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幼儿园中班半日活动计划(篇1)
活动目标:
1、尝试用乐器进行合奏表演,体验演奏乐器的乐趣。
2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。
活动准备:
1、音乐cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。
3、部分节奏卡片,木鱼、碰铃、串铃等乐器。
活动过程:
(一)猜猜谁会来。
1、森林里要开一个昆虫音乐,大家看看谁来了?
2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片,即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆虫唱歌。
1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教师范唱歌曲第一段,并出示最后两小节的节奏卡片: x x x x / x - - - / 引导幼儿拍打节奏。)
2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段,相应出示最后两小节节奏卡片。即:
螳螂:xx x xx x / x - - - /
知了:x. x x. x / xx - - - /
3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。
(三)昆虫音乐会。
1、幼儿分成三组,分别扮演蜜蜂、螳螂、知了,选择合适的乐器(蜜蜂—木鱼;螳螂—碰铃;知了—串铃)。看着节奏卡片演奏。
2、教师弹奏歌曲,幼儿齐声合唱,在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。
3、昆虫好朋友在一起表演,昆虫音乐会肯定会更精彩。
4、教师弹奏歌曲,全体幼儿齐声和唱三段歌词,在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏,以产生合奏的效果。
5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?
6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。
7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。
8、在音乐的伴奏下,尝试让幼儿演唱自编的歌曲。
九、盥洗:
1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。
2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。
3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。
十、餐前活动:手指游戏
十一、午餐:
1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
3、会正确使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。
十二、餐后活动:散步
十三、午睡:
1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。
2、不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。
幼儿园中班半日活动计划(篇2)
时间:2012年12月27日班主任:xx 1
目标:1。微笑着接待孩子,来到幼儿园观察孩子的情绪,严格做到一看、二问、三摸、四查。
2组织孩子把衣服叠进柜子里,然后搬椅子漱口洗手。
二、早餐:7:40—8:05
目标:1。引导孩子用肥皂洗手,不要玩水。
2引导孩子有序取餐点和餐具,鼓励孩子安静地吃零食。
3、 区域活动:8:05-8:50
设智区域:建筑区、图书区、教育区、拼接区、艺术设计区、小医院重点指导区:
(一) 建构区:
目标:1。激发孩子们对建筑的兴趣。
2引导孩子有初步的合作意识。
三。引导孩子们使用辅助材料装饰建筑物。
材料:各种建筑砌块、树木、汽车、花坛等辅助材料。
(二)益智区:
目标:1。能够注意和发现材料的数量关系,并对勘探产生兴趣。
2.会按物体的两个或两个以上特征进行分类,学习按一定的规律排序。
三。认识1到10之间的数字,理解它们的实际意义和相互关系。
材料:1-10张数码卡,不同颜色和形状的图形等。
四、过渡环节:8:50——9:05
目标:1、洗手按六步洗手法
2、女孩小便完用纸擦擦小屁股
3、能主动喝水
5、 教学活动:9:05-9:30
名称:红灯笼
目标:1。巩固儿童使用剪刀的能力,发展儿童小肌肉的柔韧性。2用灯笼装饰教室,感受新年的气氛
三。学会做小灯笼,体验制作的快乐
准备:剪刀、正方形纸、铅笔、彩笔、步骤图、做好的灯笼过程:1、谈话导入:知道该过年了,我们可以用制作的方式来装饰我们的屋子
2、学习制作灯笼
(1)拿一张正方形纸对边折
(2)开口方向向下折一小边,折一个印儿
(3)拿剪刀从封口那边开始剪到刚折的那条线那不剪短(4)剪的要均匀
(5)打开,在一边抹胶棒然后对边粘在一起
三。孩子开始生产,老师巡回指导
4、把做好的灯笼一起布置在班级中
六、加餐:
目标:1。引导孩子有序上厕所,安静吃饭
2、教育幼儿节约用水
3、提醒幼儿塞好裤子
4提出户外活动要求,应注意安全事项。
七、 户外活动:
(一) 集体活动
1准备活动:热身运动,锻炼各关节做节奏。
2、 游戏:
名称:小雪花
玩法:一起说儿歌:冬天到,下雪了,晶莹剔透真漂亮,1、2、3、4、5、6、7、7、6、5、4、3、2、1七朵雪花落地上,幼儿全都定在那里,如有幼儿动了,则要受惩罚。
如让他伸出一只手,周围的同伴一起念:“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。”轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。
如没有人动,教师可说“太阳公公出来了,幼儿回到教师身边。游戏可反复进行
(二)分散活动
内容:高跷、沙袋、辫子、飞盘等
目标:1。愿意尝试各种运动器材,尝试各种打法。
2能积极参与活动,能自由选择素材,有创意地玩,与同龄人相处融洽。
重点引导:高跷可以在平地上行走,双手收紧绳索,有自我保护意识。
幼儿园中班半日活动计划(篇3)
一、 区域活动
重点指导:语言区(英语角)、国画区
活动目标:1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力
3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备:各种区域活动物品
活动过程:1、幼儿自主选择游戏区域
2、幼儿自主游戏
指导要点:①幼儿能大胆开口说英语,鼓励用英语交往,并说完整的语句
②国画区注意颜色宝宝不混在一起
3、教师讲评
二、运动
拍皮球
活动目标:1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备:皮球若干
活动过程:1、幼儿自由练习拍皮球
师:我们班这几天一直在练习拍皮球,等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了,还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
2、幼儿展示拍皮球
①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师:小朋友说说他们为什么拍的好啊
② 教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
师:我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球,好吗?
3、教师总结
三、生活活动
学垫毛巾
活动目标:1、指导幼儿学垫毛巾
2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备:毛巾若干
活动过程:1、教师示范垫毛巾
2、幼儿相互练习
3、教师点评
四、学习活动
活动目标:1、认识单词Grandpa 螳螂—碰铃;知了—串铃)。看着节奏卡片演奏。
2、教师弹奏歌曲,幼儿齐声合唱,在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。
3、昆虫好朋友在一起表演,昆虫音乐会肯定会更精彩。
4、教师弹奏歌曲,全体幼儿齐声和唱三段歌词,在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏,以产生合奏的效果。
5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?
6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。
7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。
8、在音乐的伴奏下,尝试让幼儿演唱自编的歌曲。
九、盥洗:
1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。
2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。
3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。
十、餐前活动:手指游戏
十一、午餐:
1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
3、会正确使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。
十二、餐后活动:散步
十三、午睡:
1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。
2、不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。
幼儿园中班半日活动计划(篇4)
教学目标:
1孩子们能记住单词:星期一,星期二,星期三,星期四,星期五
2孩子们能辨认有关交通的单词(公共汽车、汽车、出租车、卡车、吉普车、火车、摩托车、自行车)
3、幼儿可以认知相关的动物单词‘
教学准备:
1、和交通工具相关的**
2、动物头饰
3、cd碟
教学步骤:
1老师和孩子们互相问候,互相问好。
2、认知和交通工具相关的单词(在进行这个环节的时候,老师可以引入一个小故事,告诉幼儿,你们将会看到许许多多的动物,可是,没有交通工具我们怎么能去看呀,所以你们一定要记住这些交通工具的名称,然后我们才能去看动物。当老师拿出一种交通工具的卡片时,老师先读一遍,然后让幼儿跟读,最后让幼儿练习句型“this is a ……”.
3、认知和动物相关的单词(幼儿认知完交通工具后,老师可以告诉幼儿,你们可以坐着不同的交通工具去看动物了,你们看到了什么动物呢?这时,老师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰,然后问幼儿,例如:“老虎在哪儿?
”,戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来,自我介绍说“this is a tiger.” 其余的幼儿便说,:“oh,this is a tiger!
”依此类推。
4、认知单词:car(小轿车),先让幼儿一起读单词,然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知后,教师可以拼凑单词的字母来测试孩子的记忆力。
5、幼儿起立,一起唱“the wheels on the bus”(汽车上的轮子),并和老师一起做相关的动作,形成互动。(结束)
幼儿园中班半日活动计划(篇5)
一、来园活动
(一)晨间接待:
身体情况。
2、支持幼儿按意愿选择自选游戏并做好记录。
(二)区域游戏:
营造和谐的活动氛围,为幼儿创设良好的环境,师幼共同收集丰富多样化的材料,发挥幼儿的主动性,创造性。
1、内容安排:
探索组:激发幼儿探索奥妙的兴趣。
语言组:让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐,我快乐”的内容。
手工组:培养幼儿动手操作的.能力。
数学组:认识10以内的数。会进行实物匹配。
表演组:幼儿在集体面前大胆地表现自己》
积木组:大胆创造、尝试、建构有新意的作品。
2、游戏讲评:坚持正向评价,尊重幼儿。
二、晨间锻炼。
1集体游戏
A《小小解放军》
目标:(1)训练幼儿爬的能力
(2)使幼儿逐渐养成克服困难,灵活机智的品质
B《穿树林》
目标:培养幼儿的绕障碍物跑的能力
2分散活动
各类玩具:沙包、皮球、圈圈、抛花、高跷等
指导幼儿进行一球多玩,如:拍球、投接球、夹球等
三、晨间谈话
内容:我们的节日
目标:让孩子讨论自己过节的活动,搜集孩子们的建议,过提个孩子们喜欢的节日。
四、点心
1、幼儿能有序地洗手。
喝牛奶。
五、教学活动六、家长工作。
1、六一联欢活动:击鼓传花。
2、家长会内容:
A、安全工作
B、学习习惯
幼儿园中班半日活动计划(篇6)
班级:中一班
活动**:在蚂蚁的主题活动中,孩子们十分喜欢故事《快乐蚂蚁》。我们在表演区讨论了如何完成故事表演,所以孩子们积极行动起来。
有的参与剧本设计,有的参加服装设计,还有的收集道具……在一段时间的准备中,孩子们对故事情节有了清晰的认识,对角色的语言及他们之间的对话十分感兴趣,于是引发了我们对角色语言的**,本次活动主要想丰富幼儿语言,提高他们根据角色运用语言的能力,使幼儿能运用恰当的语言、表情、肢体语言进行表达,同时激发孩子们的表演欲望和参与表演的兴趣,发展他们的审美力。
一、生活活动
重点指导:
1、指导幼儿天气热时能根据自己的需求主动喝水,户外动活动会运用简单的避暑方法:到阴凉的地方去活动。
2引导孩子有秩序地吃自己的饭,不要挑食。
二、区域活动
美工区活动目标:
1它可以用cd、纸盒等手工制作。
2喜欢参加平面创意活动,大胆粘贴活动。
3、积极参加收拾整理活动。
重点指导:
1引导儿童充分利用辅助材料,制作不同的艺术形式。
2.引导儿童根据人物大胆想象并体现自己的独特想法。
3.指导儿童整理使用过的材料,并在清洁后将其放回原处。
表演区活动目标:
1根据故事情节,大胆想象,创造性表现。
2我可以自己解决演出中的一些问题。
三。试着和你的搭档一起表演,体验参与表演活动的乐趣。
重点指导:
1引导幼儿在表演中创造丰富的角色语言。
2、能积极配合同伴进行表演。
三。能够合理安排角色,自行准备道具。
建筑区活动目标:
1、能坚持完成自己的任务。
2积极配合同行完成建设任务。
重点指导:
1、指导幼儿克服困难,想办法解决搭建中的问题。
2感受积木的置换关系,充分利用曲线积木。
3、做好搭建记录。
娃娃餐厅
活动目标:
1正确使用餐具、炊具,积极参加餐厅游戏。
2、可以拼摆出简单的造型,制作拼盘。
3、丰富游戏内容。
重点指导:
1、能切出想要的形状,进行拼摆、烹饪。
2主动招待客人,友好游戏。
图书区活动目标:
1、认真的翻看图书,边看边讲,富有语气。
2、能将图书分类、收放整齐。
重点指导:
1、认真讲述《青蛙佛露格》的故事。
2、活动后主动收拾整理图书。
三、集体教育活动
活动名称:表演活动《快乐蚂蚁1》
活动目标:
1喜欢参加演出活动,积极参与线路设计。
2学习简单的表演技巧,能有心情、有表情。
物质准备:
1、幼儿自己绘画的剧本。
2、自制表演服装、道具。
3、记录纸、水彩笔。
经验准备:孩子们熟悉故事的主要情节。
活动过程:
(一)引入主题
1、介绍今天的任务:表演《快乐蚂蚁1》。
2、提问部分:他们说了什么?他们会怎么说?你会怎么表演?
3、请小朋友试一试。
(二)分组讨论台词
1、讨论:他们说了什么?试一试。
2记下这些台词:(蜗牛,蝉,蚂蚁)。
3、小组中表演,确定角色。
(三)表演交流
1、分小组表演,幼儿**。
2、提问:谁的台词最好?为什么?你来试一试。
3、总结表演的经验。
(四)小组创作:指导幼儿穿好服装,道具在小组中表演。
(五)小结表演的经验方法
(六)活动延伸
继续在表演区完成排练,利用下次教育活动完成《快乐蚂蚁2》。
四、户外活动
活动目标:
1积极参与户外区域联合活动。
2正确使用各种汽车,遵守游戏规则。
3、能积极参加收拾整理活动。
活动内容:
课间操1、幼儿广播操
2、彩绸操
重点指导:
1、动作到位,有精神的做操。
2、积极参加队行变化,体会队行变化的快乐。
3、有良好的收拾整理习惯,自己收好彩绸。
区域体育游戏活动
负责区域:车区
材料:自行车、摇篮、手推车、滑板车、汽车;
重点指导:
1、正确使用各种车。
2知道自己的路,遵守简单的交通规则。
三。注意安全,有自我保护意识。
4根据比赛情况,不断丰富活动内容。
幼儿园中班半日活动计划(篇7)
一、生活活动
目标:1。养成定时排便的习惯,知道后洗手
2、分发餐具,学当值日生。
三。知道饭后漱口,用餐巾好好擦嘴
二、晨间活动
体育游戏:推小车
目标:1。体验与同龄人玩耍的乐趣。
2掌握推车的方法,保持身体平衡。
三、活动区活动:
重点指导:角色区、建构区
目标:1、能在角色游戏中主动与人交往,并遵守游戏规则。
2游戏结束后,学会清理玩具,并将物品放回原处。
四、集体教学
数学活动:我和数字交朋友
活动目的:
1引导孩子学会在6以内数数并认清数字,掌握口中一致的点数,学会按数取物。
2进一步使幼儿掌握数与数的关系,培养幼儿的关察和思考能力。
三。体验成功的乐趣,增强孩子参与活动的信心。
环境资源:布置小动物场景,儿童扮演小动物角色。
指导要点:掌握口碑一致的要点,指导数字代表实际数字。会按数取物。
活动准备:
教具:小动物5只;礼物图5份;6以内数字卡。
学习辅助工具:6个印有数字和想法的篮子;糖、西瓜、苹果等**若干;模制的蘑菇、桃子、骨头等;操作卡。
活动过程:
1、复习感知。
1、出示小猪**,这是谁呀?今天小猪很高兴。你知道为什么吗?因为今天是小猪的生日。动物们为猪过生日,并送了许多礼物给猪。
“喵喵”是谁来了?小猫。小猫送给小猪的是什么礼物?有几个?可用数字几来表示?
小猫送小猪礼物时会说什么?祝你生日快乐小猪说“:谢谢”。
“汪汪汪”是小狗来了,小狗送了什么礼物呢?数量是多少?找相应数字。请扮演小狗的角色,给猪一份生日礼物。
小兔子,小猴子,小羊羔也来了,孩子们看到了什么礼物?数量是多少?
2、正确感知6以内的数。
小动物给小猪送了很多礼物,我们也要给它们礼物。把这些礼物放在小篮子里,可是有个要求,这些篮子上都贴有数字和点子,要根据数字和点子的数量把礼物放进去。
教师提醒幼儿认清数字和点子,能手口一致点数;能力弱的幼儿给予帮助和指导。并请幼儿说一说给小猪送了什么礼物,送了多少?
3、幼儿操作,教师指导。
1小兔子病了,我们去菜地里拔萝卜给它吃吧!
2为动物找一个数字朋友,在它旁边圈出正确的数字。
幼儿园中班半日活动计划(篇8)
重点指导:语言区(英语角)、国画区
活动目标:1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力
3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备:各种区域活动物品
活动过程:1、幼儿自主选择游戏区域
2、幼儿自主游戏
指导要点:①幼儿能大胆开口说英语,鼓励用英语交往,并说完整的语句
②国画区注意颜色宝宝不混在一起
3、教师讲评
拍皮球
活动目标:1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备:皮球若干
活动过程:1、幼儿自由练习拍皮球
师:我们班这几天一直在练习拍皮球,等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了,还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
2、幼儿展示拍皮球
①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师:小朋友说说他们为什么拍的好啊
② 教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
师:我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球,好吗?
3、教师总结
学垫毛巾
活动目标:1、指导幼儿学垫毛巾
2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备:毛巾若干
活动过程:1、教师示范垫毛巾
2、幼儿相互练习
3、教师点评
活动目标:1、认识单词grandpa grandma
2、学会句型he/she likes …
活动准备:单词卡
活动目标:1、学习本周新古诗
2、复习旧古诗
活动过程:1、学习本周新古诗“鹿柴”
2、复习古诗
3、古诗小竞赛
幼儿园中班半日活动计划(篇9)
幼儿园的学生能学到什么知识?可以参加哪些活动哪些?
一、活动目的:
1向家长展示孩子开学以来的成长经历,让家长进一步了解我们幼儿园的特点;
2、 增强幼儿园、教师、家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
2、 时间:2017年月日
三、活动地点:**幼儿园园内
四、活动要求:
1、 家长按时来园;
2在幼儿园门口的签到处签到。禁止大声喧哗、吸烟、吐痰;
三。进入幼儿园后,在老师的指导下参观幼儿园。禁止大声喧哗,影响儿童正常的保育教育活动;
4参观结束后,我们可以与老师沟通,提出合理化建议。
五、活动准备:
14.10-4.12各社团、小班收集相关**、**和文本数据10-15条;
2展板所需材料提前上报物流部;
3、提前一周教研活动中进行展板内容讨论、设计,确定解说员;
4、按时完成展板制作;
5、各社团及小班解说员准备好解说词;
6、展示现场布置;
7活动前向家长介绍活动过程。
六、人员安排:
1、策划、总体负责:王**
2、现场布置:李**、张**
3、后勤保障:李**
4签到表及标牌制作:张**
5、门口接待:陈**、石**
七、活动流程:
1每各班的老师在活动的前一天向家长发出邀请,要求参加活动;
2、 活动签到;
3、保教主任致欢迎词;
4讲解员带领家长们一边参观一边讲解;
5.父母与老师沟通;
6向父母提出合理化建议;
7、 活动结束。
1、 晨间活动(户外运动、分享活动、晨间活动)
(一)户外体育活动指导要点:
1.活动时注意安全。
2.要爱护活动器械。
3.活动后会整理和收拾玩具。
(二)分享活动指导要点:
1引导孩子们分享他们的玩具。
幼儿园中班半日活动计划(篇10)
时间:2012年2月7日星期二
主题《老师本领大》
活动目标:
1、感受老师的本领大,乐意跟教师学本领。
2、萌发爱教师的情感。
三。学习简单的记录和统计方法。
活动准备:
1、 事先为幼儿准备一张“老师在做什么”的记录纸,提前一周引导幼儿观察教师的工作,并用自己喜欢的方式记录。
2、 准备学习包《主题活动·老师的一天》、亲子手册《主题活动·给老师画像》。
活动过程:
1、 交流发现。
2、 交流记录。
3、 组织讨论。
4、 向教师学本领。
时间:2012年2月8日星期三
健康《五兄弟》
活动目标:
体验感觉器官的功能,爱护他们。
活动准备:
自制眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手的纸偶和镜子等。
活动过程:
1、 出示纸偶,并讲述《五兄弟》的故事。
2、 引导幼儿讨论;如果你失去了感觉器官会怎么样?
3、 幼儿照镜子看看自己的外貌,说说自己的特征,如眼睛是大还是小的、眉毛是粗还是细的、头发是长的还是短的等等。
4你最喜欢感觉器官的哪一部分?为什么?
时间:2012年2月9日星期四
主题《我的老师》
活动目标:
1、 感受老师的本领大,乐意跟教师学本领。
2、 萌发爱教师的情感。
三。学习简单的记录和统计方法。
活动准备:
1、 事先为幼儿准备一张“老师在做什么”的记录纸,提前一周引导幼儿观察教师的工作,并用自己喜欢的方式记录。
2、 准备学习包《主题活动·老师的一天》、亲子手册《主题活动·给老师画像》。
活动过程:
1、 交流发现。
2、 交流记录。
3、 组织讨论。
4、 向教师学本领。
时间:2012年2月10日,星期五
艺术《和泥》
活动目标:
试着用打泥的基本方法,对打泥感兴趣,初步学会使用打泥的工具。
活动准备:
1选择一块泥浆,并提供相关工具,如:小铲、小筛子、小铁耙、小水桶等。
2、 在活动室里开设“共享区”,展示有关泥塑工艺**、泥塑作品。
三。与孩子们一起收集辅助材料:竹竿、皱纹纸、树枝、树叶、麦秸、建助材料等。
1、 活动过程:
2、 教师带小组幼儿到玩泥地点。
三。老师重点讲解和声泥的使用方法和工具。
4鼓励孩子大胆玩耍,尝试玩泥巴的乐趣,找到水和泥的关系。
5谈和谐的过程,体验成功与失败。
5对于混不好泥的孩子,老师指导他们调整水的比例,帮助他们用泥成功。
幼儿园中班半日活动计划(篇11)
工作计划:________
单位部门
日期:______年_____月_____日
一、制作?
2孩子们选择材料,成群结队作蚂蚁的家。
三。教师观察和指导儿童的生产活动。
三、邀请蚂蚁住新家
1孩子们互相欣赏对方的新家。老师鼓励孩子们向同龄人介绍蚂蚁回家的功能
2蚂蚁的家终于建成了。我们出去邀请他们住吧
六、户外活动:
活动名称:玩圈
(一)、活动目标:
我喜欢参加户外运动,体验游戏的乐趣。
、学习全的多种玩法;培养幼儿的综合体育能力,激发幼儿的创造兴趣。
3、有简单的自我保护方法。
(二)、活动准备:
塑料圈每个幼儿一个
(三)、活动过程:
、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动,引导孩子的膝盖、手腕活动。
、玩圈活动
幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。)
3、组合玩圈、跳圈
a、 把圆圈放在一条直线上,用一只脚和两只脚向前跳。
b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。
*、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。
d、把圈摆成原形, 信号围圈跳。
4、游戏:换圈行进
幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到)前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。、
5、放松活动:开汽车,结束。
七、入厕、洗手、喝水:
八、活动二:《昆虫**会》 **
活动目标:
尝试与乐器合奏,体验演奏乐器的乐趣。
通过**的活动来唤起人们对昆虫歌曲的兴趣。
活动准备:
、**d。
、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫**若干。
3.一些节奏卡,例如木鱼,铃铛,弦铃等。
活动过程:
(一)猜猜谁会来。
森林里会有一只昆虫。谁来了?
逐一展示一些参加会议的昆虫,如蜜蜂、螳螂和蝉。
(二)昆虫唱歌。
我们先看看蜜蜂是怎么唱歌的吧?(教师范唱歌曲第一段,并出示最后两小节的节奏卡片: x x x xx - - -引导幼儿拍打节奏。)
、教师用同样方法范唱歌曲的第
二、三段,相应出示最后两小节节奏卡片。即:
螳螂:**x**xx---
知了:x. x x. x** - - -
三。老师带领孩子们根据节奏卡片来敲打节奏。
(三)昆虫**会。
将儿童分为三组,分别玩蜜蜂、螳螂和蝉,并选择适当的乐器(蜜蜂、木鱼;螳螂碰铃;知了串铃)。看着节奏卡片演奏。
老师弹这首歌,孩子们齐声唱。在每段的最后两段,老师根据歌词弹奏相应的乐器。
三。当昆虫的好朋友一起表演时,昆虫一定会更精彩。
4、教师弹奏歌曲,全体幼儿齐声和唱三段歌词,在每段的最后两小节用各自的**一起敲击相应节奏,以产生合奏的效果。
5、昆虫**会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?
6引导孩子们用不同的节奏来表达其他昆虫的叫声。
7鼓励孩子们创作其他昆虫的歌词和歌曲。
8在**的伴奏下,尽量让孩子们唱自己的歌。
九、盥洗:
、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。
洗衣服时,提醒孩子们提前卷起袖子,不要玩水,并有正确的洗手方法。
三。引导孩子用自己的毛巾擦手,养成良好的卫生习惯。
十、餐前活动:手指游戏
十一、午餐:
、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
、有良好的坐姿和进餐习惯。
三。能正确使用和摆放餐巾纸和餐具。
4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。
十二、餐后活动:散步
十三、午睡:
、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。
、不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。
完!工作计划
本文至此结束,感谢您的浏览!
(资料仅供参考)
**修改即可使用
幼儿园中班半日活动计划(篇12)
一、生活活动
活动内容:《如厕安全》
活动目标:知道如厕前进行排队等候,不推不挤。
活动准备:厕所保持整洁。
重点指导:如厕时男女分厕,指导幼儿不推不挤,安全如厕,提醒幼儿知道厕所内不能乱蹦乱跳,安全第一。
二、集体教学活动
艺术(美术)
活动名称:《菊花朵朵开》
活动目标:
1、养成耐心细致的做事习惯。
2、尝试看步骤图,用纸杯制作“菊花”,发展涂色,剪、卷的手工技能。
活动准备:纸杯人手一个、蜡笔、剪刀、
重难点分析:
重点:能用剪刀剪出菊花花瓣的形状。
难点:幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲,让菊花变得更好看。
活动指导:
一、导入
欣赏菊花图片,感受菊花的美丽。
师:见过菊花吗?你见过的菊花是什么样的?今天给大家带来了几张美丽的菊花图片,一起来看看吧!引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状进行讲述,感受菊花的美丽。
二、展开
出示作品范例,引导幼儿猜想、讨论、学习纸杯菊花的制作方法。
1、逐一提出讨论问题,鼓励幼儿大胆说出并尝试自己的方法。
(1)怎样用纸杯做出细细长长的花瓣?
(2)怎样让花瓣变得有长有短?
(3)怎样让花瓣一端变得卷曲?
2、师生共同小结操作要点:
3、幼儿制作,教师观察并个别指导。
(1)提醒幼儿选用大小不同的纸杯表现出不同大小的菊花。
(2)指导幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲,让菊花变得更好看。
三、结束
展示幼儿作品,稍作评价。
三、户外游戏活动
发展动作:钻爬
活动内容:《钻山洞》
活动准备:空场地、全体幼儿
指导重点:运动前,要让幼儿充分活动自己的身体;活动中让幼儿明白钻的要领,弯腰,低头,眼睛向前看等。在钻爬中遇到问题要及时纠正解决;活动后,让幼儿充分放松身体,并帮助老师将用具放回原处。
四、离园前安全教育1分钟:
教育幼儿在外出游玩时,不要跟陌生人走,也不接受陌生人给的东西。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园中班半日活动计划(精选12篇)》一文,希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园中班活动计划专题,希望您能喜欢!