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竞选班主任发言稿(篇1)
能站在这里参与竞聘初一年级的班主任，我要感谢的人太多了。最主要的，首先我要感谢校领导给我发言的机会，其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。
本人现年31岁，于年7月毕业于太原师范学院数学系。8月我很荣幸的成为太铁一中的一员，并从事数学教学工作，至今算来已有整整八个年头了。
这八年来，我的真正拜过的班主任师傅有两位：一位是为人正直，管理教导学生有方的张进老师，另一位是治学严谨，铁面无私的董敬袖主任。业务上的师傅有初中的李琪老师，郑清老师还有目前在高中的冯建梅老师。我的这些师傅们都是兢兢业业，严谨治学，心怀学生的好老师。我在向他们虚心求教的同时也不禁为他们精湛的管理艺术而惊叹。但遗憾的是，起初的那些年我居然像个坏学生一样没有能够好好领悟他们的教育精髓，只能学习他们的形式，不能掌握实质，以至于不能与自己的个性相结合，在无数个夜不能寐的苦思冥想之后也没有找到适合自己的路。但是最近两年来，随着我成家之后，责任感的增强，以及与我们上届初三年级组老师共事的过程中，在与几位有经验的班主任老师探讨过如何管理学生的话题之后，我逐步领悟到教育学生管理学生的一些奥妙和真谛。我还通过与学生网络聊天探讨教学，探讨管理问题，获得了很多直观的经验。通过观察仔细揣摩各位班主任在实施管理中的手法与心态以及学生的事后反响，并且采用换位思考的方式，研究管理的技巧和艺术。利用我现有的网络资源寻找教育成功和失败的案例，并汲取营养。这些都是我这些年来所做的。“xx年磨一剑”我觉得我的剑该出鞘了。
对班主任工作的认识：
班主任处在管理的最基层，是班级管理的领导组织者。班级学生的日常管理，靠班主任具体操作运行;学校布置的教学、学生管理等项工作，靠班主任具体落实;学生日常产生的思想问题，靠班主任来化解。班主任工作的质量，不仅体现在学生的思想道德方面，而且体现在学风、班风、班级聚力、团队精神等方面;在一定程度上，反映学校基础管理工作的成效和学生管理的水平。
经过八年的数学教学实践，我已熟悉了初中学段的数学教材，学生的学习特点，并能做到教材与课堂的整合，灵活处理教材并能因材施教。在与学生的相处中，我体会到了教学的快乐和自己的价值所在。但这些年来我未曾担任过一次班主任，这是我职业生涯中最大的遗憾，同时我也在我的业务发展上因此也遇到了天花板，无论从学校的发展还是我个人的要求，我认为我必须要突破自己的业务水平和教学水平。在初中教学中，“七分管理三分教学”要想提升自己的教育教学水平必须做班主任，因为只有班主任才能与学生进行立体的接触，这样我才能更多的了解学生的心理、情感和需求，在实施我的课堂教学时也就有了更好的切入点。同时也丰富了我的教学资源，积累经验。我也愿意分享我的宝贵经验并能不断地虚心向各位优秀的班主任继续学习。
与死神的两次擦肩而过，让我学会感恩和珍惜的同时，更让我荣幸地获得了现在幸福美满的家庭，在这个家庭的呵护下我的身体极为健康，精力旺盛。
本人近几年来潜心修炼心性，有着相对稳定的世界观和健康向上的心态，在处理问题时能做到对事不对人，且性格趋于沉稳老练，波澜不惊，目前自信在与其他同事与领导的配合下我应该可以冷静而理智地面对和处理一切问题。
本人善于动脑思考，拥有极强的数学专业素养，表达条理清晰，能清醒地认识到自己的不足之处并能通过各种手段改进自己，本人能不断从书堆，自然界以及人际交往中学习汲取知识，领悟并寻找开启本人和学生智慧之门的钥匙，并及时而慎重地应用于教学管理实践。在管理学生的时候，我也深刻体会到身教胜于言教的道理，平日里细节上谨慎做人，努力做到君子慎独，争取行为师范。
以上的条件使得我面对班主任工作有了足够的信心。在班主任工作方面，本人以前是旁观者，现在我要为努力做一个负责的优秀班主任而努力。
如果我能当选班主任，我打算：
1.狠抓入学头一个月的行为习惯养成，主要包括：到校，上课，卫生，安全，课间，作业，落实。用最短的时间了解每个学生的家庭情况，学力，争取熟悉每个学生学习的心理身体状况，为下一步实施教育做好铺垫。
2.不断更新教育观念和教学观，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的践行者。为此我要起早贪黑，迅速熟悉并兢兢业业做好班主任的每一项常规工作，并能通过自己的言传身教教育好每一个学生，让他们学会踏踏实实做事，认认真真做人，养成良好的行为习惯。
竞选班主任发言稿(篇2)
2019精选班主任演讲稿范文
尊敬的领导人，来宾，老师和学生
大家上午好,今天我能站在这里给各位汇报工作,很荣幸,也很惶恐,但更多的是对各位领导、各位家长和各位老师和同学们的感谢.
我的报告有三个方面：回顾过去，立足发展，指向幸福
首先，回顾过去。2019年7月毕业于山东师范大学生物系，8月1日来平度
一中开始了我人生中的第一节课.三年后,适逢教职工篮球比赛,我所在班级的班主任李兴振老师因伤病需要休息,柳春荣主任找到我,指导我05级7班的班主任,我很爽快地答应了,但是内心诚惶诚恐,大脑一片空白,茫然不知所措.担任班主任的第一天,下午第一节课,我去教室看班,我的课代表悄悄告诉我说：
老师,你在教室门前站着不能有笑容,一定要板着脸,那样才能镇住班级,学生才能怕你.就这样,我开始了墙头草两边倒的心路历程.我看有一些班主任很温和,我开始对学生温和；我觉得有些班主任很严，我也很严；别人笑,我也笑；当别人大喊时，我也大喊；有一些拳脚相加,我也拳脚相加.
总之，我一直在盲目地向其他班主任学习，既当保姆又当强盗；它不仅是学生的朋友，也是学生的敌人；既体验过和平,又施展过暴力.最后我发现,我很累很烦,别人在生活,我只是活着,而且活的很不快乐.大半个学年结束,到了高三,周明昌老师把我替代下来,但是非常感谢柳春荣主任仍然让我担任这个班的生物老师.
柳主任既让我接触到了班主任工作,又带我上了高三,作为我的领路人,当之无愧,让我永生不忘.
第二,立足发展.经过一年的反思,我发现,我根本没有自己的想法,如果只是跟着别人走,只能望其项背.我需要吸收他们的优点,反思重建,辩证地为我所用.
我曾经在姜希海老师的教室后门偷听他的班会,也曾经请教任波成老师处理问题学生的办法；我曾经悄悄地了解了魏学骞先生的管理细节，也和高福荣先生、王铁柱先生谈了他们对学生心理的认师和把握；为了更好地确立班级管理制度,我向历史组郭朋章老师请教过明朝嘉靖皇帝的内阁制和隋唐时期的三省六部制,我也和政治组赵标和王加刚老师交流过资本主义社会三权分立制度的优点和缺点；李湘桐先生给我讲了小岗村承包给这户人家的故事。柳春荣主任教导我，心中一定有蓝图；张国锋主任传授我任务驱动法,于振玺老师叮嘱我一定多写点东西,刘贵溪老师则一再鼓励我坚持走下去；和刘月照主任在一起,我更加理解了制度的刚性和严格尺度的灵活把握；到于林波主任办公室,我看到了全班同学给于主任的教师节祝福,悟到了班主任要走进学生的心里.在杨化涛身上,我学到了做事情要有方向,而且深入；和靳波交流,我明白了既要进得去,又能走出来.和班里的学生在一起,他们告诉我很多自己真实的想法；联系毕业的孩子们，他们给了我很多改进班级管理的建议
通过互联网,我加入了全国班主任尖峰论坛,经过两年的坚守,从500人的普通群到100人的骨干群,再从骨干群到一步步淘汰仅留下30人的核心群.在群里,我向成都李镇西老师单独请教过,我向上海万玮老师学习过他的兵法；李安彬老师发在学校ftp公共区域里魏书生老师的我看了四五遍,又不止一次聆听南京六中陈宇老师的报告.我拜北京四中心理老师赵立平为师,专门学习积极心理学；我还邀请了寿光世纪学校特级教师、全国十大班主任郑立平为我做菜单指导
我学到了很多。经过比较，我发现我校许多班主任的优秀仍然需要继承和发扬；我收获了很多很多,但也意识到我们好像是在单打独斗.我们不仅缺少一个资源共享和优势互补的组织,也缺乏一些教育理论的支撑和研究.念及此,我自费报考了山东师范大学教育硕士,融入到教育硕士这个群体中去,我要主动去学习一些先进的教育教学理论.
寒暑假上课期间,我没有落下一节课,我和每一位授课的教授进行交流.两年下来,不仅在知识上,更在思想上给予我巨大的引领,我感觉在教育学和心理学上找到了自己的乐趣和方向.两年来,班级管理方面,做出了大量的尝试,从反思小本的心理渗透到小组合作**式学习和管理的创新；从弹性处罚通知到集体生日晚会；现在，在领导和老师的支持下，我连续四年担任高三班主任
读书方面,从李镇西的《做最好的班主任》到陈宇的《你能做最好的班主任》,从王晓春的《做一个专业的班主任》到郑学志的《做一个会偷懒的班主任》,从魏书生的《班主任工作漫谈》到苏联教育家阿莫纳什维利的《学校无分数教育三部曲》,争取一个月一本,到现在已经阅读20多本教育专著了.写作方面,从半年前的零零散散,到现在的每周两到三篇自我反思.自2019年8月31号开始,截至到今天,已经积累了10万字的教育随笔.
坚持了一个学期,也不像想象中的那么困难,以后的日子里,我会继续努力,一年二十万字,先坚持反思写作三年,积累60万字的教育随笔.
竞选班主任发言稿(篇3)
各位亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
我是xx班的xx。今天，我要竞选新班主任助理的职位。
站在这里觉得时间过的好快。两年前，第一次听我的学班xx自我介绍说是我们的学姐班主任时，我完全愣住了，不知道这是一个怎样的职务，不知道她对我来说究竟意味着什么。大学生活就这样开始，要竞选学生会干事了，要竞选班干部了，要加入协会了，要考试了，同学闹矛盾了，想家了……当这些让人纠结的事情扑面而来时，我们第一个寻求帮助的就是她-----我们的学班。
她伸出温暖的手，把我们慢慢地向前拉，平息了我们的恐惧，给我们带来了心灵的平静。她是我们最初的依靠，也是我们最信任的人，所以今天我站在这里，希望成为这样一个人。
我知道，想要成为这样的人需要做到很多，要有责任心，有爱心，有耐心，要在面临状况时沉着冷静，应对自如，要能做到尽全力地为学弟学妹服务。班上有大哥大姐，我们要关心他们的生活和学习；但她更像是一个大家长，要解决处理好各种家庭小矛盾，要发现每一个孩子的特色，发挥不同人的特长，来构建一个和谐温馨的大家庭。
进入大学以来，我努力把握每一次能锻炼自己的机会：在大一时加入了院党建办公事，做了一年干事，大二时，我决定进一步锻炼自己统筹协调的能力，所以选择了做班级团支书，全心全意为班级的同学服务。同时，我善于沟通，思维敏捷。我也是学院和学校辩论队的一员，我还负责协会校级的大型比赛。
除了工作和参加活动之外，我也知道，作为学生学习永远是第一位的，我在大一时曾获得“优秀团员”、“三好学生”称号和祥云奖学金。所以我相信我有能力做一个合格的班级。
今天，如果我能够有幸成为班主任助理，我会明确自己的责任和义务，认真工作，积极引导新生用最短的时间适应大学环境，引导他们尽快转换角色走上正轨。帮助他们完成班级建设，营造积极活泼的班级氛围，为今后更好的班级发展打下坚实的基础。在学习方面，帮助班主任营造良好的课堂氛围和学习氛围，鼓励新生向优秀学生学习，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。
我知道再灿烂的话语也只不过是一时的智慧，成功的花朵开在实际的行动中，希望老师、同学们认可我，给我这个机会，请大家相信我支持我。
谢谢大家！
竞选班主任发言稿(篇4)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好。我叫XX，这次我想竞选的班干部是班主任小助理。此时此刻我很激动，也很紧张，因为班主任小助理是一个许多同学都向往的职位。班主任小助理位置之大，责任之重，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我相信我做得到。当小班主任助理可以让我得到更多的锻炼，见识也会广泛起来，甚至可以帮我改掉胆小的坏毛病
我当班长已经有好几年了，多少还是有些经验的。我团结同学、热爱集体、拥有爱心尽管我胆子小，不敢大胆发言，但我相信，通过小班主任助理的位置，一定可以改掉这个毛病。我的爱好很广泛，如;写字、画画、打羽毛球、踢毽子等等，其中看书是我最大的爱好。
假如我当上小班主任助理，我要树立学习的意识，把学习的精神发扬光大。当小班主任助理是一种责任，更是一种荣誉，不是负担，而是一个极好的学习机会。在五【2】班这个大家庭里，我应该取长补短、相互学习、共同进步。
假如我当上了班主任小助理，我会尽力协助老师和小班主任，用自己最大的努力来做好这项工作。虽然我刚转到这里，对这里的一切都不太熟悉，但我一定会努力发挥自己的长处，挖掘自己的潜能，展现自己的个性，积极投入到学校小班主任助理的工作中，为班级服务，为同学们服务。同学们在学习上有什么困难，我都会尽力帮助，赢得大家对我的充分信任。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要出去铺大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员。
流星的光辉来自天体的摩擦；珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪；而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我坚信，在同学们的帮助下，我一定能够胜任，请大家相信我，支持我，投我一票吧。不管能不能当上，我都会加倍努力，奋发图强，成为同学们学习的好榜样，老师的骄傲，五【2】班的荣誉。
我的演讲完了，谢谢大家。
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竞选班主任发言稿(篇5)
从教八年来，一直工作中班主任的岗位上，爱岗敬业、教书育人、积极进取、持之以恒、奋力拼搏、无私奉献、关爱每一个学生，认真完成学校交给的每一项工作，有强烈的事业心和高度的责任感，作为班主任，抓好学生的德育和智育教育，始终是我坚持的工作目标。多次受到校级、区级的表彰和奖励。
1。重视班级建设努力实施赏识教育管理学生
有的同学在给我的信中这样写道，您总是大力表扬我们的优点，委婉的指出我们的缺点，让我们心悦诚服的改正错误.我在班级的管理中号召每一个同学制订班规班纪。形成同学们自己管理自我教育的良好班风。
提出“团结向上，共同进步”的口号，不吝啬对任何一个同学的赞扬和肯定，班级体设立一个荣誉本，专门记录每个学生取得的点滴进步和成绩。这种管理方法不仅调动了学生的积极性，而且使他们学会了自立。我上的那个班被评为校级高级班。
2。树立以学生为本的思想，从发展的角度看学生
我的眼里永远没有后进生，总是坚信，天生其材必有用，在每一个学生中寻找闪光点.无论是学习上还是纪律上有问题的学生，一律称为“暂困生”相信他们通过老师的帮助和自己的努力一定会赶上大家的。在我担任校长的8年里，我坚持家访，这挽救了一些不报未来希望的孩子。
3、把爱撒向每一个学生
我把全部的爱献给班上的每一个学生，不管他们是学习行为规范的临时贫困生，还是生活中的特困生。对于生活的特困生，我经常找他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感到老师为他们好，是爱他们的。同时，要确立帮教对象，建立帮教对，把差异引导好，共同进步。
经过努力，许多暂困生，不论在行为习惯上，还是在学习成绩上都有明显的提高。
4、成为同学心目中的朋友
班主任为学生写评语是教师的工作，我为了成为同学们喜爱的班主任，同学们的朋友，使我与同学之间心与心靠的更近。作为班主任，我不仅注重教育学生如何做人，还引导学生如何求知。培养了学生自主、合作、学习的能力。
我教的所有课程都取得了很好的成绩。学生学习成绩和学习兴趣的提高，反过来又促进了我对班级的有序管理。
5、不断实践、不断总结、不断认识、不断提高
在长期工作中，我在教育教学上取得了一些成绩我班王欣琪同学获得了市三好生的光荣称号;我撰写了很多**，获得了国家级奖励。
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竞选班主任发言稿(篇6)
所以,今天我自信地站到了这里.脚踏实地是我工作的座右铭,虽然我自身还存在许多不足,但是我坚信,今天我勇于站上这里来接受大家的考验,日后我也敢于开拓创新,从容面对困难和挑战.
我想竞争的是幼儿园班主任。首先，我想谈谈竞争这个职位的一些好处
1、 首先，我有一些工作经验。三年的教育工作为我积累了很多教育财富
我刚带过一届学前班毕业生,对学前班的教学工作要求目的有一定的了解和经验,学前班这一年非常关键,即将进入小学学习,要培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势,注重常规,加强自理能力的培养,如：整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,不早退.培养幼儿良好的学习习惯,使他们能顺利适应小学的学习生活.
我相信今年的学前工作经验能让我做得更好
2、 在工作中，我积累了当班主任的工作经验
第三、我在工作期间,能注意做好家长工作.
和家长做朋友,协调好家园之间的关系,取得了家长的信任.家长们对班级的各种工作、各种活动都非常支持和配合,如：六一活动和毕业庆典家长积极的帮助化妆,也来得很早,我非常的感动.
我也做好了父母的工作，使自己更加成熟，能力水平提高得很快
四、虽然我不够优秀,但是我敢于尝试,在失败中成长,总结经验,积累了一些的语言教学经验,希望能把所担班级塑造成有语言特色的班级.
第五、我年轻,充满朝气,既没有后顾之忧,又对班主任工作充满热诚,能全心全意扑在工作上,保证班级工作的顺利开展.如果有幸竞争学前班班主任成功,我将于本年段的老师们团结,互相交流教学无论竞选成功与否,都不会改变我对教师职业的忠诚,更不会改变我对幼教事业的执著.
总之,我会以积极的心态,直面挑战,笑对人生.今天借此机会表达一下我的心愿,感谢各位领导多年来对我的教育和培养,感谢与我朝夕相处的同事对我的帮助和信任.
谢谢大家!2019年6月
竞选班主任发言稿(篇7)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先回想一下在刚刚参加班主任助理竞选的时候，我是做好了充足的.准备的，由于在大一一年我自己担任本班学习委员，对于班级工作有过深刻的总结，我深深的知道一个刚刚组建起来的新班级是存在着各种各样的问题和困难的，所以我早就准备好了要像一个姐姐一样帮助和照顾他们的。正巧在刚刚开学十四天左右一班班主任老师因为有事请假不在学校，这对我的工作难免存在着一定的挑战的，但是我并没有放松自己，反而更加有序更加努力的投入了工作当中。
我的手机总是24小时开机并且从不敢忘带手机，但是我从来没有抱怨过什么因为我知道这是我该做的。
其次，在步入正规的上课阶段的时候首先要经历的便是组建一支强有力的班委队伍，然而，让我更棘手的是班主任老师刚刚回到学校她本人对与班内的情况几乎是一无所知，这一切都要有我来协助她完成了，我本着自己对班内学生的了解，与班主任老师协商在班里进行了班委竞选。
同时在xx级学生会纳新活动期间，我也曾以一名学生会干部的身份向他们介绍和讲解各个部门的职能和特点，并鼓励他们找到适合自己的部门勇敢的去参加纳新竞选，在我的帮助，支持和他们的努力下1班共有人进入学生会各部学习工作。其次对于学生会团总支各部组织的活动我也鼓励他们踊跃参加并有个别同学在活动中取得优异的成绩，荣获个人奖项。
在担任班主任助理期间，我觉得我自身的能力也得到了很大的提升，在此借助这次机会我也向学院领导表示真心的感谢，谢谢学校给我们提供了这样的工作机会，它将带给我许许多多的深刻的人生感悟。也让我在这份工作中更能体会到作为老师的喜怒哀乐。以上就是我在担任班主任助理期间的心得和体会，谢谢大家!
竞选班主任发言稿(篇8)
再次，我想谈谈从失败中总结出来的一个经验：班主任需要扎实的工作而不是盲目的工作，需要智慧。当可恨的铁不能使钢铁遇见可恨的，当热辣的脸贴在冰冷的板凳上，就要调整心态，理性地尝试让学生了解自己。
真心关爱，润物无声。有些学生病了。我要给他们煮一锅八宝粥。有时间会为在医务室打吊针的学生带上一袋糖果。
动之以理，晓之以情。暴风雨过后，我们需要更多的阳光。经过严格的批评，要及时给予学生正确的指导和鼓励；面对犯错的学生毫不吝啬地来一次意外的赞美；改变“管家婆”的身份，将班级管理变成培养学生自我管理能力的平台；蹲身教化，放下师道尊严……总之，教无定法，有心则灵。学术型和专家型班主任需要教育的智慧和智慧。
捧着一颗心来，不带半棵草去。多少年来，一中人在清贫中坚守责任，在坚守中甘于奉献，在奉献中无怨无悔地传承着人类的文明，作为一中人，我骄傲，我自豪！著名超级教师于漪曾亲切地对同事们说：
“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话道出了我们教师的心声，我也会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！
“耿耿园丁意,拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，齐心协力，锐意进取，为中国的美好明天而共同努力！最后，再次感谢您的支持和信任！
谢谢！胡江平2010-9-4
竞选班主任发言稿(篇9)
真情奉献成就斐然
沂水县四十里镇马庄完小邓立青
真情奉献成就斐然
沂水县四十里镇马庄完小邓立青
我叫邓立青。我34岁了。我是十里镇马庄小学的一名普通教师。就像一棵普通的草。
我从1999年师范毕业后一直担任班主任。在十几年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理两个方面，对学生进行各方面的素质培养，使我们的班集体，放射出璀璨的光芒。
首先，我们应密切注意日常活动，使学生养成良好的行为习惯。
我刚开始教一年级的课。一个人承担所有课程，也就是说，包班。当然，我也做班主任。一年级学生纪律性差，没有良好的行为习惯。我便将教学工作的重点放在学生良好行为规范的养成教育上。
从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。
根据学生的竞争意识，我除每月学校例行规范的自评、互评外，还在班级中设立了每日规范检查员，要求学生将行为规范当做一面镜子，时刻检查自己和别人。每日进行规范评分，每周总结，得分最高者，就当选为“一周示范生”。这一实践极大地规范了学生的日常行为，激发了学生的积极精神。
学生规范养成教育给我班带来了勃勃生机，十几年来，我所任教的班级每学期都被评为校“行为规范示范班”。我教的各科成绩在镇上总是名列前茅。
二是让学生自我管理，自我体验。
我在进行班集体建设的同时，充分发挥学生的主体作用，为使学生“人人有事干，事事有人干”，我特别制定出本班的一系列活动计划，让学生享有明确解决班级问题的权力。在班级中，有各科代表的工作要求，有值日组长的职责，我采用学生干部轮换制，使每个学生都能担任班干部，都有为班集体服务的体验。
为了使学生自己动手，自我管理，我充分利用各种教育机会，如晨会、班会等向学生宣传“自己能干的事自己干”，在新生入学时，我召开家长会，与家长取得联系，向他们说明，进行小学教育对孩子来说是生活上的重要转折，对于小学生来说，学习和锻炼是主导活动，而游戏和玩则是辅助性的。我要求家长给家里的孩子布置一些家务，并充分尊重和倾听孩子的意见。在学校里，我也注重培养孩子的自我能力。每次上课进行活动时，我总是听学生的建议。
我班上有一个小邮箱。 班长定期打开箱子进行小组讨论。这一系列的过程都是学生自己操作的。学生在活动中施展才华、表达自我、锻炼自我。
第三，培养班干部，树立榜样。
班干部是班集的核心，是班主任的得力助手。因此，我十分重视班干部的选拔和培养，充分发挥班干部在班上的作用，带动全班和集体前进。
一名好的班干部必须在同学中有威信，这样同学才会信服，班长邓培宗，刚刚开始工作时，胆子较小，不大敢管事，我针对其自身的特点，制订了“两必须”：一是必须以身作则，做遵规守纪的典型；第二，我们必须提高成绩，在每一次考试中都力求优秀。如果这两点都达到了，威望自然就来了。
至于他的工作成绩，我总是在课堂上及时表扬他，这进一步提高了他的威信和自信心。
四是精心设计开展集体活动。
丰富多彩的集体活动，是班集体形成和发展的主要途径，我充分利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对学生进行集体教育。
现在的学生多数是独生子女，在家都是娇生惯养，有求必应。这就不同程度的养成了好吃懒做的毛病。针对这种情况，我结合少鹰争霸章的活动，发动学生争抢小红花。
同时，利用班会向学生灌输劳动光荣的思想，鼓励学生做一些力所能及的事，并对劳动积极的同学给予表扬、鼓励，充分调动学生劳动的积极性。
几分耕耘，几分收获，辛勤和汗水换来了累累的硕果。十几年来，我凭借着对教育事业的热爱和执着追求，在任劳任怨的无私奉献之中，我赢得了学生、家长和各位老师的赞誉。在教学工作中，我多次获县、镇级优秀教学成绩奖，并多次被评为县、镇级优秀教师，县级优秀辅导员，优秀班主任等荣誉称号，并多次在省、市级刊物上发表**。
面对成绩，我并不满意。我知道我做得还不够。今后，我会更加努力，为我一生热爱的教育而奋斗。
竞选班主任发言稿(篇10)
----朱莉
各位领导、各位同事，早上好！
一位美国著名的演说家曾说过：“不要怕推销自己。只要您认为自己有才华，就应该认为自己有资格担任该职位。
” 所以，今天我自信地站到了这里。“脚踏实地”是我工作的座右铭，虽然我自身还存在许多不足，但是我坚信，今天我勇于站上这里来接受大家的考验，日后我也敢于开拓创新，从容面对困难和挑战。我想竞争的是幼儿园班主任。首先，我想谈谈竞争这个职位的一些优势。
1、 首先，我有一些工作经验。三年的教育工作为我积累了大量的教育财富。我刚带过一届学前班毕业生，对学前班的教学工作要求目的有一定的了解和经验，学前班这一年非常关键，即将进入小学学习，要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势，注重常规，加强自理能力的培养，如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，不早退。
培养孩子良好的学习习惯，使他们能够顺利适应小学的学习生活。我相信有了今年在幼儿园的工作经验，我会做得更好。
二是在工作中积累了当班主任的工作经验。第
三、我在工作期间，能注意做好家长工作，和家长做朋友，协调好家园之间的关系，取得了家长的信任。家长们对班级的各种工作、各种活动都非常支持和配合，如：六一活动和毕业庆典家长积极的帮助化妆，也来得很早，我非常的感动。
我也做好了父母的工作，使他们在工作中更加成熟，能力水平得到了迅速提高。
第四、虽然我不够优秀，但是我敢于尝试，在失败中成长，总结经验，积累了一些的语言教学经验，希望能把所担班级塑造成有语言特色的班级。
第五、我年轻，充满朝气，既没有后顾之忧，又对班主任工作充满热诚，能全心全意扑在工作上，保证班级工作的顺利开展。
如果有幸竞争学前班班主任成功，我将于本年段的老师们团结，互相交流教学无论竞选成功与否，都不会改变我对教师职业的忠诚，更不会改变我对幼教事业的执著。一句话，我会以积极的态度面对挑战，笑生活。今天借此机会表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我朝夕相处的同事对我的帮助和信任。
谢谢大家！
2012年6月
