我们在读书的时候或多或少都写过作文，写作文能够帮助我们熟悉字、词、句的运用，写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式。好的作文是如何产生的呢？下面是小编为大家整理的“家教对了孩子就一定行读后感(集锦3篇)”，可能你会喜欢，欢迎分享。
家教对了孩子就一定行读后感 篇1
本书的作者是一位资深教育专家，也是一位用心的爸爸。这本书是他20余年教育经验的总结，在他眼里，每个孩子都是独一无二的，所以教无定法，但是在家教中还是有规律可循。本书中，他没有长篇大论讲孩子的学习经验，而是结合生活中的一点一滴，给我们娓娓道来孩子成长中的种种，通过一个又一个例子讲解了家庭教育的重要性。
读过这本书，犹如经历了一次孩子成长的过程，我们每个家长应该都能在这本书中找到对于自己似曾相识的或者是用过的一些家庭教育的方法，其中很多并没有多么复杂的理论，只是我们的浮躁没能坚持下去，很多时候浅尝辄止，或者由于自己的懒惰没有身体力行，对于孩子没能做个好的榜样。就说一个最简单的例子，对于手机的使用，有时候自己都控制不住想要玩几局游戏，或躺在床上看上2集电视剧，更不要说去要求孩子了······我想，家教一方面是针对孩子，而作为年轻家长的我们，也不要忘了这家教。
习惯、规则、参与、自立，读过此书我总结了这几个要点。首先是习惯的养成，好的学习生活习惯贯穿孩子的一生，习惯的养成宜早不宜迟，在“自己的事情自己做”这篇短文中，作者列举的是极为平常的小事，对于这些小事，关键在于家长的处理方式，就像对于孩子的学习，有时为了赶时间（确切的说是大人在赶时间）我会一直陪在孩子身边督促他完成，遇到工作忙回家晚了，孩子就会等我回家才好好做作业，奶奶陪同都不行，这就是把“爸爸妈妈拉下水”，而这是我迫切需要改进的问题，从现在开始，应该让孩子养成独立做作业的习惯，摆脱对家长的依赖。当然，对于一些好的习惯，孩子也做的不错，比如每天中午会帮奶奶做一次家务。所以我感觉，孩子有时候会任性，在习惯上也是如此，而家长，不应该任由孩子去任性的选择好与坏的习惯。
规则。家有家规，对于家规每家都有自己的一套实施方案，我感觉，大部分都是停留在口头上，就像我家，孩子应该做什么，什么不能做，大都是事情发生了才去告诫孩子，这也无可厚非，然而作者的做法更为恰当，“与孩子一起制定家规”，对呀，让孩子参与进来，你制定了你也要遵守，爸爸妈妈也去遵守，再辅以明确的奖惩制度保障规则的运行，井井有条，让一个家顺利的运行，聪明！
参与。整本书都贯穿着这么一个主题，孩子的成长家长注定会一直参与其中，而以什么样的形式去参与，本书给了我很多的提醒。读着作者记录的点点滴滴，可见并非一朝一夕的成果，每一篇文章都是作者随着时间和孩子一起完成的见证，在参与中成长，在参与中改进方式方法，使我也认识到，家庭的教育任重而道远，作为家长来说要时刻记得自律，因为在你参与孩子成长过程中，孩子也参与着你的生活。
自立。作者的整个教育过程无不是在培养孩子的自立行为，从生活到学习。对于家长也希望孩子早早的自立，对于作者介绍的各种方法，我也做了记录，因为这本书快要还给老师了，而好的方法我要一直保留下去：），希望能在下一步的生活中应用一些，我相信，结合作者的优秀方法，我们会慢慢总结出一些自己的好的教育方式的。
最后，谢谢戴老师把这本书带给我们阅读，希望自己可以慢慢的成长为一个智慧的家长！
家教对了孩子就一定行读后感 篇2
本书作者是一位资深教育专家，也是一位细心的父亲。这本书是他20多年教育经验的总结。在他眼里，每个孩子都是独一无二的，所以没有明确的教书方法，但家庭教育有规矩可循。本书中，他没有长篇大论讲孩子的学***，而是结合生活中的一点一滴，给我们娓娓道来孩子成长中的种种，通过一个又一个例子讲解了家庭教育的重要性。
读过这本书，犹如经历了一次孩子成长的过程，我们每个家长应该都能在这本书中找到对于自己似曾相识的或者是用过的一些家庭教育的方法，其中很多并没有多么复杂的理论，只是我们的浮躁没能坚持下去，很多时候浅尝辄止，或者由于自己的懒惰没有身体力行，对于孩子没能做个好的榜样。就说一个最简单的例子，对于手机的使用，有时候自己都控制不住想要玩几局游戏，或躺在床上看上2集电视剧，更不要说去要求孩子了······我想，家教一方面是针对孩子，而作为年轻家长的我们，也不要忘了这家教。
习惯、规则、参与和独立。读完这本书，我总结了这些要点。首先是***养成，好的学******穿孩子的一生，***养成宜早不宜迟，在“自己的事情自己做”这篇短文中，作者列举的是极为平常的小事，对于这些小事，关键在于家长的处理方式，就像对于孩子的学习，有时为了赶时间（确切的说是大人在赶时间）我会一直陪在孩子身边督促他完成，遇到工作忙回家晚了，孩子就会等我回家才好好做作业，奶奶陪同都不行，这就是把“爸爸妈妈拉下水”，而这是我迫切需要改进的问题，从现在开始，应该让孩子养成独立做作业的习惯，摆脱对家长的依赖。当然，对于一些好习惯，孩子们做的很好，比如每天中午帮奶奶做一次家务。
所以我觉得有时候孩子会任性，就像***的情况一样，家长不应该让孩子任性地选择好习惯和坏习惯。
规则。家有家规，对于家规每家都有自己的一套实施方案，我感觉，大部分都是停留在口头上，就像我家，孩子应该做什么，什么不能做，大都是事情发生了才去告诫孩子，这也无可厚非，然而作者的做法更为恰当，“与孩子一起制定家规”，对呀，让孩子参与进来，你制定了你也要遵守，爸爸妈妈也去遵守，再辅以明确的奖惩制度保障规则的运行，井井有条，让一个家顺利的运行，聪明！
参与。整本书贯穿着这样一个主题，家长们一定会一直参与到孩子的成长中来，参与到什么样的形式中，这本书给了我很多的提醒。读着作者记录的点点滴滴，可见并非一朝一夕的成果，每一篇都是作者随着时间和孩子一起完成的见证，在参与中成长，在参与中改进方式方法，使我也认识到，家庭的教育任重而道远，作为家长来说要时刻记得自律，因为在你参与孩子成长过程中，孩子也参与着你的生活。
自立。笔者的整个教育过程就是培养孩子的自立行为，从生活到学习。对于同样希望孩子早日独立的家长，笔者也对笔者介绍的各种方法做了一个记录，因为这本书很快就会还给老师，而好的方法我将永远保存：
)我希望在下一步的生活中能应用一些。相信有了作者的优秀方法，我们会慢慢总结出自己的一些好的教育方法。
最后，谢谢戴先生把这本书带给我们阅读。我希望我能成长为一个聪明的父母！
家教对了孩子就一定行读后感 篇3
以往家长会高高在上的指挥着，说这个习惯不好，你要改改，殊不知成效甚少。我们家长要改变策略，从细微之处入手，在坏习惯养成之前就把好习惯教给孩子。自己的事情自己做，心中有他人，学会分享，遵守合理的作息时间，爱上阅读，这些都是孩子们需要慢慢养成的习惯。而我们家长要做的就是做孩子的榜样，营造学习的氛围。让孩子爱上学习，自主学习。
四、多元评价孩子的闪光点。
对于孩子的评价可以夸张些，但“你真聪明！”“你最棒！”等，孩子们会感动很高兴，但是不客观，随着孩子上学后，就会发现不是最棒的，会失落，会迷茫。因此，对孩子的评价，越早对孩子多元评价越好。这一点，我很有感触，这些夸张的评价常常出现字现在的幼儿教育活动中，作为幼儿教师更要学会多元评价幼儿。
总之，作为家长，我们要了解孩子的个性，找到适合的家教方法，帮助孩子健康成长。作为教师，我们要多读一些家庭教育的书籍，帮助更多的家长走出教育的迷茫。
延伸阅读
最新绝对小孩读后感集锦14篇
柔软的笔尖可以输出最温暖的感情，写作,其实是自己与自己内心灵魂的对话。写作文之前，必须要有一定的知识储备。那大家是不是不知道如何写好作文呢？经过收集，小编为您献上最新绝对小孩读后感集锦14篇，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
绝对小孩读后感 篇1
《绝对小孩》这本书是一本漫画书，这本书讲的小孩子的世界，梦幻的世界，一些大人不知道的世界。
我们小孩想的什么事情大人都不知道，书中有一句话是这么写的：“这个世界不是绝对的，只有这些小孩是绝对。”是呀，世界上的大人是那么的不懂孩子们的世界。小孩在生活中充满着想象，大人只在乎小孩在生活中像不像样。
或许孩子就是一个个快乐的小精灵，每天都是快乐的一天，每分钟都是快乐的一刹那。或许孩子就是梦幻小精灵，每个白天的真实和每个夜晚的梦幻，加起来才是属于我们自己的童话故事，这件事只有小孩才懂。只有大人会叫我们把梦幻和真实分清楚，那我们的故事就会愈来愈少了。有的小孩以为世界是扁的;有的小孩以为世界是方的;有的小孩以为世界是尖的。或许孩子就是疯狂小精灵如果不开玩笑，这个世界还需要小孩吗?真正的疯狂，只有我们懂得。没有界线，只有想象，就像在云朵上打滚，在露珠里跳舞。或许孩子就是贪吃小精灵，我们的嘴巴是用来吃好吃的东西，鼻子用来闻好香的食物。或许孩子就是一个个小精灵，一个个给人们带来快乐的小精灵。
有的孩子会说：“如果全世界的大人都是我的父母，那该怎么办?”是呀，如果全世界都是我的父母的话，那我们的生活多没意思呀!那我们只能生活在监督的世界里。
我最喜欢梦幻的孩子了，就像《绿山墙的安妮》中的“安妮”一样，她就是一个懂得如何去想象世界美好的一个小姑娘。有的孩子想象如果学校是糖果屋的话;老师是冰淇凌雪人的话;课本是巧克力慕斯，那就不会有逃课的小孩了。有的孩子会说：“如果全世界的学校都变成我们的马戏团，那会怎么样?”我想那只会让世界没有安宁的日子吧!
绝对小孩读后感 篇2
看到三年级一下的孩子，或许他们都像《绝对小孩》中的某一个，那么可爱，“可恨”，他们只是用自己的头脑、自己的眼光来看问题，问题很简单，答案也很简单。小学老师，每天和孩子们在一起，不妨让自己每天都是孩子，简单，快乐地生活。
看这类书，我还有一个目的就是，希望我能够有孩子的视角看问题，希望我自己再设计教学时，或者构思电脑作品时能够更贴近孩子们的生活，做出有创意的作品，这是我的私人目的。我看书不是纯粹的，是很有目的的。
这本漫画书有：为自己玩，为自己想，在家里，在学校，在世界上。这些小孩子就像《小鬼当家》中的小孩一样可爱，一样鬼机灵。
其中有十二精灵定律：快乐小精灵、伤心小精灵、无聊小精灵、脏脏小精灵、勤劳小精灵、懒惰小精灵、梦幻小精灵、坏坏小精灵、疯狂小精灵、软软小精灵、动动小精灵、贪吃小精灵，每个小孩都是小精灵。我把三年级以下的孩子看作精灵。也许这些家伙都是精灵。
绝对小孩读后感 篇3
最近，我看了一本书，是朱德庸写的《绝对小孩》。它是一本很有趣的漫画书。
本书作者朱德庸是一位多产作家，他透彻人生百态，他的作品经历多年仍畅销不衰，引领流行文化二十载，被大陆媒体誉为＂唯一既能赢得文化人群的尊重，又能征服时尚人群的作家。＂
这本书中有倒霉的披头，有淘气的宝儿，有父母严格管教的比赛小子，有可怜的五毛……形形色色地概括了当今世界所有小孩的特点。这里还有严厉的父母，孩子们总是想反抗，可总是又不敢反抗。这本书中的话也特别有道理，如：小孩都喜欢小丑，大人则否，因为自己已经够像了。小孩子就像一张白纸，老师却认为他们是一张张考试纸……，本书还反映出了中国家长一种畸形的心理状态，非要孩子拿第一不可，如比赛爸爸一见儿子没拿第一，就很不高兴，罚站等等。这本书不单纯是给小孩看的，正像作者自己说的：＂这本书是给那些不想成为大人的小孩以及那些想成为小孩的大人看的！＂
《绝对小孩》是一本非常好看的，老少皆益的好书，我真喜欢它。
绝对小孩读后感 篇4
最近，我在网上阅读了朱德庸写的《绝对小孩》。作者以漫画的形式及富含哲理的文字描绘出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，其中六个小主人公给我留下了深刻的印象。“披头”，她有一对不正常的父母，所以才有她这么不正常的小孩儿，她虽然很想变回正常小孩，但每次都不成功；“五毛”，他很不乖，却每天都在装乖给别人看，只有父母认为他其实一点也不乖；“讨厌”，他碰到所有事情都会尖叫；“宝儿”，她有一脑子稀奇古怪的念头，还带着一群不正常的男孩和女孩；还有一个小孩叫“比赛小子”，因为他有一个比别人认真的父母，所以，他不断和别人比赛、竞争；最后一个小孩大家称她为“贵族妞”，她不能没有食物、华装、仆人、父母、钱，不然活不了。
正如书名给我们的启示，这是一本完完全全讲述孩子世界的书，这些小故事看似童言稚语，不着边际，不合逻辑，但这恰恰就是孩子的眼光，孩子的思维，他们由玩具做天空，糖果做大地，游戏当法则。
我们都曾有过童年，也曾有过莫名其妙的可笑想法。可是不经意间，我们已经长大。我们当老师，当父母，也要求我们的孩子这样那样，甚至做一些他们不喜欢的事情，习惯把自己的观点强加给他们，他们也失去了属于自己的绝对世界，绝对的快乐。
朱德庸在书的最后说：“这本书是给那些不想成为大人的小孩以及那些想成为小孩的大人看的。”这本书让我找回了久违的童年，让我再一次体会当孩子的快乐，也让我反思自己对待孩子的态度。我衷心希望我们的孩子都能在自己的世界里自由、快乐的成长。
绝对小孩读后感 篇5
我最近看了台湾漫画家朱德庸画的书《绝对小孩》，是现代出版社出版的。在这套书里讲述了小孩童年时许许多多有趣的事。
通过读《绝对小孩》这套书，我从中体会到：小孩的童年只有一次，我们要好好珍惜它，不要在小孩童年时让他做不愿意做的事情。这样小孩就会在他童年时留下更多快乐的回忆。需要做的事情一定要专心的做，比如：学习，写作业等。不要把它们当做不快乐的事，只要你专心，用心，它们就会变成轻松，快乐的事情。但考试好像对于一些太贪玩的小孩来说是一场恶梦。比如说像《绝对小孩》中的披头。有一篇故事是这么写披头的：一天，披头对宝儿说：我要作一首即兴诗：春天暖了，夏天热了，秋天凉了，冬天冷了。宝儿听了急忙说：别吵我了，我明天要考试！说着宝儿就走开了。披头这时候又想了一下，便自言自语地说：春天暖了，夏天热了，秋天凉了，冬天冷了，明天惨了。我有时候也是怕考试啊！
我感觉小孩是最需要快乐的人，真希望大人们能多给我们一些快乐，我们才能开心的成长。最后，我觉得《绝对小孩》这本书很好看，它说出了儿童天真可爱的内心，还说出了大人们对孩子的要求和期望。所以很有意思。
绝对小孩读后感 篇6
我呆呆地向窗外的云望着，手里捧着本朱德庸写的《绝对小孩》。“对抗着大人世界的许多规矩，陪伴的是一个小孩的孤独和想象。”这是5个绝对小孩的童年，也是我的童年，思想中的想象画面是我们最好的玩伴。
我最欣赏本书的一个小孩。有着许多稀奇古怪的想法。我第一次看到他的名字时不禁笑出声来——讨厌。在我看来他的许多的想法在我的眼中似乎并不讨厌，只要有他的地方都会有尖叫声。捣蛋是他的专利，0分是家常便饭。与讨厌相对的是一个一年考十二个月，一个月考三十天，一天考二十四个小时的比赛小子。国文100，英语100，算术100，历史100，地理100，物理100，化学100，音乐100，考赢别人是他唯一懂得的价值。同学门都羡慕他，但他并不快乐，因为他有太多的现实。他缺少小孩的想象，缺少一种看不见的幸福。他也曾抗议过不做模范学生，但大人却是这样回答的：“你不做模范学生，我们怎么当选模范父母?”大人的回答让他无言应对。
我在现实生活中也是一个比赛小子，被大人们强迫着做不喜欢做的事情，上补习班、吃不愿意吃的东西、在家里整天宅着做乖乖女……我心里虽然很难受，想做的事情不能做，不想做的事情接踵而至，但是我不想失去父母，老师，以及同学亲人对我的关心期待和爱，仍然去做了这些事。我想，可能我现在已经变得有些扭曲和虚伪了，会说一些讨人欢心的话，对别人说话小心翼翼，生怕哪一点惹到他们。我有时很想成为一名坏学生，放肆玩耍，不做作业，没有任何烦恼，也没有任何压力压在头上。但我根本做不到，我很怕大家会瞧不起我，会冷落我。当我身不由己时，我常常会想起讨厌，我真的特别想拥有讨厌身上那种纯粹的快乐，可我只能做那所谓的“比赛小子”。
分数一向都是我的克星，它可以扼杀我的任何幻想，有时，妈妈为了分数也许会大骂我一顿，也许会把我直夸到不好意思。为此，我有做不完的课外作业，看不完的课课通。分数让我完全没有了自己的时间，就像一个难以伺候的王爷，怎么做都不满意。成绩考好了，妈妈说优秀了要再优秀;没考好，妈妈脸顿时晴转阴，她那原本就深的皱纹变得更深了。接着，妈妈的嘴里跳出一连串令我提心吊胆的话来，节奏紧凑，音阶很高，仿佛是铁锅里炒蚕豆，一个个接二连三地蹦出来，丝毫不给我喘气的机会······我甚至会奇怪，我到底是不是妈妈亲生的?我已经很努力了，她怎么就没有看到呢?我现在已经被“学习”这两个字眼儿麻木了，已经不知道快乐到底是什么味道了……
讨厌之所以能一直快乐，是因为小孩心里都有一个快乐魔法师：只要你一高兴，你的嘴巴就会冒出粉红棉花糖。只要你生气了，你的鼻子就会喷出辣味姜汁汽水。只要你开始哭，你的眼睛就会掉出冰激凌。只要你很沮丧，你的耳朵就会射出巧克力棒。快乐魔法师就是这样，把你的好心情和坏心情变得好好吃。想一想，你就会觉得什么事都可以变得快乐了。
现在，我是一个青少年，不知道能不能再被称为小孩。只要闭上眼睛，我的想象又会重新回到童年那个奇异的世界，仿佛可以直接抓住彩虹的翅膀：那个世界没有名次，没有竞争，有的只是亲切的笑容，欢快的笑声，快乐的脚步，喜欢的伙伴……一切还是那么亲近可爱。
大人一直以为，幸福是由各种看得见的东西构成的。其实，真正的幸福是由很多看不见的东西形成的，就像小孩的世界那样，不管遇到什么情况，他们都会把事情变得好玩，好笑。小孩的心是真正地长着想象的翅膀，是那些看不见的巨大的，简单的幸福的真正拥有者。
这本《绝对小孩》画的是大人的现实世界和小孩的世界的距离，以及小孩的想象世界的无限自由。如果你已失去小孩的想象，就请你赶快抓住想象世界的飞龙翅膀，和小孩们到彩虹、星星还有云朵里寻找那种大人们看不见的幸福吧!
绝对小孩读后感 篇7
呆呆地向窗外的云望着，静静地在写字台前坐着，对抗着大人世界的许多规矩；陪伴的是一个小孩的孤独和想象。这是我的童年，思想中的想象画面是我最好的玩伴。
现在，我是一个青少年，不知道能不能再被称为小孩。只要闭上眼睛，我的想象有会重新回到童年那个奇异的世界，仿佛可以直接抓住彩虹的翅膀。
小孩与大人的不同，不在于别的。就在于想象。用小孩那种直接的方式思考问题，用小孩那种想象的方式观看世界，会找回童年是一种看不见的幸福。
大人一直以为，幸福是由各种看得见的东西构成的。其实，真正的幸福是由很多看不见的东西形成的，就像小孩的世界那样，不管遇到什么情况，他们都会把事情变得好玩，好笑。小孩的心是真正的长着想象的翅膀，是那些看不见的巨大的，简单的幸福的真正拥有者。
我最欣赏本书的一个小孩。有着许多稀奇古怪的想法。我第一次看到他的名字时不禁笑出声来——讨厌。在我看来他的许多的想法在我的眼中似乎并不讨厌，只要有他的地方都会有尖叫声。捣蛋是他的专利，0分是家常便饭。与讨厌相对的是一个一年考十二个月，一个月考三十天，一天考二十四个小时的比赛小子。国文100，英语100，算术100，历史100，地理100，物理100，化学100，音乐100，考赢别人是他唯一懂得的价值。同学门都羡慕他，但他并不快乐，因为他有太多的现实。他缺少小孩的想象，缺少一种看不见的幸福。他有抗议过不做模范学生，但大人却是这样回答的：“你不做模范学生，我们怎么当选模范父母？”大人的回答让他无言应对。
讨厌之所以能一直快乐，是因为小孩心里有一个快乐魔法师：只要你一高兴，你的嘴巴就会冒出粉红棉花糖。只要你生气了，你的鼻子就会喷出辣味姜汁汽水。只要你开始哭，你的眼睛就会掉出冰激凌。只要你很沮丧，你的耳朵就会射出巧克力棒。快乐魔法师就是这样，把你的好心情和坏心情变得好好吃。想一想，你就会觉得什么事都可以变得快乐了。
这本《绝对小孩2》画的是大人的现实世界和小孩的世界的距离，以及小孩的想象世界的无限自由。如果你已失去小孩的想象，就请你赶快抓住想象世界的飞龙翅膀，和小孩们到彩虹，星星和云朵里寻找那种大人们看不见的幸福吧。
绝对小孩读后感 篇8
前几天，妈妈从书店里给我买了一本幽默大师朱德庸写得一本很有趣的书——《绝对小孩》。
书里有这样几个小孩，我来介绍一下：
披头：一对不正常的父母创造了这个不正常的小孩。虽然他每天都努力想变成正常的小孩，但每次训导处播音却总少不了他的名字。
五毛：一个不想乖但每天都在装乖的`小孩。
讨厌：讨厌觉得自己并不讨厌，可惜跟他以及他父母接触的人永远会忍不住尖叫。
这本书还有几个小孩，他们是：宝儿、比赛小子、贵族妞，他们都有自己的特点，我就不一一说了。
通过看这本书，我觉得：
小孩只要一考不好就找借口，而且找的借口都很幼稚，这样不好。小孩的话很好笑，但有些话不可信。
有些爸爸妈妈总想让自己的孩子拿奖，考100分，但他们一点也没有体会小孩子的心情和感受。爸爸妈妈一看见自己的女儿或儿子考不好就怪他们，没有一次怪过自己，我觉得这样做很不好。在这里我告诉天下父母一句话：这个世界不是绝对的，只有小孩是绝对的。再教训小孩的时候，要看看自己有没有错。小孩做的事大部分都是对的，只是你们没有理解到！
绝对小孩读后感 篇9
想一直做个小孩
每次看完一本书，总是要想几天才下笔写一些想法，因为总觉得能够让人在过些天还记着的思想，才是作者给予我的真正礼物，不是吗？夜又深了，好安静，思想又可以自由驰骋了，我渴望自由，所以我希望一直做个小孩。这也正是我看这本书的理由。
我想做个小孩，不用戴着面具曲意逢迎，喜欢和不喜欢就那么简单的表达出；我想做个小孩，不用怀着欲望作茧自缚，想要和不想要就那么简单的握在手里。
我想做个小孩，因为我想逃出世俗的拘囿，没有假想或者真实存在的仇雠；我想做个小孩，因为我想单纯的活在自己的世界里，没有纷扰，没有喧哗，悠然，梦寐，寒时有简衣，雨时有陋伞。
但是，我想做个小孩更多的是因为，我想让爸爸妈妈一直的年轻，不要苍老，不要皱纹，不要用他们的一圈圈年轮来换取我的成长。在我心里，总会有很多很多的伤愁。我想一直做个小孩，爸爸妈妈一直那么年轻的站在阳光下，和我们一起分享阳光里的幸福时光。
可是，在曾经的很多时候，我希望自己可以一夜长大，那个时候大概我还是个“孩子”吧，唉！不懂得什么是责任，什么是亲情，更不懂得父母在我身上付出的艰辛，只是很偏执很自私的完全以自己为中心。我也知道，父母也因此伤过心，甚至流过泪。现在想来，自己真的是一个很坏很坏的小孩，完全可以让父母直接丢到垃圾堆里，连头都不用回的坏小孩。对不起，爸爸妈妈！我想，你们从来没有怨过这个坏小孩，但是我知道我错了，真的错了。
我想做个小孩，让你们年轻。我不想做个小孩，这样我就可以照顾你们，而不是让你们牺牲你们的所有来照顾我。上天请给我们多点的时间，让爸妈当好久好久的小孩，我来照顾他们，我希望他们成为我的绝对小孩。在他们的世界里，满是阳光的幸福和温暖，满是爱的欢笑和欣慰。
爸爸妈妈，我不是小孩。爱你们，是我现在最想做的事情。
没有写关于这本书的感想，只是因为此时对父母的思念泛滥开来，弥漫了我的整个思想，我开始想念，开始想哭，爸爸妈妈，愿你们一切安好，康泰永远，爸爸妈妈，晚安。亲爱的小朋友们，晚安！
绝对小孩读后感 篇10
看完《绝对小孩》，我一直有个问题很想问大家，你心里的那个小孩长大了吗?
大家都曾为小孩或者正为小孩，小孩子给我们的印象可能是一堆五彩的糖果，花式繁多的小游戏，恼人的吵闹声，调皮可爱的涂鸦……可以说，每个人的心里都住着一个小孩。小孩拥有他所独特的东西。
在许多大人的眼里，小孩的思维是不可思议的。有这样一个故事：一天，一个孩子对爸爸说：“爸爸，苹果里藏着许多小星星你知道吗?”爸爸正在看报纸，以为小孩是童话看多了，就简单应和了一声。“不，我要让你亲眼看见!”孩子拿来一只苹果，用到横着切，一片、两片，一颗、两颗……，越来越多的星星出现了，父亲看得瞠目结舌。是啊，大人吃苹果，从来都是竖着切的，谁想到横着切呢?他们当然无法发现苹果里藏着星星。小孩的思想是绝对自由的，他们知道的少，思维简单。在小孩的世界可以看见雪怪，会在书中发现精灵。大人习惯看报、看电视。大人与小孩的世界真的很不同。书中所说的“大人相信自己看见的，小孩看见自己所相信的。”确实有些道理。
以小孩的思维看世界，很多事情会变得很简单。假设有3位对人类有突出贡献的专家，一位是农业专家他关系着全世界人的粮食问题。一位是核专家，他关系着战争与和平的问题。还有一位是环保专家，他关系着全球环境的问题。他们正在热气球上，现在必须舍弃一位才能保全另外两位的安全，你该舍弃谁?许多人苦思冥想着，突然一个孩子大喊：“把最重的扔下去!”这个答案很简单，但确是最合理的。在，面对很复杂的问题时，我们往往只需要变成一个小孩。
然而，现在的一些小孩明显不像小孩。一日，我与朋友去看电影，看到精彩处，一小孩大喊：“哦，他是坏的!”我不禁轻轻一笑，是啊，这就是小孩的二态逻辑。又到了精彩处，小孩十分激动，居然爆了粗口，那十分清纯的声音配上这粗俗的词句实在令人难以忍受。不一会儿，那个小孩又是这样。我与朋友相视窘笑。或许那个孩子是受了外界的影响，又或许那个孩子是个特例，或许……可是不管怎样，无可否认的是，如今的许多孩子已经变得越来越娇气、成人化、孩子气严重缺失。“一个没有皱纹的祖母是令孩子害怕的。”同样的，当我看到一张无比稚嫩的脸对着别人叫“先生”、“女士”的时候，我着实被吓到不少!莫非这些小孩心里的小孩已经长大了?
他们仅仅是孩子，该怪谁呢?有这样一个有趣的实验，把一只跳得很高的虫子放入玻璃瓶内，但瓶口有透明玻片挡着。小虫子一跳，碰到玻片，掉了下来，再一次，又是同样。如此多次，他越跳越低。你这时移开玻片，它已经跳不出那个瓶子的。
长大很快，长小就没那么简单了，很多年之后，你会怀念属于你的绝对小孩的那个年纪。我们心里住着的小孩，是我们专门腾出来的最纯洁的地方，我们希望在那里的小孩永远不要被沾染任何世俗的东西，我们希望他永远不要长大。
绝对小孩读后感 篇11
在这个星期里，我读了台湾着名漫画家朱德庸的四格漫画《绝对小孩》。本书以朱德庸独特的辛辣幽默，描绘出独树一格，让人喷饭的娃娃看天下。
里面写了一些小孩子的搞笑故事。有一个小孩叫披头儿，他有一对不正常的父母，所以有了它这么一个不正常的小孩。他们常常抽签离家出走。有一个小孩叫五毛儿，他很不乖，但是每天都在装乖。还有一个小孩叫宝儿，他有一脑子的怪念头。
一次披头儿、五毛儿、宝儿一起去看恐怖片。他们三个人因为害怕，所以三个人决定轮流看，可是每次宝儿看到的都是最恐怖的时候。还有一次，披头儿在看电影时数爆米花的数量，结果，当电影放映完以后，他找到了爆米花店的老板，说上次爆米花有503粒，而这次只有465粒。让老板赔偿。
这本漫画书的封面上画着三个小男孩，分别是讨厌、披头儿和五毛儿。在他们的身后，是一对展开的彩色翅膀。因为打开书本，你就可以和绝对小孩一起张开翅膀快乐的飞翔。
这本书让我明白童年是天真的，是快乐的，但，也是短暂的。所以我们要珍惜自己美好的童年！
绝对小孩读后感 篇12
小孩就是小孩，从出生时就是小孩；对于地球来讲，我永远是小孩；对于生我养我的父母来讲，我永远是一个小孩……或许吧，所有的东西都是相对的，并不是绝对的，直到……
《绝对小孩2》让我渐渐明白，原来小孩也有绝对的时候。书中的她，使一个搞笑，幽默的人。但是，他的心中永存着一个梦想，虽然那梦想会一点一点地改变，但他总会从那改变的梦想中挖掘出新的梦想，每每挖掘出新的梦想时，他都会觉得这个世界又一次不可思议的不一样了。现在已是13岁的我对于弟弟妹妹来说我已经不是一个小孩，但就像作者所说的，我们的心中也依旧永存着一个小孩……
长大了，翅膀变硬了，离开父母了，直到现在我才发现对于那些与爸爸妈妈同一年代的大人来说我永远只是一个小孩，一个经常对爸爸妈妈撒娇的小孩；一个输的时候会赖皮的小孩；一个遇到挫折经常会靠在妈妈肩上哭的小孩……正如作者所说：大人都想把小孩从小孩的世界拉出来，但当大人进入小孩的世界时，大人都不想出来。小孩的世界单纯，可爱，没有大人那么计较。或许，大人的幼稚行为只是对小孩的世界的一种留恋和喜爱吧。我不知道大人是怎么想的，也许以前的朋友是实的，现在的朋友是虚的。
说实话，我很羡慕爸爸妈妈小时候的这个年代。那时的他们虽然很苦，但是很纯真，是一张洁白的纸，没有任何的玷污，那时的梦想或许是“等有钱了，要吃一筐的油条”；那时的目标是“考上一个大学”。那时的他们这么纯真，远远比过我们现在的孩子。因为时代不同了，待遇不同了。所以努力的目标都不同。考不上大学的人可以托关系；在学习累的时候可以放松一下看一会电视，玩一会电脑。
真的，我好想回到以前那些欢笑与哭喊夹杂的小时候，做一个绝对小孩。
绝对小孩读后感 篇13
“这个世界不是绝对的，只有这些小孩是绝对的。”这是《绝对小孩》的主要中心。读过这本书的人都知道，《绝对小孩》是由著名的漫画家朱德庸先生创作的一部漫画作品，它用生动、天真的漫画把所有小孩在生活中的七情六欲表现得淋漓尽致，使所有大人明白“每个小孩都是智者，他们洞穿生活的本质，那就是‘快乐’。”
瞧，六个古灵精怪的“绝对小孩”正向我们走来，他们就是不“正常”的小男孩“披头”、不想乖但总爱装乖的“五毛”、觉得自己并不讨厌的“讨厌”、满脑稀奇古怪念头的小女生“宝儿”、每天靠比赛生活的“比赛小子”和充满贵族品味的“贵族妞”。
看着这些“绝对”的小孩，我总会想到生活中的我们，我觉得我很像故事中“五毛”、“宝儿”、“比赛小子”、“贵族妞”的综合体：在生活中，我很想好好地疯一次，但又希望像个小淑女；我喜欢像宝儿一样瞎想，“如果我多一条腿，将会是怎样？”；我虽然没有“比赛小子”一样逼他玩命比赛的父母，却还是有蛮大的学习压力；我在家里也喜欢当一回贵族妞，感受一下贵族的生活……有时我也会想，如果世界上没有了小孩，那将是一幅多么死气沉沉的景象！
“绝对”的小孩就一定会有“绝对”的故事。有一次“披头”和“五毛”一起坐在墙头聊天，“披头”忽然哭了起来，“五毛”就劝他说：“哭解决不了问题。”“披头”立刻大笑了起来，“五毛”觉得很奇怪，这时“披头”说：“你看，笑也没有解决问题。”说着又大哭了起来。
读了这个故事，你一定哭笑不得，不过，我还有一个感悟：妈妈常对我说哭解决不了任何问题，要勇敢地面对挫折，这幅漫画加深了我对妈妈的话的印象：在生活中，当你遇到困难时，不要哭，要想想怎样才能战胜困难，这样，你一定能获得成功。
在我们的生活中小孩无处不在，包括在大人的心里也有一个小小的小孩，所以我把这本书推荐给所有的人，希望他们永远像小孩一样年轻，一样天真可爱！
绝对小孩读后感 篇14
“小孩喜欢做梦，大人也喜欢做梦，只不过小孩的梦是普遍级的，大人则是限制级的。”这是我读过朱德庸的《绝对小孩》后，最想说的一句话。
很明显《绝对小孩》当然也怀有某种教育人的使命感，只是这次它的教育对象变成大人了。 虽是漫画书，不如说是一本哲理书，似乎是给小孩看的，但确切地说更应是给大人看的！向来的儿童文学都以道德权威自居，都以教育小孩为能事，但是《绝对小孩》微笑着并且生动地教育了大人一把。
朱德庸以特有的辛辣幽默，描绘出独树一格、令人喷饭的“娃娃看天下”，讽刺成人世界，反思教养问题，以及孩童世界的天真、顽皮与任性。
在看这本书时，不知为什么，我的烦恼与忧虑完全抛之脑后了。四周一片宁静，只有咯咯的直笑声在房间里徘徊。再看完这本书时，原本希望长大的我，不免对成人世界进行反思：大人的世界不再好玩！不再纯粹！
《绝对小孩》真的绝对有意思，我也是个绝对小孩，还有我身边的同学们，我们是一群绝对小孩，我们都会做一些绝对的事，有一些绝对小孩的想法，还有大人们不懂的，只有我们小孩懂的绝对秘密。
雾凇读后感(集锦3篇)
阅读是直接渗透到心底的，书籍便是开启心灵世界的特殊钥匙。无论哪种书籍，都是一座内含无数珍宝的宝藏。每当我沉浸在作品中时，仿佛身临其境，被书中的情感所席卷，情不自禁地为书中的人物所折服。写读后感并不仅仅是概括性的总结，需要从实际情况出发，对书中核心思想进行深入评价。那么如何开始写一篇作品读后感呢？今天，我将为大家带来关于“雾凇读后感”的文章，希望你们阅读后能有更多的收获。
雾凇读后感 篇1
优质课《雾凇》观后感
薛老师的《雾凇》一课给我留下了深刻的印象。薛老师的课堂简单,却又不简单，简单的教学目标、简单的教学流程、简单的教学方法。不简单在于，在他的课堂，教师不再是高高在上的给予者，而是一个引路人、组织者。语文知识不再是枯燥无味的脱离现实的灌注，而是生活中触手可及的平常。所以整节课在教师和学生平等的对话中层层递进，深入核心，落实了语文课的工具性和人文性。
一、简单的课堂
在《雾凇》这堂课中，薛老师的教学目标清晰且明确。检查预习，会写生字，会读课文，知道什么是水汽、雾气、霜花，能理解雾凇的形成的原因，并感受课文的表达形式。
教学流程围绕着这样简洁清晰的目标展开，从默写词语“水汽、雾气、霜花、雾凇”，到理解默写词语的意思，再联系课文理解词语，并用连贯的话说清“水汽、雾气、霜花”之间的关系，再从课文中找出雾凇形成的句子，逐句分析，逐句朗读，细细品味、背诵。整个过程非常简单，朴素而扎实。学生也能跟着薛老师的思路一步一个脚印，获益匪浅。
二、不简单的课堂
薛老师的课堂是简单的，没有过多华美的过渡用语，没有过多花俏的教学手段。他的课堂就是跟学生你一问，我一答的闲聊，再加上薛老师幽默的一番调侃，整个课堂氛围轻松，自然、愉悦。但是就是在这氛围下，潜移默化地教给学生学语文、用语文的方法。
“科学”一词，对于小学生来说，既熟悉又陌生。他存在于生活的方方面面，但又高于生活。当“科学概念”遇上语文阅读，薛老师是这样处理的。他先把学生容易混淆的四个科学概念“水汽、雾气、霜花、雾凇”单独出来，借助预习让学生说说对这四个概念的理解，引导学生展开讨论，一步步进行梳理。最后让学生在前面四个同学的基础上把四个概念联系起来说一说，仿佛就把雾凇的物理形成过程完全展示在同学面前。整个过程是扎实的、有效的。这过程不仅加强了听说的锻炼，更锻炼了学生的理解概括能力。
另外，这节课薛老师也非常注重朗读。薛老师用的方法就是我们常用的老师纠正，学生改正并巩固的朗读训练方法。然而在他的课堂却能让每一个孩子的听说读写的能力得到了提高，让每一个孩子都留下深刻的印象。因为他在指名学生回答问题或朗读时总能耐心地，一字一句地纠正孩子朗读中的瑕疵。对于在朗读薄弱的孩子，总是激励并给予机会改正。在这纠正的过程灌输朗读的技巧，不仅让该孩子的朗读得到提升，也教会其他孩子学会停顿，注意重音等。
薛老师的课堂是轻松、愉悦、扎实、有效的。学生在薛老师的引导下学懂课文的同时，既增长了知识，又学会了朗读理解课文、运用词句、表达情感，学生的听说读写各有提高。
雾凇读后感 篇2
四年级《雾凇》一课，整节课就像一首诗，老师也如一首诗，韵味十足，充满魅力；如一杯酒，令人陶醉。
老师整节课很务实。从课文的导入，雾与松分别各指什么？雾凇合起来指什么？让我们清清楚楚明白了雾凇指什么。然后教师说：课文是如何来写雾凇的，文中雾凇是什么样子的，今天我们就来揭开这个迷；词语训练很扎实，紧抓摄氏度、弥漫、涌、笼罩等词语进行训练，让我们在点拨、交流、感悟中夯实了基础，扎扎实实的促进了我们的发展。
立足文本，抓住重点内容，分层学习。老师把第二自然段内容分成三大块来学，让模模糊糊的语文成了清清楚楚的一条线，我们清楚明白了雾凇的形成过程，雾气弥漫松花江气温下降涌两岸银线银条 银松柳。清楚明了，扎扎实实。
老师整节课的构思很独特巧妙。板书最后成了一首诗：雾气弥漫松花江，气温下降涌两岸；银线 银条 银松柳，十里长堤赏奇观。这时，老师适时打出雾凇画面，诗与画相印，一气呵成，如诗如画。
老师本人就如一首诗，韵味十足，声音富有磁性；如酒，浓烈清香，令人陶醉。在教学中，老师语言亲切，态度和蔼，对我们的独特感受和个性回答都给予评价，语言优美、鲜活、有温度，恰到好处，起到了有效地激励、引导作用。让我们形成了主动学习的角色意识。
雾凇读后感 篇3
《雾凇》是一篇描绘吉林雾凇美景的文章。文本中直接描写雾凇景色的句子并不多。全文只有三个自然段，开头直接点明雾凇之美；接着写到吉林雾凇形成的原因和过程；最后作者对自己所见发出赞叹。从文本的段落构成看，教学的重点是让学生通过寥寥数语感悟到吉林雾凇之美，而难点就是吉林雾凇形成的原因和过程。
雾凇这美丽的奇观，对于我们来说很陌生，如何将我们带到松花江畔千姿百态的雾凇情境中，给我们身临其境的感觉？
首先抓住：洁白晶莹、银光闪烁、美丽动人等词语来体会雾凇颜色之美；抓住千姿百态、琼枝玉树来体会雾凇姿态之美；抓住缀满来体会雾凇之多；抓住千树万树梨花开来体会雾凇景观之壮丽。为了缩短与文本的距离，帮助感受雾凇的美丽，在朗读介绍的时候，就应该配合相关的图片，感受雾凇之奇妙。
雾凇的形成是学习的重点，如何体会，还是应该抓住文字。第二自然段对雾凇形成的原因、过程的描写，层次清楚，条理有序，特别是用词方面，非常值得四年级的学生学习。这一节围绕空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成叙述。饱和什么意思？过于饱和又是什么意思？饱和泛指事物在某个范围内达到最高限度。过于饱和，在这里指水汽已经超过最高限度了。
接着作者用了弥漫、笼罩、淹没三个词，具体说明什么过于饱和的原因。这三个词需要学生在阅读时理解它们的意思，通过朗读想象，体会当时雾气充满松花江畔十里长堤的景象。作者在叙述这个过程的时候，运用了一系列表示顺序的词渐渐地、慢慢地、轻轻地、最初、逐渐、最后，写出了雾气结冰时的缓慢过程。而且作者写水汽遇冷凝结的过程时，完全把它诗化了，使人读了如在眼前。
可惜的是，作者没有写出吉林雾凇有哪些千姿？有哪些百态？当然我们可以以此为点训练想象和写作。
家长陪孩子读昆虫记的读后感集锦(9篇)
人生与追求因读书而有根据。读完昆虫记之后，我们会产生很多触动。写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。优秀的昆虫记读后感怎么才能够写出来呢？幼儿教师教育网特地为你收集整理“家长陪孩子读昆虫记的读后感”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
家长陪孩子读昆虫记的读后感(篇1)
昆虫的世界里，有蝉与蚂蚁的故事，有食尸虫伟大的团队精神。有食量巨大的大胃王——花金龟，有自然界的清道夫——圣甲虫，还有生命力如野草一样的坚强的昆虫——白蝎……可在这最令我着迷的故事还是蝉与蚂蚁的寓言。
17世纪法国寓言诗人拉封丹有首寓言《蝉和蚂蚁》。人们从中了解到蝉与蚂蚁冷落的传说如同年利己主义。可是现实呢，却是不同的。七月流火，午后酷热难耐。蝉用指甲的细嘴开出一口甜美的井，并把多余分给那些口渴的昆虫，在这些乞求者中，最多的是蚂蚁，蝉心为善良，而蚂蚁则贪婪，它们咬、扯、拽着蝉，而巨蝉到最后，弃井而去。当蝉生命耗尽时，蚂蚁又来撕裂它的尸体，这时蝉也不知灵去哪里了。
而我们看到的寓言却并非此言：冬天到，蚂蚁藏粮之时，蝉前来乞求，吝啬的蚂蚁嘲笑到：“你夏日里欢畅，那冬天你也跳跳吧。”说完，高傲地离去了。
这在昆虫世界如此，今日社会仍没改变。西方人认为这是正确的，可谁知道这件事的真相。社会中出来的“啃老族”，是越来越多，强盗也数不胜数。社会，就不能改变它自己的命运吗?既然不能，那就由人类来改变这一切吧。
家长陪孩子读昆虫记的读后感(篇2)
《昆虫记》第一章讲的是：《大自然的清洁工》。这篇文章主要讲六七年以前古埃及人在灌溉农田的时候，看见的一种肥肥的黑色甲虫。
甲虫忙碌地向后推着个圆球似的东西，里面装的是甲虫的食物，甲虫的食物就是路上和野外的垃圾。甲虫把垃圾推成一个球后，必须搬到适当的地方去，于是，甲虫推着球开始旅行了。
这固执的家伙推着很重很重的圆球，一步一步非常艰苦地到了相当高的高度。这时如果一不小心，辛苦就全白费了，圆球会滚落下去，连甲虫自己也会被拖下来。但是它会再爬上去，就这样一回又一回地向上爬，因为一点儿小故障就会让它前功尽弃。
家长陪孩子读昆虫记的读后感(篇3)
我最近爱上了一本书，它的名字叫《法伯尔昆虫记》。法伯尔是一位有名的昆虫家，他观察的昆虫可不是一般的多，他差不多观察完了世界上所有的昆虫。《法伯尔昆虫记》全套，我看的第一本书就是他观察的糞金龟，糞金龟们最喜欢吃牛粪和羊粪，它可是吃粪便的清洁工。糞金龟分好多种，有的是小型的，有的是大型的，有的小型的长着长长的毛，有的个大但一点也不爱打架。
你别看粪金龟很脏，可是他可为我们地球人类做了不少贡献。请同学们以后不要去捕捉他们，这就是对他们最尊重的行为态度了。
家长陪孩子读昆虫记的读后感(篇4)
德国诗人歌德说过：“读一本好书，就好像和一位高尚的人谈话。”这句话告诉我们：读一本好的书就好像和一位高尚的人在谈心。
在4月份，老师组织我们看了《昆虫记》这本书，使我有感而发。
这本书主要讲了法国杰出昆虫家、文学家法布尔耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，还专为“虫子”写出十卷大部头的书。
我印象最深的是《神秘的池塘》这一篇故事。这篇故事主要写了池塘里各种各样的昆虫和各种昆虫的卵。它主要告诉我们：大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
《昆虫记》这本书不仅写了世界上一切千奇百怪的昆虫，还告诉了我们一些深刻的道理。我非常喜欢这本书，我也把它推荐给各位爱读书的伙伴们!
古人曰：“亡羊补牢，为时未晚。”朋友，相信我，去珍惜世界上一切有生命力的东西吧!
家长陪孩子读昆虫记的读后感(篇5)
最近几天，我读完了小说《昆虫记》，这本书让我领略了昆虫的世界和生活，大自然的广大和神奇。
《昆虫记》可好看了，瞧瞧这些题目：昆虫的毒素、昆虫的几何学、粪金龟和公共卫生……它们是多么的引人注目!
这本书是法国着名昆虫学家法布尔耗尽毕生心血完成的巨着。他怀着对昆虫界的喜爱和赞美之情，把50多年大量的观察和实验，仔细地记录了下来。恰如法国着名戏剧家罗斯丹所说：“他像哲学家一般地思考，像美术家一般地观察，像文学家一般地书写”。
在这本书中，我最喜欢的故事就是《昆虫的毒素》了!在这篇短文里，作者为了证明自己每一种虫都有毒的猜测而用自己做实验，结果获得了成功。我很崇敬法布尔的这种献身精神，因为他为了实验而让自己的手臂溃疡，肌肉都露出来了……这让我很感动。可他一点儿也不害怕，因为他是怀着对生命的尊重和敬畏而做实验的!
读了这本书，我感受到了作者对大自然的喜爱之情，知道了昆虫们的种类、习性和觅食、婚俗的习惯。《昆虫记》我爱你!
家长陪孩子读昆虫记的读后感(篇6)
最近我阅读了《法布尔昆虫记》中的聪明的猎人——节腹泥蜂这本书，让我受益匪浅，从中学到了许多的知识。
世界上有许多种蜂，有：长腹蜂、节腹泥蜂、胡蜂、砂泥蜂、大头泥蜂、黄斑蜂、切叶蜂等各种各样的蜂。
节腹泥蜂是法国体积最大的蜂，节腹泥蜂盖房子的时候，有些蜂把前脚弯成耙子状在挖着洞，有些蜂用强壮的大额推着石头等盖房子方法。盖房子都是雌蜂的事情，而雄峰只在一旁看热闹，他们从来不干活。节腹泥蜂最喜欢捕捉身上有四个斑点的象鼻虫，每当它在捕捉象鼻虫的时候，都是用自己身上的毒针扎到象鼻虫的盔甲裂缝的关节上，虽然它像死了一样，但是它只是被麻醉了。
节腹泥蜂真是个聪明的猎人啊!
家长陪孩子读昆虫记的读后感(篇7)
当我读完《昆虫记》这本书后，我明白了很多昆虫的习性。
起初碰到这个本书时，还以为它就是一本，以昆虫为中心，对它展开的叙述，就是一篇议文。当我读了一些后，我发现我错了，《昆虫记》不仅是一篇论文，是一篇散文，对昆虫的描写可谓是详细之尽，从外貌到性格，从进食到配，从保护自己到养育后代，都做了详尽的描述。作者还用了丰富有趣的语言，让我感觉并不烦闷，使我越来越有兴趣，令我受益匪浅!
《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔耗尽毕生心血所完成的一部文学著作。
法布尔有着一颗对生命尊重、敬畏的一颗心，50余年走进了昆虫的世界，用尽了毕生心血来研究每一个昆虫，完成了著名的昆虫学书《昆虫记》。
这部著作让我学到除了他那优美的文字外，还有法布尔他那勇敢执着的精神!
家长陪孩子读昆虫记的读后感(篇8)
近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深，昆虫记的读后感450字左右。
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。"为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质"等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如"这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的"等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿"衣服"，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方，读后感《昆虫记的读后感450字左右》。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物"免费"保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样?聪明吧!
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
家长陪孩子读昆虫记的读后感(篇9)
近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。
同桌冤家读后感(锦集十一篇)
熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思，作品里面有丰富的故事情节和深刻的意义，让人读后感到万分舒畅。你是否了解一些很好的读后感都是怎样写成的呢？以下是我为大家精选的一篇有关“同桌冤家读后感”的文章。
同桌冤家读后感(篇1)
我的感受；
里，我读了一本有趣的书，书名叫《同桌冤家》，作者是伍美珍。
这本书主要描写了发生在两对同桌，四位之间的有趣故事，很搞笑，每次一看到这本书，总是让我乐开怀。
书中搞笑的两对同学，真是不是冤家不聚头啊，生动而又幽默的故事，一个接着一个，四个宝贝天天上演热闹的生活，让我感受到发生在里的生活是那么有趣啊！
读了此书后，我更是理解了“同桌”的含义，每个同桌都有一个特别的性格，因为性格的不同，总会产生矛盾。既然是缘分让我们成为同桌，那我们就要珍惜缘分，学会宽容，不要小心眼，学会理解别人，不能乱发脾气，要和同桌搞好关系，不能做一对同桌冤家，要做一对互相帮助的好同桌。
让我们从自己做起，好好珍惜我们的同桌，珍惜自己的同学，珍惜身边的，它会让我们充满欢乐。
家长的感受：
女儿说特喜欢看幽默短篇小说《同桌冤家》，趁着空闲我也读了一下。本书讲述了一对对冤家同桌之间发生的搞怪。点点滴滴中渗透着童年的天真，和同学间真挚无邪的友谊。
《同桌冤家》这本来自校园成长一线的新鲜写作、快乐写作，是最自由、最个性的真情表白，原汁原味传达成长的喜怒哀乐，触摸最率真热烈的少年心灵。书中文笔流畅，文字浅显易懂，很适合儿童阅读。其中小人物内心解读更是精辟深刻，课间课外发生的一则则小事情，将小人物们各自性格特点充分显现。
读了《同桌冤家》这本书，使我们从中领悟许多做人的道理：做人要讲诚信，这样就可以取得别人对你的信任，使关系更好，正如播种诚信，你收获的就不仅仅是的信任；还有做人要抱有一颗宽容的心，不抱怨，不要为了一些小事情就去和别人吵架。因为这样别人就不会对你产生怨恨，就象忍一忍，风平浪静，退一步，海阔天空这样不很好吗？
友谊是很难忘记的，在我们的一生中，在幼儿园、小学、初中、高中、大学，经历了很多个同桌，有喜有怒，友谊就一天一天的建立起来了，看看书中的许多文字，我们不禁回想起那过去和同桌的生活……
好好珍惜我们身边许许多多的友谊吧！它会让我们充满欢乐！
同桌冤家读后感(篇2)
前一段时间，我读了杨红樱阿姨写的《同桌冤家》，我很喜欢这本书。
这本书讲的是马小跳的同桌冤家是中队长路曼曼，路曼曼有一个小本子，每时每刻都在小本子上记录马小跳的不良行为，路曼曼是班主任秦老师派去管马小跳的。他俩每天都有战争要发生。在上幼儿园的时候马小跳和路曼曼就是一个班的。那时候，马小跳很淘气，幼儿园的老师就让路曼曼管马小跳。到了小学三年级，马小跳的淘气水平相当好，上数学课，路曼曼站起来回答问题，马小跳悄悄的用脚把路曼曼的椅子一点一点的蹬到了一边，“路曼曼同学请坐。”老师的话音刚落，便听咚的一声，路曼曼坐到了地上。全班同学都笑了起来。路曼曼没有哭，她忍着屁股痛，站起来把马小跳的不良行为记了下来。就这样，这对同桌冤家的战争就拉开了序幕。有一次，路曼曼病了，马小跳代表全班同学去看她，还给她买了小西饼。
虽然马小跳很淘气、调皮，但是马小跳善良、活泼幽默、乐于助人，很有人情味，这一点我们应该向马小跳学习。路曼曼做为班干部整天管着马小跳是对的，但路曼曼有一次故意冤枉马小跳，这样做是不对的。我觉得同学之间有什么困难要互相帮助、团结友爱、不要冤枉他人，要诚实，这样我们的班级才会更团结、更优秀，我们的学校才会更美好。
同桌冤家读后感(篇3)
这本书的名字叫同桌冤家，描述了现代学生在学校里发生的有趣的事情。这本书很吸引人，幽默的语句和令人易懂的故事。在书中，每一天，都会有好玩的事情在学校里发生，每一次都是一场没有硝烟的战争，读过这本书你才会知道什么才是真正的幽默。
里面有一段是这样说的：今天同桌有魔鬼摇身一变成了菩萨，对我恭恭敬敬堆满笑容，就是挖苦他几句，也不跟我顶嘴抬杠。夸他几句呢，就一副文人书生的样子，哪里哪里，大人过奖了过奖了！他平时那骄傲的火焰能把整个校园都吞了，今儿个怎么了，衣服低眉顺眼的样子。最近可见十分钟成了卡的世界，那一张张脏兮兮圆溜溜的纸成了他们手中的宝贝。老师警告道：玩卡丧志，小小年纪要以学习为重答应声得倒是震天响，但是还没等到老师的后退冒出教师，卡影便立马出现，引起无数须眉竟折腰。
我托腮凝思，黑白眼珠做了几次周围运动，累的够呛仍无收获，也罢也罢！
我觉得这一段非常好玩，文中作者用的语句非常好玩，例如：今天同桌从魔鬼摇身一变成了菩萨!比喻的非常生动好玩，他们爱玩卡，但是还没等老师的后退迈出教师他们又从新开始玩卡，虽然他们的答应声震天响。让我觉得，他们非常调皮可爱。展现了当代学生一种调皮的风格。
同桌冤家读后感(篇4)
暑假里，我看了许多书，如《笑猫日记》《父与子》《三毛》……其中《同桌冤家》最让我印象深刻。
《同桌冤家》是被称为“阳光姐姐”的伍美珍写的。这本书主要写了主人公阿呆穿越到另一个世界去的故事。
让我最深刻的事情是阿呆勇敢地救下了毛毛，无意间发现一个带翅膀的虫子，其实是圣甲虫。毛毛高兴地说：“埃及人雕刻圣甲虫的时候就喜欢给它一对翅膀。”但阿呆用力按了一下，那个浮雕竟然扭动了！接下来，一阵天旋地转，阿呆竟然来到了另一个世界。而且毛毛竟然变成了皮皮……
我觉得这太神奇啦，读到这里，我就手托着腮，想着，要是我也能进入他们的世界，那就太好了！当我们读完这本书的时候，都会情不自禁地想起自己的同桌。我的同桌虽然他很调皮，但也给我带来了许多欢乐，所以我们也是一对小冤家呢！
《同桌冤家》是一本很好笑的书，我心情一不好就会看这本书，它总能让我乐开怀！“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，相信你去读这本书的时候，也有不一样的收获哦！（岷山小学贺子欢）
同桌冤家读后感(篇5)
前段时间，我读了一本书，名字叫《淘气包马小跳之同桌冤家》。这是一本有趣而又有教育意义的好书，读了以后我深有感触！
在书中我认识了许多个性不同的人物，有活泼可爱的兔子，有顽皮捣蛋的惜城，聪明淘气的马小跳和乖巧懂事的路曼曼。
路曼曼与马小跳是同班同学。路曼曼是班里最听话的学生，而马小跳是班里最调皮的学生，老师叫路曼曼看管马小跳。他们原本是一对好伙伴，自从路曼曼把马小跳的不良行为的登记告诉了老师以后，他们同桌冤家的战争，就这样拉开了序幕。挑起战争的基本是马小跳，全副武装，披挂上阵，频频向路曼曼发起进攻。一上数学课，路曼曼逮住机会就向马小跳展开反击。他们你不让我，我不让你，就这样一部好看的同桌冤家的好戏出演了。
其中我最喜欢的人是马小跳，书中的马小跳虽然非常淘气，身上有许多缺点，但是他有一颗善良的心，我喜欢马小跳那诚实勇敢、敢作敢当的善良品质，也喜欢他那活泼幽默、自信上进、乐于助人的爽朗性格。我认为淘气不是一种错，只要有好的品质，那你就是一个好孩子。
我们现实生活中许多同桌一样，往往为了一点小事，就能吵吵闹闹，可没过多久又能和好如初，都好像是一对同桌冤家。看完这本书，我觉得同桌之间应该和睦相处，团结友爱。如果同桌说得对，就应该听。
以后，我要学会宽容，不要小心眼，学会理解别人，不能乱发脾气，要和同桌搞好关系，不能做一对同桌冤家，要做一对互相帮助的好同桌。
同桌冤家读后感(篇6)
这本书是妈妈家今年暑假买给我的，全名叫《同桌冤家之同桌是废话大王》写真本，它内容丰富，我非常喜欢。
《同桌冤家》这本书的作者是《同桌冤家》的粉丝，主编是被我们称为“阳光姐姐”的伍美珍。“阳光姐姐”还写过许多书，例如《女生日记》、《我的同桌是机器人》、《疯小子遇上狂丫头》……我十分喜欢“阳光姐姐”，更喜欢我们的好朋友惜呆兔咪评审团，他们其实是一对同桌，分别是惜城、阿呆、兔子、咪咪四大名角。
这本书讲述了一对对同桌冤家之间发生的矛盾，有几篇令我映象深刻，至今还记忆犹新。其中一篇“我的同桌是大明星·季天然”：这个明星同桌他每天上课都会问季天然许多问题，与“十万个为什么”差不多。开始，害得季天然被老师骂了一顿，但季天然之后一句话也不说，她的同桌就在一旁推呀，摇啊的，最终被“捉拿归案”；像这样的学生还有特殊待遇，开始，季天然认为他写作业的速度加快了，之后才知道，原来是因为他一字不落地照搬我（季天然）的答案（除了名字以外），我（季天然）这事告诉了老师，老师却说你：“让他抄吧。”
但他也有优点。比如他家离校很远，即使刮风下雨，天气如何恶劣，他都从不迟到。这个明星同桌就是费翔，他可不是那位歌手费翔。
另外，还有一篇名字叫““错别字大王陈晓蓉·陆亲”。这个错别字大王真是一个白痴，“落荒”的到底是那个荒啊！是老师，不是专师，还有是知道，而不是只到。他的错别字数不胜数、成千上万。
我十分喜欢这本《同桌冤家之同桌是废话大王》，更喜欢惜呆兔咪评审团，这是一本十分好笑的书，不管是大人还是小孩，看后总能乐开怀。
“同桌冤家，我爱你！”
同桌冤家读后感(篇7)
今年的暑假期间,我读了一本精彩又有趣的书,书的名字叫做《同桌冤家——功夫饭团小熊猫》。这本书是中国儿童文学作家伍美珍写的，到目前为止她的作品已卖出上千万册.在伍美珍笔下的这本书的内容让人有一种呆萌、优雅、神秘、搞怪的感觉。
这本书主要说的是兔子、、阿呆、惜城笔四个小伙伴，他们以为小熊猫是大熊猫的后代，这件事被唐老师知道了，于是他带着四个小伙伴去动物园看大熊猫和小熊猫，让他们知道大熊猫和小熊猫不是同一种类的动物，就这样四个小伙伴开始了一段学习之旅。这本书还说了红松鼠、考拉兄弟、食蚁兽等动物。红松鼠一到冬天它的两只耳朵旁边就会长出雪白雪白的毛可爱极了不过它非长健忘刚建好的食物仓库就忘了在哪里，你别看他呆呆的样子，他可是国家二级保护动物。还有大明星考拉兄弟他们天天趴在大树上睡觉，他们非常挑食只吃一种树叶。还有可爱的食蚁兽，他的爪子像镰刀一样弯，走起路来一拐一拐的。
四个小伙伴都非常的幽默，他们经常开玩笑，讲笑话，还创造新语言，如鸡皮艾斯就是追踪器gps的意思。
虽然四个小伙伴经常因为误解打打闹闹。但是他们也会互相帮助，互相关爱。他们让我明白了人与人之间要相互帮助，相互团结，只要我们对每一个人多一点理解和包容，人与人之间便能相处的更加融洽美好，在也没有矛盾。
同桌冤家读后感(篇8)
我在买这本书的时候，我在想：和我坐过的同桌，没有一个是冤家，怎么会有《同桌冤家》这样奇怪的书呢？
书本上人物介绍写着：惜城VS兔子，阿呆VS咪咪。还有一首儿歌：两对同桌，四个冤家，笑料层出不穷，好戏天天上演。里面最好笑的地方是：煮米花生和炸米花生，被狼外公称为一国两制；菠菜炒黑木耳，被狼外公称为黑波战争；猪口条和猪耳朵，被狼外公称为悄悄话；青红椒炒红辣椒，被狼外公称为绝代双椒。还有更好玩的是：豆芽炒猪头肉，竟然被狼外公称为乱棒打死猪八戒......书本里头最吸引我的一集是：狼外公的马铃薯大餐，故事情节是这样的：
惜城的爸爸妈妈要出差，爸爸把狼外公请来照顾惜城，早上，狼外公给惜城做饭，由于狼外公的耳朵有问题老听错话，把惜城说的：早饭吃的太晚了。听成：狼外公你太懒了。狼外公立刻拿起他的拐杖，一边打惜城一边说：打你个反了反了。下午，惜城放学的时候，狼外公说：乖孙，今天咱们吃马铃薯大餐，有马铃薯块、马铃薯片、马铃薯泥、马铃薯汤、马铃薯丝说的惜城头晕转向。太好笑了！！
同桌冤家好看极了，就是题目不大好，我觉得应该改成《爆笑同桌PK大战》更好点。
同桌冤家好看极了，下次我去书店一定要多买一些这样的书，让我的睡前看书时间充满笑声。
同桌冤家读后感(篇9)
大家好，今天我要推荐一套名叫《同桌冤家》的好书，这是一套十分有趣的书，每当我心情低落的时候就会看一看这套有趣的书，每次都会让我开怀大笑。
我先来简单介绍一下其中的一小段，就拿换班主任来说吧：新班头自我介绍叫吴树山，惜城便随口吟诗两句：“西北望长安，可怜‘无数山’！”博得全班哄堂大笑。惜城话音刚落，一支从班头手里投出的粉笔头像子弹一样精准地打中了惜城的额头。知惜城者，吴树山也！谁让惜城很怕粉笔头呢？兔子惊呼一声：“流星镖！”估计她看武侠片看太多了吧。
怎么样？相信现在的你已经笑得合不拢嘴了吧？这只是其中的一小段哦！《同桌冤家》这套书主要写了两对同桌、四个冤家：惜城和兔子、阿呆每天不是口舌交战就是相互调侃的生活，作者通过运用生动的语句使得读者沉醉其中！不仅如此，作者还通过让小伙伴们写日记的形式来记录他们的快乐或悲伤、幸福或痛心的一天，让我们仿佛身临其境，生活的酸甜苦辣你都能“尝”得到！
我非常喜欢这套书，它告诉我们和同桌在一起要友好相处，珍惜每一个同桌，因为我们在一起相处的时间很短暂，所以要珍惜这段时光！
同桌冤家读后感(篇10)
这几天，雨下个不停。在下雨天读读书是最惬意的。昨天，妈妈给我买了一本书还放在抽屉里。打开一看，书名是《淘气包马小跳——同桌冤家》。读了这本书，我觉得这是一本有趣而又有教育意义的好书，使我深有感触。
这本书主要讲了：男主角马小跳与他的同桌路曼曼之间发生的种种矛盾。班主任秦老师叫班里最听话的路曼曼看管全班最调皮的马小跳。他们原本是一对好朋友，自从路曼曼把马小跳的种种不良行为告诉秦老师以后，他们同桌冤家的战争，就这样拉开了序幕。挑起战争的基本都是马小跳，他全副武装，披挂上阵，频频向路曼曼发起进攻。一上数学课，路曼曼逮住机会就像马小跳展开反击，他们你不让我，我不让你，就这样，一部有趣的同桌冤家的好戏就上演了。
在我们的生活中，同桌冤家这部戏也常常上演。每一个和我坐的男同桌，也都是你不让我，我不让你，你争我斗的，我与我的男同桌也总是水火不容的。比如说：我们每个人的课桌。我决不让别人霸占我的课桌。我和我的同桌画了一条三八线，各占一半，谁也不许“踏入”对方的范围。如果不守约定，就要毫不留情地打他一下。从这本书中，我体会到了一个道理：一个原本可以非常和谐的团队，会因为被自己的一些不好的习惯而被破坏，退一步海阔天空，你敬我一尺，我敬你一丈。这样美好的团队不好吗？何必去过那种你争我斗，水火不容的日子呢？
这本书不仅对我的启发很大，还告诉了我：要做一位懂礼貌的好孩子。应该做什么，不应该做什么，自己心里应该很清楚。这本书对我的影响也很大。我非常喜欢这本书。我要把这本书介绍给朋友们，让他们也明白其中的道理。
同桌冤家读后感(篇11)
《同桌冤家》主要有四个人物，分别是路曼曼、马小跳、唐飞、夏林果，路曼曼是中队长有点很多，是管马小跳的，马小跳很淘气，调皮，唐飞长得胖，他喜欢吃喝，夏林果是大队长，很会跳舞。
马小跳有时候很羡慕唐飞，因为他的同桌是全班长得最漂亮的女生“夏林果”，马小跳问：“你为什么不和夏林果吵架呢？”“因为夏林果不管我！”唐飞说，于是马小跳让老师给他换座位，老师说不行！过了一会儿，马小跳想引起夏林果的注意。
上课时，马小跳故意把夏林果的橡皮抖在地上，看他有什么反应，夏林果什么反应也没有，只是唐飞说：“你的橡皮掉了！”马小跳失败了，马小跳把椅子往后退，夏林果把桌子往后拉，又失败了，忽然路曼曼和唐飞说：“你欺负女同学！”夏林果听了以后，就哭了起来！
我觉得马小跳不该欺负女同学，要保护女同学，上课要认真听讲。
同桌冤家读后感(篇12)
《同桌冤家》是一本特别好笑的书，有时候我心情很差不开心的时候总是会看看这本书，因为他总是让我开怀大笑！
《同桌冤家》一共有四个大主角，分别是聪明的惜城、死读书的兔子、拔刀相助的咪咪和傻傻的阿呆。在书里他们是两队同桌，两队冤家，笑料层出不穷，天天上演好戏。我最喜欢的是惜城手记《我是搞晕大使》其中，我最喜欢看的是增肥记减肥记，主要写了惜城的妈妈给惜城买了增肥口服液，自从喝了口服液以后，惜城变的很会吃，吃的越来越胖，越来越胖但是有一次惜城的妈妈听到了一则新闻，原来减肥口服液是有害的，里面是掺有激素的。然后让惜城减肥的故事。
其实，我认为在学校里，我们不仅要学习知识，还要在学习中认识好朋友。也许在学习的过程中，和朋友、同桌的一些小打小闹，有时候会很充实，而假如失去了这些小打小闹，那么学习可能变的乏味，变的无趣，就像我和我的同桌，刘天阳，他经常会打我，会跟我吵架，会跟我开玩笑。有一次他跟我说老师找我去办公室，开始我还不相信，后来连续几个同学都叫我去，还说难道要老师请你你才去吗？好像有点道理，我就去了，道了办公室我急忙说老师你找我，老师笑了笑说没有啊，害得我尴尬的走出了办公室。其实我觉得和刘天阳坐在一起，会变得很好笑、很好玩。
出卖孩子读后感集锦
幼儿教师教育网栏目精选：“出卖孩子读后感”，欢迎阅读。
阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，我们抽一点点时间撰写读后感，用来记录自己读书时的所思所悟。怎样才能领会优秀读后感的内涵呢？为满足你的需求，幼儿教师教育网的编辑特地编辑了“出卖孩子读后感”，但愿对你的学习工作带来帮助。
出卖孩子读后感 篇1
在寒假里老师让我们多一本书，我读的这本书叫做《出卖笑的孩子》。看到这个题目，我的问题就不由自主的蹦了出来。我就在想：“笑”怎么能被出卖呢？我还在想这个故事会不会像《安徒生童话》中的《海的女儿》里的那条小人鱼一样，为了一双腿，出卖了自己那美妙的声音。我带着疑问，走进了故事。
这个故事的主人公是一个小男孩，他叫蒂姆，他的母亲去世了，他和他的父亲一起生活。过了不久，蒂姆就有了一个继母和一个哥哥。蒂姆是一个能干的孩子，笑容也特别可爱。可是继母和哥哥做的事，让蒂姆变得难露笑容，只有爸爸在家的时候，蒂姆才会露出天真的笑容，可是爸爸长时间在外工作，只有星期天他才能和儿子在一起，一起去赛马场，过了不久后，蒂姆上学了，四年级后，爸爸就在工地掉下来的木板砸死了。举行葬礼的这一天是星期天，在这一天，蒂姆开始呜呜哭泣，人群散去时，他趁机跑了，不知不觉跑到了赛马场，进了赛马场，有人踩了他的脚，他低头是看到了一个五马克硬币，他捡了起来，放进口袋里。以为先生和他打了个照面，说了很多话，最后他们去买了一张票，最后赢了。蒂姆在每个星期都来赛马场，他还称这位先生叫“格子先生”，他每次来都会赢，最后他和这位“格子先生”做了一个交易，把自己的笑出卖给“格子先生”，得到是每次打赌都会赢。的确是这样，可是蒂姆还听说：“把人和动物区分开来的是笑。”他失去了自己的笑，生活变得苦涩乏味，于是，他决心要回自己的笑，可这不是一件容易的事，但是，蒂姆终于又会笑了。
我也知道了，笑对我们来说很重要，如果失去了笑，你将会觉得生活很无趣，笑可以给我们带来快乐和幸福，我们一定要守住自己那可爱有灿烂的微笑。
出卖孩子读后感 篇2
在暑假里，我看了一本书，名叫《出卖笑的孩子》，看了这本书，我懂得了不能为了金钱而把笑出卖了。
这本书主要讲了有一个小孩子，他的名字叫蒂姆，他的母亲在他很小的时候就去世了。他的父亲又帮他找了一个继母，这个继母不喜欢蒂姆，还经常打他。
他的父亲在一次干活时，从楼上掉下来，去逝了。后来，蒂姆在大街上碰到了一位高个子先生，他说：“我可以让你发财，可是你要把你的笑卖给我。”蒂姆答应了这位高个子先生的要求，变成了一个有钱人，但人们都不愿意跟他来往了，蒂姆很伤心，决定无论受多少苦，也要找回自己的笑！
我一边看书，一边想，如果是我，我不会为了钱而出卖笑，因为我知道笑是快乐的源泉，没有笑，朋友会离你而去。
笑是每一个人不能缺少的，没有了笑，人生就会很悲伤，也就没有了乐趣。
笑是快乐的源泉，我们不能为了钱而出卖了笑，不让他被别人买去，我们要让我们的生活更加充满笑容。
出卖孩子读后感 篇3
今天我读了出卖笑的孩子这本书。书中讲述了一个叫蒂姆的小男孩的奇妙经历。
蒂姆是一个有着可爱笑容的孩子，他的母亲很早就去世了，他的父亲又娶了个后妈，后妈有自己的儿子，这个大男孩经常欺负蒂姆，这让蒂姆脸上的笑容渐渐消失。虽然在家中得不到快乐，但是在每个星期天，父亲都会带蒂姆去马场看赛马，这一天是蒂姆最开心的。但不幸的事情发生了，蒂姆的父亲在一次意外事故中丧命，从此他失去了最亲的人，更加不幸了。伤心的蒂姆跑到了他爸爸生前爱去的赌马场，遇到了一位格子先生。格子先生和他做了笔交易，蒂姆把的笑出卖给了格子先生，得到的回报是自己每次打赌准赢。后来蒂姆觉得自己把笑出卖给了格子先生真是一个错误的决定。于是，蒂姆踏上了向格子先生，也就是勒菲特先生要回笑的旅程……最后的结果当然是美好的，蒂姆终于拿回了他的笑，生活过上了快乐的生活。
笑是生活中必不可少的，它可以表达我们的心情，有好，快乐…如果每天板着脸，即便有再多的钱，也不会让人感受到我们的快乐，微笑是不能用金钱来比较的，因为钱买不到快乐，微笑是无价的，幸福是最重要的!让我们一起微笑吧!
爷爷一定有办法读后感(集锦七篇)
写作品的读后感时要注意哪些问题？读者们都对作品一书赞不绝口。 只有深入钻研并领悟到该书的要旨，才能够写出丰富有趣的读后感，栏目小编已经为您整理出一篇符合你需求的“爷爷一定有办法读后感”文章，我相信这些资料可以帮助您更好地了解行业！
爷爷一定有办法读后感(篇1)
文/穆培文
你喜欢约瑟的爷爷吗？为什么？
我喜欢约瑟的爷爷。爷爷是一个慈爱勤劳，心灵手巧的人。无论遇到什么难题——爷爷一定有办法！
他是一位充满智慧，充满慈爱的爷爷。他能为他的小孙子约瑟夫做各种各样奇妙的东西，就像魔术师能做魔术一样。
爷爷用灵巧的双手为心爱的孙子约瑟一次又一次修改物品，从毯子-外套-背心-领带-扣子，在缝缝补补、裁裁剪剪当中，一件件装满爱的衣物，充满温暖的衣物陪伴着约瑟度过了快乐的童年时光。时间在流逝，这些东西也在变老，但爷爷的爱总是在小约瑟夫身边。人类的情感被悄悄地、热烈地传达出来，这种爱是真实的。
爷爷对孙子无穷无尽的关心和爱护，缝进了约瑟夫的成长，即使所有有形的东西都消失了，留下的记忆也永远不会消失。每当约瑟的妈妈要扔掉约瑟的东西时，约瑟总是坚定而又骄傲地说：“爷爷一定有办法”更执着对爷爷的爱，约瑟爱爷爷，爷爷用爱陪伴着约瑟童年的成长，所以我们要珍惜爱，让爱的陽光普照大地、充满世界！
我喜欢这位爷爷，因为他有一种特殊的方法把浪费变成有用的东西。就像我奶奶一样，他勤劳、节俭、足智多谋。我也想向他们学习。我不能随便扔掉旧东西。我想把废物变成有用的东西。当我遇到问题时，我需要找到解决办法，用我的头脑，从不气馁。
爷爷一定有办法读后感(篇2)
这本书讲的是一个平凡的故事：爷爷为孙子约瑟一次又一次修改物品，从毯子-外套-背心-领带-扣子，在缝缝补补、裁裁剪剪当中，人类的情感在无声息地温暖地传递着，这种爱是实实在在的。爷爷对孙子无穷无尽的关心和爱护，缝进了约瑟夫的成长，即使所有有形的东西都消失了，留下的记忆也永远不会消失。
我在反复阅读此书的时候，一次次地感受到这种强烈的情感，每当约瑟的妈妈要扔掉约瑟的东西时，约瑟总是坚定而又骄傲地说：“爷爷必须有办法”，我也总是被约瑟那稚嫩的语气和倔强的表情所打动。故事既平凡质朴，情节又波澜起伏，而当纽扣丢掉后，约瑟慌张地去找爷爷，爷爷也没有办法时，我的心也被高高悬起，神经变得紧张起来;直到读到那奇妙的结尾，才如释重负。
而被浓浓的感情所拨动的心竟久久不能平静……《爷爷必须有办法》真的是一本很棒的书!故事言语中处处体现出朴素、平凡、持久的爱，此书把我带回了金色的童年，而今已为人父母的家长，在培养孩子方面其职责也就不言而喻了。孩子的话：
《爷爷必须有办法》一书，故事体现了爷爷心灵手巧、聪明、智慧、节约，更透着爷爷对约瑟的关爱。世纪之交出生的我们，生活条件优越，爸爸妈妈每一天接送我们上下学，从衣食住行到时常的叮咛无不关心，这样的爱，小朋友们你们感受到了吗?书中妈妈一次次地要丢掉破旧的东西，而小约瑟不愿丢掉，他一次次地说“爷爷必须有办法”，更执着对爷爷的爱，约瑟爱爷爷，爷爷用爱陪伴着约瑟童年的成长，所以我们要珍惜爱，让爱的阳光普照大地、充满世界!
爷爷一定有办法读后感(篇3)
读《一定有办法》的感想
我和女儿一起共读了《爷爷一定有办法》这本构思精巧的绘本故事书，这个故事真的耐人寻味，我们一起反复共读了好几遍。
书中约瑟的爷爷不仅慈爱，而且手巧，他是最有办法的人。在约瑟小的时候，爷爷给他做了一条奇妙的毯子，这毯子既舒服，又保暖，还可以把恶梦赶走。后来约瑟渐渐长大了，毯子也变旧了，说：“真该把它丢了。”而约瑟说：“爷爷一定有办法。”约瑟把毯子交给了爷爷，爷爷说：“这块料子还够用。”然后，爷爷剪啊剪，缝啊缝，把毯子做成了外套。
随着约瑟的长大，他总认为爷爷一定有办法。后来爷爷又把外套做成了背心……背心做成了领带……领带又做成手帕……手帕又做成纽扣，最后，纽扣掉了，把整个故事推向了高潮，即使是最有办法的爷爷也不能无中生有啊！
就在此时作者笔锋一转，写起第二天约瑟去上学了，聪明的约瑟拿起笔来在纸上刷刷写着“这些材料还够……”还够什么呢？还够写成一个奇妙的故事。开头和结尾互相呼应，让这个故事画上了一个完整的句号。
读完这个奇妙的故事，我很感动。这个故事的奇迹是由爷爷一手创造的，事实上所有慈爱的长辈都能创造这样的奇迹。现在是为人母了，才能深深地体会到长辈的爱心和用心良苦。其实所有的精彩和奇妙都在平常里，关键在于我们如何去“裁剪”和“缝制”这个“材料”。如果我们把“材料”“裁剪”和“缝制”好了，奇迹也就由此而创造了。
由此想到，如今二十一世纪的孩子，过着物质过度充裕的生活，孩子们不太有机会利用旧东西，这个故事给了我们更多的反思——我们应该重新检视我们的生活习惯，让孩子从小养成节约光荣、浪费可耻的习惯。
爷爷一定有办法读后感(篇4)
古人云：“书中自有**屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”读书对我而言，我要的不是“**”，也不是“颜如玉”，我追求的是它带给我的心灵感悟。
今年暑假的一天中午，天气很热。我和妹妹去镇上的新华书店看书。来到书店，里面开着空调，非常凉快，一排排书整整齐齐地放在柜子上，大理石的地面也干干净净，可以照出人的影子来，有许多像我一样的小读者早已捧着书本坐在那儿津津有味地看书。整个大厅内显得很安静，同时散发着一种淡淡的书香。
我和姐姐兵分二路，她选高中的学习用书，我也来到少儿读物的书柜前，寻找起来，希望能找到一些有趣的书。我先翻看了一本《脑筋急转弯》，当我看完把它放回去的时候，突然，我眼前一亮，有一本名叫《爷爷一定有办法》的书引起了我的兴趣，因为我家里的爷爷平时非常喜欢我，也很有办法，他们哪个更有办法呢？我想让他们比一比。
所以我立刻把它拿下来，找了个地方安静地看着。
书中讲述了一个老爷爷，他有一块蓝色的布，过了几年，他的女儿生了一个儿子，儿子长大了几岁，老爷爷用蓝色的布给孙子做了一件雨衣，好让孙子不怕刮风下雨。又过了几年，雨衣穿不着了，孙子说：“爷爷一定有办法。
”于是老爷爷就把布拿起来看了看说：“嗯，还能用。”经过老爷爷的一番修剪，雨衣变成了一件背心，孙子穿上背心，跑到学校里，同学们都说他的衣服真好看。
这时，别说孙子有多得意了，他心里想：“爷爷真是有办法！”
又过了几年，孙子随着日月也长大了，背心也穿不着了，孙子又把背心交给爷爷，爷爷又拿起来看了看说：“还可以用。”于是又把背心变成了一条蓝色的领带。
过了几天，孙子就要去参加一个重要的聚会了，只是打着领带。聚会上，他的领带吸引了很多人的眼球，个个都说：“真是一条别出心裁的领带呀！
”日复一日，年复一年，最终，这块蓝色的布变成了一个纽扣，但它却一直紧紧地陪伴在孙子的身边。
我读了这本书，感到十分内疚。书中的爷爷和我爷爷一样。他们多节俭啊！我要向二位爷爷学习！
节俭是中华民族的传统美德。不管我们家的收入和生活有多富裕，我们都应该节俭。从身边的小事做起，不要浪费一滴水、一粒米，养成好习惯。做其他小朋友的好榜样。
书是我的良师益友。我的喜怒哀乐与它紧紧连在一起，它一直陪伴着我成长。书给我带来的益处是多方面的，它既提高了我的写作水平，又陶冶了我的情操，给了我一双发现美得眼睛，使我懂得了生活中的美。
朋友，请热爱读书吧。书是一场及时雨，为你分忧；书是为你打开知识之门的金钥匙。因为有书，人生的旅途并不寂寞；因为有书，人生的道路永远不会偏离；因为有书，灵魂的厚度不薄！
爷爷一定有办法读后感(篇5)
老师给我们班每个同学发了一本故事书名字叫《爷爷一定有办法》，我做完作业之后，就和妈妈一起看这本书，书里有漂亮的图画，我特别喜欢。下面我们一起来看看爷爷一定有办法读后感!
我读了一本绘本书，叫《爷爷一定有办法》，我很喜欢这本书。
这本书主要是讲爷爷对约瑟很好，他给约瑟做了一条小毯子，但是随着约瑟慢慢地长大，小毯子不够用了，爷爷就用这条小毯子分别给他变成了奇妙的外套、背心、领带、手帕、纽扣，后来，约瑟的纽扣突然就不见了，他和爷爷都很难过。
读完这本书，我想约瑟夫和爷爷关系很深。就像我和我也爷一样，我非常爱我爷爷，爷爷也非常爱我。
读爷爷一定有办法有感
这几天，我认真读了菲比·吉尔曼写的《爷爷一定有办法》，约瑟的爷爷用一块布为约瑟做了六样东西：毯子、外套、背心、手帕、领带和纽扣，最后约瑟的奇妙的纽扣不见了，他怎么也找不到，他着急得哭了。
看完后，我觉得爷爷很聪明。把旧的东西变成新的东西有很多方法。爷爷非常爱约瑟夫，约瑟夫也非常爱爷爷。约瑟写了一个故事，感谢了爷爷!
爷爷一定有办法读后有感
今天，我读了爷爷一定有办法，这个绘本故事，它主要讲了爷爷用旧东西变成了新的，给小时候的约瑟做了一个毯子，毯子用旧后，爷爷用旧毯子做了一件外套，外套穿小后爷爷又给他做了一件背心，背心穿小后爷爷又给他缝了一条领带，……最后旧东西变成了纽扣，约瑟都舍不得丢，后来纽扣失踪了，约瑟特别伤心。
我认为爷爷是一个特别细心的人。他总是把旧的东西变成一个奇妙的新东西。今后我要像爷爷一样学习创新精神和勤俭节约的好品格。
今天，老师念给我们听，爷爷一定有办法。是关于一个小男孩的。从婴儿到小学，爷爷把毯子做成大衣、背心、手帕等。家里的老鼠又将爷爷用剩下的碎布做成衣服的故事。
这个故事让我明白了一个道理，勤俭节约，不要浪费，我们应该像故事中的爷爷一样，学习中国共产党的智慧和想象力，把浪费变成财富，勤俭节约的好习惯，值的我们学习。
爷爷一定有办法读后感想
星期五老师给我们发了一本绘本故事书《爷爷一定有办法》。我回家后，读了一遍又一遍。故事中的爷爷深深的让我敬佩，约瑟的爷爷太棒了，好像什么布料到他手里都会做出精美的有用的东西，我好羡慕约瑟。
最后，在祖父的影响下，约瑟夫学会了如何利用废物。在一张将要丢弃的纸上写了一个奇妙的故事。
虽然我爷爷不是那么灵巧，但我爷爷工作勤奋善良，对我很好，很爱我，我也很爱他。
爷爷一定有办法读后感(篇6)
爷爷一定有办法的读后感，来自京东商城的网友：老人们到底有多爱孩子，不用说大家也都知道，但往往人们一谈到老人就只能说出溺爱这个字眼。读了这本书，你会知道老人们对孩子的爱，不仅只有溺爱，在无形中老人们也在教会孩子一个用心的道理。故事从一条蓝色的奇妙的布开始了一个故事，故事中的小约瑟有一个很棒的爷爷，在他出生的时候给他用一块蓝色的布做了一条奇妙的毯子，可是约瑟渐渐长大了，毯子旧了，妈妈劝约瑟把它丢了，约瑟却说“爷爷一定有办法”于是爷爷将毯子改成了外套……后来又把外套改成了背心……又把背心改成了领带……又把领导改成了手绢……最后将手绢改成了一颗奇妙的纽扣……最后纽扣不见了，这次爷爷真的没有办法，最后笑约瑟也学着爷爷的样子，说“嗯……这些材料还够”当我翻开最后一页的时候，看到的是“……写成一个奇妙的故事”真好！虽然是结尾，但就像是故事的开始一样让人回味。其实孩子有老人的关心绝对没有坏处，老人的爱看似平淡无奇，但却是孩子最依赖的，故事中的爷爷用平常的布，做出了平常的衣服，再用平常的衣服变成了各种东西，看似平常的东西只要用心，用爱就能变成不一样的东西，在这个故事中孩子所学会了不仅是“爷爷一定有办法”更多的是“我也一定有办法”，这种潜移默化的教育是谁也无法取代和磨灭的！最让人回味和思考的，不仅是一家人，几代人的亲情，还有就是在小约瑟爷爷奶奶家屋子下面的小老鼠一家，不管爷爷将布料改成什么剩下的布料都会成为小老鼠一家的大收获，它们把剩下的布料也做成了毯子、外套、背心甚至桌布、窗帘、裙子、被子等等等等~~~全书用奇妙的蓝色布料作为环衬，上面是图画，中间是简单并重复的文字，有意思的是在每页书的下面都是小老鼠一家的画面，虽然没有一句文字，但平平常常的小老鼠一家，也一定有办法将自己的生活过得很幸福。这简单的小幸福，不是伸手就来，但你也一定有办法就像爷爷一定有办法一样，让自己和身边的人过得很幸福……
爷爷一定有办法读后感(篇7)
暑假期间，我读了一本很有意思的书，它的名字叫《爷爷一定有办法》。这是一个有关祖孙温情的温暖故事，故事的主人公是约瑟和他的爷爷。
故事是这样的：当约瑟还是个小娃娃的时候，他的爷爷亲手为他缝制了一条神奇的毯子毯子不仅很漂亮，还很暖和。可随着时间慢慢的推进，约瑟也渐渐的长大了，神奇的毯子也变得老旧了但是，约瑟说：爷爷一定有办法。于是，心灵手巧的爷爷把破旧的毯子改造成了一件神奇的外套;可随着约瑟的长大，外套也变得老旧了，于是爷爷又亲手给它改造成了一件神奇的背心在爷爷的巧手下，后来背心变成了领带，领带又变成了手帕，最后变成了一粒漂亮的纽扣总之，爷爷的办法很多。
这个故事，让我受益匪浅：在学习中、生活中我们会面临许多的难题，只要肯动脑子想办法，就一定会解决问题，同时也培养了我们解决问题的信心和决心。
中国好家风读后感作文集锦3篇
作文是思维能力的一种文字组织，写作文能够提高我们的能力，写出优质的作文，要能借助形式挖掘出本质。有没有更好的办法让自己的作文有一定的深度呢？经过收集，编辑为您献上中国好家风读后感作文，更多相关内容请继续关注本网站。
中国好家风读后感作文 篇1
今年暑假，我仔细品读了《中国家风》这本书,就如同与一位长者在一块儿,静静地听他述说一个个关于家风的故事。常言养不教，父之过，在史书典籍中也有孟母三迁的教育故事，这说明了家庭教育对于孩子的影响。这种影响就是父母，也就是家风。
当我读完这本书时，我读懂了书香宽厚待人、助人为乐尊老爱幼、心存善念亦是一种家风、、、、、、让我不禁想到我家的家风。
我的爸爸是电信工程师，他非常熟悉电脑，在家我跟他学了一些电脑知识，对电脑产生了爱好。我加入了学校的机器人社团，学会了WER机器人编程，2020年在WER世界锦标赛中，我们团队发挥出色，夺得了团队一等奖，这是我们长期刻苦训练得到的结果。
我的爸爸还很热爱运动，喜欢游泳，打羽毛球，常常带着我一起锻炼，久而久之，我也养成了喜欢体育运动的习惯。我的身体更加硬朗了。今年春天我攀爬到了贵州省武陵山脉最高峰海拔2400多米的梵净山也不怎么觉得累。前阵子，我在学校举行的游泳比赛中，夺得了五年级组个人赛亚军，五年级亲子赛季军。我感到很自豪。
我的妈妈是个小学教师，她很有学问，拥有很多的教育经验，这一切跟书有很大关系，她博览群书，一有空就拿起书来看，我经常在她旁边看她看书，在她的影响下，我也慢慢地养成了读书的习惯，见到图书报刊，就情不自禁的拿来翻阅。我还做了一本读书笔记本，把读到的好词语好句子记下来。
我的爷爷是老干部，爱好文学。他发表了很多文章，他写的一些诗歌，我都能背下来。爷爷还和我比赛背诵古诗，使我慢慢地接触了国学。
我的奶奶过去是个农民，后来她进城当工人了，她假期带我回乡下老家，教我干农活。她教我种果，护理果树，每当我吃到自己亲手种的酸甜清香的百香果，我就有一种特别的感受，对《悯农》一诗有了切身的体会：农民很辛苦，劳动果实来之不易，我们应该珍惜粮食。
我的长辈对我言传身教，使我从懵懂到逐渐明白事理，我感谢我的家风。
中国家风代表着国人的精神面貌，一个民族的文明体现，我们一定要把中国式家风世世代代地传承下去，从自身做起，做一个家风优良的好少年！
中国好家风读后感作文 篇2
读《中国家风》这一本书，就犹如一位智者向你讲述中国的一个个关于家风的动人故事，我看到《父亲的拳头》时，让我懂得了老实取信是一种家风；我看到《我的姥姥是小脚老太太》时，让我懂得了善良无私奉献是一种家风；我看到《一双旧鞋子的时候》，善良是一种家风……
读到这儿，使我联想到我的家风是什么，这使我想起了我的姥姥，我小时候没有人照看我时，年方70的姥姥常来照看我，我们家住在6楼，姥姥年纪大了，腿不好，只能扶着楼梯一点一点上楼，给我做饭，从没说过累，她糊口简单，善良而又有耐心，老是记着别人的好……这些品质传给了我的妈妈。
自我记事起，妈妈就非常忙碌，当真负责地工作的同时照顾我和家，但她从不诉苦……我想，这当真、这乐观就是我的家风。在糊口中，妈妈也时时提醒我吃饭时不要挑食，站要有站样，做要有坐像，别人的东西不能随便“拿”……一个眼神、一个动作、一件小事，东风化雨，立德立言，铭刻在心。
家风成就了中国这个古老而又伟大的民族，引领着我们现代小家和个人的健康发展，家风是我们人生中最宝贵的财富。
随风潜天黑，润物细无声，让我们在好的家风的指引下，做一个品格高尚、老实取信、无私奉献，为“大家”——国家着想的人吧！
中国好家风读后感作文 篇3
读《中国家风》这一本书，就如同一位智者向你讲述中国的一个个关于家风的动人故事，我看到《父亲的拳头》时，让我懂得了诚实守信是一种家风；我看到《我的姥姥是小脚老太太》时，让我懂得了善良无私奉献是一种家风；我看到《一双旧鞋子的时候》，善良是一种家风……
读到这儿，使我联想到我的家风是什么，这使我想起了我的姥姥，我小时候没有人照看我时，年方70的姥姥常来照看我，我们家住在6楼，姥姥年纪大了，腿不好，只能扶着楼梯一点一点上楼，给我做饭，从没说过累，她生活简朴，善良而又有耐心，总是记着别人的好……这些品质传给了我的妈妈。
自我记事起，妈妈就非常忙碌，认真负责地工作的同时照顾我和家，但她从不抱怨……我想，这认真、这乐观就是我的家风。在生活中，妈妈也时时提醒我吃饭时不要挑食，站要有站样，做要有坐像，别人的东西不能随便“拿”……一个眼神、一个动作、一件小事，春风化雨，立德立言，铭刻在心。
家风成就了中国这个古老而又伟大的民族，引领着我们现代小家和个人的健康发展，家风是我们人生中最宝贵的财富。
随风潜入夜，润物细无声，让我们在好的家风的指引下，做一个品格高尚、诚实守信、无私奉献，为“大家”——国家着想的人吧！
好孩子坏孩子读后感(锦集十五篇)
你是否曾经写过关于作品的读后感？当我们阅读完作者所写的作品后，我们会收获许多。在仔细阅读这些精品佳作之后，我们常常会写下一篇读后感。以下是小编为您准备的“好孩子坏孩子读后感”相关资讯，请持续关注，让我们大家都能享受到这个好处，与朋友们分享吧！
好孩子坏孩子读后感(篇1)
《好孩子坏孩子》是一本由陈阿莉所写的书籍，主要讲述了好孩子和坏孩子之间的差异和如何成为更好的孩子。这本书让我对家庭教育和儿童成长有了更深刻的认识。
在这本书中，作者强调了家庭教育的重要性。好孩子和坏孩子之间的差别在于父母对他们的教育方式。好孩子的父母会给予他们更多的关注和支持，让他们在成长的过程中得到更好的指导和引导。而坏孩子则往往会受到父母的忽略和责备，让他们在成长过程中缺乏正确的引导和指导。
作者还强调了孩子需要得到更多的关爱和支持。在孩子的成长过程中，他们需要得到父母的关注和支持，让他们在成长的过程中感受到爱和温暖。同时，父母也需要给孩子正确的指导和引导，让他们在成长的过程中学到更多的知识和道理。
最后，作者强调了成为更好的孩子需要不断的努力和改进。成为更好的孩子需要不断地反思自己的行为和做法，并不断地改进和提升自己。同时，父母也需要给孩子正确的指导和引导，帮助他们成为更好的孩子。
读完这本书，让我对家庭教育和儿童成长有了更深刻的认识。我相信，通过家庭教育和正确的引导，每个孩子都可以成为一个更好的孩子。
好孩子坏孩子读后感(篇2)
《小屁孩日记·好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。
有一篇写到：下雪了，格雷只好听从妈妈的吩咐，出去帮别人铲雪挣钱。格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说：“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。”屋主说成交。
格雷开始铲了，进度还不错，不过铲着铲着雪又下了起来。格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。
屋主看到车道上一干二净，就付了格雷5美元。但是车道上的水很快就结成了冰，格雷只好花钱买了5大袋矿盐来给人家结冰的车道解冻，格雷不但没有挣到钱，还给自己添了个20美元的窟窿。
我从这本书得出的结论是：做事一定要经过大脑的思考再处理，不然就会做的一塌糊涂。
好孩子坏孩子读后感(篇3)
《好孩子坏孩子》是一本非常有趣的书籍，通过描述两个孩子的成长经历和成长历程，探讨了孩子的品质和性格形成的问题。
在这本书中，作者通过描述主人公的故事，强调了好孩子和坏孩子之间的差异。好孩子通常是指那些遵守规则、勤奋努力、善良正直、有同理心和责任感的孩子，而坏孩子则是指那些自私、懒惰、不负责任、喜欢撒谎和欺凌他人的孩子。
作者认为，好孩子和坏孩子之间的差异不仅仅是因为他们的行为表现，更是因为他们的性格和思维方式。好孩子通常更加自律、自信和积极，而坏孩子则更加自律、自信和消极。
在阅读这本书的过程中，我深刻体会到了这一点。我曾经也是一个自私、懒惰、喜欢撒谎的好孩子，但是在阅读这本书之后，我逐渐认识到了自己的问题，并开始努力改变自己。我学会了自律、自信和积极，也开始更加注重他人的感受和责任感。
这本书还探讨了孩子成长过程中的各种问题，如家庭、学校、社会和环境等。作者认为，这些问题对孩子的成长产生了重要的影响，因此家长和老师应该时刻关注孩子的成长和发展。
读完这本书之后，我深受启发。我相信，只要我们家长和老师共同努力，关注孩子的成长和发展，就能够培养出好孩子，让他们在未来的人生道路上更加成功和幸福。
好孩子坏孩子读后感(篇4)
在暑期里，老师让我们读了黄蓓佳的《我要做好好孩子》这本名著。其中让我最有感触的是《好孩子，坏孩子》这一章。
我在这里谈一谈读完这一章的感受。
平日里我们觉得好孩子就是每次考试都能拿总分100分的同学就是好孩子，但是在这一章中主人公金铃却与我们的想法不同，所以在书中金铃的心里非常矛盾。好学生，坏学生......自己在同学眼里是坏学生吗?好学生又有什么了不起?好学生做了错事就该缩起头,让别人背黑锅?好学生如果这么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好学生奖状再多,假的!人格上只有"0"分!她金铃看不起她们!我要告诉大家:不论你是优等生、中等生、差等生，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有“ 0”分，谁会看得起你，我也看不起你。
读完《好孩子、坏孩子》这一章后的又一感受是：我们一定要做一个人格和成绩都是100分的好学生。
同学们，读完了上述读后感后，你是不是想让时间过得快一点，早点到9月6日，就可以考一个100分让妈妈看看。记住人格上也一定要考100，争取做一个名副其实的好孩子。
好孩子坏孩子读后感(篇5)
《好孩子坏孩子》是一本经典的儿童读物，讲述了两个孩子的成长历程，以及他们面对的问题和解决方法。这本书让我深刻体会到了家长对于孩子的期望和要求。
在这本书中，作者通过描述两个孩子的成长历程，向读者展示了好孩子和坏孩子的区别。好孩子是指那些遵守规则、勤奋学习、诚实善良、有爱心的孩子，而坏孩子则是指那些不遵守规则、不负责任、懒惰、自私的孩子。作者还介绍了一些解决方法，例如培养孩子的责任感、爱心和耐心等，这些解决方法对于家长来说非常有用。
通过阅读这本书，我深刻体会到了家长对于孩子的期望和要求。作为父母，我们不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注他们的成长过程和品德修养。我们不仅要给孩子提供良好的物质条件，还要关注他们的心理和生理健康。在孩子成长的过程中，我们要耐心引导，帮助他们克服困难，成为对社会有用的人。
总结起来，《好孩子坏孩子》是一本非常有用的儿童读物，它提醒我们关注孩子成长过程中的问题，并提供了一些解决方法。通过阅读这本书，我深刻体会到了家长的重要性，以及我们需要在孩子成长的过程中给予他们足够的关注和支持。
好孩子坏孩子读后感(篇6)
上星期天，我父亲给我买了一本日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是以漫画和段落的形式写的。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要你动动脑筋，生活中的每一件平常事都会成为你身边的幽默笑话。
而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有时候你必须成为一个好孩子，但你不可能总是一个好孩子。如果你没有一点放松、发泄和释放自己的空间，你就不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面性。不管一个人有多坏，他一定会有好的一面。不管一个人有多好，他总会有不好的一面。
好孩子坏孩子读后感(篇7)
好孩子与坏孩子给了孩子们全面精神营养，告诉我们应该如何分辨好与坏，什么是好的，什么是坏的。
好孩子就是要养成良好的学习习惯等等习惯，要机灵一点，要学会说“不”字，虽然“不”是一个普普通通、微不足道的字，但如果你有的时候不说“不”这一个字，那就有可能会给自己带来很大的麻烦。比如：当有人让我们在上学的路上玩耍时，因为玩耍而迟到，我们就应该说“不”。当有人让我们玩危险游戏的时候，因为玩游戏而受伤，我们就因该说“不”。还有很多时候应该说“不”。千万一定要把“不”这一个字记在心里哦！我们在家里做完作业时，就要帮助家人做力所能及的事，就像：洗碗、收衣服、叠衣服、叠被子之类的事这样我们也不会无聊了，这不是一举两得么。我们不能过于依赖父母，有一些事我们自己能做的都要自己做，不能让父母来帮助，自己要独立一点。我们不能做没有教养的孩子，对待人不能太粗鲁。在别人需要帮助时我们要尽力帮助他。不能不听大人说的话，同学对你提出的建议也要多听听，改善自己的不足之处。如果我们尽力把这一些小要求做到，那么，我们将会变得更好！
我们一定行！
好孩子坏孩子读后感(篇8)
《好孩子坏孩子》是一本由作者陈阿莉所著的儿童文学书籍，通过讲述两个孩子的成长经历和家庭教育方式，向读者展示了如何塑造健康、积极向上的性格特点，以及如何培养自律、勇敢、有爱心的孩子。
在这本书中，作者通过讲述两个孩子的故事，向读者展示了不同性格特点的孩子在成长道路上所面临的挑战和机遇。好孩子在父母的关爱下，健康成长，成为一个自信、独立、有爱心的人；而坏孩子在父母的错误教育下，性格扭曲，缺乏自信和责任感。
作者还强调了家庭教育的重要性，父母是孩子最重要的老师，他们的言传身教会直接影响孩子的成长。因此，父母需要注重与孩子的沟通，理解他们的想法和感受，给予他们正确的引导和激励，帮助他们成长为一个好孩子。
读完这本书，我深受启发。作者通过亲身经历和故事，向读者展示了家庭教育的重要性，以及如何塑造一个健康、积极向上的性格特点。我相信，只要父母注重与孩子的沟通，给予他们正确的引导和激励，每个孩子都能成长为一个好孩子。
好孩子坏孩子读后感(篇9)
在上个星期天，爸爸帮我买了一本小屁孩日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是由一幅漫画一段文字的形式来写的。
这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书同时收录了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是一个好孩子，有时他却是一个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要多动脑筋，生活中的一件件平常事就会会变成身边的一个个幽默的小笑话。而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有的时候要做一个好孩子，却不能一直做好孩子，如果没有一点的空间放松、宣泄和释放自我那也不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面，一个人不管有多坏，他肯定会有好的一面，一个人不管有多好，他总有坏的一面。
好孩子坏孩子读后感(篇10)
一本经典的书可以帮助我们，打开我们的心扉，在我们心中播下知识的种子。今天，我就读到了这样的一本书。
这本书叫做《我要做好孩子》，看到书名，我们都会觉得，所谓好孩子，就是听话、成绩好的乖小孩。但书中的主人公金铃却给我们展示了另一种擅长孩子的方式。
金铃是一个小学六年级的学生。她是一个中学生，但她善良，诚实，能写一篇好作文。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，也和家长、老师作了许多“抗争”。
她善良，把一个和自己素不相识的女孩当成亲妹妹看待；她正直，敢把副班长做过的一切坏事抖落出来；她孝顺，知道体谅父母的难处，努力让自己成为一个好孩子，完成他们的心愿。所有这些都告诉我们，一个好孩子不是用成绩来衡量的。金钟闪闪发光，足以证明她是个好孩子！
书中有两句话，让我备为感动。一句是“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的”。是啊，怎么能通过成绩的好坏，分数的高低去直接评判一个人的内涵呢？
只有品性好，才是真正的好孩子。母亲赵卉紫说，第二句是整本书的结尾，金铃进入考场准备中考。“跑啊，孩子，冲刺啊！
”，这句话中满含着卉紫对金铃的期望，对金铃的信任啊！她坚信，自己的女儿是最棒的！
读完这本书，我知道要想成功，我们必须付出自己的努力和汗水；要成为一个好孩子，良好的品格是必要的先决条件。
好孩子坏孩子读后感(篇11)
好孩子和坏孩子
什么是好孩子？什么是坏孩子？
大人们总是以学习成绩好坏来评论孩子。比如说：“你家的孩子考得真好，是个好孩子！”“我家的这……唉！”
难道成绩好的就一定是好孩子，成绩不好就不可能是好孩子吗？那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧！
我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。但是她从来不做家务，反过来还要妈妈给她洗袜子，倒洗脚水。不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。有一次，她家来了客人，妈妈叫她去给客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到厨房里倒茶。把茶端出来时，又把茶泼到了客人的西装上。事后，她告诉我说，她是故意的。这样的孩子，还能说她“好”吗？
我以前的一位朋友，考试一直不合格，是大家公认的坏孩子。可是他每天都帮妈妈洗衣服，拖地，洗菜……有一次妈妈回家晚了，他一个人就把饭做好了。他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。这样的孩子，还能说他“坏”吗？
我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。
好孩子坏孩子读后感(篇12)
今天，我读了《好孩子与坏孩子》这篇寓言，这篇寓言主要讲了著名成功学家拿破仑，他因为母亲去世了，所以从小被认为是一个坏孩子，连他父亲也这样认为。自从父亲娶了一个后妈，后妈不相信拿破仑是个坏孩子，给予了他信心，使他成为了著名成功学家。我从中悟出一个道理：赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变的越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变的越来越坏。
我的朋友曾遇到过同样的事情。
在我读一年级的时候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性别，就是有一样不同，那就是家庭情况不一样，她的爸爸妈妈离婚了，加上爸爸只顾着工作，没时间理她，她只能跟着爷爷奶奶一起生活。在学校里，大家都嘲笑她没勇气。为什么呢？因为她一犯了错误，就哭；上课不积极举手发言；成绩也一般，更不主动跟同学交往。只有我和几位女同学愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同学们毁了。我也替她难过，就不由自主地告诉了老师，老师向她了解了情况后，就像亲妈一样照顾她。
从此，她的精神面貌好了，每天都带着笑容回到学校。犯了错误，她也勇于改正，不再哭泣了；上课积极举手发言；成绩也名列前矛，因此，跟她交往的同学越来越多了。我觉得非常奇怪，为什么她会像变了一个人似的呢？为什么她会变化那么大？放学后，我怀着好奇心，走到老师跟前，把我的问题一一说出来。老师却笑着说：“其实，信心是很重要的，每个人都需要它，只要你鼓励一个人，他就会信心十足。就是说，只要你信心十足，做什么事都会很顺利。”
从此，我做什么事都信心十足，结果真的很顺利。
好孩子坏孩子读后感(篇13)
什么是好孩子？什么是坏孩子？
大人们总是以学***好坏来评论孩子。比如说：“你家的孩子考得真好，是个好孩子！”“我家的这……唉！”
好成绩一定是好孩子，坏成绩不一定是好孩子，这是真的吗？那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧！
我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。但她从不做家务。相反，她让她妈妈给她洗袜子和脚。不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。
有一次，一位客人来她家，她妈妈让她给客人倒茶。她扭动了半天，不情愿地去厨房倒了茶。茶端出来时洒在客人的衣服上。事后，她告诉我说，她是故意的。
这样的孩子，还能说她“好”吗？
我以前的一个朋友考试不及格，被认为是个坏孩子。但他每天都帮妈妈洗衣服、擦地板、洗蔬菜，有一次妈妈回家晚了，他自己做饭。他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。
这样的孩子，还能说他“坏”吗？
我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。
好孩子坏孩子读后感（二）
《小屁孩日记·好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。
有一篇文章说：正在下雪。格雷只喜欢听妈妈的命令，出去帮别人铲雪挣钱。格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说：“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。”屋主说成交。
格雷开始铲雪，进度不错，但铲雪又铲了。格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。
店主看到车道干净，付了格雷5美元。但车道上的水很快就结冰了。格雷不得不花钱买五袋矿盐来解冻结冰的车道。格雷不仅没挣到钱，还给自己加了一个20美元的洞。
我从这本书得出的结论是：做事一定要经过大脑的思考再处理，不然就会做的一塌糊涂。
好孩子坏孩子读后感（三）
上星期天，我父亲给我买了一本日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是以漫画和段落的形式写的。
这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书包括中文版和英文版。主角是格雷，他只有半个孩子。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。
总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是个好孩子，有时他是个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要你动动脑筋，生活中的每一件平常事都会成为你身边的幽默笑话。
而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有时候你必须成为一个好孩子，但你不可能总是一个好孩子。如果你没有一点放松、发泄和释放自己的空间，你就不是一个好孩子。有时候我想成为一个坏孩子，但也不能太坏。否则，大祸临头不好，所以我会协调和中和好的一面。
人有两面性。不管一个人有多坏，他一定会有好的一面。不管一个人有多好，他总会有不好的一面。
好孩子坏孩子读后感(篇14)
上星期天，我父亲给我买了一本日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是以漫画和段落的形式写的。
这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书包括中文版和英文版。主角是格雷，他只有半个孩子。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。
总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是个好孩子，有时他是个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要你动动脑筋，生活中的每一件平常事都会成为你身边的幽默笑话。
而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有时候你必须成为一个好孩子，但你不可能总是一个好孩子。如果你没有一点放松、发泄和释放自己的空间，你就不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面性。不管一个人有多坏，他一定会有好的一面。不管一个人有多好，他总会有不好的一面。
很多人都讨厌看书，觉得书中的文字太繁杂，让人读起来很枯燥，根本没有兴趣去深入阅读。但有这样一本书，即使是最讨厌阅读的人也忍不住打开看得很好。这本有趣、好玩的书，就是《小屁孩日记》。
这本书是一个美国中学生格雷的日记。他的日记和我写的不同。每本日记都有一幅漫画。他为自己瘦小的个子而苦恼，老是担心会被同班的大块头欺负，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜；他喜欢玩电子游戏，可是爸爸常常把他赶出家去，好让他多活动一下，结果他却跑到朋友家里继续打游戏，然后在回家的路上用别人家的喷水器弄湿身子，扮成一身大汗的样子；不过，一山还有一山高，格雷再聪明，在家里还是哥哥罗德里克的手下败将，而正在上幼儿园的弟弟都可以欺负他，无论怎么捣蛋，都有爸爸妈妈护着，常常让格雷快气疯了却又无可奈何……
好孩子坏孩子读后感(篇15)
《好孩子坏孩子》是一本非常有趣的书，讲述了两个孩子的成长经历和成长历程中面临的挑战和困难。这本书让我深刻地认识到，每个孩子都是独一无二的，有自己的优点和缺点，需要家长和老师的正确引导和关注。
在这本书中，作者通过描绘两个孩子的成长故事，向读者展示了如何帮助孩子成为好孩子。作者强调，好孩子并不是指成绩优秀、家务全能的孩子，而是那些具有品德高尚、善良正直、有责任心和爱心的孩子。作者还向读者介绍了如何帮助孩子克服缺点，比如撒谎、自私、懒惰等等。
除了讲述如何帮助孩子成为好孩子，这本书还向读者介绍了如何帮助孩子成为坏孩子。作者指出，坏孩子并不是指那些行为不良、调皮捣蛋的孩子，而是那些缺乏品德、不负责任、没有爱心和同情心的孩子。作者也向读者介绍了如何帮助孩子克服缺点，比如贪婪、嫉妒、暴力等等。
在读完这本书之后，我深刻地认识到，每个孩子都是独一无二的，有自己的优点和缺点，需要家长和老师的正确引导和关注。作为父母或老师，我们需要密切关注孩子的成长过程，帮助他们成为好孩子，同时也需要帮助他们克服缺点，成为品德高尚、善良正直、有责任心和爱心的孩子。
