写好优秀的作文是我们的学校必备，经常写作能帮助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的，写作文时有没有优秀模板可借鉴？为此，小编花时间整理了数学小日记(分享9篇)，希望能对你有所帮助，请收藏。
数学小日记 篇1
前几天，爸爸妈妈带我去乡下吃年夜饭。吃完饭后，我们都很无聊，爸爸掏出一副牌说：我们来算二十四点吧。你和妈妈来抢答。表弟在边上听了，也嚷嚷着加入了抢答的行列。
原本想算二十四点挺简单的，可没想第一局就把我难住了。8、6、1、2。爸爸把四张牌摊在桌子上，扯着嗓子喊道，抢答开始！妈妈很快就接上了：8除以2等于4，4乘1还等于4，四六二十四。答对！接下来，4、8、10、4。我在手上比画了一会，脱口而出：8乘10等于80，80除以4等于20，20再加4等于24！Good！然后是3、7、6、5。没等我说，表弟慢悠悠的声音就响了起来：6减5等于1，1加7等于8，8乘3等于24!非常好！就这样，我们玩得不亦乐乎，直到把整整一副牌用完了为止。
虽然事情过去了许多天，但算二十四点给我的感觉仍记忆犹新，这个游戏即能锻炼我们脑子的灵活性，又能锻炼我们口算与心算的能力。同学们，你们不想来试试吗？
数学小日记 篇2
xx年1月29日星期四晴
让我来给你们讲一个数学小故事：阿拉伯数学家花拉子密的遗嘱，当时他的妻子正怀着他们的第一胎小孩。如果我亲爱的妻子帮我生个儿子，我的儿子将继承三分之二的遗产，我的妻子将得三分之一；如果是生女的，我的妻子将继承三分之二的遗产，我的女儿将得三分之一。》而不幸的是，在孩子出生前，这位数学家就去世了。之后，发生的事更困扰大家，他的妻子帮他生了一对龙凤胎,而问题就发生在他的遗嘱内容。怎么分呢？答案是这样的：我们把所有的财产比做一个大圆，把大圆平均分成六份。妻子男女都生了，所以应该占有财产的六分之三。儿子分得剩下的三分之二，女儿分得三分之一。
数学小日记 篇3
最近，我发现我的姥姥经常看IpAD，我不知道她在看什么。今天当她放下IpAD出门去做艾灸的时候，我拿起IpAD，发现IpAD里多了一个新的App：经典版扫雷。我点进去，弹出一个游戏规则：数字几就代表周围有几个雷，白色方格是安全区既不是雷也不是数字，轻按是数字，长按是雷。我点了下一步，又弹出一个东西上面写着请选择难度有10颗雷的、25颗雷的、50颗雷的、99颗雷的、112颗雷的等等。我想尝试一下25颗雷的我点进去看到一片灰色方格，我随便点了一个格子只听bong一声游戏结束了。
我又点进去一次25颗雷的，还是一大片灰色方格，我点了一个灰色方格这次不是bong一声，而是出现了一大片白色方格，周围有一圈数字，有1、2、3，我还记得游戏规则上面说，白色格子是安全区，数字几就代表周围有几个雷，我看见拐角处有一个1，所以1的右上方是一个雷，我长按了一会儿出现了一个雷的标志。就在这时，我妈妈走过来说：朱惟聪，现在该写学而思的作业了。我写完作业，预习了一下，看见今天学的正好是扫雷游戏，下午课上老师讲了扫雷游侠有三个突破口，角3边5拐角1。我回家又试了一遍25个雷的扫雷游戏，结果成功了。我按照老师说的，用三个突破口。而且我发现在扫雷中只要你标错了雷，那你的数字就标错了，因为游戏不会告诉你雷错没错，只会告诉你数字错没错。只要努力练习，我相信我肯定能通关最难的扫雷游戏。
生活中处处有数学，游戏中也有数学。
数学小日记 篇4
今天，我坐在学习桌上做数学寒假作业。做到《轻轻快乐过寒假》的第28页时，我遇到了难题：一道有余数的除法，商是14，余数是6.已知被除数与除数的和时126，那么被除数和除数分别是多少？
我一看就觉得做不出来，就去请教妈妈，妈妈说你先把你的分析说一下，我想了想说：我们应该先用被除数与除数的和与减去余数，得出结果是120。再看商是14，就知道了被除数是除数的14倍，接着用被除数的14份加上除数的1份等于15份，然后然后用被除数与除数的和与减去余数，得出结果是120再除以被除数和除数的份数15，结果等于8，因此除数为8，被除数为8乘以14再加6等于118！。我兴奋的把答案说了出来，妈妈高兴的拍了拍我的头，赞许的看着我，我也非常高兴，自己能够解决一道难题的感觉真是太好了！数学真有趣啊！
数学小日记 篇5
数学小论文
妈妈带我去超市买饮料，妈妈买了三种饮料分别是椰汁、雪碧和可乐，妈妈一共付了78元，妈妈问我：已知雪碧比椰汁贵18元，可乐比雪碧贵6元。椰汁、雪碧、可乐各是多少元？
我想了一下，假设可乐多出的6元给椰汁，这时可乐和雪碧的价钱一样多了，这时候椰汁比雪碧少12元186=12（元），此时只要椰汁加12元就和雪碧一样了，同时总数也加上12元，12+78=90（元），这样就可以平分了，903=30（元）所以雪碧的价钱是30元，所以椰汁的价钱是3018=12（元），可乐的价钱是30+6=36(元)。
妈妈表扬我说：不错，今天的表现很好。妈妈的脸上站绽放出了笑容，我心里也很高兴，生活中处处都有学问。
数学小日记 篇6
刚放假，我就去了外婆家鹿河。一到鹿河，来走亲访友的亲戚滔滔不绝，我好不容易有时间跟着外公去了乡下的超市，虽然和太仓的大润发比空间差远了，但是东西也不少。
一进门口就看到过年的年货堆的是满地都是，我拿了些我爱吃的鸡翅，蛋糕，棒棒糖。。。。。。外公买了点饮料和油盐酱醋，我们推着车子来到了结帐台。我和外公说我有自己的零花钱，我要自己付，外公说那钱留着上学自己用，到乡下外公请客，我听了呵呵的笑了下。。。。。。我说我的鸡翅每包12元，3包就是36元；蛋糕1斤16元；还有我的棒棒糖每跟2元，4根8元；我说我的总共是60元，外公开玩笑的说你是算好了买的吗？零头都没有的。我调皮的对外公说你买的就你自己算喽。。。。。。外公笑呵呵的往结帐台上一放说：我不用算，有电脑呢？但是我每次买东西都会自己先算下多少钱的，外公说这是个好习惯。
乡下的变化真大，都赶上了城市化。。。。。。
数学小日记 篇7
花最少的钱，喝最多的'酒
星期六下午，爸爸对我说：“晚上有客人来我们家，给你十块钱，你去买酒上来。”我诧异地问：“十块钱？那岂不是只能买五瓶左右？”爸爸却对我说：“超市里做活动，两个空瓶换一瓶酒，四个瓶盖也能换一瓶酒，十块钱够喝了。”
接着，爸爸又对我说：“两块钱买一瓶酒，你猜能买几瓶？”我不假思索地说：“十瓶吧。”“不止。”爸爸出乎意料地对我说，“你去试试看。”于是我飞快地跑到超市，买了五瓶酒来，准备晚上再去换酒。
一眨眼就到了晚上，大家有说有笑，吃吃喝喝，转眼间就把五瓶酒喝光了，剩下五个空瓶和五个盖子。第一次我便拿其中的四个空瓶和四个盖子，去换来了三瓶酒，三瓶酒很快就喝完了，剩下四个空瓶和四个盖子。第二次我就拿剩下的四个空瓶和四个盖子，去换来了三瓶酒，酒喝完剩下三个空瓶和三个盖子。第三次，我拿着二个空瓶，又换来了一瓶酒，喝完后剩下两个空瓶和四个盖子。第四次，我拿两个空瓶和四个瓶盖，再次换来两瓶酒，喝完后剩下两个空瓶和两个盖子。第五次，我拿两个空瓶去换了一瓶酒，喝完后剩下一个空瓶和三个盖子。我一看，这可不能换了，最后我统计了一下，竟喝了十五瓶酒，这可是原来的三倍呢！
数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活的好帮手。
数学小日记 篇8
今天，妈妈给我买了一罐瑞士糖。它总共有5种口味，我迫不及待地伸进去一抓，呀，是我没吃过的青苹果味，我再抓一粒，哦，是我最爱的草莓味，我再接再厉，还想再抓一粒草莓味，结果抓到了一粒香橙味，哎，真倒霉。妈妈说：这是数学统计学的知识，就比如数学统计学最简单的扔硬币和抓小球，都是最简单常见的小实验，你也可以自己做做看。
我马上从罐子里拿出4粒草莓味和4粒青苹果味，放在一个袋子里，手伸进去一抓，第一次是草莓味的，第二次还是草莓味的，第三次、第四次都是青苹果味的，我总共抓了20次，有11次是抓到的是青苹果味的，9次是草莓味的。我又做了第二次试验，结果和第一次不同，12次抓到的是草莓味，8次青苹果味。
妈妈说：数学的统计学的概率告诉我们，抓草莓味和抓青苹果味的机会都是二分之一，试验次数越多，就越接近二分之一。通过这些试验，也验证了统计学的规律。我们平时生活中的细碎琐事都包含着很多科学道理，平时要细心观察、认真思考，才能学好数学。我真喜欢这些数学小实验啊！
数学小日记 篇9
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
第三篇：五年级下册数学日记
今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。
故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二个猪宝宝说： “不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”
“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢？”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，10020＝5，所以每个老爷爷分5束！”
猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。
听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心！
第四篇： 五年级下册数学日记
在悠久的数学史上，曾经出现过许多数学神童。那是我们学习的榜样，更是数学界中的焦点人物。他们为研究数学知识奉献出了自己的一生。
谷超豪，我国著名的数学家，中国科学院院士，复旦大学著名教授。24岁时蜚声数学界，名为《经典场——米尔斯扬》的研究论文作为专著出版。
你听说过“歌德巴赫猜想”吗？它是数学王冠上的一颗明珠。我国在“哥德巴赫猜想”上的研究已经达到了世界领先地位，而进行这项研究的人就是我国著名的数学家陈景润，他在20世纪国际数学界占有重要地位。
他（她）们都是数学界中的皎皎者，正因为有了他（她）们的奉献，才更激发了人们对数学的热爱。相信我们凭着对数学的热爱，也能搬动数学上的大山，也能为国家奉献出自己的力量。所以，我们从现在起，就要为了祖国的繁荣富强，立大志，树理想，勤奋地学习！
