接下来的“蚂蚁搬豆课件”是幼儿教师教育网小编为您精心筛选的。教案课件是老师需要精心准备的东西，因此教案课件可能就需要每天都去写。 教学效果的好坏可以通过学生的反应情况来衡量。请把这篇文章添加到您的收藏列表中！
蚂蚁搬豆课件 篇1
蚂蚁搬豆小班音乐教案
主题：音乐游戏——蚂蚁搬豆
教学目标：
1. 培养幼儿的合作意识和团队意识；
2. 培养幼儿的动手能力和触觉能力；
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力；
4. 培养幼儿的注意力和集中力。
教学材料：
豆子、音乐
教学准备：
1. 准备足够的豆子；
2. 准备好适合幼儿的音乐。
教学过程：
1. 导入：让幼儿围成一个小圈，开始跳舞。老师播放合适的音乐，引导幼儿摆动身体跟随音乐节奏舞动。
2. 游戏介绍：
- 将豆子放在教室的一边，要求幼儿假装是小蚂蚁，需要将豆子搬到另一边的目标区域。
- 幼儿可以选择任意合适的方式来搬运豆子，可以用双手、纸杯等。鼓励幼儿自己动手尝试搬运豆子。
3. 游戏实施：
- 播放音乐，让幼儿开始搬运豆子。音乐停止后，在画面上放置一个指示物，指示物表示停止搬运。幼儿需要停下来，等待下一次音乐开始后继续搬运。
- 随着游戏的进行，教师可以增加一些障碍物，或者改变搬运的方式，增加游戏的难度。比如要求幼儿只能使用一只手搬运，或者幼儿需要蹲下来使用口袋搬运等等。
4. 游戏总结：
- 游戏结束后，老师和幼儿一起讨论游戏的收获和感想。
- 询问幼儿喜欢搬豆游戏的哪个环节，为什么喜欢。
- 引导幼儿表达自己的感受和体会。
备注：
1. 在游戏过程中，老师可以灵活调整音乐的节奏和速度，以适应幼儿的能力水平。
2. 游戏中可以安排一些小分享环节，让幼儿分享自己在游戏中的想法和感受，增加互动和交流的机会。
3. 游戏的难度可以根据幼儿的实际情况进行调整，不一定要在一次课程中完成所有难度的游戏设定。
蚂蚁搬豆课件 篇2
活动目标
1.能够掌握钻、爬等基本运动技能。
2.喜欢参加体育游戏,感受游戏活动的愉快。
3.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动重点1.引导宝宝们走过障碍物时要小心,走平衡木时要抬头、两臂平举保持平衡成功过关。
2.宝宝在运"豆豆"过程中要尽量保持身体平衡,防止"豆豆"掉下来。
活动准备1.拱形门、垫子、沙包若干,小筐,蚂蚁头饰。
2.欢快的音乐磁带、录音机。
3.按游戏内容创设活动场地。
活动过程(一)导入部分1."蚂蚁宝宝"和"蚂蚁妈妈"一起到户外,随音乐做动作锻炼。
2.导入语:"蚂蚁宝宝们都饿了,我们一起找食物吧!"(二)游戏活动1.师生一起熟悉情景场地提问:"宝宝们看一看,我们运豆豆要经过什么地方?"2.教师示范游戏:"蚂蚁宝宝"分成两队,成功地走过独木桥,爬过"草地",取到"豆豆",并将豆豆放到后背上按原路返回提问:"怎么过独木桥和草地?
"豆豆放在哪儿"运回的豆豆放在哪3幼儿说儿歌后进行游戏(三)结束部分1.鼓励、表扬宝宝们今天的成果。体验成功感。
2.和妈妈一起听音乐回家,将食物运回家。
关键经验点拨1."蚂蚁宝宝"分成两队比赛:看哪队运得多运得快,听音乐出发2."蚂蚁宝宝"要成功地走过独木桥,爬过"草地",将"豆豆"放到后背上按原路返回。
创新点引导幼儿讨论:还可以把"豆豆"放在哪运输?比如:用胳膊夹住等等儿歌小蚂蚁,好朋友大家一起运豆豆过大桥,爬草地勤劳努力不停息。
活动反思
本节课是一节体育游戏，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。知道有困难找大家帮助。用游戏的方式来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
4、小班游戏蚂蚁搬豆教案反思
体育游戏：蚂蚁搬豆
设计意图：
在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。
活动目的：
1、练习向指定方向自然跑;
2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;
2、大、小球若干个。
活动过程：
1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么?”(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?”(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。
7、结束。让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。
效果分析：
1、有两、三个幼儿不会将球放入大、小筐;
2、起点与蚂蚁洞的距离可以延长些;
3、老师的讲解不够规范、不够清楚，可以更清楚、更规范些，让幼儿能够听得更清楚，游戏的效果会更好。
4、老师的引导下，幼儿能够正确地区别大、小球并将球放入大、小筐内，幼儿的积极性很高，能达到做体育游戏的效果。
活动反思
本节课是一节体育游戏，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。知道有困难找大家帮助。用游戏的方式来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
蚂蚁搬豆课件 篇3
活动目标：
1、学习用自然的声音演唱，努力唱准附点节奏。
2、理解歌词内容，明白团结力量大的道理。
活动准备：
物质准备：蚂蚁头饰、豆子、教育挂图。
经验准备：请家长带幼儿观察蚂蚁的活动。
活动过程：
（一）出示教育挂图，帮助幼儿理解歌词内容。
1、教师戴上头饰，出示教育挂图，引导幼儿观察。
2、引导语：图中有谁？他在做什么、后来他用上什么办法搬走了豆子？
3、教师表演蚂蚁搬豆，边表演边哼唱歌曲，并提问：小小蚂蚁在哪里看见什么？他是怎么做的？后来小小蚂蚁想出了什么办法？
4、教师用歌词总结。
（二）感受歌曲的节奏与旋律，重点感受附点的节奏。
1、幼儿跟随教师有节奏的朗诵歌词。
2、重点引导幼儿感受附点的节奏。
3、引导语：小朋友认真听听，用力搬得时候歌曲的节奏有什么变化？
4、教师伴奏，幼儿随乐有节奏的朗诵歌词。
（三）教师范唱，幼儿感受与学习。
1、教师完整范唱，幼儿欣赏。
2、教师带领幼儿演唱歌曲，教师可用动作提示幼儿唱清楚歌词与节奏。
（四）游戏与表演。
1、启发幼儿创编小蚂蚁用力搬着急想办法一起抬等动作与神态。
2、幼儿随音乐自由结伴游戏。
蚂蚁搬豆课件 篇4
小班音乐教学是幼儿园教学内容中的重要组成部分，通过音乐教育可以培养孩子的良好情感、丰富想象力和创造力。而蚂蚁搬豆是小班音乐教学中的经典资料，既有较高的教育效果，又寓教于乐，备受幼儿园老师们的推崇。本文将结合小班音乐教学中的常见主题，具体探讨如何在蚂蚁搬豆教学中进行有效的课程设计。
主题一：节日音乐教育
节日音乐教育是小班幼儿园的重要环节，不仅可以增强幼儿的节日意识，还可以通过音乐形式激发幼儿的创造力和表现欲。
以中秋节为例，可以运用蚂蚁搬豆进行教学。首先，老师可以向幼儿讲解中秋节的由来和传统习俗，然后播放《月亮代表我的心》等与中秋节相关的歌曲。接着，老师可以将蚂蚁搬豆中的“采花”等动作与中秋节传统习俗相结合，让幼儿在动作的同时感受中秋节的氛围。最后，可以让幼儿们自由发挥，根据自己的想象和创造力创作中秋节相关的歌曲和舞蹈，通过合作、展示等形式丰富幼儿的文化素养。
主题二：环保意识教育
环保意识教育是现代教育的重点，从小培养孩子的环保意识可以形成社会共识，让孩子们从小懂得爱护环境，保护地球。
以“保护树木”为例，可以运用蚂蚁搬豆进行教学。首先，老师可以引导幼儿们观察周围的自然环境，指出树木的重要性和保护树木的意义。然后，播放《植树节歌曲》等与树木相关的音乐，让孩子们从儿歌中了解树木的种类、树叶的形态等知识。接着，老师可以让幼儿进行蚂蚁搬豆的“送花、种豆、树葉摇曳”等动作，让他们通过动作的模仿感受到树木的生命和力量。最后，老师可以让幼儿们合作创作一首与保护树木相关的歌曲，并利用舞蹈、画画等形式展示出来，提高孩子们的环保意识和创造力。
主题三：习惯培养教育
习惯培养教育是小班幼儿园的基础教育，通过合理的教育方法可以培养孩子良好的生活习惯和社交习惯。
以“整理玩具”为例，可以运用蚂蚁搬豆进行教学。首先，老师可以向幼儿们引入整理玩具的话题，告诉孩子们整理玩具的好处和必要性。然后，通过播放《整理玩具歌》等与整理玩具相关的音乐，让孩子们知晓整理玩具的方法和技巧。接着，老师可以利用蚂蚁搬豆的“搬东西、放在桌子上、收拾干净”等动作模仿整理玩具的过程，让孩子们在动作中体验整理玩具的乐趣。最后，老师可以利用游戏、讲故事等形式巩固幼儿的整理玩具习惯，让孩子们逐渐形成良好的习惯和意识。
总之，蚂蚁搬豆教学可以作为小班音乐教学中的重要资料，有效地促进幼儿们的身心发展和文化素养。在具体的教学过程中，应根据不同的主题和教育目标选择辅助材料、灵活运用教学方法，以达到最优的教育效果。
蚂蚁搬豆课件 篇5
活动目标：
1. 通过互相配合，协作完成任务。
2. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4. 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
大的报纸团或皮球作豆子
活动过程：
1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)
2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
蚂蚁搬豆课件 篇6
一、活动目标：
1、充分体验与朋友合作游戏的快乐。
2、能积极参与体育游戏，遵守游戏规则。
3、初步学习与朋友合作运豆子的方法。
二、活动重难点：
重点：能与朋友进行合作游戏，懂得遵守游戏规则。
难点：知道运豆子时能与朋友动作保持一致地横着走。
三、活动准备：
皮球两个、篮子6个
四、活动过程：
（一）创设情境，引导幼儿进行热身运动。
——小蚂蚁们，夏天来了，妈妈要带你们到外面去找食物，可是路上太阳很大，
还会有危险，你们能勇敢的克服吗？那现在我们就出发！
——热身运动：随音乐或口令有节奏地进行走、跑、爬等。
（二）游戏：小蚂蚁搬豆
1、教师介绍游戏方法：
——将皮球放在两人胸前，紧紧地夹住，然后两人夹住皮球横着前进，注意在前进过程中控制皮球，不要让皮球掉下来，两个人只有团结合作才能把豆豆运到篮子里。
2、请个别幼儿上来尝试运豆子。
——教师根据幼儿情况进行及时指导。
3、将幼儿分成两队进行比赛：
——一队是红队，一队是绿队，两队进行搬豆接力赛，最后谁先搬完，谁就是获胜。
（三）增加游戏难度，激发幼儿再次游戏欲望。
——加入2—3个障碍物，请幼儿绕障碍物运豆子。
（四）教师小结：鼓励幼儿在游戏中能够和好朋友团结合作，教育幼儿在今后遇到困难时，能够和好朋友共同想办法解决，增强幼儿团结协作的意识。
（五）放松运动：炒豆子、吃豆子结束。
蚂蚁搬豆课件 篇7
中班音乐活动：蚂蚁搬豆
活动目标：帮助幼儿理解团结起来力量大的道理，体验与同伴合作的快乐。 活动准备：小蚂蚁的头饰，布缝制的“豆子”，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；
活动过程：
一、开始部分：
谈话：小朋友今天们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）
二、基本部分：
它看见一粒豆想怎么样？（搬回家。）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么？（因为蚂蚁太小，豆子太大了。）们一起来学一学蚂蚁搬豆的样子好吗？幼儿自由表现。
3、引导幼儿一同边说边创编动作。
4、讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？” 请幼儿根据自己的认识来回答；
5、出示图2：“让们来看一看，小蚂蚁想了一个什么好办法？” 引导幼儿看图，教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走。”
巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？”幼儿：“回洞请来好朋友，一起抬着走。” 让们一起来学一学吧。师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。
6、教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，名字就叫《蚂蚁搬豆》，们一起来听一听”
1）教师看着图完整的清唱一遍。
2）引导幼儿一起看着图片唱一唱 。
3）跟着琴声再来唱一遍。跟随录音机唱两遍。
4）老师大声唱，小朋友小声唱。老师小声唱，小朋友大声唱。
5）声音由低到高唱三遍 ，幼儿边唱边创编动作。
自然的声音演唱歌曲。
小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理三、结束活动，做游戏：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
蚂蚁搬豆课件 篇8
蚂蚁搬豆小班音乐教案
编者：XXX（老师姓名）
时间：XXXX年XX月XX日
一、教学目标：
1.了解蚂蚁搬豆的故事，并通过音乐来表达故事情节。
2.培养孩子们的音乐表达能力，培养对音乐的兴趣。
3.激发孩子们的合作意识，培养团队协作能力。
二、教学重点和难点：
重点：通过音乐表达故事情节，培养音乐表达能力和团队协作能力。
难点：培养孩子们对音乐的兴趣。
三、教学准备：
1.音乐道具：小鼓，木琴，钢片琴等。
2.故事背景道具：蚂蚁、豆子等。
3.音乐播放器。
4.教学课件。
四、教学过程：
1.导入（5分钟）
通过展示一副插图或播放蚂蚁搬豆的动画，引起孩子们的注意，并向他们介绍故事背景。
2.故事讲解（10分钟）
老师用简单明了的语言给孩子们讲解蚂蚁搬豆的故事情节，鼓励孩子们提问并参与讨论。
3.音乐表达（15分钟）
（1）老师介绍不同的音乐道具，如小鼓、木琴、钢片琴等，让孩子们亲自体验和试弹。
（2）老师播放与故事情节相关的音乐，让孩子们按照音乐的节奏和情感表达来模仿蚂蚁搬豆的动作。
（3）分组合作表演：将孩子们分为小组，每个小组根据不同情节编排出一段音乐表演，其他小组成员则可以配合演奏乐器。
4.集体展示（10分钟）
每个小组轮流展示他们的音乐表演，其他小组成员则负责演奏乐器伴奏。
5.故事复述（10分钟）
老师鼓励孩子们复述整个蚂蚁搬豆的故事情节，并鼓励他们用音乐表达出来。
6.合唱（10分钟）
老师教孩子们唱一首与蚂蚁搬豆相关的歌曲，并带领他们进行合唱。
7.小结（5分钟）
老师对整节课进行小结，总结孩子们的收获和体会，并鼓励他们多多参与音乐活动，培养对音乐的兴趣。
五、教学延伸：
1.家长参与推广：将孩子们的音乐表演录制下来，与家长共同观看和讨论，让家长们更加关注孩子的音乐教育。
2.组织音乐比赛：将故事背景和音乐表演结合起来，组织小朋友们进行音乐比赛，增强他们的参与和竞争意识。
六、教学评价：
通过课堂观察和反馈，评估孩子们对音乐表达的掌握程度，以及对整个课程的兴趣和参与度。可以通过小组表演和个人展示的方式进行评价。
以上是《蚂蚁搬豆小班音乐教案》的相关主题范文，希望对您有所帮助。
蚂蚁搬豆课件 篇9
蚂蚁搬豆小班音乐教案
音乐是幼儿教育中不可或缺的一部分，它可以促进幼儿的听觉感知、语言能力、动作协调以及社交技巧的发展。在小班教育中，蚂蚁搬豆是一首简单而有趣的儿歌，通过教导幼儿演唱这首歌曲，可以培养他们的合作意识、记忆能力和节奏感。本教案将为老师提供一些教学建议和活动安排，以帮助幼儿在音乐中获得更多的乐趣和成长。
一、目标：
1. 学习和认识儿歌《蚂蚁搬豆》的歌词和旋律。
2. 培养幼儿的合作意识，通过分工合作的形式，一起表演这首歌曲。
3. 发展幼儿的记忆能力和节奏感。
二、教学活动安排：
1. 听歌、认识歌曲（10分钟）
a. 播放儿歌《蚂蚁搬豆》，让幼儿跟随音乐感受歌曲的旋律。
b. 引导幼儿一起唱歌，并与幼儿一起回顾歌词，让他们逐渐熟悉歌曲的歌词和旋律。
2. 分工合作，编排表演（20分钟）
a. 将幼儿分成几个小组，每组由2-3名幼儿组成。
b. 引导幼儿合作，让他们商讨角色分工和表演动作。
c. 提供一些道具，让幼儿根据歌词和自己的想象，设计表演道具和动作。
d. 每个小组轮流表演，老师可以帮助幼儿调整表演内容和动作，确保他们的表演能够展示歌曲的主题和意义。
3. 融入舞蹈和乐器演奏（20分钟）
a. 利用简单易学的舞蹈动作，教导幼儿跟随音乐一起舞动。
b. 引导幼儿使用简单乐器，例如铃铛或木块，根据歌曲的节奏敲击乐器，增强他们的节奏感。
4. 制作蚂蚁工蚁和豆荚（20分钟）
a. 准备一些纸杯、颜料、毛笔和纸板，让幼儿制作蚂蚁工蚁和豆荚的道具。
b. 引导幼儿用颜料给纸杯和纸板涂上蚂蚁的颜色，用毛笔在纸板上画出豆荚的形状。
5. 结合故事讲解歌曲意义（15分钟）
a. 向幼儿讲解《蚂蚁搬豆》的故事背景和寓意。
b. 引导幼儿用自己的语言表达歌曲中蚂蚁团结协作的意义，鼓励他们思考如何团结合作。
6. 再次表演和总结（15分钟）
a. 让每个小组再次表演他们的表演作品，并鼓励其他幼儿给予表演者反馈和鼓励。
b. 与幼儿共同总结这次音乐活动的收获和体验，鼓励他们自信和分享自己的感受。
三、反思与延伸：
教案中的活动可以根据幼儿的实际水平和兴趣进行调整和变化。教师还可以与家长合作，将音乐表演带入家庭教育中，让幼儿和家人一起享受音乐的乐趣。通过制作小册子或幼儿剧的形式，延伸活动的内容，让幼儿在合作中进一步表达自己的想法和感受。
蚂蚁搬豆课件 篇10
蚂蚁搬豆小班音乐教案主题范文如下：
一、教案目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐表达能力。
2. 培养幼儿的听觉和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：
1. 歌曲：《蚂蚁搬豆》。
2. 乐器演奏：小手鼓和木鱼。
3. 舞蹈动作：模仿蚂蚁搬豆的动作。
三、教学过程：
1. 导入环节：
教师播放《蚂蚁搬豆》音乐，引导幼儿静静地倾听，感受音乐。
教师与幼儿一起讨论蚂蚁搬豆的故事，让幼儿了解蚂蚁搬运食物的艰辛和勤劳。
2. 音乐表达环节：
教师教唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲，并教授歌曲的动作，如：模仿蚂蚁搬运行走的动作和举起小手鼓敲打的动作。
幼儿跟着音乐和教师的示范一起唱歌，表达出蚂蚁勤劳工作的感慨和喜悦。
3. 乐器演奏环节：
教师向幼儿展示小手鼓和木鱼，并示范如何演奏。
幼儿一人一只小手鼓和一块木鱼，跟随音乐的节奏，用手鼓和木鱼演奏出自己的个人音乐。
4. 舞蹈动作环节：
教师带领幼儿模仿蚂蚁搬运食物的动作进行舞蹈。
幼儿跟随音乐和教师的示范，进行蚂蚁搬运食物的模仿舞蹈。
5. 创作环节：
教师鼓励幼儿自由发挥，可以用自己的方式来搬豆、唱歌、演奏乐器，或者编写自己的小故事和歌曲。
幼儿可以分小组进行创作和表演，培养团队合作精神和创造力。
四、教学评价：
1. 观察幼儿是否能够正确模仿歌曲的动作和乐器演奏。
2. 观察幼儿的表演和创作是否有创造性和想象力。
3. 老师根据幼儿的参与情况和表现，进行积极正向的评价和鼓励。
蚂蚁搬豆课件 篇11
活动目标：
1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。
2、懂得要和同伴合作。
活动准备：
蚂蚁头饰。
活动过程：
一、律动：
（1）教师：看我们的小朋友做的真端正，真好！让我们一起来唱一唱《我们大家做的好》。
（2）教师：小朋友们的声音可真好听！小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌？并把它唱出来。（弹奏《这是小兵》、《拍手点头》）
二、练声
教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍《小鸟醒来了》。《小小蛋儿把门开》
三、复习歌曲《蚂蚁搬豆》。
（1）教师弹奏歌曲《蚂蚁搬豆》问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗？你们能完整地演唱出这首歌曲来吗？
（2）教师：这首好听的歌曲名字叫做《蚂蚁搬豆》，小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。
四、歌曲表演
1、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。
2、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”
3、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。
五、引导幼儿合作游戏。
（1）教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。
（2）教师教师指挥幼儿完整进行游戏。
六、活动结束
我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗？
蚂蚁搬豆课件 篇12
活动目标：
1.在游戏中学会计数。
2.感知数量与图形的变化关系。
3.发展幼儿思维的敏度。
活动准备：
月饼盒（或衬衫盒）做底板彩色毛线橡皮泥搓成的豆豆包上彩色皱纹纸（红、绿、黄三种豆豆）三种颜色的即时贴剪成约5厘米大小的正方形若干
游戏玩法：
玩法一：快速运豆子
在月饼盒两边画上大约5厘米大小的正方形若干（两边的正方形个数相等），幼儿两人一组在各自的月饼盒边上最后一个正方形旁贴上蚂蚁标记（表示蚂蚁的家），幼儿将豆子（皱纹纸包好的橡皮泥）从箭头处第一个正方形依次往下运，看谁先将豆子运到蚂蚁的家，先到者为胜。（注意每一个正方形格子都要运到）
玩法二：细心送豆子
在月饼盒上用毛线制作成一个迷宫，在迷宫旁贴上相应颜色（红、绿、黄）的蚂蚁标记，入口处标上箭头，幼儿从入口处开始将不同颜色的豆豆通过走迷宫的形式，分别送到相应蚂蚁的家。看看哪一种颜色蚂蚁的家最远，哪一种最近。（注意迷宫前面没有路时，要重新返回走其它的路）
玩法三：精心搬豆子
在月饼盒上用剪成的三种颜色的正方形即时贴贴出“口字形、大字形、井字形、人字形、Ⅹ形”等简易图形，在图形的开始处标上箭头、结尾处标上蚂蚁的标记，幼儿从箭头处开始，分别将不同颜色的豆子依次搬到不同颜色蚂蚁的家，幼儿数数三种颜色的蚂蚁各搬了多少个豆子。（注意相应颜色的豆子对应相应颜色的正方形）
玩法四：巧妙屯豆子
在月饼盒上将豆子按不同规律的排列屯成正方形、长方形、圆形、三角形、梯形等粮仓。如两个黄豆子、三个红豆子、一个绿豆子这样依次屯下去，再计算出每种粮仓所用各种颜色豆子的个数。看谁屯的粮仓形状新颖、有趣。（注意每种粮仓的颜色规律要完整）
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