为了满足您的期望我们编辑了“值日事件话题作文”，非常感谢您读完这篇文章。作文是鼓励学生自我发展和个性表达的推动力，作文能够激发我们对身边事物的情感体验和表达。好作文应该做到以理服人，以情动人，以趣引人。
值日事件话题作文(篇1)
今天，轮到我们组值日了，可是我们组有三个同学去排练了，只剩下五个人，这可真麻烦，平时我们每个人都分配了自己应该做的事，可现在缺了三个同学，那就说明与有的同学要多做一点了。
我们组现在有三个女生和两个男生，女生还是做自己原来的事情。因为原来拖地的男生不在，所以留下的男生不仅要做完自己的事，还要把地拖完。他们就比我们多干一些活了。
可当我们分配完时，两个男生并没有抱怨，而是努力认真地干起来，他们拖得很干净，干净得让人不敢踩上去。我还跟他们开玩笑说：“我要踩上去了。”其实我心里可不是这样想。
再看看我们女生，表现得也非常棒。看我们把地扫得多干净，把桌子排得多整齐。
总而言之，今天我们表现很好，虽然少了三个同学。
值日事件话题作文(篇2)
往常，今天扫地的值日生是很认真的，可今天却不一样了。你们想知道会怎样吗？那就去看看吧！
“今天的值日生换一下，把今天的小王、小李、小黄、小吴、小罗和小叶换为小丁、小陈、小戴、小蓝、小吴和小叶。值日的同学不要逃跑。”杨老师说道。下课后，今天值日的同学就在抱怨着。
“哎呀！妈妈下午要请我吃牛排，看来下午是吃不成了。”小陈伤心地说。
“怎么会是我扫地，我要发疯啦！”小丁激动地说。
“我答应过妈妈要早点回家，不能晚一分钟，放学后我只能找老师打电话了。”小戴好像觉得既麻烦又浪费了宝贵的时间，也在愁眉苦脸着。就在这时，杨老师走到他们面前，说：“我们班的四个同学要上语文补习班，所以要调整一下。我的手机就先借给你们打电话给你们的家长，说你们要晚点回家。”（通知范文吧 Www.Tv2288.COM）
丁零零，放学了，那四个同学首先在争论着谁扫第几组，谁扫讲台，由谁当值日组长。选好后，便开始拿起扫把扫起地来了，那急促的“刷刷”声让人听了刺耳瘆人。就在小蓝想要倒垃圾的时候，却和小陈撞到了，他们开始吵起架来。
“你走路没长眼睛吗？”“你才没长眼睛呢。”“我要扫地，别烦我。”“我要倒垃圾，也别烦我。”“明天再找你算账！”小陈还用他那虎视眈眈的眼睛看着小蓝。
今天的值日生虽然很会吵架，但还是很团结的。在吵完架以后，好像变成了“六人一心”。大家后来一起商量，最后想出了一个好办法，那就是：每个人负责一项工作，但有困难可以帮助。经值日组长小丁的解释，大家都明白了。大家一起同心协力，终于把肮脏的教室变成了干净明亮的教室，杨老师看了也直夸他们呢！
原来的值日生是认真的，但这个呢？不说相信大家也知道，他们是团结和尽自己最大的能力去完成任务的六个值日生。
值日事件话题作文(篇3)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我能站在这个神圣的讲台上，真是3生有幸。我今天来精选值日班长心情十分激动，特别紧张。此时，我的心里也十分复杂，就像打翻了5味瓶，酸甜苦辣。我希望这次精选值日班长可以成功，为班级做贡献。紧张的是要在面对黑压压的同学却又是鸦雀无声的环境下演讲；激动的是能在早已梦寐以求、却又充满了神圣气息的讲台上演讲。
一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否，我都会让自私、无知与我无缘。
如果我精选失败，我并不会伤心，我会鼓起勇气，打败自己身上的坏毛病，做一个最好的自己。如果成功了，我不会骄傲，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作。我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。
如果我竞选成功，我每天都会早早来到学校，管理班级，不让同学们在早读午读说悄悄话。
我会当好老师的小助手，学习雷锋的“钉子精神”。以及无私奉献等精神。
老师们，同学们，请大家投我一票吧，我会努力做最好的自己，为班级做贡献！
值日事件话题作文(篇4)
今天是小红和小刚做值日。放学后，他们想：“我们一定要把教室打扫得干干净净，争取得到流动红旗。”
小刚先把椅子搬到 桌子上，再拿起桶到水池边接了一桶水撒到地上，然后他卷起袖子，露出胖乎乎的小胳膊，抓紧了拖把“哎哟哎哟”地拖了起来，头上的汗珠滴滴嗒嗒地流着，滴到地上亮晶晶的，好象一颗颗明亮的珍珠。不一会，地就被拖得一尘不染了。小刚高兴得露出了满意的笑容。
小红见了也不甘示弱，心想：“你棒，我比你更棒！”她拿来一块湿抹布，先把窗户上的尘土抹掉，再拿出一张卫生纸小心翼翼地擦着，不一会儿，那张又黑又脏的“大花脸”马上变成了晶莹透明的“水晶”玻璃了。小红看着干净的门窗，高兴地趔开了嘴，她乐滋滋地想：“这星期的流动红旗肯定是我们的啦！”
半个小时过去了，他们俩关好门窗，满意地笑了。
值日事件话题作文(篇5)
做值日事件
早晨，当闹钟响起，我打开眼睛，突然意识到今天是轮到我做值日的日子。收拾好床铺，洗漱完毕，我迅速赶到学校。
抵达学校后，我迅速前往值日室，开始查看值日事项。第一项任务是扫地。我走进教室，拿起扫帚从角落开始扫起，思绪也跟着飘到了过去。我在脑海中回忆起那个初入学堂的时光，初中一年级的时候，我曾经因皮球走脚而坠入大水窟中，当时被吓得半死，但是同学们伸手相救，就在那一刻，我发现了友情的真谛。继续扫地的时候，我突然被身边的同学们的欢声笑语唤醒，我收拾好心情，继续用心扫地。
接下来的任务是擦桌子。我拿起湿抹布，洒上清水，用力擦拭。桌面上的污渍逐渐消失，明亮的色彩重新闪亮起来。擦桌子的过程中，我不禁回想起去年冬天的一次事故。那天，我急需去教室取东西，正好下着大雪。我一不小心滑了一跤，差点滑到一个快要滑出路面的边坡上，幸好及时被几个同学扶住。他们用抹布擦干我湿漉漉的身子，让我没有感冒。是的，他们就是我的朋友，让我感受到了无私的爱和关怀。想到这里，我更加认真地擦拭桌子，希望给人们带来整洁和温暖。
紧接着，是整理书架。书架上堆满了书籍，有课本、故事书、参考书等等。我一本一本将书拿下来，按照编号整齐地摆放在书架上。整理书架的过程中，我又回到了几个月前的那一幕幕。那天，我在学校放学后遭遇了家暴，一时间我无所适从，眼泪止不住地流。身边的同学们纷纷走上前来安慰我，他们告诉我要坚强，要相信生活会更好。他们用手环抱住我，像书架上整齐排列着的书籍一样给我温暖和依靠。梳理思绪的同时，我更加用心地整理书架，希望每一本书都能给同学们带来充实和快乐。
最后一项任务是打扫卫生间。卫生间是一个容易产生异味和脏乱的地方，所以我对于这个任务有点畏惧。但是，我知道这是我做值日的责任，所以我不能逃避。我深呼吸，拿起清洁器具，开始进行清洁工作。刷马桶、擦洗地面、清理垃圾……在所有的任务中，这个是最艰巨的。回忆起去年学校发生火灾的时候，我门大声呼喊，但是浓烟已经让我无法直接看到前方。幸亏几位同学冲了上来，用湿毛巾捂住口鼻保护自己，并紧紧抓住了我的手腕，相互携手走出了楼道的恶烟。正是这些伙伴在我最困难的时刻给了我力量。这时，我情不自禁地更用力擦拭，每一寸地面都要整洁明亮。
做完值日，看着干净整洁的教室和卫生间，我感到自豪和满足。值日的过程中，我思考了很多过去发生的事情。我明白，眼前的一切都是来之不易的，因为有朋友的帮助和鼓励，我才能走过那些难关，并变得更加坚强和成熟。通过做值日，我不仅感受到了责任感和团队合作的重要性，更加明确了珍惜友情和共同努力的意义。
值日事件或许对一些人来说只是一项平凡的任务，但对我来说，它是一段难忘的经历。这个过程不仅锻炼了我的耐心和责任心，也让我更加珍惜身边的每一个同学，因为在他们的陪伴下，我才能更加快乐地成长。值日，不只是完成学校的需要，更是一次对自己生活的反思和对友情的感慨。
值日事件话题作文(篇6)
今天是我们组值日，大家都高兴的不得了，最高兴的当然是我，因为这几天老师总是要请我的家长，今天我值日，哼，老师还能找家长吗？
终于到了放学的时候了，我三下五除二的就拿起了拖布去水房里涮洗，只因为同学们都想要拖地，所以我只能放弃我的最爱——拖地，最后我被组长任命为扫地人员，从以前的拖地大将变成了现在的扫地大臣，哎，这也给了我一次细心工作的机会吧！“我一定要完成任务！”我内心坚定的说。不管三七二十一，我拿起笤帚扫了起来。可是由于暖气下面很难扫，笤帚根本就伸不进去，我只好把桌椅移开。我探头往暖气下面一看，天呀！这还叫教室吗？简直就是一个垃圾场，我惊呆了“哎呦，这是谁呀？真没有公德心。”我正在暗自运气的时候就听到有人大喝一声：“你在干什么呢？在地上像只虫子一样，我刚摆好的桌椅都被你破坏了！”我回头一看，原来是我们班可怕女子——李思，“完了，完了，这次我死定了，看来今天我是死无葬身之地了！算了，今天我心情好不跟你一般见识。”我低头扫地没有搭理她。“你扫完地把桌椅弄好，否则我跟你没完！”她大声的说，这就是威胁呀！我连忙站端正，又是拍胸脯又是保证，承诺的话说了一箩筐，谢天谢地，这女魔头终于放了我一马。我动动站累了的腿，唉，真是一嘲浩劫”！
我继续扫地的大业，“妈呀！有蟑螂啊！”我大声喊，连忙蹦了起来，真恨自己不会轻功，我都想飞埃因为我从小就怕蟑螂，看到它爬，我浑身都痒。“小强，小强，求你快走！”我正在闭眼的时候宋领抬起脚把这个小东西给踩死了“他会分泌脏东西的，别用手动他。”同学说。“真的”我大叫，于是赶快用笤帚把这个小生命请出了教室。
哎，今天的值日可真够险的，这比找家长还可怕呀！
值日事件话题作文(篇7)
虽然我以前当过班长，但是那都是与大家一起做工作，还没尝试过自己一个人来做全班的工作呢，还别说，真的是众人拾柴火焰高呢，做得我是满头大汗，东奔西跑的。 早上我一来到学校，就时刻提醒着自己要为大家服务，我便拿了空调摇控器想开空调让大家凉快起来，谁知这空调竟然好似跟我作对似的，就是打不开，急得我就像热锅上的蚂蚁一样，我赶紧将门窗打开，并打开风扇，为大家通风，免得大家生病。这时，大家开始早读了，早读时，我给大家背书，忽然，我看到了一个不希望看到的情况，大家背书时，并不是特好，因为大家不仅声音特大，好像生怕别人听不见似的，还有些人并没有调好座位，而是站在一旁，这样不但使别人看到了不好，同时也让我们的管理人员不方便管理大家，是一个严重的问题。 前几节课大家表现得很好。品德课时我们班窜出了几棵好苗子，让我们刮目相看，他们是冯源、郑子瑜和朱春锦，他们阅读了很多历史书，是我们应该学习的好榜样。不过，祸福相依，一直缠绕着我们的坏习惯——队列又来了，我们的体育路队，就如同一群醉酒大汉一样，一路跌跌撞撞地来到操场，使得藏老师将活动取消了。 午读时，芳子老师一早就来了，让得大家能够得到了一个安静的午读时间。 下午第二节品德课时，段一鹏去参加了篮球赛，他们组犹如无头苍蝇一般，不过很快，A2何瑾奕这时起了顶梁柱作用，她有条不紊地处理了这些事，让组员冷静下来，思考好了以后，他们上台汇报，而同学们也是静地出奇，连针落在地上都听得见，老师表扬了我们这一堂课，这也是一个良好的开端，可以让我们上课更加的认真、专注。 我希望大家能够改掉路队和背书的坏习惯，让大家的学习更上一层楼，也能让我们班以后的值日班长更加轻松，使我们班的整体成绩拔高一大截，让得别的班对我们是刮目相看，以我们为榜样。 广东深圳福田区彩田学校六年级:严斌
值日事件话题作文(篇8)
值日生事件，是在学校中经常发生的一个话题。每个学校都会有一定的制度安排，轮流让学生担任值日生，负责清扫教室、卫生间，整理走廊等琐事。这看似简单的任务，实际上却蕴含了许多教育意义。
我记得有一次，轮到我担任值日生。那天早晨，我提前来到学校，拿着扫帚和拖把，开始了我的值日生之旅。走进教室，散落在地板上的纸屑、擦黑板时留下的灰尘，让我感到一阵无力。但是我并没有气馁，反而更加坚定了做好值日生的决心。
我先是打扫了地板，将纸屑、瓜子皮等垃圾一扫而空。然后拿起湿抹布，仔细擦拭桌椅面，确保每一处都被清洁干净。接着，我拿起拖把，给地板进行彻底的清洁，直到看到地板上闪闪发光的光华。教室的整洁让我感到满足，我觉得这样的劳动是值得的。
而在整理走廊的过程中，我也遇到了一些意外。有些同学不小心撒下的纸屑，有些同学不注意的墙角灰尘，都让我忙得不亦乐乎。但是我并没有责怪他们，因为我知道，值日生不仅仅是为了清洁环境，更重要的是培养学生的责任感和团队合作精神。
在经历了一天的值日生之后，我深刻体会到了价值观念的重要性。我明白了劳动的意义，珍惜了集体荣誉，同时也提升了自我修养。作为值日生，不仅仅是完成了一项任务，更是获得了一次人生的成长。
值日生事件，虽然看似平凡，却蕴含着深刻的教育意义。通过做值日生，学生能够学会团队合作、培养责任感，提升自我修养，从而成为社会上有用的人才。让我们珍惜每一次值日生的机会，用心完成每一项任务，共同营造一个整洁美好的学习环境。愿我们每个人都能在做值日生的过程中得到成长，收获快乐，培养优秀的品格。值日生，不仅仅是一种责任，更是一种荣誉！
值日事件话题作文(篇9)
“当，当当……”预备钟响了，喧闹嘈杂的教室安静下来，有的同学还在手忙脚乱地整理文具。今天该我值日，我站起身“威严”地四下看了看，嗯，纪律不错，没有缺位的人。
离正式上课还有十分钟，我打算利用这点时间写篇表扬稿送“红领巾广播站”。
“报告！”我抬头一看，方浩站在门口，他斜背书包，由于书包带太长，他的书包掉在了脚后跟上，还不自在地用手在脸上胡乱擦着。怎么搞的？瞧他那样！方浩的右手上还拿着一个烧饼，似乎没来得及咬出一个“月亮”。
我皱了皱眉，把方浩叫了出去，故作严厉地问：“为什么迟到？”“我妈妈病了！”方浩小声说。我的天啊！我差点儿叫起来。方浩的妈妈就是方老师，这可怎么办？我追问一句：“什么病？”“高烧！”方浩又小声说。还好，不是大病，我吁了口气，让方浩进了教室，并向同学们宣布了这个消息。安静的教室里马上叽叽喳喳地议论开了：“方老师病了，这节语文课怎么办？”“不知道方老师病重不重？”
我没有心思写广播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必须尽快结束乱嚷嚷的局面，于是挺了挺胸，发出了第一个命令：“同学们，安静下来！”大家立刻停止了议论。几十双眼睛齐刷刷地望着我。这时，我的大脑中枢高速运转着：“写作文？读书？讲故事？去操场活动？”不管怎样，现在全班都得听我的。我迅速做出选择：“曹瑛！领读！”我下了第二个命令。“第几课？”“第二十三课！”领读开始了。
领读完了又怎么办呢？我学着做老师的样子，双手背后，眉头紧皱，走到教室门口，唉，第三个命令发什么呀？
正在这时，教学楼的拐弯处出现了一个熟悉的身影。倚着墙壁，向我们教室慢慢地移动着。是方老师！我急忙揉了揉眼睛，不错，真是方老师！我转过身对教室兴奋地大叫：“方老师来了！”教室里一片欢腾。有的同学在鼓掌，后来又变成了又节奏的喊声：“方老师，来了！方老师，来了！”
我在座位上坐下来，心想，方老师带病上课，能行吗？我真替她担心。看来，我的第三个命令有内容了。我又站起身，向大家挥了挥手，清了清嗓子，高声地说：“同学们，今天，方老师带病给我们上课。我要求大家保持安静，读书，回答问题声音要小一点。”然后又加一句：“做得到吗？”“做—得—到！”听了同学们的响亮回答，我满意地坐了下来。
方老师来到了教室门口，手里端着一杯开水。四十多双眼睛一齐投向老师，教室里安静得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，笔直端庄坐着，姿势很标准。我得意地看着老师，方老师脸上露出了微笑。
这节课上得非常好，连平时最爱动的易鸣也变规矩了。方老师表扬了我们，说我们很懂事。我觉得她还特意地看了我一眼，我心里又是一阵得意，但马上又镇静下来，唉，可别忘形，还得想想第四个命令的内容。