俗话说，手中无网看鱼跳。。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？也许下面的“花灯室教学计划(集锦三篇)”正合你意！供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
花灯室教学计划【篇1】
介绍花灯室教学计划的文章
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(1000字以上)
近年来，越来越多的人开始对传统民俗文化产生兴趣。作为中国传统的民间艺术形式之一，花灯以其独特的魅力吸引着越来越多的人们。为了传承和弘扬这一优秀的传统文化，我们精心设计了一份花灯室教学计划，旨在通过详细具体且生动的教学内容，让学生们深入了解花灯艺术的魅力。
一、教学目标
1.了解花灯的历史与起源，掌握花灯的基本知识；
2.学习花灯的制作技巧，并亲手制作一个精美的花灯作品；
3.理解花灯的象征意义，培养学生对传统文化的尊重和热爱；
4.提高学生的操作能力和创造力，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容
1.花灯的历史与起源：通过图片、视频等形式，向学生讲解花灯的起源，并介绍花灯在中国传统文化中的地位和作用。
2.花灯的基本结构与材料：介绍花灯的基本结构和材料，包括灯架、灯体、彩纸等。通过实物展示和模型演示，让学生对花灯的结构和材料有一个直观的了解。
3.花灯制作技巧的讲解：详细讲解花灯的制作过程和技巧，包括纸张的处理、剪贴和折叠等。通过图文并茂的教材，让学生们能够熟练掌握花灯的制作方法。
4.花灯制作实践：安排学生们亲自动手制作花灯，指导学生使用工具和材料，提供辅助教材和实用技巧，确保每个学生都能制作出一个精美的花灯作品。
5.花灯的装饰与彩绘：介绍花灯的装饰和彩绘技法，鼓励学生们发挥创造力，自由发挥设计能力，为自己的花灯作品增添独特的个性风格。
6.花灯展示与比赛：组织花灯展示与比赛活动，让学生们有机会展示自己的作品，并通过评委的评选，激发学生们的学习热情和竞争意识。
三、教学方法
1.讲授与实践相结合的方法：通过理论讲解和实践操作相结合，让学生在实践中理解和掌握花灯制作技巧。
2.小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，互相帮助和借鉴，培养学生的团队协作精神。
3.评价与奖励机制：建立评价与奖励机制，激励学生的学习兴趣和创造力。
四、教学效果评价
1.口头问答：通过针对学生的问题，进行口头问答，了解学生对花灯艺术的理解和掌握情况。
2.学生作品展示与评比：组织学生作品展示与评比活动，通过评委评审和同学们的评价，评估学生的制作水平和创造力。
3.学生学习心得分享：鼓励学生互相分享学习心得，答辩自己在制作过程中遇到的问题和解决方法。
通过花灯室教学计划，学生们将有机会亲自动手制作花灯，深入了解中国传统文化中花灯的起源和象征意义。通过学习和实践，他们将培养操作技能和创造力，同时提高对传统文化的尊重和热爱。我们希望通过这份教学计划，让更多的人能够了解和喜爱花灯艺术，为传承和发展中华优秀传统文化做出贡献。
花灯室教学计划【篇2】
花灯室教学计划是一项旨在传承和弘扬中国传统文化的教育项目。该计划以花灯室为教学场所，在详细、具体和生动的教学内容中，培养学生对花灯艺术的认识和兴趣。本文将详细介绍花灯室教学计划的内容和实施方式，以及其对学生的影响。
一、花灯室简介
花灯室是中国传统文化的一种重要组成部分，其起源可以追溯到几千年前。它是一种运用纸、竹、丝绸、灯光等材料制作而成的艺术品，以其色彩鲜艳、形态新颖、寓意深远而受到广大人民的喜爱。每年的元宵节，人们会在家中或公共场所摆放花灯，以此庆祝节日和祈求好运。
二、花灯室教学计划内容
1. 花灯制作技艺：学生将亲自参与花灯的制作过程，从选择材料、设计图案到组装灯具，全方位地了解花灯的制作技艺，并亲手制作自己的花灯作品。
2. 花灯的历史与文化：通过讲解花灯的起源和发展历史，让学生了解花灯在中国传统文化中的重要地位，培养对传统文化的热爱和认同感。
3. 花灯艺术赏析：通过观赏花灯作品，学生将了解各种不同类型的花灯，欣赏其造型、色彩和灯光效果，并学会用艺术的眼光去欣赏和评价艺术品。
4. 花灯表演与表演技巧：学生将学习花灯表演的基本技巧，如舞动、转盘、剪影等，通过实践提高自身的表演能力，并举办小型的花灯表演活动。
5. 花灯与环保：通过讲解花灯制作过程中对环境的影响以及可持续发展的理念，培养学生的环保意识，提倡绿色制作与使用花灯。
三、花灯室教学计划的实施方式
1. 教师引导：教师将扮演引导者的角色，按照完整的教学计划，带领学生逐步进行花灯制作、文化讲解、艺术赏析、表演演练等环节，使学生能够全面地了解花灯艺术。
2. 实地考察：学生将前往花灯室，亲自感受花灯的魅力，并与专业花灯制作人进行交流，深入了解花灯制作的技艺和过程。
3. 小组合作：学生将被分成小组，每个小组负责一种类型的花灯制作，并进行合作与交流，锻炼团队合作与沟通能力。
4. 实践活动：学生将有机会参与花灯表演和展示活动，通过实际操作与观众互动，提高自身的表演和交流能力。
四、花灯室教学计划对学生的影响
1. 传承中华文化：花灯室教学计划作为传统文化的传承者，培养学生对传统文化的认同感和自豪感，进而激发学生传承和弘扬中华文化的责任感。
2. 提升艺术素养：通过观赏、制作和表演花灯，学生将对艺术产生浓厚的兴趣，提高审美能力和创造力。
3. 培养创新意识：花灯制作过程中需要学生自行设计和制作，培养学生独立思考和创新的能力。
4. 增强团队意识：合作制作花灯和进行表演活动需要团队协作，培养学生的团队合作和沟通能力。
5. 培养环保意识：通过讲解花灯制作对环境的影响，提高学生环保意识，让他们在艺术创作中注重环保。
花灯室教学计划通过丰富的教学内容和生动的实施方式，为学生提供了一个全面了解和体验花灯艺术的机会。通过这样的教育项目，我们可以传承和弘扬中华传统文化，提高学生的艺术素养和综合能力，培养他们的团队合作和环保意识。因此，花灯室教学计划对于中小学教育的发展是非常有益的。
花灯室教学计划【篇3】
花灯室教学计划是一项旨在推广传统中国花灯文化的教育活动。通过深入浅出的教学方式，精心编制的课程计划，以及丰富多样的实践体验，学生们将有机会了解、学习和欣赏中国传统花灯艺术的魅力。
花灯室教学计划的目标是引导学生对传统文化的热爱，并促使他们成为传承者和推广者。课程将从基本知识开始：介绍中国花灯的历史、起源和发展，讲解花灯的种类、制作材料和工艺技巧。学生们将学习深入了解中国传统节日以及花灯在这些节日中的重要意义。
除了理论知识的学习，课程也注重实践操作。学生们将亲自动手制作花灯，从设计构思、材料收集到工艺制作的每个环节都能亲身体验。他们将学会选择合适的材料，利用不同的工具和技巧，将自己的创意化为现实。
在制作过程中，学生们将得到专业老师的指导和帮助。老师将传授他们制作花灯的技巧和窍门，从而帮助他们解决制作中遇到的问题，并提供艺术指导以确保最终作品的质量和美感。
随着课程的进行，学生们将了解更多关于花灯的文化内涵。他们将研究传统花灯的造型、色彩的意义和象征，以及与花灯相关的神话故事。通过学习这些知识，学生们将进一步感受到花灯艺术的魅力，并在制作花灯时能更好地表达自己。
为了进一步提升学生们的艺术修养，课程还将组织参观花灯展览和文化活动。学生们将有机会观赏精美的花灯作品，并与其他参与者进行交流。这不仅有助于学生们欣赏和理解花灯的各种艺术表现形式，还能够扩展他们的视野和认知。
花灯室教学计划不仅注重学生们的学习，还鼓励他们分享所学。学生们将有机会展示自己制作的花灯作品，并参与各种校内和社区活动。这不仅巩固了他们对课程内容的理解和掌握，还能让更多人了解和欣赏到花灯艺术的魅力。
通过花灯室教学计划，学生们将充分体验中国传统花灯艺术的魅力和独特之处。他们将传承和发扬传统文化，成为花灯文化的热爱者和推广者。这一教学计划的推广不仅能够培养学生们的艺术修养，还能丰富他们的生活，提升他们对传统文化的认同感和自豪感。相信在花灯室教学计划的引领下，更多的学生将走进传统文化的殿堂，为中华文化的传承贡献自己的力量。
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高三学习计划(集锦十三篇)
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高三学习计划(篇1)
1.为高三重点学生营造良好的复习氛围
年级组要积极激励师生，鼓励他们努力学习，办好班级励志墙报、标语和展示台，树立良好的舆论导向，营造团结奋进、备考备考的氛围。
年级和班级要形成高效合作的团队精神。班主任要充分发挥以自己为核心的教育教学团队的作用。班主任要积极教育学生敬佩、欣赏老师，乐于与老师交流，拉近师生心理距离，为本班教育教学的进一步提升奠定良好的人文环境。班主任要分包一批目标学生，引导学习中的问题，关注他们的心理健康。有问题的学生要积极进行推心置腹的交流，鼓励学生的积极性，调整学生的心理。
年级组每一位老师都要把全年级积极氛围的形成当成自己的事情，多加努力，同心同德，充满信心，积极把这种团结和信心传递给学生，让学生朝着老师期望的方向发展。教师要主动找更多的学生交谈交流，挖掘优等生的内在潜能，调动学生的积极性，激发学生的学习热情，帮助学生学会自律，不断督促自己努力学习。
要严肃处理学生违纪现象，切实做好部分学生直升飞机和文2班的分流工作。
2.高度重视非智力因素的培养
学习动机的培养。在这方面，我们不能要求学生树立远大理想，高姿态说话。我们应该结合学生的实际。学会改变命运。作为载体，从学生切身利益出发，要积极引导建立良好的学习心态。坚韧意志的培养。学生在学习过程中不可能一帆风顺，他们可能会因为成绩优异而自满，也可能会因为成绩低而沮丧。教师在教学中经常安排难度适当的练习，让他们自己独立解决。每次考试后，分析不仅要看成绩，还要看重点学生是否专心致志，全心投入。情绪稳定吗？考试时是否有可能冷静处理和对待问题和意外？你的身体健康吗，睡眠好吗？你的胃口怎么样？和同学老师的关系怎么样？目标学生只有状态良好，才能做到做事不乱，遇事不变，发挥正常，甚至出类拔萃，从而立于不败之地。
良好习惯的培养。可以指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆等。，并在教学过程中指导学生写解题步骤和规范解题过程。
3.确定每个学生分数的增长点:
短板(弱科)、细节、标准化、速度、正确的答题习惯、不犯同样的错误等。，并有效突破(1)目标不要太高，从多一分开始。优等生的培养重在平时、细节、积累。一般来说，学生不可能在短时间内取得快速进步，但“多拿一分，多对一题”很容易做到。不要低估1分，高分低分，有时候差一分。很多学生没有意识到“1分”的重要性，目标太高，结果达不到，还打击了自信心。其实每科只要能多提高一分，总分就会有很大的进步。因此，应该积极要求学生解决如何多得一分，多做一题对的问题。
多拿一分多提一题，培养学生重视细节、过程、积累的意识。一要养成该得而未得的分数清零的习惯，解决学生会错误、不完整的问题；第二，必须消除反复错误的问题；三是克服不注意步骤、不做严格题、不回答学科语言问题等违规现象；四是纠正考题不清、理解题不准的错误；第五，注意粗心的错误；第六，加强记忆，保证记忆题的分数；第七，训练答题速度，学会正确使用；第八，提高写作质量；第九，严格遵守题目要求。要达到以上几点，多得一分，多提一个问题并不难。
(2)每周一考试练习。重点学生的各种作业、周练习、试卷等批改要认真批改、面对面，详细核定和修改，并迅速核定和修改。老师要纠正学生的问题，哪怕是一个标点符号，一个不合理的步骤，一个不合理的写法，不留死角，不留后患。教师要重视作业和试卷评改后检查学生思想、态度、思维习惯、知识和方法的工作，确保考后有收获。要教会学生争分夺秒，寻找新的增长点，注意积极帮助尖子生设计错题本，保存试卷，补充试题，积累错题，便于经常反思总结。
(3)定期进行定量培训，增强培训的目的性和针对性。在考试中，要教会学生认真阅读题目，看懂每一句话，并对每一个关键提示进行简单的勾画。审题时，要通过观察、比较、分析、推理、综合，找出题目的考查意图。在做好能做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的题，尽量多拿分，哪怕只写一个方程或公式。因此，在后期的训练中，教师要引导学生规范答题，步骤合理，数据分析处理得当，语言表达严谨，逻辑性强，书写工整清晰，对阅卷老师形成良好的印象。要培养学生冷静思考、从容应考的良好心理素质。遇到容易的问题不要大意，遇到难题也不要紧张，一步一步分析，达到解决问题的目的。
(4)积极帮助学生学会总结和反思。每次考试结束后，班主任要让目标学生统计失分情况，分析失分原因。要积极帮助学生学会如何在课堂上总结、整理知识和方法，积极探索例题和练习题，选择练习题，多题解题，培养勤做、勤做、正确做、满分的好习惯，做到经常复习、每天总结。
(5)教师还要对平时的纠错问题进行积累和总结，将错题以试卷的形式渗透两三遍，达到真正的纠错目的。要规范解题，展示优秀学生的作业和试卷，用电子屏幕剪辑播放和展示不规范的问题，让学生清醒过来。
(6)有必要建立目标学生成长记录，以便对每一次考试进行记录分析。重点学生的分析要有规律。每次考试结束后，要对各科情况和整体情况进行分析，通过分析要求提出合理的整改措施，并召开重点学生成绩分析专题班座谈会。
高三学习计划(篇2)
所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。这些考生的成绩在班里应该说是名列前茅。特别是成绩没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。可是，这些优越感却是高考复习的大忌，因为考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点渐渐变成了“盲点”。那么高三优等生该如何制定自己的学习计划呢?
优等生们在备考的过程中要注意以下三方面：
① 继续保持优势是前提。这部分同学首先要认识到高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追赶上来，因此不能对以往取得的成绩过于满足。
② 从小处着手是原则。优等生失分的地方往往是一些容易被忽略的细节。因此考生就要检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，抓紧时间及早规避。另外在答题过程中也要注意步骤完整、书写规范、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。
③ 学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有领先优势，然而仍然存在自身的弱科弱项。只有将弱科补好、让强科更强，才能使各科均衡地向前发展，而不至于担心考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。
高三学习计划(篇3)
6:00~8:00
头脑最为清醒，体力也很充沛，这是学习的黄金时段，是记忆的最佳时间，可安排难学习难掌握的内容。
例如，可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会非常明显，而且记住的东西不容易忘掉。
8:00~9:00
人的耐力处于最佳状态，可安排难度大的的攻坚内容。如记诵文言文。9:00~11:00
短期记忆效果很好，进行突击记忆，学习可事办功倍。
13:00~14:00
这一阶段是午休的最佳时间。午饭或容易感到疲劳，如果休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。不过午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。
15:00~16:00
休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
17:00~18:00
这一阶段得头脑再度清醒的时刻，是进行复杂计算和有难度作业的好时间。例如，做几道复杂的
高三学习计划(篇4)
高三学习计划
高三是每一个学生都经历过的一段重要的时期，也是一个关键的时期。高三的学习任务非常繁重，需要学生具备高度的责任心、学习能力和承受能力。在这个阶段，学生们需要制定一份详细的学习计划，以确保自己的学习效果和成绩。
一、关于学习计划的重要性
学习计划是一种管理工具，它能够帮助学生合理安排时间、控制学习负荷、提高学习效率。在高三这一年里，学生需要学会如何制定和执行一份完整的学习计划。
1、合理安排时间
高三的学习任务非常繁重，每天需要学习大量的知识，尤其是要花费大量的时间来进行每个科目的复习。因此，学生需要有一个合理的时间安排，以确保每天都有充足的时间来完成各项任务。
2、控制学习负荷
高三的学习任务非常繁重，如果学生一味地追求成绩和过多的学习，那么会导致学习负荷过大，身心疲惫，影响健康。因此，学生需要学会控制自己的学习负荷，根据自己的实际情况来制定适合自己的学习计划。
3、提高学习效率
学习计划是一个能够提高学习效率的工具，它可以帮助学生了解每天需要完成的任务、有哪些重点，以及如何分配各科学习的时间和精力。只有按照学习计划来学习，才能保证学生有足够的时间来进行各种学科的复习和提高学习效率。
二、制定高三学习计划的方法和步骤
1、梳理学科内容
在制定高三学习计划之前，学生需要先梳理一下各科的内容和难度。这样，学生可以清楚地知道每个学科的难度和考察重点，有利于制定更加实际的学习计划。
2、确定学习目标
学生需要明确自己在高三中要达到的学习目标，即应该取得什么样的成绩和相关荣誉等。只有明确学习目标，学生才会有动力和方向来制定具体学习计划。
3、制定学习计划
制定学习计划的关键在于合理安排时间和任务，确定每天学习的科目和学习量、要学习的知识点和关键字、以及制定学习计划的截止期等。学生需要充分考虑自己的实际情况和每个学科的考试时间等因素，对每个学科都要制定出合理的学习计划。
4、落实学习计划
制定好学习计划之后，学生需要严格遵守计划和时间，认真执行每个科目的学习任务。在学习过程中，学生需要认真复习，提高自己的学习效率，确保每天都能为高考做出积极贡献。
三、高三学习计划的注意事项
1、制定计划的过程中要考虑实际情况和自身身体素质状况，不能逾越个人能力范围，避免给身心带来过大负担。
2、高三是一个关键的时期，万一遇到不可预料的情况，学生需要做适当调整，合理安排时间和任务，不要因为一时挫折失去信心。
3、制定计划的过程中，学生需要注意每天每个科目的学习时长和质量，对于考试重点知识和难点，要进行有针对性的复习。
4、高三学习计划的执行过程中还需要注重规律生活和锻炼身体，以保证身心健康，更好地坚持到高考。
四、总结
高考是学生走向成功的一条重要通道，而制定一份合理的学习计划是高考成功的基础。学生需要认真制定、严格执行高三学习计划，提高学习效率，保持良好的心态。希望通过这份学习计划，学生们可以充满动力地迎接高考，为美好明天打下坚实基础。
高三学习计划(篇5)
时间
目标
实施方法
独门技巧
第一轮20xx年9月~20xx年2月
打牢基础，丰富知识储备
①跟着老师走，课本为重中之重。回顾课本，掌握基础知识。老师布置的任务一定要不折不扣地完成。计划背诵。将高中所有课本的文言文、诗歌、词赋的篇名整理成目录，每日坚持背诵，包括文中的重点词汇等。文言文可摘取重点文段或重点篇章来背诵，背诵完成后可在目录后做标识。坚持在第一轮复习中完成背诵。②保持一定量的课外阅读。推荐报刊：《读者》《青年文摘》《散文》《杂文选刊》《科学画报》等。
随身携带笔记本1个笔记本是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用早读大声朗读加以强记；1个是文摘集锦，专门收录一些俗语或者从报刊中摘录一些自己认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时可以翻看。
枕头书在枕边长期放一本成语词典，每天睡觉前可以看3~5条成语，长期坚持，也就是一个很好的积累。
第二轮20xx年3月~4月
分门别类，逐一突破
①坚持整理一轮复习中的笔记本。②结合语文复习资料的分类板块来逐一复习，每周攻破一项。③丰富阅读基础针对高考语文阅读重名家不中名篇的特点，可分别整理高中课本中涉及到的一些名家的生活背景、写作特色、精神气质等。如，考生需要将鲁迅的各种特点整理出来，实现从对人的理解进而到对文章的理解。④重点攻破文言文在第一轮背诵的基础上，分别整理各篇文章中的实词、虚词、特殊句式。⑤每周一卷此时可以每周利用整块的时间来完成一份语文试卷。
文言文字典翻看文言文字典，掌握文言文实词和虚词的用法，经常翻看《考试大纲》规定的文言文实词和虚词以及一些特殊的例句。将《考试大纲》要求的100个文言文实词、18个虚词，分别分散到每天的学习中去。
名人名家录将课本中涉及的名人，包括诗人、词人的基本资料整理在笔记本中，如果自己把握不准，可以让老师帮忙。
分类练习专项突破需要一定量的习题练习，此外一定要将错题整理出来。
大语文广摄取，活应用。主要是针对星光灿烂的语言应用题。多注意电视、广告牌上的广告词，报纸的标题等，甚至是门口的对联都不放过，有随时随地积累的意识。
第三轮20xx年5月至高考
查缺补漏，最后冲刺
①研读《考试大纲》关注考试范围、新增内容、题型示例及样卷。它们不但能让考生对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉考生本年度高考的命题走向。②重温重要考点字音和字形，常见实词、虚词，文学常识和名篇名句等。③重点准备作文。④每三天一卷。
满分作文精读精选一些往年的满分作文来背诵，尤其注意其首段和末段。此外，整理往年高分作文的标题也是一个提高作文成绩的好方法。将历年来你觉得很好的作文标题整理出来，参透其模式，模仿其模式。
试卷错题集不同于之前的错题本，改错题本主要是整理试卷中的错题，此时的错题已经是进一步地筛选过后的错题，非常具有针对性。
高三学习计划(篇6)
一、学习总纲领
高三的学习不同于以往了，我的`生活将全部由学习填满，不再有假期。因此在学业的安排上应该大量的以学校和老师的安排为主，在学习中主要以查漏补缺，加强练习为主，为此在这篇计划中将不再设立主要的学习路线。
二、具体时间安排
1、学校每天早上七点开始早自习，因此我应该在六点就起床，完成洗漱早餐等活动以后，在前往学校的空闲时间通过英语单词手册来学习英语，争取在来到学校之前就能够熟读二十个单词，提高早自习时的学习进度和效率。
2、在学校里积极地向老师请教学习，通过老师丰富的高三教学经验来寻找自己的不足，并努力进行改正。不盲目的独自学习，而是跟随着老师的教学来学习，了解各种考点和重点，并针对性的进行强化练习和训练。争取做到每一堂课都能够获得进步和提升，不浪费任何一堂课的时间和效果。
3、学会运用起那些零碎的时间，在课间休息以及一些零碎化的休息时间能够学会充分的运用起来，虽然这些零碎的时间并不起眼，但真正脱颖而出的都是这样不放过任何一点零碎时间、不浪费任何一点能够提高的机会所成就的。如果时间短就做几道小题，如果时间稍长就锻炼自己去将一道大题完成。
4、在平日里保证自己身体的健康，每天晚上回家以后先做二十分钟的体能锻炼再吃宵夜，并在睡前看完一集名师讲坛。
5、最后，一定要保持充足的睡眠，中午吃完饭以后抽出半个小时来进行午睡，保证下午的学习质量。在晚上十二点之前必须睡觉，保证每晚六七个小时的睡眠时间，为第二天的学习精力作保障。
三、最后总结
高三是人生中最关键的冲刺阶段，只有经过高三的磨练我们才有这越过高考这个“龙门”的机会，因此只要身体和精神能够承受就应该努力地去提高自己。相信自己，相信自己能够经受住考验，届时所有的辛苦和汗水都会化作成功的点缀。
高三学习计划(篇7)
高三学习计划
高三是每个学生学业生涯中最关键的一年，这一年的学习计划对于学生的未来发展和进入理想的高校起着决定性的作用。为了充分利用这一年的时间，制定一份详细、具体且生动的高三学习计划是非常必要的。
首先，在高三学习计划中，要科学合理地安排时间。每天的时间应该合理分配，充分利用。早晨起床后，可以进行一些放松的活动，如早晨慢跑或者听音乐放松心情，为全天的学习做好准备。之后，可以进行早上的学习，主要集中在数学、英语、语文等重要科目上。中午可以稍作休息，吃段营养丰富的午餐，之后进行午休。下午主要是对上午学过的课程进行巩固和复习。晚上可以进行一些放松的活动，如看看电视、打打游戏等，但时间不宜过长，最好在晚上9点之前休息，以保证第二天早晨的精力充沛。
其次，在高三学习计划中，要明确学习目标。高三学习的核心是备战高考，所以要根据自己的实际情况，确定自己的目标分数线，并制定相应的学习计划。要根据各科目的难易程度和自己的薄弱科目，明确每个科目的具体目标，如数学达到120分以上、英语达到130分以上等。通过明确目标，才能有助于清晰地制定相应的学习策略和计划。
此外，在高三学习计划中，要注重综合能力的提升。高考不仅仅是对知识的考察，更是对学生能力的全面考察。所以，在学习计划中，要安排一定时间进行思维能力的培养和提高。可以进行一些逻辑思维、分析解决问题的训练，如做一些逻辑题、解决实际问题等。此外，还可以通过参加一些学术竞赛或社团活动，来培养学生的协作能力、创新思维、社交能力等。这些综合能力的提升不仅可以帮助学生在高考中更好的发挥，也对学生将来的发展有着积极的影响。
最后，在高三学习计划中，要注重健康和放松。高三对于学生来说是紧张而压力较大的一年，因此要注意保持良好的心理状态和身体健康。可以通过进行一些锻炼或参加一些体育活动来保持身体的健康。此外，要保证充足的睡眠，每天7-8小时的睡眠时间是必要的。在学习过程中，适时进行放松，可以通过听音乐、看书、运动等方式来释放压力和放松心情。
总之，高三学习计划的制定是学生提高成绩、备战高考的重要保障。这份计划需要具体、详细和生动，能够全面地考虑到学生的时间分配、目标设定、综合能力的提升以及健康与放松的重要性。只有通过制定科学合理的学习计划，学生才能利用时间，提高成绩，实现梦想的高考目标。
高三学习计划(篇8)
1、制定科学学习计划
没有一个科学的学习计划，学习很容易随心所欲而顾此失彼。前文中，我们提到进行自我分析，了解自己的性格特点，学科特长等。了解自己的性格特点，即自己能否与周围的同学老师“打成一片”，在遇到困难时及时求教？能否在经历考试失利后迅速调整状态，进入下一阶段的学习？等等，这些处理好了都会有助于我们在以后的学习中不断攻坚克难，更进一步。了解自己的学科特长，即了解自己有哪些优势学科？哪些劣势学科？优势学科有无再提高可能？劣势学科能否再强一些？这些都对我们制定学习计划很有帮助。
在制定学习计划时，需要注意以下几点：
（1） 时间分配
在高中阶段，尤其是高三阶段，会面临各种大大小小的考试，就需要我们在制定学习计划时，将学习时间划分不同的阶段，比如以考试为节点，根据考试情况确定学习或者复习任务，并根据考试成绩合理调整学习计划以及方法。以使学习与考试相辅相成，有条不紊。
（2） 有所侧重
有所侧重，即学习时间不能每科都一样。需要重点倾斜与适当放手相结合。学习时间向那些弱势科目重点倾斜，对于优势学科可以适当放手，但不可以完全放手。强科更强，弱科不弱才是最理想状态。
（3） 查缺补漏
学而不思则罔。在学习过程中，不能一股劲的往前冲，要及时回头总结回顾，查缺补漏。通过各种大大小小的测验，及时掌握自己的知识盲点，并及时消灭之。整理错题本就是一个查缺补漏的好方法。
（4） 超强执行力
学习计划的执行才是关键。需要每位考生在制定计划后风雨无阻地执行下去，并根据实际情况灵活调整适应。以不变应万变。
2、科学设定学习目标
科学的学习目标是执行学习计划的源动力。所谓学习目标就是学习任务。有了明确的学习目标，就有了努力的方向。没有学习目标的学习计划便是无源之水，无本之木。设定学习目标切忌大而空，泛而高。在制定学习目标时，应注意以下问题：
（1）知识和能力目标恰当，符合自身的发展实际。我们应设定一个高水平但是可以实现的目标，也就是说学习目标应设在自身最近发展区之内，这样使自身维持强烈的学习动机，同时又可以充分挖掘自身潜力，从而使自身的知识、能力水平都能获得不断提高。
（2）善于将抽象、难度交大的学习目标分解成相对具体、简单的学习目标来处理。比如，近期内，我的学习目标是将语文成绩提高10分。那怎么来提高呢？可以细化为具体的小目标，如每周二、四、六的晨读时间，我要着重复习一下汉字拼音和拼写，成语表达，古诗词等。每天的中午坚持读几篇文章来提高写作水平等等。这样循序渐进，一步步完成任务，我们可以从中体验到自己获得的进步，增强自我成效感，激发自主学习欲望。
（3）设定学习目标要考虑到自身的兴趣。枯燥无味的学习目标也是让人很难提高兴致去执行的。可以适当的挖掘一下自我激励，比如告诉自己完成某一阶段目标，就可以奖励自己休息半天或者去大快朵颐一下等等。
3、善于总结归纳，掌握命题规律
有了学习目标与学习计划，并不意味着我们就可以将其完美的执行下去了。现实中，很多高中学生都是有自我的学习目标与学习计划的，但是真正从中收获成效的并不多，这是为什么呢？原因便在于没有跳出学习的大框架，只是置身于学习中的诸多现象中，对于现象背后的本质规律却从未考虑过。高考是高中三年努力的方向，要笑傲高考，就要先了解高考，挖掘高考出题规律，这才是真正的对症下药。
如何了解高考的出题规律呢？其实每年高考，考察的知识点多是固定的，重者恒重。只是考察的形式不一样罢了。这就需要我们将这些固定考察的知识点进行掌握，万变不离其宗，人出题形式如何变化，我们都可以驾驭。如何掌握这些固定考察知识点呢？就是分析试题，尤其是历年高考试题，从历年的高考试题中找差别、找共性、找联系。这高考试题进行重点研究，排查高考的重点、难点和热点。这样我们的学习就有了针对性。将这些重点知识掌握后，我们就会明白这些知识点会怎么考察，考察到什么样的程度等等。同时还要善于对错题进行总结，重视错题的整理、再现工作，而不是盲目、简单机械、重复地进行题海战术，而是要明白错在哪里，以后再遇到此类题目坚决不允许自己再出现同样的错误。
4、掌握做题技巧，事半功倍见成效
在考试中，做题的方法有多种，最快最准确的那种方法应该成为我们的囊中法宝，这样既节省时间，又能提高正答率，何乐不为呢？比如选择题中善于“代入法”、“排除法”等，英语阅读理解题目中善于分析段落结构、题目类型等。在此，以英语阅读题目为例讲一下这类题目的做题技巧。
首先，看到一篇文章时，先不要急着去读文章，而要先看文章后面的问题，将问题进行分类：如是属于考察细节题目还是考察段落大意的题目，又或是考察文章主旨的题目。对于考察细节的题目就需要到相应的段落中找到相应的句子进行分析；对于考察段落大意的题目就回到文章中对相应的段落以及段落之间的关系进行分析；对于考察文章主旨的题目，这种题目一般会放在最后，一般情况下，在我们做完其他题目的同时，对于文章大意也就有了深入的理解，解答此类题目也是不难的。
其次，对于那些需要通读文章之后才能解答的题目。我们就去有技巧的通读文章。如何有技巧的去通读文章便是考验人智慧的问题：每一篇文章无非是由一个一个的段落组成的，每个段落又是由一个又一个的句子构成。通读文章无非就是分析段落与段落之间的关系，以及句子与句子之间的关系。只要我们熟悉段落之间是如何衔接的，句子之间又是怎样的一种关系（并列？递进？转折？），完全可以在最短的时间内将文章消化吸收。这就需要我们在熟悉英语语法的基础上，有效的过滤掉出现在文章的“赘语”，抓住衔接段落以及语句的关键词汇，如表“however”、“and”等之类的词汇或短语。如果遇到“however”便表示前后之间为转折关系，这也是命题人喜欢出题的地方，需要格外注意，详细阅读。如果遇到“and”便表示前后表述的意思是一致的，可以选择不读。
总而言之，合理的学习目标与学习计划，加之科学的学习方法与技巧，一定会让你的备考过程充满无穷乐趣，也会助你在高考中过关斩将，拔得头筹！
高三学习计划(篇9)
上xx大学便是我的梦想。也许在别人看来，以我的成绩去考xx大学，简直是痴人说梦，“考不上”才是毫无悬念的。不过，我想说，我想努力一下，我会努力一下。
也许我不是的。不，我确实不是的。但我正在努力，将自己变得“更好”。为了自己的目标，我会在接下来的x个月，不到x天的时间里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏实实地学习、生活。
上课一定不能开小差，打瞌睡的。万一没控制好自己，不小心走了神或瞌睡过去了，我会让朋友们对我进行恶狠狠的、毫不留情面的体罚。
作业要在自习课上写完，回家后对当天的学习知识进行整理、巩固，并写一些资料进行强化。当天的任务当天完成，决对不会心疼自己，放自己一马。我知道，x个月后，大学是不会放我一马的。
要坚持晨读，不能赖床，更不能迟到。若今天迟到了五分钟，那么明天就早到十分钟，决不含糊。这一方面，我会请妈妈帮忙，再不行就让爸爸出马，我就不信还会赖床。
学会在压力巨大的黑色高三快乐学习、健康生活，保持一个好心态，并坚守“不抛弃、不放弃”的理念，相信自己是有潜力大幅跨越的。上xx大学，念土木工程系!
高三学习计划(篇10)
通过此次期中考试，暴露出许多学生学习上存在的问题。面对明年6月的中考，以学生当前学习基础而言，补习辅导已刻不容缓。针对学生当前的学习基础，学习进度，以及在与学生交流沟通和试卷分析的过程中发现的学习方法，学习习惯上的问题，制定出详细的补习方案，供家长参考。希望可以在该方案的基础上，结合我们的实际教学与管理，进一步提升学生的学习效果，以求在中考中取得好的成绩。
结合学生当前学习进度，我校建议把整个补习计划分为两个阶段，具体的辅导方法，课程内容以及日常管理方法，也会根据补习阶段的不同而有所不同，这个会再后面详细说明。
第一阶段为现在开始到寒假前，该阶段学生尚未结束新课。所以补习以同步书本，保证当前学习效果为主要目的。课上老师主要是把当周所学知识进行总结，归纳，讲解典型题型，并针对于孩子基础，把下阶段所学新知识所需的基础知识进行串讲，以保障学生在校内的学习效率。直至寒假学生结束新课。
第二阶段为寒假至中考前，此为总复习阶段，以历届中考指导思想为依据，以教师中考教案为引导，以书本为基础，以典型例题讲解，课后重点巩固为主要学习方式，进一步打实学生的知识基础，进一步完善学生的知识体系，进一步提高学生的应试能力。
具体计划方案
一、中考学习的基本任务
第一、全面学习，“颗粒归仓”。虽然距离中考的时还有接近7个月，但是考虑到学生学习基础，中考教材的知识量，以及中考的难易程度，建议以书本为基础，全面复习，不留死角。增加得分点。
1、回归课本，查缺补漏。依据考纲对所考知识点逐一进行梳理，让学生按照各知识点的层次要求做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解、掌握。不能以考为由忽视了基础知识。
2、回顾反思，巩固提高。以“错题档案”“错题本”为线索，回顾复习过程，再现前车之鉴，巩固复习成果。
3、调适心理，增加紧迫感。通过日常与学生沟通发现，很多学生在中考备战方面并没有一个中考生所应具备的紧迫感，认为中考还有半年多，不着急，面对中考并没有“我一定要”的决心，所以需要教师，班主任老师严加管理，让学生尽快找到学习状态，把心思放到中考备战上面。
第二、综合训练，提升能力。按照《53》样题要求，筛选、编制试题，进行模拟训练或仿真考试。
1、通过训练进一步查找知识的缺漏和能力的缺陷，（突出诊断功能），特别是对一些热点、重点问题掌握情况，及时进行弥补。
2、通过训练进一步检查学生在答题规范、答卷技巧方面的问题，及时进行纠正。
二、中考学习各阶段学习方案及日常管理方案
（一）新课阶段：
现在--期末考试。所以补习以同步书本，保证当前学习效果为主要目的。课上老师主要是把当周所学知识进行总结，归纳，讲解典型题型，并针对于孩子基础，把下阶段所学新知识所需的基础知识进行串讲，以保障学生在校内的学习效率。
周末辅导安排
1.补习方案：利用周一至周五晚间，以及周六、日的时间进行辅导，其他时间学生到校，由班主任老师监督进行自习辅导
2.课时频率：数学2次/周，物理1次/周
3.课程内容：以新学期现行进度为准，主要以弥补当周在课堂上没有解决的内容为主。通过对学生的试卷分析，反映出的问题是学生在进入函数等有一定难度的知识版块之后，学习效果明显不好，在做题是很多连基本的知识点都不清晰。其主要原因有三个，一是学生知识的储备不够，如果分式方程，一元二次方程等部分学生掌握不够扎实，则会在学习函数的时候明显吃力。二是因为基础不扎实，学生课上听课效率不高。三是课后缺乏必要的“过度学习”，无法形成有效记忆。所以在讲解的过程当中，一方面要同步当前课程，针对当前所讲知识点串讲和总结归纳，另一方面，在学生学有余力的前提下，可把下一阶段知识所需的储备知识进行串讲，保障学生后期的课堂效率
4.课后练习：每节课结束之后请学生务必在5分钟之内就进行时间不少于20分钟的对刚刚结束课程的巩固，以形成具有高度效率的“过度学习”。
5.阶段测试：周末班主任准备一份题量为一小时左右的习题（数学或物理），内容主要涵盖一周以来每天晚上所做习题。
6.每周总结：对一周内所背诵的单词进行抽查默写
日常自习方案
1.时间安排：周一至周五晚上18:30-21：00(每周不少于4个晚上)：
2.自习内容：
1.学生首先巩固当天学校内学习内容，最后独立完成当天的家庭作
业，疑难部分由值班老师当天解决。
2.每天布置20左右的英语单词，学生务必在睡前熟记（词义、词形、
词音、词性）。
3.在学生离开启儒学校之前由班主任检查昨天的单词背诵计划，形
成完善听写记录和纠错体系。
4.将当天做错的习题进行合理整理，形成各科的纠错本。
5.每周五晚学生务必来自习，除了常规内容以外，总结本周内所落下的内容向班主任详细汇报以便于周末上课内容的安排。
（二）冲刺阶段：
寒假--中考前。此时学生已经结束新课。进入总复习冲刺阶段。在这个阶段有一个非常重要的时期，就是寒假。此阶段为非常重要的补习期，整个寒假学生会有总共2周左右的补习时间，该阶段要求集中学习，可以加大课时频率，并且加入化学学科。并且，此阶段为非常重要的观察期，通过新课阶段及寒假阶段的观察，可大致判断出学生按照常规的学习方式能否在中考前达到中考要求。如果可以，则开学后继续按照原补习方式，利用晚间及周末时间进行补习。补习要求跟新课阶段大致相仿，知识在科目和课时频率上会稍作调整。如果无法达到中考要求，则建议家长在下学期转入全托复习。下面为全托学习日常安排
这段时间的主要任务就是以中考为指导思想，以课本为基础，进行三轮复习，一步打实学生的知识基础，进一步完善学生的知识体系，进一步提高学生的应试能力。具体时间划分如下
I.一轮复习：开学--4月20日。共10周左右。按照各学科考点进行精细化系统复习
II.二轮复习：4月21日--5月20日。共4周左右。各学科专题复习
Iii.三轮复习：5月21日--6月10日。模拟训练阶段。要求学生在该阶段做6-8套模拟试题
高三学习计划(篇11)
高考前的最后这个寒假怎么安排?对于寒假的高考复习很重要的一点还是心态，“态度决定一切”。最好的心态就是：严谨而放松。严谨是迈入高考战场必不可少的品质，不妨反复告诉自己，这是高中生涯最后一个寒假，这是高考冲刺前最后一个自我主宰的时段，没有退路，当真正明白了这一点后，就能够严谨地安排好寒假，踏实并有条不紊地完成每一件事。另外，严谨还体现在假期作息上面。假期可以少安排一些学习任务，但是作息方面，最好跟上学的时间保持一致。
A 给高三学生的八点复习建议
人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。这是多么好的一件事呀。在18岁的时候，我们终于可以做自己的主，选择自己的生活了。
还有，我们并不孤独。和同学三年同窗，甚至更久，在这关键时刻，我们有同样的奋斗目标，还有关心我们的老师和家长的陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。
说了这么多，希望高三学生能够以愉快的心情迎接寒假的到来。另外，给大家提几点复习建议。
1.每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);
2.学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。
3.制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
4.晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
5.每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。
6.不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
7.有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，打电话请教一下老师或同学吧!
8.每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。真心的希望每个人都能将复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习计划!
B 三类高三考生备考指南
分析与定向
在制定寒假复习计划之前，要科学、准确地自我解剖、自我分析高三第一学期的学习状态、状况，包括平时测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为期末考试的可信度比较高。
自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上?心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。
定位不必过细，一般分为上、中、下三个等级。“上”指的是成绩优秀的考生，“中”指的是成绩一般的考生;“下”指的是基础薄弱考生，这是定位。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?
三类考生具体复习建议
★优秀考生
认真反思每一学科的失分点，如果是中低档题失分过多，一定要引起考生的警惕，这是优秀生高考大忌!
对于难题也要认真分析，高考试题中的难题是给优秀考生预备的，你们不但要会做，而且还要做对。对于不会做、做错了的难题要认真分析。
优秀考生的各科成绩要均衡，原则上不能出现薄弱学科，考生思想上不应该出现“以强补弱”的思想倾向，要科科抓紧，均衡发展，突出强项学科。
优秀学生要学会反思，做对了的题要反思，进一步掌握解题方法、解题规律，不会做、做错了的题更要反思，从思维方法上、方式上寻找原因。
适度的难题训练是十分必要的，“少做、做精”，边做边思考过程、方法、规律，在一定量的基础上，以质求胜。
★一般考生
“不是每一道题都是给每一个考生预备的!真正拉开考生差距的是中低档试题!”这是规律，这是经验，一般考生一定要明白这个道理。
道理明白了，方向也就清楚了——抓住中低档试题。高考命题以中低档试题为主，一般占全卷的80%，也就是说750分中有600分的中低档试题，对于一般考生来讲，抓住中低档试题就意味着抓住了成功的钥匙。
一般考生要认真抓好薄弱学科，这个空间升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透，这是“病因”，只有查出“病因”才能“对症下药”。
★基础薄弱考生
上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。基础薄弱考生要记住：没有舍弃就没收获!
基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上!要抓基础知识、基本技能、基本方法。要抓非智力因素：信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。
对三类考生综合建议
“知识与技能，过程与方法，情感与价值观”——新课程目标。
收集、整理、分析、改正错误——错误也是资源。
学会反思，通过反思达到升华、升值。
看清楚不如想清楚，想清楚不如练清楚，一定要动笔，动笔才是思维的开始。
调整心态，考生心理是高考的基础。
C 各类学科复习攻略
英语得高分10建议
1.练习解题时，揣摩出题者意图，详细阅读在考试结束后另做。比如查重点单词、词组的确切含义等工作。
2.文法、语法只做有必要的。
3.做泛读时不要出声念。
4.不要执著于中文解释，重要的是能理解大意。
5.不要一叶遮目。重要的是阅读整段文章后把握要表达的东西。
6.坚持扩大词汇量是提高综合能力的关键，但要在语境中记词，才能印象深刻。
7.每日摘录、背诵范文中的好句型，为积累写作基本功打下必要的基础。
8.做个整理本，整理自己做错的题、常翻看，扫除漏洞;整理阅读、完形、乃至听力中的固定搭配，多了解语言中的固定搭配现象。
9.每日坚持听力练习，听的题材要广泛，要多练习各种口音的听力材料，增强高考听力时的适应能力。
10.要对自己有信心，就能比别人掌握更多知识。
理科学习战略
重视与时事密切结合的题型和生活结合的题型：节能、环保、奥运、航天……
1、基本概念要重视
理科不是多做题就能分数上去的科目，基本概念掌握牢固最重要。
2、解题先质后量
大量解题可以放到寒假以后。就算解一道题也要把问题的全部概念理解清楚，彻底解决。最后阶段每道题都能把握出题者的意图才能达到高分境界。
3、把听课和自习适当结合
为提高概念学习和解题的效率听一些名师讲课是必要的。要选择适合自己水平和进度的课程。听课以后要配合适当的时间把听课内容消化总结。
4、完成寒假学习目标的综合对策。
D 各种能力的培养方法
1.计算能力：考计算能力是通过基本概念和公式的单纯题，所以只要细心就能得分。这类题失分是因为公式不熟悉或计算失误造成的。所以平时多练习速度和正确率，从这部分考查中争取时间。严肃对待平时考试中的失误，争取不犯计算错误。
2.理解能力：平时学习时多思考概念和公式是如何推导出来的，特别是教科书中的公式、概念推导过程都要自己独立做一遍。多做一些类似题，并在解题时思考所包含的概念是什么?出题者想考察知识点是什么?对错题分析时要标记错在概念的哪个部分。
3.推理能力：正确分析已知条件，及其所包含的衍生条件，明确所要求证的问题与已知之间的相互联系，既可由因寻果，亦可执果求因，注意做完题目后的总结。
高三学习计划(篇12)
高二暑假是步入高三比较关键的时期，这个暑假也是为高考冲刺做准备的时候，那么高二暑假学习计划如何制定？整理了“高二升高三暑假学习计划”仅供参考，希望能帮助到大家！
1.首先应该把高一、高二的期中、期末试卷以及其他相关的试卷进行汇总、分析出自己的长处，找出自己不足，这样，实施下一步学习计划才会“游刃有余”。利用暑假查漏补缺。先补习容易的知识，之后再补有难度的知识。只要循序渐进，就会做到“事半功倍”。
2.将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。要高屋建瓴，将各科知识分门别类；
先宏观调控，再精耕细作；
对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
3.劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。因此，要学会放松，适当进行体育锻炼，以增强体质，保证长时、高效的学习。合理控制饮食，保证足够的营养摄入。
4.具体时间应该如下：
单数天：
6：00起床、洗漱
6：30~7：30背单词（英语单词非常重要）
7：30~8：00早餐时间（因人而异，时间可以适当调整）
8：00~8：50温习物理公式，记忆化学和生物知识点（早上的记忆很重要）
9：00~11：30模拟一套理综试卷（一方面是为了刷题，一方面是为了练习上午答理综的题感）
11：30~12：00修改错误的选择题答案，加深记忆
12：00~14：00午餐和午休时间
14：30~17：30模拟一套数学真题（数学刷题效果很好）
17：30~19：00晚餐时间（期间可以顺带记单词）
19：00~22：00改正白天所做理综以及数学真题的错误
22：00~准备休息（睡前喝杯奶，补充营养，有助睡眠）双数天：
2024室内设计周记集锦十三篇
我们在学习时都或多或少会写周记，周记可以更真实地记录自己的心路历程和成长历程。那么，要怎样写好周记呢？栏目小编为大家精选了一篇题为“室内设计周记”的文章，希望大家会喜欢它。同时，期待这些工具能助你更好地管理工作和生活！
室内设计周记【篇1】
这个星期公司里全部精力都放在了一个别墅项目上，业主是一位一级建筑师，对装饰这行也有着深刻的了解。他有个很大胆的想法，想在原有的基础上向下掏出一个地下室，这个想法让所有设计师大为吃惊，谁都没有遇到过这种情况，这对对于刚出来实习的我来讲是一个很好的机会，我也深知这样的运气不会每次都有，所有我主动提出来协助设计师完成这个项目。
因为这是幢独立别墅，在设计施工方面没有什么需要协调的。首要考虑的问题是如何保护地基在挖地下室的时候不被破坏，这个问题设计师与业主商讨了大约一周的时间。
室内设计周记【篇2】
通过这次的实习，我们参观了施工工地（温州市人民法院），在这里，尚座的精巧布局，都给我留下极深刻印象。
通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，使我能够同施工人员面对面在一起，看他们如何施工，如何将图纸上的模型变成漂亮建筑，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。
那天，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致容易坍塌。
一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。在楼内，我发现了一些楼交接处出现了不少裂缝。经过老师的讲解提示，加上我搜集的资料，有了不少收获。
混泥土的裂缝原因及处里这是一个很复杂的问题，那我就说说我的见解吧：
裂缝的原因混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格（如碱骨料反应），模板变形，基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。
后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。
温度的控制和防止裂缝的措施为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。控制温度的措施如下：采用改善骨料级配，用干硬性混凝土，掺混合料，加引气剂或塑化剂等措施以减少混凝土中的水泥用量；拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度；热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热；在混凝土中埋设水管，通入冷水降温；规定合理的拆模时间，气温骤降时进行表面保温，以免混凝土表面发生急剧的温度梯度；施工中长期暴露的混凝土浇筑块表面或薄壁结构，在寒冷季节采取保温措施；改善约束条件的措施是：合理地分缝分块；避免基础过大起伏；合理的安排施工工序，避免过大的高差和侧面长期暴露；此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝，出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。
在混凝土的施工中，为了提高模板的周转率，往往要求新浇筑的混凝土尽早拆模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间，以免引起混凝土表面的早期裂缝。
混凝土的早期养护实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。
室内设计周记【篇3】
第一周
不觉中，来这里实习已十来天了，虽然时间已接近两星期，但对一些木材的种类，用途还是不熟，只能基本辨别板材是杉木、红松等，但顾客要做家具、跳板时需要何种木材品种较好较合算时，却不能为其提供准确的信息。也可能正是由于这样，使本可以交易成功的跑去别家买。
想来真不应该，我想这就是有没经验的区别吧。由于做的是木材原材料，因此，所接待的顾客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶尔有一些私人家买，但基本上数量不多，但对我来说，不管顾客来买多或少，我的服务态度是一样的，不会因为买少而冷落或不接待，在这周里，我还偶尔接接电话，通过电话来销售，由于之前的一些老顾客，和我们合作了很久，对我们的木材质量和价格也比较了解、放心，于是一般会通过电话来订购，而我通过电话订购，然后把相应的规格材料送去。
这周主要工作还是和上周一样，虽然鼓噪了点，但对我来说，通过面对不同的顾客，却能使我各方面得到最好的锻炼。
第二周
有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的社会现象，感受到某些事情的无奈。这周就在前天上午，正当我坐着无聊的时候，一个中年男人走了进来，我看到了就很热情的招呼他，并为他又是倒水，又是请座。本以为是来购买材料的，不想他问我老板在不？我说老板出去了，有什么事就找我吧！当我回答后，他没说什么就起身说等老板回来再说。
当时就觉的很蹊跷，事后才知道是过来想找老板拿回扣。这对我来说简直是无法接受的事，但老板还是给了，说现在生意难做，同行竞争厉害，不给木工点回扣，他就找理由说材料质量不行，不能用，故意跟你刁难，使交易不能达成。为了生意有时候也不得不牺牲点利润，我想这就是社会黑暗的一面吧，然而我却无可奈何。
第三周
总公司这周调来新的监理了，我以为我的职责算是完了，没想到他们要我把我自己的那个客户跟进完，我想也好，就当是丰富设计的经验吧。
我还是每天上午画图，整理资料，和回访客户，下午就到工地了解进展，拍照片。总监和设计师们还说我工地上的事当成自己家的事了。我一直告诉自己做一件事就要把它做好，虽然我是学的雕塑，我也会把现在学的室内学好。不会不可拍，可怕的是我们不认真，不用心的学。我知道领导的眼睛是雪亮的。
作为一名监理助理在施工现场的近十几天的实习体验也让我更加明确的认识到管理的重要性。是否有优秀的管理体制、系统和人才。便关系到建筑装饰企业团队的施工质量、进度、安全、成本、效益还有能否按期交付使用等问题。每一环节都是相辅相成，我不让他们在我这一环节掉链子。虽然我是临时的，这也是一个机会，我们就要有挑战自己的勇气，不断的发觉自己的潜力。
这周设计师还要我帮他画点量房的图，我知道我在慢慢的沿着我想的方向在往前走。我知道他们给我图画是在可定我，有时他们都下班了，我还在赶图，我知道我要赶在他们问我要图之前画好而不是他们找我要。我要有积极努力的心态。
第四周
对于实习，算来已不是第一次了，但要论时间，这次却是要历时最长的一次了，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难！
10号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。来南京，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。于是3天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。
尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。
第五周
不觉中，来这里实习已十来天了，虽然时间已接近两星期，但对一些木材的种类，用途还是不熟，只能基本辨别板材是杉木、红松等，但顾客要做家具、跳板时需要何种木材品种较好较合算时，却不能为其提供准确的信息。也可能正是由于这样，使本可以交易成功的跑去别家买。想来真不应该，我想这就是有没经验的区别吧。由于做的是木材原材料，因此，所接待的顾客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶尔有一些私人家买，但基本上数量不多，但对我来说，不管顾客来买多或少，我的服务态度是一样的，不会因为买少而冷落或不接待，在这周里，我还偶尔接接电话，通过电话来销售，由于之前的一些老顾客，和我们合作了很久，对我们的木材质量和价格也比较了解、放心，于是一般会通过电话来订购，而我通过电话订购，然后把相应的规格材料送去。这周主要工作还是和上周一样，虽然鼓噪了点，但对我来说，通过面对不同的顾客，却能使我各方面得到最好的锻炼。
第六周
有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的社会现象，感受到某些事情的无奈。这周就在前天上午，正当我坐着无聊的时候，一个中年男人走了进来，我看到了就很热情的招呼他，并为他又是倒水，又是请座。本以为是来购买材料的，不想他问我老板在不？我说老板出去了，有什么事就找我吧！当我回答后，他没说什么就起身说等老板回来再说。
当时就觉的很蹊跷，事后才知道是过来想找老板拿回扣。这对我来说简直是无法接受的事，但老板还是给了，说现在生意难做，同行竞争厉害，不给木工点回扣，他就找理由说材料质量不行，不能用，故意跟你刁难，使交易不能达成。为了生意有时候也不得不牺牲点利润，我想这就是社会黑暗的一面吧，然而我却无可奈何
第七周
要说在所做的工作中那种最累，我想这周所做的工作肯定是最累的，因为这周销售额比较好点，本来可有可无的我突然间变的也忙起来，一些老主顾通过电话定购了材料，于是我不得不放着份内的事不做，做起了搬运工和送货员。先和同事把客户订的各规格又笨重的木材装上卡车，然后跟车把货送到指定的工地上去，要是遇到全部订规格材料还好，（因为规格材料只要数量x价格就可以了）结完帐就走，但大多客户往往是要自然宽的木材，这就需要拿尺子把自然宽的木材宽度量出来，然后求出面积和体积，按要求的立方数量送过去。虽然这小学生都会，但由于木材数量多，需要一个个量过去，就显的很烦琐了。
更要命的是这样要测量两次，运出一次，送到工地还要再一次，因为工地的验货员也怕数量不足，所以只能陪他们再量一次，真是赚钱不容易。其实那些事本不适合我做的，但既然在同一团体里，当他们忙不过来时，我能帮忙的还是帮了。
第八周
我来公司实习。虽然对实习工作充满期待，但从未参加工作的我十分担心会影响别人的工作，给别人添麻烦。
刚到公司的时候，觉得很新鲜，全新的环境，忙碌的同事们，融洽的工作氛围，这是我第一次工作，工作氛围很好，在这种环境下，我就开始了我的实习生活。 第一次走进公司，与经理进行简单的面谈后，并没有给我留下太多的任务，先让我熟悉一下环境，熟悉一下公司的状况，包括规模，、部门、人员分工等。然后让我做一个宣传册，正好测试下我的能力，当我做完后给经理看时，经理表示点头满意，又给我提出几点建议，让我倍受鼓舞，信心倍增不少。
第九周
因为公司在发展阶段，而我又是新来的，所以所做的工作就相对比较杂而多。可是，我一点也不害怕，因为我是抱着学习的态度来的，工作多一点没关系，会很充实的，而且公司还让一位师傅带着我工作，他教会了我很多事情，工作中应该注意的事情，作为一名设计师应有的技能，还有软件的操作，设计思维，等等。广告就是产品，要把产品推销出去，我开始对业务有了新的认识，随着工作的深入，我基本能接触到公司的每个部门的每个人，这其中从创意到推广的环节都在我面前和谐有序的进行着，就像人体的经脉一样，虽盘根错节，但个行其道，为大脑服务。
第十周
在实习中，我把精力主要集中于与广告有关的工具软件上，如photoshop，3dmax，adobe系列软件等的应用。因为在学校，老师不止一次对我们强调实践的重要性、强调技能的重要性。在当今社会形势下，学历并不能作为评价一个人的唯一标准，而当今社会更加注重人们的技能与能力。所以，我对Photoshop、3dmax、Adobe等系列软件有了一个初探，给了我很大的锻炼。软件的熟练运用，会是我将来工作的重心，能够在实习中锻炼自己这方面的技能，我觉得十分幸运。这段时间的经验也会使我受益终生，这段时期弥足珍贵，我会好好珍惜的。
室内设计周记【篇4】
一个星期后设计师最后与业主统一了方案，为了不破坏地基只能在一根柱子上下文章。在原来的柱子旁边从新做一根构造柱，并且把这根构造柱固定在基础上把原来的柱子的力分散，这样既保证了安全，又增加了一个罗马装饰柱，两全其美。
这个星期是在公司的最后一个星期，在最后的时间内协助设计师完成了这样难搞的一级建筑师的方案设计，这个项目不能跟完感觉很遗憾。因为像这样动大手术的工程，并且还是别墅，并非所有实习生都有机会遇到的，因此内心还是有些小小的不舍。
通过这两个月的学习，感觉自己真的进步不少，特别是在签单方面，因为公司主要注重签单。希望自己在这条布满荆棘的荣耀之路上，取得成功。
室内设计周记【篇5】
第一周
我来公司实习。虽然对实习工作充满期待，但从未参加工作的我十分担心会影响别人的工作，给别人添麻烦。刚到公司的时候，觉得很新鲜，全新的环境，忙碌的同事们，融洽的工作氛围，这是我第一次工作，工作氛围很好，在这种环境下，我就开始了我的实习生活。 第一次走进公司，与经理进行简单的面谈后，并没有给我留下太多的任务，先让我熟悉一下环境，熟悉一下公司的状况，包括规模，、部门、人员分工等。然后让我做一个宣传册，正好测试下我的能力，当我做完后给经理看时，经理表示点头满意，又给我提出几点建议，让我倍受鼓舞，信心倍增不少。
第二周
因为公司在发展阶段，而我又是新来的，所以所做的工作就相对比较杂而多。可是，我一点也不害怕，因为我是抱着学习的态度来的，工作多一点没关系，会很充实的，而且公司还让一位师傅带着我工作，他教会了我很多事情，工作中应该注意的事情，作为一名设计师应有的技能，还有软件的操作，设计思维，等等。广告就是产品，要把产品推销出去，我开始对业务有了新的认识，随着工作的深入，我基本能接触到公司的每个部门的每个人，这其中从创意到推广的环节都在我面前和谐有序的进行着，就像人体的经脉一样，虽盘根错节，但个行其道，为大脑服务。
第三周
在实习中，我把精力主要集中于与广告有关的工具软件上，如photoshop，3dmax，adobe系列软件等的应用。因为在学校，老师不止一次对我们强调实践的重要性、强调技能的重要性。在当今社会形势下，学历并不能作为评价一个人的标准，而当今社会更加注重人们的技能与能力。所以，我对Photoshop、3dmax、Adobe等系列软件有了一个初探，给了我很大的锻炼。软件的熟练运用，会是我将来工作的重心，能够在实习中锻炼自己这方面的技能，我觉得十分幸运。这段时间的经验也会使我受益终生，这段时期弥足珍贵，我会好好珍惜的。
第四周
今天很开心，应为经理夸我了，说我工作很认真，我非常的开心。原来认真做一件事并获得别人的认同是一件这么高兴的事情。通过几天的相处我和同事还有经理都蛮熟的了，还会时不时开开玩笑，大家都很好相处的。工作中人际关系的处理意义本身就比工作更有意思，每天都能融洽的生活在这个集体里其实挺幸福的。我的经理很和蔼，但工作时候很严肃，我怕自己做错事会被骂。今天没什么好说的了，好好努力，新的一天就要开始了。
第五周
我的工作不仅仅和本专业有关，还参与了很多其他的实践活动。包括和客户见面，洽谈，了解客户需求，浏览其他广告设计大师的作品，学习他们的经验，还有锻炼自己的面试技巧等等。今天，有位毕业生来这里参加面试，师傅特许我去旁边参观，那位同学流畅的表述，清晰的思路，敏捷的反应能力，着实是让我感到自愧不如，我想，等到我踏入社会舞台的那一刻，也会像他一样，充满自信的面对各种挑战。在工作时，我可以学的不多，但是一定要精，虽然将来会做什么我不知道，但我还是要认真学习。认真是一种良好的学习习惯，我要认真的学习认真的生活，因为我不想以后后悔。
第六周
工作之余，实习生活更是丰富多彩，我过的十分的充实，比如和同事吃午饭，总是聊得很开心，他们也教会我很多的经验，对于还是新手的我，他们的经验对我十分的珍贵。他们在生活上也非常的照顾我。或者在下班的路上漫步，总是那么的惬意，当然最最令我难忘的是那次与师傅去见客户，我学到了许多在课本上无法学习的知识，和人交流，了解别人的想法，在待人接物上有了很大的提高。让我更深刻的知道，做广告也好，做其他工作也好，有一些东西是相通的，通过和师傅的交谈，也使我不再盲目，冷静地思考了自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求。
第七周
获得工作上的进步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而珍贵的社会体验。感谢领导、老师和公司为我提供这样一个学习和交流机会。我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作。 通过这段时间的学习，我对未来的工作充满了期待，原来工作也可以有这么多的乐趣，能收获这么多的知识，而并不是为了工资而工作，而是为了锻炼自己，为了让自己的青春更有价值。
第八周
在这家公司上班有一段时间了，说实话，我感觉我变化挺大的，不管是穿着还是言谈我都感觉我不再是以前的我了。也不知道我现在是否变得更加成熟了、、呵呵，我敢于坚持自己的意见，我学会了如何去和他人交流融洽的生活，我学会了如何在长辈的指导下增进自己的知识面，虽然比上学累，也不能像上学的时候那样旷课了，上班让我学到的东西太多了。我感谢这家公司的所有人，是他们帮我甩脱了学生位，让我在体验社会千姿百态生活的同时，不仅收获了知识，还有友谊。 实习日记
第九周
工作十分顺利地进行，我的实习也走进了尾声。今天，主管并没有教给我专业方面的技巧，
而是教会了我许多其他的做人道理，拥有本领，并不仅仅是走入社会的关键，还有许多需要领悟的东西，开始实践，动手去做，遇到挫折，发现问题，解决困难，获得成功，等等，这都是人生的路上所必须经历的事情，经验可以口传心授，但是真正领悟经验的却只能通过实践，实践出真谛，才能获得成功。
第十周
结束了实习生活，我的心中充满了各种的滋味，对各位同事，对单位，对实习生活，对师傅，充满了恋恋不舍，这次实习给了我太多的体会，感受，这段时光所收获的，也会伴随我未来的生活，我相信将来走上工作岗位的我，一定会充满自信，活力，勇气的迈向成功。最后，诚挚的衷心的感谢公司领导和同事对我无私的教导和帮助，是他们使我脱离了幼稚、浮躁和不切实际的心态，心智上更加成熟坚定。使我牢固的树立了强烈的事业心，高度的责任感和团队精神。
第十一周
在这里不关学习制作，我还承担起了帮助公司交送作品的任务，不但学到了学校不能给予的知识，还增加了我的社会实践经验，这些都给了我很大的帮助。为我今后步入社会增加了许多经验。客户大多都很热情，可能看我比较年轻，又刚刚参加工作，不忍多加责备吧。我想，软件的熟练程度是今后工作的重心吧，在各位同事的帮助下，我相信我会进展的很快的。找到一家好的工作单位不容易，我可得好好努力啊。预报说明天天气很好，不错，天气好，心情也跟着好起来了。
第十二周
工作了这么些天和同事相处的都挺融洽的，公司的同事都认识了，和他们处的很开心。大家对我这个新来的都挺照顾的，在工作和日常生活中给了我很多的帮助，太感动了。工作之余，我过得十分充实，比如和同事一起聚餐，聊天什么的。他们也会给予我很多的经验，对于还是新手的我，他们的经验对我十分的珍贵。他们在生活上也十分照顾我，和他们在一起总是那么的惬意。在这段时间中，在和别人交流，了解别人的想法以及待人接物上都有很大的提高。让我知道在工作中有些事情是想通的，通过大家之间的交流，使我不再盲目，冷静的思考了自己的未来，明白了自己的道路，自己的追求。
第十三周
在工作上的进步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而珍贵的社会体验。感谢我能有这样一个学习和交流的机会。我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作。在工作中不像学校有什么课间休息，忙到时候眼睛就要盯着电脑一动不动，手指还得不停的和键盘过不去，好辛苦。我充分发挥我们中华民族吃苦耐劳的精神，每天都以高昂的精神面貌奋战在第一线。通过这段时间的学习，我对未来充满期待。
第十四周
今天，在工作中犯了十分严重的错误，制作的目标不符合要求，但由于我是新手，制作图表难度还很大，花了一下午时间制作的东西，因为小小的错误而全需重做，让我觉得十分的可惜，所以就把错误的图表交了上去。在复查的时候，发现了我的错误，师傅把我狠狠批评了一顿，我觉得很憋屈，但还是认真吸取了教训，在工作中，应该精益求精，一丝不苟。有丝毫的差错都是不应该的，我也像师傅和领导做了深刻的检讨，回家之后，又重新做了几遍。 在工作的构思与创意中，让我觉得其乐无穷。
第十五周
和我一起的有几个是和我一起新加入公司的。大家都是年轻人所以期间的气氛不错很活跃的。早上的时间老师在公司会议室给我们教学。教的是些公司的文化和发展，以及做为广告设计的一员应该具备基本的情操和基本的素质，是比较学术的东西。感觉和我们在学校上课没什么区别。就是用我们当地话经常用本地语言交流也很有趣。大家都很积极。习武实习老师带我们详细参观了公司各部门并且对其进行演说。我们都有笔记，这些东西和地方我们以后都会很经常的使用到。
第十六周
今天被主管叫去和他进行面对面的交流。我担心我的专业知识不过关。看着公司环境，让我感受到了浓厚的文化氛围和规范的操作流程，传播领域先进的技术手段，企业周全的人本关怀。我与主管的问答，让我感受到了自己所学知识的欠缺，知识面的狭窄，问答也让我感受到了主管作为公司一个资深广告人的人格魅力。我认为广告并不是一个容易的行业，其实广告是孤独而被遗忘的。
第十七周
投入广告，它所带来的超乎你的想象。广告并非独立于创意边缘，它是客户重要的行销伙伴，广告在为一个目的工作，讯息要引人入胜，内容要可信。人是广告最重要的因素，分析问题、原因，针对问题并且解决，要做一个广告，广告要说服谁，产品将给你什么好处，赋予风格，而做广告，最难的便是赋予标记风格。在没有涉足这个领域的时候，我只把广告当做一个信息传播媒介，从没想过广告还有那么多知识。今天整理的广告知识让我受益匪浅。
第十八周
今天看了一些关于为广告注入感情的案例，我知道如何让商品有感情的呈现是相当重要的，这来自于如何找到和消费者相关的地方。在KGI银行的广告中，我看到了不同以往的表现风貌。亚洲广告就属于新加坡及泰国潜力，天真、幽默而且毫无禁忌。相较之下大陆的广告受到许多的限制，担心顾忌太多，不该用现在的观念去限制广告未来的发展。一个好的创意去激发人对环境的热情与幽默，一个产品所带来的广告，绝对超乎你的想象。
第十九周
今天公司安排我去做市场调查。很早我就知道，市场调查是一个很苦很难的工作。同时，我也一直认为做市场调查最锻炼一个人，是最能提高自己能力的工作。很激动，市场调查是我们认识实习的一部分。我们每三个人一组，每组负责一家商场。商场中的调查开始时比想象中的要难。但总体来说没有想象中的那么难。调查过程中也遇到几位不配合的顾客，我依然用微笑和再见答复他们。这次市场调查让我学到很多。我体会到了每一行都是不容易的，不努力哪一行都做不好。
第二十周
今天认识一个新的同事，不是我们部门的，是保安部的，是个退伍军人，比我大，是个很幽默的一个人。我是在一次送文件的时候遇到他向他问路认识的。军人就是不一样，身上总有种说不出的男子气概，我很欣赏他。他来公司很久了，对公司大小事务都很了解，感觉对我帮助很大，我没事就去请教。有时候工作也挺轻松的，总想去接触更专业的事情。朋友对我说不要急，慢慢来。嗯，不管如何，做好每一天是最重要的。
室内设计周记【篇6】
实习的第一个星期对于实习，算来已不是第一次了，但要论时间，这次却是要历时最长的一次了，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难!10号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。
来南京，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。于是3天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。
尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。
实习的第二个星期不觉中，来这里实习已十来天了，虽然时间已接近两星期，但对一些木材的种类，用途还是不熟，只能基本辨别板材是杉木、红松等，但顾客要做家具、跳板时需要何种木材品种较好较合算时，却不能为其提供准确的信息。也可能正是由于这样，使本可以交易成功的跑去别家买。想来真不应该，我想这就是有没经验的区别吧。由于做的是木材原材料，因此，所接待的顾客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶尔有一些私人家买，但基本上数量不多，但对我来说，不管顾客来买多或少，我的服务态度是一样的，不会因为买少而冷落或不接待，在这周里，我还偶尔接接电话，通过电话来销售，由于之前的一些老顾客，和我们合作了很久，对我们的木材质量和价格也比较了解、放心，于是一般会通过电话来订购，而我通过电话订购，然后把相应的规格材料送去。这周主要工作还是和上周一样，虽然鼓噪了点，但对我来说，通过面对不同的顾客，却能使我各方面得到最好的锻炼。实习的第三个星期有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的。
室内设计周记【篇7】
第一周
对于实习，算来已不是第一次了，但要论时间，这次却是要历时最长的一次了，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难！我的专业是室内设计，但是老板要我先从xx销售做起。
x号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。来xx，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。做生意，搞xx，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。于是3天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。
尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。
第二周
不觉中，来这里实习已十来天了，虽然时间已接近两星期，但对一些木材的种类，用途还是不熟，只能基本辨别板材是杉木、红松等，但顾客要做家具、跳板时需要何种木材品种较好较合算时，却不能为其提供准确的信息。也可能正是由于这样，使本可以交易成功的跑去别家买。想来真不应该，我想这就是有没经验的区别吧。由于做的是木材原材料，因此，所接待的顾客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶尔有一些私人家买，但基本上数量不多，但对我来说，不管顾客来买多或少，我的服务态度是一样的，不会因为买少而冷落或不接待，在这周里，我还偶尔接接电话，通过电话来销售，由于之前的一些老顾客，和我们合作了很久，对我们的木材质量和价格也比较了解、放心，于是一般会通过电话来订购，而我通过电话订购，然后把相应的规格材料送去。这周主要工作还是和上周一样，虽然鼓噪了点，但对我来说，通过面对不同的顾客，却能使我各方面得到最好的锻炼。
第三周
有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的社会现象，感受到某些事情的无奈。这周就在前天上午，正当我坐着无聊的时候，一个中年男人走了进来，我看到了就很热情的招呼他，并为他又是倒水，又是请座。本以为是来购买材料的，不想他问我老板在不？我说老板出去了，有什么事就找我吧！当我回答后，他没说什么就起身说等老板回来再说。
当时就觉的很蹊跷，事后才知道是过来想找老板拿回扣。这对我来说简直是无法接受的事，但老板还是给了，说现在生意难做，同行竞争厉害，不给木工点回扣，他就找理由说材料质量不行，不能用，故意跟你刁难，使交易不能达成。为了生意有时候也不得不牺牲点利润，我想这就是社会黑暗的一面吧，然而我却无可奈何
第四周
要说在所做的工作中那种最累，我想这周所做的工作肯定是最累的，因为这周销售额比较好点，本来可有可无的我突然间变的也忙起来，一些老主顾通过电话定购了材料，于是我不得不放着份内的事不做，做起了搬运工和送货员。先和同事把客户订的各规格又笨重的木材装上卡车，然后跟车把货送到指定的工地上去，要是遇到全部订规格材料还好，（因为规格材料只要数量x价格就可以了）结完帐就走，但大多客户往往是要自然宽的木材，这就需要拿尺子把自然宽的木材宽度量出来，然后求出面积和体积，按要求的立方数量送过去。虽然这小学生都会，但由于木材数量多，需要一个个量过去，就显的很烦琐了。
更要命的是这样要测量两次，运出一次，送到工地还要再一次，因为工地的验货员也怕数量不足，所以只能陪他们再量一次，真是赚钱不容易。其实那些事本不适合我做的，但既然在同一团体里，当他们忙不过来时，我能帮忙的还是帮了。
第五周
时间过的真快，这周已到了我实习的第五周了，虽然经过前四周的工作，但对于销售还只是停留在产品的介绍上，还不能真真地把握客户的心，从而推销出产品，单从前四周的销售业绩来看就可以说明一些了，偶尔有卖但数量不多，这多少令我伤脑筋，虽然只是在实习，但临行前老师一再交代要将实习当做真正的工作看待，因此我觉的有必要检讨反思下为什么老是提高不了我的销售额，经过思考我发现，除了我个人原因外，还有一个重要原因就是，现在店里基本上销售出去的都是一些老客户，而新客户相对较少，再一个就是同行竞争激烈，有些客户对这里的价格或质量不接受而选择别家，这就造成了经过我手的销售就变的少了。
第六周
这周除了现场xx外，还跟了老板一起进货去了，本是要去xx的，但后来联系了xx木材市场后，于是就决定去xx市区，经过了一个小时左右的车程，我们到了xx木材市场，市场很大，有一个个木材摊位组成，一个火车铁轨把市场分成了两半，而铁轨两旁主要堆放着从东北刚运过来的各木材品种、规格。经过了多家的商谈后，最终老板选择了一家材料质量好，价格相对公道的经销商，从那里进了几卡车木材。经过这次跟随，我发现，进货也有很深门道，并不是有钱就可以进到好货，因为木材不同于其他产品，做为原材料，它有结巴、可能腐烂或被虫蛀，在加工时可能有不符合规定尺寸、侧面弯曲、断裂的产品，不少经销商利用消费者对木材的一知半解，运用偷梁换柱、败絮其中、指鹿为马等手段“忽悠”消费者。要是在进货时不认真测量、观察或不懂货时，那么进回来的货就可能数量不足或因质量卖不掉而亏本。二是要提防经销商使用假尺假计算器而使进回来的数量不足掉。想来做生意的风险还真大。
第七周
转眼间，七周的实习生活已接近尾声，回首这七周来的点点滴滴，喜忧参半，喜的是通过实习学到了一些东西，进一步接触了社会，忧的事现在实习单位难找，更不用说工作单位了，在实习期间业绩不好。通过这七周的实习，我发现现在所在的实习地存在着一些问题：
（一）还只是靠各地区之间的差价来赚取利润，在交通运输、信息日益便利、公开的今天，这样的经营方式我觉的发展空间将越来越小。
（二）家族式经营，经营管理理念不健全或基本上没有。基本上都是用自家亲属经营，没有专门的管理人才，这就存在了很多弊端，这种家族式经营发展到一定程度就容易出现瓶劲。当然这只是相对于正规的企业而言，作为一个店面，其发展经营模式可能也就那样吧。
光阴似箭，转眼间，四年的大学生活已即将成我生命轴上的一段，也即将成为我追忆的对象了，而今，站在大四上学期临毕业的门槛上，虽还有一学期的大学生活但毕业工作实习之战的号令却早已打响!
室内设计周记【篇8】
在参加室内设计毕业顶岗实习的时候，同学们可以以实习周记的方式记录自己的工作情况哦！下面带来室内设计毕业顶岗实习周记，欢迎阅览！
20xx-3-26至20xx-4-1
接下来的时间要学习了怎么去与人沟通，在此期间也接触到很多客户及业务，在与客户的交流中也接触到很多客户及业务体会到这份工作的艰辛及收获，体会到这份工作的艰辛及收获，学习到很多在院校的时候无法学到的知识，也增加自己的见识及社交面，学到的知识，也增加自己的见识及社交面，这个过程中能否将我们的设计的作品推销给客人是最重要的环节，否将我们的设计的作品推销给客人是最重要的环节，而这不我们推销给客人是最重要的环节仅仅意味着你对自己作品的的熟悉程度，仅仅意味着你对自己作品的的熟悉程度，也意味着自己怎样自己作品的的熟悉程度与人沟通，这一点是我性格中最弱的环节不善于与人沟与人沟通，这一点是我性格中最弱的环节不善于与人沟通，通常都是无法主动接触客人或者是在交流过程中往往沉不住气，而学习就是要学会如何克服这些弱点
20xx-4-2至20xx-4-8
在学校时，学到很多的知识常识，但真正面对客人时，在与客人接触的过程中慢慢的学到的是每个人的生活习惯不一，仅符合自己的性格，要符合客人的习惯，又存在自己的设计，并且得到他们的认同，这个不是一天两天就能学习好的通过两个月来月的学习，在语言沟通方面还是得到一定的提升的当然，自己本身还存在很多缺点和不足：想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎和服从尊重;有时候言行举止没有注重约束自己;工作主动性发挥的不够，对工作的预见性和创造性不够工作主动性发挥的不够等等，这一些是我在工作中表现的明显不足之处，但我会严格要求自己，力求改正这些缺点，在工作中做到最好正是这些缺点让我明白，工作经历的积累不仅是技术的提高，还有人全方面的素质提高这是我两个月实习的体验
20xx-4-9至20xx-4-15
在公司已经两个月了，这两个月我不仅仅要忙公司的设计，绘制图纸，跟踪施工进度，还要上网帮忙找店面的道具和材料，还要跟学校的设计，忙碌的生活总是让人觉得时间过的很快一转眼已经毕业答辩了，怀着忐忑的心情，上台讲解方案，紧张的说话都不清楚，战战兢兢的把PPT讲完看完我的PPT后，老师提问我设计风格的区别，幸好我提早对风格做了功课，所以回答的还是比较正确的，就是说话紧张了些，后来我才明白，口才真的很重要，面对那么多老师同学都能这样，更何况是陌生的业主呢
20xx-4-16至20xx-4-22
可以那么顺利的度过毕业答辩，我非常感谢孔老师，三年下来，她是我们任课老师中上课最多的，对最后的毕业作品也是非常上心的，可能我提早出学校，不入社会，没能配合好毕业设计，最后有点草率，让她感到有点失望吧，人总是这样子的吧，在人生的转折中总要放弃点什么，但我还是想抓住我想抓住的，但我是不会放弃我心中的设计的，就算那只是一个小小的理想，不能成就大事业，也希望能闯出自己的一方天地吧老师，您辛苦了！
20xx-4-23至20xx-4-29
这是实习的第三个月的开始，也是一个好的开始，出了学校，我更加用心的去学习设计，老大说过，为什么现实中很多人的设计不能更加个性化得体现出来，主要是人、事、物第一是看人，什么样的人需要什么样的设计，这表现出的是人的性格和需求;第二看事，必然发生与可能发生的事会不会因为设计而改变，设计服务人，如果设计不符合人或事的必然要求，那何必去设计呢;第三是物，所谓的物就是你运用这种设计能达到什么样的效果！你表现的比外行还要外行，那还找你们设计公司干嘛呢！所以想学好这三点也是很难的，一点一点进行着
20xx-4-30至20xx-5-6
这个星期我很难过，龙港和义乌的设计图纸出了些问题，同样一个专卖品牌，龙港的是市区的街道店面，店面复量后修改图纸不够仔细，橱窗位置的背景尺寸有一张图纸未修改过来，导致施工师傅未按照正确的图纸施工，反而使用了错误的尺寸义乌的是商城专柜，他们的设计风格一样，却在尺寸上出了问题，同样一套图套用，专柜所有的高度要与商城其他专柜一致，包括橱窗和中岛，因为高度下降了，而我没有把宽度的比例缩小化，导致成品有矮又扁，非常的难看;同一个品牌，两家店的图纸都出差了，真是粗心的，虽然大家都安慰我，出错都是难免的，我还是难过的要死，连累施工师傅被骂
20xx-5-7至20xx-5-13
五一过后，大部分的事情都收拾的差不多了，该画的图都画好了，该开业的也开业了，人也轻松下来了，这周来了一个客户，需要我们设计一套香缇半岛的跃层，谈好价格后，约好隔天去量房这个房子格局不是很好，房间很多但又很局限，层高倒是很高，上下加起来有七米多，四个人上下分开去量花了一个下午的时间，平面还花的歪歪扭扭的，标注也只有我看的懂，看来要好好的'练习花框了
20xx-5-14至20xx-5-20
忙碌的日子总让人很充实，这周香缇半岛跃层的客户来公司看方案，我们出了6.7个方案，最终组合成一个客户最满意的方案，我个人觉得这个方案近乎完美，已经是在户型的基础上做的最适当的调整因为是做婚房，但最后客户的父母还是决定要考虑先，这单子就那么不了了之了这周还接了一个女装店的单子，要在杭州和泰顺开TT韩国女装，我们先后去了实地量房，客户是相当热情，去了他们的地盘，她们是非常热情的招待，而且酒量非常好，应酬时难免的，看来交际能力的提高，首先要训练自己挡酒的能力
20xx-5-21至20xx-5-27
这周主要是出设计图，杭州与泰顺的两家店，就够我们忙上一阵子了，绘图时间有点赶，这两家店的面积不一样，又都不在温州本地，先和客户确定了平面就开始着手施工图了，我们这组就四个人，大家分工合作，加班加点的赶图纸，争取一周只能把设计图都绘制出来，再和业主讨论并且先确定杭州的施工图纸，好先开始施工杭州的施工人员都是从温州派过去的，都有丰富的店面施工经验，就算是在外地还是能很好掌控施工进度和施工工艺
20xx-5-28至20xx-6-3
这周确定了泰顺的施工图纸，还接了南浦八区的一个餐厅的单子，起先，我们先去量店面，上下两层，面积不大，100多平方，这是我第一次接触实地的餐厅的单子，还是茶餐厅的单子，一点茶餐厅的概念都没有，我开始和朋友去大唐或雍唐等港式茶餐厅吃饭，观摩他们的设计，发现他们的色调都是偏浓重，到场都是透露这，60年代香港餐厅的装饰风格，历史味道比较浓重，但这些餐厅也都是占地面积比较大，怎么样才能把一个小面积的空间装饰出浓重的历史味呢！但是再和业主接触过后，推翻了我所有的构想，他们的要求就是简单快捷，说白点就是俗气中加点创意，主要希望我们能设计出空间利用率高，经济，美观，使用的空间，平面通过后，在立面的设计中就很简单了，就是简简单单的快餐式的餐厅
20xx-6-4至20xx-6-10
确定了港海茶餐厅的施工图纸，开始施工了，我是跟单人，施工师傅对图纸有什么问题都是打电话给我，刚开始问题还是不多的，后来有烟管原计划的为止楼上的客户不让过而不得不该为止，那样顶棚就要变化，立面也要修改，等这个问题处理好了之后，业主又说收银台的为止放门口不是很满意，要求放中间，这个图纸都出好了，现在又该平面，意味着顶棚也要修改，立面也要修改，打动干戈的，以后再确定图纸的时候，第一要再三确认的应该是平面布置，牵一发而动全身哈，大家都要引起注意
20xx-6-11至20xx-6-17
越来越接近毕业，也越来越怀念大学生活，实习也将近5个月了，对工作也越来越顺手，但是还是会有很多小毛病出现，还是不够细心，在公司那么久，经手的单子很多，画过的图纸也不少，发现的问题也越来越多，这可能就是在学校与在企业不一样的，需要学习的也越来越多别说实习三个月，就算实习半年以上，我还是只能做实习生，但我相信，做一年后，我肯定不再是实习生了在临近毕业之际，我非常感谢大学三年以来，教育和帮助过我的老师及同学，没有你们的帮助，也许我并不能那么快速的成长，再不久的将来，我也一定不会辜负你们对我的期望，做一个对社会有贡献的人，活出自己的精彩，活出自己的美丽也祝愿温州职业技术学校，建筑工程系的全体老师与学生，身体健康，合家幸福！
室内设计周记【篇9】
本周实践工作简述：
本周现场已不再是当初刚进场时全是水泥、涂料、木工板的样子了，基层已经被饰面覆盖。并随着大量成品家具的进场，董事长室、总经理室、vip接待室及会议培训中心等几个地方已经初见雏形了!高档的办公家具配合精致的装饰设计，一个处处透露着高雅华贵的黄金期货交易公司办公场所在我们团队的努力下即将完成。
本周实践心得体会：
所谓“好马配好鞍”。一家公司是做什么、怎么做、做怎样，都能从它的装修体现出来。配之以高档的办公家具自然也是必须的，这样才能让客户感受到它的品牌。虽然这些办公家具都是十分昂贵的，但如果用在家里却根本体现不出它的档次。通过现场的家具可以看出，办公家具都是单一色彩较多，且都偏深沉，例如褐色、深棕、灰色、黑色等等，大都带着办公所需的严谨、拘束等情感在里面;而家庭所用的家具大都是有图案的、色彩鲜艳的，给人舒适、温馨感。所以说，并不是贵的就一定是最好的，合适才是最重要的。
本周实践工作困惑：
对于进场的大批办公家具的摆放及壁画的悬挂位置，设计师亲自到现场做了指点。有些墙面材料悬挂东西不太方便，这点是当时设计的时候需要考虑到的。
对实践安排建议意见：
本周不仅学习施工方面的知识，还在家具购买、使用及摆放方面获得些许了解。
室内设计周记【篇10】
第一周
学习设计已经两年了，对xx艺术设计的选择也是当时自己的爱好。经过这几年的学习专业知识，对环境艺术设计也有一些认识。为了巩固自己所学习的专业知识，积累实践经验。在面临毕业之际，我就选择了一家装饰公司进行实习。实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习，生活，心理，身体，思想等等.检验我能否将所学理论知识用到实践中去。环境艺术设计这个行业并不是想像中那么容易，脑力运动和体力运动都要经受的了考验，虽然我知道会很辛苦，但始终相信自己在这种情况下让我有不放弃自己喜爱的专业和继续努力。在实习中我可以说不仅是对我的磨练，更多的是让我充实了专业知识，更有很多跨专业的方面，让我在加深自己专业的同时，也为以后更多的就业机会提供了良好的条件。 于此同时，我每周还有三天留在学校做毕业设计，忙碌的大学生已经接近尾声，面对这样的生活，期待的是未来更多的挑战。
第二周
在两周的实习中我可以说不仅是对我的磨练，更多的是让我充实了专业知识，更有很多跨专业的方面，让我在加深自己专业的同时，也为以后更多的就业机会提供了良好的条件。以前知道室内功能设计和效果设计的最终结合就是作为一个设计师还必须要了解装修装饰施工的基本做法和施工工艺，这就不仅仅是xx设计单一的专业内容。 如果不了解实现功能设计的基本需要和方法，那么你功能设计的结果就不可能让业主满意，需要懂得许多人类生活习惯的一些基本需要和享受需要，现代化的发展让人类的生活更加丰富多彩，工作和生活的空间越来越多的讲究舒适和美观，个性化的表现和私密性的结合都要具体的体现在你所做出的功能设计安排上，没有工作和生活经验，做的东西也不能符合人体工程学原理的学生在这方面是很难做出很好的设计安排的，其中很多这些方面的知识很大一部分来源于时间生活。忙碌的实习生活，使我对设计这个行业更加有信心。
第三周
进入公司已经有两个星期了，要成为未来一名有充足的专业设计知识、丰富的设计经验的设计师。如何获得充份的专业理念知识一方面来源于学习环境设计的课程，另一方面来源于工作中的积累；丰富的设计经验包括了解装潢设计的市场、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工艺、设计风格及流行时尚、顾客心理学等等，这些的获取来源于两个字：实践。俗话说得好：实践出真知。只有遇到问题才会有解决问题的方法，没有真实的情景空想出来的东西是不切实际的。这也是大学会有那么多实践的机会的原因吧，我想这也正是我们自我提高的良好机会，为我们进入社会，接触工作做准备。进入公司后，有很多接触实际工程的机会，通现场测量，观察到施工过程及工艺流程，了解到施工中要用的材料，也可能有机会见习到谈单、协助设计师做方案。这个星期主要是忙于绘图，使自己的图纸更加工整细致。
第四周
实习已经过去四周的时间，跑工地的时间多了，绘图的时间多了，方案的反复改动，设计师和业主的意见逐渐的磨合，工地也要跟进，有时候还要帮忙量房。事情比较多，最近忙的最多的是店面和专柜。大多以连锁店为主，xx等地。工期较短，图纸绘制时间较短，工程很赶，有时候一个店面的图纸套用，一晚上就得搞定，还需要设计师修改。庆幸的是，自学了用布局绘图，使用起来，大家都轻松。在工作中，我抱着细心谨慎，谦虚的态度，与同事相处也十分友好，有什么问题大家也会乐意帮忙。图纸的绘制中也没有出过大问题。设计师人也很友善，愿意多给我讲解设计或者设计以外的知识，受益良多。虽然我实习的是家装装饰公司，但学习家装一点都不比工装轻松。而更多的是细节上的，小至仿照书中专卖店领带挂件，大至软装的配置等等。
第五周
转眼间又过去了一个月，忙碌的生活总是让人觉得时间过的很快，一个星期一眨眼就过去了！提早步入社会实习对我来说有两个方面的想法，一方面，我希望更快的融入这个行业，真正接触这个行业，另一方面，也能在技术上有所提高，学习到更多东西。实习正是在环境设计行业的特殊性而客观存在的一种工作方式。实习的好处在于：第一它给到我的压力是比较小的；第二是实习它能给到我的东西是比较全面的，当然一切的可能前提是我必须要用主动积极的心态去面对实习，天下没有无缘无故掉下来的大馅饼，能否将周围有利的资源及设计师的绝活学到手关键在于是否有计划、有恒心、有耐心去学习。最近忙着完善施工方案中的细节，店面方案中的展示柜的设计，还有些细微配件都是模仿一些图片所绘制详细的图纸以供定做，陪同设计师与客户挑选材料，做些细小的事情，不过小事做多了，以后就会知道哪些小事更应该注意。
第六周
六周的时间过去了，每周的生活都在更新，每周都在面对不一样的事物，大家的毕业设计业达到了一定阶段，流年似水，光阴如梭，这周主要去观察学习，那样对知识的掌握可能更有帮助，所谓实践是检验真理的唯一标准，了解到了一些具体的施工知识，像这些知识往往是我在学校时有过一些接触，但又不是很懂的，又是十分重要的基础的知识。所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件，根据不同情况不同处理。这些问题都是在施工时要注意的，在施工时采用何种胶垫，用量都是要注意的，还有要注意已经施工好的早期保护。通过这周的.实习，尽管获取的知识是甚微的，但通过实习所获得的实践经验对我是终身受益的，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证。我会不断的理解和体会实践中所学的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和 实践经验不断的运用到实际工作中去，为实现自我价值而努力。
第七周
接下来的时间要学习了怎么去与人沟通，在此期间也接触到很多客户及业务，在与客户的交流中 也接触到很多客户及业务体会到这份工作的艰辛及收获， 体会到这份工作的艰辛及收获，学习到很多在院校的时候无 法学到的知识，也增加自己的见识及社交面，学到的知识，也增加自己的见识及社交面，这个过程中能否将我们的设计的作品推销给客人是最重要的环节， 否将我们的设计的作品推销给客人是最重要的环节，而这不我们推销给客人是最重要的环节 仅仅意味着你对自己作品的的熟悉程度，仅仅意味着你对自己作品的的熟悉程度，也意味着自己怎样自己作品的的熟悉程度与人沟通，这一点是我性格中最弱的环节——不善于与人沟与人沟通，这一点是我性格中最弱的环节——不善于与人沟通，通常都是无法主动接触客人或者是在交流过程中往往沉不住气，而学习就是要学会如何克服这些弱点。
第八周
在学校时，学到很多的知识常识，但真正面对客人时，在与客人接触的过程中慢慢的学到的是每个人的生活习惯不一，仅符合自己的性格，要符合客人的习惯，又存在自己的设计，并且得到他们的认同，这个不是一天两天就能学习好的。通过两个月来月的学习，在语言沟通方面还是得到一定的提升的。当然，自己本身还存在很多缺点和不足：想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎和服从尊重；有时候言行举止没有注重约束自己；工作主动性发挥的不够，对工作的预见性和创造性不够工作主动性发挥的不够等等，这一些是我在工作中表现的明显不足之处，但我会严格要求自己，力求改正这些缺点，在工作中做到最好。正是这些缺点让我明白，工作经历的积累不仅是技术的提高，还有人全方面的素质提高。这是我两个月实习的体验。
第九周
在公司已经两个月了，这两个月我不仅仅要忙公司的设计，绘制图纸，跟踪施工进度，还要上网帮忙找店面的道具和材料，还要跟学校的设计，忙碌的生活总是让人觉得时间过的很快。一转眼已经毕业答辩了，怀着忐忑的心情，上台讲解方案，紧张的说话都不清楚，战战兢兢的把PPT讲完。看完我的PPT后，老师提问我设计风格的区别，幸好我提早对风格做了功课，所以回答的还是比较正确的，就是说话紧张了些，后来我才明白，口才真的很重要，面对那么多老师同学都能这样，更何况是陌生的业主呢。
第十周
可以那么顺利的度过毕业答辩，我非常感谢孔老师，三年下来，她是我们任课老师中上课最多的，对最后的毕业作品也是非常上心的，可能我提早出学校，不入社会，没能配合好毕业设计，最后有点草率，让她感到有点失望吧，人总是这样子的吧，在人生的转折中总要放弃点什么，但我还是想抓住我想抓住的，但我是不会放弃我心中的设计的，就算那只是一个小小的理想，不能成就大事业，也希望能闯出自己的一方天地吧。老师，您辛苦了！
第十一周
这是实习的第三个月的开始，也是一个好的开始，出了学校，我更加用心的去学习设计，老大说过，为什么现实中很多人的设计不能更加个性化得体现出来，主要是人、事、物。第一是看人，什么样的人需要什么样的设计，这表现出的是人的性格和需求；第二看事，必然发生与可能发生的事会不会因为设计而改变，设计服务人，如果设计不符合人或事的必然要求，那何必去设计呢；第三是物，所谓的物就是你运用这种设计能达到什么样的效果！你表现的比外行还要外行，那还找你们设计公司干嘛呢！所以想学好这三点也是很难的，一点一点进行着。。
第十二周
这个星期我很难过，xx的设计图纸出了些问题，同样一个专卖品牌，xx的是市区的街道店面，店面复量后修改图纸不够仔细，橱窗位置的背景尺寸有一张图纸未修改过来，导致施工师傅未按照正确的图纸施工，反而使用了错误的尺寸。xx的是商城专柜，他们的设计风格一样，却在尺寸上出了问题，同样一套图套用，专柜所有的高度要与商城其他专柜一致，包括橱窗和中岛，因为高度下降了，而我没有把宽度的比例缩小化，导致成品有矮又扁，非常的难看；同一个品牌，两家店的图纸都出差了，真是粗心的，虽然大家都安慰我，出错都是难免的，我还是难过的要死，连累施工师傅被骂。
室内设计周记【篇11】
第一周
作为室内设计技术专业的大学生，我很荣幸能够进入室内设计技术专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。
头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。
一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。
第二周
过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是室内设计技术专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。
第二周实习快结束了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有一定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距，我相信我会适应职场生活。
第三周
不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学室内设计技术专业相关知识与自己岗位相结合，努力让室内设计技术专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的室内设计技术专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。
经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。
第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。
第四周
这周头一天星期一，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是协助同事，帮帮忙，打打杂。大部分的时间都是闲着的，我的师父今天终于分配给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的室内设计技术专业相关知识，把第一个任务圆满完成。师父说，通过他的观察，说我态度积极，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以分配给我一个工作任务，对我进行进一步的考验。
通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，使我能够同施工人员面对面在一起，看他们如何施工，如何将图纸上的模型变成漂亮建筑，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。
那天，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致容易坍塌。 一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。在楼内，我发现了一些楼交接处出现了不少裂缝。经过老师的讲解提示，加上我搜集的资料，有了不少收获。
第五周
时间转瞬而逝，大学生活接近尾声，我们迈着步伐走向更多的未知。人性化的一个设置便是实习，让我们适应学习生活与工作生活的转变。此次实习于并不是我的第一次实习，寒暑假时也参加过各种实习，但因为更接近以后的工作，工作事业上的压力更大，让我既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难！经过了前几天的调整学习了解，我正式实习上班了，主要工作是负责了解客户的情况和需求，设计室内的设计图纸，并跟进修改装修。前几周还是学习培训的阶段。
xx这座城市我之前每个暑假都到过， 但对于x语还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音， 这就在一定程度上影响了交谈， 有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。做生意，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住， 从而就可能达成交易。 这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼想要抓住顾客的心，设计出顾客满意的图纸还真有难度。于是 3 天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。
尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招 待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客， 不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问 候， 让他们一进来就体验到被重视的感觉。 经常有一些细节的东西容易被我们忽略， 比如轻轻的一声问候， 但它却表现了对同事对朋友的关怀， 也让他人感觉到被重视与被关心， 更是一种基本素质的体现。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。
第六周
刚加入实习的我，什么都不了解，各方面都要学习了解。而且我发现虽然在学习课堂上学习过CAD，和3Dmax，但在实际的工作运用起来还是有很大的不现，特别是侧重点和熟练度的问题。前两天一直在公司学习着做效果图，因为在学校时，我的CAD绘图比较熟练，所以在公司我的CAD绘图可以够我使用的，那么在公司的重点就是效果图和设计、材料、施工等接单所必须学习的。昨天我们公司的一个工程开工技术交底，公司说为了让我们尽快可以接单，不能老呆公司需要多跑跑工地和建材市场，所以我跟着同事去了建材市场，了解建筑材料。今天的工地主要进行的工作是室内的水电改造，我知道在我们的水路电路设计时，都是根据自己想到的放插座，从来没想过要注意哪些，其实在工地时都能够稍微了解点，也知道水路设置一般都是左冷右热，像太阳能一般都是这样的。而电路电线走向注意尽量减少交叉，一般保持横平竖直，也大概了解了双控开关走线，考虑到业主以后会使用到的插座，在美观的前提下尽量多安装几个插座。考虑到餐厅以后可能会使用插座吃火锅，或其他使用插座的电器，在餐厅的餐桌的摆放处，安装了地插，方便以后使用，这样在餐桌下既不影响美观，也避免了使用时电线乱拉的现象。因为时间的原因，水电路进行的还是不太多，所以我在这一周了解的也不是很多，只是简单的了解一下大概的过程。
第七周
这周还是培训学习阶段，在这几天的施工图的绘制中，我又详细的了解了下暖通施工图设计的深度要求，如在施工图设计阶段，采暖通风与空气调节专业设计文件应包括图纸目录、设计与施工说明、设备表、设计图纸、计算书。图纸目录应先列新绘图纸，后列选用的标准图或重复利用图。
设计说明应介绍设计概况和暖通空调室内外设计参数、热源、冷源情况；热媒、冷媒参数；采暖热负荷、耗热量指标及系统总阻力；空调冷热负荷、冷热量指标，系统形式和控制方法，必要时，需说明系统的使用操作要点，例如空调系统季节转换，防排烟系统的风路转换等。施工说明应说明设计中所要求使用的材料和附件；系统工作压力和试压技术要求；施工安装要求及施工注意事项。采暖系统还应说明散热器型号。图例一般使用通用图例，并将图例放置在设计说明页或首页中，也可单独成图。设备表施工图阶段，型号、规格栏应注明详细的技术数据。当设计单位只设计部分工程内容，或由多家设计单位共同承担设计任务时，应明确交待配合的设计分工范围。
设备平面图建筑平面图应绘出建筑轮廓、主要轴线号、轴线尺寸、室内外地面标高、房间名称。在底层平面图上绘出指北针。通风、空调平面图，一般采用双线绘风管，单线绘空调冷热水、凝结水管道的画法。标注风管尺寸、标高以及末端设备或风口尺寸时，应标注水管管径及标高、管道坡度和坡向，以及各种设备及风口安装的定位尺寸和编号。还应标出消声器、调节阀、防火阀等各种部件位置及风管、风口的气流方向。当建筑装修方案未最终确定时，风管和水管可先画出单线走向示意图，并注明房间送、回风量及以风机盘管数量、规格。在建筑装修确定后，一般按规定要求绘制平面图。
第八周
虽然很多时候我们是按顾客说的来绘制图纸，但是更多的我们要自己去测量房子具体的长宽高。这个时候便是我跟着学习的好时机，最开始看着这些粗糙的水泥墙面和地面，我真不知道装修应该从什么地方开始，设计师似乎看出了我们初来乍到的无知表情，于是他向我们详细的讲解到这叫“毛坯房，又称为初装修房”，这样的房子大多屋内只有门框没有门，墙面地面仅做基础处理而未做表面处理，毛坯房的公共设施、各种管道、电器设备等都按规定完成了各种测试项目。如各种管道一般都进行了通水、试压、通球试验和暖气热工调试等验收工作，屋面工程项目进行了蓄水、淋水试验。作初装修时，户门以内各房间采用预制楼板或现浇板顶棚的，应做到不抹灰用腻子找平，达到板缝密实、无裂缝，保证表面平整、色泽基本均匀、线角顺直。户门以内各房间基层地面混凝土应做到表面平整、压实，达到粘结牢固、无裂缝。有防水要求的房间地面都是严格按照防水层、保护层的建筑要求来规划，在验收时进行两次蓄水试验，以确认是否有渗漏。地漏与泛水坡度达到不倒泛水，结合处严密平顺，无渗漏。各房间水泥地面基层标高，应考虑预留再装修时的高度尺寸要求。
第九周
正式开始自己绘制各种草图和接触顾客。很早的时候就去建材市场去看过，但是真正的选材还是有区别的，有些是顾客自己选择，而有一些便是我们去要求。对于新手如我，并不清楚这些，都是从老员工那里学习，目前的重心还是测量和绘图。
而我发现即使是做我最拿手的绘图，跟学习时也不一样了，实际工作生活中，要考虑各方面的问题。
量房过程中老设计师对我们的要求很严，比如什么管道高度、电源高度这些细节都要量，最让人头痛的是在画图纸时安排不好，到后来屋子量一半图纸不够画，还得在下页重新标注接上，这样往往会造成丢尺寸少标注，最后和屋子实际尺寸对不上，还得重量。在量房的过程中x设计师给我们讲了很多关于量房方面的知识和重要性，量房是房屋装修的第一步，这个环节虽然细小，但却是非常必须和重要的，量房并不只是测量数据那么简单，传统量房只要十来分钟，但标准的量房至少需要45分钟到一个小时，设计师到现场量房，实地了解房屋内外结构和环境特点，是为高品质家装的坚实基础。简单地说，量房就是客户带设计师到新房内进行实地测量，对房屋内各个房间的长、宽、高以及门、窗、空调、暖气的位置进行逐一测量，量房对装修的报价会产生直接影响。量房特别要注意的是要了解总电表的容量是多少安培的，计算一下自己的大概使用量是否够，根据房型图了解哪些墙是承重墙，了解进户水管的位置以及下水的位置和坐便器的坑位等。
设计不是简单的机械重复，每位业主的房屋内外环境都是不同的，不同的地理环境与空间状态，决定了不一样的设计。设计师在量房现场，就必须仔细观察房屋的位置和朝向，以及周围的环境状态，噪声是否过大、空气质量如何、采光是否良好等。因为这些状况直接影响到后期的设计，若房子临近街道，过于吵闹，设计师可以建议业主安装中空玻璃，这样隔音效果比较好；如果房屋原来采光不好，则需要用设计来弥补。量房过程其实也是客户与设计师进行现场沟通的过程，它虽然花费时间不多，但看似简单、机械的工作却影响和决定着接下来的每个装修环节。
第十周
通过几周的量房学习，我有一些收获。
也有一些自己的感悟，量房这个词大家听来都很熟悉，一般人的印象就是设计师拿着尺子量量房屋内的长宽高就行了，但实际上量房远不止这些。
量房是设计师对房屋进行设计的依据，只有量房比较精确，才能做出准确的设计，不至于后期施工时，因为尺寸不对而无法实现，需要进行设计更改或者项目更改。一些项目如上下水、暖气、煤气位置如果没有测量或者测量不准确，就有可能导致后期购买的坐便器、水盆等因尺寸不对无法安装而发生退货、换货的情况，由此既多产生了费用，又延误了装修时间，还带来很多麻烦。因此，只有做到精准量房，才能保证设计和施工不出现偏差测量各个房间墙地面长宽高、墙体及梁的厚度、门窗高度及距墙高度是第一步，也是必须的。量房中易忽略项目一个是窗户上梁与顶面高度（图一）。很多实例证明，由于设计师量房时忽略了这个环节，安装窗帘时才发现窗户上梁与吊顶的空间不够，导致窗帘盒无法安装。另一个是梁的厚度。此厚度关系到吊顶的设计，如果测量不准，很可能导致吊顶设计无法实现，后期要进行更改。要查看各种管道、暖气、煤气、地漏、强弱电箱，并标注具体位置。具体应涵盖包完上下水管道后的位置、坐便器下水的墙距、地漏具体位置、暖气的长宽高度。原墙面的基层处理直接关系到后期施工项目及施工质量。一些原墙面处理不到位，如腻子处理不好，直接贴砖处理，容易造成后期瓷砖空鼓，重新进行处理，业主损失可就大了。而如果对原墙面情况没有：室内装饰实习周记大全）仔细考量就进行墙面施工，容易发生装修后没多久墙面开裂的情况。有经验的设计师可以通过目测、摸墙等方式来判断基层处理的质量，以及是否需要进行重新处理，但这个环节通常容易被设计师和业主忽略。
真正设计出优秀适用的图纸便需要自己深入了解房子的具体情况。
室内设计周记【篇12】
第一周
学习艺术设计已经两年了，对环境艺术设计的选择也是当时自己的爱好。经过这几年的学习专业知识，对环境艺术设计也有一些认识。为了巩固自己所学习的专业知识，积累实践经验。在面临毕业之际，我就选择了一家装饰公司进行实习。
实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的能力：学习，生活，心理，身体，思想等等。检验我能否将所学理论知识用到实践中去。环境艺术设计这个行业并不是想像中那么容易，脑力运动和体力运动都要经受的了考验。
在实习中我可以说不仅是对我的磨练，更多的是让我充实了专业知识，更有很多跨专业的方面，让我在加深自己专业的同时，也为以后更多的就业机会提供了良好的条件。 于此同时，我每周还有三天留在学校做毕业设计，忙碌的大学生已经接近尾声，面对这样的生活，期待的是未来更多的挑战。
第二周
虽然我知道会很辛苦，但始终相信自己在这种情况下让我有不放弃自己喜爱的专业和继续努力。在实习中我可以说不仅是对我的磨练，更多的是让我充实了专业知识，更有很多跨专业的方面，让我在加深自己专业的同时，也为以后更多的就业机会提供了良好的条件。
于此同时，我每周还有三天留在学校做毕业设计，忙碌的大学生已经接近尾声，面对这样的生活，期待的是未来更多的挑战。
第三周
进入公司已经有两个星期了，要成为未来一名有充足的专业设计知识、丰富的设计经验的设计师。如何获得充份的专业理念知识一方面来源于学习环境设计的课程，另一方面来源于工作中的积累；丰富的设计经验包括了解装潢设计的市场、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工艺、设计风格及流行时尚、顾客心理学等等，这些的获取来源于两个字：实践。
俗话说得好：实践出真知。只有遇到问题才会有解决问题的方法，没有真实的情景空想出来的东西是不切实际的。这也是大学会有那么多实践的机会的原因吧，我想这也正是我们自我提高的良好机会，为我们进入社会，接触工作做准备。进入公司后，有很多接触实际工程的机会，通现场测量，观察到施工过程及工艺流程，了解到施工中要用的材料，也可能有机会见习到谈单、协助设计师做方案。这个星期主要是忙于绘图，使自己的图纸更加工整细致。
第四周
实习已经过去四周的时间，跑工地的时间多了，绘图的时间多了，方案的反复改动，设计师和业主的意见逐渐的磨合，工地也要跟进，有时候还要帮忙量房。事情比较多，最近忙的最多的是店面和专柜。
工期较短，图纸绘制时间较短，工程很赶，有时候一个店面的图纸套用，一晚上就得搞定，还需要设计师修改。庆幸的是，自学了用布局绘图，使用起来，大家都轻松。在工作中，我抱着细心谨慎，谦虚的态度，与同事相处也十分友好，有什么问题大家也会乐意帮忙。图纸的绘制中也没有出过大问题。设计师人也很友善，愿意多给我讲解设计或者设计以外的知识，受益良多。
虽然我实习的是家装装饰公司，但学习家装一点都不比工装轻松。而更多的是细节上的，小至仿照书中专卖店领带挂件，大至软装的配置等等。
第五周
转眼间又过去了一个月，忙碌的生活总是让人觉得时间过的很快，一个星期一眨眼就过去了！提早步入社会实习对我来说有两个方面的想法，一方面，我希望更快的融入这个行业，真正接触这个行业，另一方面，也能在技术上有所提高，学习到更多东西。
实习正是在环境设计行业的特殊性而客观存在的一种工作方式。实习的好处在于：第一它给到我的压力是比较小的；第二是实习它能给到我的东西是比较全面的，当然一切的可能前提是我必须要用主动积极的心态去面对实习，天下没有无缘无故掉下来的大馅饼，能否将周围有利的资源及设计师的绝活学到手关键在于是否有计划、有恒心、有耐心去学习。最近忙着完善施工方案中的细节，店面方案中的展示柜的设计，还有些细微配件都是模仿一些图片所绘制详细的图纸以供定做，陪同设计师与客户挑选材料，做些细小的事情，不过小事做多了，以后就会知道哪些小事更应该注意。
第六周
六周的时间过去了，每周的生活都在更新，每周都在面对不一样的事物，大家的毕业设计业达到了一定阶段，流年似水，光阴如梭，这周主要去观察学习，那样对知识的掌握可能更有帮助，所谓实践是检验真理的唯一标准，了解到了一些具体的施工知识，像这些知识往往是我在学校时有过一些接触，但又不是很懂的，又是十分重要的基础的知识。
所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件，根据不同情况不同处理。这些问题都是在施工时要注意的，在施工时采用何种胶垫，用量都是要注意的，还有要注意已经施工好的早期保护。通过这周的实习，尽管获取的知识是甚微的，但通过实习所获得的实践经验对我是终身受益的，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证。我会不断的理解和体会实践中所学的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和 实践经验不断的运用到实际工作中去，为实现自我价值而努力。
第七周
接下来的时间要学习了怎么去与人沟通，在此期间也接触到很多客户及业务，在与客户的交流中 也接触到很多客户及业务体会到这份工作的艰辛及收获，体会到这份工作的艰辛及收获，学习到很多在院校的时候无 法学到的知识，也增加自己的见识及社交面，学到的知识，也增加自己的见识及社交面，这个过程中能否将我们的设计的作品推销给客人是最重要的环节，否将我们的设计的作品推销给客人是最重要的环节，而这不我们推销给客人是最重要的环节 。
仅仅意味着你对自己作品的的熟悉程度，仅仅意味着你对自己作品的的熟悉程度，也意味着自己怎样自己作品的的熟悉程度与人沟通，这一点是我性格中最弱的环节——不善于与人沟与人沟通，这一点是我性格中最弱的环节——不善于与人沟通，通常都是无法主动接触客人或者是在交流过程中往往沉不住气，而学习就是要学会如何克服这些弱点。
第八周
在学校时，学到很多的知识常识，但真正面对客人时，在与客人接触的过程中慢慢的学到的是每个人的生活习惯不一，仅符合自己的性格，要符合客人的习惯，又存在自己的设计，并且得到他们的认同，这个不是一天两天就能学习好的。
通过两个月来月的学习，在语言沟通方面还是得到一定的提升的。当然，自己本身还存在很多缺点和不足：想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎和服从尊重；有时候言行举止没有注重约束自己；工作主动性发挥的不够，对工作的预见性和创造性不够工作主动性发挥的不够等等，这一些是我在工作中表现的明显不足之处，但我会严格要求自己，力求改正这些缺点，在工作中做到最好。正是这些缺点让我明白，工作经历的积累不仅是技术的提高，还有人全方面的素质提高。这是我两个月实习的体验。
第九周
在公司已经两个月了，这两个月我不仅仅要忙公司的设计，绘制图纸，跟踪施工进度，还要上网帮忙找店面的道具和材料，还要跟学校的设计，忙碌的生活总是让人觉得时间过的很快。一转眼已经毕业答辩了，怀着忐忑的心情，上台讲解方案，紧张的说话都不清楚，战战兢兢的把PPT讲完。看完我的PPT后，老师提问我设计风格的区别，幸好我提早对风格做了功课，所以回答的还是比较正确的，就是说话紧张了些，后来我才明白，口才真的很重要，面对那么多老师同学都能这样，更何况是陌生的业主呢。
第十周
这周确定了xx的施工图纸，还接了xx的一个餐厅的单子，起先，我们先去量店面，上下两层，面积不大，100多平方，这是我第一次接触实地的餐厅的单子，还是茶餐厅的单子，一点茶餐厅的概念都没有，我开始和朋友去大唐或雍唐等港式茶餐厅吃饭，观摩他们的设计，发现他们的色调都是偏浓重，到场都是透露这，60年代香港餐厅的装饰风格，历史味道比较浓重，但这些餐厅也都是占地面积比较大，怎么样才能把一个小面积的空间装饰出浓重的历史味呢！
但是再和业主接触过后，推翻了我所有的构想，他们的要求就是简单快捷，说白点就是俗气中加点创意，主要希望我们能设计出空间利用率高，经济，美观，使用的空间，平面通过后，在立面的设计中就很简单了，就是简简单单的快餐式的餐厅。
室内设计周记【篇13】
第一周9月8日9月14日
本周实践工作简述：
虽说这是正式实习的第一周，但实际上从暑假一开始我就已和其他几位同学一起来到这家装饰公司实习，而不是选择在家中虚度光阴，所以屈指算来这应该已经是第十周了在这十周里，我学到了很多学校里、课本上、老师那都没有的东西，虽然还是这不懂那不懂的，但我却未曾感到厌烦疲倦，反而是兴致浓厚我想，这应该就是实践与理论的区别吧！公司人事部在询问过我本人的意见后将我安排在位于钱江新城某高档写字楼的一个现场工地上，主要工作是图纸深化让我跟着项目经理、施工员、资料员以及所有在场的工人师傅好好学习
本周实践：
由于现在工程已经进行了将近五个月了，现场某些房间已经成品安装完毕甲方单位由于原先办公地点租金到期，所以已于八月底提早搬入办公为了不影响其办公环境，我方尽量在他们上班时间做一些没有较大噪音的工作，例如过道木饰面安装、成品门安装等因有些工作要等甲方单位下班后才能施工，所以我们都会稍晚些下班我除了坐在电脑面前画加工图竣工图之外，也会经常去现场走走看看经理常常对我们说，不要总是坐在办公室里，光盯着电脑是看不出什么东西的，要去多现场走动走动，这样才能学到更多
本周实践工作困惑：
在学校里我总是觉得CAD太简单，现在真正用了才发现其实是我不懂的太多！例如学校里我们都是在模型里面画图，但其实很多人都是用布局画图而现在我对布局是一窍不通！
对实践安排建议意见：
本周我的主要工作还是完成竣工图虽然很多东西不会画，但在师傅讲解下还是明白了些许
第二周9月15日9月21日
本周实践工作简述：
平常一有空闲时我都会看着现场的工人师傅们如何施工安装，但还是有很多我看不明白的吊顶便是其中之一于是师傅跟我讲解了有关吊顶的一些知识它的制作工艺大致可以简化为：弹线安装吊杆安装龙骨架安装面板其中木龙骨要做防腐防火处理，以免留下隐患说真的，以前也不知道吊顶是怎么做上去的，效果图就是一个平平整整的四方体扣在屋顶上，却不知道它的详细施工方法师傅说有不懂的不仅可以问他，还可以向现场的木工师傅们请教，虽说人家念的书少，但在施工现场他们可是我的老师！
本周实践心得体会：
吊顶过程中涉及的好多问题我都不了解也确实，在学校的时候只学习了一点设计的皮毛，更别说什么水电管道之类的了只有竭力做好现在的工作，严把施工质量关，发挥自己的每一分热忱，不能坏了公司形象，毕竟公司不止有一个人，它是一个集体我觉得质量这一点我们公司做的非常好，很多只有做这一行的专业人士才看得出的地方，只要发现了就一定不会听之任之，一定要把那个地方做到尽善尽美！
本周实践工作困惑：
本周实习我主要了解了局部的一些施工工艺，例如吊顶的制作安装等等虽然我知道了它的施工工艺，但如果真正要我按那个流程去做，期间衍生出的各类小问题我都还没遇到，因此还要多看多学多请教才是！
对实践安排建议意见：
工地生活虽没有办公室里的那份安逸闲适，但我还是比较满意我现在的状态能学到对自己有用的东西才是真理！
第三周9月22日9月28日
本周实践工作简述：
本周主要做了董事长卫生间的防水测试在进行防水处理之前，一定先找平地面，如果地面不平或效果不好，可能造成因防水涂料薄厚不均而导致的开裂渗漏地漏、墙角、管跟等接缝处要使用高弹性的柔性防水涂刷，因为卫生间的墙与地面之间的接缝处会移位最容易渗水墙面上要做大约300mm高的防水涂料，以防积水渗透墙面返潮，淋浴房内要将防水做到1800mm防水是一项系统工程，每处产生的原因及处理方法不尽相同材料是基础，施工是关键，后续服务是保证
本周实践心得体会：
卫生间做防水的施工流程大致可以列为以下几步：地面找平接缝处涂刷墙面处理防水试验，最后只要保持下水通畅即可防水材料目前基本分为涂膜类和卷材类现在多用卷材类的，成本低，但附着力也低，容易和水泥等分层，使用年限也比较短而我们公司一向最注重质量，因此做的是涂膜类的防水做完后的蓄水试验也是相当重要测试时将卫生间的所有下水口堵住，并在门口砌一道250mm高的槛后，灌入200mm高的水，24-72小时后确认无误才可贴砖由于我们一直严把质量关，最终闭水测试很快通过
本周实践工作困惑：
现在卫生间防水都是由泥工做的，由于泥工没有受过专业的防水培训，对防水材料、施工要点及防水的注意事项不明确，因此常有装修后渗漏的现象所以应请专业的防水公司和专业防水施工人员来实施
对实践安排建议意见：
亲眼看着现场施工与学校里课堂上看是有很大差别的我很高兴公司给了我这个机会参与该项目，能够学到这些实实在在的东西
职高高三教学计划集锦9篇
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？经过收集并整理，小编为你呈上职高高三教学计划集锦9篇，供您参考，并请收藏本页！
职高高三教学计划 篇1
一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）
本学期选修的模块为篆刻。共分八课，教学内容分为两个板块，一个板块是偏重于欣赏的理论课，另一个偏重于动手的实践课。从印章文化的产生及其在中国文化中的作用，到刀法的形式与表现，体会篆书与篆刻的关系，理解章法的基本规律，学习临摹的基本方法，边款欣赏与制作，篆刻的审美特点与流派，创作学习与创新思考。重点是实践和理论想结合，难点是实践课中的实践活动的完成与创作。
二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）
篆刻对学生来说并不是个十分陌生的词，学生从初中的美术学习中了解到了这方面的信息，但这些都是初浅的内容知识，本学期就是要深入教学，培养写生能够进一步了解篆刻的含义以及体验这一项活动,创作出有个性的作品。学生端正学习态度，严肃课堂纪律，积极参与互动学习。
三、教学目的要求
通过学习,学生能够积极的参与篆刻活动；恰当的使用篆刻术语，并能自己评论作品；了解我国篆刻发展的基本轨迹及与传统文化的关系；初步掌握篆刻的一般技法，创作表达自己思想和个性作品。通过篆刻帮助学生提高书写能力，感受中国汉字艺术的独特魅力，增强对中国传统文化的认同和理解。
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施
兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，利用多媒体教学，同时充分利用现有的教材、教具，做到讲述、讨论、问答以及动手相结合，提高学生的欣赏能力。
职高高三教学计划 篇2
职高高三教学计划
随着社会和经济的不断发展，职业教育逐渐成为教育领域的重点，也是推进人才培养的重要方向。职高高三阶段作为职业生涯规划的关键时期，对于学生未来的发展起着决定性作用。如何制定合理的教学计划，为学生提供最优质的教育资源，才能更好地引领他们走向成功之路。
高三学年，是距离学生步入社会之门还有一年的时间，也是即将迎来全国普通高考的最后冲刺阶段。因此，职高高三教学计划的编制必须紧贴学生的个体发展特点和职业技能要求，注重实用性和开发性，有利于学生获得综合素质的提升和职业技能的锤炼。
一、总体要求
1.落实立德树人，发挥职业教育的育人功能，坚持教书育人、志存高远的原则。
2.以培养职业素养、语言沟通、情感态度、自我管理、创新思维等为主线，强化学生的综合素质，促进其自我发展。
3.遵循“因材施教、分类指导、目标导向”的原则，分类别制定学生学习计划，关注学生个体差异，打造一份个性化的教学计划。
4.注重理论结合实际，教学内容与实际工作紧密结合，培养学生转化理论知识为实际问题解决能力和实践经验的能力。
二、教学内容
1.职业素养
通过专业讲座、职场实践、职业规划等方式，加强学生的职业理念和职业道德意识教育，提高其职业素养和企业形象塑造能力。
2.语言沟通
从职场实践出发，以模拟演练、课程教学、角色扮演等方式，培养学生的商务谈判、沟通协调、语言表达等能力，强化学生的沟通观念和策略性思维。
3.情感态度
通过心理咨询、情感教育、工作坊等方式，帮助学生正确面对职场挑战和人际压力，增强自信心和应对能力，强化团队协作意识和工作责任心。
4.自我管理
以目标管理、时间管理、压力管理等为主线，从实际需求出发，帮助学生掌握自我管理的方法和技巧，养成高效工作、健康生活的习惯，提高工作生产效能。
5.创新思维
通过如创意思维、创业项目课等创新创业课程，培养学生开拓创新、抗压创业的意识和能力，提高其创造性思维和创业实践能力，为未来职业发展奠定坚实基础。
三、教学方法
1.细致排课
根据学生实际情况，对教学内容进行详细规划和细致排课，使学生能够全面系统地学习，发挥出最大潜力。
2.灵活解读
根据学生个体差异和课程内容难度不同，采用不同的教学方式和方法，采用互动、讨论等方式，灵活地解读和处理教育问题。
3.形式多样
在教学过程中，采用演讲、讲座、交流、实际操作、模拟演练、课程设计等多种形式，使学生思维得到锻炼，并拓展视野和开阔思路。
4.评价及时
及时反馈学生的学习状况和表现，及时纠正学生不足之处，通过评价，让学生了解自己当前的情况，及时调整方法和方向。
四、总结
职高高三教学计划的编制需要根据学生职业规划和个体情况进行制定，注重个性化和实际性，并通过灵活、创新的教学方法，注重培养学生多元化的素质和能力，提高学生竞争力和职业发展前景。同时，教师要不断提高自己的职业素养和教学水平，为学生提供更好的教学服务，让学生在未来职业生涯中取得成功。
职高高三教学计划 篇3
职高高三教学计划
随着国家的经济不断发展，我国职业教育的重要性越来越凸显出来。职业教育的核心是培养实用型人才，而职高则是职业教育的重要组成部分。从职高高一开始，学生就开始接受具体的职业知识和技能的培训，从而更好地为未来的就业做准备。对于职高高三的教学计划，必须从实际出发，注重实用性和针对性。
一、课程设置
1.应注重实用性，紧密结合市场需求。学生要以实际岗位需求切入课程，贯穿从实践到理论的全过程。职高高三每周总学时应大于40小时，其中实践教学和工作实习时间应占到主导地位，达到50%及以上。
2.突出职业技能训练，重点突出学生实际操作技能。学生需要练习大量实操，从而培养出熟练的职业操作能力，大于分数与证书的“价值”。
3.注重课程国际化。针对职业发展的国际趋势和国际需要，增设有关于国际业务、贸易法律、语言沟通、日常工作技能等综合性课程。
二、教育方法
1.提倡问题导向式教学。在课堂教学中，教师发现问题、提出问题、引导学生解决问题，从而让学生在实践中学习并不断成长。
2.注重学生自主学习与团队协作。摒弃对学生的“单向输出”，鼓励学生自主探索知识和思考问题，同时培养学生在团队中协作、沟通和合作的能力。
3.加强实习、实训和针对性培训，提高学生的职业技能和专业素养。学校要加强实习、实训和针对性培训，创造条件让学生学以致用，在实践中不断完善自我。
三、师资队伍建设
1.选择具备一定工作经验的专业老师。教师应当具备相应专业的工作经验，将主流职业知识运用到实践中，帮助学生更好的掌握职业要点。
2.引入产学研合作的实践。学校需要积极寻求企业与学校之间的产学研合作机会，搭建企业与学校的交流平台，使教师能够在实践中、学生能够在实习中获取前沿职业经验和技能。
四、课程质量管理
1.建立教学质量的评估体系。学校需要建立一套完整的教学质量评估体系，定期对教学内容、教学方法、教师水平、学生实际技能等方面进行评估，从而及时调整教学内容和方法。
2.学生与老师沟通交流。学生应当与老师进行有效的沟通和交流，老师应当听取学生的意见和建议，及时调整教学内容和方法。
3.积极利用教学资源。学校要利用好现有的教学资源，包括图书馆、实验室、设备等，为学生提供更好的学习环境和设施，从而提升教学质量。
总之，职高高三阶段的教学计划要注重实战能力的培养，注重实践操作环节的训练，注重培养学生自主学习和团队协作能力，注重师资队伍能力的提升，还要建立教学评估机制和利用好教学资源。通过以上方面的改进，构建新时期职业教育的新标准，使学生掌握更加丰富的职业技能，更好地适应社会的发展需求。
职高高三教学计划 篇4
职高高三教学计划的主题范文
随着社会发展和市场需求的变化，职业高中已成为世界各国重要的高等教育形式之一。职高高三教学计划是职业教育改革的重要内容，对提升学生的职业素养和实际技能非常有必要。本文将通过探讨“职高高三教学计划”的相关主题，着重阐述职业教育的教学思想、教材建设、课程设置、教学方法和教学评价等方面，为职高高三教学计划的实施提供一些有价值的思路。
一、职业教育教学思想的发展
在职业高三教学计划的制定过程中，首先要明确的是职业教育教学思想的发展和变化。直到20世纪90年代，职业教育一直受到传统教育的影响，即以传授知识为主要任务，缺乏对学生职业能力的培养和实际技能的训练。然而，随着社会经济和技术的快速发展，职业教育逐渐走向了实用化、科学化和现代化的道路。当前，职业教育强调以学生为中心，关注学生的职业兴趣和能力，为学生提供多样化的课程和工作体验，并重视学生的综合素质和人际交往能力等方面的发展。
二、高三职业教育教材的建设
教材是高三职业教育教学的基础。因此，在制定职高高三教学计划的同时，要加强对教材的建设和优化。教材的建设应立足于培养学生的职业技能和职业道德，强调实际操作和实践应用的能力。同时，教材还应遵循新技术和新理论的发展趋势，注重创新和更新，适应职业教育不断变化的市场需求。
三、高三职业教育课程设置
高三职业教育课程设置应以学生的职业实际和兴趣为导向，注重发掘学生的个性特点和潜在能力，为学生提供适合的职业能力培养和技能训练。此外，课程设置还应立足于行业实践和技术创新的最新成果，加强与企业实践之间的结合，使学生能够在实战环境中接受专业技能训练和实际操作培训，提高职业素质和实际技能。
四、高三职业教育教学方法
高三职业教育教学方法应以学生为中心，并采用多样化的教学方法，为学生提供多样化的学习体验。比如，可以通过案例分析、角色扮演、模拟实验等方式来开展教学活动，激发学生的学习兴趣和思维创新。此外，还可以利用信息技术手段，如互联网、多媒体等，来拓展教学资源和形式，为学生提供更加丰富和前沿的学习体验。
五、高三职业教育教学评价
高三职业教育教学评价应注重学生的学习效果和职业实际技能的培养。评价方法不应单一，要多元化，包括考试、实验、作业、综合能力测评和实践操作等方面。同时，评价结果应以学生实际能力的提高为主要目的，为学生提供具有参考和指导意义的教学反馈，提高职业教育质量和效果。
总之，职高高三教学计划是一个完整的职业教育体系，应建立在学生个性化、实用性和实际性的基础上，充分利用各种教学手段和教学资源，为学生提供充足和有针对性的职业知识和技能培养，帮助学生顺利完成学业，实现个人职业发展。
职高高三教学计划 篇5
职高高三教学计划
为了确保职高高三学生学习质量和高考成绩，需要制定一份详细的教学计划。本文将针对职高高三阶段的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面，提出一份较为完整的教学计划。
一、教学目标
1. 进一步深入掌握高中必修课程所涉及的知识点和技能，尤其是数学和语文的核心考点；
2. 学生能够灵活运用所掌握知识点，形成知识网络；
3. 培养学生良好的思维习惯，提高解决问题的能力；
4. 培养学生的实践能力和创新意识；
5. 达到高考省控线及以上水平。
二、教学内容
1. 提高数学、语文、英语的基础知识和技能。重点突出必修一、二各科目的核心考点，有针对性地进行巩固训练。
2. 统筹考虑教育部颁布的《普通高中数学课程标准》、《普通高中语文课程标准》等教材内容，有针对性地组织复习训练，提高学生的语文能力和数学能力。
3. 加强艺术、体育、信息技术等选修课程的学习，满足学生全面素质培养的需求，促进学生全面发展。
4. 鼓励学生参加各种课外活动、实践活动、竞赛等，拓展学生的视野，增强学生的实践能力和创新意识。
三、教学方法
1. 制定详细的教学计划和学习计划，让学生清楚地了解自己在学习中的位置和目标，有计划地进行复习。
2. 引导学生自主学习，建立个人学习档案，了解自己的学习情况和所需的提高方向。
3. 采用多元化的教学方法，如案例分析、讨论、互动式课堂等，激发学生的兴趣，培养学生的学习主动性和探究精神。
4. 采用多渠道的教育资源，如网络、自习室、图书馆等，提供多种学习资源，满足学生的不同学习需求。
四、考核方式
1. 采用多元化考核方式，如期中、期末考试、平时成绩、课堂表现、研究性学习任务、社会实践、竞赛等，全面反映学生的学习状况。
2. 强调过程性评价，在考核中注重对学生的学习过程和思维方法的评价，为学生正确理解自己的学习情况提供及时的帮助和建议。
3. 综合考虑各项得分和水平，形成总成绩，作为高三期学业水平考试的依据。
总之，在职高高三教育阶段，我们应该注重提高学生的核心素养，认真制定丰富的教育课程和培养学生的自我学习和探究精神，以帮助学生在高考及后续教育和就业中获得成功。
职高高三教学计划 篇6
职高高三教学计划
一、教学目标
作为职业教育的重要阶段，职高高三的教学目标主要分为以下几个方面：
1. 坚定职业理念，厘清职业规划；
2. 掌握丰富的职业技能，提高综合素质；
3. 建立职业人的职业道德意识，培养社会责任感；
4. 增强实践能力，取得专业技能等级证书；
5. 为继续升学或就业做好准备。
二、教学内容
1. 职业规划与生涯发展
高三学生已经站在了人生发展的十字路口，需要从多个角度认真思考自己未来的职业规划，并为此做好各种准备。教师要在教学中加强对学生的引导，帮助学生了解自己的优势劣势，确定职业方向，进而制定职业规划，成为具有明确目标的人生行动者。
2. 职业技能培训
根据学生所报专业不同，教学内容也有所差异。但无论是哪个专业，技能训练都必不可少。通过实践操作，帮助学生掌握本专业所需的技术、技能和工作方法，提高专业素养，增强实际操作能力。其中包括基础课程教学，课外实习、实践、竞赛等多种形式，让学生在探索未来职业技能的过程中更能贴合实际需求，从而为今后的职场生涯奠定坚实的基础。
3. 职业道德教育
职业教育作为培养专业性的教育，强调的是培养职业化的素质，必然需要突出职业道德的教育。通过对教师职业道德的模范引领以及对职业操守的要求，努力帮助学生养成良好的职业道德观念以及健全的心态，培养职业操守和职业道德意识，开展职业伦理教育，使学生具备诚信、社会责任心和公共意识等方面的素养。
三、教学方法
1. 理论与实践相结合
职高专业课程绝不是纸上谈兵，理论和实践同等重要。职高高三教学中，学生将更多的时间花费在实践中。教师要做好实践教学的准备工作，整合各种资源，让学生在实践中体验职业技能的魅力，仿真培训，真实体验。同时，也能在实践中增强学生的实际能力和灵活应变能力。
2. 以学生为中心，引导学生自主学习
在高三这一阶段，学生的自主学习能力逐渐提高。因此，在教学中，教师应该尽量以学生为中心，根据学生的学习能力和掌握情况，进行有效的课堂指导和任务下发，引导学生自主学习，从而提高学习效果。
3. 多样化的教学手段
传统的黑板书写已经逐渐被电子化教学手段所取代。这里指的不仅是PPT等工具，更包括了多媒体教学、网络课堂、微课和在线学习等。这些新型教学手段可以帮助学生更好地进行实践操作，增强学生的学习兴趣和积极性。
四、教学评价
在教学中，评价是反映学生学习成果的重要手段。教师要充分尊重学生的差异性和多样性，采用多种形式的评价，如考试、个案分析和学期考核等，客观评价学生表现。实践评价，应以学生的表现为主要评价指标，对于培养学生的综合素质，有着重要的意义。
五、教学保障
教师队伍、教学资源、教学环境都是教学保障的重要因素。教师队伍要充满激情、责任心强，有着扎实的教育专业知识和深厚的职业素养。教学资源要充足、丰富，如实习基地、专业书籍、网络资源等。教学环境必须舒适、安全，让学生能够放心学习、充分发挥自己的潜力。
六、总结
职高高三教学计划涉及到学生人生中的一个转折点，一方面是对自己未来的规划；另一方面是对具备职业操守和职业道德意识的专业、有社会责任感的职业人的培养。从理论到实践，从课堂到实习基地，每一步的推进都是教学的重要组成部分。只有合理的教学目标、丰富的教学资源、良好的教学环境、完善的评价制度，才能更好地培养职业学生，为他们未来的职业奠定根基，为社会发展做出贡献。
职高高三教学计划 篇7
职高高三教学计划
随着社会的迅猛发展和经济的快速增长，对职业人才的需求也日益增加，其中职高学生的教育，更是成为社会各界关注的焦点。为了使职高高三学生能够顺利进入社会并成为优秀的人才，职高高三教学计划显得尤为重要。下面，笔者将从课程设置、教学方式、评价标准等方面为大家谈一下职高高三教学计划。
一、课程设置
职高高三学生是即将踏入社会的人才，相对于高中生的学习，应该更加实用和注重实践，所以在课程设置方面需要有所调整。
首先，在语文方面，可以将语文与职业实践技能相结合，加入商务文书写作、招聘方案撰写等内容，以满足学生日后工作中所需的实际能力。
其次，在数学方面，可以加入统计学、概率论等实用应用型的数学，这样不仅能够帮助学生提高实际应用能力，并且更好地理解社会中的各种数字概念。
再次，在英语方面，可以增加职场英语听说技能的训练，以满足日后工作所需的英语能力。
最后，在职业课程方面，可以加入职业素养课程，授课内容可包括职场礼仪、职业发展规划、职业道德等知识点，以提升学生综合素质。
二、教学方式
在职高高三学生教学过程中，教学方式也有非常大的关系。职高高三学生的学习需要突出实践过程，因此我们可以采用以下几种教学方式：
实践教学。通过职场实践活动、实习等方式来使学生在实际操作中掌握知识技能。
以问题为导向的学习。引导学生面向实际问题学习和思考，锻炼学生解决问题的能力以及综合素质。
项目驱动教学。将知识的学习和实践过程进行有机结合，让学生动手实践，在学习过程中逐渐掌握职业技能。
三、评价标准
职高高三教学过程中，评价标准也非常重要。在评价时，需要全面考虑学生的实际能力及综合素质，因此应采用多种评价方式进行评价，如：
作业评价：在学习过程中，要求学生提交相关职业作业，通过评价学生职业作业的完成情况来评估学生实际能力的水平。
成绩评价：采用定期测试的方式，考察学生实际掌握的知识和技能。
实践评价：在学期结束前以实践考核的方式来检测学生是否掌握了相关职业技能。
同时，也需要注意评价过程的公正性及持续性，让评价结果更加准确地反映学生的实际能力水平。
总之，职高高三教学计划的制定要充分考虑社会对人才的需求以及学生的实际情况，着眼于实际应用和综合素质培养，通过合理的课程设置，合理的教学方式，以及科学的评价标准来培养和提升职高高三学生的实际能力水平。只有这样才能更好地为学生的职业生涯打下坚实的基础。
职高高三教学计划 篇8
2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达能力的训练与培养。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响，规范学生书面表达的书写。
3、通过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培养学生耳感。
(四)提高复习实效
1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮助学生熟悉和掌握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成规范答题的习惯，打好学生基础，努力提高学生综合运用语言能力。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。
2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关心学生身心健康。
三、时间安排
(一)20__年2月末到3月中旬
继续一轮复习，完成对课本词汇句型语法的复习。
(二)20__年3月中旬至4月中旬
二轮复习，专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。注意参照《20__年考试说明》中有关高考各题型时间分配的要求，强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成《世纪金榜英语复习资料》。
(三)4月中旬到5月中旬
前为综合训练阶段
综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。重视考后的反馈和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的分不丢失。
(三)5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段
逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最佳状态参加高考。
职高高三教学计划 篇9
职高高三教学计划
随着时代的变迁和社会的发展，职业教育受到越来越多的关注和重视。在职高高三阶段，学生已具备了一定的基础知识和技能，教学目标也与之有所不同。为了更好地适应社会需求和学生的发展需求，特制定了职高高三教学计划。
一、 教学目标
1. 要求学生具备一定的实际应用理论知识和技能。
2. 提高学生的思维能力和创新意识，鼓励他们勇于创新和实践。
3. 帮助学生掌握基本的专业技能，迅速融入社会职场。
4. 培养学生的综合素质和职业道德，提高他们的社会适应能力。
二、 教学内容
1. 以实际应用为导向，注重理论与实践相结合，突出实训。
2. 深入学习和掌握核心课程知识，努力做到基础知识与实用技能相结合。
3. 强化实践操作环节，提高学生实践能力和技能，确保学生能够胜任相关职业。
4. 适度拓宽课程范围，开展一些新颖的知识技能课程，提高专业素养和敏锐洞察力。
三、 教学方法
1. 以学生为本，注重个性化教育和差异化教学。
2. 运用信息技术教学手段，提高教学效果和学生自主学习能力。
3. 强调实践教学，采用实际项目和场景行业案例来指导学生学习。
4. 科学评估，全面监控学生学习情况，并及时给予反馈。
四、 教学形式
1. 课堂讲授，通过讲解、演示、互动和提问等形式，让学生深入掌握所学知识。
2. 实训操作，进行现场模拟教学，让学生感受职场现实，在实践中提高技能。
3. 实习实践，在职业理论基础学习的同时，采用实践操作模式，提供实际工作机会，培训学生职业素养和实践能力。
五、 教学手段
1. 利用多媒体技术，开展在线视频教学、MOOC教育、面向移动端教学等，提高学生信息技术能力。
2. 利用社交媒体平台，建立在线互动社区，促进师生互动，加强学生彼此之间的交流和合作。
3. 利用专业社区，建立与职场企业的联系，为学生提供更丰富的实践机会，丰富教学资源。
六、 教学成果
经过职高高三阶段的学习，学生将能够全面掌握自己所学专业领域的知识和技能，并具备一定的创新能力和实践能力。同时，学生的社会适应能力和职业素养将大大提高，能够胜任相关工作岗位，并有望成为未来职场领袖人才。
高三学习计划集锦
古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料意义广泛，可以指一些参考素材。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？以下内容是小编特地整理的“高三学习计划集锦”，仅供你在工作和学习中参考。
高三学习计划(篇1)
高中三年，是每个人人生中非常重要的三年。因为高考即将来临，所以学习计划对于每个学生来说都非常关键。本文将大致分为两个方面，在安排个人学习计划的同时，如何有效的升学。
一、如何制定个人学习计划
1.合理规划时间：对于高中生来说学习是很重要的事情，所以每天的学习时间不能太短，一般在六个小时以内比较合适。同时还需要合理安排作息时间，早睡早起，不熬夜，这有利于保证身体健康，提高学习效率。
2.列出任务清单：每天开学前，可以制定一份完整的计划表，按照重要性和紧急性的原则，分别列出每天需要完成的任务清单，这样更加方便自己核对进度，防止偏离计划轨道。
3.制定适合自己的学习方法：每个人的学习方法不同，有的人更喜欢看书，有的人更注重实践，而有的人在听完课后需要复习一遍，因此，要逐渐解除自己的学习方法，总结出适合自己的最佳学习方法。
4.培养好的学习习惯：要想更好的学习，必须要养成好的学习习惯。每天定时复习旧知识，创造良好的学习氛围，按照学习计划表进行学习，这些都是培养好学习习惯的办法。
二、如何有效的升学
1.科学选择学校：高考成绩是升学的切入点，因此在高三的时候就要选择好考试科目，明确自己感兴趣的学科，然后去选择适合自己的学校。顺应自己的特长专业，也要看好学校整体的实力，这样才能更有利于自己的升学。
2.培养自己优点：随着社会的不断发展，对于一个人来说，综合素质是非常重要的，而这个综合素质不仅仅是学业成绩，其中还包括个人爱好、语言表达能力和艺术修养等等。因此，在高三的学习计划中，同学们可以适当地安排一些体育、音乐、美术等的课程，培养自己的优点，这样可以更好地提高自己的综合素质，提高大学录取机会。
3.名校学习经验分享：如果有机会和名校的学长学姐们交流，可以从他们那里了解到更多的经验，如何学习技巧和升学策略。当然这也是个人能力较强的同学，因为名校的学习水平一般都比较高，交流经验，一方面可以了解到更多学习方法，另一方面可以锻炼自己的交流能力。
总之，学习计划对于高中三年是非常重要的。我们必须要认真制定并且根据计划实践，无论遇到什么困难一定要坚持下来。在高考的关键时刻，才能更好地面对自己的升学之路，达到自己的人生目标。
高三学习计划(篇2)
高三学习计划文科
随着高三的到来，文科学生们面临着汹涌而来的学习压力。在这个紧张的学习时期，制定一个科学的学习计划尤为重要。为了更好地发挥文科生的潜能，下面笔者提出以下高三学习计划，希望对广大文科学生提供一些有益的启示。
一、听课、笔记与思考
每位优秀的文科生都有一种敏锐的洞察力和思考力，这种力量离不开听课、笔记和思考。所以第一个步骤是保持听课的专注和积极性，尤其是在修改考试科目的过程中，更要全神贯注，留下有价值的思考内容。收集有关的笔记和实例，时常思考如何进一步促进扩展用途。
二、诵读、背诵与模仿
对于文科生来说，诵读、背诵和模仿也是很有用的方式。许多杰出的文化精品，如古诗文和现代文学作品，都需要诵读和背诵。这是因为通过吟诵朗诵，不仅可以更好地理解作品，还可以帮助我们记住和模仿作者的词汇、节奏和意义，从而提高我们自己的创作水平。
三、独立思考、多读、深思
在高三的阶段，独立思考、多读和深思更是关键，这是因为每个学生都有自己的想法和风格，需要在学习过程中不断地积累和提升。多读不仅可以帮助我们扩大阅读范围，还能提高我们对文字的认识和体验。同时对于一些难点和重点知识，需要通过深思来理解和掌握，关于一些问题的正确的理解和思考可以在解答中得到答案。
四、注重实践、归纳
高三文科学生在学习阶段，除了读书笔记，还需要注重实践和归纳工作。通过实践，可以帮助我们更好地理解知识点，更加深入地体验和掌握其精髓。归纳则是在实践过程中，通过总结记忆中的学习成果，将它们整合起来，并且总结出重要的知识点和规律。这样有助于形成有效的学习方法和思维习惯。
五、注意心理状态，保持良好的心态
在高三学习过程中，心理状态非常关键，要保持积极向上、良好的情绪和心态。对于一些难点和重点知识点，学生们要心平气和地面对，并积极寻求解决办法。同时，要注意自己的身体健康，保证充足的睡眠和良好的饮食习惯，这样才能更好地支持学习。
在高三文科学习期间，认真按照自己额学习计划去执行，好的心态和方法对于我们走上成功之路都非常重要。只有经过自己的刻意努力，才能真正玩成一个强大有力的文科学生，做到获得优异的成绩及能力的发掘，加油！
高三学习计划(篇3)
作为全国顶尖的高中学府，清华附中高三学生面临的竞争压力也是极大的。在这个关键时刻，制定一个科学有效的学习计划显得尤为重要。以下就是我针对清华高三学生的学习计划。
一、制定目标
首先，我们需要明确自己的目标，拥有一个清晰的方向。我们可以从以下几个方面考虑：
1.考试成绩：我们可以设定一个满意的目标分数，进而计算出平时每次练习需要达到的分数。
2.应试能力：能否轻松完成考试题目的时间，分析能力和解决问题的逻辑思维等都需要得到提升，相应的可以制定多练习、多思考、多交流的目标。
3.综合素质：除了做好应试准备外，在学习期间还需注重品德、智慧、劳动、体育各个方面的素质培养。
二、建立计划
1.课程表：
按照既定的高考大纲，制定每周的课外学习计划，合理规划每天的学习内容和时间表，以避免时间安排上的浪费。
2.贯彻复习：
为了掌握知识并且尽可能地做好复习，每个学科重点知识和难点都需要反复复习、练习。这个时候亦可通读复习过程中的得失，及时调整学习进度。
3.充分利用课间时间：
校外时间都是宝贵的能够用来补充课内学习的知识，也可以促进学生间交流，互相提供帮助，共同进步。
三、坚持执行计划
计划虽然重要，但是只有付诸实践才是最根本的成功因素。
1.落实到行动上：
坚持按照上述计划进行学习，不能轻易改变计划。当计划赶不上变化时，也需要即时调整，总之不能失去决心，不要让一时的困难影响到我们的学习。
2.多交流：
多与其他同学沟通交流、互相帮助，也可以提高我们的综合素质。
3.管理时间：
根据自己的实际情况，以及计划表的实施情况，改善和调整自己的作息习惯、提高自己的时间管理技巧，在学习中不要因为工作量大而忘了休息。
四、持之以恒
制定计划只是开始，我们还需要不断推进，不断完善，持之以恒。
1.不断檢討：
不断的检讨自己，总结经验、改进策略，探索符合自己特点的高效学习方法。
2.稳步前进：
不断进阶、不断提高自己的学习能力和成绩，以达成预期的目标。
总之，清华高三的学生要想今年的高考考得好，一定要根据自身情况认真制定规划。做好高三的学习计划，结合自身情况的特点制定计划，落实每日的课程表，坚持充分利用课外时间，认真执行计划，不断檢討自己的实施计划。希望同学们都能够携手进步，实现优秀的自我价值。
高三学习计划(篇4)
随着高三的到来，清华大学的学习计划也在不断改变。每个学生都在为自己的理想而奋斗，一步一步地迎接未来的挑战。下面就是清华高三学习计划的相关主题范文，希望能够对大家有所帮助。
一、高三的心态调整
进入高三的学生会有很多的问题需要面对，比如说每天面对的学业压力和未来选择的迷茫等等。但是，我们需要淡定，需要调整自己的心态，明确自己未来发展的方向和重点。与此同时，我们需要关注自己的身体健康和休息，同时充分发挥自身的优势和潜力，积极应对高考的考试。
二、学习计划的制定
制定高三的学习计划对于每个学生来说都是非常重要的。首先，我们要通过对自己的能力和难点的分析，确定学习科目和学习时间。其次，我们要制定长时间的学习计划，逐步完善自己的知识点和技能，定期进行复习和考核。最后，我们要坚持自己的学习计划，努力创造一个有序的学习环境，提高自己的学习效率和质量。
三、科目的重点和难点
高考科目的重点和难点可以说是每个学生必须要掌握的知识点。在学习过程中，我们要注意掌握重点和难点，同时分析不同科目的考试要求和考试形式。做到了解难点之后，我们要积极寻找方法解决问题，进行针对性学习和训练。例如，语文的重点在于古文阅读，数学的重点在于计算思维和证明，英语的重点在于听力和阅读等等。因此，我们需要根据不同的科目要求，提高自己的基础和能力，弥补自身的不足和短板。
四、知识体系的构建
高三学习的知识体系是非常复杂的，需要我们通过不断的学习和总结，搭建起自己的知识体系。这个过程不仅仅是学习知识点，更是能力和思维的锻炼。因此，我们需要注重知识的融会贯通，全面提高自己的核心竞争力，培养自己的全面素质和潜力。在此基础上，我们可以充分发挥自身的优势，挖掘自身的潜力，从而达到考试的优秀成绩，为未来的发展奠定坚实基础。
五、复习策略的优化
在高三的复习过程中，要注重复习策略的优化。首先，我们要做好复习计划，并且进行重点和难点的针对性训练。其次，我们需要不断地进行模拟考试，在熟悉考试形式的情况下，提高自己的心理素质和应对能力。最后，我们要做好对自己的评估和总结，及时发现自身的不足和问题，并且针对不足和问题进行有针对性的补救和提高。
总之，在高三的学习计划中，我们需要明确目标和方向，分析自身优劣势，有针对性地进行学习和训练，做好学习规划和管理，及时发现自身短板和不足，进行有针对性的补救和提高。只有做到这些，才能够无往而不胜，成功坐上清华大学的缤纷马扎。
高三学习计划(篇5)
高三学习计划
作为高三学生，我们即将面临重要的中考和高考，这些考试是决定我们未来前程的关键考试。为了取得优异的成绩，制定一个高效的学习计划是非常重要的。
首先，我们需要明确目标和计划。我们应该制定一份学习计划，根据需要安排学习时间和任务。学习计划应该包括每天的上课时间、作业时间、复习时间和空余时间。在制定计划的过程中，我们需要向老师和学长学姐请教，制定一份适合自己的计划。
其次，我们应该制定科学的时间管理策略，制定清晰的考试备考计划。构建高效、质量高的备考计划，首要要素就是要求我们有稳固的基础，紧跟老师上课进度，掌握科目知识点和能力结构框架，及早发现学习中存在的漏洞和缺陷并及时加强巩固；其次就是严格时间分配，科学安排每周备考任务和学习计划，制定考场时间的流程，提前做好来源准备；最后就是全面系统化地备考规划，细化备考流程、分析试卷特点，不断优化自身答题策略。
然后是要制定科学合理的复习计划。复习应该是练习和提高知识掌握技能的过程，而不是仅仅单调地重复。在复习过程中，我们应该把握重点，做到有效的复习和彻底的巩固。我们应该多次重复练习和理解每道题，以确保我们能够在考试中顺利解答出来。我们还要通过参加模拟考试来强化我们的考试技能，吸取其他考生的优秀经验。
最后是定期测验和评估。制定一个系统的评估方法，能够帮助我们更好地了解我们的学习进展。每次测试后，我们应该加以分析和总结，了解自己优缺点，找出自己的不足，并针对性地改进。定期测验和评估可以帮助我们做出相应的调整和提高。
总之，高三这一年是我们人生中非常重要的时期，对于我们日后的成就有着巨大的影响。因此，我们必须有一个明确的目标和科学的计划来保证我们能够取得好的成绩。通过制定科学的计划、分配时间和做好复习工作，我们相信我们一定能够取得优异的成绩。
高三学习计划(篇6)
清华高三学习计划
随着高三学业的加重，很多同学们感到了压力。但其实，清华高三学生的学习计划却是非常充实的。他们不但在学习上注重方法，更在生活上注重规律，使自己的高中生活变得科学而有序。那么，我们可以看看清华高三学生的学习计划是怎样的呢？
1.制定合理的计划
清华高三学生非常重视计划的制定。一方面，他们会根据自身的情况制定针对性的复习计划，并合理规划时间。另一方面，也会根据自己的强项和弱点，制定有针对性的复习计划，确保每项内容都能合理分配时间，做到全面覆盖。
2.优化学习环境
学习环境是学习效果的保障。清华高三学生在学习过程中往往会选择一个安静、明亮、整洁的环境，力图保持环境的良好状态。他们还会选择一张宽敞而舒适的椅子，以便在长时间的学习中不会感到疲劳和不适。
3.运用科学的学习方法
学习方法是学习效率的根本保障。清华高三学生选择了一些比较科学的学习方法，如“三分看书七分练”和“形象化学习法”。这些方法不仅有效地减少了学习时间，还能更好地激发学习兴趣，提高学习效果。
4.掌控学习进度
在高三学习期间，时间管理尤为重要。清华高三学生会详细记录自己的学习进度，并随时调整自己的学习进度。他们会制定出一个长远的目标，并在每个阶段制定精确的计划，使学习不会丢失方向，学习内容不会萎缩。
5.保持锻炼和休息的合理平衡。
运动和休息同样十分重要。清华高三学生会在学习的同时，注意控制自己的身体状况，保持良好的体健康状态。他们会在一天的学习计划中安排一些锻炼活动，例如运动和休息，来帮助自己保持精力充沛的状态。
6.积极参加各种课外活动
高三并非只是学习的时期，同时也是拓宽自我的阶段。清华高三学生会利用好这段时光，積極参加各种课外活动，让自己拥有更多的经验和知识储备。从而也能够享受到更加充实而精彩的高中生活。
7.良好的心态管理
考试的焦虑感和学习的压力不可避免，这时候良好的心态管理显得尤为重要。清华高三学生会保持一个积极、乐观和自信的态度出现在学习中。他们会在学习、复习的过程中不断调整自己的思路，保持心态平衡，以保证良好的学习效果。
总而言之，清华高三学生的学习计划是非常系统、严谨、科学而有条不紊的，他们在学习和生活上都有一定的规律，注重计划、注重调整，保持一个良好的心态。我们应该从他们的学习计划中借鉴一些好的方法，帮助我们更快地达到目标。
高三学习计划(篇7)
高三学习计划文科
随着高三学期的到来，我深刻意识到时间的紧迫性和学科的重要性。因此，为了有效地规划自己的学习时间，我制定了以下文科学习计划。
一、政治
政治是高考文科必考科目之一，而且占比非常高，在高考中的重要性不容忽视。所以在学习该门学科时，我将始终坚持一下原则：
1.认真理解政治理论，掌握重要概念、原则和方法。
2.深入理解和应用政治理论，具有分析和解决实际问题的能力。
3.熟练掌握各类政治知识，具有历史和文化的意识。
二、历史
历史既考察对时代文化背景的了解，又考察对历史事件、历史人物的熟悉程度，因此，学习历史需要方法和技巧。我计划分别从以下三个方面进行学习：
1.基础知识讲解。通过听讲授者的讲解及做题的练习方法获得基础知识的学习。
2.试卷分析。根据历届高考和模拟试卷，剖析考题，找到考点，做到有的放矢，以便提高分数。
3.历史研究。穿越大时代的发展沿途，采集大量原始历史资料；历史研究活动能丰富我的知识，培养史识，使自己的思考更趋向于成熟。
三、地理
地理可以理论与实践并进，对现阶段的人们来说，掌握地理知识既有理论研究的价值，又有实践效果。当然，学习地理要先从基础入手，掌握好以下重要方面：
1.自然环境。掌握气候、地理、环境和岩土等方面的地理知识。
2.几何信息。学习要求深入理解各种空间数据和各种观察视点的组合。
3.社会经济地理。要求深入掌握农业、工业、交通、商业和城市规划等方面的地理知识。
四、语文
语文是不可或缺的一门学科，是各门学科的知识积累和综合运用的核心。因此，学习语文要做到：
1. 梳理文思逻辑。在学习的过程中，要注重深入理解文本中的逻辑关系和资源。
2. 培养阅读兴趣。通过阅读各类书籍，培养阅读习惯，加强口语表达和写作能力。
3. 增强文学鉴赏能力。学习文学鉴赏方法，了解文学理论精髓，掌握文学表现和审美规律。
以上就是我个人针对文科学习制定的学习计划。每个人的学习计划都不尽相同，重要的是根据自己的实际情况制定出一份适合自己的计划，并且时刻保持良好的心态和意志。期望我的文科学习计划能够给广大高三学生们带来一些参考和借鉴，共同为成功闯过高考这一道坎而努力奋斗！
高三学习计划(篇8)
高三学习计划
高三是每位学生都不可避免的一段重要阶段。在这个阶段，学生需要完成高中教育的最后一个学年，并准备迎接人生的一项重大考验——高考。正因为如此，高三学生不仅需要掌握丰富的知识，还需要制定科学的学习计划，以确保最好的表现。
首先，高三学生需要建立一个科学的学习计划。在确定学习计划之前，学生应该了解自己的优点和缺点，并有明确的目标和计划。学习计划应该包括每天的学习任务、学习时间表和复习安排。此外，在制定学习计划时，学生还应该考虑到自己的兴趣爱好，如阅读、游泳、打球等活动，以保持身心健康。
其次，高三学生需要合理分配时间。高三学生的学习任务量非常大，如果没有合理的时间安排，就很难完成学业。因此，学生要充分利用自己的时间，合理安排每天的学习和活动时间，做到有规律、有计划、有条理。合理的时间分配不仅可以使学生更好地完成学业，还可以保持身体健康，使自己更加愉悦和放松。
此外，高三学生需要有一个良好的学习习惯。高三的学习任务很多，而且时间紧迫。因此，学生需要养成严格的自律性和明确的学习目标，坚持每天有效的学习，并定期进行复习、总结、反思。另外，学生还需要了解自己的学习方法和方式，针对自己的缺陷或不足做相应的改进。
最后，高三学生需要有一个积极的心态。学习的成败和素质的提高与心态有很大的关系。因此，学生需要摆正心态，保持积极乐观的态度，鼓励自己取得好成绩，及时调整学习计划，并积极参与课外活动以丰富自己的生活经验。
总之，高三学生是需要掌握丰富的知识、并制定科学的学习计划的。在制定学习计划时，学生应该充分优化自己的时间，并养成良好的学习习惯和心态，以确保最好的表现。高三学习虽然艰难，但只有通过科学规划，积极学习、良好的心态才能走得更远。
高三学习计划(篇9)
随着高中三年的来临，各种压力与挑战也相应而至。而作为文科生，我们不仅要面对外部的竞争和考试压力，还要如何在自身的受教育状况上不断突破。这样的考验早已不是单一的学科能够涵盖的，而需要我们通过不断的积累，自我反思和实践，来完成我们在文学、语言、社会学、人类学和历史等方面的学术成长。在这篇文章中，我将会提出一份完备的高三学习计划，希望对同学们有所帮助。
一、优化学习方法
在面对高中文科的复杂性和繁杂性之时，我们需要不断的寻找学习方法的进路。需要做的事情是，逐渐深入，全面的认识和理解大量的学科知识和文化素养，以提高我们的分析能力和论述能力，从而衍生出我们的好学习习惯和方法。
1. 确定学习目标
高三学习的最重要的目标是通过考试进入大学。然而，这个目标颇为笼统，而且时间跨度很大，我们必须确定更具体、更具体的目标，例如攻克某一学科难点、加强了解某一文本、提高评论、分析的能力等等。只有这样才能有意识地制订学习计划，将目标逐渐转换为可量化的小任务，并加以执行。
2. 制定学习计划
学习计划往往是学生进入高三的第一关，它可以帮助同学们合理安排时间、划分任务，并有序地完成学习进度。具体来讲，
- 布置科学的作息时间表
- 评估目标所需学科知识
- 根据进度制定安排
- 对每一项学习任务细化时间计划
3. 学习目标跟踪与反思
通过跟踪我们预定的学习目标和计划来帮助我们实现个人的学业目标。我们可以通过记录自己的学习进度和得失来进行回顾和反思，及时调整自己的学习策略和方法，从而确保学习效率最大化。
二、拓宽学术领域
文科领域涵盖的范围很广，例如文学、历史、人类学、社会学、哲学等等。要在其中获得优异的成绩，并不是光凭自学和阅读书本就可以的，实践和沉浸式学习显得尤为重要。以下内容会摘要出一些学术领域的常见的拓展方法：
1. 阅读经典文学
阅读大量的文学作品，能够为我们提供新颖有趣的内容，同时也是提高语言表达和思维逻辑的绝佳方式。我们可以通过建立自己的“阅读清单”，制定“每周至少读两本书”的目标，或者进行类似“阅读小组”的形式来共同分享和感悟。
2. 研究历史和人文学科
了解历史和人文学科不仅可以扩大我们的文化视野和人类智慧，同时也是很多重要考试的大红利。阅读杂志、参加讨论还能加深我们对文化、文明、社会的认识和思考。
3. 实践并学习社会学和哲学
研究哲学和社会学思想，对于提高我们对社会现象的认识和对多元社会的包容性是至关重要的。例如可以积极参与有争议话题的讨论和辩论等等。
三、提高语言表达能力和论述能力
语言和思维是不可分割的。高中生需要善于表达自己的观点，为后续的大学和人生做好准备。以下总结了一些提高语言表达能力和论述能力的方式：
1. 涉猎不同的媒体
各种各样的媒体形式，例如网络文学、电影、音乐、新闻、前沿科技和艺术类作品等等，对于提高我们对语言和思维方式的感知和掌握都具有积极的影响。
2. 多写作
写作是文科成长过程中必修课，也是改善呈现思维和吸人眼球的关键所在。我们可以从写公开日记、在网上写博客、进行审美加强等方面开展写作实践，以便让自己的写作技巧、风格、表达更加成熟。
3. 加强辩论
参加小组表达和辩论，不仅可以增强社交能力，同时也有益于增加自信，锻炼讨论和谈判技巧，和掌握各种辩论的技巧。
四、增强思考能力
文科领域善于展示和推动主观想法、能够对复杂和多元对立观点抱持不同角度思考。这正要求我们必须具备过人的思考能力，例如反思和挑战思维习惯、质疑真理、探究并编织不同的思考模型及理论等：
1. 深度阅读
透彻的阅读有助于我们思考和分析事物，并提升我们的思维能力。透过深度阅读，在作者思考的基础上，我们也得以探讨不同主题的思考角度，且具有更高的分析深度和洞见。
2. 参与和学习哲学
学习哲学不但具有探究基本问题和分析对立观点的功能，也是挑战主流思想观念、探究人类道德的绝佳方式。我们可以自己写下研究笔记和哲学日记，分析自己的观点和心得，并向教授寻求拓宽思考领域和提供阅读材料。
3. 参与讨论和辩论
参与讨论和辩论，是非常重要的思维方式。通过与他人的交流和辩论，我们可以加深对不同观点的认识，并且进一步开发我们的思维模式、观点和质疑技能。
总结:
面对高三文科的学习，给了我们极大的制约性和挑战性。通过上述的学习计划，我们提出了一系列学习策略和建议，来帮助学生们制定合理的目标，并制定适应性的成长策略，以及推动个人成长和实现更广泛的成就。希望这份学习计划能够为广大的同学在人生和学习的道路上带来帮助和指导。
高三学习计划(篇10)
高三学习计划
高三，是人生中最重要的一年，也是人生中最需要努力奋斗的一年。这一年，身处在我们长达十二年义务教育岔路口的学子们，将会经历着人生的最大考验。这一年，是具有历史记忆感的，我们也必须面对一系列的考验。因此，制定一份好的高三学习计划，对于我们来说至关重要。
第一步：制定学习目标
首先，我们得写下自己的目标：这个目标要有具体的内容，并且一定要是可行、实际的，不要虚浮空洞，也不要过于理想化。我们应该在写下目标的同时，考虑到自己的学装备、原本的学业水平和时间安排。
第二步：制定学习规划
在目标制定之后，我们需要制定对应的学习规划，也就是在有限的时间内，如何完成自己的学业目标。这包括每周、每月、甚至整个学期的学习计划，每一天的安排需要考虑好，将学习任务细化到每一项具体的学习任务。
第三步：合理安排那，保持高效学习
高三的时间是有限的，因此我们应该科学用时间，满分利用闲暇时间进行学习。比如，公交车上或是课间，可以利用这些短暂的时间差和现有知识点的联系进行巩固学习步骤，反复检查掌握的程度。
第四步：好好备考，认真复习
好的知识储备和深入的掌握，是高考中取得好成绩的前提。我们要遵循逐点逐面，分层递进的原则，深入理解每一个知识点，把知识点的层次和生疏程度把控好，捕捉高考中难点和疑点。在复习的过程中，一定要用骨干知识来串起整个知识体系，并将所有知识点形成完整的大纲，构建自己的学科体系。
第五步：考前冲刺
高考前，适量的阅读和仿真重要的考试题是很必要的，同时需要多看一些金、丁、梁、陆等考生的笔记。应该读或重新学习，然后复习。在快要到达高考的时候，复习资料要及时细化，摒弃无用小号和保留有用精华内容，切忌生搬硬套，应在学科方法层面上进行分析并探询其内在可能性。
高三学习计划的制定，使我们能够有效地利用时间和机会，让我们在考场上尽显最佳的学术水平。在这漫长的高考征程中，我们需要坚定信念，不断挖掘自己的潜力。只有这样，才能在高考中取得优异的成绩，真正地拥有好的前途和美好的未来。
高三学习计划(篇11)
高三学习计划——文科专业
作为高三学生，我们即将面临最重要的一年——高考年，而对于文科生而言，要想在高考中脱颖而出，除了发挥自身优势外，也需要付出更多的努力。为此，我制定了下面的学习计划，希望能够在高考中取得满意的成绩。
一、做好课内基础知识的学习
高三的每一天都是珍贵的，因此我们不能浪费它。首先，要认真对待每一堂课，做好笔记，掌握好课内基础知识。在老师讲解时耐心听讲，发现自己不懂的地方及时提问。在课后，整理笔记，回顾当天学习的内容，及时消化吸收所学知识。平时课堂上的积累会成为高考的重要素材，所以我们要时刻保持专注，不断拓宽视野。
二、习惯做好各类题型
高考中会有多种题型，因此我们需要习惯多种题型的做法。做好例题，熟悉解题思路和步骤，然后不断做题，分析和总结错题和难题。文科考生尤其需要加强对于英语和文科理解能力和应用能力的训练。同时，要对优秀的试卷和答案进行认真分析和总结，了解哪些操作更加高效，并且可以补足自身知识短板。
三、文献阅读
高考中对于课外知识更加重视，尤其是对于一些与政治、历史、地理、文化有关的素材。因此，文献阅读作为提高学科素养的有效途径，在学习中扮演者至关重要的角色。阅读过程中要注意批判性思维，不断产生自己的见解和结论。除了对于教材之外，延伸阅读也非常重要。例如阅读有关名著、史料、论文等其他各类文献，其不仅能够拓宽学生的知识面，同时也能够提高学生的阅读与理解能力。因此，文献阅读是提高学科素养的重要手段。
四、加强训练
时刻保持心态稳定，熟悉高考流程，参加培训班进行模拟考试，达到数次考出近似于高考的成绩目的。结合训练成果，不断调整高考策略，及时总结经验和教训，突出学生对于待考试目标的和解析能力及解题思路的掌握能力。
以上是我在高三文科学习中的计划和目标，我相信只要我一步步落实计划，积极进取并做好每一个准备，最终一定会取得优异的成绩。
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