常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？经过搜索整理，小编为你呈现“2024田字格课件精华”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
田字格课件【篇1】
活动目标：
1、初步认识田字格，并知道其各部分的名称。
2、通过游戏，培养幼儿的观察能力和互相合作的精神，激发幼儿游戏的兴趣！
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1、动物图片，每人一份。
2、房子一幢。
3、字宝宝卡片若干。（左上格、右上格、左上格、右下格）
4、音乐：《鞭炮声》《动物派对》。
5、正方形垫子每人一份。
活动过程：
1、播放音乐，启发谈话。
（1）教师放音乐鞭炮声。
教师引导幼儿："听，这是什么声音啊？"（鞭炮声）
（2）教师启发谈话：
"今天，森林里真热闹，我们一起来看看发生什么事了？"（教师出示新房子）"原来啊，森林里造了幢新楼房，小动物们今天搬新家拉！"
2、教师讲解田字格各部分名称。
1）教师出示小动物。
"看看，都有哪些小动物搬家呢？"（猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈、鸡妈妈）
2）教师指导幼儿理解田字格各部分名称及其含义。
（1）"猫妈妈首先住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？""我们给他起个名字叫左上格"出示字宝宝"左上格"，引导幼儿朗诵。
（2）"狗妈妈住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？""我们给他起个名字叫右上格"出示字宝宝"右上格"，引导幼儿朗诵。
（3）"兔妈妈住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？""我们给他起个名字叫左下格"出示字宝宝"左下格"，引导幼儿朗诵。
（4）"鸡妈妈住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？""我们给他起个名字叫右下格"出示字宝宝"右下格"，引导幼儿朗诵。
3）教师讲解"田字格"。
"我们刚给小动物的每个房间都起了名字，下次就容易找到小动物的家了。那小朋友们看看这幢房子象个什么字宝宝？"（田）"那我们给这幢房子也起个好听的名字叫田字格"出示字宝宝"田字格"，带领幼儿朗诵。
3、游戏"送小动物回家"。
1）教师谈话，引出游戏。
"天快黑了，妈妈们发现他们的孩子都还米回家，一定是搬了新家迷路了。""现在请每个小朋友帮动物妈妈们找到一个小动物宝宝，并把他们送回家。"要求送到家时要对动物妈妈说"我把谁送到了什么格子的家里"。
2）幼儿操作，教师指导。
3）放音乐《动物派对》。
"小动物都回到自己的新家了，我们一起跳个舞庆祝下吧。"（放音乐）"天很晚了，小动物们要休息了，我们一起跟小动物们再见吧。"
4、游戏"跳格子"。
1）教师讲游戏要求：
出示正方形垫子"小朋友每人都有个垫子，我们4个小朋友一组，把垫子拼成田字格，然后排好队伍，玩"跳格子"的游戏。边跳边说自己跳的格子名称。"
2）幼儿操作，教师指导。
活动延伸：
幼儿每人一张正方形的纸。让幼儿折折田字格。
教学反思：
本次活动是让孩子熟悉小学生的作业本，知道文字的书写格式，通过游戏的形式让他们体验学习的快乐。"田字格游戏"是一个比较老的.教材，以前让孩子熟悉了解田字格总线的比较枯燥，因此，设计了四个不同的游戏，让幼儿通过游戏来了解熟悉田字格。通过欣赏观察的环节让幼儿了解了田字格的构造；以送动物回家游戏，知道了它的四个小房间的空间方位；在亲自跳格子的游戏中，进一步深入了解了田字格的方位，而且还能互相观察指正，时方位感比较差的孩子也快乐的参加的游戏。最后的试写活动，孩子们能很快的把自己的姓名写入田字格，体验了小学生的学习。
田字格课件【篇2】
活动目标：
1、知道田字格是小学生学写汉字的作业本，了解它的基本结构和用途。
2、乐意参加田字格的游戏活动，会区分上下左右的方位，体验小学生学习的乐趣。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、学习游戏的玩法及规则。
重点难点：
了解熟悉田字格，尝试自己在田字格中书写自己的姓名。
活动准备：
1、田字格20份、田字格的文字、小水果若干、小学生作业本；小狗、小猫、小企鹅图片
2、幼儿前期已经参观过小学，看过小学生的作业本。
活动过程：
1、欣赏感知
师：这是什么呀？看看小学生的本是怎么样的？一个个字宝宝都写在田字格里。
（出示作业本和文字，让幼儿欣赏。）师：为什么小学生上了一年级要用这样的本子呢？大人写字为什么不用这样的本子呢？
小结：田字格能帮助刚学写字的小朋友把字写好写端正。
2、认识田字格
师：田字格是怎么样的？（线条、形状和小格子）
3、游戏一：住在哪里
师：小狗住在田字格的哪里？小猫呢？请你把小企鹅搬进右下格，还有一个的名字叫什么？
知道田字格分左上格、左下格、右上格、右下格
4、游戏二：跳格子
师：我们这里的四块板正好变成了田字格里的四个小屋子，我们一起来玩一玩。五个小朋友一组，一个先作裁判，还有的排队跳格子，跳进去后要说出你挑在什么格子里，裁判要纠正跳错的小朋友。
幼儿分组游戏，教师观察幼儿的位置感。
5、游戏三：送水果
幼儿没人一个田字格，听老师的口令把水果送进相应的格子里。
6、游戏四：试试写写
幼儿尝试把自己的.姓名写进田字格，知道不能超出田字格。
田字格课件【篇3】
田字格课件 – 培养儿童书写能力的有效工具
在现代社会中，电子设备的普及使得孩子们越来越少用手写的方式来记录信息和学习知识。书写对于儿童的发展来说是至关重要的。田字格课件是一种有效的工具，旨在培养儿童正确书写汉字的能力。本文将详细介绍田字格课件，并分析其在儿童书写教育中的作用。
第一部分：田字格课件的定义和特点
田字格课件是一种教学资源，它呈现出一种具有田字格形状的界面。田字格是中国传统书法中常用的练字工具，它由方格组成，每个汉字都可以按照规定的顺序和笔画在对应的方格中书写。田字格课件的主要特点是将传统的纸质田字格转化为电子界面，让学生在电脑或平板上进行书写练习。
第二部分：田字格课件的优点
1. 强调规范书写：田字格课件提供了标准的汉字书写模板，帮助儿童掌握每个字的正确书写方式和笔画顺序。通过使用田字格课件，学生能够更好地理解字形结构和运用笔画规律，从而培养规范的书写习惯。
2. 提供互动学习：田字格课件通过电子界面提供了更多的互动元素，例如书写动画、书写评分等功能。学生可以根据屏幕上的指引进行书写，然后得到实时的评分和反馈。这种互动学习方式可以激发学生的兴趣和积极性，增强他们的参与度和学习效果。
3. 自主练习和复习：田字格课件可以根据学生的需求进行自主练习和复习。学生可以根据自己的进度选择不同难度和数量的练习，灵活安排学习时间。这种个性化的学习方式可以满足不同学生的需求，帮助他们更好地掌握汉字书写。
第三部分：田字格课件在儿童书写教育中的应用
1. 学前教育：在学前教育阶段，田字格课件可以帮助幼儿熟悉汉字的基本形状和笔画顺序。通过书写动画和互动元素，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习书写，并建立起对汉字书写的兴趣和自信心。
2. 小学教育：在小学教育阶段，田字格课件可以帮助学生掌握更多的汉字和复杂的书写技巧。同时，田字格课件提供了书写评分和反馈功能，帮助学生纠正错误和提高书写水平。学生可以根据自己的学习计划进行自主学习和复习，提高学习效率和自主学习能力。
3. 助于字词理解和记忆：通过书写田字格，学生可以更好地理解和记忆汉字的结构和含义。由于田字格显示了字形的规律和组成部分，学生可以通过书写和观察田字格，加深对字形结构的理解和记忆，从而提高阅读和写作的能力。
：田字格课件作为一种培养儿童书写能力的有效工具，具有强调规范、互动学习和自主练习等优点。在儿童书写教育中，田字格课件可以帮助孩子们掌握正确的书写技巧，提高书写水平，促进汉字的理解和记忆。因此，田字格课件在教育界受到了广泛的认可和应用，有望在未来继续发挥重要作用。
田字格课件【篇4】
活动目标
激发幼儿参加体育锻炼的兴趣。
学习单脚跳、双脚跳，及交替跳。
锻炼幼儿的身体协调能力及团队合作精神。
提高动作的协调性与灵敏性。
能根据指令做相应的动作。
重点难点
教学重点：掌握跳跃要领，及身体协调性。
教学难点：学会单双脚交替跳。
活动准备
沙包(人手一个)小兔头饰(人手一个)室外场地跳房(事先画好)。
活动过程
一、开始部分：
孩子在室外场地围一个圈，游戏大西瓜小西瓜(原地双脚跳单脚跳)。
二、基本部分：
1神奇魔法变变变，吃完西瓜变小兔，(每名孩子带上准备好的小兔头饰)，孩子站成两队，跟随老师站到跳房前，我们都是兔宝宝，跟着妈妈采蘑菇，踩到蘑菇放在哪，放在桥头大箱子里。兔宝宝学过桥。(教师示范手拿沙包单双脚交替跳过跳房)。
2请两名孩子示范跳一跳，请孩子们说一说怎样跳得对。教师引导孩子学习单双脚交替跳。
3两队比赛采蘑菇，两队孩子依次跳到跳房前头，将沙包投进纸箱内，前面的孩子投完沙包，后面的孩子才可以跳房子。教师引导个别孩子正确的交替跳。
4游戏进行三轮，评出跳的最好的小朋友来当兔大哥，并评出获胜队。
三、结束部分
1小兔子们，我们采了这么多蘑菇，快送回家吧，请兔大哥把我们踩的蘑菇送回去吧(一名老师领四名孩子把沙包和纸箱收回班级).
2大灰狼的肚子饿了，要出来找食物了，我们可不想成为他的晚餐，让我们静悄悄的回家吧。(孩子们站成一队跟随老师轻步回班级。)
活动反思：
本次体育活动孩子们非常喜欢，尤其是情境的设计，是孩子们更加喜欢玩这个游戏，并能轻声的站队，轻步的走路，在活动中，孩子们为了本队的胜利，前后的小朋友配合的非常默契，即使出现投不进的情况，孩子们也不责怪，这一点很难得。不足之处是，1个别孩子交替跳的不好，老师要及时的鼓励并指导，2孩子们平时运动量较小，活动后明显感动疲乏，在以后的教学中一定要加强孩子们的体育锻炼。
田字格课件【篇5】
活动目标：
1、知道田字格是小学生学写汉字的作业本，了解它的基本结构和用途。
2、乐意参加田字格的游戏活动，会区分上下左右的方位，体验小学生学习的乐趣。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、学习游戏的玩法及规则。
重点难点：
了解熟悉田字格，尝试自己在田字格中书写自己的姓名。
活动准备：
1、田字格20份、田字格的文字、小水果若干、小学生作业本；小狗、小猫、小企鹅图片
2、幼儿前期已经参观过小学，看过小学生的作业本。
活动过程：
1、欣赏感知
师：这是什么呀？看看小学生的本是怎么样的？一个个字宝宝都写在田字格里。
（出示作业本和文字，让幼儿欣赏。）师：为什么小学生上了一年级要用这样的本子呢？大人写字为什么不用这样的本子呢？
小结：田字格能帮助刚学写字的小朋友把字写好写端正。
2、认识田字格
师：田字格是怎么样的？（线条、形状和小格子）
3、游戏一：住在哪里
师：小狗住在田字格的哪里？小猫呢？请你把小企鹅搬进右下格，还有一个的名字叫什么？
知道田字格分左上格、左下格、右上格、右下格
4、游戏二：跳格子
师：我们这里的四块板正好变成了田字格里的四个小屋子，我们一起来玩一玩。五个小朋友一组，一个先作裁判，还有的排队跳格子，跳进去后要说出你挑在什么格子里，裁判要纠正跳错的小朋友。
幼儿分组游戏，教师观察幼儿的位置感。
5、游戏三：送水果
幼儿没人一个田字格，听老师的口令把水果送进相应的格子里。
6、游戏四：试试写写
幼儿尝试把自己的姓名写进田字格，知道不能超出田字格。
教学反思：
本次活动是让孩子熟悉小学生的作业本，知道文字的书写格式，通过游戏的形式让他们体验学习的快乐。"田字格游戏"是一个比较老的教材，以前让孩子熟悉了解田字格总线的比较枯燥，因此，设计了四个不同的游戏，让幼儿通过游戏来了解熟悉田字格。通过欣赏观察的环节让幼儿了解了田字格的构造；以送动物回家游戏，知道了它的`四个小房间的空间方位；在亲自跳格子的游戏中，进一步深入了解了田字格的方位，而且还能互相观察指正，时方位感比较差的孩子也快乐的参加的游戏。最后的试写活动，孩子们能很快的把自己的姓名写入田字格，体验了小学生的学习。
田字格课件【篇6】
田字格课件是一种常见的学前教育教具，它主要用于帮助孩子们学习汉字和书写习惯。这个课件由一张张印有田字格的纸张组成，每张纸都有一个或多个田字格，用来让孩子练习汉字的字形和笔画顺序。下面我将详细介绍田字格课件的使用方法和其在学前教育中的作用。
田字格课件的使用非常简单和便捷。教师可以将课件以PPT或图片的形式呈现在电子白板上，也可以将其打印出来，分发给每个孩子。每个田字格都有一个个格子，孩子们可以在格子里面写字。课件上一般会标注好要求学生写的汉字，孩子们可以按照田字格的线条来写字，从而帮助他们掌握汉字的正确书写规范。
田字格课件在学前教育中起到了非常重要的作用。通过田字格课件，孩子们可以更加直观地看到每个汉字的构造和笔画顺序。他们可以通过触摸电子白板或用笔在纸上写字，提高他们的书写能力和手眼协调能力。同时，田字格课件的使用也可以帮助孩子们建立起正确的写字习惯和形成良好的字形记忆。这对于他们今后的学习和成长都非常重要。
另外，田字格课件可以激发孩子们对汉字学习的兴趣。汉字是中国传统文化的瑰宝，而田字格课件将汉字以一种简单明了的方式呈现在孩子们面前，让他们可以亲自动手去书写每一个字。这种亲身参与的方式会让孩子们对学习产生更大的兴趣和热情，让他们更加主动地去学习汉字。同时，田字格课件上通常也会加上一些有趣的图片和动画，这也会吸引孩子们的注意力，增加他们对学习的参与度。
田字格课件还可以与其他教育资源相结合，丰富教学内容。教师可以根据孩子们的年龄和学习需求，设计一些与田字格课件配套的教学活动，比如字形联想、拼音搭配或是与生活相关的用字。这样可以使孩子们在学习汉字的同时，增加对汉字文化的了解，培养他们对传统文化的热爱和尊重。
田字格课件是一种非常实用的学前教育教具。它可以帮助孩子们学习汉字，提高他们的书写能力和手眼协调能力。同时，它也能激发孩子们对汉字学习的兴趣，促进他们对传统文化的了解和认同。在未来的学前教育中，田字格课件将继续发挥重要作用，为孩子们打下良好的汉字基础，培养他们的写字技能和对中国文化的热爱。
田字格课件【篇7】
活动目标：
1.初步认识田字格，并知道其各部分的名称。
2．通过游戏，培养幼儿的观察能力和互相合作的精神，激发幼儿游戏的兴趣！
活动准备：
1.动物图片，每人一份。
2.房子一幢。
3.字宝宝卡片若干。（左上格、右上格、左上格、右下格）
4.音乐：《鞭炮声》《动物派对》。
5.正方形垫子每人一份。
活动过程：
1.播放音乐，启发谈话。
（1）教师放音乐鞭炮声。
教师引导幼儿：听，这是什么声音啊？（鞭炮声）
（2）教师启发谈话：
今天，森林里真热闹，我们一起来看看发生什么事了？（教师出示新房子）原来啊，森林里造了幢新楼房，小动物们今天搬新家拉！
2.教师讲解田字格各部分名称。
1）教师出示小动物。
看看，都有哪些小动物搬家呢？（猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈、鸡妈妈）2）教师指导幼儿理解田字格各部分名称及其含义。
（1）猫妈妈首先住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？我们给他起个名字叫左上格出示字宝宝左上格，引导幼儿朗诵。
（2）狗妈妈住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？我们给他起个名字叫右上格出示字宝宝右上格，引导幼儿朗诵。
（3）兔妈妈住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？我们给他起个名字叫左下格出示字宝宝左下格，引导幼儿朗诵。
（4）鸡妈妈住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？我们给他起个名字叫右下格出示字宝宝右下格，引导幼儿朗诵。
3）教师讲解田字格。
我们刚给小动物的每个房间都起了名字，下次就容易找到小动物的家了。那小朋友们看看这幢房子象个什么字宝宝？（田）那我们给这幢房子也起个好听的名字叫田字格出示字宝宝田字格，带领幼儿朗诵。
3.游戏送小动物回家。
1）教师谈话，引出游戏。
天快黑了，妈妈们发现他们的孩子都还米回家，一定是搬了新家迷路了。现在请每个小朋友帮动物妈妈们找到一个小动物宝宝，并把他们送回家。要求送到家时要对动物妈妈说我把谁送到了什么格子的家里。
2）幼儿操作，教师指导。
3）放音乐《动物派对》。
小动物都回到自己的新家了，我们一起跳个舞庆祝下吧。（放音乐）天很晚了，小动物们要休息了，我们一起跟小动物们再见吧。
4.游戏跳格子。
1）教师讲游戏要求：
出示正方形垫子小朋友每人都有个垫子，我们4个小朋友一组，把垫子拼成田字格，然后排好队伍，玩跳格子的游戏。边跳边说自己跳的格子名称。
2）幼儿操作，教师指导。
活动延伸：
幼儿每人一张正方形的纸。让幼儿折折田字格。
田字格课件【篇8】
田字格课件：提升学生写字的基础能力
随着信息技术的不断发展，电子设备已经成为学生学习的必备工具。在这个信息化的时代，我们也不可以忽视基础技能的重要性，尤其是对于写字这一基本技能的培养。田字格课件是一种结合了传统写字教学和现代科技的教学工具，通过利用电子设备的优势，提供给学生更加生动、具体且有效的写字学习体验。
田字格课件具有简洁直观的特点，突出了布局和笔画的规则。它以田字格为基础，通过屏幕呈现，让学生可以在电子设备上进行写字练习。与传统纸张相比，课件的优势在于它可以反复使用、修改和分享。学生可以通过触摸屏幕来模仿田字格上的笔画顺序和笔画形状，从而提升他们的写字能力。课件还拥有多种可选功能，如调整线条间距、调节字号大小等，以适应学生不同的写字需求。
田字格课件不仅仅是一个写字工具，它还是一种教育资源。在课件中，教师可以上传各种形式的字体，供学生进行练习和欣赏。这样的设计可以激发学生对文字艺术的兴趣，提高他们的审美能力。同时，课件还提供了一系列的写字游戏和挑战，鼓励学生积极参与学习，提高他们的写字技巧。通过这些游戏和挑战，学生可以在轻松愉快的氛围中提高字体结构的认知能力，培养他们的审美观念和创造力。
田字格课件还具有个性化的特点。根据学生不同的学习需求和写字水平，课件提供了不同的难度和模式选择。学生可以自由选择自己感兴趣的字体，以及他们想要学习的内容。课件还可以根据学生的发展情况，提供个性化的学习计划和建议。通过这种个性化的教学方案，学生可以更加高效地进行学习，提升他们的写字能力。
除了学生的个人学习，田字格课件还可以在教室中进行集体教学。通过课件的投影功能，教师可以将课件的内容呈现在大屏幕上，让全班学生一起进行写字练习。这样的教学方式可以提高学生的写字速度和协作能力，同时也加强了学生对规范写字的理解和实践。通过与同学共同学习和竞争，学生可以不断进步，更快地掌握写字技巧。
小编认为，田字格课件是一种创新的教学工具，它通过结合传统写字教学和现代科技，提供给学生更加生动、具体且有效的写字学习体验。课件的简洁直观特性、个性化的学习模式以及教育资源的丰富多样，都能够帮助学生提高他们的写字能力。同时，课件还可以在教室中进行集体教学，促进学生的合作和协作能力。在这个信息化的时代，田字格课件为学生提供了一个现代化的写字学习平台，让他们在未来的学习和工作中拥有更加优秀的表达能力。
田字格课件【篇9】
大班下学期社会教案《田字格游戏》
教学理论依据：
幼儿园幼小衔接活动旨在帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段的平稳过渡，让他们了解熟悉小学的学习生活，让他们建立自信，能健康快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心健康发展。本次设计的田字格游戏可以激发幼儿对书写和文字的兴趣，使他们更加期盼投入小学生活。
设计思路：
田字格游戏是主题活动"我上小学啦"的活动之一，是让幼儿了解小学生的学习和作业的一次活动，旨在激发幼儿的学习兴趣，让他们更快的适应小学生活，并知道文字书写的格式。活动通过层层递进的游戏，让他们了解田字格的结构和功能，在快乐的游戏中熟悉田字格，了解田字格。在通过亲自试试写写的过程中，了解文字在田字格中的位置，体验做小学生的充实感。
活动目标：
1、知道田字格是小学生学写汉字的作业本，了解它的基本结构和用途。
2、乐意参加田字格的游戏活动，会区分上下左右的方位，体验小学生学习的乐趣。
活动重难点:了解熟悉田字格，尝试自己在田字格中书写自己的姓名。
活动准备：
1、田字格20份、田字格的文字、小水果若干、小学生作业本；小狗、小猫、小企鹅图片
2、幼儿前期已经参观过小学，看过小学生的作业本。
活动过程：
1、欣赏感知：
师：这是什么呀？看看小学生的本是怎么样的？一个个字宝宝都写在田字格里。
（出示作业本和文字，让幼儿欣赏。）师：为什么小学生上了一年级要用这样的本子呢？大人写字为什么不用这样的本子呢？
小结：田字格能帮助刚学写字的小朋友把字写好写端正。
2、认识田字格：
师：田字格是怎么样的？（线条、形状和小格子）3、游戏一：住在哪里师：小狗住在田字格的哪里？小猫呢？请你把小企鹅搬进右下格，还有一个的名字叫什么？
知道田字格分左上格、左下格、右上格、右下格4、游戏二：跳格子师：我们这里的四块板正好变成了田字格里的四个小屋子，我们一起来玩一玩。五个小朋友一组，一个先作裁判，还有的排队跳格子，跳进去后要说出你挑在什么格子里，裁判要纠正跳错的小朋友。
幼儿分组游戏，教师观察幼儿的位置感。
5、游戏三：送水果幼儿没人一个田字格，听老师的口令把水果送进相应的格子里。
6、游戏四：试试写写幼儿尝试把自己的姓名写进田字格，知道不能超出田字格。
教学分析：
本次活动是让孩子熟悉小学生的作业本，知道文字的书写格式，通过游戏的形式让他们体验学习的快乐。"田字格游戏"是一个比较老的教材，以前让孩子熟悉了解田字格总线的比较枯燥，因此，设计了四个不同的游戏，让幼儿通过游戏来了解熟悉田字格。通过欣赏观察的环节让幼儿了解了田字格的构造；以送动物回家游戏，知道了它的四个小房间的空间方位；在亲自跳格子的游戏中，进一步深入了解了田字格的方位，而且还能互相观察指正，时方位感比较差的孩子也快乐的参加的游戏。最后的试写活动，孩子们能很快的把自己的姓名写入田字格，体验了小学生的学习。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《2024田字格课件精华》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了田字格课件专题，希望您能喜欢！