幼儿教师教育网编辑为您整理了一份“学弹钢琴作文”的详细信息供您参考。作文是考察学生语言积累和语感准确性的好手段，写作有助于提高我们的情感意识和人际交往能力。没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的。我们希望这篇文章能够对您的工作和生活带来一些新的思路！
学弹钢琴作文 篇1
我是一个性格活泼开朗的男孩，在我的课余时间我喜欢看书、画画、练书法如果有人问我“最喜欢干生么？”我会毫不犹豫地回答“弹钢琴。”
我第一次见到钢琴的时候是在电视里，那钢琴格外明亮，能当一面镜子．高级音乐家朗朗演奏着，头一摆一摆的，潇洒自然，别具一格，我简直陶醉了，也想弹弹钢琴，连做梦都想着它。今天妈妈休息，我对妈妈说“妈妈，我想学钢琴，你给我买一架琴吧。”“你别以为弹钢琴是件简单的事，不是人人都能成为音乐大师的。再说我们现在都这么忙，这件事等到放假时再说吧。”
放假了妈妈始终没有提起买钢琴的事，我一而再再而三的寻问妈妈什么时候买钢琴，妈妈看我这么喜欢它，就说“你这么喜欢它，我就给你买一架吧，可要好好弹哟！”于是，妈妈带我去了琴行看钢琴．钢琴真大真气派，我用手试着弹了几下，琴发出“叮叮??”的声音，我多么的高兴啊，我的'梦想就要实现了．
妈妈给我请了为老师她姓陆，每个星期六，我都要到陆老师那里去学琴，老师很耐心的指导我．在我刚到买钢琴的时候我已经兴奋的不得了．我想这是很容易的事，不就是弹出哆瑞咪发嗦啦哆而已吗，这不简单的很吗？可是呢，不是那么回事．开始学是，我能行，到了后来就有点架不住了．每天至少要练２个小时，五线谱，ｆ大调，ｅ大调，梁祝，我简直觉得太难了．妈妈说：“既然买了干亲就要好好学，要有志气．”妈妈说过一个人遇到一点困难，就叫苦叫累，那么他什么也看不成.妈妈的这句话给了我勇气.每天我早早起床，反复练琴，经过一段时间的努力，我的琴艺提高了，我也不觉得难了，反而简单了好多......
一次陆老师发现了我老是弹错的原因，原来我总把音给弹到了“隔壁”，我知道后立即改正，记过一段时间的主意，我终于不在把音给弹到了“隔壁”了。如今我已经考完了五级
我爱我的钢琴，而且我为自己能弹奏出许多乐曲感到自豪．
学弹钢琴作文 篇2
有力的手指，轻盈的手掌，一甩头发，在空中画出一条优美的弧线，嘴里哼着小调，我是这样弹钢琴的，永远是这样弹的。
一开始，我是很讨厌钢琴的，因为我觉得钢琴太难了。手往上一放。“咚……”会发出很嘈杂的声音，让人不禁捂住耳朵，妈妈听了都赶紧跑开，还不住的说我一句：“怎么弹的！这么难听！……”我通常会生气的乱弹来表达我内心对它的不满，为了不让天气使我烦燥，我选择了晚上去弹。
夜幕深深蓝，这样的天气，意外能平和我内心枯燥的心情。月亮静静的挂在天边，似乎朝着我看着呢。幽静的夜晚充满了睿智的宁静。我想起了贝多芬弹琴的优雅、纯熟，谁叫他是音乐界的主帅呢，如果我也能像他那样多好啊！我打起了精神，深吸一口气，打开琴盖，擦净琴键，摆好姿态，翻开乐谱，借着清幽的月光，按起了琴键……
一日复一日，努力一定会得到双倍的回报，此时我觉得自己并不比贝多芬差，但还有进步的空间。这回有个演出，我报了名，并下定决心一定要把最好的状态带给同学们。
来到河边，春风拂过万物的声音：你看！绿柳如烟，桃花如胭，像一幅写意国画，这边是大人在弯曲的小路上迤逦而行，逐着阳光的斑点，甚有几分趣味。春风带着一股子激情，潮水般涌满了整个校园，热情和欢乐点燃了比赛的交响曲。带着这样的激情，这时的这里，欢乐喜悦。
“有请下一位同学！”我带着自信的笑容走上舞台，闭上双眼，开始了我的弹奏……直到尾音弹末，台下一片欢呼声，大家纷纷呼喊着，钢琴老师欣慰一笑，鞠躬过后，迈着开心的步伐下台了。
此时天空洒下一片蔚蓝，这样的场面，温暖和谐。
学弹钢琴作文 篇3
刚学钢琴那会，我对它很迷恋，每天都坚持弹一两个小时。可不久面对越来越难的乐谱，我就感觉厌烦了，不久前一段时间我甚至不想再弹钢琴了。可是在一次老师的言传身教下，让我重新迷上了钢琴。
那天，老师让我弹熟《北风吹》。刚开始，我把曲不准，弹得吃力。钢琴老师对我作了指点，要我注意投入，把自己的心和情感融入到曲子中。我按照老师的教法改变了自己的弹琴方法，令我意想不到的是，这简单而又普通的曲子特别的好听。这首曲子深深地印在了我的心里，唤起了我对钢琴的爱恋。
从此，放学一到家，我就开始练琴，即使是《车尔尼》、《巴赫》这两首非常难的曲子，我也弹得如流水一般。刚开始，我有点儿畏难，可当我弹熟这两首曲子时，却是越弹越动听，越弹越起劲。渐渐地我发现一个规律，越是难弹的曲子弹熟了越好听。在一次亲友的生日宴会上，我弹了一首《彩云追月》的钢琴曲，曲终的刹那间，全场掌声雷动，大家不仅用一种羡慕的目光看着我，就是在场的几位钢琴老师也对我刮目相看。
弹钢琴曲，不是一朝一夕的事，需要经过一番刻苦练习，要有坚强的毅力。弹钢琴让我明白“不经历风雨怎能见彩虹”这一道理。
学弹钢琴作文 篇4
周末的一天，我跟妈妈去君姨家做客。我看到了君姨的大女儿一一姐姐在弹钢琴。琴声听起来真美妙啊！于是我就转过头跟妈妈说：“妈妈，我也想学弹钢琴。”“可以呀，不过你要能坚持，坚持才能胜利。”妈妈提出了这一点要求。我满口答应，于是开始了我的琴缘之路。
第一次踏入琴行，我发现老师正在笑眯眯地望着我。妈妈送我过来后就走了，留我就独自一人开始练起琴来。老师跟我讲解后走开了，我打起精神练琴，但越来越难，我的心里又急又气，越急越弹不好，慢慢的我的兴趣就被弹没了……本来老师拿来一本厚厚的谱子，我以为是别的小朋友的，却原来是我的。我打起了退堂鼓。
学钢琴后妈妈接我回家，一路上我低着头一言不发。回到家，我懊丧地对妈妈说：“我不想学了，太难了！我手指都练痛了。”妈妈说：“不是说好要坚持的吗？”“但是很无聊啊！”“洋宝做事情要坚持，不能半途而废，如果你半途而废了，那我交的钱不就白交了吗？”接着，妈妈给我倒了一杯水，让我坐下来喝杯水缓和一下情绪。然后，妈妈讲了一个她小时候的故事：妈妈小的时候被选去跳舞，跳的是孔雀舞，很难跳，于是她放弃了。但后来她看到跳孔雀舞的同学都打扮得美美的，伴着动听的乐曲，跳着优美的舞蹈，赢得了观众的一阵阵喝彩。多么美妙啊！妈妈当时非常后悔，但已经没有机会再学跳孔雀舞。我听了若有所思。吃饭后，我对妈妈说：“妈妈，我一定认真学弹钢琴，我对自己有信心，不会让你失望的。”
第二次练钢琴的时候，我调整好坐姿，静下心来，按照老师的指导，很努力地练习，注意掌握手法和节奏。从易到难，一遍又一遍地学。慢慢地，我上手了，感觉弹钢琴越来越简单，对学钢琴也越来越有兴趣。老师表扬了我，我心里很高兴。我心想：我终于被老师认可了！我抬头看向窗外，窗外的鸟儿似乎也在听我弹奏。后来我练得更加认真了，进步很快。
学钢琴使我明白了一个道理：失败是成功之母，坚持就能胜利。
我爱弹钢琴，弹钢琴使我快乐。
学弹钢琴作文 篇5
“快去弹琴！”在妈妈一遍又一遍地催促下，我又和往常一样极不情愿地走向钢琴。
你也许认为弹钢琴很好玩，可如果这样想，你就大错特错了！我从一年级开始学的钢琴，一开始觉得很好玩，可是随着级别的升高，我对钢琴的兴趣也渐渐开始下降。
一次，作业多的都能堆成山，可是这也免不了练钢琴的命运，我的黑眼圈就是在那时不知不觉跑到眼睛上来的。你可能会问：“那你为什么不反抗呢？”可是，如果我反抗的话，老师的小教棍就不答应了！如果我弹的时候有一点偷懒，妈妈的惩罚自然也少不了。每次看到那黑白相间的琴键时，我的手就开始发麻，可是，最终还是要不情愿地放到琴上。
有一次，我参加比赛时得了第一名，台下五百多双充满羡慕的眼睛朝我看来时，我感觉有些骄傲。也许在观众眼里，每一个音符是美的，是悦耳的，可在弹奏者眼里，每一个音符都是用汗水换来的！真是所谓的“台上一分钟，台下十年功”呀！
学弹钢琴作文 篇6
妈妈是老师，对我十分严格。我四岁就学钢琴。每当小伙伴邀请我出去玩，我都没有时间，因为我要弹钢琴，虽然我脸上若无其事，心里却痒痒得难搔。
我鼻炎严重，不能吹空调，夏天弹钢琴，要坐一个多小时。弹完琴，汗水湿透了我的衣服。到了冬天，家人裹着被子坐在沙发上取暖，我还是坐在钢琴上，手冻得通红，手指也冻僵了，怎么也不听使唤，乱弹的曲子似的。妈妈就让我用热水袋焐一会儿手，再接着弹。
如果我在学校听见一首好歌，又不会唱，回家后我会试着用钢琴将它弹奏出来。咦，真好听！这时，爸爸妈妈脸上就洋溢着幸福的笑容。
会当凌绝顶，一览众山小。我对这句诗感受很深，弹钢琴和爬山一样呀，中途非常辛苦，到了顶峰，你会发现这里风光无限好。
学弹钢琴作文 篇7
我喜欢弹钢琴
钢琴是一种充满魅力的乐器，它悠扬的琴声总能使我陶醉其中。我从小就对钢琴产生了浓厚的兴趣，于是开始了我的钢琴之旅。自那以后，我每天都会沉醉在钢琴的世界里。在我的眼中，弹钢琴是一件令人愉悦的事情，不仅可以让我享受音乐带来的美妙，还可以培养我的耐心和专注力。
每当我坐在钢琴前，静静地弹奏起来，整个房间都被美妙的音乐充满。指尖轻触琴键，琴声回响在空中，让人陶醉其中。曲子的起伏跌宕，瞬间拉近了我和音乐的距离。我仿佛置身于一个完全属于我的世界，彻底忘却一切烦恼和压力。无论是悲伤的旋律还是欢快的旋律，我都能通过弹奏与音乐产生情感的共鸣。琴声的美妙更是令我感到幸福和喜悦。
弹钢琴还能给我带来许多的乐趣。我可以演奏各种风格的音乐，从古典到流行，从艰深到简单。每一首曲子都有着不同的挑战和追求，这让我不断地尝试、探索和提高自己的演奏水平。而每一次的突破和进步，都能给我带来莫大的成就感。弹钢琴不仅是一种娱乐方式，更是一种自我成就感的体验。
弹钢琴需要良好的耳朵和手的协调能力，这让我在日常生活中变得更加耐心和细致。每一次的弹奏都需要我仔细聆听音符的声音，准确地掌握每一次按键的力度和节奏。这个过程需要我保持专注，将我的感受传达给每一个细小的琴键上。通过不断地练习，我不仅提高了音乐素养，也锻炼了自己的注意力和耐心。
弹钢琴是一门艺术，需要我对音乐有着深刻的理解和感受。这也让我对音乐产生了更多的热爱和欣赏。在弹奏中，我能感受到曲子中所蕴含的情感和故事。音符们有时轻柔低沉，仿佛在述说着一个动人的故事；有时高亢激昂，仿佛在叙述着一个激情澎湃的旅程。我愿意用自己的琴声去传达这些情感，与听众们分享我的喜怒哀乐。
弹钢琴已经成为我生活中的一部分，我无法想象没有它的日子。它不仅给我带来了欢乐和成就感，更让我懂得了自我提高和追求的重要性。每一次弹奏的过程都让我倍感愉悦，也是我在琴键间感受到自由和美的最好方式。我将继续弹奏钢琴，不断探索更多的音乐和技巧，用我的琴声播撒美丽和梦想。
小编认为，我喜欢弹钢琴。它是我生活中的一大乐趣，通过弹奏钢琴，我可以享受美妙的音乐、培养耐心和专注力，体验成就感，锻炼自己的音乐素养，也展现自己的情感和故事。弹琴的过程就像是一场心灵的舞蹈，让我感受到无限的快乐和自由。对我来说，弹钢琴不仅是一种娱乐，更是我生活中不可或缺的一部分。
学弹钢琴作文 篇8
钢琴对我来说是再熟悉不过的了。这跳跃的音符；这优美的旋律；这美妙的乐谱；这平滑的琴键，一直伴随我走过了六个风风雨雨，六个春去秋来。
那是一年夏天，我偶然间听到了一首钢琴曲，我听着听着，不禁陶醉其中。就是这短短的几分钟，让我做出了一个重大决定：学钢琴！
刚开始学钢琴，我十分喜欢学，每次学完回家都是弹了又弹，练了又练。学的时候也总是认真听老师讲课。有时我还幻想着能像钢琴家一样面对成千上万的观众尽情的演奏。
渐渐地，枯燥乏味的练习曲让我对钢琴失去了兴趣，我开始不愿意弹奏了，原来在我心里想成为钢琴家的梦想一下子变成了肥皂泡，我讨厌钢琴，讨厌那些枯燥乏味的练习曲。
我的钢琴老师看出了我的心思，于是对我说：“程缤瑶，你不要小看这些简单的练习曲，如果不弹奏这些练习曲的话，就弹不好钢琴，更当不了钢琴家。任何事情都是从基础做起，要想成功，就必须坚持练习这些练习曲，尽管很枯燥。”
老师的一番话让我陷入了两难抉择，我是继续每天都要重复练习这些枯燥乏味的练习曲呢？还是就此放弃？此时此刻我的内心极其矛盾。我有些想退缩，但我望了望老师和父母，从她们的眼神中，我看见了她们对我的信任与期待。于是，我选择了继续学习。
之后，我每天都认真弹琴。半小时，一小时，两小时······常常弹的手指发麻，胳膊发酸，但是我从不叫苦，因为我知道：如果不这样做，那么明天将不会美好！
如今我已经能弹奏一些着名的钢琴曲了，并且在弹奏的时候眼前还能出现一个个生动的故事。我最得意的曲子就是《秋的私语》，每当弹奏起这首乐曲时，我的眼前总会浮现出这样一个画面：一个女孩得了绝症，一次，她在散步时捡到了一片她最喜欢的枫叶，她非常高兴，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此时她疾病发作，永远地离开了人世，但她手里还紧紧地捧着这片枫叶，脸上浮现出了久违的微笑，这个女孩来世也变成了一片枫叶，同样又有一个女孩把它捧在了手里······
这就是我在弹奏时感受到的。它让我感动，让我不止一次地为之神伤。现在我庆幸，在选择的时候我能坚守着最初的信念。
在坚守的过程中，我又学会了执着与坚强。弹琴的艰辛磨炼了我的性格，成就了我的品格，使我有勇气去面对今后生活和学习中遇到的任何困难与挫折。然而为了美好的明天，我也必须学会这些。
但愿我们每个同学都能学会这些，这样才能“弹奏”出美好的明天，“弹奏”出灿烂的人生。
学弹钢琴作文 篇9
一天，我写完功课，一头倒在沙发上，津津有味地看起课外书来。
不一会儿，有人来敲门了，我去开门。噢！原来是表姐啊。表姐一进门就看见了我家的钢琴，便对我说：老妹，你教我弹钢琴吧？这让我太有成就感了，所以，我想都没想就允许了，我先教她识谱和找琴键，我说：这是五线谱，这是高音符，这是低音符，这是1，在这里，2在这里，3在这里，4在……
等表姐熟悉完音后，就弹《欢乐颂》，表姐老是把连音弹成中断音，中断音弹成连音。我对表姐说：你不要把连音弹成中断音，把中断音弹成连音，连音是1——2——3——，中断音是123，行吗？老姐？表姐说，尽量吧。我先让表姐练左手，差不多，再弹右手，还凑合。我让她合起来弹，表姐不是多一个音，就是少一个音，而且还拖音。我真受不了，就说：你先练一会儿，练好了再说。说完，我一头栽进沙发，捧着书，津津有味地看起来。忽然，我想到，班上有同学不会写功课，老师也没有不管啊。想到这里，我放下书，坐在表姐旁边看着她弹钢琴，帮她指犯错误。
从这个事情中，我明白：当老师实在很辛劳，何况还要面对着三十九个学生。
学弹钢琴作文 篇10
为什么要弹琴今天，我闲着没事，妈妈要我去弹琴，我不太愿意去，想再玩一会，妈妈就问我：“你学不学弹琴了？”我说学，妈妈又问：“你为什么要学弹琴呢？”我看了看妈妈答不上来。妈妈说那就不要学了吧！我哭了说不学不行，妈妈说：“为什么弹琴你都不知道，还学它做什么？那能弹好吗？”我迷茫的望着妈妈。妈妈耐心地告诉我：“学弹琴的目的是：一、锻炼手指，促进大脑发育，使大脑更灵活；二、是为了你有一个特常，有课外活动你也可以参加呀！这样才可以和同学们融合成一体；三、开阔自己的视野，增强鉴赏能力，提高音乐素养及个人修养，对不对？”我点头说对。我想：我知道为什么我要弹琴了，以后无论做什么事，都要想为什么要做这件事，想好后，就要努力做好它，不用别人再操心了。
知道了这个道理后，我说谢谢妈妈的教诲。我就去弹琴去了，我会弹的更好了。
学弹钢琴作文 篇11
我相信同学们在暑假里一定有许许多多的兴趣班要去学习吧。我也一样，在暑假去参加了钢琴培训，还要进行钢琴考级，我考的是7级，程维夏考的是4级，我们俩在考场相遇了，我们两个都十分的紧张，可是我们还是互相鼓励，互相讨论。“褚宣吟！到你啦！”老师说。“哦！来了”
我要上场了，妈妈和程维夏都鼓励我，要我不要紧张，我从容不迫地来到了钢琴前，向老师深深地鞠躬。坐到钢琴凳上，在脑海中如闪电般的把谱子想了一下，然后深吸了一口气，带着微微笑容，弹起了D大调练习曲。欢快的旋律在教室里回荡。紧接着是阿勒曼德舞曲，阿勒曼德舞曲是亨德尔曲的，亨德尔全名是格奥尔格·弗里德里希·亨德尔。他十分著名的，亨德尔出生在德国中部的哈雷镇。与他伟大的同龄人巴赫不同的是，他的家庭并没有多少音乐气息：父亲是一个理发师兼外科医生。出生于没有音乐气息家族，我认为作曲者因十分努力才能取得这么好的成绩。它的旋律十分的优美，连我自己都深深陶醉了，仿佛整个身体都漂浮了起来，我的身体随着旋律摆动着。我完成了，老师在我的成绩单上说：“你十分能干，希望你能够继续努力，再接再厉！”我得到了老师的认可十分开心，程维夏也得到了不错的成绩！
我一定更加努力练琴将来也成为像亨德尔一样的音乐家！
学弹钢琴作文 篇12
我听妈妈说：“我们那时候没有玩具。都是吃破旧的衣服，过生日，生日礼物都是鸡蛋。妈妈都是骑自行车上学，让我们都用轿车到学校。妈妈小时候住在乡下，要种田，我们不要种田。现在科技发达，那时候很穷，我们要珍惜美好的时光
每天晚上，我都要坐在柔软的钢琴椅上，弹出美妙动听的曲子。钢琴是一种大型乐器，它穿着一身乌黑的衣服，还有一张超大号的嘴巴，嘴里的牙齿多得数不清！它还有一些黑乎乎的蛀牙。
弹琴时，我就会用上那反应灵敏的手指，在琴键上穿梭，犹如几个活泼好动的小男孩在奔跑。有时，脚也来了劲，一会儿踩踏板，一会儿又松开，仿佛像一个可爱的小女孩在玩蹦蹦床。
弹钢琴，不仅能让我接受音乐的熏陶，还可以让我放松心情，消除疲劳。我真的很喜欢弹钢琴。
学弹钢琴作文 篇13
我爱弹钢琴钢琴，我最熟悉不过了，它让我笑过，让我哭过，让我骄傲过，被老师骂过……记得我四岁时，爸爸学校的音乐老师见我这般模样，便对爸爸说：“让您女儿弹钢琴吧，学一门艺术很重要！”爸爸听了立刻笑眯眯，这一番热情无比的话语让爸爸愁云立刻散开了，也使我走上了艺术的道路。此后，我便马不停蹄地来齐贤练钢琴。我那时对钢琴很陌生，只觉得好玩。
因此，坐上琴凳时，便神气得像个大音乐家。可是当我真正走进钢琴升压时，才发觉这是如此困难……那天，我照例来到音乐教室，翻开那本《约翰·汤姆森钢琴教程》开始练习。我纤细瘦弱的手指展不开八度，只能做跳跃状，因而难弹多了。我得从这个琴键迅速移到另一个琴键上。只可惜我是个慢性子，一拍硬变成两拍。一首首激烈的士兵曲在我手中都变成了睡眠曲。老师很严厉，她只见这副姿势——弓着腰，撅着嘴，小手物理地拍击着琴键，便会用拳头敲我的头，以示我注意。我没吭声，眼里却“哗”地流下来，止也止不住。朦胧中只望见手指面对一架钢琴，是那么无力、迷茫。
为了鼓励我继续学习钢琴曲，爸爸便买来一幅书法，上写着“坚持就是胜利”，我望着这苍劲有力的书法，不禁热泪盈眶。这一气呵成的字里行间，难道不需要长时间的坚持与努力吗？我恍然大悟。以后，我不再走神，不再提不起精神。我开始认真起来。一放学我就开始练钢琴，从每一个音符到每一首曲子，我一个一个音符认下去，之后连接起来。直到练成一句了，反复练几遍，就这样，我每次弹钢琴都成了美妙的享受。
我仿佛看到了一群士兵正在主席台下检阅，一个个那么整齐，步伐一致，博得了全场观众以排山倒海的掌声；仿佛看到了雨在舞动着自己的身姿，欢乐地转着圈，“叮咚”一声，落进河里，成了一滴晶莹的水珠……我不再为钢琴烦恼，我弹钢琴已成了一种享受，每当我的“演出”圆满结束时，家人以热烈的掌声是我终生难忘！
