在读了作者写的作品以后，不禁为作品所深深折服。 读后感是思考作品内涵的方式，让我们领会作品所传达的情感，请跟随幼儿教师教育网小编一起来看看“爱是陪伴读后感”，我们都知道与朋友分享幸福会增加它！
爱是陪伴读后感 篇1
读着丁立梅《爱，是等不得的》，我深深地被书中的文字所打动，那么质朴，却又那么动人。当读到他跪在母亲跟前，恸哭不已。只不过一日之隔，他的爱，就再也送不出去了。我泪眼朦胧，掩卷叹息。其实生存与死亡，欢天喜地与悲痛欲绝都只在他的一念之间吧!
子欲养而亲不待，曾经看过一则故事：一个小女孩幼时因家境贫寒，深觉都是家人无能，便以白日里上课偷看小人书，晚上大哭大喊来报复家人。家人虽气恼她的所作所为，却依旧十分爱着她，尽可能的满足她的需求。后来上高中，母亲含泪用积攒多年的钱买来一件新毛衣，她却嫌弃太老土，转眼压在箱底。毕业后，为了寻求更高的事业，不顾家人挽留，毅然飞渡他国最后，在父亲第74次打来的电话母亲快不行了。她飞奔回来想要看看母亲一眼，母亲却再也不再了，此时她才顿悟，母亲等了自己几十年，自己却错过了她一生
正所谓百善孝为先，中华五千年以来就是孝之国，其中最具代表的莫过于孔子，他认为孝敬父母不只是让他们吃好穿好，而是陪伴在他们身边，保持和颜悦色。如文中说到的主人公，不是不孝顺，只是她将事业放到了第一位，忽视了母亲的感受，从而使悲剧降临。她哭、她悔恨，母亲一手将自己拉扯大，却还没来得及报答，就人去楼空了。
孝，是一种爱的责任与义务，需要将至性的情感注入在其中。孝敬父母、赡养老人，发自于自己的内心，尽到自己的力量，这就是所谓的孝。
去爱吧，去守护你的父母，莫要亏待他们对你多年的养育，陪伴是最长情的告白，多多陪伴他们，一起说笑。不要等到失去了，才后悔
爱是陪伴读后感 篇2
童年里，陪伴我们长大的动画片，当然少不了《大头儿子与小头爸爸》。这部纯国产动画给一代人带来了最温暖的喜悦。现在，很多和它一起长大的孩子已经是父母了。
这个暑假，再次重温“大手拉小手”的故事，《新大头儿子和小头爸爸2一日成才》，这部暑期最“爸气”的合家欢，带给我们的不仅是笑声，更有许多感动和思考。
《新大头儿子和小头爸爸2一日成才》讲述“望子成龙”的围裙妈妈让大头儿子参加神秘博士的“天才改造实验”。而在改造实验之后，大头儿子竟短时间内发生了神奇的改变……当神秘博士露出真实面目，要带走大头儿子时，愤怒的围裙妈妈和勇敢的小头爸爸，终于体会到“让孩子快乐成长”才是最重要的。一场最“爸气”的战斗，终于打响！
就像电影里的围裙妈妈一样，生活中的父母总有或多或少类似的焦虑。随着社会现实的快速发展和巨大的生活压力，家长们变得焦虑，失去了温柔的耐心。大头儿子的家庭，按照最时髦的叫法，那是“虎妈猫爸”。
但小头爸爸对于大头儿子的陪伴、包容和父爱方式，却从始至终都没有变过。他愿意花更多的时间，陪儿子玩儿“大飞鹰”的游戏，他始终让父爱处于温柔之中。
小头爸爸为了救被神秘博士掳走的大头儿子，用父爱找回了懂得爱的大头儿子！此时的小头爸爸可谓是“爸气”十足啊！
这个暑假，《新大头儿子和小头爸爸2一日成才》，给你看“猫爸”如何逆袭，拯救大头儿子！必须给小头爸爸点赞，他在影片中可不是打酱油的，他是大头儿子的超级英雄，他是最有“爸（霸）气”的爸爸！因为陪伴能让爱情更自信，也能让亲子关系更和谐。
看《大头儿子与小头爸爸》长大的你们，一定不会忘记那首熟悉的旋律——“大头儿子，小头爸爸，一对好朋友快乐父子俩。儿子的头大手很小，爸爸的头小手很大，大手小手走路不怕滑！走走走走走走走走，转眼儿子就长大……”
从这首歌词里，体会到了什么？是“快乐和陪伴”！都说，“陪伴是最长情的告白”。对于父母而言，能够给予孩子们最好的爱，就是“大手牵小手”，是一路上耐心的陪伴和快乐的成长。
爱是陪伴读后感 篇3
小学生作文：陪伴是最好的爱（《愤怒的小孩》观后感）
我们小孩子和大人一样，会开心、会郁闷、会兴奋、会难过……当然，也会愤怒！今天，我在一部电影里就认识了这样一位愤怒的小孩。
这部电影告诉我们一个七岁的男孩叫孙小傲。他的父母在国外工作，只留下年迈的祖父照顾他。爷爷通常一天只说八个字：起床，吃饭，上学，睡觉。
雪上加霜的是爷爷生病在床，又雇了个五大三粗的“恐龙保姆”，“恐龙保姆”对小傲管得很严，凶巴巴的。生日那天，孙小傲更想念爸爸妈妈，但没想到等着相机。终于，小傲愤怒了！
他收拾了一些生活用品，趁保姆不在家时，离家出走了，他机智地利用各种办法避开或干扰监控，机灵的小家伙“逃出”了这个城市。
当我离家出走的时候，我遇到了兰兰修女。兰兰姐姐很穷。她很小的时候，就被人贩子拐卖了。她在养父母家受了很多苦，决定离家出走。在路上，他们被黑帮头目盯着看。在许多危机时刻，孙小傲总是挺身而出。最后，他用智慧击败了黑帮头目，在回家的路上陪着兰姐
这部电影既精彩又有趣，但我不时听到同桌哽咽的声音。我知道她一定会想到自己和远在深圳工作的爸爸妈妈。其实，在我们周围有很多这样的留守儿童，父母常年在外地打工，只有爷爷奶奶的陪伴，在学***困难时，没有人来辅导他们；在周末出游时，没有爸爸妈妈的陪伴……只能从**中才能感觉到父母的存在。当别的孩子像花苞一样在父母的手心中慢慢盛开时，他们却只能孤独地像荒草一样生长。
明天是我十岁生日。我在其他地方工作的父亲将再次缺席。虽然有疼爱我的爷爷奶奶和妈妈，还有许多小伙伴为我庆生，但是没人知道我有多么失落。我相信爸爸爱我。不管礼物有多贵，他都会给我买的。但他可能不知道，我每年的生日愿望都是一个幸福的家庭，早上吃早饭，晚上下楼散步
当然，我们也应该理解换位思考和对父母的多维理解。也许爸爸妈妈的工作很重要。我们不能和他们呆在一起直到我们不得不！也许对爸爸妈妈来说陪伴自己的孩子慢慢长大也是他们最大的梦想！
我们应该多帮助，多分享，而不是抱怨，甚至离家出走！
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2024军需处长读后感(汇总3篇)
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，作者所写的作品让读者们感受颇深。 用文字纪录下思考成果。本篇文章是幼儿教师教育网的编辑为大家精选的关于“军需处长读后感”的精心整理，我们将为您提供更多的数据分析和决策支持！
军需处长读后感(篇1)
今天，我深深的体会了《丰碑》这篇文章，虽然我读过很多关于打仗的文章，但使终这篇文章还是使我最感动。这篇文章讲了，在红军长征期间，有一位军需处长，在红军越雪山的时候，他把自己的生命在这牺牲了。因为他把自己的仅有的棉衣让给了一位的小战士了。他就是这让牺牲了。军需处长的品质使我觉得很敬佩的，是因为他不不惜牺牲，的把自己的生命贡献了主国，使我想名言来描述你
逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
从中让我知道了，在长征期间战士们都是不惜牺牲的，都是为了我们的幸福而战，有了他们的牺牲我们才有我们今天的日子。特别是军需处长难到不知道很冷吗？他为什么不自私点把自己的棉衣自己穿呢？我想，军需处长是为了士兵能打好仗才把自己棉衣让给别人的。这是我联想到了一件事，在一天了，我和弟弟、梁子昊来到小卖店，我们都提心吊胆的，是因为店里有条学生寄养在那的小狗，我们都常识过他的厉害，我们叫它就凶神，因为他非常的凶，我们到了小店，看没有小狗，我们安心了，说它，它就到，追着我们跑，我和弟弟一下就跑们外，就剩梁子昊在店了跑，因店的地板很滑，他摔倒了，小狗疯狂乱叫，梁子昊哭了，我们绣手旁观，没有帮忙，大人把小狗抱走了。这时想起来我真有点后悔啊，没有帮住梁子昊逃出小狗的魔掌啊！
军需处长读后感(篇2)
导语：丰碑，又名《军需处长》，由李本深创作。《军需处长》这篇课文就是围绕"丰碑"这个主题记叙了红军行军途中(非长征)一位军需处长把自己的棉衣让给了战友，自己被严寒冻死的感人故事。
李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》谁是最可爱的人?以前我对这个问题的认识是最简单的，爸爸妈妈就是最可爱的人，但是今天清晨，我独自在阳台上读了《丰碑》这篇课文后，我的认识完全改变了!《丰碑》这篇课文主要写了红军在二万五千里长征时，一支红军队伍在冰天雪地里艰难地前进的途中，一位军需处长被冻死在雪地里，大雪覆盖了他的身体，成了一座晶莹的丰碑。
读到这里，大家可能会想到既然是军需处长，手里掌握着战士们的吃穿，他在饥饿面前完全可以任意达到自己要求吃饱，他在寒冷面前完全可以满足自己的需要穿暖，然而他没有这样做，竟然被寒冷冻死，失去了宝贵的生命，这难道是他傻吗?不，绝不是他傻，而是他有一种关心他人比关心自己还重要的品质。在困难面前他的心里担心的是每一位战士的饥饿与冷暖，他那种宁愿牺牲自己也不要把别人的生命当做儿戏的精神值得我们去学习。
想到这里，我眼前仿佛看到了当年红军战士不怕艰难险阻爬雪山过草地的情景;仿佛看到了红军战士正在与敌人英勇战斗的场面;仿佛看到了红军为了革命的胜利，忍饿又受饿的一幅幅感人的场面。我们现在是如此的幸福和富有。谁给我们的？它是无数革命元老用鲜血和生命为我们买来的。
然而，今天的人们已经忘记了红军，忘记了红军的精神，忘记了人性的美。
现在，你们认为最可爱的人是谁呢?也许有人会说是爸爸、妈妈，或者是叔叔阿姨，也有可能是明星刘德华，什么周星驰，还有周杰伦等等，有的人还为了追明星把生命和活力白白的浪费了。但是，在我心中，红军是可爱的，红军精神是可敬的，值得我们学习。
让我们永远继承红军精神，把祖国建设成为更加美丽富强的国家。
李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》今天我们学习了《丰碑》篇文章，读完之后，我被书里面主人公军需处长感动了。因为他那舍已为人的精神令我久久难以忘怀。
本文主要讲述一位老兵被冻死的故事。他一动不动地坐在树干上，身上还穿着一件破旧的连衣裙。将军看到这一切，大声吼到：
“叫军需处长来，为什么不给他发棉衣?”没有人回答他。过了一会儿，有人小声说到：
“他就是军需处长。”将军愣住了，久久地站在雪地里，与那位军需处长敬了一个庄严的军礼。
读到这里，我被军需处长那种毫不利已、专门为人的精神所折服。他是一名军需处长，他有权让别人吃饱喝足，更有权让自己吃饱穿暖，那他为什么又被活活的冻死了呢?他是为了让别人吃饱穿暖，把自己的棉衣发给别人了。
他有着一种关心别人比关心自己还要重要的品质，难道他这种品质不值得我们学习吗?让我学习军需处长那种崇高的品质吧!
李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》我读过许许多多的课文和文章，让我受益匪浅的文章就是在五年级学的》一课。
这篇课文主要写了红军队伍在环境恶劣的云中山行走时，发现有人冻死，到真相明白好，将军非常崇敬军需处长的一件事。当将军知道这个人是军需官时，他“大吃一惊”。说明将军感到非常意外，这位专门负责办理红军所需的给养的人竟只穿一件单薄破旧的衣服，原来这位军需处长将棉衣发给战士们，好让他们能一心一意地为祖国打击敌人。
“雪很快覆盖了军需官的身体，他成了一座水晶纪念碑。”。这句话表面是写军需处长的身体积满了雪，光亮透明，真像一座晶莹的丰碑，实际上是在歌颂军需处长那一心为公p舍己为人p毫不利己的高尚品质，将永远成为人们心中的丰碑。
记得在我6岁那年的年初一，我和爸爸妈妈一起去买年货。来到街上，人山人海，人声鼎沸，生意声、演奏声等交织成一首新年交响乐，十分热闹。突然，我看到有一位大约二十多岁的小伙子抱着一台大电视，高兴地走着，一不小心撞到一为年过六旬的手里拿着许多东西的老奶奶，只见老奶奶"扑通"一声，屁股摔在地下，手了拿着的饼干之类的年货撒满地，她着急的说：
"我的年货"。那个年轻人匆匆从人群中消失了。我看到脚下有一快饼干，便趁别人不注意，躬下身子，做着一个找东西的动作，把饼干防灾自己的口袋中，便高兴的跑到爸爸妈妈的身边。
自从学了》一课，对比军需处长崇高的风格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因为我不但没把老奶奶扶起，还偷吃了她的年货，如果有后悔药，我一定要回到六岁，把老奶奶扶起，帮她收拾好撒在地上的东西。
李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》《丰碑》一课写一位军需处长将御寒军衣发给战士们，自己却冻死在茫茫雪原上的故事，体现了他廉洁奉公、关怀战士、舍己为人的精神。读后我深深感动了。
老军需处长在缺吃少穿的长征路上，毫不犹豫地将本该属于自己的御寒军衣发给了战士，自己却穿着单薄的衣服冻死在大风雪中，成了一座晶莹而高大的丰碑。军需长的无私精神令人钦佩。他身为军需处长，本应该，也可以多拿几件御寒衣物，而这位军需处长，非但没有多拿一件衣物，还把本该属于自己的衣物发了下去，甘愿自己冻死，也要让战士们穿着棉衣行军。
他这种精神在今天看来实在是太可贵了。因为我们今天的很多**都因为利用职权敲诈国家财物而受到法律的制裁。所以我觉得，我们小学生要读《丰碑》，大人更应该多读《丰碑》。
当我读到“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪，右手的手指还夹着半截纸卷的旱烟，神情自若。”时，我激动得都要流泪了。
我意识到老军需官把生命的希望留给了士兵，把死亡的危险留给了自己。他的精神令人钦佩。我将把这种精神化为力量，让这种力量激励我去克服生活中的种种困难，激励我，还有我们大家，从自身做起，从小做起，努力学习，掌握本领，将来长大了做军需处长那样廉洁奉公，舍己为人的官，绝不能做**赃官，只想着把国家的东西往自己家里拿。
军需长是我的纪念碑，我的榜样，我会来的，我会成为这样的人。
李本深《丰碑》读后感又名《军需处长》在这学期中，大家学过了很多课文，也有很多感受，可是最令我感动的是《丰碑》这篇课文。
《丰碑》这一课主要讲述了红军长征途中攀登雪山时，军需处长把棉衣让给别的战士，而他被严寒冻死的感人故事。
我读完这篇文章，被主人公的事迹深深地感动了，这个可以掌管红军棉衣的处长，却因把衣服让给别人而活活地冻死，他是傻瓜吗?，不!他是真正的英雄。
红军战士正是以这样坚定的信念和高尚的品格，完成了震惊世界的二万五千里长征。红军战士勇往直前，英勇无畏的精神时刻激励着我，现在的社会里，也是有很多像军需处长那样的人，还记得在xx年非典流行的时候，那些不顾个人安危挽救病人生命的白衣天使们，在汶川大**中为救助被压在瓦砾下的同胞，而不幸牺牲的解放军战士，他们不正是新时代的一座座丰碑吗?在我身边也有这样的人，还记得在学校，一们五年级同学患了白血病，全校师生每人都捐出了自己的一片爱心，是这爱心使那们同学重新扬起生命的风帆。
还有那些在大山里支教的大学生老师们，他们放弃了大城市优越的生活，这边远山区的孩子带去了精神食粮，他们用自己的青春，点亮祖国的未来。
在我们的社会中，正需要许许多多军需处长那样的人，如果大家都能像军需处长那样舍已为人，那我们的社会该是多么美好啊!
军需处长读后感(篇3)
他是一位受人尊敬的军需官，也是革命中一位默默无闻的英雄。
有幸读到这篇文章：一直红军队伍在冰天雪地的云中山前进，突然发现有人冻死了，将军很生气，认为是军需处长不负责任，不给这名战士发棉衣，但其实冻死的战士就是军需处长，将军备受感动。
是的，在革命战争中，许多革命先烈抛头颅洒热血。而这个军需官，他没有在冲锋途中牺牲；没死在敌人愤怒的枪子下，但他依然拥有一颗火热的心，他死了，却没有像董存瑞、黄继光一样流芳百世，我们不知他何姓何名，但他却有着一颗一样舍己为人的心。他克己奉公的精神为人所感动。
司马迁曾说过：“人故有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”他身为一个军需处长，却为何又置自己的生死而不顾？
他走了，很轻，很轻，但他的生命，比这座山洁白得多。身穿单衣，为了队伍的温饱而钻入雪帘，可谁不知道，这恶劣的环境下，就连草都不长。怎能让这位军需处长完成任务？
也许他只是想用火来暖手，但上帝不能忍受。 也许，他被首席军需官的精神所感动！他将自己的生命，永远定格在了那天，永远停留在了云中山，他的精神与部队坚定而沉重的脚步同在，他也许早料到自己出不了云中山了，手握每一名战士的生命—棉衣，向上温柔地填上棉花。他临走时非常安详，因为他无愧于军需长的光荣职务和革命队伍的崇高群体。
他把生命的希望留给了士兵，但他把死亡留给了自己。我真不知道他是如何平静地对待死亡的。
在浩瀚的革命军海上，有多少人像这位军需兵一样，什么都没留下，为革命献出了宝贵的生命。他们才是真正的无名英雄！
现在我们国家强大了，没有必要用残酷的战争来决定领土主权。有许多人民的公仆，一心一意为老百姓做事，深受大家的爱戴，可是，却有少部分人手握国家丰厚的利禄，还仗着自己官大，行贿，**、**，这又是为何呢？前两天白纸上登辽宁省的一位局长因为利用公务便犯罪而批捕，闹得整个中国沸沸扬扬的。
这些巴结上司，频频**的人与军需处长比起来多么的渺小！
军需长，你用生命证明了你的无私。70多年前，将军向你献上深情的军礼；70多年后，我们还将向您敬礼，继承您的精神！
爱读后感(汇总14篇)
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爱读后感 篇1
世界因有人付出无私的爱而大放光彩。今天我读了一篇文章《爱的利息》，读完后心中有丝丝酸楚，感受颇深。
这篇文章主要讲了，林美霞为了掩盖父亲去世的伤痛，每天坐出租车，日复一日。而司机朱师傅也被感动了，不仅天天在学校门口等候，还少收了她两元钱。林美霞上了高中，朱师傅还送给她礼物。我没有想到，十年后再次相见时，林美霞已成为一家跨国公司的副总裁，说的一番话令朱师傅热泪盈眶。
最后，林美霞给朱师傅那封信的内容令我感动万分。无私的爱本是无价的，一个懂得感恩的人，让无私的爱得以哺育。当初一小点点力所能及的奉献，而就是这一点点奉献，激励着她走到了人生的巅峰。
“滴水之恩，当涌泉相报”一颗懂得感恩的心是难能可贵的，不忘曾经给予过的人。从她的身上，我看到了执着的光芒。
我们都有一个温馨的家庭。家中的亲人无私的为我们奉献，且不求回报，我们应有一颗感恩之心，孝敬双亲长辈。孝敬长辈，不仅仅是长大成人以后的事，更要从现在做起，认真学习，给辛劳的父母一丝宽慰。
帮助他人，给予一份无私的爱，自己的内心也会因为帮助他人得到了满足。心存感激，帮助他人，这是我们应做到的。爱的本金无价将牢记于心。
爱读后感 篇2
懂得爱，学会爱
这个暑假，我从同学那儿借来一本《爱的教育》，一口气就读完了，确实是一本难得的好书。
书中，作者把爱比成很多东西。我却觉得：爱是什么不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的一句鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们之间的一个微笑
从书中，我感受到什么样的师爱才最让学生感到温暖：那就是把学生当亲人！当安利柯的老师说：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！老师的这些话，深深地打动了他的所有的学生也深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！
每个人在生活、成长的过程中，都会犯错误，可是作为小孩子，我们常常受到严厉的批评；而我们的进步却又常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们多希望我的老师也会这样。
这本书教会了我：要把爱心献给需要的人，就应当从点点滴滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、学会宽容。这不仅是大人们的事，也是随着自己逐渐长大应该明白的事。在渴求老师、父母平等对待、关爱我们的同时，自己也应去理解辛辛苦苦培养我们的老师，和养育我们的父母。
爱读后感 篇3
读完了第二本书《爱弥儿》，又一次了解了卢梭的教育思想。能够在那个时代有如此的思想觉悟实在不易!
《爱弥儿》是法国思想家卢梭的代表作。卢梭是一个自学成才的思想家，卢梭从自身成长的经历告诉人们，真正的教育应当是什么样子。爱弥儿是他假想的学生，一个他要真心教育、成就的学生。
卢梭认为，对人的教育可以分为三种：人的教育、物的教育、事的教育。只有三种教育的有效结合才可以说得上真正的教育。按现代教育的观点就是，教师、家长等人的教育、客观环境的熏陶和学生自身的观察、思考。
卢梭也认为，教育中存在着别有用心的教育，存在着试图把人教育成某些人奴隶的教育，这要值得我们警醒。教育要先把人培养成为人，让他懂得人的权利，人生而自由和平等，谁比谁也不高贵，谁比谁也不低贱，人首先要做一个身体和心理健康的自由人。高兴就是高兴，不高兴就是不高兴，该哭就哭，该乐就乐。压抑孩子的自然需要，压抑人的自然需要是违背教育道德的。不承认人的自然需要的合法性的，一定是伪道德，一定是欺骗性的道德。
卢梭认为要培养人的感受美的能力，道德、技术、艺术无不是自然界中美的化身，在人的一生中追求事业、家庭和人生价值的成功过程，就是追求美的过程，人是不断追求完美的、打造完美的。
教育的重要目的，还在于能够使人善于比较各种关系，在比较中抓住要害关系。
总的感觉，人生真正的学习是四十岁以后的事情，才能够看懂一些过来人的真实体会和感受，才懂得一些道理的珍贵。记得上大学时，教心理学的老师让大家读读这本书，但怎么也读不进去。今读爱弥儿，一下子就吸引住了，感觉心有灵犀，卢梭的想法与现代社会教育理论竟有很多不谋而合之处，不得不佩服啊!
爱读后感 篇4
《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字。父爱，母爱，友爱，师生之情……等很多动人的故事。现在就让我来带领大家遨游这本书的海洋吧！
《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感会让人感动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的.奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，和马可尔同样的岁数，却显得这样无知，这样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒，真是太不应该了……
爱读后感 篇5
我羡慕那个主人公，那个《爱的教育》里的主人公——恩利科。他的生活中的许多伙伴、师长和亲朋：主持正义的加罗纳，才华横溢的德罗西，舍己救人的罗贝蒂，多愁善感的女老师，不苟言笑的帕尔博尼老师，和蔼可亲的老校长……每当课堂吵闹，是加罗纳维持纪律；每当有人欺负弱小，是他维护正义。德罗西的宽宏大量和优异成绩，让我钦佩不已。帕尔博尼老师不爱笑是因为他失去了所有亲人，但是他把学生看作自己的儿女。善良温和的老校长因为失去了爱子想要离开学校，最终却因为学生们留了下来…作者描写的全都是平凡的小事，却塑造出了看似渺小但不平凡的人物，因为他们拥有一种共同的东西，就是爱心。
在这本书中，让我最有感触的人物，是快乐的科列蒂，尽管他过着比别的孩子更加忙碌艰辛的生活。他可以一边在父亲的店里大汗淋漓地搬木柴，一边背诵“动词的变化形式”；在看店做买卖的间隙忙里偷闲做功课；给生病卧床的母亲煮咖啡、买药、做饭……虽然他还是个孩子，却承担起家庭的重担，把所有事情都打理得顺顺利利。最让我敬佩的是，尽管生活辛苦，他还是那么的活泼开朗！他把辛苦的锯木柴当作“体育课”，因为想到父亲看见锯完的木柴会很开心。正是因为怀有对父母的爱，才让科列蒂把艰辛的生活过得那么快乐。
读完科列蒂的故事，我想到了自己。假如我生活在那个时代，也必须像他一样承担起照顾家庭的重担，我能做到吗？答案当然是不能。我们幸运地诞生在幸福的时代和家庭，从没尝过生活艰辛的滋味。虽然我觉得自己也忙得够呛，上不完的课外班，做不完的习题，跳不完的绳，练不完的舞蹈和乐器，似乎时间永远都不够用。我会向妈妈抱怨自己的游戏时间都让给了那些看似无趣的学习，总在想办法逃避。可是跟科列蒂相比，我的忙碌是多么的幸福！父母和老师尽力地为我们创造学习条件，让我们将来能拥有更加丰富多彩的人生，这就是他们给我们的爱呀！我也明白了为什么《爱的教育》这本看似普通的书，一百多年来始终畅销不衰。她就像一盏灯，照亮了我的心灵。
爱读后感 篇6
《爱的教育》是我最喜欢的书之一，作者是意大利的亚米契斯。
说它是书，其实更像一本厚厚的日记。因为书里的每一篇文章，都是以日记的形式写的。
让我印象最深刻的一个情节是：父亲带“我”拜访他的一位小学老师。有一天，报纸上刊登了父亲小学老师的报道。父亲看到后欣喜若狂，立刻带“我”坐火车，不远千里，去探望老师。
父亲说，他已经很久没有老师的消息了，但始终忘不了老师的谆谆教诲。当年，这位老师如慈父般关爱每个学生的情形，仿佛还历历在目。
找到老师后，父亲邀请老师到餐厅共进晚餐。父亲的老师，因为年纪大，加之生病，吃饭不太方便。父亲便主动去帮老师把牛排切好，并喂给老师吃。
看到这，我的眼眶湿润了。我想起了求学路上的老师们。他们为了我的学习、成长、进步付出了很多精力与心血。我却是经常调皮淘气。真是不该！
这个世界上除了父母亲人真心对你好，另外就是老师了。感恩每一位老师的辛勤付出！您们辛苦了！
爱读后感 篇7
翻开《爱的教育》这本书，里面的故事立刻吸引了我的注意，于是我就在这本书里感悟到了爱的意义。
《爱的教育》是一部日记小说，作者以四年级小学生安利柯作为主人公，用日记的方法描述自己从10月份到7月份的生活，里面写到了很多爱，有朋友的爱，有老师的爱，父母的爱，陌生人的爱，每一个故事都深深感动着我。
我最喜欢的一篇文章是“牺牲”。文章讲了有一天，在外工作的爸爸回来跟妈妈商量事，恰好被安利柯的姐姐——西尔维娅听到，于是姐姐就提出一个意见为家里减轻负担。文章里有很多感人的对话，其中一段让我印象最深刻：
“妈妈，我们有话对你说”妈妈看上去很惊讶！
“爸爸没钱了，对吗？”
“你在说什么呀！谁跟你说的？不是这样”
“是我自己知道的”西尔维娅说，我们俩也要做出牺牲才行你曾经答应给我们买的东西也不要了。
从这段对话中可以看出姐姐很关心家人，懂得父母们的.辛苦和劳累！我觉得姐姐真是一个好孩子，知道了家里有困难便做出了“牺牲”她的做法也感染了我。
在文章的结尾，安利柯和姐姐在餐巾下发现了他们要买的东西。我又一次被父母的爱所感动，他们一家人互相理解的爱，真让人羡慕。
爱无处不在，生活在一个充满爱的家里，是多么美好的事。
爱读后感 篇8
乘着暑假这么长的日子，我把我一直很期待看却没有勇气看完的《简爱》看完了。因为这本书故事很长，我一直怕我没勇气看下去，现在想想我当初真的想多了。因为故事情节虽然有些复杂，但是很好理解，而且故事曲折，描写生动，更好的是还让我学习了很多知识。
故事从简爱小时候说起，简爱的妈妈放弃了家族而和一位无名的男人在一起，连同简爱被舅妈嫌弃。简爱的童年太黑暗了。被舅妈虐待，在学校唯一的朋友海伦受瘟疫而死。简爱来到了故事的庄园。在这里认识了罗切斯特。与之发生了很多的事，爱上了他，但是罗切斯特却有一个疯妻子。简爱逃出了庄园，遇到了圣约翰。圣约翰为了到印度传教，叫简爱嫁给他，但简爱还是选择了罗切斯特……
故事就是这样，一个自尊自立自强的女性的选择的生活的原则。她教会我，人要有自尊自立自强自爱自重的品格，就像简爱一样。
当我们遇到生活的不平生活的困难，一蹶不振绝对不是一个好办法，这不可以改变事实逆转裁判，一而再再而三的努力才是我们选择的。但是不是所有的努力都适合，我们改变不了世界。所以我们适合的时候，可以试试改变自己。选择另一种方向，选择自己真正想追求的去生活吧!
爱读后感 篇9
年暑假，我读了一本书，叫《爱的教育》。读完后，我深有感触。
《爱的教育》是一个叫安利柯的小学生的日记，但他写出了人间最朴实，最平常，最感人的真情，让我对爱有了更深的理解。书中有安利柯的许多同学，有助人为乐的卡隆，有学习优秀的代洛西，无赖的弗兰谛，可怜的贝谛……其中，我归喜欢的是助人为乐、保护弱者的卡隆，因为卡隆乐于助人，不求回报，我们要学习卡隆不求回报，乐于助人，保护弱者的精神。生活中，有许多人十分可怜无助，像有困难的同学，为了孩子乞讨的母亲，他们是多么地痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就给人一句安慰，一块钱，别人也会万分感激你。我不由地想起文圣孔子的一句名言：爱人者人人爱之，敬人者人人敬之。这句话是多么地有道理啊！我还喜欢卡隆的行为，我对他十分敬佩。书中有一段关于卡隆的故事：弗兰谛欺侮克洛西，笑话他的母亲驼背，克洛西忍无可忍，飞起墨水瓶砸向弗兰谛，没想到打中了老师。老师生气地问谁干的，卡隆竟然站起来为克洛西顶错。多么高尚的行为！一般我们犯错，都是不肯承认。而他舍己为人，为克洛西顶错，这是常人所做不到的。所以我喜欢卡隆。
从这本《爱的教育》中，我悟到了真爱，让我感受到人们是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助！多奉献一点爱吧！让更多无助的人感受到爱的温暖！我要抱有一颗爱心，对痛苦无助的人多一点关心，对他人多一点诚心。这是我读《爱的教育》最大的体会。
爱读后感 篇10
《爱的教育》就是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名著。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱！书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我留下深刻印象。
它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。“爱”是我们每个经常挂在嘴边的个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如母对微不的爱护；师对学循循善诱的关爱；朋友与朋友互相安慰的友爱……这些往往都被我们视为理所当然，没有细细地加以体会。如果你细细体会，你就会感觉到，，这是个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤，就好像全世界都在跟我们作对样，甚抱怨这世上没有爱已，有的想更悲观，则会杀，表他的抗议，这多可悲呀！
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，就是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都就是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的力量。
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你定不会吝惜付出你的爱给些需要帮助的，对不对？
朋友们，请你带着颗圣洁的爱，投到全世界中。你就会发现：只要都献出点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的，完属于你的“爱的”。
爱读后感 篇11
一部好书，可以圆一个好梦；一部好书，可以送一片新知识；一部好书，可以使你受到教育。我认为，《爱的教育》使我是受教育。
读《爱的教育》让我体会到了：爱是无微不至的，爱是互相传递的，它能全递大自然地每个角落。其实我们身边就有无数人对你的爱，只是我们没有擦亮眼睛，仔细观察，当然，别人给予你爱，给予你关心，你也要懂得感激别人，让别人觉得它对你的爱是值得的。在这个世界上，没有人必须为我们做些什么。无论是父母的养育之情、老师的关爱之情、朋友的寒嘘问暖或是陌生人的一个帮助，都是我们生活中必须感激的。就算是对手，如果没有他们，我们就不会奋起努力，勇往直前。所以，无论是谁，我们都该说句’‘谢谢’‘这也许就是别人对你的爱。我们应该也要明白，爱是每个人都能给予的。
读《爱的教育》使我明白了许多道理。以后我还要多读书，领悟更多的道理。
爱读后感 篇12
“愿得一心人，白首不分离"。这是诗人卓文君对爱的诠释。我曾经认为，爱只是化学中一种非理性的反应，并不能长久。直到我读了《爱的教育》后，对它有了不同的认知。
《爱的教育》原名《心》，它采用了日记体的形式，讲述一个名叫恩利科的小男孩成长的故事，详细记录了他在学校、 家庭、社会的所见所闻，字里行间渗透着对身边的人和事物真 挚的爱，尽管只是一些发生在我们日常生活中的琐事，但在作者的笔下，像安装上了爱的翅膀，有着感人肺腑的力量。
纪伯伦曾说：“友谊永远都是甜柔的负责，从来都不是一种机会。” 一想到“友谊”这个词，我不由想起夏洛与威伯 尔，哪吒与敖丙的故事，还有乐于助人的罗贝蒂，不顾自身危险，救下了一名差点被马车撞死的孩子，自己却痛了腿。生命 诚可贵，友谊价更高！再也没有比为了朋友而放弃生命更伟大的爱！如果说友谊是一颗常青树，那么，我愿意成为浇灌它的来自心田的清泉;如果说友谊是一朵永开不败的鲜花，那么， 我愿意成为照耀它的从心中升起的太阳。
也许有人终其一生都在寻找爱，其实，当我们静下心来， 就会发现，爱，不用寻找，就在我们身边。林秀贞，一位普通的中国妇女，30年如一日，义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人。不仅如此，她还默默地资助14位贫困孩子，圆了他们的大学梦。她让这些无依无靠的人有了温暖的归属。这种爱，让人动容！让人肃然起敬！
我曾听说过动物之间跨越种族的爱的故事。猫和猪是好朋友。一天猫掉进大坑，猪拿来绳子，猫叫猪把绳子扔下来，结果它整捆扔了下去。猫很郁闷的说：这样扔下来，怎么拉我上去？猪说：不然怎么做？猫说：你应该拉住一头绳子啊！猪就跳下去，拿了绳子的一头，说：现在可以了！猫哭了，哭得很幸福。一一有种朋友不是很聪明，却值得你终生拥有。
读《爱的教育》，我走进了恩利科的生活，目睹了他们怎么学习，怎么生活，怎么去爱。在感动中，我发现他们的生活 因到处充满了爱而丰富多彩。《爱的教育》中,把爱比喻成很多东西，但我觉得，”爱是什么”并不会有明确的答案，小到家庭的恩爱、和睦，大到国家之间的和平、尊重。我所懂得的爱， 是从花开到花落，从红颜到白发，因为爱所以爱，爱生爱，爱一直在延续....
爱读后感 篇13
《爱的教育》是意大利亚米契斯的着名作品，它采用日记的形式，以一个四年级孩子----安利柯的眼光和口吻，向我们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，在安利柯的生活中还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会了他宽容和理解。用实际行动教会安利柯怎样去爱。爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
其实，世界上处处都有爱的花朵。就拿2008年5月12日发生在汶川的大地震来说，从人们知道这个噩耗的那一刻起，援助之手就源源不断地伸向灾区，捐助的一顶顶蓝色的帐篷、给无家可归的人们提供食物、让他们住在帐篷里休息。人们纷纷向地震灾区捐款捐物，希望他们早日重建家园。孩子们也纷纷捐出自己的学习用品，希望灾区的小朋友早日坐在宽敞的教室里上课。这就是爱，毫不吝啬、毫无保留地奉献爱。爱的力量是博大的、无穷的，是最伟大的力量！
爱读后感 篇14
优美的古筝曲在我的耳边环绕，手里捧着的《爱的教育》已经翻到了最后一页。掩上书本，我又回忆起故事的情节。这本书是以一个小男孩安利柯的日记，来透视他和老师和学生的以及父母、兄弟姐妹间的天伦之乐。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书以人性善为基点，宣扬了人类沟通的情感，以“爱”这个字为中心，抒发了对父母的爱，对同学的爱，对老师的爱，对穷苦人民的爱。这本书教我们怎样去爱一个人。读《爱的教育》，我走入小男孩的生活，目睹了他是怎样学习、生活，怎样去爱别人。此时，这种情怀已升华为一种对于生活的爱。
小男孩的弟弟生病期间，小男孩就埋怨母亲对弟弟偏心，因此他对母亲说了一些不礼貌的话语，让母亲非常伤心。小男孩的父亲严厉地批评了他并让他回忆起在几年前他生病的时候，母亲整天整夜坐在床边，着急地照料他，以为就要失去他，急得都快哭了。
我想任何人看到这样感人肺腑的画面都会深深感动，可小男孩却不知足，为一点小事让母亲伤心，真不应该，我觉得这件事小男孩做错了。
我回想起几年前生病的时候，那时候我发高烧，烧了好几天都不退。妈妈着急地守在我的床边，一会儿摸摸我的额头，一会儿帮我盖好被子，一会儿又帮我倒水，煎药……那时候我迷迷糊糊地躺在床上想：被妈妈照顾的感觉真好，真幸福，生病真是一件好事，我以后如果天天生病就好了。可是，随着年龄的增长，我的心理也发生了一些变化，我不喜欢跟妈妈呆在一起，也时常会因为一些小事情跟妈妈发生口角，惹得妈妈伤心。但是事情过后又非常后悔当时怎么就不能控制一下自己的情绪，也就不用和妈妈吵架，让她难过。
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来细细品味周围的一切，你一定会发现：在这个世界上，居然有那么多人疼你、爱你、帮助你，你多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？
读完这篇文章，我不仅体会到了书中故事主人公们之间的亲情，更体会到了母爱伟大与神圣。
朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你就会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
爱是给予读后感
为了让您更加满意我们编辑了“爱是给予读后感”，作者写的作品总是让人感触颇多。最好的读后感就是人内心的想法，希望我的观点能够为您和他人的交流带来启示！
爱是给予读后感 篇1
爱是一种情感，它可以给人带来无尽的温暖和幸福。在我们的生活中，爱是非常重要的。人类天生就有需要爱的渴望，我们需要在被爱和爱的过程中成长。爱可以表现在我们的日常表现中，可以化作一份礼物来表达，也可以体现在我们的精神世界中。
爱可以说是一个永恒的话题，一个人的一生中，都会遭遇许多的快乐和痛苦。这一切都离不开爱的陪伴。所以，爱是要付出的。为了得到爱，我们需要付出。而付出的过程，就体现了爱的深度和持久性。爱给我们带来的不仅仅是快乐和幸福，还有一种能够感人心魂的情感。
通过阅读，我们也会感受到爱的力量。当你开始时充满激情和爱的书籍时，你会发现你的脑海中开始产生了一些美好的幻想，这种感觉是一种高雅的情感，能够让你感受到来自爱的力量。那么，爱又是怎样给予读后感的呢？
首先，读一本爱情小说可以让我们了解爱是什么样的情感。我们可以通过书中的人物描述和经历，逐渐感受到爱的力量。当我们慢慢渗透到这个小说中，真正领悟到这个故事的意义时，我们开始理解一些我们从未想过的事情，也会感受到爱的真正含义。
其次，爱使我们更有同情心。当我们读到和爱情相关的故事和情节时，我们会感受到强烈的同情。爱可以激发我们的同情心，这种感觉使我们更善良、更有爱心。这样的体验也会激励我们，让我们更加珍惜身边的亲人和朋友，因为谁都有可能遭遇到生活中的一些不幸。
最后，爱让我们感受到更多的情感。当我们阅读一些爱情小说或者电影时，我们会从中体验到悲欢离合、喜怒哀乐，这让我们有机会探寻自己的内心世界。这样的体验也让我们更加喜欢这个世界和自己的生命。
总之，爱是一种美好、而且和谐的情感。它可以给我们带来无尽的快乐和幸福，也可以唤起我们更多的情感和同情心。通过阅读和欣赏千姿百态的爱情作品，我们可以更加真实的体会到爱的深度和强大。在这个世界上，没有什么能比这样的情感更能够让人真正的感受到生命的温暖与幸福。所以，让我们一起去追求爱的力量，将它传递下去，让更多的人知道爱的力量和魅力。
爱是给予读后感 篇2
从呱呱坠地到现在成为三年级的小学生，我不曾领会到爱是什么，它虽然经常挂在嘴边，我却似懂非懂，从未细细体会过。
自从读了〈〈爱的教育——中国孩子情感日记〉〉这本书后，才领悟到爱的境界。这本书处处洋溢着爱，有父母对子女无微不至的爱，老师对学生的关爱，同学之间的友爱……它通过一篇篇日记表达出来，让我们能切身感受到“爱的教育”。
书中最感人肺腑的一件事情是：四年纪学生张楷宇不幸患上了白血病，老师和同学都对他牵肠挂肚，纷纷送上自己的礼物和真挚的祝福，哄他开心，陪他玩耍，想挽回他的生命。从这件事中我想了很多，我们现在缺少的不正是这份爱心吗?有许多同学是独生子女，家境优越，平时在家过着衣来伸手，饭来张口的无忧无虑的生活，做什么事情都以自己为中心，对周围发生的一切漠不关心，满不在乎。如果自己受了一点委屈就总说：“别人如何不好”，好像全世界都跟自己作对，从不分析自己的原因，有时仅仅为了一些鸡毛蒜皮的小事而争得面红耳赤，甚至摩拳擦掌，失去一份珍贵的友谊，真是太不值得了。
如果我们能够静下心来，细细品味周围的一切，一定会发现，爱就像空气，每时每刻都在我们身边，一句温暖的问候，一个关怀的眼神，一个舒心的微笑……
爱是给予，爱是付出，让我们播下爱的种子，沐浴在爱的阳光下，生根发芽，结出爱的果实，这个世界将变得生机勃勃，充满和谐、充满欢笑。
爱是给予读后感 篇3
爱是一种复杂而又神奇的人类情感，无论是亲情、友情还是爱情，都有着深刻的内涵和强烈的感染力。我们生活中常常可以看到爱的影子，但爱在不同的人群和环境下也会呈现出不同的特点和表现形式。而本文的主题是“爱是给予读后感”，深入探讨了阅读与爱之间的关系，以及阅读给人们带来的心灵震撼和启示。
一、阅读陶冶情操，增强人的情感共鸣
阅读是人类获得知识和感悟世界的渠道之一，它可以启迪人们的智慧和理性，同时也能够陶冶人的情感，让人在乏味的生活中找到一份精神寄托。在阅读的过程中，人们会了解到不同的观点和思想，感悟到作品中人物的人生历程以及他们身上所表现出的情感。当我们与一个人物发生情感共鸣时，就会产生强烈的情感，这种情感也就成了我们与他人爱的基础。因此，阅读与爱之间是密不可分的，两者与心灵相交融，激发出无穷无尽的感受和思考。
二、爱与阅读相互促进，相得益彰
阅读能够激发人们的感性思维，让人们在思维的角度上不断拓展，这样产生的启示可能会激发人们一些新的想法和思路，进而在生活中实践。而在实践中，人们又会感知到生活中的各种美丽与感动，这样也会为人们的阅读带来不同的体验和理解。阅读和生活相辅相成，可以为人们提供更广泛而且更深邃的知识与学习经验，同时更能开启我们的感性思维，让我们在与世界和人的互动中获得感悟。
而爱，就是我们在与他人互动中产生的情感，同样也会促进我们对生活和其他人的理解。当我们爱上一个人后，就不断地思考和关注他的情感与生活，这样的关注也会促进我们对生活体验的理解和管理。另一方面，我们与生活的互动也为我们带来了对生活情感的教育和启示，这样也就创造了爱情的生活基础。
三、爱与读后感相互促进，情感更深刻
读后感是阅读的一个重要组成部分，它是由读者的读书经历、个人性格和阅读独特体验所产生的特殊体验。在阅读完一本书后，读后感成为了我们应该重要的反思点，让我们落实经验与知识，反观生活，进而给我们的情感和生命获得更深层次的启迪。
而当我们阅读的时候，情感也是一个非常重要的阅读元素，情感的体现与书中的各种情节，人物形象或者观念有关系。读完一本书后，我们会从情感层面感受到书中所传递给我们的信息，在整个阅读体验中，感觉和情感的变化是非常容易发掘出来的。因此，爱与读后感相互促进，让人更深度地体验和感受到阅读所教育的人情世故，在实践中，这些人信息会被紧密地组合在一起，变成让人流连忘返的人生经验。
四、阅读让爱的谈话更丰富、更深刻
对于爱情来说，谈话是我们之间相处的重要方式，而阅读可以让我们在爱情的谈话中达到更丰富、深刻的交流。阅读可以提供我们不同的想法和视角，让我们在谈话中有所启迪，不着重于一味地陈述已有的知识和情感，而是通过交流，了解对方和爱情所包含的更多深层次的情感。
有了阅读后感，爱情的谈话能更丰富，因为读后感能够提供我们更多深层次的思考和体验，从而让谈话变得更加有趣、实质性，并且流露出深厚的爱和情感，无论我们想要达成什么目的，谈话都会成为一个更加愉悦而深刻的回味。
五、阅读与爱的结合，让人得到更深层次的人性教育
最后，让我们意识到，爱与阅读之间的关系是非常紧密的，阅读和爱的综合利用可以为我们带来更深层次的人性教育。这种人性教育不仅仅是知识上的学习和启示，更是一种涵养人品、提升自我内在素质的生活方式。在阅读与爱的教育中，我们可以获得甚至超越于一般教育所能给予的信息和感悟，这样也就为我们的人生经验的积累和个人价值的提升打下基础。
总之，阅读与爱的相互促进，可以创造出不同维度的生活体验，让我们得到纯粹而深层次的情感信息。阅读可以让我们拓展思维、增强情感共鸣，而爱促进我们与他人互动，互相关注和理解，相得益彰，互为支撑。阅读为我们提供了深层次的体验，爱情的谈话也进一步丰富了这些体验，让我们得到真正的思考和体验。因此，爱是给予读后感的，阅读同样也是给予爱印证的。在关注读后感、关注阅读的过程中，我们也一定能够更好的理解和对待自己的爱情生活。
爱是给予读后感 篇4
爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是洒在久旱大地的一场甘霖，使孤苦无依的人受到心灵的慰籍。
《爱心树》是希尔弗斯坦写的一本书。它主要讲了一个小男孩在童年时期经常和他的好朋友大树玩。小男孩常常爬上树干、在树枝上荡秋千、吃树上结的果实、躺在树荫下睡觉，久而久之他们结下了深厚的友谊。但是，时光流逝，小男孩逐渐长大了，他不再常常来看大树，也不再和大树玩耍了。大树感到很孤寂、很伤心。有一天，男孩来看大树，他不是来和大树玩耍的，而是来向大树要钱。大树没有钱，就让男孩把它身上的果实拿去卖。男孩笑了，大树感到很快乐。过了不久，男孩又来了，他仍然不是来和大树玩耍的，而是来向大树索取房子的。大树没有房子，就让男孩把它的树枝砍下来，拿去盖房子，男孩又笑了，大树感到很快乐。几年以后，男孩又来了，这次，他是来向大树索要一条船的。大树没有船，就让男孩把它的树干砍断，做了一条船，男孩高兴地远航。看着男孩满足的样子，大树感到无比的快乐。很多年过去了，男孩老了，什么都不想要了，只想到一个安静的地方坐坐。大树只剩下老树根了，就让男孩坐在上面休息。大树仍旧感到很快乐
读完这本书，我感悟颇深：大树无私地奉献一切、不断地满足小男孩的要求，把自己的全部都给予了他。直到大树老了，也还在想着为小男孩做些什么。因为它觉得只有小男孩快乐，它才会快乐。虽然大树牺牲了自己，但是它却拥有了世界上最宝贵的东西无私的爱。
其实我们每一个人都有一颗属于自己的爱心树，她会静静地陪着你，陪着你快乐，陪着你烦恼，陪着你看潮起潮落，陪着你听岁月如歌那就让我们每个人都做一棵小小的爱心树，奉献出自己的爱心，让这许许多多的小爱汇聚成大爱，让世界变成一片爱的海洋！
2024莉莉读后感汇总
阅读，提高我们的能力，提高我们的眼界，增加我们的知识储备，阅读完作者的作品后我们对其中的场景深深向往。你对如何写作品读后感有计划了吗？以下是编辑为您准备的最新有关“莉莉读后感”的范文。
莉莉读后感 篇1
《莉莉和章鱼》书评书摘
莉莉陪伴了作者十二年，虽然都知道狗的生命比人短太多，知道莉莉会有先走的一天，但是章鱼（肿瘤）的出现，还是让作者感到措手不及和内疚不已。他们终究还是没有战胜章鱼，作者慈悲的为莉莉选择了安乐死。但是作者正好在辞职开始写作、与前男友分手后的人生灰暗期，失去了爱犬的陪伴，仿佛身体被掏空。看到莉莉死去的那段，我好不容易才忍住不哭。书中许多写法比较新颖，比如把肿瘤叫做章鱼，莉莉与作者的对话我也很喜欢，很童趣，虽然我知道都是作者开的脑洞，事实上不存在，但是还是很中意这样的写作风格。书中很多部分给我感觉比较意识流，故事也不太连贯，现实梦境不分，这方面我是不太喜欢的。但是书中许多地方反映了作者对死亡、轮回等哲学问题的探讨，能够引发读者的思考。那么多的昵称也表示作者狠狠的爱过莉莉，这些都很治愈，能够打动人心。作者说，是莉莉“教给了他：耐心、善良、力量和无条件的爱”。受到莉莉在天堂的祝福，作者后来摆脱了黑暗，并且找到了“就是他了”那个人，写作之路也比较顺利，获得了幸福和成功。
很真实的故事，值得一读。
书摘：
1.你！下！的！这！场！眼！睛！雨！太！棒！了！我！喜！欢！这！股！咸！味！你！应！该！每！天！都！下！一！场！
2.我们会失去所有重要的东西，所有重要的东西也会离开我们。这就是生命的本质，注定如此。
3.如果我能记得所有的好事情，是否也得记住所有的坏事情？莉莉想了想。“我所有的回忆都是我最喜欢的回忆。”我有点吃惊。“不好的回忆也是吗？”“狗不会留着不好的回忆。”
4.尽管我们都知道自己会死，但还是努力地活着。这一切到底有什么意义？反正最后一切都会消亡，每天早早地起床又有什么用？还是说，正是不可避免的死亡鼓舞了生的勇气？让我们在一切还来得及的时候竭尽所能？正因为知道今天不是末日，我们才奋勇向前？但如果今天就是末日呢？如果末日就在这一个小时呢？你会怎么行住坐卧？你会怎么呼吸？你会怎么继续？
5.“我们一起经历过那么多冒险。我热爱其中的每一个。”
6.我不需要莉莉的遗体来记住她。我不需要一个骨灰盒来告诉自己她有多好。我不需要一个珍稀黏土爪印纪念品来提醒我生命有多么脆弱，多么昙花一现，多么短暂。
7.小狗的寿命本来就跟人不一样。我原本就是知道这点。但我一直以为我们会在完美的一天之后分别。那一天我们会玩得很尽兴，一起在海边，一起睡午觉，一起散步，一起追松鼠。
8.她活了十二岁半，换算成狗生是87岁。我今年四十二岁，狗生294岁。我们一起待了十二年，狗生84年。那是一辈子的时间，虽然狗生是如此短暂。关键不是你的心如何去爱，而是你如何被爱。一共有两针。打完第二针她的心跳会停止。晚安，我亲爱的小狗。晚安，猴子。晚安，呆鹅。晚安，小老鼠。晚安，豆豆。晚安，莉莉。你被狠狠地爱过。
9.伤！心！一！个！月！足！够！了！我不同意莉莉的说法——一个月远远不够。但对小狗来说，一个月就是七个月，两百多天。但这些其实都不重要，对她来说，我只伤心一天都算太多。
10.我们拥有的一切都可能失去，即便是我们最重要的东西。一旦失去，考验我们的时刻就到了。
珍惜现在——活着的每一天，都是生命的意义！
莉莉读后感 篇2
我是最不善于写观后感的，尤其是真正有感触的影片，总觉得自己拙劣的文字使原本美好的作品黯然失色了，这篇也不能算是正规的观后感，只是随意的小记罢了，语言什么的，实在没有时间也没有心情去美化了。
这部电影的开场歌很长很压抑。图为广袤麦田中的白衫少年。美丽的意境根本看不到悲剧的存在，却在不知不觉中减缓了思考的速度。
你想用黑色的背景，陌生的文字和网上论坛的聊天记录来表达什么？我不明白。
主人公出现，那个白衣少年，连染发也不干、背书包常不发一语的乖孩子，与伙伴们进行着盗窃活动。
周莉莉的名字反复出现，透露出十足的神秘感。莉莉周、以太，这些才是现实？可笑之极。
因为自己家道中落而报复世界，伤害身边的人，这实在令人痛恨，是的，痛恨！
无辜的女孩子，成为心理扭曲的男孩伤害的对象。活泼开朗的女孩开始看不起自己，怀疑真爱，最后追逐风筝的踪迹，飞向天空，飞向死亡，这是一种解脱吗？在这个法治被消灭的可怕世界里，唯一的解脱。
在她张开双臂跳下去的时候，我仿佛看到了一位圣洁的天使，尽管羽翼已折断，却洁白、没有一丁点的污垢。才华横溢而清高的女孩，则毁掉了自己外表的美丽。其实，外表又有什么关系呢？
她依旧才华超群，依旧清雅脱俗，依然是这世间的公主。她的自尊、自爱和毅力使她更加美丽。
至于那些男孩，令人不齿。懦弱的英雄，无法改变现实，沉迷于周莉莉的世界，逃避现实。他一个人把梦中的公主推入地狱。在阳光下，他的眼泪让人恶心。另一个疯狂地报复着社会的怪物，悠然的吐着烟圈，露出邪佞的笑容，享受着复仇的快感。
泯灭了人性。
莉莉读后感 篇3
我是最不善于写观后感的，尤其是真正有感触的影片，总觉得自己拙劣的文字使原本美好的作品黯然失色了，这篇也不能算是正规的观后感，只是随意的小记罢了，语言什么的，实在没有时间也没有心情去美化了。
片头曲相当长，很压抑的歌声，图像是广袤麦田中的白衫少年，美好的意境，全然看不出悲剧的存在，却在不自觉中放慢了思维。
黑色的背景，奇奇怪怪的文字，网络论坛的聊天记录，究竟想要表达什么？我不明白。
主人公出现，那个白衣少年，连染发也不干、背书包常不发一语的乖孩子，与伙伴们进行着盗窃活动。
莉莉周，这个名字的反复出现，显露出十足的神秘感。莉莉周、以太，这些才是现实？可笑之极。
因为自己家道中落而报复世界，伤害身边的人，这实在令人痛恨，是的，痛恨！
无辜的女孩子，成为心理扭曲的男孩伤害的对象。生性活泼开朗的女孩开始看低自己，怀疑真爱，最终追逐着风筝的痕迹，飞向天空，飞向死亡这是不是一种解脱呢？在那可怕的消灭了法治的世界中的唯一解脱。在她张开双臂跳下去的时候，我仿佛看到了一位圣洁的天使，尽管羽翼已折断，却洁白、没有一丁点的污垢。才华横溢而清高的女孩，则毁掉了自己外表的美丽。其实，外表又有什么关系呢？她依旧才华超群，依旧清雅脱俗，依然是这世间的公主。她的自尊、自爱和坚忍使她越发显得美丽动人。
至于那些男孩，令人不齿。怯懦的主人公，无力改变现实，却以沉迷于莉莉周的世界来逃避现实，亲手将自己梦中的公主推下地狱，阳光下，他的眼泪显得那么的恶心。另一个疯狂地报复着社会的怪物，悠然的吐着烟圈，露出邪佞的笑容，享受着复仇的快感。泯灭了人性。
莉莉读后感 篇4
有时候，看完某本书后我会有种跟它相见恨晚的感觉。对于它—《给莉莉的信》，就是这种感觉。因为老师的推荐，我有机会选了这本书，看完后受益匪浅。
作者是剑桥大学社会人类学系教授艾伦·麦克法兰。他是英国科学院和欧洲科学院院士，皇家人类学会名誉副会长，皇家历史学会研究员。1941年生于印度，在英国接受教育。他在牛津大学、伦敦政治经济学院和伦敦大学东方和非洲研究学院学习历史和人类学。
莉莉是《给莉莉的信》作者艾伦·麦克法兰教授的外孙女，17岁，对世界之道充满好奇，经常向他提问： “什么?”、“为什么?
”、“怎么样?”。于是，教授写了这本书，用30封信回答了莉莉的一些问题。
作为人类学家、社会学家、历史学家和教师，作者运用自己丰富的知识和经验，对莉莉的问题给出了一个简单而富有创造性的回答。这30封信全景式地展现了人类历史、世界文明、笔锋指向，从个人层面，到哲学、宗教、政治等更宏观的领域。莉莉的问题没有时间性，它们是每一个思考者一从青少年到成年人一的不朽困惑，同样，教授的回答也没有时间性，它们是每一个思想家的可能答案。
因此，这本书立即在英国引起轰动。评论家们一致认为，它即将或已经成为一个经典的宝库和另一个由英国贡献给世界的杰作。
作者在第一束里面就提到“你是谁”认识你自己”，相传是刻在德尔斐的阿波罗神庙的三句箴言之一。这句谚语的背景是提醒人们你只是一个人，而不是上帝。在西方，人与神的二元对立一直延续到文艺复兴时期，其后的人文主义强调对神性的压抑和对人性的升华。
人文教育最重要的是认识自己，但认识自己却非常困难。艾伦·麦克法兰把“认识自己”作为他对十七八岁的“莉莉们”进行人文教育的基石，而值得注意的是，他把“自己”与他者的关
系看得很重要， 用了大量的篇幅进行说明。 在艾伦·麦克法兰那里，“自己”并不是单纯的、孤立的自己，而是与他人、世界、地球、人类历史和文明发生紧密联系的自己。
每个人都有自己的生活圈，只是或大或小。但是肯定对交往及相处或多或少存在一些困惑。在为什么总是很难和家人相处的问题上，艾伦·麦克法兰谈到：
“爱，源于自我牺牲和宽容，源于我们不怀抱过高的期望， 源于我们不在子女身上修复自己的失败和不足。 至于子女一方呢，爱有赖于他们理解年事渐高是怎么回事， 理解年迈带来的孤独
感。 ”这种对家庭成员相处原则的阐释完全是建立在与“他者”的关系的基础上的。与此相关，在谈到友谊时，艾伦·麦克法兰说：
“友谊的精粹是平等。友谊永远不能变成不平等的权力和礼物，因为不平等是庇护关系的本质。 一旦如此，友谊便遭到摧毁。
此外，相互喜欢、怀有共同兴趣、能分享感情和思想，也是友谊的根本”。更为重要的是，艾伦·麦克法兰谈到了如何尊重他人， 这是认识自己、处理好“关系”的重要途径。 “社会空间围绕个人运转，这是一个重要的概念，是个人主义自我观的核心。
在大多数社会，攫取权力的主要手段是践踏弱小者的社会空间， 也就是强迫别人放弃自的时间、 空间和欲望以适应我们……真正的礼貌与此形同冰炭，它尊重个人的社会空间，在表示关心的同时保持一定距离”。在这一部分中，对于我这个不善于处理人际关系的人，我读了之后感触很深。
纵观《给莉莉的信———关于世界之道》整个文本，艾伦·麦克法兰一直在用经典说事，因为作为一个学者， 他深知教育的内容选择和方式方法比教育本身更为重要。教育最基本的使命不再使让学生掌握基本的知识和技能，教育也不应该回到基本的课堂纪律和道德标准上来，而是回到基本的价值观上来。
我觉得《给李莉的信》不止是一本青少年必读的“百科全书”，更算得上我们的良师益友。读完后，我对自己和世界有了更深的了解。我相信这本书将成为大多数人的指路明灯。当他们感到困惑时，它会给他们无限的光明和勇气，引导他们走出困惑。
莉莉读后感 篇5
相互伤害、被伤害。心灵的创伤?别说傻话了!
心是不会受伤的。有谁见过心灵了?
上天赐予我们每个人一个身体，这个身躯只是每日生存着。
它只是每日生存着。如果每个身体都有独立意识存在的话，那该是多么令人恶心啊。
假如蚂蚁拥有了蚂蚁之上的意义，那真恶心。
难道就只有人类才拥有特殊的使命吗?
聊天室里人们连篇累牍敲打的文字当中，
罗列着各种烦恼和痛苦。
什么意识到了自我，对未来失去希望啦，看不透自身啦，丧失自我啦，感受不到自我的存在啦，等等。人们总认为自身是多么多么地可爱，因而说话时装出同情对方的态度，其实只是在一个劲儿地自说自话。这种感觉确实令人不快。
我们经常翻弄著这种独特的莉莉周语言。如果要向不熟悉这种语言的读者进行解释的话，我们只能说以太是一种充溢在这个世界中的物质，它是过去人们相信其存在的一种物理学概念。不过莉莉周把它作为精神层面上的语汇来使用。
蓝色以太意味著永远和沉默。人们试著搭乘白色滑翔机翱翔在蓝色以太世界者，就是“滑翔”。
以前想要的，现在全都不想要了。
要是三年前你问我想成为怎么样的人，
我一定不假思索地说，
我想成为与所有人都能打成一片的人。
要是你今天在问我同一个问题，
我肯定说，我还是维持现在清高冷傲的现状就好了。
这样没有人来打扰我，省掉了许多麻烦。
唯一需要克服的，就是得耐得住寂寞。
假如生活日复一日地重复，那么我希望能够一天做完。
以前想要的，现在全都不想要了。
这世上所有的青春，大概都是如此必然而残忍……
莉莉读后感 篇6
我会永远爱你，今后的每一天，哪怕死后，也爱着你。
这是书中很朴实但却最让我动容的句子。读到那儿时，我相信每个人的心里都会自觉地冒出那个我们想要用心用力爱的对象。因为这是水满则溢、水到渠成地表露自己。正如作者自己所说，不管故事如何发展，不管它变得多么奇形怪状，也不管别人眼里的他有多脆弱，他的初衷很简单，永远渴求情感的真面目。而作为读者的我的确感受到了来自那份真诚的炽热的脆弱的温暖的澎湃的悲伤的深刻的……
我想象中的作者该是个细腻敏感偏内向、文笔想象力随时在线但安全感稍缺乏的姑娘，而事实上，我猜，大概我是对的，只不过，性别错了，对的，应该只不过，性别错了。看到一个如此脆弱的男人脆弱地描述着自己的脆弱（尤其在航海打章鱼的环节达到高潮），我相信谁都不忍苛责于他，因为这足够真实，甚至于比你我都更有勇气坦诚真实：因为那不仅是面临变故（突然而至的肿瘤），不仅仅是面对失去（朋友亦或挚爱），更是直面一种仅有的稳定的安全感的崩塌，更有甚，是眼看着它一点点崩塌自己却无能为力的挫败焦虑绝望……“我”与“莉莉”之间，不只是朋友挚爱，而是宁静与活力、美好与和谐、孤独与陪伴。当这一切刹那间失去平衡，你是否有勇气做到像史蒂文·罗利这样，让莉莉永生、用爱艰难地充满希望地重建平衡、用这样的文字温暖着千千万万的有生命的我们？我觉得我不一定有。
但我知道致敬爱的最好方法是治愈自己，是无论多艰难险阻，我们都会比自己想象中坚强。生活中可不只有从没输过的死亡这一个对手，还有不经敲打的爱情、不堪重负的过往、不忍细想的未来甚至是满地鸡毛的现在，都能让自己来不及喘息。但幸运的是――我们仍然被爱着――这就足以让我们披荆斩棘，勇往直前。
PS：从小怕狗的我，突然有点想养狗了，不对，是想靠近狗了。毕竟，我想，其实谁都不是爱的对手。
莉莉读后感 篇7
生命中，不断有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了。
生命中，不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住了。
一个平常也不平常的一天，发现自己亦师亦友的腊肠狗莉莉头上正趴着只“章鱼”，几经周折确认“章鱼”是一个脑瘤，看着因为做过一次手术后莉莉痛苦的样子，决定不再做手术，于是一人一狗一“章鱼”开始了殊死搏斗。
到这时，他回忆着一起睡觉，一起下棋，一起吃饭，一起看星星的美好记忆，才发现，为什么人都天真的以为，心爱的东西能一直陪伴着自己呢？
开始埋怨自己，希望有更多美好的记忆，不是给可能要走的莉莉，虽然莉莉曾告诉他：“自己的回忆都是美好的，狗不会留着不好的回忆”，而是活着的人需要。
以为用鲨鱼玩具能吓跑它，以为当着“章鱼”面杀死章鱼能吓跑它，好像纹个腊肠狗踩在章鱼头上，“章鱼”就会跑掉一样，当发现这些都没有作用时，他的焦虑、无助与绝望，让他做了更疯狂的事：去海上杀章鱼，好像只有战胜风暴与章鱼，莉莉头上的“章鱼”才会消失。
可是，现实是残酷的，看着被“章鱼”折磨的莉莉，最终他选择了让莉莉安乐死。
莉莉是幸福的，也是幸运的，有个这么不离不弃地爱它的人。但生活中的“不幸”太多，活着的人该怎么面对这种不幸呢？
在心理学上，「复原力」指的是一个人对逆境等重大压力的良好适应过程，也可以说是对困难经历的反弹能力，一个拥有复原力的人在逆境中往往能够自救、恢复甚至提升自身。如何提升复原力呢？
一，学会忍受日常生活的不确定性。我们总是怀着害怕与恐惧的心情面对着日常生活的不确定性。我们习惯蒙蔽自己的的双眼假装事情没发生，习惯学鸵鸟逃避现实，唯独不愿去正视不幸。
二，学会把不幸化为促进自身成长的资源。试一试从积极的一面化解不幸，你总会发现惊喜的。
我永远相信陪伴才是最长情的告白！让我们且行且珍惜！
莉莉读后感 篇8
周末陪母亲去看一部亲情电影《一切都好》，由张猛执导，张国立、姚晨、窦骁、叶一云主演，陈赫特别出演的暖冬贺岁片。现场观众的反映非常强烈，很多人都是红着眼圈走出影院。有影迷这样说：“《一切都好》是一部非常温润的电影。所谓温润就是：心中温暖，眼里温润。”有的的影迷则说：“真是一部戳心窝子的电影，节奏虽然平缓，但平淡的外表之下暗流涌动，是一部让人越琢磨越有味道的电影。”还有年轻观众表示：“看完影片，非常想爸妈，想回家。”而很多已经为人父母的影迷的感受都跟戏里的张国立一样，“养孩子，在一块待着烦，分开了又想”。我看完并不像其他主打感情牌的电影一样落泪，但是母亲却非常认可剧情的真实感，她说，这是我请她看的最暖心窝的电影，非常符合她这样长辈的心情。
对于父母来说来说，一面希望孩子早日长大，另一方面却又永远希望我们活在他们的身边。这太矛盾了，这种矛盾就像剧中那场雪地的戏。孩子们坐在雪地里，在老管眼里还是孩子。但孩子们坐在雪地里，说起话来确是大人的语气。老管希望孩子们靠进点躲一躲雪，但孩子们却执意坐在雪里，骄傲地迎接挑战。孩子长大，父母变老都是自然的规律，但好在血融于水的亲情让我们在长大的时候有父母的关爱，在父母变老的过程里有我们的陪伴。影片里老管每见一个孩子，不管境况和自己预期相距多大，不管吵架与否，他都会拿出一把钥匙给孩子，并说：“我把家里的锁换了，这是钥匙。”他多希望，这几把钥匙，那几个孩子都能用上一次。父辈永远为我们遮风挡雨敞开家门，而我们即便做不到彻底的坦诚相待，也该给他们留一扇感情的门，一把钥匙，不为所谓生养之恩的回报，只因他们爱你。还有儿子匆忙遗落的扩音器，被父亲捡起悄悄送还，大雨中遭遇打劫后散落一地的，不值钱的小物件：女儿的水晶球，儿子创业的传单，与外孙在游戏厅娃娃机抓的小玩偶……父亲想用年迈的身体守护属于孩子的点点滴滴。
最后一场戏是年夜饭，老管即兴赋诗。说即兴其实是老管的嘴硬罢了，从鹩哥嘴里说出诗的最后一句已经温馨地暴露了老管为了这首诗练了无数遍。就如同这样团圆的场景，他也期盼了很多次。鲜明的合家欢氛围在一众闹腾的电影中显得风格独特，成为一道温暖的风景线。
莉莉读后感 篇9
由黑马导演张猛执导的《一切都好》是送给大家“一切都好”的吉祥祝福，也是唤醒对父母的关爱、传递正能量的所在，其中最具开拓与励志特质的，无疑是窦骁所扮演的大儿子管全，人物性格复杂，人生经历也是“大开大合”到令人惊讶，但他为创业所付诸的努力与辛苦，无疑是最令人动容的奋斗感召。其实管家四姐弟的名字起得颇有韵味，“清、楚、全、好“。
张国立扮演的管治国年轻时从事地质工作，工作性质使他长年在外，家里很少得到他的关照，四个子女和他的关系比较疏远。所以当他终于退休下来后，重归家族生活，老伴却先走了。他渴望弥补对四个孩子的感情，因此想写一部回忆录，留点东西给子女念想。当子女没空参加家族聚会时，管治国决定分别去四个子女家里，给他们一个惊喜。整部影片拍得还是不错的，平时简单的故事，还算接地气。也许很多常年一个人在外的孩子们会有感触，为了生计对家里人报喜不报忧的态度，4个孩子的故事都围绕着“隐瞒和善意的欺骗总比家人的担心好”这一思想展开的。
镜头里看到了四个城市的一些特征。运用了一些高科技航拍方式，把四个子女工作居住的城市的高空都做了特殊处理。镜头切换快，把过去和现在穿插在一起变换，让人感觉时光恍惚，管父已老。
片名《一切都好》取得有意思，你想想这个世界上，哪有一切都好的事情，“一切都好”只是一句谎言。电影《一切都好》里，看起来没有哪个孩子是幸福的，每个人都有自己的阿基琉斯之踵，但是他们强压生活的痛苦，告诉父亲“没关系，爸，我这一切都好”，而看到真相的父亲，不禁在梦中感慨，“我是带着好多问题出得这趟远门，陪伴时间少，记忆断层多，反而你们现在的生活，更让我难以捉摸。"现实世界就是这样太多无奈，
四个孩子的人物形象是身边你我的写真，我们都在行走着，为生活、为事业，却忘了回头看看背后带有焦灼目光的父母。姚晨的中年离异，窦骁的激情创业，陈赫的远走涉险，还有小女儿的芭蕾梦落，各有各的冷暖，却是生活的本来面目。或许不是父母期盼的模样，但也活在各自的人生轨道上。
奉劝那些有事忙不能回家看望父母的游子们，如果不能回家，也请给家里打个电话，说句：我这里一切都好！
莉莉读后感 篇10
我翻开第一页有一张图片对就是封面这张我翻开第二页是这么写的
莉莉是我的狗，她12岁，相当于狗生的84岁。我今年42岁，换算成狗生，已然294岁高龄——由于年近三百的本人保养得当，朋友们纷纷表示看起来也就238岁上下——也就是34岁。岁数固然不小了，但我俩跟成熟也沾不上边，都喜欢年轻的男孩。
按照常理我觉得他是个女性但是后来我发现他是位同志我不排斥这个毕竟最近魔道很火而且我喜欢我还看了《识汝不识丁》小说电视剧没看我不爱看电视剧
我以为这是本happy的小说没想到它里面那么臆想还有点丧跟我不一样但是我挺喜欢文中的句子热爱书上很多我都喜欢比如
《芝麻街》里的甜饼怪有句名言一直深得我心：“过一天，算一天。不开心，吃饼干。”那只瞪着大眼睛的蓝怪物说过很多语法。
我喜欢幽默的句子像这些有点像我得过且过我也喜欢很多非现实因素
阳光正以她最喜欢的角度洒在窗台上，午后的大太阳应该够她打个长长的盹儿。
我喜欢晒太阳跟莉莉一样我冬天的时候寒假回到家只要出太阳我都会从中午晒到太阳落山她们都说“不要晒了你都那么黑了”但是我不
我从来不在睡觉前开闹钟。没必要：我的生物钟就跟我生活里的其他事情一样，都是一成不变的。
我就爱定闹钟我定了四个闹钟三个都是一成不变的晚上两个早上一个最后一个随时间而定大多数时候也是不变的我发现我越来越喜欢规律的生活方式尤其是早睡早起这方面我早上的闹钟是6:04我经常关掉继续睡但是我还是没改时间我觉得这个时间就很好我不喜欢整时整分整秒
我听了妈妈的话回了趟家，跟梅瑞迪斯一起，我们一起在缅因州的夏日里偷闲。我不需要刻意说话或挤出笑容。
我最爱的地方就是家里最近在家的时间真是越来越少了小学天天在家六年级开始住校一个星期回一次连续四年（还有三年初中）高中的时候基本一个月回一次我晕车很少回假放得也少到现在就寒暑假回一次了但是我还是最爱待在家里我从小就不爱去学校我会拖到最后但是不迟到的时间走
我看着八月迷人的天空，只有几条喷射飞机的尾巴和一朵腊肠犬形状的云飘在地平线上。我并不相信命运，也不相信有天使，不相信一见钟情，不相信我们的爱人正从天堂里俯瞰着我们。但太阳如此温暖，微风如此清凉，约会又如此完美，这个下午是那么醉人，莉莉的声音就这样从温柔的风中传来。
伤！心！一！个！月！足！够！了！
我很爱这个结尾因为我觉得没什么是过不去的可能我比较冷血但是我喜欢这种不那么丧的结尾稍微温暖了
莉莉读后感 篇11
片子讲述了一位老爸管治国等待四个儿女回家却等来的是无法回来的电话，就决心踏上看望孩子们的旅程。想要写每一个孩子的回忆录，记录并确认孩子在没他陪伴下的点滴，因为他是一个地质学家，年轻时以工作为重很少陪孩子，陪妻子。
死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老，片中的老爸管治国说道，即使他有很长一段时间没有陪在妻子身边，妻子一个人带4个孩子，妻子也没有抱怨过，尽管是戏剧效果，是不是也暗示我们生活中可以少点抱怨，多点阳光。所以他踏上了旅途，也替妻子看看孩子们。来到大女儿家，发现大女儿的婚姻问题，管治国的大女儿婚姻出现的问题是不是也告诉我们要给对方留点空间，不要太强势，即使在离婚后她的丈夫仍然记得她小时侯的荣誉，可见她的丈夫曾经也是对她很用心。再说他的儿子管好，他怀才不遇，内心感到孤独，你有没有这样的时刻，但是不要因为现实和别人的看法淹没你的梦想，勿忘初心，方得始终。片中也提到管好去西藏寻求心灵的洗涤，无果，还遭遇了雪崩。大难不死后才发现活着才是最好的礼物，所以把每一天都当做你生命中的最后一天吧，不要吝惜给出你的爱，不要等着别人爱你，勇敢爱吧，爱能化解孤独。再说老管的另一个儿子，为了创意，勇敢拼，模仿马化腾，马云，挤在小房间里创业。还有老管的小女儿管楚，为了生活想要放弃自己的舞蹈梦，因为坚持的话只能做个小角色。这四个孩子每个人都隐瞒，报喜不报忧，因为不想让爸爸担忧，都说了谎言，这个旅程在老管心里很长，其实他明白孩子们，就像我们的父母，他们知道我们的境况，只是有时他们不说。
思想一下，我们是不是有太多的时候没陪在父母的身边，父母要的不是你混的有多好，他们只是希望你开心，能够有空陪在他们身边。父母都老了，头发也白了，在他们眼中你永远是个孩子，你成长的点滴在他们心中都是最美好的回忆，就像影片中演的老管遭抢劫却死命抱着自己的箱子，因为里面有孩子们的成长记忆，这是他最重要的东西。这部影片很温润，很暖心，也提醒我们多陪陪父母，避免子欲养而亲不在的悲剧。不要再等了，不要再说等我有钱了就让父母享福，不要结婚了就让父母享福了，父母已经老了，已经等不起了……所以，抽些时间多陪陪父母吧。
莉莉读后感 篇12
内容简介：这个小说，K的时间少年三部曲其一。除了值回你所有的期待，也许还能赢得你无数的惊叹。1900年，上海，少年们乱世挣扎，千年爱情故事，人山人海人烟，入戏入梦入幻。许多开头，爱恨交合，结局雷同。最黑的黑夜里，莉莉丝还在期待着烟花再来。一万年之后，你，还记得他阳光下熠熠生辉的脸吗？
莉莉丝房间读后感，来自淘宝网的网友：关于杜月心。同完美初恋是一件很可怕的事。因为完美本身就是虚幻的，第一次就爱上虚幻，怕是不会再有能力爱上真实。不能爱上真实，不就是失去爱的能力了么。即便后来遇到阮云，心生好感，还是会被不切实际的虚幻纠缠，是因这虚幻放大了杜月心的欲望。不过好在少年选择了终结，他回到了现实。或许是他意识到，现实虽有毛边，可完美的爱就......
莉莉丝房间读后感，来自卓越网上书店的网友：初识艾成歌是在梦想绵延不绝的十八九岁，彼时梦想于我，还是吹不尽断不了的气泡，一个一个从我的耳朵里眼睛里发梢里嘴巴里冒出来，挡也挡不住。偶然在从同学处借来的杂志上看到艾成歌的小说，就仿佛撞见自己梦想里的一个个人物。艾成歌的落笔不同于杂志里其他的小说，他碎碎念着那些少年故事里的爱与诚，或许是因为他怀揣少年的画梦，故而小说里......
2024鲁西西总动员读后感3篇
作品这一本书，给了我许多回味，让我叹服作者的神奇。推荐大家读完著作后，动手写一写读书体会，记下自己印象最深的内容，幼儿教师教育网编辑精益求精制作了这份“鲁西西总动员读后感”请您享用，我的建议是为了让您更好地了解所面临的困境仅供参考！
鲁西西总动员读后感(篇1)
今年寒假前，童玥绮在阳光下很舒服。我呆在家里静静地享受着读书的时光。我看了一套童话书——《鲁西西总动员》。
这套书是由中国文坛传奇人物——郑渊洁先生创作的，他有“童话大王”之美誉，他笔下的众多童话人物影响了中国两代孩子。
鲁迅是郑渊洁童话中的第一位。每本书都有自己独特的内容，充满了神奇和想象力。它建造了一座献给女孩的童话城堡。
记得其中有一册书叫《鲍尔历险记》，它深深地吸引了我。书中有很多种小老鼠。虽然包括我在内的很多人都不喜欢小老鼠，但我能深深地感觉到作者非常偏爱这个小角色。为什么？一开始，我不太明白这一点。随着阅读的深入，我逐渐意识到了其中的奥秘，因为书中描述的小老鼠仍然值得我们去爱。
看看书中为朋友而死的扫鼠人。还有为杜绝鼠害而甘心变成老鼠的金石，为救朋友的孩子而疯狂冒险的比克，它们都有许多善良的地方，它们都值得我去学习。我在书中也感受到露西和皮皮鲁对鲍尔的关心。它们真诚地关心和爱身边的每一个人，用友谊和爱温暖着彼此。这些故事深深地打动了我。
这套书还包括许多其他精彩的童话故事。每一个故事都包含着深刻的真理。每次我怀着极大的兴趣读它，我仍然没有读完。不是我瞎说，《鲁西西总动员》这套书真的十分好看，既有趣又有意义，相信你们也会喜欢的！
关键字：《鲁西西总动员》 读后感
鲁西西总动员读后感(篇2)
今年寒假前段时间艳阳高照，十分舒服，我窝在家里，静静地享受我的阅读时光。我看了一套童话书——《鲁西西总动员》。
这套书是由中国文坛传奇人物——郑渊洁先生创作的，他有“童话大王”之美誉，他笔下的众多童话人物影响了中国两代孩子。
鲁西西是郑渊洁童话中古灵精怪的女一号，这套书的每一册都有自己独特的内容，神奇而充满想象力，打造了一座专属于女孩的童话堡垒。
记得其中有一册书叫《鲍尔历险记》，它深深地吸引了我。书中有许多形形色色的小老鼠，虽然很多人不喜欢小老鼠，包括我在内，但是我能深刻地感受到，作者是非常偏爱这个小角色的，这是为什么呢？起初我也不是很理解这点，随着阅读的深入，我渐渐领悟到了其中的奥妙，因为书中描写的小老鼠还是很值得我们去爱的。看看书中为朋友牺牲的小老鼠清道夫就知道了。还有为杜绝鼠害而甘心变成老鼠的金石，为救朋友的孩子而疯狂冒险的比克，它们都有许多善良的地方，它们都值得我去学习。我还从书中感受到了露西西、皮皮鲁对鲍尔的关切之心，它们真诚地去关心、爱护身边的每一个人，用友谊和爱去温暖感化彼此，我深深地被这些故事情节打动了。
这套书还包括其他很多精彩的童话故事，每个故事都蕴含着深刻的道理，每次我都看得津津有味，意犹未尽。不是我瞎说，《鲁西西总动员》这套书真的十分好看，既有趣又有意义，相信你们也会喜欢的！
鲁西西总动员读后感(篇3)
在各种各样的课外书中，我最喜欢的要数《鲁西西总动员》了，《小兔跑跑跳跳》这篇文章让我感受很深。日记小学生日记
小静的父亲买了一只兔子来跑和跳。他们告诉跑，跑，跳：小静以前跳过兔子。小静长大后，家里人把他吃了。
朋友都怕跑跳受这种命运的折磨，先让它快点，小静父亲以为他病了；让他再次逃跑，但不要放弃，然后回来。他们只能跑，跳，学说话。小静的家人不会吃他。鹦鹉，零零和魔旦冒险从医院拿回来了手术刀，给跑跑跳跳动手术，手术成功了，他就学“万事如意”，可怎么说也是“万屎如意”。
就在他要跑又跳的时候，他说话了。
我感受到：虽然动物学说话很难，但为了救跑跑跳跳，他们不惜一切。而小静的父亲很残忍，伤害小动物。
在生活中，许多人为了自己的利益伤害无辜的动物。我要向人类呼吁：“救救动物吧！否则，世界上只剩下一种动物——那就是人类！”日记
2024团结就是力量读后感汇集9篇
小时候我们经常写作文，写作文有利于我们更好去组织语言词汇。写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？你不妨看看2024团结就是力量读后感汇集9篇，希望对大家有所帮助。
团结就是力量读后感 篇1
团结就是力量——《三国演义》读后感500字：
2018年寒假，我用了两个星期的时间读完了《三国演义》这本书，它的作者是罗贯中，这是一部长篇历史小说。里面的内容特别精彩，让人看了还想看，书中有智慧过人的诸葛亮、有红脸的张飞、有勇敢机智过人的关羽，这些人物都是我喜欢的英雄人物。
我最喜欢这本书第一章：宴桃园三结义斩黄巾英雄首立功，这部分内容我觉得特别有意思，里面运用了许多成语，还有诗句引用。主要讲的是东汉末年的时候，张角带领农民起义造反，刘备、关羽、张飞三人这时候相遇，他们三人志同道合，一心为保卫祖国。他们都特别仗义，想结拜为兄弟，并一起发誓“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的感人誓言。他们三人身上各自都有着不同的才华和优点：刘备仁义爱民，专结天下豪杰、张飞爽直粗犷，赤胆忠心、关羽义气深重。他们三人结拜以后兄弟相称，一起做事，相互帮助，团结共进为同一个目标奋斗，让我很敬佩，很值得学习。
读完以后我觉得我比较喜欢书中关羽，他就是我心目中的英雄，因为他是一个忠义之人，忠贞不屈，因为他和刘备结拜为兄弟所以一心为刘备效力。不贪财、不爱美女、大义凛然义重如山让人十分敬佩。
读完一章三兄弟结拜的故事还让我明白一个道理：团结就是力量！在我们的学习生活中大家要互相帮助，团结友爱，一个人的成功是离不开团队的力量和同学之间的互相帮助。
团结就是力量读后感 篇2
西游记这本书相信很多人都多读过。西游记这本书是一部描写旅游、探险和神话的长篇小说。和三国演义、水浒传、红楼梦一起被称为中国古代四大名著。西游记一共一百回，叙述了唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒，沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取得真经，修成正果的整个过程。
说起西游记相信大家最先想到的就是孙悟空。孙悟空是作者刻画的主要人物，会七十二变，有重一万三千八百斤的如意金箍棒，且本领高强、武艺超群。更是一个跟头能翻十万八千里。是许多人小时候最崇拜的偶像，我也不例外。小的是时候对西游记可以说是百看不厌，认为孙悟空是个了不起的大英雄。认为孙悟空一个人就可以摆平所有的妖魔鬼怪。唐僧、猪八戒、沙和尚只是跑龙套的而已。但是最近当我再读西游记时我却突然发现他们师徒四人少了谁都不可。
唐僧这个人心慈手软，胆小懦弱，他虽然没有什么高强的本领，但是他却有着一个至关重要的作用。那就是牵制孙悟空。使孙悟空不敢乱来。不然的话孙悟空不知要杀死多少人例如在第十四回时，那六贼想抢贫穷老伯的钱和粮食。结果被孙悟空打死。唐僧训斥孙悟空时，孙悟空却说是六贼不经打。这个故事虽然也表现出了孙悟空嫉恶如仇的性格。但是也表现出了孙悟空把他人生命当儿戏的思想。如果后来没有唐僧的紧箍咒，孙悟空都不一定会去西天取经。
猪八戒憨厚淳朴，有时候会贪馋偷懒，是一个有缺点，而又令人喜爱的喜剧角色。沙和尚则永远是一副吃苦耐劳，一副老黄牛的样子。虽然她们两个既没有想孙悟空那样高强的本领，但是他们俩的作用也不容小看。在西游记第九十一回时，唐僧被妖怪抓走，孙悟空去就唐僧是，却因为妖怪们摆的一个阵而心神打乱，最后无奈逃走。后来幸亏猪八戒想出一个办法救出师父。
不过我认为他们能够修得正果最主要的原因是团结。每一次遇到危险时，他们都勇敢的去面对。没有一个选择退缩、逃跑，而是选择勇往直前，选择去面对。他们就像一块铁墙，怎么打都打不穿。因为这是一面由团结凝聚成的墙。
姓名张欣宇学校潍坊市奎文实验初中班级一。2
邮箱1528354235
团结就是力量读后感 篇3
科学管理、团队协作、服务至诚、精益求精。
四句话，十六字，引领广瑞物业，风雨无阻已6载。
当谈到团队协作的时候，人们首先想到的是那一群群辛勤劳作、勤劳无私的小蜜蜂，他们那种井然有序的习性和团结合作的美德深受世人的赞颂。
对于群居的蜜蜂来说，失去群体就意味着失去生命，而拥有群体则拥有一切，一个蜂群往往能在一个月内由小团队变成非常强大的团队。同是群居生活的人类，为了生存，自然也离不开群体，在工作领域中，无论是人际交往还是团队建设，同样都离不开团队力量的支持。
众所周知，团结协作是日常工作基本规范之一。它不仅要求我们的员工在其业务活动中，要互相支持、互相协作、互相配合，顾全大局，明确工作任务和共同目标，而且也要求员工在工作中尊重他人，虚心诚恳，积极主动协同同事搞好各项业务。
作为广瑞物业的一名中层管理者，无论是站在部门建设方面，还是站在企业发展方面，都要明白团结协作在工作中的重要性。如果一个企业的全体员工，能够目标一致、步伐统一、齐心协力、共同前进，就会形成一种势不可挡的力量，使企业向着正确的方向发展，为企业带来巨大的经济效益和社会效益。反之，这个企业将步履艰难、如履薄冰，乃至带来难以想象的灾难。
古人云：人心齐，泰山移。在向市场要生存、向市场要效益的大环境下，弘扬团结协作精神对于建设好一个组织、一个企业仍然具有极其重要的意义。
广瑞物业在成立六年的时间里，逐步形成了一支肯打硬仗、敢打硬仗的团队，就是这样的一支队伍，他们把团结协作当成自己的一份责任。这六年当中，我们广瑞人心往一处想，劲往一处使，工作中各部门互相支持，生活上互相关心，公司给每个人提供展示自己能力的平台，使每个人都能发挥特长、发挥优势。在这样的团队里，每一个成员都拥有了强烈的归属感和集体荣誉感。我们不仅拥有了专业的技术力量，而且也拥有了一个具有团队精神的队伍，使广瑞物业在这几年当中逐渐壮大。
20xx西安世界园艺博览会的胜利举办，也必须要有一支讲团结协作精神，有团结协作能力的队伍来经营与管理。参加本次世园会的工作人员有2万余人，参加的单位也有几十家，大家发扬互相支持、互相配合的协作精神，利用自身的优势无私地支持他人、帮助他人。特别是在工作中遇到挫折时，相互理解和谅解、相互扶持、同舟共济、共渡难关。只有这样才能超越个体认知以及个体力量的局限性，发挥集体的通力协作作用，产生1+12的效果，最终取得成功。
总而言之，团队协作是企业生存的动力和灵魂，企业在激烈的市场竞争中要想占领一席之地，必须发扬团队精神。作为企业的成员，一定要不断强化团结协作，因为我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能展翅翱翔！
团结就是力量读后感 篇4
我读过许多书：有《水浒传》、有《西游记》、有《安徒生童话》……但我最喜欢的还是《三国演义》这本书。
《三国演义》主要写了魏蜀吴三个国家的兴衰史，从桃园三结义到三国归晋经历了五大时期，分别是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。
在《三国演义》中，我最欣赏和欣赏曹操了，他对于人才求贤若渴。为了选拔更多的人才曹操打破了依据封建德行和门第高低任用官吏的标准，提出了“唯才是举”的用人方针，于公元20xx年春天下了一道《求贤令》。经过一番努力，曹魏集中了许多人才，那时各地投奔到曹操门下的人非常多，形成猛将如云、谋臣如雨的盛况。而且对于人才不计前嫌，如陈琳本来是骂过曹操的祖宗三代。袁绍失败后，陈琳归降曹操。曹操对他说：“你以前骂到我的祖宗三代？”陈琳连忙谢罪。曹操爱惜他的人才，不仅对他不降罪，还照样任用他。
曹操的成功不仅仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句“今北方仍由我所据”，而且三次大笑，展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改。他的许多诗作都是乐府中的名篇。
读了《三国演义》以后，我觉得我们对人一定要宽宏大量，还有要用智慧，才能取得成功。
团结就是力量读后感 篇5
一个企业如果没有团队精神，就会变成一块散沙。如果没有团队精神，一个国家将一事无成。一个高度竞争的企业不仅需要一个完美的个人，更需要一个完美的团队。也就是我们常说：“团结就是力量”。
团结就是力量。在目前大多数组织中，它只是一个口号，不能得到深入和充分的发展。虽有“人心齐，泰山移”说法，但随着我们生活环境（风俗文化）不断改变，人与人之间关系复杂化，很难让我们古人说这句话成为现实。在一个团队中，只有每个成员都最大程度地发挥自己潜力，并在共同目标基础上协调一致，才能发挥团队整体威力，产生整体大于各部分之和协同效应。
团队建设中的任何小事或细节不到位，都会影响团队成员的积极性，进而影响团队的整体实力。所以，汪中求先生强调“细节决定成败”理念，是非常有道理。
没有完美个人，只有完美团队：相传佛教创始人释迦牟尼曾问他**：“一滴水怎样才能不干涸？
”**们面面相觑，无法回答。释迦牟尼说：“把它放到大海里去。
”个人再完美，也就是一滴水；一支队伍，一支优秀的队伍就是大海。一个高度竞争的组织，包括企业，不仅需要完美的个人，也需要完美的团队。
讲一个关于打乒乓球的故事。这是一位专家在给一群小学生做智力测验。把六个乒乓球放进一个罐子里。每个球都用绳子系着。必须在最短的时间内把它们从瓶子里拿出来。几组学生，每各人都想在第一时间拿出瓶子。结果，瓶口被堵住了，没人能出来！
只有一个小组成功了，他们采取了六个人组成一种合作，依次走出瓶子的方法。考验的问题是团队是否有相互合作的精神，这就是我们常说的团队精神。所谓团队精神是指团队成员为了团队的利益而相互合作的风格。
团队精神核心是奉献，奉献成为激发团队成员工作动力，为工作注入能量。团队精神的本质是承诺，团队成员分担集体责任。没有承诺，团队如同一盘散沙。
做出承诺，团队将共同努力成为一个强大的集体。
团队精神包括三个方面：第一，团队与成员之间的关系。团队精神表现为团队成员对团队强烈归属感，团队成员把团队当成“家”，把自己前途与团队命运系在一起，愿意为团队利益与目标奋斗。
团队成员具有强烈的团队荣誉感。在处理个人利益与团队利益的关系时，团队成员遵循团队利益第一的原则，个人服从团队。团队与成员形成了命运共同体、共存共同体、共同繁荣共同体。第二，在团队成员之间关系上。
团队精神体现在成员之间的合作。团队成员有共同的利益，相互容忍和信任。工作上互相配合，生活上互相关心。
团队成员和谐相处，凝聚力强，追求团队的整体绩效。第三，团队成员对待团队事务的态度。团队精神是指团队成员全身心投入到团队事务中。
团队要充分调动成员的积极性、主动性和创造性，让他们参与管理和决策。团队成员在处理团队事物时责任心强，精力充沛，充满热情。
随着现代社会的发展，人们对人际交往与合作的要求大大提高。人们的生产方式和工作方式将趋向于集团化，而不是分散化。个人不能孤立地工作，而是与他人交流和合作。从发展理念来看，没有团队合作的形成，就不可能取得成功。
企业员工相互沟通、交流和合作已成为一种必然。团队中的每一个成员都必须真诚，善于合作。只有这样，我们才能做好工作，发展我们的事业。如果没有团队精神，不善于与人合作，最终只能走更多的弯路，影响我们事业的发展。
团队精神是现代企业精神的重要组成部分，是提升企业凝聚力和竞争力，不断增强企业精神力量的重要组成部分。成功的企业有一个共同点，就是企业的上下同心同德，企业各部门相互支持、相互配合。
一个人，一个公司，一个团队都是这样的。如果只强调个人力量，你表现得再完美，也很难创造很**值，所以我们说“没有完美个人，只有完美团队”。
《花与梦旅人》读后感
五一劳动节期间，我读完了一本叫做《花与梦旅人》书。
这本书内容很简单，却引人入胜：温格是叶南初中初二六班学生，同时也是校报小记者，她为了得到校报素材，独自进入了学校旁新开鬼屋探险，在鬼屋中遇到了被囚禁“吸血鬼”未来，得知未来竟是真吸血鬼，温格决定救他出去，不料中途反被鬼屋主人囚禁。阿森想了很多办法，终于在同学沈铭溪的帮助下逃走了。
随着神秘人阿基德德出现，温格发现未来的吸血鬼王子就是31世纪！为了救患病妹妹，他用时空机穿越到了二十一世纪，来采集人类血液作为研究样本，不过他方式是“献血”！但与此同时，三十一世纪刺客碧儿也穿越过来，到处追杀他，关键时刻，未来让温格戴上面具从小道逃走……最终，未来打败了碧儿，温格用真诚与碧儿成为了形影不离朋友。
这只是个再也平常不过平常结局，但我知道了，即使是冷血杀手，真诚都是可以打动对方，（）只要你足够真诚，钢铁也会被融化；有些人看起来尖酸刻薄，你要相信，没有人心是真正“坏”；朋友之间，总有些打打闹闹，不猜忌对方、不见风使舵，相信对方，做一辈子朋友，那就是真正真正朋友。
我想向你推荐这本书。封面有点花哨。如果不是指内容就不好。请看这本书！篇一：读《斑羚飞渡》有感
暑假里我读了很多书，其中动物**大王沈石溪写《斑羚飞渡》让我印象深刻，读后心里一直无法平静。它描写了一群被猎人赶到悬崖边斑羚，为了赢得种群生存机会，他们在头羊领导下，用牺牲一半挽救另一半智慧，战胜了人类残忍行为壮举。
每一只年轻斑羚成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是用生命为下一代筑起一条生存之路的伟大精神！他们“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”，没有一只老年斑羚从必死那拨偷偷溜到可以重生那拨去，它们心里有坚定信念，很踏实：
为了下一代，他们有勇气去死。他们用生命建造了一座美丽的彩虹桥。
我很欣赏这些勇敢的羚羊。他们所作的比我们人类今天做的还要多一百倍。看看最近让人触目惊心新闻，今天是北京摔婴案，明天是山西儿童被人挖眼案……这些新闻每件都让人看了心惊胆战，以我九岁年龄我是无论如何也不能理解，**世界太**，太残忍，也太可怕了。我不仅要问一个问题，成年人怎么了？
你们善良心都被蒙蔽了吗？难道我们不认为文明的高层次的人不如一群低级的动物吗？
瞪羚能飞遍全国。在当今和平的社会里，许多无辜的生命受到伤害。他们怎么能继续美丽？
篇二：读《斑羚飞渡》有感
－－谢青林
这本书是沈石溪写动物**。书中描绘了动物合作时场景与他们之间感情，下面我给大家介绍一本：《斑羚飞渡》。
有一只狩猎队把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉，但这些羚羊没有束手待毙，而是迅速分成了两群，老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。眼看它们就像要跳到悬崖对面，但是它们跳不过去，因为悬崖太宽太陡，这时，一只年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即，一只老羚羊也紧跟着飞跃过去，只是跃起高度要低一些。
读了这篇文章，我有一个不同的猜测：（）这两只羚羊能跳到对面吗？但是下面内容完全出乎我意料，简直就是令人难以想象奇迹。只见老羚羊身子落在年轻羚羊蹄下，年轻羚羊在老羚羊背上猛蹬了一下，下坠身体又忽然升高，并轻巧地落在了对面悬崖边。
这就是羚羊在紧要关头想出解决办法的办法。由此可见，羚羊不仅机智勇敢，而且具有自我牺牲的精神。老羚羊用自己的生命救了小羚羊。他们用自己的行动来诠释什么是真爱。多棒啊！而没有一只羚羊逃脱，它们愿意为后代牺牲，这是这本书的魅力所在，也是动物的魅力所在！
让我们一起更深地走进和感受动物心灵，去保护和珍惜大自然动物吧！
篇二：《斑羚飞渡》读后感
经十一路小学三年级三班张爔月
指导教师：皇甫君辉
老师发给我们几本书中，其中一本是《斑羚飞渡》，书中描述“斑羚群以一半牺牲，挽救了另一半生命”故事令我感动，也影响了我对斑羚这个群体认识。
这本《斑羚飞渡》讲是猎人在猎狗帮助下把一群斑羚逼到夏洛山伤心崖上。这群斑羚走到了伤心崖上，算是走上了绝路。往后退，是咆哮狗群和十几支会喷火闪电猎枪；往前走，是几十丈深绝壁，如果是掉在沙河里话，小命都得玩儿完；要如果能跳到对面山峰上，当然就绝路逢生转危为安了。
过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有目光都看这一只头羊身上，让它想办法，结果它们凭借熟练跳跃技巧，以牺牲老斑羚生命为代价，成功地完成了山涧上飞渡，赢得了种群生存机会。
斑羚在飞渡中所表现出勇于牺牲、视死如归精神，用牺牲一半挽救另一半方法摆脱困境感人行动，会让每一个读过这篇文章人受到精神震撼，会启发人们重新认识这个万物共生世界。
这本书很有趣，书里面描写细节非常多，看着看着，就觉？（心）里一下子变得高兴起来，大家可以到书城去买《斑羚飞渡》这本书哦，和我一起阅读吧！
读斑羚飞渡有感《斑羚飞渡》读后感斑羚飞渡读后感篇一：复活读后感
《复活》是托尔斯泰世界观转变以后一部长篇**，是他思想、宗教伦理和美学探索总结性作品。它是以一个真实案件为基础构思而成**，表现了主人公”心灵净化”过程，同时揭露了沙皇**官僚制度反人民本质以及教会丑恶罪行，是最全面、最充分反映托尔斯泰世界观终结作品。**情节上下起伏，人物刻画得淋漓尽致。
以托翁晚年炉火纯青老辣笔法，比其任何其他作品都更为深刻地反映了男性与女性在”灵与肉”之间痛苦挣扎。这部史诗般经典着作，被誉为”19世纪**生活百科全书”。
聂赫留道夫为什么会从一个积极向上青年成为以后不思进取人，其中也有他姐姐和他在大学时最好朋友—曾经善良、讲义气谢列宁最后都变成了惟利是图、庸俗、不思进取人。这不禁要承认，他们的环境确实对他们有很大的影响。他们处在一个黑暗，麻木不仁上层社会，在其潜移默化影响下，渐渐原来在他门身上美好品质就退化了，消失了，而他们自己却全然不知！
俗话说：环境决定性格，性格决定命运。事实上，我不认为环境对人的影响是决定性的。
因为人是主观的，有自己的想法和理解，虽然有：接近红色，接近黑色。但也有”出淤泥而不染”。
我认为自制力也很重要。但是我们要注意环境对一个人的成长和成功起着重要的作用。例如，在幼儿发展阶段，环境影响非常明显
一个人的个性表现很大程度上受家庭环境的影响。假如一个孩子所处家庭环境，父母经常发生争吵，常常充斥着紧张与对抗，这样他往往会不自觉地把自己封锁起来，慢慢变得不爱与人交流，对任何人都缺乏足够信任，甚至孤立使他在个别时候遇到某些敏感问题时会采取对抗心理，情感变化无常，不能自己，甚至有攻击倾向，这是幼时情感受到压抑结果。听起来有点吓人，但我在这里不夸大其词。
这是有关专家研究结果。
从这个角度来说，一个良好的环境对自己的成长是非常重要的。例如，你在一个和谐温馨的家庭。大家互相关心，平等相待。这种待人处事态度会很自然影响到你在学校与同学交往中，将来走向社会对待他人态度中，这样人更容易与周围人产生良好关系，有一个融洽人际关系。
久而久之会养成好性格。
后天的环境和条件对人的塑造也是不可或缺的。对于个人而言，复杂一些环境对人锻炼可能会更大一些，我们从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其身，困乏其身”也可以看出艰苦环境对有大**磨练。然而有时自己周围环境自己是无法选择，一个优越环境如果利用好了，是一个人发展优势，若只是安逸于里面，不思进取，那么就会不知不觉地丧失自己斗志与追求，迷失自己。
团结就是力量读后感 篇6
人们常说：团结就是力量。是啊，万丈高楼是一块又一块砖堆砌成的；汪洋大海是一滴又一滴水汇聚成的；崇山峻岭是一块又一块石头凝结成的；苍天大树是由一颗种子有了甘泉的滋润而慢慢长大的一个人，如果想取得成功，离不开集体的帮助；一个集体，如果想取得成功，需要和谐相处，互帮互助；一个国家，如果要繁荣富强，更需要全国上下的人们团结互助！这，就是我读完《三个和尚》这则小故事的感悟。
《三个和尚》这则小故事，看似简单有趣，但却令人深思。从前，山上有座庙，庙里有个小和尚，每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，生活过的安稳自在。不久后，庙里来了个长和尚，小和尚叫长和尚自己挑水，长和尚觉得太吃亏了。便和小和尚一起去挑水，两人只抬一桶水，而且要把水桶放在扁担正中间，两人才算心安理得，每天总算还有水喝。不久后，庙里又来了个胖和尚，他也想喝水，小和尚和长和尚让胖和尚自己挑水，可胖和尚挑了一担水，立刻独自喝光了，结果三人谁也不愿吃亏，三个和尚就没水喝。他们各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨桌上的净水瓶没有人添水，花草都枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，三个和尚谁也不管，结果老鼠猖狂，打翻了烛台，引起大火。在危难之急中，三个和尚只好一起奋力救火，大火扑灭了，他们这才觉醒。从此三个和尚齐心协力，一起打水，快乐地生活着。
这则故事让我明白了许多道理。在现实生活中也是一样，如果我们都像三个和尚那样，存在依赖的心，自私自利，那么做什么事都不会成功，人与人之间要团结友爱。我们生活中就有很好的例子。像蚂蚁，虽然它们微不足道，但他们却有一种爱集体，默默无闻，团结互助的责任。它们遇到人们丢弃的美味食物，不是自己藏起来，而是和大家一起分享。一次，蚂蚁围着一只死去的大虫，想要把它搬回家，可它们竭尽全力，虫子还是原地不动。这时，一只蚂蚁率领一群蚁兵，齐心协力地把虫子搬回了家，我不禁对它们肃然起敬。蚂蚁都能团结友爱，我们人类为什么不能呢？在学校里，在班里，哪个人不在为地上的碎纸发愁，走来走去的同学，从来不注意脚下那片碎纸，每个人都像盲人一样，自私自利，轮到某个班值日，或许就会觉得自己比别人多干了活儿，就争个喋喋不休，其实我们每个人都忘记了一点，那就是团结！
俗话说的好：人心齐，泰山移。一个人再伟大，也离不开团体的帮助；一个人的智慧再卓越，也不能脱离集体而成为伟人；一个人再有爱心，也没有团体一起贡献出的力量大！只有团体合作，才能取得成功，只有拥有了团结这种高尚的品质，才能做祖国的栋梁之才！一个人要想脱离众人，是不可能有成就的，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开蓝天。一朵花，即使再微不足道，再渺小，也需要水的滋润，沃土的营养，阳光的照射，绿叶的衬托。藐视别人的人，不懂得集体的重要，更别想超越别人，那只会让你变得更渺小，仿佛在沙漠中的过客，一圈又一圈，最后还是永远站在起点。所以，我们不能忘记：团结就是力量。
《三个和尚》这则故事让我感触颇多，我明白了：自己办不到的事情，千万不要逞强，那只会让你更渺小，去团结集体，关心集体吧！让我们一起去面对困难，解决困难，帮助别人，就等于帮助自己！
团结就是力量读后感 篇7
科学管理，团队合作，真诚服务，持续改进。
四句话，十六个字，领衔广瑞地产，风雨无阻六年。
当谈到团队协作的时候，人们首先想到的是那一群群辛勤劳作、勤劳无私的小蜜蜂，他们那种井然有序的***团结合作的美德深受世人的赞颂。
对于群居的蜜蜂来说，失去蜂群意味着失去生命，而拥有蜂群意味着拥有一切。一个殖民地通常可以在一个月内从一个小团队变成一个非常强大的团队。为了生存，群居的人类自然离不开群居。在工作领域，人际沟通和团队建设都离不开团队力量的支撑。
众所周知，团结协作是日常工作的基本准则之一。它不仅要求我们的员工在其业务活动中，要互相支持、互相协作、互相配合，顾全大局，明确工作任务和共同目标，而且也要求员工在工作中尊重他人，虚心诚恳，积极主动协同同事搞好各项业务。
作为广瑞地产的重层管理者，无论是在部门建设还是企业发展上，都要认识到团结协作在工作中的重要性。如果一个企业的所有员工都能达到同样的目标和统一的步伐
1、 如果我们共同努力，共同进步，就会形成一股不可阻挡的力量，使企业朝着正确的方向发展，为企业带来巨大的经济效益和社会效益。反之，这个企业将步履艰难、如履薄冰，乃至带来难以想象的灾难。
古人云：人心齐，泰山移。在市场求生存、市场求效益的环境下，弘扬团结协作的精神，对于建设一个良好的组织，一个企业仍然具有重要意义。
广瑞物业在成立六年的时间里，逐步形成了一支肯打硬仗、敢打硬仗的团队，就是这样的一支队伍，他们把团结协作当成自己的一份责任。这六年当中，我们广瑞人心往一处想，劲往一处使，工作中各部门互相支持，生活上互相关心，公司给每个人提供展示自己能力的平台，使每个人都能发挥特长、发挥优势。在这样的团队中，每个成员都有强烈的归属感和集体荣誉感。
我们不仅拥有专业的技术力量，而且具有团队精神，这使得广瑞地产在这几年逐渐成长起来。
20xx西安世界园艺博览会的成功举办，还须要一支具有团结协作精神和团结协作经营管理能力的团队。参加本次世园会的工作人员有2万余人，参加的单位也有几十家，大家发扬互相支持、互相配合的协作精神，利用自身的优势无私地支持他人、帮助他人。特别是在工作中遇到挫折时，要相互理解，相互支持，同舟共济，共克时艰。
只有这样才能超越个体认知以及个体力量的局限性，发挥集体的通力协作作用，产生1+1>2的效果，最终取得成功。
总之，团队精神是企业生存的动力和灵魂。企业要想在激烈的市场竞争中占有一席之地，就必须发扬团队精神。作为企业的一员，我们必须继续加强团结与合作，因为我们都是只有一只翅膀的天使，只有拥抱才能飞翔！
团结就是力量读后感 篇8
读完了文章《芦苇的赞美》，我很喜欢那段描写芦苇集群而长、众志成城的段落，因为它突现出了芦苇的一个很令我欣赏的品质团结。一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的。但它们能够团结起来，把微薄的力量凝聚起来成为一簇簇，一片片，变得气势磅礴，这一点是难能可贵的。
曾经听过这样一个古老的故事：从前有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，而相互勾心斗角。一天，老国王把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让儿子们每人折一支，十个儿子都轻而易举地将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可他们用尽力气，谁也折不断。这时十个儿子都明白了老国王这样做的目的。这个故事告诉我们什么道理呢？对，团结力量大！
其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！
新中国的成立靠的是什么？靠的是全国人民一条心；抗洪抢险的胜利靠的是什么？靠的是军民齐心协力；成功战胜非典靠的是什么？是所有同胞众志成城！
一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的曝晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和！
团结就是力量读后感 篇9
今天是反法西斯和抗日战争70周年的胜利日。1945年，日本开始侵略中国。当时的中国**无能，没有枪，没有炮。
但最后，中国人站起来大喊！中国人用“小米步枪”将敌人打得落花流水，别提有多狼狈了。
正如***说的，正义永远战胜**，正义必胜！虽然中国不是一个有竞争力的国家，但是如果有人欺负他的同胞，那么中国人就不会被欺负！就像一首歌里唱的“谁敢欺负我们，就将他灭亡！”
如今，已经有了七十年了，这次胜利是靠老一辈的革命志士抛头颅，撒热血换来的。我们应该珍惜这来之不易的幸福。只有富人才能使人民强大，只有人民强大才不会被敌人入侵。如果人民腐败，就不能强大，那么中国人民就不能不被敌人侵略！
为什么电视上的士兵走得那么威严？为什么喊口号喊得那么响亮，整齐？
这是因为团结！如果不团结，国家就是一盘散沙，敌人可能一攻就破。但如果我们团结起来，让1945年的耻辱消失吧！
如果敌人入侵，只有一架飞机或坦克，够了吗？显然，这是不够的，因为如果只有一架飞机，它可能只是飞到敌人的营地被击落，所以我们需要一直团结起来！
为国家的繁荣而共同奋斗！
论权威读后感(汇总3篇)
你知道写作品的读后感需要注意哪些方面吗？我一口气读完了作品这本书，总是忍不住回想书里的许多场景。这时我们可以用笔尖抒发自己的感想，我们来一起看看编辑为大家整理的“论权威读后感”，只供你在工作学习时参考！
论权威读后感【篇1】
无产阶级政党要有统一的意志和权威，这是马克思主义创始人的基本思想。马克思和恩格斯为此写过许多文章，其中，恩格斯的《论权威》是较为重要的一篇，这篇文章篇幅不长，只有数千字，但包含的思想内容却非常丰富，今天读来仍给人以深刻的启示和教益。而且在今天坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化的斗争中，我们作为新时代青年，作为一个大学生，尤其应该以正确的态度对待权威，因此认真学习一下这篇文章是很有意义的。
文章开头，恩格斯明确指出了这篇文章的历史背景，说明这篇文章的写作完全是为了革命斗争的需要。但现在让我们来看看这篇文章，不仅是为了了解历史，更是为了学习对权威的科学态度。文章说。
“有些社会主义者近来开始了一次真正的十字军征讨，来反对他们称之为权威原则的东西。”这里说的“有些社会主义者，就是指的以巴枯宁为代表的巴枯宁主义者，即无**主义者。这里说的“一次真正的十字军征讨”，就是指的巴枯宁无**主义者攻击、诬蔑马克思主义的“权威原则”，破坏第二国际的反动活动。
《论权威》就是为了反对无**主义者对“权威原则”的攻击和污蔑而写作的。在文中，恩格斯从理论上对权威原则及其客观必要性，权威和自治的辩证关系作了科学的分析和论证，对以巴枯宁为代表的无**主义者要求在产生国家的社会关系废除以前就“废除国家”的反动观点，进行了批判，并揭露巴枯宁主义者反对一切权威的反动实质。这篇文章运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，科学地阐明了权威的实质和作用，这对于我国社会主义初级阶段如何正确理解和运用权威，实行人民民主**有一定的指导意义；不仅如此，学习《论权威》对于我们广大的大学生和青年养成对待权威的科学态度也是极为有帮助的。
论权威主要体现以下几点：
《一》：对权威的定义。恩格斯指出，“这里所说的权威，是指把别人的意志强加于我们；另一方面，权威是基于服从。
”从恩格斯给权威的定义中，我们可以看出，权威客观上体现着制约客体，使其服从的意志和力量。
《二》：权威的扩大并不意味着自治的削弱。在谈到权威与自治的辩证关系时，恩格斯指出：
“权威与自治是相对的东西，它们的应用范围是随着社会发展阶段的不同而改变的。”因此，不能把二者对立起来，不能以一方来反对另一方，二者都把对方看作自己存在的前提。
《三》：马克思主义者和无**主义者有本质的区别。恩格斯说：
“所有的社会主义者都认为，政治国家以及政治权威将由于未来的社会革命而消失，这就是说，社会职能将失去其政治性质，而变为维护社会利益的简单的管理职能。”但是无**主义者(即反权威主义者)却认为，国家是一切社会罪恶的根源，只要国家一废除，一切社会问题都可迎刃而解。因此，他们“要求在那些产生权威的政治国家的社会关系废除以前，一举把权威的政治国家废除。
他们要求把废除权威作为社会革命的第一个行动”。这只能是反动的幻想。
《四》：揭露反权威主义者的实质。在文章最后，恩格斯写道：
或者是巴枯宁分子在理论上一窍不通，“散布糊涂观念”，“不知所云”；或者他们想建立非共产主义的反**理论，试图把国际工人运动引向歧途。这一背叛无产阶级的行径，无论他的主观目的如何，其结果都是为反动派效劳，这就是巴枯宁无**主义的反动实质。
这篇文章对我们很有启发意义，改革开放以来，西方各种各样的思潮传入中国，不可否认，很多都对中国思想社会的进步起到了不小的贡献。但其中也夹杂了不少糟粕。不少国人深受其害，比较典型的就是“极端个人自由主义”和“无**主义”；在这些思想的影响下，他们认为个人自由高于组织纪律，个人意志高于集体意志，个人利益高于集体利益，为了追求个人利益和所谓的“自由”无视他人利益和国家社会的整体利益……他们不愿接受社会的规则和制度，不希望有**来管理他们，宣称自己是“反权威主义者”，为的却只是他们极端的个人利己目的。
而读恩格斯的《论权威》则让我们茅塞顿开，那些所谓的极端的“反权威主义者”不过是巴枯宁主义的复活而已。
作为当代大学生，我们应该认识到，权力和自由并不是完全矛盾的，他们只是彼此存在的基础。树立对权威科学的态度是非常重要的；另外，对我们理解无产阶级政党的本质也很有帮助。
论权威读后感【篇2】
罗尔斯把道德的发展阶段划分为三个阶段：权威道德、群体道德和原则道德。我主要想谈谈我对权威的道德以及团体的道德的理解。
罗尔斯将道德发展的第一级阶段称为权威的道德阶段。这一阶段也可以看作是儿童的道德。
对于权威的道德，我的理解是父母的权威影响着儿童。儿童因此模仿父母的一切，包括行为与道德品质。权威道德是父母道德在儿童道德中的体现。
至于权威道德的形成条件，罗尔斯将其定义为儿童与父母之间的信任与爱的关系。父母对儿童有爱，儿童感受到了父母的爱从而对父母产生信赖并崇拜父母，模仿父母。这就是对父母权威的一种肯定与尊重。
因此，我认为权威的道德是父母和孩子相互信任的结果。
但是，儿童的权威的道德只是暂时的。权威的道德表现为服从和按社会期望行事的品质。但随着儿童的成长和个性的发展，权威道德在儿童中的作用会逐渐弱化。
这种道德的适用范围也发生了变化，由公正原则而不是家长的期望来决定。
道德发展的第二阶段是团体的道德阶段。团体的道德是由一些适用于个人在他所属的各团体里所担任的角色的道德标准所决定的。因此，团体的道德更具有社会性和自我的个性。
群体道德要求人们理解他人的个性，而不仅仅是外在行为。一次团体的道德对儿童来说也更具挑战性。
在大多数小学生中，经常出现许多小团体。虽然这些小团体属于同一个阶级，但他们彼此之间的关系非常清楚。从最初男生群体和女生群体的划分到男生和女生各团体中还有不少的划分。
在这些团体中每个团体还有一套属于自己的团体规则。团体中的个人产生了一种关于这个团体的合作制度的观念时，我们可以认为这就是团体道德。
团体的道德可以理解为柏拉图所说的各司其职。在团体中，团体的安排被成员看作是正义的。团体成员在团体中得到了好处，那么，团体成员遵守团体所安排的一切也就看成了是正义的。
若将这个团体扩展到社会，这种情况也是成立的。正如罗尔斯所述，社会就是人们认同了一种众所周知的符合大多数人利益并接受共同正义观指导的合作制度。
团体道德就是社会道德在团体中的一个缩影。
论权威读后感【篇3】
恩格斯进一步指出，即使无产阶级取得了社会主义革命的胜利，资本主义所有制改变成为社会主义所有制，权威原则也不会因而消失，而只会改变自己的形式。为了说明这一点，恩格斯拿工厂、铁路、海船作例子，说明了这些运用机器和由许多人联合动作的复杂的技术事业，没有权威，没有一定的服从关系，任何一个工厂，一条铁路，一只海船，也不可能动作起来。
从以上分析可以看出，恩格斯在这里向我们提出了三个非常重要的论点：
(一)权威原则是社会生活中决不可缺少的；
(二)权威原则随着社会发展的不同阶段而有不同的形态；
(三)权威原则将随社会大生产的发展而扩大其作用的范围。社会主义社会是最有组织的社会，即最权威的社会。
2、 权力的扩大并不意味着自治的削弱
恩格斯在谈到权威和自治的辩证关系时，指出：“权威与自治是相对的东西，它们的应用范围是随着社会发展阶段的不同而改变的。”不能把二者对立起来，不能以一方来反对另一方，二者都把对方看作自己存在的前提。
当历史进入非常时期时，社会就必须运用强化权威的手段来维护社会秩序，促进历史的发展。当历史进入和平繁荣时期，权威的运用只能是有限制地起着维持秩序和组织管理的作用，自治、协商、民主、一定的领导、一定的集中、一定的纪律成为解决社会问题的主要办法。
随着经济的发展，经济领域及社会管理方面，权威领导有着扩大的趋势，但自治也将是更高级、更科学，规模更大的自治形式，而那些原始、低级形式的民主和自治是无法与之相比的。绝对的权威和绝对的自治只能导致社会的畸形发展。权威与自治、集权与民主、纪律与自由等，只有相互制衡、相互补充，才能促进社会的正常运行。
恩格斯揭露了巴枯宁的反**策略和虚伪，并论述了在政治上维护无产阶级权威的极端重要性。巴枯宁等人反对权威，实质是反对无产阶级政党，反对无产阶级革命和无产阶级**，即反对无产阶级的政治权威。他们为了达到反对无产阶级政治权威的目的，提出了反对一切权威，“要求把废除权威作为社会革命的第一个行动”的主张。
马克思主义者认为，政治权威是一个历史范畴，随着社会革命的发展，当阶级斗争和阶级差别消灭之后，政治权威、政治国家也将随之消亡。然而，巴枯宁等人却要求在产生权威的政治国家的社会关系即阶级关系废除以前，一举把权威的政治国家废除，这当然是完全错误的、不可能的；而且，他们的目的是使无产阶级完全不能通过反对无产阶级的政治权威来完成其历史使命。
无产阶级的伟大历史使命在于：推翻资本主义旧制度，建设社会主义新社会，为消灭一切阶级和阶级差别创造条件，最终实现共产主义。无论是推翻旧制度，还是建立新制度，都离不开无产阶级的政治权威。
在推翻旧制度中，“革命无疑是天下最权威的东西”。马克思主义认为，巴黎公社的经验证明，无产阶级必须用革命的暴力反对反革命的暴力，打碎旧的国家机器，用无产阶级**的国家政权来代替旧的国家机器，并创造条件使国家逐渐趋于消亡。巴枯宁人反对所有国家。他们的公式是：
权威——国家——绝对的祸害。在废除国家的过程中，他们不仅反对建立临时的革命政权，而且反对在社会主义社会阶段建立无产阶级领导的民主集中制的国家。恩格斯强调，没有强大的无产阶级政治权威，无产阶级革命的成果就不可能得到保障和巩固。
他说：“要是巴黎公社不依靠对付资产阶级的武装人民这个权威，它能支持一天以上吗?反过来说，难道我们没有理由责备公社把这个权威用得太少了吗?
”无产阶级革命先驱们留下来的这个经验教训是十分深刻的。
