当我们在工作中开展某些项目时。经常需要提前进行细致的方案准备工作，在书写自己的方案要注意哪些方面呢？您是否需要了解“研讨方案”编辑很乐意为您整理相关信息，欢迎来到我们的网站希望我们的内容能给您带来收获！
研讨方案 篇1
按照xxx委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案的要求，结合本人工作实际，制定调研方案如下。
一、调研目的
主要是教育引导党员干部自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员干部在理想信念、宗旨观念、担当作为、作风能力等方面存在的突出问题，解决群众反映强烈的突出问题，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，确保党的十九大各项部署有效落实，进而推动全党更加坚定地维护党中央权威和集中统一领导，更加自觉地同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。通过调查研究，着眼解决实际问题，推进各项工作落实落地，拿出破解重点难点问题的实招、硬招，确保调查研究成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为密切联系职工群众的过程，成为推动统战系统改革发展、解决实际可题的过程。
二、调研内容
调研题目：xxx农村党员发展与管理问题
1、本乡辖区内各村屯当前农村青年的职业分布、经济状况和思想现状，入党积极分子中青年农民所占的比重。
2、各村在发展青年农民入党特别是在外出务工经商青年中发展党员的主要做法、成效及存在的问题。
3、本乡各村屯现有经济能人的数量、行业分布、带动效果和创业事例。
4、本地培养农村经济能人方面出台的政策规定。
5、各村支部对发展青年农民党员和培养农村经济能人工作的意见和建议。
三、调研方式
(一)深入各村屯实地考察、带着问题走访，边走访、边解决，对3-5个有代表性的村进行重点调研。
(二)与各村党支部、村委会、党员、村民代表、贫困户分别座谈研讨、个别谈话、集体访谈等，获得更多、更有价值的信息。
四、调研安排
1.开展调查研究。9月18日--10月10日，采取深入各村屯实地考察、座谈研讨、个别谈话等方式，选择工作难度大、群众反应强烈、带有普遍性问题的地方开展调研，真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法措施。
2.形成。10月15日前，梳理总结调研结果，撰写形成高质量。
3.交流调研成果。10月21日，在调研成果交流会上进行交流，总结提炼破解难题、推进工作的思路和举措。
4.推动成果转化。10月21日，把可复制、可执行的有效做法，研究转化为具体举措并推进落实。
5.讲好专题党课。11月1日前，在学习调研的基础上，讲好专题党课。
五、具体要求
1.明确调研重点。坚持问题导向，把实地调研和资料分析调研结合起来，自觉向群众学习、向实践学习，多方位、多渠道调查了解情况，努力做到切实掌握第一手资料。
2.切实掌握最新的形式和要求，结合脱贫攻坚、乡村振兴、兴边富民、信访维稳等工作部署，开拓业务思路和眼界;
3.加强调研成果转化。根据对应的调研课题，每人至少形成1份言之有物、有情况有分析、有解决问题、改进工作的思路和措施的操作性强的调研报告。
研讨方案 篇2
根据分行、中心支行“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案和中心支行党委中心组学习安排，9月26日，徐州市中心支行围绕“切实做到‘两个维护’，力戒形式主义、官僚主义”主题，召开党委中心组“不忘初心 牢记使命”学习研讨(扩大)会。分行主题教育巡回第三指导组成员应邀列席会议，中心支行党委中心组成员参加学习，各县(市)支行和机关各部门主要负责人列席了会议。
与会人员会前自学了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》有关章节节选、《重温〈关于若干历史问题的决议〉坚定“两个维护”的自觉》、中央纪委办公厅《关于贯彻落实习近平总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的工作意见》等内容。穆振新工会主任、于军纪委书记分别做了重点发言。中心组其他成员围绕学习专题进行了发言讨论。
中心支行党委书记、行长唐志新在总结点评中指出，在喜迎中华人民共和国成立70周年的浓厚氛围里，在全党深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的重要节点上，在全面从严治党向纵深推进的时代背景下，中心支行召开“做到‘两个维护’，力戒形式主义官僚主义”党委中心组专题学习研讨会，旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决落实党中央重大战略部署，切实履行党委全面从严治党主体责任。
一、增强责任感和紧迫感，切实做好“两个维护”。
一要提高政治站位，深刻领会主题教育的重大意义。全行党员干部要坚持从政治和全局的高度，深刻领会主题教育的重要意义，自觉把思想和行动统一到中央、总分行部署要求上来，不折不扣地把主题教育重大政治任务落到实处。
二要强化理论学习，始终坚持思想建党理论强党。要联系个人思想实际深入学，往心里走，结合个人思想实际进行对照检查，检视问题，查找不足，为整改落实打牢基础。要联系职责分工实际重点学，往实里走。将习近平新时代中国特色社会主义思想切实用于指导自身的工作实践，在落实岗位职责中加深对理论的理解和掌握。
三要坚持问题导向，广泛开展调查研究。要紧扣重点工作，深入开展调查研究，领导干部要躬下身子，多下基层，常做调研，倾听基层和群众声音，了解掌握真实情况，要把问题找实，把根源挖深，搞清楚问题和症结所在，拿出破解难题的实招硬招，明确努力方向和改进措施。
四要加强组织领导，做好活动各项工作。要强化领导责任，中支党委负总责，班子成员落实“一岗双责”，各党支部书记要切实履行第一责任人职责，全行形成一级抓一级、一级带一级的良好局面，增强参加主题教育活动的前瞻性、预见性和计划性，提升主题教育的针对性、指导性、实效性，力戒形式主义，杜绝“走过场”，以扎扎实实的工作作风做好主题教育活动相关工作，确保取得良好成效。
二、坚决整治形式主义、官僚主义。
一是切实强化政治自觉。深入学习习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要论述，深刻认清形式主义、官僚主义的危害。坚定不移讲政治，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二是切实强化思想自觉。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在突出位置，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑、入心，不断学深学透习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导党员从思想上破除形式主义、官僚主义，筑牢思想防线，建好管好用好意识形态主阵地。
三是切实强化行动自觉。深入开展警示教育，切实以案示警以案为戒以案促改，严格按照总分行的部署要求，结合中支工作实际，明确目标，把思想摆进去、把自己摆进去、把工作摆进去，真抓实改，力戒形式主义官僚主义，为开展“不忘初心牢记使命”主题教育打牢基础。
研讨方案 篇3
3、第三阶段（7月上旬）“同课异构”教研活动阶段总结
一是针对在“同课异构”教研活动中出现的问题或现象，引导广大教师提出自己的意见和建议，促进教研活动的健康发展。
二是根据一学期来，“同课异构”教研活动的开展情况，及时总结活动开展过程中的得失，不断总结经验，对出现的问题进行研究，找出科学的解决方案，促进课堂教学质量的不断提升。
4活动过程中，邀请镇教育办领导观摩、指导、校际交流学习。
根据活动开展情况，及时请镇教委领导到我校实地观摩教学和指导，根据反馈情况积极整改，同时，积极与兄弟学校联系，举行校际间“同课异构”交流活动，让各学校的教师有机会在一起共同**新课程改革下的各科教学，在交流中共同提高。（如果活动效果明显，学校将积极与县教研室联系。请到我们学校寻求指导。）
五、同课异构活动安排
六、活动保障措施：
1每一位教师都要精心准备，讨论教材，设计不同风格的教学方法。课前制作精美的课件或教具。
2每一位教师不仅是教师，也是评价者。因此，我们应该处理好评价与被评价的关系，明确评价与被评价各自的作用。
三。每位参赛教师将教学计划打印一式两份，并在上课前提供给评委。
4教学地点都在三楼。
5.每一位教师课前须认真学习《昌邑市中小学课堂教学评价量表》，按时听评课，不得迟到、早退、旷课；充分尊重每一位老师，准确测量分数；课后及时打分并上交评分表。
6.听课、评课活动均分学科分组进行评课实行同组同学科教师轮评制，对课的特点及教师对教材解读、处理等进行**、互动交流，参与教师人人发言。
7评价要求：在评课前至少写一篇演讲提纲。
每位教师对按要求应评的几位教师的课均要评议，不论评几位教师的课，最终上交一篇高质量的“听课一得”，于听评课后将稿件电子稿发到学校网上教研网专栏和教育办的同课异构邮箱中。教学老师写了一篇教学反思，与教学设计和课件一起上传到**。
8.听课实行签到制。教研组长设计考勤簿，组长进行考勤。
9定期小组讨论和沟通，做好阶段总结。
研讨方案 篇4
2015—2016年度上学期
近两年来，我校秉承“素质至上”的核心办学理念，强力推进三效课堂，已经取得了显著的成效，教师和学生都得到了明显提升。为更好的引领教师、学生“回头看”，反思衡量自己的推进情况，发挥集体智慧，实现相互借鉴，自我改进，学校决定举行本次三效课堂中期研讨会。
一、研讨主题及研讨内容
1.研讨主题
本次课堂研讨会的主题是“交流经验，查摆问题，推进实施”
2.研讨内容及方式
教师提前根据出具的问题（各级部、单位可根据本单位学生年龄特点，学科特点，教学特点作适当修改，报分管领导同意，作为本单位教师研讨议题，但不得偏离学校出具议题。)，全面反思和梳理自己的课堂推广工作，并从中选择一个话题准备演讲提纲。在讨论交流中，每位老师的发言时间为5-6分钟，不能偏离主题。
学生（小组长）提前根据出具问题（议题同上要求），反思梳理自己的小组组织工作，并选取其中一个方面的议题准备自己的发言提纲。在讨论和交流中，每个学生的发言时间为4-5分钟，不能偏离主题。
三、遵循原则
真实有效。个人的发言秉承实事求是，坚决反对表面的形式主义，反对“得”和“失”的片面化；它必须**于实践，具有可操作性，经得起实践的检验；讨论的出发点和落脚点必须集中在三效课堂的有效实实和推广上。
四、组织形式及参加人员
1校级：研讨会工作人员为学科带头人，各单位管理人员（主任、副主任）参加审核。
分小学部（含信息技术、美术）与初中部（含**、体育），由学部校长组织、主持，并确定记录人，整理好研讨会纪要。
2科级：分为教师组和学生组
（1）教师组：分一二级部、三四级部、五六级部、七年级级部、八年级文科、八年级理科、九年级文科、九年级理科、艺体微共九个组分头组织，主任（或副主任）具体组织、主持，并确定记录人，整理好研讨会纪要。分管校长参加旁听。
（2） 学生组：小学分年级，初中分小部分。每班选派5名组长参加，由主任和系主任组织并主持会议，确定记录人，整理研讨会纪要。班主任参加旁听。
研讨方案 篇5
基于课程标准的课堂教学
---“新课程下课堂教学设计研究”课题推进活动依据东胜区教研中心小学数学学科课题研究“基于课程标准的课堂教学”、以及三所实验校（六小、十一小、东青小学）所确立的子课题“新课程下课堂教学设计研究”开展课题推进活动。定于2015年5月27日下午举行第11次会议。本次课题推进活动以 “基于课程标准的课堂教学”为宗旨，以课例为载体，通过骨干教师、名师学习汇报和教研员对磨课过程的汇总，加强数学课堂教学设计的研究，提高数学教师课堂教学设计能力，从而打造符合课程标准理念的数学课堂教学，促进教师专业化发展。
一、活动主题：“基于课程标准的课堂教学”课题研究二、活动流程：课例展示--说课—外出学习汇报—磨课活动汇总。
3、 承办单位：东胜教研中心小学数学办公室
4、 承办单位：东胜十一小学
五、具体内容安排：
时间：2015年5月27日星期三（下午2:40-5:30）地点：第十一小学。
活动主持：学科中心组成员
活动内容：课堂演示、外出学习报告、研磨活动展示。活动重点：
新课程下课堂教学设计研究
六、参会人员安排：
1小学数学中心组全体成员。
2.各校主管教学副校长、教科室主任及每个年级派出一位教师参加。
七、会务温馨提示：
12:40至2:50签到，活动将准时开始。请准时参加活动；
2参加人员必须按时到达、准时离开，中途不得离开；
三。会议期间请将手机调至振动状态或关机，并严格遵守会场秩序。
八、会议相关事宜安排：
1活动报告上传负责人：学科中心组成员刘翠莲、苏晓圆。摄影和摄像：11个小学教育部门
东胜区教研中心小教数学室
2015．5．25
研讨方案 篇6
(四)研讨形式及要求
(1)研讨时间：研讨题目及相关材料提前2天交给学生，准备时间为l天半，集体研讨时间为半天。
(2)从学生中随机抽出30人，每3人一组，其中：主发言一人，补充发言2人，发言时间15分钟以内。
(3)每人至少收集2篇与主题有关的材料。
(4)每人撰写一篇材料，字数不少于，并用外文写摘要用中外两种文字撰写发言提纲。
(5)学生撰写的材料文体不限，可以是案例分析、技术方案、调研报告、**，也可以是其他文件。
（五）研讨题样
题样1：
专业：计算机、计算机通信、软件工程、计算机网络技术等
时间：2天
主题名称：把网络放到口袋里
——诺基亚如何使世界无线化
讨论：（1）科技企业竞争的特殊性是什么？
（2） 技术标准对国际竞争环境有何影响？
题样ii：
专业：管理类各专业
时间：2天
主题名称：企业文化创新，打造卓越品牌
论：企业文化推动企业快速发展的启示
研讨方案 篇7
为贯彻落实中央组织部《“党史学习”活动工作方案》要求，结合市委关于开展党史学习教育的部署要求，近日，市委组织部印发《关于在党史学习教育中开展“党史学习”活动的工作方案》（以下简称《方案》），在全市范围组织开展“党史学习”活动。
活动的主要目标是，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实市委党史学习教育总体要求，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，加强和改进党员经常性教育，不断丰富党员教育内容体系，从而引导广大党员、干部进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，做到信仰如山、信念如铁、信心如磐，让初心薪火相传，把使命永担在肩，奋力创造新时代上海发展新奇迹。
《方案》要求，要突出重点任务。要紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，突出党史学习教育，强化政治教育和政治训练，教育引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要凸显上海特色。上海是中国共产党的诞生地，是我国马克思主义的传播地、社会主义建设的重要基地、改革开放的前沿阵地，要充分反映上海在中国革命、建设和改革开放进程中的重要作用，充分运用好上海丰富的红色资源，大力弘扬上海开放、创新、包容的城市品格，开发贴近实际、内涵丰富、载体创新，能触及党员灵魂、引起思想共鸣的精品党课，并推动广大党员切实把党课学习教育成果，转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。要注重融入日常。要把活动与落实党员领导干部讲党课、“三会一课”、主题党日等党的日常组织生活制度结合起来，推动各级党组织把讲党课、上党课融入日常、做在经常，做到边讲边学边受教育。要力戒形式主义，注重整合资源，既要开发新的精品党课，也要用好用足已有党课资源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
《方案》指出，要开发系列示范性精品党课。围绕中国共产党的百年奋斗史，中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，浦东开发开放30周年等主题，开发一批精品党课，充分反映中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，讲述我们党紧紧依靠人民向着中华民族伟大复兴的中国梦前进的伟大历程。由市委组织部会同有关部门，组织专门力量，撰写相关主题精品党课大纲，党课时长一般不超过90分钟；
按照“小切口、大格局、正能量、易传播”的思路和要求，制作党课微视频，党课时长不超过30分钟，采取生动活泼、深入浅出的方式，兼顾专业性和趣味性，做到打动人心、深入人心。
要搭建“党史学习——月月讲”展示和宣讲平台。建立党课展示和宣讲常态长效机制。一般固定每月最后一周周五下午为我市优秀党课集中展示和宣讲时间。建立各区、市委各工作党委等月月讲轮值制度，由各区、市委各工作党委选推优秀党课资源，轮流在月月讲平台上进行展示和宣讲。提升月月讲平台展示和宣讲两大功能。鼓励各级党组织在月月讲平台上展示一批结合各自实际具有特色的党课品牌，如骑行党课、马路党课、电影党课、音乐党课、情景党课、微党课等。鼓励各级党组织在月月讲平台上选树一批能把党的创新理论和生动实践讲通讲活、讲深讲透的党课主讲人。主讲人可以是各级党组织书记、党员专家学者、先进模范，也可以是在夺取疫情防控和经济社会发展双胜利中表现突出的“身边榜样”。发挥月月讲平台共建共享作用。月月讲平台既是党建部门业务工作的交流展示平台，更是直接服务基层党组织和党员的党课资源共享平台。建立面向基层党组织书记和党员的月月讲平台党课预约机制，扩大辐射面。形成月月讲平台的展示党课和宣讲党课的目录清单，为全市基层党组织和党员提供常态化服务。
要开展优秀党课集中展示活动。优秀党课推荐上报。10月由各区、市委各工作党委等推荐上报高质量优秀党课。优秀党课应符合以下条件：一是政治方向正确；
二是理论联系实际；
三是方式新颖得当；
四是讲课效果较好。推荐单位应对党课内容和主讲人进行审核把关，确保不出问题。好中选优集中展示。11月由市委组织部组织专家、基层党组织书记、普通党员等不同领域不同层面的人员对报送的优秀党课进行集中遴选。对遴选出的高质量优秀党课进行集中展示，并向中组部进行推荐。
要充分运用信息化载体扩大党课效应。采取线上线下相结合的方式，运用好上海基层党建网、“先锋上海”小程序、上海干部在线城等党员干部教育线上平台，加大对示范精品党课、高质量优秀党课的广泛推送和学习使用力度。
各级党委（党组）要高度重视“党史学习”活动，把“党史学习”活动与党史学习教育紧密结合起来，与落实党组织书记上党课结合起来。市委组织部负责“党史学习”活动的总体策划、组织实施和整体协调。各级党委（党组）组织部门要加强工作指导，积极投入到“党史学习”工作中来，整合一批优秀党课资源、培育一批优秀党课主讲人、开发一批优秀党课课程、用好一批党课宣讲推广载体和阵地，强化共享共用，扩大“党史学习”活动的知晓率、推广度，充分激发基层党组织和党员参与热情，营造浓厚学习氛围。
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