幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，在家长也在现场的情况下，还可以让家长与孩子的距离更近。为了可以应变突发情况的发生，我们需要在活动前就准备好几套方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？你也许需要"建设设计方案十二篇"这样的内容，欢迎你的品鉴！
建设设计方案(篇1)
建设工程设计方案是指在工程建设前，根据有关法规和规范，按照建设项目的要求和投资者的实际情况，编制出综合性的工程设计方案，包括建设方案、设计方案、工程估算、工程计划和基本施工和施工组织方案等方面的内容，以便在建设工程的所有阶段合理使用，以提高工程建设的质量和效率。本文将介绍建设工程设计方案的细节和步骤。
建设工程设计方案的步骤
1. 搜集信息：在编制设计方案前，必须要搜集大量有关的信息。这些信息包括法规、规范、当地的环境、地理、气象等方面的资料、需要建设的建筑类型、工程的投资、工期等等。
2. 初步方案：根据搜集到的信息，对设计方案进行初步规划。首先，确定工程的基本编制要素，如工作范围、设备需求、人员配备等。然后，对工程方案进行分析，根据工程的特点，制定出工程的初步方案。
3. 编制设计方案：根据初步方案，制定完整的设计方案。这个阶段包括建设方案、设备选型、材料选型、结构设计、电气设计、暖通设计、通风设计及颜色搭配等方面。
4. 技术经济指标的论证：对设计方案进行论证，以便确保工程质量和经济性的达到最佳。包括：工程总投资、工程建设周期、施工方法、材料使用、设备选用、以及施工人员训练计划等。
5. 各阶段的实施方案：根据设计方案，制定各个阶段的实施方案，以便顺利完成工程项目。在每个阶段，包括施工、验收和运营维护，都必须制定详细的计划和实施方案。
建设工程设计方案的内容
建设工程设计方案是一个综合性的方案，包括多个方面的内容，如下：
1. 建筑设计方案：建筑设计方案是建设工程设计方案的重要组成部分。它包括建筑选址、建筑形式、建筑高度、建筑面积、建筑材料、各个功能区域设计等方面。
2. 工程指标：设计方案必须要包括建设工程的各项技术和经济指标，如工程造价、建设周期、工程质量等。
3. 设备选型：在制定设计方案时，必须要确定设备选型方案。这方面包括建筑设备、通讯设备、信息系统设备、采暖设备、电力设备等。
4. 竹纤维混凝土技术：竹纤维混凝土是一种新型的建筑材料，制作工艺简单，可以代替传统建筑材料。因此，设计方案中必须要考虑竹纤维混凝土技术的应用。
5. 基本施工和施工组织方案：基本施工和施工组织方案是建设工程的重要指导性文件。他们包括建设工程安全、质量、进度、环境等方面的要点。
总之，建设工程设计方案是一个涉及面广，内容丰富的工程项目。合理编制设计方案有助于保证建设工程的工作质量和效率，从而为顺利实现工程建设目标打下良好的基础。
建设设计方案(篇2)
嘉宝商业
一．总体思路
二．指导思想
三．建设原则
四．年度企业文化服务宣传口号
五．建设组织风格
六．建设组织机构与运作机制
七．年度目标计划
八．建设构架：
8.1 三大体系建设构架
8.2企业文化推广的安排与定位
8.3企业宣传的文化安排与定位
8.4活动企业文化的安排与定位
8.5 活动组织原则
8.6《企业文化活动收集与实施办法》
8.7 稿源征集的奖惩机制
九．企业文化活动工作程序
十．赋予企业文化团队的权限
十一．推进方法
十二．推广宣传组织策略
12.1 内部推广
12.2 外部推广
12.3文化活动的一般推广步骤
十三．审核与校对工作
一．总体思路
2009年通过完成总公司企业文化工作战略发展规划目标要求及商管各项企业文化活动的开展，探索出一条符合嘉宝商业实际的企业文化建设之路。2009年商管企业文化工作核心主题将紧紧围绕“服务文化环境营造与阳光团队建设”展开工作。
二．指导思想
2009年是公司发展史上最关键的一年，公司要继续面对金融风暴的影响和冲击，在困难面前公司及时制定了新的战略方针和发展目标，围绕新的战略目标，公司将大力推进企业文化建设，增强团队凝聚力，构建和谐、健康、积极向上的商管团队，用团队正文化指导员工为实现战略目标而努力奋斗。
三．建设原则
“尊重理解、激发热情、讲求实效、突出特色、重在引导”
四．年度企业文化服务宣传口号
“精彩商管，你我共有”
“聚焦和谐商管、牵手阳光生活”
五．建设组织风格
亲切性：**于身边，事件亲历，贴近生活，数据准确。
观赏性：、**并茂，活动新奇、项目精练，报道精髓。
沟通：建立互动平台，沟通各方关系。
参与性：互动性强，影响力大，受众广。
六．建设组织机构与运作机制
6.1 企业文化建设小组
6.2建立网络企业文化组织团队
6.2.1 明确综管中心人力资源部负责公司企业文化建设理论创新、发展规划、活动策划、组织企业文化考核以及企业文化建设有关制度的制定等工作，构造出公司企业文化建设运作中心。
6.2.2 建立商管企业文化管理运营系统，做到“专人专职”。
企业文化管理运行体系的建立包括责任人制度、网络运行制度和联络制度。目的是实现工作的及时实施、信息的及时上传、可操作性强。本系统是企业文化运作的基础和关键！
企业文化联络小组，由企业文化联络员组成，主要负责协助企业文化部上传下达的联络工作，负责员工的意愿调查和建议收集，组织各类宣传稿件，监督企业文化建设项目进程，参与企业文化效果考核。
企业文化专家组将明确负责人、主管部门和人员；各片区及分项目处以商管公司综管中心人力资源部为领导，各片区和中心部门明确企业文化建设领导及干事各1名，片区各项目及中心各部门下设企业文化联络专员1名，如图：
各片区工作小组由负责本片区企业文化领导及企业文化专员组成，工作小组的设置要做到管理层和一线员工的均匀分配，分项目专员之间不能有同部门的隶属关系，及时与公司保持联系与沟通。领导体制要与现代企业制度和公司治理结构相结合，充分发挥总经理在企业文化建设中的决策作用；各项目与各部门之间的联络是信息的**，是项目的联系人，是本部门的企业文化。
要形成企业文化主管部门负责实施、各职能部门分工负责的工作体制，强化推进企业文化建设的工作机构。这样，我们就构建了纵横相连的商管企业文化组织网络，使每位员工成为这一组织网络的一个网结，牵一发而动全身，大大提高了企业文化建设功效。
七．年度目标计划
7.1．规划目标
企业文化年度目标计划的制定具有长期性和连续性的特点。因此，从2009年开始，依次确定了三个主题活动年
7.1.1 2009年，开展“企业文化推进年”活动，是商管加强企业文化建设的品牌打造和推进之年。
2009年将突出“一个核心”，抓住“三个重点”，形成“一个体系”，实现“一个目标”：
“一个核心”就是突出服务文化和阳光团队的塑造。
“三个重点”就是重点在精神文化、行为文化、物质文化三个方面实现新突破。
“一个体系”就是年内年度企业文化建设口号，构建时代特色浓、个性特色强、符合企业实际、适应现代企业制度要求的特色文化体系。
“一个目标”就是形成强势企业文化，锻造商管竞争优势。
7.1.2 2010年，开展“企业文化发展年”活动，是商管企业文化建设的提高年。
2010年，努力构建具有强烈时代特色、鲜明个性、符合企业管理实际、适应现代企业制度要求的特色文化体系。
7.1.3 2011年，开展“企业文化创新年”活动，是公司企业文化建设的发展和创新年。
商管公司按照三年企业文化建设规划，有计划、有步骤、由浅入深、由表及里的建设程序，建立起一套基础化、程序化、科学化的商管文化服务系统，实现企业管理效能的不断增强和经济效益的不断提高。
7.2．实现目标
公司建立企业文化网络体系，统一领导和指挥，按照培训、普及、形象、规范、深化五个步骤，最大程度地调动集体智慧的能量，产生“聚能效应”，形成特色鲜明的企业文化，使公司企业文化氛围日益浓郁。
7.2.1 物质文化：
制定商管《物质文化建设标准手册》，完成ci视觉形象系统的导入，并按照ci整体设计的基本系统和应用系统标准，统一企业文化服务系统的多种企业标识；
7.2.2 行为文化：
在商管原有企业行为文化建设的基础上，再一次规范企业文化系统工作人员的礼仪、仪式、会议、公司活动规格和标准；注重员工行为规范，根据行业和企业特点，组织各类管理规范培训和共享课程。
7.2.3 制度文化：
主要是建立商管公司企业文化“活力曲线”制度，即是按照等分值的高低进行评定，类似于报社和电视台的稿分制度，以稿分制度来衡定企业文化建设绩效。
八．建设构架：
8.1本年度企业文化建设组织机构
本年度，商管将建成三大品牌企业文化建设体系，即推广类、企宣类和活动类企业文化内容，并在三大品牌体系内形成独具特色的商管企业文化栏目，这三大体系相辅相成，相互影响。如图：
8.2企业文化推广的安排与定位
针对当前商管公司非活动类企业文化工作的类别，商管所有的新闻稿件及企业文化专员供稿主要归纳成以下几种品牌宣传种类，2009年度将围绕如下品牌开展非活动类工作：
《商管**》：即公司新闻，公司内部发生的一些重大事件的报道，或是公司新出台的一些对员工有益的新政策的报道等。包含**新闻，综管中心供稿。
《商管视点》：即对新近发生的商业地产时事热点的分析和讨论。
《特别策划》：针对员工感兴趣的话题、特别想了解的人或事而特别策划的一个报道重点。综管中心供稿。
《商管论坛》：由管理人员或专家撰写的关于管理方面的文章。不定期，综管中心和相关管理人员供稿。
《商管记忆》：即对往年同一时期公司大事件和大新闻的回顾。
《商管典藏》：公司以往项目的回顾和欣赏。
《成长足迹》：员工个人或者是一个团队在商管成长的历程，个人价值的实现过程。稿件不定期，员工供稿。
8.3企业宣传的文化安排与定位
企宣类主要是针对商管**及项目各大幅喷绘广告的宣传类推广，主要包含了重大活动的预告、公益内容的渲染、企业品牌形象的推广等，**保持一个月2篇企宣文稿。包括社交**推广和宣传活动，以及不同**的活动安排。
8.4活动企业文化的安排与定位
a、 嘉宝约定活动：即由嘉宝公司确定年度企业文化活动计划。
b、 节庆活动：企业管理公司举办的企业文化活动。
c、 临时活动：根据企业宣传需要临时举办的活动。
今年，公司将开展一系列文体活动，丰富员工业余文化生活。具体安排见下表。
事业部2009年企业文化专项规划
8.5 活动组织原则
企业文化活动在每期运营的过程中都要做大量的组织工作，如：主题策划、专题报道、发函约稿、亲自撰稿、命题请同事写稿等。但是，无论工作多么复杂，我们都必须不断努力争取以下方面：
8.5.1传播优秀的企业文化，作为企业管理品牌推广中企业文化输出的重要组成部分；
8.5.2 从实际出发，不故弄玄虚、哗众取宠；
8.5.3及时对公司成功的文化活动进行打包上报，发挥文化渗透的软实力作用；
8.5.4认真听取员工意见，尽量及时改进，虚心接受批评，不要冲动；
8.5.5与公司领导的意见和想法保持高度一致，多进行讨论和交流。
8.6《企业文化活动收集与实施办法》
8.6.1 公司新闻收集
a．公司内部新闻收集：
各地区基本按新闻格式（新闻传播）及时投稿；对于各地区、**部门，各部门负责人或指定人员作为公司内部日志通讯员，应在规定时间内提供线索或完整文字。
b．公司外务新闻收集：
如公司内部管理人员及相关人员参加各类外事会议，可通知综合管理中心进行面谈。
8.6.2 **收集
公司的重大新闻和稿件必须有插图。**（**文字说明）的收集、选择和编辑由各活动组织部门具体负责。
**要求：*说明必须写明时间、地点、时间、人员和位置，并且必须准确。原件**必须存档以备将来使用。
8.6.3稿件收集标准化工作流程
接收登记：传送或送imic签收登记表。所有手稿都要存档，以便查找和制作生命力曲线表。
综合管理中心讨论：讨论后的稿件由综合管理中心领导签字，经审核同意后方可发表。
稿件存档：根据稿件的发布渠道和使用率，对稿件进行分类和归档。
8.6.4 稿酬发放管理
计划外捐款公布后，由综合管理中心编制缴费表，经领导签字后生效。具体薪酬参照《嘉宝公司实施办法》。
8.6.5稿件和信息收集渠道
稿件和信息收集渠道，即信息**渠道。充足的信息资源是企业文化的保证。企业文化建设中最棘手的问题是稿件数量不及时，信息发现不及时，给企业文化工作带来了极大的不便。
如果不能通过通讯渠道访问**，活动的质量就无法保证。目前我们主要从企业文化专家团队管理、活动组织与编辑人员、地区部门和征集人员等方面解决问题。
建设设计方案(篇3)
良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我针对这样的情况设计了我们四年级甲班的班级文化建设这样开展起来：
一、班级文化建设整体构想
（1）主题力求突出。
（2）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。
（3）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。
二、具体内容：
班级名称：大拇指班（四年级甲班）
班训：好习惯，早养成班级口号：学知识、学科学、学做人、学做事
班风：文明 自信 团结 勤奋
班级格言：没有最好，只有更好！
班徽：是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成，绿叶代表我们每一个同学，意思是每个同学要做一片美的叶子，团结、文明、勤学、自信，为自己喊一声“我真棒，我真行！”这样才能赢得别人为我们翘起的大拇指。
班级吉祥物：
“小鸟细语”。小鸟沐浴着温暖的阳光，在广阔的天空中，自由自在地飞翔。比喻孩子们在老师阳光般关怀下，遨游学海，团结一致，幸福成长！
班级形象 ：
面必净，发必理，衣必整，纽必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约 ：
学风严谨奋勇拼搏
优雅大方文明守信
心胸宽广表里如一
尊师爱友团结互助
自立自强知恩图报
静净敬竞永不言弃
三、班级文化建设方案
（一）班级文化理念
班级标语是“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律
（二）室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：.教室内：①前黑板正上方悬挂班级标语。②后黑板的正上方有班级的荣誉榜。2.设置文化角
在室内墙壁开辟出三个栏目，专门展示学生中的优秀作品，可以起到榜样和示范作用。（1）位于教室左侧的墙面是三块固定框栏，专门是展示孩子们的能力的板块。分别是“我真棒”、“展示台”和“小巧手”。展示学生的手工作品、手抄小报，还有一些学生的书法、美术作品，学生在学习上生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班级文化气息。
3.设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。
4.建立了植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小小的家，受到孩子们的照顾；
5、前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。
6、设立卫生角。
（三）班级文化活动
1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2、积极收听红领巾广播。
3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。
4、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。
（四）室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1、桌凳摆放整齐
2、地面整洁
3、物品摆放有序
4、门窗干净明亮
总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们三年级一班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点
建设设计方案(篇4)
关键词：城建档案；网站建设；档案管理
一、关于城建档案网站建设的必要性及其重要意义
城市规划可以比喻为城市建设的“龙头”，那么城建档案就是“龙头”上的眼睛，它折射着城市建设的全部风貌。随着我国地理信息系统的建成，城市已步入数字信息时代，数字化融入城市建设的各个领域，形成数码档案文件，城建档案管理部门接收的档案中数码文件越来越多，这就给我们的信息工作提出了更高的要求。因此，以地理信息系统为基础，结合自身特点，建立一个覆盖城建档案管理工作的独立网站势在必行。
同时，必须看到，随着计算机的普及，网络应用进入千家万户，迄今为止，全国大多数大中城市的城建档案馆已经初步完成了本单位的局域网建设，但制作水平参差不齐，管理水平高低相差悬殊，利用情况也各有差异。浏览国内的大量的网上城建档案馆，对如何构建城建档案管理网站，谈谈个人的粗浅认识，感到网站建设非常重要，集中体现以下几点上：
1．城建档案网站的建设有利于档案保护，档案的存贮越来越多地用统计图表和数学模型代替并输入微机，让利用者足不出户地在网上进行查询，可以减少档案原件的磨损，从而提高其使用寿命。
2．城建档案网站的建设为城建档案管理与规划建设系统的工作架起了桥梁，促进了一体化进程。以前由于没有先进的管理技术把属于不同行业部门的文档和城建档案紧密地联系起来，造成工作被动，利用率不高。自从有了网站，极大地方便了两者之间的沟通，使其在更大的范围内发挥整体效益，以最大限度地满足社会发展需求。
3．城建档案网站的建设充分地提高了城建档案的利用率，创造出显著的社会效益。从城市发展的角度出发，把城市旧貌及新颜扫入计算机，面向全国各地广泛地宣传城市的基本情况，为招商引资、振兴城市经济提供了很好的交流平台。同时，实行网络化管理，可以共享外部设备，减少不必要的资金投入。
二、关于城建档案网站建设实施的步骤和操作过程
第一，是准备阶段。万事开头难，这一阶段需要调动各方面的力量，投入大量基础性工作：信息全面化。网站的构建不仅仅是机械地把城建档案馆的日常工作和馆藏“平移”到网上，而是给人一种立体感，使人通过这个网站看到该城市规划建设的总体发展情况，所以搜集信息时一定要全面，比如最新的城建动态、以及反映市容市貌变迁的照片，城市标志性建筑，当地有关的规划建设法规、档案管理条例等，凡此林林总总的城建信息，全部都要尽量搜集齐全，以便为下一步工作奠定基础：信息标准化。传统的载体中解放出来，转化成数字的形式输入计算机，从而实行“一网打进”的构想。
第二，是制作阶段。所有的筹备工作就绪以后，最后在网上申请一方天地，建设信息门户，我们就可以大展宏图了。信息门户是网络服务的入口，是读者了解接受网络服务的窗口，是联系用户和了解数据资源的平台。那么接下来该如何构建一个全方位、立体化的网上城建信息中心，才能充分展现城市魅力与风采，并促进城市规划建设工作的进一步发展呢？
一要设立网站主页。把标志性建筑或最具特色的事物放在首页，让人一打开不看文字也知道这是该城市的城建档案馆，比如说一看天安门大家都知道是北京，一看世界之窗都知道是深圳，一看金贸大厦都知道是上海，一看孔庙都知道是山东曲阜，这样设计具有先声夺人的效果，可以给人留下深刻的印象。
二要合理设计首页的各项栏目。栏目内容应该体现互动和个性化。这既充分发挥了网络服务的优越性，又体现了以用户为本的服务理念。一般说来应该有这么几部分：
首先是整个城市的规划建设动态。
其次是城建档案馆的简介与馆藏，如果技术力量允许的话，最好做一个馆藏档案的搜索引擎，不过这需要建立一具庞大的数据库，如果不具备条件也不必勉强。
再次是档案馆的日常工作互动窗口，这一功能最好用BBS来实现，当然这其中也包括馆内各部门功能和工作成果的展示，让人一目了然。比如说当年城建档案的进馆情况就可以如此公示，还有逾期不送者的罚款通知，咨询台、意见箱，信息推送服务等。
第\四是规划建筑行业和档案部门有关法律、法规等，这一栏目也是必不可少的，这样可以使档案的收集、管理、利用等有法可依，也可扩大城建档案的影响，增进人们对城建档案重要性的了解。况且，依法治档是我们历来所倡导的。
最后是联系方式，除了单位电话外，最好留两个或两个以上的电子信箱，以便及时处理各种相关业务。
三要准确完成相关链接。馆内各部门要通力协作，把自己科室的工作成果、工作程序以及对外服务项目等――对应地链接在固定的栏目之下，构成一个完整的体系。在这一过程中，声像档案的作用就显得异常突出，因为它使人从一个城市市容市貌的变迁最直观地看出城市建设工作进展情况。而重中之重的就是馆藏档案检索系统的建立，只有它的存在，城建档案管理网站建设才能真正地成为“城建信息网络服务中心。
第三，是反馈阶段。城建档案工作的核心是对外提供信息服务，为城市规划、建设和管理的发展贡献力量。因而，衡量一个城建档案网站构建的成败，利用率勿庸置疑地是应该排在第―位的，这主要体现在以下几个方面：
一是网页的点击率。网站建立之后就是要给别人看的，如果无人光顾，或是和者甚寡，那么它不过是一种点缀门面的装饰，也就丧失了本该具有的功能和意义。如果出现这种情况，工作人员就要排查原因了，看看是栏目设置的不合理，还是宣传的力度不够，或是与建设施工单位沟通得不多，然后再根据具体情况做一下重新调整和改进；
二是检索的使用率。在信息高速公路广泛地铺开之后，网上交流日益频繁，无论团体或个人查档已经没必要再按传统的方式（先开介绍信，再到档案管理室咨询）进行了，完全可以先登陆网站，检索之后看看有无自己所需的资讯，然后再决定下一步的行动。这样对于用户和档案管理部门是两便之事，何乐而不为呢？如果这个功能的利用者不多，我们可以用行政手段下发通知或通告进行宣传，可在当地政府网站上进行公告，可在工作中直接对外来查档人员进行宣传，鼓励他们直接在网上进行查询：
三是档案的催送通知下达后，是否能得到有关单位的立即回应，这就需要档案工作人员及时地与建设施工单位进行紧密地联系，让他们时刻关注城建档案馆网站上的信息。当然，如果网站信息更新速度较快，而且现实指导意义较强，我想规划建筑行业的业内人士会被吸引过来的，他们会主动关注网站所的信息，这样对我们的日常工作会有利得多：
建设设计方案(篇5)
一年级班级设计方案
第一部分：
设计位置：教室北墙板1
设计方案：
1、绿板上以夜晚的星空为背景，契合了我们小星星班的班名。
2、绿板的中间位置装饰了一扇打开的窗户，三只可爱的小动物正在放飞彩色气球，气球上还写着“学会尊重”，使人眼睛一亮。
3、四周的天空中镶嵌着金色的五角星，每颗五角星上还贴上了我们班孩子的名字，这个版块的名字叫做《星语星愿》，孩子不仅将自己的照片贴在了星星上，还在爸爸妈妈的帮助下，将自己的心愿与目标写在了上面。
第二部分：
设计位置：教室北墙版2
设计方案：
1、用别样的字体打印了《环保小卫士》，这是了解绿色环保的学子园地，小朋友在这里了解更多有关绿色环保的知识。
2、下面是环保小知识，贴有可回收垃圾与不可回收垃圾的标志与文字，让学生在教室的小“家”中学得更多环保知识。
3、教室的前后三角橱中也放置了两个可回收与不可回收的垃圾桶。
建设设计方案(篇6)
中职学校办学越是困难，越要重视抓教学质量，生源素质越是下降，越要重视抓常规教学，这是保证教学质量的基础、借鉴我市其他兄弟学校的做法，我认为在中职学校可采用“三查，两评，三兑现”教学常规办法，此方法具有较强的适应性，针对性和可操作性，且较为有效。实行这一管理办法，有利于稳定教学秩序，规范教学活动行为，调动师生的积极性和创造性，提高教学质量；有利于促进师资队伍建设，推动教学管理工作向制度化，规范化和科学化方向发展。
“三查，两评，三兑现”教学常规管理具体内容为："三查"指日查，周xx和阶段性教学大检查；"两评"指听课评教和评优听课；“三兑现”指将“三查，两评”的结果与工资外收入分配，教师年度工作考核和评选选优挂钩兑现，称为之为“三兑现”。
一、“三查，两评，三兑现”教学常规管理的具体做法是：
（一）三查
1、日查：指一日检查，包括教学值勤检查，学生课堂学习及出勤情况检查三项。时间从早上第一节课开始至晚自习结束，每日坚持，常抓不懈。主要是检查师生到位情况，维持良好的教学秩序，促进教学环节的落实。日查对防止教学事故，制止违反教学纪律等不良现象的发生起到了积极的作用。同时，还能最大限度地减少教师教学工作量统计的误差，并为教师直接参与教学管理，实现民主管理提供机会。
2、周xx：周xx的主要内容有：
（1）教学进度
（2）实践性教学环节完成情况
（3）作业布置与批改情况等。主要以填写《教学日记》的形式进行。教务科负责对各班每周一送交的《教学日记》进行登录，统计，汇总，并公布统计结果。同时以通报的形式及时搜集学生提出的教学意见和建议，以《教学信息反馈表》的形式及时向有关教师反馈，便于教师改进教学方法，提高教学质量。
校领导，教务科长通过经常查阅这些表格，结合巡视，听课，及时了解教学动态，掌握教学指挥主动权。
每学期进行一至两次，一般安排在期中定期和平时不定时进行。检查的形式包括教师自查和教务科检查。
教务主任在完成对本校教师的教学检查之后，利用教研活动时间，向本校教师通报教学检查情况，肯定成绩，指出不足，提出努力方向，协助解决存在的问题。
同时检查各教研组的教学情况，包括：
（1）各专业教学计划执行情况；
（2）各专业实验，实习，设计的教学与管理情况；
（3）教研教改，建设，课程建设，实验室建设情况；
（通过检查，掌握全校的教学动态，为宏观调控打下基础。教务处在完成教学检查之后，应形成书面总结材料，并在“教学例会”上反馈检查结果、“教学例会”每两周举行一次，由分管教学副校长主持，参加会议的有教务主任，教研室主任，教研组长。
通过"三查"，对教学进行评价，对教学质量进行分析，及时发现问题，解决问题，从而达到对教学质量的有效控制。
（二）两评
两评是指“听课评教”和“评优听课”。
听课评教
听课评教是教师之间互相听课，彼此之间交流教学经验，通过“评教”活动，达到取长补短，以“老”带“新”，以“新”促“老”之目的、为使听课相对集中，形成气氛，增加效果，教务科或教研室每学期均可安排一个月时间开展“听课月”活动并与校本研修挂钩。 评优听课
评优即指评选“优质课”、评优听课是由有组织，有计划，有目的，有步骤的听课评教活动，一般安排在“听课月”活动之后进行（亦可在“听课月”活动中同步进行），每学期举行一次、参评教师不受其教龄，职称，学历等条件限制，授课内容和时间由参评教师自己选定、 评委会由校领导，教务主任，教研室主任，教研组长及教师代表组成，依据《优质课评选标准》进行。有关优质课的教案或课堂设计说明，课堂教学录像立卷后存入教师业务档案，作为职称评聘，评先选优的基本条件之一。
（三）三兑现
将“三查，两评”的结果与工资外收入分配，教师工作年度考核和教师评优选先挂钩兑现称之为“三兑现”。学校在制定《奖金发放办法》，《教师工作年度考核实施办法》及《评先选优办法》中，有机地与“三查，两评”结果挂钩，所以“三兑现”有利于激励先进，奖优罚劣，体现“四个不一样”（干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，贡献大
小不一样），有利于教学环节的落实和教学质量的提高，并促进了师资队伍的建设。“三兑现”是学校依法治教，从严治校的重要举措，由于“三查，两评，三兑现”的教学常规管理方法目标明确，导向正确，既有定性指标也有定量指标，便于操作，赏罚分明，易为广大教师所接受和支持。
二、改革课程设置是提高教学质量的根本
中等职业教育的特色在于使学生在掌握必需的文化知识和专业知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。要实现这一目标，保持这一特色，课程设置是根本、而课程改革是教学改革的核心任务，对教学质量影响重大。传统的中等职业教育的课程设置是采用三段式，即文化课，专业课，技能课的模式。但这种课程设置模式已不能适应职业教育的发展需要，必须改革。
本人认为必须打破原有的课程三段式，把全部课程分为“宽基础，活模块”两个既相互联系又有区别的部分。“宽基础”阶段所学习的内容，并不针对x一特定的职业或工种，而集合了一群相关职业所必备的知识和技能，“活模块”阶段所学习的内容，是针对x一特定的'职业或工种所必需的知识和技能，而且以职业技能为主，这种课程模式的实施，有利于中职学校的教学质量管理。我校与XX富士康科技集团校企合作办专班，就很好的解决了这一问题。通过校企联合调研，共同设计课程，共同确立培养目标、人才标准，共同确立教学形式，教学评价，能很好的促进学校教学模式改革，促进校园文化与企业文化的融通。学校的课程改革必须要符合企业的用人标准，所以课程改革的前提是加大校企合作，课程怎么改，课程怎么设置，不由学校单方面研究决自定教材，自定进度，自选考题，自己判卷等教学随意性的弊病，还有助于学校加强对教学过程的控制，有利于教学质量的检查，评估与反馈。
三、大力加强中职师资队伍建设，是提高教学质量的关键
建设一支专兼结合，数量足够，素质优良，结构合理，能主动适应全面推进素质教育需要的中职师资队伍，是提高教学质量的关键。要针对教师目前存在的问题，加强教师业务培训，提高教师自身的教学能力和实践能力。要特别重视“双师型”教师，职业技能鉴定考评员队伍及实训教师队伍建设，要注意加强对骨干教师，学科带头人的培养。同时，要不断加强对教师的职业道德教育，引导老师树立正确的教育观，质量观和人才观，做到为人师表，教书育人，自觉履行《教师法》规定的义务和职责。
职业学校教师承担着繁重的教学任务，面对生源素质下降且呈现严重参差不齐的现实，要进行教学方法改革和创新，以适应生源素质的变化，实现因材施教；要加强文化基础教育，还要加强职业技能教育，创新精神和创业能力教育；要面向市场，根据职业教育特点，深入开展人才培养模式和技能培训方式改革。
职业学校教师要紧跟科学技术和经济社会发展的形势，要不断进行教学内容改革，开发或选用能反映新知识，新技术，新工艺，新方法的课程或教材，培养生产，服务第一线用得上的高素质劳动者和实用人才。这一点，上文提到的加强校企合作，也能很好的解决这一问题。我校与XX富士康科技集团校企合作以后，学校外聘企业专家到学校对学生进行实践教学，学校选派教师到企业进行技能培训，这样有利于教师的专业成长，效果很好。
要让职业学校的学生学会做事，学会学习，学会相处，学会做人，归根到底还是要靠职业学校的教师去实施“三查，两评，三兑现”的教学常规管理办法的实施，也需要教师的理解，支持，配合和参与。
职业学校教师的大量付出，需要学校组织的体贴和关怀。学校要为教师在教学，科研，进修，职称评聘，政治进步，生活保障等方面创造良好的条件和宽松的环境。当好教师的“后勤部长”、“后勤保姆”，切实解决其后顾之忧；学校行政后勤部门要增强服务意识，带动教师解决工作，学习和生活中遇到的实际困难和问题，让教师有精力，有体力，心情舒畅地搞好教书育人工作，共同提高学校管理水平，促使学校发展再上一个新的台阶。
建设设计方案(篇7)
依据中华人民共和国民法典的规定， (以下简称“甲方”)和 (以下简称“乙方”)经友好协商，就甲方委托乙方承担 项目的城市规划报建咨询技术服务签订本合同，以资双方共同遵守。
第一条 基本情况
项目，位于 ，用地面积 平方米，总建面积 平方米。乙方对甲方提供的规划设计方案进行技术指标论证。
第二条 甲方提交的技术资料
甲方应在本合同签订之日起 日内向乙方提供以下资料，乙方核对后应在甲方提供的资料清单上盖章确认，
1、总平面图，附1，500地形图(电子文件，cad格式);
2、单体及地下室平、立、剖面图(电子文件，cad格式);
3、效果图(包括项目鸟瞰图、建筑单体鸟瞰图及立面图)(电子文件，jpg格式，分辨率不少于300dpi);
4、规划说明书(电子文件，word格式);
5、行政许可证件(包括一书一证、规划设计条件及附图，对于分期建设用地还需已发证分期项目建设工程规划许可证及附图)(复印件或扫描件，jpg格式，分辨率不少于300dpi)。
第三条 工作时限
甲乙双方自签订本合同，且甲方向乙方提供第二条所述资料之日起，乙方在5个工作日内，完成该项目城市规划报建咨询成果工作。
第四条 工作内容及成果要求
1、工作内容。甲方委托乙方对下列技术问题提供规划咨询论证，
1)规划总平面与建筑设计的符合性;
2)建设用地规划指标;
3)建筑综合技术指标;
4)建筑单体指标.
2、成果。乙方向甲方提供最终方案设计图纸一份和咨询报告两份。
第五条 技术服务费用及付款方式
1、技术服务费用。经双方协商，完成本合同工作内容的咨询服务费用总额为人民币 整(￥ .00元)。
2、付款方式。甲乙双方经协商，选择下述第 种付款方式，
(1)自本合同签署之日起5个工作日内，甲方向乙方一次性支付全部技术服务费用，届时，乙方应向甲方提供合格的专用增值税发票。
(2)分期付款方式，
甲方应自本合同签署之日起 日内，向乙方支付首付款 元;
乙方向甲方交付本项目城市规划报建咨询成果工作且经甲方确认之日起 日内，甲方应向乙方支付剩余款项 元。
第六条 保密
本项目的基础资料及成果归甲方所有，乙方对基础资料及成果负有保密责任，未经甲方许可，不得将其用于其它场合。除法律法规或经司法机关、行政机关要求外，甲乙双方共同对本合同内容进行保密，不得将约定的工作内容、成果及费用向任何第三方透露，一旦外泄，应承担相应的法律责任。
第七条 双方责任和义务
1、甲方责任和义务
1)甲方对其提供资料的完整性、正确性、真实性及时效性负责。
2)甲方应按本合同规定的金额和日期向乙方支付技术服务费，逾期超过3天的，乙方有权暂停履行下阶段工作，并书面通知甲方。甲方的上级或行业主管部门对咨询结果不审批或本协议项目停缓，甲方均应支付应付的技术服务费。
3)甲方必须配合乙方完成工作，并对乙方的工作进度进行监督。
2、乙方责任和义务
乙方必须按照本合同技术要求在规定的工作周期内完成约定的工作内容。
第九条 违约
1、甲方
甲方应严格按照本合同的约定向乙方支付技术服务费，甲方每逾期一天，须向乙方承担本合同技术服务费用总额0.1%的违约金;甲方逾期支付技术服务费超过3天的，乙方有中止本项目技术服务或留置本项目成果的权利。
2、乙方
如因乙方原因未能按时完成项目工作，每延误一天，乙方应向甲方支付本合同技术服务费用总额0.1%的违约金。
第十条 合同效力
本合同自甲、乙双方法定代表人或授权代表签字且盖章时成立并生效，自乙方将最终成果正式提交甲方后终止。
第十一条 争议解决
凡因本合同所引起的或与本合同有关的任何争议，应由双方协商解决。如果不能协商一致，甲、乙双方选择以下第 种方式解决，
(1)提交 仲裁委员会仲裁。
(2)依法人民法院提起诉讼。
第十二条 合同修改
本合同一经签署或确认，非经甲、乙双方达成书面协议，不得变更。
第十三条 其他
本合同如有任何未尽事宜，甲、乙双方同意另行协商，并签订补充协议以完善。
本合同壹式肆份，甲、乙双方各贰份，具有同等法律效力。
(以下无正文)
甲方， 乙方，
(签章) (签章)
法定代表人或授权代表人， 法定代表人或授权代表人，
经办人， 经办人，
联系电话， 开户银行，
银行帐号，
银行行号，
联系电话，
建设设计方案(篇8)
校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学校办学品位、办学特_的体现。先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的意义。校园文化内容广泛，它包括三部分，即学校物质文化、制度文化、精神文化。物质文化包括:教学楼、实验楼、图书馆、文娱体育活动设施，以及优美绿化的环境等;制度文化包括:校训、校纪、校规、班规、学生守则、入队入团条件、劳动制度、清洁卫生制度、作息制度等;精神文化包括:校风、教风、学风、班风，师生员工的价值观念、精神状态、群体心理、人际关系、文体科技活动等。本文只针对校园文化中的一个点--楼层环境文化进行解读。__校的校园文化是在[适合教育办学理念的指导下，各楼层的主题都是在充分尊重学生的年龄特点，围绕他们所喜爱和理解能力而进行的[适合主题设计，具体解读如下:
一、主楼一楼正厅:
进入主楼教学楼，首先迎面映入眼帘的就是__的办学理念，它是由[__首字母而设计的红_校标和蓝底红字的几个醒目大字:让每个学生接受适合自己的教育;大厅左侧是[光荣榜，展示了获得各项殊荣的骨干教师的风采;右侧是[三风一训一规，它们分别是校风:团结、勤奋、文明、创新
教风:育人为本、敬业为先、严谨治学、崇尚真知
学风:勤学多思、求真务实
校训:自信、自律、自主、自强、自立
校园文化是一所学校的文化历史积淀，是加强师生思想_教育，学生健康成长的有效阵地。校园文化是一种氛围，一种精神，是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现。校园文化对教师、学生的人生观，价值观产生着潜移默化的深远影响，对于提高全体师生的人文、道德素养，拓宽视野，培养跨世纪人才具有深远意义。我校根据学校实际，深挖学校内涵，结合学校办学理念，不断总结，不断反思，在校园文化建设方面，进行了认真的构想和积极的创新。
指导思想:
本着[为孩子幸福成长服务、为学生终身发展奠基的办学理念，培养学生，真诚做人，诚实守信，激励学生从小立志，长大成才。
具体构想:
一层:以[三字经为载体，培养学生养成良好行为习惯。
二层:以[传统美德为载体，陶熏学生诚实守信，文明礼貌。
三层:以[励志小故事为载体，激发学生励志成才，奋发图强。
四层:以[中外名人成才故事为载体，引导学生树立远大理想，报效国家。
五层:以[名人名言为载体，激励学生争做伟人，走向成功。
_场东墙:安全_示语，修身养_宣传栏。
_场西墙:中外系列文化长廊。如，党的辉煌历程、国家发展史等。
实现效果:
通过校园文化建设，了解祖国的历史文化、传统美德、中外名人，培养学生诚实守信、文明礼貌，从小树立远大理想，立志报国，走向成功的良好品质，增进学生之间、师生之间情谊，加强学生爱校、爱生、爱师、爱家长的感恩意识，真正实现学校文明、_、发展相统一，为学生终身发展创设最优良的学习氛围。
建设设计方案(篇9)
学风建设是学校生存的核心，发展的立足点、好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。
一、当前学风存在的问题
(一)学习动机问题。近年来，许多大学生在学习方面缺乏明确的目标，没有强有力的学习动机。据调查数据显示，41.1%的大学生从高中过渡到大学之后学习缺乏动力与热情，学习一直处于高中学习的被动状态。一部分学生认为，大学学习只是为了混一张文凭，以便将来找份好工作，而在大学里真正能学到的有用的东西却很少。不可否认，许多人还是认真学习的，但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试研究生的名额。
(二)学习纪律问题。逃课、旷课、旷考、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等，最突出的、最集中的问题是学习纪律问题。而如今校园电脑的普及和校园网络设施的便捷给学生提供了快速获取最新信息和联络朋友感情的条件，但也给那些缺乏自控能力逐渐“堕落”的学生提供了方便：迷恋网络游戏、网恋、浏览不良网站等等。毕业论文的写法也由此变得更“先进”、更“快捷”。从互联网上一搜索同类题目，便可找到数篇现成的论文，然后就是简简单单的复制和剪贴、拼凑，于是一篇“很不错”的学术论文就出炉了。想学的时候，就学一下，想玩的时候，就玩一下，学业成绩及格成为现今大学生中普遍信奉的“真理”。
(三)学习态度问题。一迈进大学的门槛，一部分学生就以为可以高枕无忧，因为已经完成了父母的心愿，加上社会上普遍存在大学是“象牙塔”的误区，认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂，“六十分万岁”成为流行风尚。还有的学生受“知识大爆炸”思想的影响，认为学习再好，将来要么找不到工作，要么就是工作时学习的东西一无所用，既浪费了青春，又浪费了金钱，反正读书没用，不如不学，在空闲的业余时间中，提出“爱情第一，学习第二”的人生价值观。
(四)重视专业课程学习、忽视全面发展。目前，由于本科生就业形势严峻，而研究生则就业形式相对缓和，所以一部分学生则投身到考研和考公务员大军队伍中，这本无可厚非。但是，导致部分大学生除了学习与考研、考公务员相关的课程外，对其他课程则敷衍了事、蒙混过关，甚至在考试的时候还作弊。这一种只进行重点学习，忽视其他学科学习，不利于学生的全面发展和综合素质的提高。
二、改善学风管理的措施
在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生平常最“牵挂”的不是学习，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得好的成绩。
(一)营造良好的学习氛围
现在大学生虽然有相对独立的人格和处事原则，但是在许多时候还是在一定程度上具有对同学和集体的依赖性，而这种依赖和认同感，恰恰是营造良好的学习氛围并因此促进全体同学发展的最好的基础。
1、抓好日常管理中的四个“率”和四个人数。四个“率”是：
(1)上课出勤率，这是了解学生学习动态最直接的反映;保证教学秩序的顺利开展。
(2)学生晚自修率，这是反映学生学习自觉性的重要依据;养成自觉珍惜时间，多学知识的习惯。
(学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的重要环节。
(4)考试不及格率，这是反映学习失败学生所占比例的最重要指标，常常与学风问题密切关联。
四类人数：
(1)考试不及格人数，这常常是学风较差的群体;
(学术品格、道德水平的重要指标;
(3)学习成绩明显好转或成绩明显下降人数，无论从群体还是从个体来说，都是观察班级学习风气转化的信号;
(学习主动性以及思维被激活程度的反映。
2、树立优秀的学习典范。通过各种宣传方式让学生感到这部分学生的优秀，不是将同学神化，而是将某一方面领先的学生引到台前，鼓励这类学生多与其他同学交流，在自己擅长的方面给同学帮助，令其他同学认识到学习的重要性和可行性。例如：在班会上我会经常安排某个在学科突出或考证过关率高的同学介绍学习经验。当然这里所说的学习并不是狭隘的专业技能的学习，而是整体综合素质的学习，因此，学习氛围的建立，不能单一地依靠在专业课程上领先的学生来主导营造，需要合理地配置各个类型的学习型学生。
3、小团体目标学习。共同的目标，更加容易建立认同感和信任感，也相对更容易形成相互影响的团体。比如，不同的宿舍，常常会有不同的集体行为。有的宿舍可能就是每天全体一块出去打游戏，在固定的时间去固定的地方，也不与其他人组合，只是和自己宿舍的人玩;而有的宿舍则是同出同进到教室或图书馆去自习，互相之间帮忙占位子。有的宿舍虽然没有这样的集体行为，但在一部分刻苦学生的带领下，其他学生也会自觉地感受到压力。因此，要转变小团体不正确的学习目标，形成相对稳定的良好的学习氛围之后，将学习的领域相对扩展，就能够在更大的领域范围内形成良好的'学习氛围，而最终形成一个融洽的整体。
“天堂”、“奇迹”等一大堆游戏。在这一些人中，不少人是很聪明的学生，他们之所以自暴自弃，是对学习深恶痛绝，发现电脑是他的终身伴侣，在虚拟的世界里找到实现自身理想和价值的乐园，每天晚上到凌晨才想起休息，成了典型的“夜游人”。对于这类学生，要施行强制手段，“封电脑”!对于这些学生来说，要让他们有这样一种观念：我只要在看书，哪怕是小说和杂志都无所谓，慢慢地改变他的习惯。要让他知道怎样合理安排时间，不能把时间都浪费在电脑游戏和一些无聊的事物中。
(二)激发学习的兴趣
1、准确的自身定位。引导学生客观准确地判断自己的学习成果，每个人的能力和基础都是不一样的，一定要拿自己和其他人去相比反而会造成一定的困扰和压力。平时应该多引导学生怎样合理定位自己的成长道路，少做横向的比较。让他们看到自己在学习以后一点一滴的进步和收获，就能建立他们对学习的信心，激发他们的学习兴趣。
专业知识答辩等。另外，还可以根据本专业的特点，举行“我就是老师”课件制作大赛。让每位学生都能“英雄”有“用武之地”，营造一种良好的学习竞争气氛。每个学期初始开展一次关于学习经验的总结交流会，让每位学生作一次自我小结，然后听取别人的经验，取长补短，并邀请任课老师现场进行指导，不断改善自己的学习方法。在平时多引导和教育学生重视英语四六级考试，鼓励同学们往新的高峰考研奋进，认真组织学生积极听取考研报告会和各种学术报告，给有志于考研和在其他方面有志向的学生注射了“强心针”。由此增强学生个人能力的满足感和获得集体或他人的认同感，提高学习的热情。
“被动学”变成“我要学”、“主动学”的活跃的学习气氛。
总之，班级学风建设作为高校自身建设的一个重要方面，直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力。所以，学风建设不仅具有艰巨性和紧迫性，还具有长期性。而学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋好学、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能更上一个新台阶。
建设设计方案(篇10)
为贯彻落实省委、XXX《关于印发抓紧落实事关群众利益十项实事工作方案的通知》精神，全面提升基层医疗卫生机构服务水平，现就加快推进我市基层医疗卫生机构建设制定如下实施方案：
一、总体要求
加强基层医疗卫生机构建设是深化医药卫生体制改革的重要内容，是夯实基层基础，统筹城乡卫生事业发展的重大举措。省委、XXX高度重视保障民生工程，决定在继续实施医改等四大民生项目的基础上，再办一批贴近人民群众生活需要的实事，把加强基层医疗卫生机构建设列为当前应抓紧落实的事关群众切身利益的十件实事之一，并纳入打好“五大战役”民生工程的重要内容。各县（市、区）要充分认识加强基层医疗卫生机构建设对改善民生、统筹城乡卫生发展及促进社会和谐的重要作用，加紧加快推进项目建设，确保按时完成目标任务。
二、目标任务
当前基层医疗卫生机构建设的总体要求是：加快推进乡（镇）卫生院和社区卫生服务中心建设，全面实施社保卡就诊一卡通及居民健康信息系统网底建设。
（一）加快推进乡镇卫生院和社区卫生服务中心建设。一是底前完成，该项目总投资1769万元，建设规模1.5万平方米。二是底前完成4个社区卫生服务中心建设项目，该项目总投资374万元。三是底前完成22个乡镇卫生院业务用房改扩建及环境改造项目，该项目总投资3479万元，建设规模2.04万平方米。四是底前完成18个d级危房拆建项目，该项目总投资1436万元，拆除及新建面积3.1万平方米。五是2011年再安排6-10个社区卫生服务中心改扩建。
（二）实施基层医疗卫生机构社保卡就诊一卡通及居民健康信息系统建设。底前为基层医疗机构配备放置计算机等硬件设施所需要的办公桌椅等；2011年3月底前，全市所有基层医疗卫生机构完成社保卡就诊一卡通改造，确保社保卡能够作为就诊卡使用；2011年12月底前，完成市级居民健康信息系统建设及应用，并接入省级平台互联互通。具体任务如下：
，乙类卫生院（打印机，丙类卫生院（打印机，社区卫生服务中心（打印机。计算机配置数量由各基层医疗卫生机构根据工作岗位实际需求配置并上报。省卫生厅确定后给予补助配置。
，内容涵盖基层医疗卫生机构所有业务，部署于市级平台，供我市辖区乡镇卫生院、社区卫生服务中心、妇幼保健机构业务应用和传输健康档案信息；本软件将与国家疾控中心下发的免疫规划软件客户端程序对接，通过省疾控中心平台与居民健康信息系统交换数据。
进行改造，将原有以新农合证作为结算凭证改造为以个人社保卡为凭证的结算方式，并实现医疗救助“一站式”服务；对部分已有信息系统的基层医疗卫生机构和县级新农合经办管理机构进行数据接口改造，实现社保卡身份识别、医保（新农合）结算和电子钱包医疗支付应用。
保健、医疗健康信息等，建立居民健康信息系统市级平台并接入省级平台，使之成为基层医疗卫生单位与省级平台间的枢纽。
三、保障措施
（一）加强对项目建设的组织领导。市级将成立“市基层医疗卫生机构建设领导小组”，负责协调推动工作的落实，确保按进度完成建设任务。各县（市、区）也要成立相应机构，加强对项目建设的组织领导。
（二）明确项目建设的责任分工。各县（市、区）要明确乡镇卫生院和社区卫生服务中心建设目标任务，各建设项目确保年底开工建设，已经开工的`项目，务必按照省规定序时进度要求，加紧加快推进。省将集中采购部分计算机、打印机、交换机配发给各县（市、区），由县级卫生行政部门统一调剂配送给基层医疗卫生单位使用并组织安装、调试。基层医疗机构卫生信息系统软件由县级卫生行政部门统一组织实施，市卫生局负责验收，省卫生厅根据各设区市验收报告支付实施费。新农合信息系统等接口改造由市卫生局组织实施改造，费用由投资银行支付。读卡器由市卫生局协调市劳动保障部门由投资银行配给。
（三）落实项目建设的资金筹措。，总投资。。。。各县（市、区）要落实项目建设配套资金，务必尽快足额到位。按照XXX提出的“分级承担”的原则，市级居民健康信息系统建设经费由市级财政负责，基层医疗卫生机构计算机配置数量的负责解决。基层医疗卫生机构读卡器由我市协调社保卡投资银行承担。基层医疗机构卫生信息系统软件由省卫生厅统一配发，并给每个基层医疗卫生机构一定的实施费的补助。省级财政也将补助我市一定资金，用于购置市级平台运行基层医疗卫生信息系统所需的服务器和存储设备。
（四）强化项目建设的监督检查。对于进展缓慢的项目，要加大督查力度，克服一切主观原因，确保加快推进项目进度。实行项目建设进展旬报制度，各县（市、区）及市直医疗机构每进度滞后的约谈相关负责人，并在全市卫生系统予以通报。
建设设计方案(篇11)
国内一些老牌高校，特别是重点高校由于档案网站建设起步早，技术力量雄厚，人才队伍充足，积累了丰富的档案网站建设经验。如，从栏目设置上看，复旦大学档案馆档案信息网设有“法规制度”、“本馆收藏”、“复旦人物”、“专题汇编”、“名人讲坛”、“档案查询”、“录像展览”等十大类目；浙江大学档案馆设有“本馆概况”、“服务大厅”、“档案征集”、“网上展厅”、“校史编研”、“兰台学苑”等七大类目；中山大学档案馆设有“服务指南”、“信息查询”、“档案法规”、“珍档荟萃”、“专题展览”、“校友之家”等九大类目。从信息内容上看，兰州大学档案馆不仅有档案馆的职能、机构设置、兰大人物的介绍，还提供了图片档案、校友风采、特色馆藏资源等；北京邮电大学档案网站上的“网上展厅”提供了校园变迁、院士介绍、历任校长的个人信息、知名校友及反映本校特色的档案信息展览，为访问者提供了一个全方位、多角度的了解本校的科技创新、风俗文化的全新的服务窗口。因此，要广泛借鉴其他高校特别是重点高校的档案网站建设经验，进行调研和分析，抓好网站的总体规划和设计，力求使网页设计更加美观、界面更加友好、栏目设置更加科学、信息内容更加丰富、技术手段更加先进、网站功能更加实用。
2扎实推进信息化基础工作，丰富档案信息资源
成功的档案网站必须有丰富的档案信息资源网，充实网站内容，满足不同的利用者的不同需求。而充实档案网站信息内容的关键就是要使大量的传统纸质档案实现数字化，建立档案资源数据库，这是高校档案网站信息资源的主要来源。为此，要扎实做好档案信息化的各项基础性工作，包括：通过档案馆现有力量或采取商业化运行手段，对部分或者全部外包的形式对现有纸质档案资料的进行缩微、录入、扫描、数码拍摄等，转换成文本、图像、图形等计算机可识别处理的数字形式，形成结构有序、可供保管利用的数字档案信息库，并存储在网络服务器中，利用计算机提供查询、检索和浏览。另外，要加强特色档案资源整合力度。特色档案往往最能反映一个馆藏机构的价值，是馆藏的精华所在，能够充分发挥档案的文化娱乐、历史教育功能。在此基础上，可以通过与其他高校档案网站建立友情链接，实现与校外档案馆藏特色资源有效整合，从而达到信息的多途径沟通、全方位共享，满足用户的最大需求，扩大网站的影响力。
3充分运用档案管理系统，建立网上电子文件归档平台
目前，很多高校采用了“南大之星”档案管理系统，该系统既可用于档案馆及校内各单位档案员用户管理、联机管理档案数据库，也可让全校师生和社会各界通过互联网查询有关档案信息。档案管理系统的充分使用，并与校内其他应用系统如教务管理系统、科研管理系统、毕业生信息管理系统的有效对接，是档案网站建设信息资源源泉，可以完善档案网站功能。武汉大学、华南理工大学等高校通过运用档案管理系统，建立网上归档平台，各立卷归档单位实时进行网上电子文件归档，提高了工作效率。有条件的高校应组织力量开发适应于本校情况的各类档案管理应用软件、文件档案数据库系统、网上档案编研平台等。技术条件不具备的高校，可以采用现有的档案管理系统，如“南大之星”档案管理系统目前在高校应用比较普遍；已建立办公自动化（OA）系统的高校，要积极做好OA条件下新产生的且有保存价值电子文件的接收与管理工作，实现网上电子文件实时归档。
4积极运用多种技术手段，完善档案网站服务功能
建设设计方案(篇12)
一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。
校园文化建设总体规划
(一)校园文化建设的主题
引领精神，培养习惯，彰显个性。
(二)校园文化建设整体构想
科学和有效。
2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。
多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。
具体建设规划设计
(一)物质文化建设
校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。
校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。
办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌;在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称;在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。
宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。
学生守则等，要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激发学生学习兴趣。
5、老师办公室统一张贴教师工作条例，优秀教育家语录等。
校长室等室内装饰：悬挂字画，色彩庄重。
宣传栏，餐厅内张贴养成警句、相关条例等。
宣传栏、住宿管理制度等。
(二)制度文化建设
俗话说，没有规矩，不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势，体现本校理念，具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度，从而使
学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程，学校教职工人事管理制度，教师绩效工资考核发放办法，学生管理制度，教学管理制度，财务管理制度，后勤保障管理制度，安全卫生管理制度，校产管理制度，档案管理条例，实验室管理条例，图书馆管理条例，阅览室管理条例，食堂管理制度，学生宿舍管理条例，班主任工作管理条例，各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用，文字规范，以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发，全校规章制度要汇编成册，强调贯彻执行。
(三)精神文化建设
我校与百年名校安庆一中一脉相承，因此精神文化建设有一个很重要的工作就是传承一中薪火，继承光荣传统，在撰写校训、校风、教风、学风的文辞时，都应当饱含安庆一中的元素。
1、校园重要文字的构想。
⑴办学思想、办学理念、学校精神、校风、教风、学风的提炼及建筑物标语提炼。办学思想和校园三风等是学校精神和灵魂的象征，其承载文字必须经过千锤百炼、精雕细琢。要参考安庆一中等名校相关文字，结合本校办学历史和目标展望实际，成文后组织广大师生反复讨论修改，最后交校园文化建设领导小组审议确定。
⑵校训。校训是学校历史和文化的积淀，是学校办学理念、校风、教风、学风的高度概括和集中体现，校训创作要具有历史性，体现文化性，注重前瞻性，文字力求精炼，字字珠玑。
⑶校徽。校徽是学校完整形象的浓缩展示。它的创作应与校训相映衬，应反映学校的总体特点和蓬勃向上的精神风貌，讲求视觉美感和深远意蕴。
⑷校歌。歌词可从校内征集，作曲请专家帮忙。
⑸校园建设志铭。记录新校园建设勋绩、过程及举办者理想等。志铭刻在花岗石上，以资永久纪念。
2、校园文化活动的构想。
⑴坚持做好常规活动。坚持每周一次的全校升旗仪式和国旗下演讲以及班会制度。开好每学期一次的全校性家长会，每学年一次的开学典礼和全校体育运动会。 ⑵充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教师节等时间，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学、入团、入党等各种特殊意义的日子，开展主题教育活动。
⑶组织好校园艺术、体育、科普等各种融趣味性、思想性和知识性为一体的文娱活动，成立多种形式的兴趣小组，如读书会、书友会;记者站，文学社;美术俱乐部、摄影协会;体育俱乐部、篮球队、足球队、田径队、乒乓球队、象棋队、围棋队;音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队等。举办文艺表演、召开校园歌咏比赛，小制作比赛等活动。通过系列活动的开展，拓展学生视野，陶冶学生情操，丰富学生的精神生活。
⑷各年级组、学科组充分发挥其自身的优势与特长，组织各种活动，如开展读名著、诵名诗活动，知识竞赛和科技展等。
校园特色文化活动成果展示
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