今天小编将为大家介绍一篇充满智慧的“班主任活动方案”文章。工作中的计划和预先安排有利于工作效率的提高，为了下一阶段工作顺利开展。制定方案必不可少，方案要保证我们行动的可靠性。此信息的分享之举也会让你的朋友感到惊喜的！
班主任活动方案 篇1
为了全面教育、管理和指导本班学生，使他们成为四有新人，为了更好的完成学校和班级的各项任务，坚持“质量立班、依法治班，进一步提高学生的道德品质，本学期特定班主任“六个一”活动计划。
1、本学期预计阅读《班主任工作培训读本》，记录相关内容，用知识武装自己的头脑，掌握更多的教育管理班级的方法，用理论指导实践，增加理论素养，记读书笔记。
2根据学习情况及时反思，写出阅读体会。
三。撰写教育叙事，及时补充和完善班级教育管理方法。
4、及时更新自己的教育理念。不断总结经验，撰写教育案例。增强自我发展意识和终身学习意识。
5、认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保**》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到一言一行为人师表，一举一动堪称学生楷模 ，塑造良好的教师形象，以关心孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断学习、不断完善自己的同时，撰写教育**。
6、关心爱护每一个学生是教师的天职。要用真诚教育学生，用真爱感动学生，做学生可以信赖、尊重、言行一致的教师。多与学生接触，了解学生情况，及时与家长沟通，配和家长教育每一个孩子。
本学期预计召开一次家长会，与家长共同**“ 好习惯成就未来”。对家长来说，进一步了解习惯的形成尤为重要。
总之，本学期在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，分享别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，做好班主任工作，更好的实施班主任的六个一，塑造自己良好的教师形象。
星光小学:李建桥
班主任活动方案 篇2
尊敬的各位校长、教师们，大家好！我是XX幼儿园的班主任，今天我将为大家介绍一项旨在提高幼儿园班主任专业素养的论坛活动方案。
一、活动目的
本活动旨在通过班主任论坛的形式，帮助班主任们加强共同学习与交流，提升自身业务素养，共同进步，为幼儿园教育质量的提高做出贡献。
二、活动时间与地点
1. 活动时间：每学期末举行一次，每次活动时间为两天，共计16学时。
2. 活动地点：根据人数规模选择适当的会议室或多功能厅作为活动场所。
三、活动内容
1. 主题演讲：邀请幼儿园教育专家、权威人士就幼儿园教育管理、班级管理、家校合作等方面的热点问题进行主题演讲，为班主任提供思路和指导。
2. 分组讨论：根据班级特点，将班主任分为不同的小组，讨论并分享各自遇到的问题与解决方案，相互借鉴，提供建设性意见。
3. 班主任经验分享：选取一些优秀的班主任，邀请他们分享自己的教学经验和管理心得，让他们成为其他班主任的榜样与学习的对象。
4. 实践案例研讨：邀请一些有实践经验的班主任，分享他们在实际工作中遇到的问题和解决方法，并组织讨论与研究，让其他班主任从中获得启发和帮助。
5. 专题培训：请一些教育教学专家或心理学专家举办专题讲座或培训，介绍最新的教学理念、教育方法或心理辅导技巧，为班主任提供系统和专业的培训。
四、活动安排
第一天：
上午：开幕式典礼、主题演讲
下午：分组讨论
晚上：班主任经验分享
第二天：
上午：实践案例研讨
下午：专题培训
闭幕式典礼
五、活动要求
1. 参会班主任必须提前准备分享的材料，并在规定时间内提交给组织者。
2. 分组讨论要求班主任在小组讨论前提前准备好自己班级中遇到的问题和解决方案，并依次分享。
3. 班主任经验分享要求演讲内容具体、详尽，分享班级管理的经验和心得，提供实用的教学方法。
4. 实践案例研讨要求相关班主任提前准备好自己在实际工作中遇到的问题案例，以供与会者分析和讨论。
5. 专题培训要求参会班主任积极参与交流、提问，并及时将所学知识运用于实际工作中。
六、活动成果与总结
1. 每个小组将会形成一份讨论总结，内容包括问题与解决方案，并向全体参会者分享。
2. 经验分享和实践研讨将会被汇总整理成一本班主任教育经验集锦，并在班级中进行推广和宣传。
3. 活动结束后，组织者将会进行问卷调查，并根据反馈意见进行总结和改进，以提升活动质量。
通过本次班主任论坛活动，我相信每位参会班主任都将收获很多，拥有更多的专业知识和实践经验，进一步提升自己的教育素养和管理能力。让我们共同携手，为孩子们的成长和发展而努力，为幼儿园教育的健康发展贡献自己的力量！谢谢大家！
班主任活动方案 篇3
莲都镇中学班主任节活动方案
一、指导思想
班主任是班级工作的组织者，班级建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的先锋，家长和学校沟通的桥梁。他们肩负着教育的重任，承担着学校的荣辱兴衰。为了表彰班主任的突出贡献，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任管理艺术，促进班主任专业发展，学校举行班主任节。
二、领导小组
组长：刘武平
副组长：童桂才 李耀信 陈庆 黄圣东苏振冰 罗超 莫业佳 组员：全体班主任 下设工作小组：
1、后勤保障组：苏桥 孔祥标
2、征文评比组：罗超
三、活动内容及具体安排
议程一：启动仪式时间：第十周周一早上
为全面营造庄重、热烈的活动氛围，让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排，从而拉开班主任节的序幕。
1、校长讲话
2、班主任代表讲话：
3、班学生讲话：
议程二：活动实施
活动要求：
活动一：班主任体验日
1．周一第七节课参加班主任论坛：
（1）讲座、沙龙交流会
1诉说分享：采用代表上台展示，以年级为单位。 ○2交流思考：根据上台展示内容进行交流。 ○3班主任心声：也是以年级为单位，代表发言。 ○（2）赠书仪式。
（3）晚上18：30—19：30厨房用餐，用餐人数：41人（27位班主任+12位行政+2位级长）
2、班主任安排好学生做好周三当天的代理班主任工作，从早读-卫生-纪律开始到午休-两操，再到放学-清场等，让学生体验班主任的甘苦与琐碎。并通过征文和老师考查选出“十佳小班主任”。 活动二：“学生的心愿”采集活动
1．采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、建议等。
2．传递方式：每位同学制作好后，在表彰活动当天带到操场，现场抽签，读取并赠送给班主任老师当作节日礼物。
3．建议：学生心愿可以采用手写稿、打印稿、手工制作，以匿名形式（方便学生畅所欲言）。心愿礼品包及外包装设计由各班自行准备。 4．此项活动在班主任指导下由班长负责实施。 活动三：征文活动
1、学生参加以“尊师”、“感谢你——敬爱的老师”“心存感恩，成就未来”为主题的征文活动，题材可以多样。全体老师（班主任、副班主任人人参加），开展“我的教师生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教师”、“我骄傲，我是一名班主任”等主题的征文、格言、评价语评比活动；
2、此项活动由中小学语文科组负责。
附：
主题班会参考主题：《感恩父母、感恩师长、感恩自然》、《心存感恩，肩负责任》、《感谢你——班主任》、《在感恩中成长》、《感谢你——敬爱的老师》、《老师，节日快乐》、《老师，我们永远爱你》、《老师，感谢你无私的教诲》、《学会感恩，让生命充满爱》、《心存感恩，成就人生》、《感恩关爱，勤奋学习》等；黑板报围绕本班班主任老师的工作事迹和个人情况进行主题设计。
议程三：表彰总结 时间：第十二周周一升旗仪式
（1）时间：11月24日 周一 （2）地点：田径运动场 （3）主持人： （4）议程：
①副校长班主任节致词。
②50位本班的学生代表向班主任献花和“心愿礼包”，并拥抱一下班主任。 ③“十佳”班主任老师领奖，获奖教师代表发言。 ⑤学生代表发言，表达对班主任老师的深深的情感，并向全体学生发出倡议，倡议各班用自己独特的方式表达对班主任老师的亲情与爱。
⑥师生合唱“感恩的心”。
负责部门：德育处、总务处、体育组、各年级组、
班主任节活动策划方案（共）
班主任活动方案
班主任节活动策划方案（共4篇）
班主任论坛活动方案
班主任家访活动方案
班主任活动方案 篇4
庆祝青州一班教师节的实施方案
何官镇口堡小学2011年10月9日
为庆祝青州市首届教师节，我校将开展一系列活动，制订本实施方案。
一、指导思想
以“班主任节”为载体开展班主任工作系列活动，营造尊重班主任、争做班主任的良好氛围，激发班主任的工作积极性与创造性；不断提升我校班主任的班级管理水平与育人品质，进一步优化班主任队伍建设，为促进学校管理、提升教育教学水平与质量贡献力量。
二、时间与参加对象
（1）班主任节：10月10日
（2） 庆祝：10月10日-10月17日
（3） 参加人员：口堡小学全体班主任
三、活动内容
参加教育局组织的“青州市第一个班主任节”启动仪式、参加教育局组织的考察学习、组织优秀班主任参加心理咨询师资格认证培训、开展班级管理金点子评选活动、参加班级管理金点子评选活动、开展多种形式的班主任沙龙、研讨、讲座等活动。
四、具体活动安排
1. 10月10号参加“青州市第一个班主任节”启动仪式。
2组织优秀班主任参加心理咨询师资格培训。
三。开展班级管理金点子评选活动。
4. 组织优秀班主任到潍坊一中参加“做阳光智慧魅力性教师专家报告会”并实地考察学习。
5开展多种形式的班主任沙龙、讨论、讲座等活动。
五、措施与要求
1提高认识，创造性地开展活动。以班主任节为载体开展班主任工作系列活动，真正让班主任在活动中激发干事创业激情，锤炼班级管理的艺术，发展科学育人的能力，促进学校的管理水平再上新台阶。
2.加强领导，确保活动实效。成立班级教师节活动领导小组，制定具体可行的实施方案，并注重实施，确保活动达到预期效果。
口埠小学
庆祝青州市首届教师节领导小组
组长; 马福亮
副组长：代景芝王中文
组员：代欣之冯佃菊肖玉凤
刘永崔学玲王玉华
刘敏顾长云郝爱芹
刘来娟谢振玉
班主任活动方案 篇5
一、指导思想
班主任是班级工作的组织者，班级建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的先锋，家长和学校沟通的桥梁。他们肩负着教育和学校兴衰的重任。为营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展，宣传和树立大爱无疆、爱岗奉献的班主任精神，学校举办首届班主任节。
班主任节的设立象征着一种荣誉和地位。这是学校对班主任工作的肯定和感谢，也包括班主任的期望。
二、领导小组
组长：***
副组长：***
组员：***
三、班主任节系列活动安排
1、“理解、责任”兰江中学首届班主任节启动仪式
时间：5月5日早上7:10分
程序：地点：操场。
①、升国旗奏国歌。
②、校长致贺词；
③、学校向全体班主任献礼（班级每位学生对班主任的感谢、祝福、希望建议等表达真情实意即可，文字采用打印，匿名形式；各班干部集中整理成心愿书）
④、诗朗诵（团委安排）。
2、“炫我老班”推举活动：以班级为单位，选出最能体现出本班班主任风格、特点的形容词，如“可爱（可敬、可亲）的班主任”、“可信赖的班主任”、“幽默的班主任”、“认真的班主任”等等。最后以班级为单位申报，推举出学生心目中“……的班主任”。
而附送班主任的评价，字数不超过。
3、专题黑板报：“爱您--我们的班主任”，“老师，我们永远爱你”，通过每班出一期班主任节特刊，营造尊重、理解、支持、感恩班主任的浓重氛围。
时间：5月4日前出好。
4、班主任论坛：主题“理解、责任”
①“理解、责任”**上交：班主任在学生思想道德教育过程中的探索与追求、把教育经验、教育感悟和教育心得，写成**和案例形式，以期进一步激发班主任的教育热情、教育理性和教育智慧。
② 通过主题论坛，让每一位班主任进一步明确岗位的责任和神圣。教育无小事，处处是楷模，言教不如身教，一言一行，一举一动影响学生一生。以高尚的人格，把真善美的种子播撒在学生心中，用爱的阳光和雨水滋养和培育出充满人性光辉的参天大树。
同时邀请专家讲座。
时间：另定
5、星级班主任评选
评选出忠诚党的教育事业，热爱学生，品德高尚，为人师表，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学和组织管理能力，团结协作精神和人际沟通能力，受到家长好评的星级班主任。为了提高班主任的地位和职业幸福感。（班主任提供：
以下是感恩的教育格言、办班理念、想对学生说的话、当班主任的年限、市级以上荣誉。
班主任活动方案 篇6
一、活动背景
（一）3月21日，宋协广校长带领三名班主任奔赴烟台，聆听教育家魏书生和全国优秀班主任高金英老师的报告，收获很大。3月25日，宋协广校长带领邓爱群、丛新珠两位主任来到济南山东会堂，亲耳聆听了美国十佳教师——雷夫的报告会，雷夫老师的敬业精神让大家深受感动；同时参观了济南市著名的两所学校——济南经十一路小学和舜耕小学，他们先进的办学理念和办学特色也让人深受启迪。4月19日，宋协广校长随教育局领导参加了全国班主任专业化“直抵心灵的教育”高层论坛，聆听了全国优秀班主任的成功管理之道，深感震惊，颇受鼓舞。
（二）目前我校班主任专业化发展初见成效，一批优秀班主任有很多管理班级的金点子，值得发扬和推广；部分年轻班主任在工作中力不从心，产生困惑和不解，急需帮助解决一些难点问题。
二、活动目的
（一）以论坛活动为契机，进一步加强班主任队伍建设，改进班主任工作手段，更新班主任工作观念，创新班主任工作途径，努力增强班主任工作的针对性和实效性，不断总结班级工作的新经验、新成果。
（二）以论坛活动为媒介，搭建班主任专业成长的平台，展示班主任工作风采，促进班主任理论和业务素质的提高，逐步打造一支业务精干、素质优良的班主任队伍。
（三）以论坛活动为纽带，增进班主任工作间的协调发展，扎实推进学校校风建设，构建和谐的.人文管理环境。
（四）围绕主题，开展交流与畅想，不断开拓我校德育教育的新途径。
三、活动主题
创新班级管理手段，争当新形势下优秀班主任
四、参加人员
学校领导班子成员、全体班主任老师
五、活动时间
20xx年4月26-28每天下午3：50-4：30
六、活动地点
二楼报告厅
七、活动内容
（一）它山之石：
1.去烟台学习的班主任交流学习魏书生、高金英的体会以及自己今后如何更好地应用到班主任工作中去。
2.两位班主任代表进行经验交流。
（二）专业引领：宋协广、邓爱群、丛新珠进行讲座，研讨我校今后工作努力方向。
（三）难点研讨：班主任工作中重难点问题进行研讨，寻求解决方案。
班主任活动方案 篇7
一、活动宗旨：
通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
主题：ENGLISHISTHEBRIDGETOTHEWORLD!英语是通往世界的桥梁！
四、活动口号：
HappyEnglish，Happylife！快乐英语，快乐生活！
IBelieveIcando！我相信我能行！
1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量。
3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊。
A.悬挂英语活动周宣传条幅。
B.英语橱窗展示，展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等，宣传优秀者，促进奋进者；
1.优秀作业秀（三～五年级）英语老师负责。
形式：班级内组织比赛后，每班挑选5幅优秀学生作品，参校交流展示。纸张：参加学校评选的同学，用学校统一下发的英语作业本纸张。
2.英语舞台秀（三～五年级）童谣展示。英语老师负责。
形式：
一、二、三年级学生每个年级出两个节目，表演内容是歌曲和儿歌，进行演出展示。
3.英语书签秀（四～五年级）班主任老师负责。
每班选择十张设计好的书签，要求学生在上交作品反面写好班级及姓名。
4.英文影片欣赏。（三至五年级）英语教师负责。
七、活动总结。
要求负责各项活动的老师，写一篇活动报告的小文章，字数一二百字。学校信箱：fjsdsexx@
班主任活动方案 篇8
朔北藏族乡中心学校 第一届班主任节活动方案
一、指导思想
班主任是学校管理的顶梁柱，学生思想教育的主力军，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提高教育质量的基础与保障。为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班主任的积极性、责任心和有效性，经研究决定，在十月底举行朔北藏族乡中心学校第一届班主任节，通过创设载体，举行系列活动，真正做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜”，不断增强班主任工作的成就感，努力营造理解班主任、尊重班主任、热爱班主任、争做班主任的良好氛围，让一批师德高尚、教育理念先进、教育艺术精湛、教育实绩显着的班主任脱颖而出，整体提升我校班主任队伍的素质。 二、活动主题：师爱·感恩·成长 三活动内容及具体安排
活动一：第一届班主任节启动仪式
为全面营造庄重、热烈的活动氛围，让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排，从而拉开班主任节的序幕。 1．时间：10月19日大课间
2．主要议程：学习班主任节活动方案，安排学生参与的相关活动。 3．此项活动由各班班长负责。 活动二：“感恩卡”采集活动 1．采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、想说的话等。 2．传递方式：由班长收集后，将学生心愿统一打成礼品包，在主题班会活动时送给班主任老师当作节日礼物。 3．此项活动在班主任指导下由班长负责实施。
活动三：“班主任老师，让我们为您喝彩”为主题的班会活动和 “感恩班主任”为主题的手抄报
各班组织召开一次主题班会，要求形式新颖、内容充实。手抄报图文并茂，主题明确，目的是营造班主任与学生之间民主、和谐的良好氛围。
1．主题班会召开时间：10月23日下午班会活动课。
2．手抄报于12月27日前上交到德育处，由德育处评比之后在全校展出。
4．此项活动由各班班长和德育处负责。 活动四：晒照片----我们的班主任
1、照片内容：班主任工作照、与班主任的合影 2、要求：各班上交至少六张照片的电子稿
3、此项活动由各班班长负责，德育处筛选后在全校展出。 活动五：感念班主任优秀故事征集和演讲活动 1．活动内容：
第一人称的形式，真情实感地撰写一个发生在自己身上的，班主任老师关爱、帮助学生使自己健康成长的感人故事。要求客观真实，情节感人，写实记录，文风朴实无华，不编造、不夸大，题目自拟。文章字数不少于600字。 2．活动要求：
①每班选送3篇，参评文章一律写在稿格纸上。每篇文章标题下必须注明班级和学生姓名 ②截稿时间：10月24日
③由德育处组织对学生进行评奖，优秀故事将在班主任节闭幕会上进行演讲。
④此项活动由德育处负责。
活动六：“你说我评”——班主任研讨会
研讨内容：——解决班主任工作中的困惑和难题的对策。 1、班主任对自己在班主任工作中某一个方面积极思考，寻求解决的对策，撰写成文。（可以写问题，也可以写管理心得） 2、研讨时间：10月26日第七、八节课（研讨会时间另定） 3、此项活动由德育处负责。
活动七：“学生最喜爱的班主任”评选表彰活动暨班主任节闭幕式
为提高班主任的荣誉感和成就感，举行“学生最喜爱的班主任”评选活动，在闭幕式上进行表彰。
1、时间：初定在10月27日下午第七节课举行。 2、此项活动由德育处负责 活动八：班主任节闭幕式
1、时间：初定在10月31日下午第七、八节课举行。 2、此项活动由德育处负责 三、有关要求
办公室要精心布置节日庆贺的校园环境，在校园里悬挂横幅及宣传标语，要广泛采集活动要闻，拍摄照片和录像，制作公众号 ，上报相关信息；有关教师和各班级要精心组织，积极准备，努力提高活动质量，确保收到如期效果。
朔北藏族乡中心学校德育处
2017年10月12日
班主任活动方案 篇9
为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现我校办学特色，促进学生全面发展，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定于本年度在小学部师生中开展第三届“英语节”活动。以校本教材的开发与研究为契机，切实促进课堂教学提高。通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。
1、以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。
2、以“活动”形成自主。以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。
3、以“活动”促进发展。营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。
20xx年12月17日——12月21日为准备阶段；
20xx年12月24日——12月28日为实施阶段。
班主任活动方案 篇10
教育局2015年在全县中小学开展以“立师德，强师能，培名师，增活力”为主题的教师队伍建设年活动，实施“青年教师成长、名师培养和班主任能力提升”三项工程，“最美班主任评选”是班主任提升工程的重要举措，是为了凝心聚力，提升教育正能量的作用，根据《“最美班主任”评选活动方案》，决赛阶段在**中学举行演讲比赛，为做好此次演讲比赛工作，特制定此比赛方案如下：
一、演讲主题
做最美的班主任
二、活动对象
通过海选入闱前20名的选手。
三、比赛规则
1我们应该避免在演讲文章中使用诗歌体裁，尽量用手稿来发表演讲。
2发言时间：发言时间限制在5-8分钟内，不足或超时扣2分。
三。比赛评分：每位选手得计分方法是去掉最高分和最低分，取其他评委的平均分，当场突出得分。
4比赛前，选手们抽签决定比赛顺序。
5、比赛采用100分制。
6演讲可以配以**。参赛者应自带光盘或u盘。
四、评分标准（100分制）
1形象风度（20分）：衣着整洁，仪容大方，举止得体。
2语言表达（30分）：普通话标准，表达流利，热情高涨。
三。思想内容（40分）：贴近主题，生动具体的班主任工作事例，富有感染力和教育意义。
4综合印象（10分）：基本功扎实，表现出色，鼓舞人心。
五、比赛时间及地点
1比赛时间：2015年5月20日8:30
2、比赛地点：**中学阶梯教室2
六、评委：
由联办单位领导、家长委员会代表任评委。
7，监督：教育局监督办公室干部1名。
八、相关要求
1、工作人员于**月**日7：30分之前到达**中学，其他参加活动人员8：00之前到达**中学阶梯教室。
2参赛者发言稿电子版应于**日前发至教育局政教科电子邮箱。
3、参加活动人员：全县各中小学校、幼儿园分管德育副校长、政教主任、城区中小学校、幼儿园家长委员会代表**人，家长委员会代表由城区学校自行通知到达会场。
教育局年**月**日
附件1：
2015年“最美班主任”入闱决赛选手名单。
建宁一中：刘佳杨媛林炳娟
**中学：邓雪萍
实验小学：朱建萍丁绍莲邱灿秀
**小学：肖常銮饶学娥
实验幼儿园：江金梅刘艳
**幼儿园：姜平花、刘慧玲、黄丽蓉
客坊小学：王清娥
溪源中学：林祥华
伊家中学：陈文龙
黄埠中学：余建红
黄埠中小：吴正栋
均口中小：刘晓华
班主任活动方案 篇11
一、活动目的：
通过本次活动，提高班主任在工作中的技巧与方法，分享成功的经验，交流工作中的困惑，进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的德育水平，规范班级管理。
二、活动地点：
致远名班主任工作室（青年路小学办公楼二楼）
三、活动时间：
本周五下午2：00———3：30
四、参与人员：
致远名班主任工作室全体成员，教体局相关领导，青年路小学全体班主任。
五、准备工作：
抓住工作中某个闪光点，分享班主任的成功与喜悦。也可谈自己面临的某种困惑。要求：语言简单明了，能给大家提供参考或思考。（全体班主任老师做好讨论发言准备）
六、活动过程：
（一）、汇报名班主任工作室的前期创建活动
我们致远名班主任工作室从年前的积极申报、紧张筹备、答辩到现在顺得过关。在前期创建工作中得到了教体局相关领导，特别是李秋艳科长的大力支持和指导，同时，学校在各功能室紧张的情况下又专门开辟了活动场所，并且张改红校长亲自参与了各项筹备工作。
（二）、介绍本次活动：
老师们，今天是我们青年路小学名班主任工作室的第一次活动，虽然名字命名为青年路小学致远名班主任工作室，但它是我们县教育上的共有资源，所以，今天好几位兄弟学校的优秀班主任老师各其它三个工作室的主持人也参与我们的活动，相信今后这个队伍会更加壮大。希望通过这个平台，能给我们班主任老师提供更多交流的机会，同时能给我县的小学班主任工作发挥应有的引领作用，让我们的班主任作不盲目、不盲乱，在工作中充满智慧、充满技巧，而不是天天抱怨，天天喊累。
我们本次沙龙活动有三个小任务：
一是我县其它两个工作室的成员谈自己工作室活动的成功经验。
二是青年路小学致远名班主任工作室主持人发言。
三是请大家畅所欲言工作中的一个闪光点，分享班主任工作的成功和喜悦；
四是为今后名班主任工作室活动提合理化建议。（问卷调查表）
五是沙龙结束，请大家交相关文字资料（小发言稿）
希望各班主任老师在轻松愉悦中享受这次沙龙活动。
七、总结：
在这次活动中，大家有成功的案例，大多是管理班级中困惑，困惑是我们班级管理中前进地动力，所以困惑并不可怕。
让我们把这些管理班级中的困惑进行归类整理，为下次活动的交流做好准备，也是下次我们交流与探索的话题。
我们的工作室为大家准备了许多书籍《班主任之友》《给老师的一百个建议》等，这里不仅是名班主任工作室成员交流与探讨的地方，也是所有班主任交流与探讨的地方，在以后的工作中，让我们多一份留心，多一份智慧，给自己的管理班级一些技巧，一些提升。
建议一：为了大家更好的交流与成长，在以后的工作中还会举行相关的班主任活动，希望大家留下中肯的意见与建议。
建议二：为了工作室成员提高，能更好地引领大家成长，希望我们能到更高的平台或者学校去学习，开阔视野，提高眼界。
班主任活动方案 篇12
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
x月xx日早上9：00各班组织节目彩排；（9：00大班；9：50中班；10：40小班）；
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）幼儿文艺汇演。
（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验；培养幼儿大胆表达、表现的能力。
（2）要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐良好。
班主任活动方案 篇13
德兴市实验学校八（3）班：方德贵
结合能促进学生的继续成长。耐心倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。
2、 家访时间：2013年1月3日
三、家访情况分析
我们（3）班共有学生31人，其中男生17人，女生14人,面对这样一个班，无论是老师和家长、老师和同学之间虽然都是非常熟悉。但老师对孩子和家长的情况了解还不够，这就很难得到家长们的支持而导致班级工作不能顺利地开展，针对这些情况，我们班五位老师在月份对全班的学生进行了家访，
四、家访内容和方法
家访学生家庭情况，问题学生，家庭困难学生。家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
五、家访要求：
1、变“请进来”为“走出去” 2、变“被动家访”为“主动家访”（主动家访，防患未然，使家长能主动配合我做好工作，达到好的教育效果。） 3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”
6、 班主任家访应注意的事项：
1、家访不可趋炎附势，这是与教师称号相违背的，要多走访弱势群体的学生家庭，使学生感受到老师对学生的一视同仁，才是最好的言传身教的心理健康的无声教育。家访不可只是“告状”，埋怨学生的不足，而应是向家长和学生传达无限细微的关怀，这种润物无声的教育，将事半功倍，有利于学生心理健康目标的实现。
2、教师的爱心是学生心理健康的楷模，教师能否捧出自己的一颗火热的爱心，是能否促进学生心理健康最重要、最关键的一个条件。教师的爱是学生健康心理形成必不可少的支撑点，教师慈母的心怀和良师的风范，是学生最容易接受和敬佩的偶像。学生在处于长身体、长知识、长思想的**时期，对人生的诸多问题充满着思考，但由于知识不丰富，社会层面狭窄，生活经验欠缺，人生同尚未形成，他们渴望得到教师的指导和帮助。
作为一名班主任，我们应该利用好形势，督促他们在好的时候保持清醒的头脑，看到不足，戒骄戒躁，继续努力学习；在逆境中鼓励他们，树立信心。爱学生是爱心教育最集中、最根本的体现。
总之，培养学生健康心理的方法很多，但无论哪种方法，师爱是最重要的。没有爱，没有教育，没有爱，就没有学生的健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把学生的心理健康教育工作做好。
班主任活动方案 篇14
一、指导思想
班主任是学校管理的顶梁柱，学生思想教育的主力军，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提高教育质量的基础与保障。通过第x届班主任节，创设载体，举行系列活动，真正做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜”，不断增强班主任工作的成就感，努力营造理解班主任、尊重班主任、热爱班主任、争做班主任的良好氛围，让一批师德高尚、教育理念先进、教育艺术精湛、教育实绩显著的班主任脱颖而出，整体提升我校班主任队伍的素质。
2、 活动时间：4月5日-18日
三、活动内容
活动一：x班教师节启动仪式
要营造庄重热烈的氛围，让全体师生了解本次班主任节的主要活动和具体安排，拉开班主任节的序幕。
1.时间：4月份第二周
2主要议程：研究班级教师节活动计划，安排学生参加相关活动。
说明：该项活动由各级部负责。
活动二：“学生的心愿”采集活动
1征集内容：学生的感谢、祝愿、希望、建议等。
2.传递方式：由班长收集后，将学生心愿统一打成礼品包，在4月10日早上主题班会活动时送给班主任老师当作节日礼物。
三。建议：学生的愿望可以匿名打印（方便学生畅所欲言）。心愿礼包及外包装设计由各班自备。
说明：该项活动在班主任指导下由班长负责实施。
活动三：“班主任老师，让我们为您喝彩”为主题的班会活动和 “感恩班主任”为主题的黑板报出刊
每节课组织一次主题班会，形式新颖，内容充实。主题板报主题明确，旨在营造班主任与学生民主和谐的良好氛围。
1.主题班会召开时间：4月10日（第9周周一）早班会活动课。
说明：该项活动由各级部负责。
2主题黑板发布时间：4月10日前。
说明：该项活动由团委负责。
活动四：“师爱·感恩·成长”——感念班主任优秀故事征集活动
长期以来，我校班主任以一颗赤诚的心给学生以关爱，如一团燃烧的火给学生以温暖，用无私奉献给学生以指导和帮助，赢得了广大学生发自内心的信赖和爱戴。为宣传弘扬广大班主任的先进事迹和高尚情操，进一步激发班主任工作的积极性，推动全员育人工作，倡导“尊师爱生”的良好风尚，经研究，决定开展“师爱感恩成长”——感念班主任优秀故事征集。
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