任何事情提前做好准备才不会让自己手足无措，主持词可以为演出增添更多的文化意义和社会价值。主持词带着欢声笑语让听众在活动中享受人生快乐，幼儿教师教育网编辑为您准备的“读书主持词”或许能够满足您的阅读需求，以下内容仅供参考不作为最终决策的依据！
读书主持词【篇1】
各位同学，
少而读书，如日出之阳;
壮而读书，如日出之光;
老而读书，如秉烛之明。
一个学校的每位学生如果酷爱读书，这个学校就会健康向上;一个家庭的每位成员如果酷爱读书，这个家庭就会充满书香;一个城镇的每位居民如果酷爱读书，这个城镇就会文明和谐;一个国家的每位公民如果酷爱读书，这个国家就会繁荣昌盛;
我们今天的读书交流会结束了，但我们的读书之路没有终点，因为我们深深懂得：读书改变人生——我们爱读书。读书启迪智慧——我们读好书。腹有读书气自华——我们多读书!
为此，我再次倡议：打开书，读吧;读了书，聊吧!希望全班学生积极行动起来，让阅读滋润你的心灵，让书籍伴你健康成长。
读书主持词【篇2】
“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”世界读书日活动主持词
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
a： 莺歌、燕舞喜欢大地，书香、墨香弥满校园。在这春意盎然，阳光灿烂的日子里，我们迎来了第二十一个世界读书日。
b： 莎士比亚的书是世界的营养。没有书的生活就像没有阳光的天空。 没有书本的智慧就像没有翅膀的鸟。
c:“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，书中有人类社会五千年的历史文明，有源远流长的古典诗文，有一篇篇脍炙人口的名篇佳作。
d： 它们是文化艺术苑中永恒的瑰宝，给我们带来无穷的艺术享受和教学。
今天我们在这里隆重举行“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”读书汇报活动，现在活动正式开始。
1、 答：1。一阵清脆的鸟鸣声惊醒了沉睡了很久的土地。柳芽咬了包冻而发芽；花瓣打开了羞涩的心，绽放着，让我们在春天的序曲中，一路跳跃。
请欣赏三年二班给我们大家带来的古诗联读《春晓》《春夜喜雨》等。
二、b:2.春风是这样的清新，温暖，穿过淅淅沥沥的小雨，透过缭绕的寒烟，将淡淡的一股暖流缓缓的送入我们的心田，跟随蜜蜂、蝴蝶的翩翩起舞，将暖流播洒向我们的家园。
请欣赏五年二班给大家带来的诗朗诵《春》
3、 纵观中国五千年历史，领略唐宋诗词的文化瑰宝。请欣赏五年四班给我们带来的《读唐诗》。
4、 让我们读经典，在书海中徜徉。让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。请欣赏由我校教师给大家带来的《用读书点亮人生》，表演者房校长等。
5、 春秋战国时期，列强争霸，诸侯纷争。这是中华民族智慧闪烁的伟大时代。
造就了诸侯百家，无数的智慧之星、勇武之士，晏子就是其中的一位。晏子，名婴，字平仲，春秋时期，齐国既管仲之后的大政治家，他博学多才，智慧超群，生活简朴，忧国忧民，在外交活动中不畏**。维护了国家尊严，这不他来了。
请欣赏六年四班给大家带来的《晏子使楚》。
六、d:4.中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的国学经典是华夏大地经久不衰的文化瑰宝，《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物它短小精悍、朗朗上口，它千百年来，家喻户晓它的内容涵盖历史、天文、地理、道德，熟读《三字经》，可知天下事，请欣赏，请欣赏四年二班给我们带来的《三字经》。
七、a:5.“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
请欣赏三年三班给我们带来的《**规》
8、 不是所有的真情都迷失在人们心中的沙漠里，也不是所有的梦想都愿意被折断的翅膀。请听三年一班给大家带来的诗朗诵《这也是一切》。
9、 老师，因为你，我们的眼睛才能显示智慧；因为有你，我们才能用双手创造奇迹。当我长大了，我也会成为一名光荣的人民教师。请四年三班给我们带来的《长大后我就成了你》。
十d:8. 高楼独上，仰天长啸。
民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出，下面请欣赏五年二班苏迪给大家带来的诗朗诵《满江红》;
十一、a:9.任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀！
这铿锵有力的声音，在誓言中，我的忏悔。下面请欣赏，六年二班给大家带来的《我的自白书》。
12、 也许，在我们的心中隐藏着一个小小的唐朝。
所以在今天，唐装才重回我们的衣柜，中国结又重系我们的裙衫，唐时的歌曲包上了摇滚的外壳，又一遍遍回响在我们耳畔爱中国，可以有一千一万种理由，选一个最浪漫的理由来爱她吧——唐诗生于唐朝，唐朝生于中国，中国拥有世界上独一无二的唐诗。我爱唐诗，更爱中国。请欣赏有五年级组班主任老师带来的诗朗诵《我爱唐诗，更爱中国》。
十三、a:13.同学们，我们都知道老虎是森林之王，它凶猛威武，可今天它却被一只小小的狐狸给骗了，你想知道为什么吗？请欣赏六年三班给大家带来的《狐假虎威》
十四、b:10一位身无分文，却心忧天下的青年才俊，独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，面对万类霜天，面对满目疮痍的现实，昂首向天，发出千古一问：问苍茫大地，谁主沉浮？
这巨大的提问，绝不是一般意义上的提问，不是质疑，不是困惑，而一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感，请欣赏六年一班给大家带来的《沁园春长沙》
十五、c:11.我中华少年与天不老，我中华少年与国无疆，曾记否：少年富则国富，少年强则国强，了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲，下面请欣赏四年四班为我们带来的《中华少年》
十六、d:16. 同学们，我们的家乡，有悠久的历史，深厚的文化底蕴，勤劳善良的人民，开发了温泉资源，迅速带动了我县经济的发展，近年来我们的家乡有着日新月异的变化，从一个不被瞩目的贫困小城，变成了今天，有着整齐高耸的楼房，宽阔洁净的街道，美丽幽雅的小区，鳞次栉比的商场，还有一处处市民锻炼、休闲的社区广场，请欣赏五年三班给大家带来的《林甸我为你清唱低吟》
十七、b:14.在山的那边，海的那边，有一只九色鹿，它善良又聪明，美丽又灵敏，它自由自在的生活在那绿色的大森林里，接下来会发生什么故事呢？请欣赏四年一班给大家带来的《九色鹿》
18、 答：17。什么是潇洒？
什么叫豪情万丈？读一读李白的《将进酒》吧！古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇象《将进酒》这样读来荡气回肠，酣畅淋漓的。
这篇惊世骇俗之作，以驾长风、挟雷电的气势，抒发世人式的感伤。一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是李白人生价值宣言。请听五年一班给我们带来的《将进酒》
19，b：18.回顾历史，我们的心在澎;。展望未来，我们热血沸腾！在这庄严神圣的时刻，我们用美丽的时句祝福你，我的祖国。请欣赏我校教师给大家带来的诗朗诵《中国梦》
a： 书中有光，可以照亮我们的心；
b:书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真;
c： 书中有智慧之心、流淌的丝丝情怀、跌宕起伏、故事的延伸、诗意的表达
d： 让书香弥满我们和谐校园，让好书陪伴我们健康成长。
祁：希望你有书，有花，有温暖的阳光，可以自信健康地学习和成长。
花园镇中心小学读书报告活动到此结束！
读书主持词【篇3】
开场白：
“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本次阅读节安排了教师活动：
读书交流。我们从每个年级组和系里选出一名教师代表与大家交换书籍。
开场白：
“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本次阅读节安排了教师活动：
读书交流。我们从每个年级组和系里选出一名教师代表与大家交换书籍。希望大家能有所收获。
刘云江 《好妈妈胜过好老师》
看看书名，觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地，而且为了抢卖点，往往书名很诱人，但内容大多华而不实，可操作性不强。那这本书究竟有哪些魅力呢？让我们请刘云江先生为我们分享他的阅读经验。
周海龙《给教师的建议》
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一部非常棒的教育专著。书中有一句话给我留下了特别深刻的印象。苏霍姆林斯基说：
“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。”
教育的本质是创造幸福、社会幸福和个人幸福。学生应该在学习生活中获得快乐感，这是教育成功的最终标志。我认为要想教育出幸福的学生，首先就要做一名幸福的教师。
那具体怎么做呢？让我们听听周海龙老师的感想。
甘利华 《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究**》
“随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。下面请甘利华老师与我们分享她的见解。
郝建丽读书，遇见更好的自己
读书不能使人一夜暴富。为什么要读书？不读书，世界就和纸一样单薄。而读书的人，则能从每本书里看到这世界的不同侧面，学识与情感都在阅读中自然丰厚。
听听郝建丽老师是怎么认识更好的自己的。
马建勇《名师最有效的激励智慧》
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为一名教师，从书中获取知识尤为重要。人类创造的知识财富就像一片浩瀚的海洋。作为我们的老师，我们需要加强各方面的修养，提高自己。
倾听马建勇老师的心得体会。
马海舰《学一生有用的东西》
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。阅读是人类获得文化精髓不可缺少的途径。阅读是人们认识社会、改造世界的一种必要的学习方式。请欣赏马海舰老师的感悟。
深志国《做最好的自己》
书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。接下来，让我们听听深志国先生的最佳自我。
吴春燕《窗边的小豆豆》
曾经以为大篇的说教会感动学生，曾经以为严厉的督促会帮助学生，其实效果未必好。事实上，无形的、无声的教育可以更感动学生，让他们真正渴望学习。而这一切，我觉得需要的是一名老师真正地从心里去体会学生，理解学生，以一名孩子的视角去看世界，或许我们会得到的更多。
让我们聆听吴春燕老师的心得。
赵欣一《魏书生教学工作漫谈》
“为师当学魏书生，从教当学魏书生”同是三尺讲台，魏老师却能做得这样有声有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习的楷模。他丰富的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术，给每一位教师留下了深刻的印象。接下来，让我们跟随赵欣一走进魏书生的教学世界。
结束语：
老师们！老师的阅读交流活动现在都结束了。让我们一起走进书海，成为有思想的老师
一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。无论多忙，只要你有一个平静和适当的心情，你总能找到一个时间为自己读书。
就让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：腹有诗书气自华！
开场白：
“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本次阅读节安排了教师活动：
读书交流。我们从每个年级组和系里选出一名教师代表与大家交换书籍。
读书主持词【篇4】
主持人（男）：有一个名字已经唱了2500多年了；
主持（女）：有一部著作，治国定邦安天下。
主持人（男）：有一个与中国文化息息相关的名字；
主持（女）：有一部著作，浸润在炎黄子孙的血液。
主持人（男）：有名字，是老师的模范；
主持人（女）：有一部作品，就是对仁爱的诠释。
主持人（男）：我们有个名字。我们以他为荣，
主持人（女）：有一本书，我们为此感到自豪。
主持（齐）：让我们共同走近孔子，走近《论语》；让我们走近中国文化的源头，倾听历史的声音
男：天上最美丽的神是谁？
女：——维纳斯
男：地上最美丽的人是谁？
女：——快乐王子
男：是的，为了帮助那些受苦受难的人，快乐王子把他所有的宝贝都给了。他的美丽在于他的内心。
女人：可爱的燕子也很体贴，愿意做快乐王子的使者。
男：让我们一起走进课本剧——《快乐王子》
读书主持词【篇5】
摘要:古人甚至有云：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也!”更可惊叹者，我们的祖先曾设计出一整套完备而行之久远的制度，让读书成为国人治国安邦的进阶。读书之兴衰实与我们个体与民族的命运转折息息相关，须臾不可分离。
世界读书日活动主持词
一、宣布读书日活动开始
女：尊敬的各位领导、老师：
男：亲爱的同学们：
合：大家好!
女：篇篇经典唤起我们读书的热情;
男：幽幽书香浸润着我们成长的历程
女：在书香飘飘的校园中，
男：在书声琅琅的班级里，
女：我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露，
男：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库!
女：在这美丽的四月，我们三小全体师生齐聚这里，
男：隆重举行“我读书我成长 我快乐”世界读书日活动
二、校长致词
女：一年来我校全体师生与经典为友，同大师对话
男：一年来我校全体师生沐浴着新教育的阳光，走出了一条读书强校之路
女：下面让我们以热烈的掌声欢迎王校长为世界读书日活动致词。
三、学生代表致词
女：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
男：我们的生活因读书而快乐、我们的人生因读书而丰富。
女：下面请学生代表致词。
男：谢谢两位同学为我们带来精彩的朗诵。在我们的成长路上，离不开好书的.陪伴，希望大家在以后的生活学习中，好好读书，读好书。
三、二年级绘本剧《凯文不会飞》
女：有一种文字像一首诗，有一种文字像一首歌，有一种文字，看似简单，却耐人寻味。一本本画出来的书，带给孩子无限地遐想。快乐绘本阅读，播种幸福的种子，让我们一起欣赏二年级同学们表演的绘本剧《凯文不会飞》，大家掌声欢迎。
四、六年级诗朗诵《少年中国说》
男：让我再一次用热烈的掌声感谢二年级同学的精彩表演。
男：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;
从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;
从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰;
我们是中华的好少年。有请六年级同学为我们带来《少年中国说》。大家掌声欢迎。
女：谢谢六年级同学的精彩朗诵，我们一定要从现在起、时时严格要求自己，争做中华的好少年。
五、宣读表彰决定
女：下面将进行活动的表彰环节，结合世界读书日我校组织了阅读之星、书香班级评选活动，开展了优秀读书手抄报评比活动，下面有请石校长宣读表彰决定。
六、进行颁奖活动
七、结束语
女：最是书香能致远
男：腹有诗书气自华
女：让我们坚定一个共同的梦想，坚持一项共同的行动，
男：让我们坚守一份共同的情怀，坚信一幅共同的愿景。
合：让书香伴我们健康成长，让阅读成就我们美好未来!
女：我读书，我快乐，让我们在书的海洋里自由翱翔
男：让我们的每一天都成为读书日，祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩
女：开发区第三小学“我读书我成长 我快乐”读书日开幕式到此结束。
合：谢谢大家!
【推荐阅读】
世界读书日的意义
文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”自那时以来，这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式，让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤，这是深沉的缅怀。不论肤色，无分国别，人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中，我们的热情也日趋高涨多读书、读好书，正成为今天我们全社会的共识与需求，一股股清新的读书之风扑面而来。
作为千年文明古国，我们的伟大传统之一就是以读书为尊为贵。“积财千万，无过读书。”读书可以明理得道，可以修身养性。“为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必在于读书。”读书人在阅读之中，“手披目视，口咏其言，心惟其义”，“每有会意，便欣然忘食”。这种身心合一的阅读历程，赋予了读书极为厚重的神圣性和愉悦性。读书使我们思接千载，纵横万里，窥天地之妙，得万物之灵。文化的血脉、思想的精髓、国家的道统……都在读书中绵延不绝，久传于世。读书的传统早已沉淀在民族性格的深处。凿壁偷光，悬梁刺股，囊萤映雪……一个个动人故事形象地体现出中华民族对读书的酷爱。古人甚至有云：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也!”更可惊叹者，我们的祖先曾设计出一整套完备而行之久远的制度，让读书成为国人治国安邦的进阶。读书之兴衰实与我们个体与民族的命运转折息息相关，须臾不可分离。
当今时代，信息爆炸，潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开与深入。近年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。
“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。身在热爱读书的国度，我们更应该在每一天享受读书带来的进步和乐趣。愿每一个人爱读书、多读书、读好书。
读书主持词【篇6】
女：看，教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。
男：听，阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，六月，歌声如潮。
男：弹去五月的风尘，荡起欢乐的海洋，六月，灿烂如梦。
女：六一儿童节，是同学们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着栀子花的香味悄然而至。
男：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在孩童们热烈的期盼中，欣然赴约。
女：今天，我们集合在这里，
男：共庆属于我们自己的节日
合：六一儿童节!漆桥中心小学庆六一暨第xx届读书节活动现在开始。
读书主持词【篇7】
男：首先上场的是……（班级姓名篇目），大家掌声欢迎！
女：接下来上场的是……
（按篇目编排顺序主持，可在老师或家长指导下加上适当的过渡语，请提前自行准备。）
男：伴着优美的旋律，诗意的诵读，
女：伴着精彩的故事，动人的情节，
男：不知不觉中，时间在流逝，
女：不知不觉中，我们的活动已接近尾声。
男：读书，是一种浸润,洗去一身的疲惫，留下满腹的心香。
女：读书，是一种享受,享受深邃的磨砺，享受明媚的阳光。
男：最是书香能致远，它荡涤着我们的心灵。
女：它指引着我们前进的方向。
男：今天，我们在这里以书相约，汲取精华。
女：明朝，我们在彼岸以书会友，幸福荡漾！
男：腹有诗书气自华！亲爱的同学们，走近图书，体验悦读精彩，就让我们与书为友，一起读书吧！
女：现在我宣布：唐山市路北区七十号小学第xx届《走近图书悦读精彩》*年级读书竞赛到此结束！
读书主持词【篇8】
男1(项鑫)：尊敬的各位领导：
女1(任轩)：尊敬的各位老师：
男2(张钊瑞)：亲爱的各位家长：
女2(任莹)：亲爱的各位同学：
合4：大家下午好!
男1：同学们，你们想变聪明吗?(全校回答：想)请你看书吧! 女1：你们想明事理吗?(全校回答：想)请你看书吧!
男2(张钊瑞)：你们想具有优雅的举止和文明的言谈吗?(全校回答：想)也请你看书吧!
合4：同学们，那就让我们一起走进书香世界吧!
男1：书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
女1：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。 男2：书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之路。
女2：书是一盏灯，读书就是借着灯光引领我们走出黑暗，走向光明。 男1：每天清晨，我们徜徉在美文书海里。
女1：每个午诵，我们浸润在经典诵读中。
男2：今天我们欢聚一堂，隆重举行“书香溢满校园，经典滋润心田”读书汇报
展示活动。
女2：虽然正是冬季，阵阵寒气袭人，但是，我们的心却是暖暖的。 合4：因为读书给我们带来了阳光，带来了温暖。
女1女2：这次展演，是我校“建设书香校园”以来，书香成果的一个缩影。 男1男2：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，幽默的相声小品，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。
①(节目1 配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》)
女1：我们中华民族有着悠久的历史
男1：我骄傲。
女2：我们中华民族有着灿烂的文化
男2：我骄傲。
女1女2：我们都是中国人
男1男2：我骄傲
女1女2：请欣赏六年级全体同学表演的配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。 ②(节目2 配乐朗诵表演《木兰辞》)
女1：是她，代父从军，诠释了中华民族以孝为先的美德。
女2：是她，英勇杀敌，诠释了巾帼不让须眉的气魄。下面请欣赏三年级全体
同学给大家带来的配乐朗诵表演《木兰辞》
③(节目3 三句半《弟子规》)
男2：以圣贤为友。
女2：与经典同行。
男2：传承国学经典，
女2：展示国学风采。
合：让我们学习国学，走近国学。
女2：请欣赏由五年级女生表演的三句半《弟子规》
④(节目4 配乐诗朗诵《我长大了》)
女1：今天有一件特别开心的事要告诉大家。
男1：什么事呀?
女1：我长大了!
男1：你没长大呀!
女1：不是我，是他们。
男1：请欣赏一年级同学表演的配乐诗朗诵《我长大了》
⑤(节目5 配乐朗诵表演《水调歌头》)
男1：任轩，你看到了吗?
女1：看到了，今天天气真好!
男1：不是这个，我看到了一轮明月，多美呀!
女1：啥?
男1：嘘——听，大诗人苏东坡正在和月亮对话呢。
女1：请欣赏四年级同学带来的配乐朗诵表演《水调歌头》
⑥(节目6 配乐诗朗诵《沁园春·雪》)
男2：项鑫，我要考考你。
男1：No problem。
男2：听好了：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
男1： 海!这谁不知道呀!这就是我们新中国伟大的领袖毛主席的著名诗词
《沁园春·雪》吗!
男2：兄弟，你还行!
男1：我还会背呢!望长城内外„„
男2：走走走，看人家二年级同学的表演吧!
⑦(节目7 唐诗联唱《追月》)
女1：穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月亮 。
女2： 小时不识月，呼作白玉盘。
女1：明月松间照，清泉石上流。
女2：让我们传承中国精神，憧憬美好未来。请欣赏三年级同学表演的节目唐诗联唱《追月》。
⑧(节目8 相声《国学经典》)
女2：站在世纪的长河上，品味古典文化的魅力。
男2：诵读国学经典，弘扬中华美德 。
合：我们爱国学，更爱中国，国学在心中，祖国就在心中。
男2：请欣赏由五年级同学表演的相声-----《国学经典》。
⑨(节目9 配乐朗诵表演《三字经》)
男2：中华文化博大精深。
女2：千年历史，源远流长。
男2：炎黄子孙现代风。
女2：儒家经典中国味。
男2：请欣赏一年级小朋友带来的国学经典诵读表演《三字经》。
⑩(节目10 群口快板《夸夸我们的好队长》)
男1：铛了个铛，铛了个铛，夸夸我们的好队长;铛了个铛，铛了个铛，夸夸我们的好队长;铛了个铛，铛了个铛，夸夸我们的好队长。
女1：项鑫项鑫，你这是干啥呀?
男1：哎，本想在大伙儿面前显摆一下，可是忘词儿了，还是听听四年级同学表演的的群口快板《夸夸我们的好队长》吧!铛了个铛，铛了个铛，铛了个铛了个铛了个铛。
⑾(节目11 话剧《小红帽》)
男1：任轩，你知道《小红帽》的故事吗?
女1：当然知道了。这个故事讲的是一个既可爱，又乖巧的小姑娘小红帽，在给外婆送点心的路上发生的故事。
男1：森林里住着一只可恶的大灰狼，可爱的小红帽要当心啊!
女1：现在就请大家欣赏二年级同学为我们带来的童话剧《小红帽》 ⑿(节目12 歌曲《读唐诗》)
女1：说到唐诗，我想到了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美丽! 女2：我想到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观。
女1：我还想到了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈!
女2：那就赶快让我们来请欣赏六年级同学演唱的歌曲《读唐诗》。 ⒀(节目13配乐朗诵表演《满江红》)
男2：展开历史的长卷，有这样一位民族英雄，他牢记母亲的教诲，抵御强敌，为国尽忠，却不幸遭受奸臣的陷害。他，就是精忠报国的岳飞，他的故事代代相传，他的浩然正气荡气回肠。一曲悠悠悲壮的《满江红》，至今唱响人间。 女2：请欣赏由五年级全体同学带来的配乐朗诵表演-----《满江红》。 男2：老师常说：最是书香能致远;
女2：家长们常说：腹有诗书气自华;
男1：周恩来说：为中华之崛起而读书!
合4：今天我们说：“少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴，少年独立则国独立”。
女1女2：放心吧，老师;
男1男2：放心吧，家长!
合4：放心吧，祖国。今天的我们，一样会认真读书，掌握知识，掌握本领，把我们的祖国建设得更加强大。
女1：感谢各位领导莅临我校
女2：感谢各位老师的精心指导
男1：感谢各位家长的大力支持
男2：感谢各位同学的精彩表演
合4：苗家堡小学“书香溢满校园，经典滋润心田”读书展示活动到此结束!再见!
读书主持词【篇9】
男：老师们，同学们：
合：大家晚上好！
女：今天我们欢聚一堂，在诗风词韵中抒发理想，放飞希望。
甲：我是
乙：我是
主持人合：今天由我俩来主持。
甲：我宣布“在诗风词韵中成长”主题活动现在开始！
一、和书籍做朋友（好书推荐）
甲：一本好书，可以带你开启知识的宝库；
乙：一本好书可以带你周游未知的世界；
甲：一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。
乙：总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造。那么为什么这些书会吸引大家呢？听听他们自己是怎么说的。
几位同学头戴饰物（表示各类书籍），走上台来。
甲：我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。
乙：我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。
丙：我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗？请与我做朋友吧，会让你满意的。
丁：怎能少得了我呢？我是大家都喜欢的文学类故事。我这里有各种各样的故事。带你纵横古今，驰骋世界；润泽你的心灵，激荡你的情感，丰富你的知识；带给你快乐，带给你思索，带给你感动。
甲（亲切地说）：听了他们的介绍，我们可以知道书籍不仅给我们知识，还能给我们带来欢乐，更能让我们明是非、学做人，我们怎能不与它们做朋友呢？
二、游戏——击鼓传花（背诵各类名人名言）
乙：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
甲：以书会友更是中华民族的`传统美德。
乙：下面我们来玩一个游戏——击鼓传花，接到花的同学背诵关于读书的名言。
比如：理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆……
三、诵唱古诗词—————文思泉涌苏东坡。
甲：有一个人，曾经自信地称“吾文如万斛泉涌，不择地而出”
乙：有一个人，他的很多诗句我们都耳熟能详。
甲：他用横溢的蔡司，天生的健笔，出奇的想象，细腻的描绘，把我们带进了一个至美至崇的意境。
乙：他就是北宋中期最伟大、最全能的文学家————苏轼。
甲：下面，让我们领略他的豪情万丈，才思泉涌吧。
1、江山如画，一时多少豪杰！！男生齐诵《念奴娇赤壁怀古》
2、江南美如画，依依红花美，悠悠绿草香，守望在江南。欣赏女生《饮湖上初晴后雨》
3、齐诵《赠刘景文》
4、刚刚赤壁豪情还在我们心头激荡，我们仿佛看到了词人酾酒临江的情景，不知天上那轮明月是否年年相似？请欣赏《水调歌头明月几时有》。歌舞《水调歌头》
男：古诗词经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：古诗词经典的千古风情还在我们心头荡漾。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆，请欣赏合唱《明日歌》。
甲：名人读书故事给我们启迪，给我们力量。
乙：让我们一起说：读书好，好读书，读好书。（齐读）
甲：最后欢迎孙老师讲话。
讲话：古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！通过这次活动，我看出大家从书中收获了知识，收获了能力，收获了快乐！是啊，书籍是人类进步的阶梯！希望大家在今后漫长的人生旅途中，能够更爱读书，读更多的好书，一生与书为伴！
主持人合：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！
活动结束。
读书主持词【篇10】
（王）冰心曾经说过，读书好，多读书，读好书；富兰克林曾经说过读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
（乐）今天，让我们走进同读一本好书，共享读书快乐的读书活动。
（王）在中国的文学宝库中，有这样四部脍炙人口的书，分别是（幻灯出示）——《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，被人们称为四大古典名著。
（乐）这当中，《西游记》是最受我们孩子喜欢的。说起它，几乎是无人不知，无人不晓，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画。各种版本的书在同学们手中传来传去，我们完全沉浸在书中描绘的神魔世界中。
（和）这节课就让我们一起再到《西游记》中走一回，比一比，谁对《西游记》了解得多，谁对西游的王国更熟悉。
（乐）先四人小组交流10分钟，了解一下《西游记》的艺术魅力。
等同学讲述《西游记》作者的故事。
（乐）西游记以鲜活典型的形象、丰富奇特的想象、曲折生动的情节、诙谐幽默的语言为特点，现在我们进入片段朗读，听 等同学朗读《西游记》中精彩的部分。
（王）听了同学们的朗读你有什么感受？你们手里都有一本《西游记》，你读了之后，轻轻地合上书本，如果让你谈谈读书感想，你最想说的是什么？别急，让我们先听 等同学的精彩赏析。
（乐）人物是小说的灵魂。在这部神魔小说中，吴承恩塑造了一系列生动的形象。主人公是唐僧师徒，唐僧是凡夫俗子，而孙悟空、猪八戒、沙僧都是神性、人性、动物性的和谐统一。这四人中，留给你印象最深的是谁？他有什么特点？你能否根据书中情节加以说明？让我们欢迎 等同学的人物简评。
（王）读了《西游记》你肯定深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历一定给你留下了深刻的印象。让我们聆听 等同学的读书感言。
（和）这一节课和同学们一同走进了《西游记》，它把我们带进了一个奇妙绚丽的神话天地，其实，我们现在对《西游记》的认识还只是浅显的，随着我们年龄的增长，阅读能力的提高，对《西游记》的感悟会越来越深刻，毕竟它是我们民族文化中的一朵奇葩，有着永恒的生命力，它的异常丰富的内涵有待于我们不断去开掘。
（放映）欢迎大家共同来到“XXXX”《杰克韦尔奇自传》读书分享大会。
“各位年轻有为的领导，大家下午好！（好，很好，非常好）“ “谢谢，非常感谢大家的完美配合。“
（放映）莎士比亚说：生活里没有书籍就好像天空没有阳光， （放映）智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，
（放映）读书、学习，是洲际传媒一直在打造的重要的企业文化，读书能够帮助大家不断成长和进步，书籍不仅是我们的良师益友， （放映）书籍更是人类进步的阶梯。
（放映）我们今天要读的这本书叫做《杰克韦尔奇自传》，大家已经读了一个月多月的时间，想必大家已经对作者和内容都有了详尽的了解和深入的理解，期待今天大家的精彩分享。
（放映）读书真的会使人心明眼亮，此时此刻，我们本次读书会的倡导人—张总，一定有很多话想对大家说，下面，就让我们以热烈的掌声有请张总上台发言
（放映）下面就让我们一起来学习这本《杰克韦尔奇自传》。
同时呢也请大家注意：将手机调到静音或者关机，要注意每个人的讲话时间为3分钟，请大家讲重点、要点，讲得简洁、精炼。
那么经过昨天下午对上台号码的激烈的抢号，形成了今天的发言顺序，那么有一个很帅的主管在一开始就勇敢的抢走了第一个发言位子，（放映）这个人就是商务四部主管张宁，下面，掌声有请张宁上台分享，掌声鼓励！
（放映）听了大家的分享，我真是感慨万千，仅仅一本书，给我们带来的收获却是如此之大。
（放映）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，知识永远取之不尽，用之不竭，只有勤于学习的人才能收获财富。
书中自有颜如玉、书中自有黄金屋，只有勤于读书的人才能够发现书中的财富。
（放映）那么此时，xx总也一定有很多感受想要和大家一起分享，就让我们再一次以热烈的掌声有请XX总为今天的读书会做总结发言！
谢谢，谢谢xx总。再一次掌声送给张总也送给你们自己！
结尾：
（放映）最后呢，希望大家能够每天多读书、多学习，用知识丰富你的头脑、影响你的团队、做好你的工作、精彩你的人生，将学到的知识很好的与实际工作相结合，帮助自己在工作上取得更大的进步，帮助公司取得更大的成功。
XXXX《杰克韦尔奇自传》读书分享大会到此结束，谢谢大家！
读书主持词【篇11】
甲：书籍是人类知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯。
乙：我们如饥似渴从书中吮吸甘甜的雨露，我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏。
甲：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景。
乙：今天让我们相互交换内心的感动，分享读书的收获。
甲：乙，你知道这个学期咱们年级都共读了哪些书吗？
乙：这你难不住我。咱们这学期一起读的书有《我的妈妈是精灵》、《当世界年级还小的时候》《狼王梦》，现在该我考考你了。你知道他们的作者是谁吗？
甲：（点名同学）你知道《我的妈妈是精灵》的作者是谁吗？可以帮帮我吗？
甲：谢谢两位同学的帮忙，看来你们不仅读了这本书，对作者也进行了充分的了解啊。乙，那谁能介绍介绍《狼王梦》的作者沈石溪？
乙：其实啊，咱们同学的实力你还没有真正见识到呢，同学们不但把书读透彻了，他们还把书读活了。有请x班xxx为我们带来《xxx》
（6班同学：你们都这么优秀，我们6班也不能落后啊，xx同学，xx同学，快来，咱们也给咱们班争争光。）
甲：谢谢大家的表演，真是让我大开了眼界。当我们拿到一本好书，品味令人心动的情节，感悟其中蕴涵的丰富情感时，我们获得的就不单纯是对文字的记忆，而是一种属于自己的独特感受。
乙：是啊！在老师的引导帮助下，我们要用会捕捉的眼睛，寻觅书中的细节，我们要有敏感的触觉，细细品味文字的内涵。
甲：书中的小细节你是不是用心感受了呢，咱们来做个小游戏吧。
乙：这个游戏的名字叫《你问我答》，根据读书的情况，同学们可以相互问答，可是有奖励的哦！呀!已经有人跃跃欲试了。
甲：感谢各位同学的参与，由于时间关系呢，咱们的你问我答就先到这里了。好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋。
乙：好书，能带你探索古今中外的趣事奇谈。同学们有哪些好书，也可以向大家推荐一下。
甲：谢谢两位同学的推荐。快乐的时光总是短暂，我们的读书活动也将落下帷幕。
乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限，但是，属于我们一生的书永远也读不完。
甲：让我们都和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天。
甲乙合：谢谢大家，今天的读书交流活动到此结束，感谢大家的积极参与。
读书主持词【篇12】
这本书是一扇沉重的门，珍惜每一个敲门的人。
敞开的门，是一口无尽的井，是一座无尽的矿井。
手捧书籍，就是手捧希望。开卷阅读就是打开一扇窗希望。
敬爱的老师们。 亲爱的同学们。
“沐浴书香快乐成长”读书活动启动仪式现在开始！
下面进行读书活动启动仪式第一项：请大家以热烈的掌声欢迎李校长为我校读书活动启动致辞。
（校长致辞）
校长代表全校教师，向大家提出了殷切的期望。希望同学们牢记老师的委托，做一个勤奋的学者！
书籍是人类宝贵的精神财富。阅读伴随我们一生。
让我们进入第二项：请代表玄依凡发言。（学生代表发言）
玄依凡同学的发言，让我们深切的感受到灌小学子蓬勃向上的朝气，让我们感受到灌小学子与好书为伴、提升文化涵养的态度和信心。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。
篇篇经典唤起我们读书的热情；
幽幽书香浸润着我们成长的历程!
我们接着讲第三项：请李敏先生宣读《读书宣言》。
请大家跟我一起读：
让我们举起书来读吧！/与大师，知识，真理做朋友！
让我们举起书来读吧！/读诗，读单词，读歌曲，读文章；/书山，/书水，/书情，/书心！
让我们举起书来读吧！/读经典，读经神，读文明，读中国！
（结束语）老师们、同学们，让我们一起加入阅读的行列，做一个快乐幸福的读书人，我们的生活会因阅读而多姿，我们的生命会因阅读而精彩！”“书香校园，书的天堂；书香校园，梦开始的地方”，希望大家以此次活动为契机，为开端，让读书成为习惯，让书香溢满我们的校园！
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