成功不是一蹴而就的它需要持续地努力和坚持才能实现，为了让自己的演讲更深入人心。良好的准备可以指引您处理说话过程中出现的难点，在写主题演讲稿时我们要做哪些准备工作？这份精心挑选的“传递正能量演讲稿”一定能够满足您的品味，希望这些材料对你有所帮助可以供你参考和使用！
传递正能量演讲稿(篇1)
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下面就是小编整理的教师传递正能量的演讲稿范文，一起来看一下吧。
教师传递正能量的演讲稿范文篇一作为一名教师能为热爱的这座城市“创文”尽绵薄之力，传递文明正能量，我非常荣幸。人间天堂的咸阳是一座美丽的古都，不仅“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，而且她是东方文化的一盏明灯，这里最美的风景，叫做文明。
文明创建，咸阳秦都在行动。道路建设、文化围挡、业务规范、广告清理、文明倡议、道德宣讲等一系列行动，开展了一个城市的文明宣言。用心看我们的城市吧：
别具风格的建筑楼群，干净整洁的道路，统一美观的店面招牌，主题鲜明的文化墙，浪漫诗意的夜景灯光处处尽显文明！
城在林中，水在城中，人在景中，“创文”创出城之美，“创文”给予我们“诚信、尚礼、自信、包容”的文明市民形象。我是这个城市的一员。我接过了城市文明的指挥棒。我建议我们要讲文明、讲品行、促和谐。
卞之林有一句脍炙人口的诗句：你在楼上看风景，看风景的人在风景里看你，人们把不在乎公共文明的人比喻成“史前原始人”。 因此我们一言一行的环保，便是这座城市里最鲜活、最美丽的“文明风景”。
无论是“纪念英烈?报效祖国?圆梦中华”的文明祭扫，还是 “小手拉大手，文明路上一起走”垃圾捡拾志愿活动，我秉承着教师的职责，传递出对文明行为的倡导，把文明的种子传播给每一位学生，守护着下一代的精神家园。
一花一树，凝聚真情，一举一动，彰显文明。也许我们无意中的选择反映了一个城市的文明。人不是因为美而文明，而是因为文明而美丽！
孔子曰：“礼之用，和为贵”，讲礼仪是另一道美丽的“文明风景”。
有时不止一个微笑，对别人是一种尊重；有时一个手势对别人更体贴；有时候多一点耐心等待，对别人是一种爱；有时候，多一点分享对别人来说更温暖。这一点一滴的细节彰显出文明的力量，亲爱的朋友们，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果人人这样做，我们的城市就会离文明更进一步，社会会变得越来越温暖和美好。
曾听过犹太人获诺贝尔奖的人数是世界各民族平均数的28倍，是华人获奖人数的40倍，是什么造成了如此巨大的差异？是阅读。一个人因阅读而充实，一座城市因阅读能消除文明的孱弱，陋习的强悍。
读书反映了城市的灵魂和命脉，反映了城市的气质和文明。建议全民阅读。想象一下，古都咸阳，书香四溢，民风纯朴，城市文明气息浓郁
我们住在这里多幸福啊！
朋友们，文明永无止境，创造永无止境。我相信，如果我们每个人都迈出一小步，社会文明就会迈出一大步。文明是一种正能量。就像奥运火炬传递一样，请释放文明的热情。每个人都在谈**明，到处都是风景。
教师传递正能量的演讲稿范文篇二尊敬的各位领导，同仁们：
大家好！
我叫孙杨君，来自聚奎镇中心小学，今天我演讲题目是《为教师的“正能量”正名》。
提到“正能量”一词，我想，很多人在本次活动开展之前都和我一样，只有一个可意会而不可言传的模糊概念。为此，我专门去请教了一下“万能”的百度。其结果，却令我大跌眼镜。
正能量一词最初由英国物理学家狄拉克（dirac）提出，是电动力学的特殊术语。xx年，世界级心理学家，理查德?怀斯特的专著《rip it up》，经李磊译名为《正能量》，原本用于物理学上的这一专用名词，瞬间便爆红网络，高居xx年年度十大网络流行词汇之榜首。
一时间掀起一股跟进、模仿、报道“正能量”的狂潮，一切可以贯之以积极的、健康的、催人奋进的、催人泪奔的、给予人力量的、给予人希望的各种主题的人或事，统统贴上“正能量”的标签，予以打包销售。“正能量”一词已然跃升为一个充满了象征意义的符号，在这个快节奏的现代社会中，给那些正在顶着来自生活、工作、人际关系等各方面压力的现代人们，带来幸福的憧憬和希望，激励着他们走出眼前的困境，扬帆前行。今天，我想谈一谈教育队伍中的正能量，为教师的“正能量”正名。
“践行社会主义核心价值观?传递教育系统正能量”，当看到这个命题后，着实让我有些头疼不已。因为，太多的关于教师的“负能量”
包围着我们。打开“万能”的百度，输入“体罚”这一类的关键词，瞬间能跳出成千上万条相关的信息，令人目不睱接。**学生，非法补课，参与赌搏？？
花样百出，层出不穷。教师头上的美丽光环已然消失殆尽，原本“光辉”的职业，已近了“十恶不赦”的边缘。教师们更是怨声载道，“鸭梨山大”。
原来在人前可骄傲地说：“我是教师”，现在，却不敢直视自己的职业，教师，都快成了“恶魔”的代名词。以至于，学生给老师撑了一把伞，都会成“万众瞩目”的大事件。
但我们忽视了这样一个事实：首先，教师是一个人，人们会犯错，人们会犯错。为什么只有教师的“错”会被人津津乐道，而教师的善行，充满“正能量”的人和事，却不常被人提及。在教师的队伍中，有过多少闪着光，发着热的“正能量”，你看得见吗？
汶川大**中，用自己羸弱的身躯，挡住坍塌下来的水泥板的瞿万容老师、用血肉之躯为孩子们筑起生命之门的张米亚老师、舍身护生的谭千秋老师，不更应该值得我们去牢牢记住吗？“最美女老师”张丽莉，在汽车飞驰而来时，不顾自身安危，推开吓傻了的孩子，自己却被无情的车轮碾轧至高位截肢，那张美丽的脸庞，不更应该深深烙在我们的心上么？
如果说，这些事迹都太过悲壮，是时事造就的英雄壮举，那且看，扎根山村，培育乡村孩子34载寒暑的杨金元老师，坚守大山28载的“寸腰老师”宋志芳，与病魔顽强抗争，坚守乡村教育37载的张殿银老师。他们默默地承受着怎样的孤独煎熬和心酸，坚守着这样一份执着，他们的付出，难道不值得干着“高大上”的职业，吃着美食，
开着小车的你们为之动容吗？
他们伟大是因为他们平凡。放眼看看，仔细找找，在我们身边，缺少这样平凡而伟大的“正能量”吗？我的一个同事唐大华和他已其共作时55岁，他已直坚守在农村小学。
我坦率善良，特别关心我们年轻一代的成长。30多年的工作，他们攒下的是一身病，不得不早退。原本可以享享清福的他，病退后不到两年的时间，一场大病，便匆匆去了天堂；我的另一位同事龚海锋是最高的教职员工和业务骨干。
有一天，一头栽到讲台上，中风偏瘫，走路都成了问题，去年，在他还没到退休的年龄之时，带着遗憾，永远地离开了他钟爱的世界；我的恩师龚元甫，一直坚守乡村教育数十载，结下累累硕果，退休后不到一年，突发脑溢血，倒在了正在劳作的土地里，永远辞别了人间。几十年的辛勤工作，辛勤工作，为社会，为人类的贡献，远远超出他们所能得到的。他们不是英雄，只是千万教师中的沧海一粟，他们不会被人们崇拜，但你说，在他们身上，没有“正能量”在熠熠生辉吗？
教育，这是一个关系国家未来的伟大事业，而在为这一伟大事业鞠躬尽瘁的，绝大多数是平凡得不能再平凡的老师们，除去极少数的不务正业之徒，老师们都坚守在自己的平凡的岗位上，兢兢业业，默默地奉献着自己的青春，放着光，发着热。为了孩子们一个错误，一个不解而大伤元气，视孩子们的终生幸福，为自己最大的幸福，在他们身上，散发出的，不满满的都是“正能量”吗？
流淌在教育系统内的“正能量”是源源不断的，我不敢说都能顶
得上“太阳底下最光辉的职业”的光环，都比得过“人类灵魂工程师”的伟大，都赛得过“春蚕到死丝方尽”的悲壮，但一定能值得充满“正能量”的你们去发现，去思索，去传递。
传递正能量演讲稿(篇2)
各位老师，同学们：
大家好！
今天我要演讲的主题是助人为乐。“助人为乐”这个词想必对大家并不陌生吧？从电视、报纸上它无处不在。它承载了我们华夏民族的美德。那么，怎样才算真正的助人为乐呢？
那就是从我们身边的点滴小事做起。在别人遇到困难的时候，我们应该伸出救援之手；在别人身处低谷的时候，我们应该建起友谊的阶梯；在别人绝望的时候，我们应该点亮希望的火苗。
雷锋叔叔就是我们的好榜样。他的一生都在帮助别人，却从来不求什么回报。作为一名小学生，我们不能辜负老师以及先烈们对我们的期望。
在任何时候，我们都要把助人为乐铭记于心。过马路时，我们要主动搀扶那些年迈的老人，让他们顺利通过斑马线。雨天的时候，我们要和那些没带伞的同学一起撑伞。
只要我们多一份关心，多一份帮助，助人为乐之星便会更加闪亮，更加夺目。
助人为乐这个词已经和我们的生活融为一体了，成了与我们不可分割的一块。不论你在哪里，只要你帮助了别人，你便会从中感受到快乐。不论你是多么穷苦，只要你助人为乐了，它就像你的明信片一样，来告诉他人你高尚的品格。
同学们，只要我们每个人都献出一份帮助和关心，相信这个世界将会变得更加美好！
谢谢大家！
传递正能量演讲稿(篇3)
在座的各位老师，不知在你们的心中有没有一位常常感念的恩师？我有，她是我的小学数学老师。在我一年级的时候，我早早来到学校，循着花香走到了我数学老师的窗前。她伏在桌子上写着什么，阳光把她染成金色，窗前放着一个白色搪瓷杯，养着一支长长的月季花，她的头发和月季一起在风里颤动。我目不转睛地看着，突然她抬起头，对我笑道：“这么早来学校了呀？”我害了羞转，身跑回了教室。这个画面让我把教师和美联系在一起，也在心里埋下了一颗小小的种子。
如今，我还是时常想起我的那位数学老师，想起她温柔的话语，想起她明媚的笑容，想起她借给我的《科学博览》……她的一言一行都深深地打动我。有一首歌刚好印证了我们之间的故事：长大后我就成了你……我期望着，我也能将美好传递出去。
什么是美？
以身作则，无私忘我是美。升国旗时站得笔直，与孩子们微笑问好，班级纸屑弯腰捡起，讲台伸手擦得干干净净，作业本本用心批改……把每一点小事当做是教育一部分。一次家长会，一个家长过来与我交谈，告诉我，过年的时候她想给女儿买双新鞋子。孩子却说，前段时间才买的，不用再买了，你看我们语文老师的鞋子后面磨破了，都还没有换。我听了，深感震惊，一个小小的细节却给孩子带来这样的影响，“桃李不言，下自成蹊”，合格的教师才能塑造合格的学生。
宽严相济，春风化雨是美。“亲其师”，才会“信其道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔师生关系的高山。一个教师只有真正倾注心血、不知疲倦充满热情，学生才会真的感受到教师的真心。我们班的张智豪是一个大大咧咧、有一点以自我为中心的孩子，为了让他改正缺点，我任命他为劳动委员。一点点教给他，一段时间以后班级的卫生管理得井井有条。然而有一次，有同学跟我反映他经常欺负同桌，动手打他，我心中一震，立刻找他问明情况。最近受惯了表扬的他满不在乎地说：“我开玩笑的。”我严肃地跟他说，你这是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，孔子说，己所不欲勿施于人，就是这个道理。他低下了头。教师的爱与众不同，比母爱多一份科学，少一点宠溺；比友爱多一份理性，少一点情绪。没有严就谈不上真正的爱。“精诚所至，金石为开”，我相信我的爱不会付诸东流，严爱之中定会有学生的成长！
相信学生，尊重学生是美。每个孩子都是一颗闪亮的珍珠，有它独特的光芒。也许他们的言语少不了执拗与鲁莽；也许他们的行动缺少理性与稳重，但是他们都期望更优秀，渴望被关注。我们班有个女生，十分爱美、爱攀比。我把班级图书角布置、六一汇演等事务交给她，转移她的注意力，设计、动手制作、修改，她全身心投入，体会到了付出后的喜悦。当六一演出结束后，我在班级表扬她，我能看到她在同学们掌声中明亮的眼睛。
我想对学生说：“我的恩师是怎么培养我的，我就怎么培养你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”三尺讲台，耕耘岁月，我将用热血铸就我无悔的教育人生！
传递正能量演讲稿(篇4)
一场传递校园正能量的演讲亲爱的师生们
大家好!
我今天演讲的题目是：《做传递“正能量”的使者》开学伊始，学校发了一本《培育我们的价值观》的读本给我们。当我一口气读完之后，“文明、和谐、公正、诚信、友善......
”等等词汇便深深的印入了我的心灵，抹之不去;更让我挥之不去的，是那一个个感人至深的画面，一个个令人记忆深刻的名字。突然，脑海里涌现出一个最近出现频率颇高的词汇----那就是“正能量”。什么是正能量?
有人说，“正能量”是“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”;也有人说，“正能量”给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活。更多更好，但它需要社会共同创造。这是人们普遍缺乏但却积极追求的东西。
我不懂这些，但我知道：曾有**报道一位的哥拉载盲人小伙不收钱，他的理由是：我不伟大，但我挣钱比你容易。
所以下一位乘客坚持要付更多的钱。乘客的理由是：我不太好，但对我来说挣钱比你容易。同样的道理，两颗心连在一起，感动了无数人。
他们释放的是“正能量”。还有之前冒险托举坠楼女童的“最美妈妈”，在洪水中把群众推向岸边而自己壮烈牺牲的“最美士兵”，在危机时刻舍己救人的“最美司机”“最美教师”等等。在生死攸关时，“本能”地以自己的牺牲换回别人或更多人的生存，这是“正能量”，但是又有多少人能做到呢?
因此，即便人们只是恪守职业操守和善良的本能表现，也称得上是高尚的道德体现，我认为，这些都是“正能量”。
正能量是多元的。正能量可以是家庭和谐的幸福感、参与公共服务和社会的责任感，也可以是顽强不屈的意志力。扶起跌倒的老人，归还拾到的财物，孝敬自己的父母，帮助需要帮助的人，这些都是我们普通人可以做到的。
正能量的传递不需要用金钱和财富来衡量。你的善意言行可能会对你周围的人产生积极的影响。
爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。我们都是平凡人，但是平凡人物的正能量却引发了“能量反应”，闪现了人性的光辉，照亮了道德的方向。这种正能量给了我们信心和希望。
一个人的正能量能使我们自信、乐观、向上。一个社会的正能量可以形成一个免疫场，保持道德健康。一个人可以不伟大，一个社会可以有瑕疵，但是不可以没有正能量;我们可以批评，也可以挑剔，但不应该悲观，更不可以绝望。人们需要正能量的鼓舞，为了全社会那份向善的信心和希望，我们每个人或许应该反思----在抱怨社会一些不好现象之前，先要保证自己积极地传递正能量，用我们的正能量去感染别人，推动社会和谐，那才是我们应该追求的，同学们，让我们揩起手来，做传递“正能量”的使者吧，我相信，有了我，有了你，有了我们大家的加入，这个社会将处处是“正能量”，充满了希望;有了你，有了我，有了我们大家的传递，这个世界将变得更加和谐，充满活力!
谢谢大家。
传递校园正能量的演讲稿篇二青春的正能量是什么?鲜花因为有了阳光才能怒放，雄鹰因为有了天空才能翱翔。阳光和天空就是他们的正能量。我们的正能量可以在伟人的作品中找到。
《为人民服务》中说的：“在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气”。《纪念白求恩》中说的“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”。
《愚公移山》中说的：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”。
在革命战争年代，许多有志青年为国家和民族牺牲。1925年，32岁的毛泽东在橘子洲头挥笔写下了脍炙人口的《沁园春-;长沙》，抒发了心忧天下、济世救民的壮志豪情。1928年，28岁的共产党员夏明翰在牺牲前写下了“砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人!”这一气壮山河的就义诗。然而，张思德却从平凡中看到了伟大，用自己仅有29岁的生命践行了入党誓词。
新中国成立后，以雷锋为代表的代代青年为了祖国的建设、为了人民的幸福、奉献着自己的青春，奉献着自己的一切。
改革开放以来，特别是近年来，随着经济的快速发展。一些不和谐的音符出现在了青年人中。一些人认为金钱是万能的。
拜金主义和享乐主义充斥着他们的头脑。一些“官二代”、“富二代”自甘堕落、目无法纪、骄奢淫逸。结果受到道德谴责和法律惩罚。
这些不和谐的音符很快就被遗忘了。
朋友们，过去要求我们献身报国，用正能量昂首挺胸；今天的现实要求我们用正能量戒骄戒躁，脚踏实地。
党的报告中指出“广大青年要积极响应党的号召，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。”
铁路事业同样是实现“中国梦”的重要组成部分。铁路从过去的蒸汽机车到现在的动车高铁，从速度上的腾飞到服务理念的提升，铁路事业的发展一直与中国社会的发展息息相关。但普通的铁路行业，没有鲜花，没有光环，没有掌声相伴，只有寒暑来临之际默默无闻的奉献。
我们参观了“毛泽东号”机车，车组从战争年代到今天，始终把永不自满、永不停顿，安全运输作为永恒的主题，它已成为全国铁路安全运输的一面旗帜。呼和浩特站客运车间售票员孙奇同志的事迹大家一定不陌生，她先后从事过线路工、车站客运员和售票员，无论身处哪个岗位，始终要求自己把工作做到最好。打造了以自己名字命名的“孙奇党员示范售票口”。
我们知道无论是“毛泽东号”机车组，还是孙奇党员示范售票口，他们都是在平凡的岗位，升华了我们的生活，铸就了我们青春的信念，萃取了我们人生的真谛。事业的追求和奋斗，可能使我们失去某些生活的幸福，但正是从事业的追求和奋斗中我们找到了更高层次的幸福源泉。
我们还年轻，每个人都在寻找自己的成功。前进的道路会充满坎坷与荆棘，但只要有青春正能量，只要朝着远方的目标不懈地跋涉，只要我们用一颗真诚的心对待生活，对待工作，对待社会，我们的青春就会在铁路事业中书写绚丽篇章。
谢谢大家!
传递校园正能量的演讲稿篇三老师、同学们：
过了一个快乐祥和的春节后，新学期又开始了，我们将全力以赴地投入到紧张的学习和工作中去。20xx年，我校深入贯彻落实科学发展观，精心打造了四张名片，有序开展了学校各项工作。具体可以概括为“四有”。
一是教学质量有突破。我校20xx届高考成绩又创历史新高，本二以上达线人数突破600人大关，达632人，超过市教育局目标171人，9月我校在全市作了题为《以课程建设为抓手，实现教学质量的新突破》的交流发言。
二是教师素质有提升。在新一届区学科带头人和第二届“特带优”教师梯队后备人员评选中我校数十人人榜上有名，我校十一五省级重点课题圆满结题，得到省、市有关专家的充分肯定，多名教师在省市赛课中获奖，这些都是我校教师素质全面提升的缩影。
三是素质教育有特色。学校高二年级辩论赛队，克难求进，取得了南京市第三名的好成绩;女子垒球队分获全国、省锦标赛冠军;在近期举办的各类竞赛活动中，我校学生也是捷报频传。
本年度学校开设了近100门社团活动课程;我校第40届运动会，实行“一班一国”制，模拟青奥会入场式，开幕式异彩纷呈，充分体现了“让学生走到前台”的理念。四是爱岗敬业有担当。教师节期间学校举行了“敬业?
爱生?责任?奉献”为主题江宁高中精神报告会活动，引发多家**的关注。
全校教职工顾全大局，团结协作，干事创业，乐于奉献，把学校建成“工作田园，生活乐园，精神家园”。这些成绩的取得凝聚全校师生的辛勤汗水，既来之不易，更令人倍加珍惜。
展望20xx年，我们当乘势而上，围绕市教育局提出的基于脑科学，基于网络，基于小班化教育的“新三基”的要求，再创佳绩。在此，我寄予全体教师三点要求。
一是有担当。“学高为师，身正为范”，要以学生为本，“想学生所想，思学生所思”，把每个学生看成一个独立人格的人、完整的人、发展的人。要充分利用小班化教育的平台，要有“踏石留痕、抓铁有印”的决心和韧劲，把促进学生的自主、个性发展作为自己的最高使命。
二是有本领。学校倡导全体教师自觉遵循教育规律，尊重学生发展的规律，不断地更新教育理念、教学方法，落实“智慧课堂”的要求，积极参加校本研训，树立全面发展的师观，严谨求实的师风，不断提升自身的专业素养，争做最美江宁高中人。
三是有梦想。有梦想比什么都重要。梦想是风向标。梦想的实现离不开脚踏实地的努力，江宁高中的梦想就是把学校打造成“工作田园，生活乐园，精神家园”。
为此，全体教师要在坚持与守望中更坚强，在劳动和奉献实现自己的人生价值。
我对同学们提出三点希望：
一是规划线路图。高中阶段是人生的发展的关键期，人生成功离不开正确的规划及在规划指导下的持续奋斗，只有这样，才能更加顺利地驶向成功的彼岸。每个学生要求从自身的实际出发，制定高中三年生涯规划，每个阶段设计相应的主题，实施的内容和方法，始终把生涯规划作为自我激励的动力引擎。
二是安排时序表。所有学生都应该珍惜时间，合理安排。具体来说高一年级的同学已进行了一学期的初高中衔接，希望你们更好、更快的适应高中学习生活，要以小班化教学为契机，养成良好学习习惯，打好基础;高二要处理好高考与学业水平测试学科的关系，打好3月份省学业水平测试的攻坚战;高三年级的同学在南京市“一模”首战告捷的前提，希望你们再接再厉，提高二轮复习的效率，做好冲刺高考的准备。
三是积聚正能量。希望同学们发扬江宁高中的精神，不断加强自身思想道德修养，培养高尚的人格，养成良好的学习、生活、思维、行为习惯，广泛参加学科活动、志愿活动，社团活动，多参加社区服务和社会实践，发扬**、合作精神，为自己的终身发展奠基。
脚踏实地人心齐，惠风和畅好扬帆。新的征程已经开启，让我们以学校“十二五”规划为指导，克难求进，砥砺奋进，凝聚起实干兴校的力量，为办人民满意的学校作出新的更大贡献。猜你感兴趣：
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传递正能量演讲稿(篇5)
老师们、同学们：
大家早上好!
今天，我站在这里，讲的是传递正能量的方法——班级主页的构建。
班级主页的建设，为我们的学生、老师和家长搭建了一个有效的沟通平台，有利于师生之间的沟通、家校之间的沟通。现代教育提倡学校、家庭、社会的一体化教育，随着互联网的高速发展，网络平台已成为“三位一体”教育中不可缺少的角色，学校**的建设也成为学校工作的重中之重。但作为学校的主页，很难面面俱到把每个班级，每个学生的发生的事情及时醒目的在学校主页中显示出来。
班级主页可以弥补这一不足。班级主页主页建设的重要性体现在：
1、通过班级的主页这个平台，班主任或者是管理员可以把班级中发生的事情及时醒目的在自己的班级主页中显示出来，有利于我们家长及时了解自己的孩子在学校里的情况，可以有效消除家长的担忧牵挂。
2、可以让我们的同学自主管理班级主页，还可以开通博客，让同学们在博客里尽情挥洒，不但提高了写作能力，并且还吸引了学生的注意力，培养学生良好的上网习惯，树立正确的网络道德观。
三。它有助于丰富我们的信息知识。
我们可以通过班级主页建设主页的过程，学习相关的网络知识，让我们在“玩”班级主页的过程中，学到新的知识，并且通过发现班级主页的建设过程中存在的问题，提高我们去发现问题解决问题的能力。
四。它可以作为友谊的见证和成长的记忆。
班级主页的内容，记载着我们生活的点点滴滴，承载着我们的喜怒哀乐，是我们成长中最全面的记忆，若干年后，当你打开你曾经就读班级的主页，看到那些记录自己成长经历的信息时，你难道不会觉得这是一笔宝贵的财富?
在班级建设中，涌现出一大批先进班级：
以学期为单位，取平均值，班级主页上次信息最多的班级：1307/375条、1305/365条、1104/255条、1313/218条、1110/204条、1102/200条、1314/180条、1111/153条、1107/151条、1303/138.5条、1211/137条、1301/133.
5个。在班级主页的建设中，我们也有大量的典型案例，
老师层面：
石x、唐艳x、王卫x、刘香x、周x、肖x、王x、周林x等老师经常用手机、相机捕捉我们同学生活中的精彩瞬间，例如田径赛场上，文艺汇演舞台上，日常学习生活中的精彩场面，我们这些老师都在用心捕捉，记录了我们生活中的真善美;将平常拍摄到的**资料及时上传到**，为学生的成长提供了最好的榜样。
学生层面：
涌现出了一大批**建设能手，他们是：1307：林依x;1102：曾x;1305：郑毅1104：陈韦x。
传递正能量演讲稿(篇6)
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是一篇为大家收集整理师德正能量的演讲。欢迎学习和参考。
师德正能量传递讲话1：学习先进师德传递正能量
通过集体教研和个人研修，我认真**了郑州教育信息网上 “弘扬师德大爱，传递教育正能量”的相关**并阅读了相关报道和简介，结合自身的情况有所学习、有所感悟、有所反思，现在简单分享如下：
通过学习，我首先了解到：教师作为中华文明的传承者和美德的传播者，我们肩负着培养身心健康、全面发展的青少年的重任;我们肩负着振兴民族、富强国家、幸福人类的重任。德为师之本，师德师风建设的状况，直接关系到我们教师队伍的形象，以及实现人民满意教育的目标的达成度，是教育发展的根本保障。
这充分体现了教师职业的伟大使命和良好师德师风的重要作用。反观自我，对于教育事业不能说不尽职尽责，但却偶尔还会有无谓的抱怨和牢骚的小火苗出现。这样，不仅影响了我的实际教育效果，而且在一定程度上影响了我的身心健康。
今后我要提高对教师职业和师德师风的认识，进一步养成爱岗敬业、无私奉献的品质和习惯，努力塑造自身优良的师德师风。
通过学习，我还了解到：我们要把爱与责任放在师德的首位，时常以“君子检身，常若有过”的态度，以德修身、以德立威，内铸师魂、外塑师表，在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的老师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。教师职业任重道远，平凡而伟大。
把平凡的事情做好是不平凡的；把简单的事情做好不是简单的。反观自我，常常因为偷懒而缺少了“每日三省吾身”;多是关注了自身业务知识的丰富和专业技能的提高而淡化了对师德师魂师表的注意和自身综合素养的提升;多是强调师道尊严而忽视了以德服人、以德立威;常常梦想卓越但不甘于从平凡人、平凡
从身边简单的小事做起。所以，在实际上，我往往是容易重复出现同样的失误，事与愿违，高不成、低不就。今后，我要进一步加强正反思，内铸师魂、外塑师表，敬业爱生，大处着眼、小处着手，积极积累点滴的成功和进步。
通过学习，我认识到，在做到以上几点之外，还要认真向报告团的师德先进学习，向身边的教师先进学习：学习他们热爱教育、忠诚于人民教育事业的崇高理想，他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神。要进一步树立正确的人生观、价值观和教育观，不断提高思想道德素质和教书育人能力。
反观自我，这些先进人物的优点和善根在我身上多少有一点儿，但多是我的正确观念不够坚定，实际行动不能有效坚持。今后，我将努力向他们学习，坚定正确信念，大胆实践，持之以恒。
同时，我还清醒地认识到，我要认真学习体会国家教育部部长提出的他心中的教育梦和郑州市教育局毛杰局长专门提出的我们的教育梦，设计和践行自己的教育梦。对照毛杰局长提出的四点教育梦，我觉得自己做得还很不到位。正如她所提到的，第一点是充满爱和对生命的关怀。
我往往是对学生关爱有加，而严厉不够或者管教方法不得力，反而影响对孩子们实际的关爱效果;在第二点，应该让学生身心自由方面，我一直在做有益的探索，但在对学生的收放尺度上把握得还不是很恰到好处;在第三点教育梦，它应该充满快乐方面，虽然我能引导孩子们一起为同伴的出色表现而喝彩，但经常方式单
一、不够及时，又何谈能在教室里处处洋溢着笑脸?在她所提到的教育梦的第四点，它应该十分充实方面，我的设计和实施不能真正面向全体，以至于有些孩子兴趣盎然，有的则无所事事，两极分化严重。因此，今后我会在以上几个方面进行改进，根据自己的实际，设计和实践我美好的教育梦想。
传递师德正能量演讲二：让爱的声音传下去
各位领导、各位老师：
大家好!我演讲的题目是《让爱的声音传递下去!》。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时侯我以为你很神气，喊上一声就能惊天动地长大后，我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”这首人们耳熟能详的歌已经传唱了十几年，小时侯听到它，我觉得很美;现在听到它，我觉得很真实!的确，“教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的意义在于发展。”正是有无数平凡的教师甘为人梯，才将文明的火炬一代一代传承下去。
“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒希望……”这首诗是一位姓孙的班主任送给她的学生的，六年来，学生一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见到了她亲切的笑容。
孙先生师一位普通的数学老师。就在她带的班刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤，医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重;她知道，学生正在关键时期，差生刚上路;她知道，要站好最后一班岗……假期过去了，开学时，大家惊喜的发现，孙老师又回来了!
尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松;又屹立在讲台前。“起立!”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转;顿时，教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：
“老师好!”这感人的一幕孩子们久久不能忘怀!
听着这个沉甸甸的故事，我走完了自己的学生时代，走进了生命中最灿烂的时刻我也站上了三尺讲台。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。
多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心;多少个晚上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在灯下认真地备课，批改作业。为什么?因为我始终相信：
每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正因为这个，我虽累，但乐在其中。
从前，我也有过和魏巍老师一样的经历。我把手举得高高的，但轻轻地放下了。可是心境却不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕我的批评，会让孩子学会谴责;我怕我的讽刺，会让孩子学会害羞;我怕我不小心给他们的耻辱，会让孩子承受负罪感。我希望孩子们能在我的鼓励中学习自信，在我的表扬中学习感恩，在我的认可中学习自爱。
我希望用我真诚的爱唤起孩子们心中爱的声音！
去年5.12大**后，我为二年级学生讲授**中逃生的知识，当我讲到“**发生时一定要在老师的指挥下迅速撤离教室”时，突然有个孩子站起来：“老师，我们跑了，你怎么办?!
”她稚嫩的声音立刻引起了共鸣，许多孩子的眼中闪起了泪花。我连忙解释：“只要你们听指挥，顺利撤离后，老师也会撤离的!
”“可是，如果来不急了，您会死的!”“那样我们就没有生命老师了!”“我们不要老师死!
老师您先跑!”说话间，几个孩子已经泪如泉涌那一刻，我的心中升腾起从没有过的庄严感和悲壮感：“为了你们这样懂事的孩子，老师死了也值得!
”两行热泪夺眶而出……面对孩子们的心有情有爱的心!我有什么理由不付出一切?我继续讲下去，声音伴着泪水在教室里颤抖，孩子们的泪水浸泡着我的声音……
这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递!
更加令我难忘的是：下课了，有个孩子拉住我：“老师，长大后，我也当老师;也让学生先跑!”说着，天真的笑颜上又挂起了泪花……
“《这不是一颗流星》”!孩子的心是白纸，你描绘美丽她就记载美丽;是清水，你投射阳光她就反射光芒;是回音壁，你倾注爱，她就传播爱!
爱，是一种声音，你真诚，它就美妙听一听，它就在张艳华老师动人的歌声里;
爱是一种行动。你可以用心去看。是张玉娟老师的微笑；
爱，是一种感觉，你抓住它就难忘摸一摸，它就在于金成老师为学生挤钉血的脏手上;
爱是一种语言。如果你听了它，你会热情地思考它。是在李玉兰、胡秀梅老师的指导下；
爱是一种精神。如果你坚持下去，你会比别人强。正是在刘秀芳老师带病工作的昼夜
身边的同事时时刻刻都在感动我；身边的孩子时时刻刻都在提醒我：教育是爱的事业！
我喜欢走在路上，听学生远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为幼小的音符谱曲，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。他们也影响我，丰富我的生活，美丽我的生活
回到学校后，我收到了一盒满是祝福的尘封卡片，是去年教师节孩子们做的。看着那精美的设计和稚嫩的笔触，我沉浸在幸福里，久久不能自拔……这一刻，我不再羡慕建筑师，因为再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。
我为什么想当老师？我无数次地问自己：
是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真的作文!是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国!是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。
因为我知道爱是老师最美的语言。
捧着一颗真诚的心播撒爱的阳光，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，将爱的声音传递下去……
听，我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人……”
春风又送来了那熟悉的旋律：“……长大后，我就成了你……”
