工作学习中处处都有作文的身影，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。想要提高语文成绩，首先要提高写作文的能力。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？小编花时间专门编辑了作文幼儿园教育叙事案例集锦(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文幼儿园教育叙事案例【篇1】
幼儿是如何学会跳绳的?大家可能会说要练，练多了，自然就学会了。然而，幼儿喜欢单调重复的练习吗?怎样让幼儿带着积极愉悦的情感学习跳绳?怎样有效支持幼儿获得跳绳的经验呢?下面是笔者带领幼儿学习跳绳的经历。
初次跳绳
幼儿升人大班，教师按惯例带领幼儿开展跳绳活动。刚开始的几分钟，跳绳场面比较热闹。可不久，有幼儿就说：老师，我不会跳。老师怎样跳呀?会跳几下的贤贤则说：太累了。运动能力强的轩轩艰难地、不连贯地跳了几下，说：唉，太难了!孩子们知难而退，有的收好绳子去玩其他器械，有的拿着绳子追逐跑，有的拿着绳子挥舞教师只好终止跳绳活动。
初次接触绳子，孩子们从兴趣盎然到知难而退，整个过程持续了不到1O分钟。为什么会这样?通过查阅资料和分析，我意识到跳绳需要有一定的对绳子的操控技能和一定的身体素质，如平衡能力，手、眼、脚等协调能力，腿部肌肉的力量、耐力以及心肺耐力，等等。幼儿初次接触绳子，对操控绳子缺乏经验，理所当然会出现觉得跳绳很难、不知怎样跳、太累了等情况。看来学会跳绳不是一时半刻的事。于是，教师决定在接下来的日子里先不练习跳绳，而是通过各种玩绳游戏帮助幼儿储备一定的跳绳技能，锻炼身体素质，并持续激发他们的玩绳兴趣。
自由玩绳
教师对幼儿说：今天我们不跳绳，我们来玩绳，爱怎么玩就怎么玩，可以一个人玩，也可以两个人甚至更多的人一起玩。自己去找伙伴吧!教师的话音刚落，孩子们便情绪高涨地找玩伴玩了起来。奇奇、晖晖、远远、坤坤四人站成十字形，各人手拿两个绳子棒，使劲地挥动绳子，边挥边说大浪、小浪，大浪、小浪。文文、涵涵、西西、轩轩四人共用一根绳子，其中两人牵着绳边甩边念渔网、渔网，捞、捞、捞，念完马上把绳子放低，另外两人马上从绳子上跳过，有时举绳人念完马上把绳子分别举到头顶、肩膀、腰部，另两人则根据绳子的高度尝试跳过或钻过。瑶瑶、宁宁、萌萌三人共用一根绳子，其中两人牵着绳上下晃动，另外一人尝试从晃动的绳上跳过，或从晃动的绳下爬过、侧身翻滚过
孩子们自由地、尽情地玩着，不断推陈出新，他们还自己制定游戏规则，根据现场情况不断地调整游戏过程。
幼儿玩绳时的动作有甩绳、晃绳等，他们还用走、跑、跳、爬、钻、滚等动作尝试经过晃动的绳子。这些动作锻炼了幼儿的手臂、手腕力量与灵活性，发展了幼儿对晃动的绳子的判断能力及躲闪能力，提高了幼儿的肌肉力量与耐力，为幼儿的跳绳活动作了身体素质和技能方面的铺垫。同时，在自由玩绳中。幼儿是带着积极的情感参与游戏的，他们越玩越开心，越玩越有智慧。
自主跳绳
一次，教师的跳绳引来了孩子们的围观。有的问：老师，你怎么能跳那么多下?有的说：老师，你跳得可好了。见孩子们颇有热情，教师趁机说：我以前也不会跳，后来我每天跳一跳，很快就学会了，不信你们试试。果然，会跳几下的孩子马上加入跳绳的行列，不会跳的孩子也跃跃欲试，有些不想跳的孩子也不时停下脚步观看。
半个月后，孩子们对跳绳的热情又有所升温。于是，教师开始细致全面地观察幼儿的跳绳情况，有了以下发现：(1)参与度。59%的幼儿经常参与跳绳，34%的幼儿偶尔参与，7%的幼儿不参与。(2)跳绳能力。24%的幼儿能连续甩绳跳，63%的幼儿是甩一下绳跳一下，13%的幼儿甩绳与跳同时进行。(3)跳绳姿势。幼儿的姿势五花八门，有的手提得高高的，有的一只手摇绳一只手不摇，有的手臂向旁边伸得直直的，有的甩绳时手臂太靠后，无法连贯甩动，有的靠肩关节带动手臂和手腕摇绳。参与跳绳的幼儿全都整个脚掌着地跳，有的幼儿跳时经常往后踢，有的幼儿跳时脚抬得很高。另外，还有幼儿蹲着跳，身体前倾着跳，身体后仰着跳，等等。
从观察统计结果可以看出，大部分幼儿虽然经常跳绳，对跳绳的热情较高，但跳绳能力有限，跳绳姿势也不规范。跳绳的规范动作应该是：以眼向前望，腰背伸直，手臂与手肘约呈90度角为基本准备动作。用手腕力量摆绳，跳跃时双脚并合，脚尖或前脚掌有节奏地踏地跳，着地时膝盖微曲。因为跳绳姿势的规范与否直接影响幼儿能否熟练跳绳，所以，教师需要根据幼儿的已有水平在后期的游戏中慢慢渗透跳绳的动作要领一
在游戏中学习
为了规范跳绳动作，提高幼儿的跳绳水平和兴趣，教师开展了一系列相关游戏。
游戏1：蹦床。有时在真正的大型蹦床上跳，有时模仿在蹦床上跳(双脚向上跳，落地时前脚掌着地)。玩的时候，有时听教师的口令玩，有时听哨声的节奏玩，有时听音乐的节奏玩。节奏快，幼儿蹦得快;节奏慢，幼儿蹦得慢。在幼儿对蹦跳有一定节奏感后，手摇与脚蹦同时进行，即手往后摇的同时脚马上蹦跳。
游戏2：盲狼和小兔。幼儿扮演小兔，教师或幼儿扮演盲狼。游戏开始时，小兔跳着游玩或跳着去采食物，盲狼闭眼听。谁的脚步声被盲狼听到，谁就可能被抓。
游戏3：老鹰和小兔。幼儿扮演小兔，教师或幼儿扮演老鹰。老鹰飞来了，小兔快速躲闪;老鹰飞走了，小兔悠闲地跳。
游戏4：青蛙和蛇。一个幼儿扮演青蛙，一个幼儿扮演蛇，扮演蛇的幼儿手拿绳棒，用手腕把绳子像蛇一样摆动起来去碰青蛙，青蛙跳着躲闪。
游戏5：跳晃动的绳。两个幼儿拿绳棒左右晃动绳子，另一个幼儿从晃动的绳子上跳过，比一比谁跳过的次数多。
幼儿在以上游戏中能自然习得跳绳的技能。如：蹦床游戏，幼儿练习用前脚掌有节奏地踏跳，着地时膝盖微曲;盲狼和小兔游戏，能锻炼幼儿用脚尖或前脚掌轻轻着地的能力;老鹰和小兔游戏，快跳与慢跳相结合，能锻炼幼儿跳的耐力;青蛙和蛇游戏，既能锻炼幼儿手腕的灵活性，为摇绳做准备，又能锻炼幼儿跳着躲闪的能力;跳晃动的绳游戏，能锻炼幼儿动作的灵敏性。值得一提的是，这样的学习方式令幼儿感到轻松愉悦。
作文幼儿园教育叙事案例【篇2】
用多种方式学习
在区域性体育活动中，教师观察到小美跳绳姿势标准，跳得轻松。在与小美妈妈交谈中了解到，小美爸爸跳绳跳得好，在家经常指导小美，还通过视频引导小美学习跳绳的要领。得知这个信息后，教师也利用自由活动时间与幼儿一起欣赏跳绳的录像。幼儿从录像中感知跳绳的要领，惊叹录像中阿姨精湛的跳绳技艺，产生了强烈的学跳绳愿望。
幼儿会连着跳几下后，很有成功感与满足感，急于跟教师分享。常有幼儿对教师说：老师，你看我跳，我能跳15下。我能跳20下了。我比你你们跳累了需要休息的时候，可以去数数别人能跳几下，看看谁跳得比较轻松。幼儿观察同伴跳绳后，教师与幼儿交流，然后请小美和小奇(小美跳绳的动作规范，小奇运动能力很强)比赛跳绳。小美30秒钟跳了58下，小奇30秒钟跳了45下。小美跳完呼吸自然，而小奇跳完说累死了，马上想蹲下。教师问：谁跳得多?为什么小美跳了58下还不觉得很累，而小奇跳了45下却非常累?孩子们纷纷说，小美用手腕摇绳，脚尖着地跳，而小奇脚抬得很高，落地声音很响。幼儿从同伴的比赛中吸取经验，不仅领悟到跳绳姿势很重要，而且进一步明白了跳绳的要领。
过了一段时间，有一部分幼儿能连续跳50几下了，而有的幼儿只能跳1O下左右，有4个幼儿还不能连贯地跳。会跳的幼儿看到不会连贯跳的幼儿常常会跟他说：手不要停下来，要一直甩。看到有的幼儿落地比较重就会说：你跳得轻一些。教师见状，组织幼儿交流，问谁想当教练。听到叮以当教练，幼儿自告奋勇，开始师徒结对。小姚教小蒙，小蒙很努力地跳，小姚在一旁一边鼓掌一边说：就这样跳，跳得很好，继续跳，不要停下来，再跳一跳就能连续跳很多多了。我就是这样学会的博博已经能连续跳十几下了，只是落地重，跳得很吃力。轩轩边看博博跳边说：要跳得轻一些，不能让我听到你的脚步声。博博跳了一会儿，轩轩便示范起来。他们两个一会儿比赛看谁跳得轻，一会儿比赛看谁跳得多。小西在指导小丁，他很认真地观察小丁的动作，然后对小丁说：不要撅屁股，撅起来就跳不好了。小丁听从小西的提醒，慢慢地控制自己的身体姿势，很努力地学习，跳绳姿势改善了许多
跳绳比赛
经过师徒结对学习，幼儿跳绳的积极性不断增强。连贯跳绳的能力有所提高。
一天，小兰和小奇说：老师，我们想比赛跳绳.看谁赢得多。我们要记录下来。他们拿来笔和纸，画好记录表开始比赛。他们一个人跳.一个人数、记。第一局，小兰跳了10下，小奇跳了19下，小兰输。第二局还是小奇赢。到了第三局.小兰说一定要多跳几下才能赢。虽然小兰跳时身体有些摇晃，但她咬牙坚持，终于赢了。他们的比赛引来了其他孩子的围观。活动结束，小兰、小奇利用记录表与大家分享他们的比赛过程与结果，其他幼儿也产生了跟同伴比赛的愿望。于是，教师说：如果你想跟同伴比赛，你想选什么样的对手?小蔡说：要选实力相当的，要不很快就被对手打败了。其他幼儿也表示同意。
第二天，幼儿选择与自己实力相当的对手开始比赛。为了缩短画表格的时间，教师按幼儿事先讨论好的要求打印好记录表。比赛开始，每一对幼儿都忙着跳、数、记录，他们用自己的方式记录比赛的结果，比如，有的用金牌表示赢局，有的用自己的学号表示赢局，有的用花来表示赢局，有的用打勾表示赢局
幼儿学习跳绳持续了两个月，从最初的兴趣盎然，到知难而退，再到积极主动。在这一过程中，教师没有训练幼儿跳绳，而是追随幼儿的学习兴趣与发展需求，时而放手，时而支持，让幼儿自由玩绳，自主跳绳，从而使幼儿在轻松愉悦的氛围中获得跳绳的经验和技能，运动兴趣和身体素质也得以全面提高。
作文幼儿园教育叙事案例【篇3】
邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。
尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性
皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：观察，观察，再观察。由此可见，科学家的研究也离不开观察。
案例偶然的邂逅
雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：老师，地上爬出来好多小虫子。当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。
我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：你看到了什么?让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：你有什么新的发现?来激发幼儿内在的学习动机。
教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。
教师的引导
西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。
适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力
无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。
案例邂逅之后的相识
当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。有的孩子说：我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。
教师的引导
在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫西瓜虫，而不是直接告知：小朋友，今天我们来认识西瓜虫。这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。
幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容
案例相识后的相知
在进一步了解西瓜虫的生活习性这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。接着，孩子们有的选择西瓜虫在用太阳表示干燥的指示牌下，有的选择西瓜虫在用雨滴表示潮湿的指示牌下，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。有的孩子说：西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。有的孩子说：西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。还有的孩子说：下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行西瓜虫找家的试验，验证自己的猜想。
教师的引导
虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。
其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了蜷这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。
无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。
支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容
与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。
案例相知后的期待
活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：每只西瓜虫长得都是一样的吗?有的问：哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?有的问：西瓜虫会说话吗?有的问：西瓜虫的家是什么样子的?还有的问：西瓜虫会生小宝宝吗?等等。多么富有想象力的问题啊!这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?
教师的引导
有关西瓜虫，你还希望知道什么?这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。
邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。
作文幼儿园教育叙事案例【篇4】
我园地处杭州西溪湿地附近，当地富有区域特色的民俗文化为幼儿园课程的开发提供了丰富的资源。火柿节就是其中最具代表性的民俗节日之一。近几年来，我园将火柿节引入课程，支持幼儿开展各种有意义的活动。在这一过程中，我园的课程内容和实施方式不断贴近幼儿的生活经验和兴趣需要，教师也经历了从教育理念到教育行为的转变。
第一次活动
从古至今，西溪盛产火柿。金秋十月，火红的柿子挂满枝头，一派红红火火的景象。为了使幼儿对本土民俗文化有更加丰富的感受，我园决定借助西溪火柿节开展民俗节日活动红红火柿节。
怎样才能让幼儿在活动中有更大的收获呢?我们召集骨干教师展开了讨论，有的说：作为一个节日活动，需要一定的仪式感，可以在活动开始时搞一个开幕式，在结束时搞一个闭幕式，使幼儿充分感受到节日的气氛，加深印象;有的说：根据幼儿全面和谐发展的需要，可以从五大领域着手设计课程内容：有的说：红红火火的柿子、高低不同的柿子树给人以强烈的视觉冲击，在建构五大领域课程内容的同时可以将美术领域作为重点，鼓励幼儿进行充分的表达、表现。
经过讨论，我们形成了红红火柿节的课程雏形。整个活动持续两周，前有开幕式，后有闭幕式，中间的主体部分是五大领域的活动。在活动筹备期，教师鼓励大班幼儿与家长合作设计火柿节吉祥物，并通过全园幼儿与教师的公开投票选出最佳设计图，然后由幼儿园根据设计图制作吉祥娃娃人偶。在开幕式上，一教师扮演吉祥娃娃人偶与幼儿现场互动，大班幼儿表演了歌舞节目，孩子们还在教师带领下在园内亲手种下了柿子树。节日活动的主体部分便是教师们精心设计并组织的20多个涉及五大领域的活动。比如，火柿节的由来各种各样的柿子柿子称重吉柿向前冲运柿子柿子套圈儿歌《柿子红》绕口令《卖柿子》柿子大变身柿子树写生纸浆火柿水墨柿子我爱家乡的火柿等。在闭幕式上，教师展出了幼儿的绘画作品、手工作品、摄影作品以及亲子小报等。
活动期间，教师忙得不可开交，场面看上去热热闹闹，幼儿忙忙碌碌，但效果却不尽如人意。起初因为有新鲜感，幼儿还比较乐意参与活动，但到了后期，幼儿兴趣明显减弱，总是在被动地参与活动，部分幼儿甚至发出怎么又是柿子啊的抱怨。因此，在活动结束后，我们立即组织教师进行反思。大家认为，因为有了开幕式、闭幕式，所以整个活动的节日气氛比较浓厚，有些活动比较贴近幼儿的生活，能够给予幼儿亲身体验和实际操作的机会。比如好吃的柿子各种各样的柿子柿子大变身等，但是大多数活动内容和形式都是教师预设的，都是从领域出发以知识为线索来设计与组织的，忽视了幼儿的生活经验和兴趣需要。不仅如此，活动安排得太密集，时间也很仓促。教师们开始意识到幼儿园课程内容应该从知识导向走向经验导向，课程的实施不能拘泥于形式，要把目光聚焦到幼儿的现实生活、实际需求、真实体验上来，要关注幼儿的已有经验和新经验的建构。因此，我们决定转变视角，听听幼儿是怎么想的，让幼儿过他们真正想过的火柿节。
第二次活动
又一年的西溪火柿节来到了。有了第一年的经验，我们在第二年的活动中保留了开幕式和闭幕式环节以及一些贴近幼儿生活、能够给予幼儿亲身体验和实际操作机会的活动。同时，对活动的内容及组织形式作了调整，不再事先设定好目标，编制好课程内容，而是更多地让幼儿来设计，更加重视幼儿的生活经验的积累和家长的参与，凸显节日活动的民俗氛围，放慢节目活动的节奏，把火柿节的各项活动穿插在日常活动中进行，帮助幼儿获取与本土民俗文化相关联的学习经验。
我们首先发动家长趁国庆长假带幼儿到两溪湿地现场感受火柿节的盛况，丰富幼儿的经验，帮助幼儿获得真实体验。接着，我们广泛收集中大班幼儿的意见，听听他们想在红红火柿节中开展哪些活动，并组织大班幼儿把自己的设想画在火柿节策划书中。此外，我们还专门召开园级家委会会议，积极听取家长的意见和建议。在幼儿、教师、家长的共同参与下，第二次红红火柿节的课程框架基本形成。由于幼儿设想的大部分活动属于健康体育类，于是，我们准备组织火柿节亲子民俗运动会。最后，我们打算把幼儿在红红火柿节中亲手完成的作品、各项活动的花絮照片进行展示，帮助他们回顾和交流火柿节中的感受。
在开幕式上，我们将原来需要排练的大班幼儿的节目表演简化成日常孩子们就在进行的锣鼓队和舞龙队表演，孩子们还用真实的柿子拼出国旗、龙等各种图案，用仿真柿子叠出一米多高的柿塔，凸显了民俗节日喜庆的氛围。在亲子运动会中，我们将竹篮、扁担、箩筐、独轮车、竹筛等民间劳作工具作为运动器械，凸显民俗节日的特点。
为了让家长积极参与幼儿园节日活动，我们在前期向家长介绍开展民俗节日活动的重要意义，发动家长带领幼儿去现场参观西溪火柿节，建议家长平时与幼儿多聊聊相关话题。在火柿节活动的推进过程中，我们让家长共同参与幼儿园节日环境的布置和活动材料的准备，并组织开展了大量的亲子活动。
活动结束后，我们按照惯例进行了反思与研讨。教师们普遍觉得放手让幼儿自己策划活动内容。幼儿的主动性增强了，体验更加真实了;前期生活经验的铺垫和家长的参与使活动的开展更加顺利了.节日的氛围更加浓厚了;放慢活动节奏使各项活动开展得更加充分了。同时大家也认识到了这次活动存在的问题：幼儿自己设想的活动中有一部分仍旧是延续前一年的内容，比如吃柿子、画柿子、种柿子树等，真正具有强烈原表达欲望的内容不多，且缺少内在动机推动下的持续探究活动。在前期经验的铺垫中，基本上都由家长带领幼儿去参观、实践，教师不在现场，不便于帮助幼儿提升经验。幼儿设想的游戏有很大一部分是体育游戏，虽然幼儿从中得到了身体素质和动作技能方面的发展，然而这些教育目标是否非得在火柿节活动中达成呢?这进而引发了我们的思考：民俗节日的核心价值是什么?本次火柿节中的课程内容主要来自幼儿，但是活动的大部分准备工作仍由教师和家长承担，幼儿只是现成的操作者。如何改善这一状况呢?我们体会到让幼儿自己提出活动设想也需要建立在感性经验和内在动机之上。如果生活经验不够丰富，内在动机不够强烈，那些看似幼儿自己的想法，实际上也仅仅是完成教师的任务或简单模仿而已，缺少深刻的情感体验。然而对幼儿已有经验和内在动机的了解，需要教师在自然的情境下对幼儿进行持续细致的观察和客观深入的分析，教师应该参与到幼儿的生活实践活动中去，帮助幼儿积累和提升经验，注重通过原表达动力支持下的节日活动激发他们对本土民俗文化的兴趣，积累对民俗文化的认识，萌发热爱家乡的情感。
第三次活动
今年是我园第三次开展红红火柿节活动了，我们在前两年活动的基础上对课程内容进行了优化，使之更加贴近幼儿的生活和需要，并着重对实施方式进行了调整。
今年我们不再集中在2周内开展活动，而是从9月份启动，一直延续到10月底。开学初。大班教师就把火柿节的话题抛给幼儿：幼儿园一年一度的红红火柿节很快又要开始了，今年的火柿节你们最想做些什么?你们以前去西溪湿地参加过火柿节，那里的人们都会做些什么事情呢?孩子们一听就很兴奋，两溪湿地里有很多柿子，我想去摘柿子。摘下来的柿子吃不完可以去卖。
9月下旬，西溪湿地的火柿节隆重开幕了，教师应幼儿的要求组织了亲子采摘活动。采摘区内，红彤彤的柿子挂满枝头，幼儿和爸爸妈妈一起用特制的工具采摘柿子，看着渐渐满起来的果篮，幼儿别提有多高兴了。在教师的组织、引导下，幼儿还观摩了果农熟练采摘、有序装篮、合作搬运的全过程，感受到了劳还组织幼儿去集市感受了火柿买卖的热闹场景。
回到幼儿园后，幼儿对火柿节的兴趣更浓了，他们除了经常谈论火柿节的话题外，还主动用绘画方式表现摘柿子情景，自发地在区域活动中玩起了叠柿子、运柿子、买卖柿子等游戏。从幼儿日常交流的话题和自主游戏中的表现可以看出，他们对卖柿子和运柿子有着浓厚的兴趣。顺着幼儿的兴趣，我们把接下来的活动内容确定为卖柿子及运柿子民俗运动会两个主要部分。吸取上一年的教训，今年运柿子民俗运动会的各项准备工作主要由幼儿自己完成。有些游戏规则也由幼儿自己讨论制定，因此，幼儿参与运柿子民俗运动会的积极性很高，玩得也很快乐。
卖柿子活动同样以幼儿为主体。首先，两个大班的幼儿通过商量决定搞义卖献爱心活动，一个班级卖柿子，一个班级卖与柿子相关的绘画、手工作品。接着，大家相互交流，明确了完成义卖活动需要做的前期准备工作，比如，制作海报、确定摆摊地点、准备要卖的商品、商定价格、制作价格牌、制作收银盒、设计招揽客人的策略等。为了吸引顾客的眼球.大家决定做一幅海报。由于海报的面积比较大，一两个幼儿很难完成.所以他们决定分组进行：一部分幼儿画柿子树，一部分幼儿画柿子并剪下来，还有一部分幼儿画人物，最后合成一幅完整的海报这一过程充分展现了幼儿自主解决问题的能力。
一切准备就绪，大家在集市门口找了一块空地摆好摊位，把海报放到显眼处，女孩戴上蓝底印花的头巾，男孩围上蓝底印花的围裙，开始叫卖：快来买啊!新鲜的柿子哟!快来看一看啊!走过路过不要错过，又香又圆又大的柿子喽!人群中有一个叔叔上前来买柿子，孩子们连忙向他介绍不同品种的柿子，第一笔生意终于做成了。孩子们信心倍增，有的吆喝得更大声了，有的敢于主动招呼路人前来购买，有的有条不紊地向客人介绍柿子的种类、价格。四大篮柿子一会儿就卖得差不多了，从中幼儿充分感受到了只要努力付出就会有收获的道理。
另一边，卖与柿子相关的绘画、手工作品的摊位前，幼儿的叫卖声也吸引了很多前来购物的人们。好看的柿子工艺品只要5块钱一个，买一个就可以帮助有需要的人，快来买呀!在孩子们的吆喝声中，顾客越来越多，不一会儿，孩子们就卖出了十几样自制的与柿子相关的绘画、手工作品。看着收银盒里逐渐多起来的钱，他们高兴极了。
在今年的火柿节活动中，我们更加注重给予幼儿直接感知、亲身体验和实际操作的机会。课程的内容也更多地体现幼儿意志，尊重幼儿的实际需要，使幼儿得到了更为广泛的锻炼。教师则可腾出更多的时间和精力来细致地观察、解读幼儿，从而更加科学有效地引导幼儿获得发展。实践证明，具有内在动机的、自主的活动才能使幼儿获得更多的原体验快乐体验，即做想做的事的快乐、全力投入活动的快乐、把做不到变成做得到的快乐、想办法下功夫进行创造的快乐
目前，民俗节日活动已成为我园园本课程的重要内容之一，虽然我们已获得了一些经验，但对儿童的研究是永无止境的，我们的探索仍将继续。
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离开我的28小时，如今你在哪里，另一个世界可安宁，我从没有说我有多爱你，但是你活在我的生命里，陪伴我的3年，你给我的快乐还在我的记忆里，虽然你只是一只宠物，但是我们彼此之间的感情又有谁能攀比呢。
我知道生命过去不能再回来，但是我好想念好不舍，那一刻你的双眼，传递了我太多，不慌不舍心痛无助袭击了我，现在的你在哪里，看见你离开时的那双眼睛闭不上，我突然又难过了，那一刻我才发现我有多么不懂你，曾经多少次在我烦躁时你望着我，我却看不懂你对我的关心，我颓废的时候你的那双眼带给我的鼓励，我却理解不了，现在你走了，我好痛，好怀念，以后是不是再也没有一个跟你一样陪着我的生命，好累，以后难过的时候怎么办，你不在了。
闭上眼，你那一刻的眼神再一次出现在我脑海里，你的喘息已经不在平静，要离开了，我的眼泪落下来了，我在心里无助的哭了，你的眼神你的喘息，我在心里重新揣摩，你的不舍与不安，对于你留下的小生命，我再一次怀念你，我担心自己给不了它们你才能给的关爱，因为你的离开，它们的叫嚷让我更加不安，它们也在哭，或许此时它们也感觉到你不在了吧，跟我一样，不舍与依赖。
三年的宠物三年的感情，从你出生的第十天我接触你，柔腻的细毛，我的心已经被你打动，让我有保护你的冲动，现在你却不在了吗，告别的那双眼，眼神传递的那么多，照顾好你留下的，照顾好我自己，你的爱你的不舍，我似乎那时候才懂，28个小时了，你离开的第二天我泪流满面你是否能感受到我的怀念。
小雪，我多想对你说，虽然你只是一个动物，一只宠物，但是三年里，你给我的感动，不仅仅只是主仆之间，那些爱，我记得，即使你离开，你也还活在我的世界里，我的生命里，我的文字里。
叙事作文 篇3
杯子倒立却不会漏水，你相信吗？
今天，我在一本科学游戏书上看到了这个游戏，就迫不及待地想做这个实验。
于是，我按照游戏步骤开始操作。首先，我拿来一个玻璃杯，在里面装上大半杯的水。接着，我找来一张薄薄的硬纸板，把它剪成比杯口大一点的尺寸后，盖在杯子上。然后，我一边用左手压着硬纸板，一边慢慢地把杯子倒过来。最后，我的左手轻轻地从纸板下面移开。
啊，奇迹发生了！我简直不敢相信自己的眼睛：当杯子倒立过来时，大半杯的水，竟然被一张小小的纸片托住了，一滴水都没有漏出来！
“哇，太神奇了！”我兴奋地叫了起来。紧接着，我又连续做了两次实验，竟然都是同样的结果。
这究竟是怎么回事呢？我连忙查看其中的道理：原来是水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来了。这时候，杯里水对纸片的压力小于杯外的大气压力，所以大气压力就帮纸片托住了水。
这真是一个好玩的游戏，多像一个有趣的魔术啊！它不仅让我收获了乐趣，而且动手又动脑，学到了科学知识。同学们，你们是不是也对这个游戏感兴趣了呢？那就快来动手玩一玩吧！
叙事作文 篇4
未来的我已经成为了一个发明家，发明品有1000多项，其中最为著名的就是多功能笔和智能机器人。下面我就把他们介绍给大家。
多功能笔
多功能笔的功能有很多，比如：可以听音乐、打电话，有年、月、日、时、分、秒、微秒、星期，GPS导航……它还能模仿多种人的笔迹，能变换多种颜色，能变成钢笔、铅笔、圆规……多功能笔还可以放大和缩小，而且它的所有功能都是有声控的。
智能机器人
智能机器人是我的第1010项发明，也就是最后一项发明，也是最完善的发明，他可以做多种人类可以做的事情，如：做饭、下棋、开车、安慰人、逗人开心，当保安、保姆等，他还可以10秒内学会10种不同的语言。它还能变成飞机，带你在天空遨游；变成潜水艇，带你在海下一饱眼福；变成轮船，带你观看水上风景……这么好的机器人，很想拥有了吧！
这两样东西都不错吧？我还有别的发明呢！下次再介绍吧！
（纪学文老师的评语：从所描述的功能来看，可见小作者有一定的生活基础和较开阔的知识面，想像力比较丰富。不过，我想，将来小作者的发明也许会具有更多、更实用、更便捷的功能。）
叙事作文 篇5
星期三第三节上体育课，铃声一响我们就跑到操场站队，等着老师组织我们跳绳。可是这节体育课上发生了一件新鲜事。
一开始老师让我们自由跳，同学们找个地方各自练跳绳去了，老师也在跳跳绳。老师跳着跳着看见阚建新跳得好，然后老师就让阚建新教他。只见阚建新双手摇着绳，双脚编着花步跳跃着，绳子落地双脚弹起，从来不会失误。这就叫蝴蝶步。阚建新跳蝴蝶步的时候，跳起来左脚跟儿点在左前方，再跳起来左脚尖点在右前方，然后换脚，右脚跟点在右前方，再跳起来，右脚尖儿点在左前方。就这样不断的变换着脚步和方向，流畅自如，帅极了。同学们都用羡慕的眼光看着。老师眼睛盯着阚建新的脚步，老师的脚也跟着阚建新的脚步跳跃、移动脚步、变换方向。一会儿老师就学会了跳蝴蝶步。
从来都是老师教学生，这次老师却让同学教自己，这可是一件新鲜事。
叙事作文 篇6
记得那天晚上，窗外狂风大作，大雨如注，只有我一人独守空屋。
我坐在床上看电视，突然，“咔”的一声，只见电视机和电灯全都“睡觉”了。哦，原来是停电了！这时周围一片漆黑，伸手不见五指。在这黑暗的环境中，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。“嗒嗒嗒……”的雨声就像一个人的脚步声，似乎在慢慢走上楼来要进入我家里。我的心忐忑不安起来，心跳猛然加速。
“轰隆隆……”一声雷响，吓得我毛骨悚然。窗外，风肆无忌惮地刮着，仿佛在嘲笑我：“胆小鬼！胆小鬼！”可我被吓得眼眶湿润，心立刻窜到了嗓子眼。我哆哆嗦嗦地向旁边爬去，看见窗外有一双绿幽幽的眼睛正在盯着自己，它似乎一个劲地朝我冷笑。“怦怦……怦怦……”我的心在急速跳动，吓得神经也紧绷着。我马上爬上床，掀开被子躲进被窝。
大风依然在狂吼，我更是心乱如麻，浑身打了个冷颤。这时，爸爸妈妈回来了，电也恰好有了，我的心才渐渐平静下来。
叙事作文 篇7
“爱”是一个温馨的字眼。我们都生活在爱的世界里——家庭的爱、社会的爱，班集体的爱……我所在的班级就是一个充满爱的集体。
那是一个下午，我到学校，正要掏钥匙，可是怎么也找不到，是不是弄丢了？我仔细想了一遍，还是没有印象。我把事情告诉同学们。“唉，都是你把钥匙弄丢了，害得我们都进不了教室。”有的同学开始埋怨我，我伤心地哭了。
上课的预备铃响了，徐老师大步走来，立刻有同学上去告状。徐老师和气地说：“好了，大家不要议论了，要想办法进教室才对。”徐老师说完把陈梦叫到跟前说了几句，陈梦飞快地跑向老师的办公室，拿来一把锤子，把锁打开了。
下午上班会课时，徐老师微笑着出了一个题：“教室的门钥匙弄丢了，谁想出了解决的办法？”陈菲站起来说：“应该让杨妍赔才对。”
徐老师摇摇头说：“这并是一个好办法。”说到这儿，老师掏出一元钱放到讲台上，同学们刹那间明白了徐老师的用意。
班长许慧珊献出五角钱，紧接着，陈菲、史悦宁……都走向讲台，献出了零用钱。
从那天起，我们班上挂起了一把崭新的锁，我们给它取名叫班级锁。
叙事作文 篇8
老师周末留了一项作业，那就是日记，我要好好利用一下这个机会，来述说我的倒霉日。其实这已经是上周的事情了，那天是周一因为糟糕透了，所以我把它称为倒霉日。
这天，我兴致勃勃的来到学校，在从家到学校的路上，我就想起来老师让整理的一个粘粘贴的表格，数有多少个A+粘粘贴。
走进学校的大门，我的心里有点胆怯，到了学校我交完了作业，呼!还好没有这项，我看见老师的桌子上有一个素质教育与考试心理的单子，这个老师都让我们回家填了我也让妈妈完整的填完了。我回到自己的座位上，在书包里找桌套和素质评价单，今天是星期一，我们要换桌套，我在书包里找呀找，翻呀翻还是没找到桌套和素质评价单，我一想惨了！我早晨忘记把桌套装在书包里了，素质评价单也找不到了，（一直到星期五我在桌仓里找到了，因为我夹在读书笔记里一起交了），我肯定又要被罚抄课文了，但是老师并没有罚我们，我松了一口气。
当老师在批数学自主时，说谁没签字把数学自主抄一遍，糟了！惨了！我没有签字。但是，我在中午抄完了所有的作业，还有听写，我也没有签字，被罚抄了100个词。
你们说我惨不惨啊！
叙事作文 篇9
今天是星期三，中午我们要在学校吃午饭，老师在周一下午已经和我们约好，周三要自己准备好午饭，吃完午饭我们一起观看电影，我们心里可高兴了。
一大早，我来到学校，就听到同学们在叽叽喳喳的议论这次活动，有的同学还互相询问带的什么午饭。
上课铃响了，第一节课，我们被叫去帮忙打扫卫生；第二节课老师去开会，我们自己上的自习课，第三节和第四节全都是上的数学课，可我总感觉今天上午的时间过得特别的漫。好不容易熬到第四节课，老师提前给我们下课了，我们赶紧去了趟厕所，然后又去开水房把手洗干净，顺便接了杯热水，赶回教室开始我们的“集体午餐”。
我们以最快的速度吃完午饭，把课桌上面收拾干净，老师接着给我们打开电脑，用投影仪将画面投到电子白板上面，我们一起观看《蓝精灵》这部影片。这部影片非常有意思，讲述的是蓝精灵们智斗格格巫的故事，我们每个同学看得津津有味，这部影片的片长有90分钟，影片结束后，我们觉得时间好像才只过了半个多小时……哎，时间过得可真快呀！可我们的心还停留在《蓝精灵》里呢……
希望在以后的时间里，老师还会组织这样的活动，我们期待着……
叙事作文 篇10
今天，我们的作文老师与我们在教室进行了一场激烈的捉鱼比赛，一起来看看吧！
比赛开始前，老师先让我们剪刀石头布找出上去才加比赛的选手，不一会儿，老师就得出了结果，第一组由彭梓皓同学代表参加比赛，第二组是我，第三组是由我们班的“开心果”马艺文出马。
比赛开始了，我非常兴奋，参加比赛的同学更是兴奋不已，首先老师请彭梓皓同学上场捉鱼，他也瞄准了那条大鱼，迅速地把手伸进去，一把抓住了放进旁边的盆里，可是他太用力了，那条大鱼已经奄奄一息了，老师急忙说：“轻点，轻点！”彭梓皓不好意思地点点头，同学们看他那样都哈哈大笑起来。最终他在规定的时间内捉了两条，他的脸上并没有露出笑脸，而是有一点小小的伤心。
终于到我出马了，我神气十足地走上台，只见盆里的鱼自由自在地在水里游，仿佛不知道自己将要大难临头了。我把手慢慢地靠近水面，快接近的时候，我迅速地将手插进去，鱼儿惊恐地四处逃窜，我心里对那些鱼儿说：“你们是逃不出我的手掌心的，别费功夫了。”说完我就瞄准水里一条做大的鱼，眼疾手快的把它抓住了。我就用这种方法一连抓了六条鱼，我兴奋地跳了起来，同学们也为我欢呼起来。
剩下最后的马艺文了，她蹑手蹑脚地靠近鱼缸，仿佛怕鱼儿受到惊吓而逃跑似的，只见马艺文眼疾手快地瞅准一只鱼儿就下手了，可惜那只非常聪明的鱼儿一下子就从马艺文手里溜走了，鱼儿身上就像是抹了一层油，不论马艺文怎么捉就是捉不到，时间一分一秒的溜走，当还有最后一秒的时候，马艺文终于捉到了仅有的一条鱼，我们看到这样，都哈哈地笑了起来，不愧是我们班的开心果！
比赛还在激烈地进行着，教室里充满了同学们的欢呼声，加油声，每个人的脸上都盛开着灿烂的笑容。
这一次捉鱼比赛，是我今年最开心的事了，希望以后每天都这么开心！
叙事作文 篇11
家的玩具有很多，像飞行迷宫、气球……其中我最喜欢玩的是飞行迷宫。
它是由两个半园组成的，很象一个飞碟。里面布满了迷宫通道，其中还有很多关卡。第一个关卡是蓝色的，上面画了一个太阳，我们就叫它“蓝太阳”；第二个关卡是绿色的，象“独木桥”；第三个是黄色的，中间是空的，我们叫它“小桥流水”；第四个是红色的，我们叫它“包”；最后一关“旋转沙拉”。
玩的时候，一个小圆铁珠子从起点开始出发。第一关“蓝太阳”难不倒我，但第二关“独木桥”总过不去，因为要几次转换，动作不熟悉就会失败。我几次想要放弃，但想到“失败是成功之母”我又坚持下来了。经过反复练习，终于成功通过。那一刻我心里感到非常高兴。第三关、第四关相对简单一些。第五关是最难的，在转的时候要特别细心，稍不留神小珠子就走错了通道前功尽弃了。这个时候就要动脑筋找对线路，耐心操作小珠子。“啊！终于成功了”。
我深深体会到：只要你目标明确，坚持不懈，就算走得再慢，也有到达的时候。
叙事作文 篇12
人生有很多第一次，比如说第一次买东西，第一次植树，第一次看电影，第一次骑车等等。而第一次包饺子给我留下了深刻的印象。
星期天，我写完作业，妈妈正在包饺子，我就走过去说：“妈妈我写完作业了，我能和你一起包饺子吗？”妈妈说：“当然可以了。”我来到厨房，拿着擀面仗，学着妈妈的样子擀了起来。看着很简单的一件事，可到我手里就不简单了，就连擀面仗也不听我的话了。我一会儿擀成了三角行，一会擀成了方形，一会儿又把饺子皮粘到擀面丈上了。我急的满头大汗，七乎乎的把擀面仗甩到一边，埋怨它不听我的话。正在我束手无策时，妈妈过来告诉我说：“你擀的时候一只手转着皮，一只手擀着，再粘点干面，这样就行了。”我按照妈妈说的方法做了，果然好多了。
接下来就开始包饺子了，我一会把陷放的太多，包不住，一会儿放的太少，包不成形。虽然我包的饺子形态万千，但我也很高兴，这毕竟是我第一次包饺子。
这次的饺子虽然包的不好，但吃起来还是满有味的，我相信下次再包饺子会比这次包的更好。
叙事作文购物集锦
从小到大大家接触写作文的次数应该不计其数吧。写作文可以培养我们的逻辑思维。如果没有写作思路我们可以借鉴一些作文模板，作文要怎么写才好呢？重点要写哪些东西呢？下面是小编帮大家整理的叙事作文购物集锦,如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
叙事作文购物 篇1
去年十一月下旬，我们厂派我到北京购买晨光牌照像制版镜头。为了安全起见，厂里决定等我到北京以后，再汇款。
到了北京，在王府井的一家照像器材商店里，我见到了这种镜头。我当时挺高兴，可是刚刚张口向一位正在营业的姑娘搭话，不料这个姑娘翻起一双白眼，冷冷地说:你自己长着眼睛，不会看么?
你这是什么态度?
你说什么态度?说罢，她头翘得老高，不再理睬我了。
为了不使人家继续讨厌我这个外地的土包子，一气之下，我愤愤地走开了。
从这家商店里出来，很快又来到了离这儿不远的百货大楼。在买照像器材的柜台前，我又发现了这种镜头。这回我认真看着玻璃柜里的标签介绍，不敢贸然开口了。谁知，一位年青的女营业员却走过来主动向我打招呼。
同志，您买点什么?她态度和蔼可亲。
简单的对话之后，我便先用给同志们捎东西的钱买下了这种镜头。心想，等厂里把现款汇来，再替别人买东西也不迟。
可是没想到，一件不大不小的麻烦事也就随之而来了。
厂里接到我的信以后，给我电汇了一千元。谁知我拿着取款单到指定的西河沿分理处取款时，营业员却明确地告诉我，超过二百元就不能取现金。真是进退两难呀!忽然，我灵机一动，想出一个办法。于是我鼓了鼓勇气对营业员说:同志，如果你们把账先转给百货大楼，再让百货大楼把现金退给我，这样行不?
营业员对我说:那你要和商店交谈好了，我们这儿问题不大。
我高兴地跨出了银行。
在去百货大楼的路上，我心里又开始嘀咕起来:恐怕不行吧?谁肯揽这份麻烦事呢!假如我再碰一鼻子灰怎么办?想着想着，我不知不觉又来到了那个卖照像器材的柜台前。试试看吧!我这样告诉自己。
接待我的是一位扎着短辫的姑娘，年龄大约在二十岁左右，个儿不太高。我下意识地看着她那对有神的大眼睛。心里却嘀咕着，可别受到白眼。
叙事作文购物 篇2
女人爱购物，这仿佛是她们的天性。甭管有空没空，总要挤出时间来逛淘宝。我妈呢，自然也不例外啦。
五天的住校结束，一心扑回家里，才刚碰到椅子，就听见妈妈在房间里兴奋地喊：“闺女，快来!你要买这些东西吗?”我瞥了一眼她的手机，原来是彩色荧光笔。我摇了摇头说：“我不买，买了也没用。”妈妈仿佛没有听见我的回复，忘我的沉浸在货比三家的愉悦中。
星期日的中午，我正奋笔疾书赶着作业。妈妈又兴奋地叫我过去：“你自己打开淘宝，然后点开购物车，自己挑一下。”我原以为妈妈只是叫我从两三样中挑选，一点开，却发现那不只是三两样，而是三两页啊!我问了句：“妈，你怎么挑了这么多东西?”妈妈笑了笑，说：“这些还没买，我觉得你有用就先放在购物车里。”我不禁小声嘀咕了一句：“购物车都放不下了。”就像此刻我的心，满满当当，放不下妈妈的爱。
这次认真看了每一个物品，头绳、袜子、笔芯、滴眼液……还有一些我都不明白为什么要放入购物车。看着一套十支装的不同颜色的荧光笔，我就问妈妈：“妈，我昨天说过，这个不用买。”妈妈却说：“你不是要做错题集吗?可以用不同颜色标记啊。你看这些是专业的错题集的笔记，还分了学科呢……”
晚上要回校上晚修，一出家门我的眼睛莫名地就湿了，不知是为了即将五天的分别，还是因为那满满一购物车的爱。
叙事作文购物 篇3
我成功了，完成了我的第一次网上购物!
今天早早的我就把作业都昨做完了，无聊的我打开电脑进入带来网上世界!
打开了因特网，我敲击了几下键盘打入了当当网的网址。当当网被称为网上书城，我一定要买几本杨红樱的书，学学她的写作方式。我心里暗暗地想着。
我按了图书选项，输入了杨红樱三个字，一个回车，让电脑进入了搜索状态。随着蓝色滚动条的滚动，屏幕上出现了许多杨红樱阿姨的小说、故事。我买了三本《笑猫日记》、《五(3)班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》，把它们放入了购物车，一看，啊!天哪!104元8角!我只能狠狠心从钱包里摸出三个月的零用钱，压在了一支笔下。继续。我输入了家庭地址、联系电话等一些通信方式，按了一下提交订单，屏幕便显示出一行文字：您已成功提交订单，货将在三到四天后送到你家!我成功了!
第一次网上购物，我成功了!这次成功也让我增加了我以后面对第一次的信心!
叙事作文购物 篇4
“丁零零”，骑上我的自行车上路啦。猜，我去干什么呢？哈哈，去买菜。
烈日炎炎，正值这个夏天知了最烦躁之时，汗水沿着脸颊淌落。停好车，给超市门口的阿姨看了我的核酸证明后，进入超市大门，一股清凉扑面而来，哇，超市里的商品琳琅满目，一时间不知买点什么好。幸好，我没有忘记自己带了购物清单，一摸口袋，咦，啥也没有，这下我急了，真想敲自己两下，但我又很快冷静下来，仔细回忆购物清单会落在哪里了，果然，在我的车边上找到了。回到超市，我迫不及待地开启我的购物之旅。
第一个要买的是粉丝，因为我打算尝试做酸辣粉丝，然而一开始竟然就找不到，绕着一楼跑了一大圈，真像是个短跑运动员呢，等我找到它的时候已经累得气喘吁吁了，它竟然藏在放满鸡蛋的地方。第二个要买的是蝶豆花，因为我要做今年特别流行的“江南果子”。可是麻烦又来了，我想这个应该是在干货区的吧，但是我不仅干货区，连整个超市都翻了个遍也没有发现，无奈只能问边上的售货员阿姨，阿姨说：“我们超市从来没有这个叫蝶豆花的东西，见都没见过的。”这该如何是好呢，我眼珠一转，嘿，有办法了，我买点眼前的干玫瑰花是不是也可以呢，试试呗，于是我买了少许干玫瑰花。又买了一些其他小配料，我就付款去了。
到了付款的地方，发现排着长长的队伍，穿过人群来到自助结账的机器面前，我一一扫码，把物品放进自带的购物袋里，还用了妈妈的会员卡呢，出示我手表上的支付码，耶，付款成功，不得不感叹，科技真发达呀！
背上我的购物袋，骑上我的自行车，回家开工啦。瞧，我秘制的创新版“江南果子”，是不是很诱人呀！劳动使人快乐，是因为劳动有成果呀。
叙事作文购物 篇5
周四的第三节课上，我们二年级购物活动开始啦！
黄星雨、刘双、余悦、杨雨涵和我是导购员，所以我们要把书、玩具、文具都摆在不同的成语下面。最后们终于盼到购物的时间了！这次是第一次当导购员，我看见许多同学都来我们班买东西！最后我们大甩卖的时候，很多东西都降低一个或两个购物券。
这次购物我有两个感受：
1、我很高兴，因为我们班的东西特别受欢迎，购物活动结束时，我们班只剩十几本书没卖出去。我很高兴的原因还有我当上了导购员，我们摆放物品时虽然很累，但是我觉得很高兴！
2、我有一点急躁，因为每一个人看见一个好玩的东西就会问要几张购物券，但是上面已经写了几张购物券，是不需要问的。后来当我想起自己有时也明知故问时心里就想通了，我们要学会理解别人。所以我让自己又高兴起来了！
通过这次活动，我了解了购物的过程，不仅买到了礼物还很开心！今天真是有趣的一天！
叙事作文购物 篇6
今天是圣诞节，商场都在大优惠，我和爸爸、妈妈也一起去商场逛逛。
来到商场，眼前的事物让我看得眼花缭乱。商场里面人山人海，每个柜台前都很热闹，有的在买皮鞋，有的在试衣服，还有的在买玩具呢！
妈妈领着我们来到一个名牌衣服的专卖柜，指了指一件衣领上有毛的紫色大衣说：
这件衣服漂亮吗？
试试看吧。爸爸说，样子很漂亮嘛。
好吧。妈妈回答。
妈妈换了衣服，她问爸爸：好不好看呀？
很好看呀！爸爸说。
这时，来了一位阿姨，她看中了一件和妈妈看中的衣服同样款式的黑大衣，也爱不释手，她和妈妈都想把衣服买下来。可是，她们如果再加42元钱，就可以得到商场更大的优惠。但这里没有42元的小物品可以买，于是，妈妈和那个阿姨就想了个好办法，阿姨又买了一条价值100多元的裤子，妈妈把买大衣的钱和阿姨买大衣和裤子的钱凑在一起，大家就都得到了更大的优惠。一件2000多元的衣服只花了1000多元，几乎只要一半的价格。
商场的优惠真是太诱人了，怪不得大家都疯狂购物呢！
生病叙事作文锦集
作文是塑造中华文化形象的重要工具之一需要被认真研究和利用，写作能够锻炼自己的能力和逻辑思维。想要写好作文语言“没天赋”可不行，作文范本我们具体该如何借鉴呢？以下标准仅供参考实际操作中需要根据实际情况进行调整。
生病叙事作文【篇1】
一二一，一二一整齐的脚步声伴着有节奏的呐喊声响起。
今天是个风和日丽的好天气，老爸带着我到江滩晨跑，可这一跑，跑出了一个惊人秘密。
江滩旁林立密布着豪华的建筑，高档的轿车陈列在道路两侧。来来往往的行人，有无暇江滩的风景低头匆匆赶路的上班族，有步履缓慢、形态悠闲散着步的老年人，有拿着芦苇杆在沙滩上写着誓言的情侣们
一个左顾右盼的人，和匆匆赶路的行人显得格格不入。他一身挺括的西装、铮亮的皮鞋。目光炯炯有神，脚步轻盈地向江滩走去。
走上江滩，他立马脱掉西装、皮鞋，将它们放进草丛里。竟然穿上了一件脏兮兮的背心和皱巴巴的短裤。
而江滩的游人浑然不觉，依然其乐融融地沉浸在这自然之乐中。
我心中一惊，想这是唱的哪一出啊。这年头，什么极品都有啊。这人好像没注意到周围的人，开始找了点泥巴，涂满全身，再将自己的腿上涂满了一点朱红色的颜料，接着头发把头发揉成乱糟糟的样子。他找了一块空地，往地上一趟，掏出个破碗。好家伙这是个假乞丐。
我愤然离去。两个小时过后，我路过那个地方，那破碗里已经有十多个硬币了。还有陆陆续续过往的行人向碗里面投硬币。
江滩上一拨又一拨的行人，儿童在嬉戏，老人在打太极拳，年轻人在悠闲地骑着自行车。可谁又能看清楚，一个衣冠楚楚的骗子，在欺骗人们的同情心呢？
我们这个社会生病了，当所有的同情心可以被欺骗时，我们的同情心已经显得廉价可悲了。
生病叙事作文【篇2】
几天前，也不知是什么时候，我就像被一阵风吹着了，竟然鬼使神差地患上了呼吸道感染，至今还都被病魔深深地折磨着。
前天晚上，我开始感觉难受：头昏昏沉沉的，还非常的疲倦，整个身体烫得可怕，汗出的很不正常，但持续的时间很短，所以我没有太在意，匆匆写完作业，喝了几大杯热水就睡了。
但谁知竟是我噩梦的开端。
第二天上午，我的病情更加重了，嗓子像针扎一样疼，但凡大点声说话就会破音，我的耳朵像是被什么东西堵住了，听力也下降了，鼻涕流得像止不住了一样，光一个午休时间，纸团就塞满了两个垃圾桶，这换做谁都会精神崩溃的。现在是学习的关键时期，可千万别生病啊！所以并没有跟妈妈说，生怕闹个大乌龙。
直到那天晚上，我的病情好像火山喷发一般，所有的病症好像都集中在了我身上：头疼、恶心、发烧、听力下降、咳嗽，让我难以静下心来写作业，我整个身体都像不受控制了一样，疼痛难忍、坐立难安。
妈妈见此状况，连忙搀着我去了人民医院挂了急诊，虽然我只是呼吸道感染，但比较严重，极易引起中耳炎，医生给我开了几样药，她这才放下心来。
病来如山倒，这句俗话的意思毫不夸张，因为我感受到了病魔挥之不去的力量。
生病叙事作文【篇3】
一天凌晨，我在床上不停地咳嗽。突然，呃的一声，一股气从肚子里冲上来，我很想呕吐，不过还好含在嘴里，没吐到床上，我连忙向卫生间跑去。
我把卫生间的灯打开，忙向洗手池吐。哇，呃，我吐了一些杂物，我接二连三地吐，呃，呃，呃妈呀，好难受！呕吐物好恶心，怎么看也看不懂是什么东西。
我又继续吐，爸爸妈妈好像没被我吵醒。吐了以后我感觉好多了，我用干毛巾擦了擦嘴，把灯关了，又跑回床上。我想起口还没漱，又跑到了卫生间去，漱了口刷好牙，我又跑到床上，这回舒服多了。
早上，爸爸问我：你昨晚吐出来了吗？吐了！难受吗？那还用说，吐多难受呀。以后吃东西可得小心，不让吐吐事件再次发生。
生病叙事作文【篇4】
今天早上起床的时候，我觉得怪怪的。叫妈妈来看看我吧！
妈妈摸摸我的头：好像有点发烧耶！我们去看医生吧！
我知道今天不能跟同学出去玩了，也不能上学去，运气真不好，我好想哭哦！
医院里，有好多和我一样生病的小朋友等着挂号，要给医生看看。轮到我的时候，医生帮我量体温，高兴的说：还好！没有发烧！只是感冒了哦！
妈妈也放心了下来，带我领完药就回家了。妈妈叫我去躺着：多休息！多喝水！等身体好了，才让你出去玩哦！
妈妈隔几分钟，就来看看我，我知道她很怕我生病死掉。
过了几天，我跟平常一样的舒服了。妈妈也高兴的宣布：好了！你可以出去玩了！
我大叫：喔耶！我再也不要生病了啦！
生病叙事作文【篇5】
六年前，当我只有六岁时，感受到了妈妈无私的爱。
那一年，我和妈妈在乡下，半夜突然发高烧，很难受，哇哇大哭，妈妈被我的哭声吵醒，立马起床，她看见我满脸通红，再一摸我的额头，着急的说，怎么这么，发高烧了。妈妈马上穿好衣服，背着我就跑出家门，可是半夜在乡下哪里有车呀、没办法，妈妈于是背着我往很远的医院里跑。不知过了多久，我已经哭得睡着了，朦胧中只听见一个声音说发高烧39度。之后我就不知道发生什么了。
到我睁开眼睛时，还是第二天早上我看到我已经睡在了家中的床上，只觉得头昏沉沉的，想睡觉。这时妈妈来了，很关心地跟我说，孩子醒了啊，头昏是吧，没事了，烧已经退了，妈妈把饭菜烧好了，你自己吃啊、妈妈上班去了。看着眼睛布满血丝的妈妈走后，我心理很酸，起床去吃早饭，发现妈妈在我碗里放着我最喜欢吃的红烧肉，顿时我的眼泪就掉下来，眼睛一片模糊，真想抱着妈妈大声的叫一声妈妈
虽然，这件事情已过了好几年，每当我想起这件事情，我的鼻子就会一酸，想起了妈妈对我的爱，我就好想哭
生病叙事作文【篇6】
这几天我不太想吃饭，外婆说我可能感冒了。
感冒的滋味可真不好受呀！我又是流鼻涕又是咳嗽，到了晚上就咳得更厉害了。外婆给我拿来一杯水，让我喝下。怎么办呢？明天去医院吧！外婆焦急地说。医院？我一听这两个字，马上就想到了打针，头一下子：嗡地大了。我不要打针，我不要打针！我不断地呻吟着。外婆耐心地哄着我：我们不打针，去医院看一下。
天一亮，我们就赶到了医院，并挂了号。那里排了长长的队伍，好不容易轮到了我。医生阿姨给我用听诊器听了一下，并检查了我的喉咙。她说：右气管有点发炎。她叫我去做喷雾治疗，又给我配了药。抱着一堆药，我回家了。我懒洋洋地躺在床上，吃药了！一个熟悉的声音传了过来。哦，是妈妈。我无可奈何地接过药，晕乎乎地把它喝了下去。哎，感冒可真难受！
生病叙事作文【篇7】
有一天下了厚厚的大雪，玛蒂娜早早的就出去玩了，她不听妈妈的劝告，没有穿很多衣服，只穿了一件薄薄的上衣和一条喇叭裤，就在雪地里和她的小狗一起玩雪球，他们玩得可开心了。
第二天她就生病了，她躺在床上用微弱的声音跟妈妈说：妈妈，我难受极了!妈妈摸了摸玛蒂娜的额头，担心地问：你怎么啦?妈妈拿了毛巾轻轻地按在玛蒂娜的头上，妈妈又不放心地说：我马上请医生来。不一会儿，医生来到了玛蒂娜的家，他首先用压舌板按住玛蒂亚的舌头，又用听诊器来听了她的心脏。妈妈担心地问：医生，我女儿有没有事?医生安慰道：没事，她只是一点小感冒而已，呆会儿我开点药给她。
妈妈用医生开的药给玛蒂娜吃，玛蒂娜皱着眉头说：这个药那么苦，我才不要喝。妈妈开导她说：只有把这些药吃下去，你的病才能好。为了让自己的病快点好起来，玛蒂娜只好把这些药吃了下去。
第二天，玛蒂娜的同学都来看望她了，他们纷纷询问她的病情。有的同学说：你的病好些了没有?还有的同学说：我们都好想你呀，你快点好起来吧!同学们在她家里玩了一会儿就走了，现在偌大的房间就剩她一个人了，玛蒂娜觉得很无聊。就在这时一只小鸟飞到了她的窗台上，玛蒂娜就和小鸟聊起天来。聊呀聊呀，小鸟觉得肚子饿了，就叽叽喳喳的对玛蒂娜说：你能给我一点吃的吗?玛蒂娜赶紧给小鸟拿了一些面包屑，小鸟吃饱后和玛蒂娜玩了一会儿就回家去了。
过了几天，玛蒂娜的病终于好了，她开开心心的走出房间，呼吸着自由的空气。
生病叙事作文【篇8】
生病真难受，这几天由于气温突然下降，我又生病了。所以不能上学，一连请了好几天假。
我感觉头昏昏的，脚像棉花糖一样踩在地上软软的，浑身没有一点儿力气，还时不时的咳嗽两声，妈妈说我是感冒了。现在我唯一能做的事情就是躺在床上休息，很是无聊。除了浑身难受外每天还要按时吃药，每餐吃的也都是清淡的面条和一些软的水果，零食也不能吃，哪怕是吃一小片我最爱的薯片，都不行，呜呜呜生病真讨厌，既不能出去玩又不能吃好吃的，干什么都没力气，还是让我快快好起来吧，我不想生病了。
不知道是药效起作用了，还是老天听到了我心里的请求，一个星期后我的感冒终于好了，真开心呀!
我再也不想生病了!从今天开始我要多吃蔬菜和水果，坚持锻炼身体，增强抵抗力，这样就不会轻易生病了!
生病叙事作文【篇9】
俗话说人吃五谷杂粮，哪有不生病?这不，周六一大早我叒生病了。
或许是昨晚洗了澡头发没吹干，又或许是晚上睡觉踢被子着凉了的缘故?一起床我就咳个不停。每年春秋天气变化我的扁桃体炎总是会不争气地反复发作。所以，妈妈让我张大嘴巴检查喉咙，看看是不是扁桃体发炎了。看完之后她说：还好，不怎么肿，吃点蒲地蓝口服液吧!吃完早饭，妈妈又带我到街上药房买了咽炎片和金莲花片，都是治疗呼吸道感染和止咳的药。
都说病来如山倒，病去如抽丝。可我今天这咳嗽似乎并不那么轻松。一天三次药吃了，到晩上反而咳得更频繁了。而且，家里人好像也被我传染了……我在这边连咳两声;外婆在那屋咳一声;妈妈也在她屋咳一声，形成了一片咳嗽的三重唱。妈妈说明早得带我去六医院仔细检查一下，希望別咳成肺部炎症，那可就麻烦了。我喝了几口热水忐忑不安地睡下了。
周末早上七点多我们就速速洗漱穿戴好来到医院挂号检查。嗐，医生说我肺没问题，只是普通的呼吸道感染。又给我开了一瓶复方福尔可定口服液，搭配昨天的药一起用就好。我和妈妈瞬间松了一口气。
进入冬季，天气变冷，伙伴们可要加衣保暖哦。不能只追求风度不要温度，感冒生病可不是闹着玩的。祝我们都健健康康，幸福快乐每一天!
生病叙事作文【篇10】
早已是深秋，但重庆的春秋时期总要来得晚一点。再加上秋老虎的威力，在将要步入冬天的季节里，还是寒热交替，但万万没想到的是，竟然昼夜温差如此之大。
我是一个特别怕热的人，夏天开空调从不高于22C，即使是开16℃，我也只是觉得凉爽，从不会感冒。
十月十日，一个值得纪念的日子。在早上和下午的时候，阳光明媚，我穿着短袖，活蹦乱跳地，浑身上下还冒着细汗，心想着：这都秋天了，还这么热!然而不到一天，我就后悔了。
晚上，我在教室里上自习。做着做着题，不知不觉发现四肢渐凉，四周密密地响起一阵嘈杂声，绵绵不断地从各个方向传来。我聆听了一阵，但什么也没有听出来。于是，我随手披上一件薄外套，走到走廊上，顿时感到寒风刺骨。我浑身打了个喽嗖，把衣服拉链拉上，搓着手，走到走廊尽头向外一看下雨了!虽然雨不是很大，但是风特别大，再加上是夜晚，给人一种凄凄凉凉的寒冷。啊噗!我打了个喷嚏。我回到教室，心想：终于降温了，变得凉快了!正当我心里高兴的时候，我又啊噗!又是一个喷嚏。
事实上，我也没有觉得有多冷，只是觉得有些许过分的凉爽，但是一直在打喷嚏，擤鼻涕，其频率之高，连我自己都意识到了。但是由于我也没带多的衣服，也就没什么选择。
九点钟了，我们开心地去打球了，在路上，雨刷刷刷地下着，尽管我们都打着伞，但却遮挡不住四周肆无忌惮的寒意。路上，随处可见一些同学挤在一把伞下抱团取暖。当时我也没意识到什么，只是觉得好笑，后来才发现我才是更搞笑的人。
打完球后，我回家洗澡睡觉了。
早上起来后，发现喉咙像有一把火似的烧着痛，我终于意识到我感冒了。到了中午睡午觉的时候，我一边擤鼻涕，一边咳嗽，躺下一会儿就睡着了。该起床的时候，我脑袋就像死机的电脑一样，昏昏沉沉地，裹着几床厚被子，身上才不觉得冷。四肢像不听使唤了一样，想动也动不起来，我这才知道病倒是多么生动形象的一个词呀!于是我请了假，又倒下睡着了。这一觉，直接睡到六点钟，一起床才发现已经这么晚了!
感冒的感受可真不好受，一天擤鼻涕的纸都可以在桌子上堆两三层了!而在这个寒热交错的季节中，应该需要多带些衣服，及时穿脱衣服，这样才不会感冒!
生病叙事作文【篇11】
一向是健康宝宝的我很少生病的，在我的记忆里挂水的次数是屈指可数的，就更不用说住院了。但我却爱上了生病，也许这种朦胧的感觉在我很久以前潜意识里就有了吧。
妈妈一直以来就身负“严父”“慈母”的责任，大多时候都看不见她温柔的一面。除了在我生病的时候。
离得最近的一次是在我上学期期末考试的前两天时，我高烧39度多，但仍然坚持拿着书复习。妈妈一直陪在我身边为我换药水，一边用手时不时的抚摸我的额头，一边用轻轻的声音问我感觉是否还好。当时她那忙碌的身影一直激励着我，无形之中给了我勇气。那是我印象最深的一次，不是因为那是有史以来发烧的一次。而是因为妈妈，是妈妈为我做的一切。
那天，妈妈一直在我身边陪我打针到深夜十二点左右；那天，妈妈温暖亲切的声音仍然回荡在我耳边；那天，妈妈略皱眉头和焦急的神情深深的刻在我心头；那天，
千言万语都不能表达我对妈妈的爱，我也不能忘记那次生病。
生病叙事作文【篇12】
昨天晚上，我突然热醒了，妈妈赶紧给我测体温。一测，38.5度，妈妈说：“你发高烧了。”我被吓了一跳，顿时一身冷汗，心想，会不会去医院打针啊?我可最怕打针了，我心里直哆嗦。
早晨一大早，我心惊胆战地问妈妈：“今天我会去打针吗?”妈妈安慰我说：“不会打针，只是去拿一些药。”我一听，那颗悬着的心才放下来。
去了诊所看完病，拿完药，我跟着妈妈来到了办公室。一上班，妈妈就去开会了，我一个人寂寞地待在办公室里。我喝了那苦甜苦甜的药，想睡觉，可是趴桌子上睡不着。想看书，可是拿着书又没精神;想做作业，又感觉头疼。想来想去，我走出办公室在走廊上散步。办公室的叔叔阿姨都去开会了。我一个人在走廊上走来走去，来来回回走了几圈，感觉非常的无聊，可是我又找不到其他事情做。
哎，要是没生病该多好。我想到这时同学们在学校里，上课时认认真真地听课，下课时开开心心地玩耍。根本不像我现在这样，一个人这么的无聊，什么事情都干不了。
希望我吃了药，感冒发烧马上就好，就能回到学校去上学，跟同学们一起认真学习、开心的玩耍。
有关叙事作文锦集
作文可以让学生展示自己丰富的想象力和文学才华，写作是认知自我理解他人的桥梁。优秀的作文只能是熟能生巧的结果，你最喜欢的作文是写什么的呢？我们为大家整理的“有关叙事作文”或许能够为您带来新的启示，我相信这篇文章会给您带来一些新的想法！
有关叙事作文(篇1)
在一个伸手不见五指的夜晚，我和爷爷去南北两河散步，那时还没开灯，漆黑一片，布满了阴森的`空气，那个夜晚很宁静，连呼吸声都听得见，偶尔传来欢笑声。
我和爷爷在里面逛了一圈，准备回去了，忽然，我们的耳朵里从亲水广场那边听到了阵阵歌声，我们急忙向那边跑去，原来是一位80多岁的老爷爷在那儿为30号晚上的晚会练习呢！那位老爷爷虽说是80极了，可一点也看不出来，他看起来很精神，想40来岁。这位老爷爷看见我们各让捧场，于是，该我们唱了老来难与老来乐，好听极了，它使用黄梅戏唱的，此时此刻的我恨不的，该这位老爷爷送一束花，在等会他说:'爷爷你真棒！’’后来，老爷爷累了，变回去睡觉了。
那个难忘的晚上，那些为好的回忆，我一辈子都不会忘记
有关叙事作文(篇2)
可曾想到在寂静的田野上，身旁放着优美的欧洲文艺复兴时的古典音乐，一位帅哥跟你谈论着唐诗宋词元曲……
——题记
山峻水秀人者杰，四季交替万物春。春天，万花怒放百回合；夏天，荷花蛙鸣在池塘；秋天，万树飘香气高爽；冬天，银装素裹雪花扬。喜爱它的多姿与绚丽；喜欢它的山水与鸟兽，喜爱它的美丽与芬芳。自然，美。常向往国画中的墨山清水。常希冀国画中的草亭腊梅，常憧憬国画中的飞鹤轻鸢。不知怎的，特别喜爱他们，国画中的自然是那么美丽，那么使我着迷，那么使我陶醉……
时常听着欧洲文艺复兴时的古典音乐，哼唱着早已滚瓜烂熟的流行歌曲，思考着该弹哪根音弦的摇滚乐曲。发挥人类行动极限，不遗余力地爱好。最爱古筝曲《梁祝》，最爱葫芦丝曲《孔雀舞》；最伤感二胡中的《二泉映月》，最激昂中钢琴的《欢乐颂》，最爱流行曲《唐宋元明清》……音乐为古代君子六艺文一。不会弹琴唱歌便不是真君子。不过，我听了那么多歌曲，也没听过低于20赫兹和高于20000赫兹的！
有关叙事作文(篇3)
今天，我和妈妈去上海科技馆。
刚走到大门口，我就看见了一个超极大的半圆形建筑物，前面是用石头砌成的，上面写着五个金光闪闪的大字：上海科技馆。其余都是用玻璃做的，阳光照在上面，十分耀眼。
走进大门，里面人声嘈杂，人山人海，热闹极了。
喊声泉
当我走进“智慧之光”里面时，看见有许多好玩的东西吸引了我的眼球，比如“光照飞机”、“人力发电”……当然，最吸引我的是“喊声泉”了。一座拱形的桥，四只栩栩如生的青蛙，和一个翠绿色的大莲蓬，便成了一幅美丽的画。我和戚蒙彬对着绿色的大莲蓬一喊，从青蛙口中就喷出了一股清澈的泉水。当然，如果声音喊得越响、越长，青蛙喷水的时间自然会越长、越粗。我还发现，当桥左边的青蛙喷水时，会将水喷到右边的青蛙口中，并且是交叉的。我和戚蒙彬喊了好一会儿，连嗓子都喊哑了，还是不肯结束。
你说，“喊声泉”神不神奇？
与机器人走五子棋
接着，我来到了机器人世界。里面的机器人应有尽有。不信？你瞧！有会走五子棋的，有会建房子的，有会跳舞的，有会唱歌（本作文来自于）的，有会舞剑的……
我和机器人开始了五子棋比赛：我将黑子放入了棋盘中央-----天元点，他将白棋放在黑棋右边；我把黑棋放在天元点的下面，他把白棋放在了……接着，我把黑棋放在了白棋的旁边，他没有理我，自顾自地走。这使我很高兴，因为只要再走一步就能赢他了！可是，天不佑我，他已经发现我已到三颗棋了，在那三颗棋子的右边放了一颗黑子。最后，我竟输给了他。哦，对了，讲到这儿，我忘说说他的样子：一个正方形的“脑袋”，中间装有一颗吸铁石，下面一个长方形的“身子”，坐在椅子上，可威风了。机器人赢了比赛，还不忘说一句：“看我还行吧！”
时光飞逝，转眼见就夕阳西下了，我怀着恋恋不舍的心情告别了上海科技馆。
有关叙事作文(篇4)
４００米比赛就要开始了，运动员整齐的蹲在起跑线上，个个信心百倍。啪的一声枪响，比赛开始啦！顿时加油！加油！声起伏彼此，运动员们像一群骏马奔驰着，我们班的邓开同学一路领先，越跑越起劲，而其他队员却都喘着出气，汗流浃背；剩下最后５０米了，队有们开始冲刺了，一班的一个同学突然加速，跃居第五，第三．第二，和邓开的距离越来越小，啊！她和邓开齐头并进了，这时，啦啦队员不喊了，同学们的心都提到嗓子眼，裁判员都瞪大了眼睛。
快到终点啦，开始冲刺！邓开不愧是长跑能手，当还有２０米时，邓开一马当先，超过了一班的那个同学，并且越拉越远．很快就冲到了终点。观众爆发出一阵阵热烈的掌声．
这次比赛好紧张！
有关叙事作文(篇5)
妈妈，我想向您倾诉我的心事，说说心里话。其实，在双休日，我根本不喜欢上那么多兴趣班，我宁愿在学校上课。
妈妈，您知道吗？我在学校学习了五天，本应该在周末好好放松一下的，但我的周末早已被兴趣班排满。我对兴趣班根本没有兴趣。
您还记得吗？上次您就是看了别人的小孩弹了一次古筝。回家后，您就让我学钢琴，虽然我当时对钢琴有些好奇，觉得弹着琴键时发出“叮叮咚咚”的声音。但是钢琴是枯燥和乏味的。如今，已经学了半年了，我明白了学钢琴是十分困难的，而且每天至少要弹一个小时，可我做完作业已经很晚了，弹的时间不够又要被老师骂，因此我曾不止一次想要放弃。但家里又买了钢琴，哎，我要放弃都不行了！不知该如何是好。
星期六和星期天，您总是把课程排得满满的，周六上午8：30—11：00学英语，下午画画，然后去唱歌，再去。。。。。。。，而周日又要快乐大作文，然后又要弹钢琴。
妈妈，我在学校已经连续上了五天的课，本想在周末放松一下，但一大堆的兴趣班压得我喘不过气来。您能不能暂时让我们小孩喘口气，先把学习学好，您相信，我肯定能把学习学好的，请相信你的儿子吧！
有关叙事作文(篇6)
今天我们班的一些同学一起去越秀山游玩。
首先，我和我小姨两点十五分准时到越秀公园的五羊石像那里盖章，听说以前广州最有名的就是越秀区的五羊石像了，现在我来到这里游玩真的很开心。然后我们通过查看地图终于找到了镇海楼的准确位置，我们也顺利地盖了个章。
接着我们又去了激流冲浪，在那里我们又盖了个章，还拿到了一个紫色的笔盒，现在我终于知道那个礼物是什么了。在那里我还看到了我们之前书写的“中国梦”，我小姨说我写的字还不够漂亮，鼓励我要加把劲，努力把字写好。在那里我跟几个刚好碰到的'同学一起去激流冲浪那里玩，这是我第一次急流冲浪，我很紧张，但是也充满好奇心，心里很想去玩但是又害怕！玩的时候真是好刺激，好吓人啊，感觉我都快飞出去啦！急流冲浪真是刺激极了，现在想起来，脚还在发抖呢！
这次实践活动不仅学会了查看地图，还学会了自立自主辨别方向！在这次活动中，我感受到了亲情的可贵，也觉得玩得特别的开心！
有关叙事作文(篇7)
这个身的教训是我永远也忘不了的。这是我六年级下学期发生的一件事。
那天，我放学回家进门，只见家里空无一人。我就上楼写作业了。我写着写着听见妈妈喊我，我便飞快的跑下楼。因为那天天气潮湿，所以妈妈喊儿子地滑要小心。我哦了一声。突然我下子踏空了，我啊了一声便滚了下来。妈妈来到楼梯口，只见地上有血，眼见到我左脚的`腿肚子，正流着血，妈妈一下子脸色白了。马上给我止血，我一直喊痛，我的血妈妈怎么也止不了。妈妈扶着我一起打车去医院，到了医院妈妈忙喊医生护士，护士把我扶到病床上，妈妈打电话叫爸爸来医院，后来爸爸来了，医生把我的腿逢了4针，用纱布绕了几圈，这时我没有感觉到痛了。这时只见妈妈脸上汗水和泪水交错着，妈妈紧紧的把我抱着。刚刚还绑着脸的爸爸脸上也露出了笑容。
这时我感到了妈妈明明叫我下楼梯时要小心，可我把妈妈的话当耳边风，如果我当时听妈妈的话我就不会有这个血的教训了。
有关叙事作文(篇8)
总是以为干家务活是非常累人的，通过自己的尝试，感觉尽管劳累，但是其中还是有很多乐趣的。
有一天，我做完作业，整理好书包，看见妈妈在打扫家里的卫生。这时我就想到妈妈每天很早起床为我准备早餐，然后去上班。下班回来要为我辅导功课。双休日在家还要整理房间，真是太辛苦了，而我现在功课已经做完，不是正好可以帮助妈妈打扫卫生吗？说干就干，我马上拿了一条毛巾，在水笼头下搓洗、拧干，和妈妈一起把家里所有的茶几、桌子、台盆、窗户玻璃统统擦了一遍，然后又和妈妈一起用吸尘器把家里的地板清理了一下，我和妈妈忙得汗也出来了，但是两个人的心里却是甜滋滋的
望着窗明几净的玻璃，一尘不染的地板，身上的劳累被喜悦的心情所代替，知道了劳动的辛苦，就更要注意保持家庭的整洁。我突然明白了，其实这个道理不管是在家里、在学校乃至于在社会上都是一样的，只要人人珍惜自己的劳动，维护周边的环境，一切从自己做起，我们的学校，我们的社会，我们的家园将是多么的美好啊！
有关叙事作文(篇9)
有一件事令我至今难以忘怀，我在一本书上看到过这样一个情景：20xx年的一天，汶川地震来了，三一班的老师感到地上微微有点震动，就让孩子们赶快逃生，说：“地震来了，快跑。”有几个孩子由于慌乱逃不出去了，孩子们急得大哭，这时老师没有慌，她用自己母性的力量，张开双臂，把孩子摁在自己的身体底下。过了一会儿，地震过去了，到处一片废墟，这几个孩子顺利地躲过了地震的魔爪，但老师却被埋在废墟底下，等过路人过来扒开时，老师已经奄奄一息了，不久就离开了人世。 看到这里，我泪流满面，心想：这个老师实在是太伟大了，如果是我，我才不会保护他们呢！我只是一个普通的老师，我的责任是教学，为什么要救他们呀！而这位老师却用自己的生命保住了这几朵娇嫩的祖国之花。
我相信：这位老师用生命保住的花朵一定会开出最美丽的花。 老师也是人呐，也有自己的家庭，也有自己的孩子呀！那一刻，她没想到自己的孩子失去了母亲，自己的父母失去了女儿 。在这一刹那间，她履行了一位母亲的职责，保护了孩子们，而舍弃了自己的生命。这种舍小家顾大家的精神不令人感动吗？
有关叙事作文(篇10)
在我的记忆中，几乎每一年的除夕夜都是我和奶奶、爷爷、弟弟、妹妹、爸爸和妈妈一起过的，唯有去年的除夕夜是跟姑姑们一起过的。
那天，当爸爸妈妈告诉我，姑姑会回来一起过年时，我们高兴得不得了。因为姑姑很疼我们，所以每次都会买多好吃的零食给我们。我盼着盼着，终于把姑姑盼来了，果然不出我所料，她们为我买了我爱吃的糖果，我还边看电视，边吃零食真是无忧无虑，非常满足。我想，如果每天都能这样就好了。
不知不觉中月亮姐姐带着小星星们出来了，也开始我们最开心的时刻，我们先吃年夜饭，餐桌上都是满满得丰盛饭菜，这些都是奶奶做的，我最爱奶奶的手艺了!
吃饱了!真满足!接着爷爷买了一大瓶得汽水给大家喝，大家可乐了!接下来就是最期待的发红包了!宏宏的红包在我眼前，真兴份呀!后来，我们玩了很久，上床睡觉时，才发现已经很晚了!
有关叙事作文(篇11)
蜗牛原来是长跑冠军，在大森林里竟没有一个动物能比得过它。一次偶然的机会，它认识了人类，当人们提出要和它赛跑时，蜗牛爽快地答应了。比赛的结果，蜗牛连续赢了三次。森林之王知道后很高兴，就赐给了蜗牛一套房子。蜗牛得到房子以后逐渐变得骄傲起来，它再也不练跑步了，它想：“连最伟大的人类都比不过我，又有谁能比得过我呢！于是蜗牛整天呆在自己安逸的小屋里”。
有一天，蜗牛正在看电视，外面突然下起了倾盆大雨。蜗牛关上窗子正要回到床上休息时，传来“咚咚”的敲门声。蜗牛探出头一看，一只被淋湿的蝴蝶嘶哑地说：“蜗牛哥哥，能让我在这里避雨吗？”蜗牛一看，多脏的蝴蝶呀！让你进来，会把我的地板弄脏的！说完，蜗牛把门关住了。
雨过天晴，蜗牛接到一个电话，电话里传出了蜗牛外婆的声音：“宝贝，今天是外婆的生日，你能来吗？”蜗牛说：“外婆，我一会儿就来。”蜗牛打扮好，正要出门，马上想到，刚才，小蝴蝶想进我的屋子，我没让，它会不会要抢走我美丽的房子呀！想着想着，蜗牛决定背着房子走。蜗牛背着房子爬呀，爬呀，终于挪到了外婆家。它想休息一会儿，可是房子已经紧紧地贴在它的背上了。
有关叙事作文(篇12)
我完成学习任务之后，我的课余生活是非常丰富的。例如：我很喜欢下中国象棋，因为下棋可以让我开动脑筋，还可以使我在下棋的过程中得到胜利的感觉。为了使我的棋艺更好的提高，我经常和爸爸、外公、叔叔较量，还在网上和朋友下棋。渐渐的，我的棋艺提高很快。
我还喜欢运动，比如打羽毛球、踢足球、打篮球等等。这些运动可以锻炼身体，提高体质外，还可以加强人的灵活性，非常不错！记得有一次上音乐课，老师问我们去不去看足球比赛，大家都说要去看一看，然后，我们整齐地排好队去到学校的足球场，在那里我们看到了高年级的哥哥在草地上踢球。那个场面让人感到很兴奋，从此我爱上了踢足球。
放风筝也是我喜欢的课余活动，告诉你们一个小秘密，傍晚的时候堤围的风是最大的，那个时候是放风筝最好不过的。有一次，我去堤围放风筝，我爸爸拿风筝，我拿线，然后我一边跑，爸爸在另一边把风筝举高，当我跑了很远，爸爸就放把风筝放开，风筝很快地飞上天了。我高兴极了！
这就是我的课余生活！
旅游叙事作文集锦
写作的过程让我们了解到如何在规定的时间内完成任务，同时也是一个能够打破束缚的过程，使我们获得自由和创造性。下面是幼儿教师教育网为您整理的“旅游叙事作文”类的内容，希望能够给您带来启发。非常感谢您的阅读，并期待得到您宝贵的意见！
旅游叙事作文【篇1】
国庆节时，我和妈妈、朋友们一起去皇家海洋基地馆玩。
刚一进去，我就被一只雪白的北极熊吸引住了。它全身上下都是白白的，特别可爱。我们依次看了五颜六色的鱼、不太会飞的企鹅、可怕的鲸鱼、令人感动的美人鱼表演和精彩的海豚顶球。在热带区中看到了爱吃肉的鳄鱼和爱吃虫子的鸟
观看了动物后，我们又去了皇家海洋基地馆最新推出的恐龙世界2水上游乐馆。
我们全身武装，以防万一地去游泳了。俗话说的好：不怕万一，只怕一万。
我和妈妈先去了游戏区。我们先爬上了机关重重的滑梯，然后穿过了密密麻麻的水枪区。但是我很不幸，在水枪区连续被射，整的我浑身湿淋淋的。我们还玩了吊死鬼，首先要在你的脖子上戴一个软软的东西，然后用手拽一个钩子，就会有一个人爬上杆子，用机器把你吊来吊去。你不用害怕你会掉下去，因为下面有跳跳毯。
我们还玩了许多游戏，比如说无敌的勇士、吓人的鳄鱼森林、水上冲浪等一些有趣的、恐怖的游戏。
我在那学会了怎样游泳。首先要双手伸开使劲滑，双腿使劲往后蹬，然后深呼吸，头潜到水底，三秒钟一抬头呼吸。
这次旅游给我留下了难忘的回忆。
旅游叙事作文【篇2】
放假了，放假了，终于放假了，我一蹦三尺高。假期咱去干点啥？煎炒烹炸，做个厨师小达人，我可不擅长；当义工，做个公益小达人，这更不是我的强项；做手工，搞小发明小创造，也不是我想要的生活。你要问我到底去干嘛？当然是去旅游啦，对于我这个旅游小达人来说，假期可是无游不欢的呀！
提起旅游，我有着说不完的话题，别看我的年纪小，可要知道咱也是有6年的游龄了。每逢长假，我们总会全家出动。冰城哈尔滨、亚布力，海滨大连、鲅鱼圈，避暑胜地北戴河、九寨沟，让人流连忘返的三亚、青海湖，这些全国旅游名胜我都去过。几年下来，我也从一个外行的游客成为了资深旅游小达人。
要说这旅游小达人的称号，可是来之不易的。还没有动身，便得早早地策划开了：先确定旅游目的地，再查看沿途包括哪些景点和好玩的地方，计划一下行走路线也是必不可少的。货比三家，选择一家价格便宜，而且参观景点多的旅行社，这样，就一切搞定了。对了，还要了解一下当地有什么特产和特色小吃，这对于我这个小吃货来说，非常重要。然后就可以打点包裹，带足银子出发喽！
前两年，我们家的旅游方式基本上都是报团游，虽说价格便宜，但我总感觉不自由，所以，在我的建议下，这几年我们家又开始转战拼团游和自助游。这下可好，我这个旅游小达人就更忙了，既要提前了解当地的风俗习惯，还要设计好每天的行程，又要在网上预订住宿旅馆，咱不能玩够了没个地方住不是，而且要算好返城日期，提前购买往返车票。不过，即使在旅游途中，我这小达人也没光顾着玩儿，了解一些旅游常识，不断丰富自己的旅游经验，才能让咱这旅游小达人更名副其实。记得有一次，我还给人家客串了把小导游，像模像样的，反响特棒，真的好有成就感呀！
盼望着老爸能早一天买辆车，我家就可以真正来一次自驾游，去西藏，上内蒙，奔国外，到时候可就更要发挥我这个旅游小达人的强项了。不说了，我的赶紧为这次假期出游做准备去喽！
旅游叙事作文【篇3】
暑假开始的时候，我们要去三峡旅游，这让我们非常高兴。我们经过一天的长途跋涉终于到了目的地——三峡。
刚到三峡我们先到饭店吃饭，我们还以为有什么好吃的，不过就是稀饭、馒头、鸡蛋等粗粮而已。这些饭我们只是在那看着，只听见旁边的人吃的稀里哗啦，而我们却一口也没吃，最后在老师的劝说下每个人勉强吃了一个鸡蛋。吃完了这最初的一顿饭，我就觉得这次三峡之旅可能要吃苦了。
果然不出我所料，我们上了公交车一坐就是三小时。
终于到了我们的第一站——荆州，看起来是多么的高大。我们爬上了城墙，在城墙下看见了一匹马。大家纷纷拿出摄像工具拍了起来，可我因为照到的都是人头没有拍，于是我迅速到了下一个景点——荆州城的宫殿。从楼顶看下去，面的凤凰广场一览无余。刚想拿出手机拍照，后面的大部队又冲了上来，无奈我又把手机收了起来。后来我们在船上游览三峡，不愧是“长江三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。然后我们又到了白帝城，城门雄伟壮观。进入门后，一幅动人场景展现在我们面前，场景表现了关羽败走麦城后刘备为兄弟报仇。
晚上住进了船中。一开始我们在有六张床的三等房中看到有电视非常开心，我们五个好朋友可以住在一起，并且一起欣赏大家喜欢的动画，没想到电视竟然是坏的.，心情又落到了谷底。天哪，这怎么办呀；电视看不了不是无聊死了吗？正在大家无奈的时候，老师忽然说要帮我们换房间，叫大家收拾好东西去二等房。真是太好了，我们可以如愿的看我们喜欢的动画了。这几天三峡的风光让我领略祖国的大好河山，，而三峡的饭菜却让我“意犹未尽”。因为这里的口味和我们那里不一样，我们唯一可以吃的就是方便面，没想到这第一次旅游的伙食如此的让我难以下咽。
这几天的三峡之旅，虽然看见了许多美丽的风景，可是吃不好怎么能欣赏的风景呢？
唉，旅游的滋味真是不好受啊！
旅游叙事作文【篇4】
今年初三，我和爸爸妈妈去了著名的普陀山玩。
凌晨3-4点，我们开车去朱家尖，路上下着牛毛细雨。到了停车场，我们一下车，就有一阵大风向我吹了过来。就像一道道无形的刀刃，在刮着我的脸庞。
接下来，我们走到了码头，只见售票大厅里面还是人山人海的，我们好不容易挤上了轮船。船开了，我透过玻璃，看见了大海。因为在下雨，风又大，所以海面上是波涛起伏的，不时还有浪花冲刷上我们的船甲板上。远处，时不时的会有海鸥三五成群，排成某个队形，驰骋在海面上。
大约坐了20分钟的轮船，我们来到了普陀山，最先我们来到的是普陀山最高的山峰佛顶山！
正在山脚的时候，我一抬头，看见了一望无际的天空，天空中飘浮着几朵白云。有的像正在奔腾的骏马一样；有的像棉花糖一样，看得我口水都要流下来了。
快要爬到山腰了，爬着爬着，我看见外婆躺在了石凳上面。原来是外婆的身体不怎么好，爬山的时候太快就感到身体不舒服。过了一会儿，外婆可以下来走路了。我们扶着外婆继续向目标前进。我看别人都感到气喘不过来，好累啊。我只好休息一会儿，之后再向山顶出发。我一边爬山一边看着一旁美丽的风景。这样感觉轻松多了，我回过头，看见了妈妈提着包，气喘吁吁，走一会儿就要停一会儿的滑稽样子不禁笑了出来。
终于爬到山顶了，我走进山顶的寺庙，拿着香，前去拜佛。我还许了两个自己的愿望：1，让我的学习变得越来越好。2，让爸爸妈妈的生意兴隆。
下山了，我不由得大吃了一惊，因为我看见了无边无际的大海，还有沙滩，听妈妈说，这个沙滩的名字叫百步沙。不久，我们也来到了沙滩上面，并且在沙滩上面画画，迎着浪花奔跑。
这次的普陀山之旅让我大开眼界，体验到了许多新鲜的事物。
旅游叙事作文【篇5】
木曜日，老师带我们去了活动科技馆——南康站参观。我们坐上公交车，踏上了探索科技的神秘之旅，一路上大家说说笑笑，每个人的脸上都洋溢着高兴的表情。我想：科技馆里有什么东西呢？
我们很快就来到了科技馆，当进入科技馆时，我大吃一惊，看着各种各样的机械，我立即凑上去，“汽车的原理”、“魔法手箱”、“听话的'小球”、“机器人”……一项又一项的科技成果，让我忍不住惊呼起来：“哇！好多高科技的东西啊！”琳琅满目的科技成果，让我体验着神神秘秘的快乐！
首先，我被一个大型的机械吸引了。走前一看，上面写着：“小球旅行记”。我想：小球怎么会旅行呢？我当真地学习了操纵说明，就开始了和小球的旅行，我先给小球一个撞击，使小球从出发点出发。沿着长长的跑道，滑动到一个旋转轮上，再将小球高高的抬起，到最高点时，我猛力摇把手，小球就被抛出去了，它又到了一条轨道。我一直摇把手，把小球运了过去，然后小球又到了一个螺旋状的机械前，当小球到达最高点时，顺着滚下去，来到了中断桥。我把中断桥接起来，让小球顺顺利利的过去，这样小球又回到了出发点，开始他的新的快乐之旅。
“加/油！加油！”什么声音，我连忙顺着声音往角落里看，看到了一伙人围着几个座位和几根绳索，上面写着：“自己拉自己”。哦！原来是拉起自己呀！我赶快跑了过去，看到一个瘦小的男生，仿佛用尽了全部的力气，将自己拉了起来，还没抵达顶端就精疲力尽了。于是，我想体验一下自己把自己拉起来的神奇之处。我先坐上了那个最轻的滑轮，一拉，就轻松的到达顶端。接着，我体验了第二个，我一拉没有刚才那么轻松，于是我使出了吃奶的劲，终于成功啦！我又想尝尝最重的那个，我听同学说，那个即使没有人坐上去都很重，于是，我先试着拉了拉，每拉几厘米都异常艰难，我用尽了身上所有的力气都没拉到一半。唉！真是太难了！
我又参观了“机器人”，别小瞧他身材矮小，但本领大：会舞蹈、会说话、会摆poos……逗得我们哈哈大笑……“魔法手箱”、“变换的风景”、“红外血管成像”、“手眼协调”、“旋转的银蛋”……这些是奇妙的新鲜机械，让我增长见识，开阔视野，其实是太出色！太有魅力了！
科技馆里的每件展品都让我惊疑，我徐徐发现，科学就是糊口，糊口中到处都用着科学，我们应该热爱科学！享受科学！
旅游叙事作文【篇6】
你对旅游的理解是什么?我认为旅游是离开自己呆腻的地方，去别人呆腻的地方去看一看，收获新的体验。在我看来，旅游让生活更美好。
我去过蒙古的草原，新疆的村落，青海的戈壁滩这些城市与我所在的城市截然不同，丝毫没有大城市的匆匆忙忙，没有大城市的喧闹，也没有大城市发达的高科技。但它们拥有了自由和美景，是大城市里面所没有的。
在那里，我远离了城市，一切都是慢悠悠的：河流慢慢地流，鱼儿慢慢地游、羊儿慢慢地走，时间慢慢地过去一切是那么悠闲自在，丝毫没有在大城市里因为时间飞逝引起的紧张和紧迫。
旅游过程中，我收获了无穷的乐趣，但最喜欢的还是骑马。在大草原骑马，可以体验到蒙古人的快乐，体验到了天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的一番场景。
乘着风，骑着马，好一番愉悦的享受。轻轻踢一下马肚子，马就跑了起来，泥土、青草和野花混合的芬芳扑面而来，像是为了奏起的一首花香曲。风拂过耳旁，头发自由地飞起了，蒲公英也跟着节奏飘。风声、马蹄声、自由的欢呼声;花香、草香、空中弥漫的芬芳这是多么美的享受，比城市那枯燥无味，每天只能盯着墙壁绕圈，小到窒息的马场精彩百倍、千倍。
旅游可以让人领略到不同的风景，让人体验到不同的习俗，让人感受到不同的生活旅游，真的会让生活变得更加美好。
旅游叙事作文【篇7】
一艘庞大的飞船降落在了我的眼前，我最好的朋友走了下来，他邀请我登上了飞船，就这样我开始了一次奇妙的旅程。
飞船上的所有人都是和我年龄相近的孩子，原来，这艘飞船是他们自己打造的他们早已厌倦了父母的管理，想要来一场说走就走的旅行。这时，我才意识到，我上了一条贼船，我想要立刻逃离这艘飞船，可是，飞船已经起飞了，没办法，只好找个时机，再逃出去。
在飞船上，各种各样的设施都有，每个人都有属于自己的房间，并且每天都有美味的食物，这里简直如同一个人间天堂，窗户外面是棉花般的白云，你甚至可以探出头与它进行亲密的接触，我都已经开始不知不觉的喜欢上这里了。
地面上的大人们发现自己家的孩子不见了自然是心急如焚，他们成群结队的寻找我们。直到有一天，飞船在航行的过程中被大人发现了，而我们一直在朝大人们做鬼脸，嘲笑他们，大人们这才意识到，我们已经登上了飞船大人们紧急召开了会议，船长的爸爸带头说到：我们必须要让他们回来!怎么让他们回来呢?有人问道，既然他们能造出飞船，那我们也造一艘，另外，我将打扮成一名儿童，偷偷溜入飞船，在此期间，你们一定要造好飞船，等我的好消息吧!
船长的爸爸偷偷溜入了飞船，慧眼识珠的船长对他说道：这位小朋友，你长得可真像我的爸爸，你怎么发育的这么快，胡子都长出来了。他赶紧说要上厕所，跑到了厕所里。我认出了他是大人，但我并没有当众揭穿他，其实我也想逃离这艘飞船。经过我长期的观察，我发现，飞船并不依靠电力起飞，它就像热气球一样，充满了氧气，所以才能飞起来，我将这一切信息告诉了他。他随即呼叫来了他们的飞船，他们的飞船一看到我们，就朝我们撞过来，但由于我们的飞船结构特殊，我们并没有遭受到任何伤害，反而他们的飞船要坠毁了，见此情景，船长赶忙放下了数条绳梯下来，大人们这才获救。
大人们和孩子们都认识到了自己的错误，都互相握手言和，这场奇妙的旅行，就此结束了。
旅游叙事作文【篇8】
九岁那年妈妈带我去关山大草原玩发生了很多有趣的事。
记得旅游前天晚上我在表演二胡。当我如痴如醉地表演完后妈妈突然告诉我一个好消息：明天咱们去关山大草原吧。太好了!我又惊又喜放下二胡就跳了起来。
去旅游嘛一定要准备零食。我们去超市逛我拿了一些小饼干、辣条、小鱼干和面包等准备在路上吃。第二天凌晨三点半我就从床上爬起来跟着妈妈去了她们学校的大巴车上。五点钟人到齐准时出发。
一路上大山、汾河、树木从我身旁掠过我感觉自己飞一样地前进着。过了很长的时间我们到了大草原寒冷的风立刻往我的短袖衬衫里钻冷得我直打哆嗦。幸好我带了备用的衣服足足带了五身衣服。
来到大草原怎能不吃烤全羊呢?我们的第一顿饭就在饭店里点了这道菜里面有很多辣椒汤子红得都无法形容但大家吃得津津有味因为它的味道确实不错。晚上我们睡在蒙古包里跟在家里的感觉完全不一样。
第二天早上我们去滑草、骑马、射箭开心得不得了整个草原上都是来玩的人大家大声叫着、喊着个个玩得不亦乐乎。
事情已经过去两年了我还记忆犹新好希望再去一次呢。
旅游叙事作文【篇9】
星期五，妈妈带我去博湖玩。
那天，博湖阳光明媚，春风轻轻地吹着，湖面一望无际，泛起点点浪花。小船儿在湖面上荡漾，人们在湖里捞鱼，咦，是什么味这么香呀？原来是一股香喷喷的烤鱼味呀！
于是妈妈点了两串鱼让我亲手烤，我看见烤鱼的大妈烤起来挺轻松的，我便想：烤鱼也不难嘛！可当我把鱼放在烤炉上烤的时候，一股热气扑面而来，我只好离开烤炉和它保持一定的距离，烤鱼的大妈告诉我烤鱼的秘诀就是要勤翻，每隔1-2分钟翻一次，我按照大妈的话去做。并且每隔一段时间刷点油，刷油时，油刷要在碗里蘸一下，再在碗边轻轻刮一下，然后才往鱼身上刷。可我一刷就烫手，于是我就把鱼拿下来，然后对着一边刷。就这样，烤两条鱼就翻了10-20次左右。
一会，鱼烤好了，一股香喷喷的烤鱼味使我陶然若醉。拿起一串，品一口，我觉得任何鱼都比不上我做的鱼，因为那是我劳动换来的成果，让这色香味美的味道和美好的经历永远留在我童年的美好记忆里吧！
吃好了烤鱼，又玩了一会，时间也不早了，夜幕也开始降临，该回家了。回到库尔勒，已经灯火辉煌了，这次博湖之旅结束了，虽然下次还能来，但时间却不是今天了，所以我们要珍惜时间。假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！
童年是多么有趣呀！
旅游叙事作文【篇10】
暑假的一天，我和妈妈坐火车去唐山旅游。
经过很长时间，凌晨4：15到唐山，我见到了李阿姨和李儒海，还有杨叔叔和杨晨。第一天上午，去遵化看妈妈同学的妈妈，因为她生病住院了。我说我就不去了，我就和李儒海、杨晨在外面玩手机。中午我吃了海鲜，有蛏子和虾，很好吃，我最喜欢吃虾。下午，我们去杨晨家待了一下午，晚上吃的火锅。火锅店里还有电脑和免费冰激淋，我们吃饱了，就下楼一人玩一台电脑。第二天上午我们去乐亭县参观李大钊纪念馆，李大钊是革命烈士。下午去海边玩，海浪大的时候，我们在沙滩上，把杨叔叔埋起来，像一座巨大的沙堡。晚上，我们在杨晨奶奶家吃的粘苞米，很甜。
最后一天，我和妈妈坐了一天的长途汽车才到了峰峰。
这一次的旅行，我很累，但玩得很开心。我认识了李儒海、杨晨，学习了李大钊的革命精神，吃到了海鲜、粘苞米等。这是我常想起的一次旅游。
秋游叙事作文锦集7篇
今天笔者为大家整理了一篇关于“秋游叙事作文”的文章。撰写作文可以让学生更好地领悟和体验生活中各种可能性，写作能够让我们更好地洞察问题的本质并关注周围发生的事情。而缺少词汇量则会妨碍写作的连贯性和深度。请将此文珍藏起来，方便下次翻阅！
秋游叙事作文(篇1)
这个星期三，我们学校举行了秋游活动。这次活动意义非凡，因为这次秋游是同学们在小学阶段的最后一次秋游了。
一大早，我们满怀着期待，坐上公交车，来到了此次秋游的目的地————满陇桂雨少儿公园。
一下车，我们小队就直奔向广场。“看看!”吴佳煌指着指示牌兴奋地喊道，“这碰碰车好像很好玩的样子。我们快去玩吧!”“好呀好呀!”一旁的郑浩楠，拍手称赞。于是我们小队在吴佳煌的带领下，向满陇桂雨西边的小山走去。弯弯曲曲的小径上，布满了零星的桂花，我们踩在桂花上。发出“沙沙——沙沙”的声音，就像一曲幽幽的小令，好听极了!
“看!看!碰碰车!” 郑浩楠眼睛一亮兴奋地叫道，一蹦三尺高。我们坐上了时髦的碰碰车。“左脚踩油门，手打方向盘!”只听一旁的工作人员喊道。“叮当!”车开了!我们四人一起向赛道的中间开去。“砰!”我们的车都撞在一起了，大家哈哈大笑起来。说时迟那时快，每个人又立刻掉了头，向赛道的边缘开去。“呜!”我来了一个360度的大转弯，向吴佳煌开去。谁知吴佳煌居然察觉到了正在背后偷袭的我，掉了头，向我开来。一场不可的灾难打响了，吴佳煌撞了我，我可不能就此罢休。于是我追着他死死不放。“咦?”车子怎么慢下来了? “叮当!”呀!时间到了啊!我还没玩够呢!我带着遗憾的心情下了车。
我们还玩了许多娱乐项目：在太空漫步娱乐项目中眺望了对面龙井山上的绿茶园，绿茶有的刚长出新叶，在阳光下熠熠发光;有的绿黝黝，正等待着人们采摘;看得我们个个心旷神怡……
时间在流逝，六年级的最后一次秋游渐渐离我们而去，满载着欢声笑语，收获着浓浓的回忆结束了…….
秋游叙事作文(篇2)
秋风送爽，淡淡的阳光洒向大地，天空的淡蓝让人心醉!朵朵美丽的白云在空中飘游，柔柔的风吹在身上，令人感到神清气爽！
今天，我们在老师的带领下，来到了东坡荔园度假村，进行秋游活动。一进大门，两边郁郁葱葱的绿树映入眼帘，一股大自然的清香气息扑鼻而来，令人陶醉不已！
随着整齐的队伍，我们直接前往烧烤区。来到一片小树林中，林中缕缕幽香向人袭来。大家开始进行烧烤活动了！每个小组有一个炉子，烧烤的食物自备，要自己生火。我们小组的工作分配得很协调：男同学负责生火，而我们女同学就负责把需要烧烤的食物串好。我们的生火速度很快，不到十五分钟，火生好了！我们大家拿着食物尽情地烧了起来。我拿起一个鸡翅，先用刀子把鸡翅割几刀，然后再涂上一些烧烤汁和花生油，再开始烧。烧的时候，多翻翻鸡翅。烧得差不多的时候，再撒些香粉。然后看看肉的颜色，来决定鸡翅是不是烤熟了。我运用了自己总结的烧烤方法，没有把食物烤焦，而且味道还很不错哦！看着自己烧的鸡翅，心里真有成就感！嗅一嗅，口水都流出来了！顾不得形象，我立马狼吞虎咽地吃了起来！心里觉得美滋滋的！这一次，大家的烧烤水平都进步了很多，几乎没有同学把食物烧焦。而且，同学们比以前团结了很多！互帮互助的现象十分明显。
烧烤完食物后，老师带领着我们来到一片草地上自由活动。大家玩起了上一年级时玩的游戏，虽然对于现在的我们来说，是幼稚了点！但同学们却玩的十分开心！每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容，再现了六年前的童真！
但美好的时光总是短暂，很快，秋游活动结束了！我们恋恋不舍地离开了东坡荔园度假村，踏上了返程的汽车......
这一次难忘的秋游，令我真切体会到了团结的力量，心里有种从未有过的特殊的高兴！
秋游叙事作文(篇3)
走进教室，一股香味扑鼻而来，是什么？肯定是同学们的食物啦！真诱人！
我们乘渡轮来到鼓浪屿。上了岸，我们往后看，一片湛蓝的大海，波涛荡漾；往上看，一朵朵白云好似一团团的棉花，雪白轻盈；往前看，一大丛花啊草呀，红绿交错，交相辉映！“哗，哗——”大海一个个地打着浪花，伴随着音响里美妙的音乐，令人陶醉。鼓浪屿的风景太美了！
接着我们来到百鸟园，这儿的鸟真多啊！大金刚鹦鹉身披花花绿绿的大衣站在栏杆上；丹顶鹤头上戴着红色的帽子……我们来到了鸟艺表演的现场，观看鸟儿们精彩的演出。最令我难忘的节目，就是鹦鹉骑独轮车，只见它飞到了梯子上，又飞快地爬到独轮车旁那，接着它上了车，我们都屏住了呼吸，它再小心翼翼地骑着独轮车，过了钢丝。真是有惊无险呐，我们长叹了一口气。最后，它飞下了梯子。表演成功！
玩够了，饿喽！要吃午餐了!我和一些同学组成一支队，坐在一个热闹的地方，你给我一点儿吃的，我给你一点儿喝的，好东西，大家分享嘛！！好吃好吃！“干杯——！”我们一齐说。我们队吃饱了，还把剩下的分给其他的老师、同学吃。我们的心里美美的。休息一下吧。
三点多了，该回去了，我们依依不舍地离开了鼓浪屿，鼓浪屿不但美丽，而且还有许多好玩有趣的景点，等着我们去寻觅……
秋游叙事作文(篇4)
今天，我们终于去到了期盼已久的秋游地点——长隆欢乐世界。
长隆欢乐世界里面有各种大型的游乐设施，在这里游客们玩的不亦乐乎。我们看到许多游客从一个叫“森林神庙”的景点出来，见到他们开心的样子，我们也决定去那里玩玩。
一走进森林神庙，我们就看见一条有着一双火红眼睛的火龙，它大约长两米，高1。5米，这条火龙张牙舞爪，把我们都吓了一跳。于是我们开始小心翼翼地继续往前走。再往前走是水迷宫，如果走错了，就会碰到瀑布，哗哗的水声响彻水迷宫。我们小心谨慎地接着往前走，看见了一个大巫师，面目狰狞，两眼放光，如山一般矗立在你的面前。他身上的巫师袍随风而动，我们顿时觉得我们脚下的地板也随之而动，这把我们吓了一跳，地板居然也会动！我们很害怕，马上开始慢慢地向前探着路，更加地小心谨慎往前走，不敢大意。果然，妖魔鬼怪开始层出不穷地蹦出来了，胆小的同学被吓得哇哇大叫，眼睛都不敢睁开，紧紧地拉着前面同学的手，一步一步地向前挪动。
啊，我们终于走到出口了。当我们踏着脚下坚实的大地，顿时感到大地的可爱。这个“森林神庙”真是可怕啊！
玩完这个游戏项目后，我们迅速地赶往下一个游戏景点。长隆欢乐世界真是一个开心的乐园！
秋游叙事作文(篇5)
11月15日星期五，老师带着我们去流溪湾丰华园秋游。在巴士车上我们又说又笑又唱开心极了。
到了风华园我们先进行农耕体验活动。种菜、捡鸡蛋、挖番薯……我最喜欢种菜，它的流程是这样的，每人都先拿一根菜和一把小铲子，然后把菜的.根埋在土里，小提示：不能把土甩到人身上哦！农耕活动结束后，有趣的游戏开始了，听说有划龙舟我以为要下水呢，没想到是在大棚子里，在软软的垫子上。大家坐在“龙舟”上手抓把手脚踩地，齐心协力向前行，我们小组都是女生因为力气小没有拿到第一，但是大家依然很开心。
开始走“吊桥”了，同学们争先恐后地排队上吊桥，有的同学顺利地通过了吊桥，有的同学走了两三步就掉下来了，有的同学压根儿就不敢上。我排了好长时间的队才上去，在晃晃悠悠的木板上小心翼翼地前进，快到终点的时候，却听到导游叫喊声“快回来！我们要去吃午饭咯！”我和同学们垂头丧气地回到导游身边。吃完午饭，我去旁边的小商店买了一只小乌龟，虽然它背上有hellokitty的喷漆很漂亮，但我觉得它好可怜，这些喷漆会不会损害它的身体？我真希望它能在我家快快长大，脱下这身装饰，还自己本来的盔甲。
秋游让我们增长了知识收获了快乐。
秋游叙事作文(篇6)
期盼了好久的秋游，终于来到了。今天，老师带领我们去紫琅公园参观菊花展。
天刚蒙蒙亮，我就兴奋得睡不着了。公交车载着我们，一路上欢声笑语，不知不觉中我们就来到了紫琅公园。
哇！这里简直是菊花的海洋。五颜六色的菊花竞相开放，有黄的、白的、红的、紫的千姿百态，美丽极了。
我们来到菊花展览馆，这里的菊花种类繁多，应有尽有。“瑶台玉凤”“金皇后”“玄墨”“天鹅舞”它们的名字是不是都很有诗情画意呢？你看，它们各自展示着自己妖娆的身姿，有的鼓成一个胖乎乎的圆球，有的向四面八方伸展开来，有的好像穿着美丽的裙子，有的又像戴着漂亮的帽子，还有的像打着精致的小伞多姿多彩，非常迷人。
心灵手巧的艺术家们用菊花拼搭成许多大型景观，“仙境”中的“文峰塔”“音乐王国”“透明屋”其中最吸引我的是“洋口号”，它是以我的家乡命名的，看上去特别亲切。
风儿轻轻吹着，飘来一阵阵菊花的清香，令人心旷神怡。我们一边散步，一边欣赏，公园里留下了我们快乐的足迹。
秋游叙事作文(篇7)
星期二，老师带我们去白沙门公园和博物馆参观。我们分成了两队，我是坐3号车的，陈林钰他们是坐4号车的。
我们的第一站是博物馆。我们来到了一楼，这里的珍藏物品千奇百怪、各种各样。我们参观完了一楼就去二楼。我们先去了古董区，哇！这里的古董有的做工精致，有的好像珍藏了几百年似的，很破旧。然后我们进了书画区。这里写的全是古代的文字和壁画，如甲骨文等等。
第二站是白沙门公园。老师叫我们等一下，她去买票。老师说：“每人只有5张票，不许抢”。发完了票，老师让我们自己去玩。我先玩了飞行鸟屋，我刚进去的时候，才发现是鬼屋。里面很暗，几乎看不到尽头。我们顺着箭头的方向向前走去，因为太害怕，我没有继续向前走，我又退回来了。
然后我们玩了丢沙包，我一丢，第一个就丢中了玩具小狗，第二、第三个都没有丢中。我又玩了套圈圈，一套，一个也没有套中。我又玩了碰碰车。我是跟陈林钰坐一起，撞来撞去的，真好玩！我和林老师撞到了一起，来了个“碰碰车开花。”然后我又去玩了蹦蹦床。一上去，我在那里跳来跳去的，活像一只小兔子。“叮铃铃”要开始了，我还在那里蹦。蹦蹦床一转，来了个“360度”大旋转。接着一抖，我滚来滚去，我们大家都尖叫了起来。
最后我跟林老师玩了旋转飞椅。我一坐上去，阿姨给我系上铁链安全扣。开始转了，我并不觉得惊险。后来椅子渐渐升高了，速度也快了，所有人都叫了起来了。老师说：“十二点了，该集合了。”集合后，我们坐上车，准备回学校。今天是我最开心的一天。
