我们常说，机会是留给有准备的人。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的个人信息报告(必备十二篇)，相信一定会对你有所帮助。
个人信息报告【篇1】
【摘要】不知不觉已经大四下学期了，必须面对复杂的就业形势，我匆匆忙忙的开始了实习工作，这次实习为期三个月，我选择在厦门，英特易信息技术有限公司工作，这是一家充满活力的公司，这三个月的实习让我深有感触。下面我简单的做下总结。
一、公司简介：
从大学走到社会，一直梦想着有一天能把所学知识付诸实际，能为社会作出自己应有的贡献，这是做学生时的期待与梦想。大城市的繁华与快节奏更是让我对职场生活有了别样的理解――从工作类型的选择，到工作内容的把握，再到工作地域的筛选，结合着自己大学四年积累的学习生活的体会，我把自己迈向职场的第一步选择在了厦门。
众所周知，厦门，有着太多太多复杂的意味。它是东南沿海重要的中心城市，现代化国际港口风景旅游城市；海西重要的中心城市，现代服务业、科技创新中心和国际航运中心。此外，国家十二五规划明确提出推进厦门两岸区域性金融服务中心建设。可是，硬币的另一面却是这个一线城市一直摘不掉的创可贴――高额的房价、拥挤的交通、快节奏不断加班的写字楼工作??所以，当我决定把自己的职业目标定位于此时，本是没什么底气和勇气。这个城市会容纳我吗？我会很快很好的溶入到这个城市吗？从学生到职员，每个人都为小说《杜拉拉升职记》中的杜拉拉捏过一把又一把的汗，社会凶险，职场险恶，但每个人都又或多或少拿杜拉拉当作自己奋斗的榜样，但是，我会是那个杜拉拉吗？
带着这些疑问，却来不及过多的思考，我便在厦门匆忙地开始了我人生中的第一份真正意义上的工作。
英特易信息科技有限公司，这是一家致力于为中小企业提供电子商务服务以及信息化建设的高科技企业。公司拥有一支高素质、富有激情的人才队伍，且在电子商务方面有丰富的实战经验及众多的成功案例.“合作创新，共赢未来”，公司在不断提升自身核心竞争力的同时，亦非常注重与合伙伙伴的优势互补，同时公司重视每位员工的发展和学习培训，以全面提升员工职业素质和专业技能，致力营造和提供良好的环境和广阔的职业发展空间。 经过创业伙伴的不懈努力及秉承“永远快5分钟”的企业精神，公司产品和服务已覆盖企业上网、网络营销、企业管理软件等中小企业信息化建设的全过程。本着“求精务实，成就客户”的企业价值观，英特易将为企业电子商务发展提供持续性、高品质、实效性的管理支持与服务。
二、匆忙入职：
从接到面试电话到最终通知入职开始试用期，总共不过两三天的时间。接到可以入职的电话，是在回家的公交车上。找工作的过程是漫长而又饱受煎熬的，特别是不借助任何外力，仅凭一纸文凭和大学里的实践经验，想要敲响一个公司的大门更是难上加难。所以，当我接到通知入职的电话时，心情既意外又兴奋。意外的是，这家民营信息公司规模虽不大，但主管以上级别均是国内最高等学府的毕业生，都有着较长时间的计算机网络媒体信息服务从业经验；兴奋的是，在前辈们的口中，找工作仿佛是一件特别难的事情，媒体舆论渲染、大量官方非官方数据统计、招聘会上看到形形色色的愁眉苦脸??一切的一切，都在让我不断
对自己曾经努力争取到的一切感到怀疑。但这个城市和时间一样，容不得我多想太多，坐着晚上六点多开往家里的公车，我开始在公车上筹划两天后早上入职的事情。
第一天工作，可能是因为比较兴奋的原因，我老早就出发，赶公交，挤公交，一切都是那么的陌生，带着忐忑的心情，我提早了一段时间到达公司，接待我的是公司后勤服务部门的经理，走进公司，能够清晰的听到电话声、敲键盘声，快节奏的一切不断提醒着我这不再是学校，你要奔驰起来。
作为新员工，熟悉部门和其他老员工是必修课，但与陌生人交往一直不是我的强项，可是公司根本不会考虑强项或是弱项，必须做的事情，根本没有机会说no。在秘书的带领下，我匆忙的熟悉了公司的每一个部门，试图努力记住每一个新认识的员工的名字，但仍然因为紧张大多数人的名字很快就忘记了，不过公司里的每一个人在接纳新员工时都是抱以微笑，这让我忐忑的心略微轻松了一些。不过最重要的环节还在后面，那就是要去见公司的ceo。在这个过程中，让我想到了《杜拉拉升职记》中杜拉拉所在的部门主管李斯特，杜拉拉形容他“能准确地记住每一位经理的名字，和所有的大老板一样，他有力地和人们握手，拍他们的肩膀，并且洪亮爽朗的大笑，和他说话打招呼的员工受他感染，都开心地笑着”。的确如此，当我真正见到这位重点大学毕业的ceo时，我的心里这样感叹。本以为ceo会高高在上，但在我没有进办公室门之前，ceo已经站在门口向我微笑。这一点让我惊讶也让我感动，我本不是一个会自我放松的人，但老板的热情让我确定我的选择，至少，在这样一个周围都是高学历、多经历、拥有明确企业文化的团队中工作，本就是公司提供的不可见福利之一。
经过简短的交谈，我简单的了解了整个公司从技术到运营再到市场，之后我被带到部门经理处，我所在的部门，SAAS部门，是致力于网易企业邮箱服务和企业网站的部门。
虽然我学的是计算机专业，但在网站建设方面的知识少之又少，而且从没给人做过网站建设维护工作，所以一切都要从零学起。刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和公司的规章制度，让我对公司运营情况和网站建设--特别是网站后台建设，有了一定的认识，真正体会到了一个重量级企业单位对人事的重视，理解了我技术服务部的网站建设虽然是企业部门运营的一个小小的侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，关系到企业参与全国范围的网络销售信息服务竞争的魄力及品牌亲和力。我们中有经验的大哥哥大姐姐还给我仔细讲解了部门运作和工作学习中的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查、计算机系统维护；后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传以及具体维护服务工作。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过这么多天的学习、工作，我已熟悉整个网站建设维护的流程，可以独立、熟练地维护网站，比较准确地报出各种网站故障问题。
因为公司会为新员工做一些技术上或与网络网站有关的培训，所以，虽然我刚入职不久，却在三天之内参加了两个培训。在未工作前，我一直对培训充满了期待，天真的以为培训就是员工的交流会和联谊会，而真正实质性的内容都是要到会下工作总结的。但没有想到的是，竟然有机会和一些有着深层技术，丰富经验的人员进行交流。接受培训的过程是轻松而又不断受启发的过程，公司讲求员工的团队意识和开放姿态，但这两点都是我在学校工作中曾经出现过多次的问题。以前在学校经常都是对着电脑工作，所以整个人基本处于自我封闭的状态，每天面对死板的代码文字做校对、编辑，正如面试时的人事主管担心的一样，在
接下来的几次培训中，因为我习惯性的思维方式和过于内敛的性格，都致使我在培训过程中主动丧失掉跟培训人的交流机会。关于公司为员工培训的内容，大多数都与网媒有着密切的关系，曾经自以为早已熟捻的网络操作和网络平台却无法在培训过程中完成良好的融会贯通，事后我曾不断反省，过于中规中矩的思考方式是问题最关键所在，在学校的学习让我已经忘记如何逆向思考，而只是学会了被动的接受，但在如此开放的年轻团队中，我最需要的却是开放、活跃、聪明。几次培训下来，给我感受最大的就是自己的确存在着太多问题。同入职的其他两位新人在培训中都表现出了实力，而我在这方面却显得默默无闻毫无特色，心里清楚一个员工能够在公司站住脚跟需要核心竞争力，我虽无法在新入职就一步登天，但仍然希望自己能够全面发展。
三、进入状态，熟悉工作：
由于是实习的原因，公司不可能一开始就让你负责一些重要的环节，公司部门经理要求我从图片处理开始，一步一步，边学边做，珍惜每一个能够学习的机会。同样，在今后学习工作的过程中也是一个不断被否定和自我否定的过程。因为没有网站建设工作经验，因此在修改编辑时总是漏洞百出，或是图片水印弄错，或是格式不够规范，最大的问题就是无法完成总监每天安排的工作量。一切的一切，都在趟着水、摸着石头过河。
在实习期间，我深切地感受到，SAAS部门是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声；面对客户，大家总是热情真诚；面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了英特易员工们敬人、敬业、高效、高水平服务的真实意义，体会到了服务部服务、奉献的意义，体会到了创造完美、服务社会的服务理念，体会到了英特易信息技术有限公司的企业文化，知道了什么是创新就是生活。知道了为什么永远要比别人快5分钟，特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我；我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我讲授和业务有关的知识，耐心解答我的疑难困惑，并给我制定了一系列的实习计划，帮我达到实习的目的。 在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校学不到的实用的待人处世之道，阔大了知识面，也丰富了社会实践经历，为我即将踏入社会奠定了很好的基础 。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
做为职场新人，我知道自己未来的路还很长，但我很幸运，能够在这样一个每天不断有人被淘汰的城市寻找到一个自己还算满意的职位。选择好的公司意味着接受优良的企业文化和开明的人际关系，这些经验，是我在学校不曾学过和接触过的最宝贵的财富。
从前，父母经常会在耳边唠叨，钱是多么不好赚，社会是多么残酷。今天，当我再没有理由以学生的身份要求自己的时候，我才明白学校是一个充满善意的宽容社会，而真正的职场生涯，伴随我的是压力、薪水、待遇这些从前根本不会关心的事情。
我想，这也许就是成长，它不同于我们曾经心心念念的每一次青春历程，它再不会是跟青春有关的词汇，它走进了成人的世界，伴着极速化肥，让我极速转换成一个真正的社会人。
我很庆幸，自己的坚持和选择能够在大学的最后一个学期尘埃落定，也很幸运，能够有机会在这样一个公司里实习、工作。从学生到社会人这个角色的转换要多久的时间，我不知道，能否真正完成从试用到录用的过程，我也不知道。也许，工作的过程就是更漫长的像是在教室里等待老师提问的过程，偶尔提心吊胆，偶尔又心怀期待，不会答的问题就会害怕面对，而自己熟悉的问题，又总是期待着被别人问起。
如果有人问我，这份工作带给我的最大感受是什么，我的回答一定不会是跟公司的名气、工作地点、薪水、待遇?这些词有关的，我的最大感受其实只有一个，就是坚持。从找单位到真正工作，每一步都是一个接一个的难题和挑战，每一次都不断在考验着精神和心理的承受力，作为一个学生，内心的柔软和软弱永远并存，纯真和愚蠢也只是一步之遥，如何做到面对考验和困难临危不惧，又要如何做到善待别人的同时更要关注自己，生存的底线和原则在工作中不断挑战着我，而我能够做的，只有坚持。因为只有坚持，才会有机会看到未来的模样，正如歌中唱的那样：“最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂”??
四、实习结束：
是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
感谢学校为我们安排这样一个实习，使们在实践中学习了知识，知识联系实践，让我们看清就业形势和就业能力的要求，最后要感谢实习，是你们的辛勤付出才有我们有这样一个愉快的实习过程。
感觉学生时代很美好，不仅仅是不需要去努力工作，而是在学生时代你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。我感觉这里才真的有纯洁的友谊。可踏上了社会，于存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板对你的颐指气使，同事对你的多加防范，就更加想念自己的同学。可能自己还不能适应这样的环境吧。但还是希望以后自己去努力，希望自己可以有个好朋友，希望自己可以有个团结的环境。
实习，是开端也是结束。在书本上学过很多理论，但从未付诸实践过，也许等到真正运用时，才会体会到难度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奋斗下去。
参考文献
《网页设计与制作》 杨敏等编著 清华大学出版社
《动态网页设计与制作——CSS+JavaScript》 吴以欣，陈小宁 编著 人民邮电出版社 《Dreamweaver网页设计与制作完全手册》杨纪梅 等编著
《Photoshop CS4入门与进阶》 崔洪斌 编著 清华大学出版社
《Adobe Photoshop CS3中文版经典教程》美国Adobe公司著，袁国忠等译人民邮电出版社
个人信息报告【篇2】
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装
订
线————————————————————————————————
报告份数：
通信与信息工程学院网络安全技术实验报告
专业班级： XXXXXXXXXXXXX 学生姓名： XXXXXX 学号(班内序号):XXXXXXXX（XX号）
年月 日
实验三：网络扫描
一． 实验目的及要求：
（1）.理解扫描器的工作机制和作用。
（2）.掌握利用扫描器进行主动探测、收集目标信息的方法。 （3）.掌握使用漏洞扫描器检测远程或本地主机安全性漏洞。
二． 实验环境：
Windows 2000/XP平台、局域网环境。 扫描器软件：X-Scan、Superscan。
三． 实验步骤：
1）.使用X-Scan扫描器扫描。 （1）.下载并安装X-Scan扫描器。
（2）.使用X-Scan对远程主机进行端口扫描，探测主机信息。 （3）.对同一网段内的所有主机进行漏洞扫描。 （4）.保存生成的HTML文件。 2）.使用Superscan扫描： （1）.下载并安装Superscan 。
（2）.使用 Superscan对远程主机和本地主机进行端口扫描。 （3）.保存生成的文件。
四． 实验结果： X-scan：
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SuperScan：
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SuperScan Report - 05/28/14 10:38:28
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个人信息报告【篇3】
我主修会计。现在在社会条件下，对会计的要求不再像以前那样了。会计不仅要做好计算，对计算机信息技术的要求也越来越高。所以我很难专业 或者有充分的心理准备，我相信我会在不断的进步中取得更大的进步，我相信随着时间的推移，我会做得更好！
21世纪是信息时代。经济信息化的关键是企业的信息化。企业信息化建设过程中90%的信息来自企业的会计信息。企业的会计信息大多由企业的会计信息系统提供。随着计算机和信息技术在会计中的广泛应用，会计工作经历了从手工会计电算化到会计信息化的发展过程。会计信息系统的建设将为企业的经济管理、控制决策和经济运行提供充足、实时、全面的信息。
本实验旨在通过各小组成员的分工合作，掌握会计信息系统应用软件的操作方法。
核算监督固定资产的增减变动，管理固定资产卡；
计算固定资产折旧，汇总分配折旧费用；
分析固定资产的利用效果；
实现与相关系统的数据传输。固定资产管理系统应在固定资产核算完成后自动生成转账凭证，并传输到会计处理系统。
出纳在整个系统中似乎微不足道，但也起着关键作用。出纳主要负责现金日记账、出纳签字、银行对账单、ufo报表等。
会计处理系统是利用计算机完成会计处理工作的系统。无论是企业内部管理所需的会计信息，还是企业外部决策者所需的会计信息，都必须由会计处理系统处理。
主要用途如下：系统设置、凭证管理、出纳管理、账表管理、期末处理。
应收应付系统主要是在企业发生采购销售业务时，开具销售发票和采购发票，生成业务凭证。以及应收账款、应付账款的收回和冲销、票据贴现等业务的处理。
收集、记录和存储有关人员和工资数据；
计算汇总工资，分摊工资费用，完成工资核算处理；
生成工资发放表，办理银行代理发放工资业务；
生成各种工资报表并进行分析；
实现与相关系统的数据传输。工资管理系统在完成工资核算会计处理后自动生成凭证，并将相关转账凭证数据传输到会计系统，实现相关数据的自动传输。
1、会计是一门实践性很强的学科，会计信息系统的实验课为我们提供了一个将理论知识转化为实践应用的平台。通过本课程的学习，我们提高了实践能力，对会计信息系统及相关会计知识有了更深入的了解。
2、这个实验是四个人的分工合作。在这个过程中，我们团结协作，增强了我们的责任感和团队意识。
当我们自己做一个实验时，除了工资系统的问题，我们不能自己解决，其他的都可以自己解决。但在做综合实验时，我们遇到的大多数问题都不能自己解决。
我们总结了几点：
1、四个人不熟悉软件，导致我们的合作不是很默契，有时我们觉得很盲目，不知道该怎么办。
2、应收应付系统在做业务题的时候，有时候不知道在哪里操作，结果反复制作了很多订单，造成了很多麻烦。
3、是根据给定的数据输入公司的相关数据，注意确保数据输入的完整性和正确性，每个项目的公式定义必须在完成所有数据的`完整输入后进行，否则会变成灰色。
4、记账后，我们发现有些凭证有问题，无法结账，这是我们遇到的最大问题。
5、操作过程中遇到的问题很多，为了按时完成实验，出纳没有发挥应有的作用，但我们知道这是个人对软件的不熟练造成的。今后要加强实践，努力熟练运用朋友软件。
对于会计信息系统的相关软件，用友可以算是比较普遍和普遍的，但仍存在以下不完美之处:
用过朋友的朋友都知道，安装朋友必须先安装数据库，然后安装u8，然后重启，才能成功安装。有很大的不便。如果你的电脑安装了还原功能，尤其是网吧的电脑，你就不能安装它。你必须先卸载还原精灵。如果上次安装朋友，卸载不完全，也会导致安装不成功。
无论你是在控制面板上卸载还是用自己的程序卸载，都不会清洗，导致下次安装不成功，文件积累增加。但是，您可以在网上找到一个特殊的卸载软件来卸载它
软件运行速度有点慢，容易出现异常任务，然后软件的序时性太强，对业务出现错误时进行修改造成很大不便，希望以后能有所改善。
通过对会计实验课程的研究，我们对企业会计的工作程序和会计制度有了全面的了解，将过去学到的理论知识与社会实践有机地结合起来，对课本知识有了更深的了解。
由于时间紧迫，每个成员的熟练程度不同，我们在实验过程中遇到了很多问题，但最终通过沟通和沟通得到了很好的解决。感谢老师为我们提供了实验的机会。在今后的学习和工作生涯中，我们将继续丰富和完善会计信息系统及其相关知识。
在未来的学习和生活中，我会做得更好。我相信我会在不断的进步中得到更多的发展方向。我希望我能做得更好。我相信我会做我自己的。毫无疑问，我有这个能力！
个人信息报告【篇4】
一、课题研究背景及研究意义
根据《中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究规划课题指南》的有关精神，我们将《信息技术与学科教学的有效整合研究》确定为我校的“十一五”现代教育技术研究核心课题。选择这一课题，基于以下几点认识：
1、教育信息化发展的需求
当前，信息技术迅猛发展，对传统的教育理念和教学模式产生了巨大的冲击，也为教育现代化的实现提供了技术支撑。信息技术对教育的影响主要表现在：第一，网络环境为教师的教学提供了更为广阔的平台，极大地丰富了教学资源；第二，信息技术为教师的备课和上课带来了更加实用的辅助；第三，信息技术使教学更好地为学生的终身发展服务，更好地实现素质教育的目标。信息化普及的今天，加快实现教育现代化，优化课堂教学，全面推进素质教育，实现人本立意的教学目标，培养适应时代需要的有创新精神和创新能力的人才，这是21世纪教育的主题。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，教育信息化是国家信息化建设的重要基础。教师教育信息化既是教育信息化重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。
2、新课程改革的需要
新世纪以来，我国中小学教育领域正在进行以“课程改革”为中心的教育改革，这次课改关系到亿万学生的成长和教育的可持续发展，对教师来说，课改提出了许多新的挑战。从某种意义上说，课改能否取得成功，取决于广大教师对课改的认识，取决于他们的理论水平和实际工作能力。
如何用现代化的教学手段使课堂教学效率最大限度地提高？如何有效地整合信息技术和学科教学优化课堂教学？这是摆在我校教师面前的现实问题。信息技术在辅助教学方面已经得到了广泛的应用，但是应用的情况和效果却参差不齐：有些教师使用比较恰当，信息技术起到了很好的辅助作用，提高了课堂教学效率；而不少教师程度不等地被信息技术所左右，信息技术在他们的教学过程中变成了“高科技污染”。如何使整合达到最佳状态，这是广大教育工作者孜孜探索的一个现实而又紧迫的课题。我们想从“课堂教学”这个点上做一些探索和研究，通过行动和反思总结出一般的规律和方法，优化课堂教学，为新课改进绵薄之力，发挥我校作为现代化示范初中的模范带头作用。
3、我校进一步发展的需要
20xx年，我校被评为省首批现代化示范学校，20xx又被市教育局授予课改学校实验基地铜牌，这些促进我校把整合研究推向一个新的阶段，我校也因此得益，成为一所热门学校。本课题研究针对目前信息技术与学科教学整合中存在的问题，探索有效整合先进的信息技术和学科课堂教学的一般方法，可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥，优化课堂结构，改革传统的教育教学方式方法，显著提高教学效率。它不仅可以为学生的学习创设独有的广阔的学习活动环境，又可以为学生提供供充分的观察、思维和实践的机会，对学生的创新能力和实践能力的提高是有无法比拟的优势。
有效整合不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教师地演示工具，课堂上热热闹闹眼花缭乱，使信息技术变成教学过程中的“高科技污染”，而是实现信息技术与学科教学的有机融合、和谐相处、相互渗透，构成一个整体的活动或过程，在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同圆满完成课程教学任务。我们希望通过此课题的研究，能够帮助我校从一所热门学校向品牌化学校发展。
二、课题界定
信息技术：是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。信息技术主要包括传感技术、通信技术、计算机技术和缩微技术等，我们课题里主要指计算机技术。
信息技术与课程整合:它是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。它是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性，又具有一定相对独立的特点的教学类型。对它的研究与实施将对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。信息技术与课程整合就是要根据一定的课程学习内容，利用多媒体集成工具或网页开发工具将课程学习内容以多媒体、友好交互等方式进行集成、加工处理转化为数字化学习资源，根据教学的需要，创设一定的情境，并让学习者在这些情境中进行探究、发现，有助于加强学习者对学习内容的理解和学习能力的提高。
有效整合：不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教师教的演示工具，而是要实现信息技术与学科教学的“融合”，是指一个系统内各要素相互渗透，协调一致，构成一个整体的活动或过程，从而使系统各要素发挥最大效益，达到1+1大于2的效果。它强调各自特征和继承性，在整合中并不丧失各自的特征。整合是一种和谐，被整合对象要彼此适应这种和谐。
三、国内外研究现状、水平和发展趋势
在奥苏贝尔的"学与教"理论和建构主义的"学与教"理论等理论指导下，信息技术与学科整合的研究日益普及，理论研究研究日益深入细化，何克抗教授《信息技术与课程整合》等专著已经对信息技术与学科教学的问题进行了全面的阐述；从实践层面，各种基于信息技术环境下的课堂教学模式不断涌现，而且推出了大量的精彩的教学实例。
我校作为省级示范初级中学，十五期间的研究更加深入，着力以学科教学为突破口，研究信息环境下的自主式教学模式，学校被南京市教育局确定课程改革基地学校，信息技术与学科整合的研究向各学科普及，推出大量成功案例，课题研究顺利结提，被评为优秀课题。可以说学校在信息环境下学科教学整合研究上已经总结了宝贵的经验，锻炼出一支优秀的教师队伍。
四、课题研究的理论依据
建构主义认为学习是学习者主动建构意义的过程，建构过程一方面对新知识进行意义的建构，另一方面也对已有的知识结构进行重组和改造，而每个个体都是以自己的知识结构来建构意义的，因此每个个体可以对同一知识有不同的理解，每个人都根据他们的方式理解知识的一部分或某些方面。为了使学生建构知识的完整意义和发挥学生的主动性，建构主义采用以下的教学原则：（1）采用情境教学；（2）协作学习（支架式教学）；（3）随机通达教学（4）自上而下的教学。在建构主义学习理论下教师不再是知识的传授者，而是学生的帮助者，为学生提供有利于意义建构的环境，学生能够充分发挥他们的主动性。
而信息技术环境下老师可以给学生提供更便捷、更有效的学习环境，在信息技术环境下，学生与教师之间的沟通也变得更加自由与多样，学生的学习不局限于教师传授，他们可以更加主动！
五、课题研究的理论假说
1、信息技术环境下的教学较之传统教学手段支持下的课堂更具有优势与活力；
2、利用信息技术手段更有利于教师的情感与智慧的激发；
3、利用信息技术优势创设教学情境，有利于激发学生的学习情感；
4、信息技术环境下的教学突显开放性与交互性，有利于激发学生的思维火花，促进学生智慧的生成；
六、课题研究的变量
1、自变量：信息技术环境下的教学
2、因变量：教师的教学方法、整合水平
3、干扰变量：社会环境、教师自身的教学素养及态度、教师对信息技术的使用水平等因素，会对本课题产生一定的干扰。研究过程中我们会尽可能避开突出的个体情况而研究老师的整体发展情况
七、研究对象
研究对象为我校所有老师
八、学科范围
以初中语文、数学、外语等学科为重点研究学科，课题研究辐射到化学、生物等学科。
九、课题研究的目标
通过此课题的研究，努力培养学生的创新精神和实践能力，开发学生的潜能，优化学的素质。让学生在新颖的多媒体计算机辅助教学的课堂上，自主探究，培养思维，达到全面地发展，适应新时代发展对人才的要求。
通过本课题的研究，增强教师整合的意识和能力，优化课堂教学的主要环节，提高教育教学能力，发展自我，成长为新一代科研型的教师。
通过本课题的研究，探究信息技术和学科课堂教学整合的成功经验和存在的问题，有效提高学科教学质量，走出师生减负增效的新路，使我校成为一所品牌化的学校。
十、课题研究的主要内容
（1）目前我校在整合方面存在问题的调查与研究
（2）整合环境下备课方式的探索和研究
（3）整合环境下的课堂教学各个环节呈现的基本特点
（4）整合环境下优化课堂教学环节提高课堂效率的主要方法
十一、课题研究的主要方法
1、调查法
（1）调查目前我校教师在学科教学与信息技术整合方面的现状；
（2）调查研究过程中教师的运用信息技术的水平与教学效果，搜集资料，了解情况。
2、个案研究法
选取不同类型的研究对象进行信息技术学科教学整合的课堂实例个案研究。
3、行动研究法
以解决实际问题为目的的研究，就是要创造地运用理论解决实际问题，自然条件下进行实践，并对实践进行不断的反思，通过计划，实践，观察，反思四个步骤进行。
4、文献法
对国内外有关信息技术与课程整合的理论研究、实践经验进行总结、分析和提炼，以形成信息技术环境下整合教学的理论和方法。
十二、课题研究的实施步骤
本课题研究的思路是通过计划、调查、实践和总结反思等几个环节，运用调查研究、文献研究、行动研究、案例研究等方法，积极开展以课堂教学为切入点和突破口，在信息技术和学科的有效整合方面的研究，得出具有推广价值的一般规律和方法。从课前备课、课堂上师生的双边活动等方面入手，改革传统课堂的授课模式，解决好主体和客体、手段和目的、预设和生成等之间的矛盾，力争使整合达到最佳结合点，提高课堂效率，提高教学质量。本课题的研究可以分为以下几个阶段：
第一阶段：20xx年2月—20xx年6月
20xx年4月：成立《信息技术与学科教学的有效整合研究》课题组；开始对我校如何进行此课题的研究进行可行性分析，提出研究方案。运用调查研究法，调查我校在整合方面存在的问题，撰写《初中信息技术与学科整合现状的调查及分析》（负责人：肖莉萍）
20xx年5月到6月：制定课题研究的活动计划，课题组开会学习讨论国内外有关课题研究的文献资料，搜集整理，为今后的研究提供理论基础。（负责人：王跃平）
第二阶段：20xx年7月—20xx年7月
课题组组织课题阶段实施，重点研究子课题2，开展教学实践活动，课题组成员每人准备一节公开课，在有效整合方面做进一步的探索，并从中选出部分向全市展示，撰写《整合环境下备课方式的探索和研究》（负责人：董秀明）；摄制优秀实验课例录像；收集优秀教案、优秀课件、优秀教学实录、教学叙事等。（负责人：赵晓燕）
第三阶段：20xx年8月—20xx年4月
个人信息报告【篇5】
随着信息化时代的到来，信息检索成为人们获取知识和信息的重要方式。信息检索是一种通过计算机系统来寻找、过滤和分类信息的过程。本篇报告将就信息检索的重要性、应用场景、技术发展和未来趋势等方面进行详细分析。
信息检索在当今社会中扮演着重要的角色。随着互联网的普及和信息量的爆炸性增长，人们在获取信息时往往面临着海量的信息碎片化、信息质量不确定以及信息淹没等问题。信息检索技术的应用，可以帮助人们有效地从海量信息中筛选出符合自己需求的信息，提高信息获取的效率和准确性。信息检索在教育、科研、商业等领域都有着广泛的应用，对于提高人们生活质量和工作效率起到了重要的促进作用。
信息检索技术在各个领域都有着广泛的应用场景。在搜索引擎领域，信息检索技术被广泛应用于网页搜索、文档检索等功能，如谷歌、百度等搜索引擎的出现为人们提供了便捷的信息检索服务；在电子商务领域，信息检索技术被应用于用户推荐、商品搜索等功能，帮助用户快速找到自己感兴趣的商品信息；在医学领域，信息检索技术被应用于文献检索、病例查询等功能，帮助医生和研究人员找到所需的医学知识。可以说，信息检索技术已经深入到人们生活的各个角落，成为了人们获取知识和信息的重要途径。
信息检索技术的发展经历了多个阶段。早期的信息检索技术主要是基于关键词的匹配检索，即用户输入关键词后系统通过匹配关键词与文档的方式来进行检索。随着大数据、人工智能等技术的不断发展，新型的信息检索技术如自然语言处理、机器学习等也逐渐应用于信息检索领域。这些新技术的应用使得信息检索系统在检索效果、用户体验等方面有了进一步提升，为用户提供了更加个性化、精准的信息检索服务。
未来，信息检索技术将继续朝着智能化、个性化、精准化的方向发展。随着人工智能技术的不断进步，信息检索系统将更加深入理解用户的需求和偏好，提供更加个性化的信息检索服务；同时，基于大数据和机器学习等技术的应用，使得信息检索系统在处理海量数据和复杂信息时有了更高的效率和准确性。未来信息检索技术还将与其他领域如自然语言处理、语义分析等技术结合，形成更加强大的信息检索系统，为用户提供更加高效、便捷、贴近需求的信息检索服务。
小编认为，信息检索技术在当今社会中扮演着重要的角色，广泛应用于各个领域，对提高人们生活质量和工作效率起着重要的促进作用。随着技术的不断发展，信息检索技术将继续朝着智能化、个性化、精准化的方向发展，为人们提供更加高效、便捷、贴近需求的信息检索服务。
个人信息报告【篇6】
尊敬的领导：
我是医保信息科的一名员工，今天我很荣幸地向您提交我的述职报告，对我过去一年的工作进行总结，同时也展望未来的工作计划和目标。在过去的一年中，我兢兢业业，努力工作，完成了各项任务，取得了一定的成绩。
我在过去一年中积极参与了医保信息系统的升级和维护工作。我们团队成功地升级了系统，提高了系统的稳定性和性能，为医院的日常运转提供了有力的支持。我深入研究了系统的结构和功能，及时发现和解决了一些潜在的问题，保证了系统的正常运行。
我还负责了医保信息的数据分析工作。通过对医保数据的深入分析，我发现了一些潜在的问题和隐患，及时向领导汇报并提出了解决方案。这些数据分析为医院的管理决策提供了重要的参考依据，提高了医院的效益和服务质量。
我还参与了医保信息系统的培训工作。我制定了系统培训计划，组织了培训课程，并进行了系统的培训。通过培训，医院的医务人员更加熟练地掌握了系统的操作技巧，提高了工作效率和质量。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业能力，深入研究医保政策和信息技术，不断优化医保信息系统，提高其性能和效率。我将密切关注医保政策的变化，及时调整工作策略，为医院的发展和提升提供更加有力的支持。
我衷心感谢领导和同事们在过去一年中对我的关心和支持，也感谢医院为我们提供了良好的学习和工作环境。我将继续努力，不忘初心，砥砺前行，为医院的发展和进步贡献自己的力量。
此致
敬礼
医保信息科某某某
日期：XXXX年XX月XX日
个人信息报告【篇7】
一、实习目的
初步认识社会，进一步了解货代以及物流运输组织与管理的相关知识，做到学以致用，把从学校学到的理论知识与实际工作中的实践贯穿起来，从社会实践中，逐步完善自我、发展自我，最终完全融入现实生活当中，做一名言出必行、知识与本事兼备、贴合社会主义发展目标的合格大学生。
二、实习注意事项
1、勤学苦练，善于创新，善于思考。
2、纸上得来终须浅，绝知此事要躬行。
3、灵活处理人际关系（同事关系、上下级关系、客户关系）。
4、严格遵守公司的各项规章制度，切勿感情意气用事。
5、要注意安全，做工作要认真。
三、实习过程
（一）业务熟悉
第一天走进宽敞明亮的办公大楼，心境异常激动，期待着成为其中的一员。当走进办公室的一刹那，就遇见了当时的经理，他带着我们两个人认识了一下公司的业务人员，他们很热情地介绍了自我的职务和姓名，这使得我俩刚到十分温馨。简单聊了几句后就开始介绍我们的工作性质和工作任务安排，最终经理还做了简短的讲话欢迎我们的到来，并祝我们工作顺利。
接下来就是让我们熟悉业务，公司专门找了一位业务精英来给我们介绍，从他那里获悉业务的基本资料。我们今后主要做的是联系客户、接洽业务、签订合同、成交货物等几个方面。联系客户就是先与下级客户沟通，问清楚客户是什么产品，规格怎样，价格如何，数量多少，注意事项等；然后再寻找上级客户，说清楚下级客户的要求，若能够满足就签合同。或者进行相反的操作流程，由上到下，其结果一样。公司与上下级客户签完合同就到了运输与交货阶段，风险是无处不在，规避风险是关键，尽可能的完善合同进行规避风险，若仍发生了风险，那就要找到合理的、人性化的处理方式。事后经过同事，我认识了全国公路运输协议、货运的单证该如何填写、其中的注意事项又有哪些等等。
从以上的介绍当中，我深悉业务员工作的艰辛与繁琐，必须处理好每一个细节与环节，否则就会酿成大祸；更艰难的事还有不定期出差，因为我们做的是货运专线，两个地区的业务都要做好。这些更是一个刚出校门的大学生所不熟悉的，所以，要想在最短的时间内适应眼前的工作，就必须付出百倍的努力，做到不怕吃苦，不怕受累，坚持到底。
（二）业务操作
刚才在业务熟悉当中已经作了简单的介绍，那仅是从同事口中获悉，以下是经过实践，自我的体会所得。我公司主要从事乌鲁木齐到克拉玛依的专线货运代理，我们的工作性质就是业务员，前期的主要工作任务就是到乌鲁木齐的各大市场、物流园区（华凌、陶瓷市场、汽配城、机电市场、板材区、美居物流园等）做公司的宣传并联系客户，到最终就是洽谈业务、签定合同。
具体业务操作如下，以我们做的第一笔具体业务，也是我们第一天做出的业务为例，简单的介绍一下其过程。
1、建立业务关系
我们主要是经过到各大市场、物流园区（华凌、陶瓷市场、汽配城、机电市场、板材区、美居物流园等）做公司的宣传，与办事处或者个体营业者交换名片，然后将名片反馈回公司，再经过电话联系来确定业务合作关系。他们需要发货的时候，会提前给我们打电话，我们会按照货物的数量联系车。量少的货物会直接送到公司在各大时常附近设立的收货点，要是量大的时候公司会派车去接货。
2、报价与确认
我们会根据货物的价格、规格、含量、数量等具体情景给出具体的价格，因为刚开始对市场的价格了解不够，自我不能报出价格的时候，我们会让经理直接联系客户做出回答或者是客户和经理联系。当经过双方的友好协商对价格达成共识后，接下来又到了下一步签订合同。
3、签订运输合同
签订运输合同这一环节并不是很复杂，只是存在一方要与我公司签订运输合同，也就是货主；签合同要注意的事项有：合同条款要求严谨，职责风险要求划分清楚，违约及补救要求详细明确，纠纷解决办法要求得当得体，合同有效期限等等。商榷了有关运输、装卸、仓储等事宜，还规定在接收到我方的提货通知后要即使提货，否则后果自负。
4、付款与收货
等到货物从货主那里换装完毕后发往目的地后，大约需要一到两天的时间。货物到站后，回到到货通知，同时在目的地供给发货通知，以便双方及时提货。若出现短量现象，应当按照合同条款作来源理。当对方提货是我们会收取运费，当然收取的运费会比给司机的运费要多的多，公司就是从货物运费与司机运费的差价中获取利润。
（三）出差洽谈业务提到出差，对于很多不经常或没有出过远门的人来说，出差是一种很完美的事情，可是对于一个四处跑业务的业务员来说，出差是一种悲哀。虽说花公司的钱去公费旅游，可是身体是自我的，出差也不是旅游。不管出差有多么残酷，对于一个还没有正式参加工作的大学生来说，算是一件新鲜事，也算是一种考验。刚进公司不久，我就和我的搭档要去克拉玛依出差了，临行前领导千叮咛万嘱咐了一番，做好会谈纪要，要与每个客户交换名片。此次出差收获很多，与客户谈判技巧，以及各方面的商务礼仪等等，让我感到自我知识的浅薄和对社会的不熟悉。与客户的商务谈判。首先要建立在业务熟练的基础上，三句话不能离开老本行，什么市场行情、产品信息掌握的都应当十分熟练，不能让对方的问题困住自我，即便真的不知也要礼貌的回复，即显出业务员的修养和素质，也反映出业务员的敬业精神。各方面的礼仪包括很广，例如乘车座次礼仪，商务着装礼仪，送顾客礼物的讲究等等，都有待日后慢慢领悟，要时刻用心去体会，用眼去观察，用耳去聆听，用神去领悟。
（四）人际关系的处理
人际关系的处理是从人出生到死亡都所不能逃避的事情，在我们呱呱坠的那一刹那就要去体会母爱和父爱，等到我们上了学又要去接触教师和同学，等到大学毕业参加工作又要去处理同事关系、上下级关系、客户关系，等到结婚生孩子后，你的身份和职责又发生了变迁，又要应对妻子儿女，其实在此过程中，你也是个处理着邻居关系、亲戚关系、朋友关系等等。总之，关系无处不在，只要你在社会上生存，你就无法逃避，只能慢慢去适应它，处理好了这将是一笔财富，你的前程将是一片光明，否则，你将会被世人所遗弃。
此处我将简单介绍一下同事关系、上下级关系、客户关系。
1、同事关系
能否建立良好的同事关系，是考验员工人品的试金石。
虽然，我们不能说一个具有良好人品的人就必须拥有良好的人缘，但我们能够肯定的是，一个道德品质低下，人品低劣的人绝对不会拥有好人缘。俗话说：物以类聚、人以群分。一个正常的人，谁愿意与人品低下的人为伍呢？所以，人品好坏是决定人缘好坏的决定因素，当然，还必须掌握一些交际艺术。
首先，必须确立一个观念：和为贵。和同事相处是一件容易的事。和谐的同事关系让你和你周围同事的工作和生活都变得更简单，更有效率。要想拥有和谐的同事关系，还必须记住一句话：“君子之交淡如水”。因为公司是一个充满了太明显的竞争和利益冲突的场合，影响和干扰人与人之间的亲疏远近关系的因素实在是太多了。好朋友之间太容易出现矛盾和裂痕，而这种矛盾和裂痕基本上是不可能避免的，就算人的主观上有再好的希冀也难以避免。
其次，必须学会尊重同事。在人际交往中，自我待人的态度往往决定了别人对自我的态度，所以，你若想获取他人的好感和尊重，必须首先尊重他人。要做到尊重同事，就必须自觉保守同事的秘密。总之，一句话，就是不能让嘴巴给自我惹祸。古人说“祸从口出”，在公司，这种人际关系圈子里面，这句话应当被每一个人写在自我的办公桌上，时刻警醒自我！
再次，要尽量避免与同事产生矛盾。瓜葛和冲突有些是表面的，有些是背地里的，有些是公开的，有些是隐蔽的，种种的不愉快交织在一齐，便会引发各种矛盾。同事之间有了矛盾，仍然能够来往。同事之间有了矛盾并不可怕，只要我们能够应对现实，进取采取措施去化解矛盾，同事之间仍会和好如初，甚至比以前的关系更好。
最终，要学会与各种类型的同事打交道。每一个人，都有自我独特的生活方式与性格。在公司里，总有些人是不易打交道的，比如傲慢的人、死板的人、自尊心过强的人等等。所以，你必须因人而宜，采取不一样的交际策略。
我最直接的同事也就是我的同学，我们的实习期间一向配合的很默契，没有一次争论和不满，工作上大家协调，没有去想谁做的'多谁做的少，我们只是在尽心尽力的完成共同的工作，到达共同的目标。在这间公司里，我发觉我的同事们都很好，那里的人际关系也很简单，大家之间没有那种猜疑和利益之争，让人感觉就好像在一个大家庭里共同生活，为一个共同的目标而共同努力。
2、上下级关系
任何组织在诞生的同时都会产生一种关系，这就是上级与下级的关系。一般情景下，人们在与自我同等级、同层次的人讲话时，表现比较正常，行为举止都会比较自然、大方。可是，在与比自我地位高的人交往时，就可能感到紧张；表现比较拘谨；相反，在与社会地位低于自我的人讲话时，就会表现得比较自如、自信，甚至过于随意。
上下级之间的关系应当是领导与服从，管理与执行的关系。领导是个体引导群体活动达成共同目标的一种行为。领导的内涵是经过深远持久的个人影响力，激发员工的主我相信前途是光明的，机会总会给那些准备充分的人。
实习期间我收获颇丰，商务礼仪的实践运用，例如待人接物的方式、商务人士的着装等；合同条款的商议与确定，例如职责风险的划分、纠纷问题的解决、付款时间与方式、合同的有效期等；让我懂得了人与人之间是平等的，是应当相互尊重的；以上在公司的学习到的知识是无法从学校获得的，所以我很珍惜来之不易的工作，不管将来如何，我都会以此为荣、以此为戒，教育自我，做工作要诚实守信、敢作敢当。
此外，在经理和司机师傅的介绍下或者经过自我的观察学习，我们还认识了很多不一样的车型，如：113、122、123桥的车，各种（长度不一样的）厢式货车，一拖二的半挂车，一拖三的半挂车，前四后八、前二后一等平板和半护栏车，半挂解放（双桥）等等。
这次实习，让我对货运市场有了清楚的了解，懂得也很多货代方面的知识，也看到了货代市场的极大发展前途，也让我看到了货代市场竞争的残酷，在市场有序化中逐渐的被淘汰掉，情景比较好的还能够获得有限的生存空间。在货代行业的发展速度较快的同时，由于政府的法规建设滞后，市场运行机制发育不健全等等，市场竞争日趋激烈，货代企业面临着来自多方的挑战而陷于被动，主要表此刻下列几方面：
（1）承运人的挑战
不少货代公司或者规模比较小的托运部采取短期利益行为，直接把优惠、甚至超优惠的运价放给货主以及一些大的办事处，运价低于货代企业的协议价，严重影响了货代企业经济利益，削弱了货代企业对办事处的竞争本事。
（2）货主的挑战
货代企业作为货主的代理，根据我国民法通则精神，代理人在理解委托、履行代理职责中，如无自身过失，不承担任何职责，但在实际业务中很多货主企业不理解法制精神，以致货运业务中出现问题，货主单位往往转嫁到货代身上，以致货代企业目前在业务营运上冒无限的风险，而获极微薄的利润。另外，由于某些货主单位中个别人的过分要求，致使货代企业盲目奔波，无效劳动，有的甚至要求货代企业做出违法违纪的行为，货代企业如有怠慢，将面临失去货源的威胁。
（3）同行企业的挑战
某些货代企业中此刻有一种不好的想法，明知有些做法（如理解非法办事处的挂靠、转借发票等）违反了政府部门对货代行业的管理规定，也不贴合行业规范，但出于自身利益研究，认为“我不做、别人也会做，与其让别人做，还不如我自我做”，构成了恶性循环，互相残杀，败坏行业风。
上述货运市场存在的问题，既损害了货运代理企业的利益，又破坏了公平、公开、公正的市场竞争原则与货运市场的正常经营秩序，严重影响了货运代理业的健康发展。为此，我提出以下提议：
1、尽快制定适合我国国情的综合性、权威性法律、法规，完善法制建设；
2、加强部门之间的协调，明确行业分工；
3、允许多种体制经营国际货代企业，允许企业向境内外聘用人才；
4、建立监督机构，健全监督机制，完善税收管理，联合工商、税务、海关、银行、外管等各有关行政职能部门，加大检查、执法力度；
5、尽早成立全国性的国际货代行业协会，协助政府部门协调企业的关系；
6、建立国际货代提单注册备案登记制度，异常是对分运单要加强监管；
7、编制统一的教材，分层次对行业从业人员进行业务培训，提高从业人员的业务、法律和道德水平；
8、尽快解决某些办事处的非法经营问题。
四、实习心得
在我的实习期当中，有开心也有难过的时候，有难忘的事情，也有碰到困难问题的时候，这一切我都一向努力地去克服，并尽自我最大的努力去做好！我相信，事在人为，有志者事竟成。真的很感激我的教师，我的同学，我的公司！感激你们对我的信任和支持！多谢你们！而我在未来的人生和工作道路上了，我会更加努力用心的走下去……
个人信息报告【篇8】
海口市（市区）人民政府（局、办、委）20共受理信息公开申请×件，其中通过海口市（市区）人民政府（局、办、委）网站×××（填写网址）“政府信息公开”栏目提交的网上申请有×件，通过电子邮件提交的申请有×件，通过公开受理窗口当面提交的申请有×件。
从申请的信息内容来看，大约×％属××类信息，×％属××类信息，其余是涉及××、××等的信息（从工作实际出发，可按业务分类进行统计分析）。
在已经答复的×件申请中，
“同意公开”的×件，占总数的×％，主要涉及×××（描述这些信息的范围）等信息。
“同意部分公开”×件，占总数的×％，主要涉及×××（描述这些信息的范围）等信息。
“不予公开”的×件，占总数的×％。主要是因为××（说明原因）；
“信息不存在”的×件，占总数的×％。主要是因为××（说明原因）；
“非本机关政府信息”的×件，占总数的×％，主要是因为××（说明原因）；
“申请内容不明确”的×件，占总数的×％。主要是因为××（说明原因）。
其它要说明的问题（如从申请的对象分析，以本地公民为主，占全部申请的×％，也有部分是来自××、××的外地公民。以组织名义提交的政府信息申请有×件，主要是××类公司或企业，具体以部门的'工作实际情况灵活掌握）。
海口市（市区）人民政府（局、办、委）共接受市民咨询×次，其中公共查阅室接待×次，咨询电话接听×次，当面咨询接待×次，网上咨询×次。海口市（市区）人民政府（局、办、委）20政府信息公开专栏访问量为×次。
其它需要说明的问题（根据工作实际说明和总结）。
海口市（市区）人民政府（局、办、委）年度发生针对本单位有关政府信息公开事务的行政复议案×件，其主要事由是×××；发生针对本单位有关政府信息公开事务的行政诉讼案×件，其主要事由是××；此外，本单位还收到各类针对本单位政府信息公开事务有关的申诉案（包括信访、举控）×件，主要集中在×××方面。对申诉案的受理率为×％，审结率为×％。
（本段主要对政府信息公开情况进行分析，归纳目前在政府信息公开工作中存在的问题，如主动公开信息工作中值得注意的问题、信息公开申请和答复的处理程序、工作流程等实际工作中还存在哪些问题，针对这些问题如何改进我们的工作，需要采取哪些措施等）。
（一）其他说明（包括对统计指标的说明，以及其它一些需要特殊说明的情况，如统计期限、统计范围是否包括下属依法行使行政职权的组织等）
个人信息报告【篇9】
【信息中心个人述职报告】
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是信息中心的一名员工，今天我非常荣幸地向大家作个人述职报告。在过去的一年中，我积极履行职责，努力提升自己的能力和业务水平，为信息中心的工作发展贡献了自己的力量。
一、工作总结
在过去的一年中，我主要负责信息中心的系统维护与管理工作。我认真履行岗位职责，积极配合团队完成各项任务。在系统维护方面，我主动参与日常巡检工作，确保各项系统正常运行。并且及时处理系统故障，解决用户使用中遇到的问题，以保证信息中心的高效运行。我还负责系统的升级和优化工作，不断提升系统的可用性和性能，以满足用户的需求。通过这些工作，我发现了一些潜在问题，并及时采取措施进行优化，为信息中心的工作提供了保障。
二、工作成果
在过去一年中，我取得了一些成果。在系统维护和管理方面，我们每个月要保证99%的系统运行时间，我通过科学合理的工作安排和高效的应对措施，成功地达到了这个指标。在系统升级和优化方面，我与团队协作，选择并成功应用了一种新的技术，大大提升了系统的性能和稳定性。我还通过参加相关培训和自学，增强了自己的专业知识和技能，为我自己的职业发展打下了良好的基础。这些成果离不开团队的支持和帮助，我要特别感谢他们。
三、存在的问题与改进措施
在工作中，我也发现了一些问题。我对一些新技术的掌握还不够深入，需要加强自我学习和提升。我在沟通和协调方面还有一些不足，需要进一步改善。为了解决这些问题，我计划参加相关培训，提升自己的技能水平，并积极参与团队项目，加强沟通和协调能力。
四、下阶段工作计划
在未来的一年里，我将继续以高度的责任心和积极的工作态度，加强专业知识的学习和积累。我计划参加相关的培训和资格考试，提升自己的能力和业务水平，为信息中心的工作提供更好的支持。另外，我还将积极参与团队的项目，学习和借鉴他人的经验，不断完善自己的工作方法和流程，提高工作效率。
五、工作感悟
在过去的一年工作中，我发现了自己的不足和不完善之处，也体会到了工作的辛苦和挑战。但是，我也体验到了团队的力量和合作的重要性。只有团结一致，携手合作，才能战胜困难，取得更好的成绩。因此，我深刻认识到了个人的发展离不开团队的支持，同时也明白了积极主动的学习和适应能力对于个人的职业发展至关重要。
以上就是我的个人述职报告，请领导和同事们批评指正。在未来的工作中，我将不断进取，提升自己的能力，为公司的发展贡献更大的力量。
小编感谢您的阅读！
个人信息报告【篇10】
一、实习目的
为了更好的融会贯通自己所学的理论知识，达到理论与实践想结合，增强自己的实战能力，也为以后的工作打下坚实的基础。
二、实习时间
xx年4月——xx年6月
三、实习方式
在公司的具体岗位上实际操作
四、实习地点：
xxx中融信息技术有限公司
xxx中融信息技术有限公司，成立于x年，是用友软件股份有限公司资深的合作伙伴，专门从事U8、T6、用友通、NC的销售，以及客户化开发、咨询实施、售后服务等。公司拥有一批有着丰富的成功实施经验的的专业技术人员，本着诚信、专业、创新的理念，确保用户在售前、售中、售后得到全方位的优质服务!公司雄厚的技术力量、专业完善的服务，深得同行及广大客户的普遍认可和高度赞扬。目前已经有超过千家的用户，尤其是在电子、机械、化工、纺织、航汽配件等支柱产业中，有着众多颇具影响力的用友ERP样板用户
五、实习内容：电话营销
电话营销是目前最流行也是最节约成本的一种销售方式，我在公司实习期间主要负责电话营销这一块，主要的工作流程如下图所示：
六、实习体会和收获：
在这两个多月的实习当中，我学到了、看到了以前很多在学校学不到看不到的东西，也算是我进入社会的第一堂课吧。在实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子做的更好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富之一。
我的工作是个很幽默的开始，因为公司是通知我在愚人节这一天上的班，感觉很奇怪，但我并没有把它当做一个玩笑来看待，而是很积极地准备，希望自己能在这个新的领域一展拳脚，有所发展。因为是我的第一份工作，所以我很重视它，因为它将开启我人生中的另一个起点，很希望自己有个好的开始。
在公司实习的两个多月里，我碰到了很多方面的困难，心理也承担了不小的压力。所以，我开始时有些消极退缩，后来，我慢慢转变这种不正确的态度，确立了克服一切困难的信心，不骄不躁，克服眼高手低的坏毛病，终于坚持了下来。两个多月来，我要感谢公司上下对我实习的支持和真诚的帮助，这样难得的实习机会的确来之不易。首先是工作态度上的转变。来到中融以后，我的以前很多幼稚的工作想法都改变了，不再把工作理想化，而是切身认识到，做工作要踏踏实实，认认真真，一步一个脚印。
前面我有说过，中融信息技术有限公司主要是做用友ERP的，其实之前在学校的时候就有接触过这个产品，因为我们有开过一个实习课程就是用友ERP，所以在培训的时候学习起来不是太吃力，但在学校学习的时候也就只是了解了一点基础的操作流程，对这个产品的主要功能却不是太了解，而现在我要做这个产品的推广销售，所以在产品的功能上就需要一些深入的了解。所以需要学习的东西就很多。还记得当时告诉老师我找到工作，是在一家公司做用友软件销售的时候，老师告诉我要我一定要好好学习，珍惜这次工作机会，因为在这里面能学到很多知识。用友软件不仅是涉及财务方面，它更是一种企业管理软件，通过学习这种软件，不仅了解了产品本身，也可以了解更多管理上的知识。
第一天去公司报到，其实很紧张，当时和我一起的还有另外两个人，但他们都是做售后服务的。老板给我们做了简单的介绍，然后给我们安排了位置，拿了一些公司和产品的资料让我们自己先看一下，熟悉一下，第一天就这样过去了，接下来的几天公司对我们新来的员工做了一次系统的培训，通过几天的学习，我对这个公司和对我将要做的事情有了大概的了解。
个人信息报告【篇11】
学习已经三年了，即将步入大四，我们马上要结束大学的课程，很多人要步入社会，很多人要进入实验室进行专业领域的研究学习，这个时候，就该把书本上的知识运用到实际中，真正把这些知识学到手。所以，大四开学之前，我们进行了为期4天的专业实习，在校内培训基地实习。
通过专业实习复习并深化本专业知识，并理论应用到实际，了解通信发展的现况，加深对全国通信网的感性认识，了解本行业的历史发展，现在概况，以及未来的发展及行业新技术的趋势等。在复习和进一步学习通信行业各学科知识的同时，理论联系实践，培养学生的实际解决问题能力。除了知识技术方面的培养，还进行学生关于工作态度，分工合作的契合性，乃至面对各种问题的人生态度等素质教育，使学生真正成长为全方面的素质人才。了解电信企业生产和运营的规律及通信企业的现状，将对本行业的认识与社会发展及国家局势和性质联系到一起，上升到另一个高度，达到对学生更深层次的教育培养，真正为以后走向社会为国家通信行业做贡献打下基础。
专业实习的第一天，老师主要介绍了宽带接入，光纤接入FTTX+LAN等技术。其中重点介绍了ADSL，DSL，FTTX，XPON 。通过老师的讲解，我们了解了ADSL技术是运行在原有普通电话线上的一种新的高速宽带技术，它利用现有的一对电话铜线，为用户提供上、下行非对称的传输速率（带宽）。非对称主要体现在上行速率（最高640Kbps）和下行速率（最高8Mbps）的非对称性上。上行（从用户到网络）为低速的传输，可达640Kbps；下行（从网络到用户）为高速传输，可达8Mbps。ADSL是目前DSL技术系列中最适合宽带上网的技术，因为ADSL上下行速率的非对称特性、能提供的速率以及传输距离特别符合现阶段互联网接入的要求，而且能与普通电话共用接入线；ADSL的标准化很完善，产品的互通性很好，价格也在大幅下降，而且ADSL接入能提供QoS、确保用户独享一定的带宽。而XPON作为新一代光纤接入技术，在抗干扰性、带宽特性、接入距离、维护管理等方面均具有巨大优势，其应用得到了全球运营商的高度关注，XPON光接入技术中比较成熟的EPON和GPON，均是由局端OLT、用户端ONU设备和无源光分配网络ODN组成。其中ODN网络及设备是XPON综合接入中的重要一环，涉及到全新光纤网络的组建和应用，相关ODN设备及组网成本，已成为制约XPON应用的重要因素。在这一部分中老师交给了我们组建局域网以及超级终端的使用方法等等。而且我成功的完成了，感觉好极了，很有成就感。同时理论联系实际了一把，把课本上学到的有关计算机网络的东西现实中得到了应用。
老师讲解了移动台在不同基站间移动时进行的软硬切换，还有通过信号功率强弱来判断移动台的运动方向等原理，以及关于CDMA系统结构与工作原理和移动通信技术的演进过程等。然后带我们实际参观CDMA系统的机柜，介绍具体各部分功能。然后老师讲解了一个管理软件，用于查看系统运行情况和各个参数，演示了系统开机时各部分模块启动的顺序。
C累——手持锉刀不停地锉呀锉；辣——各个工种师傅的精彩表演以及我们的亲自动手；更多的甜——亲手制作精美的心和子弹以及以后学会的基本技能。
开始第一天，好奇的我们，带着好奇的心情，各自迫不及待的地向工程训练中心飞奔。同学们个个朝气蓬勃、精神焕发，在阳光的辉映下，显得格外生龙活虎，激情飞扬，还时而散发出一股青春的气息。不知不觉中，我们来到了目的地——河南理工大学工程训练中心。理工大不愧是河南最好的工科院校之一，这样的工程训练中心足以与重点大学相媲美了。按学校安排的日程，各个实习班先集合在一起由实习的老师先给我们讲解实习中的安全事项。然后各就各位，到各自的实习车间，第一次瞧见这么多的机器这么大的车间我唏嘘不已，由于是第一次来指导教师郑重的向我们强调了安全的重要性，所以没有一个同学乱动机器。而我们一组就更不会乱动了，我们第一项是铸工。这对于我们既熟悉又陌生，因为我们在家就见过人家用铝铸造铝锅了，但是我们还没有谁动过手。首先我们在展板上学习了铸工的实习内容和安全操作规程。
学习完这些我们就可以跟师傅学习铸工了。看电视上的人做陶艺做的不错，千万不要往铸工上联系。铸工就是挖砂。我虽然小时玩泥巴的高手，在看见砂铳子知后，还是很好奇。想不到挖沙也能挖是那么高级。我们非专业的学生是做一个最简单的模具。按照这些要求我们依照指导教师的示范分别造了各种模型，在造模型时，先根据所需部件的大小选择所需的箱数，用手工来造型，先把模型放入箱底，再用细筛子把型砂筛入箱中，把型砂夯实后再放上另一箱，在该箱中设有铁水通道和气孔，最后开箱去模根据模型划出通道，清理干净砂屑，合箱即可进行浇铸。在整个过程中我们充分体验了铸造工艺的妙处，由于不知道这里的砂加了种种添加剂后的具体性质，所以生怕弄的太松，掉出来。结果是什么？结果是弄的跟砖头似的，就差在铸造实习中再放电炉中烧一下了，让人感觉似乎回到了童年时代，我们又玩起了“沙窝窝”。然而，现在的“沙窝窝”既象童年时代一样好玩，又是技术的学习。通过学习我知道了铸造工艺的复杂性，而且在生产中铸造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的.雏形，另一方面它有很好地把废旧资源从利用，这部一点无论是从生产效益上还是从环保上来说都是有着深远的意义的。在这项实践中我学到了简单零件的手工造型、型蕊的制作，以及简单零件的浇注，和对冲天炉结构的认识。对铸工我只有一句话：铸工是金属加工的基础，没有铸工什么都弄不好。
下午我们告别了已经熟悉的铸工工。到了一个（应该是有3个）新的工种。这次一下午学习三个工种，当然了一样还要先学习今天下午的学习内容和安全事项。
在这个车间里我们首先看到的是几种机床，有普通车床、数控机床、铣床、刨床、磨床等，在指导教师的再一次注意安全的叮嘱后我们开始了车工、铣工、刨工、磨工等几种工种的实习，实习内容如下：
一、车库型号含义、车库组成及传动系统；
二、车刀的组成及其结构特点，车刀的材料及性能，常用附件的作用；
三、盘套类、轴类零件车削方法；
四、锥面、螺纹和各类槽的切削方法；
五、铣床、刨库、磨库的结构特点及加工范围；
六、纵磨法和横磨法，顺铣和逆铣的区别；
至于另外两个工种的安全操作规程，学到了的时候师傅还要讲我们就先只学了磨工。学完了上面这些内容我们就开始跟师傅学习了。首先磨工，磨工名副其实的就是用机床上的一个高速旋转的特殊砂轮把工件磨平磨光。据师傅讲磨床是铣刨、磨和车床中最危险的一种机床了，这一说简直让我们毛骨悚然。不过又经过师傅细细讲过之后就不那么害怕了，但是由于我们是非专业的学生所以我们在这个较危险的工种就只有看的份了，不过我们还是可以了解很多东西的，我们也很满足了。然后我们就来到了铣床车间，虽然是不同车床但也都差不多。以前以为所谓铣工，就是在有水的介质中进行精加工。到那一看，满不是那回事！铣床就是一个大机床，如果小一些就跟木匠用的电钻差不多。只是这个机床可以钻钢铁，而且可加工平面。
为了安全师傅还是要再一次讲安全操作。首先进入工作场地必须穿戴工作服，操作时不准戴手套，女同学必须戴安全帽。然后是操作者必须熟悉本机床的性能、结构与操作方法；开车时要注意油窗是否上油，机床有无异常声音，操纵手柄是否灵活可靠，并清洁润滑部位加入润滑油；机床各导轨面严禁放置工具、零物等，以免损坏机床；工件与刀具必须装夹牢固，装夹大型工件及刀盘时，必须用木板垫好滑动面，以防止损坏机床；必须按照切削规范进行加工，不得吃刀过猛，以防断齿或扭轴等事故发生；刀杆反转时，尾端套管必须装键，以免螺帽松动坏刀伤人；铣切时，严禁用手模刀刃和切削部位，或用棉纱擦拭工件；铣刀若无机动冷却需人工加冷却液时，必须从刀的前方加入，毛刷要离开刀具，切勿在后方加入，以免铣刀伤人；严禁超负荷使用机床，严禁使用高压行灯，以免损坏机器和发生触电事故；变速时，必须停车，以免打坏齿轮；操作者必须坚守岗位，集中精力，严格按图纸工艺加工，有事离开机器要停车灭。又给我们讲了铣床加工的范围和操作方法，然后就开车做示范。这次还是没让动手，很是遗憾。
最后是刨工，就更是简单了，因为锻造车间弄的噪音很大而且刨床相对简单，师傅只讲了一点。我们还是了解了刨工安全技术操作规程，具体如下：一、开车前首先检查电源开关是否在停止位置，并注意刨床各油孔是否有油。二、机器运转中不可用手模刀具及工件。三、工作进行中勿把头俯在刀架行程内。四、不要在刀具运行中进行测量、对样板、紧螺丝以及调换刀具与装卸工件。五、刨床开动前要前后照顾，行程内不得有障碍物。六、刀具装好后，刀尖要离工件略高一些，以免开车时刀具碰到工件发生事故。七、工作台侧面、行程挡板，必须上紧，不得松动。八、机床变速时必须停车进行。九、机床走刀时不准离开工作岗位。十、工作完毕后应将机床各润滑面清擦上油，并清扫卫生。没办法呀，谁让我们是非专业的学生呢。我们还是非常高兴的完成了这天的实习。
第二天，我们实习车工，当然了还是要先学习安全操作规程，这是安全的需要。车床是这四种车床中最危险的了。
学习完了就可以听师傅讲了，听完师傅讲我对车工以及车床有了更深刻的认识。车工主要加工曲面，几乎各种曲面都可以加工。师傅还向我们演示加工了一个带螺纹的封闭作用的工件。这才明白以前见的螺丝是怎么来的了。师傅就是师傅不大一会一个精美的工件就出来了。下午我们开始自己动手按自己的想象加工一样东西。开始只开了一台机床，我根本就插不上手于是我就又让师傅开了一台机床。这次我简直兴奋极了，我开始按自己的想象加工有个特别的子弹头。花了半下午的时间终于加工好了，那真有一份说不出的成功的感觉。
第三天是钳工，这次该我们用力气了。据说这就是地狱啊，简直就是累杀小子呀，不过还要去呀。虽然钳工大的机车很少用基本上是手工，但到了车间还是要学习安全操作规程。
学习完了我们就可以听师傅讲了，师傅先带我们了解了一些机床，然后又讲了钳工的主要设备，让我们认识到了钳台、虎钳、划线平台、钻床以及各种量具、划线工具。认识完这些后，老师开始介绍锯了及锯子的使用方法，以及划线、钻孔等。等师傅讲完就每人发一块铁片自己动手加工自己想加工的东西。这时候整个车间噪声四起，弄的我直想捂耳朵。不过现在已经忘了钳工是最累人的工种了。我们各个都精神饱满的投入到战斗中去，各自加工着自己要加工的东西。有人为了摆脱俗气加工着很特别的玩意儿，我开始也加工了自己想的特别形状的东西，但后来又改成了最俗气的心了。经过一上午的加工终于成型了而且还相当不错。下午我们还是实习钳工我就对上午加工的心进行抛光，最后一个从俗气中走出来的心加工成功了。我好兴奋哦。在加工中我知道了钳工是需要技术的，只有方法得当才能省力气，而且加工很快。我几乎再也感觉不到钳工是地狱了。
第四天我们实习锻工，说俗一点就是打铁。自从最初的冶铁以来，锻工这项工艺就在逐渐完善。看是一项很简单的操作但是其复杂程度很高的，虽然工具越来越先进，但是其丰富的文化积淀仍让我们对它小看不得。锻工虽然跟打铁差不多但比家里打铁的先进多了，加热有自动控温电炉，锻造有空气锤。那锤如果轧在身上可就粉身碎骨了。
学习完了才可以开始实习。先是师傅给我们讲淬火和锻造的有关技术。真是太复杂了，还要掌握温度、时间等。我听的很认真，但是因为我们是非转业的所以有些内容我们根本就没听说过。通过师傅讲解我了解到很多关于锻造的知识，比如：常见的锻造方法有自由锻、胎模椴和模锻。并且了解了它们的定义和应用范围。首先是自由锻的特点，工具简单，操作灵活，但锻件精度低，生产效率不高，只适用于单件、小批生产。
自由锻的设备（1）加热设备（2）机锻设备（3）手锻设备自由锻工序：
（1）基本工序有：镦粗、拔长、冲孔、弯曲、错移、扭曲和切割等
（2）辅助工序如：压钳口、局部拔长等
（3）修理工序如校正、滚圆等
（4）实习件的锻造接下来是胎模锻，有以下内容：1、定义。2、优点。3、种类、结构及用途。
最后讲的是模锻：分为锤上模锻和压力机上模锻。由于锤上模锻和压力机上模锻不同，制作模具时要求不同。这一点师傅还举了一个例子，锻打时模具的角度要大一些，不能按书本上的照抄。这又一次让我深刻体会到实践的重要性。讲了它们各自的特点和应用范围后，还讲了工作不慎容易造成的缺陷。对于缺陷我们锻造的工件在所难免。在我们开始亲自实习时，指导教师先给我们讲了一大堆金属材料的成分、结构特点以及获得不同的材料需要加热和冷却的方法等，让我们切实地了解了身边的铁具性能，大大丰富了我们的知识面。当把钢材料加热到1100度左右一段时间后便可开始进行锻造，我们使用的锤是40千克的空气锤，开启后，缓慢提起锤头，另一同伴把烧得发白的铁块用火钳夹牢后放在工作台上，控制进垂轻重使铁块在垂下前后左右进给，当铁块变成暗红色后停止锤炼，其中在翻转铁块时应提起锤头。当然在锻造过程中关键就在火候的控制，锤炼的掌控，以及冷却的方法，能否把三者恰到好处地处理决定着能否锻出高质量的材料，否则就会有锻造缺陷。这里把人类的科技文明得到充分体现，因此锻造确不是一种简单的体力活。
实习完锻工我们最后去焊工车间，这也是实习的最后一天。当然还要学习焊工实习教学内容和安全操作规程。更何况师傅说焊工是危险最大的而且可能造成重大事故的工种，他还列举了洛阳、唐山、南京等地由焊工违规操纵引起的火灾事故。所以我们都不敢乱动车间的东西。现把这些内容列于下面。
焊工实习教学内容
1、焊接生产工艺过程，特点和应用范围
2、手工电弧焊机的种类、结构、性能及使用。
3、焊条的组成及作用、酸性和碱性焊条的性能结构特点、焊条的牌号及含义。
4、常见焊接接头形式和坡口形式，不同空间位置的焊接特点。
5、手工电弧焊焊接工艺参数及其对焊接质量的影响。
6、气焊设备的组成及作用，气焊火焰的种类和应用焊丝与焊剂的作用。
7、氧气切割原理、过程及金属气割条件。
8、其它焊接方法（亚弧焊、钎焊、二氧化碳气体保护焊）的特点和应用。
9、焊接安全技术及简单经济分析。
下午我们可以动手了。先由师傅做示范，然后自己动手体会一下。这最后一天的实习最危险也最轻松，因为师傅很是幽默，我们虽然不敢乱动但是我们还是有说有笑，师傅的幽默将让我永远记得这次实习。
尽管我们已经学习了安全操作规程，在进行焊工实习前，师傅还是特地为我们强调了用电要安全和要注意保护眼睛，在进行电焊操作时，先检查电器线路是否完好，二次线圈和外壳接地是否良好，检查电焊钳柄绝缘是否完好，周围是否有易燃易爆物品，推闸刀开关时，人体偏斜站，并一次推足，然后开动电焊机，焊接时，先找准切入点再戴上面罩，永华擦法焊接，焊接时有对接、交叉接和T型接，不同的接法采用不同的焊法。电焊工作台必须装好屏风板，在潮湿的地方进行电焊工作时，应加强防触电措施，露天焊接时，必须有风挡，如果风力大于5级一般禁止露天焊接作业。在焊接过程中，电焊钳不用时，应放在绝缘体上，停止作业时，先关电焊机在拉闸刀开关。当然，焊工中还有气焊、亚弧焊、钎焊、二氧化碳气体保护焊。在气焊工作前要认真检查氧气、乙炔胶管是否漏气，串气或堵塞，乙炔瓶及氧气瓶压力表灵敏度是否正常，氧气瓶与乙炔瓶的距离应在三米以上，与气割点的距离应在5米以上，装氯气表前应放气少许，上表后、放气前应闪躲在平嘴侧向，瓶嘴螺纹失效时必须用卡子卡牢不准垫铜片，在气焊操作时，手持割焊把，在焊接较厚的工件时，必须焊透，以免焊后不牢固。对于不同的焊接要求选用不同的焊接方式。三番五次的讲这些说明焊工确实危险啊
通过一天的实习我学到了焊接生产工艺过程、特点和应用范围，手工电弧焊机的种类，结构，性能及使用焊条的组成及作用，拴性和践行焊条的性能、结构特点，焊条的牌号及含义，常用焊接形式和坡口形式，不同空间位置的焊接特点及手工电弧焊焊接工艺参数及其对焊接质量的影响，气焊设备的组成及作用，气焊火焰的种类和应用，焊丝与焊剂的作用，焊接安全技术，当然焊工需要较高的技术性，并不是在一天两天内所能掌握的，它需要在理论的指导下经过长期的实践才能掌握。但是这已经给了我以后实践的基础，我感觉收获真的很大。就这样我们在焊工的实习中结束了我们为期五天的实习。
五天的实习结束了，我回忆起来真是酸甜苦辣五味具全。在这五天里我们几乎接触了金属加工的各个工种，什么铣刨磨、铸锻焊、车钻剪等等没样都接触了。我们还到工厂车间参观了更多的工种。真是令我受益匪浅。以前对金属加工一无所知的我一下子懂了许多。什么机床的型号含义以及加工什么用什么工种，还有数控机床等等。总之我在这次实习中获得了很多很多！再过两年我们就要步入社会，面临就业，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备实践能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都去操作一下。这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。五天的金工实习带给我们的，不只是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后自己去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了真正的目的。
最后感谢工程训练中心师傅和机械学的老师们给了我这次实习的机会，以及对我的指导！
个人信息报告【篇12】
课题名称：运用现代信息技术培养学生创新实践能力的研究。
选题依据
我们的课题研究是以培养创新实践能力为目的，以信息网络技术为支撑的1种立体交互的有机结合研究。
应用现代信息技术，对于帮助学生更好地自主学习和探究、激发学生的学习兴趣、培养学生的创新实践能力有着10分重要的作用和深远的现实意义。
在现代信息技术中，以信息丰富为特点的网络技术为探究式学习提供了非常广阔的空间。
在这种网上探究式学习中，能培养学生对资源信息的识别、采集、存储、加工和创新能力，促使学生在观察中、在整理中、在协作中、在建构中探索研究新事物，激发学生发现新现象，探索新规律的创新精神。
正是基于以上想法，本课题选取了基于网络的探究式学习视角，来开展培养学生创新实践能力的研究。
研究目标
通过课题研究与实践，设计开发旨在提高学生的创新精神，自主学习、主动探究的实践能力。
探索并总结网络环境下的教学策略和教学设计的基本方法关于开题报告课题的来源关于开题报告课题的来源。
通过在网络环境下培养学生创新精神和创新实践能力的研究中，使学生初步掌握从网上获取、分析、加工、利用、表达信息的方法，从而培养学生其处理信息的基本能力，并向其它学科和领域迁移。
把学生的创新实践能力从探究性学习中体现出来。
通过课题研究与实践，发展学生发现、质疑、探索、创新等自主探究能力。
构建学生自主探究学习能力的评估指标，其中包括制订和调整学习目标的能力，选择学习内容和材料的能力，自我选择学习方式和调整学习目标的能力，自我选择学习途径的能力，与学习伙伴的协商交流的能力，自我及相互评价学习结果的能力，自主处理信息和操作信息工具等能力。
通过评价引导学生进行自主学习，在学习过程中培养学生在网络环境下自主学习、探究、利用网络信息的创新能力。
在课题实验与研究过程中，提高教师的理论水平和应用现代信息技术进行教学的能力，促进其教育思想观念的更新，形成1支德高为范、业精为师的高素质信息化、研究型的新型教师队伍。
研究内容
众所周知，internet可以作为宝贵的教育信息资源和威力巨大的教学媒体，并且，从80年代后期起，有些发达国家就开始进行利用internet进行教育教学的实验。
但是，它必须是以一定的物质条件和技术条件为基础的。
我校已与互联网相接，且建成了校园网关于开题报告课题的来源工作报告。
我们将在全校，充分利用internet的信息资源的丰富性、时空不限性、人机交互性等特点，进行优化教育环境，培养学生创新实践能力的实验研究，该实验研究的重点是利用internet辅助教育，培养学生的创新实践能力，比如，在培养学生信息能力、帮助学生进行课题研究学习、探究式学习、发布成果激励学生的创造热情、利用网校辅助学习等方面进行实验研究，逐步摸索出1套适合初中学生教育教学特点的，基于internet的现代化、高效率的，能培养具有创新实践能力的1代新人的方法和途径。
学生运用计算机的技能。
学生操作计算机的技能，运用计算机网络获取信息的技能，直接影响到学生运用信息技术学习与能力培养的顺利进行。
实验班学生除每周规定的信息技术课外，根据需要还要在业余时间有针对性的安排学习与上机时间，保证其具有较强的信息能力与利用计算机网络进行自学的技能。
辅助课堂教学的情境式课件开发。
教学情境的展示对培养学生的创新思维与实践能力非常重要，根据不同学科的教学目标，教学内容，将设计开发设计出满足课堂教学需要，达到教学目标，培养学生创新思维和实践能力的情境式教学软件。
模型建立式课件开发。
教学模型的展示和联想对学生发散性思维能力的培养大为重要，同时培养学生对知识的迁移能力。
根据知识的交叉性和渗透性要求，开发理综模型建立式课件，提高学生学习兴趣，培养创新实践能力。
用于学生课外自主学习软件的利用、开发关于开题报告课题的来源关于开题报告课题的来源。
在充分利用网上教学资源的基础上，再根据能力培养要求，集理化教研组的集体力量，收集大量的有关的素材，制作出适合个别化学习学习软件。
小论文，小制作，小发明的研究。
充分利用网上丰富的资源，开阔眼界，培养灵感，并提供让学生对身边有关理化问题进行讨论，充分发表见解、观点的场所。
在此基础上让学生积极实践，培养创新实践能力。
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