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述职总结(篇1)
何加林，男，汉族，现年28岁，中国共产党党员，大学专科学历，小学一级教师，2017年参加工作的，至今工作已近6年了。自参加工作以来，我一直在偏远山区学校扎根任教，在这几年的教育教学工作中，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。6年来我都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，特对我6年来的工作作如下报告：
一、思想品德方面：
我自参加工作近6年，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事，为协助校长抓好教师的职业道德工作，我结合四川省中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。
二、教学能力方面：
我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。
三、在出勤方面：
因我十分的热爱党的教育事业，近6年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近6年里从未迟到、早退和旷课的现象。
四、在教学第一线，
我在教学工作中勤勤恳恳，在实施素质教育的6年里、在具体的教育教学实践中，我的教育教学水平方面成绩良好，取得了一定成绩。
五、管理工作方面：
（一）、在日常的学校的日常管理工作中，我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作，花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善，重新制订了许多符合我校实际的学校常规 管理制度。注重对学生进行常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面,日常管理更加科学，措施更加得力，得到了上级和学校领导的好评。
（二）、在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。 在我任近6年来的班主任管理工作实践中，做学生的思想政治工作合格。同时，还注意对后进生的教育，使我们积极向上，乐于学习，勇于探讨，不断进步，成为班级体的闪光点。我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，我所带的班级经常是优秀。
六、在对待学困生和贫困生方面
我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受我们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。
述职总结(篇2)
高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三化学教学制定了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。
怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是面临新高考，老师们必须要解决好的一个问题。因此，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1.研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来宁夏等课改先行高考形式，重点研究一下宁夏近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2.关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很显然，这些变化已体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
3.熟悉考试说明。考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
主干知识：是学科知识树的树干部分。由核心概念、基本技能、主要规律和原理组成，是支持学科的脉络，约25条(略)
核心知识：考试大纲中对测试内容要求为理解(掌握)层次的知识。《考试大纲》里列出的化学核心知识占39.8%，其中基本概念和基本理论占21.2%，常见元素的单质及其重要化合物占6.8%，有机化学基础占3.4%，化学实验占2.5%，化学计算占5.9%。化学计算自20xx年起没有单独成大题，而是融入无机、有机、实验三块之中，趋于淡化。
高考无论怎样改，“双基”都是很重要的。加强“双基”教学是我们每年在高考之后都要强调的话题，而且是如何强调也不过分的。从20xx年高考理综化学试题来看，造成绝大多数考生失分的主要原因，不是试题的难度，而是学科“双基”上的不足。这就启示我们，高考复习备考时一定要降低重心，强化基础知识和基本技能的复习，不盲目追求考试“热点”。故在复习备考时，要注重学生知识的基础性和全面性，要把落实“双基”放在首位。首先，要认真引导学生阅读课本，依照考试说明的要求，对每一个知识点逐一落实，不留盲点，全方位复习。同时，要注意每年考试说明中的“变化点”，这些“变化点”在高考中一般都有所体现。其次，当学生把课本知识弄懂后，教师要及时引导学生注意知识点之间的联系，将基本概念、基本理论、元素化合物、有机物、化学实验等知识分别通过点、线、面连成知识网络，把零散的知识系统化、条理化、网络化。但要注意知识的归纳不局限于某一章节，要将整个中学阶段的相关知识融入其中，形成合理的知识结构。
打好基础、落实基础是首轮复习的首要任务。进入第一轮复习前，学生对已学过的知识遗忘较大，这一轮花费的时间也最多，大约六个月左右。
任务：以课本为中心，按照教材的结构体系，进行系统的单元复习。不仅要让学生认真阅读教材，掌握教材的编排体系，理清知识脉络，熟悉知识的落脚点，而且还要勤于动脑、动手，做一些各种类型的练习。
措施：回归教材，突出知识“全、联、活”，采取“查、讲、练、考”四环节进行。全：细致无漏，知识覆盖面要全。联：加强知识间的联系，把分散、零碎的知识要联系起来。活：专题训练，思维变通，灵活运用。查：检查课本基础知识的掌握情况，了解学情，教师对学生的薄弱之处做到心中有数。增强“讲、练、考”的针对性。讲：对知识点进行归纳整理，使知识规律化;练：每讲完一个专题，配以适当数量的练习;考：每考一次，及时对试卷进行分析、讲评，指出存在的问题，做好错误统计;教师自我反思、回顾、诊断、总结在教学中存在的不足，及时调整复习计划和复习方法。
任务：重点是知识的系统化、条理化、结构化和网络化。即将分散的知识点连成线、结成网。培养和提高学生对化学知识的综合能力、迁移能力、运用能力、探究能力、创新能力。同时也是查漏补缺的重要阶段。
措施：分块归纳，专题讲座、强化训练。重点放在掌握分析、解决问题的方法和技巧上
第三轮：综合训练，提高实战能力。从知识、能力、心理上全面做好考试准备，提高学生对高考的适应性和应试能力。
学生的应试能力最终要落实到卷面上，在卷面上，不会做和会做做不对及会做做得慢都是等效的，所以，有人提出高考成功的秘诀是：会题做对。这种观点是很有道理的，怎样才能做到“会题做对”呢?这些可以通过规范训练、规范讲评，得到较好的解决。
1、要规范学生的学习行为，首先规范教师教学行为。从语言表达到化学用语的书写，教师要身体力行，做好表率。要重视自己的言行对学生潜移默化的影响。
2、要营造规范训练的氛围，将规范教育寓于常规训练之中。提出“糊里糊涂做十题，不如明明白白做一题”等标语口号，时刻警示告诫学生。
3、限量，对学生进行解题速度和准确率的规范训练。后期复习，训练很多，但要多搞定时训练，形式可不拘一格，可以是整套摸拟，也可以是专题训练某一题型，时间可以是一小时，也可以是一课时，也可以是10分钟、20分钟、30分钟等。
4、创设条件，让学生充分暴露思维过程，针对学生思维上的缺陷，对症下药，讲清错因，并辅以跟踪补偿训练，在纠错改错中达到规范训练的目的。
述职总结(篇3)
随着实习期的结束，我深感时光如梭，回想起来这段实习经历丰富而难忘。通过这段时间的实践与探索，我在专业技能、团队合作和自我成长方面都有着显著的提升和收获。在此，我将详细总结我在实习期间的工作表现，并分享我对未来发展的期望和愿景。
作为实习生，在公司的项目中，我积极主动地参与了各项任务，并取得了一定的成绩。在技术方面，我根据实习岗位的要求，积极学习并运用各种软件和编程语言，不断提高自己的专业知识和技能。通过解决实际问题和参与项目开发，我不仅加深了对于专业知识的理解，还培养了自己良好的问题解决能力和创新意识。我参与的某个项目中，团队成功完成了一个关键功能的开发，在项目验收中受到了客户的一致认可和好评。这让我充满自豪感，也证明了我的能力不仅能够满足实习岗位的要求，还能够在实际工作中发挥出价值。
我在团队合作中也取得了一些成绩。作为团队的一员，我积极与同事沟通与合作，共同努力完成项目的目标。我尊重并倾听他人的意见，并积极提出自己的建议和看法。通过与团队成员的密切合作，我不仅学到了许多与专业相关的技能和经验，还感受到了团队合作的力量和乐趣。我与同事之间的合作默契越来越好，互相帮助和支持的场景屡见不鲜。在团队的协作中，我学会了如何平衡自我表达和团队合作，发现并发挥自身的优势，同时也乐于接受他人的帮助和学习。
在实习期间，自我成长是我最大的收获之一。实习让我更加深入地了解了职场的工作方式和职责，让我逐渐认识到自身在职业发展方向上的需要和努力方向。通过与公司的老员工、领导和同事们交流和接触，我不仅学到了许多专业知识和技巧，还了解了企业文化和价值观。这些经验将对我未来的职业发展有着重要的指导意义。我也意识到，为了实现自己的职业目标，我需要不断提高自己的能力和素质，并与时俱进。
在未来的发展中，我希望能够继续在这个行业深耕下去。我计划进一步提升自己的专业技能，不断学习并跟上时代的步伐。同时，我也将持续注重团队合作能力和沟通技巧的提升，不断提高自己的人际交往能力。我相信，通过不断地学习和实践，我可以在未来的职业生涯中取得更大的成就，并为公司的发展贡献自己的力量。
小编认为，实习期满，我充实而难忘。通过实习，我获得了实践经验和专业技能的成长，锻炼了团队合作与沟通能力，并明确了自己未来的职业目标。我相信，这段宝贵的实习经历将对我未来的职业发展产生积极的影响。我将坚持不懈地努力学习和提升自己，以实现自己的职业梦想。
述职总结(篇4)
宣传活动开展，通过辖区悬挂横幅、x个LED电子屏流动播放“警惕陷阱，远离犯罪”主题宣传。较好完成了20__年既定内容目标任务。
6、与各部室能力配合，积极主动开展假币专项治理工作，畅通人民币流通环节，维护持币人合法权益和信用社声誉。
（1）不断提升反假货币机具配置水平
为提高服务水平，防范和堵截假币事件的发生，提高公众对我社的信任，确保人民币柜台收付业务工作的正常开展，我社加大了反假货币机具配置力度。截止20__年14月，A类点钞机__台，B类__台，C类__台，具备冠字号功能__台；取款机__台其中具备冠字号功能__台，另三台虽不具冠字号配有冠字号清分机__台，加钞都经具备冠字号清分机进行加钞的；存取一体机__台，具备冠字号。较好的完成年初我社20__年冠字号计划。
（2）完成了20__年反假货币宣传和培训目标任务
（3）不断完善反假货币管理机制
积极加强持证上岗管理。积极联系参加当地人行的各项反假培训并协调参加人行组织的反假资格考试，20__年我社假币资格年审为__人，新参考__人。到20__年，要求我社所有临柜人员100%持证。
7、积极参加人行人民币结算帐户专管员培训考试。20__年__月__日，我社__名员工参加人行举行的人民币结算账户专管员培训，并全部通过考试取得上岗资格，构建了我社与人行结算账户开立的绿色通道。
8、股本金的验资工作。积极主动地做好了20__年股本金的验资工作及注册资本金的变更工作。
以上就是本人20__年在财务会计部具体工作情况，不妥之处，请各位领导、同事予以批评指正。
述职总结(篇5)
本人作为一名共产党员，能做坚持四项基本原则，坚持堂的教育方针路线，严以律己，为人师表，积极做好党员的模范带头作用。对学生关爱有加，从不体罚和变相体罚学生。
在学校一贯坚持不迟到、不早退、有事请假的工作纪律，值班期间严守岗位，随时接受各级检查。
教学能力：本人能胜任高中物理教学，在本年度的两个学期中的多次考试中，本人的教学成绩均居年级前列，上学期的后两次考试本人均为年级第一名。在高二年级的会考中，本人所带班级学生过关率达到80%，居年级前列。
教育能力：作为市“333”工程第二批骨干班主任，本人拥有班主任的管理实力，对所任班级的学生经常性的进行思想教育和成人教育，特别是对学生目标教育更是受到学生的欢迎。
管理能力：本人作为信息中心主任，能协调好本部门的各位老师，积极为学校的各项工作做好电教信息方面的技术支持，在学校的开学典礼、运动会、元旦晚会中能做好保障工作，并将相关的视频及时上传到相关网站，对外宣传我校的形象，对学校一年的活动视频进行剪辑，受到校长的积极支持。作为教务处副主任，能协助苗主任做好教务处的各项检查、考核工作，确保教学管理井然有序。
教学：本年级教学中八次考试，本人两次获得年级第一，三次获得年级第二，学生会考过关率达到学校要求。
教研：本人今年申报了市个人课题，并于2月份得到开题，12月份上交结题材料;这一年还拥有一篇县二等奖论文，发表教育博客230多篇，在市教育博客评比中获得市二等奖，并参与教育工作的调查报告比赛。
成果：本年度本人被评为连云港市优秀共产党员，教育博客先进个人，两次获得学校教科研先进个人。
本人响应省“五严”、市“六严”的号召，不参与有偿家教，不接受学生家长的宴请和送礼，本着清清白白做事，踏踏实实做人的原则，克已奉公，廉洁自律。
成绩已成为过去，在新的一年中本人会更严格要求自己，更努力学习研究，更耐心教育教学，更细心参与管理，为学校的再创辉煌做出更大的贡献。
述职总结(篇6)
在我加入这家公司的一年时间里，我兢兢业业，努力工作，积极进取，不断学习与成长。现在，站在转正述职的舞台上，我满怀激情和自信，向各位领导和同事们展示我在过去一年里的工作成果和个人成长。
我想回顾一下我在过去一年里承担的工作职责和各项任务的完成情况。作为一个新人，我很快适应了工作环境，并迅速熟悉了我所负责的岗位。我始终保持高度的工作热情和责任心，认真完成每一项工作任务。在日常工作中，我注重细节，严谨认真地完成各项工作。经过不断的努力和学习，我逐渐掌握了工作技能，并能够高效地处理各种突发情况。
我在过去一年里取得了一定的工作成果。通过不断的学习和实践，我提高了自己的专业水平，成为了团队中的一员。我负责的项目都按时并且高质量地完成，并且得到了领导和同事的一致认可。我还积极参与团队的协作，推动项目的顺利进行。通过与同事们的积极合作，我逐渐加深了团队合作的意识和理解。
除了工作成果，我还注重个人成长。在过去一年里，我主动参加了公司组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业技能和知识水平。同时，我还通过阅读专业书籍和参与行业讨论，扩展了自己的视野。这些积极的个人成长行为，不仅让我在工作中更加得心应手，也使我对自己的职业规划和目标有了更加清晰的认识。
在转正述职的过程中，我也发现了自己的不足之处。我发现自己在团队协作中还有进一步提升的空间。虽然我积极参与团队工作，但在与他人合作时，我有时候会过于自我，没有充分发挥团队的力量。我认识到自己的沟通能力还有待提高。在与领导和同事之间的沟通中，有时候我没有把自己的想法表达清楚，导致误解产生。这些问题我会在今后的工作中积极改进和提升，争取更好地发挥我的优势和潜力。
我想感谢公司给予我这个机会，并且感谢领导和同事们的支持和帮助。正是因为有了你们的支持与帮助，我才能在过去的一年里取得今天的成绩。我会珍惜这个机会，继续努力工作，为公司的发展贡献自己的力量。
转正述职答辩的过程，不仅让我回顾自己的工作成果和个人成长，还让我意识到了自己的不足之处。今后，我将进一步通过学习和实践来提升自己的能力，努力成为一名更加出色的优秀员工。我相信，在公司的大家庭中，我将能够更好地发挥自己的职业潜力，为公司的发展做出更大的贡献。
述职总结(篇7)
主题：个人总结述职报告
尊敬的领导、同事：
首先，感谢各位领导和同事对我的支持和信任，在过去的一年里，我在工作中收获了很多，并且在各种困难和挑战面前取得了一定的成绩。现针对过去一年的工作进行总结，以期不断提升自己，并更好地为公司做出贡献。
1. 工作内容与完成情况
在过去一年中，我主要负责公司营销部的市场拓展工作。针对市场的变化和竞争态势，我积极组织团队制定营销策略，并对市场进行调研和分析，寻找新的商业机会。通过与客户的沟通和合作，我成功签订了多个重要合同，为公司带来了可观的业绩。
同时，我也参与了公司内部的培训和学习活动，提高了自己的专业能力和沟通能力。通过与其他部门的合作，我积极推动了跨部门的项目，为公司的整体发展作出了贡献。
2. 遇到的问题与解决方案
在工作中，我也遇到了一些问题，如：市场竞争激烈，客户需求多变等。为解决这些问题，我积极寻求团队和上级的帮助，进行讨论和研究，定期调整和改进我们的市场策略。同时，我也加强了与客户的沟通和关系维护，通过了解客户的需求和反馈，及时调整我们的产品和服务，提高了客户满意度。
3. 收获与反思
通过过去一年的工作，我对自己取得的成绩感到欣慰，同时也深感自己的不足之处。在工作中，我积极学习、不断努力，也得到了领导和同事的认可和鼓励。但我也意识到，还有很多需要提升的地方，比如自身的技能和知识储备、团队协作能力等。因此，我将继续学习和提高自己，不断完善工作方式和方法，为公司的发展做出更大的贡献。
4. 下一阶段的工作目标
展望未来，我将继续努力，为公司的发展做出更多的贡献。具体而言，我将致力于：
- 深入挖掘市场潜力，开拓更多的商业机会；
- 提升个人的专业能力和沟通能力，为团队提供更好的支持；
- 加强与客户的合作与沟通，提高客户满意度；
- 积极推动各部门间的合作，促进公司整体的发展。
总而言之，过去一年的工作中，我尽力做到了最好。我充分认识到自己的不足，并将继续不断提高自己，为公司的发展做出更多的贡献。我相信，在公司领导和同事的支持下，我会在未来的工作中取得更好的成绩。
再次感谢各位领导和同事的支持和信任！
衷心祝愿公司的发展蒸蒸日上，大家工作顺利、身体健康！
谢谢！
述职总结(篇8)
本人于20**年xx月xx日在**省**市**县***乡***村担任挂职村。现将本人挂职工作情况汇报如下：
在挂职期间，我坚持学习党的路线方针政策，认真履行“三重一大”决策制度和“三重一大”纪律，努力提高自身的综合素质和领导班子的工作能力，积极为村民办实事、办好事。在挂职期间，我积极参加各项活动。
一、加强学习，注重修养和党性锻炼。
挂职期间，我认真学习党的五中全会精神、理论和“三重一大”决策、农村政策、农民群众生产生活等方面的知识，通过学习，提高了思想认识，丰富了知识层面，提升了思考问题、处理问题、协调处理和解决问题的能力。
二、注重学习，增强工作能力。
挂职期间，按照“三重一大”的要求，我努力学习，积极参加乡镇组织的各项业务培训，认真做笔记并写心得，积极参加各级领导的各项专业理论培训，通过学习，不仅丰富了知识，拓展了视野，更加深入的开阔了自己的视野。
三、注重实践，提高业务水平。
我在挂职期间，注重在实践中锻炼成长，在实践中提高。我积极利用各种机会参与挂职锻炼活动，主动向村学习，向基层学习，学习先进农村和群众们的优良作风。在挂职期间，我努力做好挂职村的日常工作，及时完成领导交办的其他工作。在挂职期间，我主要是在*******的挂职锻炼，在村两委的关心支持与帮助下，我虚心向农户学习，向他们求教，向他们学习他们的工作、生活情况和农技知识，并通过参与农村基层工作实践，不断丰富了自己的工作经验，增强了工作适应性和工作创新能力。在挂职期间，我积极主动参与各项工作，在各项农村惠农政策宣传、农村基层组织建设培训、农村农民增收致富和“两新”村务会议筹备等工作上，不断提高自己的综合素质和工作能力。
四、严格要求，树立典范。
在挂职期间，我严格要求自己，严格遵守各项法规和纪律，严格遵守挂职期间的各项规定与纪律，严格按照乡镇“五个好”挂职的规定和要求，认真履行“五种表率”、“六种承诺”、“八项承诺”等要求，积极开展各项农村惠农政策的宣传、教育、贯彻、执行和落实，努力做到“五个一”：组织一次“惠农政策宣讲座”;组织一次“村务公开”;组织一次“村规民约”;组织一次“农户承诺”;组织一次“民情日记”。
总之，在挂职过程中，通过挂职锻炼，使自己的思想、理论水平、工作能力都得到很大提高，增强了个人的综合素质。我将一如既往，尽心尽力做好挂职锻炼工作，为***乡的农村经济发展做出自己的更大的贡献。
述职总结(篇9)
2020小学科学教师述职总结
科学课程要全面向全体学生。这意味着要每个学生提供公平的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。小编为大家整理的2020小学科学教师述职总结文章，提供参考，欢迎参阅。
总结一
在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人用心参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改善教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也以前教过自然课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的资料要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在资料方面，我把自然课与科学课进行了比较，我发现：
1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的资料更注重选取贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究潜力的教学形式，从而使学生的知识、潜力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要资料的变化，引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅仅要思考到文本的资料，还要思考到文本延伸到的资料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的状况。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的状况，灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体状况进行调整。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实践性十分强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。
4、及时帮忙学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的用心性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的用心性。
总结二
转眼间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高教学质量，先将本学期的工作总结如下：
科学课程要全面向全体学生。这意味着要每个学生提供公平的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、具体做法：
1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中表现给以充分的理解和尊重，并以自己的教学行为产生了积极的影响。
3、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验这科学知识的形成。
4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学习的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理的解决好这一问题。今后我将继续保持，并争取更大的进步。
总结三
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，四年级科学教学总结。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。但是由于教学经验的不足以及相应实验器材的配备一时跟不上,导致了科学课的实验教学往往不能真正的运用好。尽管如此，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结：
一、基本情况：
大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩：
1、具体措施：
(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对四年级学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。由于我经验的不足做的还不是很到位。
2、反思：
注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
(1)关照学生参与的能力
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
(2)激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
(3)丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
(4)关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在问题和努力方向：
在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育教学质量更上一个新台阶。
总结四
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的潜力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能理解我、喜欢我。在工作中，我用心、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解校园布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，必须要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验十分重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习状况：我会在根据每节课堂上的状况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
3、研究教学方法：思考教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班状况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习用心性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，个性是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门搞笑、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
6、不断学习：用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，个性是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样应对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学潜力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
总结五
转眼间，一个学期又结束了，现我就本学期的科学教学情况总结如下：
学生情况分析
本学期我担任了四年级(1)、(2)、(3)班的科学教学工作，据初步了解，学生中部分学生好动、思维活跃、积极性高，这也为科学课程的教学打下了较好的基础。但是由于我刚接手新班，很多孩子的名字都不能及时的叫出来，给教学工作带来了一定的负面影响。学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周遍的事物有了一定的科学认识;初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法;学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。
对教材的运用和教法
本册教材有四个单元“天气”、“溶解”、“声音”、“我们的身体”。
在教天气一单元时，我把学生带到教室外，观测天空中的云彩判断什么积云和卷云等等天气现象，了解云与下雨的关系，并要学生自己把雨量器放到室外，了解测量降水量的情况。在教学溶解单元时，我把学生带到实验室，分组让他们做好溶解的试验，让学生了解了不同物质在水中的溶解能力。也让他们知道100毫升水里面到底能溶解多少克食盐，提高了他们实验的兴趣，也了解了那些物质不能溶解哪些物质能溶解的性质。特别是教声音这一单元，学生通过做实验，了解了震动产生声音，了解了声音与震动的快慢有关系，特别实制作土电话，学生们兴趣很高，他们通过实验，了解了声音的传播与很多因素有关系，比如“空气物质”等。在教我们的身体这一单元时，由于每个人都有身体，学生对这课比较容易掌握，消化系统，呼吸系统，以及人体各部分的构造等，懂得要如何保护好身体，也懂得各个系统之间的关系了，了解人体器官如骨骼、关节和肌肉等之间的协作。
我的反思
注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
(1)关照学生参与的能力
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
(2)激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
(3)丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
(4)关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
存在问题和努力方向
在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育教学质量更上一个新的台阶
所得经验
充分了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。有些问题必须指导学生反复进行控制变量的实验。(控制变量实验要加以指导)，引导学生在观察和实验的过程中做好记录。引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。引导学生从日常的学习、生活习惯着手，养成良好的观察、思考、记录等良好的学习习惯。这样才会增强学生探究科学的积极性。
今后一定顺应学生的学习积极性，多做实验，多让学生了解亲身体验的东西，并引导去发现科学原理，争取在科学教学中取得更好的成绩。
述职总结(篇10)
1.
村委年终述职报告是村委会向上级领导和居民群众全面展示一年来工作成果和存在的问题的重要文件，也是对村委会一年工作的总结和评价。在过去的一年中，我村委会积极响应党和政府的号召，按照上级的工作部署，深入贯彻落实各项政策措施，努力为村民群众创造更好的生活条件，提高村庄整体发展水平。本篇报告将从以下几个方面对我们村委会的一年工作进行详细总结。
2. 工作目标及实施
在过去的一年中，我们村委会制定了明确的工作目标，即提高村庄整体发展水平，改善村民生活质量。为了实现这一目标，我们按照党和政府的要求，积极组织村民参与工作，并在以下几个方面开展了工作。
2.1 城乡建设
针对村庄基础设施滞后、环境脏乱等问题，我们组织村民开展了一系列城乡建设工作。先后修建了新的道路、改造了老旧建筑，改善了交通状况和居民居住条件。同时，我们还开展了村庄环境整治行动，加强了垃圾清理和环境保护工作，提升了村庄整体形象。
2.2 经济发展
我们积极引导村民发展农业产业，组织村民开展土地流转，提高土地利用率。同时，我们还加强了农业技术培训和推广，帮助村民改良种植技术，推动农业生产效益提高。我们还积极引进了外来投资，支持村民创办小微企业，促进村庄经济发展。
2.3 社会事务
我们注重社会事务管理工作，加强了群众自治和社区服务能力。通过开展各类文化活动、培训班、小组讨论等形式，促进了村民的互动和交流，增强了村民自治意识和凝聚力。同时，我们还加强了对困难群众的帮扶工作，关心关爱他们的生活困难，助力他们脱贫致富。
3. 工作成果及其影响
通过我们的共同努力，村庄的整体发展水平得到了显著提高，取得了一系列的工作成果。
在城乡建设方面，新建的道路和改造的建筑提高了村庄交通和居住条件，村庄形象焕然一新，人居环境得到了极大改善。
在经济发展方面，农业产业发展成效显著。引进外来投资和支持小微企业创办，带动了村民增收致富。农田流转和农业技术培训的开展，提高了土地利用率和农业生产效益。
在社会事务方面，群众自治意识和凝聚力得到了增强。开展的文化活动和培训班，丰富了村民的精神文化生活。对困难群众的关爱和帮扶，解决了一大批困难群众的实际问题，提升了村民的获得感和幸福感。
这些工作成果的取得，不仅为村庄的发展奠定了良好的基础，也为村民提供了更好的生活条件和发展机会。
4. 存在的问题及改进措施
在工作中，我们也发现了一些问题和不足之处。
城乡建设方面，仍存在一些道路和建筑老化问题，需要加大维修和改造力度。同时，环境保护工作还需进一步加强，推动乡村环境进一步提升。
在经济发展方面，村庄产业结构仍然较为单一，缺乏多样性和可持续性。我们需要进一步引导村民发展多元化产业，提高经济发展质量和效益。
在社会事务方面，村民自治和参与意识有待加强，一些社区服务还需要进一步改进和完善。对困难群众的帮扶要进一步细化，并注重培养他们的自力更生能力。
为了解决这些问题，我们将进一步完善工作机制，加大资源投入，提高工作人员的专业素养和服务意识，强化与上级部门和群众的沟通和合作。
5. 展望未来
对于未来的工作，我们将继续坚持以人民为中心的发展思想，不断提高工作水平和质量，为村民创造更好的生活条件和发展机会。我们将进一步扩大农业产业链条，开发乡村旅游资源，增加农民收入。同时，我们还将注重教育和文化事业的发展，提高村民的素质和文化水平。另外，我们将加大环境保护和生态建设力度，努力打造宜居宜业的美丽乡村。
过去一年是我们村委会工作开展的关键之年。通过我们的共同努力，村庄的整体发展水平得到了显著提高，村民的生活质量和幸福感也有所增加。但同时也存在一些问题和不足之处，需要我们进一步努力改进。展望未来，我们将继续以党中央的号召为指导，坚持正确的工作方向，积极推动村庄全面发展，为村民谋福利，为乡村振兴贡献力量！
述职总结(篇11)
作为一名教师，一年一度的述职总结是非常重要的一项工作。通过对自己一年来的教学实践进行回顾和总结，不仅可以明确自己的优点和不足，还能够对今后工作的发展起到重要的指导作用。在这里，我将对我过去一年的工作进行详细的回顾和总结，旨在发现自己的长处和短处，明确今后的发展方向和目标。
一、工作回顾
在过去的一年里，我认真履行教学职责，细致专注地对待每一堂课。在教学内容的选择和教学方法的运用上，我注重学生的学习兴趣和能力，努力为学生营造轻松愉悦的学习氛围，提高学生的参与度和学习兴趣。同时，我也不断探索和尝试新的教学方法和教学技术，丰富自己的教学经验和思路。
在日常课堂管理方面，我注重教师与学生之间的互动，始终保持良好的师生关系，关注学生的情感需要，积极推动班级文化建设和课程知识和道德素质的培养。同时也关注学生的心理健康，及时发现学生的问题并积极引导解决。
在课外活动方面，我积极参与和组织各种课外活动，如植树节、劳动节等，在活动中通过亲身参与，引导学生树立环保、劳动等先进意识和行为习惯，为学生搭建一个全面发展的平台。
二、工作总结
回顾过去的一年，我认为还有很多需要改进和提高的地方。在教学方面，我需要更加注重学生的个性化需求和学习差异，在内容的选择和方法的运用上加大针对性和个性化，让每个学生都能够得到充分的关注和指导。同时，我也要不断探索和尝试新的教学方法和技术，加强在信息技术方面的应用。
在日常管理方面，我需要对班级文化建设和课程知识和道德素质的培养加大投入，建立一个文明、整洁、有序的班级环境，让学生在和谐的氛围中得到全面发展。同时，我也要进一步关注学生的心理健康，采取有效措施帮助学生解决心理问题，让他们健康快乐地成长。
在课外活动方面，我也需要加大组织力度，开展更丰富、更有意义的课外活动，通过活动引导学生树立先进意识和行为习惯，促进学生的全面发展。
总的来说，过去的一年让我意识到了自己的优点和不足，也让我明确了今后工作的发展方向和目标。我将在今后的工作中更加努力，带着对学生的责任和使命感，将我的教学理念和实践不断升华。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《述职总结(集锦十一篇)》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了述职总结专题，希望您能喜欢！