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三年级环境教育教案【篇1】
三年级环境教育的教案 - "保护我们的地球家园"
【教案目标】
1. 通过教学活动，使学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生的环保意识，激发他们对环境保护的热情。
3. 提高学生的环境保护知识水平，学会如何采取实际行动保护环境。
【教学内容】
1. 地球是我们共同的家园
2. 保护地球的小小行动
3. 生态环境的保护与污染问题
4. 植物的保护与利用
5. 动物保护与生态平衡
6. 垃圾分类与资源利用
【教学方法】
1. 打印图片、幻灯片等辅助教学材料，直观呈现环境保护的相关内容。
2. 运用问答、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，培养学生的合作和交流能力。
3. 进行户外实践活动，让学生亲身感受环保行动的重要性。
【教学步骤】
第一课：地球是我们共同的家园
1. 利用图片、幻灯片等教具给学生展示地球的美丽景色。
2. 引导学生思考地球对我们的重要性，并带领学生认识地球上的水、土、空气等资源。
3. 分小组让学生分享自己对地球的认识。
第二课：保护地球的小小行动
1. 利用图片展示一些儿童常见的环保行动（如节约用水、节约用电、垃圾分类等）。
2. 运用问答形式，检查学生对环保行动的理解，并展示这些小小行动对地球的重要性。
第三课：生态环境的保护与污染问题
1. 通过图片、讲故事等方式，引导学生认识到环境污染对生态环境的危害。
2. 与学生进行小组讨论，让他们谈论如何避免环境污染。
3. 利用实例帮助学生了解地球上的水污染、大气污染等问题，并讨论可能的解决方法。
第四课：植物的保护与利用
1. 利用图片展示植物对环境的重要性，如吸收二氧化碳并释放氧气。
2. 分组活动，学生们根据自己的实际经验，讨论如何保护和利用植物。
3. 进行室内种植活动，并观察植物的生长变化。
第五课：动物保护与生态平衡
1. 利用图片介绍不同动物的生态环境和生存条件。
2. 引导学生了解保护动物的重要性，并讨论保护动物的方法。
3. 角色扮演活动，让学生能够亲身体验到环境对动物的影响和保护动物的过程。
第六课：垃圾分类与资源利用
1. 利用图片展示不同垃圾分类的种类和使用范围。
2. 学生观察并分类不同种类的垃圾，展开小组讨论如何正确分类。
3. 进行户外实践活动，学生做垃圾分类并提交给回收处置机构。
【教学评价】
1. 教师观察学生在课堂上的表现与参与度。
2. 运用问答、小组讨论的形式，检查学生对环保知识的掌握情况。
3. 观察学生的户外实践活动表现，提供实际操作的成果鉴定。
【板书设计】
保护我们的地球家园
- 地球是我们共同的家园
- 保护地球的小小行动
- 生态环境的保护与污染问题
- 植物的保护与利用
- 动物保护与生态平衡
- 垃圾分类与资源利用
【延伸活动】
1. 建立环保小组，定期组织学生进行环境保护活动，如校园清洁日、植树造林等。
2. 鼓励学生在日常生活中采取环保措施，如减少使用一次性塑料、节约用水等。
3. 利用视频、文章等资源，让学生了解国内外的环保实践案例，激发他们的环保意识。
【教学反思】
通过本套教案，学生能够全面了解环境保护的重要性，掌握保护地球的小小行动，并对生态环境保护、植物保护、动物保护和垃圾分类等方面有一定的了解。同时，通过小组讨论、户外实践等形式，培养学生的合作和交流能力。希望学生们能够积极参与环境保护行动，为保护我们的地球家园做出实际贡献。
三年级环境教育教案【篇2】
三年级环境教育的教案：节约用水
一、教学目标：
1.了解水的重要性及节约用水的必要性；
2.理解何为节约用水；
3.培养学生节约用水的意识；
4.掌握一些节约用水的方法。
二、教学重点：
1.水的重要性及节约用水的必要性；
2.节约用水的方法。
三、教学难点：
1.掌握节约用水的方法；
2.培养学生节约用水的行为习惯。
四、教学内容与过程：
1.引入（5分钟）
教师呈现一幅图画，图中有一个家庭，父母和孩子都在用水洗脸、刷牙、洗菜，图下方写着“节约用水，人人有责。”教师问学生：“你们觉得这幅图想要表达什么？”引导学生思考并回答。然后，教师带领学生进入教学话题。
2.讲解（10分钟）
教师用通俗易懂的语言，向学生介绍水的重要性及节约用水的必要性，例如，水是生命之源，没有水就没有生命等等。然后，教师讲解何为节约用水，并举例说明，如刷牙时可以关掉水龙头，洗菜时可以利用盆里的水等。
3.实例（10分钟）
教师将学生分为若干小组，每组请一个同学上来表演节约用水的实例。例如，刷牙时可以将水龙头关小或是使用杯子漱口等。其他同学观察表演并给予评价。
4.小组活动（20分钟）
教师让学生分组，每个小组选择一个在日常生活中浪费用水的场景，讨论并提出相应的节约用水方法。然后，每个小组选派一位代表向全班汇报。教师通过发放小纸条，让学生互相评价每个小组的节约用水方法。
5.总结（5分钟）
教师引导学生总结本课节约用水的方法，并记录在黑板上。同时，教师强调节约用水的重要性和理念。
6.课堂作业（5分钟）
教师布置课堂作业，要求学生写一篇小短文，谈谈在日常生活中如何节约用水。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生了解到了水的重要性以及必要节约用水的理念。通过实例和小组活动的互动，学生掌握了一些节约用水的方法。在课堂上学生积极参与，思维活跃。为了更好地培养学生的节约用水习惯，可以加大实践的比重，如组织学生到校园周围的景观水池、花坛、植物区等进行观察和实践，并通过更多形式的活动加深对节约用水的理解和实践。
三年级环境教育教案【篇3】
三年级环境教育的教案 - 主题：保护我们的家园
一、教案概述
主题：保护我们的家园
年级：三年级
科目：环境教育
时间：1-2周
二、教学目标
1. 知识目标：
了解环境保护的重要性，认识环境污染对人类和自然带来的危害；
掌握一些简单的环境保护措施和方法；
了解环保组织和志愿者的作用。
2. 能力目标：
培养学生对环保问题的观察和分析能力；
培养学生对环境保护意识的培养；
提高学生的动手能力和集体合作意识。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：
了解环境保护的重要性，认识环境污染对人类和自然带来的危害；
掌握一些简单的环境保护措施和方法。
2. 教学难点：
培养学生对环保问题的观察和分析能力。
四、教学内容和学法
1. 教学内容：
a. 什么是环境？什么是环境保护？
b. 环境污染对人类和自然的危害。
c. 环境保护的重要性。
d. 简单的环境保护措施和方法。
e. 环保组织和志愿者的作用。
f. 我们可以做什么来保护环境？
g. 走进自然，了解自然，保护自然。
2. 学法：
a.个案展示：将环境问题与学生日常生活联系起来，引发他们的思考。
b.小组合作：通过小组合作，进行环境保护实践，分享观察和想法。
c.情景模拟：模拟一些实际情景，引导学生提出环保的解决方案。
五、教学步骤与时间安排
第一课时：
1. 导入：展示图片，让学生描述图片中的环境场景，并引导他们思考：“你们觉得什么是环境？”
时间：5分钟
2. 说故事：通过讲述一个故事，引导学生思考环境保护的重要性和环境污染的危害。
时间：15分钟
3. 分组活动：分成小组，让每个小组选择一个污染问题进行讨论并提出解决方案。
时间：20分钟
4. 发言和讨论：每个小组派代表发言，分享小组的讨论结果。
时间：10分钟
5. 家庭作业布置：要求学生在家中观察并记录自己家附近的环境问题，并提出自己的环保建议。
时间：5分钟
第二课时：
1. 检查家庭作业：学生汇报自己的观察结果和建议。
时间：10分钟
2. 观察课外环境：带领学生走到学校周围的公园或花坛，让他们观察并记录环境情况。
时间：20分钟
3. 分组活动：根据观察结果，让学生分组讨论该地区的环境问题，并提出解决方案。
时间：30分钟
4. 发言和讨论：每个小组派代表发言，分享小组的观察结果和解决方案。
时间：10分钟
5. 巩固与拓展：通过图片展示环保组织和志愿者的活动，介绍他们对环保工作的贡献。
时间：10分钟
第三课时：
1. 复习与导入：通过小游戏复习上节课学到的环境保护知识。
时间：10分钟
2. 秀出成果：让每个小组根据上节课的讨论结果，制作一份小册子，介绍该地区的环境问题和解决方案。
时间：40分钟
3. 展示与评价：每个小组派代表展示他们的小册子，其他同学评价和提出建议。
时间：30分钟
4. 总结：回顾本次学习的内容，总结环境保护的重要性和我们可以做些什么。
时间：10分钟
六、教学资源和评价方式
1. 教学资源：
a.图片、故事书籍、小组讨论表格、小册子制作材料等。
2. 评价方式：
a.观察学生在讨论和小组活动中的表现；
b.小组制作的小册子；
c.课堂表现和参与度；
d.家庭作业情况。
七、教学延伸
1. 组织参观环保组织或参加志愿者活动；
2. 继续开展环境保护主题的扩展活动，如制作环保手工品、组织清洁行动等；
3. 鼓励学生参与相关绘画、写作等创作，以表达对环保的理解和热爱。
这是一个简要教案，供参考使用。根据实际情况，可以适当调整教学内容和安排。
三年级环境教育教案【篇4】
一、教学目标
1.了解环境保护的重要性，引导学生养成良好的环保意识。
2.了解环境污染的来源和种类，并认识到自己能为环境保护做些什么。
3.通过观察，让学生了解不同季节的自然景观变化，了解季节变化的原因。
二、教学重点与难点
1.环保意识与行动。
2.环境污染的来源和应对方法。
3.观察并理解不同季节的自然变化。
三、教学过程
第一课：什么是环境保护
1. 通过图片引导学生思考：人类需要什么样的环境生存？环境污染对我们的生活带来了哪些影响？
2. 介绍环境保护的重要性：让学生了解环保对我们健康、经济和社会的重要作用，让学生养成爱护环境的意识。
3. 通过游戏和模拟，让学生了解环保的种种行动：拾起垃圾、合理使用水和电、乘公交和地铁等。
第二课：什么是环境污染
1. 介绍环境污染的种类：大气污染、水污染、噪音污染等。
2. 通过图示和实物，学习了解主要的污染源：机动车、工厂排放、垃圾等。
3. 向学生介绍治理污染的方法：倡导绿色生产、建立环保法律制度，保障环境。
第三课： 季节变化
1. 回忆每个季节的特点，引导学生思考不同季节的自然景观变化。
2. 拿出季节图片，让学生观察并描述其中的变化。
3. 通过现场观察或实验，让学生探索季节的变化原因。
四、教学评价
1. 通过教学活动检测学生对环境保护问题的认识、理解和意识。
2. 通过作业检查学生对季节变化的观察和理解。
3. 通过口头问答或小测试，检查学生对相关环保知识的掌握。
五、教材参考：
1. 《小学生的环境保护知识读本》
2. 《小中学生环境教育读本》
3. 学生自带的环保资料、生活垃圾分类等相关资料。
注：本文自动生成，仅供参考。
三年级环境教育教案【篇5】
三年级环境教育的教案
一、教案题目：保护环境，共建美好家园
二、教学目标：
1. 了解环境保护的重要性和必要性。
2. 学习环境保护的基本知识和方法。
3. 培养学生的环保意识和行为习惯。
三、教学内容：
1. 环境保护的定义和意义。
2. 垃圾分类与废物回收的重要性。
3. 节约用水、节约用电。
4. 植树造林，保护野生动植物。【zw5000.COm 作文5000网】
5. 不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。
四、教学步骤：
第一课：环境保护的定义和意义
1. 导入：展示一些污染严重的图片，鼓励学生发表观点，引导他们认识到环境保护的重要性。
2. 教学：通过小组讨论的方式，让学生归纳总结环境保护的定义和意义。
3. 拓展：让学生了解环境保护相关的英文表达，并加深对环境保护意义的理解。
第二课：垃圾分类与废物回收的重要性
1. 导入：播放垃圾分类的视频，让学生观察并讨论。
2. 教学：通过图片和实物展示不同的垃圾分类方式，让学生了解不同垃圾分类的方法和重要性。
3. 拓展：进行分组活动，让学生动手将不同垃圾分别投放到正确的垃圾桶中，加深对垃圾分类的理解。
第三课：节约用水、节约用电
1. 导入：课前请学生家长与孩子一起参与小小节约家居布置活动，将孩子自家常见的具有浪费性质的电器展示出来。
2. 教学：通过观察和小组讨论，让学生了解节约用水和节约用电的重要性，并介绍相关的具体方法。
3. 拓展：安排实际操作，让学生在日常生活中采取节约用水和节约用电的行动。
第四课：植树造林，保护野生动植物
1. 导入：播放有关植树造林和保护野生动植物的视频，引起学生的兴趣。
2. 教学：向学生介绍植树造林和保护野生动植物的重要性，并通过图片和实地考察的方式展示相关信息。
3. 拓展：组织学生在校园内进行小规模的植树活动，并引导他们关注身边的野生动植物，进行观察和保护。
第五课：不乱扔垃圾，保持周围环境整洁
1. 导入：通过图片展示和小组讨论，让学生了解乱扔垃圾对环境的危害。
2. 教学：向学生传达不乱扔垃圾的重要性，并介绍正确处理垃圾的方法和场所。
3. 拓展：组织学生进行校园周围垃圾的清理和整理工作，并强调保护环境的重要性。
五、教学评价：
1. 学生表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括积极参与讨论、乐于动手操作、认真完成任务等。
2. 作品评价：评价学生在课后完成的作品，如环境保护主题的海报、手抄报等。
3. 学生自评与互评：学生自己针对自己的表现进行评价，互相评价并提供建议。
4. 情景评价：观察学生在日常生活中是否能够将所学知识运用到实际行动中，如节约用水、节约用电的情况。
六、教学资源：
1. 图片、实物、视频等教学辅助材料。
2. 可用于分组讨论和小组活动的卡片、垃圾桶等材料。
七、教学反思：
本教案通过以问题为导向的教学方式，激发学生的学习兴趣，并通过实际操作和观察，将环境保护的理论知识与实际行动结合起来，促使学生养成良好的环保行为习惯。同时，通过评价的方式对学生进行全面的评估，以便进一步指导和提高他们的环保意识和实践能力。
三年级环境教育教案【篇6】
教案主题：保护环境，共建美丽家园
一、教学目标：
1. 知识目标：
- 了解环境保护的重要性和必要性；
- 掌握环境保护的基本知识；
- 学习环境保护的具体措施。
2. 能力目标：
- 养成保护环境和热爱大自然的意识；
- 培养观察、分析和解决环境问题的能力；
- 能够主动参与环境保护活动。
3. 情感目标：
- 培养学生的爱护环境、爱护动植物的情感；
- 培养学生的勤俭节约、文明生活的习惯；
- 培养学生的团队协作和社会责任意识。
二、教学重难点：
1. 重点：
- 理解环境保护的重要性；
- 掌握环境保护的基本知识。
2. 难点：
- 学习如何主动参与环境保护活动；
- 培养学生的环保意识和责任感。
三、教学内容及过程：
课时一：什么是环境？什么是环境保护？
1. 导入：师生讨论自己心目中的“环境”是什么？
2. 课堂互动：通过图片、实物等教具，让学生从不同角度理解环境的含义。
3. 讲授：引导学生理解环境保护的概念，解释其中的意义和价值。
4. 练习：请学生完成一道选择题：“在家里关灯、不乱扔垃圾是属于什么环保行为？”
5. 总结：师生共同总结环境和环境保护的概念。
课时二：环境保护与我们的生活
1. 导入：播放环境卫生相关的视频，引发学生对环境保护的思考。
2. 分组活动：学生以小组形式参观学校周围环境，记录下存在的环境问题和现象。
3. 展示交流：学生展示所记录的环境问题，在班级中进行交流和讨论。
4. 分析解决：引导学生分析环境问题的原因，并提出相应的解决方案。
5. 总结：总结常见的环境问题及对策。
课时三：绿化我们的校园
1. 导入：展示美丽校园的图片，引发学生对校园环境美化的思考。
2. 分小组：将学生分成小组，每组选取一个区域进行美化设计，并列出相应的计划。
3. 实施行动：学生按照计划实施美化校园行动，包括植树、整理花坛等。
4. 活动总结：让学生分享自己的美化校园经历和感受，并总结美化校园的好处。
5. 提醒和鼓励：鼓励学生继续保持校园环境整洁、美丽。
课时四：垃圾分类，爱护地球
1. 导入：通过图片、视频引发学生对垃圾分类的认知。
2. 讲解：详细介绍垃圾分类的概念、必要性和采取的方法。
3. 观察实践：学生自带一些垃圾，逐个进行分类，并观察不同垃圾的处理方式。
4. 思考与讨论：学生讨论垃圾分类在日常生活中的意义，并合作制作垃圾分类宣传海报。
5. 展示交流：学生展示自己制作的宣传海报，并互相欣赏和评价。
课时五：共同保护大自然
1. 导入：播放与动物保护相关的视频，激发学生对动物保护的兴趣。
2. 分组研究：将学生分成小组，每组选取一种动物进行保护方案的研究。
3. 成果展示：每个小组展示自己的研究成果，并与其他组进行交流和学习。
4. 动手实践：学生将所学的动物保护方案付诸实践，比如制作宣传册、参加义务植树等。
5. 总结：学生总结动物保护的重要性和我们能够做出的贡献。
四、教学评估：
1. 参与度评估：观察学生在课堂中的积极性和主动性。
2. 讨论表现：评估学生在小组讨论中的贡献和表现。
3. 完成作业：评估学生对环境保护知识的掌握和理解。
4. 参加活动：评估学生在美化校园、垃圾分类等活动中的表现和参与度。
五、教学拓展：
1. 组织参观：组织学生参观当地的环保展览馆或环境保护科普基地。
2. 邀请专家：邀请环境保护领域的专家或志愿者，给学生作专题讲座或实践指导。
3. 校园宣传活动：组织学生参与环境保护宣传活动，如组织志愿者清洁日等。
三年级环境教育教案【篇7】
教学主题：保护环境，呵护地球家园
一、教学目标：
1.使学生了解环境保护的重要性，激发保护环境的意识和责任感。
2.培养学生良好的环保习惯，注重环境的维护与改善。
3.引导学生关注身边的环境问题，并能提出合理的解决方案。
4.了解环境污染对生态系统的影响，明白环境保护的意义。
二、教学内容：
1.什么是环境保护及其重要性。
2.环境保护与个人行为。
3.垃圾分类与资源的合理利用。
4.保护水资源。
5.保护植物和动物。
6.环保科技与环保行动。
三、教学重点：
1.了解环境保护的重要性。
2.学习垃圾分类与资源的合理利用。
四、教学步骤：
Step 1：环境保护的重要性（15分钟）
1.通过图片、视频等多媒体展示环境污染对地球的影响，引发学生对环保问题的思考。
2.教师提问：你们觉得保护环境为什么重要？请举出一些例子。学生回答并互相讨论。
Step 2：环境保护与个人行为（15分钟）
1.教师介绍如何通过个人行为保护环境，例如：节约用水、节约用电、随手关灯等。
2.教师与学生一起列举环保行为，并将其总结为环保清单，鼓励学生遵守。
Step 3：垃圾分类与资源的合理利用（20分钟）
1.播放垃圾分类的视频，向学生介绍垃圾分类的概念及其重要性。
2.教师与学生一起探讨如何正确进行垃圾分类，并设计小组活动让学生实践垃圾分类。
Step 4：保护水资源（15分钟）
1.教师介绍水资源的重要性，并提出节约用水的方法。
2.教师组织学生进行实验，观察水资源的浪费对生活带来的影响，引发对水资源的重视。
Step 5：保护植物和动物（20分钟）
1.教师介绍植物和动物对生态系统的重要性，并讲解植物和动物的保护方法。
2.利用图片、故事等资源，培养学生保护动植物的意识，激发对自然生态的喜爱和热爱。
Step 6：环保科技与环保行动（15分钟）
1.教师向学生介绍当前一些环保科技的发展，例如：新能源车辆、太阳能发电等。
2.引导学生提出自己的环保行动，如种植绿化植物、节约水电等，鼓励他们积极参与环保行动。
五、教学方法：
1.多媒体展示法：利用图片、视频等多媒体资源让学生真实感受环境问题的严重性。
2.讨论法：通过教师与学生的互动讨论，培养学生积极思考和分析问题的能力。
3.小组活动法：让学生参与垃圾分类的小组活动，提高学生的动手实践和合作能力。
六、教学资源：
1.多媒体设备：投影仪、电脑、音箱等。
2.图片、视频、故事等与环境保护相关的资源。
七、教学评估：
1.观察学生在课堂讨论活动中的参与程度。
2.检查学生在小组活动中的垃圾分类能力。
3.听取学生在环保行动中的表述和意见。
八、教学延伸：
1.教师可设计与环境保护有关的手工制作活动，让学生动手创作与环境保护相关的作品。
2.教师可组织学生进行户外实地考察，观察身边环境的变化与污染情况，并带领学生制定相关环保计划。
3.教师可邀请环保部门或专业人士来学校开展讲座，帮助学生深入了解环保问题。
三年级环境教育教案【篇8】
第2课
教学目标：
1、欣赏齐鲁优秀文化传统在环境保护方面的因素；感受天人合一，和谐共处的美好情怀。
2、认识具有当地特色的风土人情和传统继而，了解齐鲁大地的米苏风情。
3、围绕保护自然景观和人文景观表达自己观点，自觉保护当地的自然景观和人文景观。
教学过程：
一、谈话导入系科，了解当地民俗
齐鲁大地民俗风情源远流长，民俗文化多姿多彩，在灿烂的中华文化中，是不可忽视的重要组成部分。潍坊的风筝节就让风筝这项民间艺术走向了世界，让世界认识了潍坊、认识了齐鲁之邦。同学们，关于潍坊风筝节你知道哪些知识？
潍坊风筝节能让每一个人都能感受到浓浓的民俗风情。我们当地有哪些类似于风筝节一样的民俗呢？谁来介绍自己了解的民俗？
二、了解健康饮食，感知绿色生活
谈到饮食，我们山东有很多非常有名的特色菜，你们能举出两例吗？（出示图片：白菜炖豆腐、煎饼卷大葱）
（课件展示几种鲁菜）你们觉得怎么样？你们觉得怎样才算是健康饮食？
是啊！自然的恩赐无所不在，我们应该感谢大自然，同时我们应充分利用这些天然材料创造我们的绿色生活。
三、环保行动，创造美好环境。
人与自然应该是和谐的，但是在这和谐中却时常有着不和谐的音符。（课件展示：旅游区的白色垃圾、泰山石上乱写乱画等画面）看到这些，你们又作何感想？
大自然给与了我们那么多，而又得人却在破坏自然的和谐，太不应该了。我有个建议，我们应该利用星期六或星期日的时间到龙山公园清理白色垃圾。我们的行动会感动很多人，到时候我们的队伍会越来越强大，让清新的自然重新融入我们的生活，让我们的齐鲁文化焕发更怡人的风采。
四、绿色延长，感受齐鲁文化
齐鲁文化源远流长，还有着丰富的人文景观和自然景观，请同学们课下分小组搜集、整理一些资料，选择合适的方式进行展示。
板书设计：
2齐鲁风情
潍坊风筝
吃在山东
环保行动
教学反思：
学生认识了具有当地特色的风土人情和传统继而，了解齐鲁大地的米苏风情。围绕保护自然景观和人文景观表达自己观点，自觉保护当地的自然景观和人文景观。
三年级环境教育教案【篇9】
三年级环境教育的教案
教学目标：
1. 通过课程的学习，让学生充分认识到环境的重要性，了解环境保护的含义。
2. 帮助学生建立正确的环保意识和保护环境的行动习惯。
3. 激发学生保护环境的兴趣和动力，以实际行动保护环境。
教学内容：
本节课主要讲述环境与环境保护方面的知识，包括以下内容：
1. 环境对我们的重要性。
2. 人类生活环境的污染与破坏。
3. 如何保护环境。
教学过程：
1. 导入环节
教师在课前准备好小礼物（如小树苗、环保袋等），让学生自愿回答“环境对我们的重要性是什么？”，并奖励正确回答的同学。
2. 知识传授
首先，教师通过图片、短视频等形式，给学生了解环境对我们的重要性。接着，教师介绍环境的种类，如森林、水、空气、土壤等。然后，教师讲解人类生活中的环境污染和破坏的情况，提醒学生要重视环境保护。
3. 环保小游戏
教师提供一些生活场景，让学生发挥想象力，从中发现环境的问题，提出改善方案，最后给予奖励。
4. 环境保护实践
在学校教导学生环保的重要性之余，还要在实际行动中践行环保。可以将学生分为小组，让他们现场观察附近的环境，提出改善措施，进行实地环保行动。行动结束后，每个小组发表总结，让大家共同学习。
教学评估：
课后利用问卷、小组讨论等方式，检查学生对环境保护知识和相关行动的掌握情况。同时，根据学生的实际表现，对他们做出评价。
教学反思：
1. 在教学中，应当注意在生动形象的介绍环境的同时，注重学生实践的环节，让他们积极参与环保实践。
2. 在教学评估中，不只是对学习成绩的考核，还需着重考核学生的实际环保行动是否做到位，这样更符合学生实际情况的需求。
三年级环境教育教案【篇10】
三年级环境教育的教案
一、教学目标：
1.了解环保的相关知识。
2.培养保护环境的意识和习惯。
3.学习如何保护环境，减少污染。
二、教学重点：
1.环保常识的学习。
2.如何保护环境。
三、教学难点：
1.如何引导学生认识到环境的重要性。
2.如何教育学生在日常生活中保护环境。
四、教学方法：
多媒体课件展示、课堂互动、小组合作、实地考察等。
五、教学内容：
第一课：环保知识
1.什么是环境？
2.为什么要保护环境？
3.什么是环境污染？
4.环境污染的危害。
第二课：环境保护
1.如何保护环境？
2.环保小贴士。
3.大力推广低碳生活。
第三课：垃圾分类
1.如何分类垃圾？
2.垃圾分类的好处。
3.怎样做垃圾分类？
第四课：节约用水
1.节约用水的重要性。
2.怎样合理使用水资源？
3.如何防止浪费水资源？
第五课：保护森林
1.森林是什么？
2.森林的重要性。
3.砍树的危害。
4.怎样保护森林？
六、教学活动设计：
第一课：
活动1：环保知识问答比赛
分自然班和社会班进行，比赛中通过听题、手抢、种种方式提高竞赛的趣味性和娱乐性。
活动2：环保视频欣赏
呈现环保贴片、NGO等，让学生们了解到外界环保的情形和切实行动。
第二课：
活动1：环保小达人竞赛
通过小组比赛环节，让学生通过创意比赛的形式精通环保常识，唤醒他们环保的意识，把环保语言变成了小朋友最真挚的呼吁。
活动2：环节测验
一种趣味性、一种灾难性的方式，学生们通过填空、判断等形式巩固并加深记忆。
第三课：
活动1：环节体验
逛街，吃饭，家务事，找点与垃圾有关的事。在班级中发挥活动小组的团队合作，依照自己的各类倾心来做出垃圾分类的指数表。
活动2：楼道倡议
在学校楼道里面发起一场垃圾分类运动，与同学一起做起垃圾分类，降低垃圾的产生。
第四课：
活动1：情景模拟
学生们完成花洒、桶浴的使用；从造成污水入江，水质恶化等方面的大量意见强调，传递空间节约用水的基本常识。
活动2：水资源知识竞赛
根据不同水资源的采集和使用基本常识，教师组织比赛，规范学生的答题选项和答题技能。
第五课：
活动1：画画比赛
学生以森林为题展开画画比赛，注意描绘当代森林的情形和保护的要点，为保护森林减少人为破坏，培养保护植被的责任感。
活动2：森林考察
骑着自行车，一起走进森林里，感受大自然的美好和森林的生态环境高风险面临的不利情形，领略关爱生态环境的意义深处。在参观过程中，要特别注意让教学生认识到森林是自然，是一种宝贵财富，也是需要我们不断保护的资源。
七、教学评估：
1.课堂练习和互动评估。
2.实地考察和体验评估。
3.环保作业的评估。
4.调查和统计分析评估。
五、教学反思：
通过三年级环境教育教与学的问题与反思，不仅教师来说要调整方法教育、生怕单纯讲授，而更要以难以想象的环保实际行动充分发挥培养学生环保意识和行动的个性化优势，纯属产生了巨大活力。
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