自我鉴定是客观评价自我的重要工具，可以客观的帮助我们评价自我、分析自我。重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案，如何写一份自我鉴定呢？如果您想了解更多相关信息建议您阅读一下“岗位自我鉴定”，感谢你来体味这篇文章的香气。
岗位自我鉴定【篇1】
职业技能鉴定所（站）长职责
在省职业技能鉴定指导中心的领导下，全面负责鉴定所（站）的管理工作。
（一）认真贯彻执行有关职业技能鉴定的法律、法规和政策，接受省、市职业技能鉴定指导中心的指导、监督、检查。以提高鉴定质量、服务社会为宗旨，切实做好职业技能鉴定的组织和管理工作。
（二）负责职业技能鉴定所（站）的发展规划和建设。
（三）开展各种职业技能鉴定法规的宣传活动。
（四）组织职业技能鉴定所（站）工作人员的政策、法规与业务学习，不断提高工作人员的政治素质、职业道德水平和业务能力。
（五）组织制定职业技能鉴定所（站）年度工作计划，并组织实施；审批职业技能鉴定所（站）的年度工作总结报告。
（六）负责职业技能鉴定所（站）的设备配置、基础设施建设和完善工作。
（七）主管职业技能鉴定所（站）的财务，严格财经制度，定期检查收支情况。
（八）指导副所（站）长处理好职业技能鉴定所（站）的日常工作。
（九）完成上级领导交办的其他任务。
职业技能鉴定所（站）副所（站）长职责
受所（站）长委托，全面负责职业技能鉴定所（站）的鉴定和管理工作。
（一）认真学习，贯彻执行有关职业技能鉴定的法规、政策和规定，自觉接受省、市职业技能鉴定指导中心的指导、监督、检查。以提高鉴定质量、服务社会为宗旨，切实做好职业技能鉴定的组织和管理工作。
（二）在所（站）长的领导下，负责职业技能鉴定所（站）的日常管理和计划审定工作。
（三）负责职业技能鉴定所（站）的建设及设备购置管理工作，不断完善职业技能鉴定所（站）的鉴定条件，努力提高鉴定工作质量。
（四）制定职业技能鉴定所（站）建设发展规划和调整意见。负责职业技能鉴定的咨询服务和信息统计工作。
（五）组织申报人员按规定的时间、地点和方式进行理论考试和操作技能考核。
（六）协调鉴定过程中的有关事宜。对考评小组工作提出评价意见。
（七）负责职业技能鉴定费的收支管理，严格财务管理制度。
（八）主动向上级有关部门联系、汇报工作，并做好职业技能鉴定保密工作。
（九）认真及时地完成上级领导交办的其他临时性工作任务。
职业技能鉴定所（站）综合管理岗位职责
在正、副所（站）长的领导下，履行以下职责：
（一）负责职业技能鉴定所（站）工作人员的工作考勤和考核。
（二）负责年度、季度鉴定计划及计划调整的起草工作。
（三）负责整理和存档上级下发的有关文件，保管好职业技能鉴定所（站）印鉴。。
（四）负责鉴定工作小结及年度工作总结报告的起草。
（五）负责职业技能鉴定的宣传、组织、考评及咨询服务等工作。
（六）做好职业技能鉴定所（站）的设备、档案管理，严格执行档案管理制度。
（七）做好职业技能鉴定的保密工作。
（八）为完善职业技能鉴定所（站）的条件，向所（站）长、副所（站）长提出建设性意见。
（九）完成所（站）长、副所（站）长及陕西省职业技能鉴定指导中心交办的其他任务。
职业技能鉴定所（站）考务管理岗位职责
在正、副所（站）长领导下，从事职业技能鉴定所（站）的日常考务管理工作。
（一）负责鉴定公告的审核、发布。
（二）受理职业技能鉴定申请，对申报表进行资格初审，经副所（站）长、所（站）长审核后，提交职业技能鉴定指导中心审批。负责准考证的核发工作。
（三）负责专业理论考试和操作技能考核的具体安排和各项准备工作。
（四）负责试卷的提取及保管工作。
（五）协助所（站）长组织和管理好鉴定前考评员、监考人员的培训工作；负责专业理论考试和操作技能考核监考人员的安排及检查工作。
（六）负责理论试卷的阅卷，组织工作，成绩的统计、分析、汇总、造册、上报。
（七）监查、处理及上报考试中出现的各种问题。
（八）负责证书制作过程的协调工作，按照鉴定中心的要求完善证书颁发手续。
（九）为不断完善职业技能鉴定条件，向所（站）领导提出建设性意见。
（十）做好保密工作。完成领导交办的其他工作任务。
职业技能鉴定所（站）财务人员岗位职责
在所（站）长的领导下，履行以下职责：
（一）在所（站）长的领导下，具体负责职业技能鉴定所（站）的财务会计工作。
（二）按上级要求编制财务计划并组织实施，定期对计划完成情况进行统计分析。
（三）负责申请鉴定人员的收费工作，严格执行省、市物价局批准的收费标准。
（四）负责财务记账、算账、报销工作，有权对违反财经纪律的报销给予拒付。
（五）整理、保管会计凭证、资料，并按规定及时归档。
（六）按规定办理现金收、付、银行结算业务，保管好库存现金、各种有价票据。
（七）计算编制职工工资、组织发放工资、奖金、津贴。
（八）完成领导交办的临时工作任务。
职业技能鉴定所（站）信息网络管理岗岗位职责
（一）负责技能鉴定所（站）计算机信息管理和网络系统的安全运转。
（二）负责鉴定人员申报表资料的录入。
（三）负责准考证等考务系统的各种报表的打印。
（四）负责鉴定考试成绩的统计汇总和上报。
（五）负责鉴定信息网上的收取和发送。
（六）负责定期对鉴定所（站）计算机设备的维护保养。
（七）完成领导交办的临时工作任务。
质量督导员岗位职责
（一）审查参考人员的资格和技能鉴定工作程序及各项工作安排。
（二）按照考务工作细则检查各项组织工作和考场安排。
（三）按照考试及监考规定检查监考人员的资格和配备情况，对监考回避和考场巡视制度的执行情况进行监督。
（四）督导人员有权对违纪人员做出相应处理决定。
（五）认真监督和检查理论考试卷的评判，现场督导实际操作考试。
（六）监督考核成绩合议会签制度，考试成绩必须经督导员签字后方可上报。
（七）负责本次技能鉴定督导的总结，并以文字形式上报。 职业技能鉴定所（站）技术支持人员管理办法
一、鉴定工作技术支持人员的任职条件：
（一）必须具有良好的职业道德，爱岗敬业，公正廉洁，忠实履行职责，尽心尽力做好相关的技术支持工作。
（二）应熟悉掌握国家相关的职业技能鉴定法律法规、政策、规范、程序、理论和国家职业标准等，并有较好的专业理论和丰富的实践经验，有较强的科研、分析、评价能力。
（三）一般应具有本职业或相关职业高级技师职业资格或高级专业技术职务。
（四）必须身体健康，有较强的工作能力，年龄一般不超过60岁，并且能够胜任所承担的技术支持工作。
二、技术支持人员的产生办法：
（一）由本单位根据综合工作能力及上述任职条件推荐。
（二）从事相关行业的技术带头人、能工巧匠也可自荐。
三、技术支持人员的职责：
（一）技术支持人员根据开考及准备开考的工种鉴定考核的需要，负责了解、掌握该工种的发展动态，为福建省烹饪技能鉴定所（站）提供技能鉴定的技术支持、考评技术指导，咨询服务。
（二）技术支持人员参与福建省烹饪技能鉴定所（站）师资培训考核工作，考评人员的专业知识技能培训考核工作。
（三）根据本单位高技能人才工作的需要，可参与高技能人才考评技术与方法的研究探讨，对本单位高技能人才的培训评价工作进行指导和评估。
四、技术支持人员的管理：
（一）福建省烹饪技能鉴定所（站）应对技术支持人员发放聘书，并报本所（站）主管部门备案。
（二）福建省烹饪技能鉴定所（站）要明确技术支持人员的工作内容、工作方法、工作任务等，并提出今后工作的相关注意事项。
（三）技术支持人员应积极开展工作，连续一年因个人原因没有开展工作或违反本所（站）有关规定的成员要限期整改并进行相应的处理，视其情节轻重给予批评教育直至取消其任职资格。
（四）福建省烹饪技能鉴定所（站）应定期和不定期召开会议，听取各技术支持人员汇报工作情况和所存在的问题。
（五）技术支持人员年终应写出工作总结，汇报当年的工作情况，以书面的形式报福建省烹饪技能鉴定所（站）。
（六）未经福建省烹饪技能鉴定所（站）的书面批准，技术支持人员不得以福建省烹饪技能鉴定所（站）的名义对外挂牌、刻制公章、对外签定任何合同。
岗位自我鉴定【篇2】
完成职责的自我评价
1 时间过得很快，转眼间一个月过去了。总结一下过来这一个月的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、在做作业上，每次都是自已的作业就自已完成，不抄袭不作弊，希望以此可以提高自已得写作能力。在课余时间，偶尔还会去图书馆借点书看看，在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了。我开始懂得要以一种谦虚，勤问的学习态度。因为我知道在学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都是证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问老师和同学，直到弄懂为止，即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、在生活上，我可以和同学友好相处，和睦相处，互帮共处，互帮互爱，自已事情自已做，形成独立自理自立的良好品德。
三、在工作上，从一开始的不知所措，不知道应该为班级和同学做点什么，现在也开始慢慢了解，慢慢培养自已得工作能力。
现在担任班干部，觉得收获还不小，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题，总之，我要发扬优点，改正缺点，多多为同学们服务，增进班集体的团结，同时还要多跟科任老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯，高中生活是很宝贵的。我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，并且在担任班干部的同时提高自已，为自已的学生生活增添丰富的美丽的色彩。
完成职责自我评价
2 这个月，语文、数学、英语、基础会计、财经法规都进行了一次月考。看着那一道道似曾相识而又无从下手的题目心感后悔，出乎意料的成绩令我敲响了警钟。身为学习委员，却还没有养成良好的学习习惯、就连考试前也没认真看过书本一遍。原以为老师们会像初中老师那样——测验、考试前就会叫我们把重点的画起来，然后让我们回去背，可事实并非这样。所以，我今后一定要加倍用心，不打没准备的战！
数学老师在数天前就提过说要收笔记本打分，可后来老师没再说，就忘了。交作业也不那么准时，想要准时交时，又不忍心撇下还没交的。数学课前也很少主动先去拿作业本去发回给同学们。 今后，我会学着更大胆些，积极点！
近来发现，有些同学在遇到不懂的题目就几个人一齐讨论，而不是直接去抄别人的劳动成果。希望同学们都能这样维持下去，互相帮助，团结互利！
完成职责的自我评价
3有许多事情靠一个人的力量是很那完成的、因此会计103 班也需要61位同学去把它变得更好。
在“班级荣誉、我的责任”已不是说说这样简单算了、而是通过行动上。在今个月 同学们都能够带好胸卡、自行车也按指定地点停放、关心班集体、爱护公物、勤俭节约、遵守社会公德、坚持体育锻炼、讲究卫生、不随地扔垃圾、不迟到、不早退。
在课堂上、同学们还有一点点吵、有老师投诉、说我们上课吵、是基础会计老师有点不愿意上我们的课。
我们班的卫生意识、还不够强、是我们班的垃圾桶一筐筐、倒了几次还有、还发出一阵阵难闻的气味。
课间操和眼保健操还不错、尤其是课间操、得到老师的表扬、我希望大家一起努力、会计103班会变得更好。
岗位自我鉴定【篇3】
这一个月的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。
实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校师生共有一千余人，有教师一百多人，其中有三名市骨干教师以及多名区骨干教师;有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。
我在初二年级任实习英语教师一职，学校则为我们实习生安排了指导教师，我的指导教师是初二四班的班主任，在半年的实习生活中，我随老师一起跟班教学，向老师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里，在老师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案;课中，老师进行现场指导;课后，老师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参加了两次区初二英语教研活动，第一次是开学初区教研员对于新教材的分析;第二次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参加了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出意见与建议。除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与二中进行交流学习。
除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担任了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参与班级管理。因指导教师是班主任，所以我有幸参与了班级布置工作，陪学生参加情景剧比赛，以及社会实践活动。还在初二年级担任活动课教师，带学生参加课下业余活动。
在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照顾我们实习生的特殊情况，一日三餐免费。住宿和其他教师一样，住在教师公寓，电器齐全。教师公寓的其他教师也对我们非常友好;在工作方面，实习学校领导给予了一定的关注，但对于实习生的后期工作安排，实习学校缺少计划性，导致实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。虽然指导教师对于指导实习生缺少经验，但指导教师对于实习生的指导认真负责，从知道教师身上学到了很多东西。
总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教育的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式;在课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性，灵活处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地鼓励与惩罚，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外，课前准备以及课后反馈也是至关重要，课前准备也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要准备充分，才能上好一堂课，提前备好教学内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我总是在情境预设上存在不足，内容准备了很多，而学生却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这一堂课无法正常进行下去，事后指导教师对我说是我对学生们的水平了解不够，所以后期我多余学生接触，基本掌握了学生们的知识储备量，现在我的课堂已经可以顺畅进行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及学生们可能说的话，这也让我体味到做好情境预设的好处。课后反馈，学生的反馈以及教师的反馈都是至关重要，由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全参与到教学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平时辅助知道教师判作业，也是我的反馈方式之一，每个学生在作业中就能显示出对知识的掌握程度，通过评语帮助学生们认识错误。其次，从高效课堂改革中我们学到了，教师不能墨守成规，要敢于创新，从学生的实际情况出发，具体问题具体分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习能力之一优势，但是也不能照搬照抄这种模式，要推陈出新。
在实习中也切实感受到自己还存在很多不足，在工作上，知识的积累还学要加强，在课堂上，存在自信心不足，语言有欠缺等问题。在生活上，初入社会的我们还不能达到自立生活的能力。不过经过半年的生活历练，我们也有所成长。此次的实习让我收获到了很多，不仅是对于课堂教学的有了深入了解，而且收获了与学生们、老师们的深厚情谊。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了美好的回忆。希望帮助过我的教师以后工作顺利。
岗位自我鉴定【篇4】
员工自我评定表
姓名： 部门：职位：
（1）对于过去半年在公司的表现感到：
□（1）很满意
□（2）满意
□（3）还可以
□（4）不满意
（2）对你与同事及上司间关系感到：
□（1）很满意
□（2）满意
□（3）还可以
□（4）不满意
（3）对于目前的工作感到：
□（1）还能担当更困难的工作
□（2）刚适合本身能力
□（3）能力稍感不足
□（4）能力明显不足
（4）对目前的工作量感到：
□（1）明显不够
□（2）有点偏多
□（3）刚刚适中
（5）对目前工作环境感到：
□（1）很好
□（2）好
□（3）尚好
□（4）差
（6）对目前工作时间感到：
□（1）太长
□（2）稍长
□（3）刚好
□（4）偏短
（7）对目前的待遇感到：
□（1）很满意
□（2）满意
□（3）一般
□（4）不满意
（8）过去半年对公司的贡献和不足
（9）下半年的工作计划
（10）对直接上级的建议
（11）对公司的建议（包括以上各项及管理制度等方面）
员工签字：
日期：
岗位自我鉴定【篇5】
老师是一个很伟大的职业，教书育人是一件非常重要的事情，那么，教师岗位的自我鉴定怎样写呢？下面给大家分享教师岗位的自我鉴定，欢迎借鉴！
教师岗位自我鉴定1本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20**年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。
在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖。经过仔细修改后，论文《怎样说好一节物理课》又荣获20**年常州市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。
在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任020**见习班主任和0116班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在20**年度本人被学校评为优秀见习班主任。从20**年9月至今，本人担任0419电子商务专业综职班班主任，在20**学年上半学期，班级被评为“保护财产先进集体”“值周工作先进班级”在首届校运会上，班级荣获“精神文明风尚奖”
通过学习本人基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够灵活的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。由本人设计的网站《走进电子商务》在20**年溧阳市专题页评比中荣获三等奖。在20**年3月开通个人主页《教学与课件资源交流》(校主页→七色彩虹→教师空间→曲长利个人主页)作为一个与教师和学生交流的平台。
本人积极参加各种继续教育培训，在20**年9月本人参加了信息技术与课程整合培训，被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训教师。
在毕业班教学中，所带毕业班0116班和020**一次性通过了高中物理实验会考和理科综合考试。所带0217班一次性通过省单招技能考核。
教师岗位自我鉴定2按照学校的安排，我荣幸的到**学校为期一个半月的教育实习，在这段难忘的实习过程中，不管在知识掌握，实践体验方面我都得到很大的收获。以下就是我实习的自我鉴定。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀地理教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。
“冰封三尺非一日之寒”这段经历使我认识到要做一名优秀教师不但要有丰富的书本知识，还要有丰富的教学知识，所以在以后的学习中我一定会更加努力，注意观察，不断培养自己的各方面能力。
教师岗位自我鉴定3在20xx年x月到x月，我在****二年级十班进行了为期三个月的实习，在期间担任一名语文教师、书法教师等。下面我将从实习目的;实习单位及实习岗位介绍;实习内容、过程和完成的任务;实习收获、体会和建议等方面对实习工作做个介绍：
一、实习工作的目的
本次教育实习工作的目的是，将自己所学的汉语言文知识和教育学、心理学理论运用到教育教学中去，向指导老师和前辈老师们学习探索更多更好的教学教法和班主任工作的经验，在实践中勇于创新，积极实干，使自己成长为一名优秀的小学语文教师。
二、实习单位及实习岗位介绍
我本次实习的单位是******，该校是一所中国西部基础教育名校。学校开设有一年级到六年级，学校现有52个教学班，3263名学生。专任教师139人，其中有8名中学高级教师，6名市级骨干教师，5名市级骨干教师培训对象，4名区级学科带头人，38名区级骨干教师。本科学历教师69人，专科学历教师53人，中专学历教师17人。校园环境优雅，教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香，拥有较好的育人氛围。
学校着力建设“生态教育”特色，依托“生态教育提升办学质量、特色文化促进品牌发展”的办学思路，响亮地提出了“为生命成长奠基”的办学理念，构建“多样、共生、平衡、发展”的教育生态共同体，努力打造具有辐射性、示范作用的生态教育特色品牌。我今次实习的对象是该校二年级十班的语文教学，该班学生共70人，是一个好学上进，基础良好的班级。
三、实习内容、过程和完成的任务
在实习期间，我积极配合老师做好工作。实习效果显著，受到实习单位的好评。主要表现为：
(一)、教学工作方面：
自入校开始，就投入到教学工作当中，教授品德与生活课程，虚心听指导老师的授课，认真学习并接手语文、书法等课程。我积极备课，不断向指导老师请教，认真上课。批改作业精确记录学生书写等错误，为孩子纠错及毕业论文的撰写做好素材。区优秀教师赛课活动我都抽时间去听，学习优秀教师的授课经验。相信自己对这份工作的热爱和投入，以后自己定会成为一名优秀教师。
(二)、班主任工作方面：
在实习的第二周我能叫出全班70个孩子的名字，了解他们学习、家庭情况。在放学的路上和家长聊天了解情况。在实习期间协助班主任完成了早自习、升旗、课间操、眼保健操等时间段的班主任日常工作。通过试做我已基本具备作为一名班主任的能力。
(三)、其他方面：
我凭自己的辛勤赢得指导老师和班级授课教师的好评，数学老师评价我是办公室5个实习生中最负责最认真的一个，也是特别像老师的一个!我还得到办公室老师的尊重，班上同学的喜欢。在我看来这些都是对我工作的认可!
四、实习收获、体会和建议
通过这次为期三个月的实践，检验了自己的学习情况，也培养了自己教学技能;锻炼了自己发现问题、解决问题的能力;也发现了自己学习中的众多不足，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正了解到步入社会后我们还有许多知识要学习，还有许多需要加强的地方，我的电脑知识还有许多欠缺的地方，还不能熟练的掌握，我们的动手能力不足等，我知道这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有很大的帮助，在这过程中我还会学到很多东西。
有了这次实习的经验，再以后就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。在实习期间通过不断的学习和总结经验，提高了处理实际问题的能力，为我以后步入社会进行总结了经验。
第一、用人单位在招聘员工的第一要看的就是你是否有想去学习。我们一同过去的几位应聘者中，有一部分就是因为在想去学习的劲头比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说如果一个人有想去学习，那么他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。
第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。
因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题.第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。
通过这次毕业实习，把自己在学习一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业报告做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。
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