难能可贵的从来都不是勇气，而是在面对困难前冷静地做好准备，方案一般具有很强的指导性和方向性，可以对工作进行一些有效的规划，我们特意收集并为您呈上“中华经典诵读活动方案”相关内容，欢迎您来阅读本文祝您愉快！
中华经典诵读活动方案(篇1)
“中华经典诵读”活动围绕四个传统节日（清明、端午、中秋和春节），以公众参与与主题晚会相结合的方式进行，突出“建设中华民族共有精神家园”的大主题。
一、活动宗旨
宣传贯彻党的十七大精神，通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；要挖掘和解读中国传统节日的文化内涵，弘扬优秀的民族文化，建设中华民族共同的精神家园。
二、参赛对象与报名方式
参赛者须无戏剧、广播及主持专业背景。鼓励广大师生和社会各界人士积极参与。
比赛设小学生组、中学生组、**组，按照参赛人数报名实际身份编组。
三、大赛时间安排
市级决赛报名时间：2008年9月22日(逾期不交，则视为不参加比赛)；
全市最后一次考试时间为2008年9月25日至2008年9月29日；
省级审判时间为2008年7月1日至2008年10月15日；
全国网预赛时间为2008年10月16日至2008年11月30日；
全国总决赛时间：2008年12月。
四、大赛流程
1.报名：4月16日起，所有参赛者可登陆户籍所在省(区、市)指定**报名，或直接登陆北京中传**（中国教育电视台网、中国语言文字网和新浪网读书频道，按照操作提示报名。
报名后，请注意您所在省份的活动安排信息。
2.各省选拔赛：各省、自治区、直辖市在10月15日前组织本赛区选手进行选拔，由不少于5名专家参与评审。
评选结束后，将每组前三名选手的数据（时间3-5分钟，wmv格式）上传到指定的**。
阅读项目应与清明节、端午节、中秋节和春节四个传统节日相关。朗诵可参考《中华经典诗文诵读读本》等书所配名家朗诵示范。
选拔赛期间，全国活动指定的**将同时公布并上传参赛选手**的信息，但投票功能暂不开放。中国教育电视台将开设专栏，跟踪报道各地试点情况。
3.全国网络预赛：全国网络预赛采用专家评选和网络大众评选相结合的方式进行，网民从9月1日起可登陆活动官方**，为自己所支持的选手投票。
同时，大赛组委会组织专家对各组别的比赛**进行评审打分。选手最终排名由专家和网络投票共同确定（分别占70%和30%）。专家组的意见将在官方**上公布，网民可以在网上论坛留言。
在本轮预赛中，每组前10名选手将晋级全国总决赛。
中国教育电视台将继续在栏目节目中介绍参赛选手和总决赛的进展情况。
4.全国总决赛：决赛以组为单位，通过指定篇目诵读、自备篇目诵读、即兴演讲和综合知识问答、才艺展示各环节进行。
该**将由7位专家共同评估和评分。每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。并另设优秀奖、单项奖若干名。
中国教育电视台将播出除夕夜的决赛和颁奖典礼，**电视台将播出经典诵读大赛精典版。
五、专家评审团
前期和前期将聘请朗诵艺术家进行指导和培训。评委由影视表演艺术家、文学/文化/民俗学家和语言教学专家担任。
成都市中华经典诵读大赛报名表
（此表可复制）
成都国学经典诵读大赛评分标准
“中华经典诗文诵读大赛”推荐篇目
根据国家语言文字工作委员会选编的《中华经典诗文诵读读本》（北京大学出版社2007年8月第1版）选择推荐（200篇）。
北朝民歌敕勒歌
贺知章咏柳
李白早发白帝城
李白望庐山瀑布
杜甫绝句·两个黄莺鸣翠柳
白居易赋得古原草送别
白居易忆江南
苏轼惠崇《春江晚景》
杨万里净慈寺送林子方
王之焕登鹳雀楼
孟浩然春晓
苏轼题西林壁
陆游游山西村
朱熹春日
汉乐府·长歌行
贺知章回乡偶书
李白静夜思
王维九月九日忆山东兄弟
张继枫桥夜泊
孟郊游子吟
李绅悯农
于谦石灰吟
郑燮竹石
恻隐之心，人皆有之
人有气有生有知
君子之于学也
千里之行，始于足下
陶渊明杂诗
王之焕凉州词
王维山居秋暝
李白赠汪伦
李白春夜洛城闻笛
崔颢黄鹤楼
杜甫春夜喜雨
岑参白雪歌送武判官归京
白居易钱塘湖春行
李商隐夜雨寄北
王安石登飞来峰
苏轼六月二十七日望湖楼醉书
朱熹观书有感
卢梅坡雪梅
叶绍翁游园不值
钱鹤滩明日歌
疾学在于尊师
父兮生我，母兮鞠我
学而时习之
成身莫大于学
人不学，不知道
良药苦口
一粥一饭，当思来处不易
北朝民歌木兰诗
张若虚春江花月夜
孟浩然望洞庭湖赠张丞相
王昌龄芙蓉楼送辛渐
李白行路难
李白峨眉山月歌
刘长卿送灵澈上人
韦应物滁洲西涧
常建题破山寺后禅院
温庭筠商山早行
柳宗元渔翁
王安石泊船瓜洲
梅尧臣鲁山山行
陆游临安春雨初霁
文天祥过零丁洋
于谦春日客怀
赵翼论诗
范仲淹苏幕遮（碧云天）
晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）
辛弃疾西江月·夜行黄沙道中
苏轼浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）
苏轼碟恋花（花褪残红青杏小）
马致远天净沙·秋思
诸葛亮诫子书
朱自清匆匆
财富不能淫荡，贫穷不能转移，权力也不能被征服
从其大体为大人
君子宽而不僈
公生明，偏生暗
闻过则喜
知人者智，自知者明
入则孝，出则弟
古诗十九首·迢迢牵牛星
古诗十九首·涉江采芙蓉
阮籍咏怀（其三十九）
南朝乐府西洲曲
杨炯从军行
王之涣送别
王湾次北固山下
贺铸青玉案（凌波不过横塘路）
高适别董大（其一）
李商隐无题
李贺雁门太守行
顾炎武精卫
白居易长相思（汴水流）
冯延巳谒金门（风乍起）
范仲淹苏幕遮·怀旧
李之仪卜算子（我住长江头）
辛弃疾、南乡子、登京口、北固亭、右怀
辛弃疾突破这一时期，为陈同甫创作了壮词
辛弃疾菩萨蛮·书江西造口壁
纳蓝性德长相思（山一程）
张可久金字经·春晚
韩愈马说
冯至蛇君子尚勇
见善，修然必以自存也
君子必诚其意
不能则学，虽能必让
劝学锲而不舍，金石可镂
原宪安贫
诗经·秦风·蒹葭
古诗十九首·行行重行行
左思咏史
王昌龄闺怨
杜甫登高
李商隐锦瑟
陆游书愤
冯延巳蝶恋花（谁道闲情抛弃久）
李煜虞美人（春花秋月何时了）
范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异）
欧阳修踏莎行（候梅馆残）
苏轼定风波（莫听穿林打叶声）
苏轼水调歌头（明月几时有）
苏轼念奴娇·赤壁怀古周邦彦
苏幕遮（燎沉香）
李清照醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
辛弃疾青玉案·元夕
辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古
李**游天姥吟留别
范仲淹岳阳楼记
闻一多祈祷
何其芳预言
戴望舒我用残损的手掌
士君子不为贫穷怠乎道
君子易知而难狎，易惧而难胁
乐人之善
大道之行也，天下为公
修身齐家治国平天下
君子之言，信而有征
遗物而反己
心小志大者，圣贤之伦也
君子之学也，入乎耳，箸乎心
**孝古之君子，过则改之
屈原橘颂
曹操短歌行
李白将进酒
李商隐无题
文天祥正气歌
康有为出都留别诸公
温庭筠梦江南（梳洗罢）
韦庄菩萨蛮（人人尽说江南好）
李煜浪淘沙（帘外雨潺潺）
欧阳修蝶恋花（庭院深深深几许）
柳永鹊桥仙（纤云弄巧）
李清照如梦令（昨夜雨疏风骤）
李清照声声慢（寻寻觅觅）
岳飞满江红（怒发冲冠）
辛弃疾水龙吟·登建康赏心亭
秋瑾满江红（小住京华）
王勃滕王阁序
艾青雪落在中国的土地上
冯至什么能从我们身上脱落
养生安乐者，莫大乎礼仪
舍生取义
以义变应，知当曲直
处无为之事，行不言之教
其身正，不令而行
君子之交淡若水
三患五耻
君子有三乐
养生者先须虑祸
陶渊明移居
张九龄望月怀远
李白蜀道难
柳永望海潮（东南形胜）
李清照一剪梅（经藕香残玉簟秋）
陆游卜算子·咏梅
萨都刺念奴娇·登石头城
王羲之兰亭集序
欧阳修醉翁亭记
闻一多发现艾青手
中华经典诵读活动方案(篇2)
中共石狮市委宣传部
中共石狮市委文明办
石狮市教育局
共青团石狮市委员会
石狮市妇女联合会
狮委文明办[2012]21号
关于印发《石狮市中小学校 “中华经典诵读”活动
实施方案》的通知
鹏山工贸学校、市属学校、镇（街）中心学校：
现将《石狮市中小学校 “中华经典诵读”活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
（此页无正文）
中共石狮市委宣传部市委文明办
石狮市教育局共青团石狮市委
石狮市妇女联合会
2012年5月30日
抄送：泉州市委文明办，市文明委领导
中共石狮市委文明办2012年6月1日印发
石狮市中小学校“中华经典诵读”活动实施方案
为推进“中华经典诵读”活动在全市中小学校常态化开展，运用“中华经典诵读”载体有效熏陶和引领未成年人思想道德建设，提高未成年人思想道德素质，现就开展2012～2014年全市中小学校“中华经典诵读”活动通知如下：
一、举办集中诵读活动
1. 举办千万儿童“中华文化经典”集中诵读活动。结合学雷锋主题活动、“我们的节日”主题活动，分别在春节、学雷锋活动、清明节、端午节、中秋节和重阳节等节日纪念日举办“读中华经典，做有德的人”千万儿童“中华文化经典”集中诵读活动，有效覆盖全市中小学校。
2.举办“经典文化进家庭展演”等活动。开展“小手牵大手”活动，不断扩大诵读活动的影响力和覆盖面，带动全社会形成诵读经典、学习经典的氛围。
3.新闻**积极参与“中华经典诵读”活动。全市各级广播、电视、报纸等新闻**在少儿频道开辟“中华文化经典诵读”专栏、专题节目，介绍名篇名作，刊发赏析文章，追踪报道诵读活动动态，宣传开展此项活动的重要意义、取得的成效，调动社会各界支持和参与中华经典诵读活动的积极性。
同时，在街道和公共场所广泛张贴宣传标语和公益广告，推动经典诵读活动深入开展。
二、强化学校主阵地作用
1.编写校本教材。学校根据学生的年龄和认知水平，组织教师编写适合儿童记忆背诵、易于理解和接受的校本教材。
积极挖掘本地优秀传统文化资源，组织编写《中华经典·校本课》、《学雷锋·道德经》、《中华经典·我们的节日》等校本教材。
2.营造诵读氛围。在阅报栏、黑板报、墙报登载古典文摘选萃，教室走廊、橱窗张贴通俗易懂古诗文及名言警句，配上生动形象的插图。
利用课前、课间、课后**诵读碟片、配乐朗诵，引导学生在游戏和文体活动中诵读经典，营造书香满园的浓厚氛围。学校要精选《**规》、《三字经》、《论语》内容制成践行主题活动情况表，让学生在诵读中养成良好的文明行为习惯。
3.坚持分层施教。对幼儿园和小学低年级学生，有选择地背诵《**规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，坚持以读为主，不求甚解，注重培养语感和整体感知能力。
对小学高年级学生和中学生，要求背诵《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》等，引导他们在诵读基础上理解经典内涵，边读边思考，规范自己言行。
4.丰富诵读方式。运用读、说、比、唱等多种方式激发学生的阅读兴趣，提高阅读效果。
“读”即采取自读、对读、分角色读、接龙读等方式，每天坚持诵读经典10分钟。各学校可采取晨读时间老师导读、课间伙伴共读、放学路上集体诵读、晚上亲子共读等方式，使学生每天都有新收获。
“讲”即利用班级故事会、学校故事会等时机，让学生讲经典故事，并进行评点，加深对文化经典的理解，提高表达能力。
“赛”即定期举办班级、年级或全校性、全市性诵读比赛，评选“诵读经典小状元”或“背诵大王”，激发学生诵读积极性。
“吟”即一些学校积极引导学生用吟诵、吟唱的方式诵读经典，激发学生兴趣。
5.学、玩“一体”。将古典诗词写成易学易唱的儿歌、童谣，引导学生演唱。
与舞蹈、韵律操等形象直观、生动有趣的艺术形式相结合，编排一系列节奏感强、简单易行舞蹈作品，让学生在身临其境中学习经典、践行经典。利用重大活动、节日、纪念日等时间节点，开设经典舞台，让学生通过朗诵、演讲、歌舞、快板、小品、相声、情景剧、诗配画等多种形式进行展示，在轻松快乐中感受经典。
6.贯通“古”、“今”。把经典诵读与学习道德模范、“身边好人”、“美德少年”相结合，引导中小学生在诵读中深刻理解经典段落的道德含义，将历史和现实融会贯通，进一步增强爱国主义和共产主义理想信念，培育未成年人健康向上的道德情操。
三、社会各界积极支持配合
1.用经典诵读阐释“我们的节日”。各有关部门和社会各界开展“过清明、读经典、缅忠魂、承先志”主题队会，“过端午、读《离骚》、思屈原”经典诵读活动，“过中秋，思团圆”诗歌朗诵会，重阳节评选“十大孝子”活动，“过大年、谢父母”感恩教育活动等系列主题教育活动，将经典诵读活动与弘扬传统文化结合起来，引导未成年人践行孝道，关爱他人，奉献社会。
2.在“全民阅读”中渗透经典诵读。积极推进经典诵读活动进家庭、进机关、进企业、进社区、进乡镇。
各学校采取“小手拉大手，儿童带家长”等方式，带动广大学生家长积极参与经典诵读活动。引导家庭设计“亲子共读”记录表、制定“亲子共读”计划，形成家长与孩子一起阅读经典的习惯。假日期间，教育部门要组织幼儿园、小学到社区和村镇举行“经典文化进家庭展演”等展演活动。
三。用中国典籍规范未成年人的言行。市文明办编印《石狮市公民思想道德教育小丛书》、《国学经典道德箴言》赠送给全市中小学校、幼儿园和校外活动基地，引导未成年人从小读圣贤书、立君子品、做有德人。
四、工作要求
1.建立组织领导机构。各中小学校为中华经典诵读实施主体，要成立中华经典诵读活动领导小组，校长为中华经典诵读第一责任人，将中华经典诵读纳入学校课堂教育体系，每周安排一节诵读课。
2.制定计划强化培训。市委文明办和市教育局要制定年度培训计划，由教育行政部门每年开展一次“中华经典诵读”教师轮训；聘请教育专家、学者成立讲师团，定期进行“中华经典诵读”知识辅导，开展中华经典教学研究。
3.强化督导落实责任。市委文明办和市教育局要将中华经典诵读纳入中小学德育专项督导、文明学校考评和未成年人思想道德建设季度测评之中，由市教育局和市文明办分别进行考核。
每年组织表彰一批全市“中华经典诵读”活动先进学校和个人进行表彰。
4.加大投入有力推进。市财政局要将“中华经典诵读”活动资金列入财政年度预算；同时，增加未成年人思想道德建设专项经费，用于支持中小学校中华经典诵读活动，确保“中华经典诵读”活动取得实实在在的实效，进一步提升全市未成年人思想道德和文明素质。
中华经典诵读活动方案(篇3)
一、活动目的：
通过活动，鼓励学生关注、热爱、阅读、继承经典；通过活动，以赛促读，以读促学，以学促养；展示广大学生健康向上、奋发有为的精神风貌和生命活力。
二、参赛方式：
以个人为单位进行比赛。
三、参赛对象：
文学院全体学生
四、报名时间：
具体时间待定。请将参赛者名单汇总后发至学习部邮箱。）
五、比赛内容及要求：
（1） 预赛：自选题目，13分钟，不需要**。诵读内容为古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作，格调积极向上，体裁不限。
（二）决赛：由自选篇目诵读、即兴朗诵、文学常识考查三个环节组成。自选篇目诵读限时5分钟，朗诵完毕后，需即兴朗诵一篇文章（即兴朗诵篇目由当场抽签决定，准备时间1分钟）限时3分钟，文学常识考查共两题（诗歌背诵1题、常识题1题）限时2分钟。
决赛需提前上交背景**。
（三）比赛采用10分制。选修文阅读占7分，即兴阅读占2分，文学知识考试占1分。
（四）是否脱稿朗诵自行决定。
六、活动时间安排：
1预赛时间：具体时间和地点待定。
2最后时间：具体时间和地点待定。
七、奖项设置：
其中一等奖2项，二等奖3项，三等奖5项，最佳人气奖1项，最佳台风奖1项，优秀奖5项（预赛产生）。共15名。
文学院分团委学生会
20xx年12月1日
决赛活动流程
1、 主持人宣读了比赛的主体：传承中华文化经典，弘扬中国风格
二、主持人宣读大赛宗旨：通过活动，鼓励学生关注、热爱、阅读、继承经典；通过活动，我们可以通过比赛促进阅读，学习和培养；通过活动，拓展视野，启迪心智，陶冶品行，加强修养，展示广大学生健康向上、奋发有为的精神风貌和生命活力。
3、 主持人介绍了评委、嘉宾、选手和观众。
4、 主持人宣读了比赛的环节设置、评分标准和奖项设置。
1、比赛环节：
（1） 选手们将所选文章背诵5分钟，围绕主题，积极进取。需配乐的选手应提前准备配乐。（初赛不需配乐）
（2）选手进行即兴诵读，限时3分钟，要求情感贴切、饱满，普通话标准、流畅。
（3）诗歌背诵选自《文学语言经典名篇背诵》一书，句子背诵1题、常识题2题，限时2分钟。
2、评分标准：
采用10分制；自选题目阅读占7分，即兴阅读占2分，文学知识占1分。
3、奖项设置：
其中一等奖2项，二等奖3项，三等奖5项，最佳人气奖1项，最佳台风奖1项，优秀奖5项（预赛产生）。共15名。
5、 主持人宣布比赛正式开始，并介绍选手依次背诵篇章。
六、初赛成绩将在活动结束后张榜公布。决赛成绩由主持人每隔三位选手公布一次前三位选手的得分情况。
7、 比赛结束时，主持人请评委们发表意见。
8、 主持人将公布每位选手的成绩，并公布获奖名单。请给获奖者颁奖。
9、 主持人宣布广西师范大学中文经典诵读大赛圆满结束，并请老师与参赛选手合影留念。
评分细则
1、评分标准：采用10分制。评委的平均分是选手的最终得分。
2、具体评分细则：
（1） 自选题目评分标准（满分7分）
a、 阅读内容符合大赛要求，突出主题，健康向上，思想性强；（2分）
b、 发音规范，发音清晰，表达自然流畅；（2分）
c、 能正确把握文章的内涵，感情真挚，语调到位，把握节奏得当，富有魅力和表现力；（2分）
e、 它们精神饱满，姿态得体大方，姿态表达合理，能正确反映文章的内涵；（1分）
（2） 指定职称评分标准（满分2分）
a、 发音规范，发音清晰，表达自然流畅；(1分)
b、 能正确把握文章的内涵，感情真挚，语调到位，节奏恰当；(1分)
（3） 文学常识题评分标准（满分1分）
a.答对1题得分，共两题；
中华经典诵读活动方案(篇4)
一、指导思想
为宣传奥运知识，倡导奥运精神，鼓励少先队员探索如何将奥运精神与自身的行为习惯相结合，激发少先队员爱国热情，同时进一步部拟将在五到六年级开展以“迎奥运，从我做起”为主题的中队活动评比。
二、活动目的：
理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一个学生以好书交朋友，用智慧牵手；让书本为学生打开一扇心灵之窗，让他们学会欣赏，懂得欣赏。学校以“读书成为习惯，书香充满校园”为奋斗目标，打造绿色书香校园。
我们将举办“徜徉书海，享受阅读”校读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
三、参加人员：高年级各中队
四、 活动时间安排
五月——八月
五、宣传口号
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、读书破万卷，下笔如有神
4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟
5、书籍是全世界的营养品。
6、营造书香校园，打造人文矿小（横幅）
六、活动安排
1开始一天和一首晨歌：奥运歌曲**
2、各中队将每周一晨检改为奥运小故事
三。各中队开展奥运吉祥物设计竞赛
4、开展放风筝比赛。
5、各中队开展“换位体现奥运志愿者”活动
6、各中队举办篮球赛
7各中队联合开展奥运知识竞赛
8、举办一场“奥运知识我知道”的知识竞答题9、以读书为主题的黑板报比赛。
10、“我喜欢的故事”——讲故事比赛。
11、“好书伴我行”征文。
12、“我是读书小状元”知识抢答赛
七、设奖
1、每项比赛各中队分别评出
1、 二等奖、三等奖各3分、2分、1分。
2班组的总分是学生在所有比赛中的得分之和。
中华经典诵读活动方案(篇5)
小寨镇中心学校
关于开展中华经典诵读活动的
安排小寨镇中心学校
2013年12月10日
小寨镇中心学校
关于开展中华经典诵读活动的
安排为进一步推行“读书明理”、“读书做人”，不断强化素质教育，丰富全镇学校的文化生活，充分发挥环境育人的作用，经研究决定，在我镇开展一次中华经典诵读活动，相关安排如下：
一、活动意义
通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在小学阶段获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶进而开阔视野、丰富知识、陶冶情操，培养民族自信心和自豪感丰富校园文化生活。
二、具体措施
（一）内容
以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《**规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等古诗词篇或现代经典篇章。
（二） 时间
1从2013年12月10日起，各校师生要形成诵读经典的氛围。师生同读、同背，教学相长。
2、课前5分钟时间诵读。
三。充分利用课余时间和在家的移动时间看书。全校师生每天与经典同行，结交圣贤。
4.在其他时间，我们应采取不同形式开展中国经典阅读活动。
（三）指导
为了提高学生的阅读效果，我们提倡学生用自己的手准备朗读并随身携带，以达到最佳效果。
1、各班语文教师负责本班每周的诵读组织与检查工作。
2、将古诗和中华经典分段学习，分段背诵。
三。班主任必须协助语文老师检查背诵。
（四）、措施
1活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。
2．以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。
3、保证平均每天30分钟的诵读时间，除早读时间、自习时间、语文课的3—5分钟外，还应提倡课后诵读。
4．建议各学校各班墙报栏专门开辟“古诗文园地”，报道本班诵读情况。
5学校领导每天跟踪检查每各班的阅读情况，形式不确定。
全体师生要积极参与活动的实施过程，在校园内形成良好的阅读氛围。
三、活动步骤
1、筹划阶段（2013年12月10日-16日）：各学校制订开展“经典诵读活动”方案，确定经典诵读的整体目标和构想，将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合，明确诵读活动的内容、形式、时间安排与具体举措。
2实施阶段（2013年12月17日-待定）：各学校全面开展国学经典阅读活动。
3、评比（活动展示）阶段（具体时间另行通知）：由中心校组织，各学校选派30名学生进行集体展示评比，评比活动设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名。
四、几点要求
1各学校要高度重视，认真开展，狠抓落实，确保这项活动的落实和成效。
2**学校成立了国学经典诵读领导小组
组长：杨建义
副组长：辛刚李宏潘
组员：支小鹏、陈明波、汪公正、李炳章、王新涵
学校也要建立相应的机构，落实活动安排，明确分工，认真开展工作。
三。各学校必须在12月16日前将活动实施计划报陈明波办公室。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《中华经典诵读活动方案五篇》一文，希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了中华经典诵读活动方案专题，希望您能喜欢！
