幼儿园的观察日记怎么写(10篇)。
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幼儿园的观察日记怎么写【篇1】
观察时间：xx年xx月xx日
观察地点：教室
观察幼儿：张妍
观察目的：让幼儿明白小便要告诉老师不能小在身上
观察资料：
这天户外活动的时候，由于孩子们玩的都很兴奋。老师让小便的时候，只有几个小朋友去。过了一会儿，我们就发现张妍的裤子湿了，我想肯定是尿裤子了。我去问他：“你裤子怎样了？””出汗的”他说，我也没有再说什么，之后回班换裤子的时候，问他是不是尿湿的，他说是的，我告诉他以后想小便必须要先跟老师说。
观察分析：
由于孩子户外时，玩的很投入，有的孩子意识控制不住，尿裤子了，这些是有情可原的。孩子不愿意承认，原因有二：一是因为爱怕老师批评；二是因为自尊心的原因，不愿意让其他小朋友笑话他。
策略及措施：
1、老师在分析了原因之后，就应在维护孩子的那幼小的“自尊心”的前提下，让他认识到自我的错误，并能让他减少同样事件的发生
2、教师应及时的和家长交流与沟通，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，家园合作来帮孩子消除一些不良的习惯。
幼儿园的观察日记怎么写【篇2】
豆豆最近在幼儿园的流动量增加了，随着小朋友跑来跑去的。天天下战书家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，天天老是精神抖擞。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一整理的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了良多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下战书在幼儿园吃饭没吃饱啊?
教师与家长的沟通：法宝入园后，天天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园天天下战书是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间间隔他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经由这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地随着又吃了良多。幼儿园里有良多这样的小朋友天天晚上回到家里，还要跟家人再吃一整理。
幼儿园的观察日记怎么写【篇3】
今天是我第一次参加幼儿园中班的观察日记，我对这个小小的世界充满了好奇和期待。走进幼儿园大门，我立刻被这里的欢声笑语所包围。我看到一群可爱的小朋友正在活动室里玩耍，园长很热情地引导他们参加各种活动。
我注意到有一群小朋友正在角落里玩积木。他们用小手巧妙地搭建出了各种形状，有高楼大厦、小动物和各种水果。他们互相交流，分享自己的构思和创意。我看到其中一个小姑娘很有想法，她制作了一辆彩虹车，她用鲜艳的颜色把积木拼接成了一辆精致的小车，大家都为她的创意鼓掌。
接着，我来到了美术角。这里摆满了各种颜色的画笔、颜料盒和纸张。我看到一群小朋友正在认真地描绘，画画的地方充满了欢声笑语和创造力的火花。一个小男孩正在画一只黄色的太阳，他用轻巧的笔触画出了一个个向上的线条，创造出了温暖明亮的阳光。还有一个小女孩正在画一只可爱的小猫，她用粉色的颜料勾勒出小猫的轮廓，然后用黑色填充了眼睛和鼻子，小猫活灵活现地出现在纸上。
我走进了音乐角，这里正传出欢快的音乐声。有一个小男孩正在敲打小木鱼，他用稚嫩的手指敲击出了连贯的音符，仿佛整个音乐厅都被他的音乐所包围。还有一个小女孩正在击打双面鼓，她用力地敲打着鼓面，节奏感十足地演奏着。音乐老师一边鼓励他们，一边帮助他们找到正确的节奏感和手法。
我来到了阅读角。这里有各种绘本和图书，小朋友们都聚在一起，跟着老师一起读书。他们或端坐在小凳子上，或趴在地上，专注地看着书上的每一个字。有一个小男孩看到了一本关于恐龙的绘本，他拿起书本，仔细地观察着每一个恐龙的图像，并用手指指着对其他小朋友讲解。还有一个小女孩正在大声地读书，她流利地念出每一个字，仿佛成为了书里的主人公。
整个观察日记结束之后，我不禁感叹这个小小世界中蕴藏着巨大的能量和创造力。幼儿园中班的活动不仅丰富了孩子们的生活，还培养了他们的创造力、想象力和沟通能力。通过观察，我更加深入地了解到幼儿教育对孩子成长的重要性，它扮演着培养未来社会栋梁的关键角色。
每一个孩子都是独一无二的，他们各自都有不同的天赋和潜能，幼儿园中班的活动为他们提供了一个展现自我的舞台。通过玩耍、绘画、音乐和阅读等多样化的活动，他们在快乐中成长，不断发掘自己的潜力。这个小小的观察日记让我更加坚信，孩子们是我们最宝贵的财富，他们的未来是充满无限可能的。
幼儿园中班的观察日记让我感受到了幼儿教育的魅力和重要性，也让我对孩子们的成长充满了希望。作为教育工作者，我们要更加关注孩子们的需求和成长，用心去培养他们的潜力，让他们在快乐中茁壮成长。
幼儿园的观察日记怎么写【篇4】
豆豆最近在幼儿园的活动量增加了，跟着小朋友跑来跑去的。每天下午家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，每天总是精力充沛。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一顿的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下午在幼儿园吃饭没吃饱啊？
教师与家长的沟通：宝贝入园后，每天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园每天下午是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间距离他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经过这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地跟着又吃了很多。幼儿园里有很多这样的小朋友每天晚上回到家里，还要跟家人再吃一顿。
【拓展延伸】
幼儿园老师最想告诉父母的话
1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。
2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来；而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些。如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是，所以对他的小脾气不要反应过度了。
11、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，毕竟，我们也想按时回到自己的家。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
幼儿园的观察日记怎么写【篇5】
孩子们升入大班后我明显地感觉到了孩子们的变化，大班的孩子爱探索、好奇心强。
户外活动的时候，由于近中午，太阳比较强烈，我提醒孩子们可以躲在树荫下玩，可操场中间有两个小小的身影还是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走进，原来是王志潇和李卓凡，他们正在观察小蚂蚁呢，操场中间有个小洞，两人为这是不是蚂蚁的家闹得不可开交，我也不打搅他们，只是邀请他们上两块的地方继续去寻找蚂蚁的家。
进教室的时候，他们两人兴冲冲地跑来告诉我，小蚂蚁的家住在墙角边，而不是在操场中间，看着他们满头大汗的脸上洋溢着开心的笑容，我也十分高兴他们能通过自己的观察得到答案。
幼儿园的观察日记怎么写【篇6】
观察手记1：幼儿园的插班生
飞飞虽然是新来幼儿园的小朋友，但是她快4岁了，已经上过其他的幼儿园。来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比较难入睡，她总是跟老师说她不想睡。老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息一会儿。还有几次，班里的老师有时候就拍她睡觉。持续几天，飞飞早上来园情绪一直不是很好。妈妈告诉老师，她是为中午睡觉的事情发愁。
家长的疑问：这个幼儿园是飞飞自己选择的。刚来那几天，她的情绪还不错。可这几天，她总是跟我说中午不想睡觉的事，好像这件事对她很有压力。她每天总跟我念叨，我也挺烦的。
教师与家长的沟通：宝贝的睡眠时间有个体差异，而且三四岁的宝贝相对于两三岁的宝贝，睡眠时间会明显缩短。所以，幼儿园会给4岁以上的宝贝重新安排午休时间，每天吃过午饭，还要求他们休息一会儿。到下午一点半时，睡不着的宝贝可以起来，有老师陪同做安静的活动，不强迫他们中午必须睡觉，他们午睡的压力也就没有了，而且中午可以做一些好玩的事情。这样，中午的时间对于他们来说会变得有吸引力。对于不午睡的宝贝，家长可以在晚上让宝贝早点入睡，以保证充足的睡眠时间。
观察手记2：回家吃得多是不是幼儿园没吃饱
豆豆最近在幼儿园的活动量增加了，跟着小朋友跑来跑去的。每天下午家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，每天总是精力充沛。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一顿的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下午在幼儿园吃饭没吃饱啊
教师与家长的沟通：宝贝入园后，每天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园每天下午是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间距离他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经过这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地跟着又吃了很多。幼儿园里有很多这样的小朋友每天晚上回到家里，还要跟家人再吃一顿。
观察手记3：幼儿园里的小“奥特曼”们
小勇快4岁了，最近他总爱和班上其他年龄相仿的男孩子在一起模仿“奥特曼”的样子打怪兽。可宝贝的动作轻重控制不好，有的时候，就会打到别的小朋友，于是经常有小朋友来找老师，说“某某打我了”。
家长的疑问：小勇特别爱看“奥特曼”的光盘和书。在家时，不管他高兴还是不高兴，总是模仿“奥特曼”的动作打打闹闹的，我们也很怕他会伤到别人。
教师与家长的沟通：宝贝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜“孙悟空”，有的崇拜“天线宝宝”，宝贝们在生活中经常会模仿偶像的动作和语言。家长在给宝贝买光盘和书籍的时候，一定要有选择性，而且要给予适当引导。在幼儿园，老师也经常会提醒小朋友，可以和小朋友闹着玩。但当别人表示不愿意这样，或你的动作让他不舒服时，就要立刻停止这样做。
幼儿园老师最想告诉父母的话
1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。
2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些。如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是，所以对他的小脾气不要反应过度了。
11、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，毕竟，我们也想按时回到自己的家。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
幼儿园的观察日记怎么写【篇7】
1、对待我们应该就像朋友一样。由于，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很痛快。
2、要掌握好时间。假如你天天老是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安置下来;而且假如某天下战书你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他预备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
5、要带足孩子的用品。假如你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，这些通常会使你的孩子感觉惬意一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些。假如当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们但愿你的孩子过得痛快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不老是兴致勃勃、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是，所以对他的小脾气不要反应过度了。
11、尽量守时。假如我们说我们在5点半放工，究竟，我们也想按时回到自己的家。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。假如你在家里答应孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不答应的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师。假如你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，由于你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子糊口环境的变化。假如你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要守旧秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很老实。
幼儿园的观察日记怎么写【篇8】
最近，班里的自然角多了好多孩子们的小伙伴，小金鱼。每天活动区、吃完水果后、离园前大家都会兴高采烈地去看看它们。
“你们看，这是我带来的小鱼。”“这条是我带来的。”总是能听见孩子们议论的话语。一天活动区时，紫惠和焱灏又来欣赏小鱼。“焱灏你看我的小鱼漂亮吗？”紫惠指着自己的鱼缸说。“我觉得挺好看的，你看我这条小鱼漂亮吗？”这时，我悄悄地蹲下说：“你们俩的小鱼都很漂亮，你们觉得小鱼的什么地方长得好看？”“我的小鱼是大眼睛，尾巴是细细的。”焱灏指着给我们看。“那你的呢紫惠？”“我的小鱼眼睛是小小的，尾巴像小花一样有好几瓣儿。”“真的是呀，”我开心地说。“那你们看看它们哪还长得不一样？”“老师我知道，我的小鱼是灰色的，她的小鱼是橘色的。”
分析：
在教学实践中，往往出现教师从自己的经验、兴趣出发选择内容，造成教师费了力，幼儿不感兴趣的现象。小班幼儿活动范围知识、经验相对中大班幼儿要窄和贫乏，但他们对自己身边有趣的内容最有好奇心，所以教师应积极引导幼儿去发现，将发生在身边有趣的内容化成有趣的科学探索活动。孩子带来小鱼后都很感兴趣，没事儿的时候都会去看一看，然后会和同伴说“这是我带的漂亮的小鱼。”
小班幼儿普遍喜欢用“漂亮”来形容自己喜欢的事物，其实当他们在说我的小鱼眼睛、尾巴好看的话语的时候其实就是再描述小鱼的外部特征，为了可以帮助幼儿更清楚地观察到小鱼的外部特征，老师就应该适宜的介入，引导幼儿观察，让他们大胆表述。
特点明显、颜色鲜明、动态的事物更吸引幼儿的眼球，在幼儿喜欢小鱼的基础上，老师就可以更好的引导进行细致的观察，培养幼儿的观察能力。
措施：
1、引导幼儿按照从头——身体——尾巴的顺序进行观察，并鼓励幼儿大胆表述。
2、幼儿观察时，老师要适宜的介入，不要打扰，学会倾听。
3、帮助幼儿进行整理，知道小鱼的不同部位的特点和颜色都叫做外形特征，让幼儿进行初步的感知与了解。
幼儿园的观察日记怎么写【篇9】
观察要点：入睡情况及情绪反应
幼儿行为实录：
实录一：今天一早，诗彦奶奶牵着诗彦走到门口，奶奶恳求老师：老师，今天诗彦睡觉就别让她睡了，她说睡不着。”只见诗彦眼睛已经湿漉漉了，奶奶轻轻告诉我：她大概不睡觉，被老师批评过，今天就不肯来幼儿园了”老师听后感到莫名其妙，我们没有批评她，怎么回事?”我去问搭班老师，她也说没有批评过她。
实录二：中午，孩子们在柔美的音乐声中，边脱衣服边睡下了，此时诗彦看看老师，又看看同伴，也开始脱衣服，可是眼眶里又有眼泪了。诗彦，怎么了，是不是不想睡觉呀?”诗彦点点头，说：我觉得有点不舒服。”是吗?哪里不舒服?”她一会说脚不舒服，一会儿又说头上的辫子扎着睡不舒服。那老师帮你揉揉脚吧!把你的辫子也解开来。”这时她继续寻找着更多的理由，老师，奶奶跟你说过的，我可以不睡觉的。”今天老师陪在你身边，你一定能睡着的。”诗彦将信将疑，就躺下了，在老师的安抚声中她渐渐地睡着了。
教师反思：
诗彦一直是我班表现好的乖乖女，可是近来发现她总和奶奶粘在一起，早上不许奶奶离开幼儿园，经常在老师的劝说中，奶奶才离开。我觉得原因一是奶奶对隔代特别宠爱所导致的。其二，孩子的心理承受能力很弱，经不起挫折，在表扬声中长大，往往听不进批评。其三，老师在细节方面处理过于草率，可能孩子在睡觉时曾经有这样那样扰乱睡眠的因素，老师对不睡觉的幼儿只是命令的口气，没有分析原因，使孩子对睡觉产生厌恶甚至惊慌。
改进措施：
1、利用电话或面对面的形式，了解孩子在家睡觉的习惯，并取得与家长意见的一致。
2、多和孩子谈心，运用正面引导的方法，鼓励孩子养成良好的午睡习惯。
3、教师在幼儿入睡后多关注孩子午睡的情绪反应，如有反常就要耐心询问，消除孩子的心理恐惧和不适。
幼儿园的观察日记怎么写【篇10】
豆豆最近在幼儿园的活动量增加了，跟着小朋友跑来跑去的。每天下午家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，每天总是精力充沛。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一顿的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下午在幼儿园吃饭没吃饱啊?
教师与家长的沟通：宝贝入园后，每天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园每天下午是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间距离他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经过这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地跟着又吃了很多。幼儿园里有很多这样的小朋友每天晚上回到家里，还要跟家人再吃一顿。
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幼儿园老师观察幼儿日记怎么写 篇1
观察手记1：幼儿园的插班生
飞飞虽然是新来幼儿园的小朋友，但是她快4岁了，已经上过其他的幼儿园。来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比较难入睡，她总是跟老师说她不想睡。老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息一会儿。还有几次，班里的老师有时候就拍她睡觉。持续几天，飞飞早上来园情绪一直不是很好。妈妈告诉老师，她是为中午睡觉的事情发愁。
家长的疑问：这个幼儿园是飞飞自己选择的。刚来那几天，她的情绪还不错。可这几天，她总是跟我说中午不想睡觉的事，好像这件事对她很有压力。她每天总跟我念叨，我也挺烦的。
教师与家长的沟通：宝贝的睡眠时间有个体差异，而且三四岁的宝贝相对于两三岁的宝贝，睡眠时间会明显缩短。所以，幼儿园会给4岁以上的宝贝重新安排午休时间，每天吃过午饭，还要求他们休息一会儿。到下午一点半时，睡不着的宝贝可以起来，有老师陪同做安静的活动，不强迫他们中午必须睡觉，他们午睡的压力也就没有了，而且中午可以做一些好玩的事情。这样，中午的时间对于他们来说会变得有吸引力。对于不午睡的宝贝，家长可以在晚上让宝贝早点入睡，以保证充足的睡眠时间。
观察手记2：回家吃得多是不是幼儿园没吃饱
豆豆最近在幼儿园的活动量增加了，跟着小朋友跑来跑去的。每天下午家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，每天总是精力充沛。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一顿的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下午在幼儿园吃饭没吃饱啊
教师与家长的沟通：宝贝入园后，每天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园每天下午是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间距离他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经过这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地跟着又吃了很多。幼儿园里有很多这样的小朋友每天晚上回到家里，还要跟家人再吃一顿。
观察手记3：幼儿园里的小“奥特曼”们
小勇快4岁了，最近他总爱和班上其他年龄相仿的男孩子在一起模仿“奥特曼”的样子打怪兽。可宝贝的动作轻重控制不好，有的时候，就会打到别的小朋友，于是经常有小朋友来找老师，说“某某打我了”。
家长的疑问：小勇特别爱看“奥特曼”的光盘和书。在家时，不管他高兴还是不高兴，总是模仿“奥特曼”的动作打打闹闹的，我们也很怕他会伤到别人。
教师与家长的沟通：宝贝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜“孙悟空”，有的崇拜“天线宝宝”，宝贝们在生活中经常会模仿偶像的动作和语言。家长在给宝贝买光盘和书籍的时候，一定要有选择性，而且要给予适当引导。在幼儿园，老师也经常会提醒小朋友，可以和小朋友闹着玩。但当别人表示不愿意这样，或你的动作让他不舒服时，就要立刻停止这样做。
幼儿园老师最想告诉父母的话
1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。
2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些。如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是，所以对他的小脾气不要反应过度了。
11、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，毕竟，我们也想按时回到自己的家。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写 篇2
作为幼儿教育中的重要内容之一，观察幼儿是老师了解幼儿认知、情感、行为等方面的重要手段。而作为老师观察幼儿的记录方式之一，日记不仅能够帮助老师记录幼儿日常的表现和成长状况，更重要的是，它能够帮助老师更深入地了解幼儿的个性、需要和问题，从而更好地指导幼儿的发展。
日记不仅仅是记录，更是观察的过程。老师观察幼儿时，要关注幼儿的行为、情感和思维等方面，以便更全面地了解幼儿。每天，当老师们在记录幼儿行为时，都会尽可能地观察下述内容：幼儿的表情、动作、何时、在哪里，以及和谁一起，有什么反应等。老师观察幼儿情感方面，要关注幼儿的情感状态，是否开心，是否烦躁，是否有自信等。同时，老师们也需要观察幼儿的思维能力，包括语言表达能力，物体操作能力，逻辑推理能力等。
而老师在记录幼儿日记时，也需要注意以下几点。首先，选择恰当的记录方式。每个老师都有自己的风格和习惯，要选择符合自己的记录方式，才能更好地记录幼儿的日常表现。其次，记录应当详细，避免简略或随意。因为记录的内容会直接关系到后续的教学和幼儿的发展，所以记录应当准确、生动、详实。最后，要把握机会和时机。对于幼儿的成长，老师不能总是习惯以任务的方式去完成日记，应当把日记的记录作为一种生活方式，积极适应幼儿的生活和学习节奏，随时都可以灵活采用不同的记录方式，从而更好地了解幼儿的成长情况。
在日记的记录中同时需要厘清一个问题，幼儿日记不仅仅是观察、记录的过程，更需要老师驾驭观察，由表及里，从而更好地了解幼儿的心理和行为表现，更好地发现问题和需求。因此，老师们应该把记录幼儿日记作为能力的训练，需要达到以下几点：一是通过观察幼儿，判断幼儿的需求和问题。老师要明确幼儿的表现背后的含义，所以关注细节十分必要，而这也是老师在记录幼儿日记时很重要的目的。二是学会挑选与幼儿相关的问题，在日记中持续关注记录，同时根据幼儿表现的不同阶段，对问题进行分类处理，通过组合问题，汇总分析来了解幼儿的生活方式、发展状况等。三是学会分析幼儿行为所表达的内涵，老师们需要结合自己的观察和幼儿表现的背景从而分析出幼儿的心理需求，从而能够帮助幼儿更好地发展。
总的来说，老师观察幼儿的日记是了解幼儿发展状况最有效的方式之一。通过幼儿日记的记录，不仅能帮助老师更直观地观察幼儿的表现、情绪和想法，还能更准确地理解幼儿的需求和问题，并针对性地开展幼儿教育和引导措施，最终更好地帮助幼儿健康成长。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写 篇3
孩子们升入大班后我明显地感觉到了孩子们的变化，大班的孩子爱探索、好奇心强。
户外活动的时候，由于近中午，太阳比较强烈，我提醒孩子们可以躲在树荫下玩，可操场中间有两个小小的身影还是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走进，原来是王志潇和李卓凡，他们正在观察小蚂蚁呢，操场中间有个小洞，两人为这是不是蚂蚁的家闹得不可开交，我也不打搅他们，只是邀请他们上两块的地方继续去寻找蚂蚁的家。
进教室的时候，他们两人兴冲冲地跑来告诉我，小蚂蚁的家住在墙角边，而不是在操场中间，看着他们满头大汗的脸上洋溢着开心的笑容，我也十分高兴他们能通过自己的观察得到答案。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写 篇4
小勇快4岁了，最近他总爱和班上其他年龄相仿的男孩子在一起模仿奥特曼的样子打怪兽。可宝贝的动作轻重控制不好，有的时候，就会打到别的小朋友，于是经常有小朋友来找老师，说某某打我了。
家长的疑问：小勇特别爱看奥特曼的光盘和书。在家时，不管他高兴还是不高兴，总是模仿奥特曼的动作打打闹闹的，我们也很怕他会伤到别人。
教师与家长的沟通：宝贝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孙悟空，有的崇拜天线宝宝，宝贝们在生活中经常会模仿偶像的动作和语言。家长在给宝贝买光盘和书籍的时候，一定要有选择性，而且要给予适当引导。在幼儿园，老师也经常会提醒小朋友，可以和小朋友闹着玩。但当别人表示不愿意这样，或你的动作让他不舒服时，就要立刻停止这样做。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写 篇5
观察对象：璐璐
时间：xx年9月18日
记录者：杨岚
璐璐入园已有半年，是个老同学了。璐璐是个两岁9个月的女孩，个头不高，头发微软微黄，皮肤很白，脸上肉嘟嘟的。经常头微微低着，眉头微皱，从眼睛上方看出去。说话声音有时很小，有时很大。不太熟悉她的人，听不太清楚她的话。
今天在奥林匹克森林公园郊游。野餐后，孩子们在银杏林中采摘落下的银杏。璐璐和别的孩子一样，手里拿着一根粗大的树枝。她模仿老师的样子，用树枝向树干上戳，要把银杏戳下来的样子。璐璐学着老师的口气说：“我够到了。”其实没有够到。然后扭头对另一个孩子说：“像我一样。”但璐璐并不在乎别人是否听懂了，或者是否做出回应。
璐璐拿树枝够的时候，嘴微微撅着，也在使劲儿。
璐璐在树干上戳了一阵，玩够了，跟着其他孩子离开这棵树，在其他的树上戳。她的注意力在手上的树枝，似乎很有兴趣探索这根树枝的用处。
璐璐跟着孩子们来到一个水泥井盖边，放下树枝。看见井盖上有些别人丢弃的银杏肉，已经半干了。小男孩们正在用树枝扫那些银杏果肉，璐璐叉腰观察了一会儿，捡起树枝学着伙伴们的样子扫。
接着举起树枝一会儿扛在肩上，一会儿夹在脖子下，自顾自地呵呵笑出了声。
璐璐定睛观察别的孩子玩树枝，又看看井盖上银杏果肉留下的痕迹。
孩子们纷纷离开井盖，寻找其他好玩的地方，璐璐也随着走，眼睛不停地盯着孩子们看。5岁的女孩葫芦来到小孩子们中间，和一个小男孩都都互相做自我介绍，小孩子们围着他们看热闹。璐璐也看，手中的树枝随意地摆动。
这时，崔老师打下来一些银杏，喊孩子们去捡。孩子们纷纷跑过去。璐璐快走过去，身在孩子们中。虽然别的孩子在捡，但璐璐却不俯下身，只是漫无目的地玩树枝。接着璐璐蹲下来，和都都“聊天”。
璐璐起身站在武老师旁边看别的孩子玩，听见武老师说：“我要去找崔老师！”马上说：“我要去找珅珅！”但是没有动。
看着一个正在说话的孩子，转身四处看。快走跟着崔老师去孩子多的地方，对打下来的银杏却不抢，拿着树枝摆弄。忽然学别人喊了声：“哎！”
崔老师请璐璐一起捡银杏，璐璐蹲下来捡了一个，递给了珅珅。忽然看见5岁的圆圆姐姐做的一棵“树”，笑出来：“哈哈！”
后记：
通过观察和记录，我似乎一下子理解了璐璐，有了灵感。我更加清晰地感觉到两岁多孩子的行动基本上是无意识的模仿，有时语言仅仅是模仿别人，并不代表自己的想法，也不会付诸于行动。不过自我意识已经萌芽，有了些想法，既在学别人并已经有了加工变化。并且，成人要多用示范性的行动引导，而少用语言。
璐璐对外界和其他人非常好奇，她不断地吸收周围的信息，甚至不能完全分清自己和外界。此时，孩子非常需要成人给她营造一个滋养的环境。
璐璐正在尝试与同伴用语言交往，说了什么，结果是什么对她不重要，璐璐只要做就满足了。我们要多给孩子机会去尝试，不需要过多的指导。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写 篇6
在幼儿园里，老师观察幼儿的日志是一项非常重要的工作。通过观察、记录、分析、总结幼儿的日常活动、行为、心理状态，老师可以更好地了解幼儿的需求、发现问题、开展教育和引导。在这篇文章中，我们将详细探讨老师观察幼儿的日记的意义、方法和技巧。
一、老师观察幼儿的日记的意义
1.了解幼儿的日常行为、情绪、偏好和需要。
在观察幼儿的日记过程中，老师可以记录幼儿的日常行为、情绪和偏好，从而更加了解幼儿，发现问题和需求，并对幼儿进行更有针对性的教育和引导。
2.为幼儿的发展提供依据和指导。
通过记录幼儿成长的轨迹和变化，老师可以更好地判断幼儿发展的阶段，提供相应的教学目标和方法。同时，老师还可以通过日记中的反思和总结，把握幼儿的发展规律，进一步完善幼儿的教育计划，提高教育质量。
3.促进家园教育的良好互动。
幼儿园和家长之间的沟通是非常重要的。老师的日记不仅可以了解幼儿在家庭中的生活情况，同时也可以反馈给家长幼儿在幼儿园中的表现。这样有利于形成家园共同关注、共同参与幼儿教育的局面，增强家长对幼儿园的了解和信任，建立良好的教育合作关系。
二、老师观察幼儿的日记的方法
1.注意观察、认真记录
老师在观察幼儿时，要注意观察幼儿的日常行为、情绪、心理变化、偏好和习惯等方面。记录时，要详细、生动、客观地描述幼儿的所为和所想，不能简略、主观或夸大其词。同时，老师要及时记录，抓住对幼儿发展重要的瞬间和细节。
2.注意保护幼儿隐私
孩子的隐私是需要尊重的，老师在记录幼儿的行为和言语时，一定要注意保护幼儿的隐私，不得公开、传播幼儿的个人信息，以免给幼儿或家长带来不必要的麻烦。
3.细心反思、量化分析
老师在观察幼儿记录时，不仅要记录幼儿的日常表现，还应该进行细心的反思和分析，对自己的观察结果进行量化分析，挖掘出其中的内在规律和特点，从而做出更准确的判断和教育。
三、老师观察幼儿的日记的技巧
1.注重个案研究
跟据幼儿不同的性格、特点，注重个案研究，探究幼儿的个性特点和心理特点，了解幼儿的性格需求和教育需求，泛化出普适的教育方法，有助于更好地开展教育工作。
2.注重数据的分析和统计
老师要在记录幼儿时，要注重数据的分析和统计，例如记录幼儿每一天的表现，每个月的表现等，通过数据的分析和统计，能够更好地发现孩子的优点和不足，进一步了解幼儿的学习和生活的习性。
3.关注细节
细节决定成败。老师观察幼儿的日记，关注的不仅是整体表现，还要关注细节：幼儿说话的语气、面部表情、眼神、肢体动作、衣着卫生、习惯等各个方面都应该纳入观察的范围。
通过观察、记录、分析、总结幼儿的日常表现，老师能更好地了解幼儿、了解幼儿的成长和发展轨迹，有针对性地开展幼儿的教育，建立良好的家园教育合作关系。因此，老师们要坚持观察幼儿，用心记录，发挥自己的专业素养，提高教育质量。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写 篇7
1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。
2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些。如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是，所以对他的小脾气不要反应过度了。
11、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，毕竟，我们也想按时回到自己的家。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写 篇8
1、对待我们应该就像朋友一样。由于，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很痛快。
2、要掌握好时间。假如你天天老是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安置下来;而且假如某天下战书你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他预备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
5、要带足孩子的用品。假如你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，这些通常会使你的孩子感觉惬意一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些。假如当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们但愿你的孩子过得痛快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不老是兴致勃勃、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是，所以对他的小脾气不要反应过度了。
11、尽量守时。假如我们说我们在5点半放工，究竟，我们也想按时回到自己的家。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。假如你在家里答应孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不答应的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师。假如你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，由于你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子糊口环境的变化。假如你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要守旧秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很老实。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写 篇9
小勇快4岁了，最近他总爱和班上其他春秋相仿的男孩子在一起模仿奥特曼的样子打怪兽。可法宝的动作轻重控制不好，有的时候，就会打到别的小朋友，于是常常有小朋友来找老师，说某某打我了。
家长的疑问：小勇特别爱看奥特曼的光盘和书。在家时，不管他兴奋仍是不兴奋，老是模仿奥特曼的动作打打闹闹的，我们也很怕他会伤到别人。
教师与家长的沟通：法宝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孙悟空，有的崇拜天线宝宝，法宝们在糊口中常常会模仿偶像的动作和语言。家长在给法宝买光盘和书籍的时候，一定要有选择性，而且要给予适当引导。在幼儿园，老师也常常会提醒小朋友，可以和小朋友闹着玩。但当别人表示不愿意这样，或你的动作让他不惬意时，就要立即休止这样做。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写 篇10
这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。
实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。
在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。
幼儿园观察日记怎么写8篇
作文可以帮助人们打通相互理解的道路建立交流的桥梁，写作可以培养我们的想象力和创造力。在写作文的时候一定要注重坚持，不能半途而废，优秀的作文到底好在哪里呢？下面将为您全面解析“幼儿园观察日记怎么写”，不要忘记在浏览器中将本页加入收藏夹！
幼儿园观察日记怎么写(篇1)
观察手记1：幼儿园的插班生
飞飞虽然是新来幼儿园的小朋友，但是她快4岁了，已经上过其他的幼儿园。来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比较难入睡，她总是跟老师说她不想睡。老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息一会儿。还有几次，班里的老师有时候就拍她睡觉。持续几天，飞飞早上来园情绪一直不是很好。妈妈告诉老师，她是为中午睡觉的事情发愁。
家长的疑问：这个幼儿园是飞飞自己选择的。刚来那几天，她的情绪还不错。可这几天，她总是跟我说中午不想睡觉的事，好像这件事对她很有压力。她每天总跟我念叨，我也挺烦的。
教师与家长的沟通：宝贝的睡眠时间有个体差异，而且三四岁的宝贝相对于两三岁的宝贝，睡眠时间会明显缩短。所以，幼儿园会给4岁以上的宝贝重新安排午休时间，每天吃过午饭，还要求他们休息一会儿。到下午一点半时，睡不着的宝贝可以起来，有老师陪同做安静的活动，不强迫他们中午必须睡觉，他们午睡的压力也就没有了，而且中午可以做一些好玩的事情。这样，中午的时间对于他们来说会变得有吸引力。对于不午睡的宝贝，家长可以在晚上让宝贝早点入睡，以保证充足的睡眠时间。
观察手记2：回家吃得多是不是幼儿园没吃饱
豆豆最近在幼儿园的活动量增加了，跟着小朋友跑来跑去的。每天下午家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，每天总是精力充沛。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一顿的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下午在幼儿园吃饭没吃饱啊
教师与家长的沟通：宝贝入园后，每天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园每天下午是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间距离他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经过这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地跟着又吃了很多。幼儿园里有很多这样的小朋友每天晚上回到家里，还要跟家人再吃一顿。
观察手记3：幼儿园里的小“奥特曼”们
小勇快4岁了，最近他总爱和班上其他年龄相仿的男孩子在一起模仿“奥特曼”的样子打怪兽。可宝贝的动作轻重控制不好，有的时候，就会打到别的小朋友，于是经常有小朋友来找老师，说“某某打我了”。
家长的疑问：小勇特别爱看“奥特曼”的光盘和书。在家时，不管他高兴还是不高兴，总是模仿“奥特曼”的动作打打闹闹的，我们也很怕他会伤到别人。
教师与家长的沟通：宝贝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜“孙悟空”，有的崇拜“天线宝宝”，宝贝们在生活中经常会模仿偶像的动作和语言。家长在给宝贝买光盘和书籍的时候，一定要有选择性，而且要给予适当引导。在幼儿园，老师也经常会提醒小朋友，可以和小朋友闹着玩。但当别人表示不愿意这样，或你的动作让他不舒服时，就要立刻停止这样做。
幼儿园老师最想告诉父母的话
1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。
2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些。如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是，所以对他的小脾气不要反应过度了。
11、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，毕竟，我们也想按时回到自己的家。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
幼儿园观察日记怎么写(篇2)
豆豆最近在幼儿园的活动量增加了，跟着小朋友跑来跑去的。每天下午家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，每天总是精力充沛。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一顿的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下午在幼儿园吃饭没吃饱啊?
教师与家长的沟通：宝贝入园后，每天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园每天下午是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间距离他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经过这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地跟着又吃了很多。幼儿园里有很多这样的小朋友每天晚上回到家里，还要跟家人再吃一顿。
幼儿园观察日记怎么写(篇3)
今天早上我们全班来到市委幼儿园进行观察、学习，我被分配在小班(3)班。9点10分钟主班张老师开始给小朋友们上第一堂课《幼儿园逻辑数学课》讲课的主要内容是能区分小蝌蚪、小鸡、小鱼并让小朋友们能找出其相应的妈妈，找出后就用蜡笔连起来，在课堂上有23个小朋友能轻松的做好题目，4个小朋友则会偷偷的看旁边的小朋友或者问旁边的小朋友，2个小朋友会坐在座位上发呆。通过观察小班的大部分幼儿已经具备了相关逻辑关系概念，能分类、推理、相关位置、部分与整体等的`概念。
在10点10分进行玩具课的时候，我选择近距离的观察，确定了目标我就坐在和第六组的小朋友桌子旁边。第六组派出选玩具的胡博文小朋友选择了积木，一放到桌上小朋友们就特别兴奋的抢玩具。我则顺手拿了个三角形、圆形、正方形、长方形、椭圆形、小花形分别向胡博文、王心贝提问，结果他们两个全都回答上了，当我在把难度等级升级把两个图形拼在一起问他们两个也同样回答对了，还能识别出多边形。由此可以看出在小班的幼儿能理解基本的平面图形，图案的组成等。我问了他们之后他们则专心配合在搭积木，我问他们想搭
个什么呢?他们说想搭个很高很高很大很大的大厦，我则继续问很高很高有多高啊，很大很大有多大啊??他们就很快的回答比我们的教室还高还大比学校还高还大比我家的房子还高还大，当我帮助他们他们搭好大厦后非常开心。可是突然被旁边的另一组的小朋友不小心撞到了他们两的表情非常难过嘴里一直念着我的高楼变成矮楼了变成小楼了怎么办?怎么办?由上可以看出区分出量的相关高矮、大小、长短等概念。在观察过程中我发现幼儿不喜欢你干巴巴的问他们，在这样的情况下他们通常注意力不集中且答非所问，由于时间的限制我当时采取了两种方法效果都还蛮理想的。第一种方法利用现成的资源幼儿的玩具——积木，进行十以内的加减法，这样的方法能让幼儿更好的掌握数学的运算，相比心算的话这样降低了难度更适合小班的数学教学。同时还能让幼儿在玩积木的过程中不仅可以掌握数学的基本的数学概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。第二种方法则是利用唱数字(儿歌)且伴有相应的动作表演，我当时选择是三只猴子这首儿歌：“三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别再跳;两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别再跳;一只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别在跳。”通过这首儿歌来向幼儿提问，唱完第一遍我问这两个小朋友老师刚唱的儿歌里面讲了些什么，他们两看着我笑笑的摇头说不知道。接着我又在唱了一遍，问他们在老师唱的儿歌里唱的有哪些动物啊，分别有哪些角色呢?这次他
们很快就回答出来了说有小猴子和猴妈妈。我在紧接着问里面有多少只猴子?儿歌共三段老师唱完第一段之后还剩多少只猴子呢?3-1=2
第二段唱完之后还剩多少只猴子呢?3-2=1.这样的方法比较生动形象，更有趣味性些，幼儿的注意力也相对集中些。这样就可以跟随老师的步调一起走，老师则不需要花很多的时间在强调课堂的纪律，幼儿也能够轻松的接受，但是前提是老师必须要慢慢的引导幼儿，且要有耐心至少唱上5遍以上，毕竟幼儿的理解能力有限不可操之过急。
数学是一项研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，人们的衣、食、住、行都离不开数学。数学是一项重要的技能，需要从小培养。其实，家长可以在生活中教孩子学数学，并以数学的方法让孩子的思维更加敏捷。
幼儿园观察日记怎么写(篇4)
观察要点：入睡情况及情绪反应
幼儿行为实录：
实录一：今天一早，诗彦奶奶牵着诗彦走到门口，奶奶恳求老师：老师，今天诗彦睡觉就别让她睡了，她说睡不着。”只见诗彦眼睛已经湿漉漉了，奶奶轻轻告诉我：她大概不睡觉，被老师批评过，今天就不肯来幼儿园了”老师听后感到莫名其妙，我们没有批评她，怎么回事?”我去问搭班老师，她也说没有批评过她。
实录二：中午，孩子们在柔美的音乐声中，边脱衣服边睡下了，此时诗彦看看老师，又看看同伴，也开始脱衣服，可是眼眶里又有眼泪了。诗彦，怎么了，是不是不想睡觉呀?”诗彦点点头，说：我觉得有点不舒服。”是吗?哪里不舒服?”她一会说脚不舒服，一会儿又说头上的辫子扎着睡不舒服。那老师帮你揉揉脚吧!把你的辫子也解开来。”这时她继续寻找着更多的理由，老师，奶奶跟你说过的，我可以不睡觉的。”今天老师陪在你身边，你一定能睡着的。”诗彦将信将疑，就躺下了，在老师的安抚声中她渐渐地睡着了。
教师反思：
诗彦一直是我班表现好的乖乖女，可是近来发现她总和奶奶粘在一起，早上不许奶奶离开幼儿园，经常在老师的劝说中，奶奶才离开。我觉得原因一是奶奶对隔代特别宠爱所导致的。其二，孩子的心理承受能力很弱，经不起挫折，在表扬声中长大，往往听不进批评。其三，老师在细节方面处理过于草率，可能孩子在睡觉时曾经有这样那样扰乱睡眠的因素，老师对不睡觉的幼儿只是命令的口气，没有分析原因，使孩子对睡觉产生厌恶甚至惊慌。
改进措施：
1、利用电话或面对面的形式，了解孩子在家睡觉的习惯，并取得与家长意见的一致。
2、多和孩子谈心，运用正面引导的方法，鼓励孩子养成良好的午睡习惯。
3、教师在幼儿入睡后多关注孩子午睡的情绪反应，如有反常就要耐心询问，消除孩子的心理恐惧和不适。
幼儿园观察日记怎么写(篇5)
1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。
2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些。如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是，所以对他的小脾气不要反应过度了。
11、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，毕竟，我们也想按时回到自己的家。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
幼儿园观察日记怎么写(篇6)
观察时间：xx年xx月xx日
观察地点：教室
观察幼儿：张妍
观察目的：让幼儿明白小便要告诉老师不能小在身上
观察资料：
这天户外活动的时候，由于孩子们玩的都很兴奋。老师让小便的时候，只有几个小朋友去。过了一会儿，我们就发现张妍的裤子湿了，我想肯定是尿裤子了。我去问他：“你裤子怎样了？””出汗的”他说，我也没有再说什么，之后回班换裤子的时候，问他是不是尿湿的，他说是的，我告诉他以后想小便必须要先跟老师说。
观察分析：
由于孩子户外时，玩的很投入，有的孩子意识控制不住，尿裤子了，这些是有情可原的。孩子不愿意承认，原因有二：一是因为爱怕老师批评；二是因为自尊心的原因，不愿意让其他小朋友笑话他。
策略及措施：
1、老师在分析了原因之后，就应在维护孩子的那幼小的“自尊心”的前提下，让他认识到自我的错误，并能让他减少同样事件的发生
2、教师应及时的和家长交流与沟通，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，家园合作来帮孩子消除一些不良的习惯。
幼儿园观察日记怎么写(篇7)
小勇快4岁了，最近他总爱和班上其他春秋相仿的男孩子在一起模仿奥特曼的样子打怪兽。可法宝的动作轻重控制不好，有的时候，就会打到别的小朋友，于是常常有小朋友来找老师，说某某打我了。
家长的疑问：小勇特别爱看奥特曼的光盘和书。在家时，不管他兴奋仍是不兴奋，老是模仿奥特曼的动作打打闹闹的，我们也很怕他会伤到别人。
教师与家长的沟通：法宝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孙悟空，有的崇拜天线宝宝，法宝们在糊口中常常会模仿偶像的动作和语言。家长在给法宝买光盘和书籍的时候，一定要有选择性，而且要给予适当引导。在幼儿园，老师也常常会提醒小朋友，可以和小朋友闹着玩。但当别人表示不愿意这样，或你的动作让他不惬意时，就要立即休止这样做。
幼儿园观察日记怎么写(篇8)
xxx是个聪明、乖巧的孩子，他长得很小巧，一幅弱不禁风的样子，因为身体素质也比较差，所以经常生病。他有点挑食，只喜欢吃菜，不喜欢吃肉，我也说过他几次，但是还没改过来。
有一次，吃萝卜烧鸭子，这个菜也是小朋友比较爱吃的菜，我看着小朋友都在津津有味的大口大口地吃着，心里有一种说不出的高兴。这时，金小诺说：“老师，xxx把肉扔到桌子底下了!”我听了非常生气，心想：”又挑食，又浪费。“真想狠狠地批评他，可是孩子们正在吃饭，批评他也不好，于是就耐下心来问他：“xxx，你为什么不吃啊?”他低着头不说话。我接着说：“你知道你为什么这么瘦吗?就是因为你吃饭挑食，你看和你一样大的小朋友长得都比你胖，是因为人家什么都吃，从不挑食。如果你也能养成不挑食的好习惯，也会长得高长得壮，还不生病。”他听了我的话似乎明白了许多，从碗里挑起了一块肉放进口里慢慢地吃起来。
幼儿园观察日记怎么写7篇
作文是展现个人语文能力和综合素质的重要证明，写作可以让我们更加积极地面对困难和挑战。怎样才能写出一篇有内涵的好作文？今天幼儿教师教育网特意为大家整理了一篇“幼儿园观察日记怎么写”的文章，请将本网页的链接保存起来以备将来使用！
幼儿园观察日记怎么写(篇1)
观察要点：入睡情况及情绪反应
幼儿行为实录：
实录一：今天一早，诗彦奶奶牵着诗彦走到门口，奶奶恳求老师：老师，今天诗彦睡觉就别让她睡了，她说睡不着。”只见诗彦眼睛已经湿漉漉了，奶奶轻轻告诉我：她大概不睡觉，被老师批评过，今天就不肯来幼儿园了”老师听后感到莫名其妙，我们没有批评她，怎么回事?”我去问搭班老师，她也说没有批评过她。
实录二：中午，孩子们在柔美的音乐声中，边脱衣服边睡下了，此时诗彦看看老师，又看看同伴，也开始脱衣服，可是眼眶里又有眼泪了。诗彦，怎么了，是不是不想睡觉呀?”诗彦点点头，说：我觉得有点不舒服。”是吗?哪里不舒服?”她一会说脚不舒服，一会儿又说头上的辫子扎着睡不舒服。那老师帮你揉揉脚吧!把你的辫子也解开来。”这时她继续寻找着更多的理由，老师，奶奶跟你说过的，我可以不睡觉的。”今天老师陪在你身边，你一定能睡着的。”诗彦将信将疑，就躺下了，在老师的安抚声中她渐渐地睡着了。
教师反思：
诗彦一直是我班表现好的乖乖女，可是近来发现她总和奶奶粘在一起，早上不许奶奶离开幼儿园，经常在老师的劝说中，奶奶才离开。我觉得原因一是奶奶对隔代特别宠爱所导致的。其二，孩子的心理承受能力很弱，经不起挫折，在表扬声中长大，往往听不进批评。其三，老师在细节方面处理过于草率，可能孩子在睡觉时曾经有这样那样扰乱睡眠的因素，老师对不睡觉的幼儿只是命令的口气，没有分析原因，使孩子对睡觉产生厌恶甚至惊慌。
改进措施：
1、利用电话或面对面的形式，了解孩子在家睡觉的习惯，并取得与家长意见的一致。
2、多和孩子谈心，运用正面引导的方法，鼓励孩子养成良好的午睡习惯。
3、教师在幼儿入睡后多关注孩子午睡的情绪反应，如有反常就要耐心询问，消除孩子的心理恐惧和不适。
幼儿园观察日记怎么写(篇2)
幼儿姓名：周芯蕊
性别：女
幼儿基本状况：喜欢打小朋友
观察日期：xx年xx月xx日
观察地点：教室
观察目的及由来：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上搬入新教室后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。
周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个，她喜欢和老师在一齐，但是她经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向我告状，说周芯蕊打了他等等之类的话。
观察实录：
在我观察了周芯蕊之后发现，其实并不是她爱打人，而是她处理问题的方法不恰当。例如：早上排队时芯蕊是排在第一个的，她很高兴，而这时刘妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，结果手重了，妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把芯蕊叫了过来，对她说：“芯蕊，你为什么推妍妍啊?”芯蕊说：“我没推她，她不排队就跑到我前面来了。”我又问她：“你是不是想让刘妍让开一些啊?”芯蕊点点头，我又告诉他：“你想想，如果你不用手推妍妍，还能怎样告诉她啊?”芯蕊想了想，对我说：“小便要排队，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸着芯蕊的头说：“对啊!你要是这么对刘妍说，她不就不会给你告状了吗?”芯蕊点点头，对我说：“老师，我改了。”
措施：芯蕊是个聪明的小女孩，老师说的都会听，告诉她遇到事情不能够打小朋友，能够过来告诉老师。教师必须要发现幼儿的问题。
幼儿园观察日记怎么写(篇3)
观察时间：五月份
观察对象：全班幼儿观察
目的：班级的纪律较为松散，孩子的行为较为散慢。
观察事件：
吃午饭时，小朋友表现得有些不安、急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友：进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声。我只好拿扣分来压他们(孩子非常注重他们的评比分数)：“小朋友注意了，再这样大声说话，老师可要扣分了!”这招还真灵，小朋友一下子安静下来。饭后，我告诉小朋友要在语言区看书，可只有几个乖巧的女孩子遵守规则，其他小朋友都跑到建构区里玩了。有几个调皮的小朋友还趁我不注意，竟追闹起来了。
观察分析：
原来非常有序的班级，为什么会变得这样不安和急燥呢?我想起在办公室时，听到其他班级也同样存在着这样的问题。这是因为什么?我想起当我带领小朋友去排练时，孩子们都表现的很累：“哎呀!又要排练呀!”还不止一次地问我：“老师，我们什么时候到大型玩具里玩呀?”显然，是因为排练“六一”节目，把孩子的学习生活常规打乱了，所以才变得那么不安和焦急。另外，因为排练“六一”的时间比较紧张，所以老师也会相对着急，因此可能也会变得比较急燥，孩子也就跟着急燥了。
措施：
1、在排练同时，也要强调常规，不能因为排练紧张而忽略了常规训练。
2、重安排好排练的时间。在排练的同时，也要注意孩子的正常教学，不要因为排练而打乱了孩子的生活学习常规。
3、跟班上的两位老师沟通协商，注意调节自己的情绪，不能跟随孩子急燥。
效果：
班级常规有所好转，孩子的情绪也慢慢变得平和起来，但还有些急燥，需要长时间调节和培养。
幼儿园观察日记怎么写(篇4)
今天是我第一次参加幼儿园中班的观察日记，我对这个小小的世界充满了好奇和期待。走进幼儿园大门，我立刻被这里的欢声笑语所包围。我看到一群可爱的小朋友正在活动室里玩耍，园长很热情地引导他们参加各种活动。
我注意到有一群小朋友正在角落里玩积木。他们用小手巧妙地搭建出了各种形状，有高楼大厦、小动物和各种水果。他们互相交流，分享自己的构思和创意。我看到其中一个小姑娘很有想法，她制作了一辆彩虹车，她用鲜艳的颜色把积木拼接成了一辆精致的小车，大家都为她的创意鼓掌。
接着，我来到了美术角。这里摆满了各种颜色的画笔、颜料盒和纸张。我看到一群小朋友正在认真地描绘，画画的地方充满了欢声笑语和创造力的火花。一个小男孩正在画一只黄色的太阳，他用轻巧的笔触画出了一个个向上的线条，创造出了温暖明亮的阳光。还有一个小女孩正在画一只可爱的小猫，她用粉色的颜料勾勒出小猫的轮廓，然后用黑色填充了眼睛和鼻子，小猫活灵活现地出现在纸上。
我走进了音乐角，这里正传出欢快的音乐声。有一个小男孩正在敲打小木鱼，他用稚嫩的手指敲击出了连贯的音符，仿佛整个音乐厅都被他的音乐所包围。还有一个小女孩正在击打双面鼓，她用力地敲打着鼓面，节奏感十足地演奏着。音乐老师一边鼓励他们，一边帮助他们找到正确的节奏感和手法。
我来到了阅读角。这里有各种绘本和图书，小朋友们都聚在一起，跟着老师一起读书。他们或端坐在小凳子上，或趴在地上，专注地看着书上的每一个字。有一个小男孩看到了一本关于恐龙的绘本，他拿起书本，仔细地观察着每一个恐龙的图像，并用手指指着对其他小朋友讲解。还有一个小女孩正在大声地读书，她流利地念出每一个字，仿佛成为了书里的主人公。
整个观察日记结束之后，我不禁感叹这个小小世界中蕴藏着巨大的能量和创造力。幼儿园中班的活动不仅丰富了孩子们的生活，还培养了他们的创造力、想象力和沟通能力。通过观察，我更加深入地了解到幼儿教育对孩子成长的重要性，它扮演着培养未来社会栋梁的关键角色。
每一个孩子都是独一无二的，他们各自都有不同的天赋和潜能，幼儿园中班的活动为他们提供了一个展现自我的舞台。通过玩耍、绘画、音乐和阅读等多样化的活动，他们在快乐中成长，不断发掘自己的潜力。这个小小的观察日记让我更加坚信，孩子们是我们最宝贵的财富，他们的未来是充满无限可能的。
幼儿园中班的观察日记让我感受到了幼儿教育的魅力和重要性，也让我对孩子们的成长充满了希望。作为教育工作者，我们要更加关注孩子们的需求和成长，用心去培养他们的潜力，让他们在快乐中茁壮成长。
幼儿园观察日记怎么写(篇5)
观察记录：拼图
观察目标：
1、了解孩子对拼图的掌握状况。
2、了解孩子对各种图形的认识水平。活动状况：这天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自我拼出一个娃娃来，然后数一数自我用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。
具体记录：
朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的'头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，之后他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，我问他这是什么，他告诉我说是手。原先，他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边。
这时我对他们提问说：“你们看看你们的手臂长在什么地方?”他们看来看去，然后说：“在身上。”“对，那你们就应把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议，才确定下来。
最后拼完的时候，我问他：“此刻是不是像个娃娃啦?”他点了点头。
分析反思：
在拼图的时候，在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小班小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。
我们中班的孩子会有这种状况，是因为他们原先没有学过绘画，所以绘画的水平还是在最原始的状态中。
教育推荐：
当孩子出现这种状况的时候，我们需要帮忙孩子认识身体的结构，帮忙他们提高绘画的水平，当他们不会画的时候，也能够用拼图或者黏贴的方式来表现人物。
因为是很多小朋友都不会画，所以我们能够进行一个这类的群众活动，帮忙大多数孩子掌握这个技能。
幼儿园观察日记怎么写(篇6)
荻荻老师引导小朋友学习英文单词中的英文字母，他和小朋友一起说着里面的字母宝宝，“U”，“Babyk”……他的嗓子很响，反映很积极。
荻荻请举手的小朋友回答他的提问，可是他老是跑到荻荻的面前，向荻荻表达着他的意思。荻荻一再地告诉他，小朋友上课说话要先举手，但是他却是一边举着手一边来抢答荻荻老师的问题，引得荻荻老师哭笑不得。
相对于以前在集体活动中乱跑，乱叫，他的表现着实进步了许多。在班长牌子的促进下，他在学习活动中的表现也有了大大的改观。虽然他在英语活动中不举手就发言，但这也是王佳晨注意力集中的表现。
以后，当王佳晨的行为得到改善和固定之后，我们将逐渐把培养的重点从交往习惯上转到学习行为上。通过一系列有效的措施培养他的学习习惯和学习态度上，进而促进他学习的进步，拉近与班级小朋友之间的距离。
幼儿园观察日记怎么写(篇7)
今天早上我们全班来到市委幼儿园进行观察、学习，我被分配在小班(3)班。9点10分钟主班张老师开始给小朋友们上第一堂课《幼儿园逻辑数学课》讲课的主要内容是能区分小蝌蚪、小鸡、小鱼并让小朋友们能找出其相应的妈妈，找出后就用蜡笔连起来，在课堂上有23个小朋友能轻松的做好题目，4个小朋友则会偷偷的看旁边的小朋友或者问旁边的小朋友，2个小朋友会坐在座位上发呆。通过观察小班的大部分幼儿已经具备了相关逻辑关系概念，能分类、推理、相关位置、部分与整体等的`概念。
在10点10分进行玩具课的时候，我选择近距离的观察，确定了目标我就坐在和第六组的小朋友桌子旁边。第六组派出选玩具的胡博文小朋友选择了积木，一放到桌上小朋友们就特别兴奋的抢玩具。我则顺手拿了个三角形、圆形、正方形、长方形、椭圆形、小花形分别向胡博文、王心贝提问，结果他们两个全都回答上了，当我在把难度等级升级把两个图形拼在一起问他们两个也同样回答对了，还能识别出多边形。由此可以看出在小班的幼儿能理解基本的平面图形，图案的组成等。我问了他们之后他们则专心配合在搭积木，我问他们想搭
个什么呢?他们说想搭个很高很高很大很大的大厦，我则继续问很高很高有多高啊，很大很大有多大啊??他们就很快的回答比我们的教室还高还大比学校还高还大比我家的房子还高还大，当我帮助他们他们搭好大厦后非常开心。可是突然被旁边的另一组的小朋友不小心撞到了他们两的表情非常难过嘴里一直念着我的高楼变成矮楼了变成小楼了怎么办?怎么办?由上可以看出区分出量的相关高矮、大小、长短等概念。在观察过程中我发现幼儿不喜欢你干巴巴的问他们，在这样的情况下他们通常注意力不集中且答非所问，由于时间的限制我当时采取了两种方法效果都还蛮理想的。第一种方法利用现成的资源幼儿的玩具——积木，进行十以内的加减法，这样的方法能让幼儿更好的掌握数学的运算，相比心算的话这样降低了难度更适合小班的数学教学。同时还能让幼儿在玩积木的过程中不仅可以掌握数学的基本的数学概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。第二种方法则是利用唱数字(儿歌)且伴有相应的动作表演，我当时选择是三只猴子这首儿歌：“三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别再跳;两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别再跳;一只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别在跳。”通过这首儿歌来向幼儿提问，唱完第一遍我问这两个小朋友老师刚唱的儿歌里面讲了些什么，他们两看着我笑笑的摇头说不知道。接着我又在唱了一遍，问他们在老师唱的儿歌里唱的有哪些动物啊，分别有哪些角色呢?这次他
们很快就回答出来了说有小猴子和猴妈妈。我在紧接着问里面有多少只猴子?儿歌共三段老师唱完第一段之后还剩多少只猴子呢?3-1=2
第二段唱完之后还剩多少只猴子呢?3-2=1.这样的方法比较生动形象，更有趣味性些，幼儿的注意力也相对集中些。这样就可以跟随老师的步调一起走，老师则不需要花很多的时间在强调课堂的纪律，幼儿也能够轻松的接受，但是前提是老师必须要慢慢的引导幼儿，且要有耐心至少唱上5遍以上，毕竟幼儿的理解能力有限不可操之过急。
数学是一项研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，人们的衣、食、住、行都离不开数学。数学是一项重要的技能，需要从小培养。其实，家长可以在生活中教孩子学数学，并以数学的方法让孩子的思维更加敏捷。
小兔观察日记怎么写10篇
日记一般就是将所做过的事情用文字来表达并保存下来。写日记就是和自己对话，和自己沟通的一个形式。有哪些事情值得我们写进日记呢？或许你正在查找类似"小兔观察日记怎么写"这样的内容，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
小兔观察日记怎么写(篇1)
10月16日 星期三 晴
下午一放学，我和妈妈们回到家，我就迫不及待地跑向阳台，看看它在干什么。
经过我的观察发现，它的身体和头是橘黄色的，也有点像咖啡，身上没有花纹，它还有一双又长又机灵的大耳朵，有一个不怎么大的白色尾巴。
不一会儿，老妈拿着新鲜球菜叶走过来，我拿了几片开始喂它。我把菜叶扔进窝里，它看了看，不一会就吃光了。而且我注意到，它吃时和仓鼠一样，有时会手拿着菜叶啃，还有时候当我拿起菜叶正要喂它时，它一跳，直接抢走菜叶躲到角落吃掉。我想：它才两个月，力气怎么这么大？最后，我开始给它洗澡。我先把纸巾打湿，再用纸巾轻轻擦它的背。不知是怎么了，它转头做了一个开心动作，又转了回去。
10月18日 星期四晴
我一回到家，发现它不怎么动。我看了下窝中才发现，兔窝中全是屎。
我记得前几天屎还很少，今天怎么一下子多了这么多？难道它是拉屎兔？难道它今天拉稀了？我把其他事放一边，立刻叫上老妈一起除“屎灾”。
我先把它抱到阳台上，等它熟悉的环境就开始东奔西跑，我的眼睛都快看累了。老妈到底什么时候洗啊，我开始催促老妈。就在这时，在我不注意的时候，它竟然---失踪了！我焦急地找了起来，却发现它正想跑进洗衣机下面---在它要跑进去的时候，我抓住了它的一条腿。我又开始一点一点地把它拉出来，它拼命地挣扎，但最后还是被我拉了出来。这一瞬间无比危险。
这时老妈已经把臭纸盒变成了干净纸盒。我抱着兔子走到窝前，在要放下的时候兔子在我手上挣扎，大概是见到自己的家变干净了，很高兴。之后我喂给它了一些菜叶，就回书房写作业去了。
10月21日 星期一晴
下午一到学校，老妈打给我一个电话，说兔子不见了。
放学一到家，我立刻向阳台奔去。但是，兔子到底到哪里去了？我翻开衣服，找了每一个角落，可是终究没有。这时候感觉有点声音，侧耳一听是从洗衣机下传来的，我立马用扫把在底下滑来划去。这时，我感觉碰到了一个东西，爪子抓扫把发出了声音，我立即断定，肯定是兔子。
我用了九牛二虎之力才把它救出来，此时它已经很黑了。
小兔观察日记怎么写(篇2)
20xx年xx月xx日周x晴
爸爸给我买了一只小兔子。它全身雪白无暇的绒毛，长长的耳朵，粉红色的眼睛。看它的可爱样，我给它起了个名字，叫“吉利”。
吉利刚来我们家时很怕生，就是给它食品，它也会藏起来，躲得远远的，直到你走开一会，它才小心翼翼过来大吃大嚼。可时间一长，它就不客气了，只要你拿起食品，它就知道是给它的，就连忙站在玻璃门眼前把门弄得咚咚响，直到你开了门，它才安静下来，不由分说抢我手中的蔬菜或者青草。
以前妈妈老是说家里有一只小“老鼠”，嘻嘻，不瞒你说，那就是我，现在说家里有两个好吃鬼，那就是我与吉利。现在小吉利不知怎么也爱吃我爱吃的食品，只要我一拿起冰淇凌，它就会跑到我眼前，眼睛盯着我，坐在地上，两只前爪不停地搓来搓去，好像在说：“能给我一点吗!”看到它的可怜样，我总会把蛋皮给它一部门，它居然吃得津津有味，久而久之，它居然学会吃生果、米饭……假如你不给它，它就会用头在你脚上蹭来蹭去，弄得我又好气又可笑。
养一只小兔子其实太麻烦了，为它打扫卫生、洗澡、割草等，固然说有点累，但它却培养了我的爱心，使我明白人与天然和谐相处的道理。实在动物也有感情，只要你对它友好，它也会对你有好。只要我们都来保护动物，爱护环境，人与天然就会和谐相处，地球这个小村庄就会更加锦绣!
小兔观察日记怎么写(篇3)
两个月前，我和爸爸一起去买小兔子。到了那里，我看见一只可爱的小兔子，全身雪白，长长的耳朵，淡红透明的眼睛，显得又机灵又活泼，于是我让爸爸买了下来。
原来我以为兔子很胆小，经过仔细地观察，我的这只兔子并不胆小，它很喜欢和人一起玩，我去哪，它都跟着我，就像个“跟屁虫”一样，看来，不是所有的小兔子都胆小。
有一次，我辛辛苦苦采摘来的红萝卜以为它很喜欢吃，谁知它不喜欢，却把掉在地上的黄瓜吃得津津有味，这挑剔的小鬼我真拿它没办法呀!
该洗澡了，爸爸端来一盆水，给它准备洗澡时，小兔子就从我怀里蹦了出来逃走了，爸爸上网一查，原来兔子是很爱干净的小动物，它们会自己清洁，不需要洗澡的。
可爱的小兔子给我上了一堂生动、有趣的观察课。
小兔观察日记怎么写(篇4)
9月25日星期五晴
今天下午，放学一回家，我就听见奶奶对爷爷说：“今天可能大兔要生小兔了。”我一听这话，心里高兴极了。我飞快地跑向兔窝，看见大兔旁边有一堆兔毛，但大兔还是像以前一样，没什么变化。
奶奶说：“等一下才有变化。”过了一会儿，我看见大兔有些变化，就跟奶奶说：“要生了吗？”奶奶说：“应该要生了。”话刚说完，大兔就生了。我高兴地说：“大兔生了！”我心里感到很高兴，我家的大兔终于生了。
9月26日星期六多云
今天，我一早起床就把该做的事做好，就去观察我的小兔宝宝了。小兔宝宝们都睡在被兔妈妈弄的兔毛里，那温暖的兔毛就像一张张被子，小兔就睡在被子里，让小兔感到无比的温暖。
小兔的眼睛是闭着的，好像本来就闭着的。小兔的身子是红色的，是没有毛的。小兔的耳朵短短的，红红的。由于身子都没有毛，所以从远处看像一个红色的大肉球。今天这一观察，我又长了知识，原来，刚生出来的兔子是闭着眼睛的，也没有毛。
10月1日星期四中雨
今天是国庆节，学校放八天假。我又和以前一样做好了事，就去观察我的小兔们。我来到兔窝，还大叫“呀”。原来我发现小兔和以前大有不同，所以惊讶！小兔好像换了衣服，以前红色，现在是白色，还毛茸茸的。原来是小兔长毛了。那毛摸起来很温暖，远处看，像一个大大的白绒球。
眼睛也睁开了，红红的，好像两只小灯笼。总结：经过这几天的观察，我发现小兔刚生出来是没有毛的，也睁不开眼睛。希望我家的小兔能够健康成长，也希望我以后能多仔细观察。
小兔观察日记怎么写(篇5)
我很喜欢动物。我喜欢美丽漂亮的金鱼，也喜欢活泼可爱的小猫，还喜欢欢蹦乱跳的`小鸟，更喜欢聪明伶俐的小狗，可我最喜欢的却是温柔可亲的小白兔。
我家就有几只可爱的小白兔。它们有一身雪白雪白的毛发，像给自己披上了一件白色的毛衣。它们小小的脸上有一对红红的小眼睛，像两颗红玛瑙，晶莹剔透。它们的嘴巴非常有特点居然是三瓣的，吃起东西来一张一翕的，可爱极了。它们个个头上都竖着一对长长的大耳朵，身后还有一条短短的小尾巴。难怪有据俗语说：“兔子的尾巴长不了。”
兔子的性格确实有点怪。因为它们既胆小又勇敢。说它胆小吧，它的胆子有时真的很小。当它遇到危险的时候，它的第一反应就是逃跑。它会跑到它认为安全的地方躲起来，直到它确定没有危险以后，才会谨慎地慢慢地出来。
可它的胆子有时却非常大。当它遇到危险无处可逃的时候，它又会勇敢还击。据说，在草原上，老鹰是兔子的天敌。老鹰在天上一看见兔子，就会急速地俯冲下来，扑向兔子。这时，兔子的第一反应当然是逃跑。可万一跑不过的时候，它就会迅速地翻过身来，用它的四肢拼命地蹬鹰，勇敢还击。这就是“兔子蹬鹰”的由来了。
在众人的眼里，兔子是一种很温顺的动物。可很少有人知道，兔子也是一种很聪明的动物。听妈妈说，兔子会打洞。草原上的兔子每找到一个比较隐蔽的地方，都会在那里打洞做窝。结果草原上到处都是兔子窝。这就是“狡兔三窟”的由来。
而且，兔子觅食的时候，总是在离窝较远的地方。它们从来不吃兔窝旁边的草。因为一旦动了兔窝旁的草，这个兔窝就失去了隐蔽性，容易被天敌发现，那时候，兔子的小命就难保了。这就有了另一句俗语“兔子不吃窝边草”。由此看来，兔子可真是一种非常聪明的动物呀！我喜欢这些外表可爱，性格矛盾，却又十分聪明的小兔子。
小兔观察日记怎么写(篇6)
10月27日礼拜六晴
今天，爸爸一回家就说：”法宝，我带了一个礼物给你，你看喜不喜欢？”说完，他拿出一个箱子，我听到里面发出响声，就迫不及待地去拆，可是爸爸说：”要小心点拆哦！”听到这句话，我更想马上拆开瞧个毕竟。于是，我小心翼翼地拆着，拆完了，我往里一看，原来是只可爱的小兔子。
它那一双红红的眼睛像两颗红宝石，两只耳朵又大又长，像一把大剪刀，一身洁白的绒毛像棉花糖，十分引人喜爱。
你们可别小看这双兔耳朵，它可以表达小兔的喜怒哀乐呢！当它心情舒畅的时候，耳朵会有力地竖起；当它心里郁闷时，耳朵会不停地前后摆动；当它情绪紧张时，会昂起头，耳朵也向两侧直立；当它高兴激动的时候，耳朵则会经常倒向后面；当它疲惫打盹儿时，耳根无力，大多数会软软地倒向前方或两侧；当它惊恐不安的时候，耳朵也会紧张得颤个不停。你们可别不相信啊，这可是我仔细观察得出的结论。
小白兔特别能吃，你给它什么东西，它就吃什么，白菜啊，胡萝卜啊，是它的最爱。就连纸、饼干、瓜子等，它也会常放进嘴里嚼一嚼，所以，我给它起了个外号――“小吃货”。
从此以后，“小吃货”成了我家的一员，成了我最好的朋友。我兴奋的时候有它陪着我一起欢笑，我不开心的时候它也会给我解闷。
小兔观察日记怎么写(篇7)
星期三中午，爸爸给我买了一只茶杯兔，我高兴极了。
10月16日星期三晴
兔兔初见面
下午一放学，我和妈妈们回到家，我就迫不及待地跑向阳台，看看它在干什么。
经过我的观察发现，它的身体和头是橘黄色的，也有点像咖啡，身上没有花纹，它还有一双又长又机灵的大耳朵，有一个不怎么大的白色尾巴。
不一会儿，老妈拿着新鲜球菜叶走过来，我拿了几片开始喂它。我把菜叶扔进窝里，它看了看，不一会就吃光了。而且我注意到，它吃时和仓鼠一样，有时会手拿着菜叶啃，还有时候当我拿起菜叶正要喂它时，它一跳，直接抢走菜叶躲到角落吃掉。我想：它才两个月，力气怎么这么大？最后，我开始给它洗澡。我先把纸巾打湿，再用纸巾轻轻擦它的背。不知是怎么了，它转头做了一个开心动作，又转了回去。
10月18日星期四晴
兔兔洗窝记
我一回到家，发现它不怎么动。我看了下窝中才发现，兔窝中全是屎。
我记得前几天屎还很少，今天怎么一下子多了这么多？难道它是拉屎兔？难道它今天拉稀了？我把其他事放一边，立刻叫上老妈一起除屎灾。
我先把它抱到阳台上，等它熟悉的环境就开始东奔西跑，我的眼睛都快看累了。老妈到底什么时候洗啊，我开始催促老妈。就在这时，在我不注意的时候，它竟然---失踪了！我焦急地找了起来，却发现它正想跑进洗衣机下面---在它要跑进去的时候，我抓住了它的一条腿。我又开始一点一点地把它拉出来，它拼命地挣扎，但最后还是被我拉了出来。这一瞬间无比危险。
这时老妈已经把臭纸盒变成了干净纸盒。我抱着兔子走到窝前，在要放下的时候兔子在我手上挣扎，大概是见到自己的家变干净了，很高兴。之后我喂给它了一些菜叶，就回书房写作业去了。
10月21日星期一晴
兔兔失踪案
下午一到学校，老妈打给我一个电话，说兔子不见了。
放学一到家，我立刻向阳台奔去。但是，兔子到底到哪里去了？我翻开衣服，找了每一个角落，可是终究没有。这时候感觉有点声音，侧耳一听是从洗衣机下传来的，我立马用扫把在底下滑来划去。这时，我感觉碰到了一个东西，爪子抓扫把发出了声音，我立即断定，肯定是兔子。
我用了九牛二虎之力才把它救出来，此时它已经很黑了。
小兔观察日记怎么写(篇8)
9月30日、星期三、晴
今天我们家多了一位家庭成员，他就是小兔子钉钉，丁丁有着一对粉粉的长耳朵，身穿一身雪白的小毛衣啊，他身后还藏着一个小小的尾巴，脸上长着一对红红的大眼睛，我想世界上可能就只有这么一只可爱的小兔子了，我太喜欢他了。不知道他会给我带来怎么样的惊喜呢？
10月2日、星期五、晴
今天是丁丁来到我家的第三天，我发现他不仅样子可爱，而且还很乖巧，令我欣喜不已。只见丁丁把头歪到一边去，两只耳朵一上一下，小鼻子有节奏的一张一合，而她的大眼睛早九眯成一条缝了，他好像在说今天的阳光真温暖，看着她舒服的样子，我忍不住把脸贴到笼子边，顶顶居然一动都没有动，我又用嘴轻轻的吹了几口气，只想他的时候，他的耳朵只是抖动了几下，就再也没有什么反应了，过了许久，一阵轻轻的打呼声，打断了我，这时我才想到来，丁丁在温暖的阳光下睡着了，身边的一切都很安静，难怪妈妈经常说小兔子乖乖的，我很喜欢呢。
10月5日、星期一、晴
在人们眼中兔子神净的，但是不看不知道，一看就吓了一大跳，就疯狂起来也是非常吓人的，今天早上我我跟往常一样去给丁丁味食物，大概因为他饥饿过了吧？等我还没有把吃饭的盒子里面装满胡萝卜，他就像老虎一样，窜过来两只爪子，辅助其中一根胡萝卜就开始啃起来，还发出咔咔咔咔咔的咀嚼声，安静的小兔子，一下子就给她，现在狼吞虎咽的样子，一扫而光，丁丁，吃饱后更是活泼呢，如同是受到了什么天大的惊喜，一般，在笼子中蹦过来，蹦过去，他一会儿再瞧瞧，那瞧瞧一会儿又照文文那文文一会儿又像闪电一样，从笼子的左边一下子又跳到笼子的右边，谁知一个大大的跳跃？然后就听见他的一声小兔子撞在了笼子的顶上，掉下来躺在笼子的垫子上，这让我一看，心中怀疑不仅这还是那只乖乖的兔子吗？
通过记忆的观察，我发现丁丁是那么有趣，他总是能在动静之间随意切换，刚刚还来的，趴着一瞬间就变成了摇滚兔，跳过来又跳过去，真是惊喜多多呀。
小兔观察日记怎么写(篇9)
这天下午，我们从奶奶家带回了一只小白兔。
这只小白兔身体很小，从鼻子那儿到尾巴大约25厘米，除了眼睛和耳廓里边是红色的，其他部位都覆盖着纯白色的绒毛。它的尾巴特别可爱，短短的缩成了一个小绒球儿。
听爷爷说兔子特别喜欢吃胡萝卜秧、蔷薇球，还有一些野菜，如苦菜，荠菜等。不过，我们这儿没有蔷薇球，便是有，也不能随便摘人家的啊！我们这儿也没有田地，像那些苦菜就不用想了。于是，我们便向菜市上卖胡萝卜的人要了一些胡萝卜秧带回了家。
回到家后，我抓了一把胡萝卜秧放到小白兔的面前，只见它皱着鼻子嗅了嗅，顿时来了精神，跳了几步过去了，低下头去，就用那三瓣状的嘴巴叼了一根，津津有味地吃了起来，我在旁边甚至听到了那轻轻的“咯吱咯吱”声。我看着它腮帮子一鼓一鼓的，实在是太好玩了，便忍不住上前摸了摸它背上的毛，哎呀，真舒服啊，又软又滑！
今天下午六点多，小白兔忽然俯卧在箱子里，闭上眼睛，肚皮微微一鼓一鼓的，看起来竟然睡了。真是个小懒虫，这才几点啊！
小兔观察日记怎么写(篇10)
我们家的阳台上养了许多植物，有长满绿叶的，开满小花的，也有一人高的橘子树。阳台边上有大约1米左右高度的栏杆，平时，我们常常会出去走一走，收一收衣服。一副生机勃勃的场面。
然而，有一天，我出去给植物们浇水时，却被外面的景象吓了一跳。差不多所有植物的叶子都不见了，光秃秃的好丑呀！有几片幸存下来的叶子也是七零八落的，只有昨天放进家里的一盆吊兰幸免与难。我把吊兰放到阳台上，想看一看到底是怎么回事？
第二天中午，我和妈妈听到阳台上有动静，就悄悄地走过去看。哇！一只胖胖的兔子正大口大口地吃作文着叶子。吃完了以后就一下子跃过栏杆，跑回了我们的邻居家阳台上。我们找来大纸箱拼堵在栏杆上面，阻止兔子跳进来。
可它还是来了，当它发现阳台上差不多没有东西吃了以后，就用渴望的眼神望着我们，还试图溜进客厅去。没办法，不给它吃的好像不走了。我们只好请这个不速之客了。妈妈拿来大白菜，放在阳台上，它看到后开开心心地吃了起来，还回头看了我们一眼，好像在说谢谢，兔子吃东西真是光速呀，一会儿功夫就吃没了。
那一个星期，它差不多天天来。再后来，爸爸妈妈就把阳台整个包了起来，这只兔子就再也没来过了。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢?
经过多方考虑幼儿教师教育网为您呈现了这篇精选的“幼儿园幼儿观察日记怎么写呢?”。作文可以让学生更好地表达自己的想法和感受，作文描绘了我们的梦想和现实。写好文章需要我们用心对待。以下列举了一些可供参考的建议和想法！
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇1
1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。
2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些。如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是，所以对他的小脾气不要反应过度了。
11、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，毕竟，我们也想按时回到自己的家。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇2
豆豆最近在幼儿园的流动量增加了，随着小朋友跑来跑去的。天天下战书家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，天天老是精神抖擞。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一整理的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了良多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下战书在幼儿园吃饭没吃饱啊?
教师与家长的沟通：法宝入园后，天天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园天天下战书是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间间隔他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经由这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地随着又吃了良多。幼儿园里有良多这样的小朋友天天晚上回到家里，还要跟家人再吃一整理。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇3
今天早上我们全班来到市委幼儿园进行观察、学习，我被分配在小班(3)班。9点10分钟主班张老师开始给小朋友们上第一堂课《幼儿园逻辑数学课》讲课的主要内容是能区分小蝌蚪、小鸡、小鱼并让小朋友们能找出其相应的妈妈，找出后就用蜡笔连起来，在课堂上有23个小朋友能轻松的做好题目，4个小朋友则会偷偷的看旁边的小朋友或者问旁边的小朋友，2个小朋友会坐在座位上发呆。通过观察小班的大部分幼儿已经具备了相关逻辑关系概念，能分类、推理、相关位置、部分与整体等的`概念。
在10点10分进行玩具课的时候，我选择近距离的观察，确定了目标我就坐在和第六组的小朋友桌子旁边。第六组派出选玩具的胡博文小朋友选择了积木，一放到桌上小朋友们就特别兴奋的抢玩具。我则顺手拿了个三角形、圆形、正方形、长方形、椭圆形、小花形分别向胡博文、王心贝提问，结果他们两个全都回答上了，当我在把难度等级升级把两个图形拼在一起问他们两个也同样回答对了，还能识别出多边形。由此可以看出在小班的幼儿能理解基本的平面图形，图案的组成等。我问了他们之后他们则专心配合在搭积木，我问他们想搭
个什么呢?他们说想搭个很高很高很大很大的大厦，我则继续问很高很高有多高啊，很大很大有多大啊??他们就很快的回答比我们的教室还高还大比学校还高还大比我家的房子还高还大，当我帮助他们他们搭好大厦后非常开心。可是突然被旁边的另一组的小朋友不小心撞到了他们两的表情非常难过嘴里一直念着我的高楼变成矮楼了变成小楼了怎么办?怎么办?由上可以看出区分出量的相关高矮、大小、长短等概念。在观察过程中我发现幼儿不喜欢你干巴巴的问他们，在这样的情况下他们通常注意力不集中且答非所问，由于时间的限制我当时采取了两种方法效果都还蛮理想的。第一种方法利用现成的资源幼儿的玩具——积木，进行十以内的加减法，这样的方法能让幼儿更好的掌握数学的运算，相比心算的话这样降低了难度更适合小班的数学教学。同时还能让幼儿在玩积木的过程中不仅可以掌握数学的基本的数学概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。第二种方法则是利用唱数字(儿歌)且伴有相应的动作表演，我当时选择是三只猴子这首儿歌：“三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别再跳;两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别再跳;一只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别在跳。”通过这首儿歌来向幼儿提问，唱完第一遍我问这两个小朋友老师刚唱的儿歌里面讲了些什么，他们两看着我笑笑的摇头说不知道。接着我又在唱了一遍，问他们在老师唱的儿歌里唱的有哪些动物啊，分别有哪些角色呢?这次他
们很快就回答出来了说有小猴子和猴妈妈。我在紧接着问里面有多少只猴子?儿歌共三段老师唱完第一段之后还剩多少只猴子呢?3-1=2
第二段唱完之后还剩多少只猴子呢?3-2=1.这样的方法比较生动形象，更有趣味性些，幼儿的注意力也相对集中些。这样就可以跟随老师的步调一起走，老师则不需要花很多的时间在强调课堂的纪律，幼儿也能够轻松的接受，但是前提是老师必须要慢慢的引导幼儿，且要有耐心至少唱上5遍以上，毕竟幼儿的理解能力有限不可操之过急。
数学是一项研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，人们的衣、食、住、行都离不开数学。数学是一项重要的技能，需要从小培养。其实，家长可以在生活中教孩子学数学，并以数学的方法让孩子的思维更加敏捷。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇4
**来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难》从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找洋洋，说：“洋洋这本书是你带来的，能给我讲一讲吗?我看了一半后面看不懂了。” 洋洋把自己的玩具收了，来到图书区给涵涵一页一页的讲起来，两个人边讲边交谈：“对，我在自然博物馆见过这种化石，”“没错，这是食草性恐龙。”整个活动区时间他俩都在看这本书。不时有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。 分析：
我班根据幼儿园的早期阅读活动进行了“家园阅读合作行动”。图书区经常有投放幼儿自带的有趣的图书。
从家里带来的图书幼儿更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收益。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇5
观察记录：拼图
观察目标：
1、了解孩子对拼图的掌握状况。
2、了解孩子对各种图形的认识水平。活动状况：这天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自我拼出一个娃娃来，然后数一数自我用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。
具体记录：
朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的'头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，之后他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，我问他这是什么，他告诉我说是手。原先，他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边。
这时我对他们提问说：“你们看看你们的手臂长在什么地方?”他们看来看去，然后说：“在身上。”“对，那你们就应把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议，才确定下来。
最后拼完的时候，我问他：“此刻是不是像个娃娃啦?”他点了点头。
分析反思：
在拼图的时候，在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小班小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。
我们中班的孩子会有这种状况，是因为他们原先没有学过绘画，所以绘画的水平还是在最原始的状态中。
教育推荐：
当孩子出现这种状况的时候，我们需要帮忙孩子认识身体的结构，帮忙他们提高绘画的水平，当他们不会画的时候，也能够用拼图或者黏贴的方式来表现人物。
因为是很多小朋友都不会画，所以我们能够进行一个这类的群众活动，帮忙大多数孩子掌握这个技能。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇6
游戏背景：
今天的“娃娃家”里可热闹了，客人们正在津津有味地品尝着爸爸为他们准备的“美味佳肴”，忽然，只听“砰”的一声……
游戏名称：
玩“办家家”游戏
教师分析：
在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所冷落，因此，他就用扔东西的方式来宣泄自己的不良情绪，这在小班幼儿的行为中表现得较多，原因可能是这一年龄阶段的幼儿缺乏一定的交往能力，在得不到同伴的友情时，也不会表达自己的想法和情感，以至于产生了不良的情绪和行为。游戏中出现这种情况，我觉得老师首先要正确看待孩子的行为，不能马上否定孩子，然后进行引导，学会用适当的方式来表达宣泄自己的情感，如：让孩子知道生气以后要把自己生气的原因讲出来等等，让他们在游戏中提高交往能力，建立融洽的伙伴关系。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇7
观察要点：入睡情况及情绪反应
幼儿行为实录：
实录一：今天一早，诗彦奶奶牵着诗彦走到门口，奶奶恳求老师：老师，今天诗彦睡觉就别让她睡了，她说睡不着。”只见诗彦眼睛已经湿漉漉了，奶奶轻轻告诉我：她大概不睡觉，被老师批评过，今天就不肯来幼儿园了”老师听后感到莫名其妙，我们没有批评她，怎么回事?”我去问搭班老师，她也说没有批评过她。
实录二：中午，孩子们在柔美的音乐声中，边脱衣服边睡下了，此时诗彦看看老师，又看看同伴，也开始脱衣服，可是眼眶里又有眼泪了。诗彦，怎么了，是不是不想睡觉呀?”诗彦点点头，说：我觉得有点不舒服。”是吗?哪里不舒服?”她一会说脚不舒服，一会儿又说头上的辫子扎着睡不舒服。那老师帮你揉揉脚吧!把你的辫子也解开来。”这时她继续寻找着更多的理由，老师，奶奶跟你说过的，我可以不睡觉的。”今天老师陪在你身边，你一定能睡着的。”诗彦将信将疑，就躺下了，在老师的安抚声中她渐渐地睡着了。
教师反思：
诗彦一直是我班表现好的乖乖女，可是近来发现她总和奶奶粘在一起，早上不许奶奶离开幼儿园，经常在老师的劝说中，奶奶才离开。我觉得原因一是奶奶对隔代特别宠爱所导致的。其二，孩子的心理承受能力很弱，经不起挫折，在表扬声中长大，往往听不进批评。其三，老师在细节方面处理过于草率，可能孩子在睡觉时曾经有这样那样扰乱睡眠的因素，老师对不睡觉的幼儿只是命令的口气，没有分析原因，使孩子对睡觉产生厌恶甚至惊慌。
改进措施：
1、利用电话或面对面的形式，了解孩子在家睡觉的习惯，并取得与家长意见的一致。
2、多和孩子谈心，运用正面引导的方法，鼓励孩子养成良好的午睡习惯。
3、教师在幼儿入睡后多关注孩子午睡的情绪反应，如有反常就要耐心询问，消除孩子的心理恐惧和不适。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇8
幼儿园中班观察日记
今天是我第一次参加幼儿园中班的观察日记，我对这个小小的世界充满了好奇和期待。走进幼儿园大门，我立刻被这里的欢声笑语所包围。我看到一群可爱的小朋友正在活动室里玩耍，园长很热情地引导他们参加各种活动。
我注意到有一群小朋友正在角落里玩积木。他们用小手巧妙地搭建出了各种形状，有高楼大厦、小动物和各种水果。他们互相交流，分享自己的构思和创意。我看到其中一个小姑娘很有想法，她制作了一辆彩虹车，她用鲜艳的颜色把积木拼接成了一辆精致的小车，大家都为她的创意鼓掌。
接着，我来到了美术角。这里摆满了各种颜色的画笔、颜料盒和纸张。我看到一群小朋友正在认真地描绘，画画的地方充满了欢声笑语和创造力的火花。一个小男孩正在画一只黄色的太阳，他用轻巧的笔触画出了一个个向上的线条，创造出了温暖明亮的阳光。还有一个小女孩正在画一只可爱的小猫，她用粉色的颜料勾勒出小猫的轮廓，然后用黑色填充了眼睛和鼻子，小猫活灵活现地出现在纸上。
我走进了音乐角，这里正传出欢快的音乐声。有一个小男孩正在敲打小木鱼，他用稚嫩的手指敲击出了连贯的音符，仿佛整个音乐厅都被他的音乐所包围。还有一个小女孩正在击打双面鼓，她用力地敲打着鼓面，节奏感十足地演奏着。音乐老师一边鼓励他们，一边帮助他们找到正确的节奏感和手法。
我来到了阅读角。这里有各种绘本和图书，小朋友们都聚在一起，跟着老师一起读书。他们或端坐在小凳子上，或趴在地上，专注地看着书上的每一个字。有一个小男孩看到了一本关于恐龙的绘本，他拿起书本，仔细地观察着每一个恐龙的图像，并用手指指着对其他小朋友讲解。还有一个小女孩正在大声地读书，她流利地念出每一个字，仿佛成为了书里的主人公。
整个观察日记结束之后，我不禁感叹这个小小世界中蕴藏着巨大的能量和创造力。幼儿园中班的活动不仅丰富了孩子们的生活，还培养了他们的创造力、想象力和沟通能力。通过观察，我更加深入地了解到幼儿教育对孩子成长的重要性，它扮演着培养未来社会栋梁的关键角色。
每一个孩子都是独一无二的，他们各自都有不同的天赋和潜能，幼儿园中班的活动为他们提供了一个展现自我的舞台。通过玩耍、绘画、音乐和阅读等多样化的活动，他们在快乐中成长，不断发掘自己的潜力。这个小小的观察日记让我更加坚信，孩子们是我们最宝贵的财富，他们的未来是充满无限可能的。
幼儿园中班的观察日记让我感受到了幼儿教育的魅力和重要性，也让我对孩子们的成长充满了希望。作为教育工作者，我们要更加关注孩子们的需求和成长，用心去培养他们的潜力，让他们在快乐中茁壮成长。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇9
飞飞虽然是新来幼儿园的小朋友，但是她快4岁了，已经上过其他的幼儿园。来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比较难入睡，她总是跟老师说她不想睡。老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息一会儿。还有几次，班里的老师有时候就拍她睡觉。持续几天，飞飞早上来园情绪一直不是很好。妈妈告诉老师，她是为中午睡觉的事情发愁。
家长的疑问：这个幼儿园是飞飞自己选择的。刚来那几天，她的情绪还不错。可这几天，她总是跟我说中午不想睡觉的事，好像这件事对她很有压力。她每天总跟我念叨，我也挺烦的。
教师与家长的沟通：宝贝的睡眠时间有个体差异，而且三四岁的宝贝相对于两三岁的宝贝，睡眠时间会明显缩短。所以，幼儿园会给4岁以上的宝贝重新安排午休时间，每天吃过午饭，还要求他们休息一会儿。到下午一点半时，睡不着的宝贝可以起来，有老师陪同做安静的活动，不强迫他们中午必须睡觉，他们午睡的压力也就没有了，而且中午可以做一些好玩的事情。这样，中午的时间对于他们来说会变得有吸引力。对于不午睡的宝贝，家长可以在晚上让宝贝早点入睡，以保证充足的睡眠时间。
观察日记怎么写
记录周记是人类特殊的社会实践活动之一，读书时班主任常定每周一篇，目的在于跟踪我们的成长历程。如何写出一篇经典的周记呢？本文名为“观察日记怎么写”，详细为您阐述周记的书写技巧，希望您能从中受益，喜欢本文！
观察日记怎么写 篇1
20xx年11月14日星期三晴
第一天老师为了培养我们的观察和写作能力，今天布置了一项特殊的作业——种蒜苗。放学后，我一回家就拿了两头新鲜的大蒜，坐在茶几旁来剥。剥新鲜的蒜可真不简单，它外边的皮，手轻轻一搓，就很容易剥下来。但是，最里层的皮紧紧地贴在蒜瓣上，真难剥。于是，我使劲用大拇指搓，搓了好几次才搓下来。我整整花了十多分钟才把两头蒜剥好。接着，我把它们一个挨着一个摆放在小盘中。
那大蒜就像一朵美丽的白莲花，再加上一点干净的自来水，莲花栩栩如生。
20xx年11月16日星期五晴
第三天今天，我发现有些蒜冒出了一点儿小苗，有些长了大约一毫米，有些长了一厘米呢!蒜的底部长了一些白色的根，那根犹如老爷爷的白胡子。
20xx年11月14日星期二晴
第七天蒜苗长得可真快呀！
有的又长了一厘米多。但是随着个别蒜变“瘦”，白莲花也开始慢慢萎缩了。蒜底部的须根长得更长了，并连在了一起，中间的蒜连拔都拔不起来。蒜苗一开始是淡绿色的，随着一天天的长大，从茎里面竟然还冒出了翠绿色的小芽，看上去就像一颗细小的葱。难怪蒜苗长得这样快，小盘中的水又被它喝光了。我想：如果自己是蒜苗该多好，也能像它一样每天长一厘米多。指导老师：高丽
观察日记怎么写 篇2
今天，老师又带我们种植小组，去锄园观察我们班领养的三棵果树。首先，是那棵柿子树，它上面长了很多柿子花，比之前的柿子树可爱多了，还有那红红的柿子花，也让锄园增加了美，让柿子树变得引人注目。然后，就是石榴树了，经过园丁们辛勤的培育，石榴树上的虫子已经少了很多，但是不知道为什么，石榴树还总是不开花，整棵树看上去很懒，我看了一下，失望的叹了一口气。最后，我们来到槜李下面，看见上面结了许多果子，但是果子还是很小，不可以吃。
我把槜李树、石榴树、柿子树再浇了一些水，希望它们能快快成长。
观察日记怎么写 篇3
大自然中有许多奥秘，只要细心观察，就会有所发现。
在一个闷热的下午，爸爸带我到市场买了两条金鱼，一条有着亮晶晶的眼睛，一条有着美丽的身子。我一到家，把鱼缸放好，鱼就开始在水里嬉戏，有的在海草中游来游去，有的从水上游到水下，又很快地游上来又跳出水面。过了一会儿，金鱼累了，停在水草上面，眼睛睁得大大的，金鱼睡觉的时候怎么睁着眼睛呢？是不是死了呢？我马上跑到爸爸身边，问到：“爸爸！金鱼死了！”爸爸很淡定：“书籍是人类进步的阶梯。你去查查《十万个为什么》。”我听了爸爸的话，去查了：原来，金鱼没有眼皮。
过了几天，我给金鱼吃东西，把食物放到水里，金鱼吃了，又从鱼鳃里吐了出来，我马上到书房里找到《十万个为什么》翻看了一下，原来，看到在水里不断地把口张开，以为鱼在吃东西，其实，鱼吃食物十是和呼吸同时进行的，水和食物却被鱼鳃耙挡住，咽入消化＊＊＊。
我今天很高兴从观察中我知道了金鱼没有眼皮，还有，吃东西时是同时呼吸的。
观察日记怎么写 篇4
7月6日星期一天气：晴
今天我和妈妈一起做了一瓶环保酵素。制作方法是这样的：首先准备一包红糖，一个塑料瓶和一些鲜垃圾。接着再按1：3：10的比例放水、糖、鲜垃圾。这样环保酵素就装瓶成功了。
8月7日星期三天气：晴
这一段时间我每天我都会开掉瓶盖，放气。要不然瓶子就会爆开。今天下午我观察的时候，发现酵素里有一只小虫子，我不知道这么办。后来到网上查找后，我知道了：只要把盖子封密，让虫卵失去与空气接触的机会而自行分解，就可以了。
这次做酵素我知道了要留心观察身边的事物，就像鲜垃圾可以做成酵素一样。而且酵素有很多用处，比如：做清洁剂、酵素的渣可以当做肥料......大家可以试着去做哦！
观察日记怎么写 篇5
从星期二到星期五，我花了近一周的时间，按照聂老师的要求和外婆的方法水培绿豆。每天早晨与放学回家，我都要细心的观察。
星期二，我找来一个透明的玻璃杯和五颗圆溜溜的小绿豆，再倒了一小杯温水。绿色的小豆子，欢快地游动了一会儿，又安静地躺在玻璃杯底下。
星期三放学回家，还没放下书包，我就迫不及待地去观察小绿豆有什么变化。我惊奇地发现小绿豆绽开了，露出了点点白肚皮与尖尖的豆芽。我高兴地摇了摇玻璃杯，这时，有顆豆子脱下绿衣裳，像小蝌蚪一样摇头摆尾地向我打招呼呢!
星期四一回家，我兴致勃勃地来观察我养的绿豆芽。哇!多么晶莹的豆芽，全脱开了绿衣妈妈的怀抱，像五只胆小的天鹅，不知道将头藏到哪儿好呢。因为我换水的时候，把它们的绿衣裳流走了。
星期五的早晨，我发现小豆芽又长长了。白肚皮中间出现了一条小线沟。我开心地笑了：胆小害羞的小天鹅，不再害怕我，弯弯地向我点头微笑呢。
观察日记怎么写 篇6
20xx年 10月13日 星期一 晴
我的家里有个鱼缸，里面有许多不同的品种的鱼。其中我最喜欢的是一条“九间鱼”，我给它取了一个名字，叫“小胖墩”。
小胖墩的身体是黑白相间的，身材胖胖的，就像一个圆滚滚的鹌鹑蛋。它样子虽然非常讨人喜爱，不过它可是这鱼缸里的小霸王！
早晨，小胖墩只会自由、悠闲的在鱼缸里游着，一副懒洋洋、没睡醒的样子，像一个帅气的胖大爷，看到其它鱼也只是摆一下尾巴，吓唬吓唬那些鱼而已。
到了下午，鱼儿们都浮倒水面上，在水面上游来游去，好像在等待食物的出现。这时我撒下一点鱼食，鱼儿们狼吞虎咽的吃起来。特别是小胖墩，吃得又快又多，一口就吃掉三四粒。有些鱼食会沉到缸底的石头缝里，鱼儿们饿的时候就会去石头缝里寻找食物。可是小胖墩认为那些食物都是它的，如果有鱼来吃“它的食物”它就瞪大圆鼓鼓的眼睛，胀起胖乎乎的小身子，快速摆动它那粗短的尾巴，飞快猛烈向那条鱼撞去，吓得“偷吃”的鱼大惊失色，迅速游跑，可小胖墩还是不依不饶，直到那条鱼离“自己的领地”有一段距离后，才肯放过它。
晚上，我会关掉鱼缸的灯，鱼儿们便慢慢沉到鱼缸底部，一动不动，他们这是在睡觉吧？小胖墩，晚安！
观察日记怎么写 篇7
9月27日 星期六 天气阴
离我家二十米不远处有几棵高大的桃树，从远处看，就像一尊远古遗留下来的植物雕塑。
走近看，桃树的叶子是碧绿的，绿中发黄，如同晶莹剔透的宝石。它的叶子两边带着一些细小的齿轮，叶子中间有几条斜线，如有五马分尸的感觉。秋天，叶子变成黄色的了，从树上掉落下来，给大地铺上了金黄色的地毯，走远而回眸，俨然一道靓丽的`风景。
桃树的果实——桃子，上面铺着一层白毛，摸上去倒很舒服，不料却栽下了痒痒的祸根。桃树的果实硕大的很，像一颗颗粉红色的宝石。到了当下这丰收的季节，树上硕果累累，好一派迷人的景象。
桃树树干呈褐色，连着树冠，如蜗牛的触角。叶子由青变绿，由小变大，它的身体是粗壮的，我想，如若砍倒上面一定有许多的年轮，看来，这几棵桃树已经是高龄的老人了！
桃树散发着淡淡的清香，我摘了一颗桃子，吃掉果肉，把桃核种在树底下，真希望它能快快长大，看看它是否和它们的爸爸妈妈一样有气势呢？
观察日记怎么写 篇8
今天早上，我去看我的小兔子。我看见它两眼紧闭，以为它死了，后来我发现了它还有呼吸，才不那么大惊小怪，才知道它正在睡觉。我不想打扰它，可它却发现了我，我给它一片菜叶，它就狼吞虎咽地吃起来，看来，兔子很贪吃。我想，给它点萝卜吃吧!于是，我给小白兔很多萝卜吃，兔子一下把全部萝卜吃光了。我再给它吃一点菜叶，它表示吃痛苦的样子，好像说，“我不喜欢吃菜了，我要萝卜。”看来，兔子不但贪吃，还挑食。
今天，汪阿姨从老家带来了两只可爱的小狗，其中一只叫玲玲，另一只叫包青天。今天上午，汪阿姨叫我去选一只，我选了包青天。
为什么叫它包青天呢?原来它生出来时就满脸黑毛，活像一个黑脸包公，所以管它叫包青天。
不过，这个包青天还真不讲卫生，它刚到我家时就送了我们一份特别的见面礼——一泡尿。到了傍晚，我和妈妈给它喝牛奶时，它脚一滑，踩翻了盛牛奶的碟子。不过这只出生才二十六天的小家伙胃口还不错，它用舌头舔牛奶，不一会功夫，半碟牛奶就一扫而光。喝饱了包青天乖乖地回到了自已的窝里。
观察日记怎么写 篇9
2019年4月4日
黄豆泡的水真脏，我把泡黄豆的水给倒掉了。我发现黄豆又长大了，还在一端长出小芽，那小芽长5毫米，宽2毫米。爸爸告诉我这样用水泡着可以长出豆芽，但水要每天换干净的，我可高兴了，我想等豆芽长大了，那就能吃，多好呀！
我把杯子装上干净的水，看它们在水中轻轻地摇晃着，犹如一只只可爱的小蝌蚪。
2019年4月5日
今天，我又急匆匆地冲进厨房，观察杯子里的黄豆。
我发现黄豆又长大了一点点，还是浅黄色的，椭圆形。只是那个小黑点没看见了，而小芽又变长了，有1厘米长，2毫米宽，跟豆芽已经很相近了。我盼着它们快快长大，心里越想越高兴。但我发现有些黄豆还没长芽，我不知该怎么样让它们快快长大，我想去寻求帮助。
2019年4月6日
新的一天来临了，我跑进了厨房去看我的豆芽。
我拿起杯子，突然发现有些黄豆漂浮在水面上。我心里起了疑问，为什么黄豆不是越泡越重，而是越泡越轻呢？黄豆里充满了水分，应该会变重呀！于是，我就问妈妈，可惜她也不知道答案，我决定自己去查查。
过了一会儿，我的豆芽已经长1.5厘米，宽3毫米，妈妈说这已经最宽了，我高兴极了，这小芽真像一个小辫子，有的还弯曲着，可真美呀！
2019年4月7日
新的一天再次来到，一放学回家后，我冲进厨房看豆芽。
发现它们的芽上，豆子上都有青色，而且它们的芽又长大了，最长可达2厘米，宽3毫米。这些芽的样子都很奇特，如有的小芽成g状，好像在学英语似的；有的小芽成乙状，好像在学写字呢；有的小芽成e状，好像在学画蜗牛似的。
黄豆真是太有趣了。
观察日记怎么写 篇10
10月1日晴
今天真高兴。因为妈妈给我买了三株郁金香。我非常喜欢它。每天都在观察它。
三株郁金香中，有两株是红色的，像小姑娘头上的蝴蝶结。还有一株在含苞欲放，像是马上要破裂似的。
有一天早上我发现那一株郁金香开了，那一株郁金香开的是一朵小小的、嫩黄嫩黄的花，十分可爱，像小姑娘害羞的脸。可是，过了几天，有两株的叶子开始下垂，原来是我浇水浇多了。可那株黄色的怎么没事？这我也不知道。但是在我的精心照顾下它们又回复了往日的样子。
啊，我喜欢我的郁金香！
观察日记怎么写 篇11
前不久，妈妈买回来了一株桂花，我们小心翼翼地把它栽在花盆里，给它浇上了水。
栽上以后，我就每天观察它的变化。没过几天，桂花活了。因为已经到了秋天，山上树木的树叶都变黄了，沙沙地从树上慢慢地落下来，就像一只只美丽的蝴蝶，而我们家的桂花，还是那么的娇嫩，绿油油的叶子也没有掉一片，还一天比一天长得更葱绿。
过了半个月，我惊奇地发现桂花打花苞了，而且有些含苞待放。我想花开以后一定很香。到了晚上，爸爸正在给我讲作业，忽然他闻到了一股桂花的香气，爸爸大叫道：“儿子，桂花开了！”这时，我走到桂花跟前，开始观察桂花的样子，桂花的花瓣小小的，花开得却密密麻麻，香气十足，花瓣的.颜色是白里带着点黄，真漂亮呀！
我爱我家的桂花。
观察日记怎么写 篇12
有人称赞傲立旷野，不屈不饶的白杨;有人留恋悄然盛开，温柔纯洁的茉莉;有人喜欢高贵典雅，傲视一切的玫瑰;有人歌颂倚墙而行，默默无闻的爬山虎。而我所钟爱的，是傲霜斗雪的，是孤雪中顽强不屈的——梅花。
梅花有着再简单不过的外表，不像玫瑰那样妩媚妖艳。它不需要绿叶的点缀，不需要别人的怜惜。它是那样单纯，却有着一股拒人于千里之外的冷漠气势。
梅花是冬天仅存的花朵，也是春天最早开放的花朵。当积雪压断树枝，万物陷入沉睡之中时，梅花踏着风雪翩翩来了。当冬去春来时，梅花又悄悄地溜走了，仿佛不想与花儿们争俏，只想获得一片清幽。
为我们含辛茹苦的老师，不正是一朵朵梅花吗?他们的职业虽然普通，但是非常神圣，让我们敬畏。为了我们学习的进度，他们夜夜在灯下为我们批改作业，纠正错误，并耐心的写上提示。为了我们的知识能良好的吸收，他们恨不得把课外知识全部都告诉我们。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师呵!你可否有过一丝疲倦?
梅花啊!我歌颂你，赞美你!老师啊!我敬佩你!
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢?7篇
说到作文，相信大家都很熟悉吧！通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。每天坚持写点东西，写作文的时候基础就扎实了。作文怎么写才好呢？由此，小编为你收集并整理了幼儿园幼儿观察日记怎么写呢?7篇我们后续还将不断提供这方面的内容。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇1
幼儿姓名：周芯蕊
性别：女
幼儿基本状况：喜欢打小朋友
观察日期：xx年xx月xx日
观察地点：教室
观察目的及由来：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上搬入新教室后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。
周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个，她喜欢和老师在一齐，但是她经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向我告状，说周芯蕊打了他等等之类的话。
观察实录：
在我观察了周芯蕊之后发现，其实并不是她爱打人，而是她处理问题的方法不恰当。例如：早上排队时芯蕊是排在第一个的，她很高兴，而这时刘妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，结果手重了，妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把芯蕊叫了过来，对她说：“芯蕊，你为什么推妍妍啊?”芯蕊说：“我没推她，她不排队就跑到我前面来了。”我又问她：“你是不是想让刘妍让开一些啊?”芯蕊点点头，我又告诉他：“你想想，如果你不用手推妍妍，还能怎样告诉她啊?”芯蕊想了想，对我说：“小便要排队，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸着芯蕊的头说：“对啊!你要是这么对刘妍说，她不就不会给你告状了吗?”芯蕊点点头，对我说：“老师，我改了。”
措施：芯蕊是个聪明的小女孩，老师说的都会听，告诉她遇到事情不能够打小朋友，能够过来告诉老师。教师必须要发现幼儿的问题。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇2
今天是我在幼儿园担任中班教师的第一天，我迫不及待地迎接着孩子们的到来。他们穿着鲜艳的校服，笑容满面地跑进了教室，散发着纯真的童真气息。于是，我的观察日记从这一刻开始。
早晨，我和孩子们围坐在小圆桌前，一起开始了愉快的早间活动。他们互相介绍自己的名字和喜欢的动物，充满了好奇和热情。我注意到，许多孩子喜欢狗和猫，这让我知道我可以利用他们的兴趣来激发他们的学习热情。
在上午的课程中，我选择了一些与动物相关的活动。我带孩子们去室外的花园观察不同的昆虫，他们兴奋地指着蝴蝶和蜜蜂，尖叫着发现了蚂蚁。我让他们把不同的昆虫抱到手心里，通过触摸和观察，他们的好奇心被激发了出来。我观察到一个女孩小心翼翼地捧着一只蝴蝶，她眼神中透露出对这个世界的新奇和喜爱。
在午餐后的小睡时间，我观察到一个男孩睡得香甜，并且在梦中不停地微笑。我知道他在做着什么美丽的梦，也许是与他喜欢的动物一起玩耍。这个孩子热爱动物，他总是告诉我他家里有一只小猫。他的梦想和幻想正是他成长的动力。
下午的活动是一场火车模型的创作比赛。我让孩子们分成小组，每个小组设计和制作自己的火车模型。观察到孩子们的协作能力和创造力，我为他们感到骄傲。一个小男孩特别擅长制作火车的车头，他亲手剪出了一个栩栩如生的火车头部。他的认真和专注令人印象深刻。而一个女孩则热爱画画，她负责涂绘火车的彩色涂料，给火车增添了活力和美丽。
在观察日记的我总结了今天的观察心得。孩子们的兴趣和热情与他们与动物玩耍的愿望息息相关。通过观察他们与动物互动的场景，我意识到可以把动物元素融入到教学中，以激发他们的学习热情和探索精神。我还发现，孩子们的个性在各个方面得到了展现，有的善于协作，有的擅长创造，这为我今后的教学提供了许多有趣的可能性。
我迫不及待地期待明天的观察日记。通过观察和记录孩子们的成长与变化，我将能够更好地了解他们的需求和兴趣，从而设计出更加丰富和符合他们成长需求的教学活动。幼儿园中班观察日记，将成为我与孩子们共同成长的纪录，见证他们的点滴进步，也让我更加热爱这份教育工作。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇3
**来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难》从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找洋洋，说：“洋洋这本书是你带来的，能给我讲一讲吗?我看了一半后面看不懂了。” 洋洋把自己的玩具收了，来到图书区给涵涵一页一页的讲起来，两个人边讲边交谈：“对，我在自然博物馆见过这种化石，”“没错，这是食草性恐龙。”整个活动区时间他俩都在看这本书。不时有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。 分析：
我班根据幼儿园的早期阅读活动进行了“家园阅读合作行动”。图书区经常有投放幼儿自带的有趣的图书。
从家里带来的图书幼儿更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收益。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇4
今天是我第一次参加幼儿园中班的观察日记，我对这个小小的世界充满了好奇和期待。走进幼儿园大门，我立刻被这里的欢声笑语所包围。我看到一群可爱的小朋友正在活动室里玩耍，园长很热情地引导他们参加各种活动。
我注意到有一群小朋友正在角落里玩积木。他们用小手巧妙地搭建出了各种形状，有高楼大厦、小动物和各种水果。他们互相交流，分享自己的构思和创意。我看到其中一个小姑娘很有想法，她制作了一辆彩虹车，她用鲜艳的颜色把积木拼接成了一辆精致的小车，大家都为她的创意鼓掌。
接着，我来到了美术角。这里摆满了各种颜色的画笔、颜料盒和纸张。我看到一群小朋友正在认真地描绘，画画的地方充满了欢声笑语和创造力的火花。一个小男孩正在画一只黄色的太阳，他用轻巧的笔触画出了一个个向上的线条，创造出了温暖明亮的阳光。还有一个小女孩正在画一只可爱的小猫，她用粉色的颜料勾勒出小猫的轮廓，然后用黑色填充了眼睛和鼻子，小猫活灵活现地出现在纸上。
我走进了音乐角，这里正传出欢快的音乐声。有一个小男孩正在敲打小木鱼，他用稚嫩的手指敲击出了连贯的音符，仿佛整个音乐厅都被他的音乐所包围。还有一个小女孩正在击打双面鼓，她用力地敲打着鼓面，节奏感十足地演奏着。音乐老师一边鼓励他们，一边帮助他们找到正确的节奏感和手法。
我来到了阅读角。这里有各种绘本和图书，小朋友们都聚在一起，跟着老师一起读书。他们或端坐在小凳子上，或趴在地上，专注地看着书上的每一个字。有一个小男孩看到了一本关于恐龙的绘本，他拿起书本，仔细地观察着每一个恐龙的图像，并用手指指着对其他小朋友讲解。还有一个小女孩正在大声地读书，她流利地念出每一个字，仿佛成为了书里的主人公。
整个观察日记结束之后，我不禁感叹这个小小世界中蕴藏着巨大的能量和创造力。幼儿园中班的活动不仅丰富了孩子们的生活，还培养了他们的创造力、想象力和沟通能力。通过观察，我更加深入地了解到幼儿教育对孩子成长的重要性，它扮演着培养未来社会栋梁的关键角色。
每一个孩子都是独一无二的，他们各自都有不同的天赋和潜能，幼儿园中班的活动为他们提供了一个展现自我的舞台。通过玩耍、绘画、音乐和阅读等多样化的活动，他们在快乐中成长，不断发掘自己的潜力。这个小小的观察日记让我更加坚信，孩子们是我们最宝贵的财富，他们的未来是充满无限可能的。
幼儿园中班的观察日记让我感受到了幼儿教育的魅力和重要性，也让我对孩子们的成长充满了希望。作为教育工作者，我们要更加关注孩子们的需求和成长，用心去培养他们的潜力，让他们在快乐中茁壮成长。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇5
小勇快4岁了，最近他总爱和班上其他年龄相仿的男孩子在一起模仿奥特曼的样子打怪兽。可宝贝的动作轻重控制不好，有的时候，就会打到别的小朋友，于是经常有小朋友来找老师，说某某打我了。
家长的疑问：小勇特别爱看奥特曼的光盘和书。在家时，不管他高兴还是不高兴，总是模仿奥特曼的动作打打闹闹的，我们也很怕他会伤到别人。
教师与家长的沟通：宝贝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜孙悟空，有的崇拜天线宝宝，宝贝们在生活中经常会模仿偶像的动作和语言。家长在给宝贝买光盘和书籍的时候，一定要有选择性，而且要给予适当引导。在幼儿园，老师也经常会提醒小朋友，可以和小朋友闹着玩。但当别人表示不愿意这样，或你的动作让他不舒服时，就要立刻停止这样做。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇6
最近，班里的自然角多了好多孩子们的小伙伴，小金鱼。每天活动区、吃完水果后、离园前大家都会兴高采烈地去看看它们。
“你们看，这是我带来的小鱼。”“这条是我带来的。”总是能听见孩子们议论的话语。一天活动区时，紫惠和焱灏又来欣赏小鱼。“焱灏你看我的小鱼漂亮吗？”紫惠指着自己的鱼缸说。“我觉得挺好看的，你看我这条小鱼漂亮吗？”这时，我悄悄地蹲下说：“你们俩的小鱼都很漂亮，你们觉得小鱼的什么地方长得好看？”“我的小鱼是大眼睛，尾巴是细细的。”焱灏指着给我们看。“那你的呢紫惠？”“我的小鱼眼睛是小小的，尾巴像小花一样有好几瓣儿。”“真的是呀，”我开心地说。“那你们看看它们哪还长得不一样？”“老师我知道，我的小鱼是灰色的，她的小鱼是橘色的。”
分析：
在教学实践中，往往出现教师从自己的经验、兴趣出发选择内容，造成教师费了力，幼儿不感兴趣的现象。小班幼儿活动范围知识、经验相对中大班幼儿要窄和贫乏，但他们对自己身边有趣的内容最有好奇心，所以教师应积极引导幼儿去发现，将发生在身边有趣的内容化成有趣的科学探索活动。孩子带来小鱼后都很感兴趣，没事儿的时候都会去看一看，然后会和同伴说“这是我带的漂亮的小鱼。”
小班幼儿普遍喜欢用“漂亮”来形容自己喜欢的事物，其实当他们在说我的小鱼眼睛、尾巴好看的话语的时候其实就是再描述小鱼的外部特征，为了可以帮助幼儿更清楚地观察到小鱼的外部特征，老师就应该适宜的介入，引导幼儿观察，让他们大胆表述。
特点明显、颜色鲜明、动态的事物更吸引幼儿的眼球，在幼儿喜欢小鱼的基础上，老师就可以更好的引导进行细致的观察，培养幼儿的观察能力。
措施：
1、引导幼儿按照从头——身体——尾巴的顺序进行观察，并鼓励幼儿大胆表述。
2、幼儿观察时，老师要适宜的介入，不要打扰，学会倾听。
3、帮助幼儿进行整理，知道小鱼的不同部位的特点和颜色都叫做外形特征，让幼儿进行初步的感知与了解。
幼儿园幼儿观察日记怎么写呢? 篇7
豆豆最近在幼儿园的流动量增加了，随着小朋友跑来跑去的。天天下战书家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，天天老是精神抖擞。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一整理的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了良多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下战书在幼儿园吃饭没吃饱啊?
教师与家长的沟通：法宝入园后，天天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园天天下战书是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间间隔他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经由这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地随着又吃了良多。幼儿园里有良多这样的小朋友天天晚上回到家里，还要跟家人再吃一整理。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写
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幼儿园老师观察幼儿日记怎么写【篇1】
豆豆最近在幼儿园的活动量增加了，跟着小朋友跑来跑去的。每天下午家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，每天总是精力充沛。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一顿的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下午在幼儿园吃饭没吃饱啊?
教师与家长的沟通：宝贝入园后，每天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园每天下午是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间距离他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经过这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地跟着又吃了很多。幼儿园里有很多这样的小朋友每天晚上回到家里，还要跟家人再吃一顿。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写【篇2】
观察手记1：幼儿园的插班生
飞飞虽然是新来幼儿园的小朋友，但是她快4岁了，已经上过其他的幼儿园。来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比较难入睡，她总是跟老师说她不想睡。老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息一会儿。还有几次，班里的老师有时候就拍她睡觉。持续几天，飞飞早上来园情绪一直不是很好。妈妈告诉老师，她是为中午睡觉的事情发愁。
家长的疑问：这个幼儿园是飞飞自己选择的。刚来那几天，她的情绪还不错。可这几天，她总是跟我说中午不想睡觉的事，好像这件事对她很有压力。她每天总跟我念叨，我也挺烦的。
教师与家长的沟通：宝贝的睡眠时间有个体差异，而且三四岁的宝贝相对于两三岁的宝贝，睡眠时间会明显缩短。所以，幼儿园会给4岁以上的宝贝重新安排午休时间，每天吃过午饭，还要求他们休息一会儿。到下午一点半时，睡不着的宝贝可以起来，有老师陪同做安静的活动，不强迫他们中午必须睡觉，他们午睡的压力也就没有了，而且中午可以做一些好玩的事情。这样，中午的时间对于他们来说会变得有吸引力。对于不午睡的宝贝，家长可以在晚上让宝贝早点入睡，以保证充足的睡眠时间。
观察手记2：回家吃得多是不是幼儿园没吃饱
豆豆最近在幼儿园的活动量增加了，跟着小朋友跑来跑去的。每天下午家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，每天总是精力充沛。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一顿的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了很多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下午在幼儿园吃饭没吃饱啊
教师与家长的沟通：宝贝入园后，每天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园每天下午是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间距离他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经过这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地跟着又吃了很多。幼儿园里有很多这样的小朋友每天晚上回到家里，还要跟家人再吃一顿。
观察手记3：幼儿园里的小“奥特曼”们
小勇快4岁了，最近他总爱和班上其他年龄相仿的男孩子在一起模仿“奥特曼”的样子打怪兽。可宝贝的动作轻重控制不好，有的时候，就会打到别的小朋友，于是经常有小朋友来找老师，说“某某打我了”。
家长的疑问：小勇特别爱看“奥特曼”的光盘和书。在家时，不管他高兴还是不高兴，总是模仿“奥特曼”的动作打打闹闹的，我们也很怕他会伤到别人。
教师与家长的沟通：宝贝也有自己崇拜的偶像。有的崇拜“孙悟空”，有的崇拜“天线宝宝”，宝贝们在生活中经常会模仿偶像的动作和语言。家长在给宝贝买光盘和书籍的时候，一定要有选择性，而且要给予适当引导。在幼儿园，老师也经常会提醒小朋友，可以和小朋友闹着玩。但当别人表示不愿意这样，或你的动作让他不舒服时，就要立刻停止这样做。
幼儿园老师最想告诉父母的话
1、对待我们应该就像朋友一样。因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。
2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些。如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是，所以对他的小脾气不要反应过度了。
11、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班，毕竟，我们也想按时回到自己的家。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，因为你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子生活环境的变化。如果你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要保守秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很诚实。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写【篇3】
飞飞虽然是新来幼儿园的小朋友，但是她快4岁了，已经上过其他的幼儿园。来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比较难入睡，她总是跟老师说她不想睡。老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息一会儿。还有几次，班里的老师有时候就拍她睡觉。持续几天，飞飞早上来园情绪一直不是很好。妈妈告诉老师，她是为中午睡觉的事情发愁。
家长的疑问：这个幼儿园是飞飞自己选择的。刚来那几天，她的情绪还不错。可这几天，她总是跟我说中午不想睡觉的事，好像这件事对她很有压力。她每天总跟我念叨，我也挺烦的。
教师与家长的沟通：宝贝的睡眠时间有个体差异，而且三四岁的宝贝相对于两三岁的宝贝，睡眠时间会明显缩短。所以，幼儿园会给4岁以上的宝贝重新安排午休时间，每天吃过午饭，还要求他们休息一会儿。到下午一点半时，睡不着的宝贝可以起来，有老师陪同做安静的活动，不强迫他们中午必须睡觉，他们午睡的压力也就没有了，而且中午可以做一些好玩的事情。这样，中午的时间对于他们来说会变得有吸引力。对于不午睡的宝贝，家长可以在晚上让宝贝早点入睡，以保证充足的睡眠时间。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写【篇4】
豆豆最近在幼儿园的流动量增加了，随着小朋友跑来跑去的。天天下战书家长来接后，还要在幼儿园的院子里再玩一会儿，回到家也要在小区里和其他小朋友玩，天天老是精神抖擞。晚上回到家，已经在幼儿园饱餐过一整理的他，看到家人吃饭，又跟家里人一起吃，而且吃了良多。
家长的疑问：豆豆回家又吃了这么多，是不是下战书在幼儿园吃饭没吃饱啊?
教师与家长的沟通：法宝入园后，天天三餐两点，吃饭比在家里规律，而且幼儿园天天下战书是4：30左右吃饭，而家里一般都是7点左右吃晚饭。
这个时间间隔他在幼儿园用餐已经3个小时过去了，吃完的东西经由这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭，还很有食欲地随着又吃了良多。幼儿园里有良多这样的小朋友天天晚上回到家里，还要跟家人再吃一整理。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写【篇5】
1、对待我们应该就像朋友一样。由于，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很痛快。
2、要掌握好时间。假如你天天老是担心上班迟到，结果匆匆忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安置下来;而且假如某天下战书你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他预备好。
3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候，他会有挫折感。
4、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。
5、要带足孩子的用品。假如你的孩子的尿布用完了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适合孩子的尺寸。
6、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。
7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候，我们可以把你留下的这些东西给他，这些通常会使你的孩子感觉惬意一些。
8、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些。假如当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会更不愿与你分开。
9、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们但愿你的孩子过得痛快，而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就像他的家里一样。
10、你要知道，你的孩子并不老是兴致勃勃、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是，所以对他的小脾气不要反应过度了。
11、尽量守时。假如我们说我们在5点半放工，究竟，我们也想按时回到自己的家。
12、看看我们给你写的字条或我们的留言本，上面通常有重要的信息。
13、在家里要和在幼儿园的要求保持一致。假如你在家里答应孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不答应的，那么孩子就会觉得无所适从。
14、你是你的孩子最重要的老师。假如你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，由于你平时在家里就需要教孩子自立。
15、告诉我们关于孩子糊口环境的变化。假如你家中发生了一些重要的事，不要告诉孩子：在幼儿园要守旧秘密。孩子要在幼儿园里呆很长时间，和幼儿园里的老师和其他小朋友相处时，他也需要觉得自己很老实。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写【篇6】
飞飞固然是新来幼儿园的小朋友，但是她快4岁了，已经上过其他的幼儿园。来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比较难入睡，她老是跟老师说她不想睡。老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息一会儿。还有几回，班里的老师有时候就拍她睡觉。持续几天，飞飞早上来园情绪一直不是很好。妈妈告诉老师，她是为中昼寝觉的事情发愁。
家长的疑问：这个幼儿园是飞飞自己选择的。刚来那几天，她的情绪还不错。可这几天，她老是跟我说中午不想睡觉的事，似乎这件事对她很有压力。她天天总跟我念叨，我也挺烦的。
教师与家长的沟通：法宝的睡眠时间有个体差异，而且三四岁的法宝相对于两三岁的法宝，睡眠时间会显著缩短。所以，幼儿园会给4岁以上的法宝重新安排午休时间，天天吃过午饭，还要求他们休息一会儿。到下战书一点半时，睡不着的法宝可以起来，有老师陪同做安静的流动，不强迫他们中午必需睡觉，他们昼寝的压力也就没有了，而且中午可以做一些好玩的事情。这样，中午的时间对于他们来说会变得有吸引力。对于不昼寝的法宝，家长可以在晚上让法宝早点入睡，以保证充足的睡眠时间。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写【篇7】
这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。
实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。
在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写【篇8】
作为幼儿教育中的重要内容之一，观察幼儿是老师了解幼儿认知、情感、行为等方面的重要手段。而作为老师观察幼儿的记录方式之一，日记不仅能够帮助老师记录幼儿日常的表现和成长状况，更重要的是，它能够帮助老师更深入地了解幼儿的个性、需要和问题，从而更好地指导幼儿的发展。
日记不仅仅是记录，更是观察的过程。老师观察幼儿时，要关注幼儿的行为、情感和思维等方面，以便更全面地了解幼儿。每天，当老师们在记录幼儿行为时，都会尽可能地观察下述内容：幼儿的表情、动作、何时、在哪里，以及和谁一起，有什么反应等。老师观察幼儿情感方面，要关注幼儿的情感状态，是否开心，是否烦躁，是否有自信等。同时，老师们也需要观察幼儿的思维能力，包括语言表达能力，物体操作能力，逻辑推理能力等。
而老师在记录幼儿日记时，也需要注意以下几点。首先，选择恰当的记录方式。每个老师都有自己的风格和习惯，要选择符合自己的记录方式，才能更好地记录幼儿的日常表现。其次，记录应当详细，避免简略或随意。因为记录的内容会直接关系到后续的教学和幼儿的发展，所以记录应当准确、生动、详实。最后，要把握机会和时机。对于幼儿的成长，老师不能总是习惯以任务的方式去完成日记，应当把日记的记录作为一种生活方式，积极适应幼儿的生活和学习节奏，随时都可以灵活采用不同的记录方式，从而更好地了解幼儿的成长情况。
在日记的记录中同时需要厘清一个问题，幼儿日记不仅仅是观察、记录的过程，更需要老师驾驭观察，由表及里，从而更好地了解幼儿的心理和行为表现，更好地发现问题和需求。因此，老师们应该把记录幼儿日记作为能力的训练，需要达到以下几点：一是通过观察幼儿，判断幼儿的需求和问题。老师要明确幼儿的表现背后的含义，所以关注细节十分必要，而这也是老师在记录幼儿日记时很重要的目的。二是学会挑选与幼儿相关的问题，在日记中持续关注记录，同时根据幼儿表现的不同阶段，对问题进行分类处理，通过组合问题，汇总分析来了解幼儿的生活方式、发展状况等。三是学会分析幼儿行为所表达的内涵，老师们需要结合自己的观察和幼儿表现的背景从而分析出幼儿的心理需求，从而能够帮助幼儿更好地发展。
总的来说，老师观察幼儿的日记是了解幼儿发展状况最有效的方式之一。通过幼儿日记的记录，不仅能帮助老师更直观地观察幼儿的表现、情绪和想法，还能更准确地理解幼儿的需求和问题，并针对性地开展幼儿教育和引导措施，最终更好地帮助幼儿健康成长。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写【篇9】
孩子们升入大班后我明显地感觉到了孩子们的变化，大班的孩子爱探索、好奇心强。
户外活动的时候，由于近中午，太阳比较强烈，我提醒孩子们可以躲在树荫下玩，可操场中间有两个小小的身影还是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走进，原来是王志潇和李卓凡，他们正在观察小蚂蚁呢，操场中间有个小洞，两人为这是不是蚂蚁的家闹得不可开交，我也不打搅他们，只是邀请他们上两块的地方继续去寻找蚂蚁的家。
进教室的时候，他们两人兴冲冲地跑来告诉我，小蚂蚁的家住在墙角边，而不是在操场中间，看着他们满头大汗的脸上洋溢着开心的笑容，我也十分高兴他们能通过自己的观察得到答案。
幼儿园老师观察幼儿日记怎么写【篇10】
在幼儿园里，老师观察幼儿的日志是一项非常重要的工作。通过观察、记录、分析、总结幼儿的日常活动、行为、心理状态，老师可以更好地了解幼儿的需求、发现问题、开展教育和引导。在这篇文章中，我们将详细探讨老师观察幼儿的日记的意义、方法和技巧。
一、老师观察幼儿的日记的意义
1.了解幼儿的日常行为、情绪、偏好和需要。
在观察幼儿的日记过程中，老师可以记录幼儿的日常行为、情绪和偏好，从而更加了解幼儿，发现问题和需求，并对幼儿进行更有针对性的教育和引导。
2.为幼儿的发展提供依据和指导。
通过记录幼儿成长的轨迹和变化，老师可以更好地判断幼儿发展的阶段，提供相应的教学目标和方法。同时，老师还可以通过日记中的反思和总结，把握幼儿的发展规律，进一步完善幼儿的教育计划，提高教育质量。
3.促进家园教育的良好互动。
幼儿园和家长之间的沟通是非常重要的。老师的日记不仅可以了解幼儿在家庭中的生活情况，同时也可以反馈给家长幼儿在幼儿园中的表现。这样有利于形成家园共同关注、共同参与幼儿教育的局面，增强家长对幼儿园的了解和信任，建立良好的教育合作关系。
二、老师观察幼儿的日记的方法
1.注意观察、认真记录
老师在观察幼儿时，要注意观察幼儿的日常行为、情绪、心理变化、偏好和习惯等方面。记录时，要详细、生动、客观地描述幼儿的所为和所想，不能简略、主观或夸大其词。同时，老师要及时记录，抓住对幼儿发展重要的瞬间和细节。
2.注意保护幼儿隐私
孩子的隐私是需要尊重的，老师在记录幼儿的行为和言语时，一定要注意保护幼儿的隐私，不得公开、传播幼儿的个人信息，以免给幼儿或家长带来不必要的麻烦。
3.细心反思、量化分析
老师在观察幼儿记录时，不仅要记录幼儿的日常表现，还应该进行细心的反思和分析，对自己的观察结果进行量化分析，挖掘出其中的内在规律和特点，从而做出更准确的判断和教育。
三、老师观察幼儿的日记的技巧
1.注重个案研究
跟据幼儿不同的性格、特点，注重个案研究，探究幼儿的个性特点和心理特点，了解幼儿的性格需求和教育需求，泛化出普适的教育方法，有助于更好地开展教育工作。
2.注重数据的分析和统计
老师要在记录幼儿时，要注重数据的分析和统计，例如记录幼儿每一天的表现，每个月的表现等，通过数据的分析和统计，能够更好地发现孩子的优点和不足，进一步了解幼儿的学习和生活的习性。
3.关注细节
细节决定成败。老师观察幼儿的日记，关注的不仅是整体表现，还要关注细节：幼儿说话的语气、面部表情、眼神、肢体动作、衣着卫生、习惯等各个方面都应该纳入观察的范围。
通过观察、记录、分析、总结幼儿的日常表现，老师能更好地了解幼儿、了解幼儿的成长和发展轨迹，有针对性地开展幼儿的教育，建立良好的家园教育合作关系。因此，老师们要坚持观察幼儿，用心记录，发挥自己的专业素养，提高教育质量。
观察蚕宝宝的观察日记怎么写8篇
【日记】怎么写才好呢？写日记可以帮助我们锻炼叙事能力或许你需要"观察蚕宝宝的观察日记怎么写"这样的内容,希望对大家有所帮助。
观察蚕宝宝的观察日记怎么写 篇1
飞蛾出世
我等了差不多一个星期了，终于有一天，飞蛾出世了。
它们和以前大不相同，它们的头上长了触角，身上长了翅膀，它们的身子又短又粗，从身子下面还长出了六条腿，真古怪。
它们出世后，一动不动，也不吃东西，我不明白，它们不动也不吃东西这是为什么呢？我一定要查清这件事。
我到电脑上去查，原来，它们不动，是因为它们在产卵，它们不吃，是因为它们的口器已经不存在了，不能吃任何东西，它们所需要的养分和能量全靠幼虫时期的。等到产卵的时候，养分耗尽，也就死去了。
多么伟大的蚕啊！它们抚育了下一代，却失去了的，它们的后代也会像他一样，把留给人间，却死去了。
观察蚕宝宝的观察日记怎么写 篇2
描写蚕宝宝的观察日记
一个月前，我在语文课上拿到了一份特别的礼物蚕宝宝。拿到这些小小的蚕宝宝后，我的心中就产生了许多的疑问：它们是怎样吃东西的？又是怎样拉屎的呢？于是，我带着这些问题进行了仔细的观察。
蚕宝宝的样子非常可爱，它长着像大号薯条一样长的身子，脑袋却只有米粒那么大。它的背上有两对像括号一样的玄色花纹，大概是用来恐吓天敌的，不外，褪皮之后，那对括号就没有了，要过些天才能恢复。
它的尾部有一根小刺，当它心情不好或受伤时，小刺就会软下去。蚕宝宝一共有三对胸足和四对腹足加一对尾足，它的腹足是用来固定自己的，尾足则是用来夹住物体的，而它的胸足才是它真正的足，用于帮助它捉住食品利便它进食。等它长大后，腹足和尾足都会脱掉，成为只有三对中的昆虫。
蚕宝宝吃桑叶的样子很有趣。它先用胸足捉住桑叶，然后再把头举起来，像挖土机一样，有序的从上至下一次又一次的把桑叶送到自己的肚子里，不一会儿，一片桑叶就不见了。
在饲养时，我还发现另一个希奇的事情：它拉出的大便几乎都一样大，像芝麻一样，又黑又小，呈固体外形却又有点弹性，上面还有像玉米一样的花纹。我把它拈开来一看，发现里面都是蚕没有消化完的桑叶沫，而且还有一股清香。
通过这么多天的观察，我发现蚕宝宝真的很无私。它一生这么努力吃桑叶，就是为了吐丝结茧，让我们可以有暖和的衣被可以享用。我终于明白了春蚕到死丝方尽这句话的真正含义了。
描写蚕宝宝的观察日记
早晨，太阳把一束束金黄的光线照射在我家的窗户上。我迷迷糊糊地清醒过来，一来到餐桌上，发现盒子里有像蚂蚁一样的东西，我仔细一瞧，呀，原来是蚁蚕！听妈妈说：说起蚕宝宝，它长大后还可以吐丝，用丝来织衣服。我决心来养护它们，连忙拿来一些桑叶，切成一条条的，然后放在盒子里，只见蚁蚕津津有味地吃着，像是饿坏了一样，我仔仔细细地观察着，蚁蚕浑身黑不溜秋的，摸起来软软的，它小口小口地咬着嫩绿地桑叶，似乎在说：这片桑叶可真厚味！
过了二天，太阳火辣辣地照射在大地上。我一见到蚕宝宝，大惊失色，大前天明明是灰姑娘蚁蚕，今天却是白雪公主蚕宝宝了。我往盒子里瞧，原来蚕宝宝在脱皮。
过了四天，我想：不知道蚕宝宝怎么样了？迅速把头伸进去，闻了闻，呀，好臭呀！这是什么味道呢？我看了看，原来是大便的，黑黑的，凹凹凸凸的，我想：原来蚕宝宝还会拣大便呀！
过了二十天左右，当我要去学习时，顺便去看了一下蚕宝宝，蚕宝宝已经吐丝，它一动不动，像是在想往哪儿吐丝比较惬意。
过了三天，早上起来，我迫不急待地去看我的蚕宝宝，让我吃惊的是蚕宝宝变成了蚕茧，洁白的，椭圆的，看起来像个小鸡蛋。我想：蚕宝宝怎么吃进的是桑叶，吐出来却是丝呢？
又过了十多天，晚上，茧里的蛾终于飞出来了。这时，我看见一个蚕蛾的肚子挺得直直的，很收留易看见它的卵。
又过了五天，我发现盒子时全都是蚁蚕，连忙叫来妈妈，把蚕宝宝处理掉，妈妈二话不说，随手扔进了垃圾桶。由于我们没有这么多的桑叶来供养那么多的蚕宝宝。我想：可怜的蚕宝宝，老天会保护你的。
我养蚕的历史近两个月，在这两个月中，我体会到养蚕非常辛劳，天天喂蚕宝宝、清理房间。我还知道它的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫。有了蚕，我们穿的衣服是成千上万只蚕吐出来的丝织成的，而工人们要养蚕是不计其数，可真辛劳啊！
这次养蚕收成可真大呀！
观察蚕宝宝的观察日记怎么写 篇3
学校发了十几个蚕卵，我带着好奇心把它们装进一个透明的小盒子里带回了家。
刚开始时蚕卵是黑黑的，而且它们像太阳花籽一般大小。过了好多天，蚕宝宝终于出生了，它的肤色跟蚕卵一样是黑黑的。科学老师告诉过我们，这就是蚁蚕。蚁蚕们懒洋洋地躺在碧绿的“大床”上，津津有味地吃着桑叶，好像永远都不知道疲倦。
过了几天，蚁蚕在我不知不觉中蜕变成了白白胖胖的大蚕了。蚕宝宝的嘴巴是黑色的，身体一节一节，胖乎乎的，它的尾巴上带着像刺一样的毛。蚕宝宝时不时还神气得摇摆起自己的尾巴，好像在说：“你看，我威不威风！”
我最喜欢看蚕宝宝吃桑叶啦，因为它们的吃相真的千姿百态！有的绕成“S”形，有的绕成“O”形，还有的绕成“T”型。它们吃东西的时候，东咬一个洞，西咬一个洞，好像正在挑选美食的小吃货！
蚕宝宝真的太可爱啦，我多么希望它们能快点长大！
观察蚕宝宝的观察日记怎么写 篇4
上周从王浙权同学那要来的蚕宝宝，像小蚂蚁一样。经由我的细心养育，已经徐徐长大，现在有铅笔芯那么粗了。
它们小的时候，我老是看不清它们是怎么吃桑叶的，只有它们吃过爬走后才发现桑叶上薄薄的一层没有了。后来长大一点点，能观察到原来它们吃桑叶是从上往下啃，就是抬头到低头这个动作反复过程中慢慢喂饱自己。
到今天为止，我的蚕宝宝蜕过两次皮了，从原先的玄色变成了灰色。
记得第一次蜕皮的时候，它们都一动不动的，我认为它们要死了，心里好焦虑。后来妈妈告诉我，可能由于要蜕皮了才不吃不动的。果然，第二天起床，发现桑叶上有黑黑的小点点，真的是它们蜕下的皮哦！妈妈说，蜕了皮以后，蚕宝宝就长大一点。
今天回家后，我赶忙去看我的蚕宝宝，发现它们又一动不动了，桑叶也只吃了一点点，我心里想是不是又到蜕皮的时间了，就悄悄的观察它们，发现有一条蚕宝宝侧身躺着，我帮它躺好后，它就扭动身体，而且边扭边往前爬。慢慢的，我发现它身体两边的皮徐徐鼓起来了，然后一点点往后扒，到尾部的时候，那张蜕下的皮怎么都掉不下来。我又紧张又焦虑，真的想帮他一把，把它扯下来。可妈妈让我别去动它，说它自已会努力的。这个时候，蚕宝宝从来都只蠕动，不摆动的尾巴开始左右甩动，经由自已的努力后，那张皮终于掉下来了。我为他捏了一把汗，真为它兴奋！再去看它时，只见它趴在桑叶上，头仰得老高老高的，又不动了，估计是刚才累得筋疲力尽了，现在在好好的休息吧！这时我忽然发现桑叶上有一颗黑亮黑亮的东西，妈妈说是它的嘴巴。真的，蜕过皮后的嘴巴比其它蚕宝宝都要大，而且是灰色的！妈妈说，假如嘴巴只有黑黑的一丁点的时候，就是它们要蜕皮的时候了。
今天我心里特别兴奋，由于我看到蚕宝宝第二次蜕皮的过程了。
观察蚕宝宝的观察日记怎么写 篇5
蚕宝宝观察日记三则-观察日记300字
xx年5月15日星期五晴
蚕宝宝出生
今天，学校里老师给我们每人发几颗蚕卵，蚕卵非常小，一颗颗黑色的蚕卵就像一颗颗黑芝麻。老师说：你们把蚕卵带回家好好培养，长大后带回学校来比一比谁养得最好看，最健康。我带着激动和兴奋的心情回家，回到家后我马上给未出生的蚕宝宝安了个舒适的小房子。我一直盯着它看，盼着它快点出生。果然，过了几天，蚕宝宝终于出生了，那一条条小生命，多么可爱呀！
xx年6月20日星期六晴
蚕宝宝的成长
我每天都去公园里摘桑叶回来，我的蚕宝宝可都是大胃王哦！每一顿都可以吃一两片桑叶，我每天看着它们白白胖胖的小身材，非常开心。随着蚕宝宝一天天成长，体型也变得越来越大。一天早上，我很惊讶地发现我的蚕吐丝了！那一根根雪白的蚕丝相互交错着，看着都快被蚕丝包围住了。我兴奋得把爸爸妈妈都叫来一起看，他们也都很惊讶，爸爸还赞叹我说：子键，你养得真不错呀！蚕都结茧了，长得还很健康呢！
xx年7月5日星期五晴
破茧成蛾
虽然蚕已经不用喂养了，但我仍然每天都盯着它看，希望它快点破茧成蛾。过了几天，我发现蚕茧终于有了动静，功夫不负有心人，我一直盯着它，终于等到它破茧了。它的翅膀先冲破茧，接着它的身子也一步一步挪出来了。看着蚕蛾真正冲破茧的那一刻，我终于明白了破茧而出的道理：不管遇到什么困难都要有坚持不懈的精神和顽强的毅力才能取得真正的成功。
观察蚕宝宝的观察日记怎么写 篇6
5月11日 星期五 多云
意外得到了五条蚕宝宝，我高兴极了，因为我特别喜爱小动物。虽然它们瘦巴巴，一条比一条小，最大的也只有1厘米，可我还是很喜欢它们，并决心把它们养大。
5月14日 星期一 阴
今天已经是养蚕的第四天了。我这几天每天早上起床后第一件事，就是看看我的宝宝，中午和下午放学后回到家，我就直奔蚕宝宝住的小纸盒前，看它们又长了多。我每天要给它们喂三次桑叶，清理两次蚕床。前三天一切正常，但今天下午，我发现“老大”、“老二”不知为什么一天都不吃桑叶，真急死我了。为此，我一直闷闷不乐。难道是桑叶不不新鲜？我又摘了些新鲜的桑叶，把它剪成细丝放到“老大”、“老二”跟前，他们仍不感兴趣，继续“绝食”。这到底是怎么回事呢？
5月16日 星期三 晴
今天我特别高兴，因为“老大”、“老二”又开始吃东西了。奇怪的是，小蚕饿了这两天，不仅没有瘦，反而更白更胖了。我在清理蚕床时发现了两小团黄皮，妈妈告诉我，们是在蛻皮呢。小蚕“绝食”的秘密终于揭开了！
5月26日 星期六 阴
“老四”这次蛻皮已经进行好几天了，但它尾部那一小段黄皮仍没蛻下来，它难受不吃也不动，虚弱地瘫在那里。妈妈说那段环形旧皮紧紧箍住它的尾部，使它的粪排不出来，最后会憋死的。我们决定给它动一次“手术”。
妈妈把镊子拿来了，我轻轻地把“老四”托在手里，妈妈左手捏起“老四”，右手用镊子夹住它尾部那团黄皮。我两眼一闭，心“冬冬冬”地快跳上了嗓子眼儿，只听妈妈说：“好了！”我睁开了眼睛，看见“老四”安然无恙地躺在我的手心里，那团黄皮已被夹掉。我松了口气，那颗悬着的心这才落了下来。谢天谢地，“老四”总算脱险了。但我马上感到自己高兴得太早了，原来我又发现“老四”尾部硬梆梆的积满了粪便。它难过地挣扎着，过了好半天，尾部粪便才露出一点黑头。看到蚕宝宝拉屎困难的情景，我又拿起镊子，帮它夹出了一大节黑屎，它终于得救了。如果小蚕宝宝会说话，不知要怎样感谢我呢！
6月4日 星期一 晴
昨天晚上，我做完作业，又仔细观察“老三”吐丝做茧（“老大”、“老二”都已结了茧）。
只见小蚕一会儿在这儿吐一点，不满意，再往那儿吐一点，还是不满意，最后它选中了盒子的一角。它先在那儿吐上了一些能组成小山形的丝……光观察小蚕吐丝就用了半个小时，我实在等不及了，就睡觉了。
今天早晨我起床后，一看盒子里，“哇，好漂亮！”我又惊又喜，原来老三做了个桔黄色的茧。这茧有一颗鲜枣那么大，椭圆形的，在阳光的照耀下，金灿灿、光闪闪的，美丽极了！
观察蚕宝宝的观察日记怎么写 篇7
今天，我在给蚕儿们换桑叶的时候，却发现了一个“超级蚕”组合——白雪和小黄姐妹俩,它们可真是两条“超级蚕”啊！
“小黄，快醒醒！主人给我们喂伙食了！”白雪姐姐仿佛从它那警觉的眼神和尖锐的感应器官中判断出是小主人我来了！白雪姐姐是不是一条“警惕蚕”呢？
再说说小黄妹妹吧！它真是一条超级无敌的“贪吃蚕”啊！你看,它一听见白雪姐姐说这话，就一蹦三尺高：“真的！哪儿？哪儿？”看着小黄那激动又可怜的眼神真是又可气、又可笑，我不禁“吭哧”一声笑了出来。
我给它们换上新鲜的桑叶后，便在一旁仔细观察它们。白雪还是那样警惕，吃一口桑叶，抬一下头，仿佛抢夺它们食物的敌人会随时出现，而小黄呢，只顾低着头“呼哧呼哧”地一会儿工夫就啃光了大半片桑叶！能吃吧！
“警惕蚕”白雪姐姐加“贪吃蚕”小黄妹妹，这就是我的“超级蚕家庭”！酷吧！随时欢迎你们来参观!
观察蚕宝宝的观察日记怎么写 篇8
那天放学后，我兴冲冲的买了五只蚕宝宝。
拿回家后，把它们放在盒子里，我仔细的观察蚕宝宝，它们的身体是青白色，一节一节的，好像拼图一样;眼睛小小黑黑的;细细的短腿，整齐的排列成两行，每行共有八条腿，腿边对称的长着黑点;身体后面有一个黄色的小尖尖，它们都安静的趴在桑叶上面睡大觉，一动不动的。
它们来到我家的第五天，由于学校门口卖桑叶的叔叔一直都没有来，家里的桑叶变干了，叶子变得非常的硬，蚕宝宝柔软的小嘴吃不动叶子了，所以有一只蚕宝宝被饿死了，还有四只坚强的蚕宝宝在饿着肚子等待食物，它们的身体渐渐的变得瘦小了，颜色也由青白色变成了浅灰色。
我看蚕宝宝们都快要不行了，心里暗暗地着急，但也是干着急。
今天，好不容易盼来了卖桑叶的叔叔，我赶紧买了一大兜子桑叶。放学后，我赶忙跑回家，先给蚕宝宝们清理房间，再把新鲜的桑叶一张一张的铺好，然后把蚕宝宝们放了进去，快要饿疯了的蚕宝宝们争先恐后的抢桑叶吃，不一会蚕宝宝渐渐的恢复了原来安静的模样。
我终于松了口气，幸好蚕宝宝们安然无恙，我希望它们在我的照料下，能够成长的又肥又大，更希望蚕宝宝能生很多很多的儿女，我要用它做一个蚕丝的枕头。
