古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的学习工作中，幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？小编特别从网络上整理了班会课件，有需要的朋友就来看看吧！
班会课件(篇1)
就在上个星期五，我们201班举行了一次“庆祝教师节”的主题队会。作为他们的班主任，我一直希望他们能健康地成长，拥有一个快乐的的童年！从接这个班起，我也一直在努力追求，兑现自己的 承诺。那时，由于他们年龄还小，我更多的是给他们讲一些故事，我知道只要他们能在欣赏故事的时候，留给我的是一张快乐的笑脸就行。就像这一次的班会课，虽然流程还不是很正确，环节还不是特 别精彩，准备也不够充分，但这又有什么关系呢？从他们专注的神态中，我知道他们很期待下次的班会！
对于孩子，我更多的是希望他们能勇敢，自信！在班会课上，我们的孩子在表达对老师的感激之情时，都是自己勇敢地走上讲台，说出自己的心声，可能在内容上大部分孩子说的还是大同小异，不 过，我欣赏的是他们的这份勇气，当然这其中也有令我印象深刻的，当很多孩子在祝福其中的某一位老师时，我们班的朱帅锋大步流星地走上讲台，他说“我想对所有的老师说……”，这孩子平时是调 皮了一些，但不可否认他是一个聪明的孩子，更是一个勇敢的孩子，这学期开学以里进步也不小，每当看到孩子们这些可喜的变化时，我由衷地感到骄傲，因为我的孩子进步了！
班会课件(篇2)
这天下午第七节课，贺老师选班干部，一次班会课作文。开始了，有谁愿意先上台说自己想当的干部呢？鸦雀无声，只听见讲台上冒出一句：“我们给予第一个上讲台的同学最热烈的掌声”，贺老师说的。“吱！吱！吱！”〔桌椅移动〕，冷冷不防，从身后传来一阵阵声响，吓得一些同学汗毛都竖立起来了。王安琪走出来之后，“吱吱”声停了，“啊呼……”大家松了口气。王安琪昂首挺胸、大摇大摆地上了讲台。〔哟！挺神气，小学六年级作文《一次班会课作文》。〕他正讲着，“多嘴王”贺光棣又像总司令似的带头起哄，可这个总司令没当好，“工兵”都不听他的话。“贺光棣！”〔声调越来越高〕贺老师这一下真管用，以下子就把贺光棣管住了。王安琪继续演讲。“还有谁来？”等王安琪下去后，贺老师高声问道。没有人回答，也没有人举手。“再问一次，还有谁来？” 还是没有回答。“倒数五秒！如果还没人，班干部就只有一个！”“五！四！……”。“噢，不！”我心里一急，举起手来。贺老师点了我的名之后，我又开始后悔。唉！真不该举手，让别的同学先讲就好了。算了！去就去，谁怕谁嘛！我走上台去，开始演讲。这时候，我心里毫无准备，乱将一通好了。演讲开始，我不由的紧张起来，但还是努力平静心情，认真地讲。当贺老师夸我讲得好的时候，我心里不知多高兴。
过了一会，程引航上了讲台。啊？什么？他要当宣传委员！如果他当选（与我一样），我就有极大的风险了，要知道他可是我们班的书法高手呀！怎么办？我急的直冒冷汗。还好，他当选了副班长。“哇呜！好险哪！”我松了一口气。
下课后，董喆对我说：“宣传委员你当定了！”真的吗？我心中有喜也有忧。
班会课件(篇3)
引言：
班会课作为学生在学校生活中的重要组成部分，扮演着培养学生良好品德和提升综合素质的重要角色。然而，传统的班会方式往往缺乏吸引力和内容的创新，使得学生对班会课产生厌烦和无趣的态度。因此，如何设计一种生动、富有创意的班会课策划方案，成为我们亟需解决的问题之一。
一、主题定位：
为了激发学生对班会课的积极参与和兴趣，我们可以根据不同的主题进行课程设计，例如情感关系、职业规划、团结互助等。通过不同的主题，我们可以引导学生探索自己的内心世界，培养情感与沟通能力，并展示社会和职业生活的多样性。
二、活动设置：
为了使班会课更具吸引力和互动性，我们可以设置一些活动，如小组讨论、角色扮演等。通过小组讨论，学生可以在思想碰撞中培养团队合作意识和解决问题的能力。角色扮演则可以帮助学生更好地理解和体验不同的角色，培养他们的观察力和表达能力。
三、嘉宾邀请：
为了丰富班会课的内容和探索更广阔的世界，我们可以邀请一些嘉宾来给学生做主题演讲或分享经验。嘉宾可以是校内外的专家、成功人士或相关行业的代表，他们可以带来丰富的视角和珍贵的经验，激发学生的求知欲望和学习动力。
四、创意展示：
为了培养学生的创造力和表达能力，我们可以设计一些创意展示环节，让学生展示自己的才艺和创新成果。学生可以进行诗歌朗诵、绘画展示、舞蹈表演等，为班会课增添一份艺术的美感和活力。
五、评价与反馈：
为了更好地改进班会课策划方案，我们应该及时收集学生的评价和反馈。可以通过问卷调查、集体讨论等形式，让学生表达他们对班会课的意见和建议，以便我们不断优化和完善策划方案，提高教学效果。
六、实施与总结：
在策划方案实施过程中，我们需要制定详细的时间表和负责人，确保每个环节的顺利进行。在班会课结束后，我们要对整个过程进行总结和评估，分析每个环节的效果和存在的问题，以便在下一次策划中进行改进。
结语：
通过制定生动、具体和有创意的班会课策划方案，我们能够激发学生的兴趣和参与度，提升班会课的教学效果。只有在学生积极参与和愉快学习的氛围中，班会课才能真正发挥其应有的作用，成为学生品格教育和综合素质培养不可或缺的一环。让我们共同努力，打造一个更好的班会课环境，为学生的成长与发展贡献力量。
班会课件(篇4)
本周二下午，我们班由凌裕欣小组开了一节意蕴深刻的班会课，我现在仍意犹未尽。
班会课的主题是“我的老师”，当听闻夏书记要来参加班会时，大家更是热情高涨。下课时就将桌子全部向后挪，为班会做足了准备。
凌裕欣这个小组的同学为了这节课做了充分的准备，事前她们采访了许多老师。
课上，她的主持也具有演说家的风范，落落大方，神采飞扬。
我一直觉得老师与学生总是有距离的，他们那么有权威，也大多严肃，我有时会害怕老师的威严，有时也对老师有不满情绪，渐渐地对这个老师所执教的科目也产生了厌烦心理。
有时，我也讨厌过于严肃的老师，但通过观看录制的采访视频，我发现每一个老师都真的好亲切，对我们都是那么关爱。于是，我开始理解老师。他们有时急躁，是因为对我们的良苦用心，他们都是热爱教学，关心我们的，希望自己的学生上进。他们是一个高尚又辛苦的团体，一直默默奉献着。
老师管理班级学生，事务繁杂，不可能面面俱到。同时，正是因为他们热爱这个职业，认真负责，所以有的老师才会占课，我想我们真的不该怨任何一个老师，他们是除亲人以外和我们相处时间最长的人了。
这堂班会课，我印象深刻的还有顾康清校长所说的一句他的座右铭：不求尽善尽美，但求尽心尽力。
我做事追求完美，但总是由于种种原因而并没有做到完美，便会怨自己。
我想到起自己这次演讲的经历：演讲前，我为了力求完美而询问了很多人对于演讲时语音语调的想法，希望他们给我提些建议，惟恐自己演讲的语音、语调不妥当，又担心自己卡顿，心中颇有些紧张。
但是，思虑了这么多，演讲时依旧有两处卡壳，未能拿到满分。
也许这就是因为我太追求完美的缘故，当时顾校长一席话让我受益匪浅，现在也把它当作我的座右铭了。
这次的班会举行得很成功，让我们对老师有了更深的了解，消除了彼此的误会与代沟。
我们会在美丽的校园里、老师的关爱下快乐地生活、学习。
班会课件(篇5)
桑老师细腻认真，娓娓道来，润物细而无声
吴老师自然平和，一举一动富 有深意，引导学生知而后行
佟老师的亲切睿智，言语不多却富有哲理，引导学生产生心灵的共鸣，并点燃其思想的火花，正如心理咨询师贾伶所言，他们确实让我们感到“后生可畏”。
就课堂设计来说，我比较欣赏佟老师的班会课，因为他从上课第一分钟开始就紧紧抓住了学生甚至是听课老师们的注意力，形式新颖又符合学生特点，从整节课堂来看，师生互动，生生互动不落俗套，高潮迭起，尤其是学生的个人发言，用精辟绝伦一词形容也不为过，确实让人怀疑这是否是初一学生的表达，轻松、活跃、有深度、有内涵是我对这节课的总体感觉，可能是水平有限，我看不出这节课有什么明显的缺陷，但如硬要我说的话，我觉得这节课在“知情意”方面做得足够好，而“行”的引导稍显薄弱。 桑老师以一张白纸贯穿整节课的构思也让人感到十分巧妙，尤其是在结尾 处，把负面情绪去掉以后形成一朵“生命之花”，让人更是眼前一亮。整节课以地震中的见闻为线索，升华出生命的珍贵，生命的坚强，生命的责任，课堂气氛虽哀伤却不颓废，感情处理得很到位，基调把握很有分寸。感动贯穿了整节班会课，从旁观的角度看，我认为《孩子，快抓住我的.手》这首诗出现的位置值得商榷，感觉这一环节的出现把刚调整的课堂气氛又往下带了一下。另外，我觉得把“白色的生命之花”涂成色彩斑斓的生命本色可否在课堂进行。
听吴老师的课，刚开始时对其将“六一”儿童节与“震灾”同时提，觉得不大合适，但直到课堂结束前，他要求将每个人的感言写成卡片寄给灾区儿童这一环节的出现，我才恍然大
班会课件(篇6)
亲爱的同学们：
当冬日暖阳照耀在这美丽的人间天堂，春的气息即将把我们热情包围——你听：2016年新年的钟声即将响起!我代表各科老师向903班胸怀大志、勤奋好学、文明有礼的莘莘学子们表示最亲切的问候!
首先，祝贺你们在本次联考中取得较好的成绩，但你们的目光不能只停留在本校，你们和其他学校还有很大的差距。为此，我提醒——
1、坚持到底就是胜利
学习生活犹如一次长跑。有的同学起跑就快，而且一直在最前面领跑;有的虽然艰难但始终没有掉队;有的同学一开始就没跟上，拉开的距离越来越大„„可是现在到了学习的关键时期，你若止步不前，结果将前功尽弃;你若咬紧牙关，坚持不懈，就会赢得属于你的成功。同学们，该作出怎样的选择呢?相信中国的这句古训会帮你解答：“亡羊补牢，未为晚矣!
(1)正确评价自己的学业，给自己一个合理的目标定位;
(2)保持平稳心态，培养耐心，不在学习上急功近利;
(3)划分学习计划的时间段，不断总结反思，攻破自己的薄弱环节; 愿你的坚持有力度、有韧性、有长效!
2、责任是与生俱来的使命班主任新年寄语我们每时每刻都要履行自己的责任：对家庭的责任，对工作学习的责任，对社会的责任，对生命的责任。成功的力量就潜藏在自己的身体内，只要我们勇于负责，面对现实，凝聚力量，奋力拼搏，未来定会更加灿烂。
责任来自脚踏实地，来自在学习中所孕育的快乐之心。无论多么平凡的小事，只要不停地做成功，便是大事，这是一种喜悦。对于我们学生来说要学会从学习中寻找快乐，在学习中收获快乐。把心放在学习上，你就会感到快乐而充实。
3、有梦想，才有生命的价值。
梦想是美好生活的开始，是走向成功的动力，是前进路上的指路灯。但现实和梦想往往存在着差距，很多时候常常不能如人所愿。在努力的.过程中，我们会有过刻苦探索时的艰辛，也有过收获成功后的喜悦，这一切都是我们生命中精彩的一笔。平凡的学习，平淡的生活，都能让我们慢慢体会到生命价值的真谛。不同的人生，有不同的色彩，绚丽可以让我们品味绽放的热烈，平凡也可让我们品味早阳与落日的从容。脚踏实地，从自己的一点一滴做起，
一样可以实现人生的意义，追求生命的价值。因而，我们不仅要拥有梦想，还要珍惜光阴，毫不迟疑地为实现理想而行动!
我们老师的愿望——
向新的高度跨越，同学们要学会改变和提升。在校园里，我们言行举止要更加文明规范;在课堂上，我们要更显精神饱满，专注深思;在课下，我们更愿意亲近老师，追问难题;我们作业不拖拉，行为不懒散，我们还懂得了怎样和他人相处!这个时候，我们的脚步不再悠闲，它变得稳健而急促;这个时候，那些无稽的闲谈统统消失，取而代之的尽是热烈的讨论„„我们应该比一比哪个班级更具有凝聚力，学习风气最浓厚;我们应该看一看哪些学生进步最大，他将在最后的一个学期里猛冲，一跃成了你的竞争对手„„这才应该是青春的你们，像喷薄欲出的朝阳，扬起信念的风帆，把握人生之舵，驶向成功的彼岸! 我的期望—
第一，树立一个信心：我能行.每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶.
第二，创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实.
第三，读好一本新书."腹有诗书气自华"，走近诗书，走近经典，让我们在经典名著中含英嚼华，熏陶渐染，提高自己的文学素养，成为谦谦君子，温润如玉.
第四，培养一种习惯： “习惯决定一切”.有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的习惯。好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
第五，创设一种安全、稳定、文明、有序的班级环境.让我们班级的更和谐，校园更和谐.
2016年踏着轻盈的脚步一路欢歌笑语的向我们翩翩走来，火热的激情融化了凛冽的寒意，点燃起我们心中真诚的希望和期盼。新年，岁月之手为我们翻开了新的一页，期待明日的幸福，忘却昨日的忧烦，实现今天的夙愿。让我们抛却过往的烦恼，释放最美的祝愿!让我们撕下昨天的日历，让新年走进我们的生活;让我们绽开最美的笑容，给新年增添灵动的风景;让我们品味岁月的甘甜，收获成长的豪情。
新年，让我们用心去感悟，心语、心愿、心声......新年，让我们用感动去谱写，亲情、友情......
让我们写下对美好新年的期待吧，让新年的梦想如飞雪后的阳光照进我们的现实.
展望2016年一个团结、积极、进取、相帮互助的集体正在形成。作为涓桥中学的一员，在自豪的同时，我也想告诉大家：青春是一面旗帜,只有在拼博的风中才能尽情的舞动。 而青春没有界限也没有极限,青春的意义不是享受,而是一种对生命投入的理解。青春意味着代价,只有付出才能得到。请大家多读一点书，因为它让你更智慧;多做一点事，因为它让你更成熟;多用一分心，因为它更能让你体会勤奋学习的魅力。今天的付出是明天的积蓄;今生的幸福需要今天努力!
同学们!为了你们的美好前途，为了我们的辉煌明天，快抓住机遇奋力拼搏吧!我们全体教师愿意坚定地和你们站在一起，为你们勇敢地冲向中考考场保驾护航!我们坚信——2014年的脚步一定会带我们迈向成功!
同学们，春华秋实，春天是播种的季节，让我们
播种一个信念，收获一个行动，
播种一个行动，收获一个习惯
播种一个习惯，收获一个性格
播种一个性格，收获一个命运
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《班会课件》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了班会课件专题，希望您能喜欢！
