莎士比亚曾说过“书籍是人类知识的总结”，作品是一部优秀的由作者写的作品。如何能快速写好读后感呢？今天小编为大家挑选了一篇关于“地狱星读后感”的精彩文章。
地狱星读后感(篇1)
《地狱星》这本小说给我留下了深刻的印象。它以悬疑、恐怖的故事情节吸引着读者，同时通过对人性的揭示和对人生价值的思考，引发了我对自己与他人的思考。我从这本书中获得了不少启发和反思。
小说以一个普通的城市为背景，描述了一连串离奇而恐怖的事件。主人公是一位普通人，他以梦境中的线索为引，开始寻找真相。他的身边有着各种各样的人，有勇敢坚强的朋友，有心怀鬼胎的敌人，还有那些迷失在人生荒原中的人们。这些角色饱满而鲜活，他们的故事与主线联系紧密，为故事增添了更多的层次。
小说中提到的“地狱星”是故事的关键，也是引人入胜的一部分。它是一个神秘的宇宙物体，传说中能使人的内心荒芜变成繁盛，但也可能陷入无尽的恐惧和死亡。地狱星的意义不仅仅是一个象征，更是对人性的探讨。它代表着欲望、野心、恐惧和邪恶，让人迷失在内心的黑暗中。在这个过程中，人们对内心的探索和正义的寻求成为了推动故事发展的动力。
通过主人公的冒险和挑战，我看到了人性的复杂。有些人因为内心的贪婪和欲望而走向了邪恶，而有些人则因为追求正义和真相而勇往直前。我反思自己，不禁问自己内心的动机是什么。当面临困境时，我是否会利用别人的弱点来谋取自己的利益？当看到别人遭受不公正待遇时，我是否会伸出援助之手？这本书让我思考了自己的行为和人生的价值。
另外，我也深受作者对人生意义的思考所感动。在小说中，主人公在寻找地狱星的过程中遇到了很多困难和痛苦，但他从不放弃，一直坚持着追寻真相和救赎。这让我意识到，在生活中我们也会遇到各种各样的问题和困扰，但只要我们能坚定信仰并勇敢前行，就一定能找到属于自己的答案。
总之，《地狱星》是一本令人难以忘怀的小说。它不仅仅是一个扣人心弦的故事，更是一部对人性和人生意义的思考。通过阅读这本书，我得到了很多的启示和提醒。我希望自己能在今后的生活中，成为一个勇敢追寻真相，关心他人，正直善良的人。同时，我也期待着读到更多类似作品，拥有更多对自己的思考和反思。
地狱星读后感(篇2)
《地狱星》:科学家父女，父亲发现了一颗经由“虫洞”出现的行星并以女儿之名给它命了名，内向的女儿一夜成名，终受邀进入演艺圈，受众人欢迎，然，不久后，众人发现出现的行星正逐渐吞噬其他行星，地球也面临被消灭的危机，科学家父女被某恶组织定义为招唤行星来到地球的恶魔，人们认定只有杀了他们二人才能化解危机，父亲很快被宰，女儿处境岌岌可危，当全世界人的恶都集中在一人之身上时，人性的残忍到底会以怎样恐怖的形式展现出来？原来拥护女儿的几个人，在危机面前，展现出了完全不同的面目，一人义无反顾、付出生命；一人表露出了反复无常、贪生怕死的卑劣本性；一人化爱为恨，引出后面的逆转（追杀女儿之恶组织的带头蒙面人正是此人）。在全世界人的追杀下，女儿开始了大逃亡，逃亡途中她受到了一流浪汉的帮助，而流浪汉之真实身份其实是个令人意想不到的逆转。
故事中还有某可恨富人（前文的反复无常之人即其子）的一条线，他与一众权势者认为吞噬行星存在可能的福地，然，待去了之后，才知道那里就是地狱，他还觉得离家出走的另一个儿子已经成为了前往异星的宇航员，可实际上他儿子成了街上的流浪汉。
《众人》:自闭于房间数年的少年，受思慕多年的大学女同学之邀去参加同学聚会，却知对方将结婚了。另一边，是连续发生的聚众人员连续被杀并被用鱼线捆在一起的恐怖命案，据悉，这是一个名叫众人都是孤独之会所为，此会，还常常散发一些怂恿众人聚会的传单，少年从当年的同学那知道当年的学生中已有人死于鱼线杀人事件。少年不放心女同学，在其订婚会上偷偷去看，不想却被保安当成了可疑人，女同学帮男主解了围，反而幸免于难，因为所有参与订婚会者（包括女同学未婚夫）全部死于鱼线杀人事件。鱼线杀人事件愈演愈烈，警方焦头烂额却毫无头绪，人们吓得不感聚集，社会上，人人独处，孤独的男主决心向女同学告白，他勇敢地赶往女同学家，结果却见到了恐怖的一幕。
喜欢群居的人啊，其实内心是更害怕孤独的，如果真的强迫这些人去独处，他们往往无力承受，这世上，孤独的人，才是真正的勇士。
地狱星读后感(篇3)
《地狱星》读后感
《地狱星》是一本让人深思的科幻小说。小说描述了人类在未来的地球上遭遇一场毁灭性的灾难后，被迫进入地下生活的故事。地球表面的环境已经荒芜不堪，人类被迫生活在名为“地狱星”的地下基地中。读完这本书，我深刻地认识到自然环境保护的重要性，并思考了人类对地球的影响。
小说中描绘的地球表面已经彻底毁灭，植被几乎绝迹，大气污染严重，无法维持人类的正常生存。人类被迫建设地下基地，以保证人类生存的可能性。在这个基地中，人们生活在无尽的黑暗中，永远无法再见到阳光。生活在狭窄的洞穴中，没有绿色的植物和清新的空气，只有机械化的生活和死寂的环境。
通过描述地狱星的荒芜环境，小说告诉了读者自然环境保护的重要性。我们目睹了大自然毁灭的后果，这是人类自身不负责任的结果。我们滥用自然资源，过度开发和污染环境，最终导致了地球的毁灭。《地狱星》警示我们要关注环保，保护地球的自然资源，才能避免未来重蹈覆辙。
除了环境保护，小说还让我思考了人类对地球的影响。在《地狱星》中，人们必须依赖科技生存。他们过度依赖机器和人工光源，失去了自然界的联系。他们感受不到阳光，不能感受到风的轻拂，不能欣赏大自然的壮丽景色。这让我深深地思考人类依赖科技的问题。现实中，我们也在不断依赖科技，但我想知道，如果科技突然消失，我们是否能够适应并自给自足？
《地狱星》让我产生了对未来的恐惧和忧虑。我们当前的生活中，环境污染问题严重，资源消耗速度过快。如果我们不能改变现状，我们将面临与小说中描述的地球相似的灾难。读完这本书后，我认为每个人都应该对环境保护负起责任。不仅是政府和组织，每个人都应该采取行动，减少对环境的破坏，与大自然和谐共存。
小说中的地下基地生活也让我反思了现代生活的繁杂和快节奏。人们在地下基地中没有太多的娱乐和社交活动，整个生活都是机械化的。这让我想起了现实中的社会问题，很多人为了追求物质而过度工作，忽略了生活中更重要的事情。《地狱星》提醒了我要珍惜生活，关注人与人之间的联系，追求内心的平静和生活的意义。
总之，《地狱星》是一本引人深思的科幻小说。通过描绘被毁灭的地球和被迫隐藏在地下的人类生活，小说向读者传达了环境保护的重要性，警示我们不应当滥用自然资源。同时，它也引发了我对人类对地球的影响，科技依赖和忙碌生活的思考。这本书让我对未来充满忧虑，但也让我更加珍惜现在的生活，关注环境保护，与大自然和谐共存。
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地狱的第19层读后感
一本好的书籍可以帮助我们树立正确的人生观，读完作品之后，我们可以写一篇读后感。你对写作品读后感有什么见解吗？这篇文章从不同的角度不同的层面来解读了“地狱的第19层读后感”。
地狱的第19层读后感 篇1
最近读了曹骏的《地狱的第19层》，心灵受到了很大的震撼，很久没有一本书让我的心如此紧张了，有点害怕，却不同与那些恐怖片，毕竟书没有视觉的冲击力，又不是鬼怪，能让人如此紧张，可见功力不浅，虽然收尾处有点不尽人意，不过最后给19层地狱的定义却意味深刻，19层地狱=爱上魔鬼，爱确实可以变成一个巨大的杀伤力，比苦难更可怕，而一个狂人也比鬼和地狱还可怕!
此书还有一大优点，就是很贴近生活，因为手机短信现在很普遍。这里面的名堂也很多，现在有人通过它骗钱，那么有一天也会有人用它犯罪，看此书时，我对自己的手机着实害怕了一把，不知有没有一天，会不会收到地狱发来的短信。
也许仔细推敲，用审视小说技巧的眼光来看，此书可能有不成熟之处，但总体效果很好，喜欢悬疑推理的读者不妨一读。
地狱的第19层读后感 篇2
地狱的19层第一次听到是否觉得有点怪？通常我们所说的地狱也就18层，何来地狱的第19层呢？菜骏的《地狱的第19层》这部恐怖网络小说讲述的就是一个关于地狱的第19层的故事，那么究竟地狱的19层是什么呢？暂且卖个关子，不过如果你哪天收到这样的一条短信，那么你要小心了，因为它是一个恐怖的地狱短信游戏的开始，接踵而至的将是一系列离奇的自杀事件。小说讲述了一所大学校园的女生寝室内，几个女生因玩一个来自地狱的短信游戏，而相继自杀、变疯。似乎有点不可思议，一个短信游戏怎么会让人自杀，变疯呢？因为那是来自地狱的短信，是魔鬼制造了这个短信游戏，某种程度上说，这个魔鬼又是一个天才，然而通常天才都是疯狂的，他有权去审判那些有罪的人，将其打入地狱的深渊。
可能这会你和我一样更关心的他究竟是怎样制造了这个短信游戏的呢？那当然是经过精心策划的，它利用了心理学上的一些原理，以小说中的话说就是心理控制。我们每个人都有心理阴影，但有的人会遇到一些特殊的刺激如果说我们的心理阴影是魔鬼，而这个魔鬼一直被锁在保险箱里，现在有人给了你一把钥匙，迫使你把那个魔鬼释放出来。而达到心理控制的手段有很多，最常见的是暗示与催眠。暗示就是人们为了某种目的，通过语言、手势、表情、行动或某种符号，用含蓄的、间接的方式发出一定信息，使他人接受所示意的观点、意见，或按所示意的方式进行活动。一般情况下暗示者是主动的、自觉的，受暗示者是被动的。在黑暗、恐惧的环境中，人们比较容易接受暗示。而催眠必须要通过某种特殊的手段，使人进入类似于睡梦的状态，产生妄想和幻觉，进而进入梦行阶段。它也可以看作是一种特殊的暗示。催眠说的有点远了，但是心理暗示我们还是可以借鉴一下，如何掌握用户的心理，又恰如其分地给其一个宣泄的掘口。如果我们在开发短信产品时，能让用户达到如此欲罢不能的地步，那么我们何愁我们的产品没有市场？当然是在法律允许的范围内。
故事的结局有些忧伤，虽然最终正义战胜了邪恶，恶魔被打入地狱，但是还是隐藏不住那丝丝的悲哀，天使最终爱上了魔鬼，这也就是地狱第19层的答案。
看完整部小说，总有一种意犹未尽之感，之前作者埋下的许多引线、伏笔，最后也没再铺开、解答。使人不免对其逻辑的严密性留着些许的遗憾。
现在的你不知是否急不可待想看看这部小说呢？
地狱的第19层读后感 篇3
《地狱第19层》，又名《第19层空间》是根据蔡骏的小说《地狱的第19层》改变的电影。我很喜欢蔡骏的悬疑推理系列小说，当得知此本小说将被改编成电影，女主角还是我喜欢的演员阿娇时，我充满了期待。盼星星盼月亮终于盼来了此影片的公映，没时间去电影院看，只能和室友一起在电脑上看。
看完此片，我有了去年看《达芬奇密码》后的感觉：希望有多大，往往失望就有多大。《达芬奇密码》是因为和原着差距太大，而《地狱第19层》是因为拍摄太烂，人为营造的恐怖气氛太明显！灰色的画面色彩，特意的拍摄角度，目的明确的剪切方式和技术后期合成，配上营造气氛的音乐，让人怎么看怎么都觉得别扭。我比较胆小，几乎不看恐怖、惊悚类的影片，此片看下来我不但没有被吓着，反而觉得有些搞笑。
《地狱的第19层》这本小说其实是《荒村公寓》的后文，它还有下文《旋转门》。不看前文，其实不能了解女主角春雨到底是怎样一个人；不看下文，你在看此本小说后的遗憾得不到平复。《地狱第19层》这个电影在改编过程中做了大副度的变动，春雨到底是一个怎样性格的女孩根本没有在影片中体现出来，书中的男主角高玄在片中成了一个幻象中的配角。另外书中离奇死亡的春雨的三个室友在片中都最后活了过来，这大大减低了原着恐怖惊悚的魅力。
最让人难以接受的是地狱的第19层秘密到底是什么，片中的演绎和原文相比，让人震撼的程度太小。爱情是人类永恒的主题，没有爱情存在的小说真的太少。在有恐怖气氛存在的悬疑推理和惊悚小说中，爱情是温暖的存在色彩，更具有让人憧憬的魅力。书中的谜底是天使爱上魔鬼，虽然高玄是整个事件的幕后导演，是个杀人不长眼的恶魔，但他对春雨的那份真挚的感情让人羡慕，他这个人让人恨不起来。春雨是个可怜的女孩，有这样一个人来呵护天使一般的她，我相信这是大部分读者的愿望。最后，他为了救春雨而掉下了苏州河，我相信大多数人都不希望高玄就这么死掉
每个人或多或少都存在心理阴影，春雨和她的三个室友都有严重的心理阴影。这就导致了她们在心理辅导师严明亮的催眠下，出现了幻觉，从而走上自杀的道路。催眠术很神奇，也太可怕了。
叶萧是蔡骏悬疑系列小说中的福尔摩斯，在整个案件的侦破中举足重轻。可在影片中，他似乎成了一个可有可无的配角，作用只是扮演着最后道出真相。片中没有他寻着蛛丝马迹寻找线索的具体过程，没有一个侦探在面对疑难问题时让观众信服的模样总之一句话，扮演的色彩太浓而且不到位。
也许是我事先看过小说的原因吧，知道故事情节怎么发展，所以总在挑影片的漏洞。文字和画面总是有区别的，文字往往能带给人无限的想象空间，而画面却是局限的。
此片在宣传时声称是香港年度恐怖大片，但愿它在票房成绩上实至名归。现在越来越多的人成为了拇指一族，手机WAP网站也在和网络竞相开放。我想伴随着影片的热播，地狱第19层这个手机网络游戏将会很快的出现在我们的生活中
地狱的第19层读后感 篇4
地狱的第19层读后感（一）
《地狱第19层》，又名《第19层空间》是根据蔡骏的**《地狱的第19层》改变的电影。我非常喜欢蔡骏的悬疑推理系列。当我得知这部电影将被改编成电影，而且女主角是我最喜欢的演员阿娇时，我充满了期待。盼星星盼月亮终于盼来了此影片的公映，没时间去电影院看，只能和室友一起在电脑上看。
看完此片，我有了去年看《达芬奇密码》后的感觉：希望有多大，往往失望就有多大。《达芬奇密码》是因为和原着差距太大，而《地狱第19层》是因为拍摄太烂，人为营造的恐怖气氛太明显！
灰色的画面色彩，特意的拍摄角度，目的明确的剪切方式和技术后期合成，配上营造气氛的**，让人怎么看怎么都觉得别扭。我比较胆小，几乎不看恐怖、惊悚类的影片，此片看下来我不但没有被吓着，反而觉得有些搞笑。
《地狱的第19层》这本**其实是《荒村公寓》的后文，它还有下文《旋转门》。不看前文，其实不能了解女主角春雨到底是怎样一个人；不看下文，你在看此本**后的遗憾得不到平复。《地狱第19层》这个电影在改编过程中做了大副度的变动，春雨到底是一个怎样性格的女孩根本没有在影片中体现出来，书中的男主角高玄在片中成了一个幻象中的配角。
此外，书中三位室友离奇死亡的春雨在影片中幸免于难，这大大降低了原本恐怖的魅力。
最难接受的是地狱的第19个秘密是什么。与原著相比，影片中的诠释过于震撼。爱是人类永恒的主题。没有爱的人真的太少了。在有恐怖气氛存在的悬疑推理和惊悚**中，爱情是温暖的存在色彩，更具有让人憧憬的魅力。
书中的谜底是天使爱上魔鬼，虽然高玄是整个事件的幕后导演，是个杀人不长眼的恶魔，但他对春雨的那份真挚的感情让人羡慕，他这个人让人恨不起来。春雨是个可怜的女孩。有这样一个人像天使一样照顾她。我相信这是大多数读者的愿望。最后，他为了救春雨，从苏州河上摔了下来。我相信大多数人都不希望高璇这样死去
每个人或多或少都有心理阴影。春雨和她的三个室友有严重的心理阴影。这导致她们在心理咨询师严明亮的催眠下产生幻觉，然后自杀。催眠术很神奇，也太可怕了。
叶萧是蔡骏悬疑系列片中的福尔摩斯。他对整个案件的调查很重要。可在影片中，他似乎成了一个可有可无的配角，作用只是扮演着最后道出真相。在影片中，没有找到线索的具体过程，没有一个侦探在遇到难题时能说服观众。总之，颜色太浓，不到位。
也许是我事先看过**的原因吧，知道故事情节怎么发展，所以总在挑影片的漏洞。文字和**总是有区别的。文字往往给人无限的想象空间，而**则是有限的。
此片在宣传时声称是香港年度恐怖大片，但愿它在票房成绩上实至名归。现在越来越多的人成了大拇指，wap**手机也在与互联网竞争。我想随着这部电影的流行，第19层地狱将很快出现在我们的生活中
地狱的第19层读后感（二）
地狱的19层第一次听到是否觉得有点怪？通常我们所说的地狱也就18层，何来地狱的第19层呢？菜骏的《地狱的第19层》这部恐怖网络**讲述的就是一个关于地狱的第19层的故事，那么究竟地狱的19层是什么呢？
暂且卖个关子，不过如果你哪天收到这样的一条短信，那么你要小心了，因为它是一个恐怖的地狱短信游戏的开始，接踵而至的将是一系列离奇的自杀事件。**在一所大学的宿舍里，几个女孩因为玩一个来自地狱的短信游戏而自杀并发疯。似乎有点奇怪，一款短信游戏怎么会让人自杀而变得疯狂呢？
因为那是来自地狱的信息。是魔鬼制造了这个信息游戏。在某种程度上，魔鬼也是天才。但通常天才都是疯子。他有权审判那些有罪的人，把他们推入地狱的深渊。
可能这会你和我一样更关心的他究竟是怎样制造了这个短信游戏的呢？当然，这是经心策划的。它运用了一些心理学原理，用**的话说，就是心理控制。我们都有心理阴影，但有些人会遇到一些特殊的刺激。如果说我们的心理阴影是魔鬼，而魔鬼已经被锁在保险箱里，现在有人给了你一把钥匙，强迫你释放魔鬼。
实现心理控制的方法有很多，最常见的是暗示和催眠。()暗示就是人们为了某种目的，通过语言、手势、表情、行动或某种符号，用含蓄的、间接的方式发出一定信息，使他人接受所示意的观点、意见，或按所示意的方式进行活动。一般来说，暗示者是主动的和有意识的，而暗示者是被动的。
在黑暗、恐惧的环境中，人们更容易接受暗示。催眠必须通过一种特殊的手段，使人进入一种类似睡眠的状态，产生错觉和幻觉，然后进入梦境阶段。它也可以看作是一种特殊的暗示。
催眠说的有点远了，但是心理暗示我们还是可以借鉴一下，如何掌握用户的心理，又恰如其分地给其一个宣泄的掘口。如果我们在开发短信产品时，能让用户达到如此欲罢不能的地步，那么我们何愁我们的产品没有市场？当然是在法律允许的范围内。
故事的结局有些忧伤，虽然最终正义战胜了**，恶魔被打入地狱，但是还是隐藏不住那丝丝的悲哀，天使最终爱上了魔鬼，这也就是地狱第19层的答案。
看完整部**，总有一种意犹未尽之感，之前作者埋下的许多引线、伏笔，最后也没再铺开、解答。使人不免对其逻辑的严密性留着些许的遗憾。
现在的你不知是否急不可待想看看这部**呢？
地狱的第19层读后感（三）
地狱的第十九层是什么？看到这句话的每个人肯定都会是一种新奇，一种冲动，想要知道他的答案，从古至今，我们听的最多得是十八层地狱，无论东西方，无论任何国度，均如此。听的最多得也姿势对这第十八层地狱得诅咒和恐惧，但究竟地狱得第十九层是什么？
佛经上所说得地狱是对人生前得惩罚，因为他前生得罪恶，从第一层得拔舌地狱，一层层得惩罚更是成二十倍得剧增，一直到那经常被任何人恐惧得第十八层地狱？无间地狱，更是无法想象，十九层是比这更**还是
伴随着对他的好奇，一个个鲜活得生命进入了那个地狱游戏，造成两死，一疯，一重车祸究竟是什么造成得，催眠，对，这的确是一种疯狂得催眠。使你不由自主得对他着迷，在漆黑得午夜与地狱得亡灵收发短信，并产生种种真实得幻觉，严重得会在这种幻觉下死亡，就造成了前面得那些惨状。
它是催眠，但人为什么就会不由自主得进入它得催眠状态呢？人性得弱点！每个人内心深藏着罪恶，它会把它激活，并让她控制你，使你神经错乱。完全不自主得做些常人无法想象得事。
伴随着这些惨状，还是有一批新鲜得血液涌入了这场游戏，他们收到得第一条信息还是那句永恒不变得话：你知道地狱得第十九层是什么吗？发来这个信息的却往往是已故的好友
就在这些血液中，只有两个人幸存了下来。春雨，叶萧。
叶萧，光荣的人民警察，但因其坚强的意志力摆脱了地狱的缠绕。
春雨，一个经历过恐怖荒村后奇迹般返校的大四女生，身边总是出现着离奇的事。因为死去的几个人均跟她很熟，在别人眼里，她就是个扫把星的准确定义。她的幸存除了她的意志力外，更重要的是另一个人的帮助。
这个人拥有可以迷倒一切女生的脸庞，他温柔而深刻的眼神可以电倒一切，估计那所大学中所有的女生都会在睡梦中呼喊他的名字？高玄。
但就是这个英俊不凡，又具有名画家才气的人却恰恰是那疯狂游戏的幕后**
他深爱着春雨，想拯救她，但他又不能违背誓言，只好一步步的保护她，引诱她找到那个最后的答案：地狱的第十九层是？谁也不会想到那**的地狱最深层居然会是？爱，疯狂的近乎**的爱。
人常说：物极必反，凡事都是如此，这也许就应证了这句古语。无极的**背后就会是爱。
虽然是爱，但此爱已绝然没有了她那神圣的一面，经历了无间地狱，也就是经历了上帝给予你的所有惩处以后，内心平静了，心灵也许真的被感化了，此刻需要的也正是那疯狂的爱，但这爱似乎已断然脱离了她原来的轨道。他爱的太自私，爱的太不顾一切，只因为他看透了世间的冷暖是非，人间的一切罪恶
也许难道这才是真正的爱？
地狱的第19层读后感 篇5
地狱的第十九层是什么？看到这句话的每个人肯定都会是一种新奇，一种冲动，想要知道他的答案，从古至今，我们听的最多得是十八层地狱，无论东西方，无论任何国度，均如此。听的最多得也姿势对这第十八层地狱得诅咒和恐惧，但究竟地狱得第十九层是什么？
佛经上所说得地狱是对人生前得惩罚，因为他前生得罪恶，从第一层得拔舌地狱，一层层得惩罚更是成二十倍得剧增，一直到那经常被任何人恐惧得第十八层地狱？无间地狱，更是无法想象，十九层是比这更邪恶还是
伴随着对他的好奇，一个个鲜活得生命进入了那个地狱游戏，造成两死，一疯，一重车祸究竟是什么造成得，催眠，对，这的确是一种疯狂得催眠。使你不由自主得对他着迷，在漆黑得午夜与地狱得亡灵收发短信，并产生种种真实得幻觉，严重得会在这种幻觉下死亡，就造成了前面得那些惨状。
它是催眠，但人为什么就会不由自主得进入它得催眠状态呢？人性得弱点！每个人内心深藏着罪恶，它会把它激活，并让她控制你，使你神经错乱。完全不自主得做些常人无法想象得事。
伴随着这些惨状，还是有一批新鲜得血液涌入了这场游戏，他们收到得第一条信息还是那句永恒不变得话：你知道地狱得第十九层是什么吗？发来这个信息的却往往是已故的好友
就在这些血液中，只有两个人幸存了下来。春雨，叶萧。
叶萧，光荣的人民警察，但因其坚强的意志力摆脱了地狱的缠绕。
春雨，一个经历过恐怖荒村后奇迹般返校的大四女生，身边总是出现着离奇的事。因为死去的几个人均跟她很熟，在别人眼里，她就是个扫把星的准确定义。她的幸存除了她的意志力外，更重要的是另一个人的帮助。
这个人拥有可以迷倒一切女生的脸庞，他温柔而深刻的眼神可以电倒一切，估计那所大学中所有的女生都会在睡梦中呼喊他的名字？高玄。
但就是这个英俊不凡，又具有名画家才气的人却恰恰是那疯狂游戏的幕后黑手
他深爱着春雨，想拯救她，但他又不能违背誓言，只好一步步的保护她，引诱她找到那个最后的答案：地狱的第十九层是？谁也不会想到那邪恶的地狱最深层居然会是？爱，疯狂的近乎变态的爱。
人常说：物极必反，凡事都是如此，这也许就应证了这句古语。无极的邪恶背后就会是爱。虽然是爱，但此爱已绝然没有了她那神圣的一面，经历了无间地狱，也就是经历了上帝给予你的所有惩处以后，内心平静了，心灵也许真的被感化了，此刻需要的也正是那疯狂的爱，但这爱似乎已断然脱离了她原来的轨道。他爱的太自私，爱的太不顾一切，只因为他看透了世间的冷暖是非，人间的一切罪恶
也许难道这才是真正的爱？
过草地读后感(范例5篇)
写作文应该是大家共有的一次经历，作文是一个学生语文素质的综合体现。好的作文都是经过反复推敲和修改的，有没有哪些优秀作文可以拿来作参考？下面是小编为大家整理的“过草地读后感(范例5篇)”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
过草地读后感 篇1
长征，这震惊中外举世皆无的两万五千里的军事长征，是中国红军的战略大转移。中国工农红军长驱二万五千余里，纵横十一省。长征途中，天上有敌人飞机轰炸，地下有敌人几十万军队的围追堵截，还有湘江、乌江、金沙江、大渡河、泸定桥、五岭、乌蒙山、大雪山、草地等天险的阻隔，红军要战胜克服这些艰难险阻，不仅身体要遭受超出人类种.种极限才能忍受的痛苦，而且还要付出鲜血和生命的代价。长征本身是一曲悲壮的交响乐，一首悲壮的诗，一幅悲壮的画。
《长征》概括性地讲述了中共工农红军从1934年8月至1936年10月间从长江南北各革命根据地向陕西、甘肃革命根据地的大规模战略转移。片中，我们看到了许多红军战士在战场上英勇杀敌，一些战士受伤怕拖累大部队而自愿牺牲的景象。还看到了战士们过草地因没有食物只能吃草根，喝泥水……影片最后描述了红军过完草地，毛主席骑着马儿在草原上奔腾的场景，顿时，影片的高-潮被掀了起来，中共工农红军的长征胜利啦!
观看完影片，我的心中久久不能平静。因为我们现在的幸福生活与长征是有着紧密的联系。今年是红军胜利的第70周年，人们都给予广泛的关注。中央电视台也举办了“我的长征，重走长征路”的活动。学校也要求雏鹰假日小队去采访老红军等等。人们重视长征，是因为它给我们带来的是无数的感人故事，让新一代的孩子学习长征精神。我们是祖国的花朵，沐浴在祖国和煦的阳光下成长。我们不可能也永远体验不到红军战士过草地、雪山，与敌人奋战的艰辛。更加体验不到，红军战士们爱国的一腔热血。那么多的战士牺牲了，但我相信，他们不遗憾什么，因为这一切，都是为了祖国。“为了祖国!”这4个庄严的字，它凝聚了无数爱国人的力量，他们奋斗，他们艰辛，却不求回报。我们幸福的生活正是用无数战士的鲜血换来的，难道我们不应更加努力，学习他们的精神吗?
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。这首七律，是毛主席在长征过后写出的，它蕴含着毛主席对长征的种.种感受，56个字就概括了有着多少惊天地，泣鬼神的故事的长征，也能充分体验出，毛主席对长征胜利的喜悦。正如毛主席所说：“万里长征之迈开了第一步。”是啊，万里长征是前人打下的奠基石，后面的路还要我们自己走……
我们祖国新一代的人才，需要沿着像万里长征一样的路走很久很久，长征精神是我们学习的典范，而真正开拓祖国的义务，在我们手中!
过草地读后感 篇2
每当看到鲜红的五星红旗在风中迎风飘扬时，我的心中多多少少有一丝感动。哦，鲜红的五星红旗为什么红得那么耀眼，扣人心弦？那是因为五星红旗是由以身许国的黄继光，宁死不屈的狼牙山五壮士等中华烈士的鲜血染红的！他们虽然远去了，但是他们忠心报国的精神随着鲜血一起融入了国旗中！当然在烈士的庞大队伍中，也是常有一些微不足道的小红军们，他们虽小，可也为祖国的建设与发展献出了自己的弱小生命。今天就让我给你讲述一个小红军的故事吧！
过草地是红军长征中伤亡最大的一个地点，有许多人因为饥寒交迫，而丧生于此。记得那是一个深秋的黄昏，太阳偏西了。因为体力不足而掉队的陈赓同志此时已十分疲惫不堪。他无力地向前走着，忽然他看见一个瘦弱的小红军站在那儿，走近一看：那小鬼长着一双大大的眼睛，可因为饥饿与寒冷让他原本红扑扑的脸蛋变得蜡黄。这小鬼十一二岁左右，看来也是掉队的士兵。陈赓看到这个瘦弱的小鬼连忙请他上自己的马，仿佛只要一不留神，小鬼轻飘飘的身体就会被风吹上天。还要求把自己的青稞面分小鬼一份，可这些小鬼都拒绝了，他勉强地微笑着给陈赓展示了他装满粮食的挎包，还倔强地要和陈赓的马儿比赛跑步呢！其实小鬼的挎包里哪里有粮食！只是一块烧得发黑的牛膝骨罢了。可是等陈赓明白过来，小鬼已永远地闭上了双眼。
读着，读着，我的眼眶里内渐渐地盈满了泪水。那个倔强的小鬼为了让陈赓能顺利走出草地，编制了一个善意的谎言，拒绝了重生的机会，无私地牺牲了，为他人走出草地铺垫了一条路。这个男孩所拥有的品质与思想是我所想拥有的，他善良、可爱、无私，虽然倔强可总为他人着想，我们今天的美好生活，难道不是像小故事中的小鬼那样默默牺牲的人用生命换来的吗？
看着前面这个早已飞向天堂的小鬼，我的心中不由有一些内疚与惭愧。想想当时红军过草地里的艰苦生活，在那样的情况下小鬼还能无私地奉献出自己的一切，而我不由得为我以前所做过的事情难过。那是发生在在美术课外班的一件事情。那次我的同坐正好忘带了擦皮，问我借一个擦皮，碰巧那次我正好带了两个擦皮，可另外一个还是新崭崭的呢！我怎么会舍得借给别人用？想到这里我立马回绝了她。可是，当看完这个故事后，我可真想让时光倒退，倒退到借擦皮的那一刻，如果这是我一定会不由分说地把橡皮借给她了。
这些为祖国的发展而奋斗的人们虽平凡，但骨子里却有着惊人的毅力，他们虽已远去，但永远在我们心中，可以给我们书本中学不到知识。我将永远为他们而骄傲！从现在起好好学习！
过草地读后感 篇3
同学们，你们知道我们今天是怎么度过美好的一天的吗？一起来听听这首《闪闪的红星》：“红星闪闪，放光彩，红星灿灿，暖胸怀……”。
对，党的光辉传万代。是革命前辈们浴血奋战，用自己的生命换来的。当看完描写红军长征题材影片——《过草地》，此时此刻我心潮澎湃，热泪盈眶。
红军长征精神已经深深震撼我的灵魂
1935年8月，草原之谜一直威胁着红军的生命。缺粮使他们饥饿，缺药使他们无数次死伤。然而，红军主力幸存下来，走出了一望无际的草原。许多伤员在途中落在后面。他们在茫茫草地上寻找红军战士。
终于凑齐了四十多个人建立了一个“临时党支部”。大家不分你我，一致同意把粮食凑在一起，一起分着吃。那时候的一丁点炒面比金条还昂贵呢！
过草地可真艰难啊！他们没有退缩，而是勇敢地面对。这种精神不值得学习吗？红军是团结的，不离不弃，携手共进。
快到诸葛江了，可是粮食已经吃光了。大家不得不杀死仅有的一头牦牛。面对辛辛苦苦养大的牛，少共团不同意：
把牛杀了，用什么驮东西，牦牛也是大家亲密的战友，怎么能杀呢？大家为此争论不休。这时一位老兵动情地讲了一个故事：
为了让朋友们走出黑暗的森林，主人公毅然用自己的内脏照亮了前方的道路。丹尼死了，大家都重生了。在绝境面前大家做出了艰难的取舍。
一天后，老兵们发现牦牛肉远远不够40个人吃。他们想让共青团寄封信，让他们先去，把吃的肉都给了共青团。当少工团把信交到营长手里时，才晓得这是一封承载着生命传递的善意谎言。
老兵们在面临生死抉择时，将生的希望留给他人。这种舍生忘死的情谊让我为之深深动容。
二万五千里长征是中国红军创造的神话。它象征着中华民族不畏艰难困苦、百折不挠的精神！他们战胜困难的精神是多么宝贵，他们坚强的意志是多么感人，他们的壮举是多么惊人，他们如何呼风唤雨，他们如何创造了人类历史上的奇迹。
长征虽已结束，但长征精神是永恒的。“少年强，则中国强。”梁启超爷爷的话响彻寰宇。
作为新世纪的少先队员，我们肩负着新理想、新历史的重任。为了民族的伟大复兴和祖国的繁荣昌盛，让我们高举长征精神的旗帜，共同谱写新的长征！
过草地读后感 篇4
当我看到五星红旗在风中飘扬，我的心多少有些感动。哦，为什么鲜红的五星红旗那么耀眼，那么刺激？那是因为五星红旗是由以身许国的黄继光，宁死不屈的狼牙山五壮士等中华烈士的鲜血染红的！
他们虽已远去，但他们报效国家的忠诚精神已用鲜血融入国旗！当然，在庞大的烈士队伍中，往往有一些小红军。他们虽小，但也为祖国的建设和发展献出了自己脆弱的生命。今天就让我给你讲述一个小红军的故事吧！
过草地是红军长征中**最大的一个地点，有许多人因为饥寒交迫，而丧生于此。记得那是一个深秋的黄昏，太阳偏西了。因为体力不足而掉队的陈赓同志此时已十分疲惫不堪。
他无力地向前走着，忽然他看见一个瘦弱的小红军站在那儿，走近一看：那小鬼长着一双大大的眼睛，可因为饥饿与寒冷让他原本红扑扑的脸蛋变得蜡黄。这小鬼十一二岁左右，看来也是掉队的士兵。
陈赓看到瘦弱的小鬼急忙把他请到马背上，仿佛只要他不注意，小鬼轻盈的身躯就会被风吹上天。还要求把自己的青稞面分小鬼一份，可这些小鬼都拒绝了，他勉强地微笑着给陈赓展示了他装满粮食的挎包，还倔强地要和陈赓的马儿比赛跑步呢！其实小鬼的挎包里**有粮食！
只是一块烧得发黑的牛膝骨罢了。但当陈赓明白后，这孩子已经永远闭上了眼睛。读书，读书，我的眼睛渐渐充满了泪水。
为了让陈赓顺利走出草原，倔强的孩子撒了个善意的谎，拒绝了重生的机会，无私牺牲，为他人走出草原铺平了道路。这个男孩所拥有的品质与思想是我所想拥有的，他善良、可爱、无私，虽然倔强可总为他人着想，我们今天的美好生活，难道不是像小故事中的小鬼那样默默牺牲的人用生命换来的吗？看着已经飞向天堂的小鬼，我不禁感到内疚和羞愧。
想想当时红军过草地里的艰苦生活，在那样的情况下小鬼还能无私地奉献出自己的一切，而我不由得为我以前所做过的事情难过。那是发生在在美术课外班的一件事情。那次我的同坐正好忘带了擦皮，问我借一个擦皮，碰巧那次我正好带了两个擦皮，可另外一个还是新崭崭的呢！
我怎么会舍得借给别人用？想到这里我立马回绝了她。然而，读完这个故事后，我真的想让时间回到我借橡皮的那一刻。如果是这样，我就不可避免地把橡皮借给她。
这些为祖国发展而奋斗的人虽然平凡，但骨子里却有惊人的毅力。虽然他们已经走了很远，但他们永远在我们心中，不能给我们书本上的知识。我将永远为他们而骄傲！从现在起好好学习！
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。
要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史二学期教学工作计划范本1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
过草地读后感 篇5
红军过草地观后感
《红军过草地》是一幅以纪实为基础，以歌颂红军战士的坚毅勇敢精神为主题的油画作品。这幅画的画面简洁明快，色彩鲜艳丰富，激发了我对红军战士崇高的敬意和对革命事业的仰慕之情，同时也给我带来了思考。
整个画面以红军队伍为主体，沿着绿色草地快速行进。红军战士们身着青衣军装，背负着背囊，佩戴着帽子，步伐整齐划一。油画中的红军战士们面容坚毅，目光坚定，流露出信心满满的神态。他们背负着沉重的荷枪实弹，脚踏着未知的草地，但却毫不畏惧，迈向前方。即使面对巨大的艰难险阻，他们的决心和意志仿佛源源不断地给予自己力量和动力，让人难以忽视他们所展现出来的勇敢和坚韧。
画面中的草地是这幅作品最显著的背景。草地的颜色鲜亮，生机勃勃，代表着希望和革命的力量。而红军战士们快速穿行于草地之中，将他们与环境融为一体，也表达了决心和信仰的统一。这个画面给我一种使命感，那就是每个人都应该坚持自己的信仰，为实现自己的目标而奋斗。
通过阅览《红军过草地》这幅画作，我深深感受到了革命先烈们为了实现信仰和追求所做出的巨大牺牲。他们在艰苦的环境下仍然能够坚持前进，这种奋斗精神让人敬仰。红军战士们所表现的团结和勇敢，也使我感到他们在革命中的坚不可摧。红军战士们以顽强达到极致的意志和无畏无惧的气质，诠释了一种无私的奉献和牺牲精神。
从《红军过草地》这幅画给我的震撼中，我深刻认识到了我们当代人理应珍惜今天来之不易的幸福生活。我们应该从中学到坚定的意志和毅力，将自己投身到奋进的事业中去。只有坚定信仰，团结拼搏，才能赢得更加美好的未来。
总之，《红军过草地》这幅画给我留下了深刻的印象。它让我对红军战士们的英勇事迹充满了敬佩之情，同时也激发了我内心对于未来的美好向往。这幅作品以其独特的视角和饱满的艺术表现形式，描绘了红军的艰苦奋斗和坚韧不拔的精神，给予了我们以巨大的启示和教育。只有以红军战士们为榜样，秉持初心，坚持信仰，我们才能在自己的人生道路上走得更远，为实现中国的复兴贡献自己的一份力量。
相约星期二读后感(范例12篇)
这本书真的让我受益匪浅，不仅开拓了我的视野，也让我的认识更加深入。读完后，我意识到及时做好笔记非常重要，以免遗忘重要的知识点。现在，请大家跟着我们的步伐，深入了解有关“相约星期二读后感”的相关知识，相信对大家会有所帮助！
相约星期二读后感 篇1
在书店的一角，我发现了《相约星期二》这本书。小心翼翼地翻开它，仿佛一个初生的婴儿，我在接受着洗礼，如同一个虔诚的教徒，我在轻轻地祷告。那晚，当我终于在手电筒下合上这本书时，《相约星期二》对我的影响之深，是先前的哪一本书，也是之后的任何一本书都比不上。
莫里老人认为：在美国，乃至全世界，人类的追求进入了误区：拥有越多越好，商业行为越多越好，越多越好，越多越好，人们反复这样对我们说，我们又反复对别人这样说，直到人人都认为这是真理为止，。而对他自己而言，心中最满意，最梦幻的一天的安排轻松，惬意，而毫不奢侈。从某种意义上对他来说，一个人生活的最低标准和最高标准几乎是一致的，没有矛盾的。他的这种平和的心态大概和中国古代的隐士的心态有异曲同工之处吧!他的那种与世无争，归于自然让我思考：社会上那些终日追名逐利，勾心斗角的人，到底活得累不累。他们那样做得到了些什么?如果把他们拥有的一切和莫里拥有的一切比较，那他们用毕生精力换来的那一切究竟还有多重的'分量?在莫里最后的这门课程里，爱是永恒的主题。他说：“爱是唯一理性的行为。人生最重要的是学会如何接受爱并施爱于人。没有了爱，我们就象折断翅膀的小鸟。”莫里在向全世界呼吁爱，呼吁人性的回归。
莫里的课，最终将在死亡里划上句号。他说：“要学会和生活讲和。”他认为这是人生最困难的事。他住死亡面前，真正做到了与生活讲和。他平静地，以一种超然的心态体验着，死亡。这不是常人可以做到的。他说：如果早知道自己可以这么平静地面对死亡，那么过去还有什么困难可怕呢?这句话，是一位临终老人说的，对我们而言，它可以是一种激励，激励我们向生活中每个困难挑战。希望等到几十年后，我们不会心怀遗憾地说这句话。莫里老人以他自己独特的方式向我们诠释了人生，诠释了死亡。
读完这本书我脑海中反复回响着莫里老人说的话：“学会原谅别人和原谅白己，人不应该陷在懊悔的情绪中无法自拔，这对你是没有益处的。”莫里老人，和他对人生的态度，以及他说过的话，值得我们在生命细细品味。
相约星期二读后感 篇2
打开这本书《相约星期二》，相信我它会让你沉醉。
这是一个真实的故事，讲述的是一位生命即将逝去的老人，在这人生美丽的余晖中与当年的学生米奇相约每个周二，用自己的亲身经历教授于他人生的课程。那朴实无华的语言，处处闪烁着思想的智慧；那有些吃力的声音，处处传达着无私的爱意；那时而调侃的话语，处处体现着心灵的坦然。他的勇气，他的幽默，他的耐心和他的坦然，无不让我看到这么一个用心去生活用心去爱的老莫里，给我的心灵留下一片感动与宁静。
在米奇问道他：如果你有完全健康的一天，你会怎么做？，莫里是这样回答的：早晨起床，进行晨练，吃一顿可口的有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，请朋友们共进午餐，我一次只请一两个，于是我们可以谈他们的家庭，谈他们的问题，谈彼此的友情。然后我会去公园散步，看看自然的色彩，看看美丽的小鸟，尽情地享受久违的大自然。晚上，我们一起去饭店享用上好的意大利面食，也可能是鸭子，我喜欢吃鸭子。剩下的时间就用来跳舞，我会跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一个好觉。是的，就这样。就是这样平凡而又不平凡的一天，每个健全的人每天都可以轻易地做到，但大多数的人却不愿意这样做。其实生活很简单，爱也很简单，只要你用心，那么每一天都值得记忆。为家人和朋友做一份午餐，不难。他们不会介意你的厨艺，他们介意的是你有爱他们珍惜他们的心。空闲的时候，累的时候，压力大的时候，看看天空，欣赏一下美丽的大自然，到林中去散散步，不难。大自然有一颗包容的心，用心去体会，你就会发现，那些心中不安的褶皱早已被一阵轻旋的风温柔地抚平。快乐或苦闷的时候，尽情的挥动舞姿，不难。不用在意跳的是否优雅，不用在意是否有人嘲笑，尽管把自己的快乐或不快全随着汗水发泄出来，跳的筋疲力尽，再美美的睡个觉。难道这还不是美好的一天吗？
因为病情恶化，莫里失去了自理能力。翻个身，不时的调整他坐着的姿势，喂他吃一些打碎了的食物，甚至是为他擦屁股，都需要家人为他做。他的手抬不过胸部，他的头不能动弹，他全身的肌肉正一点一点地萎缩。在最后的那段时间，他几乎是逼视着自己的肌体如何一部分一部分衰亡的，今天到哪儿，明天到哪儿，这是一个等待死亡的过程，比直接死亡更为可怕。但你猜他怎么着？他把这视作为一种享受，他享受着像回到了婴儿时期，重新忆起儿时的那份乐趣。有人给他洗澡，有人抱他，有人替他擦洗。是的，他就是这样的与众不同，这样的乐观又这样的带给我心灵一次又一次的震撼。
最后，他选择了在他昏迷后第一次没有人在他身边的时候停止了呼吸。他走了。走的那样地令人心痛，令人无法说出再见。我相信他是有意这么做的，他不想有凄惨的时刻，不想让人看见他断气的情形从而抹不去这可怕的记忆。他想安宁的离去，就像他安宁地活着。我仍然记得他说的那句话，只要我们彼此相爱，并把它珍藏在心里，我们即使死了也不会真正的消亡，你创造的爱依然存在着。所有的记忆依然存在着。你仍然活着，活在每一个你触摸过爱抚过的人的心中。而这门课，还在继续
在这即将入秋的时节，我读完了这本书，也读懂了一个着实让我敬佩的人。当枫叶开始变得火红，随风盘旋的时候，我会记得，有这么一个人，像火红的枫叶一样，燃尽了自己不朽的生命，也点燃了我虔诚的心。
相约星期二读后感 篇3
中国人很忌讳谈及“死亡”,从而带来中国式教育对生死、对生命的关注的阙如。我将《相约星期二》当做一本教育学书籍,是因为其中所描述的就是一堂生命教育课。从中我看到“向死而生”的勇气和魄力。
还记得14年很是热闹了一阵子的冰桶挑战吗,从微软的比尔盖茨、Facebook的扎克伯格、苹果公司的库克等科技领袖,扩展到政要、明星。一桶冰水当头倒下,浇遍全身,意在唤起大众对渐冻人的关注。渐冻症即肌萎缩侧索硬化(ALS),是上运动神经元和下运动神经元损伤之后,导致包括球部、四肢、躯干、胸部腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。这种病的患者头脑始终清醒,却要眼睁睁地看着身体的全部机能随肌肉萎缩逐渐丧失,直至呼吸衰竭。《相约星期二》的主角莫里教授就是渐冻症患者。本书的主题内容不在于得了这种病有多么痛苦,而是一个人在临近人生终点时对死亡、对家庭、对爱等等重要人生课题的感悟。
余秋雨在这本书的序言里这样说,有一件怪事,就是人人都在苦恼人生,但谁也不愿意多谈人生。稍稍多谈几句的,一是高中毕业生,动笔会写“生活的风帆啊”之类的句子;二是街头老大娘,开口会发“人这一辈子啊”之类的感叹。兼有人生阅历和思考水平的人,一般就不谈人生了。我曾设想过,什么样的人谈人生才合适。想来想去,应该是老人,不必非常成功,却一生大节无亏,受人尊敬,来日无多,已经产生了强烈的告别意识,因而又会对人生增添一种更超然的鸟瞰方位。
这本书的主角正符合余秋雨的设定。他叫莫里·施瓦茨,是一名社会学教授,年过七十,患了渐冻症,医生说他最多存活两年。在看得见的死亡面前,人会怎么继续剩下的日子呢?是每天埋怨老天的不公平,痛苦不堪地倒数日子,还是心灰意冷任自己枯竭下去直到消亡?莫里教授的选择是接受,勇敢地去面对死亡。他要把死亡作为他最后的一门课程,以自身为研究对象,观察身上发生的一切,留待旁人参考,“我已踏上了最后的旅程,我要告诉他们该怎样打点行装”。
在最后的时刻,莫里不愿意离群索居,浑浑噩噩地等死。他希望同事朋友多来看望他,给他打电话分享他们遇到的难题,他要证明一件事,来日无多和毫无价值不是同义词。他接受了电视台的访问,和更多人来分享自己的心路历程。他的一个学生米奇看到了这个节目,他曾是莫里的得意门生,毕业16年一心追求者世俗意义上的成功,他没日没夜的工作,采访各种高端体育赛事和炙手可热的运动员。他一直在努力向前,埋头追逐,但心底有时却被迷惘和空虚侵袭。从电视里看见老师,隐藏了多年的感情喷薄而出,他以为遗忘了的时光其实一直珍藏在他的心底。
米奇穿越了岁月的烟尘再次握住了他曾经非常爱戴喜欢的老师的手。老师回报他以热情的拥抱,并且莫里教授要给自己当年的得意门生上最后一门课。于是,每星期二,米奇坐飞机飞行七百英里,赶到莫里的病床前去上课。
这门课讲授了十四个星期,第一堂课讲的就是关于死亡。这是一个沉重的话题,尤其是和一个时日无多的绝症患者来谈论。而莫里不回避,也不故作洒脱,他说自己也很恐惧,甚至会流泪,但只一会儿,就放到一边。他说,我每天问自己,我准备好了吗,能生而无悔、死而无憾吗?你学会了怎样去死,你也就学会了怎样去活。接下来的十来个星期,他们谈了家庭、金钱、感情、对衰老的恐惧还有爱的永恒。而随着课程的进行,莫里的身体状况也每况愈下。开始,他们还可以在书房上课,莫里可以大声说笑,随意做手势表达感情,还能吃自己喜欢的意大利菜。而后来,他的手都抬不过胸口,只能吃流食,躺在床上再也站不起来坐不了了。渐冻症,如同一支点燃的蜡烛,它一点点融化人的神经,使躯体变成一堆蜡。通常它从腿部开始,然后慢慢向上发展。等病人不能控制大腿肌肉时,就无法再站立起来。等控制不了躯干的肌肉时,便无法坐直。最后,病人全身瘫软,只能通过插在喉部的一根管子呼吸,而你清醒的神志则被禁锢在一个软壳内。或许你还能眨眨眼睛,动动舌头,就像科幻电影里那个被冰冻的怪物一样,但连最隐私的擦鼻涕上厕所之类的事情都没有办法去完成了。
面对这种种折磨和难堪,莫里却以常人无法想象的达观平静面对。他幽默地说,我感觉到了依赖别人的乐趣,就像回到了婴儿期,有人给你洗澡,有人抱你,有人给你擦洗、有人按摩时我感到是一种享受。莫里的身体病了,但他的心却依然火热。他比以前更有同情心,更有责任感,他会为远在别国的遇难者留下同情的泪水,会热情周到地接待来访者,给来信求助的人解答疑问,他像蜡烛努力燃尽最后的热量照耀出一片光亮。他说,这疾病一直敲打我的灵魂,但它夺不走它。病魔可以夺去我的躯体,但无法夺去我的灵魂。莫里给学生上的最后一堂课是葬礼。他葬在了一棵树旁,可以俯视到一个水池。他在课堂上说的最后一句话是,死亡终结了生命,但没有终结感情的联系。他认为只要彼此有爱,记忆会一直存在,你就仍然是活着的。
他的学生米奇把和老师的这14堂课的笔记整理出版,书名就叫《相约星期二》。这本书引起了全美国的轰动,在各大图书畅销榜上停留4年之久,并被翻译成31种文字在世界流传。这本小说还被改编为电影、话剧以各种形式广为流传。人们没有忘记莫里。《圣经》上有段话说,天下万物都有定期,凡事都有定时,生有时,死有时;哭有时,笑有时;哀恸有时,跳舞有时……
相约星期二读后感 篇4
内容简介：这是一个真实的故事：年逾七旬的社会心理学教授莫里在一九九四年罹患肌萎性侧索硬化，一年以后与世长辞。作为莫里早年的得意门生，米奇在老教授缠绵病榻的十四周里，每周二都上门与他相伴，聆听他最后的教诲，并在他死后将老师的醒世箴缀珠成链，冠名《相约星期二》。
《相约星期二》读后感，来自淘宝网的网友：这本书内容不多，一口气看完了，很感动，流了些眼泪。看到时候很心痛，一直被教授感动着，看完之后稍有空虚，因为教授的世界离我太远了，只能在夜深人静的时候品读并为止神伤，可是天亮了，伤痛都回来了，教授在天堂里。无论如何，看了还是有很大收获……
相约星期二读后感，来自卓越网的网友：他说：“死亡，是一件令人悲哀的事情，可不幸的活着也同样让人悲哀，而许多人并不幸福。”“我们过多的追求物质需要，可他们并不能使我们满足。我们忽视了人与人之间互相爱护的关系基础，我们忽视了周围世界。”这是我迄今为止读过的最感动的一本书。当时我们心理咨询班的几个好友组织了一个读书会，那位台湾来的心理咨询师特地推荐了这本书作为我们读书会的书目之一，我们读过之后，都被书中的也是真实生活中莫里教授的这种勇敢面对死亡的精神深深感动了。
相约星期二读后感 篇5
“一个老人，一个年轻人，和一堂人生课”。这句话简洁凝练地概括了《相约星期二》的内容。此书的作者是一位年逾七旬、身患绝症的社会心理学教授莫里。
1994年当他知道自己将不久于人世时，与自己的`学生每个著名专栏作者米奇·阿尔博姆相约每个星期二给学生上最后一门课，课程的名字是人生，课程共上了十四周，最后一堂是老人的葬礼。老人谢世后，米奇把听课笔记整理出版，定名为《相约星期二》，该书在世界范围内引起轰动，连续40周名列美国图书畅销排行榜。人们从书中读到了关于世界语死亡、家庭与感情、金钱与永恒的爱等人生永远的话题，而我读到了最深刻的主题—感恩。老莫里面对死亡，逼视着自己的躯体一步一步走向萎缩、走向消亡。
他并没有如其他临终的老人一样，或咒骂苍天，发泄自己的愤怒与不满;或面壁哀叹，让恐惧与痛苦陪伴着自己早晚人生。他而是勇敢地走向世界，走向自己已离开多年的讲堂，让自己的学生及全世界听一听一个参透一切的社会学家眼中的人生。老人为什么会有如此健康的心态?因为她正在向社会感恩。他想告诉正在被名和利所折磨的我们该如何对待自己的人生。
此时，莫里老人的双眼前所未有得明亮，他看破世间红尘，看透世态炎凉，看穿人情冷暖，他赶超了时间和空间，他的心一不是他那病恹恹的身躯所能束缚的，他的心也许早已在宇宙的尽头翱翔。人之将死，其言也善。莫里死前十四个星期中给米奇讲的话字字珠玉，因为这都是从死神那一点一滴抢来的。谈论世界、自怜、遗憾、死亡、家庭、感情、对衰老的恐惧、金钱……老莫里讲授的内容无所不包，字字都捶在米奇的心头，也在拷问着社会文化的良知。
莫里感谢自己曾经拥有过的青春，因而就不再害怕变老与衰亡;莫里感谢自己曾经拥有过的健康，因而就不在抱怨现在病痛的折磨;莫里感谢所拥有的阅历和学识，因而就不在后悔所度过的光阴……抱着感谢一切的心态，莫里在病榻上吧世界上最高深的智慧用最具热情的语气缓缓道来。读了《相约星期二》，我开始用感恩的眼光看着周围的世界。我感谢自己的青春活力，感谢自己学会了知识和能力，感谢身边的亲友所倾注给我的爱，感谢前人为我们创造了美好的世界……当然，我更要感谢在天堂向我们微笑的老莫里，因为他叫会了我感恩。
相约星期二读后感 篇6
没人能否认死的必然性，就像没人能否认地球是圆的一样。
ALS一种残酷的绝症，这种病从腿部神经麻痹开始，一点点地向上蔓延，直至使人不能再呼吸时为止——灵魂将眼睁睁地看着躯体一点点死去。当然时刻还在继续，地球还在转，不会正因一个人的痛苦而有所改变，陷入黑暗的只有你一个。莫里教授不甘就这样枯竭下去直到消亡，他决定勇敢地去应对死亡。在他生命的最后十四个星期他与米奇一齐探讨人生。他们并没有说多少很深奥的东西，只是生活，很真实，很有好处。(真理其实都是朴实而简单的!)莫里老人在临死前还是幽默风趣，他不会自怜自哀，顶多早上醒来时想起自己的病流下几滴眼泪，起来后就恢复了活力。书中并没有个性着重地写莫里是怎样可怜，更让人觉得被人照顾很好，如同回到了出生时。像孩子那般被关爱。莫里老人与米奇的课上充满了人间温情，米奇和莫里曾谈轮到轮回转世，莫里说自己想要做一头羚羊，那么优美，那么迅捷。这个想法和他的身体比起来是那么格格不入，但这也是有他喜爱跳舞的因素吧。但是谁又能说真的有轮回呢?
“死和太阳一样不可直视，尽管掉转头不去看他，却还是知道它的存在。”但莫里却能正视他，他们谈论遗憾谈论死亡。人都会死，活着的人惧怕死亡，然而死亡来临时又不会感到痛苦了。在某个夜晚莫名地断了气，会有什么痛?留下的只有亲人的思念。突然觉得莫里教授的活着的葬礼是无比的明智。
相约星期二读后感 篇7
中国人很忌讳谈及“死亡”,从而带来中国式教育对生死、对生命的关注的阙如。我将《相约星期二》当做一本教育学书籍,是因为其中所描述的就是一堂生命教育课。从中我看到“向死而生”的勇气和魄力。
还记得14年很是热闹了一阵子的冰桶挑战吗,从微软的比尔盖茨、Facebook的扎克伯格、苹果公司的库克等科技领袖,扩展到政要、明星。一桶冰水当头倒下,浇遍全身,意在唤起大众对渐冻人的关注。渐冻症即肌萎缩侧索硬化(ALS),是上运动神经元和下运动神经元损伤之后,导致包括球部、四肢、躯干、胸部腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。这种病的患者头脑始终清醒,却要眼睁睁地看着身体的全部机能随肌肉萎缩逐渐丧失,直至呼吸衰竭。《相约星期二》的主角莫里教授就是渐冻症患者。本书的主题内容不在于得了这种病有多么痛苦,而是一个人在临近人生终点时对死亡、对家庭、对爱等等重要人生课题的感悟。
余秋雨在这本书的序言里这样说,有一件怪事,就是人人都在苦恼人生,但谁也不愿意多谈人生。稍稍多谈几句的,一是高中毕业生,动笔会写“生活的风帆啊”之类的句子;二是街头老大娘,开口会发“人这一辈子啊”之类的感叹。兼有人生阅历和思考水平的人,一般就不谈人生了。我曾设想过,什么样的人谈人生才合适。想来想去,应该是老人,不必非常成功,却一生大节无亏,受人尊敬,来日无多,已经产生了强烈的告别意识,因而又会对人生增添一种更超然的鸟瞰方位。
这本书的主角正符合余秋雨的设定。他叫莫里·施瓦茨,是一名社会学教授,年过七十,患了渐冻症,医生说他最多存活两年。在看得见的死亡面前,人会怎么继续剩下的日子呢?是每天埋怨老天的不公平,痛苦不堪地倒数日子,还是心灰意冷任自己枯竭下去直到消亡?莫里教授的选择是接受,勇敢地去面对死亡。他要把死亡作为他最后的一门课程,以自身为研究对象,观察身上发生的一切,留待旁人参考,“我已踏上了最后的旅程,我要告诉他们该怎样打点行装”。
在最后的时刻,莫里不愿意离群索居,浑浑噩噩地等死。他希望同事朋友多来看望他,给他打电话分享他们遇到的难题,他要证明一件事,来日无多和毫无价值不是同义词。他接受了电视台的访问,和更多人来分享自己的心路历程。他的一个学生米奇看到了这个节目,他曾是莫里的得意门生,毕业16年一心追求者世俗意义上的成功,他没日没夜的工作,采访各种高端体育赛事和炙手可热的运动员。他一直在努力向前,埋头追逐,但心底有时却被迷惘和空虚侵袭。从电视里看见老师,隐藏了多年的感情喷薄而出,他以为遗忘了的时光其实一直珍藏在他的心底。
米奇穿越了岁月的烟尘再次握住了他曾经非常爱戴喜欢的老师的手。老师回报他以热情的拥抱,并且莫里教授要给自己当年的得意门生上最后一门课。于是,每星期二,米奇坐飞机飞行七百英里,赶到莫里的病床前去上课。
这门课讲授了十四个星期,第一堂课讲的就是关于死亡。这是一个沉重的话题,尤其是和一个时日无多的绝症患者来谈论。而莫里不回避,也不故作洒脱,他说自己也很恐惧,甚至会流泪,但只一会儿,就放到一边。他说,我每天问自己,我准备好了吗,能生而无悔、死而无憾吗?你学会了怎样去死,你也就学会了怎样去活。接下来的十来个星期,他们谈了家庭、金钱、感情、对衰老的恐惧还有爱的永恒。而随着课程的进行,莫里的身体状况也每况愈下。开始,他们还可以在书房上课,莫里可以大声说笑,随意做手势表达感情,还能吃自己喜欢的意大利菜。而后来,他的手都抬不过胸口,只能吃流食,躺在床上再也站不起来坐不了了。渐冻症,如同一支点燃的蜡烛,它一点点融化人的神经,使躯体变成一堆蜡。通常它从腿部开始,然后慢慢向上发展。等病人不能控制大腿肌肉时,就无法再站立起来。等控制不了躯干的肌肉时,便无法坐直。最后,病人全身瘫软,只能通过插在喉部的一根管子呼吸,而你清醒的神志则被禁锢在一个软壳内。或许你还能眨眨眼睛,动动舌头,就像科幻电影里那个被冰冻的怪物一样,但连最隐私的擦鼻涕上厕所之类的事情都没有办法去完成了。
面对这种种折磨和难堪,莫里却以常人无法想象的达观平静面对。他幽默地说,我感觉到了依赖别人的乐趣,就像回到了婴儿期,有人给你洗澡,有人抱你,有人给你擦洗、有人按摩时我感到是一种享受。莫里的身体病了,但他的心却依然火热。他比以前更有同情心,更有责任感,他会为远在别国的遇难者留下同情的泪水,会热情周到地接待来访者,给来信求助的人解答疑问,他像蜡烛努力燃尽最后的热量照耀出一片光亮。他说,这疾病一直敲打我的灵魂,但它夺不走它。病魔可以夺去我的躯体,但无法夺去我的灵魂。莫里给学生上的最后一堂课是葬礼。他葬在了一棵树旁,可以俯视到一个水池。他在课堂上说的最后一句话是,死亡终结了生命,但没有终结感情的联系。他认为只要彼此有爱,记忆会一直存在,你就仍然是活着的。
他的学生米奇把和老师的这14堂课的笔记整理出版,书名就叫《相约星期二》。这本书引起了全美国的轰动,在各大图书畅销榜上停留4年之久,并被翻译成31种文字在世界流传。这本小说还被改编为电影、话剧以各种形式广为流传。人们没有忘记莫里。《圣经》上有段话说,天下万物都有定期,凡事都有定时,生有时,死有时;哭有时,笑有时;哀恸有时,跳舞有时……
相约星期二读后感 篇8
在病中，他很幽默，还常拿自己的生命来开玩笑，“当你躺在床上时，你就是个死人”，“相爱或死亡”，“一旦你学会了死，也就学会了怎样去活”。这几句堪称经典的语句在无声地讲述莫里教练在人生的最后时刻所获得的感受。那么我就想，如果把你的每一天都当成你生活中的最后一天，你就会万分地珍惜它，一个身患重病的老人，如果有一个完美健康的一天，他肯定会去发奋实现自己的理想，而莫里教练却选取了“一个有甜面包圈和茶的早餐，去游泳，和朋友共进午餐，然后去公园散步，在晚上享用意大利面，之后跳舞，最后才回家，美美地睡上一觉，这样平凡的一天，他从中得到了常人也许无法得到的快乐和愉悦。由此我深知，人生，是一门永远学不完的课。懒惰的，勤奋的，谁都无法给自己一个满意的答券，正因，无论你怎样度过，都或多或少留有遗憾，而为这张券子写下评语的人————是你自己。（因此，自己才是人生的主宰！）
相约星期二读后感 篇9
这本书内容不多，一口气看完了，很感动，流了些眼泪。看到时候很心痛，一直被教授感动着，看完之后稍有空虚，因为教授的世界离我太远了，只能在夜深人静的时候品读并为止神伤，可是天亮了，伤痛都回来了，教授在天堂里。无论如何，看了还是有很大收获……死亡，是一件令人悲哀的事情，可不幸的活着也同样让人悲哀，而许多人并不幸福。我们过多的追求物质需要，可他们并不能使我们满足。我们忽视了人与人之间互相爱护的关系基础，我们忽视了周围世界。这是我迄今为止读过的最感动的一本书。
寒假很快就过去了，闲暇之余我阅读完了《相约星期二》这本书，读完之后细细的回味着这本书的每一个章节，余味无穷，感触颇多。这本书描写的是一个真实的故事，书中的主人翁是一个年逾七旬的社会心理学教授莫里，在一九九四年罹患肌萎性侧索硬化以后，作为莫里早年的得意门生米奇，在得知他的恩师的病情之后，便和老教授约定，每周二都上门与他相伴，聆听他最后的教诲，并在他死后将老师的醒世箴缀珠成链，冠名《相约星期二》。 《相约星期二》的作者米奇·阿尔博姆是美国著名作家、广播电视主持人，对于他来说，与恩师“相约星期二”的经历不啻为一个重新审视自己、重读人生必修课的机会。这门人生课震撼着作者，也藉由作者的妙笔，感动整个世界。本书在全美各大图书畅销排行榜上停留四年之久，被译成包括中文在内的三十一种文字，成为近年来图书出版业的奇迹。我想这本书之所以能引起这么大的轰动效应，这和老教授给学生上课的内容是分不开的，因为老教授在每个星期二给他的得意门生讲授的内容是讨论：“生活的意义”，他要把死亡作为他最后的一门课程，作为他生活的主要课题，因为每个人都要经历死亡这一过程，他要让自己的死亡有所价值，他让别人去研究他缓慢而耐心的死亡过程，他要让别人观察在他的身上所发生的一切。而要做
相约星期二读后感 篇10
我不敢说我读懂了这本书，就像我不敢说我懂得如何去生活。
生活的感受是什么呢，我们又究竟一直在追求着什么呢，什么让我们的生活和生命变得有价值有意义呢。一切的答案就来源于一个字，爱。相爱或者死亡。当一个垂垂暮已的老者以祥和的心态面对死亡的时候，仿佛他已然看透了生命的真谛。癌症使他的身体渐渐失去自觉，他从失去热爱的舞蹈和出门倒垃圾到失去自己上厕所的隐私到失去进食到失去语言到失去呼吸。可敬的是，莫里老爷爷一直在改变自己，一直在诠释爱与被爱的意义，即内心祥和的感受来源于爱，给予，奉献于周边的人和事。老爷爷是一种超脱自我的感受，即每当自怨自艾之时，他会告诉自己，这是悲伤的情绪，好了，我真实体验过了，也接受了他，现在我要超脱他。莫里老爷爷一直想告诉我们创造自己的文化，即你觉得什么对你是重要的，而不是整个社会和文化要求你应该怎样去做。试想抽身事外，这一切真的是我想要的吗？我一直追求的真的是有意义的吗?当然，心境也和境遇有关，你不能强求每一个深陷痛苦当中的人都能像莫里老爷爷那样懂得爱与被爱的意义。如何处理亲情、爱情、友情永远是永恒的话题。你很难相信莫里老爷爷在享受这他人生的最后一个阶段，他仍在努力帮助别人，这让他感受到爱与被爱的温暖，他像个孩子般的去享受身边人的照顾，感受着微风与落叶，感受着面前那扇窗子，那扇窗子已然不是常人眼中普通的窗子了。扪心自问，我们真的做到热爱生活了吗?做到了每天打开窗子认真感受自然的风景了吗?多么微妙的感受。老爷爷的墓志铭是:一个永远的教师。
愿我能全身心接纳自己，感受自己爱自己，从而做到全身心爱别人爱周围的人或事。已经有多少人能做到面对一个人的时候全身心的投入到他人身上了呢?即全身心的相处。莫里老爷爷弥留之际，身边照顾他的管家们都暗叹，天啊，太可怕了，他是这么的可爱。这就是爱与被爱的力量。
我每天入睡的时候死去，第二天清晨又活了过来。每天都是一个全新的开始，关键是我们如何去对待她。
相约星期二读后感 篇11
清明下乡给奶奶上坟，看着周围的树木，青草，斜坡，脑海中蓦然跳出了一个名字——莫里。
是的，莫里，一个社会学教授！在异国他乡，在几乎是同样的境地里，安葬着一个平凡而伟大的灵魂，他震撼了我，让我不得不用着零星的时间一遍一遍地去读他，去回放他，回放那不断被病魔吞噬的躯体，回放他在生命走向尽头前的那特殊的课堂，回放那一句句洗涤人心灵的话语。
《相约星期二》，是命运的相约，是灵魂的相约，是关于生和死的相约，更是生命价值观的一次真诚的直白。
我知道，芸芸众生中的我们，至今仍在追求的很多东西正是莫里教授所摒弃的。家庭的不幸、命运的摧残没有泯灭他对"善良、尊重、友爱"的执着，他坚信"爱能赢天下。爱永远是胜者。"
相爱或者死亡。爱是他灵魂的主旋律。他不愿意为死亡涂抹胭脂。面对死亡，面对种种不幸，他克服了常人最难做到的事：与生活讲和。原谅自己，原谅他人。他尽可能的给予他人应该给予的东西，他认为，能给予表明自己还活着！活着，不给予，过的只是行尸走肉般的生活，生命就失去了意义。
他用生命的最后十三天，和米奇相约星期二，用自身的病痛和艰难以及对人生的感悟，教授完了十三节关于"活着的意义"这门课程。他的眼角也有泪，因为痛楚，他清楚地知道，生命留给他的日子不多了；他的脸上总挂着微笑，即使连"擦屁股"这样是事情也需要依赖他人时，他也会提示自己像婴儿般去享受；他的嘴边流出的是在米奇看来的一种苦涩的幽默，这种幽默常常化解尴尬，让他与人交流的时候多一份和谐，乃至感动。他敢于直播死亡，直播衰竭。他知道，"夜线"节目是利用他增加戏剧的效果，但他选择的是让步，因为这样的直播会把他的信息带给数以万计的观众。他的让步，会让更多的人去思考生命，思考死亡，思考人生的价值。
与生活讲和，心态才会平和。与生活讲和，你才会不为名利所烦恼，才不会整天患得患失，你才能专注建立自己的文化，全身心地去爱和尊重。"我在和你说话，我想的只有你。"
莫里教授，一个终生的教师！爱是永恒的感情，即使他离开了人世，但他永远活在读者的心里。
生命应该存在的价值和意义
相约星期二读后感 篇12
“一个老人，一个年轻人，和一堂人生课”。这是写在《相约星期二》封面的一句话，这句话精简但却有内容，引起了我的好奇心。书中讲述的是一个老教授莫里，知道自己得了绝症后，在生命最后的一段时间里，他与他的学生米奇约定每周星期二上一堂人生课，直到老莫里离开。“课堂上不需要书本，不打分数，也没有成绩，但讨论的题目很多，涉及的爱情、工作、社会、年龄、原谅以及死亡……”老莫里的谈话平和、亲切、幽默，他对他即将死去直言不讳，让人敬佩不已。如果还有一个完全健康的一天，你会做什么？这是学生在教授临终前几天提的一个问题。教授想来想去，最满意的安排竟然是这样的：“早晨起床，晨练，吃一顿可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，请朋友们共进午餐，一次只请一两个，可以谈他们的家庭，谈他们的问题，谈彼此的友情。然后会去公园散步，看看自然的色彩，看看美丽的小鸟，尽情地享受久违的大自然。晚上，一起去饭店享用上好的意大利面食，剩下的时间就用来跳舞。教授说，我会跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一个好觉。”莫里最后的愿望，在我们看来是很容易实现的，我们每天过的不正这样平凡的一天吗？而对莫里来说就是这么平凡的一天却是最完美、最美好的一天。人在健康活着的时候，每天都在做着自己认为应该做的事，每个人心中都有一个美好而奢华的梦，或许是住上小别墅，开上宝马车，或许是世界环游，或许是功成名就……就在我们每天在忙于追梦的时刻，时间已经悄然从身边溜走而自己却浑然不觉。我想莫里教授也不例外，所以在生命垂危的时刻才发现自己已经错过了美好的每一天。
2023红星闪闪读后感(范例6篇)
关于写作文，说起来容易写起来难，作文是凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累，你是否正在为写作文而烦恼呢？小编收集并整理了“2023红星闪闪读后感(范例6篇)”，更多信息请继续关注本网站。
红星闪闪读后感 篇1
昨天晚上，我看了电影《闪闪的红星》。主人公是一个活泼开朗的男孩，名叫潘冬子。他聪明伶俐，机智勇敢。
自从爸爸从帽子上摘下一颗红星送给潘冬子后，红星一直在指引潘冬子的方向。他和什么爷爷一起掀翻了吊桥，切断了敌人的退路山上十分缺盐，他运用自己的智慧，巧妙的把盐化成水运上了山；他巧妙的送出了情报，帮助红军打败敌人；他潜入米号，找准时机，一刀砍死了胡汉山。
虽然战争的硝烟已经烟消云散，但潘冬子杀害胡汉山的场景依然出现在我面前。我们也要和潘冬子一样，听党的话跟党走。我们还要学潘冬子，不屈不饶，自强不息。
因为热爱祖国，他为了智慧和勇气与白狗子战斗；因为热爱祖国，他可以不顾生命危险深入敌营；因为热爱祖国，他最终成为一名红军战士。
我们也应该热爱祖国，为祖国尽我们所能。不一定非得是大事，即使只是小事，也能积少成多，贡献自己的力量。我要好好学习，为科技兴国打好基础。
红星闪闪读后感 篇2
新华中学 2013级9班李照源
《闪闪的红星》这本书讲述了少年潘冬子在逆境中从一个儿童成长为一个合格的红军战士的故事。
潘冬子出生在一个普通的农民家庭，是一个天真活泼的孩子。平日里，他帮助红军站岗守望，每天与父母团聚。虽然他生活贫困，但他很快乐。
但不久前，因为战争，潘冬子的父亲随红军离开了家乡。乡村恶霸胡汉三便东山再起，疯狂反扑。为了保护村民的安全，潘冬子的母亲被胡汉山等人活活烧死。
愤怒的潘冬子没有因为失去亲人而失去信心。在他父亲宋的指导下，他与敌人单独作战
当时，胡汉三为了阻止红军吃上生命中必不可少的盐，便封锁了上山的路，潘冬子灵机一动，把讨来的盐用河水融化掉，倒在自己的衣服里，成功的把盐带上了山，使红军战士保存了体力，让敌人的封山行动失败。
潘冬子在与敌人的斗争中长大，最终成为一名合格的红军战士。
读完这本书，书中描述的一些事情有时会让人觉得有点不可思议。在过去，盐是稀缺的？现在，我们有各种各样的鱼、肉、蛋和牛奶。那我们怎么会缺盐呢？但我们很难意识到今天来之不易的美好生活。这是无数潘冬子和父母的血脉和生命。所以我们应该懂得珍惜它。
我们正处在一个技术先进、生活更美好的时代。虽然现在生活很好，但我们仍然需要努力工作，国家需要富强，民族需要振兴。我们必须努力学习，努力学习，做一个能为社会做出贡献的人。只有这样，才能不辜负老一辈革命家的期望！
“要想胜利不能靠等，要去斗！”让我们用潘东子的这句话做为我们的座佑铭，共同携起手来，热爱生活，努力学习，共同进步，为了祖国灿烂的未来共同奋斗吧！
红星闪闪读后感 篇3
这本书是由当代作家李心田爷爷写的，他是江苏人。《闪闪的红星》是他的杰作之一。
本文讲述了一个叫潘冬子的孩子从一个孩子成长为光荣的解放军战士的故事：因为地主的剥削，以及**对人民的压迫。这种社会不断逼迫穷人们。
冬子爸爸为此参加赤卫队，将大坏蛋地主胡汉三捉了起来，可以不小心让他给跑了。后来，冬子爸爸跟着红军走了。在这期间地主管们又东山再起了，疯狂反扑，冬子妈妈也壮烈牺牲了，冬子转到了宋大爹家，可宋大爹不幸**，冬子这棵革命幼苗，再次转到了茂源米店，可是米点的沈老板是个不折不扣的奸商，他不但往米里面塞沙子，还抬高米价。
不久就和已经投靠日本的胡汉三搭上关系，冬子又巧妙地应付了胡汉三然后在米店里放了一把愤怒的火，可惜没把胡汉三那走狗烧死。后来，冬子被好心的姚公接受了。在姚公的帮助下，冬子长大了，成为一名光荣的解放军战士。回到家中，正好赶上抓住胡汉山，冬子冲到前面，勇敢地抓住了胡汉山。
最后胡汉三终于死在了正义的脚下。
赞扬了，那时的革命战士们，大智大勇，无谓艰辛，勇于奋斗的精神，是他们为我们开辟出了新的未来，是他们为我们打出了如今的美好
正如歌中所唱：红星是咱工农的心，党的光辉照万代。对，是党，是共产党
他们带给我们中国的美丽，他们给予我们无限的关怀！所以我们应该怀着一颗感恩的心去报答祖国，让祖国更加繁荣昌盛p>
《闪闪红星》描写了一个红军战士的孩子潘冬子在红军北上抗日这种白色恐怖下的艰苦经历和斗争生活。潘冬子的父母都是红军，但他的妈妈在战争中光荣牺牲了，他的爸爸去了四川打“白狗子”，最后，他们父子俩团团圆圆地过上了好日子。
我特别佩服潘冬子，因为他历经千辛万苦，加入了红军。他跟着爷爷去到另一个地方，做杂工，顺着打听消息。最后打听到了危害他妈妈的**，然后一把火给烧掉了他的屋子。
小冬子协助农民夺得了白米，使大众能得到温饱。
我也特别佩服小冬子的母亲，她在敌人的威胁下仍然不屈，忠于共产党和人民群众。她入党的第一天就死了。对群众和共产党来说，这是多么大的损失啊！
看着潘冬子，对比起我们，我们真是“身在福中不知福”呀！他最后终于在期待的世界中成了小红军战士。
我们也应该向潘冬子学习，一个机警、聪明、勇敢的小男孩，珍惜我们的青春。否则，我们老了才有成就，即时候悔来不及。读了《闪闪红星》，我觉得它对青少年们具有很大的鼓舞力量和深远的教育意义。
《闪闪红星》读后感
《闪闪红星》描写了一个红军战士的孩子潘冬子在红军北上抗日这种白色恐怖下的艰苦经历和斗争生活。潘冬子的父母都是红军，但他的妈妈在战争中光荣牺牲了，他的爸爸去了四川打“白狗子”，最后，他们父子俩团团圆圆地过上了好日子。
我特别佩服潘冬子，因为他历经千辛万苦，加入了红军。他跟着爷爷去到另一个地方，做杂工，顺着打听消息。最后打听到了危害他妈妈的**，然后一把火给烧掉了他的屋子。
小冬子协助农民夺得了白米，使大众能得到温饱。
我也特别佩服小冬子的母亲，她在敌人的威胁下仍然不屈，忠于共产党和人民群众。她入党的第一天就死了。对群众和共产党来说，这是多么大的损失啊！
看着潘冬子，对比起我们，我们真是“身在福中不知福”呀！他最后终于在期待的世界中成了小红军战士。
我们也应该向潘冬子学习，一个机警、聪明、勇敢的小男孩，珍惜我们的青春。否则，我们老了才有成就，即时候悔来不及。读了《闪闪红星》，我觉得它对青少年们具有很大的鼓舞力量和深远的教育意义。
红星闪闪读后感 篇4
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。红星是咱工农的心，党的光辉照万代……”这是一首脍炙(kuài zhì)人口的儿歌，它是电影《闪闪的红星》的主题歌。
《闪闪的红星》描写了一个红军战士的孩子潘冬子在红军北上抗日这种白色恐怖下的艰苦经历和斗争生活。地主的削剥、欺压，以及官逼民反不断地逼迫穷人们。冬子的爸爸由此参加赤卫队，将大地主胡汉三抓获，却不慎让他逃走了。
后来，第五次反战失败了。红军长征期间，冬子的父亲跟随红军。当红军刚刚走上长征的道路时，那些地主官“凶相毕露”，冬子的妈妈被胡汉三火烧，英勇地牺牲了，冬子便转移到了宋大爹家。胡汉山又加入了日本人的行列。白狗和黄狗混在一起。他们更加残酷地迫害穷人。他们的手上沾满了革命战士的鲜血。宋大岛因掩护冬子被捕。革命苗子冬子又被调到茂源米店。
可是，米店的沈老板却是一个不折不扣的奸商。他不但往米里掺沙子，还囤积居奇，抬高米价。为了不让愤怒的穷人们买米，就勾结官府，结果，在这些“奸细”的手枪下，一个可怜、饥饿的孩子被子弹活活打死……不久，沈老板又勾结上了胡汉三，冬子巧妙地应付了胡汉三，然后在米店里放了一把愤怒的火焰，可惜却没有烧死这走狗胡汉三。
我特别佩服潘冬子，因为他历经许多艰难困苦，加入了红军。我也特别佩服冬子的母亲，她在敌人的威胁下仍然不屈，忠于共产党和人民群众。她入党的第一天就死了！
看着潘冬子，比起自己，我们真是“身在福中不知福”呀！
我们也要向潘冬子这位机警、聪敏、勇敢的小男孩学习，要珍惜青春，否则，到老的时候才一事无成，就算是后悔也来不及了。读了《闪闪红星》，我觉得它对青少年们具有很大的鼓舞力量和深远的教育意义。
“要想胜利不能靠等，要去斗”！同学们，让我们永远记住这句话。让我们携起手来，热爱学习，共同进步，为祖国的美好未来而奋斗！
赞扬了，那时的革命战士们，大智大勇，无谓艰辛，勇于奋斗的精神，是他们为我们开辟出了新的未来，是他们为我们打出了如今的美好
正如歌中所唱：红星是咱工农的心，党的光辉照万代。对，是党，是共产党
他们带给我们中国的美丽，他们给予我们无限的关怀！所以我们应该怀着感恩的心报答祖国，让祖国更加繁荣昌盛！
红星闪闪读后感 篇5
在今年寒假里，我读了李心田爷爷的著作——《闪闪的红星》。看了这本书以后，我的感想很多，受到的教育也很大。潘冬子的形象，给我留下了深刻的印象。
这个故事发生在抗日战争时期。潘冬子和他的家人都是革命家。因为潘冬子是革命的后代，所以被反动派胡汉三追杀。他经过了很多很多的地方，有很多时候会失去信心，可每当他看到那颗爸爸留下来的闪闪的红星时，就会想起只要一直往北方走，就一定能找到他爸爸潘行义。
潘冬子几次与大土豪胡汉三面对面，但他从来都不害怕，他这样坚持了十五年，在一次偶然的机会让他当上了解放军。
我最喜欢书中的一个故事叫火烧胡汉三。潘冬子在米店当学徒时，曾被胡汉山撞倒，几乎认出来。潘冬子巧妙地对付了胡汉山，然后在米店放火。不幸的是，他没有烧死胡汉山，这只跑狗。
潘冬子别无选择，只能离开米店，但他不知道该去哪里。最后，他去了延安，一个北方的城市。
我特别敬佩潘冬子，是因为他历经千辛万苦，才加入到红军行列。我们应该向一个勇敢机智的小男孩潘冬子学习，珍惜我们的青春。但在我们的生活中像潘冬子这样的人已经很少了。
因为大家都在父母的溺爱中长大，被父母视为“掌上明珠”。今后，我也要像潘冬子一样，成为一个遇到困难永不放弃的人。如果我只是因为这么一点困难而放弃，那么一个活着的人就等于没有自己的精彩故事。
红星闪闪读后感 篇6
观《闪闪的红星》有感-
高尔基曾说过：孩子的天性是追求卓越非凡的东西。在那个受苦受难的时代，许多孩子在本应留在父母怀抱的年龄被迫走上革命道路。
《闪闪的红星》主要讲述了在革命红色摇篮江西柳溪的山村里，居住着几十户贫苦人家。他们受尽了恶霸胡汉三的盘剥和欺压，饥寒交迫，生活在水深火热之中！年仅八岁的潘冬子就是穷苦人家一个普通的孩子，他和小伙伴椿伢子天天眺望南山盼望着当了红军的爸爸早日打到柳溪，除掉胡汉三，为被胡汉三残害的奶奶和伢子妈报仇。
小红军潘冬子做了很多革命工作。父亲从延安回来后，他和父亲一起走上抗日战线，开始了新的激情。
在那个受苦受难的时代，许多孩子在本应留在父母怀抱的年龄被迫走上革命道路。正像《核桃的秘密》中女医生所说的那样：唉！
战争中，这么小的孩子离开了父母，从山东到山西，还有这么长的路要走。日本鬼塔，封锁沟渠，爬山涉水。像成年人一样，她从枪眼里钻了出来
我们现在的生活和那个时候相比是多么幸福啊！住的是楼房，衣服是各种各样的，坏了还可以买新的，出行都有车，道路也都是柏油路，肉之类的几天吃一次，米饭更是天天吃，水果也是想吃就买，就怕你不吃，玩具也是多种多样，在电子产品日益风靡的今天，就算没人也照样能玩得有滋有味。
珍惜幸福是一种态度。我们今天的幸福生活，是那些革命英雄抛头颅洒热血的结果。有这样一位伟革命作出了巨大贡献的伟人。他愿意穿上补好的衣服，用省下来的钱给士兵们买米。
《我与地坛》读后感范例
我们根据您的需求特意编写了一篇题为“《我与地坛》读后感”的文章。沉浸在书籍的海洋中，是很愉快的事情，读一读作者的作品，我们不仅能收获知识，更能得到关于人生的启示。 读后感是我们和书籍之间的对话和沟通。如果你认为这个网站不错不要忘记把它分享给你的朋友们！
《我与地坛》读后感【篇1】
我与《我与地坛》
西安爱知中学2021届17班王欣然
我记得我第一次看到史铁生的作品是。我爬上椅子，看到一本极旧的初中语文课本摆在桌上，便不禁翻开，一下子翻到了《秋天的怀念》。读完后，不受控制得哭了出来。
那时，我并不知什么是史铁生，什么是《秋天的怀念》，什么是生与死的思考。珊珊觉得儿子失去母亲和母亲跟儿子道别是很痛苦的。这孩子真可怜，还坐在轮椅上。也许那时的哭就是怜悯吧，我没体会到生命，也没体会到死亡。
我正式读《我与地坛》时，是两三年前的时候了，我有了一点思想，也在思考生与死。我问妈妈为什么活呢？人生既苦又短有那么多烦心事。
妈妈却告诉我，她的生命负有责任，她要照顾姥姥、姥爷，还要抚养我长大。她现在因这两件事活着，若死了，便没尽到责任。我不解了，一个生命活着的信念竟像马套在车上一样毫无自由，但却无法反驳这看似“无道理”的理由。
于是，我开始读《我与地坛》了，读了一段便哭了，一直哭到读完文章。残疾史铁生的失魂落魄缓缓埋入我心中。他母亲出现了。儿子走后，她一动不动地站着，想着儿子，想着儿子的未来，想着儿子的今天。她担心她挣扎的儿子。
她不想儿子生病，更不想看到他放弃生命。作为母亲，她真的能改变什么吗？她仍然做着该做的所有事，没放弃，努力着。
实在等不下去了，儿子究竟怎么样，他到地坛了没？情绪是否恶化？于是偌大的园子里，不知母亲走过多少焦灼的路。
这是一个平凡的母亲，但母亲永远不会平凡。
在一次谈话中，聊到了《我与地坛》。我说：“我有一次在家哭了，是因为我看到了史铁生所说的’有过车辙的地方，就有母亲的脚印……’我感到我在一些事上不听母亲的话，给母亲带来了麻烦……”说着我又哭了，我真的哭了出来，好像心中什么东西被点燃了，那火扑不灭，火苗在大脑里一蹦一蹦的，泪水不住地涌出来。
那时，我不小了，不是孩子那样说哭就哭，也能勉强控制情绪，但是《我与地坛》总有一种让我哭的东西，也许就是母亲吧。史铁生冲母亲喊：“我可活什么劲”是有原因的，原因不在他。
而我和母亲的争吵，无一不是我的过错，而我总喜欢苍白地狡辩。
很是奇怪，为什么《我与地坛》成为了我的泪点。是对生命的感悟吗？但这需要冷静的思考。哭的情绪波动很大，不平静。
那又是为什么？现在，我猜应该是对母亲的愧疚。当我看到史铁生理解母亲时的悔恨时，我感到和母亲在一起的时候有一种紧迫感。
当我们看到母爱的价值、无私、宽容和关爱时，不禁要反思我们的行为给母亲带来的是多么的忧虑、悲伤和沮丧。
也许我已经长大了，但当我哭的时候，我还是个犯错的孩子。现在我知道哭没用了。我应该做点什么。不要让等待变成遗憾。
随着年龄的增长，我们继续思考生存、死亡和生命。
《我与地坛》读后感【篇2】
《我与地坛》共有5篇读后感范文
抓住幸福——《我与地坛》读后感
高一（9）班汤思琦
在我看来，这篇文章是作者写给他一生的一封感谢信。他试图通过这篇文章来回顾自己的过去，特别是在双腿残疾、那些艰难岁月、身边的人或事之后。作者是幸运的人，当时的情景很容易就可以联想到，二十出头的青年，意气风发，正是大展才华，挥洒青春的年纪，就这样瘫了，出行不方便那到是次要，而在内心的愤慨与寂寥是常人无法体会的，于是他暴戾，阴郁。
然而，他的头脑还是清醒的，他努力的克制自己，于是他遇到了地坛，也可以说是地坛找到了他，亘古不变的景象转化为内心的震撼，遍地的萧条，却让内心孤独的他找到了心灵的家园，于是他爱上了这里，这里的一切仿佛是专门为他设计的，宁静，空旷，没有人来打搅，他可以静静的坐在那，抑或看书抑或发呆，于是，先前的躁动便被地坛这宽宏的大气所吞噬，可以说，这使心灵的沉淀。
可叹的是，作者忘记了，他不是弃儿，在他痛苦的时候还有一个人比他更痛苦，那就是他的母亲，年轻却饱受苦难的儿子，行动不方便，内心暴动，烦躁，却偏偏一个人去了那荒芜的地坛，作为母亲，怎能不担心，但只能待在房间干等，内心的煎熬却在激烈的进行，她没有错，但此刻却在默默忍受儿子给自己的惩罚，母爱是宽容的，儿子的安全才是她现在最担心的。
回忆过往，当年那个自暴自弃的少年已经长大，于是他缅怀着那段时光，在那艰难岁月中对生命的理解，以及母亲给予的关爱与启发，地坛里他自省，弥漫着浓郁的人生况味，但那只说明过去，现在，作者有了自己的理解：幸福之路永远掌握在自己手中。
人生的思考
高一（9）班陈兆欣
《我与地坛》是一位身残者在一座废弃的古园中对自己所见到的人生百态所发出的感悟、思索。作者把地坛作为一个抒发情感、宣泄情感的地方，也是一个思考人生的好地方。
由于作者在“活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿”，他体验到了更多的人生的痛苦，但他依然在命运中挣扎时，找到了一片古园，在这里度过了一个又一个春、夏、秋、冬的轮回，深刻地感受每一个季节的特点，体会每种人生的价值。
他思考了死与生。死亡是必然的归宿。当我们感到疲倦时，上帝会自然安排我们的休息。而活着是我们一生中需要思考的问题。即使我们生活在苍桑之中，世界仍然在运转，而古代园林仍然是古代园林。我们不能逃避，我们只能接受和改变自己。
当我们能拥有一片属于自己的净土时，我们应该摆脱心中的杂念，了解真实的自我，提高自我。思考人生是每个人的必由之路。不同的人有不同的思维结果和内容。
史铁生不仅思考着自己的逆境，他还在思考自己的亲人所受的痛。“时间能证明一切”，作者始初并没考虑到母亲所感到的痛苦，只沉浸在自己的忧伤中，经时间的酝酿，他感知到母亲的忐忑与无奈。与此同时，也鸣响了我心中的警钟，母亲对孩子的爱意志坚韧、毫不张扬，而我妈妈正顽强地与病魔抵抗，同时还要承受不成器的我给她带来的巨大痛苦。
我应庆幸我母亲还在，我有机会能让妈妈摆脱苦恼，并且除去我那一丝倔强与羞涩，不至于到时后悔莫及。因此，我感谢史铁生的经历警醒了我。
在课本未节选的部分中，还有作者从各个方面诠释所感受到的春夏秋冬；在园中曾经出现的人们及对他们人生的思索；对逆境人生的理解，差距是必然的；作者对自己的生涯理解；许多美好的事物只可意会不可言传。
人生是如此复杂但却纯真、质朴，以至于我们要用一生的时间去思考，作者在十五年的思考中，逐渐成熟，认识更清晰，从失落、烦躁转变为稳重、深情 。
如此大千世界，还需一片净地，细细地品味人生。
阅读《我与地坛》之感想
高一（9）班白玉茗
作者在写这篇作品前在双腿残废的沉重打击下，在找不到工作、找不到去路，忽然间几乎什么也没有的时候走进了地坛，从此与地坛结下了不解之缘，15年后，执笔写下了这篇文章。
文章节选二部分，第一部分写自己在地坛中得到的生命启迪和人生感悟。
在史铁生笔下的地坛——荒凉但并不衰败，看第5段小虫的描写，小虫虽小，而且身处荒芜之地，但它们都以自己的方式而活着，在眼前霎时出现生动的画面，展现了小虫们顽强的生命力。史铁生观察之仔细令人难以想象，纸上的昆虫，在他的笔下都赋予了生命，我想这也是作者对生命思考的一种体现吧。
在第一部分，地坛似乎与作者有很多缘分。它不仅生活在第坛附近，也是作者病后谈论的理想对象。“它像是等我而来”，作者说，发出了命运不由己的感慨，结合上下文，地坛已经成为作者的精神家园和灵魂依托。
作者在地坛中，想着生、死，最后终于得出解答：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的日子，”“一个人出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实。”是的生命不过就是如此变更交替，生是希望的复燃；智者只会把人生之死当作最大的冒险。
我们应该怎样的活下去？为什么要抱怨上帝的不公平？谁能帮助我们改变命运呢？
我们只能靠自己。当一个人能够豁达的面对死亡的时候，能够以平静的心态看待和谈论死亡的时候，他当然就获得了坚强活下去的自信。
文章的第二部分是对已故母亲的记忆，第二部分对文本的描写是细腻的，但字里行间流露出一丝忧伤、自责。
在第二部分的第三段，作者描写道：“有一回我摇车出了小院，想起了一件什么事又反身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应，”这是多么令人心碎的场面！母亲在想什么？
安慰？祷告？担忧？
……？母亲为儿子想了这么多，可惜儿子却浑然不觉。由此不觉联想到以前语文老师问我们，当我们的母亲为我们端来一杯牛奶或一盘水果时，谁会想到这就是伟大的母爱，谁会深情地道一声谢谢呢？
很遗憾，没有人做到，我也惭愧万分，因此在往后都倍加注意了。
第二部分，第4段和第5段，写在**中以报答母亲。哪个母亲不为自己孩子的成功感到骄傲？这是人之常情，天经地义。而当一个本能为你自豪的最亲亲人不在了，心里是何等的失落？
此时，史铁生真正理解了母亲的苦难和伟大。
在整个第二部分中，都贯穿强烈的痛悔和自责，这个由于男孩子的羞涩与倔强，在深深自责的同时告戒年轻人。
“多少年来我头一次意识到，这圆中不单是处处有过我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。”这句话与前文呼应，形象地表现了母亲在“我”生命中的重要性，“我”在母亲生命中的重要性，这就是对“母爱”最好的诠释。
鉴赏《我与地坛》
高一（7）班万悦
每次都想提笔来描写母爱，但是却不知如何下笔。《我与地坛》这篇文章告诉了我：“母爱是无法描写，只能用心去感受。”
《我与地坛》这篇文章是作者在他人生最失落时，彷徨时所做的，他那时腿残废了，而地坛则是作者逃避现实的风港，而他那时却忽略一直为他沉默的母亲的感受。
我觉得全文的情感线索是围绕母亲对“我”深沉的爱。是把地坛、母亲与“我”三者联系起来，作者的母亲是位平凡的母亲，但平凡中又显示着她的伟大。
她的平凡在于她与所有的母亲一样都那么疼爱自己的子女，但是她选择的爱的方式不同，当自己子女因受到重大的打击，以致心灰意冷时，常常会选择一个宁静而荒芜的地方逃避现实，来抚慰自己心灵上的伤口，而大多数母亲会说你不要想不开，别忘了你还有母亲，别丢下我。但作者的母亲并没有像其他母亲那样说服儿子。相反，她的儿子做了任何决定。她不爱她的儿子吗。不，她爱。
当她为儿子帮忙准备的时候，她多想问儿子你去那干什么，能不能让我陪你一起去，但是她没有，她从未求要过，她知道儿子做任何决定都会经过一番考虑，也得给儿子独处的时间，不想增重他的压力。
但是，她也会去地坛寻找儿子的身影。但是在她找到之后，却又悄悄的走了。母亲去世后，作者反思并最终意识到自己追求的是怎样的幸福。
地坛很大，可以想象，儿子的足迹一定有母亲的足迹。
当你真正悟懂一切的时候，往往会等到一切来不及补救的时候。有人会说：“作者的母亲伟大的超过了许多的母亲”。
但我不这么认为。我们认是我们的母亲吗？去问过她想要的是什么吗？有多少人牵着母亲的手走上街头，为她唱歌，记住她的生日，给她一个惊喜？我相信大多数人都不敢因为尴尬和害羞。
这么简单的事情，我们做不到，听不到妈妈的真话，连妈妈都不懂的人都没有资格评论妈妈。母爱没有大小之分，只是爱的方式不一样罢了。
趁我们还年轻，母亲还身体硬朗，让母亲的人生路程里，并不是她一个人的足迹，而是有我与她共同走过的脚印。
我的世界是母爱
——读《我与地坛》赏析与感想
高一（7）班谢宇哲
晚上，烧开水，泡一杯茶，淡淡的清香，温暖着我干燥的心，走到窗前，依窗而立，黑幕紧紧地包裹着我的视线。于是轻嗫一口，倍感温馨，母亲的心是我的世界，活在母爱的气息里，我感奋至及。那淡淡的景与缕缕清香交织重叠，再添上史铁生先生巧夺天工之作—《我与地坛》，读来颇有隽永深邃之气。
夜，愈见沉郁而朦胧，不知什么向我招手，带着我打开内心最柔软的情感之门。于是我想哭，可我没有，在这环境之下，只有淡淡如流水般的忧伤，像江南少女缠绵不断，跌宕起伏的情感化作音符在微风中飘散，飘散到内心最深的低谷……
曾记老师说：世界上最伟大的事是爱，尤其是母爱。在得知史铁生少量背景资料后，我试着去按照老师要求赏析这篇文章，我怎么开始有能力来体会一个大作家的感情？
是共同的感情，将我与作者拉得更近，原来还是感情成为我成熟的催化剂。
在《我与地坛》中，作者向我展露了一份沉郁与厚重的思想感情，深邃而透辟，文笔优美而坦诚，丝毫不乏一个作家的独特视角认识事物的共性。
作者在文中与地坛的关系渗透着看似简单实则极为丰富的感情，地坛中的风风物物，在作者感情的重染下仿佛变得灵气十足的感情，这里有人物与自然的对话；人的感情、思想间的相互碰撞，在第二部分作者贯穿的始终是对母亲诚挚的热爱，对往事的追忆，交织着作者对母亲的理解与对往事的悔恨，对亲情的感悟。
我只能用我乏缺的言语来描述作者复杂的心绪以及深刻的人生启迪。
杯中茶水早尽，唯留苦涩后沁人心脾的甘甜，还有杯子的余温。我静静地驻立在那里，如张爱玲一般的享受清风，还去享受扩大的爱。
也许我没有杜甫《茅屋为秋风所破歌》中那种对大众高尚的爱，也许我没有韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》中那种忠贞；也许我将来没有李白《南陵别儿童入京》中那样的豪情壮志，但我有着对母爱的庄严肃敬。呵!我不失望。
原来总期望所有美好的事物都被自己占有，而现在已经不再奢求，因为我已经占有了母爱!
《我与地坛》读后感【篇3】
看了《我与地坛》一文，我感受到了我与地坛的缘分，以及母亲的苦难与伟大。
高贵的母爱之美，犹如山边的青草，犹如母亲心中的宝石。儿子的不幸，在母亲那里是加倍了的。母亲对儿子是理解和尊重的。
她理解儿子在特殊境遇中的烦躁、任性，用宽恕、顺从给儿子以尊重，心里却承受着超过儿子百倍的痛苦。她兼有痛苦与惊恐，祷求儿子能好好地活下去。
然而，母亲内心的斗争是何等的激烈，”可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢？没有谁能保证她的儿子终于能找到”.母亲是矛盾的，从感情上讲，她不放心儿子到地坛去，那是一个脱离了她视线让她力不能及的地方。
”有一回我摇车出了小院，想起了一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应”;从理智上，她感到儿子需要地坛，需要一处可以在独处中完**生再认识的地方。”她说：‘出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好’母亲的这话实际上是自我安慰，是暗自祷告”.
所以，她一方面有心忡忡，一方面深明大义。她需要反复劝说自己，要看着儿子躲在地宫里。母亲作对了选择，使儿子得以在地坛**了灵魂，然而母亲却为此押上了她最大的赌注：
”如果他真的要在园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”作者在《秋天的怀念》中也说到，当作者暴躁砸东西时，”母亲这时悄悄地躲出去，在我看不见地地方偷偷地听着我的动静”,她隐藏着内心的痛苦，鼓励说：”咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”母亲完全是在这种苦难中度完了自己的余生。
母亲的爱是一种艰难、坚韧而毫不张扬的爱，也正是这种沉默和深厚的爱使作者读懂了母亲，使作者有了活下去的精神支柱和经验储备。
我与地坛读后感（二）
《我与地坛》给人一种沉重的压抑感，凄凉和沧桑。它在无形之中，浓缩了人世种种无常，有一种缩命的味道。史铁生身处荒芜的古园，即地坛。
思索的是人世和人生。然而，有许多思索似乎是多余的，因为”一个人出生了，从他开始泣哭的时候就知道自己将会死去。所以死是一件不必急于求成的事。
死是一个必然会降临的节目”.但人总归要活着，而且是一如既往的活着，无论上天注定了什么样的结果，无论上天给予了什么样的归宿，既然已给予了生存，就必须思索如何生存，这是无可奈何的事。世界的感情，无论是亲情、友情还是爱情，总是染上无奈的色彩。有些人老而不一样，有些人遇到陌生，有些人匆匆聚散，等等。
这或许是老天的安排，也或许人世本如是，不可言说。
母亲最伟大，同时也最痛苦，尤其是作为一个被”命运击昏了头”的儿子的母亲。她面对一个在”最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的儿子，她总在期待，期待自己的儿子最终的幸福。甚至，为了自己的儿子能在心灵上有一份宽慰和自由，她不惜自己承受心灵上的”痛苦”与”惊恐”.
其中的味道，也只有天底下的母亲最明白。伟大是一种无私的爱无私的承受。可，造化总在弄人，人世的无奈正在此。
在史铁生第一次获奖的日子里，在希望能给母亲一个安慰的日子里，他是多么希望母亲还活着，用自己的成绩给她一个小小的安慰，那怕是让她有一个微笑，但是她却熬不住了，人世艰难，事与人违。
多少天，四季风，四季雨，永不停息。无论春夏秋冬，总有些凄凉之意。春夜有淅淅沥沥的雨，夏日有黄昏入暮的斜阳，秋夜有纷纷凋零的落叶，而冬天则有漫无边际的大雪。
但不管怎样，我只能自己慢慢品尝和感受。苦也好，酸也罢，放手吧，生活就是这样。
眼前，落日的黄昏，永恒与变迁的对比，使爱情更无常了些。那些在夕阳下手牵手行走的老人，不知道他们经历了多少日日夜夜，经历了多少风浪，有多老，有多深。那种朴素、风雨无阻的真情，不会在任何时候过去，但时间已经把人从中年送到老年。
相逢无奈，友情无常，在人生的路上，有很多人是陌生的，相逢陌生，离别陌生。总有一些味道，被奈人寻觅，也许是甜的，也许是苦的。
写作很匆忙，世界也很匆忙。在时间的流逝中，有些是随意的，如老人的悠闲饮酒；有些是消散的，如鸟儿不知道去**。总之，事事匆匆，物是人非。在时光飞逝的日子里，给自己留下一些幻想，一些安宁和安逸。
或许更好。
人生不能逃避无奈，时光飞逝，无忧无虑的童年一去不复返，面对世世的跌宕起伏，悲欢离合。无意义的哀号永远不会像无言一样给人巨大的震撼，因为无言的背后，有一个人的无常，他默默地忍受着一切。没有人把这个世界想个明白。
在这个世界上，生活就像一出扮演不同角色的戏。然而，扮演何种角色，”只好听凭偶然，是没有道理好讲的。”
《我与地坛》读后感【篇4】
最近我读了史铁生的《我与地坛》。这部散文不仅让我欣赏到了语言的魅力，更让我领悟到一个残疾人对于生命的冷静思考。
如果不看作者简介的话，我完全想象不到这是出自一个残疾人之手。作者在最美好的年华，双腿截肢，遭遇人生的巨大变故。可是却完全看不到他对生活的绝望，甚至是些许的抱怨。
在他的笔下，文字是那么灵动：“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空中；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身急行而去；······露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”换做是我，我可能会写自己有多么的痛苦，或者夸自己多么坚强地与病魔作斗争。仿佛这世界上没有比这更不幸的。但是作者却抛开着一切不谈，他不写自己怎样痛苦地挣扎，尽管他却是经历过，忍受着。他只是自己一个人来到地坛，看着屋顶的檐头逐渐退去了颜色，看着地上的昆虫在慢慢
地蠕动，看着地坛里的那些人和那些事，有时合上书，透过斑驳的阳光思考生存的意义。这是需要怎样的坚韧！与他的命运比起来，我是多么的幸运！我还有爱我的父母，我不会像他一样只考虑自己，而全不顾家人，最后只留下叹息。
作者笔下的地坛是个包罗万象的小世界，准确地说地坛里发生的一切都没逃脱作者细腻的眼光。
病痛,让作者以一种新的眼光来审视这个世界。在这个地坛里，早些时候还能看到一个大妈，她伫立在角落里，用一种不安的焦急的眼光望着里面一个摇着轮椅的残疾人，可惜她后来不在了；还能看到一对经常来散步的夫妇，那位妇女挽着丈夫的手臂，从中年走到老年；在清晨能听到小伙子嘹亮的歌声，开始是“蓝蓝的天上白云飘”，后来是“卖布嘞”；还有一个每天围着地坛跑的年轻人，听说成绩还不错，只是因为犯了点“错误”，没有公开过他的成绩，直到有一年得了第一名；还有一对捡“小灯笼”的兄妹，后来才知道那个漂亮的女孩是个智障。
这些故事看似毫不相关，却体现了作者对生活各个方面的思考，比如默默的母爱，简单而平淡的爱情，对于挫折不幸的乐观的生活态度。他们都有一个共同的特点，就是都要健康地，平安地活着，这也是作者一直在寻找的问题的答案。
人问什么要活着？答案是，一切都是上帝安排好的。人早晚都要死，所以死是一件不急于求成的事。所以要活着。至于要怎么活，与其说作者自己战胜了病痛，倒不如说是从那些平凡的人身上作者明白了要好好地活着。
生活本来不是一件易事，会有各种烦恼，会遭遇各种不幸，但还是要活着，不是苟且地活着。但是如果想到，生活中那些美好的片段，比如吃上一顿每餐，和自己的家人朋友在一起聊天，观赏美丽的自然风光，生活其实也是充满希望的，到处都是对折磨过后的馈赠。没有苦就没有乐。
地坛是作者心灵的园子，作者时刻没有忘记，也没有走远。在他的母亲去世后，在他的文章发表后，在他的名气越来越大后，他始终不忘记里园子里看看，像以前一样静静地思考。如今，很多人已经开着打着“成功”字样的大船远去，却忘记了回去的路，忘记了自己为什么要出发。也有人为了达到目的，打翻别人的船，让羡慕，嫉妒，仇恨在自己的心中蔓延，直到把自己吞噬。或许有一句话是对的：人们终其一生都在寻找回家的路！童年的那些快乐时光永远也找不回，只是在记忆里还有它的影子。
我们每个人都需要这样一个心灵的院子，给自己一个自由的思考的空间，想想为什么活着，想想身边的人，想想未来，想想梦想。它可以没有地坛那么悠久的历史以承载生命之重，可以没有高大苍翠的树木给人以莫名的敬畏。它只是一个安静的环境，纤尘不染，摒弃了那些丑恶与不快乐，操场边，妈妈的怀里，有凉风的屋顶。
就像《中国合伙人》中的经典台词:生活有时候要按快进，有时候要按暂停。就让生命在此刻暂停。
《我与地坛》读后感【篇5】
《我与地坛》读后感【一】
一个故事，一个有关一个残疾人的故事。他很小就残疾了。他不能像普通人那样在操场上跑来跑去地笑。他只是带着轮椅。他失去了很多普通人的幸福，但他依然很坚强。
母亲的鼓励，自我的感触，虽然也有忧郁的时候，但一次又一次的停止。他叫史铁生。
《我与地坛》给人一种沉重的压抑感，凄凉和沧桑。它在无形之中，浓缩了人世种种无常，有一种缩命的味道。史铁生身处荒芜的古园，即地坛。
思索的是人世和人生。然而，有许多思索似乎是多余的，因为“一个人出生了，从他开始泣哭的时候就知道自己将会死去。所以死是一件不必急于求成的事。
死是一个必然会降临的节目”.但人总归要活着，而且是一如既往的活着，无论上天注定了什么样的结果，无论上天给予了什么样的归宿，既然已给予了生存，就必须思索如何生存，这是无可奈何的事。世界的感情，无论是亲情、友情还是爱情，总是染上无奈的色彩。有的人老了，不一样了，有的遇到了陌生的人，有的匆匆忙忙的聚散了，等等。
这或许是老天的安排，也或许人世本如是，不可言说。
母亲对他来说真的很重要。面对她那个被命运吓怕的儿子，她不曾放弃过。每天的鼓励与支持。
她无时不期待她的儿子可以幸福，即使她自己承担着如此多的痛苦。她把她的痛苦埋在了心理，她用她无私的母爱，一点点打动自己那心已冰凉的儿子。一天又一天，一次又一次，终于她的儿子明白了，她的儿子懂事了。
但，造化弄人，她自己已经不在了。留下了，她的儿子一个人的苦思。他的儿子一次次的希望时间可以重来，但逝去的不在回头，看着地坛从开花到落叶，从抽芽到朽去。
没有了母亲的陪伴，只有自己孤单的一个人。
看着雪覆盖着熟悉的地坛，也许我只能感觉到那无力。时间匆匆，多少人不后悔，今天做明天后悔，明天做后天后悔。无助的摇了摇头，只见满是雪的祭坛。
熟悉的人都走了。在风景不变的情况下，生活就像一场梦。快醒的时候才发现，原来自己一直在错下去。每个人如同过客，指不准哪一天自己就到头了，也许你会感叹自己还有好多事没有做，也许你还会不舍这尘世。
但有谁可以去改变，超脱轮回。
写作很匆忙，世界也很匆忙。在时间的流逝中，有些是随意的，如老人的悠闲饮酒；有些是消散的，如鸟儿不知道去**。总之，事事匆匆，物是人非。在时光飞逝的日子里，给自己留下一些幻想，一些安宁和安逸。
或许更好。
人生不能逃避无奈，时光飞逝，无忧无虑的童年一去不复返，面对世世的跌宕起伏，悲欢离合。无意义的哀号永远不会像无言一样给人巨大的震撼，因为无言的背后，有一个人的无常，他默默地忍受着一切。没有人把这个世界想个明白。
铁生老了，身体的疼痛一次又一次地折磨着他。但在他面前，夕阳，永恒与变化的反差，让爱变得更加无常。那些在夕阳下手牵手行走的老人，不知道他们经历了多少日日夜夜，经历了多少风浪，有多老，有多深。那种朴素、风雨无阻的真情，不会在任何时候过去，但时间已经把人从中年送到老年。
遇见无助，友情无常，在人生的路上，有许多人对陌生，陌生的相遇，陌生的离去。总有一些味道，被奈人寻觅，也许是甜的，也许是苦的。
看不透，看不清，那些是过眼还是云烟。不懂，不清，那些是哭还是乐。世界上有太多的不确定因素，这也许不能说。心有话，到了嘴边也许不再是那个味了。
死亡，总会来，它难已预料。命运，总神秘，它让人心酸。
夕阳依然照耀着祭坛。轮椅不见了。也许它不会回来了。也许它不会再出现在祭坛上了。但他的文章永远留在这里。
记住，曾经有个地方，叫地坛。记住，曾经有个人，就史铁生。
《我与地坛》读后感【二】
在一个阴天。吃过午饭，虽然没什么可做的，可因为种种原因，心情糟糕。我随意点开读书网浏览，找找可以阅读的书。
选来选去，《我与地坛》这个似乎在哪儿见过的书名吸引了我。点击打开网页，阅读目录，字数不多，便开始阅读。
作者是一名双腿高位截瘫的男子。15年来，他每天都坐轮椅去祭坛。他每次去地坛，时间都不固定。呆到自己想回去了才回去。
作者去地坛的心情是极其复杂的。他年轻时失去了双腿。他抱怨命运不公。他厌倦了生活。他不知道将来还能做什么。他甚至想到了死亡。地坛公园离他家不远。他过去不屑去那里，但现在他以个人去了。
安静的地坛公园成了他出去玩的好地方。他一开始漫不经心地看了看公园里的一切，变成了仔细观察公园里的花草树木，一间房一块瓦，仔细欣赏匆匆走过的行人。最后，他为自己疲惫脆弱的心灵找到了归宿。一天，又一天，一月，又一月，他渐渐地冷静了下来。
他不再抱怨生活的不公，不再抱怨无所作为。他大胆地打开了一个梦，记录下自己的所见所闻，记录下自己每天的所思所想。他想成为一名作家。习惯了生活中所有平凡的事情，他开始思考它背后的不平凡的事情，甚至开始思考生命的意义。
母亲的突然去世，像一根枯燥的棍子，让他清醒过来，母亲对他的爱有多深。他在母亲去世之后，才开始回想那个从不打搅自己只是默默地关注自己的母亲。他后悔没有在母亲寻找他时叫一声母亲，他憎恨自己还假装没有看见母亲。
他常常藏在丛林中，任凭母亲一遍遍地寻找。地坛的每一寸土地，有作者车轮的印迹，就有作者母亲深情的寻觅。可一切都来不及了，无论作者有多懊恼，有多后悔，他再也没有机会纠正自己的不是了。
他给自己留下了永久的遗憾。
这是一篇长篇散文，既有抒情，又富有哲理，句句情真意切。一开始阅读，便不愿放下。作者敞开的至真至纯的心灵，让人仿佛呼吸到了清新的空气，忘记了烦恼。
是啊，上帝肯定是公平的。作者认为，母亲因为在人世过得太苦，所以上帝早早地找了她去，免除她的苦痛。即便作者失去双腿，还身患重病，他也觉得上帝是公平的，因为每天能来到地坛公园闲坐，是他的福祉。
这要何等的胸怀，才有如此宽厚的认识啊。
作者还说，假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么？要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢？要是没了丑陋，漂亮又怎么维系自己的幸运？
要是没有了恶劣和卑下，善良与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢？要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？作者常梦想着在人间彻底消灭残疾，但可以相信，那时将由患病者代替残疾人去承担同样的苦难。
如果能够把疾病也全数消灭，那么这份苦难又将由（比如说）相貌丑陋的人去承担了。就算我们连丑陋，连愚昧和卑鄙和一切我们所不喜欢的事物和行为，也都可以统统消灭掉，所有的人都一样健康、漂亮、聪慧、高尚，结果会怎样呢？怕是人间的剧目就全要收场了，一个失去差别的世界将是一条死水，是一块没有感觉没有肥力的沙漠。
所以作者认为，差别永远是要有的。看来就只好接受苦难——人类的全部剧目需要它，存在的本身需要它。作者终于肯坦然接受自己苦难的生命，淡定地书写新的篇章。
掩卷沉思，我敬佩作者灵魂的强大。我感谢他在我今天心情极不好的日子，给了我启示。我要像作者一样，乐于接受生命给予的一切。
欢乐、劳累和苦痛，都是生命的一部分，只有他们都有所呈现，我们的生命才不会是一潭死水，才会激荡起美丽的漩涡。
活着，好好地活着，无论现实的你是什么样的状况。
《我与地坛》读后感【三】
史铁生的文字，很安静，很沉寂，很萧瑟，却也很坦然。一切尘埃落定，他的笔下，记录着春夏秋冬，记录着变或不变，记录着时光，记录着人世间的爱与奉献；在古老而沉静的地坛，感官被戏剧的放大着，一切的悲或喜都像在放大镜下被他详细咀嚼，也正是在这种状态下，他才可以摆脱世界的目光，摆脱尘世的束缚，只有自己，思考着to be or not to be。
关于人生 ——“在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。” 完美可以在巅峰时带来幸福感，缺陷却可以在低谷时带来坦然。相信地坛也有玉砌雕阑、门可罗雀的时候吧，那门壁上炫耀的朱红，那古殿檐头浮夸的琉璃，磁铁般吸引着世人的目光还有那眼底充斥的向往，无不是它傲视周围的资本。
可是当浮华褪去，时代更迭，当钦羡的目光统统散去，它会庆幸，坍圮所带来的坦然，自己用年华沉淀下来的那份古朴与率直，正如大地般，源源不断的向它输送着一份踏实。
地坛如此，人亦如此。
人只有在真正失去后才会思考什么叫拥有，只有在不幸过后，才能正视什么是挫折。 他真的很幸运。在这嘈杂的世界上，还有一块圣洁的**地供他栖息徜徉，审视自己的生活，直面人生的苦难，寻找活着的意义。
让他有机会看到时光，看清自己的身影。
关于母爱 ——“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。” 母亲的爱是坚韧而无声的。
母爱韧如丝，她需要加倍的承受儿子的不幸，还要承受因“长大了的男孩子的倔强或羞涩”所带来的恐惧； 母爱润如水，于无声中恰如其分的滋润着儿子心田每一隙干涸、脆弱而敏感的角落。 就这样，日复一日的照顾着儿子的起居，揣测着儿子的想法，理解着儿子的倔强与敏感，母亲从未给儿子带来多少麻烦或不快。因为母亲的默默承受所带来的舒适感，甚至让儿子忽略了母亲的心情，仿佛不存在般，直到多年以后，母亲已然离去，这个迟迟没有参透人生的“少年”，终于听见了母亲的埋藏多年的呼唤，同时，也看到了天边那一道暖意的曙光。
有过车辙的地方，也有母亲“茫然又急迫”的脚印。爱如空气，而母亲永远只是远远的看着，看着……
关于角色 ——“由谁去充任那些苦难的角色？又有谁去体现这世间的幸福，骄傲和快乐？只好听凭偶然，是没有道理好讲的。
”“就命运而言，休**道。”“我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。
我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。” 就命运而言，休**道。
一句话，已道明一切。 休**道，不是说不公道，而是说在上帝的角度，每个人的价值是一样的，绿叶举出红花，丑女造就美人，众生度化佛祖。找到合适自己的角色，站对了人生舞台，为梦想奋斗过，哪怕是永远的平平碌碌，永远的默默无闻，依旧是高尚而值得敬佩的。
红花固然绚烂，但是一片绿叶，又何不是为世界增添了一份阴凉呢？ 史铁生终究是幸运的。上帝很公平，在让他失去了身体的支撑点后，赐给他一座园子，一个精神上的栖息地、心灵上的避难所。
祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂，永恒与变迁的对比，使人世更无常了些。
夕阳下携手同行的恋人，不知道曾经度过多少的风风雨雨，人老了，情深了。那种素朴的，风雨无阻的真情，不会随时光流逝，可时光却把人从中年送到了暮年…… ——“但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。
有一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。那一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。”
《我与地坛》读后感【四】
史铁生推着轮椅缓缓地进了园子。他想寻找生的理由，或者死的解脱。一个返乡的知青、一个失业的大龄青年，一个多愁善感的大脑，再加上一个高位截肢不得不依靠透析机活着的现实，史铁生的命运真是多舛！
母亲悄悄地跟进了园子，落日的余辉把她慌慌张张的影子拉得悠长，满脸的焦灼终于在看到儿子的一刹那散去。她就这么怔怔地盯着儿子倔强的背影，又怕他蓦地转身发现自己，便远远地守着、藏着。地坛的风翻动着安详的落叶，轮椅的车轮轧过青青草坪，母亲瘦削的脚印散落在地坛的角角落落。
一位焦急的母亲，一个雕塑般的儿子，共同凝成了一个千年的守望。一天又一天，十五年的日子就这样看似平静地过去了。这便是史铁生在《我与地坛》中描述的一幅令人难以释怀的景象。
《我与地坛》读后感【篇6】
这篇《我与地坛》的读后感围绕“母爱的伟大”，写出了作者对《我与地坛》这本书的深切感悟，读来给人一种真情的流露，眼前浮现一种画面感，仿佛母亲陪着史铁生就在我们身边，很温馨，很感人。
读完《我与地坛》，内心感触颇多，不免为对史先生坎坷的人生与史母的母爱所打动。
当生命之花即将绽放时，史铁生失去了双腿。从那以后，他再也没有站起来。在生命即将达到顶峰的年龄，他突然失去了双腿。这对年轻人来说就像晴天霹雳。在灵魂和死神的斗争之后，他最终拒绝了死亡。正是母爱激发了他的坚强意志。他坚定地把自己的心变成了等待施肥的土壤，母亲在上面撒下了希望的第一粒种子。
“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件实事的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”
其实这幸运，未尝不是取决于自己。这生，值得死来敬畏。这种生活是如此真实，以至于所有健康的人都感到震惊。我们不得不折磨自己：一个健康的自我，是否已经向前迈进了一步？
没错，死是最容易，也逃脱不了的。然而，体肉肤发，受之于父母。亲手结束自己的生命，不仅是对生命不尊重的体现，也是对父母最沉重的打击。
死了之后，一了百了，然而活着的人，却要为此伤心欲绝，肝肠寸断，当真是不值。
也许史先生意识到了这一点，支持他如此乐观地生存下去。
本书最让我感动的，是母爱的伟大。
看完这部童话后，我决心要像多萝茜一样鼓足勇气，用不懈地努力和奋斗，克服学习上、生活上的一切困难，我相信我一定能做到!我喜欢《绿野仙踪》，它让我有了好朋友—-多萝茜;我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来快乐;我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来勇气!名师点评：
文中小作者先是简单介绍了《绿野仙踪》这本书的大致内容，接着叙述了自己从这本书中学到了什么。
作为一个被“命运击昏了头”的儿子的母亲，史母面对一个在“最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的儿子，她总是乐观豁达，等待史铁生能过上幸福的人生。史铁生变得暴躁，对生活失去信心。然而，即便如此，他的母亲从未对他失去信心，仍然照顾着他。事实上，史铁生正在受苦。然而，作为一个残疾儿子的母亲，她要承受比自己儿子多几倍的痛苦。
《我与地坛》读后感【篇7】
黑夜给我黑色的眼睛，但我用它来寻找光明。
——顾城
萧瑟秋风起，吹进了那片荒芜的园中，遍地落叶随风而旋舞，天边的那抹彩霞孤独地飘着，看上去有些凄美。有一个人坐在轮椅之上，静静地欣赏，直到月光洒下，他才意识到：“
母亲永远不会来了！”
史铁生是一个有着悲惨命运的人，他在壮年时双腿残疾。上帝好像在开他的玩笑。他渐渐失去了对生活的信心，憎恨自己和整个世界。他开始脾气暴躁，动不动就发火，但是他的母亲却一直在他身后默默地守护着他，她不管自己身上的病痛，却执意让儿子看
菊花。然而，上帝又捉弄人，无情地唤回了母亲，直到史铁生看到自己的头在萧瑟的秋风中站起来，为美而战
菊花，才意识到生命中需要坚强、乐观和生命的美好与珍贵
读罢《我与地毯》，作者由最初的对生命的厌恶到努力活下去，这巨大的生命信念的转变，给我留下了深刻的印象。是的，在每个人的生活中，都会有或多或少的挫折和困难，但我们不能在困难面前轻易投降。其实每个人都是幸运的，因为至少上帝给了我们生命，让我们能够活在这个世界上，只要生命还在，那么我们就有理由活下去。
我们要努力追求自己理想，对命运说：“我一定要让自己活得更好！”史铁生不正是靠着这种坚定的意志，发掘出了自己写作的天赋，成为著名的作家的吗？
然而，虽然有些人在生活中拥有强壮的身体和年轻的活力，他们不知道如何珍惜自己的财产。或因一次
考试不及格，或者因为被批评过一次，甚至因为失恋，都很容易结束自己的生命，让生命的花朵过早凋谢。史铁生在文中说的那句话还记得吗？“死是一件无需着急去做的事，是一件无论怎样耽搁都不会错过的事”，所以我们何必着急去完成这件事呢？
有时候命运不可能公平，但我们可以像史铁生一样不屈于命运，乐观进取地面对现实生活，用菊花般的韧性！
不要放弃，微笑面对生活，你的生活将充满幸福的花朵！