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考试检讨 篇1
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，作弊是可耻的，作为一个高中生，丢掉形象是一种耻辱，现在我们已经不是小学生了，很多事情都是自觉的第一点，我一直在抓住机会学习。这样不好。我抱着侥幸心理学习和考试。我无法证明这一点。我多次告诉自己，学习必须是我自己的事。人们常说，学习是自己的事，考试也是自己的事。我们一直认为这条捷径与这个行业不同。作为一名高中生，如果你在考试中不为自己负责，那么以后的考试没有人可以帮助我们，知识是你的。别人的知识永远是别人的。我这次考试偷了Biere的答案是不负责任的。
真可惜，我现在是个很可笑的人。不是我不知道这种行为对我一点帮助都没有，而是这种作弊行为只对我不利，因为它让我养成了一种习惯，这一次我深感惭愧，甚至虽然我知道那只是自欺欺人，即使我在考试中考了满分，那也不是真的，因为试卷不是我的知识，我当时在想着自己应对考试，在为了满足我的虚荣心，我希望我的考试成绩更高，让大家给大家留下深刻印象，我真的很惭愧，我不应该使用这种方法，我不应该窃取别人的知识，现在我只有后悔。
现在考试作弊的头衔在我头上。其实我觉得我现在更多的是自责，也是一种坚定。我觉得我必须面对它。反省了这么久，我觉得我的态度一定很好。这是第一点。我以这种作弊为耻，我会检讨自己。我一时迷茫，现在的情况实在不合适。事情发生后，我进行了深刻的反省。你说一次思维和行为上的错误并不能决定我以后学习的整体结果，只有学习的态度决定了我以后的学习。现在我记得你说的，这是一个很大的好处，我不会因此而深入。
同时，我也不会再自欺欺人了。学习是我自己的事，没有人可以帮助我。考试中，只有我掌握了知识，也只有我掌握了学习方法。就像这次考试作弊一样，我们对以后的学习更有信心。我会深刻理解这个错误。这是我现阶段最大的问题，出现问题我要及时解决，考试作弊我要做的就是认清自己的错误，不要自负。你已经说过很多次了，我再也不会这样做了。
此致，
致敬！
审稿人：xxx
xx，xx，2020
考试检讨 篇2
关于考试违规的检讨
尊敬的校领导、老师：
我写下这篇检讨书，是为了对我近期在考试中发生的严重违规行为表示诚挚的道歉。
我承认我在考试中采取了不正当手段，这是对学校规章制度的严重违反，也是对自己诚信的严重失守。我深感羞愧和懊悔，我意识到自己的行为不仅是对自己的不负责任，更是对老师和家人的辜负。
我明白，作为一名学生，首要的任务是遵守学校的规章制度，保持良好的道德品质。我在这次考试中，由于一时的贪念和自私，做出了错误的决定。我深感自责，这样的行为与我一直以来接受的教育背道而驰。
我郑重承诺，从现在开始，我会严格要求自己，不再犯同样的错误。我会更加努力学习，用实际行动证明自己的改变。同时，我也将主动配合学校的一切调查，积极接受批评和指导。
再次对我的错误表示深深的歉意。我会以更加严谨的态度对待学业和人生，绝不让此类事件再次发生。
检讨人署名：XXX
日期：XXXX年XX⽉XX⽇
考试检讨 篇3
检讨书作为一种反思自己的方式，在考试考砸后被广泛应用，其目的在于帮助我们认识到自己的不足之处，提高后续的学业成绩。以下是我对于“考试考砸检讨书”这一话题的一些见解和建议。
第一部分：考试考砸的原因
首先，我们需要认识到考试考砸的原因。在这之前，先简单回顾一下考试的本质。考试不仅是对我们学业成绩的一个大的检验，还是对我们日常学习成果的一个总结，同时也是对知识的一个加深与扩展。那么，为什么会有考试考砸的情况呢？
首先，考试前的准备不足。我们需要了解考试的时间、地点、内容以及考试形式等，这需要我们提前关注和做好准备。同时，需要在考试前保证足够的睡眠和充足的饮食，调整自己的状态以更好地面对考试。
其次，考试期间的紧张和焦虑。当我们面对考试时，往往会感到紧张和压力，因为成绩直接关系到我们的学业和未来。此时，我们需要保持冷静和镇定，有所准备并信心满满地面对考试。
第二部分：考试考砸的影响
考试考砸的影响不仅仅在于分数的高低，更重要的是对我们学习态度和学业规划的影响。首先，考试考砸会影响我们日常的学习兴趣和动力，进而影响我们的学业规划和职业发展。其次，考试考砸还会使我们丧失自信心和勇气，降低自身的心理健康水平。
第三部分：考试考砸后的检讨和反思
面对考试考砸后，我们需要及时调整心态，认真思考自己的不足和问题所在，制定改进计划。下面是一些具体的反思方式和建议：
首先，需要重新审视自己的学习计划和方法。我们需要反思自己的学习习惯和方法是否正确，以及是否需要改进。例如，我们可以调整学习的时间和方式，采用更高效的学习方法，提高学习的效率。
其次，我们需要深入分析自己在考试中的失误和不足。我们可以审视自己在考试中的答题方式和思路，找出错误和不足之处，并制定针对性的补救方案。
第四部分：考试考砸后的调整和改进
最后，考试考砸后的调整和改进是关键。我们需要在前期制定改进计划的基础上，采取有效的措施加以实践。例如，我们可以寻找学习的好榜样，向他们请教学习方法；我们也可以参加学习论坛、读书会等活动，提高自己的知识水平。此外，积极参与课堂活动，与老师和同学多交流，有助于加深对知识的理解和应用。
总之，考试考砸检讨书是一种反思自己的方式，其重点在于识别自身的不足和问题，并制定改进计划，最终实现提高学习成绩和学习兴趣的目标。我们需要积极面对考试中的困难和挑战，勇于改进和调整，敢于迎接未来的挑战。
考试检讨 篇4
尊敬的学校教务处：
关于此次错误，因为一些客观的原因是我力不所及。因此我只能充分地创造条件，例如积极去熟悉手机操作等方式来尽量避免。但在这许多主观方面的意识与原因上，我认为我有必要做极其深刻的反省和改正，如下：
第一，今后无论是学习的任何通告与相关考试通知，我都要提起十分的重视。我不光要积极关注学校校讯通发到手机上的信息通知，还应该细心去观察宿舍楼的黑板报通知。
第二，因为我个人危机意识不强是间接导致此次错误的原因之一，因此今后我要加强自己危机意识的培养。就我这次的错误而言，归根结底来说。英语四级考试的规定时间大约都是在每年的四月份前后，而我在这段时间还没有报名，我居然没有足够的危机感和紧张感，这就说明我的个人危机意识是多么的薄弱。通过这次教训，今后我会认真地意识危机的存在，去学习去体会“居安思危”的危机意识。
第三，关于我的人缘不好。我今后应该积极地改善自己与班级同学的关心，积极参加班级活动，与同学之间友爱互助。有什么问题和情况都做到与同学们分享，最大程度上减少我的错误几率。
检讨人：
20xx年xx月xx日
没去考试检讨书(三)
尊敬的班主任老师：
上个星期的期中英语考试，我没有参加，而是跑到了学校的实验楼里面瞎逛，还爬上了实验楼的天台。我的行为实在是违反了学校规章纪律，在同学们造成了非常不好的负面影响，在此我满怀懊悔的心情递交这份检讨。
回顾错误经过，主要是在半学期的学习阶段对于英语学习提不起兴趣，逐渐形成了厌烦英语的不良情绪。在期中考试的最后一面英语考试即将开始的时候，心情压抑难忍，于是就犯了这样严重的错误。现在每当我想起当初，自己就陷入深深的悔恨，为什么这么当时这么糊涂，完全没有必要这么茹莽任性，只需要认真完成一次英语考试就好了。
面对错误，我真是悔不当初。经过您的批评教育，让我茅塞顿开，深深得知道自己错了。作为一名在校学生，自身本职任务就是努力学习，认真得完成学业，只有当我在学校里充分得掌握科学文化知识以后，我进入社会才能够成为一名合格有用的人。可是科学文化知识的掌握不是一朝一夕的事情，必须通过一个阶段一个阶段的扎实学习积累，学校安排期中期末考试，目的就是检验我们一个阶段的学习状况，而我不认真参加考试，甚至干脆不去考试，就是完全辜负了学校的安排，辜负了老师们为我们付出的辛勤汗水，也是对自己的放纵与懈怠，实在是不应该。
现如今的社会竞争如此激烈，对于人才的要求越来越高，我如果还这样不知深浅，不懂得进取奋斗，将来的前途命运将会一片黯淡、令人担忧。亲爱的老师，请您相信我，通过这次检讨，我已经深刻明白到了错误所在，必定认真改正，重塑内心，做回一名懂事上进，求知奋斗的好少年。
在此，向您做出深刻保证：我必须在下半学期认真学习，争取在期末考试当中取得好成绩，以弥补这次错误，并且在今后都认真学习，争取在中考(高考)当中取得优异成绩，回报母校的厚恩。
检讨人：
20xx年xx月xx日
考试检讨 篇5
亲爱的XX：
时间过得真快，一转眼，学校的第一次月考就结束了。面对张友这一段不尖锐的“绊脚石”，让我深思；看到一道本不该错的题被打了个大叉，我的心底感到无限的自责......数学是开学以来的主要科目。时间和精力的投入取得了一定的效果，但是细节和知识的结合还存在漏洞。我之前没有养成良好的学习习惯，概念的模糊性都在这张数学试卷中暴露无遗。 .进不了大结局，细节就会被扣分，太高或太低的学习一定要舍弃。学习知识需要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性。只有彻底地学习，才能使思想充分发散。其他人是由于粗心大意造成的，并夺走了本应属于我的积分。
学习必须循序渐进。只有地基牢固，高层建筑才不会倾斜；只有走路稳了，才能轻松跑。学习任何知识，都必须注重基础训练，循序渐进，由易到难，扎扎实实地练习基本功。前面的内容看不懂不要急着去学习后面的知识；更别说做基础练习了。好吧，让我们转到附带的主题和问题。这是非常有害的。
未来的学习和生活还有很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保证。我的目标是在任何考试中不丢掉任何让我后悔的分数。学习而不思考意味着吃而不消化。我相信，如果你有一个好的学习态度，经过思考和总结，你的学习质量肯定会提高。
审阅者：XXX
年份月日
考试检讨 篇6
一、试卷命题情况
在本次人教版小学三年级数学考试中，整个试卷可以说既全面考查了学生的综合学习能力，又全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。
二、试卷分析
三年级数学试卷容量大，覆盖面[]广，有“填一填”、“判断题”、“选择题”、“计算题”、“画一画”和“解决实际问题”，共计六个大题，考察了学生对时间单位、长度单位和重量单位的理解和换算、乘、除法计算以及万以内数的加减法的竖式计算等等。试题较好地体现了层次性，难易适度
三、学生答卷情况
我对我们班数学检测试卷试卷进行了统计：全班总计40人，90分以上12人，不及格的有6人，平均分为74分。现将学生答卷情况具体分析如下：
第一大题：填一填，共11小题，满分23分，正确率还可以。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第1、2、3、6、10、11小题。第1、2、3小题都与时间和测量中的填合适的单位和换算有关，学生不会灵活运用；第6小题是对时间的简单计算，“8:30上课，一节课40分，应在（ ）下课”好多学生计算出错，还有写8:70下课的。第10小题是用除法计算的解决问题，4张纸做一朵花，38张纸最多（ ）朵花。有部分人不会，部分人+1了，填10朵。11小题，略有难度，全班只有14人做对。究其原因一是对倍数的认识不透彻，二是没有理解题意，该题在订正试卷时需要老师在具体讲解一下。
第二大题判断出错不多，稍微多点的错误集中在认为大树的高度12分米是正确的，时间的计算“从上午8时半到下午3时半，中间经过了7个小时”是不正确的。仍需加强学生对长度和时间单位概念的认识和理解。
第三大题选择错误集中在4、5、7、8小题。第4小题考察的仍然是时间段的计算，第5小题和第7小题考察的是倍数的认识。如第5小题“一个数的5倍是40，这个数的9倍是（）”有部分学生不理解题意有选择45的。第7小题是结合图意判断哪句话说的不对，直接考察学生对倍数概念的理解。第8小题考察的是减法验算的两种方法。
第四大题计算相对来说出错较少，说明学生的口算能力及计算能力较高，失分的主要原因是计算马虎不细心造成的，但仍有学生计算题竖式正确，横式写错或忘写得数。还有个别同学的验算没有起到检查的目的，明明验算出来的数和已知不相符，却没有发现问题进行改正。
第五大题：解决实际问题，共5道小题，满分30分，正确率不高。主要是审题不仔细，没能理解题意，学生的理解能力以及分析能力还有待加强，还有的是因为计算马虎造成的。比如第1小题：明明是两个问题，可是有少数学生只做了最后一问，出现漏题现象。第2小题是典型的超没超载问题，之前联系过好几次这种题型，简单的概括为一计算二比较大小三作答，每回遇到这种题型我们都会重复好几遍解题过程，可是还有部分学生不比较大小。第3小题略有难度，属于多种方案的题型，但是这块内容我们已经做过专项训练，能完全理解的只在10人左右，看来这部分仍然是大部分学生的难点。第4小题共3问，第1小问550元最有可能买哪两种商品，学生有审题不细心的，选的不止两种商品，大部分出错的就是不理解给售货员550元说明这两样物品的总价应该在500元以上，以至于任意选择两种商品；第2小问就是单纯的除法计算，大部分学生居然不会列式，让我很意外；第3小问提问题不需解答居然还有出错的，有的学生粗心到认为是给下一题提问。第5题比较好理解，其中第一小问仍然有学生漏答，忘写单位，及计算粗心等。第二小问读题不细心，用精确计算，而忽略问题中的“大约”两字。
改进措施：
1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。
2、加强课堂教学向40分钟要质量。
3、培养良好的学习习惯和态度。在平时的教学中，不能忽视学生良好学习习惯和学习态度的培养，首先需要提高审题能力。审题是做题的第一步，在课堂上，常常是老师刚一提问，学生就争先恐后的举手回答，并没有完整把握题目的内容。反思一下自己的教学，也存在这样的问题。所以，在平时的课堂教学中，多给学生思考的时间和空间，让他们想好了再回答。无论是公开课还是平时的随堂课，都不要怕冷场，要让同桌讨论和小组合作更加深入，而不是让学生发表肤浅的见解。再者，可以培养学生良好的审题习惯。例如读题时，让学生圈画出重点词句，突出题目的要求。第二，要做到长抓不懈，因为任何良好习惯不是一朝一夕能培养出来的，而是要有一个比较长的过程。只有这样，才能把学生因审题不清、看错题目、漏写结果、计算不细心等原因所产生的错误减少到最低程度。
4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题
5、加强对后进生的转化。这部分同学存在的问题是较多的，除了和家庭教育一定的关系外，这些孩子存在的主要问题是没有养成良好的学习习惯，具体表现在上课不会听讲、遇到问题不会深入的思考，缺乏一定的逻辑推理能力。因此，在以后的教学中，要和家长多沟通，上课多提问，课后多辅导争取让这些孩子能取得一定的进步。
考试检讨 篇7
考试不过，检讨书
近日，我经历了一次沉重的失败，考试不过了。面对这个现实，我感到异常沮丧和失望。然而，我立刻意识到，这次失败是我过去学习和应对考试的方法出现了问题。于是，我决定写一封检讨书，以反思自己的错误，并制定新的学习计划来提高自己的学习效果。
首先，我要反思自己的学习态度和规划。回想起这段时间以来，我发现我经常抱着消极的态度面对学习。对于每一次考试，我都是临时抱佛脚，没有认真复习和预习。我要承认，我并没有将学习当作一项重要的任务。我经常推迟学习，将大量时间浪费在手机和社交媒体上，导致学习时间不够而造成复习不充分的局面。
其次，我要反思自己的学习方法和技巧。在过去的学习过程中，我没有采取合适的学习方法和技巧。我总是机械地死记硬背，只关注知识的输入，而忽视了对知识的理解和应用。我没有形成自己的学习系统，缺乏整体的把握。另外，在时间管理上，我也存在较大的问题。我常常在学习上浪费大量的时间，而把紧要关头的时间浪费在琐事上。
通过反思，我意识到必须改变自己的学习态度和方法。首先，我要调整自己的心态，树立正确的学习观念。学习是一项长期的过程，需要持之以恒的努力。我将自己的学习目标设定得更加明确和实际，并制定相应的计划和步骤。其次，我要改变学习方法和技巧。我将尝试采用更加高效的学习方法，比如主动学习和探索式学习。我会充分利用各种学习资源，如图书馆和互联网，提升自己的学习效果。另外，我要强化时间管理，合理安排每天的学习时间，不给自己太多的闲暇时间，以避免拖延。
为了保持学习的动力和持续性，我还计划寻找学习伙伴。他们可以相互鼓励，互相监督，分享学习资源和心得体会。在学习中，我们可以一起讨论问题、解答疑惑，相互促进共同进步。除此之外，我还将寻找一位合适的导师或指导人，从他们身上获取更多的学习经验和方法。
最后，我想通过参加各类培训和课程来提高自己的学习能力。这将使我接触到更广阔的知识领域，并结识优秀的老师和同学。通过与他们的交流和互动，我可以拓宽自己的思维和眼界，提高自己的学习效果。
总结起来，这次考试不过给了我一个宝贵的教训。我意识到需要改变自己的学习态度和方法，以提高学习效果。通过反思和检讨，我已经制定了一套详细的学习计划，并将付诸实践。相信在不久的将来，我一定能够取得更好的成绩。
考试检讨 篇8
政法考试检讨书
尊敬的老师：
首先，我想对您在这次考试中对我们学习成果的准确评估表示由衷的感谢。通过这次政法考试，我发现了自己在知识储备、思维逻辑和时间管理等方面存在一些问题。在此，我写下这篇检讨书，来反思自己的不足，并制定改进计划，以期在以后的学习中取得更好的成果。
首先，我意识到自己在知识储备方面存在不足。在考试中，我发现有些题目我没有系统地复习过，对相关知识点的把握不够准确，因此在分析和解答问题时遇到了困难。为了解决这个问题，我决定制定科学的学习计划，合理安排复习时间，将学习重点突出，并理清知识框架，以便能够更好地掌握考试内容。
其次，我反思自己在思维逻辑方面的不足。在考试中，我发现自己在分析问题时有时缺乏条理性，导致答案不够清晰和连贯。为了改进这个问题，我决定加强逻辑思维的训练，培养自己系统思考、分析问题和解决问题的能力。我会多做一些逻辑思维题，提高我的思维灵活性和逻辑推理能力，以便更好地应对考试。
第三，我反思自己在时间管理方面存在的不足。在这次考试中，我发现我没有充分利用好考试的时间，没有有效地控制答题的节奏，导致有些题目时间分配不均。为了避免这种情况再次发生，我决定制定详细的时间计划，并在实践中不断调整和优化，确保在考试中能够充分利用时间，合理分配答题时间，提高答题效率。
此外，我还意识到自己在备考期间对一些细节考点的掌握不够充分。这些细节考点可能对于整体考试成绩的提升起到关键的作用。因此，我决定更加注重细节的学习和理解，深入探究各个知识点之间的联系和关系，提高自己对细节考点的把握能力。
最后，我要表达对您的谅解和支持。我深知作为老师，您有着繁重的教学任务和许多学生需关心。我理解您无法面面俱到，无法满足每个学生的需求。因此，我将更加主动积极地向您请教和解决我在学习过程中遇到的问题，争取获得更好的指导和建议。
在接下来的学习过程中，我将严格按照制定的学习计划进行学习，注重提高知识储备和思维逻辑能力。我也会改进自己的时间管理方式，充分利用时间来进行学习和复习。同时，我会增强对细节考点的关注和理解，力争在下次政法考试中取得更好的成绩。
再次感谢您对我们学习的支持和指导。我相信，通过努力和改进，我一定能够取得更好的成绩。请您继续关注和支持我，在我的学习道路上给予我宝贵的建议和帮助。谢谢！
此致
敬礼
学生 xx
考试检讨 篇9
尊敬的数学老师：
您好！
非常抱歉我在这次期中考试的'数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了73分，间隔我们班级平均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评选为省级优秀老师的步伐。回忆错误，我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复习课文，有些知识点没有很好掌握，特别是一些根底题型没有去深化分析与研究，导致我期中考试当中大量根底题目陷落，酿成了如此惨痛的后果啊！这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在一定程度上说明我求知欲、上进心缺乏。
现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然面对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我一定特别重视数学学习，努力纠正自身态度、行为错误，结实树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。
最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
考试检讨 篇10
尊敬的老师：
在这次考试中，我没有取得令人满意的成绩，让您和家长失望了。在此，我衷心地向您道歉，并保证今后一定会更加努力学习，争取取得更好的成绩。
首先，我认为自己没有充分准备这次考试。在备考期间，我没有认真做好每一次的练习和复习，导致知识上的欠缺。我也没有养成良好的学习习惯，没有按时完成作业，没有每天复习所学的知识点。因此，考试的时候容易出现理解不清、概念混淆等问题。
其次，我没有掌握好答题技巧。在考试中，由于时间紧张，我没有认真阅读题目，没有理清思路，导致在答题过程中出现了漏括号、错简单题或者没有找到更好的思路，而错失了应得的分数。
最后，我认为自己在心态上还有些不足。考试时，我太过紧张，无法克服紧张带来的不良影响。考试时还有心态的波动，自己的心态困扰了自己，也反过来影响了我的答题效果。
因此，在今后的学习生活中，我将多做一些练习，养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率。在考试前，我将更加认真地复习每一个知识点，并着重掌握一些答题技巧。同时，我也会努力克服自己的心态问题，建立自己的信心。只有掌握了这些方面的技巧和属性，才能去稳步提高自己的成绩，逐渐走向成功！
最后，我再次向老师和家长道歉，我会认真检讨，更加努力学习，争取取得更好的成绩。同时，我也感谢老师对我一直以来的关心和指导，感谢老师给予我这次宝贵的经验。我相信，在老师的帮助和引导下，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的目标和梦想！
感谢您的耐心阅读我的检讨书。
此致
敬礼！
Julian
考试检讨 篇11
尊敬的老师：
人总会犯错误的，但给我印象最深刻的一次还是一次文时，不是我自己写的，完全是照本宣科，从上照抄下来的。 我还记得那题目是《给自己的新年礼物》，当时我脑袋是一团浆糊，不知道从何写起。这时，我就想到是不是可以从上找一下，抄一份下来，看到我写得不错，说不定还可以得到老师的`表扬呢。怀着这份心思，我就到百度中去搜。别说，还真让我找到了，当时我高兴坏了。一笔一笔的，我就从上摘抄下来了。
可惜啊，我怎么一个字都没改呢，被同学们抓个正着，他们以前在上就看过这。当时，我就想，我怎么这么倒霉啊，这回啊，别说被老师夸奖了，不被骂就算上帝保佑了，我哭死。以后发生了什么事，大家都知道了。没办法，我只好在上发布，公布自己的“罪行”，向全体同学和老师道歉，保证以后不再犯类似错误。
通过这件事，我出来。上的资料是给你自己借签的，是学习他们好的文笔。但归根结底，还是要靠自己一步步写出来的。就象做人一样，作事一定要脚踏实地。 此致
敬礼!
检讨人：
20xx年x月x日
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《最新考试检讨(范文11篇)》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了考试检讨专题，希望您能喜欢！
