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垃圾分类工作总结【篇1】
在本学期，我们积极响应市委市政府的号召，在学校领导的指导下，全体教师和同学们一起努力，垃圾分类活动已初见成效。现将我们学校的情况总结如下。
首先，我们明确了任务和目标，严格按照学校制定的工作方案开展普及宣传、教育活动，通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动，来提高垃圾分类的知晓率和参与率，提升文明程度。
其次，我们充分认识到减少校园垃圾和节约资源的意义。校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。
最后，我们在“垃圾的分类”活动中获得了很多收获。例如，可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。此外，我们尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。我们还尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水，多使用天然肥皂以代替清洁剂，拒绝接受不环保的广告传单，离开教室后随手关灯并关闭其他电源，有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。通过各项活动的开展，我们使学生更深的了解了垃圾分类的知识，逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
学校在垃圾分类活动中引导学生研究垃圾分类知识。通过贴上“可回收”和“不可回收”标志，广播宣传和鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾箱等方式，让学生了解垃圾分类的重要性，并在投放垃圾时进行分类投放。同时，学校也鼓励学生将可回收物品进行分类存放，如将空奶盒按扁后放入指定的`桶内。这样做不仅有利于环保，也能让学生养成良好的环保惯。
实践活动的开展
良好的环保惯需要长时间的养成，因此学校开展了各类垃圾分类实践活动，如“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类等。通过多样化的活动形式，促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响他们的行为。
垃圾分类的重要性
垃圾分类不仅是当下的重要问题，也是我们未来的责任。垃圾分类可以将废品转变成有用的资源，减少对环境的污染。学校的垃圾分类活动不仅在校园中扎根，也将小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。我们应该认识到垃圾分类的重要性，积极参与垃圾分类活动，为环保事业贡献自己的力量。
本文介绍了学校垃圾分类工作的管理、设施设备布点和保障、制度及实施细则等方面的措施。首先，将垃圾分类工作纳入常态化管理，并通过评选优秀宣传员、示范员、示范班等途径，树立典型，鼓励先进。其次，合理布点垃圾桶，保证整洁、规范、齐全，适当添置垃圾分类设施设备，严格监控垃圾清运情况，减少垃圾混装现象。同时，制定严格的垃圾分类制度及实施细则，包括分类、回收时间及地点、回收收入等要点。最后，强调全校师生共同参与垃圾分类及资源回收工作，树立环保意识，共同守护地球母亲。
作者在公园里看到了成堆的垃圾，深感环保形势不容乐观。文章强调了垃圾分类工作的重要性，提出了具体的管理、设施设备布点和保障、制度及实施细则等方面的措施。这些措施包括评选优秀宣传员、示范员、示范班等途径，布点垃圾桶，添置垃圾分类设施设备，监控垃圾清运情况，减少垃圾混装现象，制定严格的垃圾分类制度及实施细则等。文章最后强调了全校师生共同参与垃圾分类及资源回收工作的重要性，共同守护地球母亲。
随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，对物质的需求也越来越大。然而，在追求美好生活的同时，我们却忽略了大自然的保护。树木被大量砍伐，生活用品的制造却忽视了地球母亲的痛苦。我们在不知不觉中破坏着大自然，让许多小动物无家可归，频临灭绝。城市中的汽车尾气和工业废料污染了空气，让人们的健康受到威胁。自然灾害不断发生，我们应该反思自己的行为。
环保和节能是相辅相成的。国际上再生纸的回收标准为二分之一，而在我国却只有十分之一，这是一个巨大的差距。如果我们能增强环保节能意识，就不会随处乱扔垃圾，而会将垃圾进行再回收。这不仅环保，还能节约能源。我们每个人都可以从小事做起，例如使用不用木头做的一次性筷子，使用布袋子或篮子购物，进行垃圾分类等等。只有我们每个人都行动起来，才能真正保护环境，让大自然恢复原本的美丽。
垃圾分类工作总结【篇2】
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力 越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝 大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导 下，在学校徳冇处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已 初见成效。现将情况作如下总结。
一、 充分认识到减少校恫垃圾和廿约资源的重大意义。
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源：且处理方法是将 混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在， 污染成分就会通过水、空气、上壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾 分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保 护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。
二、 我们在“垃圾的分类”活动中的收获
1、 可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的 化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。
2、 尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用 量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
3、 尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
4、 多使用天然肥皂以代替淸洁剂，可减少水源污染。
5、 拒绝接受不环保的广告传单。
6、 离开教室后随手关灯并关闭英他电源。
7、 有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其 他垃圾分开，累积一左数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
8、 通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类 意识、环保意识、可持续发展意识。
9、 少先队大队部向全体同学发出了如下倡议希望全校的同学能积极行动起来，科学处理 垃圾，养成良好的卫生习惯：_垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、 带到社会，认真做好在自己周用的_由点向而”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传 员和“环保小标兵”！
三、立足课堂教学，扎实开展环保教冇。
课堂是实施素质教冇的主渠道，同时也是环保教冇的`好场所，教师在各科教学，尤苴是 思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教冇：每周星期一班队会定为环境 教冇主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教冇，形成了环保良好 的氛伟I：班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。
四、利用活动载体，深化环保行为。
我们校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检 查，一周小结，表扬鼓励。学生在“植树节”组织造林护树活动：在“爱鸟周”开展保护鸟 类的宣传教育；在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在 社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、淸理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议 书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效 果。
垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加 带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回 收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、肖省资源，还可以培养学生环境保护的意识。 普及垃圾分类知识，提髙全民环保意识，全而推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一 个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活 动更加富有成效。
垃圾分类工作总结【篇3】
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获
1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
4、拒绝接受不环保的广告传单。
5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
垃圾分类工作总结【篇4】
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。20xx年，在县教育局的领导下下，学校德育处、大队部和全校同学群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。
一、提高认识，强化落实
小学是孩子们养成教育的重要实施地，要让全体师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，那么就要经常性的开展相关的知识培训。棠湖小学的举措是：
1、邀请专家到校进行知识培训。
2、德育处进行相关信息传达、专题会议知识培训。
3、班级开展主题班队会。
4、学校举行有关分类回收主题的大型辩论活动。
5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。
6、布置相关活动强化学生家庭的认知率，大队部举办了垃圾分类回收手抄报活动，要求以家庭为单位参与活动，经统计99%的家庭参与了活动，达到活动预期目标。
7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实。
8、大队委干部进行问题知识常规检查，要学生清晰明白的知道分类回收知识。
9、利用家校通，把应知应会的垃圾分类知识发给家长，督促家长与孩子一起共同学习，共同进步。
二、立足课堂，扎实推进
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是班队、思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;在每周星期一和星期五的班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了良好的垃圾分类宣传氛围;班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。
三、利用活动载体，深化环保行为
校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查。在“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境;在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，要求队员以自己的实际行动带动邻里及社会共同创造优美环境，达到良好效果。
棠湖小学在本学期举行了两次大型的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。
垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，棠湖小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
垃圾分类工作总结【篇5】
居民朋友们：
随着居民生活水平的提高，经济快速发展，资源消耗和环境污染也付出了相应的代价。每个人每天都会扔出许多垃圾，每个人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者。
垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。在我们的生活中废弃塑料经处理后可以制成纽扣、笔筒等用品，就连被称为“微型杀手”的废旧电池也是可以转害为利的。为此我社区居委会发起倡议：希望您立即行动起来，从自身做起，从每个家庭做起，把垃圾分类处理，爱护我们的家园，保护我们的生存环境。
在社区生活中常见的可回收垃圾主要有：
废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；
塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐具、硬塑料、塑料杯、矿泉水瓶等；
特别注意：废电池、日光灯管、水银温度计、药品、化妆品等属于有毒垃圾，需要特别处理！
参与垃圾分类收集和处理，是讲公德，讲文明的体现，是功在当代，利在千秋，为子孙后代造福的崇高事业。相信在大家的共同努力下，我们的家园一定更美好，我们的社会一定更文明、更进步！
垃圾分类工作总结【篇6】
一、指导思想：
以区教育局、学校董事会、集团总部工作要求、学校工作计划为指导。以抓好安全工作为重，严格落实各项工作内容，做好服务工作，注重学生的环境教育，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作，引导全校师生充分认识垃圾分类的目的、意义和基本方法，使更多的资源从源头上分离出来，减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，减轻处理垃圾的社会负担。在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校管理新局面。
二、工作目标：
1.在前面的工作的基础上，加强教育力度，继续抓好学生在校的各项常规管理工作，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。
2.加强班主任队伍建设，通过培训、经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。
3.进一步加大班级常规工作的`检查考核力度，重点是卫生.两操、路队和工作，并确保奖惩兑现。
4、引导全校师生充分认识垃圾分类的目的、意义和基本方法，使更多的资源从源头上分离出来，减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，减轻处理垃圾的社会负担。
三、工作要点：
（一）做好开学初的各项培训工作。以学生为主体，进一步加大学生养成教育力度，强化学生的行为规范。
1、做好学期初学生干部的培训工作。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，班主任带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《流动红旗评分细则》并做到反复训练逐层提高。要在短时间内有较大的提升，班主任要做好新生的入学管理。
2、加强学生干部的监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。
（二）加强教师队伍建设，通过培训、经验介绍或反思中不断提升教师管理水平和能力。
1、学校定期对班主任进行培训，提供高班主任的业务水平；加强班主任工作研讨，针对思想工作和班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。
2、学校政教处特制定了政教常规工作考核方案与每月浮动奖金挂钩，考核内容包括：政教及少先队会议出勤、上交资料、参加活动、家访、电访、安全、早、中餐纪律及组织、加奖。
3、加强家访、电访工作的管理。通过家访、电访、家长会、告家长书等形式，加大家校往来的密度。增强学校与家长之间的交流，提高育儿质量，与学校教育形成良好的合力。
（三）进一步加大班级常规工作的检查考核力度，重点是卫生、两操和路队工作，并确保奖惩兑现。
1、加强宣传，利用集体班会课、学校黑板报、升旗仪式等宣传先进班级和先进个人的事迹，调动师生的积极性。
2、加大早中餐、午休纪律管理，规定每天组织学生干部查中餐、午休，把每天检查的情况作好记录，结果与班级考核直接挂钩。
3、抓好卫生环境教育。分好卫生包干区，划分责任界限，包干到班，责任到人。政教少先队成立卫生检查小组，每天分早、中、晚三次查，结果全校公示，与班级考核挂钩。每天的值日干部时时、处处抓。不断提高全校学生素质。
（四）为提高师生对垃圾分类工作的知晓率、支持率、参与率，对垃圾分类和处理工作进行广泛宣传和发动。
（1）国旗下讲话：结合学校环境现状，向学生宣传垃圾分类的意义，明确我们做到什么，可以做些什么。学校设宣传栏，利用广播、教学网络播放有关知识及录像，采取横幅、橱窗、发放宣传资料、现场咨询等宣传形式，教会学生正确科学地扔垃圾，实现垃圾减量化、资源化和无害化，提高环境意识和文明程度，倡导绿色生活行动，使更多的资源从源头分离出来，正确、科学地收集、处理垃圾，使其尽可能地成为可循环利用的资源保护环境，从而节约能源，减少污染。（责任人：田海蓉）
（2）通过垃圾分类知识讲座、垃圾分类小竞赛、可再生废品回收行动，学生学会垃圾分类和回收的方法，增强学生以自己的实际行动支持环保的意识，提高参与环保活动的热情。学校增设分类垃圾桶，逐渐增强师生垃圾分类意识和环保意识。各班召开主题班会，黑板报开辟宣传专栏。（责任人：罗凤群）
（3）教师利用晨会、思品课等教育阵地宣传垃圾分类的好处；综合实践课堂上进行区别、分辨，并进行模拟练习，防止学生混淆。（责任人：王小梅）
垃圾分类工作总结【篇7】
随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应花都区训练局《关于印发花都区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在易园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园老师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将状况作如下总结。
一、充分熟悉到削减校内垃圾和节省资源的重大意义。
校内垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的`传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节约了大量的填埋占地、避开污染，还能按类别回收资源、爱护资源和环境，同时，培育了幼儿的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：
1、尽量避开使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或削减不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服松软精等化学用剂，不但可削减开支，更可降低环境污染和资源铺张。
2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
3、多使用自然肥皂以代替清洁剂，可削减水源污染。
4、拒绝接受不环保的广告传单。
5、离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。
6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积肯定数量交由旧货商或回收队处理，以削减资源的铺张。
7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的学问;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续进展意识。
三、利用活动载体，深化环保行为。
我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班老师每日进行检查，一周小结，表扬鼓舞。在“世界环境日”不失时机地进行“爱护环境、美化校内”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，爱护生态环境。
垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节省垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节约资源，还可以培育幼儿环境爱护的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、漂亮、节省型的校内。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
垃圾分类工作总结【篇8】
为了考核小区垃圾分类收集、处理工作小组各岗位及成员的工作成果和业绩，现就各岗位的责任规定如下：
一、建筑垃圾：
日产日清，不能在垃圾堆放点停留时间不得超过12小时。楼道内的垃圾由各责任区内的员工清理干净，不得有卫生死角。
深入实际，检查小区生活垃圾分类、处理工作情况；发现问题及时处理；协调各方面的工作配合；定期向有关领导汇报工作情况以及职权范围内解决不了的问题；并及时提出建议。合理调配人员，安排技术培训，听取居民意见。应尽的职责不到位，撤消其负责人的职务。
必须保持垃圾处理设备正常运转和良好状态，完成好垃圾处理任务。如实记录设备运行的情况及基本数据，保持好机房设备的整洁卫生，发现问题及时报告。如工作不到位，将予辞退。
垃圾分捡人员：
必须按时、按要求严格分捡，及时运送分捡后的垃圾，做到垃圾容器整洁，卫生责任区干净。如工作不到位将予辞退。
3、小组兼职人员的责任：
深入现场检查指导垃圾收集处理实施人员工作，出现问题及时向负责人反映情况，督促其工作进度和质量，应尽的责任不到位，将撤消其管理人员资格，并参加垃圾清理工作。
①负责人的任务：
负责全小区生活垃圾分类、处理以及对全体居民进行垃圾分类宣传的管理、监督、检查工作。
②小组兼职人员的任务：
负责生活垃圾分类收集、处理方法和技术指导工作，协助垃圾处理实施人员做好设备运行及垃圾处理效果等各项指标的收集、记录工作。
③专职垃圾处理设备操作人的任务：
负责分捡后的垃圾生化处理工作，要求其熟悉设备性能和应达到的各项指标，熟练操作，认真维护设备，确保设备正常良好运转，做好各项工作指标和技术指标的记录工作。
④专职垃圾收集分类人员的任务：
协助指导垃圾投放人按四项分类要求投放垃圾，认真收集零散垃圾，并严格正确整理分捡，及时运送，不污染环境。
垃圾分类工作总结【篇9】
在上级部门的正确领导下，认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师教育指导纲要(试行)》、《3--6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》的精神，确立“一切为了孩子的发展”为办园理念，以创建“优质、特色、现代化”幼儿园为目标，打造“快乐体育”与“环境教育”的办园特色。
幼儿园根据《广州市教育局实施〈广州市教育系统垃圾分类处理工作方案〉任务分解》和《广州市学校创建垃圾分类示范基地认定标准》穗教科﹝﹞105号文件精神，全面推动幼儿园垃圾分类工作，号召师幼积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作，引导全园师幼充分认识垃圾分
类的目的、意义和基本方法，使更多的资源从源头上分离出来，减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，减轻处理垃圾的社会负担。同时进行环保宣传教育，培养幼儿良好的卫生习惯，以幼儿来影响家庭、社区，为全面推行垃圾分类打好基础。为建设“资源节约型、环境友好型”社会担当一定责任。
领导小组负责组织、协调、监督、评估、检查垃圾分类工作;工作小组负责制定生活垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。明确职责分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，确保工作顺利推进。
幼儿园创建垃圾分类示范基地，工作量大、协调难度大，为切实领会市委、市政府、区政府、区教育局的有关精神，我园组织安排级长进行垃圾分类培训、学习活动，并在级内向其他老师进行宣传、学习活动，大大地丰富和推广垃圾分类知识。
(四)强化活动教学渗透，突出文明教育。
连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。我们将垃圾分类的活动搬进课堂。让孩子也一起参与其中。
活动教学是老师传授知识的主要渠道。老师根据各学科的特点贴切自然地渗透环境教育，充分利用多媒体教学，让幼儿了解报纸被送到造纸厂，用以生产再生纸，饮料容器被分别送到相关工厂，成为再生资源;废弃电器被送到专门公司分解处理;可燃垃圾燃烧后可作为肥料;居民可以用它种花养草。 用他们施种出的蔬菜，比起化肥食品来，既安全又健康。不可燃垃圾经过压缩无毒化处理后可作为填海造田的原料。
从幼儿所关心的问题或社会热点问题入手，适当地进行补充和延伸，如：如何从我做起保护环境;什么叫“节能减排”;大家一起变废为宝等等活动。这些话题和幼儿的生活息息相关，有效地培养幼儿的环境意识，同时也增强了师生环保主动性和自觉性，学会从自己的身边做起，并延伸到他人，延展到家庭、社区。
在老师的带领下，走出幼儿园把垃圾分类的宣传单发到居民手中。努力提高垃圾分类民众知晓率，通过不断的宣传、引导提高居民垃圾分类的自觉意识，从源头上做到垃圾减量化。使大家都树立起垃圾分类环保的意识，明白垃圾对社会生活造成的严重危害。通过这些活动让大家知道垃圾的分类、把这个好的习惯成为一个自觉的行为。
为确保垃圾分类真正落实，坚持源头减量、科学分类、方便易行的原则，我园积极做好垃圾分类设施设备的配置，加强垃圾分类的投放管理，并将此项工作逐步纳入常规管理。
为了确保垃圾分类的有效实施，我园进行了认真的统筹规划，提供了相应的经费用于添置垃圾分类设施设备，改造旧垃圾桶。目前，我园已有1套标记清晰，完整、标准的垃圾分类桶(可回收、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)，合理放置在幼儿园里。根据我园实际情况，将旧垃圾桶贴上清晰的“其它垃圾”标志，合理布局在校园内，既符合节约原则，又达到增加垃圾分类设备的目的，还计划通过不断投放垃圾分类设施设备，使垃圾分类桶能尽量做到有一定数量，合理放置，又方便使用，为垃圾分类的实施提供充足保障。
垃圾分类工作不但要分类，还要处理。我园在处理日常垃圾分类方面是按“可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾”四分类进行的。严格按照上级要求进行垃圾分类处理工作，做好相关时间、数据、处理情况的统计记录。例如：安排专门的人员负责把收集的可回收垃圾卖掉，卖掉的经费作为生态文明建设使用;幼儿园后勤保洁员负责整个幼儿园垃圾分类回收，要求保洁员严格进行垃圾辅助分拣，减少垃圾混装现象，并建立垃圾分类工作台账。杜绝有害垃圾、日常电子废弃物、餐厨垃圾流入不法渠道。真正做到垃圾减量化、垃圾分类化，废物回收化，环境无害化。一般来说，食堂是餐厨垃圾主要的生产部门，每天都产生一定量的厨余垃圾，为了减少垃圾分类工作，我园与江村13队的养猪户江启成签订合约，每天定时上门收集餐厨废弃物，避免用于“地沟油”。
幼儿园以建设生态文明为指导，将垃圾分类内容贯穿于德育工作中。良好的行为习惯的养成，有赖持之以恒。幼儿园坚持在国旗下讲话、餐前饭后
等日常思想教育工作中渗透垃圾分类内容，每学期开展相关主题活动。幼儿园重视育人环境的建设，园内、班级设有专门的宣传专栏，让幼儿与家长耳濡目染，潜移默化。
在今年1月份我园组织幼儿开展下手拉大手活动，做到“一个幼儿带动一个家庭，一个幼儿园带动一个社区”。通过致家长一封信、信息、宣传栏等形式，将垃圾分类宣传落实到家庭，带动家庭参与垃圾分类。
全园老师较好的掌握了垃圾分类知识，形成良好的习惯，积极参与节约资源、垃圾分类活动，并将这些活动与科研、创新活动相结合，取得了一定的成绩。
三.存在不足及努力方向：
1.垃圾分类意识有待加强。在日常的检查中偶尔发现有些垃圾分类不清楚的现象，这说明我们个别老师或者幼儿垃圾分类意识有待提高。
2.幼儿园垃圾分类及绿色文化的内涵有待进一步丰富。我们要继续加强校园文化建设，要有鲜明的园本特色，无论是硬件建设还是文化活动，都要体现绿色与健康，激情与活力，将其做为特色来打造。
3.垃圾分类的辐射影响有限，按照有关部门要求，在我园开展垃圾分类宣传的同时，还开展了家园互动、园区互动宣传教育活动，得到家长们和附近社区百姓们的支持，但这毕竟只是皮毛，不够深入，效果不明显。
对照《广州市学校创建垃圾分类示范基地工作方案》的要求，针对《广州市学校创建垃圾分类示范基地评分表》的认定指标，结合幼儿园实际，逐项自评打分，结果是：。符合申报创建示范基地资格。合计得分：分，符合申报创建区示范基地资格。
垃圾分类工作总结【篇10】
作为一项基础性的城市管理工作，垃圾分类工作在全国范围内被广泛开展，而在小区内同样重要。垃圾分类工作旨在更好地实现垃圾资源化利用，减少对环境造成的污染影响。近年来，我所在小区积极响应国家政策，大力推进垃圾分类工作，取得了一定成效。以下是我们小区垃圾分类工作的总结。
一、垃圾分类宣传
宣传是推进垃圾分类工作的重要环节。小区管理人员利用小区内公告栏、微信群、电子屏幕等多种方式，不断向业主宣传垃圾分类知识。而我们也积极通过社区活动、志愿服务等形式，向广大业主普及垃圾分类理念，并创造良好的宣传氛围。同时，我们还通过在小区设置垃圾分类小标语牌，提升了业主对垃圾分类工作的认识和参与度。
二、垃圾分类实施
在垃圾分类实施方面，我们小区采用“一桶三箱”方式，即设立一个大桶，分别配备三个小箱，用以存放可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。并鼓励业主通过“各自分装、专人运输”的方式，将家庭垃圾分类后投放到指定位置。垃圾分类车清运时，清运工人还进行一次分类筛查，提高了垃圾的最终分类效果。同时，我们还在小区内增加了垃圾分类投放点以及垃圾分类指示牌，帮助业主更好地分类分装垃圾。
三、优化管理服务
为了进一步提高垃圾分类工作的质量和效益，我们进一步优化小区管理服务，创造良好的垃圾分类环境。例如在各个垃圾分类投放点、垃圾清运点加强巡逻检查，及时发现并纠正不当垃圾分类行为。同时，我们还定期对小区垃圾分类设施进行维修，设备升级，保证设备的日常使用性能。此外，我们还建立了反馈平台，听取业主意见建议，及时处理各类问题。
总之，在小区垃圾分类工作的推进过程中，我们迎难而上，坚持不懈，以实际行动诠释了垃圾分类"一人参与，全民共建"的理念。虽然还存在一些问题和不足，但我们相信在全体业主的共同努力下，实现小区垃圾分类工作的普及化和精细化，对环境保护事业做出应有的贡献。
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