幼儿教师教育网编辑特别为你收集的“闪闪惹人爱读后感”，希望您能把本网页加入收藏夹。读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈，通过网络就可以知道作者写的作品这本书。是被很多人在讨论的。这时我们可以用写读后感的方式来记录我们的感受。
闪闪惹人爱读后感(篇1)
最近我读了伍美珍写的《闪闪惹人爱》，这本书令我受益匪浅。
《闪闪惹人爱》主要讲了邱佳因为个头很矮又喜欢漫画和童话总被班里的爱情大师冉小渝和陈酷儿嘲笑和轻蔑，虽然她已经上初中了，但是因为缺失父爱，她总是沉浸在童话的世界里而且还对关心她的数学实习老师关凌，产生了一种想念和依赖之情，受小渝和酷儿的启发她开始怀疑这就是成熟、暗恋和爱情，为此，她既饱受同学们的嫉妒、嘲笑和自己内心的困扰，又第一次感受到被老师重视和关心的欣慰和快乐，没有朋友的邱佳总觉得自己很孤独，在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性，而且还感到自己真的很幼稚也OUT了，却又觉得其实自己跟酷儿和小渝还有雪萍真的可以相处的很好，而且很合得来，而无意中从树林里偷听到的一场对话，让她知道，原来，爱还有那样一种温暖的姿势
我觉得其实在老师眼里笨笨的邱佳其实根本不笨，这种笨只是天真，纯洁的邱佳觉得因为爸爸是因为把自己从数学补习班中接回家而死的所以很恨数学，为此总学不好，其实这只是心中的想法，我想只要邱佳能摆脱这块大石头，数学成绩就一定会上去的，就像我，因为小时候溺过水，所以对水有一种莫名的害怕，但是就因为这是我的克星所以我才要勇敢地面对它，虽然在刚开始学的时候很害怕而且很难，摒住呼吸所以学得很慢但最终还是努力了下来，把这位克星变成了我亲密的朋友，希望这一点邱佳一定要向我学习哦!
《闪闪惹人爱》是一本很好看的书，希望你也能看一看!
闪闪惹人爱读后感(篇2)
著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。所以，这个暑假我读了几本书，其中有一本叫做《闪闪惹人爱》，这本书给我的印象也十分深刻。
《闪闪惹人爱》是作家伍美珍笔下的作品，这也是一本比较现实的青春小说。伍美珍出身于1966年，有着“阳关姐姐”的称号，从20xx年开始到现在，伍美珍已经创作了70多本作品了，这些作品都深受我们的喜爱。
《闪闪惹人爱》的主人公就是一个缺少父爱的女生邱佳，她比班上的同学都要小一岁，她剪了个学生头，但是有点像椰子头，她个子比较矮，有点胖胖的。由于邱佳不喜欢把自己打扮成一个很时尚的女孩，所以邱佳的样子在班里冉小渝和陈酷儿这两位“爱情大师”的眼里，她就像一个非常幼稚的小学生，而且邱佳是单亲家庭的孩子，总是喜欢独来独往，然而才没有朋友。
这本书主要讲述了：一天，班里来了一位新的数学实习老师关老师，因为他觉得邱佳就像自己的妹妹读小学的时候一样可爱单纯，留着一个学生头，眼睛像葡萄那样亮晶晶的，还爱开小差，所以关老师很喜欢邱佳。可是邱佳的各科成绩都很差， 所以各科老师都讨厌她，尤其是数学成绩，真是不堪入目啊，之所以邱佳的数学成绩这么差，是因为一次爸爸载她去数学补习班，却在途中出了车祸，从此她就非常讨厌数学，才让邱佳数学成绩如此差。当每个老师一说起邱佳时，数学的谢老师脸上就有一种“我要崩溃”的表情。因为只有关老师喜欢邱佳，所以邱佳也很喜欢关老师，她又觉得关老师如同自己的爸爸一样那么亲切，所以总是依赖着关老师，却让班上同学以为邱佳在暗恋关老师，因而嘲笑邱佳，让邱佳很反感。
现在，邱佳已经慢慢地远离童年，她已经渐渐的在长大，渐渐成熟了。
闪闪惹人爱读后感(篇3)
暑假里，读过《闪闪惹人爱》这本书，我的脑海里留下了深刻的印象。我很想推荐给同学们阅读。
这本书讲的是一位名叫邱佳的女孩，数学成绩很不好，她在班里没有一个朋友，内心很迷惘、孤独。一位叫关凌的实习老师给缺少父爱的邱佳带来了鼓励和温暖，渐渐地，邱佳对老师产生了一种依赖之情。后来，她受到了同学们的冷落和嘲笑，也感受到了被老师关心的温暖。无意间偷听到的一场对话让她深深体会到，原来爱还有那样一种温暖的姿势。
读完了这本书，我受益匪浅。我觉得这本书选的题材非常好，它选了十二岁的故事作为题材――十二岁正是人生最奇特的年龄，十二岁正是从童年过渡到青春期的敏感时期，十二岁正是我们现在的年龄，但终有一天你会发现，你再也回不到童年去了，美好的童年生活将随着时光的流逝，永远地保留在了我们的记忆中……
我非常喜欢书中的主人公邱佳，她的生活虽然缺少了父爱，但她不会因为失去父亲而闷闷不乐，也不会因此而消沉，而是乐观地生活学习着。这让我非常感动，很值得我们学习。
闪闪惹人爱读后感(篇4)
今天，我读了伍美珍姐姐写的一本书——《闪闪惹人爱》。我完全被这本书的精彩内容所吸引。
这本书主要讲述的事初中时发生的事情：邱佳从小就失去了父爱，渴望得到父爱。在班上，她的学习不好，因为她又矮又胖，她曾被班上的女生说是不成熟和歧视的。
她考试不及格。 为了不损害她的自尊心，母亲安慰并鼓励了她。她对来实习的新数学老师关凌，产生了一种想念和依赖之情，只是因为关老师像自己的爸爸。了解情况的关先生更关心这个单亲家庭的孩子。
邱佳不仅受到同学们的羡慕和嘲笑，也第一次感受到了老师们关心她的喜悦和喜悦。但我在树林里无意中听到了一段对话，我让她知道，爱可以有这样一种温暖的方式。
我读完这本书后，曾为邱佳感到伤心，从邱佳妈妈身上感受到一种母亲慈祥的爱，从关老师身上感受到和蔼可亲的爱，对歧视邱佳的行为感到愤怒，更从邱佳的身上看到了无邪和纯洁——一种初中学生缺少的可爱。我还感受到了人与人之间由于互相关爱而温暖。
我听到过这样一件事情：有一个女孩，从小没有父亲，她和母亲相依为命，母亲下岗了，她上不起学，就和母亲去收废品。她们的事情让一个好心人知道了，好心人帮她母亲找工作，让女孩上学，还让这对可怜的母女过上了幸福的生活，而那个好心人却不求回报。
这不也是一种温暖的爱的表达吗？
也许爱情可以用多种方式表达，但我永远不会忘记这种温暖的方式。
闪闪惹人爱读后感(篇5)
《闪闪惹人爱》这本书讲述的是：一个女孩她叫邱佳，她是单亲家庭的小孩，她长得胖嘟嘟的，而且她的个子也不高，所以她的外号叫皮卡丘，邱佳数学成绩很差。数学成绩不好是因为邱佳一上数学课就发疯了。
结果，她的数学老师看见了她，谈起她来，好像我要崩溃似的。她的班上还要以成绩来安排座位，邱佳她每次都是坐在后面，每一次发成绩，邱佳都很失望，但邱佳她妈妈并不骂她只是要她下次考好一点就可以的了。同学冉小渝和陈酷儿还经常挖苦她
在这本书中，邱佳总认为自己没有优势，但在书的最后，邱佳和黄天宇无意中听到了新老师和女友谈论邱佳在军训中的优势。邱佳听了后泪流满面，邱佳心里很感动。
看完这本书后，我认为邱佳她很幸福，她有一个很疼她的妈妈和老师。我在这本书中学到：一个人必须有优点和缺点，不仅要看到优点，那会让自己很骄傲。
但是只看到缺点，会使自己很自卑。所以，做人要看到自己本身的优点和缺点。
闪闪惹人爱读后感（二）
一本书可以进入你成长的世界；一本书可以进入你柔软的心；一本书可以让你学会珍惜。《闪闪惹人爱》就是这样的一本书。
邱佳是一个心思细腻的女孩。她的父亲因为去奥数班接她而离开了这个世界，因此她对数学有阴影，很讨厌数学，直到遇到实***关凌。关凌小姐很关心她。她总是修数学，送礼物，说她很可爱。
关凌的关心让邱佳喜欢上数学课，她在数学课上很活跃。当一群女生在聊“喜欢”这个话题时，她发现她喜欢上了关凌老师。后来，听到关凌女友伍薇和关凌的谈话，她发现那种爱是依靠和想念她的父亲。
在12岁的时候，这是一座从天真到成熟的桥梁，一座独木桥。走在这座独木桥上，忐忐忑忑。不愿失去11岁前的童稚岁月，也期待着13岁后的微妙成熟。
12岁，是小学的悲惨结局，也是一年级的完美开始。邱佳很幸运，有一个特别的人支持她走在这座独木桥上，这样道路就不会太忧郁，甚至填补了她失去父亲的那个洞。其实我们的十二岁的惊喜都不比邱佳少，我们更加学会珍惜小学的最后一段日子，我们拥有了一帮新的同学，换一个环境，换一种心态。
11岁的时候，我们还是孩子，沉浸在我们自己的幸福世界里。12岁，初中，我们开始有了自己的理想和追求。13岁，我们长大了许多，更懂得人生的意义。
当我们走过这座独木桥，回首往事，会发现后面的风景是那么的美丽，但我们只能远远地看，不能沉浸在其中。12岁我只顾着珍惜，却忽略了新的同学。逃避现实，我一个人在想小学的美，不要敞开心扉跟他们谈我自己。
后来，我发现自己有多天真。我过去了，时间不会倒流。珍惜眼前才是最实在的。三年后，我们将再次分享。为什么我们不珍惜现在，浪费时间，以后后悔呢？
这样的无知只会浪费更多的青春，只会失去更多的美丽。现在，我要重新开始我的初中友谊之旅。
十二岁是人生的一小节。如果一直回头看，会失去很多。如果勇敢向前看，会得到更多。
闪闪惹人爱读后感（三）
转眼间我就要上初二了，很想念初一的生活。尤其是初中一年级，当时大家都很幼稚。他们每天在教室里吵闹。虽然老师们经常担心我们的抱怨，但他们还是喜欢那些幼稚，那些简单，很多课都没有的。《闪闪惹人爱》讲的就是一群刚上初一的孩子，他们有的以为自己成熟却毫不稳重，有的也像个小学生大吵大闹，但是里面的主人公——邱佳，可就跟别的同学不太一样了。
邱佳看起来比其他孩子小得多。他的短头、齐肩的短发（即学生的头）和眼睛都显示出其他孩子不清楚。邱佳的个性也不太开朗，在新的班级里，只有同桌“黄瓜”肯跟她一起玩。她的成绩也一般，特别是数学，她甚至恨透了数学，这里面还有一段曲折的故事……邱佳原本有一个很幸福的家庭，八岁的时候，爸爸去数学补***她回家，不幸遭遇车祸，爸爸的离开，带走了邱佳和妈妈所有的幸福，妈妈的担子更重了。
每当邱佳听到有关数学的东西，心里那道伤疤好像又要被撕开，所以每次上数学课，邱佳都是开着小差混过去的，也许这样能减轻一下她的痛苦。
因为她的表现落后，性格孤独，老师对她很失望，只是失望，作为一名老师，怎么会有那么多时间认真提高每个学生的表现。这时，一位真正的学习老师关凌似乎打开了邱佳的心扉，因为关老师长得像邱佳的过错父亲，邱佳的父亲也带着眼镜，喜欢笑。关先生也注意到了孩子。她似乎没有其他学生那样叛逆的青春期。她水晶般的眼睛里有点孤独。
之后，关老师找邱佳谈话，问她喜不喜欢数学之类的，邱佳很紧张，因为她觉得那好像是亲人之间的问候，她又想爸爸了，眼泪又落下来了，落到关老师心坎里去了，他决定要帮帮邱佳。之后的日子里，关老师十分关心邱佳，班里竟然传出他们的绯闻，同学们嘲笑邱佳如此的不起眼，为什么能跟关老师这样优秀的人“勾搭”上，这也给邱佳惹来了不少麻烦。一次偶然的机遇，邱佳听到了关老师对自己的看法，他说邱佳就像个水晶做的娃娃，很可爱，以后自己也想要这样的孩子……
人与生俱来的渴望，就是赞美，就是鼓励。邱佳是单亲家庭的孩子。她那颗小小的心，承受着怎样的痛苦和孤独？谁会听？谁来敲她的心门？她的心里有多少渴望，她多么想飞出去，跟别的孩子一样开心的玩耍，但是她的恐惧与胆怯困住了自己，或许有个人来关心问候，甚至是了解一下这个小女孩，对她的人生来说都是莫大的鼓励。
也许一句平常的话能唤起一颗沉睡的心；也许一点点的关注就能敲门；也许，爱，就这么简单。
闪闪惹人爱读后感(篇6)
刚读完这本书，我心中对书中缺乏父爱的邱佳产生了怜惜之情。她，全班最小的女生，外貌并不出众，孤独，这样的一个女孩得到关爱时，学回依赖他人时，却饱受同学的嫉妒、嘲笑，和自己内心的困扰，令人不为其动衷。
《闪闪惹人爱》这本书主要讲从小缺乏父爱的孤僻女孩邱佳，从一个独来独往的女孩，到最后受到数学老师关凌的关心和爱路莉
对此，我认为单亲家庭的孩子是不幸的，他们的心中渴望着亲情，渴望得到他人的关爱;他们是孤独的，因为家庭的关系，他们成了大家严重的异类，渐渐的与大家疏远，因此昌盛了自卑的心理，更因为不出众的外貌太不起头。他门是需要老师和同学、家人的关爱。他门的心灵比我们脆弱，或许他门有些人很开朗可心中也会有阴影。。要会谅解他们，让他们感到温暖。
现实生活中，存在着许多单亲孩子，缺乏父母的爱，而导致性格的孤僻，不爱与人交往，自卑不自信，心理上总感觉字己底人一等。
关老师的这种温暖的爱的姿势，温暖了邱佳那孤独自卑的心。12岁代表了童年的结束，代表邱佳将告别那段忧伤的回忆，迈上新的人生。12岁渐渐远去的梦，远去的淡淡的忧愁，转瞬既逝的歌声，无迹可寻。
闪闪惹人爱读后感(篇7)
这个暑假，我读了一本好书，名字叫《闪闪惹人爱》，这本书给我印象深刻。
这本书讲述了一群 2岁的女孩的校园趣事和情感忧伤。里面的主人公"邱佳"是全班最小的女生，在别人眼中看来，她不聪明，还有一点幼稚，数学十分糟糕，所以身边没有朋友，后来，一位新来的数学老师改变了她。但是又有谁知道她的数学成绩为什么会有这么差呢？邱佳是一个在单亲家庭里长大的孩子，她的父亲在她小时候就已经迈向了天堂的道路，邱佳永远也忘不了这一刻，邱佳的父亲来接邱佳上数学补习班时，一辆车极速而来，邱佳的父亲措手不及，被撞死了。就是这一刻，让邱佳无比恐惧数学，所以她的数学成绩开始一落千丈，但是改变这一刻，是直到一位新的数学老师来临，才结束了邱佳的噩梦。这一位新的数学老师叫关老师。关老师十分体贴学生，为人善良温柔，因为这样她受到了全班同学的崇拜、爱戴和尊敬。一瞬间，我迷迷糊糊的感觉到，关老师对待学生的方式，跟我们班的刘老师是多么的相似啊！虽然我们有事会犯错误，但是刘老师会耐心的教导我们，直到我们改正错误为止。刘老师陪伴我们走过了一年的时间，她是一位成功的老师，她获得了全班同学的爱戴和尊敬。
我最喜欢作者在封面上写一句话："我爱 2岁。它是童真，它是淡淡的忧伤。它是转瞬即逝的歌声，它是无迹可寻的梦。"的确， 2岁代表了我童年的结束，代表着少年的开始，代表我已迈上人生的步伐。
读完这本书，我知道了单亲家庭的`孩子最需要家人、老师和同学的关爱，他们的心灵比我们的要脆弱的多，我们应该给予他们更多的温暖，不是吗？
闪闪惹人爱读后感(篇8)
《闪闪惹人爱》这本书主要讲从小缺乏父爱的孤僻女孩邱佳，从一个独来独往的女孩，到最后受到数学老师关凌的关心和爱路莉对此，我认为单亲家庭的孩子是不幸的，他们的心中渴望着亲情，渴望得到他人的关爱；他们是孤独的，因为家庭的关系，他们成了大家严重的异类，渐渐的与大家疏远，因此昌盛了自卑的心理，更因为不出众的外貌太不起头。去了解他们，让他们感到温暖。12岁的梦渐渐远去，远方淡淡的忧伤，转瞬既逝的歌声，无影无踪。
现实生活中，存在着许多单亲孩子，缺乏父母的爱，而导致性格的孤僻，不爱与人交往，自卑不自信，心理上总感觉字己底人一等。 她，全班最小的女生，外貌并不出众，孤独，这样的一个女孩得到关爱时，学回依赖他人时，却饱受同学的嫉妒、嘲笑，和自己内心的困扰，令人不为其动衷。刚读完这本书，我就为缺少父亲爱的邱佳感到可惜。
关老师温暖的爱的姿态温暖了邱佳孤独自卑的心。他的门心比我们的弱。也许他家门口有些人很高兴，但心里会有阴影。他需要老师、同学和家人的照顾。
12岁代表着童年的结束，邱佳将告别那些悲伤的回忆，开始新的生活。 刚读完这本书，我就为缺少父亲爱的邱佳感到可惜。
闪闪惹人爱读后感(篇9)
今天，我读了伍美珍姐姐写的一本书——《闪闪惹人爱》。我完全被书中的精彩内容吸引了。
这本书主要讲了发生在初中时候的事情：从小就失去父爱的邱佳，渴望得到父爱。在班上，她的学习不好，因为很矮、很胖，曾被班上的女孩说成不成熟，受尽歧视。她考试考砸了，妈妈为了不伤害她的自尊心，安慰并鼓励她。她对来实习的新数学老师关凌，产生了一种想念和依赖之情，只是因为关老师像自己的爸爸。了解情况的关老师，对这个单身家庭的孩子更加关心。邱佳为此既饱受了同学的嫉妒和嘲笑，又第一次感受到被老师关心的欣慰和快乐。而无意中在小树林里偷听到的一场对话，才让她知道，原来爱还可以有这样一种温暖的方式。
我读完这本书后，曾为邱佳感到伤心，从邱佳妈妈身上感受到一种母亲慈祥的爱，从关老师身上感受到和蔼可亲的爱，对歧视邱佳的行为感到愤怒，更从邱佳的身上看到了无邪和纯洁——一种初中学生缺少的可爱。我还感受到了人与人之间由于互相关爱而温暖。
我听到过这样一件事情：有一个女孩，从小没有父亲，她和母亲相依为命，母亲下岗了，她上不起学，就和母亲去收废品。她们的事情让一个好心人知道了，好心人帮她母亲找工作，让女孩上学，还让这对可怜的母女过上了幸福的生活，而那个好心人却不求回报。这不也是一种温暖人心的爱的表现吗？
也许爱的表现方式可以有很多种，可我永远也忘不了这种温暖的方式。
闪闪惹人爱读后感(篇10)
我们人生中最重要的就是生命，在生命中最梦幻的就是那段时光——童年。我们上了初中以后，就会觉得小学是幼稚的。然后就会把自己打扮的很成熟，认为自己长成大人了。
今天我就深深的体会到了，在12岁这个梦幻的年龄的闪亮。这个故事的主人公是和我一样的12岁女生，她因为早读了一年书所以已经上初一了。她比班上的同学都小一二岁，学习也是十分吃力。不像我。比大家都大几个月，甚至是一年，所以学习一点也不吃力。
喜欢粉可爱的她，在班上几乎没有朋友。因此，她成了一个独来独往的人。她受了班上的女同学的“启发”，她怀疑她爱上了老师，这就是爱情，她也长大了。因为这个，她不理同学的妒忌、传的“绯闻”和自己心里的困扰。一次次受到老师的关心、重视的高兴。在不经意中听见的一个对话，让她明白了：爱还有许多种让人感到温暖方式。使她知道了，喜欢可爱不是错，做一个自己喜爱的自己没有错！ 在现在，也有许多大哥哥大姐姐就是这样的。
觉得自己需要的是成熟的一面，而不是小时候的天真、可爱。我们是在成长，但是不是靠成熟的表面来成长，而是在一次次失败中成长。 其实在现实中，还是有像书中那样的学生。他们拥有一颗纯洁的心，一个个天真的幻想。那不是幼稚，而是我们每一个人都要经过的闪亮的一场梦。
闪闪惹人爱读后感(篇11)
昨天下午，我去同学家借了几本书，其中有一本书是《闪闪惹人爱》，读完后，我非常有感触。
本书讲述了一群 2岁少女的校园趣事，讲述了 2岁少女的情感忧伤。里面的主角"邱佳"是全班最小的女生，在别人看来，她很笨，也很幼稚，数学出奇的差，她也没有朋友，从来都是独来独往，
可是新来的数学老师改变了她。又有谁知道邱佳的疼苦，又有谁知道她的数学为什么这么差呢？邱佳是一个单亲家庭的孩子，她的父亲在她小时候就已迈向天堂的道路，邱佳永远也忘不了这一刻，邱佳的父亲来接邱佳上数学补习班时，一辆车急速驶来，邱佳的父亲措手不及，被撞死了。就是这一刻，让邱佳无比恐惧数学，无比疼恨数学。直到新的数学老师来临，才结束了邱佳的噩梦。里面的新的数学老师叫关凌，是个男老师，关老师很体贴人，他受到全班女生的崇拜，一瞬间，我迷迷糊糊的感觉到，关老师，跟我们的刘老师多像呀！虽然偶尔我们犯了错误，她会细心地指导我们，直到改正错误为止。她也陪伴了我们走过了五年的时间，我们了解她，她，也了解我们，她是一位成功的老师，她获得了全班同学的喜爱！
作者在封面写的一句话，我很喜欢，"我爱 2岁。它是童真。它是淡淡的忧愁。它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。"是的， 2岁代表着什么？代表着童年的结束，代表着少年的开始，代表着你已迈向人生的进步。
闪闪惹人爱读后感(篇12)
一本书，可以走进你的成长世界；一本书，可以闯进你的柔软心灵；一本书，可以让你学会珍惜。《闪闪惹人爱》就是这样的一本书。
邱佳是一个心思细腻的女孩。她的父亲因为去奥数班接她而离开了这个世界，因此她对数学有阴影，很讨厌数学，直到遇到实习老师关凌。关凌老师很关心她，总是给她补数学，还送礼物给她，说她可爱。关凌的关心让邱佳开始喜欢上数学课，在课上也特别积极。当一群女生在聊喜欢这个话题时，她发现她喜欢上了关凌老师。后来听到关凌的女朋友伍薇和关凌的谈话，她才发现那种喜欢是依赖和对父亲的想念。
12岁是童真到少许成熟的一座桥，一座独木桥。走在这座独木桥上，忐忐忑忑。既不舍得失去11岁以前的童真岁月，又向往13岁以后的淡淡成熟。12岁，是小学的遗憾结局，也是初一的完美开始。邱佳很幸运，在这段独木桥上有一个特殊的人扶着她行走，使这段路不会太惆怅，甚至补足了她失去父亲的空洞。其实我们的十二岁的惊喜都不比邱佳少，我们更加学会珍惜小学的最后一段日子，我们拥有了一帮新的同学，换一个环境，换一种心态。11岁，我们还是个孩子，沉浸在属于自己的幸福世界。12岁，上初中了，我们开始有了自己的理想与追求。13岁，我们长大了许多，更懂得人生的意义。等到我们走完这座独木桥，再回头看，会发现后面的风景多么美好，却只可远观不可沉浸其中。12岁我只顾着珍惜，却忽略了新的同学。逃避现实，自己一个人回想小学的美好，不与他们敞开心扉谈自己。后来才发现自己多么幼稚，过去了就过去了，时间不会倒流。珍惜眼前才是最实在的。三年后，大家又要分了，为什么现在不好好珍惜以后再浪费时间后悔呢？这样的愚昧只会浪费更多青春年华，只会遗失更多的美好。现在，我要重新开始我的初中友谊之旅。
十二岁是人生的一小节。如果一直回头看，会失去很多。如果勇敢向前看，会得到更多。
闪闪惹人爱读后感(篇13)
“闪一点。亮一点，爱一点。闪闪惹人爱，闪闪惹人爱，闪闪惹人爱……”相信大家一定听过Elva的歌《闪闪惹人爱》。而阳光姐姐也写过一本书，也叫《闪闪惹人爱》。
故事讲的是一个名叫邱佳的女孩子。缺失父爱的她，对关心她数学的实习老师关凌，产生了一种想念和依赖之情……受班里的“爱情大师”冉小渝和酷儿的“启发”，她怀疑这就是成熟、暗恋和爱情。为此，她既饱受同学的嫉妒、嘲笑，和自己内心的困扰，又第一次感受到了被老师重视和关心的欣慰和快乐。而无意中从树林里偷听到的一场谈话，让她知道，原来，爱还有那样一种温暖的姿势。
十二岁是人的一生中最奇特的年龄。你若是一个男生，那你既有小正太的单纯，同时又有了一丝对异性的兴趣和好奇；你若是一个女生，那你既有小萝莉的可爱，同时又感受到了从未体验过的长大和成熟的感觉。我的十二岁，是读小学的最后一年。回忆我的小学生涯，我记得最清楚的那一件事，无非就是每天听到的莫须有的班长和副班长大人之间漫天飞舞的绯闻。流言永远是传的最快的，没几天，全班都知道了这件事，而且越传越离谱，只要和班长大人有一点关系的，都被绯闻这个“恶鬼”缠上了身。受牵连的我只能默默忍受着自认为的耻辱。现在回想起来，真让人有些啼笑皆非。
童年的颜色纯净而透明，就像洁白的瓷器世界。而在十二岁那年，童年和青春碰到了一起。随之而来的，是一个猛烈的撞击。到了十二岁，“一夜长大”不过是一个想当然的词语。十二岁，是从童年到青春的第一条渡线，走过这条渡线，你将会看见一个全新的世界；而且，你一定会发现一件事，那就是——你永远回不到童年了。
到了十二岁，我们的童年就已经接近了尾声，准备下台一鞠躬了，而青春，则以崭新的步调踏上了人生的舞台。
