幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？经过整理，小编为你呈上行车方案，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
行车方案 篇1
【活动主题】自行车数学题研究
【课标要求】
使学生感受到数学与生活的密切关系，让学生从已有的生活经验中体验数学的过程。
【活动目标】
1.使学生综合运用所学知识解决实际问题，经历“提出问题-分析问题-建立数学模型-求解-解释与运用”的问题解决的基本过程。
2.使学生通过经历问题的解决过程，获得运用数学解决实际问题的思考方法，并加深对所学知识及其相互关系的理解。
三。使学生认识到数学与生活的广泛联系。
【活动过程】
一、各班根据学生的具体情况（学生居住的远近、学生的实践能力、家里有无自行车的情况等)分成不同的小组。
二、课前调查
1.了解自行车的种类。
2观察并测量车轮的尺寸。轮子走多远？
三。转动踏板，观察前后齿轮数与齿数的关系。轮子是用什么转动的？转了多少圈？
4观察测量，蹬一圈，能走多远？有怎样的关系？
5**一辆速度自行车可以改变多少速度？在什么情况下自行车速度最快？在什么情况下自行车速度最慢？
三、组织课堂活动
分组汇报交流。
（一）说说自行车的原理。
（2） 研究了普通自行车速度与内部结构的关系
如果您想知道骑自行车可以走多远？怎么办？
1．分析问题
（1）学生讨论如何解决问题。
方案一：直接测量，但误差较大。
方案二：根据车轮的周长，乘以后轮的转数，计算出一个循环的行驶距离。
（2） 讨论：前齿轮转动多少圈，后齿轮转动多少圈？
前齿轮转数×前齿轮齿数=后齿轮转数×后齿轮轮齿数
2．建立数学模型。
.蹬一圈车子走的距离＝车轮的周长×（前齿轮的齿数 ：后齿轮的齿数） 各3.利用模型解决问题。
每组根据各自的数据进行求解。
4．汇报结果。每组展示和结释本组的研究过程和结果，并对结果进行比较。
（3） 变速自行车可以组合多少种速度
1问一个问题：一辆变速自行车可以组合多少速度？
（1）了解变速自行车的结构。（有2个前齿轮，6个后齿轮。）
（2） 根据这种结构，可以组合多少种速度？
2．分析讨论，求解，汇报。
三。在相同的循环次数下，哪种组合使自行车走得最远？
（四）解决问题
（1） 自行车的车轮直径是0.7米。前齿轮有48个齿，后齿轮有16个齿。自行车骑完后向前走几米？
（2） 前齿轮有28个齿，后齿轮有14个齿。把自行车蹬5米，找出自行车轮子的直径。（保留两位小数）
四、活动小结
通过这个活动，谈论你的收获并以日记的形式记录下来。
行车方案 篇2
一.活动背景：
我国贸系学生会策划这次活动，一方面，试图通过“骑行”这种形式，倡导绿色出行新风尚，身体力行实践低碳生活，落实国家低碳减排政策。另一方面，这也是一次传播增城绿道自行车文化，普及大众骑行活动的播种之旅。大众自行车骑行活动，在很多地方已蔚然成风。在我市这种活动也逐步升温。将自行车的传统代步功能扩展到健身、休闲、娱乐等领域。广泛宣传自行车文化的丰富内涵，积极倡导时尚、健康、环保、向上的生活理念。让更多人了解、热爱自行车文化，传承自行车文化，使自行车文化得到发扬光大。骑出健康体魄，骑出丰富多彩的'美好生活。
2、人员通知；
3、场地时间安排；
4、报名；
5.单车租用。
八.活动流程：
从增城挂绿自行车店出发，途经雁塔，目的地在鹤之洲，中途安排休息和拍照，然后按原路返回。
组织部：活动计划的策划; 场地安排、工作人员安排、物品的准备工作 宣传部：比赛的赛前、赛中、赛后宣传；
十.宣传方式：
粘贴宣传单张，以及横幅一条作为宣传。
2. 做好安全管理工作。
3. 做好总结工作，反思活动中出现的问题并做总结。
行车方案 篇3
随着城市化进程的加快，人们的生活节奏越来越快，压力越来越大。为了调节身心，追求健康、快乐的生活方式，自行车活动成为了现代人的流行选择之一。为了提高自行车活动的趣味性，以下是一个详细、具体且生动的趣味自行车活动方案。
一、活动名称：征服自行车之王
活动流程：
1. 队伍组建：根据活动参与人数，将参与者分为若干个小队。
2. 参赛选手装备检查：组织人员对每位参赛选手的自行车进行装备检查，确保安全。
3. 赛前培训：举办自行车骑行技巧培训，包括平衡、转向、刹车等基本操作。
4. 赛前热身：为参赛选手准备简单的热身活动，以保证身体状态良好。
5. 赛道设置：选择合适的赛道，包括平坦道路、坡道、弯道等，增加挑战性和趣味性。
6. 比赛开始：按照时间间隔，各小队依次出发，共同挑战自行车之王的荣耀。
7. 路标设置：在赛道上设置路标，引导参赛选手进行正确的骑行方向。
8. 比赛监控：配备专业的比赛监控团队，确保比赛的公平和安全。
9. 终点设置：在终点设立鲜艳明显的旗帜，标志着比赛的结束。
10. 颁奖仪式：根据参赛选手的名次，颁发奖品和证书，表彰他们的勇气和毅力。
二、活动名称：趣味自行车探险之旅
活动流程：
1. 活动地点选择：选择一处风景优美的自然景区作为目的地，确保骑行过程中有足够多的美景欣赏。
2. 自行车装备选择：参与者自行准备自行车和相关装备，确保安全。
3. 骑行路线规划：以目的地为起点，规划骑行路线，包括不同的路况和地形，增加骑行的挑战性和趣味性。
4. 参赛选手配对：将参赛选手两两配对，搭档骑行，相互之间互助互助。
5. 自行车技巧训练：组织专业教练进行自行车技巧训练，包括越野、通过障碍物等，提高骑行的技术水平。
6. 自然景观探索：在骑行过程中，组织参赛选手进行自然景观的探索，进行短暂停歇，了解当地的植物、动物等特色。
7. 晚霞观赏：在日落前找到一个适合观赏晚霞的位置，停下来欣赏美丽的夕阳下山的景色，并进行简单的拍照留念。
8. 晚宴派对：在目的地附近搭建一个简单的露天帐篷派对区，为参赛选手准备丰盛的晚餐，并组织大家一起唱歌、跳舞，增强交流和互动。
9. 颁奖仪式：在派对结束后，为参赛选手颁发探险之旅的纪念证书和奖品，感谢他们的参与和付出。
10. 旅途回程：由组织方安排交通工具将参赛选手安全送回起点，结束愉快的趣味自行车探险之旅。
这是一个详细、具体且生动的趣味自行车活动方案，通过不同的活动流程和环节，让参与者在骑行中体验快乐、享受自然，并在赛后的颁奖仪式和晚宴派对中增强团队凝聚力。这些活动不仅能够调节身心，提高健康水平，还能够增进人与自然的联系，传播健康生活理念。无论是个人还是团队，都能够在这些趣味自行车活动中找到属于自己的乐趣。
行车方案 篇4
随着经济的繁荣发展，交通运输的迅速发展，车辆继续在道路上流动。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。
二、活动过程
1、中队长宣布：“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始，全体起立。
2、各小队整队，报告人数。
3、出队旗（敬队礼）
4、唱队歌（坐下）
三、主持（男女各一）
同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。
主持（男）请听顺口溜《安全第一最重要》
第一小队出场
学生们，在学校里，交通安全应该被记住，
街上车辆很多，所以你得走在人行道上，
过马路，过斑马线。向左看然后向右看，
红灯时停车，绿灯时走，听从指示，不要乱跑，
遵守交通规则最重要的是安全。
主持人（男、女）要感谢一队的学生们的精彩表演。
同学们：交通法律你们又知道多少呢？让我们参加交通知识竞赛，自我测试。
（女）比赛得分必须回答和抢答两部分，答对一道题得10分，进行比较，哪个队得分最高。
(一)必答题
1什么灯亮着，车辆和行人可以通过？
答：绿灯。
2什么灯亮着，什么东西不准通行？
a： 红灯亮时，禁止车辆和行人通行。
3 、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？
a： 行人必须走人行道。如果没有人行道，走右边。
4、行人横过车行道时，须走什么道？
答：人行横道。
5行人在没有交通信号控制的情况下通过人行横道时应注意什么，什么是不允许的？
a： 注意车辆，不要追逐和奔跑。
6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？
答：交通护栏杆。
7乘坐公共交通工具不允许携带什么？
答：易燃易爆等危险物品。
8车辆和行人必须如何在道路上行走？
答：各行其道。
9、交通标分几大类？
答：分三类。（警告标志、禁止标志、指示标志）
10、超过几人的微型车不能坐？
答 ：7人。
（2） 主持人：现在我们来看看每个队的得分情况。（公布分数）
（三）下面进行交通知识抢答，希望各小队队员听清楚，每题10分。答对加10分，答错扣10分。
(1)汽车下车后，应怎样走才安全？
答：下车后，您应该迅速在人行道上行走。 您不能在人行道上行走或随意过马路。
(2) 乘车应如何礼让？
答：为老人，残疾人，儿童和孕妇提供座位。
(3) 行人可以在非人行道上行走吗？
答：不可以。
(4) 可以在马路上学自行车吗？
答：不可以。
(5) 雨天骑车可以打伞吗？
答：不可以。
(6) 乘坐二轮摩托车必须带什么？
答：带头盔。
(7) 不准向行驶中的车辆抛什么？
答：物体、杂物。
(8) 交通信号灯有几种颜色？
答：红、黄、绿三种颜色。
(9) 交通安全宣传队队员的口号是什么？
a： 交通安全，从我做起，打造文明青年先锋。
(10) 小学生戴什么颜色的帽子比较安全？
答：黄色。
（四）主持：现在宣布比赛结果
第一名小队
第二名小队
主持人：接下来，第五队为我们表演打油诗
《交通安全记心中》
经济繁荣，车辆增多，交通安全，
骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，
行人须走人行道，机动车道勿来往，
越过街道勿随意，斑马线上走安详，
行经十字马路口，绿灯为你导方向，
列队过街应迅速，不与车辆把路抢，
候车有序分先后，先下后上互谦让。
主持人：同学们，我们的生活是美丽而复杂的。如果我们想过上更幸福的生活，我们必须学会保护自己。
主持人：大家坐下来请辅导员总结一下这次活动的情况。
辅导员：同学们，我们今天举行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。我们不仅要严格遵守交通法规，还要向周围群众宣传做安全驾驶的先锋。
此次活动到此结束！谢谢！
靖外明德小学
2011.11.8
行车方案 篇5
“拥抱自然畅游迁西” 龙井关长城漂流骑行活动策划书
一、 活动背景
龙井关长城漂流坐落在青山环绕的长城脚下，盛夏来漂流的同时还可以赏美景、品美食，对广大旅游爱好者具有强大的吸引力。
美利达自行车倡导时尚、健康、环保、向上的品牌理念，以其专业优良的品质占领着自行车行业的顶级市场，成为世界名牌。自行车协会网络遍布全国各大城市，宣传力度已达到一定规模。
二、 活动主题
龙井关长城漂流——“拥抱自然畅游迁西”
三、 活动目的
使龙井关长城漂流景区迅速开展传播开来，各大城市，尤其是河北省内，唐山、北京、天津等地的自行车协会、户外运动协会、电视台等会快速做出宣传。
四、 宣传方法
协会在网上发帖，全国各地的美利达自行车协会和户外运动协会形成了一个面积大、速度快的交流网络。
五、策划活动单位：
主办方：文广新局； 协助方：美利达自行车协会；主办单位：龙井关长城漂流。
六、活动前期准备工作
1、报请县**、旅游局、文广新局、民政局、公安局、交通局、城建局、卫生局主管部门审批，申请交警、医护部门配合。
2宣传（海报、横幅、气球）；
3、人员通知；
4、场地时间安排。
7、 骑车人数：1000人以上
八、自行车队形象
统一骑行上衣、漂流会标牌、骑行头盔、自行车尾部两面小旗帜（一个龙井关漂流欢迎你、一个美利达自行车协会）形成一个浩浩荡荡的令人震撼的自行车队伍。
九、骑行路线：
板栗博物馆-国土局-中心广场-县**-滦水湾公园-三抚路-三屯-洒河-景区
一十、 活动的意义
通过声势浩大的骑行场面，聚集人气，通过他们进行漂流口碑的传播，营造良好的市场关注和营销氛围，向社会证明景区前景广阔，旅游集团实力雄厚。也有**的大力支持，扩大宣传和关注，扩大景区的知名度，为旅游高峰的到来打下坚实的基础。迁西旅游业将向更高层次发展，同时也将带动迁西个行各业的发展，使迁西经济快速增长。
望县领导给予大力支持。
迁西县龙井关长城旅游****
2016年4月15日
行车方案 篇6
孔令刚一、 活动目标
1. 知识与技能：理解并掌握自行车“蹬一圈走多远”的计算方法，探索变速自行车的速度与其内在结构的关系。
2.过程与方法：引领学生经历“提出问题——分析问题——建立数学模型——解释并应用”基本过程，获得应用数学解决实际问题的思考方法。
3.情感态度与价值观：在自主**、合作交流的学习过程中获得良好的情感体验，增强学生学好数学、用好数学的意识。
二、 活动重难点
理解并掌握自行车“蹬一圈走多远”的计算方法，探索变速自行车的速度与其内在结构的关系。
引领学生经历“提出问题——分析问题——建立数学模型——解释并应用”基本过程，获得应用数学解决实际问题的思考方法。
三、 活动准备
自行车实物，指定部分学生练习测量圆的距离
四、 活动过程
（一）.情景导入
我们班有多少学生会骑自行车？（大部分学生举手）
你知道自行车上有数学题吗？老师准备了几辆自行车。谁能知道我们学到了什么？（三角形的知识、圆的知识等）
事实上，自行车里有更多的数学知识。今天，我们将讨论自行车的数学。
板书课题 “自行车里的数学”
（2） 研究普通自行车速度与内部结构的关系
师：大家知道自己的自行车蹬一圈能走多远吗？怎样解决这个问题呢？
生：可以直接测量。
师：课前我请几位同学对同一辆自行车蹬一圈所行的路程进行了独立测量，请他们来汇报一下测量结果。
生甲：我蹬一圈行了6.5米。
生乙：我行了5.7米。
生丙：我行了8.8米。
生丁：我只行了5.4米。
生：········
老师：这些学生的测量结果差距很大，说明这种测量方法不准确，误差较大。有没有准确一些的方法呢？
生：计算。
师：怎么算？
生：看看蹬一圈，车轮转几圈，再用车轮转的圈数乘车轮的周长。
师:蹬一圈是谁转动了一圈？车轮转动的圈数实际是谁的圈数？
学生分组，教师注重指导、讨论和报告交流。
（1） 蹬圈是指在脚踏板上转动齿轮
（2） 车轮的转数实际上就是后齿轮的转数
老师：根据这个分析，解决问题的关键是什么？
前齿轮转动一圈，后齿轮转动几圈
师：当前齿轮旋转一圈时，我们怎么知道后齿轮的转数？
生：数一数。
师:我们就来数一数。
通过实践，学生发现转数不准确。
师：有没有更准确的方法呢？注意，两个链条齿轮连接在一起。当前齿轮转动一个齿时，链条如何移动？后齿轮怎么动？
老师慢慢地转动前齿轮进行观察和讨论。
前齿轮转动一个齿，链条移动一个杆，驱动后齿轮转动一个齿。
师：同学们观察得很仔细。如果前齿轮转动两个齿，后齿轮如何移动？如果前齿轮转动5个齿呢？10个齿呢？同学们有没有发现什么规律？
前后齿轮转动的齿数始终相同。
s2:我知道两个联锁齿轮的齿数与转动数成反比。自行车的前后齿轮由链条连接，也相当于两个咬合齿轮。因此，前齿轮的齿数乘以转数等于后齿轮的齿数乘以转数。
师：这位同学说的很好。根据“前齿轮的齿数×它的圈数＝后齿轮的齿数×圈数”，前齿轮转一圈时，后齿轮转的圈数怎样用算式表示？
前齿轮的齿数：后齿轮的齿数
归纳解题思路：自行车蹬一圈走的距离=前齿轮的齿数∶后齿轮的齿数×车轮的周长分组搜集数据，代入数学模型，求出答案。
汇报交流。
（三）.巩固练习
1.蹬一圈能走多远
前齿轮齿数：26
后齿轮齿数：16
车轮直径：66厘米
2小英的家离学校680米远。她骑自行车上学要多少次？四.研究变速自行车的问题
1展示变速自行车的主要结构：有2个前齿轮和6个后齿轮。
分组**（1）可以改变多少速度？
（2） 在相同的循环次数下，哪种组合使自行车走得最远？
师巡视并指导有困难的小组
2.报告第一个问题：12个选项。
3.汇报第二个问题：当“前齿轮的齿数∶后齿轮的齿数”比值最大时，走得最远。
（四）.思维拓展
一位自行车运动员在比赛时要经过各种路段，你觉得上坡时应怎样搭配前后齿轮？
行车方案 篇7
为热烈庆祝××××在我县召开，按照大会组委会安排，现将组织自行车骑游、钓鱼比赛和中国象棋比赛等活动方案报告如下。
自行车骑游活动方案
一、相关事宜
1承办单位：××公司，负责任：×××
2．活动时间：2011年4月16日上午8：00和2011年4月25日上午8：00在×××广场集结，8：20骑游活动开始。
三。活动地点和骑行路线完成后，组织返程和解散。
4参加单位及人数：公司××公司约50人参加。
二、活动要求和注意事项
1要有健康的骑行经验。
2．自备自行车。
3.骑乘的衣服必须紧身，颜色必须鲜艳以提醒路人。
4依法遵守交通规则，杜绝红灯与主车道相撞，谨慎驾驶，灵活应对重大事件。
5骑行时保持队形，队员之间的距离为3-5米。
三、安全、医护救助保障
1公安部将派出2-3名警察负责治安工作。
22xx医院安排2-3名医务人员负责安全抢救。
三。xx局2-3名工作人员负责协调和组织工作。
4大会组委会（或××）为参会人员安排工作餐。
5所须经费：3000元。
制作“热烈祝贺×××××”小彩旗，备用部分急救药。现场规划线路等发生必用经费。
象棋个人赛活动方案
一、相关事宜
1、时间××××
2、地点××××
3、参赛人员及裁判工作人员共40人
4比赛方式：积分制（五轮）
二、活动承办单位
***国际象棋协会负责任：××
必需经费预算：5000元
三、奖励
前8名共2000元，具体情况如下：
1．名次 1 2 3 4 5 6 7 8
600 400 300 200 200 100 100 100 100
2工作及裁判员补贴：3000元
工作员2人，裁判4人 100×6=600
34名运动员50×34=1700
交通费400
棋具：20盘棋，15×20=300
四、由大会组委会或×××提供场地、茶水和中午工作餐。
钓鱼比赛活动方案
一、相关事宜
1．时间：4月25日一天。
2．地点：×××
3．参赛人员及裁判工作人员共40人。
二、必需经费预算：2000元
1．奖励前8名：1500元
2．交通费：500元
三、承办单位
钓鱼协会，责任人：×××
4、 组委会负责为参赛者提供茶水和午餐。
行车方案 篇8
4会议地点：大佛山森林公园北门集合
5、活动联系人：
6、参加人员名单：
7估算费用：自行车租赁：单人5元，双人10元，三人15元；
单车费用：18×5=90元
预计餐费：18×30=540元
总预算630元，人均约35元/人。
8、交通路线：
①从动物园南门站2乘坐节假日公交专线2（坐13站）到大夫山公园北门站(番禺)下。走约180米到大夫山森林公园(北门)。注意,请留意以下线路详情：
假日公交2号线（按路段收费，每周六、周日全程4元，节假日换班30分钟左右）；
②地铁三号线(天河客运站-番禺广场)（坐7站）到地铁汉溪长隆站d出入口下，往前走到地铁汉溪长隆站总站(番禺)转乘公交地铁接驳专线10a（坐8站）到大夫山森林公园总站(北门)下。走约150米到大夫山森林公园(北门)；
③ 坐出租车，全程19.1公里，费用约56元。注意:信息仅供参考,不可作为支付依据.本费用中不含过路费和过桥费,塞车等因素可能使费用显著增加。
(以上路线仅供参考)
温馨提示：
*自备矿泉水、小吃或水果可共享；
*带防晒用品（如帽子、防晒霜等）；
穿休闲的衣服和鞋子（女孩不应该穿高跟鞋或裙子）。
如果你不想去，请提前通知我。
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