提前做好规划是成功的第一步,我们在制定方案的时候,一定要做到简明扼要,开门见山,经过阅读我们对于“写生方案”的了解更加深入了,热烈欢迎您参观这个网站享受阅读的乐趣!
写生方案 篇1
抚州职业技术学院软件与汽车工程系
学生实践教学实施方案(素描与调查)
根据我系建设“特色鲜明的应用型人才专业”的定位和目标.进一步改进并完善人才培养模式,为社会培养专业基础扎实,综合素质高,适应能力强,发展后劲足的创新型人才。美术系围绕人才培养目标,对组成实践教学的各个环节进行整体设计,通过合理的课程设置和实习,实训实践教学环节的合理配置,力求建立培养创新精神和实践能力的教育教学体系。
外出写生考察是动眼、动脑、动手能力培养的一个重要环节,是“以写促教,以画交流,以看促展”的过程。
一、教学目的
本课程是动漫设计与制作专业的重要实践教学环节,是专业指导性教学计划的专业基础平台课程,是理论联系实际的有效途径。通过专业实践(艺术考察、艺术实践),使学生初步了解社会,拓宽视野,增强实地实物的感性认识,深化专业理论学习,强化实践技能培养,提高人文素质,培养审美意识和科学精神。
二、教学目标
通过教学活动,培养提高学生的组织活动能力,理解艺术在科学技术和社会生活的作用,促使学生审美观形成,发挥学生的个性,培养学生的创新意识和合作意识,培养学生热爱艺术,热爱科学技术,热爱家乡热爱祖国的思想感情。
三、具体实施步骤
(一)、实践教学的说明会
通过讲解实践教学的重要性,使学生积极参与实践活动,明确实践教学的目的。
主讲人:王麒老师负责时间定在实践出发前一周。
(2) 实践教学指导:(需提供电子教案)
① 内容:宏村素描导师:
② 内容:湖南凤凰导师:
辅导的时间和地点应在开始练习前一周
(3) 学生填写调查(草图)问卷(附件1)
(四)、实践教学安全教育:
为保证实践活动的顺利开展,增强学生的安全意识,特召开实践教学安全教育会议。与学生签定安全承诺书(附件2)
(5) 实践教学学生名单(见附表3)
(六)、安全预案
为了确保实践教学中发生意外事故后,应急工作高效有序地进行,最大限度地减少伤害,加强领导,确保实践教学工作有序开展,结合我系实际情况,特制定本预案(见附表4)
(7) 师计教学的学生费用和教师计划资金:
1.宏村学生费用:800元/人
教师计划经费元/教师(住宿费由学生上课费支付)
2凤凰区学生外出写生费:800元/人
教师计划经费元/教师(住宿费由学生上课费支付)
(八)、考察及写生时间地点
写生地点:①安徽宏村;②湖南凤凰
写生时间:4月中旬至5月初5天。
(九)、学生班级人数:
10班动画设计与制作26班;
(十)、带队领导及辅导教师名单:
婺源写生①王麒、邓娟
凤凰写生②王麒、邓娟
(11) 外出写生作业次数检查(见附件7)
素描学生每天交2幅素描或1幅水粉画或2幅其它绘画作品;每天拍5张**。
(12)外出素描检察后,举行展览
(十三)、结课文件要求
1教师提交实践成果(纸制和电子版)(见附表6)
2、实践小结
三。学生交实习报告(见附表8)
实践教学安全工作预案
为了确保实践教学中意外的事故发生后,应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少伤害,加强领导,确保实践教学工作有序开展,结合我系实际情况,特制定本预案。
一、安全教育
凡属系院组织的室内外,校内外教育教学及社会实践活动,都要安排一场安全教育课,给同学们灌输一些外出安全的理念与应急措施,参与师生必须牢固树立“安全第一”的思想,确保教育教学及社会实践活动的安全开展。
二、签署承诺书
每个参加校外实习的学生都要签署一份承诺书。
三、紧急情况处理
1、室外教学应对各类活动设施带队教师要提前检查,确保可靠,对于检查中设施发生断缝,裂缝,晃功,虫蛀木朽,变形,生锈的要提前维修,达不到使用要求的坚决禁用。
2、室外教学及学生活动期间,教师认真组织,需要使用保护设施的,必须使用保护设施的同时,任课教师要现场监管,确保活动安全。
3、提高各班级学生的高度责任感和高度警惕性,实施带队老师、班级负责人、小组组长三层管理制度,与学生时刻保持密切联系和管理。如有学生在实践活动期间出现失踪情况解决办法如下:
(1) 询问同一宿舍的班主任、组长和学生,及时与失踪学生取得联系。
(2)搜索失踪学生的下落并四处搜寻。
(3)、与当地**取得联系,进行案件的侦破和调查。
4、对于学生外出考察期间因当地民俗习惯、考察景点管理制度不了解而引起的口舌纠纷、打架斗殴等刑事案件则采取及时制止。
(1) 现场学生及时通知领导老师赶赴现场,组织形式进一步恶化。
(2)、经调查现场,分清主要原因后带队领导或老师进行协商调解,如双方仍然互相僵持则与当地**联系,使案件得到更快解决。
5 、对于在室外教学中发生的一般性**擦伤,应就近到医疗单位医治,对肌肉,韧带拉伤的学生应停止活动,及时采取救治措施,对腰肢,四肢躯体,头颅等发生剧烈碰撞,骨肢断裂,骨折等重大事故,带队教师应在10分钟内,报告带队领导,30分钟内通知家长,并采取最快的的措施送县级以上医疗单位抢救。
6、社会实践活动期间,如遇雷雨、雷电、洪讯、泥石流、**,带队教师要采取紧急避险措施,把学生转移到安全地段,如遇河水暴涨,路毁桥断等意外情况,应组织学生安全躲避,不得以任何理由组织盲目通行。如遇交通堵塞应认真服从执勤交警指挥,不得冒险挤抢,如发生交通事故应立即报警,并迅速开展抢救处理,做好善后工作。
7、教育教学或社会实践活动期间学生所发生的一般轻度性疾病,由学生本人负责**,呕吐、昏厥等突发性疾病,带队教师要会同班主任护送**,并在l小时内,通知家长,交待清护理责任。
8实习教师应在第一时间采取应急措施,防止受伤学生进一步受伤,保护他们。
9根据学生受伤程度,及时进行现场处理,如无法处理应立即通知120急救中心。
10、医务所不能处理时应立即向带队领导进行报告,同时要求派车送医院或报告120急救中心。
11情况基本稳定后,班主任要联系学生家长,通知他们去医院。
12、主管负责人了解现场情况,并决定是否向分管副校长或校长报告。
13主管部门负责人应查明事故原因,分清责任。
14、及时汇报总结
四、组织领导
组长:杨小兵
副组长:王麒 、邓娟
成员:班级管理委员会学生干部
主要职责:
(1)加强领导,健全组织,强化工作职责,完善应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行实习安全知识的宣传教育,组织、指导实习安全常识的普及及教育,广泛开展实习安全教育,不断提高广大师生的防范意识和技能。
(3)采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行救护工作,把伤害降到最低点。
(4)调动一切积极因素,全面保证和促进学生安全。
写生(考察)调查表
附件7抚州职业技术学院
软件与汽车工程系
实 践 报 告
实践名称
专业班级
学生姓名学号
指导老师
实习实践:年月日至年月日
考察(写生)小结及成绩统计分报告
抚州职业技术学院软件与汽车工程系
学生出国艺术考察(素描)承诺书
本人承诺外出艺术考察(素描)时,遵守以下规定
1.遵守学校关于外出实践的各项规章制度,以集体利益为重、团结协作、服从大局、服从带队教师安排,树立良好的“抚职人”形象。
2保质保量完成组长交办的所有实践教学任务。
3.随时保持与班主任或辅导员的信息联系,若因本人原因出现遗误评优评奖、等级考试及各项正常考试等各种情况,责任自负。
4.听从带队教师指挥,对自己私自行动或不当行为(例如:酗酒、打架斗殴、影响市容行为等)造成的不良后果,自行承担全部责任。
5、保管好自己的行李物品。在外活动,个人的钱款和贵重物品要随身带好。虽然有老师带队,但也不可掉以轻心。坐车时将钱款和贵重物品妥善保管,入住宿舍也随身携带而不放在房间内,以防不测
6.严格遵守作息时间。出发、集中、返回时间必须严格遵守,不能拖拉影响整体的时间进程。
7.按照老师指定的范围进行考察作业,按考察小组集队进行,不能随意更换地点,如若确有需要更换地方的,向老师请示得到批准后再行更换。
8不要到危险的地方调查,不要玩水,不要划船,不要在湖边爬树。
9注意饮食卫生,不要吃脏的食物,不要吃陌生人的食物。
10.统一住宿,同寝室同学要团结友好,互相体谅,互相帮助,搞好卫生值日,注意自己的文明举止,不能损坏宿舍区的财物,文明住宿。
写生方案 篇2
为增长广大手绘爱好者手绘功底,同时推动校园文化建设繁荣发展,促进和谐校园建设,武汉软件工程职业学院艺术系手绘工作室,特地举办了一次以“磨山风景写生”为主题的活动。
一、 活动主题
画里磨山笔下
二、 活动内容
手绘工作室全体成员及校内自愿参加的人组成纪律性队伍,带上铅笔或者水芯笔和速写板还有纸张,一起乘车去磨山,在那里进行风景写生,写生方式可以以大范围的风景为主,也可以一小范围的植物为主进行白描。可使用多种工具,如:碳棒、铅笔、水彩笔、专业速描笔、记号笔等。
三、 活动时间及地点
2012年4月7日,星期六,东湖附近的磨山
四、 活动对象
全院学生
五、 活动目的
要提高手绘爱好者的水平,弘扬手绘文化,亲近自然,陶冶情操。也要推进校园文化建设,培养每个人的实践能力,展现艺术活力。
六、 活动具体流程
1早期的黑板报和广告牌宣传。
2主办方负责采购活动所需的a4纸、铅笔、水彩笔和记号笔
3、 每位参与写生的成员需交一幅作品,社团成员可以进行一定辅导。
4每部作品将进行评审,并颁发一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名,并公布最终获奖名单。
七、 活动资源需要
a4纸,安全协议,铅笔,奖品,相机
八、 活动经费预算
80元九、 活动预案及措施
活动期间,应注意公共汽车的安全。同时要注意防止不熟悉个别线路的学生迷路,并准备签到表。同时,要准备止泻药,防止个别学生在途中吃错东西而腹泻。
十 、注明
活动中已设立奖项,您需要向社会联合会申请奖品。
手绘工作室
二〇一二年三月二十日
写生方案 篇3
“大澳访古,阳江寻梦”
--阳江、广州、佛山学生速写活动计划
为弘扬和传承关老提倡的岭南画派“革命、时代、兼容、创新” 四种精神,培养学生的艺术素养,陶冶高尚的审美情操,进一步加强三地师生的艺术交流,我们以书画艺术为载体,于金秋十月,再次聚首阳江,开始访古和寻梦之旅!活动方案如下:
主题:“大澳访古,阳江寻梦”
活动日程安排:
第一天1、10:30 学生在阳江集中,接团后车至东平(约50分钟),沿途观赏漠江平原 ,车观鸳鸯石,鸳鸯石位于阳东县东平镇良东公路北环迳边,为两块对立在一块椭圆形基石上的天然大石,这两块大石,看似摇摇欲坠,但千百年来经历了风风雨雨,依然巍然屹立,宛如一对守望相助,坚贞不移的夫妻.大自然的鬼斧神工令人惊叹叫绝,
2、14:00~15:00午餐后前往珍珠湾,珍珠湾旅游区位于东平镇西边,景点有珍珠海水浴场,玉豚山海宾公园,珍珠渔女像。
珍珠湾海水浴场是一个2000多米长的天然海水浴场,沙质晶莹洁白,沙滩开阔,坡度平缓,海水清澈无污染,呈半月形抱着一湾碧水,犹如一块用白玉和翡翠镶边的巨型宝石,
三。15:30-17:15后,我去大澳渔村现场写生。
大澳渔村位于阳东县东平镇东南方,原为一古港,是广东历史上十大港口之一,中国古代南海“海上丝绸之路”必经的重要港口。明代大航海家,三保太监郑和率领船队七下西洋曾经在此设保给站,与广州“十三行”相列,民间称“十三行尾”宋代古沉船“南海一号”,也是在大澳东南方约6海里远的海域里打捞出水的。大澳渔村景点有“明清一条街”,“蛋家棚居”,“古商会旧址”,“古炮楼”,“海角琼楼”,“海岸月湖”,“大澳万人坟”,“渔家民俗风情馆”,“爱国主义教育基地”等。
“大澳渔家民俗风情馆”是全国首个渔家文化专题馆,也是阳江著名博物馆之一。馆内有5000余件渔民生产、生活、婚姻生活用品,其中不乏珍品。东平大澳渔村有着深厚的渔民文化。像大澳渔村这样保存完好的古渔港在中国极为罕见。
2006年东平大澳渔村被评为广东省“人文历史最美乡村旅游示范区(点)。
4、17:30~19:30 共进晚餐。
5. 20:00至22:00,我们参观了书画作品展览。
6、返回酒店休息。
第二天早上7:30起床吃早餐。
2、8:30~10:30早餐后前往阳江市冼夫人、冯盎将军文化纪念公园,该公园位于阳江市中心以西20公里罗琴山脉的月亮岭,公园内有冼夫人、冯盎将军纪念馆(纪念馆是广东国防教育基地之
一、阳江市反腐倡廉历史教育基地),阳江市罗琴禅院,阳江市非遗艺术展览中心,公园是一处集人文景观、旅游文化、国防教育、廉政教育基地于一体的阳江乃至粤西地区最大的文化旅游教育基地。据介绍,园区占地300多亩,建筑面积11700多平方米。它的建筑风格十分鲜明。它是模仿唐朝的。其结构严谨,特别是结构力学的应用非常巧妙;线条明快简洁,造型大方,典雅气派。
走进冼夫人冯盎将军文化公园,首先映入眼帘的是将军山,向右看去则是纪念馆和罗琴禅院仿唐建筑群。其中,纪念馆的**展馆为核心展馆,进门自左至右四壁,上半部为据***《高凉风云录》加工创作的60幅大型同名***漆画;下半部则依次分怀柔南越、维护统
一、发展海南、融合俚汉、将星璀璨、金戈铁马、千古丰碑、人物春秋等八大板块,**并茂展示古代南越先贤们维护祖国统
1、 民族团结、建设和谐家园的历史画卷,体现了顾全大局、团结和谐的崇高人文精神!两厢展馆里(阳江市非遗艺术展览中心),介绍展示的是阳江文化名人、阳江风筝、阳江漆画以及阳江奇石等,地方文化味浓郁。
3、午餐后本次活动结束。
写生方案 篇4
方案名称: 幼儿户外写生活动
一、活动目的:
本次户外写生活动的主要目标是拓宽幼儿的视野,增强他们的观察力、想象力和表现力,锻炼他们的动手能力,让他们在真实的环境中体验和感知大自然的魅力,了解自然环境中的各种元素,以此提高他们的审美观和艺术修养。
二、活动对象:
本次活动的对象主要是3-6岁的幼儿。
三、活动地点:
活动地点选择在公园、田野或者户外有蓝天、青草、树木和花草之处。
四、活动内容:
本次户外写生活动的内容主要分为五个部分:
(一)活动前的准备: 教师需要提前备好相关的画画工具,比如画板、颜色笔、画笔、水彩颜料等,并且根据幼儿的年龄和动手能力来选择适合的工具。同时,教师还需要告知家长参加户外写生活动要穿着合适的衣服,防止脏的衣服影响孩子们的心情。
(二)活动开始: 到达户外写生的地点后,教师应先让孩子们随意的观察和感知周围的环境,如何通过眼睛看,通过耳朵听,通过鼻子嗅,通过皮肤感触,全身心地接触大自然,让孩子们深刻体会到大自然的美丽。
(三)画画活动: 在环境的感知过程结束后,教师可以让孩子们根据自己的感受和兴趣选择想要画的元素,比如花草、树木、蓝天等,然后开始动手画画。在画画的过程中,教师需要耐心的引导和鼓励,让孩子们没有压力的发挥自己的想象力和创造力。
(四)展示和分享: 在画画活动结束后,可以组织孩子们进行作品的展示和分享,让他们互相欣赏和学习,激发他们的积极性和参与感。
(五)活动的总结: 最后,教师应该和孩子们一起总结这次活动的过程和收获,教师可以引导孩子们用语言表达自己的感受和体验,让他们更好的理解自己在活动中的行为和作品。
五、活动安排:
具体的活动安排如下:
1、 第一天:讲解活动的目的和意义,展示各种画画的工具,并让孩子们摸一摸、看一看。
2、 第二天:出发去户外写生的地点,抵达后让孩子们自由的观察和感知环境。
3、 第三天:开始画画活动,并引导孩子们根据自己的感受选择要画的元素。
4、 第四天:进行作品的展示和分享,引导孩子们用语言表达自己的感受。
5、 第五天:与孩子们一起总结这次活动的过程和收获,并对他们的表现进行点评。
通过这次户外写生活动,幼儿们不仅能够亲近大自然,提升认知能力,也能增强他们的动手能力和想象力,更重要的是,他们能在活动中体验到快乐,从而增强对生活的热爱。
写生方案 篇5
幼儿园秋季户外写生方案
秋天是一个充满魅力和丰收的季节。随着天气逐渐转凉,孩子们在幼儿园中的户外写生活动也变得更加丰富和有趣。为了让孩子们更好地感受秋天的美丽,我们特别制定了一份秋季户外写生方案。
首先,安排孩子们去植物园进行写生活动。植物园是一个充满各种植物和自然景观的环境,对于孩子们的观察力和想象力发展非常有益。在这里,孩子们可以看到各种各样的叶子,包括红色的枫叶、黄色的银杏叶等。我们会带领孩子们去参观不同的植物园区域,让他们进行观察、提问和记录。
其次,我们还会带领孩子们去农场进行写生活动。秋天是农民收割农作物的时候,去农场可以让孩子们近距离地了解农作物的生长过程。他们可以观察大片麦田的金黄、玉米地的翠绿和菜园里蔬菜的丰收。在农场里,我们还可以让孩子们动手采拔一些蔬菜或水果,培养他们的动手能力和生活常识。
另外,我们还会带领孩子们去公园进行写生活动。在公园里,孩子们可以看到秋天美丽的变化。他们可以观察到悬挂在树枝上的重重果实,也可以看到小鸟准备迁徙南方的身影。在公园的湖边,孩子们还可以看到荷叶逐渐变黄的景象,并画下这些美丽的画面。
在户外写生活动中,我们会提供给每个孩子一本小手册,让他们记录下自己观察到的景象。孩子们可以用自己的语言描述,或者通过画画的方式呈现出来。我们鼓励孩子们随身携带素描本和颜色笔,并指导他们如何运用线条和色彩表现自己的观察结果。
除了户外写生活动,我们还会组织一些集体的活动来让孩子们更好地体验秋天的魅力。比如,我们会组织一次秋野餐活动,带领孩子们去野外享受大自然的美景和美食。我们还会组织一次秋季烧烤晚会,让孩子们亲手参与烧烤,感受秋天的野趣和户外烧烤的乐趣。
通过这些秋季户外写生活动,我们旨在让孩子们更好地了解和体验秋天的美丽,并培养他们的观察力、想象力和动手能力。同时,这些活动也为孩子们提供了一个锻炼身体、增加情感交流和培养团队意识的机会。我们相信,在这个丰收的季节里,孩子们会通过写生活动,更加热爱大自然,关注环境,培养审美情趣并且更好地与他人合作。
写生方案 篇6
写生方案
写生是美术创作的基础,也是提高画技的重要途径。通过写生可以更好地观察和把握生活中的一切细节,从而提高对事物形态、结构、光影等的观察和描绘能力。而要进行有效的写生,必须制定合理的写生方案,下面我将详细讲述一个完整的写生方案。
第一步:确定写生主题
首先要确定写生的主题,可以是自然风景、人物、静物等。选定主题后要明确写生的目的和重点,例如是为了练习构图和光影表现,还是为了体验大自然的美妙。
第二步:选择写生工具
确定好写生主题后,就需要选择合适的写生工具。一般来说,常见的写生工具有素描铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等。可以根据自己的喜好和写生风格来选择合适的工具。
第三步:选择写生地点和时间
选择好写生主题和工具后,接下来就是选择写生地点和时间。写生地点可以是户外风景区、公园、街头等,也可以是室内的静物布景。而写生时间要选择在光线和天气较好的时候,以便更好地观察和描绘。
第四步:构思写生构图
在确定写生地点和时间后,就可以对写生主题进行构图。构图要注意布局合理,主次分明,要突出主题,同时保持整体和谐。可以通过简单的草图来构思构图。
第五步:开始写生作品
确定好构思后,就可以开始写生作品了。在绘画过程中要注意观察对比,把握形状和比例,同时要捕捉光影的变化。可以运用不同的绘画技法,如素描、水彩、油画等,使作品更加生动。
第六步:加强写生练习
写生并不是一次成功就能掌握的技艺,需要不断地加强练习。可以选择不同的主题和工具进行写生,逐渐提高自己的观察和描绘能力。同时也可以参加写生课程或组织写生活动,与他人交流学习。
写生是一项需要耐心和细心的创作活动,通过不断的练习和提高,可以提升自己的绘画技艺和艺术修养。制定合理的写生方案是写生的关键,只有有条不紊地进行每一步,才能取得好的效果。希望以上写生方案能帮助到想要提高绘画技艺的朋友们。
写生方案 篇7
活动目标
1.欣赏欧姬芙的作品,初步感受画家的绘画风格,体会作品的艺术美。
2.尝试对照实物,用吹塑纸套色版画表现一朵花。
活动准备
1.多媒体课件,红掌、洋兰、非洲菊等实物花各若干。
2.吹塑纸版画工具、颜料等。
3.幼儿有一定的吹塑纸版画作画经验。
活动重点
引导幼儿向欧姬芙学习,仔细观察花的细节,尝试用吹塑纸套色版画加以表现。
活动难点
将观察对象的结构转化为作画步骤,把立体花朵的主要特征过渡到平面表现。
活动过程
一、导入活动
你们喜欢花吗?为什么?(引导幼儿从花的色、形、香味等方面交流花的主要特征。)
二、播放课件,引导幼儿欣赏画家的作品,感受画家的作画风格,体会作品的艺术美
1.美国有一个著名的画家叫欧姬芙,她非常喜欢花。她一生中画了200多幅花朵的画,下面让我们一起来欣赏欧姬芙的作品(播放画家作品1~3)。
2.欧姬芙画的花和平时我们画的花有什么不一样?(让幼儿通过对3幅作品的观察,与过去自己画花的经验进行主动比较,初步感知画家夸张的艺术表现手法。)
3.结合课件小结:欧姬芙画花的时候,就像一只小蜜蜂一样飞到花的面前仔仔细细地看,所以她看到的和别人都不一样。
4.欣赏画家代表性作品4~6。引导幼儿对花的局部及整体有目的地观察,从中感受画家观察花的细致和画花时的大胆,进一步感受其绘画风格,体会作品的艺术美,激发幼儿表现花的花蕊、花瓣等细节特征的兴趣。
①欧姬芙在花的最里面看到什么?花蕊像什么?花瓣呢?(欣赏作品4,欣赏花蕊的特写和花瓣夸张的表现手法。)
②猜猜这次为什么只画了花瓣?花瓣有什么特别的地方?(欣赏作品5,观察发现花瓣的颜色变化及纹理。)
③这次她画的是什么?有什么特别之处?(欣赏作品6,感知作品中花朵的整体特征。)
5.小结:因为欧姬芙观察得非常仔细,所以画的每一朵花都好像是在放大镜底下看到的一样,很大、很清楚,也很美!
三、借助录像观察和操作示范,引导幼儿将观察对象的结构转化为作画步骤,把立体花朵的主要特征过渡到平面表现
1.我们今天就学习欧姬芙,变成小蜜蜂,去花的世界里仔细看一看。
2.播放录像,定格观察百合花的特征并讨论、示范。(通过引导幼儿由里到外观察百合花的特征和教师的操作示范,让幼儿对如何将观察到的对象的结构转化为作画步骤、把立体花朵的主要特征过渡到平面表现有直观的感知,为幼儿独立观察其他花并尝试表现积累操作经验。)
①这是一朵什么花?仔细看看它的花蕊是什么样的,像什么?(重点观察花蕊,结合幼儿表述边小结边示范在吹塑纸上刻画花蕊。)
②小蜜蜂飞出来一点,这次看到了什么?再飞远一点,仔细看看花瓣有几片?是什么样的?花瓣上有什么?(重点观察花瓣的颜色、纹理、斑点等,结合幼儿表述边小结边示范刻画花瓣。)
③观察花蕊、花瓣的颜色并完成上色、拓印。
四、引导幼儿尝试对照实物,用吹塑纸版画表现一朵花,学做欧姬芙那样的小蜜蜂。
滚动播放课件(欧姬芙作品)及音乐,教师巡回观察,适时进行集体及个别指导。
五、展示幼儿作品,组织欣赏与评价
1.把同一种花的作品展示在一起。
2.组织幼儿欣赏与交流。
看看比比,哪一个小朋友把花观察得最仔细?
写生方案 篇8
石家庄鸿蒙思考绘画亲子写生活动策划
活动介绍:2013年思画秋季写生活动是鸿蒙教育组织的大型集体活动,
活动时间暂定为2013年9月14日上午和15日上午举行
活动地点:省图书馆南广场
活动目的:借此机会增进绘画学员和家长之间的交流,激发孩子的活力,张扬每个家庭的个性以及相互间的协作能力,增强学生的自信心与集体荣誉感。
活动主题:点然童真,思画带我追寻梦想,迎中秋大型户外亲子画创作活动
活动人数:每场80个名额
集合地点:省图书馆南广场
集合时间:14、15日上午
教师:7:00
学生签到:8:20开始集合,团队:8:50
活动要求:1、所有参与写生教师统一着黄色工装黄色太阳帽,佩戴工作证。
2所有参与素描的老师将于7:00在指定地点集合。
活动物料准备:
(1) 学校:1。鸿蒙教育旗
2、队牌6个
4、大音箱1个,扩音器喇叭6个,摄像机一部、照相机一部
5、餐巾纸、创可贴、消毒棉
6传单页,预约登记表,签到登记表
7、废旧报纸500张
8、签到桌,签到牌
(2) 学生:1。一把透明的雨伞(给学校)2。一个或两个小凳子;3。饮用水;4。水彩笔
总负责:何老师
总策划:刘洋
活动策划:刘洋
策划小组:刘洋、赵立蕊
职责:设计活动流程,活动计划,协助活动
总协调和监督:(2人)何先生和王珊先生
职责:1。素描活动的人员调配和人员安排
2素描活动中的灵活协调与应急处理
3、包括安全教师的职责
安全老师:(1)负责所有学生的集合和安全
2)做好家长的协调及沟通工作
3)活动的后勤工作
4)处理活动过程中的突发事件
后勤部部长:赵小慧,熊梦梦
职责:1。负责物资准备,透明伞及工具采购,小礼品准备,宣传页及登记表准备,伞样准备。
9月12号之前对所有物品进行核对
活动主持:(1人)
职责:1、写生活动的主持,活动过程中的安全事项、写生目的、写生地点的宣布活动
2、开幕前做集体游戏,整体活动节奏的把握。
班主任职责:(6)14:赵小慧熊梦梦寇刘洋王欣袁蒙萌
讲师:(1)向家长发出写生通知,做好家长指导工作
2) 学生活动前点名,统计学生人数,按顺序排队
(3)带领学生从开场到指定的素描现场,指导学生画画
4)负责所带班级学生的安全
5)组织作画完毕后的游戏环节
协助教师:(6人)志愿者
1)协助教师负责学员纪律安全
(2)负责学员喝水,去厕所
(3)负责写生当中次序的排列
(4) 协助老师指导学生画画
(5)主要助理老师负责组织绘画后的比赛
6)处理绘画过程中的突发事件
咨询教师:(4)赵立蕊、姚伊蕾、鞠、周
1) 负责家长的签到和货物的配送
2) 活动结束后,负责家长咨询
3)负责活动后的物料整理
摄影总负责:张进
摄像总负责:王燕
写生活动后期制作:王燕
活动流程
全体教师上午7:00准时到写生地点
7: 00-8:00所有教师到学校收集材料并转移到活动现场
8: 00-8:20团队负责老师帮助老师找到开场会议地点、素描地点和游戏地点。音响工程师控制声音并帮助老师检查6个小组。奥运会所需的报纸分为6份
8:20-9:00带队老师在写生地点做整队点名秩序纪律维持工作,每15组家庭一队,,家长站在孩子的左侧,多余的家长站在队伍的后面,6个带队老师手举各自的队牌
8: 20-8:50接待老师有序接待
8: 20-9:10两名接待老师接待迟到学生,摄像老师多角度拍照
8: 20-9:05家长在登记处领取雨伞
8: 50-9:00全队(围绕孩子们的距离)主持人带领早起的孩子们玩泡泡糖。
9:10主持人再次整队,开场仪式正式开始,主持人宣布开场白,并介绍分六个队依次介绍是什么队,加油歌集体游戏,活动目的,意义,活动流程,活动注意事项,注意事项里包括活动中如孩子去卫生间由家长带领,主持人指明卫生间的大致位置。
9:30主持人宣布写生环节开始,由各带队老师带领各队到写生地点
9:30-9:35带队老师整队带领本队到指定写生地点,(一个协助老师在队伍的中间,一个协助老师在队伍的后面,并有秩序依次坐开)
9:35-10:05写生时间,带队老师全场调控纪律,视察整队写生画面及效果,中间可高喊队名口号鼓舞士气,可穿插一两分钟活动手腕的小游戏,协助老师配合带队老师观察画面(是否拿错笔是否画的上去,是否不敢画是否无从下手,等等发现问题并解决问题,)孩子去厕所的情况由家长带领去
10:05-10:10 收拾画具伞,整队,
10:10-10:15 六个队分别带到指定的游戏地点,整队,10:
10分临时协助老师至少5人把报纸分到6个队所在位置,两队一组,孩子和孩子面对面,整队,家长站在孩子后面负责孩子安全为孩子加油!(临时协助老师)把报纸分给每个人手里没人两张,带队老师说明他们将报纸踩在脚下,带队老师说明踩报纸游戏规则,对面两排以石头剪子布的形式比赛,输的抽掉一张报纸。造势说明最后输掉的一排将受到的惩罚…..
10:15-10:30踩报纸游戏正式开始,评出胜输队
10:30—-10:45带队老师让家长给孩子们拿伞,带队老师说明猫步规则赢的一排走猫步,说明并做示范去的时候将伞举向前方得意洋洋的走,一边走一边由带队老师带喊口号学生跟着奇喊:
我是冠军,我微笑,给点掌声,好吗!回来时带队老师喊向后转将伞举过头顶,依然和来时一样听带队老师带喊口号,输掉的一队去的时候也是将伞拿在身子前方,带队老师喊一二起步走,走猫步,走到中间带队老师故意刁高喊:扭扭屁股扭扭腰,左扭三下,右扭三下孩子们齐喊并做动作,走到头带队老师喊向后转,回走时伞举过头顶,到中间带队老师带喊一二让孩子们齐喊:
我想比赛,我承认失败,回首微笑,我不哭!我想比赛,我承认失败,回首微笑,我不哭!他们要做出齐回头微笑的动作。
说明示范好规则后正式开始。游戏结束,带队老师做活动结束语总结,并赞扬家长孩子表现的都很优秀!
喜欢《写生方案(通用8篇)》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿活动方案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了写生方案专题,希望您能喜欢!