一般而言，只有实践能克服经验的错误，为了更好的开展下一阶段的工作。我们都不可避免地要接触到报告，报告能使我们工作效率更高，减少重复劳动，撰写报告需要注意哪些内容呢？以下是幼儿教师教育网编辑为您整理的与“违规补课自查报告”相关的内容，以下内容仅供您在工作和学习中参考不得外传！
违规补课自查报告 篇1
为规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日教育局制定了《治理中小学校及在职教师有偿补课、教师收受学生及家长财务的管理规定》，学校也在第一时间研究并制定了《关于禁止在职教师有偿补课、教师收受学生及家长财务的管理规定》，组织全体教师学习了教育局的`文件精神和学校的管理规定。在会议上，李金莲校长提出了明确要求，会后针对学校存在的问题进行了自查自纠。教育广大教师要严格要求自己，依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，不准组织或参与任何形式的有偿家教活动和收受家长礼金和礼物。严格遵守上级领导的规定和要求，经过自查自纠现在没有教师违规，没有参与有偿家教活动和收受家长礼金和礼物，并保证做到以下几点：
一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教。
二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课。
三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教。
四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训。
五、不收受家长的礼物和礼金，以及任何形式的馈赠。
用陶行知先生的教育格言来教育教师：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。
违规补课自查报告 篇2
近年来，我国教育领域存在着一些学校违规补课的问题，这不仅违反了教育法律法规的规定，而且对学生的身心健康造成了不良影响。为了切实解决这一问题，我们学校进行了深入的自查，并制定了相应的整改措施。以下是学校违规补课自查报告的详细内容。
一、背景
我校是一所位于某省某市的中学，拥有一支高素质的教师队伍和良好的教育资源。然而，为了应对高考竞争日益激烈的形势，一些学生和家长开始要求开设违规补课班，以获取额外的学习机会。这种行为不仅违反了教育部门的政策，还给学生正常的课程学习带来了干扰，导致学生过度疲劳和心理压力过大的问题逐渐凸显。
二、自查过程
针对学校存在的违规补课问题，我们组织了一次全面的自查。在自查过程中，我们采取了以下措施：
1.收集教师和学生的意见和建议：我们开展了问卷调查，以了解教师和学生对违规补课的看法和体验，以及他们对正常课程安排的期望。
2.查阅课程表和学生作息情况：我们查看了近期的课程表，分析了学生的作息情况，包括上课时间、课后活动安排等，以了解是否存在违规补课的可能。
3.记录违规补课情况：我们记录了近期学校出现的补课班信息，包括时间、授课教师、学科等，以便对违规行为进行核实和整改。
三、问题分析
在自查过程中，我们发现了以下问题：
1.存在教师私人补课行为：一些教师在校外私下组织补课班，给学生额外辅导，但违反了学校的课程安排和教育部门的规定。
2.课后培训机构入校现象普遍：一些校外培训机构以“讲座”、“讲习班”的名义进入学校，将宣传内容与课程安排混淆，引导学生参加他们的违规补课活动。
四、整改措施
针对发现的问题，我们制定了以下整改措施：
1.加强师德师风建设：通过定期组织教师培训和座谈会的形式，加强对教师的法律法规教育，普及教育部门关于违规补课的政策法规，增强教师的法律意识和责任心，严禁教师私人补课行为。
2.加强学生宣传教育：通过学校官方网站、微信公众号等媒体，向家长和学生发布关于违规补课的相关法律法规和学校政策，让他们充分认识到违规补课对学生身心健康的危害。
3.严格管理校园环境：加强对校园周边的课后培训机构的监管力度，禁止其在校内传销、宣传和组织违规补课活动。并加强与相关部门的沟通合作，共同为学生提供高品质的教育资源。
五、成果与展望
通过我们学校的自查和整改工作，违规补课现象得到有效遏制，教师和学生的意识也得到了进一步的提高。学校将继续加强对违规补课现象的监督与管理，完善相关制度和机制，更好地为学生的健康成长创造良好的学习环境。
总之，学校违规补课的问题需要我们高度重视，通过全面深入的自查和相关整改措施的实施，我们有信心解决这个问题，为学生的教育提供更加优质的环境和资源。
违规补课自查报告 篇3
为严肃对待违规补课收费行为，彻底杜绝违规补课收费的现象，我校认真组织全体教师学习《关于禁止暑假乱补课乱收费等问题的通知》（宜教办发〔20ｘｘ〕58号）、《转发省治理教育乱收费领导小组办公室的通知》、《关于严格贯彻落实省教育厅等五部门印发的的通知》(宜教办发〔20ｘｘ〕68号)等各项文件精神，确实把文件要求传达到了每一位教职工，严格按照文件精神抓了落实，做到了如下几点：
一、进行师德事迹宣讲
认真学习上级文件精神，开学初将举报电话面向社会公布，于全体教师、学生及学生家长，我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。加强思想教育，从源头上杜绝违规补课收费行为。
二、学习上级各部门对教师提出的各项师德要求
认真开展师德教育，结合学校实际，做到有针对性、有措施。认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、《违反师德规范处理办法》等教育法律法规，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。
三、一切收费公开，接受群众监督。学校成立以校长为组长的领导小组，明察暗访，发现问题，严格追究。
经自查，我校能严格按照文件精神抓落实，没有违规补课收费的行为。
违规补课自查报告 篇4
近年来，违规有偿补课现象在我国教育界引起了广泛关注。为了加强对该问题的整治和防范措施，我们学校积极组织了违规有偿补课自查工作。本报告将详细梳理我们学校在查找问题、整改措施和预防机制等方面所做的努力，以期引起更广泛的关注和反思。
首先，我们通过广泛开展调研和收集相关资料，系统地梳理了学校存在的违规有偿补课问题。经过详细数据分析，我们发现问题比较突出的主要集中在三个方面：一是个别教师利用课余时间有偿为学生补课；二是校外培训机构侵入校园，以多种方式从事有偿补课；三是家长追求孩子的学业成绩，积极参与有偿补课行为。通过对这三个方面的梳理，我们明确了问题的本质和根源，对于今后的整改工作提供了明确的方向。
针对这些问题，我们制定了一系列的整改措施。首先，我们加强了对教师的培训和教育，明确禁止教师在校内外有偿补课的行为，强调教师的专业道德和敬业精神。其次，我们严格规范校外培训机构进校园的行为，建立规范性的合作机制，避免学生沉迷课外培训，损害学业发展。再次，我们积极配合家长教育部门，开展家庭教育宣传活动，引导家长正确对待学生成绩，减少因学业压力而产生的违规有偿补课行为。通过这些措施，我们为改变违规有偿补课现象，营造良好的学习环境做出了积极的尝试。
此外，为了防止违规有偿补课的再次发生，我们还建立了一套完善的预防机制。一方面，我们加强了内部管理，设立了专门的督查机构，全面监督教师和学生的学习情况，并对发现的问题及时进行处理。另一方面，我们与有关部门紧密合作，加大对校外培训机构的监管力度，严厉惩处违规行为。同时，我们还鼓励学生家长积极参与学校的教育活动，增加与学校的沟通和交流，共同关注学生的学业发展，减少有偿补课行为的发生。
通过对我们学校的违规有偿补课自查工作的全面总结，我们意识到违规有偿补课问题的严重性和复杂性。当然，这个问题的解决需要全社会的共同努力和政府部门的大力支持。我们要进一步通过开展教育宣传活动，引导学生、家长和教育工作者共同树立正确的价值观和教育理念。同时，要加强法律法规的制定和完善，为整治违规有偿补课营造更加有利的环境。只有坚定地追求合法合规的教育模式，才能真正保障学生的权益，促进教育事业的健康发展。
总之，违规有偿补课不仅损害了学生的权益，也不利于教育事业的发展。我们学校在自查工作中，认真总结了存在的问题，制定了一系列的整改措施和预防机制。虽然目前这个问题依然存在，但我们坚信，在全社会的共同努力下，一定能够克服困难，实现违规有偿补课的彻底禁止，为学生提供更好的学习环境和发展空间。
违规补课自查报告 篇5
根据上级《关于开展集中整治中小学教师乱办班乱补课的紧急通知》文件精神要求，学校立即在全校范围内开展集中整治教师乱办班乱补课专项行动。现将自纠自查情况汇报如下：
一 成立专项治理工作领导小组
组长：陈梅城
副组长：王少文、魏培群、王元继
成员：学校行政组成员
二 扎实开展宣传动员
学校在召开全校教师大会，校长亲自布置，传达贯彻教育局紧急通知，并要求组织全校教师认真学习相关文件法规，认真落实“四个严禁”，即：严禁公办中小学校组织学生集体进行有偿补课；严禁公办中小学校在职教师参与社会力量办学机构或其他个人组织的面向中小学生的有偿补课；严禁公办中小学校在职教师利用补课讲新课及“课上不讲课下讲”行为。
三 严格落实工作责任
学校按照“谁主管、谁负责”的原则，明确责任，层层落实集中整治工作责任制。谢岳雄校长是集中整治工作的第一责任人，并与每一位教师签订责任状，向教师提出履行责任状的具体要求，强化自律意识。
四 进一步加大查处力度
学校会同相关部门加大检查力度，组织相关人员通过明察暗访等方式进行专项检查。对群众投诉将认真调查和处理，做到投诉一起，检查一起，查实一起，上报一起，积极配合教育局严肃处理一起。对集中整治期间有令不行、有禁不止的顶风违纪行为，要按照相关规定上报教育局进行公开处理。学校在集中整治行动结束后将及时总结经验和做法，认真查找存在问题，还要建立治理工作的长效机制，坚持常抓不懈，坚决遏制乱办班乱补课行为的发生，营造良好的教育环境。
违规补课自查报告 篇6
花园小学无违规集体补课自查报告
（2010—2011学年度）
开学以来，学校领导高度重视，多次召开了行政班子会议，教师会议，深刻理解了上级文件精神，严格按照文件精神抓了落实，严肃对待此项工作，今后我们将做好以下工作：
一、严格执行课程表安排
我校严格执行课程表安排，不占用学生的上下课时间、在校学习时间、午间活动时间，更不挤占学科的时间为学生补课。
二、加强思想教育
认真学习上级文件精神，开学初将举报电话面向社会公布，于全体教师、学生及学生家长，我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹，从源头上杜绝违规集体补课。
三、签定纠风责任状
认真开展师德教育，结合教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定纠风责任状。结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、教育局对全市教师提出的“十条禁令”等教育法律法规，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。从行动上约束违规集体补课。
四、一切收费公开，接受群众监督。学校成立以校长为组长的领导小组，明察暗访，发现问题，严格追究。
经自查，我校能严格要求自己，没有收取学生的费用进行违规补课，更没有利用课外时间开展集体补课，也没有向其他家教单位、个人推荐学生参与家教，也没有加入社会所办的家教单位补课。
棉湖镇花园小学
违规补课自查报告 篇7
今年7月以来，我校按照三亚市教育局关于集中整治违规补课教育亮剑行动实施方案的要求，在全校组织开展了一次全面的严禁违规补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的'教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，安排教研组集中排查、人人自查。现将自查情况汇报如下：
1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；
2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；
3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。制定《八一小学教学常规检查实施方案》。
4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；
5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；
6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；
以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止违规补课，把我校的各项工作办的更好。
违规补课自查报告 篇8
近年来，中小学生课业负担过重、家庭教育资源匮乏等问题日益凸显，许多家长将希望寄托于学校的追求教育公平、提高教育质量的能力，催生了辅导班、培训班的蓬勃发展。在这种背景下，部分中小学教师违规进行有偿补课的现象时有发生。为了规范教师的行为，现我自述如下：
一、问题的存在
在报告范围内的中小学教师中，不乏个别教师违规补课现象的存在。一方面，教师个人为了提高自己的经济收入而进行有偿补课，他们通过在课后、周末或者节假日等时间进行一对一或者小范围教学，私自收取家长一定的费用。另一方面，还有一些教师以补课为名义，借机提升学生的成绩，以此来抬高自己的教学水平，争取更好的发展机会。这些行为无疑违背了职业道德和法规，对学校正常教学秩序造成了极大的干扰。
二、问题的原因
1.经济压力：随着社会的发展，职业教育水平的提高，教师的社会地位逐渐提升。但是随之而来的是职业素养的下降，教师的经济压力也越来越大。一些教师补贴过低，收入无法满足日常的生活需求，为了减轻经济负担，选择有偿补课成为了他们的一种生存方式。
2.教育资源不均衡：部分学校在教育资源的分配上存在不公平现象，导致家长对学校教育的认可度降低。为了提供更好的教育资源，学生家长不得不送孩子参加各类培训班，这给了一些教师有机可乘之机。
3.教师能力缺失：一些教师基本功不扎实，教学质量欠佳，为了能够在学校内获得更好的发展机会，他们借助有偿补课来提高学生的成绩，以显示自己的教学能力。
三、问题的影响
1.教育公平的破坏：有偿补课会造成学生之间的差距越来越大，家庭条件好、有经济实力的学生可以通过有偿补课获得更多的学习资源，而家庭条件差的学生则无法享受到这样的待遇，导致教育机会不公平。
2.学生身心健康的损害：过多的补课制度让学生的课外时间和休息时间变得异常紧张。学生要长时间坐姿学习，无法放松身心，导致心理压力过大，严重影响学生的身心发展。
3.教师的职业道德被破坏：以有偿补课为代价，教师丧失了原有教育价值和职业荣誉，破坏了教师职业道德的基石，严重损害了教师队伍的整体形象。
四、解决办法
1.政府部门的监管：相关政府部门应加强对教师有偿补课行为的监管，建立健全有偿补课的管理制度，加大惩处力度，对违规行为进行严厉打击。
2.学校的监察：学校应建立健全教师的日常监督机制，加强对教师的管理力度，对有偿补课的行为进行严厉处罚。
3.教师的自觉自律：教师应自觉遵守职业道德和法律法规，树立正确的教育价值观和职业操守，坚持合理、科学、规范的教育教学活动。
4.家校合作：学校应加强与家长的沟通，提供更加全面的家庭教育指导，减少家长对有偿补课的需求。
五、总结
有偿补课问题的存在不仅损害了学生的健康发展，也破坏了教师的职业道德和学校的教学秩序。只有通过政府、学校、教师和家长的共同努力，才能从根本上解决中小学教师违规补课问题，实现教育公平和提高教育质量的目标。希望广大教师能够树立正确的教育价值观，把握好职业操守和底线，为学生的健康成长负责，为教育事业的发展做出自己的贡献。
违规补课自查报告 篇9
为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：
一、成立有偿补课自查自纠领导小组。
我校成立由XX校长任组长，XX副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
三、健全机制，具体落实。
学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。我校于20xx年2月23日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的书面承若。并明确按学校的规章制度做事，抵制有偿家教、补课的诱惑，安心于自己的教学任务，不作违规、违法的事情。使教师高度认识到有偿家教、补课的弊端，从而杜绝有偿家教、补课的不良行为。我校教师具体做到：
1、严禁我校教职员任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
2、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
3、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过设立举报电话、举报电子信箱，开座谈会，教师自查自纠，广泛征求本校政风行风建设的意见和建议。并对教师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改要到位并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处。
四、互相监督，家校联动。
通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员教师帮扶服务活动，配合上级假期活动内容，指导学生利用暑假开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现，我校将继续努力，加强师德建设，设立行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队。
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