教学过程中教案课件是基本部分，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案是为提高学校治理和教育教学管理水平提供的必要手段。我们将为您介绍有关“幼儿园教案小结范文”的内容接下来请看，请把这篇文章收藏为自己的未来积蓄力量！
幼儿园教案小结范文(篇1)
教学目标：
回顾和总结一个学期的教学内容。
教学材料：
小动物卡片（小白兔、小狗、小松鼠）、数字卡片（1－10）、图形卡片（正方形、长方形、三角形、半圆形、椭圆形、圆形、梯形）、五种颜色的即时贴小花若干（按孩子实际人数每人五朵）
活动过程：
小朋友们看看李老师的衣服漂亮吗?（我往自己的衣服上贴了五颜六色的小花朵，看到我的瞬间孩子们兴奋的的都蹦起来了～～～）小朋友们喜欢李老师的衣服吗?你们想让自己的衣服变得和李老师的衣服一样漂亮吗?按老师的要求当好“小老师”把李老师请来的小动物教会本领的每个小朋友李老师有五颜六色的花朵的奖励。
今天李老师上班的路上遇到了几个小动物朋友，它们说很想上幼儿园和小五班的小朋友们学点本领，你们愿意做小动物们的“小老师”吗?那现在李老师打开我的小盒子看看来的第一个小动物是谁?噢原来是大公鸡，大公鸡说它最喜欢唱歌了，所以想和我们的小朋友们学几首“数字儿歌”（表演数字、手指儿歌）。
大公鸡说小朋友说的儿歌太好听了，它都学会了，让李老师看看下一个小动物朋友是谁?是小白兔。小白兔悄悄的'跟李老师说：李老师我想学数数，因为不会数数我从不知道自己一天吃了多少个萝卜，可不好意思了！希望小朋友们教我数数。小朋友们一起教她好不好?（一边拍手一边数数1－50，倒数20－1）
李老师问下小白兔学会了吗?小白兔说：学会了学会了！谢谢小朋友们，李老师快去请汪汪小狗出来学习吧，它等的都得急了。噢原来下一个小动物是汪汪小狗，它说他听说过“奇数和偶数”可就是分不清哪些数字宝宝是奇数（没有好朋友的数字宝宝），哪些数字宝宝是偶数（有好朋友的数字宝宝）希望小朋友们告诉它！（1－10数字卡片，1奇数、2偶数、3奇数、4偶数。。。。。字卡奇数偶数，请个别的小朋友拿数字卡片找到它的家）
汪汪小狗说：小五班的小朋友们真的是太棒了，不知道它的后面还有没有小动物，让李老师赶紧去看看。噢还有一个小动物，是小松鼠；小松鼠说它带来了一个字卡，请小朋友们告诉它字卡怎么读（相邻数：是一个数字宝宝的左右两个邻居）。它说它知道在森林里和他住邻居的小动物们，可就是分不清数字宝宝们的邻居都是谁?（1的相邻数是0和2、2的相邻数是1和3。。。。。）
李老师问一下小动物们都学会了吗?它们说都学会了，就是有点累了，想找个地方休息一下。正好李老师带来了一些材料我们一起给小动物们建房子让它们休息一下吧，好不好?（辨别形状颜色，图形组合：正方形的房身＋三角形的屋顶＋长方形的门；半圆形＋椭圆形＝蘑菇房子；小梯形＋大梯形＋圆形＝小汽车）分别把小动物们送回适合它们的房子休息。
小动物们学到了本领，也找到了适合自己的房子非常高兴想让李老师奖励小朋友们给每个小朋友分给5朵不同颜色的小花儿，让小朋友们把自己的衣服装饰的和李老师的衣服一样漂亮。要求：数一个贴一个（点数1－5）。
活动结束。
幼儿园教案小结范文(篇2)
一、教案
主题：植树节 -- 爱护大自然，亲近树木
课时：一节课（约40分钟）
目标：
1. 让幼儿了解植树节的由来和意义；
2. 培养幼儿热爱大自然的意识，树立保护环境的观念；
3. 培养幼儿的观察力和想象力；
4. 练习团队合作和动手能力。
教学准备：
1. 图书：《小黄瓜植树记》、《母鸡下蛋》；
2. 素描纸、彩色铅笔、剪刀、胶水；
3. 树苗。
活动：
1. 自我导入（5分钟）：
教师问幼儿树木的重要性，并请幼儿自由发言，根据他们的回答做一个简单的讨论。
教师出示图书《小黄瓜植树记》，通过和幼儿共读故事，让幼儿体会到树木对人类的意义。
2. 正式教学（25分钟）：
a. 课堂展示：通过影片、图片或实物，让幼儿了解植树节的由来和意义。
b. 桌面活动：教师使用幻灯片或图文并茂的卡片，给幼儿展示各种树木，并简要介绍每种树木的特点，引导幼儿观察和思考。
c. 创作活动：给每个幼儿发放素描纸、彩色铅笔、剪刀和胶水，让幼儿先自由画出一个树木的形状，然后剪切并粘贴到纸上，再使用彩色铅笔为树木加上细节和颜色。
d. 团队合作：将幼儿分成小组，每个小组负责一个盆栽树苗，幼儿一起用小铲子帮助树苗栽种在花盆中，并爱护它们，每天浇水和晒太阳。
3. 总结（10分钟）：
教师与幼儿总结课堂内容，询问他们从今天的活动中学到了什么，植树对我们有什么意义等问题，引导幼儿口头回答并展示他们的作品。
二、总结
通过本堂课的教学，幼儿们对植树节的由来和意义有了深刻的认识，树立了保护环境的观念，并通过观察和想象的活动，培养了他们的观察力和想象力。创作活动和团队合作的环节，提高了幼儿的动手能力和团队合作意识。
在这个过程中，幼儿们不仅通过故事和图片了解到树木的重要性，还通过实际操作体验了植物的生长过程，进一步加深了对大自然和树木的认识。通过小组合作植树的活动，幼儿们也意识到团队合作的重要性，学会了互相帮助和关心他人。
本节课的教学设计注重培养幼儿的环保意识和动手能力，通过多种形式的活动使幼儿全面发展。通过这样的教学，幼儿们深入了解植树节的含义，懂得了保护环境的重要性，并将这种意识融入到日常生活中。同时，他们的观察力、想象力和动手能力都得到了提高，为他们今后的学习和生活打下了良好的基础。
幼儿园教案小结范文(篇3)
寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。 在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的墙饰内容，为孩子们开辟动手操作的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。
在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家园共育”及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话、网络等多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：
首先在成绩方面，通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展;巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力;开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行，于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突;幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高;我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。
其次是存在的问题，幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻，以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯;在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
再次是努力的方向：总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的计划，并能在一日生活中经常巩固、复习;精细动作的加强培养，主要通过穿珠子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来进行训练的，每星期除了一节正常的美工课外，我们还充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如：使用剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开始，然后逐渐增加难度到直线到各种曲线慢慢过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制定出计划循序渐进地进行;继续加强对幼儿自信心的培养，特别是班内几个比较内向胆小的幼儿，平时作为老师要利用时间与他们进行交流、沟通，每天给孩子来一个充满爱心地拥抱，让孩子感受到你对他的爱。同时创设各种机会、环境让每个幼儿都有锻炼发展的机会。
孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好!
我认为好好学习是学生的立足之本，是家长的期望所在，是学兴盛之源。自从我担任年级组长以来，时刻把抓好学生的学习放在心上，并在各级领导的指导和大力支持下，在各班主任及任课教师密切配合下，做了一些份内的工作，现就教务工作做如下汇报：
一、抓好学生的学习。
学生走进奋飞中学的大门是一个新的起点，每位家长都对孩子寄以很大的期望，希望在这所学校子成龙女成凤。作为教育的主导者——教师——就担负起不可推御的责任。我在这里所做的工作具体作法如下：
(1)每周定期召开班主任会议，及时了解各班情况，针对不同班级的差异进行商议，群策群力想出办法出点子，及时解决问题，力争第一时间把工作做得更好。
(2)定期组织各科教师进行单科小测(一周或两周)，每次把测试马绩进行对比(如优秀人数、及格人数等)，找出各班的差距，查找原因及时调整个人的教学方法。
(3)及时组织月考。考察学生阶段学习情况，及时反馈，让每位班主任，任课教师掌握学生的详细情况，让每个学生了解这段时间的学习成绩，分析产生差异的原因。督促班主任，任课教师有针对性的找学生谈心，避免各班之间出现太大悬殊。同时也避免学生出现严重偏科现象。每次月考都进行班与班、班内的比较。通过对比及时采取相应措施，缩小了各班之间的差距，做到了齐头并进。
(4)抓好各层次学生的学习。无论采取怎样的措施，也不可避免的出现学习成绩的差异。但是我们的想法是要让每位同学每天都有所收获。尖子生是学的生命所在，是主体，因此采取了每学期举行单科竞赛，并对成绩优秀的学生给予奖励，提高学习兴趣，对中等生采取多鼓励多提问多表扬的方式，这是我们折的重点，功夫都在平时。做好了就可以扩大优等生的队伍，同时他们也是我们学校高中的储备生源。督促班主任、任课教师不定期的多找这部分学生谈心成了我必不可少的工作。对于后进行生各班实行跟踪教育或一帮一的方式。教师的责任心很强，不让一个学生掉队。在每周的班主任会上，大家互相探讨交流经验。如今初三各班后进生都有了明显进步。
二、抓好年轻教师队伍的建设。
年轻教师是教师队伍的新生力量，热情高，干劲足。但存在教学经验不足的缺憾。具体做法：
(1)组织年轻教师多听课评课。
(2)督促年轻教师多向老教师请教教学经验，写好教案让老教师批改指点。
(3)与年轻教师谈心、交流、推心置腹地谈工作、谈教学、谈学生管理。通过各种措施，很快提高了年轻教师的授课水平。如今初三年级组的教师是个顶个的优秀。
三、抓好备课组、授课组的工作，调整学科间的差距。
(1)在领导指导下，及时组织监督每周一次的授课组活动。各授课组教师及时反映各班学生的最近状况，找出不足，想对策。并根据平时测试的对比结果，及时调整各学科间的差距，从时间上该让路的让路。从辅导自习上，教师的积极性也很高，如下午第四节已是下班时间，但教室里还常看到教师辅导自习的身影。
(2)抓好备课组的工作。同科教师虽然没有同在一个办公室，查是有问题经常一起探讨，寻找最好的解决办法，经常一起说课。组织同科教师听课、评课，不断提高授课水平。为适应新课标的要求，新的授课方法仍在探索过程中，这也是我的努力方向。通过各种措施的实施，各班学习气氛浓厚，教师兢兢业业。
四、做好作业检查工作。
学生的作业不公可以反映学生做作业的质量，同时也可以反映教师批改作业的情况。年级组不定期抽查学生某科或某几科作业，检查作业情况，及教师批改情况，并及时反馈，督促学生做好作业(不等于做完作业)，督促教师高质量的批改作业。尽管初三教师课多班多，备课任务重，但是仍有相当一部分教师对学生作业实行全批全改或面批面改。
日常工作比较锁碎，不能一一列举。
总之，我作为初三年级组长，深知责任之重，时刻提醒自己，工作不能松懈，事事以身作则，一定做好带头人，不记个人得失，不惜牺牲休息时间，时刻想着我是学校一员，应尽心尽力为学校的兴盛努力工作。这样想的也是这样做的。让我值得骄傲的是如今的初三年级组团结向上，吃苦耐劳，互相提携，齐头并进，学生学习气氛十分深厚。
幼儿园教案小结范文(篇4)
主题：探索自然，培养探索精神
一、教学目标：
1. 帮助幼儿了解自然界的一些基本现象和规律；
2. 培养幼儿的观察力和好奇心，激发幼儿的科学探究意识；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点：
1. 培养幼儿的观察力和好奇心；
2. 帮助幼儿探索自然界的一些基本现象和规律。
三、教学内容：
1. 自然中的四季变化
a. 包括春夏秋冬四个季节的变化；
b. 通过图片、图表等形式展示四季的变化，引导幼儿观察、感知；
c. 组织幼儿参与四季变化的相关活动，如采摘水果、欣赏花卉等。
2. 植物的生长过程
a. 通过观察种子发芽、幼苗生长、开花结果等过程，帮助幼儿了解植物的生长规律；
b. 带领幼儿参与植物的种植和照顾活动，培养他们的责任感。
3. 动物的生活习性
a. 介绍不同动物的生活习性，如昼伏夜出的猫头鹰、嗜食植物的蜜蜂等；
b. 带领幼儿观察和模仿动物的动作、声音等，增强他们对动物的认知。
4. 科学实验
a. 选择一些简单有趣的科学实验，如水的沉浮、物体的磁性等；
b. 帮助幼儿进行实验，引导他们观察、猜测、探究实验结果。
四、教学方法：
1. 观察法：通过观察自然现象和实验，培养幼儿的观察力和好奇心；
2. 合作探究法：组织幼儿合作进行实验和探索，培养他们的合作意识和团队精神；
3. 体验教学法：通过参与植物的种植和动物的观察活动，让幼儿亲身体验并加深对自然的认识。
五、教学活动安排：
1. 活动一：四季变化的观察
a. 展示图片、图表等形式，引导幼儿观察四季的变化；
b. 组织幼儿参与针对四季不同特点的活动，如制作季节手抄报、欣赏四季的画作等。
2. 活动二：植物的种植和照顾
a. 为幼儿准备种子、花盆等材料，帮助他们进行种植；
b. 引导幼儿观察植物的生长过程，记录并分享观察结果；
c. 组织幼儿参与植物的日常照顾活动，培养他们的责任感。
3. 活动三：了解动物的生活习性
a. 介绍不同动物的生活习性，并带领幼儿观察和模仿；
b. 组织幼儿制作动物手偶、举办小型动物园等活动。
4. 活动四：科学实验
a. 选取一些简单有趣的科学实验，为幼儿准备所需材料；
b. 引导幼儿进行实验，观察实验现象并记录结果；
c. 组织幼儿分享实验体验，激发他们的科学思维。
六、教学策略：
1. 引导式问答：通过引导式问答的形式，激发幼儿的思考和回答问题的能力。
2. 观察与感知结合：通过观察自然现象、实物等，引导幼儿进行感知和思考。
3. 师生互动：通过师生互动，激发幼儿的兴趣，增强教学效果。
4. 激励和鼓励：及时给予幼儿肯定和鼓励，培养他们的自信心和积极性。
七、教学评价：
1. 观察记录：观察幼儿的观察记录和实验记录，了解他们的观察力和记录能力。
2. 参与程度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解他们对自然探索的兴趣和热情。
3. 作品展示：展示幼儿制作的手抄报、画作等作品，评价他们对自然的理解和表达能力。
通过以上主题范文的教案，希望能够帮助幼儿在幼儿园的汇报课中探索自然、培养探索精神，同时培养幼儿的观察力、好奇心和科学探究意识，增强幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿园教案小结范文(篇5)
端午节是中国传统的节日之一，它源远流长，承载着丰富的文化内涵。为了让小班幼儿能够了解和体验端午节的习俗，我们精心设计了一堂有趣且富有创意的端午节主题活动。下面是这次活动的教案及总结。
一、教案
1. 活动主题：端午节
2. 活动目标：
- 让幼儿了解端午节的起源和意义。
- 培养幼儿的观察力和动手能力。
- 通过传统手工制作活动，培养幼儿的审美意识和动手能力。
3. 活动准备：
- 端午节的相关图书、图片和视频资源。
- 粽子制作所需的材料：竹叶、糯米、红枣、红豆等。
- 挂图纸、彩色笔等。
4. 活动流程：
步骤一：引入（10分钟）
- 观看端午节的相关视频，向幼儿介绍端午节的起源和传统习俗。
- 与幼儿一起欣赏端午节的图片，引发幼儿的兴趣。
步骤二：活动一（20分钟）
- 准备粽子的材料和工具，让幼儿亲手体验制作粽子。
- 教导幼儿如何包粽子，可以用图示或实物示范。
- 小组合作制作粽子，每个幼儿都参与其中。
步骤三：活动二（20分钟）
- 给每个幼儿发放挂图纸和彩色笔。
- 指导幼儿绘制他们心目中的端午节场景，如龙舟竞渡、吃粽子等。
- 鼓励幼儿用自己的想象力创作，提供必要的帮助与指导。
步骤四：总结（10分钟）
- 让每个幼儿展示他们的作品，并与其他幼儿分享。
- 引导幼儿回顾今天的活动，让他们总结这次活动中所学到的知识和经验。
- 最后，给每个幼儿颁发一个粽子勋章，表扬他们的努力和创造力。
二、总结
通过这次端午节主题活动，我们达到了预期的教育目标。幼儿们通过观看视频、欣赏图片和制作粽子的实践活动，了解了端午节的由来和重要意义。他们学会了制作粽子的方法，并体验到了合作的乐趣。
在绘制端午节场景的创作活动中，我们发现幼儿们充满了想象力和创造力。他们通过图画表达自己对端午节的理解和喜爱，展示了自己的艺术天赋。这次活动也为幼儿们提供了一个展示自己作品的机会，增强了他们的自信心和表达能力。
通过这次活动，我们不仅使幼儿了解了端午节的文化内涵，还培养了他们的观察力、动手能力和创造力。同时，幼儿们也体验到了合作与分享的乐趣，增强了集体意识和团队合作精神。这样的活动为幼儿们提供了一个全面发展的平台，激发了他们对传统文化的兴趣和热爱。
在日后的教育中，我们将继续关注和培养幼儿的创造力和想象力，通过多样化的活动和教育方式，帮助他们更好地理解和传承中国的传统文化。端午节主题活动将长久地留在幼儿们的记忆中，成为他们幼小心灵中美好的回忆。
幼儿园教案小结范文(篇6)
幼儿园教案教学总结
在幼儿园教育中，教案是教师教学的重要工具和指导性文件。每一堂课的教案都是对教学内容、教学目标、教学方法、教学步骤以及评价方式的详细规划和总结。撰写一篇生动详细的幼儿园教案教学总结，可以从以下几个方面来叙述。
一、教学前准备
教学前准备是教案的重要组成部分，它是教案成功的基础。教学前准备的内容主要包括对幼儿园教育的理解、对幼儿的认知特点的了解、对教学目标的确定、对教学资源的准备等等。在总结中，可以从教学前准备的工作量、准备的资源、准备是否充分等方面进行具体描述，以及在教学过程中的反馈。
二、教学目标的设定
在幼儿园教育中，教学目标的设定是为了提高幼儿的综合能力，培养他们的自主学习和创造力。在总结中，可以描述教学目标的设计过程，以及达成目标的情况，例如幼儿在认知、语言、社交等方面的进步表现。
三、教学方法与教学步骤
教学方法与教学步骤是实施教学计划的具体操作步骤。在总结中，可以详细描述每一堂课使用的教学方法和教学步骤，例如游戏教学法、小组互动等，以及教学过程中的幼儿情绪、参与度、反馈等方面的情况。
四、教学过程的评价与调整
在总结中，可以描述教学过程中的评价方式和评价结果，例如观察记录、问卷调查等，以及根据评价结果进行的教学调整和优化。同时，还可以描述教学过程中的困难和挑战，以及教师对于解决问题的思考和措施。
五、教学成果与改进措施
在总结中，可以描述教学成果的具体表现，例如幼儿的学习兴趣、学习动力、学习水平的提高等等。同时，还可以提出对于教学过程中存在的问题和不足的改进措施，例如增加互动环节、调整教学内容等，为以后的教学提供参考。
总结一堂幼儿园教案的教学过程，可以帮助教师总结教学经验，发现教学不足，提高教学效果。通过对教案的总结和分析，教师不仅可以提高自身教学能力，也可以不断完善教学设计，以更好地满足幼儿的需求和培养他们的综合能力。
幼儿园教案小结范文(篇7)
幼儿园汇报课教案：感恩主题
一、教学目标
1.认识感恩的含义，培养孩子的感恩意识；
2.通过故事和活动，让孩子了解和接纳不同的文化和价值观；
3.培养孩子的谢谢礼仪，学会用语言和行动表达感谢之情；
4.通过手工制作，让孩子亲手制作一份感恩礼物送给父母或老师，表达他们的感激之情。
二、教学重难点
1.培养孩子的感恩意识，使其能够主动感谢他人；
2.引导孩子尊重不同的文化和价值观；
3.培养孩子制作礼物的能力，把感激之情表达出来。
三、教学准备
1.图片、故事书、音乐；
2.手工材料：纸板、彩纸、贴纸、颜料、胶水等；
3.感恩卡片模板；
4.音响。
四、教学步骤
Step 1：导入（10分钟）
1.播放一段关于感恩的音乐；
2.教师带领孩子们做一个简短的呼吸放松运动，让他们放松心情；
3.提问：你们知道感恩是什么意思吗？举个例子。
Step 2：认识感恩（15分钟）
1.出示图片，让孩子们观察并回答问题：这些人在做什么？他们为什么要做这些事情？
2.教师引导孩子们认识感恩的含义，解释感恩的重要性，鼓励孩子们多说“谢谢”。
Step 3：接纳不同文化（15分钟）
1.教师出示多种不同国家和文化的图片，让孩子们观察并表达自己的感受，学会接纳不同的文化和价值观；
2.讲述一个关于不同文化的故事，让孩子们理解不同文化之间的差异和交流。
Step 4：谢谢礼仪（15分钟）
1.教师为孩子们示范一对一道谢，并引导孩子们用“谢谢”向对方致谢；
2.播放一段关于如何表达感谢的视频，让孩子们学习礼貌用语。
Step 5：制作感恩礼物（30分钟）
1.教师向孩子们介绍手工制作感恩卡片的材料和步骤；
2.分发材料，让孩子们按照自己的喜好制作感恩卡片；
3.鼓励孩子们思考，将感恩卡片送给谁，并写下一句感谢的话。
Step 6：汇报与分享（15分钟）
1.让每个孩子依次上台汇报自己制作的感恩卡片和送给谁；
2.鼓励孩子们用简短的语言表达对父母、老师或朋友的感激之情。
五、教学延伸
1.教师可以组织感恩活动，让孩子们亲自体验并感恩生活中的点滴；
2.鼓励孩子们在日常生活中多说“谢谢”，向身边人表达感谢之情。
六、教学反思
这堂汇报课以感恩为主题，通过故事、图片、手工制作等多种方式激发孩子们对感恩的认知和理解，同时培养他们用语言和行动表达感谢之情的能力。通过制作感恩卡片和分享的环节，增强了孩子们的参与感和自信心，使他们更加懂得感恩并学会用心去感谢他人。希望这堂课能够在孩子们心中播下感恩的种子，培养他们成为有爱心、有感恩意识的好孩子。
幼儿园教案小结范文(篇8)
体育活动设计:小狗汪汪
活动对象:
小班幼儿
活动目标:
学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。提高幼儿动作的协调性和灵活性。爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿
这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。其中重点与难点是能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。并在倒退爬时别碰撞周围的同伴。活动准备:
小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
活动过程:
扮演主角变换方向制定目标爬行听信息变换方向和变速爬调整活动量小狗休息游戏小狗找肉骨头放松活动小狗洗澡。
1.扮演主角，活动身体。
孩子们!老师和你们一齐做游戏。你们看这是谁呀(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀我们小狗听着音乐，活动下身体吧!
这天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
2.变换方式朝制定目标爬行。
我们小狗家附近有哪些好朋友(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
3.听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚，这是什么妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声嗒嗒嗒小狗就倒退着爬，鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就转着圈爬。(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换速度爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4.调整活动量，小狗打滚。
小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
5.游戏小狗找肉骨头。
我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。全体幼儿按照必须的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6.放松活动小狗洗澡。
幼儿园教案小结范文(篇9)
活动目标：
1、向家长展示幼儿园的教学成果。
2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感;感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。
活动准备：
1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。
教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。
您可以说“小朋友上午好!，也可以说“宝贝，上午好!”
( 教师：各位家长上午好!我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，
感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。
今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。)
活动目的：
1、展示幼儿在园所学的成果。
2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、展示幼儿在园所学的成果。
4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
活动过程：
多媒体教室 PPT演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。
女孩子和老师一起玩一玩手指游戏。
配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。)
活动目的：
1、鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。
(教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。
为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任)
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