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诗歌朗诵会活动总结 篇1
为了构建和谐校园，增强校园文化氛围，提高学生的阅读兴趣。给学生一个展示自我、提高自我的机会和舞台。12月7日，我校开展诗歌朗诵活动。
活动主要以班级为单位策划，这次活动对同学们来是至关重要的。
一.活动时间
2011年12月7日
二.活动地点
各班教室
三.活动主要流程
参赛选手做好准备→活动开始→主持人致词→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数，评出获奖者→发奖品。
四.活动优点及缺点
此次活动使每个同学都得到锻炼，朗诵能力在一定程度上得到提升，活动的重要性突显出来，同学们都很积极，本次活动不仅使我们师生得到锻炼和提升，而且还和同学们一起学习到了很多知识。
由于是第一次组织诗歌朗诵活动，活动的一些细节做的不好。虽然在活动之前我们大力宣传了此次活动，同学们的积极性也很高，有很多同学之前虽然练习朗诵，但在台上还是很紧张，朗诵的没有感情、不流利。
五.总结
本次活动共有十四组参加诗歌朗诵比赛，活动之前他们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。在比赛中，选手们选择的诗歌风格也各不相同，如抒情、励志等。由于资金有限，我们只成立了
一、二、三等奖。一等奖：十三组；二等奖：六组、二组；三等奖：十四组、十二组；虽然有些球队没有获奖，但对其他球队来说，他们每个人都是成功的。
本次活动总体来说是很成功的,相信每一位同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们应该吸取这次活动的教训，努力是我们的活动越来越好。创造更多的机会和平台，让他们感受到自己的价值。
诗歌朗诵会活动总结 篇2
为了增强语文教师基础功训练，晋升语文教师的朗读程度，语文科组依据语言翰墨规范化运动计划，于20xx年4月4日上午，开展了“朗读美文展我风度”的教师朗诵比赛。本次运动旨在进步我校青年教师普通话程度，营造浓厚的校园念书气氛，晋升教师教授教化基础功，匆匆使教师看重朗读教授教化，匆匆进学生康健协调成长。
学校十分看重本次运动，语文科组订定了详细的比赛及比赛标准。为了匆匆使教师控制诵读技术还应用教师业务学习的机会，语文科组还做了朗诵技术与措施的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读高潮。
本次运动共有14位教师报名，诵读历程中，青年教师以标准的语音、庄重的仪态、富厚的感情、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字赢得了台下的阵阵掌声。通过激烈的竞赛，最终评委选出5名一等奖，9名二等奖。
通过比赛，我们欣喜地观到了我校教师的诵读程度上升了一个新台阶。我们相信，我们语文科组的教师会以这次运动的感悟，富厚本身的讲堂朗读，使我们的朗读教授教化程度整体进步。
我们必然会以此次运动为契机，继续增强自身基础功训练，从而匆匆进自身专业化程度继续进步。
为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提升，提高教师朗读教学评价意识和能力，培养学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围；也为检查教师课文教学中朗读的成效，按学期初工作安排，12月12、13日下午，我校在多媒体教室举行了“书香沁校园”朗读比赛。
这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教导处人员和教研组长作评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了优胜班级和朗读小明星，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。
通过本次活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。
主要优点：
1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。
2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调比较丰富，变化比较得当，符合语文情感的变化。
3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。存在不足：
1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。
2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。
3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。
个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。
4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。
几点建议：
1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的'变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。
2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。
3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。
4、除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。
总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高。
诗歌朗诵会活动总结 篇3
各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长百忙之中抽空来到学校观看孩子的表演，这既体现了您对孩子的关心，也体现了您对学校工作的大力支持，在此我代表昆仑路小学全体师生向大家表示衷心的`感谢!
可以说，经典诵读的最大收获，对于个人来说，是奠定了做一个有用之人的基础;对家庭来说，是培养了一个让人放心的孩子;对社会来说，是成就了一个栋梁之才，因为读经典久之，人的气质就会提升，一个孩子从入学到坚持下来，那么到中学后，他的品德、人文素养、学业成绩，一定会出类拔萃。所以我们还将深入持久地开展这项活动，用经典浸润孩子的童年，用经典点亮孩子的人生。
在大力抓好经典文化诵读的同时，我校其他方面的工作也成绩斐然，成了郾城区教育工作的领头雁。三年来，学校获得各级多项荣誉：国家级“推进区域教师专业发展课题实验”一等奖、省“远程教育工作实验学校”、省“德育实验学校”、市“语言文字工作先进单位”、市“现代教育技术课题研究先进集体”、区“活动育人特色学校”等区级以上表彰24项。教师培训先进和学校管理先进经验以及特色育人活动经验先后在《河南教育》、《青年导报》、《漯河日报》、电视台等报纸、媒体上刊登、播放，引起了社会各界广泛关注。与此同时，我们也加大了对校园文化建设的投入，新盖的南楼9月份就可以投入使用，长廊绿意盎然、清新雅致，将给学生带来春风拂面的感觉，文化墙也会贴满孩子们的奇思妙想，优美作品，还有大门和操场地面也将面目一新。总而言之，下学期开学时，呈现在您面前的一定是一个高贵、大气、和谐、美观的崭新的昆仑路小学。优美的校园环境会使学生受到美的陶冶，感到舒心怡神，学习效果会更加显著。所以到那时，昆小将成为一座美丽的花园，成为孩子们学习的乐园，成为他们生活的温馨家园。我们相信到那时您一定会说：把孩子送到昆仑路小学，是我最正确的选择!
最后，我要向大家强调一下放假的时间和注意事项。因为昨天是六一节，下周一是，这两天都是国家规定的假期，所以为了便于家长接送孩子，我们对放假时间进行了调整，今天下午演完后您就可以把孩子领走了，周五、周六、周日和下周一我们放假四天，周二(也就是6月7号)正式上课，周二早晨七点半准时举行升旗仪式，周托生的家长可以在下周一(也就是6月6号)下午四点以后把孩子送来。放假这几天正好是麦收时节，提醒家长一定要对孩子进行，教育孩子不玩火、不玩水、不玩电，不到危险的地方去，以防意外事故发生。尤其是不要到河边捉鱼捉虾或私自下河，孩子在家期间，要注意饮食卫生，养成良好的卫生习惯，谨防病从口入。收麦时节路上车比较多，要提醒孩子注意交通安全，遵守交通规则，不在公路上追逐打闹，不横穿马路，注意避让车辆。
好了，孩子们，你们准备好了吗?爸爸妈妈都在看着我们，我相信，你们一定能以最饱满的精神，最洪亮的声音展示出你们最佳的风采的!大家有信心吗?声音再洪亮些!
各位家长朋友们，下面就让我们擦亮眼睛，集中精神欣赏孩子们精彩的表演吧!
诗歌朗诵会活动总结 篇4
诗歌活动总结(一)
在这项综合性的研究中，我们开展了收集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、创作自己的诗歌等活动。
生活中处处有诗歌存在。每当我们在外地过节时，会自然想起王维的《九月九日忆山东兄弟》里的独在异乡为异客，客每逢佳节倍思亲。 每当老师在期末给你写评语时，会祝福你来年更上一层楼 。
奔流到海不复回。 这是在朗诵诗歌活动中，我和同伴们在朗诵诗歌《将进酒》。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
这时，我觉得自己仿佛置身于一首诗中。我正切着牛，煮着羊。喝了三百杯酒陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢虐。
陈王正在同我们喝酒。喝完一杯，赏十千金。我读到这个时候，感觉到了一种豪迈的气势，五匹马，千金皮草，呼儿会用酒来交换，与你消弭永恒的悲伤。
到这时，我已经忘记了自己，忘记了别人，我忘记了一切我仿佛就在牵着最名贵的马取出了价钱昂贵的千金裘，统统去换来美酒，和朋友们共同来消融这无穷无尽的万古长愁!
是呀，诗的魅力是无穷的，他可以震撼别人。通过本单元的学习，我知道了生活中也有好多事物可以来写诗，我自己写的诗《垃圾桶》，就赞扬了那些被别人看作很低而又默默奉献的人。
诗歌是一种奇妙的语言，它既能表达自己的情感，又能震撼他人。让我们再去诗歌王国吧！
诗歌活动总结(二)
为了让我们多积累一些关于诗歌和诗人方面的知识，在周一上午的语文课上，老师组织我们全体同学开展了诗歌朗诵会的活动。
活动开展得有序且热烈。我们首先用抽签的方法来决定阅读顺序。第一个是董文浩同学朗诵，他为我们带来的是《观沧海》。
在他的带领下，大家都主动上台朗诵。随后，朗诵的诗篇很多，有《凉州词》、《天净沙秋思》、《泊船瓜洲》、《七步诗》、《木兰诗》、《行路难》 同学们每朗诵完一首诗，老师都会给出简单的点评。这不仅为学生的精彩阅读锦上添花，也为我们带来了更多的解读方法和相关信息。
通过这次诗歌朗诵活动，我们不仅学到了很多诗歌，而且学会了诗歌的分类，了解了诗歌的特点。我在诗歌的收集和解读方面收获颇丰。现总结如下：
一、诗歌收集方面
在收集诗歌的过程中，我学会了分类收集的方法，了解了它的重要作用和意义。
分类收集，即在收集诗歌时，可以采用分类收集的方法。按内容划分，诗歌可分为：咏物诗、山水诗、田园诗、告别诗、思念故乡、思念亲人诗等。
比如：曹操的《观沧海》是描写山水类的诗，而马致远的《天净沙秋思》可以归类到思念家乡亲人的诗。根据分类收集诗歌也可以帮助我们在将来的写作中适当地引用它们。
二、诗歌释读方面
在这次活动中，我对诗歌的解读也收获颇丰。
比如，在解读一首诗时，首先要了解诗的作者、作者写诗时的背景，以及他写诗时的心情。这些都有助于我们更好地理解诗歌的意义。
以李白的《行路难》为例吧，李白是我国唐代的着名诗人，有诗仙之称，他是个才高志大的人。到了京城后，不但没有被唐玄宗重用，还受到权臣的诋毁排挤，于是满怀愤慨地写下了《行路难》。了解了这样的背景，我们就能理解了诗人怀才不遇的情怀以及抒发了在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望的情怀。
三、诗歌朗读方面
最后，我在诗歌阅读方面有所收获。
我知道了在朗读诗歌时，需要注意读出感情、读出节奏，要把握韵调、读出抑扬顿挫，把诗歌的情境充分地表达出来。
当然，活动也有不完美的地方。如时间较短，个别学生准备不充分等。也许这是由与我们缺乏第一次进行此类活动的经验。
诗歌活动总结(三)
这学期，我们开展了“叩诗之门、与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
首先，我们小组的四名同学制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在组长的带领下，进行阅读与交流。在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感;我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法总之，我们学到了许多以前不知道的知识。
这项活动不仅使我们在诗的海洋中畅游，而且开阔了我们的视野。
当然，我们也学了很多读诗，体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在学习了写诗的方法之后，我们还尝试写了几首充满孩子兴趣的诗，并感受到了自己是一位小诗人的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的花园里，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！
诗歌活动总结(四)
此次活动秉承大学校园优秀文化，激发了选手们的爱国、爱校热情，增强了选手们及观众的审美意识，参赛选手的才华横溢、深情演绎博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。通过这次活动丰富了大家的课余生活，提高了大家学习英语的积极性，营造了良好的英语学习氛围，也在学校范围内造成了较大的影响，*个院系的*名同学报名参加了此次比赛。本次活动基本达到了预期目标，得到了*系和外语系教师的大力支持。
在取得成绩的同时也出现了不少问题：
1. 安排太紧；
2. 准备；
3. 工作太仓促；
4不与其他部门协调工作的；
5少了，场面有点冷，但后来的精彩吸引了不少观众。
6部分同学的口语表达能力欠缺，衣着方面也因为我们的疏忽未加以强调而使选手们的穿着不很正式，影响了效果。
7与评委、系领导、老师的联系不是很及时。
5.设备方面也有些欠缺。 在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，摒弃不足，发扬优点，争取把工作做的更细更好，以更好的为大家服务。
为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。老师告诉我们：
诗歌对一个人，甚至对世界文学的影响是巨大的。因此，我们必须认真阅读诗歌，带着情感去读诗歌，多收集诗歌，增加知识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们还学习了如何理解诗歌和如何阅读它：1
理解单词2的意思。联系现实生活3。想象一下**4
各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
这是一个难忘的全面学习，因为它会影响我们的生活。
诗歌活动总结(五)
诗歌有着悠久的历史，在二千多年前，我国就有了第一部诗歌总集 《诗经》。中国文化宝库中的诗歌，犹如一颗璀璨的明珠，散发着灿烂的光彩。本学期我们展开了与诗同行的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去欣赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领略诗歌独有的魅力。
首先，我们自发地分了组，制定活动计划，确定了每个人应该干的活，如：我们这组就由马昕宇等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动了，大家将收集来的资料按内容进行了归类整理，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文，这些对我们理解和欣赏诗歌起了很重要的作用。如：
徐火通(teng)《御儿舟中别朗公》我们就是通过收集来的资料，品出了作者对朋友依依不舍的情感，诗人将自己对朋友的无限思念融入了钟声与鸡的鸣叫声中，将自己的情感抒发得淋漓尽致。
通过这次活动我们还收获了许多了知识，我们了解了诗歌的起源，学习了如何去欣赏诗歌，尝试了自己写诗，在这当中，让我受益匪浅的是欣赏诗歌的方法。就拿王昌龄的《出塞》来说，这首诗我是通过收集诗歌背景资料来理解欣赏的。在材料的帮助下，我意识到这首诗是一首边塞诗，它哀叹边疆战争的不断进行和国家的无良将领。
诗的首句耐人寻味，有历史变迁，征战未断的感叹，第二句写的是出征的人还未回来，多少个男儿战死沙场，留下多少悲剧。第
3、 这四句话书写了千百年来人们的共同心愿，希望龙城有飞将，平定混乱，稳定边防。当然，欣赏诗歌的方式有很多种，这需要我们在欣赏诗歌时加以总结。尝试着自己写诗也让我明白，写诗不一定要用华丽的文字，而是要写在我眼丽的东西和我独特的感受。
活动结束后，我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受，也让我明白了读一首诗，并不仅仅限于把这首诗背熟，而是要体会诗中所蕴含的情感，掌握并欣赏诗歌的方法，这样才算真正弄懂了一首诗。诗歌也有很大的美，可以让人放松。当你觉得很累的世候，不妨试试，闭上眼睛，跟着诗走进一个如画的世界，那种感觉是你死了读不懂的。
这次活动虽然结束了，但我们对诗歌的热情还没有消逝，我们要多读诗，品味其中美好的乐趣，将诗歌陪伴我们一生。
诗歌活动总结(六)
第六单元的诗歌活动到今天为止，已告一段落，一个星期下来，我们辛劳的汗水皆化为张张图纸，上面的一字一句都是我们的心血，我们的汗水。虽然活动已经结束，但本周的细节已经成为我六年级的美好回忆。
本周，我们班在老师的带领下进行了一次全面的学习，敲开了诗歌之门。活动开展得非常有条理性，我们先了解诗歌进而收集诗歌，举办了诗歌朗诵大会，最后还自己创作诗歌呢!在这其中我最不能忘怀的就是诗歌朗诵大会。
因为我猜拳输了，所以便是由我们小组为首登台，我们小组站好队形就开始朗诵了，刚在台下还是好好的，但一上场有个别组员就全忘了动作，甚至还笑场了，令我哭笑不得，也许是我教的动作太主观化，没有顾及到他们的性格吧!所以出来的效果不是很理想，不是我所想象的那样。然而，在整个表演的过程中小朱同学是表现得最好的，他就那样帅气地站着，认真地把诗人的朝代和名字报出来，因为他，我们组赢得了不少的掌声，真的很感谢他呢!
归坐后，我们看其他小组的表演都个性十足，不过不知是不是我们开了个不好的笑场龙头，接下来的小组竟也全笑场了，结果，整个诗歌朗诵大会就在一片笑声中结束了。
在这次诗歌会议上，每个小组都过于重视动作的安排，而忽略了诗歌朗诵的情感。 这是我们的不足。当我能睁开眼睛的时候，每个小组的能力都很强，节目也相当精彩。从诗歌朗诵大会中，我收获了不少东西，我看到了小组之间团结的信念，赢得了同学的友谊，更增长了自身的见识，真可谓是受益良多啊!
诗歌朗诵会活动总结 篇5
随着幼儿教育的发展，越来越多的家长和教师意识到诗歌对于幼儿语言表达和情感发展的重要性。为了激发幼儿对诗歌的兴趣，提高他们的语言能力和表达能力，我园决定举办一次幼儿诗歌朗诵比赛活动。
本次比赛活动于上个月在我们的幼儿园成功举办。活动邀请了全园所有学生参加，分为幼儿园大班和小班两个组别，以确保每个孩子都有机会展示自己的才能。活动采取了严格的评委制度，评委由教师和家长代表组成，以确保评选结果的公平和客观。
在活动前，我们精心准备了各种诗歌朗诵和表演。每个班级都选择了几首适合幼儿的儿歌或童谣，并在课堂上进行了深入练习。为了提高比赛的观赏性和趣味性，我们还邀请了幼儿美术班的学生们为每个节目设计了美丽的背景和服装。这不仅增加了视觉效果，也将孩子们的注意力集中在他们的表演上。
活动当天，整个园区都充满了欢声笑语和激动的气氛。孩子们身着各种彩色服装，积极踏上舞台展示自己。他们的家长和老师们也都兴致勃勃地观看比赛。孩子们一口气背诵了那些熟悉的童谣，有的还加入了动作和表情，使整个场面更加生动有趣。有些孩子还结合音乐和舞蹈演示了他们对诗歌的理解和表达。他们的精彩表演引起了家长和老师们的热烈掌声。
在活动结束后，评委们用心评选出了幼儿诗歌朗诵比赛的获奖名单。我们特别颁发了优秀表演奖、最佳才艺奖和创意奖等奖项，以表彰孩子们的努力和表现。获奖孩子们的家长纷纷上台与孩子们一同庆祝，并表达了对我们园区举办此类活动的感谢和赞赏。
通过这次幼儿诗歌朗诵比赛活动，我们看到了孩子们的巨大进步。他们不仅提高了诗歌背诵的准确度和流利度，还学会了倾听他人的表演和赞赏他人的努力。这次活动不仅丰富了幼儿园的课外活动，也培养了孩子们的表达能力和自信心。大家都感到非常满意和开心。
为了给孩子们更多的展示才艺的机会，我园决定将幼儿诗歌朗诵比赛活动设为年度活动，并计划在下一学年进行。我们相信，通过这样的活动，孩子们将继续享受到诗歌的魅力，并展示他们的才能和潜力。同时，举办这样的活动也将进一步提高家长和社会大众对幼儿教育的认可和关注。
通过这次幼儿诗歌朗诵比赛活动的成功，我们见证了孩子们在表达和演绎方面的成长，也加深了对他们独特才艺和无限潜能的了解。这不仅是一次展示，更是一次成长的旅程。我们相信，未来的幼儿园，将有更多的孩子们通过这样的活动，找到并发展自己的独特之处，成为更加自信和愉快的学习者。
诗歌朗诵会活动总结 篇6
今天，我们隆重举行巨亭镇中心小学庆国庆诗歌朗诵比赛，经过16名选手激烈竞争，终于评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名，共7人获奖。在此，我向获奖的同学表示祝贺，对没有获奖的同学说一声，你们也是最棒的。也对在本次活动中辅导的各位老师们表示感谢。
本次活动总结如下：
1、诗歌内容积极向上，歌颂了伟大祖国走过了不平凡的65年，中国人民在中国共产党领导下走向繁荣富强。你们的诗歌是对伟大祖国母亲生日最好的赞歌。当然，这也是对同学们进行爱国主义教育的良好机会。
2、选手的台风好。同学们个个精神饱满，大方得体，镇定自若，声音洪亮，不怯场，朗诵熟练、抒情，全部脱稿。很好地向全体师生展示了当代小学生的精神风貌——热情、活泼、可爱。
3、各位同学朗诵时吐字清楚，普通话较准确，节奏把握良好，声情并茂，富有韵味和表现力。
本次活动特别成功，既丰富了校园文化生活，也陶冶了我们的爱国情操，让我们师生共同努力，营造一个诗情画意的二小，共同来迎接未来的挑战。
在这里我预祝大家过一个愉快的国庆假期，谢谢大家！
诗歌朗诵会活动总结 篇7
9月27日，xx小学开展“迎国庆·庆中秋”暨中华经典诵读主题活动，来自学校2至6年级共11个班级的学生代表队同台竞技。
活动上，该校各班参赛选手们个个精心准备，服装整齐，道具特色各异，演绎的经典如诗如画如歌，或先声夺人，慷慨激昂……如一篇篇《少年中国说》、《中华好少年》、《中华经典串串烧》等经典诗歌;或细腻灵动，沁人心脾，如《面朝大海 春暖花开》、《祖国妈妈》等等。比赛场上有优美的音乐烘托气氛，用心指导，用心诠释，渐入佳境，引领全校师生走进中华经典文化的圣殿。各班的经典诗歌精彩纷呈，活动现场气氛十分激烈，给在场的全体师生享受了视觉和听觉的丰富营养大餐。
经过激烈的角逐，此次活动最终评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。
随着淅沥的细雨，本次活动圆满结束，但中华经典美文诵读的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在孩子们心头荡漾。今后，该校孩子们将会更珍惜宝贵的时间，多读书，读好书，诵读中华经典诗歌，为学校营造良好书香校园奠定基础。
诗歌朗诵会活动总结 篇8
20xx-20xx我的梦、中国梦诗歌朗诵会活动总结诵读经典，感受生活的诗情画意；爱我中华，振奋心灵的激情昂扬。“我的梦、中国梦”诗歌朗诵会，让整个文院沉浸在朗朗的书声之中，而我们也在体味经典的过程中，更加刻的感受到中华诗词文化的博大精深。
在这次活动的举办过程中，有许多成功之处：
创新意识：这场不同寻常的朗诵会得益于最初制定方案时的“形式不限，人数不限”，这样就给了同学们更大的空间去发掘他们的文艺潜能，提高大家的创新意识。因此在比赛现场，我们不仅可以听到抑扬顿挫、情感饱满的诗歌朗诵，也可以感受丝竹管弦的声声入耳，体会笔墨书香的视觉盛宴，更能欣赏优雅细腻的歌舞升平。这使每个节目都在突出朗诵的基础上展示了多种文艺形式，增加了活动的亮点，增强了观众兴趣，为活动的成功添上了画龙点睛的一笔。
奉献的精神：虽然真正的比赛只是短短的两个小时，可是在决赛之前，主持人及相关学生就在会场集合，布置会场。有的装饰幕布，有的搬运音响设备，正式比赛也开始了，一直到比赛结束，大家都保持高度紧张的精神状态。即使再累也没有听到一声抱怨，虽然很辛苦，为了演出的成功，大家还是在努力工作着。这种服务和奉献精神，饱满的工作热情让节目的精彩可以得到最大限度地展示。
当然，也有不足之处：
场地有点小，限制了学生的发挥，也限制了观众的人数，影响了朗诵的效果。最后，决赛结束后应该请评委进行点评，让大家知道自己的不足与优势，有利于同学们的文化素质的提高以及下次比赛的开展。金无足赤，不足的总结是为了下次做的更好，相信吸取经验的我们会做得
更加完美，由于时间关系把这个环节给漏掉了。
诗歌朗诵会的举办，不仅弘扬了中华民族优秀的传统文化，也增强了我校学生的文化底蕴和文学功底，书写出我们更加诗意的人生。活动的成功落幕也让我们有了更多的收获与经验，带着这些收获，我们又重新上路，迎接下一个挑战！
诗歌朗诵会活动总结 篇9
为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生综合素质，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，激发大一新生对新生活的热爱和加强各高校之间的文化交流与学习。
引导大学生树为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生综合素质，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，激发大一新生对新生活的热爱和加强各高校之间的文化交流与学习。引导大学生树立和谐发展的理念，展现当代大学生积极进取、建设和谐校园的精神风貌。特举行“新乡五大高校大学生诗歌朗诵比赛”。
活动目的和意义：
激发大一新生对新生活的热爱，对生活的积极性。在与各院校的联谊比赛中使自身技能得到提高，建立与各校的友好联系，从中认识到自身的不足与优势之处，继而取长补短。
活动的宗旨：
构建友好校园，弘扬校园文化;
放飞青春梦想，成就美丽人生。
活动特点：
1、重点突出社团本身的特色，精中取精，讲求活动的精致；
2、突出活动的人性化及互动性；
3、强强联合，加强社团间的合作，其他高校加盟增强挑战性，友好共进；
以各个社团为主体，遵循诗歌朗诵、演讲比赛的有关要求，结合各个院校各个社团实际情况，开展形式多样、内容丰富，且符合本比赛活动宗旨的特色活动，并通过以点带面的方式，来带动全校的气氛。
诗歌朗诵会活动总结 篇10
在全校师生的共同努力下，个人诵读和以“儒道传承”为主题的集体朗诵取得了一定的成效。现将活动阶段总结一下：
我校一贯本着“承接传统，直面经典，培养学生做一个‘腹有诗书气自华’的少年君子”的宗旨，我们做到的第一点：所有教师首先积极参与其中，和学生共同背诵中华古诗文，这样师生就能共同发展成长，既增加了教师自身的文化底蕴，又能调动学生背诵的积极性，从而增加了指导的有效性。
其次，我校确保了开展“经典诗文朗诵”的时间。具体时间安排：
（1）利用上午上课前20分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。
（2）每周抽出一节语文活动课，用于对学生背诵古诗词的辅导。到每周五最后一节课，让学生将本周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵表演赛；
（3）在每天中午的学生练字时，将当天早上所吟诵的古诗词，再通过书写加强记忆；
（4）在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词；
（5）每学期集中举行两次师生共同参与的古诗词背诵、演唱表演等活动。
再次，开展“经典诗文朗诵”活动的`措施得力。具体主要措施：
（1）、为班级推荐100首古诗，供学生参考选用。每学期，学生根据教育教学需要，可自由拓展优美诗文10—20篇。
（2）、每学期至少举行两次吟诵古诗词评先表优活动，对在吟诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。
（3）、吟诵数量：每学期，要求每个学生确保15—30首，也可根据实际情况适当调高标准。要求学生参与面100％，达标率95％。
（4）、充分利用早晨、上课前、下课后等时间、广播等各种形式，全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。
（5）、积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流，一发现典型，就做校内宣传，从而树立身边的榜样。
（6）、积极进行“书香班级”建设，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古诗文的浸润，厚积而薄发。语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗文，达到学以致用的目的。
（7）、把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点及时记录，进行宣传并完善档案。
（8）、适当时机，邀请家长、各级领导参加“经典诗文朗诵”活动汇报会，并借此大力宣传和表彰优秀学生。
学生从小诵读了中华古诗词，不仅能拓展学生的知识面，培养他们对文学的兴趣爱好，为他们打下扎实的文学功底，提高他们的人文素养，而且还能激发他们的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高学生的整体素质。今后我校还要把这项活动深入开展下去，并力争取得更好的效果
诗歌朗诵会活动总结 篇11
“感恩老师，立志成才”朗诵比赛总结
感恩父母，感恩老师，关爱他人，是一种文明，一种品德，一种责任，是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。也是感恩社会、感恩祖国的最真切、具体的表现。
经过一段时间的准备，今天，以讲述爱情故事的形式，让学生感受到身边无声的爱和平凡的爱。没有家就没有疼爱我们的父母；没有父母、亲戚和朋友，我们今天就不会有幸福的生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。也就是说，我们感谢父母的养育、老师的教导、同学的帮助和社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。
学生充分展示了阅读水平和课堂风格，取得了良好的预期效果。同时，我们也看到了竞争中的不足和差距，为今后的努力指明了方向。
本次活动，目的是让同学们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来，唤起孩子们的善良本性与感恩之心，激发同学们感恩奉献、回报社会的热情，让同学懂得要把感恩之心化作感恩之行，努力地用自己的行动回报老师、回报学校、回报社会，把感恩的美德发扬光大。
回顾本次比赛，在各班主任及科任教师等相关教师通力协作下，各负其责！使活动开展取得了预期效果。
同时，学生现场秩序井然、热情文明，这是我们今后要继续保持和发扬的闪光点。我也希望在以后的活动中，同学们要加强规范，遵守纪律，做一个有严格要求的好学生。
最后让我们每个人都怀有一颗感恩之心，感恩老师、感恩父母、感恩社会、感恩自然，感恩一切赋予我们幸福生活的人和事。让我们的校园充满和谐与关爱。
红根小学
2017年5月5日
诗歌朗诵会活动总结 篇12
靖宇三中八年
一、二班“约会春天”配乐朗诵会活动总结
靖宇三中王少杰
为配合学校的读书活动，提高学生的审美情趣，进一步丰富校园文化生活，唤起学生诵读经典的兴趣，展现学生的个性风采和精神面貌，结合八年级语文下册第二单元语文综合实践活动《寻找春天的足迹》，八年
一、二班在4月12日开展了“约会春天”配乐朗诵会。
本次朗诵会得到两个班级学生的高度重视，各组组长比赛前针对本班具体情况一一做周密策划。15支队伍的领导花了时间、精力和心思，精心排练，积极准备。一班蒋浩文组和二班的王鑫组设计的框题分别是“我眼中的春天”和“春与古诗词”。
选材针对性强，又采用了利用幻灯片画面配合朗诵，轻柔的**，与朗诵内容相得益彰的精美画面，具有很强的感染力。黄欣集团精心挑选的春节也给学生们带来视觉享受。秦佳组《你是人间四月天》的朗诵很是下了番功夫，朗诵很有韵味。
王香琳组和刘威葳组活动环节紧凑，王香琳把本组的组员的头像做到幻灯片中，很有创意的与本次活动结合起来，既显示小组成员之间的凝聚力，又使朗诵画面饶有趣味；刘威葳所在的小组在朗诵环节下了很大功夫。个人独自背诵，小组成员一起背诵。活动设计的节奏感很强。朱世鑫组和刘馨婷组选用那英的歌曲《春暖花开》做背景**，配上精美的春景**，视听都美。可以说，这次活动达到了预期的目的。
1幻灯片精美，学生具有较强的自主创新能力。所有背景**均以幻灯片形式呈现，全部由学生独立操作，充分锻炼学生动手能力。
2、朗诵内容丰富多彩。本次朗诵会内容有精美散文，有古典诗歌，有经典现代诗歌，还有歌词，对一篇篇优美的文章含英咀华，浸润其中，受益良多。
3、演员多，面向全体。这次朗诵是为了突出阅读的主题和人人参与的原则。班上所有的学生都在舞台上表演，没有遗漏。
4、主持人多。为了锻炼更多的学生，每个小组都有自己的主持人，15个小组，15个主持人。从开场白到环节，充分锻炼了学生的勇气和应变能力。
5、部门齐全，充分挖掘学生潜力。这次活动还成立了摄像组、计时组，这些部门的负责人都很认真，他们在活动过程中也收获了宝贵的经验。
存在不足：
1、朗诵能力还有待提高。结合文本，用声音传达内涵对于两个班的学生来说还是有很大距离的。
2、场面设计有待完善，小组队形欠缺考虑，稍嫌凌乱，学生朗诵位置站偏或站得过远，与幻灯片背景配合不足。这对小组长也是一个考验，同时也给语文教师的我一个提醒，指导组长时还应该更细些。
3、设备不足，个人朗诵时，声音小，表演效果大大下降。
经历是一种财富，全体学生在经历了本次朗诵会后，很多学生热爱上了朗诵，对生活也有更多领悟。朗诵会成功落幕也让我们有了更多的收获与经验，带着这些收获，充实我们的人生。
诗歌朗诵会活动总结 篇13
一、 活动背景：
中国诗歌文学源远流长，博大精深，源远流长。诗歌阅读可以弘扬民族文化，展现情感与语言结合的无穷魅力，提高人的人文修养和文化品味。优秀的书面作品通过阅读对心灵的影响往往比简单的阅读更生动、更细致。
二、 活动目的：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，激发同学们对诗歌朗诵的兴趣，特举办本次“屈原杯”诗歌朗诵大赛
三、 活动时间：
初赛：2018年10月8日
决赛：2018年10月17日
四、 活动对象
石油工程学院17-18年级学生自愿报名
五、 活动流程
1）9月20日对各班宣传通知
2）10月7日进行初赛彩排
3） 10月8日，预赛正式举行，10月8日晚，文艺部进行活动总结
4）10月14日进行决赛彩排
5） 10月15日，决赛正式举行，10月15日晚，文艺部进行活动总结
六、注意事项
1） 每次彩排或比赛，选手、工作人员和观众应提前告知时间、地点和着装要求，以便他们做好准备。
2） 配合各部门检查设备是否完好，分工是否明确
3） 注意保持纪律，掌握活动的过程和节奏。
七、反思总结
这项活动总体上比较令人满意，完成成度较高，但仍存在不足。通过经验教训，总结如下
1临场问题处理。初赛主持人为大一新手，缺乏经验，彩排时对于选手突发状况没有及时进行化解处理。
2流程问题。排练次数不够，参赛作品临时更改，造成比赛过程混乱。
3素材准备问题。比赛稿件排版与字体出现差异
通过本次活动，文艺部以及各位参赛人员都积累了经验，收获良多，在以后的活动中，会准备得更加充分，避免失误重演，也相信以后的活动能够越来越完美。
诗歌朗诵会活动总结 篇14
活动主题：
20xx年4月1日下午四点半，由我班主办的中外名篇诗歌朗诵大赛在热烈的掌声中圆满地落下了帷幕。此次活动秉承我校优秀校园文化，以“诵中外诗歌，展青春风采”为活动主题，以激发选手们对诗歌的热爱，保护优秀文化，丰富选手们及观众的知识面为目的。比赛现场选手们才华横溢的表演博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。通过这次活动既丰富了大家的课余生活，又为诗歌朗诵爱好者提供了一个展现自己的舞台。
活动目的：
1.传承中外优秀的诗歌文化，保护中国优秀的文化遗产，增强广大学生对中国优秀文化的热爱之情，提高大家学习中外优秀文化的积极性。
2.丰富校园精神文化生活，寓教于乐，学习中娱乐，娱乐中学习，充实大家的课余生活。
3.提高大家的审美意识，让大家认识到美是无处不在，始终要以一种美的心态接人待物。
4.加强我班班委的组织能力，让更多的班委在组织活动中得到锻炼。活动内容：
此次诗歌朗诵大赛于20xx年4月1日下午15：30在弘德楼13304教室开展，全班9组选手报名参赛。本次活动包括两个部分，第一部分是观看视屏，内容是有关如何朗诵诗歌的介绍，还有三个配乐诗歌朗诵。第二部分边轮到同学们一展拳脚了。主持人分别介绍了出席评委和比赛要求及评分细则后比赛开始，选手依抽签顺序开始演讲。根据评委打分，评出前三名，由主持人颁发奖品。最后，主持人宣布比赛结束。
活动效果及意义：
通过这次活动，同学们对诗歌朗诵都有了一些了解，也使参赛者的普通话得到了锻炼。同时使我班班委的实践能力和组织能力也得到了锻炼。活跃了我班学生的课余生活，提高我班学生的学习和生活质量。在组织工作方面，准备工作做的较好，规则的制定和打印都很到位，诗歌朗诵视屏等也选得比较好，参赛者的出场次序以及背景音乐的拷贝都做得较好。本次比赛评选出了班上的前三名：第一名孙跃；第二名敖祥琼；第三名：赵红君。
活动经验与不足：
虽然此次比赛总的来说，还是比较成功的，但仍然有很多不足之处等待着我们进一步完善。
1、与评委的联系不及时，没能让评委在短时间内理解评分规则。
2、宣传工作不太到位，没能让同学们真正理解到参加这次活动的意义，因此全班仅有9人参加。
3.设备方面也有些欠缺，多媒体的视频播放器出了点问题，因此原本穿插的一段视频也没能放，主要还是因为时间紧迫没能检查好设备。
4、活动前没有进行模拟，以至于现场有点混乱。
5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起来懒散。
在以后的工作中，我们会借鉴本次活动的成败，希望做得更出色。
诗歌朗诵会活动总结 篇15
不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。正如唱一首歌一样，有人能把歌曲的速度和该停顿的地方处理得宜，也就是诠释得很恰当，就能引起聆赏者内心的共鸣。反之，若把握得不得当，旋律不对或节奏不准，我们就说他唱得不好。‘音乐是时间的艺术’这一句话，也可作为朗读技巧的重要参考。 三、轻重
因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。 四、升降
升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：
高升调：前低后高，语气上扬，表示鼓励、号召、反问、申诉等感情。降抑调：前高后低，语气降低，表示果敢、坚决、自信、赞扬等感情。平直调：整句语句平直舒缓，没有明显的高低变化，表示悲痛、冷淡、庄严等感情，一般的叙述或说明也用平直调。曲折调：句子的高低，有曲折变化。一般开始和结尾，声音都比较低，中间声音升高，表示惊讶、怀疑、讽刺、双关等复杂的感情。本学期，我们能基本完成计划内容。每首诗歌的完整朗诵也得到了家长的积极配合，每周新学的内容，家长能帮助幼儿巩固。但是幼儿的朗诵技巧，特别是情感的流露上还比较呆板，下学期主要在这方面加强引导。
诗歌朗诵会活动总结 篇16
为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生综合素质，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，激发大一新生对新生活的热爱和加强各高校之间的文化交流与学习。引导大学生树为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生综合素质，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，激发大一新生对新生活的热爱和加强各高校之间的文化交流与学习。引导大学生树立和谐发展观，展现当代大学生积极进取、构建和谐校园的精神风貌。
特举行“新乡五大高校大学生诗歌朗诵比赛”。*活动目的和意义：
激发新生对新生活的热爱和对生活的热情。在与各院校的联谊比赛中使自身技能得到提高，建立与各校的友好联系，从中认识到自身的不足与优势之处，继而取长补短。
*活动的宗旨：
建设友好校园，弘扬校园文化；
放飞青春梦想，成就美丽人生。
*活动特点：
1、重点突出社团本身的特色，精中取精，讲求活动的精致；
2突出活动的人性化和互动性；
3、强强联合，加强社团间的合作，其他高校加盟增强挑战性，友好共进；
以各个社团为主体，遵循诗歌朗诵、演讲比赛的有关要求，结合各个院校各个社团实际情况，开展形式多样、内容丰富，且符合本比赛活动宗旨的特色活动，并通过以点带面的方式，来带动全校的气氛。
诗歌朗诵比赛简讯
截止2011年11月20日，五所高校诗歌朗诵大赛终于结束。本读书社自己在内部举办了包括初赛和复赛，最终颁发了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖三名，共9名同学获得奖项。奖品有杂志，笔记本和笔。
第一、二届学生代表读书会参加了五所高校的诗歌朗诵比赛，并获得优秀奖。通过本次活动，社员们的积极性大增，并且提高了同学们的朗诵水平，使同学们拓宽了视野，提高了学习热情。至此，五所高校诗歌朗诵比赛已圆满结束。
诗歌朗诵会活动总结 篇17
“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”诗歌朗诵大赛
活动总结
经过长时间的策划及准备活动后，由工商系学生会学习科技部主办的主题为“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”诗歌朗诵大赛11日圆满落幕。
一、前期准备
参加比赛的选手作品是通过电子邮箱收集的，一方面为方便快捷地收集参赛作品提供了有效途径，另一方面，能够准确无误的收集参赛作品。由于比赛需要，特意通知参赛选手增加背景**，充分渲染了比赛气氛。但同时，在比赛的前期准备期间，也暴露出诸多不足，比如在进行文件审批过程中，由于没有事先了解相关领导的办公时间，导致审批时领导不在，致使审批过程一而再再而三。
二、比赛过程
比赛前的入场仪式穿插了入场的背景**，这使得选手观众及嘉宾入场场面轻松自然，有助于缓解比赛前的紧张气氛。在比赛过程中，选手的背诵效果达到了既定的要求。为了活跃比赛现场气氛，特意增设幸运事件，充分调动观众的积极性。
但同时，在比赛过程中，也暴露出一些不足，比如在入场的时候，由于事先没有组织好，使得一些观众没有签到，这些观众遗憾地错失了**。另外，在比赛现场，观众的噪音控制不好，不利于那些声音低沉的喧手参赛。一开始，两位主持人有点紧张，失误较多。
这些不足值得我们反思和改进。
三、比赛结束
在主持人结束致辞后，现场观众并没有有序地离开，这点是由于我们组织不当引起的，这点我们也要进行思考，在以后的比赛结束后的观众离开时，我们应当向大家做出提醒，并组织两人进行现场秩序维护。此外，由于准备得较仓促，奖状并没有下发到获奖选手，在以后的工作中，要尽早准备好奖状及一些必要的比赛材料及道具。
综上所述，这次比赛进行得很顺利，但不难发现我们工作中的一些失误和不足。因此，在今后的工作中，我们要把重点放在活动的筹备工作上，确保一切安好。以及在比赛现场的秩序维护工作。
工商系学科部
2012/3/12
诗歌朗诵会活动总结 篇18
校庆诗歌朗诵初赛活动总结
为响应校团委关于开展“诗歌朗诵”活动的号召，喜迎我校六十年校庆的到来，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，我公共卫生系特举办了此次诗歌朗诵比赛。现将本次活动做以总结：
一、活动主题：爱党爱校荣校
二、主办单位：西安医学院团委
承办单位：公共卫生系团总支
协办单位：公共卫生系学生分会
三、具体活动内容：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：初赛于4月13日在我校d楼四层如期举行了，参赛选手们积极准备，自创诗歌，单人朗诵，或多人合诵。经过层层选拔，16名选手进入复赛。
第二阶段：复赛于4月25日（待定），进入复赛的同学们统一了诗歌，正在紧张的准备之中，迷人的声音，丰富的情感，灵活的形式，大大丰富了朗诵的魅力，所有人都期待着他们精彩的表演。
第三阶段：决赛将于5月4日在学术报告厅举行。
4、活动总结：
在同学们的共同努力下，这次活动取得了圆满成功。通过这次活动，充分体现了我系学生参与活动的积极热情，展示了当代大学生“自信、健康、优雅、友爱”的风采。作为学生会的我们， 从幕前幕后的工作中深有体会，受益匪浅。
在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如时间安排上的不合理，与同学上课和其他活动的时间相冲突，致使前往复赛的同学不能很好的发挥正常水平多，以后会尽量考虑这方面原因，避免此次情况的发生。我们将继续努力，共同进步，更好地协调和推动团委学生会工作的顺利开展，使我系学生活动越来越精彩。
公共卫生系团总支
公共卫生系学生分会
2007年12月6日
诗歌朗诵会活动总结 篇19
一【活动背景】
大背景；建党90周年之际
时间；9月19号
地点；模拟法庭
承办部门；学生会学习部
二【活动目的】
1；弘扬中华民族的优良传统，培养学生的爱国情怀。
2；锻炼学生的能力，尤其是新生。
3；加强学生会各部门的协调，提高学生会的办事能力。
4；纪念中国共产党成立90周年，歌颂党的成就。
5；丰富学生的业余活动。
三；【活动前的准备】
1；宣传并组织学生报名参赛。
2；学生会各部门开会安排比赛。
3；学习部向学校申请比赛场地。
4；学生会各部门部长及干事布置现场。
5；.邀请评委老师。
6；组织选手抽签就座。
四；【活动过程】
活动一；组织比赛
在主持人精彩的开场白之后，比赛开始了。参赛者依次上台朗诵诗歌。学生会秘书各司其职，维护会场纪律。比赛中，每一位选手精彩的朗诵不时得到观众的热烈掌声；各位评委仔细为各位选手打分，使比赛现场氛围肃静而活跃，比赛进行了大约两个小时，比赛在评委老师一番精彩点评之后结束，为本次活动画上了圆满的句号。
活动二；恢复现场
比赛结束后，**们立即恢复了比赛的安排并仔细打扫了比赛场地。
活动三；总结活动
比赛结束后，学习部主任立即进行了自我评估，并及时对活动进行了总结。
五；【自我评估】
总得来说，这次活动还是成功的，活动中做的好的地方值得今后坚持。
1；所有的书记都在积极工作，发扬不怕苦不怕累的精神，特别是那些打扫卫生的书记。
2；学生会各部门相互配合，使竞赛的各个环节紧密相连，有效保证了本次活动的顺利进行。特别是体育部的干事帮忙站岗。
3；应变能力强，大家能根据临时变换的情况而对活动作出相应的调整。比如；因两位干事有时没有及时赶到，部长能及时对各位干事的任务进行重新安排，使比赛能顺利进行。
4；比赛秩序井然，纪律严明，为赛事的顺利开展提供了前提。各位选手能按照先后顺序依次上台，台下观众能自觉保持安静。
5；能够在活动前召开会议，安排各项事宜，做好充分准备。
6；活动结束后及时总结，及时总结得失。
但也存在以下不足之处。
1；当法官老师来到现场时，纪律混乱，没有保持沉默。今后要尽量在评委老师来之前安排好现场纪律，并起立鼓掌。
2；在选手签到时存在字迹不清的情况造成宣布分数和名次时出现错误，以后应尽量在选手签到时确保字迹清晰且可以准备几份签到表以备不时之需。
3；在比赛前的宣传中存在过分局限了诗歌的选材范围，未能真正体现‘中华诵’这个主题，而是局限于纪念建党90周年。
4；有部分干事未能提前请假导致比赛时临时调整各位干事的任务，这对本次活动造成了一定影响。希望以后能避免类似的事情。
六【活动效果及意义】
1；弘扬了中华民族的优良传统，有力地激发了学生的爱国的情怀，符合爱国教育的主题，是进行爱国教育的优良方式，值得提倡。
2；使学生的能力得到了很好的培养和磨练，使学生能够充满热情地投入到学习生活中。
3；锻炼了各位干事的办事能力，尤其是学习部的干事的能力，使各位新干事能够更有经验。
4；加强学生会各部门的协调，增强整个学生会的能力。
5；它积累了丰富的经验，为以后的活动奠定了良好的基础。
6；彰显了文法学院的风采。
总之这次活动开展的还是顺利的，虽然也存在一些问题，但是有问题并且发现了问题才是我们提高的条件。我希望我们今后能改进我们的不足之处，下次把工作做得更好。
诗歌朗诵会活动总结 篇20
“中国梦.我的梦”诗歌朗诵比赛活动总结
1、活动效果及意义
1；弘扬了中华民族的优良传统，有力地激发了学生的爱国的情怀，符合爱国教育的主题，是进行爱国教育的优良方式，值得提倡。
2；培养学生的集体荣誉感，激发学生的胜利感。
3；它积累了丰富的经验，为以后的活动奠定了良好的基础。
2、自我评估
总得来说，这次活动还是成功的，活动中做的好的地方值得今后坚持。
1；学生积极性高，班主任和语文老师积极参与，耐心辅导。
2；比赛秩序井然，纪律严明，为赛事的顺利开展提供了前提。各位选手能按照先后顺序依次上台，台下观众能自觉保持安静。
3；能够在活动前召开会议，安排各项事宜，做好充分准备。
但也存在以下不足之处。
1；个别班准备不够充分。有的不能脱稿、有的内容不符。
2；有的学生不能认真，小声细语，有个别吃的。零食
3；有的学生健康观念不强，乱丢垃圾，导致整个操场活动结束后。
总之这次活动开展的还是顺利的，虽然也存在一些问题，但是有问题并且发现了问题才是我们提高的条件。我希望我们今后能改进我们的不足之处，下次把工作做得更好。
诗歌朗诵会活动总结 篇21
机电系学生会
为推动校园文化生活，提高大学生文学素养，展现当代大学生的精神风貌和良好素质，激励广大青年学生珍惜青春时光,发奋学习,勇于创造,我系特举办了一场以“活力校园，青春无极限”为主题的配乐诗歌朗诵。
希望能通过这次比赛，提高同学们对诗歌的热情，提高同学们对诗歌这一古老文艺形式的关注，展示我们武汉工交职业学院学生们的诗歌水平。
感谢老师和同学们在百忙之中能有兴趣关注我系组织的校园诗歌朗诵大赛。经过大量紧张的准备，日本诗歌朗诵比赛于3月3日正式开幕。在本次校园诗歌朗诵比赛中，我们有幸邀请机电系的几位老师担任本次比赛的评委。
经过几轮晋升，他终于被开除出前三名。
本次诗歌朗诵的优点是：
1诗歌比赛形式多样，
2各部门成员应做好赛前准备工作，并与其他部门协调其他工作。
三。在诗歌朗诵比赛中，每一位选手都充满了精神和激情，精彩的朗诵赢得了观众的掌声。
但本次活动也存在不足之处：
1竞赛宣传工作不到位，参赛学生少；
2.选手的准备时间太短，没有彩排；
三。部门成员和队员之间没有默契。
通过这次竞赛，我们可以看到问题存在，部门的工作也越来越成熟。我们也在工作中积累经验，学会更好地解决问题。我相信，在全体会员的共同努力和广大学生的支持下，我们一定能使学生的课余生活更加丰富多彩。
机电系学生会女生部
二00七年六月四日
诗歌朗诵会活动总结 篇22
2014年秋季学期“知耻明礼，道德诚信”
丰富学生的课外生活，培养学生诚实友好德品德；给师生提供一个学习、交流、展示的平台，大力推广普通话，提高学生的口语表达能力，在学校领导的高度重视及教育处的精心筹备下，决定举办德江县中等职业学校“知耻明礼道德诚信”朗诵比赛活动。这次活动主要是由我们学校教育部的成员策划的。活动的成功使我认识到团队合作是必不可少的。
一、活动时间
2014年10月23日
二、活动地点
学校运动场
三、活动主要流程
参赛队抽签→朗诵比赛开始→主持人按签号让参赛队上台→参赛队上台朗诵→评委打分→主持人宣布分数，评出名次→发奖品，拍照留念
四.活动优点及缺点
此次活动使我校全体学生得到锻炼和能力一定程度上的提升，团队活动的重要性在活动中突显出来，大家各司其职，工作认真。主持人幽默的语言一次次将活动推向高潮。这项活动不仅使我们的学生得到锻炼和提升，而且我们也学到了很多关于礼仪、道德、正直的知识。
由于是第一次组织这样的阅读活动，活动的一些细节还没有做好。虽然在活动之前我们大力宣传了此次活动，但是仍然没有调起同学们的积极性，导致有些班级没有参加此次朗诵比赛。活动开始前，主持人没有对评委进行介绍，也没有细化评分规则，导致部分班级产生误解。
五.总结
本次活动共有九人参加诗歌朗诵比赛，活动之前她们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。比赛期间，参赛队伍的主题和风格也各不相同，如抒情、励志等。由于活动经费有限，我们只成立了一支教师队伍
1、 二等奖、三等奖，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。虽然有些选手没有获奖，但对其他选手来说，她们每个人都很成功。最终，教师队伍一等奖由汽修司获得，二等奖由学前教育部获得，三等奖由社会公共服务部获得。
学生队一等获奖由13级（21）班获得，二等奖由13级（1）和14级（15）班获得，三等奖由13级（27）班、14级（25）班及14（4）班获得。
本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们的办公室成员应该学习这次活动的经验，努力使我们的活动越来越好。让学生对我们学校有一个越来越好的印象，创造更多的机会和平台，让他们感受到自己的价值。
2014年10月24日
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