方案可以提前罗列出我们要面对的问题，更好的去解决他们，工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在计划做某项工作时。经常需要提前制定一份优秀的方案，一篇合格的方案应包括哪些方面？今天栏目小编推荐一篇关于“比赛方案”的文章希望大家喜欢，我相信这篇文章会给您启示！
比赛方案 篇1
一、活动目的
为了规范学生的书写,激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的动力，营造浓厚学习英语的氛围,特此组织本次活动。也希望通过本次比赛培养学生的竞争意识和进取的精神，拓宽学生的英语知识面，同时为将来的英语学习做好准备。
二、参赛的`对象
初一年级的全体学生。
三、活动形式
规范书写26个字母。
四、比赛时间
20xx年9月20日9月30日五、比赛地点初一各班教室。
五、评奖办法
各班评出书写最规范的前十名同学。
六、评委
周姝炜杨雯雯冀永革闫旖
七、获奖学生名单
七（1）班：黄唯一李艺璇付宇圣黄雪罗福有李明明刘洋李晓培赵通
七（2）班：冯江山周子渊蒋杨旭杨岩黄雪凝马瑞王子寅王紫洁周文欣张星月
七（3）班：陈惠蓉刘利沙王俊婷吴宇俊王飞成安婷罗明宇陈秋悦王博研郜涵之
七（4）班：孙梦圆高俊铃吕梦琪吴云哲李启明韩敬宇厉琦王慧焦响悦欧阳梦奇
七（5）班：谢佳雨路瑞琪蒋圆圆李科高慧婷郭冰冰申莉莎张盼盼孙胜涛张玉清
七（6）班：罗宇欣郭凌峰吴天成冯懿文雷亚楠杨鑫同郭明艳魏萱凝张月琪王若静
七（7）班：朱玲宏穆佳琦杨慧敏李晶晶马玉茹朋梓菲徐鹏皓陈玉梅李晨曦张荀
七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨杨光方易梁瑞梁金艳张梦洁杨雪莹张媛
（共计80名）
比赛方案 篇2
按照集团x年工会工作安排，结合我公司实际，拟在我公司在建的省国防科工办住宅小区项目工程中开展“安康杯”劳动竞赛。促进该工程质量、安全、文明施工和现场管理工作达标。
一、竞赛目标：
1、实现亡人事故为零，实现重伤事故为零，实现机械伤害事故为零。
2、1#楼争创飞天奖，2#楼、3#楼达到合格工程。分部分项工程合格率为100%，单项工程一次交验合格率100%。
3、争创省级文明工地。
4、实现工程进度按计划完成。
二、竞赛范围：
在三个栋号之间开展“比安全”、“比质量”、“比进度”、“比文明施工”、“比执行力”“五比”活动。看谁进度快，质量好，安全、文明施工管理落实好，服从领导执行力好。
三、组织领导：
成立竞赛领导小组，负责竞赛活动的组织、检查、评比、记录、汇总。
组长：王俊忠副组长：张生龙
组员：张云飞、司文涛、赵正钰、张卫红、谢士刚、宋得聪、郭明明、买建成、王宣国、杨兵元、卢伟、各包工队负责人。
四、竞赛时间：
x年4月x年10月，每周一下午检查一次，每月底按每周检查总分评比、对总分第一名奖励一次，对先进栋号给予每人以物质奖励，并授予流动红旗。
五、竞赛内容：
1、安全管理：各项安全措施是否落实，安全教育是否到位，现场操作人员，是否遵守安全操作规程，有无安全事故。具体到每个作业人员安全帽（安全带）的佩戴，安全防护工具的正确使用，临边及“四口”的防护到位、规范程度，施工用电安全、施工机具的.正确使用，对班组管理人员、作业人员的安全教育，有无损坏安全标识、安全防护现象等。
2、施工质量：是否达到规范标准，钢筋绑扎、混凝土外观质量等是否满足规范要求，质量通病能否有效控制。具体到细部，如混凝土的浇筑有无出现蜂窝、麻面、漏筋，混凝土表面平整度、垂直度等外观质量；钢筋工程中是否出现下料不准确、钢筋移位、绑扎不到位、漏绑、错绑等；模板工程从支撑体系到细部模板拼、接缝能否满足规范要求等全面质量管理工作。
3、施工进度：每月能否及时上报合理的工程施工进度计划；是否按施工进度计划完成，或提前完成；能否及时办理有关签证。
4、文明施工：现场施工区域是否干净整洁；材料是否按《现场平面布置图》码放整齐、到位、干净利落；分部、分项工程是否做到工完料净、场清；生活区宿舍是否整洁，有无脏、乱、差现象，有无打架斗殴、酗酒等不良习惯。
5、执行力：是否服从管理；领导安排的工作是否不打折扣、按时完成；各栋号能否做到相互协作、积极配合体现团队精神。
以上五项内容各占20分，总分为100分，对进度按计划每提前1天加1分，推后1天扣1分;质量检查每发一次整改通知单扣1分，对严重质量问题视情节实行一票否决制；安全检查每次发现“三宝”使用不到位一项，按违反人数每人每次扣1分，违章操作每次扣3分，出现安全事故实行一票否决制；文明施工管理脏、乱、差，按整改单每次扣1分；对不服从管理，执行力不强，每次扣3分，情节严重者给予经济处罚。
六、奖励：
按检查记录分值为依据，每月对总分第一名者给予每人物质奖励，授予流动红旗，悬挂主楼醒目位置。
10月底评出15名竞赛先进个人，给予现金奖励，奖励标准综合竞赛领导小组意见报工程公司研究后给予发放。
比赛方案 篇3
为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》提出“要加强中学生时事政策教育”的要求，区教科培中心教研室决定组织宝安区中学生开展“中学生时事知识竞赛活动”。
一、目的
通过对我区中学生进行国内外形势和有关党和国家的方针、政策教育，进行生动活泼的国情教育，引导中学生养成关心国家大事的习惯，激发热爱社会主义祖国、热爱深圳、热爱宝安的情感，帮助学生学会思考、学会探求真理的方法，逐步树立正确的政治观点，形成正确的价值观和人生观。在此过程中，使时事政策学习成为宝安区中学政治教学不可缺少的内容。
二、内容与范围
20xx年1月至20xx年12月国内国际大事；广东省、深圳市的重大方针政策和大事要闻；党和国家现行的重大方针、政策；国庆60周年相关知识。
三、对象
宝安区高一、高二学生
四、方式
“时事知识竞赛活动”分三个阶段进行。
第一阶段（20xx年10月至20xx年12月）：学习阶段
本阶段由各中学政治科组自行组织，主要是开展丰富多
样的时事学习，充实政治课堂，培养学生关心时事，树立正确政治观念。
1．主要内容。年度间的《南方日报》、《深圳特区报》、《半月谈》等。
2．形式要多样。撰写时事小论文、课前1－5分钟的时事开讲、时事点评、时事墙报、时事手抄报、时事竞赛、时事广播、时事剪报、天天读报等等。各中学的政治教师要引导中学生主动积极地参与这项活动，培养学生的兴趣。
第二阶段（20xx年12月中旬）：学校初赛
1．组织方式： 各校自行命题，组织考试，要求高一、高二全体学生参加。
2．上报内容：各校要将学习材料、初赛试卷、初赛成绩和决赛选手名单一并上报。这些材料将作为评定团体奖的参考依据。
3．名额分配：公办校和石岩公学、清华实验、崛起双语、富源学校各4人，其余学校各2人。
4．相关要求： 各校要在12月18日之前填好参赛报名表（见附件），并以电子邮件形式报名至yhbpc@。
第三阶段（20xx年12月底）：全区决赛
本阶段主要采取纸笔测试形式。由区教科培中心教研室组织力量，依据本方案第二部分“内容与范围”命题，其竞赛卷为60道单选题（闭卷作答），满分120分，考试时间50分钟。本阶段竞赛的具体时间、地点、要求另行通知。
五、奖励
对竞赛成绩优异者颁发奖状。奖项设置如下：
团体奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名
个人奖：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名
辅导奖：根据学生获奖名次而定，取最高名次颁奖。
比赛方案 篇4
一、活动主题
夯实基础强化内涵谋求发展共同进步
二、活动目的
为进一步提高我院医务人员的专业理论基础知识创造良好的学习环境
习氛围，以三基三严为重点，学习十九大精神，结合我院实际工作，医护部特组织全院医护人员举办知识竞赛活动。
3、参赛人员：
临床医务人员9组（1名医生，2名**）包括1-5病房、icu和急诊科，2个精神病组
4、 时间：2019年5月（具体时间另行通知）
五、活动地点：六楼大会议室
六、竞赛细则：
（1） 参赛者由各科室组建，在临床岗位工作。每队有3名选手积极参与。
（二）竞赛内容
1、医疗：湖南医科大学主编医学临床“三基”训练第四版：
医师分册：2.1 病历书写规范 188-195页
2.2体检方法第198-216页
5.2 输血404页
6.3抗菌药物使用原则758页
护理：；湖南医科大学主编医学临床“三基”训练第四版：
**分册1-63页
党务：“十九大精神；
其他：医**律法规及核心制度
2答题形式有三种：必答题（每题10分）、急答题10分（每题10分）、风险题（每题10分、20分、30分）。
（三）竞赛形式
所有参赛队将在比赛前抽签，以确定比赛的顺序和数量。每队将选出3名选手参加比赛，比赛中途不得更改。采用现场答疑的形式。
（四）竞赛注意事项
1、选手须知
① 参赛者应统一着装（统一工作服，胸前印有比赛编号），仪容端庄，遵守纪律，服从指挥。
② 参赛者必须根据比赛时间提前20分钟入场。迟到5分钟者不得参加比赛；比赛期间不得擅自离场。
③ 每队三名选手按1、2、3的顺序编号，比赛期间不得更换。参赛者必须在有效时间内起立并完成答题。选手在答题中如有异议可由仲裁组裁决，不得在场内发生争执。
④各参赛组于2019年4月5日前上报到医务护理部。
2、赛场纪律
①竞赛队员不得携带任何文字资料上场，参赛队员和场上观众在竞赛过程中须关闭手机。
② 观众应按要求进出。观察期间他们应该保持安静。他们不允许暗示或提示球员回答问题。否则，扣分。
③ 比赛中如有异议，各参赛队可提交仲裁组，由仲裁组作出裁决，以终局裁决为准。
3、竞赛规则
①每个参赛队基础分为100分，在此基础上进行加减分，按最终得分高低排列名次，一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
②竞赛设置个人必答题、抢答题、风险题共3个竞赛环节。
③主持人按正常语速读题完毕，宣布“答题开始”后选手开始答题，不得提前答题。
④参赛队员结束答题时应告知主持人“回答完毕”作为结束语。
⑤答题时间到，选手停止答题。
⑥竞赛各环节简介：
第一环节(个人必答题)：个人必答题设三轮答题，每位选手每轮回答1题，每题分值为10分，答题时间为10秒，各参赛队伍按台号顺序选题作答，每队3名选手按编号顺序轮流独立回答，答对的加分，答错者不减分。其他组员不得以任何形式提醒或补充。否则，此题无效，不记分，不补题。
第二环节（小组抢答题）：抢答题分二轮进行，每题分值为10分，答题时间为10秒，答题者必须在主持人说出“请抢答”后方可按抢答器进行抢答，得到答题权者应站立回答，答题结束后应回答“答题
完毕”。若违反规则，取消回答此题。答题时间30秒。
若没有听清问题，可立即请求主持人重述题目，每题只能请求一次，不得向主持人询问与题目无关的内容，答对的加上相应分值，答不出、答不全或答错减去相应的分值。
第三环节(自选风险题)：风险题分二轮进行，每队每轮选择1题作答。风险等级分为10分，20分和30分。 一个人将被分配回答问题。 允许其他成员补充问题。 每个问题限制为（60）秒；在正确答案上加上相应的分数，如果答案不正确、不完整或错误，则减去相应的分数。
备选环节（加时赛题）：若有两个或两个以上参赛队分数相同时，则进行加时比赛，采用风险题方式，取最高分获胜。
七、奖项设置竞赛根据团体得分高低确定名次，设团体一等奖1名，团体二等奖1名，团体三等奖1名，鼓励奖若干名。
医务护理部
2019年3月15日
比赛方案 篇5
2015.4
根据上级工作要求,为进一步提高我校学生的学习兴趣，提高学生计算、解决问题、书写、朗读以及作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办长庆小学学生学科竞赛活动，现将有关事项安排如下：
一、活动目的
本次竞赛活动，数学方面的计算竞赛旨在培养学生的计算速度和准确率，解决问题旨在培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；写作竞赛旨在规范学生的写作，使他们写出规范的文字，养成良好的写作习惯；经典朗诵竞赛旨在培养学生的朗读能力，并宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养；作文竞赛旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象：
1---6年级学生，每个班级选出5名学生代表本班参赛（3、4年级朗读竞赛每个班级选3名学生代表本班参赛）。
三、参赛时间：
语文学科：
1、 二年级：2015年4月15日第三节课
3、 四年级：2015年4月14日第七节课
5、 六年级：2015年4月16日
五、六节课
数学学科：
2015年4月14日第
五、六节课
四、参赛地点：五楼多**教室
五、奖项设置：
语文学科：
一年内设一等奖2名，二等奖4名；
两年内设一等奖一名，二等奖两名；
三年内设一等奖一名，二等奖两名；
四年内设立两个一等奖和三个二等奖；
五年内设立两个一等奖和三个二等奖；
六年内设立一个一等奖和两个二等奖；
数学学科：
一年内设一等奖2名，二等奖4名；
两年内设一等奖一名，二等奖两名；
一等奖2名，二等奖3名；
一等奖3项，二等奖4项；
五年内设立一个一等奖和四个二等奖；
六年内设立一个一等奖和两个二等奖；
六、比赛要求:
1、书写竞赛要在规定时间内完成，写规范字，字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错字。
2、朗诵竞赛要求各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，认真选材，悉心指导，确保比赛活动的针对性和实效性，提升文化氛围，修建书香校园。
3、作文竞赛请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生。
4要求计算准确，有一定的速度；解决问题方法正确，计算准确。
5所有班级的学生都准时到了五楼。
比赛方案 篇6
一、比赛目的
1、为丰富公司业余文化生活，本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等，为公司钓鱼友提供一个互通、互动的平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。
2、根据参赛结果名单，公司将成立“**钓鱼协会”选出会长，秘书，成员等组织人员，并将协会组织以报告形式向公司申请批准，列出协会活动计划，定期给予本会经费活动。
二、活动主题：“清爽夏日 渔乐无限”
三、比赛时间：
四、比赛地点：
五、比赛对象：凡公司钓鱼爱好者均可参加
六、报名联系：
七、报名截止：
八、比赛规则：
1、赛者年龄不限,男女不限，只要是钓鱼爱好者均可；限一竿一线，可携带备竿一套，只允许交替使用，但不得同时下水垂钓（比赛均自备钓具和渔料）；
2、比赛当日，所以参赛者8：00统一在**集合，到达钓场后，先抽签然后由裁判带入赛场进入钓位。钓位不可以自行调换，比赛期间如需要离开须经裁判同意；)
3、比赛开始和结束均以裁判长发出的信号为准。试水调漂的'信号发出前，钓手的竿、钩不能入水；开赛的信号发出前，所钓之鱼不计入比赛成绩；比赛结束信号发出后，立即收竿，超时者所钓鱼不计入尾数；
4、在比赛中，未经分区裁判允许，不得随意走动、串位、向他人借用饵料、钓具；不得大声喧哗、吵闹，影响他人比赛情绪；
5、 比赛结束后，钓手全体集合，等候裁判员统计成绩，宣布名次，颁发奖品，领取纪念品；
6、钓手一律自钓、自取、自放，独立操作,他人协助成绩无效，严禁搭伙。
7、参赛者的垂钓区是钓位号正前方的规定范围，不可斜插邻位选手区位。
8、注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，钓手不能向池内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后将钓场周围杂物拾净，保持环境清洁。
九、评奖标准及说明
1、所有参赛者所获奖项均以所钓鱼的重量计算，鱼种不分类别！
2、待评完奖后，所以参赛者所钓之鱼原则上均归公司所有并回收到**补充员工加餐之用。
3、考虑到比赛的人性化，不在公司饭堂就餐且自己做饭的可由主办方负责人分配一定鱼量给参赛者带回。
十、奖项设置及费用预算
序号 项目 单位 费用（元） 备注
1 一等奖 1名
2 二等奖 2名
3 三等奖 3名
4 横幅 1条
5 水 4箱
6 租车费
7 场地费 4小时全包
8 其它
共计：元
十一、活动组委会
总指导：
策 划：
摄 像：
裁 判：
后 勤：
统 计：
人力资源中心
20xx年*月*日
比赛方案 篇7
小学数学趣味竞赛活动方案
I．指导思想
为丰富校园文化生活，激发学生学习数学的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、创新思维和良好素质。为拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性和特长，展示学生在数学学习中的成就，我校数学教研组组织了本次趣味数学竞赛。
2.活动目的
通过数学竞赛，提高学生分析解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索与实践能力。创造力。同时，通过比赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为以后的数学教学收集一些参考。具体目标如下：
1．提高学生计算、快速计算等基本数学能力，探索有趣数学的兴趣。
2.营造良好的数学校园文化氛围，在全校掀起一股爱数学、学数学、用数学的热潮。
3.通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。
三、活动时间：
一、二年级第9周周二7班三至六年级9 周二下午第 6 课第 7 课
第四。参加者：
1-6年级每个班级10名学生将被选为参加数学趣味竞赛
V.比赛方式：
比赛由数学教研组组织，比赛以年级为单位进行。
1.命题要求：1-6年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，知识性和趣味性兼备，体现数学知识的综合应用，并能提高学生的数学思考和分析问题的能力，解决问题，制定100分。
2.命题老师：
一年级
周爱玲
二年级
张宗让
三年级
杨宗社
四年级
李
玲
五年级
< p> 安小宁六年级
马亚红
7.监考安排根据考场安排，安排监考
八．评分与颁奖：比赛当天第8班下午，各学科教师对试卷进行评分，并登记成绩。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
九。活动总结
各学科教师根据学生的回答对本班学生参加本次比赛的表现进行点评。总结并提交书面材料给教研组组长。
比赛方案 篇8
一、决赛组织机构
1、组织部门：
2、评审小组：
3、主持人：
二、竞赛形式
竞赛有五种形式：个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题、竞余题和观众互动答题。比赛开始之前抽签决定答题顺序，在比赛过程中主持人读完题目，说“开始答题”方可答题，回答完毕后请选手说“回答完毕”。
1、个人必答题（300分）
个人必答题共30道题，题型为判断、填空题，每组每人1题轮流回答，答对加10分，答错不得分也不扣分，答题时间1分钟（其他队员不得补充提示）；(抽题)
2、小组必答题（200分）
小组必答题共10题，题型为简答题与发报题，答题时由小组选派一名队员答题，答对满分加20分，答题结束后由评委评分，得分由评委打分为准。答题时间为2分钟（组员可加）；（抽题）
3、抢答题（100分）
抢答题共10道题，题型为单选题，每题分值10分，答题时由小组选派一名队员答题，答对加分，答错扣分。答题时间为30秒。（不需要抽题）
4、风险题（300分）
风险题共10道题，题型为多选题，每题30分，答题顺序是前3轮得分顺序，先由最高得分队选择是否回答或者增送，选择回答并回答正确的加30分，回答错误扣30分；选择赠送的由被赠送代表队答题，如果被赠送队回答正确，则被赠送队得30分，回答错误被赠送队扣30分。（不需要抽题，按照题目顺序依次回答。题目难易增加风险度。
）4、加赛题
此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加赛，加赛采用抢答形式，题目类型为计算题。
5、现场观众答题
现场观众答题：为活跃现场气氛，竞赛过程中将进行现场观众答题活动，在比赛过程中会选择适当时机，从观众题库抽题或者参赛队答错补充回答的方式，让观众参与到活动中，答对给予奖励，答错给予勇气奖。
三、竞赛规则
1每组的基本分数是100分。
2、答完每题后要说回答完毕,且需在规定时间内答完，超时或未回答完整由竞赛评审组研究后酌情给分；
三。在回答问题前，选手可以要求重复提问（除急于回答外），但开始回答问题后，不得再向主持人题问；
4、除小组必答题外，其它题目非答题人员不得对答案进行补充；
5为保证比赛的公平性，观众不得以任何形式提示或暗示答案。
四、竞赛流程
（一）、领导致辞；
（2） 评委代表宣布比赛规则；
（三）、比赛流程
1、第一轮环节个人必答；
2、第二轮环节小组必答；
3、第三轮环节抢答；
4、第四个环节风险答题；
5、风险题作答；
6、加赛题作答；
7、确定最终成绩。
（四）、领导颁奖及寄语总结。
五、奖项设置
为鼓励知识竞赛成绩突出的队伍，本次比赛设一等奖、二等奖和纪念奖。
比赛方案 篇9
为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据峰峰矿区教育局关于举行第xx届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名 师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。
一、领导小组
组长：
成员：
二、大赛内容
1、导学案设计（校级、区级）
2、说教材（校级、区级）
3、课堂风采（校级）
三、参赛范围
略
四、大赛形式
1、导学案设计（我校比赛已经结束）。
教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。
2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。
3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。
以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第xx届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。
五、时间安排
本次比赛从3月开始，到8月底结束，共分两个阶段进行。
第一阶段：3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段
（一）导学案设计评比（3月11日—28日）
1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。
2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。
3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。
4、评选出的优秀导学案结集。
（二）说教材、课堂展示比赛（4月11日——6月10日）
4月11—15日
1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。
2、说教材培训。
3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）。
4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。
（三）教研组上报内容（6月10日——17日）
1、教研组开展教师技能大赛活动总结。
2、本学科教材知识树或结构图文本。
3、学科教研组导学案稿。
比赛方案 篇10
一、指导思想
1、以邓小平理论和科学发展观为指导，激励教师树立终身学习的思想，促进教师队伍整体素质的提升，不断适应教育改革和发展的要求。
2、以教师专业化发展为指导，以提高教师教学水平和教学质量为宗旨，立足岗位，注重实践，开展教师教育技能竞赛活动，改进教师教学行为，促进教师专业发展。
3、以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx~20xx）》为依据，以提高教师教学技能和专业化水平、树立科学的教学质量观为重点，坚持“以人为本”的原则，促进教师全面发展。
二、领导组织
学校成立教师教学教育技能竞赛活动领导组，负责活动的领导和管理，领导组人员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导组下设办公室，负责竞赛安排和资料准备、收集和日常事务。办公室人员如下：
主任：
成员：
三、实施细则与方案
（一）教育理论学习
以教研组为单位，结合教师全员培训内容组织教师开展读书活动。
1、各教研组每学月组织一次集体读书活动，期末组织一次小组读书交流会，学年学校组织一次全校读书交流、报告会，每组推选2名教师参加，优胜者推荐参加县教育局组织的交流、报告会。
2、教师个人制定读书计划，每次学习做好读书笔记，全期不少于3000字，由教研组长负责检查，教研组长交领导组检查，每期交一篇1500字以上的质量较高的读书心得或教育叙事。由领导组进行评选推荐参加叙永教育网“师训教研”栏目进行网上交流。
（二）全员业务培训
根据县培训机构的工作安排，按时、足额安排相关人员参加培训，保证培训经费及参加培训人员旅差的`及时报销。
（三）创新教学设计竞赛
1、每学月由教导处牵头，教研组长负责对教研组成员进行一次教学“六认真”检查，注意检查备课环节，对检查结果进行登记、评价和检查情况反馈，督促教师对备课环节的重视，并纳入年度考评的重要依据。
2、每期组织一次由所有教师参加的定时、分组抽签确定课题的教学创新案例设计竞赛，由领导组组织进行现场评选，优秀者推荐参加上级部门组织的相关活动，并将优秀教案在叙永教育网“师训教研”上进行交流。
（四）、教师教学成绩考核与展示
结合我校每期的教学成绩统计与分析，从学生参加检测的学科的平均分、及格率、优生率、巩固率和发展性目标完成情况等五个指标进行分析评价、考核、展示，展示方式为张榜展示和学校公共邮箱展示相结合。
（五）教材教法考试
组织教师结合任教学科自学学科课程标准、教育教学策略、课堂改革纲要等，提高自身专业素养，根据县上统一安排参加学科知识竞赛考试。
（六）其他
1、结合县教师教育教学技能竞赛活动领导组安排的相关活动，调整学校竞赛方案，做到与县上统一安排相一致，保证我校教师全员参与，人人达标。
2、将竞赛活动与学校校本教研、教学管理相结合，促进教研组的管理和发展，充分发挥教研组的教学研究作用，以教研组为载体开展竞赛活动。
3、办公室做好对竞赛活动的信息报送工作，及时收集整理我校活动开展情况向教育局、活动办公室、叙永师训教研等相关机构上报。
4、学校对活动情况进行小结、评比、推荐、表彰，在时间安排、经费投入等方面给予保障，并按照教育局活动办公室的相关要求执行。
比赛方案 篇11
为丰富教师业余生活，进步教师身体素质，修建“阳光体育，健康快乐”的校园体育氛围，展现教师良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，经研究决定，学校将于20xx年12月中旬举行全校教师跳绳比赛。现将比赛有关事项通知以下：
一、比赛时间：
20xx年12月中旬（具体比赛时间待定）
二、比赛地点：
学校东区操场
三、比赛项目：
单人跳绳
四、比赛规则：
1、单人比赛，限时1分钟。一分钟的时间内，累计单人跳绳次数。跳绳进程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩，有效计数多者名次列前。
2、参赛职员到总务处报名，报名采取自愿的原则。报名时间：20xx年12月9日——11日。
3、比赛按男、女两大组别分别计算成绩和进行嘉奖。
4、比赛跳绳采用学校同一购置的`计数跳绳，个人自带的跳绳无效。
5、参赛职员比赛完，要及时将计数跳绳交给裁判登记成绩，逾期无效。
6、比赛顺序根据报名顺序而定。
7、比赛裁判长由校长担负，其他裁判由未报名职员担负（具体职员待定）。参赛职员要服从指挥和尊重裁判，裁判职员要公正、公平裁判。
五、留意事项：
1、比赛前，参赛队员要做好赛前热身预备，确保安全。
2、参赛队员要在规定的时间准时赶到比赛场地，顺次比赛。
没有报名参赛的老师均要到操场观看比赛，加油助威。
六、嘉奖办法：
根据男、女两组报名人数的1/3分别取奖。没有获奖的参赛教师发放记念奖。
比赛方案 篇12
一、活动目的:全员参与，营造质量氛围，提高全员质量意识
二、活动时间:9月28日晚上7:00∽10:00;
三、主持人:待定
四、团队组成:开发办代表队、冲压代表队、五金代表队、电焊代表队、后勤联队(包括热处理、下料车间)、质管科代表队
五、比赛场所:飞彩食堂二楼
六、竞赛范围:由策划小组在9月5日前出150道左右的题目发给大家进行学习，竞赛题目在此内选，但形式可以不限，另有12道题不事前通报;
七、竞赛题型:必答题(每组5题，总计30题)、抢答题(总计20题)，风险题(每组5题，总计30题)。
八、奖项设置:一个一等奖，一个二等奖，三个鼓励奖，优秀答题手一名(个人)，观众纪念奖若干名;
九、报名处:
冲压代表队在龚有琴处报名，五金代表队在陈芳处报名，电焊车间代表队在吴柳处报名，后勤代表对在倪慧处报名，开发办代表队在刘显梅处报名，质管科代表队在翁平处报名。对于报名人数较多的，由各部门负责人内部再自行组织进行选拔，后勤联队由李满宏负责。并将参赛名单9月4日前报质管科翁平处。
十、记分规则
1、各代表队起评分为100分;
2、必答题由各代表队选(则)择题组，每组5题，每答对一题得10分，答错不得分;
3、抢答题20题，由各代表队按(铃)抢答器抢答，答对一题得10分，答错扣10分，并由其它代表队继续抢答;
4、风险题由各代表队选则题组，每组5题，每题20分，答对得20分，答错扣20分;
5、答题结束，按各代表队得分确定名次，并按答题量、思维敏捷为标准评选一名优秀答题手;
6、对于必答题及风险题各队未答出的题目由观众进行回答，答对得纪念品。
竞赛活动方案篇5
一、活动目的
为纪念中国共产党建党__周年，教育和引导广大党员干部认真学习、遵守、贯彻、维护新党章，进一步提高认识、统一思想，营造学习新党章的浓厚氛围，为下半年群众路线教育实践活动做好准备，决定举办“庆七一?学党章”知识竞赛活动。
二、竞赛内容
三、竞赛方式
全县30个镇乡街、10个系统和教育工委组队参赛，共41支代表队。每个代表队各选拔3人组成参赛队，其中1人必须为党支部书记。竞赛采取笔试的方式进行，以其笔试成绩进行排序。
四、竞赛时间
7月5日上午9：00，在党政大楼七楼__会议厅举行。答题时间为90分钟，题型分为填空题、单项选择题、多项选择题、不定项选择题和简答题5种。
五、奖项设置
竞赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，鼓励奖若干，分别给予精神和物质奖励。
六、工作要求
1.请各党(工)委按照方案要求，认真组队参加知识竞赛，明确专人负责，做好协调工作和竞赛前的各项准备工作，确保竞赛活动圆满成功。
2.要积极宣传发动，认真选拔出优秀队员参加县上比赛，着力提高党员干部参与率，让广大党员干部在参与中受到教育得到提高。
3.请各党(工)委于7月3日下午5点以前将参赛队队员和领队(联络员)名单报县委组织部组织科。
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比赛方案 篇13
一、竞赛目的：
为丰富教职工业余文化体育生活，达到强身健体，培养高素质的教育人才，学校工会以“健康生活、快乐工作”宗旨，培养教师的集体主义观念，树立集体荣誉感，经党支部研究决定，拟于20xx年4月在我校举行教师第九套广播操比赛。
二、竞赛时间和地点：
20xx年4月27日（星期三）下午在我校操场地进行。
三、参加单位及人数：各年级段为单位进行比赛
四、比赛内容
第九套广播操全套动作。
五、比赛要求
1、队形步伐整齐、精神饱满。
2、动作整齐划一，有韵味、有力度、优美大方。
3、服装整齐统一。
六、比赛办法
分年级段，以段单位从一年级段到六年级段出场顺序，依次进行比赛。
七、评分办法
1、计10分为满分，其中广播操70分，服装10，上下场,10分,精神面貌10分。
2、集各评分员评分之和计算总分，取消一个最高分和一个最低分，计有效评分的平均分为最终成绩。
八、评分标准
1、广播操70分。
①凡动作准确熟练，全队动作整齐划一，精神饱满者不予扣分。
②整套操衔接不自然与该动作要求轻微不符合者扣5--10分，明显不符合者扣15分,严重不符合者扣20分。
③整套操没有完全做完者不予评分。
2、队列队形10分。
①凡纵横队列不齐，步伐不一致，视具体情节酌情扣1--3分
3、领操员服装、上下场10分。
①凡服装统一，指挥好，上下场井然有序不予扣分。
②指挥不当者根据情节扣1--2分。
③如有1--3人服装不统一扣1分,3人以上者扣2分。
④上、下场不齐，轻微者扣1分,明显者扣2分,严重者扣3分。
九、录取名次奖励
根据比赛成绩均给予物质奖励。
义仰二小
20xx年4月27日
义仰二小广播操评分表
组别：
内容与要求 分值 评分要求 得分 备注
符合要求
90%的合或较好
80%的符合或一般
70%的符合或一般
很差
人员齐、纪律好、服装统一，整洁 10
此栏由评委填写
基本能完成整套广播操、动作正确、有力到位 40
做操动作节奏感强，自然大方，舒展优美 30
精神面貌好，动作标准、正确到位 10
入、退场操队形整齐，精神饱满 10
人数考勤情况登记
总得分
名次
比赛方案 篇14
我们比赛的歌曲是《左右手》。我们左手带着白手套，右手带着红手套，漂亮极了。随着音乐的响起，四年级的大哥哥大姐姐们开始表演《鹅鹅鹅》的\'曲目，可好玩了！我听得都入迷了，不知不觉就轮到我们表演了。当主持人宣布二五班上场的时候，我的心怦怦地差点跳出了我的身体，还好我把它咽了回去。我下子抱住了赵羽辰，连连说：“我好紧张、我好紧张！”
上台了，我看到台下密密麻麻的观众，他们都目不转睛地盯着我们，我就更紧张了！我赶紧深呼吸了几下。当《左手右手》的音乐缓缓响起，我们的身体随着音乐摇摆着，优美的歌声迅速地传遍了大厅。我们用歌声唱出了团结的心意。
除了《左手右手》外，我还听到了很多比赛的歌曲，比如说，《鹅鹅鹅》、《哦，十分钟》、《让爱传出去》等。
今年的合唱比赛，让我大开眼界，非常开心！我想，如果明年还有比赛的话，我定会积极努力地参加！
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