学生需要在短时间内掌握写一篇合格作文的技巧，写作是用真情实感来表达自己内心的想法。好的作文会让人身临其境，写作需要注意哪些内容呢？小编特地为大家精心收集和整理了“钟声读后感(汇集九篇)”，更多信息请继续关注本网站。
钟声读后感 篇1
关于《爱的钟声电影》观后感
爱的钟声观后感_篇一
一天下午，在老师的带领下，同学们都来到了多媒体教室。原来是要看电影《爱的钟声》。
电影的内容大致是这样的:有一个名叫林雨生的孩子，他非常的不幸，爸爸因为砍了人，所以被抓进了监狱，妈妈也因此抛弃了他。雨生只好跟着一个名叫龙八的人生活，可龙八却是一个盗窃犯。有一次，龙八和一群孩子(包括雨生)又因为盗窃被抓进了警察局。由于雨生是初犯，所以被放了出来。一名警察带着雨生去见了他的爸爸。雨生的爸爸恳求警察带雨生回到乡下爷爷家。
回到爷爷家时，雨生那颗渴望学习的心早已在逆境中被磨消了。无奈之下，爷爷只好带着雨生去求钟文花老师。钟老师毫不犹豫地答应了。第二天，雨生便重新背上书包去上学了。雨生对学习的欲望又重新被点燃了!是钟老师教会雨生两个字——坚强!钟老师不仅收留了雨生，还收留了许多留守儿童。在钟老师的呵护下，雨生和其他的孩子们快乐地、茁壮地成长着。雨生的爸爸也被无罪释放了，雨生终于过上了幸福的日子。
这部电影使我受益匪浅。钟老师让我感受到了爱的无私，爱的伟大!杀人犯的儿子就一定是邪恶的?不!杀人犯的儿子就一定得受到歧视?不!难道杀人犯的儿子就不能得到我们的关爱?不!恰恰相反，他们更加需要我们的关爱。在社会中，像雨生这样的孩子还有很多，难道我们都要抛弃他们吗?如果每一个人都像钟老师一样，用爱心去呵护需要我们关爱的人，那么整个社会乃至整个国家，甚至是整个世界，都将变得更加美好。让我们用爱去为他们加油吧!
爱的钟声观后感_篇二
《爱的钟声》里的主人公名叫林雨生，影片讲述的是雨生童年经历的故事。雨生出生在一个小山村，不幸的小雨生在出生后不久，母亲便抛弃了他,和父亲离婚改嫁到他乡。为了让雨生受到好教育，爷爷让爸爸带雨生进城了，父亲靠打工供雨生上学。
雨生11岁那年，雨生的父亲为了讨回工钱，拿刀砍伤了老板，被关进了监狱。而不幸接踵而来:雨声所在的城市地震了，房屋坍塌。一个名叫龙八的十七岁男孩把雨生救出来，领着他和一群流浪儿在街上流浪，靠偷窃为生。结果在一次偷宝盒时被主人发现，告上了法院。龙八被送进少管所，而雨声因为年龄小，没有被关押。没有落脚点的雨生只好再来到了乡下爷爷家生活。爷爷只能给雨生基本生活，却没有办法供他上学。这时，乡村小学的一位和蔼可亲的女老师遇见了他，并帮他上了学，她就是钟老师。钟老师像妈妈一样，给了雨生爱，雨生在这儿感到了温暖。钟老师也爱其他孩子，所以同学们都很爱钟老师。可好景不长，雨生和龙八等人偷盗的事件传了开来，同校的同学都欺负他、排挤他，怕他影响钟老师的信誉要赶走他。李主任也担心他让学校声誉有损，便硬开除了他。雨生十分生气，他背着所有人跑去了自己原来所在的城里。他在城里知道了龙八被放了出来。
爸爸的案件又重新审理了，他还遇见了出来找他的钟老师。他怕爷爷和钟老师担心，便跑回去了。因为钟老师，同学们也不再排斥她了。
没过几天龙八来了，龙八来找雨生要那个偷来的宝盒，并持刀威胁、恐吓。这时钟老师来了，她用她的真爱撼动了龙八。那句“龙八，我来做你的妈妈，好吗?”说的多好，钟老师是那样的`大度，那样的伟大，她给了每个孩子真爱，她没有嫌弃任何一个孩子，哪怕这孩子曾经是小偷。
我十分怜悯不幸的雨生，我更愤恨雨生的母亲，如果母亲不抛弃雨生，雨生也许比现在的情况好很多，天下哪有这样狠心的母亲!我由衷地觉得钟老师是最伟大的人!
爱的钟声观后感_篇三
上个星期，学校组织同学们在多媒体教室观看了一部公益电影，名字叫《爱的钟声》。
电影里主要讲的是一位叫雨生的小男孩，他的爸爸因为讨工钱而杀了人，不幸入狱。他的妈妈和别人跑了，他爸爸只好托警察把孩子送到乡下的爷爷家去，和爷爷一起相依为命。可是男孩在爷爷家不仅不读书而且还把书给烧了，气得爷爷不得不上吊，幸好及时发现。过了一段时间，在爷爷的再三恳求下，找到钟老师教雨生。钟老师也觉得他挺机灵的，于是便把他安排在一个男老师的班里。在老师们的耐心帮助下，他的学习进步了。更让他高兴的是，爸爸也终于回家了。
电影里还有一个故事让我映象特别深刻。钟老师的班里有一个小女孩，她的妈妈在外地打工。有一次，她的妈妈终于从外地回来了，还给女孩带了新裙子和鞋子，可是女孩见到自己的妈妈不但没有流泪扑向妈妈胸膛，而是跑走了。她妈妈见了，马上追去。追了好长一段时间才追到的。女孩留着眼泪说:“妈妈，为什么你不回来看我?”妈妈却忍着眼泪，轻轻抚摸着女儿的头发，无奈地说:“孩子，妈妈也很想你啊!每到过年，妈妈就更想你了!可是每次回家的车票太贵了，妈妈舍不得呀!还想多攒点钱给你交学费呢!”孩子听了妈妈的话，一下扑倒在妈妈的怀抱。妈妈走了后，钟老师让女孩穿上新衣服，穿好了之后，可漂亮了!
我由电影中的雨生联想到自己，他是多么的可怜，可我们呢，每天和爸爸妈妈在一起，我们是多么的幸福呀!我又由那个小女孩联想到自己，她的父母从小就离开了她，她的妈妈回来了，她一开始居然和妈妈没有一点感情，但我知道她心里是很爱很爱妈妈的。在我小的时候，爸爸妈妈出去干活两三个月，我就天天和奶奶在一起，可我心里整天想着他们，希望他们可以快一点回来。和爸爸妈妈离别的滋味真不好受!
我想大声地和所有爸爸妈妈说一声:工作再忙，请一定多抽点时间常回家看看，看看你的孩子，看看你们的爸爸妈妈!
钟声读后感 篇2
《生死钟声》观后感
《生死钟声》是由蒋方舟执导，王广源编剧的一部动人之作。影片讲述了在二战期间，一名中国红军战士孙道远参加抗日战争的故事。通过这个故事，影片旨在探讨战争对人性的摧残，并呼吁人们珍惜和平、追求理想的重要性。
整部影片通过精心的叙事和画面风格，成功地刻画了战争带来的苦难和破坏。影片的开场以一段插叙开始，描述了孙道远作为一名红军战士的信念和追求，使得观众对主角建立了深刻的印象。影片的色调和画面的构图呈现了阴郁和压抑的氛围，给观众带来了一种强烈的心理冲击。同时，配乐的运用也十分巧妙，既凸显了战争的残酷和危险，又突出了主角的坚毅和抗争的精神。
故事中，孙道远经历了一系列的战争场面，他亲眼目睹了战友的牺牲和无辜民众的痛苦。这些情节真实而深刻地揭示了战争对人们的残害和摧毁。尤其是孙道远的表演十分精彩，他在表演中将主角的坚定和痛苦表达得十分到位，给观众留下了深刻的印象。
影片通过不断揭示战争的残酷和人性的挣扎，向观众传达了强烈的和平主题。例如，影片中有一场令人难以忍受的战争场景，主角被迫面对一个又一个的死亡。在这样的环境下，他坚守着自己的信念，不愿意堕落。片中还加入了一些令人痛心的细节，比如战争中的女性和儿童受到的伤害，用来展现战争对平民的摧残和伤害。这些情节给观众留下了深刻的印象，使得观众反思战争的荒谬和残忍。
《生死钟声》通过精心打磨的剧本和出色的演员表演，成功地展现了战争对人性的冲击和摧残。影片向观众传达了深刻的和平主题和对理想追求的重要性。通过观看这部影片，观众能够更好地理解战争对人类社会的毁灭性影响，进而珍惜和平、追求理想。
总之，《生死钟声》是一部意义深远的影片，它通过生动的画面和深刻的情节向观众传达了和平的重要性。从影片中我们可以看到，战争不仅伤害到了个人，也摧毁了整个社会。唯有向往和平、追求理想才能使得我们摆脱战争的阴影，创造出美好的未来。希望这部影片能够引起观众的深思，让我们共同呼吁和平，珍惜现有的和平环境。
钟声读后感 篇3
首部关爱农村留守儿童的公益电影《爱的钟声》正式宣布启动。
去年，针对农村留守儿童问题日益突出的现状，为了妥善解决留守儿童问题，为了使关爱留守儿童的氛围广布社会，倡导每一个公民以力所能及的方式帮助这个群体，让留守儿童感受到更多的家庭温馨和生活乐趣，中国少年儿童文化艺术基金会以强烈的社会责任感，成立了关爱农村留守儿童专项基金，并在全国开展了关爱农村留守儿童“爱助成长”计划。活动举办后，获得了社会各界的鼎力支持，各级政府及有关部门、社会机构和广大爱心企业，聚大爱于一处，通过各种手段关爱农村留守儿童。关爱农村留守儿童专项基金管理委员会先后组织了数十支志愿者队深入边远地区的学校对留守儿童开展支教活动，组织爱心企业对特困和因伤因病辍学留守儿童进行“一对一”帮扶，选择偏远和留守儿童学生较多的学校在儿童节来临之际举办专场晚会。
“爱助成长”计划不仅直接对留守儿童给予了巨大的帮助，而且引起了社会上广泛的关注，推动了社会各界的力量共同关爱农村留守儿童。
未来， “爱助成长”计划将继续致力于留守儿童的特殊需求，联动企业家、艺术家等社会名流的力量，开展一系列的名家名人义捐义拍慈善之夜活动，打造“梦想爱之旅”全国行的爱心品牌，将中国少年儿童文化艺术基金会关爱农村留守儿童专项基金关注民生、以人为本、爱护农村留守儿童的社会责任感发扬光大。
钟声读后感 篇4
《一个中国孩子的呼声》读后感【篇一】今天，我读了《一个中国孩子的呼声》这一封信，写信的孩子表达出了他对和平的无比渴望和对战争的憎恶。
卡西莫多是一个奇怪，丑陋，善良的人。我从他身上学到了做人的一些原则。在他的钟声里，我读到了爱。
在这本书中，我最喜欢老鼠，因为它非常善解人意，天真浪漫。我记得有一次，顽皮的鼹鼠独自跑进森林里，但他被围困了，生死未卜；
《难忘的一课》读后感【二】1997年7月1日，在中国历史博物馆门前，香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，十三亿中国人的心中的爱国情感喷涌而出。香港，整整被英国占用了一百年呀!当我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽，当一纸发黄的旧条约悄然落地，当英国的国旗慢慢降下，中国的国旗冉冉升起的那一刻，从此，香港不再是英国的殖民地，香港，你这漂泊多年的游子呀，终于回到了祖国的怀抱。
我们应该向蟾蜍学习承认错误和改正错误的精神。我要以此为鉴，及时纠正自己的缺点和错误，做一个值得别人表扬的好孩子。
蟾蜍以祖传财产为生，挥霍、追求新事物，如马车、汽车、帆船等，却被骗，连家人都救不了。最后，在朋友的帮助下，我带回家了。正是深厚的友谊使它们坚强起来，打败了黄鼠狼和白鼬士兵。
《柳家大院》是老舍笔下的一部短篇**，讲述了柳家大院里各色人物的生活，重点讲述了张家、王家和“我”家在大院里生活。 作品中的主人公“我”是个算命先生，一天也抓弄个三毛五毛的，老伴儿早死了，儿子拉洋车，日子还算过得去。“我”在柳家大院里算是个“文明人”，但我并不像老王那样总也吹胡子瞪眼睛，更不会对儿媳妇挑鼻子弄眼睛，摆派头，折磨儿媳妇。
因此，“我”这个“文明人”很同情王家的那个像窝窝头的小媳妇。
卡西莫多的钟声沉沉的、嗡嗡的，雨果先生描写的非常逼真，我读着感觉就像是身临其中一般，像是亲耳听到的，从钟声中我感受到他的人生一定会是坎坷的，他的线路一定曲折，他的钟声是凄凉与热血的混合体，像是饱经风霜的一艘船，伤口证明了一切。
这本书想告诉我们的有很多，告诉了我们友情的力量是伟大的，是可以挽救一切的;告诉了我们，要学会珍惜身边的每一个朋友，不能白白的放弃，因为友谊是十分宝贵的，是不能用金钱来衡量的;告诉了我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，懂得爱护身边的每一个人，不能过分地贪婪;告诉了我们要乐于助人，为自己的生命增光添彩;告诉了我们要明白事理，要机智勇敢地去面对一切;告诉了我们要学会认认真真，踏踏实实过好每一天;告诉了我们恶人有恶报好人有好报的道理;告诉了我们人与人之间要和睦相处……
我曾经是个爱认输的人，卡西莫多的钟声给我鼓舞，每每读到作者对钟声的描写时，我头脑中的画面是卡西莫多如何战胜挫折。如果化绊脚石为垫脚石，凡人的肉身，圣人的力量，撞钟人敲出了时间，也敲出了自己的人生，他的钟声让我感动。
鼹鼠和老鼠经历了许多起伏，这使他们的感情更深。蟾蜍因为偷了车被关进了大牢里，可是好心的姑娘救了他，好心肠的司机也救了他。他一步一步地走到家里，从那里发生了许多令人兴奋的事情。
他回到家和三个好朋友一起努力把夺取蟾堂的坏蛋一网打尽，蟾堂又平静了。
卡西莫多的为人也像钟声一样正义，钟声与木桩的相撞，是反抗，是正义的反抗，在他从刑场救出爱斯梅拉达的那一刹那，也许巴黎人表示出不屑和不解，但我却觉得那是另一种正义，虽然爱斯梅拉达最终还是以绞刑被处死，但他当初的行动依然令人震撼。
然后他们的冒险会让你看到一个非常快乐的故事。野树林的奇遇，**先生玩车偷车，又被抓关进了监狱，在小女孩的帮助下逃跑，接下来被追和黄鼠狼大战，夺回了自己的房子。
我认为卡西莫多的钟声也是另一种浪漫的爱情，他曾帮她、疼她、爱她，这种感情直至他人生的最后一秒，面对她的拒绝，也许敲钟是他最好的发泄，那时的钟声是伤心欲绝和坚持到底两种感情的讫释，童话中王子与公主的爱情在这里都显得低人一等，有过以钟声为伴奏的爱情，为爱牺牲，值了。
读铃，感受铃中的一切，聆听铃，一切都在其中。
蟾蜍以祖传财产为生，挥霍、追求新事物，如马车、汽车、帆船等，却被骗，连家人都救不了。最后，在朋友的帮助下，我带回家了。正是深厚的友谊使它们坚强起来，打败了黄鼠狼和白鼬士兵。
钟声读后感 篇5
上周五,班主任老师告诉我们一个特大的好消息，近几天要组织全年级去电影院观看电影《爱的钟声》，还听老师说：“《爱的钟声》是全国首部关爱农村留守儿童的公益影片。带着好奇、期盼的心情，终于熬到了周一下午，浩浩荡荡的学生队伍秩序井然的从学校出发，向电影院赶去。同学们个个喜笑颜开，我的心早已飞到了电影院。
刚进电影院大厅，宽大的影院使我大开眼界，接着，一行大字闪亮出现，《爱的钟声》开始了。我被荧幕出现的几个大字深深地吸引住，影片中的每一个人物我都紧盯不放，仿佛把我也一同带到了剧情之中。《爱的钟声》主要讲述了许许多多留守儿童身边发生的真实感人的故事。故事的情节使我历历在目，故事讲述了林雨生家境贫寒，父亲杀人入狱，母亲狠心抛弃他，离他而去。最后便认识了坏人龙八，从此，他无依无靠，就跟龙八干起了坏事，被警方抓住，跟父亲见面，父亲让他回爷爷家，张警官把他带回爷爷家，在爷爷的鼓励下，他开始上学，刚开始上学没几天，就被人打的遍体鳞伤，他受尽了同学们的讽刺和欧打，还受到了老师严厉批评。龙八从少管所出来，把林雨生抓住带到了他家，这时，钟老师得知立马赶来，她说:“你沒有妈妈，我来做你妈妈好吗”?龙八听后，立刻把刀放下，向钟老师扑去，此刻，我感动得满脸泪花。最后，林雨生带他们到目的地挖出了“宝盒”，交给了公安，他们又开始去上学了。
《爱的钟声》给我留下了深刻的印象，让我看到了身处农村的那些“空巢”儿童，我多么希望全社会都来共同关注、共同努力，尽快帮助他们。让阳光照耀到每个角落，让那些“空巢”儿童和我们一样在关怀下，健康、茁壮成长。
钟声读后感 篇6
今天，我校五年级师生一同**了电影《爱的钟声》，这部影片讲述的是关于留守儿童的故事，情节曲折感人，令人深思。
电影讲述了发生在一个小男孩身上的故事，他的父亲被当成了杀人**而入狱，最后他的母亲也抛弃了他，无奈之下，小男孩回到了乡下与爷爷一同生活，他成了农村的留守儿童。回到家乡后，男孩的心情十分低落，他来到草丛边燃起了大火，烧掉了书包，偶遇了一位老师摔倒了，他扶起了老师和自行车，最终几经周折他爷爷领着他去老师那求情，让他的孙子去上学。在学校，学生们称他为杀人犯和小偷的儿子。
看到这里，我很难过。这个小男孩不太受父母的爱，学生们也离他很远。相比之下，我的父母可以陪我。他们为我的幸福无私地爱我。没有父母的留守儿童生活多么可怜！
与那些父母在外打工的留守儿童相比，我要珍惜现在的生活，感谢父母的努力，同时努力学习，以优异的成绩回报父母和老师的关爱。
电影令我印象最深刻的是，有一次同学们在吃饭，男孩握筷子的方法不对，引来全班其他同学哄堂大笑，只有老师不厌其烦地教他如何正确使用筷子，并用水在桌子上写下了“坚强”二字，告诉他要学会自己强大起来。老师像父母一样的爱使他坚强，而同学们的不友好使他感到孤独。看完电影后，我懂得了：
在课堂上，我们要爱同学，主动帮助那些需要帮助的人，特别是那些缺乏父母关爱的人，让他们感受到老师和同学的爱。
电影虽然看完了，但我的心里还在愤愤不平，为什么那些留守儿童的父母抛弃他们，让他们感受不到家庭的温暖，可能父母们也有自己的难处，希望父母们也要从孩子的角度想想。这部电影给父母敲响了警钟。让我们号召全社会关注留守儿童！
钟声读后感 篇7
今天，老师组织我们去学校的多媒体教室看一部名叫《爱的钟声》的电影，可是里面的内容看了真让人纠心，让人深思。
电影讲的是从前有一个叫雨生的小男孩，他的父亲因为杀人进了监狱，母亲又因此狠下心来把他抛弃了。无奈之下，爸爸只好让他去爷爷那里和他一起生活，于是他便成了村里的留守儿童。来到爷爷家，雨生很是悲伤，他天天想着他的爸妈什么时候才能来接他。他不想去上学，于是在草丛边点上大火，烧掉了爷爷给他买的新书包。这时，爷爷急忙赶过来，不顾一切地用脚踩灭了火。
第二天上午，在爷爷的一再求情下，他终于可以重新去上学了。但是到了学校，有不少同学欺负他，打他，骂他是杀人犯的儿子、是小偷。看到这里，我心里有种说不出的滋味，想想看一个没有父母疼爱没有父母照顾的儿孩子，到了学校又被同学们嫌弃，在这种无依无靠的生活下，这种感觉是多么的难受啊！我们一定要好好珍惜爸爸妈妈给我们创造的美好生活环境。
令我记忆犹新的还有一个画面，在吃饭的时候，雨生的握筷方法不对，引来了全班同学的哄堂大笑，而老师不厌其烦的教他如何拿筷子，并用水在桌子上写下了“坚强”二字。并告诉他，凡事遇到困难都不要退缩，一定要坚强。
电影看完了，但我心里还是久久不能平静，更为雨生打抱不平，他的妈妈怎么可以那么狠心，连自己的亲身骨肉都不要，这一部电影给所有留守儿童的父母敲响了警钟：快快回去陪陪你们的孩子吧，我们一定要关心留守儿童。
钟声读后感 篇8
蚌埠路第三小学汪静
我从小就是家里唯一的女孩。每个人都把我当作眼中的明珠，所以我没有意识到留守儿童的不幸。而今天我们看了一部电影让我深有体会，那部电影叫《爱的钟声》。
电影主要说了一个叫林雨生的留守儿童。他的妈妈在小时候就不要他了，他的爸爸被当成人犯抓进牢了。他别无选择，只能和当地的小偷交朋友。后来，他们偷了别人的宝箱，被捕了。
刘所长送他回爷爷家，又经过百般磨难终于上学了。但在学校里又受人嘲笑，他万分伤心。
故事看到了这，我泪如雨下，他们的生活多艰苦啊！冬天寒风吹来，他们没有空调，只能在床上瑟瑟发抖。当他们受委屈时，没人诉苦，没人安慰，没人心疼，而让他们这样的都是他们的父母，为了钱不惜一切代价，哪怕摒弃亲生骨肉也要赚钱，呆你们有想过等你回来了，孩子不认你了，孩子不理你了，孩子学会恨你了……那时候你就会明白，当年你头也不回的走时孩子和你现在一样伤心，当你腰缠万贯时，孩子不认你了，赚钱又有什么用？
钱不是万能的。无论多少钱买不到孩子心中的伤痕，孩子对你的眼神，孩子缺乏的父爱和母爱。在电影里，钟老师善良，理解力强，对学生很好。只要她是一个贫穷的孩子，她就帮助弥补孩子所缺乏的爱。
请家长们醒悟吧！多关心孩子，赚钱也买不到幸福。
钟声读后感 篇9
星期五下午，我们看了一部关于留守儿童的电影，叫“爱的钟声”。主人公是照顾留守儿童的小珍、雨生、小超、龙八和钟。开头播了一首大家都熟悉的曲子——《乡间小路》。
主要内容如下：11岁男孩雨生的父亲去讨工资时误杀人，被判刑入狱。母亲又离家出走，小雨生成了留守儿童。后来，无家可归的小雨生加入了一个充满留守儿童的儿童犯罪团伙。领队是一个16岁的男孩，名叫龙八。
他们已偷窃为生。一次，他们趁一个大户人家不在家偷了一个宝盒，结果那户人家报案把他们都抓住了。警察局局长刘所长念在雨生是初犯，放过了他，还让他见到了自己的爸爸。
后来，刘主任把雨生送到他爷爷在农村的家里，让他抚养。一次偶然的邂逅，让雨生见到钟老师，成为她的学生。一开始，同学们对雨生有偏见，钟老师的儿子小超和班长小珍认为雨生给钟老师丢脸了，还把雨生赶了出去。
后来，钟先生找到了雨生，教他用筷子，学东西。渐渐的，同学们也不嫌弃雨生了，跟他一起玩耍、一起生活，他们的关系也渐渐融洽。不久，小珍的妈妈打工路过此地，想见见小珍，谁知小珍一见到她就跑，经过钟老师对小珍的谈心，小珍打开了心结，为妈妈送行。
后来龙八被拘留所释放了，不远千里找到了雨生，持刀逼他和爷爷交出宝盒。直到钟老师出面，才解决了一场风波。后来，派出所查明了真相。雨生的父亲被无罪释放，他的工资被退回。一家人又幸福地生活在一起。
余先生也留在了枫林小学，钟先生成了校长。
看完这部电影，我有一种深深的感触：为什么那些孩子会成为留守儿童，是因为家庭的残疾，还是因为什么？也不是，因为他们的父母缺乏对他们的爱，这让他们感到世界的空虚。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这首歌叫《爱的奉献》，我要用它呼吁各族人民行动起来，关爱留守儿童。我们都相信世界上有爱，但没有释放的空间。那么，让我们把这份爱留给留守儿童，为他们撑起一片蓝天！