时间流逝的刚刚好，这一阶段的工作即将结束，画上句点。这个时候你要写好自己的工作总结，工作总结内容一般比较丰富，写作中要处理好主次详略的关系。平常你有撰写工作总结的习惯吗？以下由小编为大家精心整理的“舞蹈教师个人工作总结简短1000字系列9篇”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
舞蹈教师个人工作总结简短1000字 篇1
两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，这两个多月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢?回顾两个多月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
首先，我将实习期间的工作收获总结如下：
一、政治理论认识得到提高
为提高全局工作人员的整体素质，局领导组织全局进行时事政治学习，特别是十七大提出“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上”，使我知道文艺骨干是最积极和最具影响力、凝聚力的组织者和示范者，我们要增强自我造血功能，加快文化产业建设，创造出更多积极的、健康向上的文艺作品，使人们群众的生活更加丰富多彩。
二、进一步了解保护非物质文化遗产意义
保护和利用我市非物质文化遗产，对落实科学发展观，实现经济社会的.全面、协调、可持续发展具有重要意义。在加班加点，组织人员进一步整理、完善“张北大鼓”的分布状况、生存环境、保护现状及存在问题。运用文字、录音、录象、数字化多媒体等各种方式，对该非物质文化遗产深入地进行真实、系统和全面的纪录，并建立了相关档案和数据库。现已将有关资料上报省申报国家非物质文化遗产名录。
进一步加强对非物质文化遗产保护工作的责任感和使命感，要站在弘扬中华民族传统文化的高度做好非物质文化遗产保护工作，要突出工作重点、明确任务，确保非物质文化遗产保护工作的实效，保证非物质文化遗产保护工作的质量，完成好普查和保护的历史重任。
三、丰富了民间艺术知识理论
实习期间，在指导老师的帮助下，除了认真完成局里领导布置的工作任务，额外的学习河北省张家口市张北县流传已久的社火活动、二人台等民间艺术。初步了解了民间举行社火活动的时间、地点、内容以及形式，简单掌握了二人台的节奏动律、舞蹈动作特点和风格特性，弥补了自己在民间艺术知识方面的不足。
四、舞蹈教学方面的收获
做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心活儿，我看有道理，做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，的确得花一番工夫。
通过实习期间的舞蹈授课，我发现在教授新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。
五、其他方面收获：
为营造浓郁的节日文化氛围，跟随文化馆工作人员精心组织了送春联下乡、春节文艺晚会暨团拜会、第十七届花灯展、正月十五焰火晚会等五项大型活动。满足并丰富了广大人民群众日益增长的文化生活需求，使全县人民过上了欢乐、祥和、喜庆、热烈的新春佳节。
两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心，因为我欠缺的东西还很多，要学习的东西还有很多。在此，我将工作上最大的不足总结如下：
(一)办公方面：
1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措;
2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行;
3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量;
4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏;
5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。
(二)教学方面：
刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度。
针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量。
回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充实
学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。
大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。
感受二：压力
压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感兴趣的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。
感受三：新天地
学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告别“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精英。
总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
青春的岁月，我们在校园里学习知识;成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。
舞蹈教师个人工作总结简短1000字 篇2
舞蹈方向课程教学大纲
第一部分
大纲说明
一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1.课程的性质、教学目的：
舞蹈是幼儿师范专业的一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作，成为合格的幼儿园教师。
2.教学任务
学生通过本课程的学习具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表现各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
3.教学基本要求
舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照幼师专业培养目标，要求学生对教学内容全面掌握，融会贯通，达到培养目标的规定。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系
本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，与幼儿园音乐教学法相配合。
三、教学方法和教学形式的建议：
１ 1.教学方法：
本课程不是纯理论性课程，其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平和幼儿园工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同是，根据培养目标的要求，突出实践环节，组织安排学生到幼儿园参观，提高感性认识。
2.教学形式：
为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范为基础的同时，针对不同水平层次的学生进行小教学和个别指导与之配合。
3.实践环节教学要求：
本课内容具有较强的实践性，教学中要结合课中内容，安排学生到幼儿园参观，熟悉律动、幼儿舞蹈的教学过程，有条件的要参与具体教学活动。部分边远地区如不具备条件，应组织学生认真观看教学录像带中的案例部分。结合案例，增加学生的感性认识。
四、特殊说明
1.课程的教学要求层次：
教学要求中，基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求，有关具体的舞蹈技能技巧，按“了解、掌握、会、”三个层次要求。 2.教学中应注意的问题：
①本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强，为保证教学质量，实现培养目标，教师在教学中应注意启发式教学，坚持理论联系实际的原则，多举实例，善于借助录像课，引导学生互看互学，启发和调动学
２ 生的学习自觉性、主动性和积极性。
②随着素质教育的推进。幼儿园舞蹈教学也在改革中不断发展，教师在组织本课程教学时，要经常关心这些变化，注意适时地吸收有关的教育新信息，以丰富教学内容，更好地教好教活本课程的内容。
③我国幅员广大，各个地方有许多不同的特点和要求，教学中，既要从学生的知识水平实际出发，又要从本地实际出发，突出舞蹈的民族特点和地域特点，增强学生毕业后工作的能力。
第二部分
大纲本文
第一教学单元
Ⅰ.教学目的及教学要求
通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识。具有正确的身体姿态，通过舞蹈技能训练，提高学生舞蹈节奏感、韵律感、协调性和柔美度。
Ⅱ.教学内容
一、理论课
1.掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史。 2.幼儿舞蹈与幼儿教育的关系。
3.了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做简单的舞蹈记录。
二、舞蹈的基本训练
３ 1.学习中国古典舞基本手位、脚位、手臂动作。古典芭蕾舞的基本手形、脚形、脚位、手位。古典舞训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢腿、腰的训练、大踢腿的节奏变化训练，训练学生的反应力，动作的灵敏性、柔韧性。
2.中间动作：基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧（跳、翻、转）的训练。
3.身段组合训练。 （1）提、沉、冲、靠组合 （2）手位、步伐组合 （3）云间转腰组合 （4）风火轮组合 （5）旁提、漫步组合
三、幼儿舞蹈基础
1.了解幼儿舞的特点 2. 幼儿舞蹈的分类
3. 掌握幼儿舞蹈中的律动、集体舞、歌表演、即兴舞、音乐游戏。 4 .学习幼儿基本舞步：走步、小碎步、娃娃步、进退步、错步、十字步、踵趾步、点步、踏垫步、交替步、小跑步、后踢步、跑跳步、滑步、长跑步、蹦跳步、前踢步、踏踢步、踏踢步、跳颠步。
5. 组合训练3—4个。 Ⅲ、教学建议
基本功训练中，可组织学生成立互助小组，让能力强的学生
４ 与能力弱的学生共同训练。
第二教学单元
Ⅰ.教学目的及教学要求：
（1） 通过本单元学习，使学生初步了解中国民族民间舞的风格与动作特点。基本舞步，舞姿造型、动律特点等，以及在幼儿舞蹈中的运用。这将扩大学生的舞蹈视野，丰富舞蹈知识，提高舞蹈表现力和鉴赏能力。
（2） 通过外国民间舞与现代舞的介绍、学习，增进对外国民间舞蹈的了解和感受，初步掌握部分外国舞蹈的基本动作，进一步提高学生动作的协调性、节奏感、舞蹈的表现力，增进舞蹈中的合作和交流，使学生更广泛地积累舞蹈动作素材，提高自身舞蹈素养。
Ⅱ.教学内容——中国民族民间舞 1.壮族民间舞
（1）了解壮族民间舞的风格与动作特点。
（2）常用的壮族手位，脚位。 （3）舞蹈动作基本动律练习。 （4）讲解示范动作，并掌握方法。 （5）组合练习3—2个。 2.藏族民间舞
５ （1）了解藏族民间舞的风格与动作特点。
（2）学习弦子基本舞步，平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作、撩袖、摆袖、晃袖，献哈达、敬礼。
（3）学会组合3—4个。
（4）讲解、示范动作，注意动作与音乐的协调。 3.蒙古族民间舞
（1）了解蒙族的风格与动作特点。
（2）常用手位1—7位、基本舞步、平不、马步、跑马步、摇篮步、刨步。
（3）硬腕、硬肩、柔臂。
（4）讲解动作特点，并掌握方法，注意动作与音乐配合协调。 （5）组合练习2—3个。 4.汉族民间舞
（1）了解东北秧歌的风格与动作特点。 （2）舞蹈动作基本动律练习。
（3）动律练习，单一动作训练。单臂花、交替花，盖分花、蝴蝶花、展翅花，扬臂花。
（4）基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、垫步、墩步、十字步。 （4）组合训练2—3个。 5.维吾尔族民间舞
（1）简介维吾尔族民间舞的风格和动作特点。 （2）舞蹈的基本动律练习。
６ （3）常用手位1—7位。
（4）基本舞步：横垫步、进退步、三步一抬。 （5）讲解动作特点，并掌握方法，注意情绪配合。 （6）组合练习2—3个。 6.傣族民间舞
（1）了解傣族民间舞的风格与动作特点。 （2）舞蹈动作基本动律练习。
（3）基本手型、冠形、嘴形、叶形、曲掌、基本手位、低展翅、高展翅、基本舞步、平步、踮步。
（4）讲解动作特点，并掌握方法，注意音乐与动作的协调。 7.胶州秧歌民间舞
（1）了解胶州秧歌的风格与动作特点。 （2）舞蹈动作基本动律练习。
（3）基本舞步、丁字拧步、丁字三步小嫚扭、丁字碾步、基本手位。 （4）讲解示范动作，注意情绪配合。 （5）组合练习2—3个。 8.云南花灯民间舞
①了解云南花灯民间舞的风格与动作特点。 ②舞蹈的基本动律练习。
③体态动律：崴、小崴、正崴、反崴。 ④扇、握扇、扣扇、团扇、别扇。
⑤讲解示范动作，注意动作与音乐的配合。
７ ⑥组合训练2—3个。 9.外国民间舞、现代舞训练
1.初步学习掌握波兰、乌克兰、匈牙利等国家的民间舞蹈基本动作。 2.组合训练3-5个。 3.现代舞基础训练
4.组合训练（1）活动组合（2）手位组合（3）脚位组合（4）综合训练组合
Ⅲ.教学建议
本单元教学重点是民族民间舞、外国民间舞、现代舞的训练，在练习的过程中，可以结合一些录相资料，引导学生感受不同民族有不同的风格特点，使学生正确的掌握各民族舞蹈动作的风格。
第三教学单元 教学目标: 通过前二年的舞蹈的学习,学生们基本具备了身体基本的松弛、协调能力,教材、教学均已经进入教育学生不仅只是学会几种舞蹈,更重要的要学习如何运用身体去适应音乐的节奏与节拍,在各种不同舞种中的表现力,在中年级的深化阶段,要求学生进一步提高舞与音乐、节奏的关系,无论是缓慢还是快速,都要把动作贯穿于每一个音符、节拍中.初步要求气、韵要贯穿与身体的各个部位,形\\神一体.了解儿童舞蹈教学的概念、学科特点以及研究对象、范围和方法，明确儿童舞蹈的教学目标与任务。结合实践练习，掌握幼儿园韵律活动教
８ 学的方法（一般步骤及注意事项）。
Ⅰ.教学内容：
一、幼儿舞蹈的基本常识：掌握幼儿舞蹈教学法、幼儿舞蹈的创编和幼儿舞蹈的教学实例。
1.掌握幼儿舞蹈的创作，编排原则和方法。
2.理解幼儿舞的特点，学习基本步法，手位。 3.组合训练3—4个。 4.学习歌表演，创编歌表演。
5.学习情绪性舞蹈创编的方法，创编情绪性舞蹈。
二、幼儿舞蹈教学法
1.幼儿舞蹈教学法的基本办法： （1）示范法 （2）练习法、（3）观察模仿法、（4）分解组合法、（5）游戏法、
（6）语言提示、讲解、口令法、（7）个别教学法。
Ⅲ.教学建议
本单元的教学重点是创编舞与幼儿舞蹈教学法。创编舞教学一定要
９ 结合幼儿不同年龄、班级特点和不同表演形式进行，舞蹈教学应组织学生到幼儿园观摩舞蹈教学过程。同时指导学生进行舞蹈教学模拟课。有条件的参与幼儿舞蹈教学实践，提高学生毕业后的教学能力。
第三部份
课时总设计
一、课程教学总时数与选修课程设置及实践课。
课程教学总课时：
1.第一单元：基本功及古典身韵训练，每周5节课。一学期20周共100节。全年40周，共200节。
民间舞训练，每周2节课。 一学期20周共40节。全年40周，共80节。
幼儿舞蹈基础，上学期每周3节课，一学期20周共60节课。下学期每周2节课，一学期20周共40节课。全年40周，共100节课。
2.第二单元：基本功及古典身韵训练，每周3节。一学期20周共60节。全年40周共120节。
民间舞训练，每周2节课。 一学期20周共40节。
外国民间舞、现代舞训练，每周3节，一学期20周共30节。全年40周共120节。
3.第三单元：基本功及古典身韵训练，每周3节。一学期20周共60节。
幼儿舞蹈教学法：每周4节。一学期20周共80节。 选修课程设置
１０ 1.幼儿舞蹈考级教材培训，每周2节课，一学期20周共40节课。全年40周共80节。
2.幼儿舞蹈创编与技法，每周2节课，一学期20周共40节课。全年40周共80节。
实践课
舞蹈表演实习，二年级上学期1周，下学期2周，三年级上学期2节，下学期8节。
舞蹈毕业创作，三年级下学期3周。
二、教学媒体的使用说明
1.教学媒体的界定：本课程有两种媒体、即文字教科书、录像教材。 2.两种媒体中必须以文字教科书为主，力求内容科学，重点突出，知识准确，叙述繁简得当，录像教材能突出重点，难点和实践环节以及不易文字、口头说明的知识点和问题，图示配合文字教材。二者相补相辅，缺一不可。
第四部份
主要教材及参考书
教材：
一、幼儿师范教科书《舞蹈》
人民教育出版社
二、《中国舞等级考试教材》（
一、二、三级）
北京舞蹈学院编、孙光言主编
人民音乐出版社
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三、《幼儿表演舞编导技法及实例》
李娟、陈惠琦、阎桂元编著
壮族自治区教育厅师范教育处组织编写
四、《幼儿园舞蹈律动》（大、中、小班）
幼儿师范学校舞蹈教育室编写
五、幼儿歌舞创编实用教程
复旦大学出版社
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舞蹈教师个人工作总结简短1000字 篇3
舞蹈教师期末个人总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
舞蹈教师期末个人总结范文一时光荏苒，忙碌中20__年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把 __ 年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。 学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。
为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。 为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。__年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的__年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
舞蹈教师期末个人总结范文二孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在华夏未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的兴奋剂，他们一声声甜美可爱的“陈老师!”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他(她)：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠，鼓励他(她)：你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。
创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。2014年是丰收的一年，华夏未来15周年庆祝大会上，我带领孩子们编排的节奏鲜明，动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评。六名学生在2014年天津市文艺展演中获一等奖，七名学生获二等奖。三名学生获2014年天津市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三名学生被授予“2014年天津市童星100”称号。七名学生通过中国舞13级考试。两名学生获得2014年南开区个人单项比赛小甲，小乙第一名。在家长和学生的积极努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩。
我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切!
舞蹈教师期末个人总结范文三舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。回顾本学期的工作，总结四个字：充实、忙碌。
为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素质。因为只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我积极参加舞蹈排练，观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。1、首先从基本训练入手。通过热身活动练习，使学生首先学会了怎样在做舞蹈动作时避免自己受伤。2、通过小游戏的形式，训练学生的身体协调性、空间方位感、以及学生相互之间默契。3、形体训练。通过基本形体动作的练习，克服学生的自然体态，掌握几个形体要点：头顶找天、立腰拔背，双膝夹紧伸直，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改善不良习惯。4、通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到较自然全面的活动，初步培养了学生良好的动作姿态，力量的灵活和协调性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识。
在训练中，我让学生对照镜子反复练习表情，这样训练不是简单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。每位同学的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，教师讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说:“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发现。另外，上课时要严格要求的情况下，及时发现每位同学起身的特点，让课堂高质量的完成。比如，哪些学生有舞蹈基础，接受能力强，哪些学生相对较弱，就可以好的学生可以让他们当小老师来帮助其他动作还不够规范的同学等等。教师都要了如指掌。
同时，在本学期还带领一、二年级学生排练群舞多次参加舞蹈比赛，以及为学前班的学生排练群舞参加学前班毕业典礼。
舞蹈校本课的实施，能满足学生发展的实际需要，有利于学生个性和特长的充分发展。同时，通过舞蹈教育锻炼，培养了学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏力，增强他们对生活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。
无论是舞蹈课也好，集体舞蹈也罢，希望学生能够从舞蹈中体会到快乐，能热爱舞蹈，热爱生活，快快乐乐每一天!
舞蹈教师期末个人总结
舞蹈教师个人工作总结简短1000字 篇4
教师在国培中就是采他山之玉，纳百家之长，以下培训心得体会范文《舞蹈教师国培心得体会》由培训心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。
提到舞蹈我就害怕，尽管我也曾在梦中翩翩起舞过，可这是我的软肋，我从没跳过舞，也从不敢跳舞。面对舞蹈厅四壁的大镜子，我都不知道手脚该放在哪里，甚至连路也不会走了。唉，真是悲哀啊!看着同伴们一个个翩翩起舞，我真想找个地洞钻进去。三十好几的人了，却从没跳过舞，更没学过跳舞，我该怎么办?该怎么办?
教舞蹈的老师一遍遍耐心的教着，讲解着，我躲在人群里，缩手缩脚的不敢跳。看着周围的同伴和老师优美的舞姿我羡慕极了，心里痒痒的，手和脚也不由自主的有些动了。老师一边讲解着一边鼓励着不会跳的同伴，“不会没关系，动起来，只要你先动起来就可以了。”我瞄了一眼不会跳的同伴，我们似乎都从老师的话语里得到了力量，同伴们也投过来鼓励的目光。老师和同伴们再次翩翩起舞，受到这气氛的感染，我也慢慢迈开了腿，伸出了手，勉强跟着跳着。
可是总感觉自己跟不上节奏，别人动作做完了，我还没有做完，别人还没有停下，而我却停下了，就这样我涨红了脸跳着。看着老师优美的舞姿，看着同伴们流畅的动作，我觉得自己就像一个小丑，在那里瞎蹦达，心里更是紧张极了，心想老师和同伴一定在笑话我。每次，当我发觉自己动作不到位，或者是迈错脚伸错手的时候，我都特别担心老师会叫："某某,你又错了!” 每当我做错动作的时候，我总会赶快偷偷地四处看看，看看有没有人注意我，可是我看到老师的脸上总是挂着和蔼的笑容，并没有要责备我的意思，同伴们也是都微笑着各自跳着舞，我在心里告诉自己：“没关系，没有人会笑话我的，也没有人会责备我的，只要我能动起来就好。”迎着老师同伴鼓励的目光，我一遍遍迈出了脚，伸出了手。就这样，我藏在同伴们的中间，学着大家的样子跳着。
我在心里对自己说：“我跳舞了，我终于跳舞了!” 是的，我跳舞了，尽管我的动作很生涩，甚至很难看，可是我动起来了。只要动起来跳舞就有希望了。
这次国培还有最后的文艺汇演，所有学员都的参加，我希望自己不要拖同伴们的后腿。我深深地知道，是这次国培给了我学跳舞的机会，我一定会珍惜的。感谢国培!让我圆了跳舞的梦!
舞蹈教师个人工作总结简短1000字 篇5
舞蹈教学在小学音乐教学中的重要性以及一些简单的创编和欣赏窍门，怎样培养孩子们的表现能力呢？
首先，让学生理解舞蹈音乐，给学生讲解音乐所表现的主题，分重点、难点来讲解，尤其是把音乐的节奏作为难点，也就是平时所说的“和乐”。不要抢也不要拖，动作要做得从容到位，使整个舞蹈有张有驰，有起有伏，从容自如。
其次，让学生对照镜子反复练习表情，这样训练不是简单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的'需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，教师讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发现。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈教师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素质好，哪些孩子的素质较差，好的要积极培养成领舞或独舞对象，差的要耐心辅导不歧视；哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文静；哪些孩子有小脾气，比较娇气等等。教师都要了如指掌。在今后的教学中，我一定会将这次培训所学到的知识运用到教学中，努力做好音乐教师的本职工作，努力挖掘学生的艺术特长。通过舞蹈教育锻炼和培养学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏能力，增强他们对生活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。
舞蹈教师个人工作总结简短1000字 篇6
作为一名高中舞蹈教师，我在过去的一年里经历了各种困难和挑战，同时也取得了一些成效和进步。在这篇工作总结中，我将详细分析我的工作表现以及如何在未来继续提高和发展。
教学工作
在教学方面，我认真备课，注重提高学生的舞蹈技艺和表现能力。我在教学中谨慎地安排每一个环节，并注重反馈和评估。通过课堂内外的练习和表演，我鼓励学生发挥创意，帮助他们提升自信心和舞蹈技巧。我也积极参加各种培训和研讨会，学习和探索新的教学方法和技巧，以促进自身的教学水平提高。
管理工作
作为一名高中舞蹈教师，我不仅要教学生舞蹈，还要管理好课堂秩序、学生考核、学校资源和支出等各种事务。我与同事们通过协作，合理地分配任务和资源，确保各项工作按计划顺利进行。我也精细化管理，通过课程评估、教案总结、学生表现评价等方式，实时掌握教学情况，并根据实际情况进行相应调整，为教学质量和学生发展提供更好的条件。
创新工作
作为现代化学校的一名舞蹈教师，我们需要不断地创新，探索适合学生的课程和表演，使学生兴趣盎然、情感饱满。我尝试将多种元素与舞蹈融合，例如音乐、戏剧、情感表达等等。我鼓励学生尝试不同风格的舞蹈、在不同场景下进行表演，这不仅有助于增强学生舞蹈素养、审美能力，也可以让学生更好地展现自己的个性和才华。
未来展望
回顾过去，我在教学、管理和创新等方面都取得了一些成绩。但是作为一名教育者，我们不能满足于过去，必须不断的追求进步和发展。未来，我将继续注重不断学习、积极探索和尝试，同时也希望通过与同行的交流和合作，不断拓展自己的教学思路和方法，为学生提供更丰富、更实用的舞蹈课程。
总之，作为一名教育工作者，我深刻地明白，任何一项工作都需要不断的完善和提高。未来我将更加努力地工作，把握任何一个机会，进一步开拓自己的视野，为学生营造更好的舞蹈环境，并且让舞蹈这一文化艺术得到更好的传承和发展。
舞蹈教师个人工作总结简短1000字 篇7
一、老师职业道德方面
本人能主动参预政治学习，关于国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关怀同志，训练目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦；努力工作认真负责，关怀同学，疼惜同学，为人师表，有奉献精神。
二、个人教学技能方面
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求以舞蹈学科的特点来进行教学。坚持以审美训练为核心，留意培育同学对舞蹈的兴趣，疼惜及情感。努力做到通过舞蹈训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意一同学为主体，让同学在快乐的舞蹈实践活动中，主动的去发觉、去探究、去感受舞蹈、理解舞蹈、表现舞蹈，并在确定的基础上缔造舞蹈。在我的`课堂中，同学能主动参预学习之中，与老师打成一片，用自己的亲和力来带领同学巡游在舞蹈的海洋，使同学在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。
三、爱心融入舞蹈，尽力辅导同学
师爱是人类简洁情感，它分散着老师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力气。我能充分将自己的爱心与舞蹈融合在一起，将自己有限的舞蹈学问技能技巧传授给我的同学。
四、切实抓好舞蹈队的建设
在这一年里本人能全面贯彻党的训练方针，坚持四项基本原则，严格遵守各项规章制度，对工作严谨负责，宠爱本职工作，教风端正，兢兢业业、勤奋专研、努力不懈、仔认真细做好本职本分工作。
舞蹈教师个人工作总结简短1000字 篇8
作为一名舞蹈教师，在教学工作中积极探索，多方面提高自身教学能力，力求以最优质的教育理念和最先进的教学方法，为学生提供卓越的教育服务。在过去的一年中，我认真履行自己的职责，不断完善自己的教学方法，不断优化教学流程，为学生的学习进步和成长提供了坚实的保障。现在，本人对一年来的工作进行总结如下：
一、课程设计与教学内容
在教学过程中，我始终注重课程的设计和教学内容的选择。我尽量让课程更符合学生的实际需求和学习水平，让课程内容尽量贴近学生生活，有利于提高学生的学习兴趣和学习积极性。在设计课程时，我充分综合了学生的学习特点和学习进展情况，让课程内容呈现出一定的系统性和完整性，使学生能够更好地掌握知识点，同时还在课程设计上增加了更多的创意和趣味性，以激发学生的学习热情。
二、教学方法与教学实践
在教学方法方面，我采用多种教学方法，使教学活动更生动、更有趣味性和更具有启发性。我注重给学生灌输基本的舞蹈技巧操作和理论知识，同时把握好教学的节奏和速度，让课堂和布置的作业都能够与学生的学习水平相匹配。我还注重在教学中加入多媒体教学手段、互动式课程、拓展性的学习实践活动等。凭借这种教学方法，学生在学习过程中既能够轻松自如地掌握舞蹈技巧，还能够培养更广泛的文化素养和探究精神，有浓厚的学习兴趣和参与热情。
三、管理和评价
作为一名舞蹈教师，管理是非常重要的一项工作，我从本着负责任的态度出发，充分发挥管理能力，严格遵从相关的管理制度和规定。我注重课程管理，对布置的任务和作业要求，我督促学生按时完成，同时注重对学生的管理，尊重教育规律，发现学生的潜在能力，促使学生积极动起来，并注重学生的体育健康和智力发展的协调性。在管理方面，我时刻考虑教学的质量和效益，从而进一步提高学生的学习成果。
四、思考和反思
在本人的教学生涯中，我时刻坚持思考和反思。在教学工作中遇到问题，我始终认真思考，找出问题的根源和关键，然后针对性地进行调整和改进。同时，我坚持对自己的教学反思，不断总结经验，汲取他人教学的优点，反思自己的缺点和不足。只有这样，才能持续提高自己的教学能力和水平。
在今后的工作中，我将进一步提高自己的教学水平，继续努力实现学生全面发展。同时，我也将秉承一贯的教育理念，为学生的健康成长和发展不断付出努力。
舞蹈教师个人工作总结简短1000字 篇9
舞蹈教师年度工作总结
作为一名舞蹈教师，回顾这一年的工作经历，我感到无比骄傲和自豪。在过去的一年，我全身心地投入教学工作，充分发挥自己的潜能和专业知识，取得了一系列令人满意的成绩。在这篇年度工作总结中，我将详细陈述我所做的工作和取得的成果。
在课堂教学方面，我积极探索、不断创新，注重培养学生的舞蹈技巧和艺术修养。在每一堂课中，我用心设计教学内容，力求将理论知识与实践结合，帮助学生更好地理解舞蹈的内涵和表现形式。我注重培养学生的动感和舞台表现力，通过丰富多样的教学手段，提高学生的舞蹈能力和表演水平。同时，我也注重培养学生的团队合作意识，组织编排一系列舞蹈节目，让学生们能够在整体中展示自己的个性和才华。
在课外活动方面，我积极组织学生参加各类比赛和演出。我始终相信，参与比赛和演出可以激发学生的学习热情和舞蹈潜能，提高他们的舞蹈技巧和表演能力。因此，我精心挑选适合学生的比赛和演出机会，并亲自带队前往。正是由于我的精心组织和指导，学生们在各项活动中都取得了优异的成绩。很多学生在比赛中获得了奖项，并且在舞台上展现出了自己的风采和才华。这不仅增强了学生的自信心，也为整个学校树立了良好的形象。
我还注重与学生之间的良好互动和沟通。我积极倾听学生的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。我相信，真诚的交流能够建立良好的师生关系，激发学生的学习热情。因此，我定期组织与学生家长的沟通会，及时反馈学生的学习情况和进展。我还积极参加学校组织的教研活动，与同行交流心得和经验，不断提高自己的教学水平和专业素养。
我要感谢学校领导对我的信任和支持，也要感谢学生和家长对我的认可和赞许。正是有了你们的帮助和鼓励，我才能够在这一年里全力以赴地教学，取得了一系列令人满意的成绩。希望在未来的工作中，我能够继续努力，不断提高自己的教学水平，为更多学生带来舞蹈的美丽和魅力。
这一年来，我作为一名舞蹈教师，不仅在课堂上致力于教学，还积极引导学生参与各类比赛和演出。我在课堂教学中注重培养学生的舞蹈技巧和艺术修养，课外活动中注重培养学生的团队合作意识。通过与学生家长和同行的互动和交流，我不断提高自己的教学水平和专业素养。对于过去一年的工作总结，我感到非常满意和骄傲，也明确了未来的发展方向和努力目标。我相信，在未来的工作中，我会继续以饱满的热情和专业精神，为学生带来更多的舞蹈成果和精彩表演。
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