怎样才能将学科教学计划写好呢？新学期在不知不觉之中悄然而至，教学计划能促进我们的教学进一步发展，栏目小编认真整理了大量信息推出了这篇“小学四年级上册体育教学计划”，希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们一起提高自己！
小学四年级上册体育教学计划 篇1
一、教学目标
本次教学旨在通过体育课程的教学，提高学生的体育运动水平和对体育运动的热爱，锻炼学生的身体素质和协作能力，增强学生的自信心和团结协作精神。
二、教学内容
接力赛
三、教学重点和难点
1. 掌握接力赛的基本规则和技能
2. 培养队员团结协作精神
3. 提高学生的协调能力和身体素质
四、教学方法
1. 示范授课法
2. 分组合作学习法
3. 互动交流法
五、教学过程
1. 开场活动（5分钟）
老师做简单的热身活动，让学生活动身体，做好准备。
2. 介绍接力赛规则和技能（10分钟）
老师向学生介绍接力赛的规则和技能。同时，进行示范。
3. 拆分练习（25分钟）
学生按照小组分组，进行拆分练习，分别练习自己在接力赛中的技能。
4. 合作学习（15分钟）
学生各小组之间互相合作，互相帮助，进行合作学习，提高团队合作精神。
5. 排练演练（20分钟）
学生在小组之间模拟比赛场景，进行排练演练。
6. 报告总结（5分钟）
学生根据自己在接力赛中的表现和经验，进行总结报告。
六、教学评价
1. 以班级为单位进行竞赛，比较结果，以激励学生。
2. 根据学生的表现，评定各小组的评价等级，鼓励和帮助不擅长运动的同学。
3. 对学生进行课堂作业和考试评定，统计分数，做好帮扶工作。
七、拓展活动
1. 马拉松活动
2. 篮球比赛
3. 游泳比赛
四、教学重点和难点
1. 掌握接力赛的基本规则和技能
2. 培养队员团结协作精神
3. 提高学生的协调能力和身体素质
五、教学方法
1. 示范授课法
2. 分组合作学习法
3. 互动交流法
六、教学过程
1. 开场活动（5分钟）
老师做简单的热身活动，让学生活动身体，做好准备。
2. 介绍接力赛规则和技能（10分钟）
老师向学生介绍接力赛的规则和技能。同时，进行示范。
3. 拆分练习（25分钟）
学生按照小组分组，进行拆分练习，分别练习自己在接力赛中的技能。
4. 合作学习（15分钟）
学生各小组之间互相合作，互相帮助，进行合作学习，提高团队合作精神。
5. 排练演练（20分钟）
学生在小组之间模拟比赛场景，进行排练演练。
6. 报告总结（5分钟）
学生根据自己在接力赛中的表现和经验，进行总结报告。
七、教学评价
1. 以班级为单位进行竞赛，比较结果，以激励学生。
2. 根据学生的表现，评定各小组的评价等级，鼓励和帮助不擅长运动的同学。
3. 对学生进行课堂作业和考试评定，统计分数，做好帮扶工作。
四、拓展活动
1. 马拉松活动
2. 篮球比赛
3. 游泳比赛
五、总结
本次教学主要对小学四年级的体育运动进行了一次全面的教学。通过本次教学，我们让学生们对体育运动有了更深厚的认识，能够提高他们的身体素质和运动能力，更加锻炼他们的协作精神和团队合作能力，为未来的学习生活奠定了坚实的基础。
小学四年级上册体育教学计划 篇2
小学四年级上册体育教学计划
一、教学主题：乒乓球基础技能训练
二、教学目标：
1.掌握乒乓球基本姿势，学会击球的正确动作。
2.基本技能的练习和掌握，如正手发球、反手发球、直线打球、左右分别打球等。
3.学会适当运动休息，有效控制呼吸。
三、教学重点：
1.乒乓球姿势的正确掌握。
2.正手发球、反手发球、直线打球、左右分别打球等基本技能的掌握。
3.如何控制呼吸、适当运动休息。
四、教具准备：
1.乒乓球拍。
2.球台，网。
3.乒乓球。
五、教学内容：
1.乒乓球姿势及技巧讲解。
2.正手发球，反手发球，直线打球，左右分别打球等基本技能的练习。
3.适当运动休息，控制呼吸。
六、教学步骤：
1.乒乓球姿势及技巧讲解。
教师先讲解乒乓球的姿势，学生跟着老师模仿实践。然后，老师介绍一些基础技巧，如何站好姿势、如何握拍等等，学生听取老师的讲解，做出积极的反应。最后，老师示范切实操作，让学生们深刻领悟体会。
2.正手发球，反手发球，直线打球，左右分别打球等基本技能的练习。
教师分别对正手发球、反手发球、直线打球、左右分别打球等基本技能进行细分讲解，并进行操作与演示，学生在听到老师的讲解之后，立即利用自己的乒乓球拍操作，增加学生对乒乓球的兴趣和热情。
3.适当运动休息，控制呼吸。
在训练过程中，老师需要注意，学生的运动负荷不要过过大，可通过适当的干预，引导学生进行运动休息。同时，在训练时，老师还要教育学生合理的控制呼吸，在休息时间内，调整好呼吸，并拍手做深呼吸，帮助学生更好地恢复他们的体力。
七、预期效果：
经过这一期的乒乓球训练，学生们不仅将能站稳姿势，控制动作，而且对于正手发球、反手发球、直线打球、左右分别打球等基本技能和能力也有了较好的掌握。同时，学生们还能进行适当的运动休息，并合理控制呼吸，以提高身体素质并保持良好状态。
结束语
教育的是人类未来，正确的教育是社会英才和培养未来人才的无尽推动力量，这就要求我们的教育教学质量、领导能力、教育技术和教育策略等方面更高的要求和质量水平。在此，本次学习主题也应紧紧围绕这一方向点展开。乒乓球并不仅仅是一项运动，更是一种亲密无间的爱，它代表着人类最为关心的那个领域，小学生们要将其视为珍贵的财富之一，不断探索、创意、拼搏、奋斗，成为健康、快乐、自信的新时代优秀少年。
小学四年级上册体育教学计划 篇3
小学四年级上册体育教学计划
一、教学目标：
认识体育运动的基本概念，理解体育活动的意义和价值；
学习和掌握简单的体育技能和基本动作，提高身体协调性；
培养合作和竞争意识，促进身心健康和社会交往；
增加对体育活动的兴趣和爱好，养成锻炼身体的良好习惯。
二、教学内容：
1. 球类运动（篮球、足球、排球）
2. 田赛项目（跑、跳、投）
3. 游泳和划船
4. 绳跳和轮滑
5. 健美操和气功
三、教学方法：
1. 琐细教学法
2. 指导教学法
3. 合作性教学法
4. 游戏教学法
五、教学安排：
第一周：篮球
1. 拍球练习
2. 过人练习
3. 投篮练习
4. 比赛
第二周：足球
1. 传球练习
2. 控球练习
3. 射门练习
4. 比赛
第三周：排球
1. 接发球练习
2. 扣球练习
3. 阻拦球练习
4. 比赛
第四周：田赛项目
1. 跑步和技巧训练
2. 跳高和跳远练习
3. 投掷练习
4. 记录成绩
第五周：游泳和划船
1. 游泳姿势和呼吸训练
2. 划船技巧训练
3. 比赛
第六周：绳跳和轮滑
1. 绳跳基本动作练习
2. 轮滑基本动作练习
3. 比赛
第七周：健美操和气功
1. 健美操基本动作练习
2. 气功基础练习
3. 汇报演出
六、教学评价：
1. 通过教师的评价，可以对学生的动作技巧、竞技表现、协作精神和身体素质进行评价。
2. 可以让学生进行自我评价，帮助他们不断反思提高。
3. 课堂上可以进行小组互评和全班互评，促进学生之间的交流和合作。
小学四年级上册体育教学计划 篇4
体育教育是小学教育体系中的重要组成部分，它不仅是锻炼身体的好方法，还有助于培养学生健康积极的思想品质和团队合作精神。在小学四年级上册体育教学中，我们将会涉及到许多重要的主题，本文将会详细阐述这些主题及相关的教学计划。
一、体育健身
小学四年级学生的身体逐渐长成，但由于家长和孩子的忙碌，有很多孩子的体育锻炼并不充分，这就必须在体育课上加强健身教学。在这个主题下，我们可以从以下几个方面入手：
1. 体育基本功：每堂课都要重点讲解体育基本功，如瑜伽基础体式、左右平衡能力、手脚协调等，逐渐帮助学生建立健康的体态。
2. 热身运动：充分热身是体育锻炼的重要前提，我们可以通过各种小游戏和循序渐进的热身动作帮助学生做好热身准备。
3. 全身锻炼：通过引导学生进行有氧运动（如跑步、跳绳）、力量练习（如仰卧起坐、俯卧撑）和拉伸运动（如各种肢体舞和瑜伽体式）等综合锻炼，培养学生的身体素质。
二、技能提高
体育技能是学生所学到的各类体育中的技术动作。每一种运动都有其特殊的技能要求，帮助学生提高这些技能是体育教学中必要的内容。
1. 绕桩跑：可以从速度、方向调整、姿势等角度进行引导，以求更好地提高学生的绕桩跑技能。
2. 跳远、跳高、跳绳等：在技能教学时要注意引导学生找到落点，达到平衡等。
3. 游泳：游泳技能的提高需要更长时间的训练，我们可以分期分批进行教学和训练，同时注意学生的安全。
三、集体合作精神
小学是培养学生基本参与能力的重要阶段，培养学生集体合作精神也是不可缺少的教育内容之一。
1. 合作游戏：通过充满竞争和合作的小游戏，激发学生的活力，培养他们团队合作的观念。
2. 团体要求：在团体项目中鼓励学生团结协作，实现共同进步，如球类运动、接力赛等。
3. 群体先进：鼓励擅长的学生为全班同学树封标杆，以激励学生向他们看齐，创造良好的班级氛围。
四、体验乐趣
在体育教学中，体验乐趣也是一个很重要的主题。通过培养学生参与竞技、游戏的愿望，尤其是在合作中体验乐趣，能够激发学生的兴趣。
1. 足球、篮球、排球、乒乓球、网球和羽毛球等：体验球类运动的乐趣，这是小学生最容易获得的，其竞技性和教育意义都非常丰富。
2. 游泳：孩子们喜欢玩水，因此可以从游泳乐趣入手， 结合基本技艺训练，提高孩子的游泳技能。
3. 健儿闯关赛、趣味接力赛、领队比赛等：各类小游戏既能丰富学生的体验，也能够促进其团队协调能力。
体育教学计划是由教师和学生共同制定的，主题的设置和内容的确定应该切合实际的情况，既符合课程要求又不失趣味和挑战性，让学生更积极并愉快地参与，从而达到培养学生整体素质的目标。
小学四年级上册体育教学计划 篇5
一、教学计划概述
本次小学四年级上册体育教学计划旨在通过开展多样化、趣味化的体育活动，提高学生的身体素质和身体协调性，并进一步培养学生热爱体育、锻炼身体的意识和积极参与体育活动的态度。
二、主要教学内容和目标
1. 足球
目标：学生能够掌握基本足球技巧，如传、射、带球等，并能在比赛中发挥最佳水平。
内容：足球基本技巧、比赛形式、规则等。
2. 篮球
目标：学生能够掌握基本篮球技巧，如运球、投篮、传球等，并能在比赛中发挥最佳水平。
内容：篮球基本技巧、比赛形式、规则等。
3. 体操
目标：学生能够掌握基本的体操技巧，如转、翻、跳等，并练习协调性和平衡感。
内容：体操基本技巧、动作练习、单项比赛等。
4. 游泳
目标：学生能够掌握游泳的基本技巧，并能够自如地在水中活动。
内容：游泳姿势、基本技巧、游泳安全知识等。
三、具体教学安排
1. 第一节课
主题：足球
内容：足球基本技巧的讲解和操作练习，如传球、射门等。
目标：学生了解足球的基本技巧，掌握操作技巧。
2. 第二节课
主题：足球比赛
内容：组织足球比赛，让学生在实践中加深对足球比赛规则和技巧的理解。
目标：学生了解足球规则，掌握足球比赛技巧。
3. 第三节课
主题：篮球
内容：篮球基本技巧的讲解和操作练习，如运球、投篮、传球等。
目标：学生了解篮球的基本技巧，掌握操作技巧。
4. 第四节课
主题：篮球比赛
内容：组织篮球比赛，让学生在实践中加深对篮球比赛规则和技巧的理解。
目标：学生了解篮球规则，掌握篮球比赛技巧。
5. 第五节课
主题：体操
内容：体操基本技巧的讲解和操作练习，如转、翻、跳等。
目标：学生了解体操的基本技巧，掌握操作技巧。
6. 第六节课
主题：体操比赛
内容：组织体操比赛，让学生在实践中加深对体操比赛规则和技巧的理解。
目标：学生了解体操规则，掌握体操比赛技巧。
7. 第七、八节课
主题：游泳
内容：游泳姿势和基本技巧的讲解和操作练习，如游泳姿势、蛙泳、自由泳等。
目标：学生了解游泳的基本技巧，掌握操作技巧。
8. 第九、十节课
主题：游泳比赛
内容：组织游泳比赛，让学生在实践中加深对游泳比赛规则和技巧的理解。
目标：学生了解游泳规则，掌握游泳比赛技巧。
四、教学反思
通过本次教学计划的实施，学生们的身体素质和身体协调性得到了很好地提高，参与体育活动的意识和积极性也得到了有效地培养。在教学中，我们充分发挥了学生自主学习和体验的能动性，注重组织多元化的体育活动，为学生创造了良好的体育教育环境。但是，也应该不断地总结和反思，进一步优化和完善教学计划，以适应不同学生和课程要求的不断变化。
小学四年级上册体育教学计划 篇6
小学四年级上册体育教学计划
学科名称：体育
年级：小学四年级
授课教师：XXX
一、教学目标
1.培养学生的体育兴趣，提高身体素质；
2.掌握基本的体育知识和技能；
3.发展学生的协作精神和团队合作能力。
二、教学内容
1.篮球
（1）运球、停球、投篮的基本动作训练；
（2）知道篮球比赛规则，理解篮球比赛的战术安排；
（3）通过小组合作，进行篮球比赛。
2.跳远
（1）掌握正确的起跑姿势和落地姿势；
（2）掌握起跳时的动作要领和技巧；
（3）通过练习，不断提高自己的跳远成绩。
3.游泳
（1）掌握游泳的基本姿势和技巧；
（2）了解游泳比赛的规则和项目；
（3）通过练习，提高自己的游泳水平。
三、教学方法
1.探究式教学法
通过引导学生自己发现问题，探究问题的解决方法，从而培养学生的探究精神和独立思考能力。
2.示范法
通过教师的亲身示范，帮助学生掌握正确的动作和技巧，提高其技能水平。
3.游戏式教学法
通过设计有趣的活动和游戏，激发学生的兴趣和参与热情，提高其身体素质和合作能力。
四、教学时间安排
本课程总共需12节课，每节课45分钟。
1.篮球：3节课
第一节课：运球和停球
第二节课：投篮
第三节课：小组合作进行比赛
2.跳远：4节课
第一节课：起跑姿势和落地姿势
第二节课：起跳的动作要领和技巧
第三节课：练习跳远
第四节课：进行跳远比赛
3.游泳：5节课
第一节课：游泳的基本姿势和技巧
第二节课：学习蛙泳和自由泳
第三节课：练习游泳技能
第四节课：了解游泳比赛规则和项目
第五节课：进行游泳比赛
五、教学评价
通过课程设计和教学过程中的评价，评估学生对体育知识、技能和精神方面的理解和掌握情况，提供针对性的反馈和建议，帮助学生不断提高自己的体育素质和团队合作能力。
小学四年级上册体育教学计划 篇7
黄泥坳小学四年级第一学期体育教学计划
一、指导思想
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
二、教材分析
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标
1．使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2．初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3．培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、学情分析
小学四年级的学生情绪变化较大，运动能力有一定的发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去发现，去创造，将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断客服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培养将康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
五、教学措施
1．学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2．上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3．不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4．在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动 器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5．要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度
第一周1、引导课
2、50米快速跑 第二周1、蹲跳起
2、长绳、短绳 第三周1、自然地形跑
2、踢毽
第四周1、队列练习、接力
2、短绳 第五周1、30米跑
2、障碍跑
第六周1、绕物接轿力
2、实心球
第七周1、篮球源活动
2、实心球、短跑
第八周1、接力跑、实心球
2、跳短绳
第九周1、实心球、接力
2、各种运球练习第十周 1第十一周 第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周 第十七周 第十八周、篮球活动
2、10×4往返跑、足球、投掷、短跑
2、排球、跳高
2、原地侧面投掷垒球、垒球投掷
2、游戏、跳高
2、跨越式跳高 综合练习复习考试 黄泥坳小学 马月洋 2013年9月 1 1 1 1 1
小学四年级上册体育教学计划 篇8
小学四年级上册体育教学计划
一、教学目标
通过本学期课程的学习，学生将会：
1.掌握足球传接球基本技术，能够完成球队内跑位配合和战术训练。
2.了解游泳的基本规则和技能动作，掌握抬头呼吸，缩小划水范围，提高游泳速度的方法。
3.了解篮球的基本规则和技能动作，熟练掌握盘球、投篮和防守基本技能，并能运用于实战训练中。
4.学习各项田径运动项目的基本技巧，能够掌握短跑、长跑、跳远和接力比赛的技能要求，并实践于赛场中。
二、教学流程
1.足球课程
第一周：足球基本技术训练（传球、接球和跑位）
第二周：足球基础战术训练（传球配合、守门员技巧）
第三周：足球比赛练习（组织内部小型比赛）
第四周：足球比赛实战（小型足球比赛）
2.游泳课程
第一周：游泳基本技术训练（踩水、换气练习）
第二周：游泳技能提升（抬头呼吸、身体协调训练）
第三周：游泳速度练习（缩小划水范围、提高难度）
第四周：游泳比赛实战（组织内部游泳比赛）
3.篮球课程
第一周：篮球基本技术训练（盘球、投篮）
第二周：篮球技术提升（出球、传球）
第三周：篮球战术训练（防守技巧、快攻战术）
第四周：篮球比赛实战（小型比赛）
4.田径课程
第一周：短跑技能训练（起跑姿势、加速）
第二周：跳远技能训练（起跳与落地姿势）
第三周：接力比赛训练（接力手棒和交接技巧）
第四周：比赛实战（小型田径比赛）
三、教学方法
1.体验式教学法
通过让学生切身体验足球、篮球和游泳等项目的技能，从而增强对这些项目的理解和认识。
2.多样化教学法
在每个项目的教学过程中，采用多种不同的教学方法，从而提高学生的学习兴趣。
3.比赛实战法
在所有项目的学习过程中，及时地开展内部比赛训练，以及准备当地比赛训练，从而让学生了解自己在这些项目中的优势和不足。
四、教学评估
通过小型比赛以及实际操作练习的方式，对学生在不同体育项目上的体能、技能水平进行评估，并给出具体的改进方案。
五、教学总结
本学期课程结束后，通过教师和学生们的互动讨论，全面总结本次课程的教学成果和不足之处，以便于在今后的教学工作中更具针对性和有效性。
小学四年级上册体育教学计划 篇9
小学四年级上册体育教学计划
一、总体目标：
通过本学期的体育课教学，使学生掌握基本运动技能、锻炼身体、培养团队合作精神和竞争意识，增强体质和自信心。
二、课程安排：
本学期体育课共计 16 节课，每节课 40 分钟，具体安排如下：
第一课：篮球——传球与接球技巧
课时目标：通过学习基本传球和接球技巧，加强学生间的协调和团队合作精神。
教学内容：
1、讲解篮球传球和接球的基本动作和技巧；
2、通过练习团队合作和协调，进行传球和接球练习；
3、进行短距离的篮球比赛，检验学生的掌握情况。
第二课：足球——基本踢球技巧
课时目标：通过学习足球踢球的基本技巧，提高学生协调能力和身体协调性。
教学内容：
1、讲解足球踢球的基本动作和姿势；
2、引导学生学习正确的踢球姿势和踢球力量和方向的控制方法；
3、通过进行短距离的足球比赛，检验学生的掌握程度。
第三课：羽毛球——握拍和击球技巧
课时目标：通过学习羽毛球握拍和击球的基本技巧，提高学生的手眼协调能力和反应能力。
教学内容：
1、讲解握拍方法和基本的球拍姿势；
2、引导学生学习正确的击球方式，掌握不同击球技巧；
3、通过打羽毛球的练习，检验学生的掌握程度。
第四课：游泳——自由泳技巧
课时目标：学习自由泳的踢腿和手臂划水的基本技巧，提高学生的游泳能力。
教学内容：
1、讲解自由泳踢腿和手臂划水的基本动作和技巧；
2、引导学生掌握正确的踢腿和手臂划水的方式；
3、通过游泳比赛，检验学生的掌握程度。
第五课：乒乓球——持拍和发球技巧
课时目标：通过学习乒乓球持拍和发球的基本技巧，提高学生的手眼协调能力和反应能力。
教学内容：
1、讲解乒乓球持拍的基本动作和技巧；
2、引导学生学习正确的发球姿势和发球的方式；
3、通过乒乓球比赛，检验学生的掌握程度。
第六课：田径——短跑和跳远技巧
课时目标：通过学习短跑和跳远的基本技巧，提高学生的爆发力和协调性。
教学内容：
1、讲解短跑和跳远的基本动作和技巧；
2、强调正确的跑姿和跳姿，引导学生进行短跑和跳远练习；
3、进行短跑和跳远比赛，检验学生的掌握情况。
第七课：排球——接发球和扣球技巧
课时目标：通过学习排球的接发球和扣球技巧，提高学生的团队合作能力和身体协调性。
教学内容：
1、讲解排球接发球和扣球的基本技巧和姿势；
2、通过练习团队合作和协调，进行排球接发球和扣球练习；
3、进行短距离的排球比赛，检验学生的掌握情况。
第八课：跳绳——基本技巧
课时目标：通过学习跳绳的基本技巧，提高学生的身体协调能力和反应能力。
教学内容：
1、讲解跳绳的基本动作和技巧；
2、引导学生掌握正确的跳绳姿势和跳绳节奏；
3、进行跳绳比赛，检验学生的掌握程度。
第九课：攀岩——基本技巧
课时目标：通过学习攀岩的基本技巧，提高学生的身体协调能力和勇气。
教学内容：
1、讲解攀岩的基本动作和技巧；
2、引导学生不断提高攀爬的高度和难度，锻炼身体和勇气；
3、检测学生攀岩的能力和勇气。
第十课：台球——基本技巧
课时目标：通过学习台球的基本技巧，提高学生的手眼协调和反应能力。
教学内容：
1、讲解台球的杆姿和手势；
2、引导学生学习正确的击球姿势和力量掌握；
3、通过进行台球比赛，检验学生的掌握程度。
第十一课：武术——基本拳法和踢腿技巧
课时目标：通过学习武术的拳法和踢腿技巧，提高学生的身体协调和爆发力。
教学内容：
1、讲解武术的基本拳法和踢腿技巧，强调击打和踢腿的力量点和方法；
2、引导学生进行拳法和踢腿练习；
3、进行武术比赛，检测学生的掌握情况。
第十二课：篮球——基本运球技巧
课时目标：通过学习篮球基本运球技巧，提高学生的自信和协调能力。
教学内容：
1、讲解篮球运球的基本动作和技巧；
2、引导学生熟练掌握运球技巧；
3、通过进行短距离篮球比赛，检测学生的掌握情况。
第十三课：足球——协作进攻技巧
课时目标：通过学习足球协作进攻技巧，提高学生的团队合作精神和协调能力。
教学内容：
1、讲解足球正面对抗进攻和协作进攻的基本策略；
2、引导学生协作进攻，进行足球比赛；
3、检查学生的团队合作能力和协调能力。
第十四课：跳水——基本技巧
课时目标：通过学习跳水的基本技巧，提高学生的勇气和协调能力。
教学内容：
1、讲解跳水的基本姿势和技巧；
2、引导学生学习正确的跳水姿势和技巧；
3、进行跳水比赛，检测学生的掌握情况。
第十五课：网球——基本挥拍技巧
课时目标：通过学习网球基本挥拍技巧，提高学生的手眼协调和反应能力。
教学内容：
1、讲解网球的挥拍姿势和技巧；
2、引导学生掌握正确的挥拍姿势和击球姿势；
3、进行网球比赛，检测学生的掌握程度。
第十六课：综合训练课
课时目标：通过综合训练，检测和强化学生整体的身体协调能力和运动水平。
教学内容：
1、设计多种体育项目的练习，包括短跑、跳远、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳等；
2、通过训练检验和强化学生的综合运动能力；
3、进行综合运动比赛，提高学生的竞争意识和合作精神。
三、教学评价：
1、教学成果主要通过教学比赛和测试检测，全年总评分占学生体育成绩的 60%；
2、教师将常规课业、测试成绩和教学比赛结果综合考评，总评成绩占学生体育成绩的 40%。
四、教学方法和手段：
1、以小组活动为主，鼓励学生之间的合作和交流；
2、引导学生通过网上教学资源和观看体育比赛等形式来拓展知识面和体验；
3、安排合理的课堂教学活动和课外体育锻炼计划，提高学生体育素养。
总之，通过本学期的体育课教学，我们将为学生提供足够的锻炼和展示机会，使学生在主动参与和互动交流中充分发挥个人的潜能，提高自我认知和体验，同时加强学生与他人之间的沟通和交流，培养团队合作和竞争意识，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
小学四年级上册体育教学计划 篇10
小学四年级上册体育教学计划
一、教学目标：
1.了解体育运动的基本要素，如身体柔韧程度、协调性、力量等，认识体育锻炼的重要性；
2.掌握基本体育运动技巧，如跳绳、捡球、接力等，平衡感和站立稳定性，能够进行简单的体育活动并具有一定的竞技水平；
3.培养学生的团队协作能力、集体荣誉感和正义感，建立以正面价值观为核心的体育观念，形成良好的运动习惯和生活方式。
二、教学内容：
1.锻炼：学生每周进行两次锻炼，包括伸展、强化、平衡、心肺功能四大类目。
2.体育舞蹈：了解基本的节奏和舞蹈技巧，编排和表演小组舞蹈，训练学生的节奏感和协作能力，提高动作流畅度和美感。
3.拍球：训练学生的眼手协调性和反应能力，提高捕捉和传球技巧，培养对团队合作和集体荣誉的认知和习惯。
4.跳绳：培养学生的持久力、体能和耐力，同时学习不同跳法和比赛规则，提高自我挑战和自信心。
5.接力赛：让学生体验团队运动的合作和竞争激情，在比赛中认识到个人努力对团队成绩的贡献和重要性。
三、教学方法：
1.个别指导和分组训练：根据学生个人情况制定个体化的训练方案，有针对性地进行个别指导和分组训练，提高效果。
2.重视培养学生的兴趣：在教学过程中，通过竞赛、游戏等方式激发学生的兴趣，积极参与体育活动。
3.强化实践操作：体育活动需要强化实践操作，通过多次重复训练，加深学生对动作技巧的认识和掌握程度。
4.评价和激励：通过对学生表现的评价和激励，促进其自我完善和发展，同时增强团队合作和集体荣誉的认同。
四、教学过程：
1.伸展训练：
在课前和课后进行适当的伸展，促进血液循环和肌肉松弛，减少运动损伤。
2.体育舞蹈：
（1）了解节奏和舞蹈技巧；
（2）简单编排并训练小组舞蹈；
（3）表演舞蹈，并及时调整和纠正动作错误。
3.拍球：
（1）掌握拍球的基本技巧；
（2）进行综合训练，包括捡球、扔球、接球和传球等动作；
（3）分组比赛，加深对团队合作和集体荣誉的理解和认同。
4.跳绳：
（1）学习单人跳和双人跳法；
（2）进行跳绳训练和比赛；
（3）提高自我挑战和自信心。
5.接力赛：
（1）学习接力比赛规则和手法；
（2）进行接力训练和比赛；
（3）加强团队合作和集体荣誉的理解和认同。
五、教学评价：
1.技能评价：评估学生的技能掌握情况，如急停、跑位、传球、接力等。
2.动作评价：评估学生动作的优美程度、流畅度和协调性，如身体姿势、节奏掌握、舞姿等。
3.态度评价：评估学生在比赛和训练中的积极性、合作性和竞争意识，如团队精神、自我认同、正直道德等。
4.成果评价：根据教学目标和实际成果，综合评估学生所取得的进步和成果，在个人、团队和班级三个层面上给予表扬或奖励。
通过本学期的体育教学，学生不仅能够掌握基本的体育技能和规则，而且能够树立积极的体育观念和认识，具备较强的竞技能力和团队合作意识，为未来更高层次的体育运动打下坚实的基础。
小学四年级上册体育教学计划 篇11
2019—2020年学年度第一学期三年级
体育上册教学计划
科任教师：吴如举
一、学生情况分析
今年我校三年级共有一个班，有29人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
二、指导思想：
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三、教学目标：
1 1、教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。2、掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等
4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
（一）、教学重点：
1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
（二）、教学难点: 1.力量练习、耐力练习、协调性练习。2.正确姿势、规范动作的自我体现。
四、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到
2 提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。五、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。 5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
3 6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。
六、教学进度
周 次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课
授
课
内
容
时 开学准备，制订计划
3 体育常识
队列队形、游戏
健康 3 基本体操（1-4节）基本体操（5-8节）健康 3 基本体操（1-8 游戏课：穿城门 夹球接力
健康
十一国庆放假
3 前滚翻起立接球，不同开始姿势的前滚翻
健康 3 徒手操、游戏
徒手操、绕木棒运动
健康 3 复习全套徒手操 韵律活动、改变速度的走 健康 3 改变速度的走
各种姿势的走
健康期
中
考
试 3 游戏课：踏石过河、攻关
支撑跳跃、游戏
健康 3 韵律活动、复习支撑跳跃 立卧撑、游戏
健康 3 跳小绳、叫号赛跑 跳双绳、游戏：迎面接力健
3 走跑交替、游戏
跳大绳、游戏
健康3 跳大绳、分组跳小绳。游戏：单脚跳接力、迎面接力健康①4
16 3 走跑交替、跳小绳
1分钟跳小绳
健康
期
末
测
试
小学四年级上册体育教学计划 篇12
小学四年级上册体育教学计划
主题：足球
一、教学目标
1.了解足球的基本规则和技能；
2.提高足球运动能力，锻炼团队合作意识和协调能力；
3.培养学生的体育兴趣和爱好。
二、教学内容和方法
1.教学内容
1）足球的规则和技能；
2）足球的动作和基本姿势；
3）足球队的组成和合作。
2.教学方法
1）多角度展示足球动作和技巧；
2）向学生讲述足球的规则和技能，用示范方法进行讲解；
3）团队合作练习，激发学生的足球兴趣。
三、教学过程
1.引入（5分钟）
1）教师介绍足球与学生交流，引导学生了解足球运动；
2）演示足球的兴奋场面，激发学生参与足球运动的兴致。
2.讲解（15分钟）
1）讲解足球的基础规则；
2）讲解足球的基本动作，例如停球、过人等；
3）演示足球运动的场面，展示不同的技能。
3.实践（35分钟）
1）学生进行基础训练，练习足球的基本技巧；
2）学生分组练习，进行足球小比赛，锻炼团队合作精神。
4.总结（5分钟）
1）教师介绍足球的好处和运动效果，让学生了解足球教学的目的；
2）与学生一起回顾本节课学习的足球技能和规则。
四、作业和评价
1.作业
学生根据自己掌握的足球技能，可以通过自己的形式进行体育课宣传，并进行小结、发送给班级共同分享，激发更多的体育运动兴趣。
2.评价
评价学生的足球运动表现，包括运动技巧是否熟练、团队合作能力如何等方面，并鼓励学生在平日里养成更多的体育运动习惯，加强身体锻炼。
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