笔记，提高自己的阅读品味。
洞察读后感 篇1
观看《马克思是对的》第二集《洞察世界的眼睛》，让我对马克思主义哲学中的历史唯物主义有了更加深入的认知，让我更加注重人的主观能动性，更加注重体制机制的作用
在历史唯物主义诞生以前，主要的历史观有主观唯心主义历史观和客观唯心主义历史观。主观唯心主义历史观主张人的意志、愿望决定历史变迁。客观唯心主义历史观主张某种客观精神，超自然的神秘的力量决定历史的发展。两者指导下，人们总是从神的意志、卓越人物的思想或某种隐秘的理性，即从某种精神因素出发去解释历史事件，说明历史的发展。看了《马克思是对的》第二集《洞察世界的眼睛》之后，我认为，历史唯物主义之所以能够超越主观唯心主义历史观和客观唯心主义历史观，是因为历史唯物主义不仅提出了物质和物质生产对人类历史的基础性作用，而且涵盖了主观唯心主义历史观和客观唯心主义历史观的合理部分。
在社会生活和历史变迁中，不仅领袖、英雄等卓越人物具有意志和愿望，会发挥主观能动性，而且包含普通群众在内的其他人也具有意志和愿望，也会发挥主观能动性。在社会生活和历史变迁中，卓越人物和普通人都会面临一次次远比“囚徒困境”更加复杂的博弈和选择。那么，当很多很多人参与博弈，单个个体的意志、愿望、理性和思想难以影响群体的行为，例如渔业，公海中的鱼是属于公共的，假如完全没有执法和沟通，个人理性会驱使几乎每个渔民去没有节制的大捞特捞。因为，对单个渔民而言，自己滥捕其他人不滥捕，不会破坏海洋生态；自己不滥捕其他人滥捕，依然会破坏海洋生态。这也就导致海洋生态必然被破坏，渔民的生计也受影响（共同背叛的结果）。从博弈论的角度看，历史唯物主义比客观唯心主义历史观和主观唯心主义历史观都更加尊重了人的主观能动性，尤其是每个普通人的主观能动性。
结合上述认识，我认为，在工作中，在政策制定和机制构建时，要更多地考虑各个方面、各个人群的反应，只有这样，才能实现“个体理性”和“集体理性”的有机统一，才能真正起到促进发展的作用。
洞察读后感 篇2
每个人都希望更了解自己；
每个人都希望更了解身边的人；
每个人都希望自己的人际关系更融洽。
秉着一份好奇心，我开始了《性格色彩》的学习，意外的是收获很多，远远超乎开始时我对它的期待。
《性格色彩》的作者也是fpa性格色彩理论的创始人乐嘉，他将人的性格分为红、黄、蓝、绿四种色彩以及红加黄、红加绿、黄加蓝等十二种不同的性格组合。每种性格都有其不同的特点，各有优势各有弊端。
红色性格积极向上，阳光明媚，热情开朗，乐于助人，善于表达但又凌乱粗心，鲁莽冲动多变；
蓝色性格，思想深邃，成熟稳重，情感细腻，对他人的忠诚消极悲观，迂腐封闭，敏感多疑，脆弱自怜；
黄色性格敢说敢做，坚定自信，坦率直率，敢于冒险但又自以为是，缺乏耐心，坚韧严谨，决意独行；
绿色性格稳定低调、与世无争、镇定自若、处事不惊却也懦弱无刚、胆小怕事、不思进取、拒绝改变。
性格贯穿我们的一生。我们的成就和错误，以及生活中的每一个选择，都植根于我们的性格。性格是天生的，但在我们成长的生活中，我们的性格是可以完善的。因此，了解自己的性格，扬长避短，才能使我们更接近幸福和成功。
《狮王争霸》中阿宽把十三姨狗吃了，他的解释是：要知道，十三姨，人们喜爱狗的方式是不同的。事实上，不仅人们喜欢狗的方式不同，而且性格不同的人对同一件事的行为也不同。
不同的行为有不同的动机。理解一个人物首先要了解他的动机。王小波曾说过：一个人是喜是悲，只要不是装出来的，就一定有自己的理由。
你可以分享他的快乐，同情他的悲伤，但你不能命令他，因为这违背了人性。众所周知，人可以命令驴子和马交配，这违背了这两种动物的本性。结果，一头骡子出生了，但骡子没有生育能力，这就意味着对自然的侵犯不能持续很长时间。这就是说一个人的动机是其内在的真实部分，是无法改变的，对这方面的了解能让我们找到自己内在真正喜欢的东西，真正适合的生活，而不是外界希望我们成为的样子，去过的生活。
红色性格的动机是快乐，所以红色性格的人相对随性，渴望自由；蓝色性格的动机是完美，所以蓝色性格的人相对挑剔比较沉稳；黄色性格的动机是成就，所以黄色性格的人目的感很强，不达目的誓不罢休；绿色性格的动机是稳定，所以绿色性格的人比较安于现状不愿变动。
浪漫诗人徐志摩是红色性格，林徽因之所以选择了梁思成的建筑而没有选择徐志摩的诗，是因为她感受到了蓝色的梁思成相比较红色的徐志摩更值得被信任，而付出的相应的代价是她在梁思成那里永远都无法体验到徐志摩带给她的轻盈的、飘逸的、美得醉人的快乐。
水浒英雄林冲是蓝色性格，他是一个可靠的丈夫，一个可靠的朋友，一个可靠的下属和同僚，在林冲被刺配后，为了妻子的安全与幸福，对丈人说：只是林冲放心不下，枉自两相耽误。并写了份休书。
这就是蓝色的爱情，牺牲自己，替对方考虑。
带领英国人民赢得第二次世界大战胜利的丘吉尔是个黄色人物。他曾经说过：如果不是我将来成为首相的希望，我早就停治了政治。他六十岁当首相，七十七岁当首相。在战争中，他是坚定的；在失败中，不屈不挠的劲神是黄色的特征。
中国传统文化被誉为五千年灿烂的文化，实际上是一种完全的绿色文化，孔子的观点就是这种绿色性格的典型代表。他主张，如果人们像孩子的家庭一样，听歌、礼乐治国，世界就会和平。他提出的仁者爱人、以和为贵、己所不欲，勿施于人君子和而不同所有的一切都是围绕着绿色的性格特点。
很多人会觉得性格色彩只把人的性格分成四种颜色，十二种组合似乎太少不能解释所有人的性格，这其实是一个误区，性格色彩所说的性格是每个人天生的那份性格，不是后天形成的个性，性格是不能改变的，个性却是可以因为每个人所处的环境及经历而改变的。
每个人所出生的环境、家庭，成长经历和所从事的工作都是不同的，这些不同会使我们即使是相同的性格也会有不同的样子，比如说，一个红色性格的孩子，生长在一个蓝色性格父母的家庭里，这个孩子的红色会逐渐被父母的蓝色性格所影响，会看起来没有那么的活跃，表现的更规矩、谨慎，但是，在这个孩子的心底，这个孩子做事情的动机和出发点还是红色这是改变不了的，只是他的行为表现会更多的呈现蓝色。
例如，一个性格忧郁的人在售后可能看起来很健谈，很开朗，但这是他职业生涯赋予他的个性。这不是他自己的个性。在工作之外的生活中，他必须是一个喜欢安静、举止端庄、追求完美的人。
我们可以培养很多不是自己性格的行为，但我们永远无法改变我们的核心动机。
所以，我们在寻找自己属于哪种性格的时候要更多的要回归到自己本身的样子，不是我们呈现给外界的样子。我们每个人都不能为自己的天性负责，但我们每个人都必须为自己的个性负责。
进入红黄蓝绿的世界，让我更加了解自己，通过测试，得出结论我是红加绿的性格，红色是主色，热情、开朗，性格特征偏向于比较随意的生活习惯，追求自由、自然、自在的生活方式而不拘小节，绿色则比较安逸，对生活的要求较少，随遇而安。
反思自己，在刚大学毕业时，工作很不稳定，每个地方呆上一两个月觉得无聊就想离开，换了几份工作，从售前、售后到现在的内勤每次选择都是自己的性格使然，红色的爱玩，喜欢体验的本性让我在工作上一直不稳定，虽然接触了不同的行业，也学习到了很多，扩展了知识面却一直是没有根的草，随风飘摇，直到毕业两年后，来到斯比瑞涂装看到在这里工作十年、十五年以上的同事，才看到扎根的力量，决定安下心来，在这个地方扎根、成长，不再做无根的草，努力成长为一棵大树。
《性格色彩》除了让我更了解自身的性格还让我欣赏到别人的性格，了解他们不同的动机和行为表现，让我更能理解身边的人对事情不同的态度，做事不同的方式，对这些多一份理解，人际关系里便多了一份宽容与轻松。
在工作中，一定会碰到其他颜色的上级和同事，与蓝色的相处会让我觉得很沉闷，他们追求完美的细致让我经常发狂，但是了解了性格色彩让我看到了他们身上的闪光点，他们做事的谨慎、认真、计划性都是自己该学习的；与同样红色性格的相处会很轻松容易，但因为我们都缺少计划，所以在配合中要注意进度；与黄色的相处中要理解他们的结果导向，对事不对人的做事方式；与绿色的相处该是最容易的，也有可能是最平淡的。
每个人都是不同的，不同性格的人在每天的相处中一定会有摩擦，那么，我们需要做的就是多一份理解，多一份包容，不要用自己的想法和观点去评价别人，要求别人，每个人都是独立的个体，学着去发现别人的优点，那有可能就是你性格中的不足。
性格色彩使我对自己的性格有了更深刻的认识，看到了自己性格中可以发展的优点和阻碍发展的缺点；
性格色彩使我更了解别人，变得更宽容，更快乐，更和谐的人际关系；
性格色彩帮助我在面对选择时根据自己的性格做出更合适的决定；
性格色彩让我对自己过去所犯的错误失去的机会更释然，对现在的生活更珍惜，对明天更有计划；。
世事洞明皆学问，人情练达即文章了解自己，理解别人，性格色彩让生活更精彩。
洞察读后感 篇3
读《王选:远见.洞察力与大学基础》有感
记者问到王选：今天的成功是如何取得的，王选说：我能取得今天的成绩，和在关键时刻能想得比别人早一点有很大关系。
我谈过很多缺点，但也有一个优点，就是有些远见和见识。有远见，就不会受潮流影响，就不会急功近利；有远见，就不会临时发表**和评职称。他还说，就自己个人来说，远见和洞察力主要是靠大量的工作实践，大量的阅读文献，加上经常的思考获得的，也与坚实的基础训练给予自己的学习能力有关。
感想：人生在世，特别是年轻人，谁都想成就一番事业，谁都想生活幸福。但经过了一番生活的打拼后，目标远大，活力四射者少，不思进取，碌碌无为者众；乐观自信，大气洒脱者少，举轻若重，患得患失者众。
究竟是什么原因使许多原本素质能力差不多的年轻人，最终却生活出了不同的人生境界呢？其实道理正如王选先生所讲的那样，人生目标可以使人志向高远，不急功近利和追求短期行为，可以使人胸怀宽广，不斤斤计较于患得患失的生活琐细之中。应当说，生活中的每一个人在某个阶段，某件事情上都是有目标，有愿望的，而且也不断有目标和愿望得以实现，但为什么一般人往往伴随着这些目标的实现反而丧失了进取热情，而在杰出的人士身上却焕发出了更大的动力呢？
我想问题主要出在了是否赋予每一个具体化的目标，以超越利益层面的一以贯之的精神诉求，是否建立在高远的人生追求上。如果一个人没有从根本上脱离利益驱动的生活，他将不可避免地迷失在日常琐事和烦恼中。可见，能够对人的一生具有持续的支持力量的，不是财富，不是利益，而是外在精神效果，是广泛的社会意义和价值。
杜口朗中学在zz校长的带领下，现已成为全国课改名校，在整个课改历程中，最大的困难就是人的思想，在崔校长的管理下，也正是从消除人的私欲入手，以公大于私的思想境界去引导，提升了老师们的境界，转变了老师的思想，立足于第一位的教育高度。他以身作则，以个人魅力引领每一位教师的精神世界发展。杜古兰中学课程改革的历史，实质上是一个教师思想转变、境界提升和自律的过程。
态度决定高度，每位老师的心态都在慢慢脱离低级趣味，尽管老师们的变化提升有大有小，但他们每天都在进步着、提升着。
作为一名教师，我也为能在这片净土上工作而感到骄傲。没有权力纠纷，没有比较心理，老师正在付出，工作，超越利益，没有日常琐事和麻烦。反省自己，我和王选的差距：
缺乏敏锐的视野，远见和洞察力。致使工作不优、不精、不细、不高，我通过阅读这篇文章，使我的工作思路明朗了，为下一步工作找到了明确方向。
一个人，会有一种性情；而一座学校，也会有一种秉性。有的学校，会在不断成长中趋于雷同；而有些学校，却始终坚持自己的个性。杜古兰中学就是这样一所学校。
杜口朗中学的老师将永远以生活的高度为基础。
洞察读后感 篇4
送你的独白
我佩服你的才华，我爱你的过去，我容忍你有时无理的易怒，我理解你不屈不挠的骄傲。所以就算风雨再大，我也依然愿意为你撑起一把雨伞，即使衣裳已被冷雨浸湿；所以就算前路再远，我依然愿意陪你走过千山万水，即使双脚已被磨出血泡；所以就算你说你爱她，我也依然愿意为你奉献我的一切，即使心在无声的滴血……
此生与你相伴，我无悔。我的脑海里永远存着你明媚的微笑，如夏花一般郁郁灿烂，如阳光一般温暖人心，如寒冷深夜的一丝烛火。
说这段送你的独白，眼泪竟然不知不觉地流了下来，如果有来世，你愿意陪我走过春、夏、秋、冬吗？是否愿意陪我赏月观星？是否愿意陪我作诗填词？
天真的岁月经不起欺骗，青春荒诞的我经不起你，甚至与世界为敌，甚至与现实背道而驰。
暗香芬芳弥漫梅馥温婉的坚贞
你有一个普通的不能再普通的名字—梅馥 ，而这个名字却因他—傅雷而变得不再普通。你的名字因他而来，而你却用你的温婉坚贞平复了他曾感情澎湃的心；用自己的暗香，芬芳弥漫了他的一生。
你和他开始于爱情，又结束于爱情，你的生只为度那那个不凡的男人而来，你的终也只为伴那个男人而去。为了不使他走时孤独，你伴他左右，你柔情情似水，深沉如海的温婉；你上天下地，生死追随的坚贞，哪一样不让人唏嘘动容，潸然泪……
从那时起，在那个女人娇小的身体里，有着许多强大的灵魂和宽广的胸怀，最细腻的心灵和最纯洁的心灵。
梅馥用自己的生命为我们演绎了一个特殊的命运，值得我们崇拜和尊敬！
云水巴山雨，文章金石声
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。自古以来，括然隐退的思想贯穿始终，沉醉于湖光山色今人向往。却缺少了心怀天下的担当，历代隐逸之风，与其说是安贫乐道，高尚亮洁，不如说是消极避世的狡黠与懦弱。
但他巴金却在各种灾难面前走了出来，成为一个敢于为国家和民族而战的年轻人。
他用自己的生命向我们解释，向世人证明爱的价值，真诚的伟大，他用火柴来形容自己。然而，他的一生也如那块让自己化成灰烬，给人间添一点温暖的火柴，每当巴金看到有哪个地方受灾，第二天他就会化名让家人给受灾地方寄钱，不求回报，不求张扬。
“淡泊以明志，宁静以致远”这是巴金的真实写照， 兮归来，山中兮不可久留，漫漫人生路，你我勿忘与担当同行。
生命洪流——巴金
人生天地间，不只为了生活而生活的，而是为梦想而生活的；不是为索取而奋斗，而是为奉献而奋斗。所以，才使人生和生命有了价值和意义。
追求，就是雄心，就是雄心；是人生的蓝图，是奋斗的另一面，他从遥远的永恒，来到永恒的时空。从平凡中寻找生命的意义，信仰就像一个优美的湖。宁静、淡泊、美丽。
无私的生命如菩提，虚伪的生命似尘埃。冷漠不是智慧，但他往往比智慧散发出更高贵的光彩。人有信念，才活的自信，活的坦然，活的无谓，活的强大。
“信念”是一种精神，是一种品质，也是一种行为，一种希望。
唤醒我们对生活的最初印象，唤醒我们体内一些沉睡的细胞，看到几乎被遗忘的东西，清晰地看到梦想、光明和活力的道路
胸襟如海，善心若水
死生契阔，与子相悦，执子之手，与子偕老是一首最悲哀的诗，但同时也是也是最让人坚守的诗。
因为爱过，所以慈悲。因为知道，所以宽容，为了顾全大局，她毫不犹豫地牺牲了自我。傅雷仿佛如同红莲一般在她如同荷叶一般的怀抱下孜孜不倦。
“无意苦争春，一任群芳妒”。零落成泥碾作尘，只有香如故。朱梅馥用自己的芬芳，芬芳填漫了他的一生。
她即有东方女性的温柔、高贵、仁爱和慈悲，又有西方女性的理性、坚定、自信和坚韧。他似乎时又雅与坚定的有机结合。为了爱，他牺牲一切但同时得到一切。
傅雷的涛涛豪情流入了她拨打的胸怀，他横溢的感情消失在她包含的柔情。她的包容与博大成就了傅雷的清洁雅致，成就了傅雷的童心。
因为她胸襟如海，善心若水。
将自己点燃把污秽烧遍
你，生于金珠，却成为悲苦。你是困于封建笼中的一只鹏，这笼的终是困不住你翱翔的激荡。爱是你的标志。在你看来，封建主义不过是死前的疯狂。因此，你把笔投入尘土，在文学中驰骋，用奖品唤醒人们的灵魂。
你是一团火，搅动着爱与真诚的火焰。洪水在你面前干涸，光在你面前传播。你，巴金，那“化作泥土，留在人们脚印里”的人。名，不过是拂面的清风，利不过是脚踏的黄土。
你生于封建家庭，却注定曾为推翻封建的人；你得奖百万，却注定成为生活清苦的人。你点燃的火，照耀了我。使我思考，你如何成就的真我。
爱！诚！淡！这是你的火的映射，也是我所探求的结果。爱一切该爱的，诚一切美丽的，淡那本无所谓有无的。
愿作那一点火星；燎了原，化了污浊。
有你，才完美了我
前世的五百次回眸，才换来了今生的擦肩而过。他们两情相悦，经过几次变化后正要享受晚年，谁料，哪四天三夜的批斗使他们备受**。梅馥的爱太沉重。
她的一生属于他的了，并用自己的暗香，芬芳弥漫了他的一生
她温柔贤淑，为这个爱的死去活来的丈夫倾尽了她的所有。她忍受着他的暴戾和发泄，她理解他的内心痛苦。他曾感情横溢，而她却为了他的文学做出了最她的让步，这是一位多么贤淑的妻子！
天会晴，心会暖，在爱的回归线，期待与你相见，阳光在手指间，你住在我心田，我的童话剧情上演，有你才能完全，这一刻抵过沧海桑田。
但求魂梦与君同
——读《洞察世道沧桑》有感
当星光点亮浪漫的巴黎，沉默的心为你悸动却缔造清介懦雅的世界。——你创造了赤子的世界，爱他好像怜月对影的舞蹈，寂寞，你可知我是你的水月镜花？亦会黯你，被遗忘的时光，梅馥包容大度，因为懂得，傅雷沧桑的人生，生死如河，悍然相隔，彼此执子之手，与子偕老，虽眷恋熟悉而繁华的人世，面对尘世间最深情的爱情，问世间情为何物？
直教人生死相许。故坦然面对死亡，曾经的**，悸动，包容，血溶于水看不见的红色，染红了这位才子，赤子，君子，公子的心灵。
世态炎凉，人道沧桑，可怜古人，三从四德，禁锢束缚的一生，叹命运如浮萍柳絮漂浮不定的卑微，无可自主，宝玉暴烈，却拥有无私与博爱，以前觉得黛玉悲切，看人生如此沧桑，现在才知道这是真正的格物致知，当人无力穿越，只能观望人世沧桑。当距离不再是情感生变的主因，星月，湖畔，那些夜晚，熟悉与牵绊，冲突与平淡，滋长不满，还剩多少？
洞察世道沧桑
亦石亦玉，演绎了二境的悲剧人生；春秋雨雾，诠释了坦荡的高贵品质；苍凉被 ，满含了坚贞的死生相随；悱恻温婉，隐喻了童年的痛楚迷茫。
看淡世道沧桑，人生便可安然无恙。
宝玉生是传奇，葬于传奇中注定的悲剧，博览人世真善美，性情怪异却不失为一种雅趣；巴金生是由爱，蜕变于追求光明的灵魂，看透世态的炎凉，淡泊明志证明爱的价值；傅雷生为铮铮学子，投身于对文学艺术的沉思，挣脱一张张情网，相濡以沫共赴黄泉路口；琼瑶生性温婉柔和，成长于血腥四溅的战火硝烟，沉浸时间的是非恩怨，以笔来掩盖内心凄楚悲凉。沧桑的世道造就了不一样的沧桑，而内心所愿，大概也只有手中那一缕牵挂……
世代折射着异样光彩，它让我们明白：尘封的历史，有着容天下之物沧桑气概！
遥望绚烂的烟火·别忘浩瀚的夜空
他，年少有勇有为，才智过人，却性情粗砺，为人暴躁又多情。他像一块海绵饱吸过中外闻名的精华；他像一颗养分充足的果树，种在文学的田，硕果累累；他又像纨绔子弟，多情无义。他就是傅雷——一个中国近代史上理想化的孤独的作家。
他是孤独的赤子，创造给自己一个个美好的世界，这世界里有凄美的爱情，婀娜的女子，使现实忘却在脑后，他扑向这世界。人们往往只看到他激情的幻想幻想空间和激扬的文采，却忘了他精彩的人生演绎总要有人为他撑着舞台。他的文采是不染凡尘的，弹冠振衿，肮脏的尘世落到了为他支撑的人身上，傅雷支撑着文学世界而她这撑着他和他世界还有家。
她就是朱梅馥，一个不俗的名字，因为包容，因为爱，她像夜空包容群星与烟火一样，包容了他所有的灼烧与炽亮。包容了他一生的才华与波澜，选择了默默。她的心曾为他的多情滴血，为他的文采喝彩，为他的打骂流泪，但他无怨无悔，只因她爱他。
于是他承受了他所有的命运碎片，割得遍体鳞伤，鲜血直流，然后用爱去愈合。她的爱偷着菩萨般的心性，去包容，就行那夜空与烟火。
这一代文学家，当今文坛的巨擘，生于官僚家庭，这也促使他的慧眼望川人情冷暖，社会的虚伪，虽处光天化日之下，身为权贵的长辈，这些高层尽显伪善、自私，戴上闪耀的权力与名利的光环。只有巴金一人是爱夜的，深处黑夜中默默奉献自己
爱心·光明·淡泊
因为热爱，我们心存感激；因为热爱，我们追求光明；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子。
爱对他来说，格外珍贵，因为是母亲让他懂得什么，是她在他幼小的心灵上播种种子，爱对他来说是格外重要的，是周轿夫让他知道人生活着的价值，对人诚实，要有正直善良的品质。
流水淳淳，川流不息，他把今天，不因过去陈旧的观念和权威压迫，他决然离开，去寻求自己的光明，即使在人生路上有满地砂砾，金钱权益的**，他找到方向，创作作品，表达对理想社会的追求。
“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明所追求的悠闲生活，这种悠然洒脱，给我们的动力。巴金保持着一种不求回报，不求张扬的奉献，他的一生不为多利所 ，唯有一种高尚的人格和正义的信仰。
云水巴山雨，文章金石声
自私，伪善终未成功地侵蚀他的心灵，他的心灵，在坦率与正直的滋润下日以饱满。
菁菁幼苗，便如那儿时的巴金，在善良与慈爱的滋润下，抵御着伪善自私的污染。母亲和轿夫的淳淳教诲便是他的养料，官僚和亲族们的复杂龌龊，便是啄虫和良禽。在爱与痛的掩映下，他生长得起来。
荫荫绿树，亦如那壮年的巴金。冲破封建的枷锁，把自由和光明带到人们的身边。纸刀剑笔，把语言和文学当做他的**。每一片叶上，都镌刻着他的思想，每一枝颈上，都承载着他的信仰。
节节枯木，就如那古稀的巴金。即便身陨，我也要让自己化作熊熊火焰，燃尽我最后的一丝力量！
巴金——攻击**的实践着，二十世纪的良心。
是谁记载了世道沧桑
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中，缺少一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，他们执笔为世界留下了人间沧桑。
以爱情填充赤子之心
赤子孤独了，会创造一个世界。而傅雷的世界却是她创造的，她如梅花般高洁芬芳，与傅雷自小青梅竹马，互生情愫；她与他成婚，她的一生就属于他的了，用自己的暗香，芬芳弥漫了他的一生。因为懂得，所以慈悲。
用自己的真心一次又一次的挽回了丈夫那不羁的心。从此，他的世界里只有她。朱梅馥，一个心中有大爱的女子。
洞察读后感 篇5
我们又该怎么来教育这种孩子呢？这种孩子指的是家中的最小的孩子。承担教育责任的人，该不该通过鼓励孩子的虚荣心而把其它的刺激因素强加给孩子呢？我们该不该不断的把这种孩子推到聚光灯下，使得他总当第一呢？这样做，其实就是对人生的挑战做出了一种软弱无力的回应，经验已经告诉我们，一个人究竟是不是第一，其实不太重要，我们最好还是往相反的方向夸张一点，说当不当第一或者当不当最优秀者的人，根本就不重要。其实，我们也都已经厌倦了只有第一和最优秀者的这种状况。历史和经验都已经表明，幸福并不在于位居第一或者是当最优秀的人，把永当第一和争当最优秀的人这种原则教给孩子，会让孩子变得思想褊狭。而最主要的，则会让儿童丧失了成为一个善良同胞的可能性。
此种信条的第一个后果，就是一名儿童只会想着自己，并且一门心思想知道，是不是有人想超过他。这种儿童的心中，会产生出对同伴的忌妒与厌恶感，以及对自身所处位置的焦虑来。这会让孩子变成一个行动迅速的人，试图去打败所有的人，有些孩子总是走在队伍的最前头，不能容忍有人走在自己的前面，持有一种赛跑的态度，正是这种孩子的特点。
自己一直想不通，如果我每次都要做第一，那怎么才能和别的同学处好关系呢？因为如果是竞争，就意味着和其他同学的关系变成了对手。如何才能做到每天和对手其乐融融呢？又或者如何处理好同学和对手的关系转换呢？
优秀和第一，只能为数不多，多数的孩子还是不那么优秀，也不是第一，我们要接纳自己不那么优秀的孩子，或者不那么优秀的自己。
那么优秀错了吗？我想优秀没有错，优秀的竞争对手应该是自己，今天的自己和昨天的自己比，而不是和同学比，这也应该是不建议孩子成绩排名的原因之一吧！
荷叶读后感范本十二篇
毫无疑问，当我们身为一名优秀老师时，我们需要把自己的教学方式与他人进行分享交流，而教育笔记可以某种程度上提高老师的教育水平。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢？你也许需要"荷叶读后感范本十二篇"这样的内容，供您参考，并请收藏本页！
荷叶读后感(篇1)
《荷叶母亲》是一部以荷叶为背景的现实主义小说，作者高鹗通过深入描写主人公荷叶母亲的形象，展现出母亲的伟大和无私，同时传递出对社会现象的深刻思考和对家庭责任的强烈呼唤。读完《荷叶母亲》，我被其中展现的母爱所感动，深深体味到了母亲那份无私奉献的伟大。
小说的主人公荷叶母亲，是一个勤劳而智慧的农家妇女。在社会的压力下，她放下了自己尊严和自私的欲望，为了家庭的生计，忍受着辛苦和贫困。她像一位守护天使，默默地为家人承担起所有的责任，从而成为家中的中流砥柱。在小说中，作者通过对荷叶母亲艰辛生活的生动描写，深深打动了我。
荷叶母亲虽然身世卑微，但她的品质和伟大并不因此而被消失。小说中，荷叶母亲的最大特点就是逆来顺受、豁达坚韧。她从不抱怨生活的不公，反而默默承担所有的压力和困苦。她默默地工作，伺候着老公和儿子，给予他们无限的关爱和温暖。她付出的爱和关怀，让我想起了我自己的母亲，心中充满了对母亲无尽的感激。
小说中，荷叶母亲的伟大之处不仅仅在于她对家中的奉献，更在于她对社会的责任感。她在面对社会上的不公平和贫困时，不是选择逃避，而是咬牙坚持，为了让家庭摆脱困境，她接受了各种苦难与嘲笑。但她没有因此而放弃，而是用坚定的信念去证明自己。“人还不是应该认准个念头，靠这念头带动身子，身子再靠脚来走?像个残废人一样，懒懒倚着墙，靠着岸，人凭借你，你乐意自找麻烦，如何能有出头之日？”这是荷叶母亲为了支撑家庭的决心，也是对社会责任的坚守。
读完《荷叶母亲》，我追问自己，作为一个子女，是否能理解母亲的辛苦与付出？作为一个社会成员，是否能更加呼唤对家庭责任和社会责任的担当？荷叶母亲的形象，让我深刻地认识到了母爱的伟大，也让我思考了自己的责任和奉献。在今后的生活中，我希望能更加珍惜身边的人，更加努力工作，去回报那份无尽的母爱。
我想从荷叶母亲身上还看到了一个普通人对美好生活追求的希望。在荷叶母亲种田、伺候家人的劳动中，蕴含着对美好生活的追求和希望。尽管小说中荷叶母亲一直困于贫穷和艰辛，但她对生活的态度和努力的精神值得学习和借鉴。应该从她的坚持和努力中寻找动力，不断去追求更好的生活。
小编认为，《荷叶母亲》通过对母爱的描绘，深深地打动了我。荷叶母亲的形象令人敬佩，她的无私奉献、对家庭和社会的责任感以及追求美好生活的希望，都给予了我很深刻的启发。这本小说不仅仅是一部描写农村生活的小说，更是对于人性的思考和社会现象的触动。通过阅读这本书，我对母爱和社会责任有了更深刻的理解，也更坚信只有通过自己的努力，才能成就人生的辉煌。
荷叶读后感(篇2)
今天，我读了一篇冰心奶奶写的《荷叶》，于是便想起了母亲。
在第一声啼哭诞生之后，我便来到这个世界，是母亲给予了我生命，而后又无微不至地照顾我，关爱我，体贴我。
《荷叶》中，红莲被繁密的雨点打得左右敧斜，它身旁的大荷叶慢慢的倾侧下来，覆盖在红莲上面，用自己的身体为红莲遮风挡雨，无私的母爱从这一刻体现出来。而世界上的母亲又何尝不是这样呢？她们甘愿牺牲自己的生命，来换子女的生命，只要自己的子女平安无事，就算是死也值了。
我看过一篇报道：一位母亲，在离家还有一条大马路的距离下瞬间跑过去接住了从阳台上摔下来的儿子，随后媒体又让这位母亲从马路边跑过来接住阳台上扔下来的物品，几次试几次都没有接到，而自己的儿子却接到了，看来那位母亲在看见儿子摔下来时，没想到旁边的车会撞到自己，只是一股脑想要接住孩子。这一举动又体现了母爱的伟大，无私。
母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
福清滨江中学初一：顾雅玲
荷叶读后感(篇3)
《养生之道--荷叶》之观后感
本来就很喜欢看养生的节目，这次因为选了药用植物学的选修课，要****并写观后感，得此机会，所以选了由北京东直门医院著名中医——吴圣贤教授09年2月作客btv科教频道【养生堂】的节目来看，感觉挺有意思的，也挺有感触，就写下来，跟大家分享吧。
专栏中，吴圣贤教授应邀做客养生堂，详细介绍了荷叶的药用功效和日常使用情况。首先，他以朱元璋的故事介绍了荷叶，这是所有女孩子都会关注的话题。荷叶**，功效显著，而且不**，所以特地搜集有关资料，分享养生之道。
荷叶的作用与效果：荷叶经加工后，味苦，微咸，性寒。具有清热除湿、升阳散结、祛瘀止血的作用。它对许多疾病都有一定的疗效。必须是浓茶第二泡的茶毫无效果，虽然只要能泡出颜色来沏多少遍都可以。
但除了第一次泡沫，不可能产生**效应。有便秘症状的人每天喝四次荷叶茶，有助于缓解便秘。最好是空腹时饮用。
在饭前喝下。不需要节食。因为喝了一段时间后，对食物的兴趣自然会改变，很多人不太喜欢肉和脂肪食物。
黄水疮黄水疮是一种顽固性的自我传染病。《单方验方新医**选编》载：荷叶烧炭，研成细末，香油调均，涂敷于患处，一日二次，有特效。
腹泻夏秋季节，由于感受暑湿或饮食不洁而致呕吐、腹泻，泻下急迫、势如水注，粪色黄而臭秽难闻等，可用本品清暑利湿、补助脾胃、涩肠止泻。荷叶洗净，置锅内焖炒成炭，放凉研成细末，取10～15克用白糖冲服，日服3次，数日即愈。
漆疮即对油漆过敏而致的过敏性皮炎。《圣济总录》载：干燥荷叶500克，用水5000毫升，煮至2500毫升，擦洗患处，并用贯众末和油涂患部，每日2次，数次即愈。
荷叶水肿枯干，烧干磨碎，每次服10克，小米汤，每日服3次。对各种原因引起的面部水肿和小便有效
注意事项：荷叶注意事项：请放在室内阴凉干燥处，避免儿童自行服用。
适宜搭配：荷叶宜单泡，或其他花草茶。
泡法喝法：荷叶的泡法及喝法：荷叶茶不用煮。
把茶放在茶壶或大茶杯里，倒上开水。最好能焖5－6分钟，这样茶叶会更浓。而且即使茶凉了，它的效果也不会改变，所以可以在夏天冰镇，而且味道更好。
为了充分利用荷叶茶，我们需要一些提示。
①必须是浓茶。第二泡的茶毫无效果，虽然只要能泡出颜色来沏多少遍都可以。但除了第一次泡沫，不可能产生**效应。
②荷叶茶一小包可冲一茶杯。
③ 基本上，你一天可以做3-4袋，喝3-4次。有便秘症状的人在第一周可以每天喝4袋，4次就可以吃完。大便畅通，对**更有帮助。
④最好是空腹时饮用。在饭前喝下。
因为荷花的根，即藕，有利尿的作用，所以其叶部也应有同样的功效。事实上，喝了这种茶后，上厕所的次数明显增加。而且不仅小便，大便也变得通畅，每天一次，而且喝完茶后便会增加到2-3倍，大便量也随之增加。
还有一些荷叶膳食也是值得试一试的。
荷叶粉蒸肉
取一块新鲜五花肉，用蒸猪肉调味料腌制片刻，用新鲜荷叶包好，用干净的稻草或棉线扎紧，在笼中蒸透。
其味鲜香，肥而不腻，是暑热中不肯放弃肥美口福享受的人的最佳选择。
另外，还可用小刀刮去荷梗上面的毛刺，切成小段，煎汤代茶频饮，可通气、舒筋、泻热。
如果放入冰箱冰镇后饮用，清凉香爽，口味更佳。
取鲜荷叶一片，洗净，煎汤代茶频饮。若加一条芦根共煎，效果更好。适用于中暑身热、头昏目眩者。
取热汤取鲜荷叶、绿豆各50克，煎汤口服。适用于小儿痱子痒痛。
**茶将鲜荷叶切碎、晒干贮存，每天取10克，用沸水冲泡，频频饮服。不仅能**降脂，而且能降血压。
中医认为，荷叶性苦涩。可分为肝经、脾经、胃经和心经。有清暑利湿、升发清阳、凉血止血等功效。现代中药研究结果表明，荷叶具有降血脂作用。
最后，吴圣贤教授写了一首诗：升清降浊荷叶绿茶，泡一杯清茶提神。药食两用调血脂，**延年最相宜。
观养生堂之荷叶之后，觉得，生活在快节奏时代的我们，在思索着理想目标并为之奋斗的同时，桌上放一杯荷叶茶，让紧张的氛围暂时舒缓，让我们的身心得到暂时的释然，休息片刻后，再向理想冲刺，也不失为智者之举。
荷叶读后感(篇4)
《荷叶伞铺子》读后感张子挥当书被翻到这一页时，陌生的作者，陌生的故事……但这奇怪的题目却诱使我把它读下去。江南小镇的一个深冬的夜晚，一位满头白发的老爷爷正抽着烟，想着心事。我们祖先的油纸伞越来越郁闷。半个多月来，他们都没卖出去。
老婆婆煮了酒，让老爷爷喝点暖暖身子，老爷爷嘴上答应着，可望着满地零散的伞骨、丝线，又忙活了起来……老夫妇俩的儿子早早就出外谋生了，一去就是十几年，杳无音信。又是一个下雪的夜晚。天完全黑了，但有人敲门——一只会说话的青蛙！奶奶让青蛙进去取暖，但青蛙不小心看到了一把精致的油纸伞。他立即拜爷爷为师。爷爷很高兴，把做伞的秘决交给青蛙。
后来，青蛙每月给爷爷十把小荷叶伞，只需要喝一壶酒。荷叶伞越来越受欢迎。就连老两口的儿子也回来了！我儿子不仅做了越来越多的青蛙伞，而且还在酒里掺了水。
青蛙受不了了，对着油纸伞铺一拜，消失在了雨夜里……青蛙偶然地来到这里却是被逼着回去的……青蛙对师傅很尊敬，遵守了自己的承诺。而故事最后出场的儿子却是如此的贪婪，使得老爷爷的手艺失传了，荷叶伞也从人间消失了。这应了一句话——“如果你拼命想获得别人的东西，你会失去一切。
”老夫妇的坚持、热情，青蛙的不失信都值得我们学习，而儿子的这种不顾他人感受，可令我们深思。以人的贪心做文章的故事很多，到现在为止，我最喜欢这篇。君子好财，但不可贪得无厌。
荷叶读后感(篇5)
小的时候在家长的督促下，我背会了孟郊的《游子吟》，在不知不觉中唱会了《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》和《蜡光里的妈妈》，从中我初步感知到母爱的伟大;四年级上学期我们学了课文《麻雀》之后，我体会到母爱的巨大力量;而这个暑假我拜读了冰心奶奶的一篇文章《荷叶与红莲》，深深感受到了母爱的博大无边。我惊叹世间万物皆有母爱，不论是动物、植物，还是人类，母爱都是一样的伟大!
母亲呵，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽?这句话写出了荷叶用自己的身躯保护着美丽的红莲,让红莲不受伤害,而自己却无私地牺牲,赞颂母亲对我的爱.。荷叶似母亲，时时关爱着自己的孩子,哪怕是失去生命也在所不惜。是啊，世界上最大的爱莫过于母爱，它虽然不能惊天动地，但它足以能感天动地。还记得xx年的汶川大地震吗?救援人员发现一位被垮塌下来房子压死的妇女。透过废墟的间隙，看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前，匍匐双手扶着地支撑身体，原来她身子底下，有个三四个月大的孩子。因为母亲身体的庇护，孩子毫发未伤，抱出来时还安静地睡着。在场的每个人都不禁落泪了。多么伟大的母爱啊!
正是这伟大的母爱，撑起了每个孩子心中的那把伞，遮住了心中的那片乌云!我的母亲也是那把伞，记得一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚。我突然发烧咳嗽了，妈妈知道后急忙跑过来问我：怎么啦?我嘴张了张，难受得却怎么也说不出来，您下意识地摸了摸我的额头，不禁失声叫了起来哎呀，怎么这么烫?说着，您急忙找来大衣将我裹得严严实实，自己只披了件单衣，背着我就向外走。外面狂风怒吼，大雪纷飞，您全然不顾。看着妈妈焦急的眼神，听着妈妈急促地喘气声，我的泪水夺眶而出，随后迷迷糊糊又睡着了一束阳光射进窗子，当我醒来时已是中午，睁开双眼，发现自己躺在病床上，妈妈正坐在我的床前打盹，望着妈妈那黑黑的眼圈，我知道妈妈为了我一宿没睡。顿时，我的鼻子一酸，豆大的泪珠再一次滚落下来。那时，我才深深地体会到妈妈的爱是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻这句话的深刻含义。正是母爱这世间最伟大的力量鼓励着我一次次战胜困难。谢谢您妈妈!
母爱是无私的，母爱是伟大的。谁言寸草心，报得三春晖，我该用什么来回报荷叶对红莲的爱呢?我要发奋学习，以优异的成绩来回报妈妈对我的爱。
荷叶读后感(篇6)
《真想变成大大的荷叶》观后感
《真想变成大大的荷叶》是苏教版语文第四册一首富有想象力、充满感情的优美诗歌，展现了孩子们在夏天的美丽遐想。儿童是最富有活力的。他们对周围世界的一切充满好奇。他们充满了探索的欲望，特别是大胆和梦想的想像。
而文中想变点儿什么的一问，启开了想象的闸门，为孩子们提供了一个广阔想像空间。在范敏老师的教学中，要充分激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的知识和习惯，使学生真正成为语文学习者。
一、学***受快乐情感
范老师教学中采用以情激趣、以问激趣、以动激趣、情景激趣等方法，充分激发了学生的兴趣，生动了课堂教学。
在课堂一开始，范老师创设情境“温暖的春天已经过去，热情如火的夏天来临了。听！（多****夏天的**）在轰隆隆的雷声中，在哗啦啦的雨声中，在小青蛙、小知了的呼唤声中，夏天来了！
”她用充满激情的语言，唤起了学生对充满迷幻色彩的夏天生活的感受和体验，引发学生对大自然亲近、融于大自然的渴望，把学生带进课文所描绘的情景之中。
课堂上激动学生的是情，打动学生的是情，震撼学生的也是情。范老师引导学生欣赏、想象和表演，“小鱼”，在花丛中穿梭的“蝴蝶”，合唱队里的“蝈蝈”，使学生走进课文描述的画面之中，有身临其境之感，调动学生学***的兴趣，深化学生的情感体验。在欣赏、想象和表演的过程中，学生沉浸在与自然和谐相处的喜悦中。
同时，运用多**，融声、形、色、图于一体，达到声光同步，视听结合，为教学过程创造出轻松愉快的情境，使学生的多种感官同时获得多重刺激，从而激发学生参与学习、自主学***趣，协助教师突出重点，突破难点。多**中深情并茂地朗读和绚丽多彩的画面，激发了学生美的感受，使课堂教学充满了活力。
二、学***重学生体验
法国著名儿童心理学家卢梭说，儿童有自己的观点、想法和感受。用我们的观点、思想和感情来代替他们是最愚蠢的。
作为一个独特的个体，学生的阅读个性是客观的。在整个教学设计中，范老师注重学生自身的情感体验，在课堂上进行有机引导，充分挖掘学生的学习能力，使学生能够自主地进入课文
例如一开始的词语朗读：范老师要求学生读“眨眼的星星”，请学生进行想象。学生交流“我想星星在闪着眼睛一眨一眨的，就像是在和我们打招呼。
”再来指导朗读，有了学生自己的想象体验，学生朗读就比较到位了。
在学***自然段时，让学生一起感受大自然赋予我们的美丽景象进行朗读。通过阅读后谈论自己的感受，训练学生说话和发展他们的想象力。在感受了大自然的美后再进行美读，顺其自然，激发了学生对美的热爱。
教学尊重学生的主观感受和偏好，更容易被学生接受。
教学最后部分，请学生进行填空：（）来了，在（）。
生：小蜻蜓来了，在荷叶上面休息。
生：小青蛙来了，在荷叶上唱歌。
生：小虾来了，在荷叶下乘凉。……
最后交流所得：荷叶不仅自己美丽，还给别人带来了快乐。教学细节看似简单，却蕴涵了智慧和深刻。
末尾的省略号给学生更多的想象空间。范老师组织学生进行适当的句子训练，不仅丰富了学生的想象力，训练了学生的思维，而且积累了语言和生动的教学。加上范老师的激励和赞美，增加了学生的信心，增强了积极性，从而生动了课堂教学。
整堂课孩子们很开心，脸上洋溢着兴奋的红晕、快乐的微笑。我想，他们不仅读懂了这些词句的意思，不仅感受了表演的乐趣，而且还体验了智慧带来的快乐。
荷叶读后感(篇7)
这个星期我们一共学习了三篇课文，其中我最喜欢冰心奶奶写的《荷叶母亲》。这篇课文讲的是下雨天，荷叶覆盖在红莲上面，使红莲免受雨水的打击。作者由此想到了她和母亲，歌颂了母爱的伟大。读完这篇课文，我的内心乏起阵阵涟漪，心情久久不能平静。
我的妈妈中等个子，梳着整齐的短发，黑发中，露出几根白发。妈妈很疼我的。每次我哪里不舒服，她都会很紧张，无论有多忙，总会放心手中的工作在家中照顾我。她教我画画，家里到处都贴有我的作品，每当有客人来，她笑得最灿烂了，指着墙上的每幅画，骄傲地说：“这是我女儿画的，漂亮吧!我女儿将来一定是一位家喻户晓的大画家。”是的，我一定会当上画家，用最美丽的色彩将妈妈美丽的容颜画出来。她知道我喜欢看书，就经常带我去书店，一呆就是一下午。
如果将来我当上作家，我一定用最富情感的语言来夸赞妈妈的伟大。她总是把好吃的鱼肉让给我，自己吃剩下的鱼骨头。她说，我正在发育时期，要吃得全，吃得好，多吃一点，这样她才感到安心。每次我擦窗户的时候——最上面的要站在椅子上才擦得到。妈妈一看到我站得那么高，总是会皱紧眉头，担心地说：“当心点，别摔着了。”她刚一转身又折回来：“你别擦了，太高了，我来好了。”不仅是擦窗户，妈妈连菜都不让我炒，妈妈说，我还小，万一烫伤了怎么办。在妈妈眼里，我像是永远也长不大的孩子。
荷叶读后感(篇8)
今天，我读了一篇冰心奶奶写的《荷叶》，于是便想起了母亲。
在第一声啼哭诞生后，我来到了这个世界。是我母亲给了我生命，然后照顾我，照顾我，照顾我。
《荷叶》中，红莲被繁密的雨点打得左右敧斜，它身旁的大荷叶慢慢的倾侧下来，覆盖在红莲上面，用自己的身体为红莲遮风挡雨，无私的母爱从这一刻体现出来。世界上的母亲怎么能与众不同呢？她们愿意为孩子的生命牺牲自己的生命。只要她们的孩子安全，即是死亡也值得。
我看过一篇报道：一位母亲，在离家还有一条大马路的距离下瞬间跑过去接住了从阳台上摔下来的儿子，随后**又让这位母亲从马路边跑过来接住阳台上扔下来的物品，几次试几次都没有接到，而自己的儿子却接到了，看来那位母亲在看见儿子摔下来时，没想到旁边的车会撞到自己，只是一股脑想要接住孩子。这一行为也反映了母爱的伟大和无私。
母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
荷叶读后感(篇9)
“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深的受了感动—— 母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽......” 读了一篇冰心奶奶写的《荷叶母亲》，让我感觉到了母亲的伟大，更让我感觉到了母爱的伟大。母亲，这是一个代名词，可是就是因为这个代名词，使得历史上的多少名人墨客留下了关于母亲的佳作，从刘燕敏的《一位母亲与家长会》到老舍的《我的母亲》从老舍的《我的母亲》再到肖复兴的《母亲》......这些作者都用自己的纸和笔说明了母亲的伟大，更说明了母爱的伟大。 以前对我来说，爸爸妈妈都很可怕，尤其是妈妈，每当我考试成绩不好，或者开家长会时被班主任点名了的时候，我都会被妈妈给打一顿，而这个时候，我就会逃到爸爸或者外公外婆的身后，以求他们的庇护。接下来，他们就会像我想象的那样，为我唱白脸，为我打圆场，让妈妈不要打我，而妈妈就会趁这个时候消一消气，而我则会一直躲在他们的后面，不敢出来。等这件事情结束之后，我才敢慢慢吞吞从他们身后走出来。妈妈回房间后，爸爸和外公外婆就会苦口婆心的告诉我，我妈妈这是恨铁不成钢呀，让我以后要努力学习，争取不让妈妈生气。 现在想起来，真的很怀念埃那是顽皮的，幼稚的我，竟然长得这么大了，真是不敢想象埃可是现在我倒还想被妈妈打一顿呢。但是不行了，她现在已轻去德国了，打不了我了。 说到这里，我真的想妈妈，想让她回来......
“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深的受了感动—— 母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽......” 读了一篇冰心奶奶写的《荷叶母亲》，让我感觉到了母亲的伟大，更让我感觉到了母爱的伟大。母亲，这是一个代名词，可是就是因为这个代名词，使得历史上的多少名人墨客留下了关于母亲的佳作，从刘燕敏的《一位母亲与家长会》到老舍的《我的母亲》从老舍的《我的母亲》再到肖复兴的《母亲》......这些作者都用自己的纸和笔说明了母亲的伟大，更说明了母爱的伟大。 以前对我来说，爸爸妈妈都很可怕，尤其是妈妈，每当我考试成绩不好，或者开家长会时被班主任点名了的时候，我都会被妈妈给打一顿，而这个时候，我就会逃到爸爸或者外公外婆的身后，以求他们的庇护。接下来，他们就会像我想象的那样，为我唱白脸，为我打圆场，让妈妈不要打我，而妈妈就会趁这个时候消一消气，而我则会一直躲在他们的后面，不敢出来。等这件事情结束之后，我才敢慢慢吞吞从他们身后走出来。妈妈回房间后，爸爸和外公外婆就会苦口婆心的告诉我，我妈妈这是恨铁不成钢呀，让我以后要努力学习，争取不让妈妈生气。 现在想起来，真的很怀念埃那是顽皮的，幼稚的我，竟然长得这么大了，真是不敢想象埃可是现在我倒还想被妈妈打一顿呢。但是不行了，她现在已轻去德国了，打不了我了。 说到这里，我真的想妈妈，想让她回来......
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的`基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
荷叶读后感(篇10)
《荷叶伞铺子》读后感
张子挥
当书被翻到这一页时，陌生的作者，陌生的故事……但这奇怪的题目却诱使我把它读下去。
江南小镇的一个深冬的夜晚，一位满头白发的老爷爷正抽着烟，想着心事。祖传的油纸伞越来越不景气了，一连半个多月，一把油纸伞都没卖出去。老婆婆煮了酒，让老爷爷喝点暖暖身子，老爷爷嘴上答应着，可望着满地零散的伞骨、丝线，又忙活了起来……
老夫妇俩的儿子早早就出外谋生了，一去就是十几年，杳无音信。又是一个雪夜，天完全黑了下去，外面却响起了敲门声——一只会说话的青蛙！阿婆让青蛙进来取暖，青蛙却无意中看到了一把把精致的油纸伞，立即拜老爷爷为师，老爷爷高兴极了，手把手地把做伞的秘决传授给青蛙。
后来，青蛙每月都送给老爷爷十把小巧的荷叶伞，并只需取一壶醇酒。荷叶伞越卖越火，连老夫妇的儿子也回来啦！儿子不仅让青蛙做越来越多的伞，还给酒里兑了水。青蛙受不了了，对着油纸伞铺一拜，消失在了雨夜里……
青蛙偶然地来到这里却是被逼着回去的……青蛙对师傅很尊敬，遵守了自己的承诺。而故事最后出场的儿子却是如此的贪婪，使得老爷爷的手艺失传了，荷叶伞也从人间消失了。这应了一句话——“如果你拼命想获得别人的东西，你会失去一切。”老夫妇的坚持、热情，青蛙的不失信都值得我们学习，而儿子的这种不顾他人感受，可令我们深思。以人的贪心做文章的故事很多，到现在为止，我最喜欢这篇。
君子好财，但不可贪得无厌。
荷叶读后感(篇11)
2016年9月5日星期四晴
母爱浓，母爱给了我们生命，母爱给了我们今天，母爱手行，身披流浪。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
荷叶护莲，荷叶出泥而不染，荷叶如蜡烛，照亮别人，牺牲自己。荷叶把自己的绚烂交给荷花，把自己的青春交给荷花，把自己的芬芳交给荷花，把自己的色彩交给荷花，啊，荷叶，我多么佩服你！
“没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。”在人生的过程中,不管有多少灰尘雨点,母亲总是为我们遮风挡雨,为我们遮挡住前进中的挫折,不惜一切代价。像暴雨中的荷叶，静静地弯下身来保护红莲。
妈妈，你是荷叶，我是红莲。我心里的雨来了。除了你，谁是我在天空中的影子？
您为我遮风挡雨不惜牺牲自己,用身体无微不至的保护我,风吹雨打您为了我而流血,一道道伤疤在您的荷叶上留下一道道血迹,而我却毫发未伤,不禁流下了一滴滴眼泪,正如那一滴滴露珠,洒在您的荷叶上,您让那些露珠流去,想让我高兴起来,想替我擦去眼角的泪珠……
母亲,您就是最美丽的,淡淡的才是美,炫丽的色彩并不代表内心的美,而淡淡的美更加凸显出内心的美,母亲,您是我心中的奇葩!我爱您,我的母亲!
荷叶读后感(篇12)
最近，我读了一篇郑伯琛的散文——《荷叶咏》，感受万千。
文章开始用很多古人赞美荷花的诗句，而后，却笔锋一转，提出了大胆的设想：如果这些美丽的荷花没有了荷叶会怎样呢？接着，作者就开始讨论这一问题，最后，总结了一些观点得出一结论：荷花离不开荷叶。从医学角度说，没有荷叶，荷花就会枯萎。而假设荷花可以存活，没有了荷叶的衬托，只剩下光秃秃的一枝花，也不会美丽的。因此荷叶是十分重要的。
我觉得，其实现实生活中也有一些像荷叶一样的人。例如那辛勤劳动的清洁工人。如果你来到一个城市中，发觉这里的马路不但笔直宽阔，而且十分干净，周围绿树红花，空气清新，也许你会感叹到：这真是一个美丽的城市！但此时此刻你不能忘记辛苦清扫公路的清洁工人呀！没有他们，或许这个城市会到处布满垃圾，臭气熏天。真正值得赞扬的应该是那些可敬的清洁工啊！
还有那为学生日夜操劳的老师，他们为培育出一批批优秀的人才，呕心沥血。所以，当你正崇敬着某个伟大的名人，你也许应该去了解这些伟人的启蒙老师啊。
如今，奥运会刚过，那些得了金牌的运动员都成为了人们心中的红人，很多人崇拜他们，什么郭晶晶、张依林、田亮……成了大家心中的偶像。可有谁关注过他们的教练员呢，是那些教练辛苦地训练运动员，指导运动员，才使他们有所成就。
我们应该尊敬、关注生活中的“荷叶”！
自评：文章比较具体，但应该抓主一个事例详细描写。
2024星光下的灵魂读后感(范文9篇)
众人皆知，作为一名杰出的教学工作者，我们应该常常对行为进行观察分析，而教育笔记可以锻炼老师的教学能力，提高教育水平。你了解如何写出优秀的教育笔记呢？小编现在向你推荐2024星光下的灵魂读后感(范文9篇)，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
星光下的灵魂读后感【篇1】
有读过一些毕淑敏的着作，也一直满喜欢她的。而这次她的新书《星光下的灵魂（长江文艺出版社2012年11月），让我感受到了她关怀的精力已触及到了人的灵魂深处，把人世间的各种世俗烦乐，世间的奇闻异事也看的很通透。
很喜欢书的封面，好像是西藏的阿里天空的颜色，看似宁静却复杂多变，而书的风格也神秘而柔和。上网查了一下，原来这本《星光下的灵魂》，集合了毕淑敏近些年来未出版的所有散文。书中，毕淑敏以11次的灵魂拷问、44篇的心灵美文、30个问答的形式，探讨了她内心深处对自由、苦难、幸福、坚守的领悟。让人感触深刻的是序言记录的那一段西藏阿里的旧事。她仰望360度的天空，并心生感叹，也正好点题。而在她的叙事中，不经意间，你就会发现，那躲闪不及的灵魂撞击，从而找到灵魂的归宿。
这些耐人寻味的故事往往都是周边人的映射，也照射出我们人类内心的真实案例。毕淑敏指出，现在人的在激烈的竞争中，往往找不到灵魂的归属，虽然就像大房子，但灵魂的居所却住着疲惫的心灵。
她认为中国人现在最大的心里危机是分裂。“中国是全世界最需要心理医生的地方。”
她直言说，中国人说的，想的，做的，都不一样，在人的面前和背地里也不一样，到处弥漫着喧嚣的氛围。长期后就形成了分裂。而分裂是非常耗人心灵能量的一个过程，医学称为“精神分裂症”。我也觉得她说的真的很对，所以，挽救中国人的心理危机势在必行也必须马上执行。
毕淑敏那细腻、优美的文笔让人深有感触，而且书中有些很经典的句子，字体还加了粗，便于品味。她是在用心写这本书。也许，在我们读她的书时，也在抚慰我们那颗躁动的心吧！
星光下的灵魂读后感【篇2】
《星光下的灵魂》一书，让我深深感受到了灵魂的重要性，也让我对星空有了更加深刻的理解。书中描写的一颗颗星星，代表着每个人的灵魂，在星光下显得无比明亮，又因为各自的差距而有着不同的阴暗面。
书中一开始描绘的是一个光明的世界，每个人的灵魂都是纯粹无瑕的，有着自己的光芒。但随着阴暗面被揭示，每个灵魂的光芒不同，有些人的灵魂光芒虽然璀璨，但隐藏着贪婪、嫉妒等阴暗面，让其本质变得扭曲；有些人的灵魂虽然暗淡，但是却洁白无瑕，体现出其坚定的信仰和忠诚。
书中也提醒我们，决定一个人灵魂光芒的因素有很多种，其所经历的事情会让一个人的灵魂产生变化，比如家庭、环境、教育等等。如书中所说：“我们并不是注定要落得这个下场，所以我们必须认真对待自己的灵魂，因为它终究是属于我们自己的。”
通过这本书，我想到了自己的人生，如果我们能像星星一样发光发热，拥有一个纯粹无暇的灵魂，那么我们的人生将会变得更加光明和美好。我们要尽量避免贪婪、自私、嫉妒等阴暗面的存在，做一个纯粹的人，才有可能会像那些最闪亮的星星一样，成为身边人羡慕和仰慕的人。
此外，书中对星空的形象描写也非常精彩。星光下的世界，让我们看到了无尽的奇妙和美丽，同时也意味着深邃和未知。每一颗星星，都有着自己的轨迹和故事，如同我们每个人的生命轨迹和人生故事，都是不可复制的。在这个无限宽广的宇宙中，我们的存在仿佛毛毛虫一样渺小，但是我们只要肯定自己的价值和使命，就一定能够发出自己的璀璨光芒。
最后，我要感谢《星光下的灵魂》这本书，它让我明白了灵魂的重要意义，也让我对星空有了新的洞见。希望大家能够像书中所说的一样“用我们的心和眼睛，去寻找那些闪光的事物，就像用我们的眼睛去观察星空一样，我们会看到非常非常多的奇特和美丽，也会看到非常非常多的无限和未知。”
星光下的灵魂读后感【篇3】
《星光下的灵魂》文字风格，细腻温暖，把深刻的道理缓缓地讲出来，如水在心上流过，洗去烦恼与不快;又像和风吹过，凉凉透透里带走了我们的烦忧。
《星光下的灵魂》读后感1
在假期里，我读了毕淑敏的一篇新文章。
我们首先来聊一聊作者毕淑敏。
对于毕淑敏这位作家估计您一定很陌生，那么电视剧《红处方》、《血玲珑》您一定不陌生吧，原著就是她。
毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇**《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验**”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。
建议您购买并在有时间获得另一种生活体验时看看。
这是我特别喜欢的当代作家。我喜欢她的经历，她的事业。
她曾在海拔5000于米的**高原阿里当兵，在苍茫的高原上，她亲眼看到一些年轻人为了祖国的安全富强而永远长眠在冰层中的悲壮。
得过面瘫，考过博士，当过医生，现在是一位心理学医生和作家。
我更佩服她没有被生活打败，用生命收获。
王蒙老师这样评价她：她还是那么样的正常、善良，即使是写**也没有忘记他的医生治病救人的宗旨普度众生的宏远，苦口婆心的耐性，有条不紊的规章和清澈如水的医心，她有一种把对人人的关怀和热情悲悯化为冷静的处方集道德文学科学与一体的思维方式，写作方式。
现在我们来谈谈这本书。与她相比，本文不易把握重点，或偏向心理学。
定力不佳或许看不进去呢，若不是常看她的书定会觉得洋洋洒洒其实不然，她的的笔触很细腻流畅与。
这本书也是一样，这里有她作为心理医生**病人的感触，这里有旅游时的随笔，还有心理学名家的理解与思考。
如果您想拜读这本书我建议您看“美”“爱”“快感”“苦难”这四章。
星光下的灵魂读后感【篇4】
我很喜欢《星光下的灵魂》这个书名，弥漫着一种浓浓的.淡然闲适和超脱的感觉。毕淑敏老师说过，可以提高人智慧的两种方法，一是思考自己的人生意义，二是仰望星空，以明人类的渺小，那么在星空下仰视自己的灵魂，应该会更具有一种清澈空洞。
星光是我儿时就很喜欢的风景，夏夜躺在自家的院子里，透过爬满葡萄藤的架子仰望天空，总可以看到那一颗颗如钻的星星布满蓝丝绒般的夜空，那时候总会在想，天空到底有多大，能藏下那么多星星，而星星又总是那么多，数也数不清的感觉。有时候发现几颗特别亮的星星，就会急着喊爸爸妈妈来看，分享发现的愉悦。
而现在住在水泥森林般的商品房里，没有了儿时那得天独厚观赏星星的院子，就算有个阳台能看到夜空，但偶尔抬头望夜空，也很难找回那时候惬意轻松的心情去看星星去天马行空地胡思乱想。有时候自己会想，为什么现在的我不能和儿时一样去看星空呢，难道仅仅是因为自己长大了或者没有了看星空的理想场地吗？
看了毕淑敏老师的书以后，我审视自己，身处这个急功近利的社会，我们的步履越来越匆匆，做事情的节奏越来越急，心态越来越急，越来越不平和，自己的所思所想和内心深处真正的需求在这急匆匆的节奏中根本得不到正视。
而同时在急切的节奏中，我们也渐渐忘记了如何如身边的人沟通，宁愿自己玩手机玩IPAD也不和身边的人交流，宁愿看电子书去消费那些网络快餐也不愿意静下心来细细品读一本真正意义上的书，宁愿看电视也不陪孩子去玩去做游戏。为了让家人让孩子过上更好的生活，物质上有更好的享受，我们平时总是忙着工作，忙着奔波，却忘记了家人和孩子需要的不是纯物质。
作为人，更需要的是我们的陪伴和交流，让家人住在一幢空空如也的200平米的房子里，没有人陪着吃饭，没有人陪着说话，吃着山珍海味又有什么意义呢？而即使没有200平米的房子，一家人能围着桌子吃晚饭，聊聊工作和学校里发生的事情，那种温暖和快乐又岂是前者可以比拟的？
所以在这个物欲化的着急的社会里，要找到自己的内心，一定要先慢下来，而毕淑敏老师说，慢这个字，造字者多么聪明，是竖心旁，说明“慢”这件事，并不只是来自动作，首先源自内心。所以当我们从内心发出要把节奏慢下来的需求，那么我们的生活也会得到慢慢的改变，希望我能在慢下来的节奏里找回当时那个仰望星空的孩子，让自己的生活成为成活，而不仅是生存。
星光下的灵魂读后感【篇5】
真正的坚守,是没有人给予你任何承诺的,流逝的只是岁月,孑存的只是信念.一种苍凉中的无望守候,维系意志的只有心的一往无前.
看到这样的语句真的没办法不摘抄下来.对于一些事物或者人,坚守真的不容易.在不知道付出了很多会不会有收获的情况下,还能去付出的人真的是不容易的.有人说,爱一个人是最大的赌博,付出很多,却不知道对方会不会给予回报.可是,爱情就是不计较对方能给予自己多少的啊,难道说爱情还是说停就能停的吗?在很多的看似是真理的真理的里面,爱情多半的不成立的,所以这是们最难的必修课.大概是我还是蔽塞的人,所以这样的句子,老让我想起爱情.当然也会让我想起心理学吧,虽然没有这句话这样苍凉,但是也是一直坚守.
不要把黄连掰碎,不要让它丝丝入扣地嵌入我们的生活.
这句话是真的让我想明白了很久没想通的一个问题,所以一下就共鸣了.虽然有些事情,现在还没办法坦然的放下,却也明白了这么长时间以来的痛苦是怎么来的.就是因为我把这件事情揉得太碎,每天每时每刻都在想,所以把它嵌入了我的生活,完全的嵌入了.一杯加了磨碎的黄连的葡萄糖,浓度再高,也没办法消除那样的苦味.所以我再消除负面的情绪,再积极乐观的生活,还是消除不完那样丝丝入扣的痛苦.它曾经占据了我全部的生活,甚至让我不能正常的生活.我终于明白了,只是现在还需要找到消除苦味的办法,提高葡萄糖的浓度已经不是解决的办法了.
毕阿姨的书,都是这样教会我道理的书,不管的花冠病毒那样的小说,还是这本算是散文的书,都是在教会我道理.所以永远都是真爱.虽然还是看了很久才把这本书看完,但是因为很多内容是我明白的,就没有摘抄句子了,所以只有2句话是很受教的.
星光下的灵魂读后感【篇6】
看到《星光下的灵魂》这本书时，不知道为什么，烦躁的心竟一下子安静了许多。书的封面是浩瀚的夜空，璀璨的繁星，引人入胜的书名，让我想到康德的那句：“仰望星空和探寻内心，是最令人感动和敬畏的时刻。”自由、苦难、坚守、幸福，不同的人有不同的感悟。在书里，毕淑敏老师像一个身边的老友，用优雅细腻的文字，让我们分享了她独特的经历和感受，就像一股透着力量的涓涓细流，直入心扉，从喧嚣的浮躁中回归自我，感受星空下的渺小。
这本书，让人得以更透彻地叩问灵魂的居所，安顿疲累的心灵。在作者优雅聪敏的叙述中，静聆一个个耐人寻味的心灵故事。于不经意间，让人找到了心灵的归宿、精神世界的家园。关于人生，关于幸福与快乐，作者用温暖的笔触，娓娓道来，像清新的风，掠过我们心灵的原野。这本书可以改变我们的人生观，让我们的生活节奏趋于平缓，不再匆促。让我们的心，宁静如高山雪湖。
书中《人心的喜马拉雅山》描述了浮躁的社会心态。凡事都讲求快节奏、赶速度，一栋栋高楼大厦拔地而起，但人对自然的索取却越来越多，人与人之间却越来越冷漠。毕淑敏说：“凡是自然的东西，都是缓慢的；那些急骤发生的变化，大多都是灾难，比如飓风和暴雨，比如山崩地裂加上海啸”在当今社会，很多人都为了“目标”忙碌奔波，急功近利，把自己逼得紧张兮兮，没有一个喘息的机会，身心俱疲，迷失自我。从书中我们感悟到要学会“放下”，遵循自然规律，在忙碌中放慢脚步看看周围的风景，学会坦然接受事物发展过程的漫长和曲折，留一点时间给自己品杯清茶，远离邮件，让自己休息一下。只有聆听心灵自由的声音，才能明白自己真正需要什么，获得内心的安宁。
我们是群被社会和时间追赶着的人，是被日常的柴米油盐和工作追赶着的人。我们不幸福，因为我们都被追赶着。我们内心充满了喧嚣，很少有那种特别宁静的时刻。我们按着事情的发展正在忙碌着，却忘记了自己的想要是什么。为什么不聆听自己内心的声音，让它去一场盛大的旅行？我们可以在可以忙里偷闲的时光里，忘掉周围的一切，去认真读一本自己渴望已久的书。让自己的干涸的心灵在文字中旅行，在文字中得到滋润和洗礼。我们可以在下班回家的路上，特意经过一片海滩，静静让海风吹拂脸颊，呼吸着大海的呼吸，享受大自然带给自己的安静。我们可以找一场电影的时间，静静待在自己伴侣的身边，感受这份相守带来的幸福和宁静让心灵去一场盛大的旅行，寻找幸福的影子。
星光下的灵魂读后感【篇7】
寻找幸福
——读毕淑敏《星光下的灵魂》有感
（湛江市第四中学朱田茵）
毕淑敏说，“星光下是容易引发人美好联想的场景，然而在人生的漫长旅途中，更多的人扮演的角色，是一个身心俱疲的旅客，心灵反而无处安放，我总希望将一些感悟拿出分享。”也许，我们既没有美丽静谧的星空，也不能像作者那样久久而自由徜徉在星光给人的美好联想里。但是，我们应该在这赶场似的人生旅途里，停靠在某个驿站，静静地小憩，短暂地思考，给疲惫的心灵一个安静，自由，幸福的空间。
在这个社会的生活中，我们总是对物质感到厌倦。每个人从出生开始，他的父母就没有间断给孩子们的成长，成才积累强大的后助力。在婴儿期，家长们不会忘记给孩子们买几百甚至更贵的奶粉和各种营养产品，为弱者的生活提供最珍贵的关爱。
上了学，家长开始担心孩子的幼儿园、小学、初中、高中和大学。他们毫不犹豫地利用自己的青春、健康和能力，牺牲自己的幸福和自由，只为使自己成为儿童稳定的垫脚石。让他们的孩子，踏上它，一步一步地登上人生的巅峰。
他们中的一些人冒着坍塌和自杀的危险去煤矿挖煤。满脸煤灰的脸和手给孩子们上了一所干净明亮的大学。他们有的顶着身体的疾病，却依然为家庭和孩子奔波劳累一生，既是为孩子拥有更好的生存环境，大概也是为了不能成为孩子的负累。
他们有的在山里用扁担挑出孩子的希望，但他们已经弯腰了孩子的成长史就是父母的希牲史。他们受这尘世的牵扯，为家庭和孩子而累。寻找这艰辛里的幸福，请给自己的父母道一声简单而重要的谢谢。
父母有所累，我们有所累。出生在这个急功近利的社会，我们牢记现实，充实忙碌，但内心的真实需求却逐渐淡化和远离。在现实的控制下，心沉浸在无尽的空虚中。
我们是一群被社会和时间，每天被柴米油盐和工作追逐的人。我们不幸福，因为我们都被追赶着。我们的心充满了喧嚣，很少有特别的宁静。
我们根据事物的发展而忙碌，却忘记了我们想要的。为什么不听听你内心的声音，让它去旅行呢？我们可以在可以忙里偷闲的时光里，忘掉周围的一切，去认真读一本自己渴望已久的书。
让你的干巴巴的思想在课文中旅行，在课文中得到滋润和洗礼。下班回家的路上，我们可以特地路过一个海滩，静静地让海风吹在脸颊上，呼吸大海的气息，享受大自然带来的宁静。我们可以找一场电影的时间，静静待在自己伴侣的身边，感受这份相守带来的幸福和宁静……让心灵去一场盛大的旅行，寻找幸福的影子。
我们常常没有自己，所以我们不幸福。在毕淑敏看来，我们的社会越来越急功近利和浮躁，整个社会围绕在了一个畸形信仰中——“精神=物质”。我们生活在面具里，我们的精神和心灵。
我们说的和我们想的不一样，我们说的和我们做的不一样。当人们不同于落后的时候，到处都是一种急功近利的喧嚣气氛。每个人都戴着面具生活，都有一张被欺负的脸。我们找不到自我，又怎能幸福呢？“我们越是看到人性的幽暗之处，越相信它会有出口。
在冷淡的关系中寻找温暖，在残酷中争取温柔。不贪婪，不懒惰，不攀比，不虚荣。不长久地沉浸在哀伤中，不为了一己的私利享受，而无限制地向大自然索取。
以节俭安宁的生活为满足，不惧怕死亡。”唯有如此，幸福就是长久的、有意义的快乐。毕淑敏写下这些美丽的文字时，发出了忧虑的警告：
“为了暂时的物质，顺应大局价值观，将会葬送自己真正的内心理想。”我们在这喧嚣里慢慢迷失了自己。寻找真实的自己，寻找真实的幸福。
寻找幸福，给自己仰望星空的时间，可以是一声感谢的话语，一场专属心灵释放的旅行，一个表现真实自我的机会……我们依然要在这尘世中继续生活，细细寻找着专属于自己的幸福。
星光下的灵魂读后感【篇8】
《星光下的灵魂》，是毕淑敏在前三年多的时间里未出版散文的集合体。包含了11次灵魂拷问、44篇心灵美文、30个答读者问，披露了她内心深处对放下、大我、苦难、坚守、幸福等的感悟，是关注现实的“心灵拷问”，是“五载冷寂的沉思，演绎全新的力作”。
读了这本书，就会发现，毕淑敏以职业医生的敏感，对现在中国人的心理危机——人格分裂，作了详尽的描述：中国人现在最大的心理危机是分裂。说的和想的不一样，说的和做的不一样，当着人和背地里不一样……到处弥漫着一种急功近利的喧嚣氛围。那么，我们在这样的心理状态下，究竟应该如何是好？她告诉了读者答案：“我们尊重生命的真实过程，也深知世界比想象的脆弱。有光明，有温暖，也有黑暗和冷酷，但人生还是有希望的。希望不是建立在没有成长、不谙世事者一厢情愿的‘阳光’上，而是历尽沧桑之后的坚守，是心的一往无前。”很明显，她所阐述的是一种理想主义，正如张爱玲所说的：“因为懂得，所以慈悲。”
毕淑敏，还从自己亲身经历过心理诊断的真实案例为出发点，衍生成文，来揭示什么是幸福。毕淑敏指出，现代人竞争激烈，灵魂找不到归属，虽然住上了大房子，但是灵魂的居所里，心灵却越来越疲劳。她认为：真正的幸福是一种内心感受，人们的幸福感和物质有一定的关联，人不可脱离环境妄谈幸福，但是当人们丰衣足食之后，再继续增加物质的供给，幸福感并不能相应地成比例增加，它们之间的曲线发生了分离，说到底，幸福是灵魂的成就，而不是金钱的功劳。
作为医生，毕淑敏在医院里见多了生与死，自然对生与死的灵魂拷问，是深刻的。她毫不避讳地大声告诉我们：人生不过是到此一游。死是任何时候都可以做的一件事，人手一份，谁也剥夺不了。但犯不上在没有听到死亡发令枪击响之前，就踉踉跄跄地抢跑，迫不及待扑到这一程的终点。灵魂区别于心灵之处，正所谓“灵魂出窍”。身体是个笨小孩，灵魂是个淘小孩。两个小孩如果不能和谐相处，就会惹出大麻烦。
在序言里，毕淑敏还讲述了一段在西藏阿里夜观星空的旧事，“在藏北，仰望辽阔星空的经历，在我一生中打下了一个基点。当时有一种震撼，甚至有一种微微的恐惧，能反视到我们的个体是多么渺小、短暂。”书名定为“星光下的灵魂”，就有灵魂是心灵的另一种姿态的意味。
《星光下的灵魂》文字风格，细腻温暖，把深刻的道理缓缓地讲出来，如水在心上流过，洗去烦恼与不快；又像和风吹过，凉凉透透里带走了我们的烦忧。
星光下的灵魂读后感【篇9】
读了这本书，就会发现，毕淑敏以职业医生的敏感，对现在中国人的心理危机——人格**，作了详尽的描述：中国人现在最大的心理危机是**。你说的和想的不一样，你说的和做的不一样，在人们面前和背后都有一种急功近利的嘈杂气氛。
那么，我们在这样的心理状态下，究竟应该如何是好？她告诉了读者答案：“我们尊重生命的真实过程，也深知世界比想象的脆弱。
有光明，有温暖，有黑暗和寒冷，但生活中有希望。希望不是建立在没有成长、不谙世事者一厢情愿的‘阳光’上，而是历尽沧桑之后的坚守，是心的一往无前。”很明显，她所阐述的是一种理想主义，正如张爱玲所说的：
“因为懂得，所以慈悲。”
毕淑敏也从自己的亲身经历中，以心理诊断的真实案例为出发点，衍生写作，揭示什么是幸福。毕淑敏指出，现代竞争激烈，灵魂找不到自己的归宿。虽然他们住在一所大房子里，灵魂之家却越来越累了。她认为：
真正的幸福是一种内心感受，人们的幸福感和物质有一定的关联，人不可脱离环境妄谈幸福，但是当人们丰衣足食之后，再继续增加物质的供给，幸福感并不能相应地成比例增加，它们之间的曲线发生了分离，说到底，幸福是灵魂的成就，而不是金钱的功劳。
作为医名医生，毕淑敏在医院看到了更多的生死。自然，生死的灵魂折磨是深刻的。她毫不避讳地大声告诉我们：人生不过是到此一游。
死是任何时候都可以做的一件事，人手一份，谁也剥夺不了。但犯不上在没有听到死亡发令**响之前，就踉踉跄跄地抢跑，迫不及待扑到这一程的终点。灵魂区别于心灵之处，正所谓“灵魂出窍”。
身体是个傻孩子，灵魂是个淘气的孩子。两个小孩如果不能和谐相处，就会惹出**烦。
在序言里，毕淑敏还讲述了一段在**阿里夜观星空的旧事，“在藏北，仰望辽阔星空的经历，在我一生中打下了一个基点。当时，有一种震惊，甚至是轻微的恐惧，这反映出我们的个体是多么的渺小和短暂。”书名定为“星光下的灵魂”，就有灵魂是心灵的另一种姿态的意味。
让教育与心灵对话
幼儿强烈的好奇心以及对新事物的认知兴趣是与生俱来的。因此在“教”与“学”之间搭起一座桥梁，在教学活动中采取“游戏化”的形式是非常必要的。但游戏与教学之间究竟是怎样的关系？游戏活动能解决教育中的哪些问题？游戏应当在多大程度、多大范围和以何种方式进行？这些都是我们幼儿教师目前面临的主要问题。
我们应将游戏机制科学的引入教学过程，而不是将游戏与教学简单相加、机械运用，应该寻找游戏与教学的结合点。使游戏与学习有机统一起来，使“游戏化”教学成为幼儿主动学习，发展能力的增强剂。
除了用游戏引领孩子进行学习以外，与孩子直接对话同样重要。著名巴西教育家费莱雷认为：教育具有对话性，如果不热爱世界，不热爱生活，不热爱人生，那么就不会有对话。爱是对话的基础。在日常教学活动中，我们应该时常热情地与每一位孩子进行交流，尤其是那些很有个性的孩子。
在我的班上有一位特别好动的小男生，能够看出来，有的时候他自己也不想动，但就是抑制不住。我就经常和他谈心，通过卡片游戏的方式渐渐培养他的注意力。一段时间以后，他慢慢地改变了，现在已经没有原来那样好动，而且课后作业也完成的很好，妈妈也说他变得懂事多了。记得有一次，看到我在接水，他就远远的跑过来。当初我以为他只是经过这呢，可没想到他是专门来帮助我的。还指着饮水机旁边的红灯问我：“老师，这是什么意思啊？”“这个是用来显示目前水温的。你看红色就代表正在加热，绿色的呢就表示保温，可以喝了！”“哦，是这样啊！”看着他天真可爱的小脸，这还是以前被大家称为有多重症的小调皮吗？真为他的进步感到高兴！
一位教育家曾经说过“真教育是心心相印的活动”，连校长告诉我们“教育是良心事业”，作为一名教师，我们应该为孩子的未来担负起自己的责任！
绘本其实就是让别人读给自己的
今天上了两节读写绘，给孩子们讲的《迟到的理由》，中大班的小朋友和一年级的小朋友理解力还是有区别的，中大班小朋友对迟到还没有什么概念，他们说，迟到了也没事，老师不说。
而一年级小朋友对于迟到一事心里就有些怕怕的了。当问到小朋友们如果是自己迟到了怎么办？会不会像小猪一样，用半个小时的时间来想迟到的理由，孩子们异口同声地说不会，孩子们很想不明白，为什么不能直接实话实说，告诉老师自己起晚了？故事的最后，小猪跟老师说了实话，老师只是说下次注意哟，并没有像小猪心中担心的那样害怕，小猪说原来这才是最好的理由。
孩子们表现都很棒，生活中不管做什么，诚实是首要的。
睡前跟小迪一起读《我们的强强》，小迪说我以为是我们的蛋蛋的呢！原来小迪已经自己看过这本书了，爸爸说，你都看过了，就不要再听了。小迪大声抗议，我只是看了，还没有听，必须再听妈妈讲一遍。
（绘本其实就是让别人读给自己的，小迪的领悟不一般哈哈）
刚读到故事中第二个人物“陆强、葛蔷”，小迪就说，我知道了，这个故事里的每个人物的名字的最后一个字都是强！“你怎么知道？”“我猜的！”故事读完，还真如小迪所言。
接下来又读了《海鹦就是海鹦》，小迪最后说，我知道谁和海鹦一样，另一只海鹦！
我问，世界上有完全一样的两个人吗？小迪说，有。
我又问，世界上有完全一样的两片叶子吗？小迪还说，有。
我说，好，明天开始，如果你发现两个完全一样的人，或是两片叶子就来告诉我。
小迪没说什么，这个世界如此之大，道理如此之多，小家伙等你慢慢去发现吧，相信，有一天你会把你的正确答案告诉妈妈。
不问耕耘，静待花开！
晚安，宝贝，晚安，家人，晚安，朋友们！
我的妈妈是精灵读书笔记(范本5篇)
众所周知，对于一名优秀的人民教师来说，我们需要经常分析自己的教育教学行为，而教育笔记有益于学生可以更好地接受新知识。你了解如何写出优秀的教育笔记呢？以下内容是小编特地整理的“我的妈妈是精灵读书笔记(范本5篇)”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
我的妈妈是精灵读书笔记 篇1
寒假读完了一本必读的《我的妈妈是精灵》，以小说的形式描述了主人公陈淼淼的奇幻旅程，深深地吸引了我的注意。过去的。
因为一场恶作剧，这个幸福和谐的家庭的情况突然发生了变化。温柔贤惠的母亲和不屈不挠的父亲，瞬间变了。母亲的笑脸和父亲威严的脸庞，频频流露出苦涩和无奈的表情。这个家庭变得不稳定，不美丽。因为这个恶作剧，一个惊天动地的秘密被揭开了：陈淼淼的妈妈竟然是个精灵！
陈淼淼被这一系列的大事惊慌失措。但她逐渐接受了精灵妈妈，更加爱妈妈，爸爸却坚持离婚。陈淼淼把一切都告诉了好友“小少爷”李雨辰，两人开始了反抗。通过一些方法，他们逐渐发现，固执的父亲变得非常憔悴……
妈妈的爱是无私的，伟大的，精灵妈妈并没有因为陈妙妙是精灵而停止爱她。她化身为陈淼淼的玩具，带着陈淼淼翱翔蓝天，用超能力辅导陈淼淼，为陈淼淼做了很多事。陈淼淼的妈妈虽然是个精灵，但她心中所爱的胶水还是很强的。我的爱很深很深……
慈母严父，陈淼淼的爸爸一直很严格，让孩子们感到害怕，甚至提出离婚。但是，都说母爱是无私的，父爱是未知的。仔细阅读，这位父亲是多么爱他的孩子！在孩子知道妈妈是精灵之前，他一直忍着，想着孩子的学业，更不想因此而难过孩子；当孩子害怕时，他会及时出现保护孩子并向她解释。 “别怕，你是我的孩子，我会保护你的。”一句话就足以证明我心中藏着真挚的父爱和温暖。
其实，还有很多事情我还没有提到，比如独生子女寻求友谊，高考面临的努力和奋斗，以及现在孩子们的担忧。
要懂得看清身边爱你的人，用同样深切的爱回报他（她），让我们珍惜身边的每一个人。
我的妈妈是精灵读书笔记 篇2
今日，我总算读完了《我的妈妈是精灵》这本书，这是一本很温暖但很哀痛的书。书中的主人公陈淼淼 原是个夸姣的孩子，有着夸姣的家庭——温顺贤惠的'母亲和健壮又和蔼的父亲，全部都是那么的夸姣。可由于陈淼淼的恶作剧——将妈妈的可乐换成了爸爸的酒之后，家里就发生了巨大的改变，揭开了一个惊天大隐秘：“我”的妈妈是精灵！
刚开始，陈淼淼还不知道自己的妈妈是精灵。有一次发现她妈妈喝了酒后身体就变成了蓝色，陈淼淼惧怕妈妈是吸血鬼，所以有点厌烦妈妈。
由于精灵是喝冷血动物的血，才干坚持人形。那次陈淼淼上厕所时看到她妈妈在深夜喝青蛙的血，青蛙是陈淼淼喜爱的动物，所以陈淼淼更厌烦妈妈了。陈爸爸惧怕这样下去对陈淼淼欠好，便提出离婚。
妈妈尽管很喜爱爸爸和淼淼，但她终究得回到精灵国际，所以决议脱离人世。淼淼有点儿舍不得妈妈，但又没办法。她的妈妈化作一道蓝光，消失在人世，淼淼竟然没有哭。假如我是陈淼淼，一定会很爱妈妈，爱惜全部，即便她是一个精灵。我信任，爱是永久不会消逝的！
我的妈妈是精灵读书笔记 篇3
精灵，一个了解而生疏的字眼。它是电视里不行短少的主角。它日子在梦想中，活在那个有灰姑娘的国际里。你们咱们有没有想过，假如你遇见精灵，是感到惧怕仍是振奋；仍是会哈哈大笑或躲进被窝呢？
《我的妈妈是精灵》这是一个实在而又朴素的故事。里边的主人公是陈淼淼，她有个精灵妈妈。因一次失误，不小心把妈妈的可乐杯里倒上了一小口黄酒，精灵妈妈现出了真身。整个人都轻飘飘的，如同风一吹就能把她带走。之后，陈淼淼十分怕她的妈妈，但一朝一夕，并发现妈妈不会害她。爸爸醒来时，妈妈告知他：“我并不会害人更不会害你们的。”还告知淼淼爱情是国际上最黏的胶水。忽然爸爸说要离婚。“为什么”？淼淼说。由于我和你妈妈在你出世的时分就有一个协议，到了你知道妈妈是精灵的本相那一天，咱们就会离婚。自从爸爸说出要离婚那一次之后，咱们三个没说一句话。淼淼也没去上学。王教师打了电话过来，把爸爸怒斥了一顿。还有一个月淼淼就要期末考了。可淼淼的成果又不安稳，想给淼淼找家庭教师给她补课，由于他人的爸爸妈妈都为自己的孩子找了家庭教师。可万万想不到的是，淼淼有自己的精灵妈妈陪考。淼淼便顺畅过了期末考试。之后，精灵妈妈在人世得到的爱越来越少，所以她有必要喝全国际最冰的血，而那便是小青蛙的血。小青蛙但是陈淼淼最喜爱的小动物啊！有一次被淼淼看见了。淼淼就惧怕，爸爸仍是提出离婚，这次淼淼没有对立。所以她们去办了离婚手续，把孩子判给了爸爸，之后又过了一个愉快的晚上，然后才送走了妈妈。妈妈也回到了自己的国际里去了。
这本小说尽管是科幻小说，但爸爸妈妈对孩子的爱使我万分感动。提到感动，我忽然想起了自己的妈妈对我的爱，对我的好。可我却视若无睹，乃至觉得这是应该的，从不懂得爱惜。现在我懂了。妈妈，谢谢你对我的爱！
我的妈妈是精灵读书笔记 篇4
一位位普普通通的女孩，成长到大人，然后生下我们这个人他不图回报，她只是希望自己的孩子能健康的成长，他就是妈妈，每一位平凡的妈妈，都是一位伟大的人，无论漂不漂亮，还是高不高，他既然把你生下来了，就会对你负责。
《我的妈妈是精灵》里的妈妈就很爱她的女儿，可就一瓶酒，就要让他们母女分离！
陈淼淼的爸爸是一名普通的外科医生，而她妈妈却是一位精灵，精灵是不可以喝酒的。妈妈知道，可是淼淼不知道呀，喝了酒以后的精灵妈妈恢复了原来的状态，全身都变成蓝色。不过，在这之前，陈淼淼一家还是幸福和谐的。
那天，晚饭妈妈要喝的可乐，和爸爸要喝的黄酒混掉了，哎，结果，妈妈恢复了原形，淼淼被吓到了。她知道在白蛇传里，白素贞喝了黄酒以后，就恢复了蛇样。看着蓝色的、轻飘飘的妈妈淼淼很怕，怕这样的妈妈。爸爸把妈妈放到床上，便出来安慰我了，爸爸说：“妈妈她不是真正的人。”我说：“爸爸，我好怕。”爸爸说：“你看妈妈他有没有伤害你过，所以你不用怕的。而且爸爸也在，爸爸会保护你的。”其实说这话的爸爸心里也怕，只是装的不怕要我也不怕。
妈妈好的很快，第二天，妈妈知道我被他昨晚的样子吓到了，于是，他说他不会伤害人而是怕人的。妈妈的一番话，使我渐渐地不那么害怕了。妈妈还和我说了许多有关精灵的事，妈妈带着我飞，陪着我玩，我真的不怕他了，还比以前更爱她了。
感情是世界上最黏的胶水，妈妈告诉我，当她还是精灵的时候，爸爸每天下班都要经过妈妈所在的那棵大树，爸爸往上看的时候妈妈的心里就流出了黏黏的胶水，这就让妈妈变成了人的模样，和爸爸结了婚。
那天，爸爸站在屋门口，他要和妈妈离婚。原来，他们在我出生那年就有一个协议，到了我真的妈妈真相的那一刻，他们就离婚。因为学业，爸爸暂时不提离婚，考试后爸爸还是要离婚。这就让我有了一个坏念头，就是学坏。我们打算晚上不回家，可就是找不到容身之地。我们找到一家豆浆店，可是终究还是被送回了家。
爸爸的决定，谁都无法阻止，妈妈还是要走，不过她在走之前，还最后带我和李雨辰飞了一次。可是妈妈，我亲爱的妈妈还是回到了他的精灵故乡了！
妈妈他会永远爱你，牵挂你的！
我的妈妈是精灵读书笔记 篇5
最近，我读了一本名叫《我的妈妈是精灵》的书，这本书的作者是陈丹燕，主要写了关于主人公陈淼淼和他的精灵妈妈的故事。
书的第一章有这样一句话“吃了今天的蘑菇你比兔子跑得还快。”这句话多好玩啊！我一下子就被吸引住了。
再往后看，讲的是陈淼淼家发生了一件惊天动地的大事，由于淼淼的一个小失误知道了妈妈的一个大秘密，原来他的妈妈是个精灵。这让我感觉像是在做梦一样。
当淼淼正感受着妈妈给予他爱的时候，爸爸却要和妈妈离婚，读到这里我能感觉到淼淼非常的伤心。经过淼淼的各种努力，最终爸爸决定不离婚，妈妈也留了下来。
后来，眉毛发现妈妈竟然是靠喝青蛙的血来维持人形的，淼淼很伤心，渐渐地妈妈坚持不住了，决定离开淼淼回到精灵世界去。妈妈在离开淼淼之前，给淼淼准备好了在淼淼十八岁之前的所有衣物。包括一百双袜子还有一百条白色的短裤。可见淼淼的妈妈真的很爱她。想想，淼淼的妈妈走后，淼淼该有多伤心啊！
如果我的妈妈是精灵，不管怎样我一定要和妈妈在一起，就算是他喝青蛙的血我也不会责怪他。因为妈妈这样做是为了维持人形，这样才能照顾我，让我幸福，快乐。
陈淼淼，你不要伤心。虽然你的妈妈离开了你回到他的故乡，但是他无时不刻的都在想着你，祝福着你。你要坚强，就像你自己说的那样：就让妈妈好好地回家乡去吧，不要哭。
小布头奇遇记读后感(范本8篇)
您可能会对“小布头奇遇记读后感”有些好奇不妨阅读本文了解更多，在阅读了作品这本书之后，真的是久久意难平。 写读后感，是整理阅读信息和思考思路的过程，分享能够带来欢乐和快乐不妨把这个分享给TA吧！
小布头奇遇记读后感(篇1)
假期里，我读了《小布头奇遇记》这一部作品，觉得此童话很有教育意义，这本书通过小布头的一系列遭遇，讲述了两点主要道理：一是怎么样是真正的勇敢，二是为什么要爱惜粮食。小布头出生在萧先生手里。肖先生用灵活的手创造了他。因为小布头是由布头制成的，所以叫小布头。
小布头起先认为勇敢就是胆子大，他为了练胆子闯了祸，浪费了粮食。他的好朋友苹苹批评他不正确。他不接受。他生气了，开始打乒乓球。于是他开始了自己的历险和奇遇。
他乘错了去乡下的火车。在农村，他看到了许多新奇的事物，认识了许多新朋友，听了他们真实的故事。这时，他才真正明白食物对人有多重要，不能浪费。同时，他也明白，只有勤奋工作才勇敢，只有敢于与坏人斗争才勇敢。
后来，在生日派对上，小布头又遇到了苹苹。小布头一直后悔离开了苹苹。现在她又遇到了苹苹，和苹苹一起回家了。
小布头在这部童话里就像一个孩子。他有自尊，他想做一个勇敢的人，怕别人说他胆小。小布头很任性，但他一意识到自己因为任性而成为众人瞩目的焦点，就赶紧藏了起来。
小布头也富于同情心和好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总寻根究底。他不接受对推理的批评，但他善于从事实或故事中学习。读完了这一本书，我深刻明白了这两个道理。
我也想学着像小布头一样勇敢，成为一个勇敢细心的孩子。我还想学习认识错误和能够改变的性格。我敢于接受别人的批评，改变自己的坏习惯，成为别人爱的好孩子。
《小布头奇遇记》读后感
《小布头奇遇记》这本书叙述了一个布娃娃小布头的遭遇。在这里，他有自尊，希望成为一个勇敢的孩子。他怕别人说他胆小。他很任性，但当他一识到自己的任性伤害了别人时，他会很快掩饰。
小布头富有好奇心，他爱听故事，看到什么新鲜的事情总是要寻根究底。他很有同情心。当他看到悲惨的事情，听到悲惨的故事，他会感到悲伤和痛苦。他非常爱他的朋友。他最好的朋友苹苹愿意牺牲自己的生命来拯救小母鸡小芦花。他不接受只说真话的批评，但他善于实践或从故事中吸取教训。
以前，他不知道老鼠是坏人。他一知道老鼠是坏人，就勇敢地和它们搏斗。起初，小布头以为勇敢就是勇气，什么都不怕。所以他为了练胆子而闯了祸，糟蹋了粮食。
他的好朋友苹苹批评他不爱吃，不接受小布头，对苹苹很生气。第二天小布头就离开了苹苹。就开始了他的奇遇。
他坐错了火车，带着电动机下乡支农。在农村，他看到了许多新奇的事物，认识了许多新朋友，听了他们真实的故事。这时，他才真正明白食物对人有多重要，不能浪费。同时，他也明白，只有脚踏实地的工作才是勇敢的，只有敢于与人民利益作斗争的坏人才是勇敢的。
小布头闯祸。两次从酱油瓶的顶部往下，第一次是害怕。可第二次却是有意的在试一试。
我们也一样。比如，我们第一次去游泳，就是从敢到敢。
《小布头奇遇记》读后感作文
《小布头奇遇记》是孙幼军写的一本童话故事，小布头的故事有39个，我用了一个月把它看完了，小布头本来很胆小，经过各种各样的奇遇勇敢了很多。
小布头是十六岁的萧老师用很小的布头做出来的，他身体很小，像个小拇指，有一双细细的眼睛、红红的嘴巴、扁扁的鼻子、头上带着一顶尖尖的帽子，还有，他很淘气。一天，肖小姐把小布头给了豆豆，把洋娃娃给了苹苹。孩子们很高兴，但豆豆不高兴。因为他分发的玩具太小，苹苹把洋娃娃交给豆豆，把小布头带回家。吃饭了，苹苹说：
“反正你连饺子都不吃，你就坐在酱油瓶上看我们吃吧”，小布头坐在酱油瓶上觉得很害怕，想往后挪一下，结果掉下去了。第二次，他想：大家不是都嘲笑我胆小吗?
我就证明自己勇敢。他又跳了下去，但这次他用力把酱油瓶打翻了。酱油瓶打在了苹苹的工作上，米饭洒得满地都是。苹苹很生气，说他不应该浪费食物。小布头一生气就跑了。后来，小布头遇到很多奇怪的事情。
他交了很多好朋友，包括小芦花、小黑、小白、两个孩子、大男孩、大铁勺等，感受到了友谊的温暖，也遇到了老鼠老大、老鼠老二、老鼠老三等坏蛋。他有自尊，他想成为一个勇敢的人，只是怕别人说他胆小。小布头很任性，但他一意识到自己的任性，就赶紧藏起来。
小布头也富于同情心，见到悲惨的事，听到悲惨的故事，一定会伤心痛苦。他富于好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总寻根究底。他不接受轻率推理的批评，但善于从事实或故事的实践中总结经验教训。
经过多次冒险，他学会了珍惜食物，小布头救了小芦花的命。他很勇敢。最后它开始想念苹苹，后悔自己不接受苹苹的批评，最终他开心得回到了苹苹的身边。看了《小布头奇遇记》的故事，我最喜欢小布头的勇敢和知错就改的优点。
我要学***头的勇敢，利用自己的智慧去战胜坏人;我还要虚心接受别人的批评，现在不听老师和父母的批评，以后就会像小布头一样后悔了。小朋友们可不能像小布头那样调皮,要做个乖巧懂事的好孩子。
小布头奇遇记读后感(篇2)
今天，我看了一本书，它叫《小布头奇遇记》。
现在就剩下眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴了。小老师拿起画笔，特别细心地画。不一会儿，黑黑的、水灵灵的眼睛画好了。那双眼睛在望着她笑。这就是小布头的诞生。
现在，小布头就跟苹苹回家了。现在小布头有一个家了。
妈妈的手可巧了!不一会儿，小布头就穿着新外套上幼儿园去了。新外套是用深绿色的绒布做的，穿在身上又温暖，又软和，又漂亮。小布头心里有多高兴，就不用提啦!小布头新衣服了。
小布头比苹苹还要生气。他没想到苹苹为了这么一丁点儿小事儿，会对他发这么大的脾气。撒了一点儿破饭粒儿，有什么了不起的!小布头犯错误了，还不知悔改!
他捡起小布头，翻过来瞧瞧，掉过去又瞧瞧，一边瞧，一边说：好哇!把这个小玩意儿送给老张的那个小丫头，那她可高兴死啦!小布头被抓走了。
看了这本书，我想到我们的爸爸妈妈养育了我们，特别是妈妈生下我的时候，吃了那么多的苦，外公每天接送我上学放学，外婆每天煮好吃的给我吃，我可不能因为犯了错误大人们教育了我，就像小布头一样离家出走，那样有可能会遇到坏人，把我们给抓走，再卖掉我们，就永远见不到我的家人。这样会让爱我的家人伤心难过的，是很不好的行为。我一定要好好学习，天天向上，做一个懂事的孩子，长大后报答长辈们。
小布头奇遇记读后感(篇3)
在这个学期里，我读了一本有意义的书，这本书就是《小布头奇遇记》。小布头是幼儿园老师做的。这是给孩子们的新年礼物。看完这本书，我觉得小布头是一个非常勇敢善良的娃娃，我应该向它学习，做一个勇敢坚强的好孩子，遇到困难，不胆怯，敢于战胜困难。
在二娃的家里，小布头把小黑熊和小布头从老鼠洞里救了出来，遇到了小老虎。他们都说小布头有多勇敢。二娃把小布头交给了苹苹。现在苹苹很高兴再次见到小布头。通过这个故事，我学会了节约食物。农民叔叔工作很努力。我们不能浪费食物。还要学小布头的勇敢，在遇到困难和挫折时，要多动脑筋，多想办法，学会机智，做到勇敢。
这学期我们班办了个“荧火虫”图书角，那里有好多新的书，有些都是老师推荐的好书，因此我也看了好多书了，可我最喜欢的是《小布头奇遇记》。《小布头历险记》是孙幼军爷爷写的一部童话。起先，我是挑选着故事看，后来越看越有趣，越有趣就越想看，于是我便按着顺序地细细品味起来。
小布头是一个可爱的娃娃，他的来历有些特别，他是一位幼儿园小老师用小布头做得一个小不点娃娃，作为新年的礼物送给一个叫豆豆的小朋友，但是他不是很喜欢小布头，就把他给了苹苹，苹苹把他带回了家，苹苹很喜欢小布头，小布头也很喜欢苹苹，他们成了好朋友。后来发生了一件意外的事情，因为小布头胆子很小，所以他下定决心做个勇敢的孩子，他决定从酱油瓶上跳下来，谁知他跳下来的时候打翻了苹苹的饭碗，苹苹批评他不爱惜粮食，小布头生气了就从家里逃了出去，这之后他遇到了很多的事，也认识了很多朋友，渐渐地，胆小的他变得勇敢了。小布头的故事深深地吸引了我，因为我从中学到了很多知识和道德，知道每个人都应该在生活中锻炼自己。
我也要向小布头学习，要爱朋友。我要把这本书推荐给我的同学看，让它伴着我们受益终生……小布头我想对你说一些话，我读了你这本书我感到非常幸福，小布头第一个碰到了豆豆，豆豆不喜欢小布头，小布头差点哭了，幸好第二个又碰上了苹苹，苹苹最喜欢小布头，但是出了一件很危险的事，是在苹苹家晚上吃饭的时候，苹苹把小布头的新外套脱去，然后苹苹把小布头放到酱油瓶上，可是小布头刚一动身子就掉下来了，苹苹有点生气，等苹苹再把小布头放好之后。小布头又故意跳了下了，苹苹很生气，结果小布头离开了苹苹，他要去找豆豆，在找豆豆的时候，可是小布头又被鼠老大他们抓走了，鼠老大把小布头当做他们的点心，后来小布头又被田阿姨拿走了，田阿姨又把小布头带到他们家来了，二娃特别喜欢小布头，还让田阿姨重新给小布头做了新衣裳，后来大娃看到小布头后也非常喜欢，大娃把小布头栓到风筝上，可是小布头差点又被两只雄鹰抓住了，小布头从风筝上掉下来了。
最后小布头又被二娃拿走了，联欢晚会那一天二娃把小布头送给苹苹了，苹苹非常非常的高兴，小布头也非常高兴，联欢晚会结束了，雪花一片一片的落到地上，大家的心里都感到很幸福。今年暑假，我读了好几本课外书，其中有新买的《爱丽丝漫游奇境》，《非常爸爸》，还重读了《逃家小兔》、《小布头奇遇记》等。其中我最喜欢的就是《小布头奇遇记》了。
《小布头奇遇记》非常有趣，小布头是一个布娃娃，是幼儿园的小老师在新年的晚上亲手缝制的。在幼儿园的新年晚会上，一个叫苹苹的小女孩成了他的主人。苹苹一家对他很好，小布头在苹苹家过着很幸福的生活，但有一件事让苹萍和小布头很不开心。怎么了因为小布头淘气，她把苹萍的饭碗掉在地上，所有的米粒都散落在里面。苹萍批评他不浪费食物。但你不这么认为。她没有意识到他的错误，而是决定离开苹苹。
离开苹萍后，小布头的境遇可没那么顺利，他经历了种种磨难，几次死里逃生，最后终于回到了苹苹和朋友们的身边，他也成为了一个勇敢的孩子，最重要的，他懂得了珍惜粮食，懂得了节俭的意义。我看了这本书，越看自已越像小布头，像他一样淘气、不懂事。后来，我决定向苹苹学习，苹苹是一个有爱心、简单、乐于助人的人。
同学们你们知道小布头是谁吗？告诉你们吧，她是苹苹的一个布娃娃。小布头胆子小，害怕爆竹声，小朋友们都嘲笑他。
他下定决心做一个勇敢的孩子。可是什么是真正的勇敢呢？有一次，为了锻炼勇气，他从酱油瓶里跳出来，打翻了苹苹的工作。苹苹批评他不爱吃。他生气了，从苹苹家逃了出来。
离开家的小布头开始了“历险”和“奇遇”。他乘火车到农村去见埃二娃、小芦花、大铁勺等好朋友。听着他们真实的故事，小布头感受到了友谊的温暖。他认识到了应该珍惜粮食，绝对不能浪费。
小布头又遇到了老鼠老大、老鼠老二、老鼠老三等坏蛋。他不顾自己的安危，帮助好友小芦花脱离险境。小布头开始想念苹萍，后悔不已，他想坐火车去找苹苹。后来，在一个老鼠洞里，他们遇到了一只小黑熊、一只小布猴和一只小老虎。他们齐心协力，共同战斗，赶走了那些做恶和大量羰基的老鼠。小布头也成了一个真正勇敢的孩子。
最后，小布头回到了苹平，和她的好朋友们幸福地生活在一起。通过这个故事，让我知道，无论我们在成长的过程中遇到好的或坏的事情，我们都必须在成长的过程中经历它们。通过这些好的坏的事情，我们知道了很多真相，这样我们才能健康成长。
小布头奇遇记读后感(篇4)
有一个胆小的洋娃娃——小布头，被一个叫豆豆的小朋友给了苹苹。后来因为小布头把饭弄洒，苹苹生了气。
小布头也很生气，他认为苹苹不应该因为这么一件小事对他发脾气。
于是他决定离开苹苹。
刚开始，小布头胆小得连一个玩具火车都不敢坐，后来，他开始尝试一些对自己来说比较危险的事情，有一次还差点被两只老鹰抓住了呢。经历了这些事情之后，小布头勇敢了起来。再后来，他还和几个小伙伴一起把四只老鼠给打跑了。
随着经历的事情越来越多，小布头意识到在苹苹家里时，其实是自己犯了错误。于是他越来越想苹苹，最后在开学典礼上，小布头回到了苹苹的身边。
看完这本书，我有了一个想法：我以后也要像小布头一样勇敢，在爸爸不在家的时候，保护好妈妈和我的弟弟，我还要学会不哭不闹，让妈妈每天都高高兴兴的。
小布头奇遇记读后感(篇5)
童话故事书《小布头奇遇记》是我非常喜爱看的一本书，书中讲述了一个布娃娃小布头的奇遇故事。小布头起初是个胆小的孩子，但经过一系列的冒险，他成了一个勇敢的孩子。
在这里，他有自尊，希望成为一个勇敢的孩子。他害怕别人说他胆小。他很任性，但当他一识到自己的任务伤害了别人时，他会很快掩盖。小布头富裕好奇心，他爱听故事，看到什么新鲜的事情总是要寻根究底。
他富有同情心。当他看到悲惨的事情，听到悲惨的故事，他会感到悲伤和痛苦。他非常爱他的朋友。他最好的朋友苹苹愿意牺牲自己的生命来拯救小母鸡小芦花。他不接受只说真话的批评，但他善于实践或从故事中吸取教训。以前，他不知道老鼠是坏人。他一知道老鼠是坏人，就勇敢地和它们搏斗。
起初，小布头以为勇敢就是勇气，什么都不怕。所以他为了练胆子而闯了祸，糟蹋了粮食。他的好朋友苹苹批评他不爱吃，不接受小布头，对苹苹很生气。
第二天小布头就离开了苹苹。就开始了他的奇遇。他坐错了火车，带着电动机下乡支农。在农村，他看到了许多新奇的事物，认识了许多新朋友，听了他们真实的故事。
这时，他真正明白了食物对人是如此重要，不能浪费。同时，他也明白，只有实际工作才是勇敢的，只有敢于与人民利益作斗争的人才是勇敢的。
小布头闯祸。两次从酱油瓶的顶部往下，第一次是胆小。可第二次却是有意的在试一试。我们也一样。比如，我们第一次去游泳，就是从敢到敢。
小布头奇遇记读后感(篇6)
过新年了，老师准备给小朋友们送礼物。但是老师发现少了一份。于是老师用做剩的材料做了一个小娃娃，名叫小布头。小布头被分到了平平的手里。但是有一天，小布头生主人的气了，悄悄溜走了，开始了新的生活。但是没过多久，他就把自己弄丢了。之后，他被丢到了老郭爷爷的家。认识了很多朋友，也受了四只老鼠的欺负。不久他又被人送给了田阿姨。田阿姨的儿子把小布头挂在风筝上，放到了天空上。两只老鹰为了争夺小布头，把风筝线咬断了。小布头落到了地上。他在雪地里躺了好多天，最后，他被田阿姨他们发现了。平平在田阿姨家发现了小布头，小布头最后回到了主人的手中。
这真是一个离奇的故事。小布头的经历是多么曲折阿！他认识了那么多奇怪的朋友。在他身上发生了那么多让人不可思议的事情。书中还有很多令人惊讶的地方。如多嘴多舌的打铁勺，会作诗的老鼠，会用翅膀捧鸡蛋的母鸡等。书中的小布头是那么令人喜爱。它虽然很小，但却十分勇敢。有一次，他奋不顾身救朋友母鸡小芦花。他为了找自己的主人，不顾危险，乘上了飞机。我真想拥有这样一个可爱的娃娃。
小布头奇遇记读后感(篇7)
假期里，我读了《小布头奇遇记》这一部作品，觉得此童话很有教育意义，这本书通过小布头的一系列遭遇，讲述了两点主要道理：一是怎么样是真正的勇敢，二是为什么要爱惜粮食。小布头诞生在萧老师的手上，是萧老师用灵活的手创造了他，因为小布头是用布头做的，所以才叫做小布头。小布头起先认为勇敢就是胆子大，他为了练胆子闯了祸，浪费了粮食。他的好朋友苹苹批评他不应该，他不接受，赌气并来开了苹苹。于是他开始了自己的历险和奇遇。他坐错了火车来到了农村，在农村里，他见到很多又奇怪又新鲜的事儿，认识了许多新朋友，听他们说真实的故事。这时，他才真正懂得粮食对人们多么重要，绝对不能浪费。同时，他也明白了唯有勤勤恳恳的工作才是勇敢，只有敢于和坏人搏斗才算勇敢。后来，在生日派对上，小布头又遇见了苹苹，小布头一直很后悔离开了苹苹，现在又遇见了，就跟苹苹一起回家了。
小布头在这部童话里就像一个孩子。他有自尊心，他希望做一个勇敢的人，就怕别人说他胆子小。小布头很任性，但他一意识到自己因任性而出了风头，他就赶紧掩饰。小布头也富于同情心和好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总寻根究底。他不接受那种光说道理的批评，但善于从事实中或故事，接受教训。
读完了这一本书，我深刻明白了这两个道理。我也要像小布头一样学会勇敢，成为一个胆大心细的孩子。我还要学习小布头知错能改的性格，敢于接受别人的批评，改掉自己的坏习惯，成为一个人见人爱的好孩子。
小布头奇遇记读后感(篇8)
今天我看完了《小布头奇遇记》这本书令我非常的印象深刻。接下来我就要和大家一起来探讨一下这本书吧!
小布头奇遇记这本书里讲述了许许多多的故事，比如说小布头奇遇记的新年的礼物、小布头的心事、苹苹得到了小布头、小布头当上了火车司机等等等等。其中令我印象最深刻的一个故事是鼠老二的坏主意、说把小布头拖进老鼠洞里后再把大石头压在他身上，可是小布头感到毫不痛苦。最终他用聪明的脑袋瓜子想出了很好的办法之后终于逃了出来。为什么会在这个故事上感到印象深刻呢?那是因为我觉得小布头在这个故事里讲述了他的勇敢，聪明，机智。其中另外一个故事也让我印象非常深刻那就是遇见了老朋友这个故事。那我为什么会喜欢并印象深刻记住这个故事呢?那是因为这个故事有讲述了小布头和幼儿园的一个大黑熊，小猴子甚至小老虎见面了，他们在老鼠洞里面东张西望。最后鼠老大带着他们的弟兄回家了。之后小布头他拿了一根针来战斗而小猴子很灵活，而大雄用他的两个大手臂啊小老虎呢?用他呢大大的嘴巴来咬老鼠最终取得了圆满的胜利。
《小布头奇遇记》这本书非常值得一看!那是因为我喜欢小布头的聪明，他聪明在它可以从狡猾的鼠老大的洞中逃出来，而他的可爱呢?就是因为他很小却很勇敢。我希望大家以后看了这本书以后也能喜欢上这个故事里的小布头因为他很可爱，勇敢，聪明，善良。
童心向党读后感范例七篇
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童心向党读后感 篇1
深秋季节，丹桂的香气还有着丝丝的回味。
年月日星期五的下午，我们期盼已久的由珍珠园小学举办的童心向党，文艺汇演拉开了序幕。
哇！真壮观！。
放眼望去，全校各个班级整齐划一的列队于操场上。
定眼一看，学校为这次汇演做了充分的准备，主席台上音响、话筒应有尽有。
还有电视台来全程拍摄呢！这时，讲台上的两位主持人发言了：亲爱的师生们，首先，让我们做第一个，唱国歌！
我们以年级为单位，一个接着一个唱！首先有请一年级！接着，一个一个年级开始依次唱国歌。
我们上五年级的时候，我昂着头，列队敬礼，看着鲜艳的五星红旗，高唱国歌，兴奋不已。
礼毕，汇演就正式开始了。
1、 二年级的学生在唱歌唱祖国。
3、 四年级的学生用许多道具和他们的歌舞一起表达他们对祖国和共产党的最高敬意。
我们五年级和六年级的学生以朗诵的形式赞扬了共产党的无私奉献，。
为了做到这一点，共产党人不怕牺牲，不怕困难！汇演中，有一个班级的演出让我印象非常深刻，他们使用的是唱歌的形式，而他们唱的是《歌唱二小放牛郎》。
他们不仅响亮清晰的歌声，让我感受到其中蕴含的深情。
当我听到这首歌时，我想起了我在夏天参观南京大学**纪念馆时看到的情景。革命时期的许多孩子为了保护父母和村民的安全，牺牲了宝贵的生命！仔细一想，他们几乎和我差不多年纪，却早早参加了革命的队伍，有些为了革命的胜利甚至勇敢的献出了自己的生命。
而作为身处和平年代的我，在窗明几亮的教室，更要发愤图强，好好学习，长大后建设我们的祖国！这次汇演，意义重大。
事实上，中国共产党的发展进程并不顺利。
到目前为止，国内外仍有少数敌对分子企图颠覆党的领导。
党领导全国人民同他们展开不懈的斗争。
历史证明，只有遵循中国共产党的领导，中国革命才能继续胜利。
任何力量都不能阻挡中国革命。
展望未来，21世纪的中国将以世界强国的姿态屹立在世界的东方。
五年级:钟珏川
童心向党读后感 篇2
今年暑假，妈妈给我买了一本叫作《小兵张嘎》的书，我特别喜欢。其实关于嘎子的故事我早在很小的时候就从电视剧当中看过了，那时候妈妈不给我用电子设备，就是靠着嘎子、八路军的英雄故事以及白洋淀的风景度过了我的童年时光，整个历史情节也早已刻在我心头。现在长大了点，再通过书本来重温这部红色经典，我觉得对我来说，是一种心灵的洗礼。
小兵张嘎从小就在白洋淀边上一个叫“鬼不灵”的村子住，他5岁的时候妈妈就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，从小就和年迈的奶奶相依为命。后来奶奶也被鬼子杀害了，他便下定决心参加游击队，跟敌人斗智斗勇，多次身负重伤，仍立志要将日本人赶出中国。读完全文后，我陷入了深深的深思，作者通过大量的人物描写，塑造了一名机灵过人而又勇敢坚毅的抗日战士形象，令我久久难以忘怀。要知道嘎子参加抗日战争才13岁，和我们差不多大的美好年纪，面对困难却奋勇向前丝毫没有后退半步。
少年强则国强，少年富则国富，作为新时代的青少年，我们要清楚的知道现如今的美好生活都是像嘎子一样的共产党员和革命烈士用鲜血换来的，我们一定要继承发扬先辈革命精神。在学习上，我们要好好学习，天天向上，不辜负老师和爸爸妈妈的殷切期望;在生活上，我们要学会劳动、踏实勤俭，扣好“人生的第一粒扣子”;在思想上，我们应当学习嘎子的大无畏精神，不能什么事情都依赖爸妈，坚定人生信念，要立志做为国家为民族奋斗的英雄。
同学们，让我们一起加油，以嘎子为榜样，做一个不怕困难，不怕吃苦的好孩子，听党话、跟党走、感党恩，将来把咱们的国家建设的越来越富强。
童心向党读后感 篇3
夜深人静，我躺在床上辗转反侧，泪水盈眶，久久不能入睡。因为我刚刚读了《新中国道德模范故事》这本书，书中那家喻户晓的英雄模范事迹深深地打动了我，使我感受到道德的力量是如此伟大，她点亮了我的心灯，照亮了我人生的旅程。
书中介绍了助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五类英雄模范人物。其中有我们熟悉的广为人知的诚实守信模范——用一条腿换来22条生命的女导游文花枝；敬业奉献模范——世界闻名的“杂交水稻之父”、“米菩萨”袁隆平。抗击非典第一人钟南山；孝老爱亲模范——13岁就挺起胸膛撑起一个家的洪战辉……也有一些默默无闻，令我比较陌生的英雄模范人物，在他们那充满人性的光辉事迹中，最令我久久难以平静忘怀的就是那位用生命书写爱
殷老师，生前是一所小学二年级的班主任。她爱学生就像妈妈爱自己的孩子一样：当她骑自行车上班的路上，经常遇到班上的学生，她总是跳下车，笑眯眯地抱起一个放在后座上推着，就像一位送小孩上学的母亲；家境并不富裕的殷老师，经常为家庭经济困难的孩子垫付书杂费，送学***；(收留无人照管的学生长期在家吃住。
在学习上，她对所有的学生一视同仁，特别是对成绩差的学生，但师在2005年3月的最后一天，这样一位热爱自己的工作、热爱自己的孩子和善良的好老师，不幸降临在她身上。殷老师为了抢救正在斑马线上行走的学生，面对飞驰而来，丝毫没有减速停下来的轿车，毅然不顾一切冲了过去，本能的张开双手，一把将站在车前的六名学生猛推到路边，自己无法躲避被汽车撞上，刹那间倒在了血泊之中。经过五天的抢救，殷老师永远离开了我们。
这件憾人心魄的舍己救人的事迹已经过去很多年了，当今天我含着热泪读完殷雪梅老师英雄事迹，不能平静的心情在深深感动的背后也有深深的辛酸和惋惜。我恨那个肇事司机恨那辆不长眼睛的汽车。我在心中默默祈祷着：
老师，一路走。我希望天堂里没有汽车！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。殷老师像春蚕吐尽了最后一根丝，像蜡烛燃尽了最后一滴泪。
爱心是一条河流，在《新中国道德模范故事》这本书中，这些动人故事是爱心的汇集，他们有如条条水波潋滟、不断向前涌动的小溪，最终汇成爱心的大河，使我们千万颗心灵变得湿润而温暖，也推动社会向着正义与良知不断迈进。让我们一起赞美他们，歌颂他们，记录他们，让他们成为我们的榜样，让他们的善举陶冶我们的情操，升华我们的人格，体现我们民族的精神！
童心向党读后感 篇4
一天，我在家里仔细阅读着《童心向党》。我读着读着，心中充满对党无限的感激和信念。是的，没有共产党，就没有新中国，就没有我们今天的一切。
战争年代那无数抛头颅洒热血的先辈为了我们的祖国舍弃生命才有我们今天的美好生活。他们中间有抗日民族英雄王朴，他面对日本鬼子的刺刀，宁死不屈，最后壮烈牺牲，他那崇高的爱国主义精神和浩然的民族正气，永远值得我们敬仰和学习；有党的好女儿刘胡兰，她面对凶恶的敌人，坚贞不屈，大义凛然，从容地躺在敌人的铡刀下，英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗。
无数先辈用汗水和智慧让我们的祖国走向富强。现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念外国人能办到的，中国人也能办到；伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生。
在经历如此多动人心魄的事件之时，我们的祖国就像大山一样，是全国人民的靠山，支撑着广大人民的信心；经历过如此多不平凡的事件之后，我们的祖国还像深藏不露的大江大河一样，平静、祥和、一如既往地朝着目标坚定地前行。我为我的祖国感到骄傲、自豪！
童心向党读后感 篇5
深秋季节，丹桂的香气还有着丝丝的回味。2005年10月30日星期五的下午，我们期盼已久的由珍珠园小学举办的“童心向党，文艺汇演”拉开了序幕。“哇！真壮观！”。放眼望去，全校各个班级整齐划一的列队于操场上。定眼一看，学校为这次汇演做了充分的准备，主席台上音响、话筒应有尽有。还有电视台来全程拍摄呢！
这时，主席台上的两位主持人说话了：“尊敬的老师、同学们大家好，首先我们进行第一项，唱国歌！我们以年级为单位，一个接着一个唱！首先有请一年级！”接着，一个一个年级开始依次唱国歌。到了我们五年级的时候，我昂首挺胸，行队礼，注视着鲜艳的五星红旗，高昂的歌唱了国歌，激动不已。礼毕，汇演就正式开始了。
一、二年级的同学们都是用歌声来唱响祖国。三、四年级的同学们则是运用了的许多道具配合上他们的舞蹈和歌声，用这些来表达对祖国、对共产党最崇高的敬意。而我们五、六年级的同学，则用的是朗诵的形式来赞扬共产党无私的奉献，。为了做这些，共产党人不怕牺牲、不怕困难！汇演中，有一个班级的演出让我印象非常深刻，他们使用的是唱歌的形式，而他们唱的是《歌唱二小放牛郎》。他们不仅歌声嘹亮，让我从中感受到了蕴含着的深深情感。听到这首歌，我一下想起了我暑期参观南京大屠杀纪念馆时的所见，许多革命时期的孩子，也是为了保护父老乡亲们的安全，而牺牲了自己宝贵的生命！
仔细一想，他们几乎和我差不多年纪，却早早参加了革命的队伍，有些为了革命的胜利甚至勇敢的献出了自己的生命。而作为身处和平年代的我，在窗明几亮的教室，更要发愤图强，好好学习，长大后建设我们的祖国！
这次汇演，意义重大。其实，中国共产党建党发展壮大的过程并不是一帆风顺的。直到今天，国内外还依然存在着少数敌对分子，企图颠覆党的领导。党领导全国人民同他们展开不懈的斗争。历史证明，只有听从中国共产党的领导，才有中国革命的不断胜利。任何邪恶势力都不能阻挡中国革命的前进方向。展望未来，21世纪的中国必将以一个世界强国屹立于世界的东方。
五年级:钟珏川
童心向党读后感 篇6
望到那鲜红鲜红的红领巾，我的心忍不住一酸，是啊，那鲜红的红领巾不就是革命先烈那鲜红的血吗?我们是共产主义接班人，应该时时刻刻准备继承革命先烈的光荣，不怕困难，勇往直前，认真学习，长大要为祖国做出贡献，这就是我们的使命。每一次听到国歌，那歌是多么的坚定啊，听到国歌，我的心都会有一种激情，我们的祖国曾经被别的国家攻击，受到了无数的战争和灾难，许多人民都受到了攻击。
12岁的王二小在放牛的路上，看到了日本鬼子，他们让王二小带路，为了不让老百姓受到伤害，他把日本鬼子带到了八路军的埋伏区，四面八方传来几枪乒乒乓乓的声音，日本鬼子们才知道自己被这个臭小子骗了，他们抓起王二小的脖子，狠狠地扔下去，王二小就这样被活活摔死了。
王二小才12岁，就有为革命牺牲的无畏精神，值得我们学习。我相信这种精神也一直会被传下去，所以我要认真学习，为祖国的强大贡献自己的一份力量。
童心向党读后感 篇7
作为一名年轻人，我很庆幸自己生活在一个民族复兴、国家强大、社会进步的大好时代。同时，我也深深地感受到了中国共产党的伟大力量和引领作用。看到那些仍盲目跟风、丧失自我、心灵空虚的人，我不能不感慨：童心向党，这才是我们应该追寻和坚守的信仰。
首先，童心向党意味着具有强烈的爱国主义情感。每当我在街上看到一面国旗在风中飘扬，心中总会涌上一股暖流。而这种深深的自豪感、归属感、责任感则源自于我们作为中国人的血统联系，也得益于一代又一代的先辈和先驱在中华民族文化传承和国家建设中所作出的巨大牺牲和付出。同时，童心向党也意味着我们始终坚持国家利益第一的原则和一切工作以人民利益为根本的理念，紧紧围绕中心、服务大局、为中国梦贡献自己的力量。
其次，童心向党意味着具有良好的道德品质和人文素养。这其中包括一系列的精神追求，比如自我奋斗、创造力、刻苦耐劳、团结协作、斗争精神、报国情怀等。从小学到大学，我们所接受的教育、所学习的知识和技能，都必须与这些核心价值观的培育和传播紧密相连，才能真正实现全员素质教育和人才培养的目标，凝聚起人民精气神，增强中华民族的凝聚力和创造力。
最后，童心向党意味着具有清晰的世界观和战略眼光。对外，我们必须坚持不接受、不妥协、不妥协的立场，积极争取国际支持，加强国际合作，扩大对外开放，促进和平稳定发展。对内，我们必须推进全面深化改革，把握时代潮流，努力解决人民热切关注的问题，提高社会包容性和公平正义度，为全体人民构建一个更加富裕、美好、幸福的生产生活环境。
童心向党，是一种使命、信仰和责任。在今天和未来，唯有当我们保持着这份纯粹和初心，不断学习、进步和创新，才能不断开拓前进、破解难题和超越自我，创造新的历史伟业，为祖国建设和人民幸福献上我们的一份贡献。
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