您比如在阅读作者的作品时一定感受到希望传达的精神。 阅读一本书并写读后感有助于我们拓宽人生视野和思考方式，现在为您提供的是幼儿教师教育网小编整理的“听听秋的声音读后感”，欢迎你的到来愿这篇文章能够开拓你的视野并请与你的粉丝分享！
听听秋的声音读后感 篇1
听听，秋的声音读后感 （一）
我很喜欢《听听、秋的声音》这首诗。文字优美，读写优美，就像一首甜美的歌。
作者用了拟人和比喻两种修辞手法，把大树写得更加生动了，把蟋蟀的叫声比喻成了歌韵……，显得特别悦耳、特别美。读着读着，我仿佛听到蟋蟀那美妙而动人的歌唱，又仿佛看到一排排大雁追着白云，展翅南飞，耳边还不时响起它们彼此安慰、相互鼓励的叮咛。 我还喜欢“一阵阵秋风掠过田野，送来一片片丰收的歌吟”、“秋天的声音就像**厅”这样的句子。
这样一句话，给人温暖、快乐的享受，让秋天变得更加可爱。
《听听、秋的声音》课文虽然很短，但是它让我看到了秋的美、听到了秋的美。它不仅是一首诗，更是一首歌，它带给我阅读的乐趣，让我着迷。
听听，秋的声音读后感 （二）
今天学了《听听，秋的声音》。
这篇课文很漂亮。让我们再听一遍。当秋风吹过田野，果实告诉我们什么？我们又听到了什么声音呢？孩子们充分发挥想象自由回答：
如果我是一颗葡萄，成熟了，我会说什么自由想象，各种各样的水果，该说什么？
我都已经感受到苹果的甜味儿啦，稻子期待着农民伯伯快来丰收呀，今年肯定能卖个好价钱……循序渐进的铺垫，为之后的练笔写作奠定了基础。
谢谢你把我带进你的心里，让我感受到这份特别的幸福。
听听，秋的声音读后感 （三）
三年级语文上册的一篇课文《听听，秋的声音》，学完后让我觉得作者真的是太会写了，让我在作文上受益匪浅。
现在正是金秋时节，通过老师跟我们的学习和观察，( )我们已经看到了秋天缤纷的色彩。
累累的果实，享受了秋雨带给我们的欢快，还听到了秋天那美妙的声音。今天，让我们跟着诗人来听听秋天的声音。相信你会发现秋天的美丽，感受秋天的美丽。
在课伊始，创设了浓浓的、美美的秋日情境。这篇课文中写的情境的力量是神奇的，它能使得孩子忘我投入、想象放飞、个性张扬。
听听秋的声音读后感 篇2
秋天，是一个宁静而又富有魅力的季节。当我读完《听听秋的声音》这本书后，我被书中描绘的秋天的美丽景色所吸引，感受到了秋天独有的神秘和沉静。这本书精彩的插图和动人的文字，让我仿佛亲身体验到了秋天的美丽与魅力。
在书中，作者生动地描绘了秋天的景色和氛围。他用几乎娓娓道来的文字描述了树叶由翠绿逐渐变为金黄的过程，让我仿佛置身于那片金黄色的树林之中。他还描绘了秋天的天空，清澈而湛蓝，万里无云。我可以想象到站在碧绿的草地上，抬头仰望蓝天的美景，在秋天的阳光下感受到那份温暖与幸福。书中的插图更是将这些美景生动地展现在我眼前，让我仿佛亲临其中。
但《听听秋的声音》不仅仅是一本描绘秋天景色的书，它还着重描绘了秋天的声音，以及触发人们心中深处的情感。作者以细腻的笔触描述了秋天微风吹过田野的声音，真实地展现出秋天的宁静和恬淡。这些声音似乎直接传到我耳边，使我感到一种心灵的净化和舒缓。
除了景色和声音，作者还描绘了在秋天里人们的活动和情感。在书中，他用动人的文字描述了孩子们在秋天的乐园——树叶堆中嬉戏的场景。他们欢笑着在堆叶子的声音中痛快地玩耍，仿佛整个秋天都充满了童真和欢乐。这段描写触动了我的内心，勾起了我心中对童年的美好回忆。
《听听秋的声音》不仅描绘了自然的美景和声音，还让我深思人生的意义和价值。在书中，作者用朴实的语言描述了秋天的残破叶子被风吹散的场景，他让我思考人生的无常和变迁。就像树叶在风中摇曳不定，生命也常常充满了变数和挑战。但是，作者提示我们要像秋天一样从纷乱中找到宁静，从众多的变化中发现生命的美好。
通过《听听秋的声音》，我被秋天的美景所感染和启发。我深深地体会到了秋天的宁静和平静，以及人们在其中体验到的情感和思考。这本书不仅是一本描绘自然景色的书，更是一本引导人们寻找内心宁静与和谐的指南。读完这本书后，我不禁想要安静下来，停下手头的事情，去感受秋天的美丽与神秘，去思考人生的意义和价值。
通过这本书，我明白了秋天的声音也需要我们去倾听，去感受。唯有把心灵敞开，才能真正领略到秋天的魅力和美丽。这本书让我更加欣赏秋天的景色和声音，也更加珍惜和感激生活中的每一刻。我希望我的朋友们也能读一读这本书，去倾听秋天的声音，感受秋天的美丽。让我们一起在秋天的恬淡中找到属于自己的宁静与和谐。
听听秋的声音读后感 篇3
《听听秋的声音》是一本非常引人入胜的图书。通过作者精心描绘的文字，它带领读者进入一个充满秋天的世界。这本书让我沉浸在秋天的美丽和神奇之中，让我感受到了大自然的力量和温暖。下面，我将详细、具体、生动地介绍一下这本书给我带来的感受。
在这本书中，秋天是一个主角，它展现出迷人的一面。通过作者的描写，我仿佛置身于秋天的童话世界中。我听到了秋叶在微风中沙沙作响的声音，仿佛它们在诉说着秋天的故事。我感受到了秋天的清新气息和独特的美感。在书中，作者描述了黄昏时分树叶的颜色变得更加鲜艳，阳光透过叶子洒下来，营造出一种神秘而又温暖的氛围。此时，我的心情也变得宁静而快乐。
在《听听秋的声音》中，秋天是一位音乐家，用它的声音演奏出秋天的旋律。当秋风轻轻吹过，我仿佛听到了它拨动风铃的声音，或者是大自然弹奏的美妙乐曲。这种声音可以让我感受到大自然的韵律和节奏。当我读到，“轻飘飘的落叶在大地上掠过，发出婉转的声音，仿佛一曲动人的诗歌”，我忍不住想象落叶在地面上回旋的景象，仿佛在我们面前演奏出一支美妙的交响乐。这本书将秋天的声音描绘得如此逼真，以至于我可以在脑海中清晰地听到它们，这种体验令我陶醉其中。
除了声音，这本书也展现了秋天丰富多彩的颜色。作者形容了树叶由绿色逐渐转变成红、黄、橙等明亮的色彩，让我忍不住想要立刻走进其中，亲身感受那些美丽的色彩。我可以想象到自己漫步在红枫林中，被落叶的美丽所包围。这些色彩如此明亮和瑰丽，仿佛可以点亮整个秋天。读着这本书，我仿佛穿越到了一个充满暖意和喜悦的秋季世界，它让我不禁惊叹大自然的创造力。
通过这本书，我对秋天的认识也发生了一些改变。在过去，我只知道秋天的可爱和凉爽，但是这本书让我看到了秋天更加深邃的一面。秋天不仅是一个季节，更是一种心灵的陶冶和启迪。在书中，作者描写了秋天的独特气息和情感，这些都给我一种力量和勇气去面对生活中的困难。通过听秋天的声音，我感受到了它想要传达给我和每个读者的信息：即使在世界变幻莫测之际，秋天依然会带来希望和温暖。
总结起来，《听听秋的声音》这本书给我带来了对秋天的全新体验。它通过生动的描写和丰富的想象力，让我仿佛亲身体验到了秋天的美丽和神奇。无论是秋叶的声音、风铃的声响，还是红黄色彩的洗礼，都让我感受到了秋天带给人们的无限魅力和温暖。这本书不仅展现了秋天的多样性，还启发了我对大自然的思考和体悟。它是一本令人陶醉的读物，我真诚地推荐给所有热爱秋天的人们。
听听秋的声音读后感 篇4
（一）
我很喜欢《听听、秋的声音》这首诗。课文写得很美，读起来也很美，就像一首悦耳的歌。
作者用了拟人和比喻两种修辞手法，把大树写得更加生动了，把蟋蟀的叫声比喻成了歌韵……，显得特别悦耳、特别美。读着读着，我仿佛听到蟋蟀那美妙而动人的歌唱，又仿佛看到一排排大雁追着白云，展翅南飞，耳边还不时响起它们彼此安慰、相互鼓励的叮咛。我还喜欢“一阵阵秋风掠过田野，送来一片片丰收的歌吟”、“秋天的声音就像音乐厅”这样的句子。这样的句子，给人热烈、欢腾的享受，使秋天变得更加可爱了。
《听听、秋的声音》课文虽然很短，但是它让我看到了秋的美、听到了秋的美。它既是一首诗，也是一首歌，带给我阅读的快乐，让我如痴如醉。
（二）
今天学了《听听，秋的声音》。
这篇课文很优美，让我们再去听听，当阵阵秋风掠过田野的时候，那累累的果实，又向我们诉说着什么呢？我们又听到了什么声音呢？孩子们充分发挥想象自由回答：如果我是葡萄，我成熟了，我会说什么……自由想象，各种各样的果实说些什么？
我都已经感受到苹果的甜味儿啦，稻子期待着农民伯伯快来丰收呀，今年肯定能卖个好价钱……循序渐进的铺垫，为之后的练笔写作奠定了基础。
谢谢你们带着我走进了你们的心灵，让我感受到这份特殊的快乐。
（三）
三年级语文上册的一篇课文《听听，秋的声音》，学完后让我觉得作者真的是太会写了，让我在作文上受益匪浅。
现在正是金秋时节，通过老师跟我们的学习和观察，(.)我们已经看到了秋天缤纷的色彩。
累累的果实，享受了秋雨带给我们的欢快，还听到了秋天那美妙的声音。今天，就让我们跟随诗人一起去听听秋的声音。相信你们一定会进一步发现，秋天的美丽，感受秋天的美好。在课伊始，创设了浓浓的、美美的秋日情境。这篇课文中写的情境的力量是神奇的，它能使得孩子忘我投入、想象放飞、个性张扬。
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听听大自然的声音作文精选
大家都有写作文的经历，参与作文写作可以发展自身的综合素质，好的作文是可以引起读者共鸣的，如怎么去写一篇比较优秀的作文呢？经过收集并整理，小编为你呈上听听大自然的声音作文，相信你能从本文中找到需要的内容。
听听大自然的声音作文 篇1
早晨，空气清新，轻风中伴着大海的咸湿味.早晨，好清爽!
我走到海边，聆听着轻风“呼呼……”的声音，听着海水轻轻拍打着岸边礁石的声音“啪……啪”。我看见浅滩上有一群小鱼在一起欢快的.玩耍，它们一起吐着气泡，“噗哧……噗哧”。我在岸边捡起一块石头往大海里使劲一扔，“咚”的一声石头就沉了下去。
中午，“轰……轰”，俗话说“六月天，孩儿脸，说变就变。”夏天的雷雨，说来就来。刚才还晴空万里、风和日丽，转眼间乌云密布。开始时，太阳还能从云缝里射出火一样的光，而现在完全被乌云遮住了。天变矮了;光也变暗了。
“呼……呼……”，风像先行官一样赶来了，它把海水掀起了足有屋子那么高，把岸边的一些小礁石也吹进了大海中。这种声音很有节奏“咚、咚、咚”像一曲好听曲子，又像灵泉一样。“轰隆……轰隆”，电光天边移到屋顶，雷爷爷带着浑朴的声音在天边吼叫起来。“叭叭叭……”，不一会儿，雨弟弟、雨妹妹们淘气地从云朵里跳下来，落到大海里，此时此刻，大海又奏出了悦乐的音乐，我专心倾听着这美妙而欢悦的音乐“叮咚、叮咚……”
不一会儿，雨停了。还过雨停时，太阳爷爷已经亲吻着西山了。此时，大海没有早晨那么和蔼了，此时大海像变了一个人似的，变得波澜壮阔，大海的呼吸也变得急促起来“呼、呼、呼……”
晚上，大海又沉沉地入睡了。
啊!我们大天然的声音多美妙啊啊，糊口中、天然界到处都有丰硕、迷人的音响。我们在大天然中的声音里成长起来。假如你用耳朵专心倾听，你也会听到的。
听听大自然的声音作文 篇2
大自然的声音非常美妙。如果你仔细听，你肯定会发现大自然的声音比世界上所有的音乐都好。
尤其是在夏夜，它可以被称为音乐盛宴。晚上，天空变得黑暗，布满了金闪闪星。星星就像小孩子。他们都依偎在母亲的怀抱里。黑暗的天空空天空中的星星就像一个巨大的绣有星星的黑色织锦。在这寂静中，有一个微弱的声音。谁在唱歌？原来蟋蟀和音乐家青蛙一起开了一场音乐会。蟋蟀邀请它们的同伴和它们一起拍打翅膀。他们互相合作。蟋蟀唱完后，青蛙又唱了起来。用如此高和低的音调，他们做出如此美妙的歌曲。只有大自然的音乐家才能演奏它！
事实上，大自然的音乐家远不止蟋蟀和青蛙。风也是一个音乐家。当他吹树叶时，他总是发出“沙沙，沙沙”的声音。小茜也是一名音乐家。他是一个性格多变的音乐家。当他发脾气时，他会演奏不同的音乐。当他脾气暴躁时，他演奏的音乐又快又急。当他心情好的时候，他演奏的音乐优美而有节奏，非常好听。雨也是一个音乐家。当它落在不同的物体上时，它总是发出不同的音乐。这些音乐家是最有创造力的，他们总能演奏不同的音乐。
自然界中有多少音乐家！他们演奏的音乐是独一无二的，优于世界上所有的音乐。
听听大自然的声音作文 篇3
听听大自然的声音
听听大自然的声音
王思辰
窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着。耳边只有风吹树叶的响声和叶儿落在地上发出细微的呻吟。
回想起几年前去过的插旗山，那美丽的景象令我至今无法忘记：突兀的岩石，沿路盛开的各色小花，更美的是一片又一片的翠绿……那些绿的耀眼的树木，交错丛生。树下便是密密麻麻忘不到边的野草。夏日午后独特而又略闷热的风，待到从树丛中枝杈穿过。只剩下清凉的细风和丛林子深处带来的老树松香的味道。
或许是林子带给游人的礼物，等到我们爬上半山腰时，强劲的山风呼啸吹来。那漫山遍野的深的绿，浅的绿，就一起摇摆起来，“刷刷”的好像军人整齐的步伐。直到那一刻我才明白什么叫“松涛如怒”那声音宛如天簌，是大自然最纯真的声音。
晚上，我做了一个很奇怪的梦。睡梦中，花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽孢的声音，蜻蜓煽动翅膀的声音，马儿在田野上撒欢奔跑的声音……交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章。忽然间，一切发生了翻天覆地的变化。那些无节制开采、随意砍伐、疯狂猎杀的人们，打破了那原本美好的画面，这时，大自然只剩下死一般的肃静。
谁会去注意呢？大自然的`乐章少了蝉的高音部分、少了蜻蜓蝴蝶舞蹈的环节、少了蟋蟀的口琴伴奏、少了溪水的钢琴伴奏、少了动物们友情演出的音乐剧……还会剩下什么呢？接下来又会少些什么？那些为了自己的利益连童年回忆都不要了的人们，你们都听到了吗？你们的耳边剩下的就只有哭泣的声音了。
听听大自然的声音作文 篇4
终于等到了周末，我可不想把那美好的早晨用在休息上。
早早的起了床，推开紧闭一夜的门，一阵清风迎面而来，风中掺杂着青草的味道，使你一点儿也不想宅在家里。我走出家门，来到山脚下，看着耸立的山峰和翠绿的树，我躺在用青草铺成的绿毯上，听着流水轻轻流过的声音；听着小鸟在树枝上鸣叫的声音，我真想让时间停留下来，闭上眼睛，用耳朵聆听大自然的交响乐。
听，那树叶在给你鼓掌，好像在欢迎你的到来；看，那青草在给你挥手，好像想和你一起玩耍；看，那天空像一个大屏幕，从一个“棉花糖”变成一只“小绵羊”，无论变成什么形状，都比电视精彩多了。
天空和大地一片和谐，没有人群的喧闹，也没汽车打喇叭的声音，有的，只是小鸟的鸣叫声和小溪流水的声音。
这一刻，我好像与大自然融入在一起，幻想自己是鸟群中的一员，一起唱着歌；幻想自己是小溪中的一滴水，一起听着小溪击打石块的声音。其实这些并不起眼，但如果自己是一只鸟就可以无拘无束，自由的在天空中飞；如果自己是小溪中的一滴水就能看到自己是如何从小溪奔流到大海。所以这些未必是坏事。
这一刻持续了好久，但我并不觉得时间过得很长，只是觉得时间过得很快罢了。
天空中每一朵云构成的画，小溪拍打石块和风吹过树叶的声音，并不比达·芬奇的画和贝多芬的交响乐差，只不过是没时间听一听，看一看罢了。
没事，多去看看久违的大自然…..
听听大自然的声音作文 篇5
美丽的大自然中，有各种各样的事物。而且在不同的季节里也会有不同的韵味。例如：春天的蓬勃，夏天的浪漫心情，秋天的寂静以及冬天的寒气逼人与白雪皑皑，正是因为有了这些，我们的生活才会妙不可言。
春天到来的时候，总会出现大自然中的绵绵细雨。这绵绵细雨会唤醒万物。唤醒小草，浇绿杨柳，催开了报春花告诉我们春天的来临。于是，小草慢慢露出了小脑袋，接着整个钻出来，扭动着它那柔弱的身躯，好奇的四处张望;报春花也迅速的报春的小喇叭；杨柳摆动着纤细的腰肢随风起舞，好像在对春天的到来而高兴；细雨沙沙的落着，小草尽情享受着春雨的甘甜；小花也开心露出了迷人可爱的笑容。春天的到来意味着是一个新的开始，象征着万物复苏，冰雪融化的一片祥和之景。四季有四季的不同，大自然在不同的季节也会有不同的景色。春雨过后，穹庐的春天架起了一座七彩的桥，如同人们脸上的微笑，春神你就是走过，聆听山泉的回响，如同那自动奏出优美旋律的杜鹃，瞧，那树上的啾啾合唱团此此彼伏……
炎炎的夏日不仅会有不停鸣叫的知了，还有那些可爱的小动物们。如翩翩起舞的蝴蝶，展翅高飞的老鹰，还有辛勤采蜜的蜜蜂。秋天有美丽的枫叶缓缓凋落，给人一种梦话的感觉。让人感觉到干净、纯洁。大自然的声音是那么的动听，给人一种祥和安静的感觉。
亲爱的大自然，我希望你永远不会遭人破坏，因为你是那么的神秘、美好，令人产生无尽的遐想。
听听大自然的声音作文 篇6
每一天，我们身边都有很多奇妙的声音，请问你听到了吗？没有？那么，欢迎来到大自然的声音回放厅，请竖起耳朵跟我——服务员冰激凌来吧！
春之歌
在这里，你一定听见了很多吧！听，草懒懒地伸了个懒腰，还打了个大哈欠；听，嫩叶从枝头探出头，迎着风叽叽喳喳地讨论问题；听，花对着我们大笑起来，连脸都涨红了；听，一个冬天没有活动的小溪，这时候像个顽皮的孩子一样欢呼雀跃；听，鸟儿拍打着翅膀，站在电线上向太阳歌唱；听，蜜蜂也高高兴兴地在花丛中采集春的芳香，唱着那支欢乐的歌；听．．．．．．春的乐曲多么欢快！不用睁大眼睛，说这太神奇，其实这些声音就藏在我们身边。请跟我来，我们将要到下一个回放厅了。
夏之曲
夏天可是我们这里出了名的回放厅，要体会它的美，就请到夏天的夜晚听听吧！蟋蟀的吉他声悠扬而甜美，在这夏之夜增添了无限生机；萤火虫的小灯笼在空中闪闪发亮，它们在草坪的无限静谧中玩耍；青蛙有节奏的鸣叫在夏夜中回荡，一唱一和好像在讲相声；风也忍不住出来散散步，东瞧瞧西望望，看看哪家没有开空调。什么？你说想听听白天的声音？听，知了的鸣叫和着孩子们吮冰棍的声音，和着老人们摇扇子的声音，和着大家伙儿打水仗的声音。夏天，可谓是生活乐趣的回放厅了。请跟我来，我们要进入秋的回放厅了。
秋之韵
秋天是个丰收的季节，它的声音肯定也是丰收的声音啦！听，农民伯伯们坐在田埂上哈哈大笑，分享着今年的丰收的喜悦；听，稻子也笑起来，它把腰都笑弯了；听，玉米大哥也呵呵直笑，露出了大白牙；听，高粱先生正在炫耀它的红头发；听，果实们也在树上、地上咧开了嘴笑起来；听，大树把脸都笑红了，叶子全都震下来了。秋天还嫌没玩够，带着小动物们准备过冬的粮食，带着冬眠的小动物整理被褥。秋天啊，又赤着脚丫跑了，把果实留下了。我们去看看秋天又跑哪儿去了吧！
冬之声
冰激凌我，最喜欢的回放厅就是冬的回放厅了（因为冰激凌在冬天不会融化！）。听，雪花安安静静地躺在沉睡的大地上；听，熊的呼噜声从森林里传出来了；听，炉子里的柴火烧得噼里啪啦响；听，孩子们趴在窗户上，等着圣诞老人给他们送礼物。雪，悄悄地停了。听，孩子们在雪地上堆雪人、打雪仗；听，大人们在结冰的河上滑冰，孩子们在上面打陀螺；听，大艺术家们正忙着雕冰雕呢．．．．．．一年中的最后一个季节，留给我们却是晶莹剔透和温暖欢笑的声音。亲爱的你，是不是也觉得很美呢？
大自然就像一支支优美的乐曲，只要你竖起耳朵听，你就会发现很多你没有注意到过的东西。这就是大自然的声音，我——服务员冰激凌，欢迎您下次光临，感受大自然的奥秘。
听听大自然的声音作文 篇7
阔别了城市的喧闹，我回归了天然，倾听着她锦绣的声音。
听，风儿的声音。淘气的风儿坐在高高的绿树枝头，与玲珑的绿叶一同唱出一曲柔美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴着鸟语虫鸣，逐渐清楚起来，响亮起来。
听，流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌，日昼夜夜的疾驰着，“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答，水与石的温顺争辩；或者是水自顾自地自吟如歌与缄默沉静无言。那仿佛诉说着许多故事，也令人想起许多故事的`声音，有时，竟使人禁不住忘情地蹲下身来，像儿时沟边放纸船的样子，生命又温柔地回到了赤子最初的心境。
听，叶落的声音。轻轻的“唰”的一声，犹如一直只蝴蝶一般缓缓飞落，用蝉翼般的身躯，悄悄的盖住大地。一声极其微弱的声音，却震惊了大地——地上尘封的土壤被轻轻扬起。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶的声音，带着多少浓浓亲情。无奈的凋零，原来是为了归根！为了一种永恒的爱！
噼啪，噼啪，这是草儿萌发，泥土破裂的声音；嘀嗒，嘀嗒，这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响；啾啾，啾啾，这是鸟儿在枝头啼啭的声音。
被水泥建筑包抄的人们啊，请停一下你们匆匆的脚步！倾听路旁鸟儿的啁啾，聆听树上蟋蟀的歌唱，把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上，让大天然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。
听听海的声音作文范文11篇
如何写一篇出色的作文呢？写作是一个表达自我的好机会，用笔描摹出内心无限的期许和意志。读书笔记也有益于作文写作，您可以读一读“听听海的声音作文”，这篇文章会带给您更加有趣的阅读体验，仅供参考，欢迎阅读！
听听海的声音作文 篇1
夏天的夜晚，星星眨巴着迷人的眼睛，月亮散发出迷人的光彩，一切都是那么的美好，可是我的心情却糟透了。
因为这天晚上，爸爸去学校开家长会了，上次的月考，我考的很不好。想想老师那严厉的眼神，爸爸那气冲斗牛的脾气，妈妈唠叨的话语，我就忍不住想哭出声来。
我一个人坐在后院的走廊上，看着天空，想着这一大堆烦人的事情在那发愣。我双手抱着头，把头埋在双腿中。
“唧唧，呱呱，喳喳……”这声音真好听。那“唧唧”的声音应该是癞蛤蟆的声音，没想到长相那么丑的动物的声音也会这么好听，不仅是“唧唧”，有时还会发出“咕呱咕呱”的声音，就仿佛两只癞蛤蟆在吵架，开始很小声，可后来一只癞蛤蟆发狠话了：“怎样，想打架？”另一只也不甘示弱，怒气道：“就是想！怎样？”它们就这样在耍着嘴皮子。
“呱呱，呱呱”一只大的青蛙好像正在教小青蛙怎样叫妈妈，不时传来一声温柔“呱呱”声，紧跟随的又是一声低语“呱呱”，一声特别大的“呱呱”又好像是小青蛙的爸爸，真美妙……让人陶醉在它们一家三口的歌声中。
“吱……”这声音当然是蝈蝈的叫声，在白天人们总会觉得这声音很烦。可是夜晚听到这种声音却显得格外熟悉，亲切，悦耳。一阵凉爽的晚风吹在身上，舒服极了。
渐渐的有了睡意，把今天的烦恼全都抛在脑后，到了房间便倒床就睡。
窗外那热闹的演奏会伴我入眠。
听听海的声音作文 篇2
我是一只鸟，我喜欢去倾听大自然那美妙的声音。
我飞到山间，远处传来“叮叮咚咚……”咦，这是什么声音？我随着声音寻去，哦！原来是小溪姐姐叮叮咚咚地拉嗓子。瞧！小蟋蟀在小溪边，它打开嗓门瞿！瞿！地唱着，给小溪姐姐伴奏呢！小杜鹃也飞来了凑热闹，布谷！布谷！唱个不停，随着这首欢快歌曲，我也忍不住叽叽！叽叽！地唱起来。这里可真热闹呀！
我飞到了草地上，听见了轰隆隆，轰隆隆的声音。这回又是谁在歌唱呢？我随着声音飞了过去，原来是雷公公打开它的大嗓门在唱歌呀！哇！雨姐姐来了，沙沙沙，沙沙沙这声音真清脆。“呼呼呼……”风姑娘也来了。我躲到树下继续听了下去，这真像一首交响乐曲。真好听！
我又飞到了海边。看！小螃蟹们在沙滩上坐着也不知道他们在干嘛？我飞过去问了问。他们回答说：“今天，大海演奏家要在这表演，它是一个很有名气的演奏家，我们都是它的粉丝。”我也坐了下来听大海的演奏。“哗啦啦……”看来大海开始表演了。接着声音越来越强，“轰隆隆……”然后又变弱。这时几只海鸥飞了过来在大海的上空“欧欧欧……”的唱着歌。原来这是大海伴唱呀！
我是一只小鸟，我喜欢听大自然那美妙的声音。
听听海的声音作文 篇3
叮……叮……叮……咦?是谁把我从梦中叫醒?原来啊，是我家的小闹钟把我叫醒的。我伸了一个懒腰，穿好衣服，新的一天就悄悄地来临了。
早上，我吃完饭，便听见外面发出“沙沙、沙沙”的声音，原来，外面下起了小雨，仿佛那是一对沙锤在发出美妙的声音。不一会儿，雨停了，天边呈现出一道美丽的彩虹。这时，我听见水滴妹妹正“嘀哒、嘀哒”地唱着。风婆婆从远方走来，这一来可不要紧，把她的孙子——叶子们给吹得飞来飞去，还有些叶子正在他妈妈——树的身上，发出“沙、沙、沙”的声音。这时，只见风爷爷也来参加“音乐会”，他把白色的垃圾袋吹起，发出“哗哗”的声音。
晚上，静悄悄的，我坐在我家楼下的草地上，望着那轮明月和那点点星光。这时，我听见蛐蛐放开了嗓子，蝈蝈和蚂蚱也忍不住唱了起来……有好多的“音乐家”都演奏了起来，他们是：拉小提琴的小瓢虫，吹长笛的小螳螂……回到家后，我不知不觉地睡着了。我梦见我正和这些伙伴们玩儿，一直玩儿到天亮……
听听海的声音作文 篇4
中秋节到了，我和妈妈爸爸离开了喧闹的城市，来到了秦岭山脚下的度假山庄。顺着一条弯弯曲曲的盘山道，山庄的大门近在眼前。这里宽敞、安静，和城市截然不同，感觉到的不是杂杂的噪音，而且自然界美妙的声音。
吃过午饭，我和爸爸就准备上山。山路上没有多少人，没走多远，耳边就传来了知了的叫声。现在已是深秋，知了也少了很多，知了的叫声就没有那么热闹了。时断时续。再往上走，知了的声音渐渐听不到了。可耳边传来的，是鸟儿们的演唱会，唧唧喳喳的，不知道他们在唱什么。可能是布谷鸟在唱歌，可能是画眉在演讲，还可能是乌鸦在叫好！真是热闹非凡。我们接着走啊走，走到半山腰时，我突然听到了哗啦哗啦的水声。仔细一看，原来是一个小瀑布发出的声音。流水顺着瀑布噼里啪啦地落了下来，打在石头上，溅起小小的水花，顺着溪流快乐的奔向远方。这简直就像“水”的交响曲！让我如痴如醉。快到山顶了。小昆虫们为我准备了一首首乐曲，这边蟋蟀正在高歌，那边不知名的小虫又在唱低音，这个没唱完，那个又在唱，虽然有点乱。但是歌声里满是快乐的味道。
终于到了山顶，呼呼的风声从我耳边吹过，好像它在跟我说着悄悄话。告诉我山上温度低，很冷，要多穿点衣服。于是，我立马把外套穿在了身上。过了一会儿又下起了毛毛细雨。小雨滴清脆的打在叶子上，就像雨神轻轻地脚步声。
下了雨，我们只好原路返回，斜坡的斜度有些大，所以我不得不一路小跑下来，呼呼的风声不断的进入我的耳房，就像风在跟我告别。
大自然的声音无处不在，只要你去认真的听它，感受它，你就会觉得大自然的声音是最好听的。
听听海的声音作文 篇5
在乌云之中穿过电光，几分钟之后云层压境，声音也加大了，雨点开始掉落下来，大雨如期而至。
原本想飞奔回家或者躲起来，但我还在决定在雨中漫步回家。
走在风雨中，大雨之中只有我一个人，周围十分安静，雨声清晰入耳，足以平静躁动的内心，同时感受到真正的轻松，雨点打在雨篷上、地上、树上、衣服上……，每一次的打击都有着不同的声音。聆听四周，一切都有了灵性。雷声一阵阵传来，忽远忽近，忽大忽小。一道闪电之后，雷声在三秒钟后炸开，车的报警器也响了。很多人说雷声如打鼓，我看不像，在雷声中有个鼓打不出来的东西，就是气场，每一声中都有气场，能震撼一切。与其说是打鼓，不如说是一种君临天下，撼动大地的践踏，产生了无法比喻的气场。
蝉在雨声中也没有停息，反而鸣叫声更大了。不知是真大了，还是周围很安静，也听不出是躁动还是雨后更加活跃。也不知是为何从中听不出一丝的畏惧，大概是因为它们也是自然的一部分吧。
现在的人已经开始脱离大自然了，而不去感受与聆听，不知道我们会不会遭到大自然的谴责呢？因为我们也是大自然的一部分。
听听海的声音作文 篇6
大自然是神奇的，是美丽的，是奇妙的。真正的大自然不是在喧嚣的城市里就能体会到的，于是，我来到了乡村。
清晨，胖胖的麻雀在窗外叽叽喳喳地唤我起床，推开窗，一不小心和清风姑娘撞了个满怀，一股凉意使我倍感清爽，我嗅到了她那芬芳的清香。屋外生机勃勃，绿色几乎布满了我的眼睛，此刻，静静地用心去倾听，会听到小蚂蚁为食物忙碌的声音；会听到晶莹的露珠在柔韧的叶子上滚动的声音，也会听到一颗颗看似渺小而具有巨大力量的种子在努力向上萌发成长的声音。
中午，太阳升到了最高点，万缕阳光像着了火的箭一般射了下来，劳作的人们刚吃完饭又得下地干活了，这是一天中最热最让人汗流夹背的时候，看门的大黄狗热的“呼哧呼哧”喘着粗气，来回走动，坐卧不安。知了也失去了平日的精神，虚弱的叫唤着。只有劳作人们“嗒嗒”的汗水声和农具的操作声交响在一起。
夕阳西下，辛苦一天的人们回来了，家家户户的筷碗碰撞声响成一片，大狗们得叫声仿佛为人们的勤劳而赞赏，人们的谈天声也传遍了村落。夜深了，村子也渐渐静了下来，灯火星星点点，青蛙为人们奏响了催眠去，香甜的鼾声此起彼伏，周围的一切也在这夜得笼罩里沉沉地入睡了。
听听海的声音作文 篇7
作者：易子倩
嘘！听听，大自然的声音……
(春)
朝露满天的清晨，苍翠欲滴的森林里，动物们都冬眠醒来了。嘘，听听，这是谁的声音？“呱呱、呱呱”，好似人们在说悄悄话；“叽叽喳喳、叽叽喳喳”，好似悦耳动听的长笛之声，令人陶醉；“嗷呜——嗷呜”，好似风儿猛烈地吹着，严肃中带着几分温柔。
(夏)
艳阳高照的中午，“飞流直下三千尺”的瀑布边，水极速地奔跑着。嘘，听听，瀑布的声音。瀑布声像千军万马地奔跑，又像老虎和狮子在齐声怒吼，还像成千上万沉重的鼓同时击打，震耳欲聋。
(秋)
余热未散的傍晚，去小径中走走吧！嘘，听听，这是谁发出的声音？“沙沙、沙沙沙、沙沙沙沙”，原来是枫树啊！火红的枫叶被风儿吹得飘落在地上。伴随着枫叶飘落，蝉也歌唱了它最后的乐曲。
(冬)
夜深人静的午夜子时，在窗外，一片寒冷。嘘，听听，冬天的声音。北风“呜——”地刮着，像是在怒吼一般；雪花“哗、哗、哗”地飘着，静静地，静静地飘着；“哈哈，哈哈”是小孩子欢快的笑声，瞧，他们这在堆雪人，打雪仗吧！
嘘，听听，大自然的声音……
听听海的声音作文 篇8
对于生活的本质。“美”的了解，有的人是从行动开始的，比如旅游；有的人是从阅读开始的，比如看书；我则不然，因为我是从倾听开始的！
风，是大自然的呼喊。它呼吁人们不要破坏了自己的家园。听：晚风吹来，苇秆下正在安睡的水鸟受惊了，它“嗖”的一声飞出去，背上带着月光。清凉的晚风吹过，月亮仍嵌在水中。
雨，是大自然的哭泣。它为鸟儿无处筑巢而哭泣，它为人类破坏了自己的家园而哭泣。听：在午后黄昏时分，雨来了，来得这样气势非凡。雨伴着风来了，噼里啪啦，雨的脚步像炸了锅的豆子，像擂响了激越的战鼓。河中的流水拍打着堤岸，雨如断线的珠子一样往下落。
雷，是大自然的怒号。它为鸟儿们死于猎人的枪下而愤怒，它为人类只见眼前利益而愤怒。听：雷声隐隐传来，越来越响，终于“轰”的一声，大地也跟着颤抖。那声音仿佛奏着一曲豪放的交响曲。刹那间，电光闪闪，雷声隆隆。
大自然的警示，不能忽略。地球只有一个，保护环境，刻不容缓！在家园被完全毁灭之前，让我们重新做起，保护我们的家园！
听听海的声音作文 篇9
风，轻轻吹过，你可曾听到她婉转的歌声？雨，悄悄下着，你可曾听到寂寞的心声？走出屋外，去聆听那最动人心弦的无名曲。
听！是谁在林间放声高歌？原来是百灵鸟，它“噗噗……”的演唱着那绝伦的曲子，丝毫不亚于那些名家的歌声。
听！是谁在“哗哗……”的演奏？原来是小溪，它静静地淌过我的心田，仿佛一切都被洗净，河边的虫鸣，竟也成了伴奏者。
听！是谁在“嘀嗒……”的打鼓？原来是小雨点，它正敲打着屋顶，调皮地飞入我的手心，或许，这会是一次滋润万物的雨。
听！是谁在“呱呱……”叫？原来是小青蛙。看它正在荷叶间蹦来蹦去，看！它捉住了一只小虫子，那只小虫子还在喊叫着“翁翁……”好像是在求饶，又或许是在喊救命。
听！那又是什么声音？哦，原来是风姐姐的“沙沙……”声。虽说不上悦耳动听，但它终究是大自然的声音呀！风姐姐为小柳树梳长头发；湖面泛起一丝丝涟漪，是风姐姐在为湖泊挠痒痒，“呼呼……”风姐姐在为我们扇风。
看！这都是大自然的精灵啊！它们的声音千变万化，举世无双。洗脱了凡世的俗尘，让我们投入大自然的怀抱，领略大自然的天籁之音吧！
听听海的声音作文 篇10
自然万物的生命都有着各种奇妙的声音，如果你去用心听，用心看，就会感受到一个别样地丰富多彩的世界。只要你用心倾听，就能听见所有生命发出的自己的声音，无论它是多么渺小，这就是大自然的神奇之处。
你听到过小草和花儿的对话吗？平常时候，花儿草儿都是安安静静与世无争的样子，仿佛可以任人践踏也无可奈何。可当夜深人静的时候，你用心听，就会感受到小草们的窃窃私语，似乎在为肆意践踏它们的人们表示不满。当微风轻轻拂过，花儿们也频频点头，对小草们刚刚发表的言论深表赞同。
你听见过太阳和月亮的声音吗？在一个晴明的夜晚，西边的晚霞还没有褪去红晕，月亮已经爬上了东面的山坡。当清风轻轻吹起，用心听，你似乎听到风儿和月亮的悄悄话。原来是清风捎来了太阳今天带给月亮的口信，月亮听完幸福地笑了，她也请清风捎去自己对太阳的牵挂。风过后，月亮变得更亮了，好像在为太阳传来的好消息暗暗高兴着。第二天一早，太阳刚刚升起，清风就送来了月亮的消息，太阳听了也似乎高兴起来，连阳光都变得更温暖了。太阳和月亮就这样互相关心着，清风是他们忠实的信使。
你听到过蒲公英的声音吗？蒲公英有一头白蓬蓬的头发，那一根根发丝就是她的孩子们。在晚上，你用心听，你会听到蒲公英妈妈对孩子们离别前的叮嘱。蒲公英妈妈似乎在说服孩子们鼓起勇气迎接生命中的的这次长途旅行。当风起的时候，孩子们互相轻触，发出像磨砂纸一样的沙沙细响，似乎在做着最后的告别与祝福。转眼间，它们义无反顾的飞向了远方，开始了它们唯一一次的生命之旅。
你听到过自然万物的声音吗？只要你用心聆听就能听见这些美妙的天籁之音，它丰富着我们的生活，带给我们心灵上的快乐与成长。
听听海的声音作文 篇11
早晨，我在小鸟清脆的歌声中醒来。我从床上一骨碌爬起来，揉揉惺忪的眼睛，又抹了把脸，穿上昨晚准备好的衣服，就去刷牙了。
我洗漱好后，我的肚子叫了起来。马上打开电饭煲，插上电源，开始热牛奶。在热牛奶时，我把两片面包放进烤面包机。一会儿，“叮”的一声，两片面包出炉了，烤面包的香味瞬间飘满整个餐厅。这时，牛奶也热好了，我吃完早餐就去上学了。
当我打开大门时，用力地吸了一口新鲜的空气，今天天气可真好啊!
我到了公交车站，“嗤”的一声，公交车停了下来，我上了车，投币时发出了“叮咚”声。
到站了，我下了公交车，我踩在落叶上发出“沙沙”的声音。我拉了拉书包，加快步伐，来到了校门口。
哦!上学路上的音乐真美妙!
[推荐作文]听听大自然的声音作文
根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面的内容是小编为大家整理的[推荐作文]听听大自然的声音作文，希望对您有一定的帮助。
听听大自然的声音作文【篇一】
终于等到了周末，我可不想把那美好的早晨用在休息上。
早早的起了床，推开紧闭一夜的门，一阵清风迎面而来，风中掺杂着青草的味道，使你一点儿也不想宅在家里。我走出家门，来到山脚下，看着耸立的山峰和翠绿的树，我躺在用青草铺成的绿毯上，听着流水轻轻流过的声音；听着小鸟在树枝上鸣叫的声音，我真想让时间停留下来，闭上眼睛，用耳朵聆听大自然的交响乐。
听，那树叶在给你鼓掌，好像在欢迎你的到来；看，那青草在给你挥手，好像想和你一起玩耍；看，那天空像一个大屏幕，从一个“棉花糖”变成一只“小绵羊”，无论变成什么形状，都比电视精彩多了。
天空和大地一片和谐，没有人群的喧闹，也没汽车打喇叭的声音，有的，只是小鸟的鸣叫声和小溪流水的声音。
这一刻，我好像与大自然融入在一起，幻想自己是鸟群中的一员，一起唱着歌；幻想自己是小溪中的一滴水，一起听着小溪击打石块的声音。其实这些并不起眼，但如果自己是一只鸟就可以无拘无束，自由的在天空中飞；如果自己是小溪中的一滴水就能看到自己是如何从小溪奔流到大海。所以这些未必是坏事。
这一刻持续了好久，但我并不觉得时间过得很长，只是觉得时间过得很快罢了。
天空中每一朵云构成的画，小溪拍打石块和风吹过树叶的声音，并不比达·芬奇的画和贝多芬的交响乐差，只不过是没时间听一听，看一看罢了。
没事，多去看看久违的大自然…..
听听大自然的声音作文【篇二】
嘘，我在听……
东方欲晓，晨曦初露。在云雾缭绕的山顶上，只有“哗啦哗啦”的瀑布声，如狮吼虎啸，又似闷雷滚动，传入漫山遍野，是那么威严，那样遥远，使万物屈服。
“沙沙，沙沙”，风弹起了钢琴，是那样婉转动听，深入人心，每一片树叶，每一丛青草，每一棵大树，都是风的琴弦，那温暖舒适的春风是风修长的手，奏出了一曲又一曲的赞歌。
傍晚已至，漫步在乡间小道，风拂过柳稍，似在舞蹈，似在乔装打扮，轻柔的声音是那样虚无缥缈，那样的梦幻，那样脍炙人口，好似在说悄悄话，让人陶醉，令人心旷神怡。
午时刚过，我坐在葱郁的树林里，蝉儿在不知疲倦地叫着，混乱中带着一丝整齐，狂暴中带着一丝优美，“吱吱吱”，像波涛的海浪；似沸腾的水；如俏皮的雨，清脆而不失雄伟。鸟儿也来为蝉伴奏，相比蝉的混乱伟壮之美，鸟儿的叫声是那样清明，如水一样，无丝毫杂质。在蝉的对比下，鸟儿的歌声，婉转动听。蝉儿打锣鼓，鸟儿吹大笛，这美妙的交响曲有动有静，有高有低，行如流水，对比强烈。
美妙动人的大自然，请你听……
听听大自然的声音作文【篇三】
听听大自然的声音
声音多种多样。一些文人墨客常常陶醉于那悠扬的小提琴声、清脆的钢琴声和那美妙的笛子声。而一些人总是陷入吵闹的汽车鸣笛声、嘈杂的说话声。而我却沉浸于那优雅、自然而又神秘的大自然的声音。
让我们一起来感受大自然的声音吧！
听！树林中，清晨时，可爱的小鸟刚刚起床，揉着充满睡意的双眼，伸了个懒腰，张开尖锐的小嘴，歌唱者清晨的新鲜空气，歌唱那嫩绿的枝叶，歌唱那鲜艳的花朵。他站在那树梢上，一直唱着，唱着
听！池塘里，太阳照耀着平静的水面，几片荷叶漂在其中，突然，一只浑身碧绿的小青蛙跳出了水面，落在了一片荷叶上，吟诵着她自创的歌谣，吸引来了一群蜻蜓，他们是大自然的精灵，伴着青蛙美妙的歌谣，在空中跳起了舞。他们就这样唱着，跳着
听！森林里，上帝的颜料洒在了这里，染得一片火红，凉爽的秋风拂过树梢，树叶向他招手，欢快地相互碰撞，发出沙沙的声音。地上落满了飘落的树叶，大地仿佛铺上了火红的地毯。一只兔子经过这里，每跳一下，就发出树叶被压碎的声音，每走一下，就有着不一样的旋律，就像小兔子毛茸茸的脚在钢琴上跳舞发出的旋律一般美妙。它们相互交织在一起，构成大自然和谐的曲子，就这样，一直演奏着
听了这些，你还想再进入嘈杂的人群吗？快来和我一起听听美丽的大自然的声音吧！
听听大自然的声音作文【篇四】
大天然的声音是变幻多真个，一滴雨就有良多种声音，假如现在下雨，那么目前躲在二奶奶家的琵琶叶下的一只小灰鸽算是幸运的。一阵风吹过，琵琶叶子的摩擦发出“沙沙沙——”的声音，小灰鸽认为危险来了，“扑扑扑——”翅膀拍打的声音，一瞬间，小灰鸽已经来到草丛旁，在啄土壤，似乎是在土壤中找到吃的东西。
另一个地方，小青虫正趴在一片叶子上舒服地啃，声音很清脆，似乎在品尝世界上最厚味的食物一样，让人嘴馋。看啊！两只青虫在打闹，因为虫小叶子大，所以不至于摔下来，在扭打，呵！两只麻雀在电线杆上叽叽喳喳地叫，像是在与同伴交流，又像是在为两只虫子加油呐喊助兴。
而田野棉花枝上却有良多蚜虫吃得不亦悦乎，这是它们的晚餐，一旁，蜜蜂还在野花中采蜜，“嗡嗡嗡——”是它们劳动时的乐章，赞扬着它们的辛苦。有时蝴蝶和它们一腾飞舞、嬉戏。啊！我看到一只大蜜蜂和小蜜蜂了，大蜜蜂似是母亲，小蜜蜂似是她的儿女，母亲振动着翅膀，为他开辟一个没有阻碍和危险的开始，或许她在教儿女采蜜，他们飞着，飞过的空中还残留着翅膀振动声。
大天然的声音老是在你无意间发出，是美妙、悦耳的，只要你专心去聆听。
听听大自然的声音作文【篇五】
我是一棵幼小的树苗，生活在一片绿油油的森林里，每天都吸收着充足的阳光和清甜的甘露。每天，微风轻柔地抚摸着我，让我觉得自己十分幸福。
不久后，我长成了一棵小树了。就在我期待着人们能在我的身边享受着温馨的绿色时，一群人来到我的身边，在我们之间拉起了一张张吊床。他们睡在上面吃着零食，聊着天。可是根本没有注意到，我们早已累弯了腰，疲惫不堪的样子，结果还将剩下的垃圾毫不留情地丢弃在我的枝头上，令我苦不堪言。
这些人还没离开多久，就又有一批来这儿游玩的人拿着一把小刀向我走近，他们在我的身上随意刻着：“XXX到此一游。”他们刻完还在身边自鸣得意。根本不知道那钻心的疼痛让我几乎叫出声来，我们早已经伤痕累累了。
过了很久，当我已长成一棵大树时，却望见几个人正拿着斧头向我们走来。我不忍心地看着一个个同伴被砍倒。他们发出撕心裂肺的惨叫声，可就是没人能听见，此刻的我留着泪闭上了眼。
等睁开眼就发现草地上还建起了一座座化工厂，化工厂的烟囱里冒出灰色的气体。还把大量的污水排放到小河里，现在的小河哪里还像是从前那个清澈见底的小河了呢？它已经变成了一条臭水沟了……
人类啊，如果你们想喝着干净的水，闻着新鲜的空气，那就请你们听听大自然的声音吧，我们呻吟着，呼唤着：“请尽力的保护大自然，好吗？”
听听大自然的声音作文400字集锦
作文水平的高低体现了一个人的语文成绩高低，作文，总的来说就是写一篇文章。写好一篇作文是需要平时一点一滴的努力积累起来的。什么样的作文让人眼前一亮呢？以下是由小编为你整理的《听听大自然的声音作文400字集锦》，不妨参考一下。希望你喜欢！
听听大自然的声音作文 篇1
你听，夏天乡村中的声音……
你听，朝霞漫天的清晨，人还没醒，池塘已经热闹起来，鱼儿在塘中嬉戏，在塘中跳跃、游动，“哗啦哗啦”，水声不断。那声音，清脆明亮，宛若鸟儿在枝头歌唱，又好似无数玉石接二连三地落入水中，清脆无比。
你听，在苍翠欲滴的竹林间，风路过了。它将竹林间的清香送去人间，又拂动起片片竹叶：“沙沙沙，沙沙沙"。这声音真好听，如同淅淅沥沥的小雨，在山间不断回荡，再回荡……
你听，午间，阳光洒满大地，在家门口，在池塘边，在树荫下，少不了阵阵蝉鸣，这蝉鸣“知了——知了，知了——知了”。长短不一，变化多端，当数十只蝉在一起鸣叫时，宛如一支庞大的乐队，一齐奏响了乐曲。那歌声是那么宏伟，嘹亮。
你听，说笑的声音。
你听，耕作的声音。
你听，蜂蜜的声音。
你听……
听听大自然的声音作文 篇2
大自然是五彩缤纷的，它的声音也是美妙的，这种声音教会我丰富的知识和启示，它是一位知识丰富的老师！
河水哗啦啦的流着，风也在呼呼地吹着。在壮观宏观的瀑布下，有一块圆石。流水飞过，在水涧。水滴正滴落在这块圆石上，发出了“叮咚叮咚”的美妙声音。这声音告知了我们要学会坚持不懈……
几年后，水滴终于滴穿了石头，那一时刻总是很美好的。
春天，倘若趴在草地上，侧耳倾听。仿佛听到远古火山爆发的.声浪，听到了雪水融化的声音。岩石边上，一棵小草正坚强地生长着，那破土而出的声音也是美妙的。躺在一棵大树旁边，仿佛听到了树汁正在流淌的声音。
秋天，树上的果实落在了草地上的声音就如同农民丰收时的喜悦声。树上的落叶落在了土里，我听到了树叶隔入泥土的声音，这让我想起了龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
大自然的声音总是美妙的，这声音让我学会了坚持不懈、坚强、坚忍……窗外，又下起了春雨。雨滴从屋檐下滴落在了乡间小路上，发出了“叮咚叮咚”的声音。
大自然的声音真的很美妙，它是一位知识丰富的老师，它教会了我们丰富的知识，有时间的话，多去听听大自然的声音，去感觉大自然的美好。
听听大自然的声音作文 篇3
嘘，不要说话，我在听……
朝霞满天的清晨，我坐在柔软的沙难上，我听着海浪冲刷岸边的声音，那声音如狮吼虎啸、如万马齐吼，如刀枪冗冗，我的心也跟着动摇。雄伟的海浪击打着岩石，“砰，砰，砰”海浪就如一根鼓棒，而岩石就如一个锣鼓两物撞击的声音是那样雄，是那么美妙。
你听，那些动物发出的一些声音，它是那样动听。在一棵亭亭玉立的椰子树上，有着一窝可爱的小鸟，它们的叫声是那样清脆，如同环佩叮咚，如同珠落玉盘，又如同碎银相碰。
突然，一只大一点的鸟儿飞了回来，它的嘴里叼着四五只毛草茸的小肉虫，那些小鸟争着吵着去吃虫子。可是小鸟妈妈嘴里却“叽叽喳喳”的叫着似乎在说：“小鸟们你们不要吵，每个人都有份”。小鸟们就乖乖的排好队，等待着鸟妈妈的投喂，“叽叽，叽叽”一阵欢快的乐曲在高高树枝上响起。
你快听……
听听大自然的声音作文 篇4
嘘，我在听……
东方欲晓，晨曦初露。在云雾缭绕的山顶上，只有“哗啦哗啦”的瀑布声，如狮吼虎啸，又似闷雷滚动，传入漫山遍野，是那么威严，那样遥远，使万物屈服。
“沙沙，沙沙”，风弹起了钢琴，是那样婉转动听，深入人心，每一片树叶，每一丛青草，每一棵大树，都是风的琴弦，那温暖舒适的春风是风修长的手，奏出了一曲又一曲的赞歌。
傍晚已至，漫步在乡间小道，风拂过柳稍，似在舞蹈，似在乔装打扮，轻柔的声音是那样虚无缥缈，那样的梦幻，那样脍炙人口，好似在说悄悄话，让人陶醉，令人心旷神怡。
午时刚过，我坐在葱郁的树林里，蝉儿在不知疲倦地叫着，混乱中带着一丝整齐，狂暴中带着一丝优美，“吱吱吱”，像波涛的海浪；似沸腾的水；如俏皮的雨，清脆而不失雄伟。鸟儿也来为蝉伴奏，相比蝉的混乱伟壮之美，鸟儿的叫声是那样清明，如水一样，无丝毫杂质。在蝉的对比下，鸟儿的歌声，婉转动听。蝉儿打锣鼓，鸟儿吹大笛，这美妙的交响曲有动有静，有高有低，行如流水，对比强烈。
美妙动人的大自然，请你听……
听泉读后感
阅读完作者的作品后，不禁使人感慨万千。这个时候，我们可以留出一点时间，写一下自己的读后感，分享自己的想法。小编为大家推荐一篇题目为“听泉读后感”的优秀文章，这篇文章非常值得一读。希望大家能够认真阅读，并将其收藏备用！
听泉读后感(篇1)
有关于《听泉》读后感范文精选五篇(一)
“泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体，揉碎了月光。叮叮咚在惠山的青竹林和草地上唱歌、跑步、跳跃。
”这是课文《听泉》第三段中的一段文字。这段文字是作者韩静霆用来描写《二泉映月》的。读了这段文字，你是否有想一饱耳福，来听听这与天籁齐鸣的曲子的冲动呢?
我有！这段话让我觉得作者不仅在讲述歌曲中的故事，而且在向我们展诗如画的风景。让我们感受他那如痴如醉的对《二泉映月》的敬仰。
我们认为他不仅是用语言来描述，更是用心灵去诉说，在感悟中。让我们感觉仿佛置身于现场，在明媚的月光下，在流动的水边，看着清泉向远方流淌。带走了喧闹，带走了烦恼。
留下的只有阿炳独自一人的寂寞与凄凉。
而又是谁把这美丽的泉水引出来的呢?又是谁让这淙淙泉水奔流至今的呢?作者在本文前面两段有作介绍。
引出“泉水”的是阿炳。留住“泉水”的是杨荫浏先生。过去，俞伯牙和钟子期在秦国舞台上相识，聊起了瑶琴。现在的阿兵先生和杨荫浏先生呢？
则是在保护文化遗产的工作中品二胡。作者在第二段当中讲了杨荫浏为曲目取名一事。一语道破阿炳的心门。
这种知音，岂不比俞伯牙和钟子期更伟大!他们品艺却不品情，而杨荫浏却和阿炳谈心，谈艺，谈二胡，这才有了这流传至今的《二泉映月》。
“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”呐!连著名指挥家小泽征尔都由衷倾倒为之感叹，宁愿双膝跪地来一品这首美妙绝伦的乐曲，是因为他被阿炳那在曲中表现出来对黑暗社会的厌恶，对生活的热爱，对天道不公所产生的愤怒所震撼!
整篇文章并没有直接描写听春的美，而是不断描写**的内容。但能让读者产生心灵共鸣，真心实意去感受，去倾听！
有关于《听泉》读后感范文精选五篇(二)
鼎湖山是一处令人向往的风景胜地，那里绿树成荫，遍地都是翠绿的青草，偶尔也会闻到风中夹杂的花香，却见不到花的身影。而最吸引人的是清泉声，泉水叮咚作响，再与茂密的丛林相配，形成一幅雅致祥和的山水画。
今天，我读了谢大光的名作：《鼎湖山听泉》，被那里美丽的景色迷住了，感受到鼎湖山动态美与静态美的完美融合;清泉与绿树的交加，更显得生机勃勃。在我的脑海中，留下了一道美丽的风景线：
青翠欲滴的草丛中，流淌着许多纵横交错的小溪。当溪流流到树木疏朗处，便在阳光的照耀下波光粼粼;当水滴滴到草尖时，好似晶莹剔透的珍珠。啊，一种混合着泥土和花香的香味随风飘散，让人心旷神怡。
竹林青翠挺拔，藤蔓缠绕着细枝，宛如海浪翻滚，气势恢宏。来到半山腰的庆云寺，各种各样的树木令你眼花缭乱，惊叹不已;这里也是花的海洋，美不胜收。
鼎湖山最美的地方，顾名思义，就是春声的无限变幻。春天是山的灵魂，它把我们带进了绿色的网络。万籁俱寂的夜晚，泉声清朗，音律各不相同：
那清脆的琵琶声，是石缝间漏下的滴泉弹奏的;那柔曼的小提琴声，是草丛中淌过的溪水拉出的;那厚重的贝司声，是万道细流汇聚于空谷实弹奏出的;那雄浑的铜管声，是飞瀑急流跌入深潭时吹奏的。还有一些不和-谐的声音忽扬忽抑，仿佛在演奏一曲美妙的交响乐，那种声音，犹如天籁之声，久久回荡。鼎湖山泉水孕育着山中万物，蓬勃的生命力由此萌发。
鼎湖山真的很美。我希望我能亲身体验，聆听美丽的春天。
有关于《听泉》读后感范文精选五篇(三)
我在这个世界上扮演什么角色？我不知道。我做着什么?为了什么?也不知道。
我以为东山葵回是我的知己。也许他会是我在这个喧嚣沉沦的世界上最后一个**家。可读过《听泉》后，我更加茫然了。我曾是一只小木筏，在深蓝的夜晚，在深蓝的大海里，看不见灯塔。
他说：“每个人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活遮蔽了他的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵深处听到幽幽的鸣声，那正是潺湲的泉水啊!”可我心中的泉又会说什么?
难道真的“只有舍弃自我，才能看见现实”吗?我从不追求完美，但舍弃自我的那种虚无，我不会理解。没有眼睛我能看，没有耳朵我能听，但我必须有一颗心，我必须用心去感受。这才是真正的现实。
不错，鸟儿的疾飞会使它们消逝的更快，但一旦它们停止飞翔，它们便不再是鸟儿了，即使活得更久，即使它们会停在一个永远春暖花开之中，可又有什么意义?它们不再飞翔，不再自由了!它们在这世上又会扮演什么角色呢?
它们将永远消失。
也许无助和困惑是我必须飞过的黑森林，但当我的翅膀继续生长和强壮，我会飞过，太阳会等着我。
这就是我的角色。
人啊人，你究竟是天使，还是魔鬼?是伟人，还是凡夫?是在于你的一念之差，还是在于你的终生奋斗?谁能说的清?
有关于《听泉》读后感范文精选五篇(四)
读了这篇文章，我明白了，写的文章是根据旅游的山路到岸边冷翠桥山-fill-yin山，使会场的挂法，逐步形成和精神的春天描绘为了整合材料和反映的背景观赏风景，而且一个近似的考虑时间的变化，例如：晚上的夜晚，晚饭后，在晚上，我们可能希望改变旅游(空间)的纬度是随着时间的推移，经纱，两者是相互交织在一起，和纵向和横向连接桥。
看完这篇文章，我不禁想起王国维在欣赏风景，看到王听泉不是我。我渴望宁静，晚上在山上，听泉在深夜，在这一刻，仿佛我是作者，听到潺潺的四平冷静和春天的声音贝特洛在跳子婴半含半步，想他们的因此远交泰，时间的流逝，历史的变迁，生活在出生，生长，繁殖，死亡…因为非常热自然，充分体验大自然，与心与自然对话，自我，晶莹剔透的自然环境可以提升精神境界的人，身体和精神的专业网学生谁，没事的时候，多注意所有的自然和听泉秋天，享受风，夏天听雷，冬天下雪的时候，他们会带给你大自然的美。
看鼎湖山，听春天的声音。我好像听到了东郊风景区鼎湖山的声音。似乎到处都是清泉
第三段在晚上和他的朋友在山坡上的修道院，说起源于此寺，说风景这座庙，里面和外面…
最后，我想只要你去鼎湖山温泉，你就会忘记
有关于《听泉》读后感范文精选五篇(五)
我读了谢大光的代表作：鼎湖山听春，那里的美景与鼎湖山动静之感完美融合；春树之交，活得更好。在我的脑海里，留下一道美丽的风景，郁郁葱葱的青草，流淌着许多纵横交错的溪流。
当清树流淌时，会在阳光下闪闪发光，像晶莹剔透的珍珠；当水珠滴落时，草菅。，一股混合土壤芬芳的花朵，风的味道飘，令人耳目一新。竹绿色直立枝缠绕的藤蔓，像大海的波涛，勇士。
到了山坡上的修道院，多种树使你眼花缭乱，惊异;这里是海的??鲜花，美丽的。
鼎湖山的美，显示出它是一种无穷的美妙的声音。健全的山魂，听到了，带我们走进绿色的网络。寂静的夜，声音清朗，气质是不一样的：
由声音清脆，离开了下降的石缝泉的玩;roumasdfsn小提琴的声音是一个流穿过草地拉出;重低音，鼎湖山听泉读后感一万个小溪流在一起的孤独谷实弹玩;有力的铜管演奏在瀑布，急流掉进坑里。一些不-声音的谐波突然杨突然抑制，如果扮演一个美妙的交响乐，那种声音像天上的声音回荡。鼎湖山自然春天生，从萌发活力。
真正的美国，
鼎湖山，我想体验和聆听那里美丽的声音。
听泉读后感(篇2)
泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体，揉碎了月光。叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林，青草地。这是课文《听泉》第三段中的一段文字。这段文字是作者韩静霆用来描写《二泉映月》的。读了这段文字，你是否有想一饱耳福，来听听这与天籁齐鸣的曲子的冲动呢？
我有！这段文字让我感受到了作者不仅仅是在讲述着曲中的故事，还向我们展现了那如诗如画的风景。让我们感受他那如痴如醉的对《二泉映月》的敬仰。我们觉得他不仅是在用语言描述，而更多的是用心灵在讲述，在感悟。让我们仿佛身临其境，在皎洁的月光下，在淙淙的流水旁，看着那清澈的泉水流向远方。带走了喧闹，带走了烦恼。留下的只有阿炳独自一人的寂寞与凄凉。
而又是谁把这美丽的泉水引出来的呢？又是谁让这淙淙泉水奔流至今的呢？作者在本文前面两段有作介绍。引出泉水的是阿炳。留住泉水的是杨荫浏先生。过去俞伯牙和钟子期在琴台偶遇谈瑶琴，那现在的阿炳和杨荫浏先生呢？则是在保护文化遗产的工作中品二胡。作者在第二段当中讲了杨荫浏为曲目取名一事。一语道破阿炳的心门。这种知音，岂不比俞伯牙和钟子期更伟大！他们品艺却不品情，而杨荫浏却和阿炳谈心，谈艺，谈二胡，这才有了这流传至今的《二泉映月》。
此曲只应天上有，人间哪得几回闻呐！连着名指挥家小泽征尔都由衷倾倒为之感叹，宁愿双膝跪地来一品这首美妙绝伦的乐曲，是因为他被阿炳那在曲中表现出来对黑暗社会的厌恶，对生活的热爱，对天道不公所产生的愤怒所震撼！
整篇文章没有一处直接描写听泉的美好，而是不断的在描述乐曲内容。却能让读者产生心灵的共鸣，真正的用心去感受，去聆听！
听泉读后感(篇3)
这个世界里，我在扮演着怎样的角色？我不知道。我做着什么？为了什么？也不知道。
原以为东山魁夷回是我的知己，也许他会是我在这个喧闹着、即将沉没的世界上最后的乐师。可读过《听泉》后，我更加茫然了。我已是一个在深蓝的夜里，深蓝的海上的一只望不见灯塔的小木筏。
他说：每个人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活遮蔽了他的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵深处听到幽幽的鸣声，那正是潺湲的泉水啊！可我心中的泉又会说什么？难道真的只有舍弃自我，才能看见现实吗？我从不追求完美，但舍弃自我的那种虚无，我不会理解。我可以不用眼睛去看，不用耳朵去听，但我必须有一颗心，我必须用心去感受，这才是真正的现实。不错，鸟儿的疾飞会使它们消逝的更快，但一旦它们停止飞翔，它们便不再是鸟儿了，即使活得更久，即使它们会停在一个永远春暖花开之中，可又有什么意义？它们不再飞翔，不再自由了！它们在这世上又会扮演什么角色呢？它们将永远消失。
也许无奈和迷惘是我疾飞时必经的黑森林，但当我的翅膀继续成长、坚强时，我将一掠而过，阳光将会等着我。
这就是我的角色。
人啊人，你究竟是天使，还是魔鬼？是伟人，还是凡夫？是在于你的一念之差，还是在于你的终生奋斗？谁能说的清？
听泉读后感(篇4)
鼎湖山是一处令人向往的风景胜地，那里绿树成荫，遍地都是翠绿的青草，偶尔也会闻到风中夹杂的花香，却见不到花的身影。而那里最吸引人的，还是清脆的泉声，泉水叮咚，再与茂密的丛林相配，构成一幅优雅宁静的山水画。
今天，我读了谢大光的名作：《鼎湖山听泉》，被那里美丽的景色迷住了，感受到鼎湖山动态美与静态美的完美融合；清泉与绿树的交加，更显得生机勃勃。在我的脑海中，留下了一道美丽的风景线：青翠欲滴的草丛中，流淌着许多纵横交错的小溪。当溪流流到树木疏朗处，便在阳光的照耀下波光粼粼；当水滴滴到草尖时，好似晶莹剔透的珍珠。啊，一股夹杂着泥土馨香和花儿的香味随风飘过，令人心旷神怡。竹木青翠挺拔，枝缠藤绕，犹如大海的滚滚波涛，气势宏大。来到半山腰的庆云寺，各种各样的树木令你眼花缭乱，惊叹不已；这里也是花的海洋，美不胜收。
鼎湖山最美的顾名思义是优美的泉声的无穷变化。泉声是山的灵魂，不绝于耳，把我们带入了绿色的网络。万籁俱寂的夜晚，泉声清朗，音律各不相同：那清脆的琵琶声，是石缝间漏下的滴泉弹奏的；那柔曼的小提琴声，是草丛中淌过的溪水拉出的；那厚重的贝司声，是万道细流汇聚于空谷实弹奏出的；那雄浑的铜管声，是飞瀑急流跌入深潭时吹奏的。还有一些不和-谐的声音忽扬忽抑，仿佛在演奏一曲美妙的交响乐，那种声音，犹如天籁之声，久久回荡。鼎湖山泉水孕育了山间万物，蓬勃生机从这里萌发了。
鼎湖山真美，我多希望能亲自去体验，听一听那里动听的泉声。
听泉读后感(篇5)
第一段讲了，无锡的惠山，山清水秀，郁郁葱葱充满了生机与活力，山脚下流淌着一股清泉，人称“天下第二泉”。
第二段讲了，小阿炳和师傅在某一年的中秋夜去了泉边，他们共同欣赏着泉水的声音，于是师傅问小阿炳你除了泉声还听到了哪些声音，小阿炳回答道除了泉声没有听到其他任何的声音。师傅说你年纪还小，听不到那种只有我们大人才听得到的声音，等你长大了就会听到了。
第三段讲了，时间如泉水在山间流淌似的，飞快地度过着，不知不觉的十年过去了，他的师傅也离开人世了，而阿炳再也不是以前的小阿炳了，他也长大了，但是，不幸的是阿炳因眼疾而失去了光明，成为了一个盲人，靠卖艺为生，每天的生活都很贫穷、艰难，而且还要经受疾病的折磨。但是，阿炳还是坚强地活着，并没有放弃音乐和对生活的热爱。
第四段讲了，又是一个中秋夜，对门家的少年搀扶着阿炳又来到了当年和师傅共听泉水的地方，他虽然已看不到那美丽的泉水，但他似乎听到了除了泉水以外还有伤心、叹息、倾诉、呐喊、倔强、愤怒的声音。
第五段讲了，阿炳很伤心地释放了内心积攒已久的痛苦，弹奏出完美的乐章。
最后，这就是《二泉映月》的来历，这首曲子家喻户晓，传遍了整个神州大地。
听泉读后感(篇6)
暑假里的一天，爸爸妈妈带着我去江阴游玩。刚刚来到学院广场时，不经意间，我隐隐约约听到远处传来一阵悠扬的乐曲声。那乐曲声听上去哀婉凄凉、如诉如泣！这是什么乐曲啊，怎么那么动听？看到我如此好奇，爸爸抚摸着我的头说，这就是他曾经对我提起过的著名二胡曲——《二泉映月》。
《二泉映月》？它因为什么著名啊？难道关于它还有什么故事吗？望着一脸迷惑的我，爸爸把我拉到一处安静的地方，耐心的为我讲诉有关《二泉映月》的故事。原来，这首乐曲的创作者就是我国著名的民乐家阿炳。阿炳原名华彦钧，他的一生十分坎坷，早年丧母，34岁时由于身患疾病导致双目失明，从此只能流落街头，靠沿街乞讨、卖艺为生。在经历了太多的风风雨雨，尝尽恋人间的酸甜苦辣之后，回想起自己的人生遭遇，他创作出了这首家喻户晓的二胡曲——《二泉映月》！
听了爸爸的讲诉，我更加迷上了这首乐曲。晚上回到家，我找来《二泉映月》的磁带，一遍又一遍地播放着，欣赏着，感受着。那淡淡的乐曲，时而舒缓，时而急促；时而低沉，时而激昂。透过它那凄婉的旋律，我仿佛看到了一位双目失明、骨瘦如柴的老人，捧着一只残缺不全的瓷碗，步履蹒跚，艰难地在寒风中行走着。风，吹乱了他的头发；雨，淋湿了他的脸庞。他的眼中没有光明，只有黑暗！我似乎听到了作者那深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊；也强烈地感受到作者对未来充满了希望，充满了向往……在凄凉的曲调中，我听到的不仅有苦难，还有抗争，更有憧憬！
《二泉映月》犹如一缕甘泉，滋润着人们干枯的心田，给奋斗的人以勇气，给苦难的人以希望。阿炳虽然永远地离开了这个世界，但他留给我们的不朽作品《二泉映月》将会流芳千古！
听泉读后感(篇7)
那醇如青梅名酒的漓江水，怎不叫人心醉？那玲珑剔透的巧石，怎不叫人遐想？那美如梦幻的神话传说，怎不叫人落泪？啊！这便是桂林山水。
作者巧妙构思，让那桂林山水如画般呈现在我们面前。笔尖闪闪，挥墨点染。 漓水盈盈，墨水也盈盈。 作者用小小的笔尖，把山水描写得如此之细腻；把故事描写得如此之传神；把那劳动人民的美好品质，一个个跃然纸面。 这美丽的桂林山水，哪一处不凝聚着劳动人民的汗水；哪一处不闪耀在劳动人民智慧的光芒。 那传奇的故事传说，那一则不书写着劳动人民的崇高品质；那一则不体现了劳动人民对美好生活的向往。 山依水，水环山。 那劳动人民的汗水、智慧、良好品质、对美好生活的向往都凝聚在这山水交融的画卷之中。 我痴了醉了 我醉在了桂林的水，醉在了那动人的故事中 我痴在了如墨点染的山影，痴在了劳动人民背后的传奇 好一个桂林山水甲天下！好一个画山绣水！
若是有幸，我定要去那儿，那个人间仙境。坐在老渔翁的船上，看着那画山绣水，听着那一个个传奇
听泉读后感(篇8)
今天晚上，我正在做作业，收音机里传来一阵好听的乐曲，我不由地放下了笔，陶醉其中。我好像看到了柔和的月光洒在湖面上，微风吹来，波光粼粼，一位老人正坐在亭子里拉着二胡，一切都那么和谐，让我无比舒适。曲子播完后，是主持人甜美的声音，向我介绍了这首曲子。原来，这首曲子就是有名的《二泉映月》，它是瞎子阿炳创作的。阿炳身世坎坷，饱尝人世的辛酸与屈辱，但他又才华横溢，《二泉映月》就是最好的证明。
做完作业后，我便上网百度，连续听了好几遍。这首曲子有时激昂，有时舒缓，有时抑扬顿挫，有时又如泉水流畅。我感受到了阿炳身处那水深火热的旧社会，心情非常悲伤，但似乎又充满了对新生活的憧憬和向往。我也随着它哭泣，伤心，失望，很有想哭的冲动，迟迟不能回到现实，一遍又一遍。
钢琴曲《致爱丽丝》，古筝曲《高山流水》，萨克斯曲《回家》，琵琶曲《十面埋伏》都让人心情澎湃，感动不已，但二胡曲《二泉映月》给了我一种完全不同的新感受，它是中国的贝多芬，中国的《命运》！
听泉读后感(篇9)
乐声时而高潮，时而低缓，时而不安，时而平静，时而躁动，时而阴柔，还是一抹转瞬即逝的欢愉，就好像是在听隔壁大婶讲述着诉不尽的人间悲喜事。乐声的每一次抑扬，眼里仿若顾盼到的每处角落，都埋藏了鸟语花香般的希望。
音乐是能够缔造灵魂，是心灵的写真和绿洲。卖艺求生，是坦荡的，这时的音乐是他谋生的工具，也是唯一依赖的心和魂。是音乐强撑着活下去的信念。是音乐保持着那在漆黑世界里仍能洞察一切的听觉判断力。在阿炳的心中，有此足够，不再需要呼喊，不再需要狂奔和叫嚣，只需有一种静若山泉的流淌，和着一种神来般的力量，持续扩散着，源源不息。
在这忧伤的流畅婉转，意境深邃乐曲中，不但流露出伤感怆凉的情绪和昂扬愤慨之情。而且寄托了作者对生活的热爱和憧憬。在这时而深沉，时而激扬，时而悲恻，时而傲然旋律中，深刻的展示了作者的辛酸、苦痛、不平与怨愤。同时也表达了作者的一种豁达，对生命的淡知。
相比之下，审时度势的现代人却很难去体味阿炳心中的那份静，不是理解力不够，也不是缺乏勇气和信心，而是迫于另一种无奈，生活压力与情绪浮躁。怎么能不浮躁呢？课堂知识的陈旧过时，面对众多的新技术又无从下手。面对就业的严峻，公务员的吃香，从政人员与技术人员待遇的天壤之别，感觉在这个高速淘汰的社会，读书无用论又重新抬头了。
听泉读后感(篇10)
在阿炳小时候，有一年中秋之夜，师父带他去二泉边赏月，那时候的阿炳除了淙淙的流水声，什么也听不到。师父说，等阿炳长大了，就能从二泉中听到一些奇妙的声音。然而，十多年过去了，师父早已去世，阿炳也因患眼疾而双目失明。又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，又来到了二泉，这时阿炳终于明白了师父当初那番话的含义。阿炳以二胡为笔，以生命为纸，用弓弦倾诉，把道不完的苦难汇成源源不断的音律，创作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。
打开电脑，找到“二泉映月”二胡曲，坐下来静静地欣赏。窗外的鸟儿似乎也被感染了，“唧唧”直叫，而我却任那悠扬婉转的旋律飘扬在耳边。听着，听着，我想到了一个与阿炳一样身残志坚的人——海伦·凯勒。海伦在一岁半的时候就双目失明，双耳失聪，但是她凭着顽强不屈、坚忍不拔的意志力和不断进取的拼搏精神，学习盲文、练习“说话”，竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，还被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
阿炳也很坚强，他小小年纪就成了孤儿；二十多岁时，师父不幸离开人世，他也因患上眼疾而双目失明。尽管这些不幸的遭遇对他的打击很大，但是他没有向命运妥协，他不愿因此而放弃自己的美好愿望。他戴着墨镜走街窜巷，以拉二胡卖艺度日。生活的穷困和疾病的折磨，也泯灭不了他对音乐的热爱和对光明的向往。听着，听着，我仿佛也来到了二泉边，仿佛也看到了阿炳……看，明净的湖水在月色之下跃动着无数的光芒，零碎的波光投进我的眼眸。耳畔清风拂过，萧瑟、微凉的寒意浸透衣衫。葱茏的树木，摇曳的藤萝，化为水中明月的背景，那枝枝蔓蔓多么像舒展着的柔韧的臂膀，真不知水中的月儿是否心底藏暖。独坐岸边的阿炳，连这孤寂的夜景都不能欣赏，只有二胡倚身，独听淙淙的流水声，任情思飘悠。
渐渐地，渐渐地，我明白了尽管人生道路上荆棘丛生，但是我们仍然要顽强地生存，因为，一个人能不能取得成就，不在于命运，而在于有没有奋斗的精神。
听泉读后感(篇11)
读《鼎湖山听泉》有感江苏省南京市鼓楼区汉口路小学五（2）班葛悠然
鼎湖山是一处令人向往的风景胜地，那里绿树成荫，遍地都是翠绿的青草，偶尔也会闻到风中夹杂的花香，却见不到花的身影。而最吸引人的是清泉声，泉水叮咚作响，再与茂密的丛林相配，形成一幅雅致祥和的山水画。
今天，我读了谢大光的名作：《鼎湖山听泉》，被那里美丽的景色迷住了，感受到鼎湖山动态美与静态美的完美融合;清泉与绿树的交加，更显得生机勃勃。在我的脑海里，我留下了一道美丽的风景：
青翠欲滴的草丛中，流淌着许多纵横交错的小溪。当溪流到达树木时，它在阳光下闪闪发光。当水滴到草尖时，它看起来像一颗晶莹剔透的珍珠。啊，一种混合着泥土和花香的香味随风飘散，让人心旷神怡。
竹林青翠挺拔，藤蔓缠绕着细枝，宛如海浪翻滚，气势恢宏。当您来到山坡上的庆云寺时，您会被各种各样的树木所迷惑和惊叹；这里也是花的海洋，美不胜收。
鼎湖山最美的地方，顾名思义，就是春声的无限变幻。春天是山的灵魂，它把我们带进了绿色的网络。万籁俱寂的夜晚，泉声清朗，音律各不相同：
那清脆的琵琶声，是石缝间漏下的滴泉弹奏的；约翰小提琴的声音被草丛中流淌的溪流拉出。那厚重的贝司声，是万道细流汇聚于空谷实弹奏出的；那雄浑的铜管声，是飞瀑急流跌入深潭时吹奏的。还有一些不和谐的声音，仿佛在演奏一首美妙的交响乐。那种声音，就像大自然的声音一样，回响乐很长一段时间。鼎湖山的泉水孕育了山上的万物，旺盛的生命力从这里萌发。
鼎湖山真的很美。我希望我能亲身体验，聆听美丽的春天。
听泉读后感(篇12)
今天，我们学了课文《二泉映月》。文章主要讲了阿炳创作“二泉映月”的过程。读完文章，阿炳在我脑海里留下了深刻的印象。翻开资料，一行行关于阿炳的介绍映入我的眼帘，“阿炳，原名华彦钧，早年丧父母，中年时双目失明，靠卖艺度日……”
在阿炳小时候，有一年中秋之夜，师父带他去二泉边赏月，那时候的阿炳除了淙淙的流水声，什么也听不到。师父说，等阿炳长大了，就能从二泉中听到一些奇妙的声音。然而，十多年过去了，师父早已去世，阿炳也因患眼疾而双目失明。又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，又来到了二泉，这时阿炳终于明白了师父当初那番话的含义。阿炳以二胡为笔，以生命为纸，用弓弦倾诉，把道不完的苦难汇成源源不断的音律，创作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。
打开电脑，找到“二泉映月”二胡曲，坐下来静静地欣赏。窗外的鸟儿似乎也被感染了，“唧唧”直叫，而我却任那悠扬婉转的旋律飘扬在耳边。听着，听着，我想到了一个与阿炳一样身残志坚的人——海伦·凯勒。海伦在一岁半的时候就双目失明，双耳失聪，但是她凭着顽强不屈、坚忍不拔的意志力和不断进取的拼搏精神，学习盲文、练习“说话”，竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，还被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
阿炳也很坚强，他小小年纪就成了孤儿；二十多岁时，师父不幸离开人世，他也因患上眼疾而双目失明。尽管这些不幸的遭遇对他的打击很大，但是他没有向命运妥协他不愿因此而放弃自己的美好愿望。他戴着墨镜走街窜巷，以拉二胡卖艺度日。生活的穷困和疾病的折磨，也泯灭不了他对音乐的热爱和对光明的向往。听着，听着，我仿佛也来到了二泉边，仿佛也看到了阿炳……看，明净的湖水在月色之下跃动着无数的光芒，零碎的波光投进我的眼眸。耳畔清风拂过，萧瑟、微凉的寒意浸透衣衫。葱茏的树木，摇曳的藤萝，化为水中明月的背景，那枝枝蔓蔓多么像舒展着的柔韧的臂膀，真不知水中的月儿是否心底藏暖。独坐岸边的阿炳，连这孤寂的夜景都不能欣赏，只有二胡倚身，独听淙淙的流水声，任情思飘悠。
渐渐地，渐渐地，我明白了尽管人生道路上荆棘丛生，但是我们仍然要顽强地生存，因为，一个人能不能取得成就，不在于命运，而在于有没有奋斗的精神。
听落叶的声音作文合集
作文水平有高有低，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。在写作文的时候我们要注意自己的言辞，有哪些值得我们可以借鉴的作文呢？以下是我们精心收集整理的听落叶的声音作文,带给大家。相信你能从本文中找到需要的内容。
听落叶的声音作文(篇1)
暮秋的初夜，夕阳也己沉睡。秋风无力，惊不起湖面的波纹。
是谁在倾听零落前的诉说？
枯叶：
告别就在今夜，月光像为我送别，其他的黄叶在残风中与我商定—土壤里重逢。不久，他们也将随我而去。
月亮不知何时爬上了枝头，银白色的光照映得枯叶越发的憔悴。
历数春夏，固然你老皮覆裹，却不曾亏欠我一丝绿意；尽管你虫叮蚁咬，却不曾传染我涓滴痛痒；即使你污颜秽体，也不曾讳饰我风光满面，为的是我能在风中摇曳，给人们一片阴凉。如今暮秋里人们不再需要凉荫，我也不必摇曳。我虽不舍离开，却不得不离开，为的是明年春天的重逢。圆月，在这送别之时你为谁而圆；星啊，你深邃的双眼是期待我陨落的舞姿吗？太阳呢？我还未答谢她多日的恩情呢，是不忍一睹这生离死别的悲凄场景吗？鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，到了我还恩的时候了。天空啊，请别为我流泪！
不知不觉，圆月披上黑纱，乌云遮住了点点繁星。
谁让这是秋天，谁让我是枯叶，一切都注定了归根这天，但我不会不向土地公求情，求他让我来年早春，居住于松柏。
天空再也承受不住黑压压的密云，巨大的雨滴毫无所惧的砸了下来，拍打着树上的枯叶，拍打着地下的枯叶。
我愿被雨滴打得支离破碎，化作春泥守护你。
不知道谁在乌云里叹息了一声，秋风便萧瑟了起来，枯叶摇了摇身子，便摆脱开了树干，留下了一抹微笑……
听落叶的声音作文(篇2)
一阵微风吹过，一片树叶在空中飘飘扬扬地落下来，时间怎么过得这么快，秋天又来了，它把城市变成红色的足迹，在不知不觉间又走上了这条小路，还是像从前的那样充满着勃勃生机。
枫叶的季节到了，秋天，对许多人来说是一个充满伤感回忆的季节，亦或是一个快乐的季节。秋天它来得快，去的自然也快，在这个季节里，会给我留下什么难忘的记忆呢？而我对秋天的幻想，依旧停留在那个花开的季节，在这个叶落的季节，会剩下些什么呢？
落叶无痕，更无声，或许只是一阵风轻轻的吹拂，但它们就这么悄然落下了，或许，只是那么一阵雨，它也就这么落了
花开的季节，闻到了花香，却听不到花开的声音，在这叶落的季节，看得见叶落，亦听不见叶落的声音。
秋天是一个让人思考的季节，它让人思考如何去追寻自己的梦想。可能有时追梦路上会碰到许多困难，但我们不能轻言放弃，也不要像落叶般如此脆弱，风轻轻一吹，就落了下来。或许落叶它没有自己的思考，落叶亦无形，也无声。我接住了，这个正在飘的落叶，仿佛接住了整个世界。
天，渐渐下起细雨，伴着落叶，伴着心中的那份忧愁，雨滴答滴答下个不停
又一片落叶落下，打着转落下了，我伸出手，接住这片落叶，心里感概，这是秋的最后一片落叶吗？
或许秋天即将远离，但它带来的是冬的深沉，世界将变得厚实，带走的是叶的伤感，肤浅的浪漫，还有骚动的情绪。我更喜欢冬的思考。
我听见落叶的声音，瑟瑟地
听落叶的声音作文(篇3)
春天的播种，夏天的抽芽，秋天的飘落，冬天的枯萎，一切都是冥冥之中早已注定的。落叶的命运早已被四季珍藏。题记
春蚕死去了，但留下了华丽的丝绸；蝴蝶死去了，但留下了锦绣的衣服；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下缕缕暗香；烛炬燃尽了，但留下了一片光明；雷雨过去了，但留下了永恒的记忆。
漫步在林荫道上，看到那一枚枚发黄的落叶，显得那样凄凉。我捧起一枚正飘动着的落叶，仔细地端详着：那浓绿的色彩还没有褪尽，一叶稳重得近乎深沉的碧绿，忽隐忽现，最后又到了枯黄的边沿。
看着这枚落叶，我觉得老天对它很不公平。让它经历了暴风肆虐的春季，烈日炎炎的夏季，凄凉的初秋，却让它在秋的尽头无声无息地离去。大天然对它是不是有点不公？
“不！你抬头看，那满树的果实不是代表着生命的意义吗？”我手中的落叶颤了颤，用它那沧桑而平静的声音说。
我愣住了脚步。“一生的努力，一生的拼搏，不就是为了丰富的一刹那吗？既然已付出了那么多，怎么能甘心这样离去呢？”
“不”，落叶再次否定了我。“早春时，我享受着树杈的呵护；花开时，我享受着花瓣的清香；盛夏时，我与兄弟姐妹共同茁壮成长；暮秋时，大地伸展了双臂，等着我拥入怀抱。一生固然短暂，但有它们我毫不孤单。”
我明白了，这不是公不公平的事。那是落叶的选择。它选择了把一片落叶变成一条枝杈；它选择了把一棵枯黄的树变得浓绿；它选择了用自己独一的一抹绿色点缀整个春天；它选择了用自己的瞬间的飘落给过路的人一点启示；它选择春天悄然生芽，盛夏展示自己的生命力，暮秋又不辞而别。这是一种多么可贵的精神，它虽是默默无闻，但却无言的铸就了它的辉煌，留下了永恒的回忆。
秋风瑟瑟，落叶纷纷。叶子不再眷恋，选择了孤傲的飘落，它们一起随风飘舞，一起在舞动秋的旋律。
秋风起来，秋叶落了，一切都随时间而流逝，一切都在指尖滑动，但不变的是飘落的回忆。叶子虽飘落，但奋斗不会休止；虽飘落，但奉献不会减少；虽飘落，但生命不会磨灭。
当叶子在空中欢快地舞动时，仿佛在弹奏一部悦耳的交响曲，它们在衰亡中，看到了春天的诞生！
听落叶的声音作文(篇4)
这些天夜空总是亮的发光，就连闪烁的星子也显得暗淡了。寒风凛冽，卷起片片残叶，携卷着记忆一同归来。思绪是杂乱的，而呼吸是会痛的。
风吹着千万棵落光了叶子的树木，零零落落，月光柔柔地洒落大地，被吹起的落叶，在空明的深夜飞舞。同那垓下歌舞的虞姬，一袭轻衫，一纤东风，舞起了永世繁华。月光投下的一抹光亮，照着树木来回飘荡的影子，到处是散乱的落叶，走在上面，簌簌有声，如踏玉屑。
那声像极了小时候外祖奶奶给我哼的歌谣，就如这铿锵有力的步伐，此起彼伏。院落里久久回荡着我们俩的笑声。但或许再不会有那天了，几天前听说外祖奶奶中风了。其实之前她就说自己走不了，而得了老年痴呆的她，一定会嚷嚷着直喊疼，家人笑笑着继续送她回家。我再看到她时，她瘦了很多，面色苍白，早已没了当年的健硕。苍白的头发，布满皱纹的脸庞，被岁月侵蚀得残破不堪。她呢喃的喊着我，我却害怕不敢上前，转身离开。没人看到我夺眶而出的热泪，我却在转身时看到了外祖奶奶眼角的泪。门外古树摇曳，任风吹雨打。家人说我无情，我说我不是。好几次，父母都连夜赶去医院，说是外祖奶奶快不行了，要我一起去，我只是漠然地回句不去。我看着车渐渐远去，最终消失在视线里。我知道总有一天我会后悔。当年华老去，我已不再年少，外祖奶奶总会离我而去。到时候，只可远忆，不可相见，留给自己的是深深的自责和遗憾。或许她也会在遗憾中离去，我知道。只是我仍不愿去，并非我不再爱你，而是无法直面这凄楚的场面。
其实，当他们离开后，我一个人来到了以前住过的院子。所有的东西都还在，只是布上了一层厚厚的灰尘，不免叹了句物是人非。我从坡上慢慢向下走，越发清晰地感受到古树的沧桑气息。月光也不同往日，不知什么缘故透出些红光来，悄悄地躲在树的那头。树在视线中不断被放大，不断变清晰。古树的藤蔓缠绕在河岸边，在冷风中如魔爪一般，仿佛下一秒就能将我吞噬。此时天空是如此的肤浅而河水是如此的深邃，而你不语。
可你一定想说些什么，在这个月光皎洁的夜晚。
这风，这夜，这树，几乎使我久久不能入睡。闭上眼，浮现出外祖奶奶倚靠着院里的大树，耳畔，传来阵阵呼唤我的声音……
听落叶的声音作文(篇5)
深秋的初夜，夕阳也己沉睡。秋风无力，惊不起湖面的波纹。
是谁在倾听零落前的诉说?
枯叶:
离别就在今夜，月光像为我送别，其他的黄叶在残风中与我约定泥土里重逢。不久，他们也将随我而去。
月亮不知何时爬上了枝头，银白色的光辉映得枯叶越发的憔悴。
历数春夏，虽然你老皮覆裹，却不曾亏欠我一丝绿意;尽管你虫叮蚁咬，却不曾传染我丝毫痛痒;即使你污颜秽体，也不曾遮掩我风光满面，为的是我能在风中摇曳，给人们一片阴凉。如今深秋里人们不再需要凉荫，我也不必摇曳。我虽不舍离开，却不得不离开，为的是明年春天的重逢。圆月，在这送别之时你为谁而圆;星啊，你深邃的双眼是期待我陨落的舞姿吗?太阳呢?我还未报答她多日的恩情呢，是不忍一睹这生离死别的悲凄场景吗?鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，到了我还恩的时候了。天空啊，请别为我流泪!
不知不觉，圆月披上黑纱，乌云遮住了点点繁星。
谁让这是秋天，谁让我是枯叶，一切都注定了归根这天，但我不会不向土地公求情，求他让我来年初春，栖身于松柏。
天空再也承受不住黑压压的密云，巨大的雨滴肆无忌惮的砸了下来，拍打着树上的枯叶，拍打着地下的枯叶。
我愿被雨滴打得支离破碎，化作春泥守护你。
不知道谁在乌云里叹息了一声，秋风便萧瑟了起来，枯叶摇了摇身子，便挣脱开了树干，留下了一抹微笑
听落叶的声音作文(篇6)
在大自然中，不缺乏悦耳声音，水流声、鸟鸣声、下雨声、落叶声这些声音都十分动听。
秋季的森林，没有春天下雨时那水淋淋的嫩绿，也没有夏季那深绿的、硕大的叶子，只有满地干枯的落叶和光秃秃的树枝上戴着那灰白的帽子。树上还有零星几片的摇摇欲坠的树叶在挣扎着，秋风一遍又一遍的折磨着它们，它们联合在一起，发出沙沙的怒吼，对抗着秋风的肆虐。突然，一片树叶在一线上牺牲了，它的战友来不及悲痛，又要去一线上防守它们的家园，那沙的声音却变小了，你如果用心去聆听，还会听见树叶哭泣的声音，它们好像是在为那位牺牲的老战友悲伤吧？或者向牺牲的战友告别。
地上的落叶发出一声又一声吱吱的声音。仿佛是那些牺牲的守军在断断续续的述说着自己的遗愿
残忍的、辣手摧花的秋风走了，慈爱的冬雪来了，她看着那些地上牺牲的守军，一阵阵心酸，她把那些壮烈牺牲的士兵深埋地下，让他们好好休息，为来年的大自然再做贡献。
来年春天，那棵曾经历狂风暴雨的树，城墙上又站满了士兵，守卫着自己的家园。
看着那满地的落叶，我不禁陷入了沉思，我想正是它的无私奉献深深打动了我：我们身边是不是有很多这样的人？老师像蜡烛一样燃烧自己却为学生照亮前途；城市的美容师环卫工人，在黎明和深夜里默默打扫着我们城市，为我们带来洁净；为国家守卫边疆的解放军战士，在我们阖家团圆的日子里，他们却为国家和人民的幸福在边疆站岗，只为我们的安宁正因为有了这样一群人，我们的生活才会幸福美好。
听，窗外又响起了沙沙声，那落叶的声音，叩开了我的心扉。
听落叶的声音作文(篇7)
随着一条完美的弧度被勾勒出，我听见了落叶的声音，这声音足以让世界寂静。
落叶是秋天的葬礼，却在春天的黎明来得漫不经心，也许它带有昨夜的露水，也许它还残余杜鹃的气息，也许……但终究，它还是落下了，臣服于它身下的大地。
“哗啦啦”的声音夹杂着风的痕迹，这是一番新的风景。叶子在空中盘旋，盘旋，眷恋它上方的那片属于它的天地，也许它的眼里含有泪滴，也许它的经络还流淌着来自根系的液体，也许它的指尖还有鸟儿停留过的足迹。别再留恋了，坠落吧，那是你的宿命，它这样简单地想着。于是伴着一声脆音，我听见了忧伤的叹息。
但是叶，请别叹息，一个声音的覆灭意味着一个新生命的苏醒。你没看到吧，在你坠落的枝头又添了新绿，它们在阳光下肆意地宣布着自己新的领地，它们身上蓬勃的朝气充斥着空气。终于，你落下了眼角最后的泪滴，张开你的双臂，拥抱褐色的土地，你在埋怨吧，为何要让自己枯黄的残躯去装点这生机盎然的春季，为何自己华丽的过去已成为曾经？想了想，你终究还是寂静了，你热爱你身下的这片天地。
曾经看过一篇文章，你是否注意过叶落下的形态，是叶面朝上还是叶脊朝上？看这篇文章前我从未注意过这些，简单地踩过它们铺洒着土地，不曾停下思索。这是一篇科普文，用各种精密的逻辑思维去解释这一切。作为一名理科生，我仍无法用牛顿发现的各种定律去解释为何叶片总是叶面朝下而落，却偶然间寻得一种更宽慰的解释。
从哪里来便归去哪里。土地曾滋养着它，从一株弱小的幼芽，到一片丰硕的绿叶，它的全部来自于这片敦厚的土地。它要在它坠落的那刻拥抱这片土地，用它最炽热的胸膛感受土地的温度。
我听见了一声脆音，那是落叶的声音，那是叶对土地最美的赞歌。
听落叶的声音作文(篇8)
进入冬天了，天色严寒，风也是那样的有些刺骨。这个礼拜天却是阳光明媚的。
没有留意到这一年过得那么快，转眼间这一年将要结束了。一个人骑车在大街上走着，无意之间发现这个冬天多了一点变化。道路两旁高大的树木上，正要摆着一片片树叶，像舞动的奼女的裙摆，悄然的停留在地面。看的时候，树下已经是满地的落叶，那墨绿色的树叶铺在树根下，我突然间想起来一首歌——《绿叶对根的情意》。
路旁的行人走过，脚踩在落叶上，发出沙沙的声音，清脆而有节奏。吹过一阵轻风，落叶在柏油路上飞驰，哗啦哗啦的吹奏出一首天然的和谐之音。
伟大的预言家在这样说：冬天来了，春天还会远么？这是诗人雪莱《西风颂》中的诗句。是啊，冬天来了，叶子掉落在地上，那是一种天然的循环，没有高空中失踪的情怀，没有任何的惊心动魄，更没有人会看不起他。而得到的却是化作土壤，悄然的融入大地之中。夏天它投下一片绿荫，送来阵阵清凉，吸收灿烂的阳光，转化成无限的给养。那时一种无私，那是一种奉献。冬天他就这样的离开曾经属于自己的枝头，却没有任何留恋，它的身姿依然那样洒脱，依然那样动人，这是他留给世界的最后的锦绣。
我突然间感到了一种暖和，那是一个朋友的话语，他告诉我，人生没有冬天，即使冬天到来，也要尽情展示自己的魅力。师傅告诉我说：不以物喜，不以己悲。或许那也是落叶的声音吧。
一阵风吹过，片片叶子从高空落下，我闻声了一首动人的歌……
听听那冷雨读后感十三篇
大家从小应该就有写作的经厉吧，作文让我们的思维变得更加灵活，写作文的时候不要抄袭材料，作文不是单纯的“流水账”。写好一篇作文具备哪些东西？小编特地花时间为你收集并编辑了听听那冷雨读后感十三篇，仅供参考，希望能为你提供参考！
听听那冷雨读后感【篇1】
人们总说一千个读者就有一千个哈姆雷特、世界上没有相同的两片叶子，此刻想来是对的。因为我们每个人都是在用自己的心眼看世界，去体会其中的含义，所以看到的也就不同了。
正如我们文中的人物一样：父亲的心里因为始终记挂着田里未干完的活儿，所以生性乐观坚忍的他也变得惆怅起来了;母亲因为心里惦记着田里的活，因为看到父亲的无奈，所以她的脸也因一天天缠绵不断的雨而越发惆怅了;而我们则因为看到每一天对着雨发呆、脸斜成一个弧度的父亲和惆怅的母亲，所以我们无心去应和雨给我们带来的快乐，雨在我们眼中成了该死的雨、令人厌恶的雨。因为我们憎恨雨，期盼阳光，所以我们真期望雨能立刻停，也同时把童年中的雨调成了金黄色。而这一切产生的源泉无非是因为他们的心。
禅语中有一句话说不是旗帜在动，而是你的心在动。是的，因为我们看世界看事物并非真正用我们的眼在看，而是用心体会的。所以即使一向被人们认为贵如油的雨，滋润万物的雨，因为打心眼里不愿意它的出现而变得可恶、该死起来。
但是如果它出此刻干旱以后，那我想文中的人物又会有另一种表情了：也许父亲那粗糙的被太阳晒成黝黑的脸会因为雨的出现而再次倾斜成45度角;也许母亲也会因为它的出现而扫去连日来的惆怅，雨开始滋润母亲的心田，使母亲变得更加婉约动人;也许我们会因为雨的出现而变得欢呼雀跃，会在小水坑玩耍，会应和着雨点打击小花伞的节拍翩翩起舞，也期望它能够下个不停。那时的雨也许就不再是该死的、令人厌恶的了，也许会是可爱的、令人喜滋滋的了;那时也许在我们的童年记忆中，雨真的是金黄色的了。而这一切一切的也许，都是因为我们的那颗心啊!
听听那冷雨读后感【篇2】
见它从打印机中滑出，为何今日打印机的效率如此之低，总是迟迟不将这好文章吐出，煞是让人有点为之所急。所幸，这三张半的文字终被我获取。一拿到手便反复地看了三四次。回回感觉不同次次回味有异。实有种无法释手之感。
初读此文，就被余光中先生的博学所倒，也许这些博学几乎所有的大家都知晓。这米氏父子、五陵少年、，但人所具备的文学底蕴却是遮掩不住的。余秋雨的深刻，丰子恺的孩气，叶圣陶的平易近人，总是可以在文章中看出点滴的。
再读《听听那冷雨》，我竟读出了《声声慢》的味道。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。李清照和余光中，所见到的雨，大概是，同一时段的雨吧，但他们的相隔了千年之久，所带来的感受，却是如此相近的。因为中国的雨是千年不变的。就象余光中说过的：蓝墨水字的上面就是汨罗江（待考证）。中国的每样事物大概都有中国五千年的沉淀。所以中国的雨千年来也永远都是滂滂沱沱，淅淅沥沥，清清爽爽新新的。
文中所写，一个方块字，就是一个天地，然也。一个雨字，便是天地的连接，当中的四点，就是中国的历史，中国的文化，中国的骄傲，中国的思想。中国的雨，它，沉淀了，整个中国。大禹治水，映雪苦读，上方谷雨救司马懿。雨冲出了中国的历史，也将历史冲淡了许多。
三读文章，却读出了一种惋惜之情。文中的古屋听雨，是如何之诗意，如何之惬意啊。听、雨之纤纤细手拂弄着无数黑键啊灰键，把晌午奏成黄昏，听那点点滴滴点点，忐忐忑忑，忐忐忑忑，绵绵潇潇绵绵。一阵冷雨，把冬落成了春，把夏又拂成了秋。而如今，雨点却只能溶在水泥里，雨已成了没有音韵的乐音，瓦的歌唱已成绝响：雨来时，已不再，丛叶嘈嘈切切，不再闪动那湿湿的绿光，鸟声减了，蛙声沉了，虫吟没了。只是叹息，只是后悔，千片万片的瓦响已成了脑海中的一隅思念和回忆。这世间已再没有少年听雨，红烛成昏；中年听雨，客舟中江阔云低；白头听雨，僧庐下了。
这种中国式的惋惜，是一种怀旧，是一种思念，是一种对祖国、对大陆、对家乡的思念。一位老人对大陆统一的期盼！
听听那冷雨读后感【篇3】
初次认识余光中先生，是初中时读他的《乡愁》，那首软绵绵的诗“ 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，诗文读后感。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”至今，我都记忆犹新。
为什么呢，为什么对久远的尘封记忆如此清晰呢，我想，是因为每个人心中都有一缕淡淡的乡愁吧。如今，再次与余光中先生对话，再次尝试走进他的内心世界。
文章一开头就写淋淋沥沥的雨，这场绵长的雨即使在梦中也不曾停止过。你是否想过逃避这场冷雨，但是，“而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。”是啊，我们不是常说，逃避得了一时，逃避不过一世吗。或许说，这场冷雨是你心底久违的盼望。“不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万桑二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。”你写这段话，是想说什么呢?我想，你是把满腔思念注入文字中吧。你久违的土地，是否也在等着你。
“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧那冷雨。”这雨在你心里不是无形的，它有生命，有味道，有气息。我想，舔着那冷雨，该是一股咸咸的苦涩味，因为你远离那土地太久了。“雨是女性，应该最富于感性。”这场冷雨更像是一个女性在用哀怨的声音诉说着什么。在那片土地上，应该有你的亲人，有你的爱人，更重要的是，土地上有你的魂，有你的跟，你的血液里流淌着母亲的液汁。“雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。”你听着淅沥的雨声，心情是否也随着韵律高低而起伏不定。我喜欢听雨打在瓦砖上的声音，城市里的雨打在玻璃上，那声音也够清脆，但始终缺少韵味。
你在日式的古屋听黄梅雨，听秋雨，该是多么惬意，但还是少了一种东西。雨是记忆彼端的开始，你想念的是在哪里听雨呢。是故土吧，最后你回到的那片土地，回到思念已久的大陆。我想问，你会带着愉悦的心情去听听下一场暖雨吗?
听听那冷雨读后感【篇4】
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭着一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。在余光中先生眼里，整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着的。这篇文章是那个充满着对昔日家园忧愁之思的文字。
余光中的作品总能给予我轻快活泼且充满生命力的感觉，他将他万花筒一样变化多端的想象力诠释给读者。同一篇文章每次读后都有不同的感受。这篇有这强烈音乐感的文章吸引着我。用长短句，韵律感让它琅琅上口。这是一篇像诗一样的散文，文字凝敛生动而富有韵律，字字句句，充满令人惊奇的诗的意象。作者笔下的雨时而是黑白片子，时而是宋画，时而是一滴湿漉漉的灵魂，时而是温柔的灰美人等等。作者凭卓越的想象力，把乡愁化为种种意象，而意象又于作者的人生遭遇及心灵历程相连相融。可谓情丝和雨丝交织。柯灵曾评论说：《听听那冷雨》直接用文字的雨珠，声色光影，密密麻麻，纵横交织而成。这也许可以帮助我们对中国文字和现代文学的表现力增加一点信心，也应该承认这在五四以来的散文领域中，算是别辟一境。
都说乡愁文化是中国文化的根。李白杜甫是这样，蒋捷赵师秀也是这样，余光中更是这样。乡愁这场雨从秦汉下到唐宋，从唐宋下到现在。到处都听的见这雨声，淋淋沥沥，淋漓至今。似乎那发黄的纸页也沾染了乡愁雨的润湿，悠幽幽地向我们传达着千年之雨的气息。杜牧的清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。，秦观的自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。还是喜欢蒋捷的《虞美人听雨》。少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
听听，那冷雨，看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。
听听那冷雨读后感【篇5】
《听听那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初读《听听那冷雨》，不由大惊：散文可以如此写?细读之则手不释卷。余光中曾戏称：“手写诗，偶尔左手写散文，算是副产品。”但这样的副产品在当代散文家中有几人能出其右?
诗一样的充满跳跃联想的语言是《听听那冷雨》的最大特色。作者在文中大量动用了迭字句。文章开始，就对雨作尽情的描绘：时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿...一句就写出雨的形声。接着他跳跃联想，写道：即使在梦里，也似乎把雨伞撑着这句奠定了整篇一种“忧伤”的基调。马上，他大胆想象：整个中国整部中国历史无非是一张黑白片子，片头到片直这样下着雨。此时，我窒息般地感觉到余光中内心那种深深的乡愁以及爱国情怀。
本文恰似一首长诗，字字句句，充满令人惊奇的诗的意象。作者笔下的雨时而是“黑白片子”，时而是“宋画”，时而是“一滴湿漉漉的灵魂”，时而是“温柔的灰美人”等等。作者凭非凡的才力和卓越的想象力，把乡愁化为种种意象，而意象又于作者的某段人生遭遇及心灵历程相连相融。可谓情丝和雨丝交织。
余光中用诗样的语言对雨进行视觉、听觉、嗅觉等多方面感觉进行描写，字里行间，古诗韵味俯拾即是，例“牧童遥指”，“剑门细雨渭城轻尘”，“杏花春雨江南”。爱好古典文学者看本文，时时会心一笑。而喜爱现代风格的读者也不会失望，例“雨是潮潮湿湿的音乐下在渴望的唇上舔舔那冷雨”一句，已令许多所谓的现代诗人汗颜。
语言是思想的载体，语言没有音乐味，何能成为作家?同样，思想不深邃，更是不成作家。余光中将思想完美融入语言，正如他所说：一位出色的散文家，当他的思想和文字相遇，美如盐撒于烛，会喷出七色的火花。我读书，常爱划句，但是读《听听那冷雨》，竟然摘不下一句，因为每一句话都这么美。
听听那冷雨读后感【篇6】
雨是感性的。丝丝润物却并不无声。听听，雨落在树叶上的沙沙的声音，青草池塘的处处蛙鸣。而我们身处城市之中，这些天籁之音，不是用耳朵去听，而是用心去听。
雨是传递信息的使者，是上天派她给大地带来问候。滋润土地，散发出阵阵清新的泥土芬芳。
听听，诗人笔下的雨的形态。“好雨知时节”是春雨如油最好的诠释。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”在秦观笔下雨又被带上了丝丝的愁。“清明时节雨纷纷”对已故亲人的祭奠，雨又带上了一层伤感的色彩。
下雨也许是睡觉的好时候，但我认为这是浪费。站在阳台上，窗外的景色，不外乎是那些隐天蔽日的楼房。唯独雨能够轻巧地穿过楼间的缝隙坠落下来。霎时间粉身碎骨，遁入土中，只留下一个印迹。
在屋中观雨是不过瘾的，走入自然中，任纷飞细雨打在脸上、肩上、发梢上。树上、天空已看不到鸟儿的踪迹。路上的车渐渐少了起来。行人的脚步加快了。天地一片寂静，唯有“嘀嗒”雨声。
长廊观雨又别是一番享受。听，那雨滴打在石阶上的声音，打在檐上的声音，打在草丛中的声音。如果此时在加上池塘蛙鸣。简直就是一曲超自然的交响乐。洗涤人的灵魂，净化人的心灵。人是自然的一部分。
雨洗落城市的喧嚣，洗去游子一身的归尘。
听听，那冷冷细雨打入心中，映入眼中。
听听那冷雨读后感【篇7】
余光中的雨
------读《听听那冷雨》有感
“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。
雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤海峡的船上，清明这季雨。”继蒋捷的听雨之后，这是第二次被笔下文字化的雨声所打动。《听听那冷雨》之于余光中就好比《荷塘月色》之于朱自清，互相成就。
听着，冷雨，雨很冷，这是余晖中的雨。
从来不知道，一个人可以在雨声中放置这么多情感：他开头就是一句“惊蛰一过，春寒加剧”，惊蛰，一个中国节日文化的美妙符号，想必这从大陆仔又被勾起什么乡愁了吧，他忍不住想到求学过的厦门，想到以雨着称的江南，想到自己祖籍的福建，他也曾是五陵年少，也是江南儿女。
他又忍不住拿外国的雨作比较，赏雨还是要到中国，他想，这才有“荡胸生层云”或是“商略黄昏雨”的意趣。雨，一个简简单单的方块字，是来自仓颉的古老灵感，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，宛然其中，又岂是什么rain也好pluie也好所能满足？多少文人的多少思绪才能汇集成这一滴雨，多少古人的多少才思才能凝结成这一滴雨，他愈发的感慨了。
可是，他与初恋女友在三轮车的油布蓬下躲雨的时代终究是过去了呵，在他衰老的同时，台北水泥筑成的灰色雨林已经悄然侵占了他过去常常听雨的瓦顶房，他得不到故乡白雨的祝福，如今也得不到雨滴敲打瓦片的慰藉，他只能自嘲的想：或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。这海岛上的老人，终究是在最后用“前尘隔海，古屋不在”这样的句子结尾，一个清瘦的老人，一颗孤寂的心，在今夜台北的这场冷雨中，该何去何从呢？
余光中的雨很冷。他在大陆出生长大，但他不想被迫与大陆分离。当他来到这个宝岛时，他被中国文人的传统忧虑所困扰。他想的是江南杏花春雨。当大陆的孩子们朗诵着“小时候，乡愁是一枚小小的邮票”时，当大陆的诗人振奋于他那句“当我死时，葬我，在长江黄河之间”时，这老人却在他厦门街上的家里，听着窗外冷雨的敲打声，温存着对大陆仅有的记忆。
余光中曾盛赞过李白“蓬莱文章建安骨”，我想，这句这句话也同样适用于他本人。先生已经不在了，且让我们后人跟随先生的《听听那冷雨》，听雨，看雨，闻闻嗅嗅，那冷雨。
理想流沙河读后感（一）
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，带你走到黎明．
很自然，我把它抄在日记的头版作为我的座右铭。在那些无忧无虑的日子里，我总是满怀激情地一遍又一遍地读，直到我记起来。我只欣赏这首诗，因为它使我对自己的理想充满了诗情画意的幻想。
生活就像诗一样多姿多彩。心脏的跳动也伴随着诗歌的节奏。后来，激情不再，被诗歌浸透的心早已硬化，理想的火炬似乎被岁月无情的寒风扑灭。生活在忙碌与疲惫中继续着。
有一天，当我再次翻开那本久违的日记时，那些诗句变得模糊而陌生，无法激起我心中的涟漪。
我固执地认为只有成功者才配得上拥有理想，才配得上拥有一份欣赏诗的心情，才配得上拥有一颗像诗一样轻松、愉快的心。所以，当理想和其它与诗歌有关的东西被遗忘在一个角落的时候，我不会回头。或许，我早放弃了对这些东西的憧憬。
在一个充满诗意的秋天，我仰望广阔的蓝天，偶尔看到两三只鸟儿并肩飞翔。我想起了泰戈尔，他也是一位诗人，也写过诗般美妙的一句话：“天空中没有鸟儿的痕迹，但我确信它已经飞过。
”即使空余报国之情，怀才不遇，也不忘以作诗来排解心中的郁闷，这就是诗仙李白。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，寄托了他的自信，他的乐观，他的洒脱，他的理想。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，屈原把自己的坚定信念化作一行行悲怆的诗句，然后纵身跳入汨罗江。这一跳并不意味着屈原放弃了自己的理想和人生。他的诗可以证明世界，他仍然在追求他所追求的。
所谓诗心，可能是一种乐观的人生态度，一种永不放弃理想的人生态度，一种像诗一样自由愉悦的人生态度。当在忙碌与疲惫中再次拾起流沙河的《理想》时，我心中满载劝勉与鼓励，再次回头寻找那些被遗忘了的东西。
理想流沙河读后感（二）
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
——题记
学了流沙河的《理想》这篇课文，我受益匪浅。 通过学***课文，我知道了理想的意义，正如列夫托尔斯泰说的那样：“理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”每个人都有自己的梦,因为有了梦，才有梦想，有了梦想，才有理想，才有为理想而奋斗的人生经历。
记得课文中有这样一句话：“理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心。”不错，无数的伟人都在为实现理想而奋斗着，在他们奋斗的同时，理想也在不断升高。
理想使他们忘记鬓发早白，理想使他们头白仍然天真，乐此不决不疲地终生为理想拼搏着。如果意志是生命的动力，那么理想就是希望和梦想的灵魂。“英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。
”这句话正是告诫人们，没有理想就等于没有灵魂。我们应该用实际行动证明我们有理想和灵魂。
现在，我踏进了初中的殿堂，不是一个一无所知的孩子。现在，我开始探索生活，思考理想。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。()比如做教师哺育祖国的花朵，当医生救死扶伤，或者做一名军人保卫祖国、捍卫和平……我知道，对于现在的我，学***重要的。
在这漫长的学***中，我不敢肯定我的理想是否能实现，但我敢肯定我始终不变的就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人
我相信理想是永恒的，我要让我的理想之花永不凋谢，为那遥远的理想，我会努力奋斗。
理想流沙河读后感（三）
流沙河是当代一位独特的诗人，他十分擅长写作抒情朗诵诗歌，他的《理想》也是一篇构思独特，朗朗上口，富有激情和气势的优秀诗篇。
理想是一个抽象的东西，但又是可以借助外物说明清楚的东西，因此诗人化抽象为形象，化概念为具体，借助各种物象，把理想的意义和作用，说的一清二楚，让人振奋，让人热血沸腾，让人对未来和人生充满了激情和梦想。“理想是石，敲出星星之火”，一开始，诗人就从最可感的火写起，逐步写出了理想的意义。火，灯，路，黎明，都是形象的可感的，人们印象深刻的熟悉的东西，自然能引起人们的共鸣。
后面，诗人又写理想如珍珠，理想是罗盘，理想是闹钟，这些形象可感的东西既让人感到亲切，有加深了人们的理解，使人对理想有了更清楚的认识。
为了使诗歌有气势，诗人运用了大量的比喻、排比、顶针等修辞手法。这些修辞手法的运用使这首势更加有力。第一二节，一上来就是一个顶针句，又近似排比，很有气势。
每一小节内部有排比，几个小节之间又有排比，这样气势就更强烈了。在第四节中，诗人用了三个比喻句子：理想是指南针，理想是船，理想是弧线。
二是诗歌的节奏强，也有气势。《理想》整篇诗歌分为12小节，句式整齐，每节都是4句话，读起来朗朗上口。诗歌只有在句型和节奏上一致，才能读出气势，有一致的感觉，才能起到震撼人心的作用。
整首诗，除了个别小节句子不整齐外，绝大多数句子是整齐的。
第三，诗歌的韵律美也增强了本诗的气势。这首诗虽然不能押韵到底，但几首押韵，或相似押韵，也显得很有气势。如第一二节的韵脚“灯、明、明、定”，押韵。
可惜的是，这首诗因为意义表达的需要，押韵不整齐，不能以韵到底，如果能够做到一韵到底的话，诗歌的气势就显得更加强烈了。
第四，诗歌每一小节在内容有一定的关联，节与节之间，并不孤立。意义的关联，使得诗歌更有气势。《理想》一诗，写理想的意义，写理想的作用，写理想的不同历史内涵，写理想对人格的影响，内容的紧密关联和前后衔接，使得诗歌更有气势。
特别是该诗歌做到了意连、气连，进而势连，显得气势磅礴，让人读后倍受鼓舞，斗志高昂。
当彗星划过夜空
——《西方世界的兴起》读后感
曾凡荣历史是彷徨者的向导
二、三月里的天，总是会教人说可爱的。暖阳似酒，春水如画，徐徐的微风吹醒了乡间阡陌一绺绺的石子路。树梢的柳芽冒了，田间的花儿笑了，回家过年的人们又开始忙碌起来、走远了。
在生了锈的木桥边漫步闲逛，默默探望眼前陌生的沧桑，心里想着的是那浩瀚的历史星河。我在想啊，那段书里描写的西方世界的制度经济史，到底是上帝的安排，还是不可避免的自然现象
史，记事者也
过去的一个月里，我跟着诺斯穿梭到了中世纪，经历了一次奇妙的旅行。我在路途中窥探了西方世界经济逐渐兴起的过程，感叹于人类历史发展的辽阔，顺带嘲笑着自己的渺小。我喜欢历史，我崇拜英雄。
动荡的历史时刻会给我带来怎样的惊喜？是那共剪西窗烛的唯美绝唱吗？还是万里长征人未还的沧海桑田？
到底是我过于浪漫了，纸面折射出来的枯燥长文，差点让我跳下车。整理整理心态，重新出发，这一次我在书本严密的逻辑论述下，惊掉了下巴。从目录页开始，我不敢掉以轻心。
犹今之视昔后之视今
整本书分为三个大部分：理论和概论、公元900-1500年、公元1500-1700年。我在阅读之后，把它总结起来就是，第一，作者认为西欧的崛起得益于经济制度组织的建立，提出有效率的经济组织是经济增长的核心。
同时很明显的问题是，制度不可能是一蹴而就的，创立、明晰和落实产权是需要巨大成本的，并且只有当制度内在演变的逻辑有激励，且私人利益接近社会利益时，才会出现经济增长的持久现象。
因此，第二步，就是以时间渐进为纵轴用整个西欧的发展过程的整体情况，来论证有效率制度刺激经济增长的核心问题，用同一时期不同地区的发展情况为横轴加以对比深入证明和研讨西方世界兴起的原因。其中公元900-1500年就是中世纪的封建欧洲，公元1500-1700便是近代初期资本主义开始发展的西方世界。
历史睡了时间却醒着
紧接着你可能会问，什么时候会出现有效率的制度？为什么不一开始就制定一个合理的制度以此保证经济的稳定的增长。前一个问题，诺斯的回答是：
”只有当资源相对于社会需要变得日益短缺时，才会出现变更所有权的压力。”我的理解是制度不能随意制定，只有在环境刺激下才才会出现变更可能。生产要素的稀缺性往往是经济组织变化的原动力。
所以问题又来了，引起西方世界兴起的关键——有效率的经济组织，出现的原动力又是什么？诺斯认为导致西方历史上一次又一次的制度创新的主要参数变动是人口增长。因为人口增长会引起两个经济变化：
一是人口密集度的增长会带来市场的扩大、促进市商业**的生产率；二是会带来劳动报酬递减，农业生产率下降，导致人们生活水平的下降。
听听那冷雨读后感【篇8】
我静静地聆听静静的世界以及我静静的内心。
草木从土里钻出来，静悄悄的，无声无息。鸟儿破壳而出，身旁的母亲静静观察，摒住了呼吸，仿佛一切都静止，等待孩子的降临。当雨从天空下落，滴滴哒哒，清晰可辨。
在阅读过很多书后，我开始喜欢上哲理的书。不是因为浮华，也不是因为耀眼。只是每阅读一篇哲理文章，总能洗涤一次心灵的污垢，让人有如入禅院的空灵与清净。
《听听那冷雨》这本书是精美哲理文章的荟萃，与其说这是一本书，不如说这是一场雨。一场冷雨，下在心田里，润湿心中那片干燥的田地。让这片田地上盛开五彩缤纷的花朵。引来无数只蝴蝶，在花与蝶的世界里，这场冷雨静静地下着，仿佛落下就是它的职责。
有人或许会认为哲理书是那么枯燥，更何况，它应是被经历过人生冷暖的人品读。而事实恰恰相反，正因为我们不够成熟，所以我们需要这些已经历人世沧桑的智者来指引方向。正是因为我们作文还不那么老，我们才有跳跃的思维，足够的空间去理解它。
三岁的孩童说着美好的梦想，谈着无拘无束的生活，我们会认为他们如此天真，就像上天赐予的精灵消除人们的苦闷。六十岁的老人说着童话，我们为认为他们有一颗童心，他们热爱生活，他们未曾老过。而我们，这个年轻的年龄，我们无法像他们一样，我们若谈这些，会让人觉得不成熟，甚至是幼稚。
我们所需要的是一颗纯洁的心灵，却并不是充满童稚的心灵。我们的心灵不是让别人来品读，是让自己来感受的。我们需要对世界的正确认知，对未来的憧憬和对错误，对黑暗的排斥与自省。
我们应懂得，人生的道路并不平坦而我们又将勇往直前。那么我们首先要学会聆听世界的旋律，保持淳朴的心灵，让这颗心灵去飞翔！
往往静才能出智慧，阿基米德静静地在阳光下研究他的圈圈画画，居里夫人静静地炼着镭
你我都该静静聆听，静静思考，静静走向成熟
听听那冷雨读后感【篇9】
谁寄锦书来？如果李清照等的不是信鸽，而是电子邮件，她还会写出“一种相思，两处闲愁”这样浪漫的词句吗？
日子变化得好快，“日新月异”这个词都赶不上这迅猛的速度，而那些感觉在这频繁的折腾里，不知不觉地没有了。
在余光中的笔下，那冷雨是浪漫而怀旧的，雨落在日式楼房的瓦格上，雨落在蹬三轮车的斗笠上，雨落在牵手情侣打着的油布伞上，每一个片段都像是老上海的电影镜头，黑白无声，但已经深远而悠长。
但我听不到他的冷雨，我所听到的雨落在柏油路上，落在我家的防盗网上，或者落在了我穿着的红色雨衣上，迷住了我的眼，让要迟到的我忍不住咒骂。
何时与友人一同秉烛夜谈，一起说“巴山夜雨涨秋池”时的故事。科技的发达让整个世界缩小成了一个地球村，你可以和你在爱斯基摩的'朋友聊三亚的好风光。通过互联网这个神奇的第七大陆，距离变得不成问题但新的隔膜不知不觉地加深了。
林觉民的《与妻书》，开头的“卿卿如晤”这几个字尽让与他们相隔一个世纪的我感受到了其中浓浓的情意，这种感情，只有用信纸的质感，钢笔的笔触，墨水的浓度才可以承载，跨越空间跨越时间。而便捷的代价便是过滤掉其中的款款深情，用同一的字体像机器人一般呈现文字，而字里行间的情意便在光缆传输中不翼而飞。
我们是受益者，不用感受到暑气的炎热，不用经受寒风刺骨的严寒，我们活得很长很长，很健康很成功，但却总有点空虚，总有点孤独，咫尺天涯，尽管我通过我的电脑薄薄的屏幕看到了你，但我摸不到好像你跑到了我正在看的电视剧里。
正值梅雨季节，老是下雨，雨落在我一直过夏天的皮肤上有一点冷，它淅淅沥沥的，在我的窗外妩媚地笑，我竖起耳朵拼命地听，但总会有尖锐的鸣笛声和刺耳的刹车声，他们毁掉了那冷雨制造的静谧与怀旧。
如果余光中再听到那冷雨，或许只能写出钱钟书的《一个偏见》。我在我那明亮的灯光下看书，读到“落花人独立”，可能无论何时，这冷雨落花都会给人一点慰藉，尽管窗外车水马龙。
听听那冷雨读后感【篇10】
《听听那冷雨》是我国着名诗人余光中的一篇散文，仅这名字就让人喜欢，引得人忍不住也想要写点什么。一个人静静地坐着，听窗外那淅淅沥沥的雨声，心里该涌起多少回忆和感慨。
读过此文的人，一定能感到一种惋惜之情。文章中的古屋听雨，多么的诗意，让人感到一丝丝惬意，我想也只有诗人余光中才能写出这样的文章吧。听雨的纤细，手拂着无数黑键和灰键，把晌午奏成黄昏，听那点点滴滴，忐忐忑忑，绵绵潇潇。“一阵冷雨，把冬落成了春，把夏又拂成了秋。而如今之台湾，雨点却只能溶在水泥里，雨已成了没有音韵的乐音，瓦的歌唱已成绝响：雨来时，已不再，丛叶嘈嘈切切，不再闪动那湿湿的绿光，鸟声减了，蛙声沉了，虫吟没了。只是叹息，只是后悔，千片万片的瓦响已成了脑海中的一隅思念和回忆。这世间已再没有“少年听雨，红烛成昏;中年听雨，客舟中江阔云低;白头听雨僧庐下，鬓已星星了。”多么美的笔调啊!是一种怀旧，是一种思念，是一种对祖国、大陆、家乡的思念。一位老人对大陆统一的期盼!
读着读着，一股淋淋漓漓的雨仿佛浮现在我的眼前。虽身边只是晴天，但总有一种孤孤零零的看雨无情的淅淅沥沥的下着的感觉;虽没有瓦来伴奏，可阵阵雨落在千瓦万瓦上那种清脆的声音一直萦绕在我的耳旁。似乎有了幻觉，但深知这不是幻觉，而是诗人余光中把我带入了雨中思想的尽头。
“就连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。”说得多好啊，如果可以，我会加上一句：“虽躲不过整个雨季，但至少能躲得住这时的思念。”诗人余光中对大陆的思念是越来越深厚的，情感也随之流露出来：“雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情……”这样的话语，谁能与之同媲美?
听听那冷雨，听听诗人余光中对家乡的怀念之情吧!
听听那冷雨读后感【篇11】
雨是感性的。丝丝润物却并不无声。听听，雨落在树叶上的沙沙声，青草池塘的处处蛙鸣。而我们身处城市之中，这些天籁之音，不是用耳朵去听，而是用心。
雨是传递信息的使者，是上天派她给大地带来问候。滋润土地，散发出阵阵清新的泥土芬芳。
听听，诗人笔下的雨的形态。“好雨知时节”是春雨如油最好的诠释。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”在秦观笔下雨又被带上了丝丝的愁。“清明时节雨纷纷”对已故亲人的祭奠，雨又带上了一层伤感的色彩。
下雨也许是睡觉的好时候，但我认为这是浪费。站在阳台上，窗外的景色，不外乎是那些隐天蔽日的楼房。唯独雨能够轻巧地穿过楼间的缝隙坠落下来。霎时间粉身碎骨，遁入土中，只留下一个印迹。
在屋中观雨是不过瘾的，走入自然中，任纷飞细雨打在脸上、肩上、发梢上。树上、天空已看不到鸟儿的踪迹。路上的车渐渐少了起来。行人的脚步加快了。天地一片寂静，唯有“嘀嗒”雨声。
长廊观雨又别是一番享受。听，那雨滴打在石阶上的声音，打在檐上的声音，打在草丛中的声音。如果此时在加上池塘蛙鸣。简直就是一曲超自然的交响乐。洗涤人的灵魂，净化人的心灵。人是自然的一部分。
雨洗落城市的喧嚣，洗去游子一身的归尘。
听听，那冷冷细雨打入心中，映入眼中。
听听那冷雨读后感【篇12】
作者身逢家国之变，作品常流露浓厚的家国之思。本文以微寒潮湿的春雨象征情绪，并以雨声、雨景为引子，回忆自己半生漂泊的经历，文中屡引古人诗词，以衬托出对故国河山与传统文化的追思向往之情。行文时空交错，句式多变，实验性极强。就应说，余光中在大陆出现不久，就凝固成了一个文化形象：携一缕乡愁，听一袭冷雨，浅浅海水那边的月下孤影，苍老泪滴。啊，退回唐朝，这分明就是李白的对影三成人，杜甫的凭槛泪泗流。如果仅从这样的文化符号上来读余光中，显然对他是不公平的。
最初，余光中作品传入大陆，也就是诗歌《乡愁》，散文《听听那冷雨》等极有限的几篇。这些作品的一个共同的地方，就是其鲜明的逆旅异乡的愁思永昼，故园依稀的梦魇，乡愁的文化附庸，越来越像一种工具，一种政治的需要。因此，不是严格好处上的诗歌《乡愁》，却在各种各样的场合或谱曲，或传诵，就不太奇怪了。
余光中的诗歌，除了它的主题能满足一些需要外，似乎找不到什么经典之作。像那首《乡愁》就不必说了，倒是有几首，像《碧潭》、《五陵少年》、《问烛》、《永远，我等》等还有些意境，但比起同是宝岛的诗人洛夫、郑愁予、商禽还是要逊色许多。老余的诗歌最大的一个特点，就是太注重音韵和节奏了，这样大概容易害义，往往流如一般的歌词了，从某种好处上来说，老余更适合当一个出色的词作家，真的那样，台湾的庄奴怕是要掉饭碗了。如果这样的古典修养，加上西学的穿凿，用之于散文的写作上，必定会自成一家。
余光中创作的指称有很多，什么四度空间、艺术上的多妻主义、左手为文，右手为诗等，但这除了说明他的涉猎的领域宽广之外，和他的创作成就好像关系不大。只要认真读过余氏的人，就应都能领会。余光中热爱中国传统文化，热爱中国。他说中国，最美最母亲的国度，我的血系中有一条黄河的支流。蓝墨水的上游是汨罗江，自己要做屈原和李白的传人。他说：写来写去，文体纵有变化，有一样是不变的，那便是我对中文的赤忱热爱。如果中华文化是一个大圆，宏美的中文正是其半径，但愿我能将它伸展得更长。应对悠远而丰满的中华文化，传统文化血脉浸润的诗人正跨越着空间的乡愁，又沉浸在时间与文化的乡愁中。对中国古典文学传统，对中华民族及其博大悠久的历史文化，作者几十年来都保有强烈而深沉的尊敬仰慕。乡愁是根深蒂固的人之常情，但不完全由地理造成。一个人多年后回到故乡，仍然可能乡愁不断，因为他所熟悉的故乡已经改变了。我当年离开内地：掉头一去是风吹乌发，回首再来已雪满白头。这乃此生最大伤痛。幸好那时我已21岁，故土的回忆，文化的濡染已经深长，所以日后的欧风美雨都不能夺走我的汉唐魂魄。
本文恰似一首长诗，字字句句，充满令人惊奇的诗的意象。作者笔下的雨时而是黑白片子，时而是宋画，时而是一滴湿漉漉的灵魂，时而是温柔的灰美人等等。作者凭非凡的才力和卓越的想象力，把乡愁化为种种意象，而意象又于作者的某段人生遭遇及心灵历程相连相融。可谓情丝和雨丝交织。
听听那冷雨读后感【篇13】
初览此文，犹如仙人，身纵云雾间，虽不明其图，却也被那跳动的文字所征服，飘飘欲醉。
尤奇，细品之。略有所悟，若有偏锋，望君见谅。
名为散文，实可为诗。不仅仅可读更可咏之，有诗的韵律，有诗的起落，更有诗的情调。
余光中先生以其独特的形式，独特的体验，挥写者浓浓的乡思，淡淡的乡愁，拨动了我内心深处一根紧绷的弦。
一个人静静的坐着，听着窗外那淅淅沥沥的雨声，心中该涌起多少回忆与感慨啊。余光中先生抒写着雨声的流淌而出，借着淡淡的冷雨而抒情。
通篇遍布雨的身影，但尽管如此，却不感单调，而是一种莫名的欣喜。
雨，那冷雨。将身处台湾，不能回大陆团聚的心，浓浓的相思之情娓娓倾诉。竟改变了我对雨的看法。
文中的“荡胸生层云”“商略黄昏雨”更体现了现代版文人骚客的古韵。
余光中先生，总说自己是江南人，他向往“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的杏花春雨。小巷，油伞，也体现了余光中先生的江南情。
虽说是离愁，是对中国大陆的向往。但字里行间是雨的跳动，是雨的唯美。改革了“自古逢秋悲寂寥”的悲状。
“前尘隔海。古屋不在。听听那冷雨。”可谓点睛之笔。诗意满溢，回味无穷。
至此，对那淅淅沥沥的雨，有丝淡淡的邂逅。
纵览全文，笔锋间勾勒出了乡思，词语间搭配出了乡愁。
听听那冷雨，听听那书生（生）。
