为了更快的完成工作任务和目标，我们可以着手准备之后的工作规划了。简单来说，工作计划其实就是工作计划或者工作安排。那么工作计划该如何写才能保证计划不流于形式呢？小编特地花时间为你收集并编辑了幼儿园幼儿发展工作计划2024字，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
幼儿园幼儿发展工作计划 篇1
《育红幼儿园秋学期园务工作计划：内涵发展、提高质量》可能是您在寻找幼儿园园务计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、指导思想，2014年秋学期，我园园务工作的指导思想是：以党的十八大、十八届三中全会精神为统领，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和2014年全市教育工作会议精神，团结与带领全园教职工，坚持以和谐发展为主题，以儿童发展为本理念为指导，以开拓发展，求实进取，研究创新的精神为动力，通过多层面、多视角的教育优化、整合和协同，使幼儿园成为可持续发展的教育、科研、师培、家教指导的示范幼儿园，以高起点、高速度、高水准的办园实绩在社会上赢得更高的声誉。
二、主要工作目标及措施
（一）科学管理、尊重个体、全员和谐
关键词：民主、自然、和谐、发展
园务管理的目的是促进人的发展、包括幼儿、教师、家长的发展和幼儿园的持续发展。我们将坚持教育的正确价值导向，坚持一切从幼儿出发，一切从幼儿园发展出发，在不断审时度势的过程中，站在学前教育现代化的高点，致力于学前教育公平和普惠，始终以专业的视角带领团队向优质迈进，实现管理科学化、现代化、民主化。
具体措施：
1．进一步加强内部管理，巩固党的群众路线教育实践活动成果，形成幼儿园民主管理的长效机制，在园务管理中，坚持“五个不变”：
① 幼儿园利益与家长利益发生矛盾时依法行政要求不变。
② 幼儿利益与教师利益发生冲突，一切为了孩子的原则不变。
③ 当教职工的行为与规章制度要求不一致时，积极诱导、照章办事的做法不变。
④ 当幼儿园的实际与家长的愿望不相符时，沟通交流，达成共识的过程不变。
⑤ 当领导的决策与教工的利益有矛盾时，民主商议合理采纳的决议不变。
2．进一步强化科学管理，形成幼儿园管理系统的运作方式。坚持以人为本，让办园目标成为全体员工的实践动力与工作理念。尊重个体，倡导自主，切实发挥每位教职工的主观能动性。切实提高中层团队的工作能力，重点提升中层干部的现场观察能力和应对能力。采用实地带教、实践观察、实时把控、实际指导的方式，带出有能力、有担当的管理团队。
3.进一步优化绩效管理，形成绩效工资背景下的分配机制和有效策略。探索进一步修订完善绩效考核方案，形成新的经验和操作模式，为更好地实施绩效工资提供范例。把考核结果与收入分配紧密联系，让奖励与惩罚得以充分体现，真正体现优绩优酬，多劳多得，充分发挥绩效考核的导向功能和激励作用。
４.进一步加强文化观念引领，提升育红文化品质。以育红精神为引领，加强幼儿园精神文化建设，实施文化建设项目，坚持正能量。加强追求简单、快乐、自然、和谐的教育状态，强调每一天有效、有意义的工作。激励教职工奋发进取，讨论、实践怎样做一名实验性、示范性幼儿园教师？怎样与幼儿园共发展？怎样为幼儿园添光彩？由此形成干部与群众、教师与教师、教师与幼儿全员和谐的状态。
（二）理念引导、自我发展、成为示范
工作目标：
幼儿园办园质量关键在师资队伍。关心、注视每一个层面、每一位教师职业素养的形成，专业潜能的开发和后续发展的可能。为不同层面教师的成长需求创设平台，提供支持，促进教师队伍全面均衡地发展。继续建设一支师德高尚，观念领先，业务精良、特色鲜明，善研能干的教师队伍。
关键词：高、衡、关注、支持
1．高——师德高尚，德教双馨
重视师德师风建设，强化教师对依法从教的认识，在具体的、日常的教育教学行为中自觉遵守法律、法规和规章制度，养成良好的职业习惯，教师的教育教学行为将作为师德考核的内容之一。深入学习教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反教师职业道德行为处理办法》，警醒教师守信道德底线，增强教师人格魅力。坚决实施师德“一票否决制”。 释放为人师表的正能量，打造独有育红文化，让教师具备“四有”：有品（品格）；有人（幼儿）；有质（高质量的教育教学活动）；有梦（教育梦想），打造出更多的优秀教师。
２.衡——促进均衡、坚持平衡
（1）认真思考、制定并落实师训方案，注重针对不同层面教师的需求和专业标准开展研修。继续推进研修模式的改进，一是集中培训；二是园本研修；三是个性化研修。集中培训继续开设上海明师科技网络培训，园本研修增加微课研讨，个性化研修鼓励不同层次教师自选菜单，寻求突破。为切实提高教师基本功，继续举行青年教师基本功月汇报（钢笔字、常态课、自弹自唱）、教研组成果定期展示活动。
（2）启动对教研活动质量的监测。一是日常的教研活动情况（随机进行），二是三大组（年级组、教研组、课题组）自选的教研活动（自定方案）。通过三大组交流和不同层面的评价，评选优秀教研组年级组和教科研先进个人。
（3）设定三类教师不同发展目标。市区级骨干教师——了解和关注她们的学习状态和动态，充分发挥她们的示范和榜样作用，丰富我们幼儿园的教师队伍建设，发挥好“传帮带”，帮助青年教师和新教师建立规范实施课程的意识和基本能力。中青年教师——依托各年级组和教研组的资源和力量开展实训，形成个人的专业特色。新教师——结合规范化见习教师的培训，关注保底、凸显规范、做到有效。
（三）研究领先、内涵发展、提高质量
工作目标：
幼儿园的发展与确立研究领先的战略地位是息息相关的。将研究创特色、以研究出质量、以研究求发展战略思想，全面贯穿于办园过程中。
关键词：全面落实、富有实效、内涵发展
具体措施：
1.课程建设——实、优、新
“实”体现在两方面，一是全面落实，二是富有实效。坚持抓日常、抓细节、抓问题改进，提升课程实施质量。结合教师月度考核，全面巡察教师实施课程的情况。
“优”是指提升主题课程实施质量，以不断优化的教育行为来保障幼儿发展水平的提升。本学期将在上学期开展的主题活动展示周的基础上，缩短展示时间，提高展示水平。加强主题观摩的分析与研究，重视过程性，强化研究性，提高专业性。
“新”是大力弘扬创新精神，以全面发展的理念，以游戏的形式，以幼儿喜欢的活动内容为依据，加强创意设计，融学习于生活，籍游戏为媒介，提升课程对于幼儿的吸引力和参与度，促进幼儿能力的全面发展，提升学习生活游戏的品质。十一月份大班组将以“金秋艺术节”为主题开展富有新意的项目活动，小班组开展“自理能力展示”操作实践活动，十二月份大班以“快乐运动游戏月”开展运动游戏节，同时小中班开展一年一度运动会。
2．专题研究——真、活、用
“真”—— 研究“真”问题
教研组要把目光更多投向幼儿。很多老师比较多的关注预设的集体性活动中孩子的预期行为，忽略的是寻常活动中幼儿不一样的经验与表现方式。虽能对孩子的行为进行一些解读，但缺少回应与跟进的具体教育策略。那么各教研组就要聚焦这些问题，突破瓶颈。从观察、解读幼儿行为入手开展研究，收集教师和孩子的课程故事，编制案例式的研修课程。
“活”—— 活跃研究氛围
继续开展拓展式教研，各年级组集体备课模式展示并研讨，做好活动案例收集和整理工作（各年级组）。
² “用——愿意用、善于用，有效用
克服“习惯性”思维方式，勤学习，愿意接受新事物，愿意使用新方法。
3.课题研究——两个追寻
追寻深化课题研究的新的增长点，追寻课题研究全面有效实施的突破点。第一，加强对现有课题的过程性管理。规范执行幼儿园教育科研管理制度。通过制度的落实引领教师的专业自觉，服务教师的专业发展。
第二，进一步思考十二五市级立项课题《幼儿园拓展性户外体育活动的研究》，通过课例研讨、问题诊断和专业咨询的方式进一步追寻其深化研究的切入口和突破点。
第三，省级课题《区域推进农村幼儿园自主发展的研究》正式启动研究。
（四）共创共建、物我互动、提炼特色
工作目标：
继续围绕特色办园，科研兴园的指导思想，本着因地制宜、环境育人的原则，通过各类活动的开展，形成蓬勃活跃的教育教学氛围和科研文化氛围，全面推动园本特色课程建设，努力把我园建成园所特色鲜明、教师专长显著、幼儿素质全面的特色园、品牌园。
关键词：创建 特色 环境
1.秣马厉兵，迎接江苏省示范性实验幼儿园复验
根据市局的要求，2014至2015年将对现有的省级示范性幼儿园进行复验。我们将以示范园复验为契机，全面反思工作情况、查找问题，改进实践，提升质量，以优秀的成绩迎检。做到理念同行、工作同步、质效同赢。
2.打造特色，形成多元办学行色。
（1）环境特色园。今年暑期中已对园内进行局部修缮，开学后要对环境资源进行总体思考和完善，以进一步提升幼儿健康生活的品质和实效。特色化——整个幼儿园各角落环境的创设能反映幼儿活动研究的过程和结果，反映育红特色。参与性——即每个幼儿参与环境的布置与管理，共创共建，真切感受空间。探索性——自由选择和自由探索享用表现发展的空间和材料。让幼儿与环境自主互动，形成物（环境）我（幼儿）互动，从而促进幼儿个性化发展。
（2）文明礼仪特色园。各班在“一班一品”特色打造基础上，结合幼儿园一校一品特色——文明礼仪教育，找准礼仪教育目标和内容的切入点；探索幼儿礼仪教育的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内化，培养幼儿良好的行为规范，积累文明礼仪养成教育创新案例。
（3）科技特色园。在逐步形成科技特色教育的过程中，全园上下利用人、物、时空等各种要素，促使幼儿在科学态度、科学知识技能、科学方法能力和科学行为习惯等方面不断发展。
（五）后勤保障、服务优质、安全第一
工作目标：
继续贯彻后勤“为教育教学服务”的思想，强化服务意识，精于后勤管理，为师幼创造稳定的教学环境，努力完善设施设备，绿化美化校园环境，为我园的持续发展提供优质后勤保证。
关键词：服务优质 保障安全
1．更新观念，增强全面服务意识。从实际需要出发，加强投入，添置、更新设施设备和游戏材料，切实保障幼儿学习、生活、游戏所需。创设并不断完善幼儿的生活环境，提升保育工作的质量。全体后勤人员牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。
2.常抓不懈，提高安全防范意识。强化安全责任重于泰山、安全工作人人有责的意识，认真执行教育局颁发的安全工作指示精神及幼儿园安全工作的各项纪律，深化安全管理一岗双责制。继续实行分层管理、分块负责的工作网络，建立主管负总责、分管具体抓、全员一起行动的管理工作体系。认真落实安全检查制、巡逻制，严格执行来离园接送制、门卫制度。继续开展“安全教育月”、“安全教育活动周”、“安全教育日”等安全系列教育活动，通过橱窗、宣传栏加强对家长的宣传力度。加强各类安全制度落实检查和台帐建立工作。加强对消防设施、大型玩具、户外场地的安全检查和维护保养，确保安全使用；加强对各班组、厨房、电教室设施设备、用电、用水、用气的安全排查；加强节假日、夜间值班巡查；坚持一天一小查、一周一大查、一月一汇总,所有过程性资料及时收集、归类、整理。
3．科学规范，强化卫生保健意识。卫生保健关系全体幼儿身体发育、身体健康，全体保教人员要切实强化卫生保健意识，自觉执行好幼儿园各项卫生保健制度。秋季是传染病高发季节，各班要积极做好防控工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。食堂要认真落实《江苏省学校食堂食品安全管理操作指南》，严格执行幼儿园食品一日流程管理要求，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，保障食品健康卫生，同时要做到，既让师幼吃好吃饱，又要强化节约意识，杜绝不必要的浪费和流失发生。膳食委员会要定期召开幼儿膳食会议，每周研究制定优质的带量食谱，保证幼儿科学均衡的营养，促进幼儿身体正常发育。
4．精打细算，加强财产核算意识。严格执行上级财务规定，做到科学管理，规范运转。强化财务预算意识，以预算为依据，做到无预算不开支，有预算不超支。项目支出按规定执行竟价招标审计。日常工作中，要坚持勤俭办学思想，严格执行购物、领物制度，纸张、墨笔、水电使用要例行节约，做到物尽其用，从而保障幼儿园财务运行质态良好。加强经费、设备、设施、财产、信息资源、专用活动室设备等管理，做到惠益全体幼儿、提高使用能效。严格执行财产管理制度，切实加强财产管理，固定资产管理职责落实到人，定期检查财物，认真落实好财产的使用和保护规定；建立快速及时服务机制，发现问题要及时解决，提升后勤服务质量。
总之，2014年秋学期，在党的群众路线教育实践活动不断深入中，我们育红人要进一步提升学前教育的民生意识和服务理念，进一步思考怎样把立德树人，回归教育本源转化为自身的教育行为，进一步为每一个孩子健康生活品质的提升付出一个教育工作者的智慧和责任。
三、月份安排
八月份
1.学习市局相关文件精神；
2.做好新学期环境整理、布置工作；
3.制定园务工作计划、教科研工作计划、后勤工作计划；
4.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实；
5.保育员新学期体检、上岗培训；
6.搞好招生、编班、收费等开学准备工作；
7.做好教育常规、环境创设等开学工作检查；
8.签订食品采购协议，做好幼儿开伙准备；
9.召开小班新生家长会，签订安全责任状；
10.检查各班安全教育平台暑期专项作业完成情况。
九月份
1．学习教育部、教育厅和市局《关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的通知；
2.加强班级常规教育，师幼共同完善新学期环境；
3.制定班务计划、专题计划、安全计划等；
4.小班新生分批入园，规范使用接送卡；
5.举行第30个教师节庆祝活动活动；
6.调整领域教研组，制定研究计划；
7.党的群众路线教育实践活动第三环节工作；
8.中大班召开家长会、家委会，调整新一轮家委会成员；
9.召开课题组会议，制定新学期研究计划；
10.重温教职工一日工作细则及规章制度，进行师德师风教育；
11.修改、完善幼儿园的各种考核、评价方案；
12.小中大班分别新授幼儿广播操、韵律操；
13.小班新生建园籍卡；
14.园长推门听课活动；
15.开展“迎国庆”主题活动；
16.各岗人员签订安全责任状；
17.党员教师志愿服务活动；
18.配合市局做好志愿者招募注册工作；
19.加强“安全教育平台”培训与督查。
十月份
1.开展国庆节后主题谈话活动，对幼儿进行爱国主义教育；
2.根据秋天的季节特点，开展中大班幼儿社会实践活动；
3.“九九重阳祖孙情”联谊活动；
4.数学、音乐组教研成果展示；
5.开展幼儿园种植园地种植；
6.课题组活动；
7.党员教师示范课活动；
8.年级组主题周活动观摩（一）
9.开展青年教师基本功月汇报（一）——自弹自唱；
10.全园消防安全培训;
11.支部活动。
十一月份
1.组织幼儿秋游；
2.开展保育员技能展示活动；
3.科研课题阶段性观摩与小结；
4.对家长开放半日活动；
5.秋季幼儿常见传染病防治培训活动；
6.全园消防安全演练；
7.检查自然角和种植情况；
8.家长学校活动；
9.年级组主题周活动观摩（二）
10.科学、健康教研组成果展示活动；
11.开展三年以下新教师汇报课活动；
12.小班幼儿自理能力大比拼。
13.大班幼儿举行“金秋艺术节”项目活动
十二月份
1.小中班举行冬季运动会；
2.语言、美术教研组成果展示；
3.教职工趣味迎新年活动；
4.后勤做好防寒保暖工作；
5.班主任工作论坛；
6.年级组主题周活动观摩（三）
7.大班运动游戏月；
8.中班礼仪教育特色活动展示；
9.开展好迎新年“我又长大一岁了”主题教育活动；
10.开展青年教师基本功月汇报（三）——钢笔字展示；
11.泰州市级课题组中期研究资料整理；
12.检查各班“安全教育平台”工作完成情况。
一月份
1.学习元旦社论；
2.师幼成长档案期末交流分享；
3.收集论文、笔记，通过各类人员工作小结。
4.课题组、学科组、年级组工作总结评比；
5.幼儿全面复习与测查，做好幼儿发展评价及各项评价工作；
6.收集整理各类资料；
7.各部门做好期未总结、量化、评比工作，教职工绩效考核；
8.做好学期结束工作。
备注：月度常规工作
1.保教人员一月一考核
2.八年教龄以下青年教师基本功一月一汇报
3.课题组研究一月一活动
4.安全工作一月一检查
5.理财小组一月一审计
6.党支部一月一活动
幼儿园幼儿发展工作计划 篇2
具体措施：
1、更新观念，理解研究内涵。
组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。
一方面教学园长结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读，帮助教师了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。
另一方面每位教师根据自己的专题研究和需要选择书，在特色组内开展读书交流，并结合全园的读书交流会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。
2、小组研讨，确定研究专题。
各领域特色研究小组结合研究的具体内容，组织小组讨论，确定本组的研究专题。
x每位教研组长负责一个特色小组的活动；
x在交流研讨的基础上，各组结合研究的具体内容确定专题，明确目标。
x平行班的横向研究与特色组的纵向研究相结合，加强实践中的交流与研讨；
3、积累经验，形成个人特色。
每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划，并注重在日常研究与实践。
4、加强反思，提高教学质量。
每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考，持续地追问自己“什么是幼儿必须掌握的或具有发展价值的内容?”“幼儿是如何学习的?”“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“有没有比我更有效的教学?”以此提高日常教学的质量。
（四）以教研为载体，加强教师队伍的梯次建设。
1、学习实践相结合，提升教学副园长的管理能力。
深入教学实践，与教研组长和老师们共同研究，不断提高教学活动的指导能力；
在联片教研活动中，进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略，提高教研活动设计与组织能力。
2、搭建平台，提升教研组长的组织与管理能力。
平行班教研组的横向研究与特色组的纵向研究相结合，突出了教研组长的优势研究领域和专业知识技能，也对教研组长提出了新的任务，引导其加强自身的业务知识的学习与提高，并在教研活动的设计与组织方面积累经验。
3、挖掘潜能，打造领域特色教师。
引导教师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色教师，培养一批有领域专长的特色教师，为幼儿园队伍建设及教师未来的发展打基础。
各领域教学活动围绕《有效教学的策略研究》进行教研，关注常态化的教学活动的组织，探索有效的教学指导策略，学期末做好教研组展示。
采取自报加推荐的方式，确定“领域首席教师”、“平行班领衔教师”，培养一批有艺术特长的专业教师。
结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益经验。
幼儿园幼儿发展工作计划 篇3
二、深化素质教育，促进幼儿发展
《纲要》明确提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，“以幼儿发展为本”的幼儿园的“教”与“学”，要求我们从孩子的发展规律中了解“学”，在引导孩子的发展中把握“教”。在教什么”的时候，必须把握两点：
1、教育的即时效应和发展的潜在性问题。即教育必须“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”(《纲要》)。
2、培养终身受益的品质。即要“从不同的角度促进幼儿情感，态度、能力、知识、技能等方面的发展”。学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活，“教人以渔”，不要“授人以鱼”。
继续创建幼儿园、家庭、社区教育一样化的育人环境，充分挖掘和幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。幼儿园要与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，与家庭、社区合作。
增强服务意识。服务好幼儿，服务好家长。要加强幼儿园的健康教育管理，把“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”作为首要任务来抓，树立正确的健康观念，确保幼儿生命安全，促进幼儿身心和谐地发展。
三、贯彻落实《纲要》，深化教育改革
《纲要》明确指出，幼儿园教育活动的组织应该注重综合性、生活性和趣味性。因此我们应努力实践整体教育理念，努力整合多种教育内容、教育形式或方法，发挥各种教育因素的整体影响，努力提高教育质量，更好地促进幼儿的发展。
1、把一日生活看作是一个教育整体，关注幼儿一日生活中的各类活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活，利用生活，使一日生活成为一个真正的教育整体。
2、注意教育内容之间的整合，通过内容的整合，促进幼儿的整体性发展。
3、在现实的、多样化的活动过程中实现整合，继续实施方案教学，要营造一个有利于生成的氛围。要求教师有一种生成意识，生成能力，对幼儿的新的需要、新的兴趣、新的发现有接纳之态度，只有这样，活动的生成才能实现。计划的活动和非计划的活动才能整合，幼儿现有的经验才能与新的经验实现整合
幼儿园幼儿发展工作计划 篇4
教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
我__年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。几年来多次参加公开课教学，还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：
一、发展方向：
1、提高政治思想素质
政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
2、丰富科学文化知识
随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。
3、提高教育技能
一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。
4、促幼儿成长，为家长服务
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。
二、具体规划：
第一年：
1.尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。
2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。
3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。
4、争取在本年度完成六项基本功之——乐器的学习，牢固掌握演奏方法及相关理论知识。
5、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。
6、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。
第二年：
1.提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。
3.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。
4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。
5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度.
6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。
第三年：
1.逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。
2.具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。
3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。
4、积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。
5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。
6、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。
以上是我个人制定的发展规划，希望在园领导的培养下，在老师们的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿教师。
幼儿园幼儿发展工作计划 篇5
引言
作为一位幼儿园教师，我深知职业生涯的发展对于提升教育质量和个人成长的重要性。为了更好地服务于幼儿成长和教育事业的发展，我制定了以下三年发展规划的详细工作计划，以不断提升自己的教育教学能力和专业水平。
第一年：扩展教育知识和技能
在第一年内，我计划通过参加专业培训和进修课程，扩展我的教育知识和技能。具体来说，我将完成以下任务：
1. 参加教育心理学课程：通过学习教育心理学知识，我将更好地了解幼儿的心理发展特点，并能够更有效地应对他们的行为和情绪问题。
2. 学习教育技术：通过参加计算机教育课程和使用教育技术资源，我将提高教学效果，设计更具吸引力的教学活动，并更好地与家长沟通。
3. 参加专业培训：参加针对幼儿教育的相关培训课程，如学前教育课程设计、沟通技巧培训等，提高自己的教学技能和服务质量。
第二年：提升教学质量和领导能力
在第二年，我计划加强教学质量和提升我的领导能力，以更好地带领团队，并提供优质的教育服务。以下是我的具体计划：
1. 设立教学目标：为每个学期设定明确的教学目标，并根据幼儿的兴趣和需求，制定个性化的教学计划。
2. 提升教学技巧：通过观摩其他教师的授课和教学互动，学习他们的优秀教学技巧，并应用到自己的教学实践中。
3. 培养团队合作精神：组织教师团队定期开展教研活动，分享教学经验和教学资源，形成合作共赢的学习氛围。
4. 参加领导力培训：参加领导力培训课程，学习有效的领导和管理技能，提升自己在团队中的领导能力。
第三年：深化专业研究和参与教育改革
在第三年，我计划深化我的专业研究，并积极参与教育改革，为幼儿教育事业的发展贡献力量。以下是我的具体计划：
1. 调研研究项目：选择有针对性的研究课题，进行实证研究，并将研究成果应用到幼儿园教学实践中，不断改进教育教学质量。
2. 参与教育改革：积极参与学校和地方教育改革活动，为幼儿教育政策的制定和实施提供专业建议和协助。
3. 继续进修：继续参加进修课程和培训，学习最新的教育理论和教育方法，保持与幼儿教育前沿知识的同步。
结语
以上是我三年发展规划的详细工作计划。通过不断扩展教育知识和技能，提升教学质量和领导能力，深化专业研究和参与教育改革，我相信我将能够更好地服务于幼儿成长和教育事业的发展。我将努力实现这些计划，并不断提升自己的教育教学能力和专业水平，为幼儿园的发展贡献力量。
幼儿园幼儿发展工作计划 篇6
一、教育教学工作重点。
(1)改进教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课，整合教学资源，拟定教学方案，在一次备课的基础下实施教学，并写好教学反思。
(2)强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
(3)各班根据实际拟定班级教学计划，确定教育目标，与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
(4)继续抓好班级特色课程的开展及特长兴趣班的工作。
(5)开展好“六一”庆祝活动，搞好大班幼儿的毕业典礼。
(6)加强园内各班级每月主题活动的开展。
(7)每月给教师进行一次业务学习，内容为“3―6”岁幼儿健康发展指南。
二、常规工作。
(1)抓好幼儿园安全管理，建立安全管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级安全管理，认真做好交接班工作。加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识号能力。
(2)做好保教工作，搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并做好记录。按照要求做好一日活动各环节保育工作。
(3)加强教师队伍建设，开展教师借书活动，坚持每月写2篇教学随笔，和进行两次家访，定期开展教师听课、评课活动。
(4)采取多种方式加强家园联系和沟通，开好每期一次的家长会。
(5)利用学校资源开展幼小衔接工作，学会收集、整理、保存幼儿档案资料。
三、本期详细工作日程安排。
(1)3月：全园展开每期一次的家长会活动。各班级开展“妈妈亲、老师亲”主题活动。拟定本学期教学活动期计划、月计划、周计划及一日活动计划。组织教师进行园本教研活动的探讨，整合教学资源，确定教学内容。组织相关教师进行保教常规检查。
(2)4月：组织教师听课、评课活动。开展教师讲故事比赛活动。组织全园教师继续探讨园本教研活动。组织相关教师进行保教常规检查。
(3)5月：检查教师的教学随笔。检查班级特色课程开展情况。以及对下月“庆六一”活动拟定方案，并做积极准备和编排工作。组织相关教师进行保教常规检查。
(4)6月：开展“六一”庆祝活动，和毕业班幼儿毕业典礼、成果展示活动。组织相关教师进行保教常规检查。
幼儿园幼儿发展工作计划 篇7
情况分析
（一）幼儿园概况
本园前身是宅科小学附设幼儿园。始于xxxx年，是一所具有近二十年办园历史的幼儿园。随着教育形势的发展，幼教事业的蓬勃成长，于20xx年与宅科小学脱钩，独立建成宅科幼儿园。20xx年宅科小学合并到杨庄小学，我园又借住宅科小学校舍。目前我园是学区学前教育中心。我园为潍坊市一类幼儿园，本园占地面积3923平方米。建筑面积共为426平方米。共设教学班3个，专任教师6人，学历达标率100﹪
二）幼儿园现状
1、现有经验和成绩：
在管理方面，制定各种制度，加强了目标管理、计划管理，各种计划已初步形成体系。不断完善园长负责制。为增强内部活力，制定了奖金分配方案，调动了教职工的工作积极性。
近年来我园教师的思想、业务素质有不同程度的提高，她们能勤奋学习，积极进取，不断增强目标意识。教师在根据教育目标设计教育活动的基础发展到了更注重的对幼儿的观察、评估上，有了初步的从幼儿中生成课程意识。
2、存在问题和不足：
管理工作中需要进一步建全管理网络，增强目标意识和责任意识，使目标管理更规范、科学，并形成体系。在保教工作方面，还存在重上课轻游戏倾向。（是为了满足家长的需要）。课改精神学习不够，新的教育理念还没在教师身上内化，实际教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题。
办园总目标
以科研为先导，深化教育改革，树立以幼儿发展为本的教育理念，注重保教结合的原则，以开展"民族传统文化教育，促幼儿全面发展"的研究为突破口，把幼儿园建成教育思想先进，管理科学规范，师资结构合理，幼儿全面发展，教育具有个性，社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园。
一、幼儿发展目标
健康活泼又自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，自主发展会探究，学会关爱有责任。
二、民族传统文化教育目标：
弘扬民族文化，从情感、认知、表达三大领域入手，使3-6岁幼儿充分运用各种感官发展其各种能力，培养幼儿对民族传统文化的兴趣，拓宽知识和视野，热爱中国的民俗文化。培养幼儿初步的观察力、想象力、创造力，陶冶情操，提高民族传统文化的审美能力。培养积极健康的情感和作为中国人的自豪感，使民族传统文化得以继承、发扬和再创。
三、管理目标：
全面落实《幼儿园工作规程》、课改的精神，发扬科学民主、求真务实、开拓创新、惜时高效的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，建全"四制"（岗位责任制、聘任制、考核奖惩制、奖金分配制），建立办园的章程，落实办园章程形成良性运行机制。
四、教学质量目标：
以民族传统文化教育研究为目标，提倡探索创新，拓展民族传统文化教育的内容、途径和方法，通过传统节日、民族歌舞、民族手工艺制作、民族体育及多种融合教育等手段，确立幼儿在活动中的主体地位，提高保教质量，促进幼儿健康快乐成长。
五、教育科研目标：
以科研为先导，确立"开展民族传统文化教育的实践和研究，促幼儿全面发展"课题研究为园中心课题，构建民族传统文化教育课程体系，做到骨干教师人人有课题、教师人人参与课题的研究，形成教科研网络，引领教师向研究型发展。三年中争取1--2个课题成为县级课题立项。
六、队伍建设目标：
努力抓好文明集体的工程建设，树立以"幼儿为本"的教育理念，立足自培，构建园本培训新模式，促教专业化成长，提倡"精一、能二、会三"，建设一支"敬业、爱生、创新、奉献"的师资队伍。
七、硬件建设目标：
园容园貌：整洁、优美、个性化、实用化
教学设施：（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境；
（2）建设安全、宏扬民族文化的、处处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。
八、分年实施目标要求：
20xx年9月至20xx年8月学年度
1、建立办园的章程，做到管理机制建全、职责分工明确、责任到位有效、依法治园措施落实。
2、为教师的成长搭建舞台，为教师的发展创造条件。
（1）通过各种形式、途径加强自培。
（2）学历达标：大专30℅。
3、巩固发展市级课题教育的研究成果，综合分析幼儿园主客观现状，明确幼儿园的个性化发展定位。
4、加强幼儿教育的实践和研究，提高幼儿教育质量，增强幼儿体质。
5、尝试现代化教育教学手段并开发环境的教育潜能，创建符合本园办园目标的各类专用活动室。
20xx——20xx学年：
确立课题为"开展幼儿园民族传统文化教育实践和研究、促幼儿全面发展的研究"为园中心课题，教研组确立重点课题、教师人人确立子课题，形成研究框架。
1、开展民族传统文化教育所包含的三大板块（传统节日、民族艺术板块、民族体育板块）的研究，初步建立民族传统文化教育课程框架。
2、尝试建立开展民族传统文化教育课程研究中三大板块的目标体系和评价体系。
3、尝试构建民族传统文化教育课程内容，验证其可行性。
4、拓宽幼儿教育的渠道和领域，进一步推进幼儿教育的发展。
5、按照办园的章程，强化分层加强，依法治园的意识和科学管理力度，形成良性运行机制。
6、立足自培，构建园本培训新模式，促教工专业化成长。培养一支具有一定教育理论、掌握科学研究方法、能独立开展教育科研课题研究的教师队伍，提高教师的专业化水平。
7、学历达标：大专78℅。
8、综合利用开发各种教育资源，为幼儿发展创造良好条件，对幼儿园环境进行整体设计，制订能为幼儿提供安全、优美、实用、具有个性化的园舍改造方案，力争做到校园中无一处无用空间。
9、优化家教指导活动管理，提高家教指导活动的质量。通过亲子共成长活动完成这一目标。
10、加强卫生保健工作的管理，提高后勤服务的质量。
20xx——20xx学年度
1、构建完善民族传统文化教育课程内容，验证其可行性。
2、汇编民族传统文化教育课程教材，构建宅科幼儿园民族传统文化教育体系。
3、 收集整理材料，评估分析，完成"幼儿园民族传统文化教育研究"的阶段科研报告。
4、建立一支“敬业、爱生、创新、奉献”。在教育上有个性特长的师资队伍。
5、园容环境：环境创设达到外观具有和谐统一的古建筑的风格，内在体现民族性、美化性、宽松性、自由性、趣味性；有品味，能激发幼儿内在潜力的资源。设施设备良好运行，使幼儿园的环境实现“自主、开放、互动”。
7、形成科学、规范、自我管理的管理机制。
8、学历达标：大专90℅，本科就读争取达到70℅。
幼儿园幼儿发展工作计划 篇8
20__年9月，我进入了_市鹤翔幼儿园，在这短短的一月中，我感受到这所幼儿园与我之前的一家幼儿园有所不同，但是对于幼教这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定一份个人发展计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、基本情况：
我今年26岁，大专专业是工艺雕塑，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！
二、现状分析：
1、优势：
（1）三年半的幼教工作经验，让我对孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
（2）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
2.不足：
非专业的我在教学经验上是有很多不足。范文网站对于音乐活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个度对我来说也是一个挑战。
三、个人发展目标
1~3年发展目标：
1）努力完成学前教育专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、尽快了解、掌握各个幼儿的年龄特征和发展特点。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、弹唱等。
3）加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施
1）请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。
2）根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料，并且不停的吸取教育学科的新知识、新技能。
3）利用空闲时间来学习舞蹈律动和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
教师个人发展目标工作计划2
这是我加入麓谷幼儿园的第一个学期，也是一个新的开始。对于幼儿园这份工作，我充满热情，我喜欢孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁善良，他们天真可爱，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种单纯快乐的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。这会让我不自觉的去融入它与它同流合污，并不自觉的和孩子们一起哭，一起笑。入党志愿书促使自己在这实践的教育教学活动中，快速的成长起来了。我会用热情去爱孩子，用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！具体计划工作主要有以下几点：
一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园?*嘌担髁?ldquo;思想汇报范文终身学习的目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。
做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，范文参考网TOp100范文排行不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。
2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。
五、个人努力方向
1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、心得体会加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。
本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高.
教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。
（一） 精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效
1.创设舞台，展示自我
爱动是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供动起来的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。
2.趣味游戏，快乐学习
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
3、以赛激趣促学
（二）教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力
让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来，工作总结范文给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。
幼儿园幼儿发展工作计划 篇9
时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思考工作计划如何写了。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教师个人发展工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：
一、思想工作
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、能力发展
希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的`幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下目标及措施：
1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面
家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。
幼儿园幼儿发展工作计划 篇10
就这样，一年在一眨眼的功夫下过去了，我们又迎来了一个崭新的学期。在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，在开学之余，为自己制定了这份发展工作计划，来鞭策自己，使自己能够在幼儿教育的道路上取得更大的进步。
一、工作重点
1.全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2.在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3.注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4.鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属
5.注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
二、常规教育方面
1.礼貌。(先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。)
2.课堂活动纪律。(要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。)
3.卫生习惯。(知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。)
三、保育方面
1.配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2.照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
3.让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。
本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。
以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
幼儿园幼儿发展工作计划 篇11
《幼儿园纪检监察工作计划（教育发展改革与教育行风建设）》可能是您在寻找幼儿园园务计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
深入贯彻市纪委十届二次全会、区纪委五届三次全会精神，落实局镇党委和纪委的总体工作部署，继续围绕“强班子，带队伍，促发展”作风建设年主题，进一步转变思想作风，以办人民满意教育为标准，以规范办学行为、规范教育收费为抓手，强化社会监督，努力做到教育发展改革与教育行风建设相互促进、协调发展。具体计划如下：
一、加强作风建设。
积极贯彻中央“八项规定”和市委、区委实施办法，大力倡导局党委提出的六种作风，严格执行嘉定区教育局改进工作作风、密切联系群众“八项措施”，全面加强幼儿园领导干部思想作风、工作作风、学风和生活作风建设。
具体措施
1、强化落实廉政责任。与每一位党员干部层层签订“党风廉政建设目标责任书”。
2、深入一线调研。严格落实《嘉定区教育局改进工作作风、密切联系群众八项措施》，学校中层以上干部每周一天蹲点教学第一线调研，查看学校及周边环境、卫生安全、教育教学工作情况等，对发现的矛盾和问题，及时反馈并督促解决，不断推进活动的经常化、制度化。
3、开展宣教活动。继续以“教育大讲堂”主题教育活动为抓手，按照中央、市委和区委关于加强领导干部作风建设的一系列要求，组织广大党员、干部集中学习市纪委十届二次全会、区纪委五届三次全会精神，认真学习党章，开展党性党风党纪教育；加强政治品质和道德品行教育，集中学习《教育系统廉政手册》；开好领导班子和党员民主生活会和反腐倡廉警示教育会等，教育和引导广大党员干部严守政治纪律，保持作风纯洁，恪守清廉底线。
二、加强行风建设。
开展“行风建设示范学校”创建工作。围绕办学行为、招生工作、学校收费、园务公开、师德师风、制度建设等方面，开展自查自纠和集中整治，坚持纠建并举，进一步完善管理制度，规范学校管理，着力解决不正之风问题，改善和优化教育发展环境。
具体措施：
1、围绕局纪委工作，针对奢侈浪费、违规外出学习考察、违规收送礼金礼券购物卡和小金库等重点领域开展专项自查治理工作。
2、围绕区教育系统党风廉政建设巡查制度，对学校领导干部个人廉洁自律、执行民主集中制、遵守财经纪律、遵守组织人事纪律等情况进行自查自咎。
3、加强风险的监督管理。
（1）规范收费。认真学习有关收费方面的文件精神，提高执行政策的自觉性。坚持教育收费公示制度和收费监督制度，学校在开学前主动向社会和学生公示期初收费项目、收费标准，自觉接受社会各界和家长的监督。
（2）规范招生。根据局有关文件精神，每年招生计划、生源和政策提前公布于众。幼儿园及时向社会公开当年招生计划和招生办法。杜绝开后门招生和超额招生。
（3）规范建设。大批物资设备的采购严格执行政府采购制度，并对采购的品名、数量、金额等进行公开。基建工程严格按照《招投标法》实行招投标制度，并及时公开招投标的情况以及基建工程资金来源、工程造价和竣工决算的情况。
（4）规范办学。学校均衡编班，不以任何名义在园内分设重点班和非重点班；不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种兴趣班、特长班等；不将教学设施出租给校外办学机构。（5）规范从教。一是严格执行保教工作计划，重视每一周、每一日计划安排的平衡性。二是重视一日生活各项内容的活动质量。三是规范幼儿的学习活动，严格控制每天的教学时间。坚决防止保教活动学科化、小学化的倾向。四是加强幼儿园保健、保育工作，进一步提高幼儿园食品卫生和营养工作水平。五是进一步规范幼小衔接工作，注重幼儿入学愿望和兴趣的培育，注重好奇性和求知欲的培养。六是建立科学的质量评价机制，制定科学有效的质量管理制度，探索形成适宜本园的有效的质量评价机制。
三、加强师德师风建设。
进一步规范教师从教行为，建设一支师德高尚的教师队伍。一是认真组织教师学习《教师法》、《教育法》和职业道德规范，不断提升教师的职业道德水平。二是继续深入开展“正师风、强素质、树形象”活动。三是进一步探索有效的“家长评教师”和“家长评学校”的工作机制，促使教师和学校真正接受家长和社会的监督，进一步优化师德师风建设。
四、推进党务、园务公开
1、严格执行“三重一大”制度。成立“三重一大”监督领导小组，建立季度报备制、重大事项预审制、监督检查制、责任追究制，通过完善制度建设、落实规范管理来推进“三重一大”制度的执行。
2、健全公开制度，提高公开质量。分级分类地做好完善目录、细化落实和检查指导工作。紧紧抓住党员和群众普遍关心和涉及群众切身利益的重点、热点、难点问题，及时调整和完善公开内容，规范和完善公开程序，使公开工作逐步走上规范化、科学化的轨道。
五、具体方法和步骤
第一阶段，发动阶段（3 月－4 月）。
广泛动员、查找问题、细化方案。安排部署好四项活动，进一步明确目标、落实责任。对照纪律观念淡薄、办事效率不高、教育行为不规范、监督实效不强等四个方面的问题，以及群众反映强烈的问题进行全面剖析，认真查摆问题，有针对性地制定整改措施。
第二阶段，全面推进（5月－10 月）。
围绕主题活动，落实整改措施，以适当方式公开，接受监督。
1、开展走访调研与谈心谈话。学校校级领导每学期听课不少于40节，主要领导每年家访教职工不少于10人次，主要领导（或分管领导）每年与每位教职工谈心谈话不少于1次；教师每学年家访每位学生不少于1次，教师通过家访、网络、电话等形式每学期联系每位学生不少于1次，每学年为每位学生或家长提供个性化教育咨询不少于1次。
2、开展与群众结对帮扶活动。学校校级领导与教职工家庭结对不少于2户，每户每年上门走访不少于2次；党员教师与学生结对不少于1人，每人每年上门走访不少于2次。
3、建立服务群众信息系统。开通服务热线：开辟“教育服务零距离”热线，校级领导通过校园网、QQ群、微信群等网络信息手段建立与教职工即时沟通和服务的平台；班主任与学生或家长建立QQ群、微信群等网络联系方式，及时回应学生或家长的讯息。
第三阶段，总结完善（11 月）。
对活动开展情况进行全面总结、查漏补缺，完善相关规章制度，进一步健全长效机制。
幼儿园幼儿发展工作计划 篇12
二、常规教育方面
1.礼貌。(先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。)
2.课堂活动纪律。(要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。)
3.卫生习惯。(知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。)
三、保育方面
1.配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2.照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
3.让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。
本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。
以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
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