“洁廉为心，忠信为仗;文章在册，功德在民。—— 柳州侯祠联。”名人名言教给我们如何珍惜生命尽情享受人生，名人格言可以让我们学习到不同文化中的智慧和道理。编辑为您特别准备了这部“善文化名言警句”绝对不令您失望，我们希望这些句子能够使您对相关内容有个更全面的认识！
善文化名言警句【篇1】
1、漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
2、文学的衰落表明一个民族的衰落。这两者走下坡路的时候是齐头并进的。(德国诗人 歌德 J W)
3、传统文化中的美学原则和人文精神，能够丰富我们的审美情趣和思想内涵。
4、传统文化是我们历史的见证，它是一面镜子，让我们看到过去的繁荣与衰落，从而更好地面对未来。
5、数学的本质在於它的自由。 ——康扥尔(Cantor)
6、在贫困中，要坚持高标准；一个人富裕起来，就应该为大家谋幸福。孟子全心全意。
7、廉洁之心，是人与人交往的第一要素。
8、不断完善制度，突出一个“严”字
9、行一件小事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
10、性感不等于内涵。做一个性感女人容易，做一个内涵女人难，做一个既性感又内涵的更难!
11、 mdash;mdash;郑州某中学班规。
12、责任伴随生活。——投稿：何萍娟
13、 学历不代表能力，能力离不开学历。
14、 学猫的黄鼠狼，学成也不高。
15、制度、预防、查处齐抓。
16、国务院银行业监督管理机构的派出机构在国务院银行业监督管理机构的授权范围内，履行监督管理职责。
17、我们可以通过在文章中引用名言名句来支持我们的观点，也可以将其作为自己励志的口号。
18、爵士乐使你的肌肉发痒，交响乐能舒展你的灵魂。(美国指挥家 怀特曼 P)
19、我们教育儿童，亦当利用他的好奇心。好奇心为知识之门径，我们当利导之。我们有些父母常常摧残这点好奇心，禁止儿童多嘴、饶舌，这实在令人痛恨之极。（引自《儿童心理及教育儿童之方法》，1921年，栽《陈鹤琴全集》第一卷，第007页）
20、有些画家把太阳画成一个黄斑，但有些画家借助于他们的技巧和智慧把黄斑画成太阳。(西班牙画家 毕加索)
21、赢得职工的信任，振兴企业。
22、在交通安全方面。平时须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走，同村同路学生要结伴而行；不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为；不乘坐超员车辆、带病车辆，不乘坐酒后或无证驾驶车辆；雨雪天气不走沟坡小道，不骑车上下学。
善文化名言警句【篇2】
23、善于遵循规则，才能超越规则。
24、廉洁者，行为无过；险恶者，乱纪百出。
25、发展思想的教育方法：1．儿童自己能思想到的，你切不可代他思想。2．使儿童得到充分的思想机会。当特意设置种种新动境、新问题，叫儿童来适应、来解决。3．使儿童得到丰富的经验，经验是思想之根本。4．教儿童善用言语文字以及学习种种美术。言语是思想的利器。5．改正儿童谬误的思想。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第331页）
26、管理企业就是管理人民，人民得到世界。
27、凡研究儿童的人，必须具有
28、口吃一症，是从后天发生的，是因为未口吃以前，口吃者偶遭阻力，使所要说的字句，忽而说不出来，以后就怕说那个字句。一怕说，寻常说话的机械动作大受阻挠，而还要用力去战胜它，说话的机械动作一受阻挠，说话因此不易，而惧怕益甚……还有一种致口吃的原因，就是模仿。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第354—355页）
29、俭，德之共也;侈，恶之大也。(《春秋·庄公二十四年》)
30、不正派的行为，必将招致毁灭。
31、适应自然的原则是所有教育的最高原则。在教育中，我们与人打交道，这是教育人的问题。因此，我肯定地说：在人类教育中，一般来说，一切都取决于不违背人性；个人说，一切都应该适应每个人的个人特征。（第斯多惠：1956年俄语版，第221页）
32、传统文化的智慧能够指引我们的人生道路，让我们在纷繁复杂的社会中找到自己的坐标。
33、儿童当与动物做伴侣：狗、猫、兔子，种种动物，是儿童很好的玩物，也是儿童很好的伴侣。儿童有了这种伴侣，一方面可以发展他的同情心，一方面可以学得动物的性情，并且可以使他不致寂寞。不过动物必须清洁、驯服，最好是从小豢养的。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第172页）
34、儿童不是小人，儿童的心理与成人的心理不同，儿童时期不仅作为成人之预备，亦具他的本身的价值，我们应当尊敬儿童的人格，爱护他的烂漫天真。（引自《儿童心理及教育儿童之方法》，1921年，栽《陈鹤琴全集》第一卷，第007页）
35、以廉洁为本，才能赢得尊重和信任。
36、虽然你可能不去，但要求克制。
37、 mdash;mdash;苏霍姆林斯基是一名教育学家。
38、懂得宽容，收获和谐。
39、家校互动“巩固强化”学生除大部分时间在学校外，还有相当一部分时间是在家里，要巩固学生所养成的良好习惯，离不开家长的支持和配合，所以我们一方面要求各班成立一个家长委员会，不定时地和家长委员取得联系，让他们协助老师们对学生进行良好的教育，另一方面要求每班每学期至少召开一次家长会，我们已经利用一年级采集信息的机会给一年级家长开了家长会，在家长会上家长明确我们学校在本学期的养成教育目标，共同协商养成良好习惯的一些好方法、好对策等，同时对于在行为习惯上经常出现反常的同学做好家访工作，经常与家长进行沟通，也可用家校联系卡和家长进行交流，以取得家长的支持，达到共同教育孩子们目的。综上所述，几年来，在冯校长的领导下，在全体教师的共同努力和各位家长的密切配合下，我校学生道德风貌焕然一新，普遍养成了良好的行为习惯。真正形成了“整洁仪表入校门，放下书包先打扫，见到纸片自觉捡，墙壁桌凳无刻画，规范整齐做两操，上下楼梯有秩序，课间活动讲文明，远离零食你、我、他，整好路队出校门“的良好形象。
40、未达学龄的时候，从心理上看来，是养成习惯的基本时期，也是树立人格的基础时期，若于此时不加注意，不加良好的教育，听任自流，等他大起来就不容易感受良好的教育了。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第372页）
41、问题是数学的心脏。 ——P。R。Halmos
42、圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱。
43、杂乱无章的君山，静静地展现着中国文化的无限。
44、做人务必廉洁无私，才能心安理得。
善文化名言警句【篇3】
45、 不是因为报应方行善，而是因为功名而读书。
46、我们晓得一个儿童生来无知无识的，试问他怎样能有知有识呢？他生来并不知冰是冷的，火是热的，铁是坚的，水是弱的，那样东西的性质，这样东西的滋味，他怎样能支配工具，怎样能控制万物，他的身体怎样得着运动，他的道德怎样能发展，他的智力怎样能增进，他的群育怎样能养成？这些就都是他的好动心的功劳……（引自《儿童心理及教育儿童之方法》，1921年，栽《陈鹤琴全集》第一卷，第002页）
47、孩子是个谜实体化的孩子是一个需要自己特殊环境的精神胚胎。就像身体胚胎需要母亲的子宫并在那里发育一样，精神胚胎也需要在充满爱的温暖和营养的环境中发育，那里的一切都不会伤害它。(蒙台梭利:2002年版《童年的秘密》，京华出版社第39版～40页）
48、游戏性的教育：儿童既喜欢游戏，我们就可以利用游戏来支配他的动作，来养成他的习惯。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第172页）
49、水是生命之源，必须节约用水。
50、释义：敬爱父母，就是仁；尊敬长辈，就是义。
51、不怨天，不尤人。——《论语·宪问》{关于传统文化传承的名言}.
52、廉洁文化是一种精神信仰，我们必须要以此为指南，走向更高效、更公正的未来。
53、 劝耳朵，劝心。
54、非其人勿教．非其真勿授，是谓得道。——《黄帝内经》
55、第九条 银行业监督管理机构从事监督管理工作的人员，应当具备与其任职相适应的专业知识和业务工作经验。
56、客户是企业的发展顾问，一次只考虑一个客户，尽可 能地为他提供最好的服务。
57、企业经营必须以客户为本。客户就是市场，没有客户就没有市常
58、游戏亦能发展智力。如判断力、知觉力、观察力、想象力、创作心、冒险心，皆能从游戏中渐渐养成的……假使我们要发展儿童活泼的精神，非介绍适当的游戏不可。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第152页）
59、治未病的三个层面：未病先防，既病防变，已病早治。
60、论曰：余每览越人入虢之诊，望齐候之色，未尝不慨然叹其才秀也。怪当今居世之士，曾不留神医药，精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生，但竞逐荣势，企踵权豪，孜孜汲汲，惟名利是务，崇饰其末，忽弃其本，华其外而悴其内。皮之不存，毛将安附焉？——东汉·张仲景《伤寒论》
61、传统文化是历史的瑰宝，它教导我们尊重传统、传承文明。
62、因为儿童善于模仿，我们就可以利用模仿来教育儿童。好比说，我们要儿童待人接物有礼貌、有条理，那么自己在儿童面前，也应当有礼貌、有条理。不但对别人要这样，就是对儿童最好也能如此。（引自《儿童心理学》，1952年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第490页）
63、 mdash;mdash;不要让中国孩子输在起跑线上。
64、国务院银行业监督管理机构依照本法有关规定，对经其批准在境外设立的金融机构以及前二款金融机构在境外的业务活动实施监督管理。
65、历史不只是印刷在课本上，而是掩埋在大地深处。
66、文化的视野超越机械，文化仇恨着仇恨。——马大·安诺德
善文化名言警句【篇4】
67、金钱和权力并不能重建失去的名誉。
68、 世界需要更多的节日，传家积德也积书。
69、公开、公正和效率的原则。
70、之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易《策林》
71、规则与谦逊会毁掉天才和艺术。(英国散文家 哈兹里特 W)
72、 读万卷书，行万里路，拜万人事，谋万家。
73、 了解青少年的兴趣，调整他发自内心的音乐mdash;mdash;这是一门伟大的教育 艺术。
74、有些话不要解释得太详细，因为人们不希望你把他当傻子。有些话能简短尽量简短，因为人们觉得太长了没内涵。
75、廉洁自律，清心明德。
76、凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦，若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍蚩，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想。亦不得瞻前顾后，自虑吉凶，护惜身命，见彼苦恼，若已有之，深心凄枪，勿避险峻，昼夜寒暑，饥渴疲劳，一心赴救，无作工夫形迹之心。如此可为苍生大医，反此则是含灵巨贼。——唐·孙思邈《备急千金要方》
77、学科渗透“外在强化”。要求各学科教师必须结合教材特点，挖掘对学生良好行为习惯培养有教育意义的内容，在学科教学中有效渗透德育，实现学科教育与德育熏陶的有机结合和完善统一。
78、污秽之心，难以改变；廉洁之志，恒久常存。
79、 一般易学，一窍最难通。
80、洁廉为心，忠信为仗;文章在册，功德在民。—— 柳州侯祠联
81、健康之道：少盐多醋，少糖多果，少肉多菜，少药多食，少睡多行，少忧多眠。
82、廉洁文化格言警句哲理
83、国务院其他金融监督管理机构建立监督管理信息共享机制。
84、努力养成良好的习惯。在这里我想讲一下习惯的重要性，习惯是一把双刃剑，有好坏之分。好习惯是财富，是一种理性的行为，使人逐成大器；坏习惯是灾祸，是一种惰性的结果，使人颓废、堕落。有一个教育家说的好，良好的习惯乃是人在神经系统中存放的一种有益的道德资本，人在其一生中享受着它的利息。不良习惯是一笔偿还不清的债务，使人不断地受其折磨，最终达到道德破产的地步。同学们，习惯决定性格，性格决定命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的发展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的发展更具有重要的作用。因此本学期在班主任教师的指导下，努力养成良好的习惯,如：“三个随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）
85、传统文化的底蕴经久不衰，它代表着我们民族的精神血脉和文化认同。
86、清风正气，廉洁奉公。
87、促进企业发展的需要。企业的发展,员工的素质提高是关键。企业文化建设的核心是为了提升员工素质,提高员工思想觉悟和道德水平。因此,企业文化建设实质包含了企业廉政建设的部分内容。近年来,企业快速壮大发展,但企业文化建设却相对落后,企业的文化力、凝聚力不容忽视。
88、母，能竭其力。《论语·学而》
善文化名言警句【篇5】
89、 不得名师真传，难得技艺精湛。
90、第二条 国务院银行业监督管理机构负责对全国银行业金融机构及其业务活动监督管理的工作。
91、音乐要用心灵去听，用头脑去感觉。(法国作家 雨果 V)
92、灭私，民其允怀。《尚书·周官》
93、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。—— [唐]王勃《腾王阁序》
94、长寿之道：童心、蚁食、龟欲、猴行。
95、第二章 监督管理机构
96、无论在生理方面或心理方面，幼儿期的教育，都是非常重要的。儿童对社会适应得是否健全：儿童生理方面或心理发展的程度，是否表现着常态的前进；儿童对于卫生习惯有否养成，以及儿童身体健康，是否得到健美的发展，幼儿期的教育都该担负相当的责任。（引自《儿童心理学》，1952年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第487页）
97、 永世饭桶不懂装懂。
98、清白如水，廉洁如山。
99、坚守廉洁的原则，永不动摇。
100、在仪表、仪容方面：要严格按照《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《光华中学学生一日常规》来要求自己，注意学生形象，禁止穿着打扮成人化，不化妆、不染发、不佩带首饰；男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋；校园内不穿背心、不穿拖鞋；在校内规范地穿校服。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在以后要加强不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。
101、铃声告诉你入寝，铃声告诉你起床，这一次次的铃声不正是培养良好习惯的警示吗？
102、 幼儿园应该在小学学习；小学应该在中学学习；中学应该在大学学习； 大学应该在幼儿园学习。
103、污点难掩，廉洁难求。
104、城市信用合作社、农村信用合作社等吸收公众存款的金融机构以及政策性银行。
105、 mdash;mdash;多思考才能真正掌握知识。
106、稳健运行，维护公众对银行业的信心。
107、传统文化是一座精神宝库，蕴藏着智慧和人类经验的宝贵财富。
108、三年前的行为成就了现在的我，现在的行为成就三年后的我。——投稿：张瑛
109、儿童以游戏为生活的：儿童生来好玩。外界的刺激与内部的冲动，都能引起他的动作。除了睡眠和疾病之外，无时不动作的……所以我们应当给儿童充分的机会，使他得到完美游戏的生活。（引自《儿童心理之研究》，1925年，载《陈鹤琴全集》第一卷，第172页）
110、他主张开发儿童的智力与活的能力，使儿童有机会接触并认识自己生活中的各种活事物，增长活知识，开展活教育；在教学过程中，打通各科目课程之间的隔阂，提倡整个的教育，从儿童的生活出发完成儿童的完整生活。与此同时，在儿童教育实施过程中，教师与家长素质的高低、教育观及教育方法正确与否，对于教育结果产生直接影响。他提出，儿童教育不仅是学校教育，还包括社会教育与家庭教育，将三者相辅而行并有机地联系起来，儿童教育的理想才容易达到。
善文化名言警句【篇6】
111、 孔子和王阳明之所以伟大，是因为当时可读的书不多，而是思考的多。
112、有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。——爱献生
113、智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧放出的异彩。——印度
114、布置激励学生的比赛机制。教师后面墙上张贴“心灵之声”，全班57人每人一心，心上标明姓名，学习目标等。让学生在竞赛中养成竞争意识。
115、立身以廉，处事以正。
116、音乐是唯一不能用及表达卑鄙的或讽刺的事物的语言。(美国教育家 厄斯金 J)
117、查处有关金融违法行为等监督管理活动中，地方政府、各级有关部门应当予以配合和协助。
118、推进国家治理体系和治理能力现代化一项重要工作，也是推进银行金融体统持续、健康发展的重要保障。
119、 我是我父母的宠物。我每天都把它放在房子、汽车和教室的三个笼子里。我不知道 什么时候可以放风。
120、为民服务、敢于担当、以德为先的标准，体现了正确的用人导向。好干部标准将清正廉洁作为重要内容，其核心就是要用“干净“的作风来做事。
121、第十条 银行业监督管理机构工作人员，应当忠于职守，依法办事，公正廉洁，不得利用职务便利牟取不正当的利益，不得在金融机构等企业中兼任职务。
122、 种好苗，开好葫芦。
123、行业与监管三管齐下，在金融行业内形成“遵纪守法、秉公办事，廉洁自律，为民服务”的行为准则，
124、 大学生的流年感悟。
125、 mdash;mdash;小学生的无奈。
126、第一条 为了加强对银行业的监督管理，规范监督管理行为，防范和化解银行业风险，保护存款人和其他客户的合法权益，促进银行业健康发展，制定本法。
127、我们研究儿童理学和学习心理学的研究应该从社会矛盾中进行分析。教育效率和教育发展的限制不能仅仅从教育本身来解决，而应该科学地解决。其解决方案应与整个社会制度问题相结合。我们的研究重点不是抽象的儿童，而是一定社会制度下的儿童。（徐特立：1986年版《教育讲座》、《徐特立教育集》、《人民教育出版社》第202页）
128、 师傅不精，精靠自己。
129、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生日常行为规范》来要求自己，团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。