经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面是小编精心整理的"诚信是金的教案集合十五篇",更多信息请继续关注本网站。
诚信是金的教案【篇1】
活动目标:
1、熟知社会主义核心价值观24字，并深入理解“诚信”的含义，懂得诚信的意义和重要性。
2、通过讲诚信故事、唱诚信歌曲、辨析诚信行为、签诚信承诺书等方式，引导学生做一个诚实守信的人。
3、激发学生强烈的诚信意识，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，从自己的一言一行中践行诚信，让诚信伴随自己成长。
活动准备:
1、学生熟知社会主义核心价值观24字内容。
2、学生收集诚信小故事、诚信名言警句;学会唱《诚信之歌》，观察并撰写生活中讲诚信和不讲诚信的事例。
3、班主任辅导学生主持、朗诵等，并制作多媒体课件。
礼毕!唱《中国少年先锋队队歌》，请坐。
主持：琼山四小五(1)中队“点亮心灯之诚信伴我行”主题班会现在开始!
主持：同学们，先给大家看几张照片，这些场景大家很熟悉吧，看，照片中的同学在干什么?
主持：第一张照片，同学们向国旗庄严敬礼，表现了少先队员心中有祖国的爱国之心。
主持：第二张照片，同学们通过投票选举产生少先队小干部，体现了少先队组织民主的作风。
主持：第三张照片，同学们上、下楼梯靠右走，体现了有序、文明的行为。
主持：同学们，党的十八大提出了践行社会主义核心价值观，这24字我们已熟记心中，大家一起读一读
我们要建设一个富强、民主、文明、和谐的国家;
我们要创设一个自由、平等、公正、法治的社会;
我们要争做一名爱国、敬业、诚信、友善的公民。
主持：这二十四字中包含“诚信”二字，今天我们就来说说诚信，议议诚信，让诚信伴我行。
诚信是金的教案【篇2】
亲爱的同学们：
伴随着又一次暑假的到来，检验我们这个学期学习成果的`关键时刻期末考试也即将来临了!
期末考试既是对我们这个学期所学知识的总体考验，也是对我们的道德水平与诚信意识的检测。为了秉承合肥师范学院“求真、拓新、乐教、垂范”的校训，发扬经济与管理学院长期以来的优良学风，在此，我们经济与管理学院市场营销
(2)班团支部向全班同学发出诚信考试的倡议：端正考风，严肃考纪，维护期末考试的公平、公正。在期末考试中，自觉遵守《合肥师范学院学生手册》中关于考试的规章制度，严守考试纪律，杜绝不良考风，抵制作弊现象，考出我们经济与管理学院学子的真才实学和诚实风范，做一名诚实守信的现代大学生。为此，我们倡导全院同学做到以下几点：
一、端正考试态度，认真准备考试。我们要充分把握好复习时间、合理安排复习的日程、掌握好复习的节奏，温故而知新，笃实基础、勤奋求知。带着充足的准备和轻松的心情上考场。
二、以诚信考试为荣，以违规作弊为耻。作为一名当代大学生，作为合肥师范学院的一员，我们应该树立起师范学院学子的风采，从我做起，维护公平公正的考风，遵守考试纪律和秩序，严禁考试中的任何作弊行为，如：夹带、交头接耳、传递小纸条等。正确的认识考试的严肃性，尊重监考老师，服从监考老师的管理。
三、学生党员、学生干部应自觉发挥模范带头作用，以身作则，自觉维护考试秩序，遵守考场纪律。
同学们，让我们一起行动起来，相互监督、相互提醒，树立起诚信的考试意识，用我们的真才实学考出真实的成绩，为学院的学风建设出一把力，还严肃的考场一片诚信的蓝天!
最后，衷心的祝愿全班同学在期末考试中取得理想的成绩。
诚信是金的教案【篇3】
教学背景
为加大小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班围绕“我诚实，我守信，我快乐”的主题，开展了“诚信”教育主题班会活动。
教学目的
1、使学生了解诚信的内涵，认识到就是“说老实话，办老实事，做老实人”
2、培养学生观察分析能力，引导学生践约守信，诚实做人
3、增强学生对他人的责任感，懂得诚实守信是中华美德，树立并弘扬诚实守信的道德观
教学重点
1、理解诚信的含义
2、认识诚信的重要性
3、引导做生活中的诚信人
教学过程
1、课题引入：哈佛校训——真理
守信用，通俗讲就是“说老实话，办老实事，做老实人”
3、互动小游戏——看图猜成语
（一言既出、驷马难追（3）一诺千金
感悟诚信“一诺千金”的由来。立木为信，烽火戏诸侯
5、社会中的不诚信现象
（1）“瘦肉精”事件
（2）“地沟油”事件
（3）“碰瓷”现象
6、讨论：你我身边的诚信
（1）对别人撒谎
（2）作业抄袭
（3）考试作弊
（4）借东西不还
（5）······
7、诚信格言，摘录共勉
（1）人而无信，不知其可也。
--孔子
（2）我们应该老老实实地办事。
———毛泽东
（金石为开。
（4）受人之托，终人之事。
（5）言必信，行必果
（
（7）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
（8）创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。
8、学念拍手歌，争做诚信人
你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。
你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。
你拍三，我拍三，借了东西要归还。
你拍四，我拍四，做错事情要承认。
你拍五，我拍五，帮助别人要热心。
你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。
你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。
你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。
你拍九，我拍九，升国旗时要立正。
你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。
9、课题总结
诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
诚信是金的教案【篇4】
通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。
一、话题导入，揭示活动课题。
二、诚信小品表演：《考试》
三、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》
四、诚信故事展示。
五、记诚信小格言。
☆真诚是人生最高美德。(英·乔叟)
☆守信胜过用名气。(美·罗斯福)
☆出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。(法·沃夫拿)
☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。(英·莎士比亚)
☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。(德·海涅)
☆坦白是诚实与勇敢的产物。(美·马克·吐温)
☆坦白直爽最得人心。(法·巴尔扎克)
☆对自己忠实，才不会对别人欺诈。(英·莎士比亚)
诚信是金的教案【篇5】
一、主题：诚信伴我行二、活动指导思想1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。2、要从自身做起，从现在做起，确保实效。3、认识诚信，扩大诚信的影响并带动身边的人。三、设计意图1、通过一个个诚信小故事，诚信小游戏、案例分析，使同学们认识到诚信的重要性；通过情景大考验辨析复杂情况如何去做。2、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；3、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。四，班会流程（一）班会引入主持人（甲）：班会开始之前，请大家先听一个小故事：《狼来了》的故事主持人（甲）：同学们，通过这个故事我们悟出了什么呢？主持人（乙）：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？主持人（甲）：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？主持人（乙）：它在我们身边，离我们是那样近；主持人（甲）：它离我们又是那样远，那样模糊。主持人（乙）：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。主持人（甲）：它就是我们身边的朋友——诚信。主持人（乙）：诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”就是诚实待人，以真诚的言行对待他人。主持人（甲）：②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。主持人（甲）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（乙）：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。三年二班以“诚信伴我行”为主题班会现在开始。（二）诚信小故事主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。主持人（乙）：下面我们依次请刘媛媛、刘语芙、曹金珠、类博欣同学来为我们讲述这些小故事：（三）你说我言：心中的“诚信”
定也有了自己对诚信的理解，请你说一说自己心中的诚信。
学生们的自由发言、交流、讨论的过程。
么是错，我相信在每一个同学的心里都由一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的“诚信”是什么。
（四）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
主持人（甲）：下面我们来玩一个小游戏，请薛老师为我们来讲要求。
设问：a、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？
b、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。
主持人（乙）：通过游戏，我们知道诚信对我们每一个的交往是多么的重要。诚信不仅是交往之道，还是社会的通行证。请同学们看两个案例。
案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。
案例二：__年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。
主持人（甲）：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？谁来说说你的看法。
主持人（乙）：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。
班主任：在诚信问题上有各种复杂情况，如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。
情景一：一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币__元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做？
情景二：在综合课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说?
情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你会对小刚说什么？
情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？
班主任：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
主持人（甲）：诚信是金，一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（乙）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。
主持人（甲）拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。
主持人（乙）：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。
合：相信诚信的力量，它可以点石成金、触木为玉。三年二班以“诚信伴我行”为主题班会到此结束。 主持人（甲）：请班主任老师为我们作总结。
（七）班主任总结：同学们。通过本次班会，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。
《狼来了》的故事一个孩子在山顶上放羊。一天他觉得很无聊，便突发奇想，站在山顶上向山下高呼：“狼来了！狼来了！”山下村子里正在忙碌的人们听到呼喊纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上哪里有狼，这只是放羊娃的一个恶作剧。大人们便下山了，这个孩子继续日复一日地放羊。又一天，他又一次在山顶上高呼：“狼来了！狼来了！”山下的人们听到他一声比一声高的呼救，想必是经过多多少少的犹豫，还是拿着扁担锄头赶上山来。这一次，大人们依然上了当，狼的影子都没有，放羊娃和羊群安然无恙。大人们只好又纷纷下山了。这一天，狼真的来了。放羊娃在山顶上高声呼救，但任凭他喊破了嗓子，再没有一个大人赶上山来。放羊娃与羊群被狼吃掉了。
李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功。
诚信是金的教案【篇6】
1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。
2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。
3、情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。
教学重点：
让学生认识并做到在生活中要讲诚信。
教学难点：
1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境，谈话引入
1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。
2、出示课件《哪个更重要》。
3、引出孔子的名言———人无信不立。
4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》
5、说一说：什么是诚信？
二、故事与思考：
1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。
思考“曾子杀猪”的故事：
一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？
2、小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。
三、现实中的诚信
1、说一说
分享你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。
2、想一想
你觉得诚信会给我们带来什么？
四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。
出示生活中不诚信的案例
①安徽阜阳的“大头娃娃”事件。
②南京冠生园食品有限公司因用陈馅做新月饼而破产事件。
③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。
问：看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢？
五、回归学生生活
1、“真心话大表白”
请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们？诚信有没有曾悄悄离开自己的时候？
2、我们学生讲诚信应包括哪些方面？
六、游戏活动
找不诚信苹果
七、深化导行
1、学生谈收获、感受。
2、请你用一生去完成的作业：做一个诚实守信的人。
八、课外作业
诚信是金的教案【篇7】
2.针对极小部分学生考试作弊抄作业等不良现象，结合学校诚信教育活动，及时引导学生重视诚信、讲诚信、比诚信。
3.教育重点、突破口：
明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
1、在我国古代春秋战国时期秦国能够灭六国、统一中原，是因为商鞅变法使秦国变得强大起来。在变法实施之前有这样一个小故事：
这个故事告诉我们一个关于什么的道理?
(二)、学生自由谈对诚信的理解。
诚信才能成人!只有言而有信,言出必行，才能成就一个大写的人. 诚信在我们生活中处处可见，你们知道哪些关于诚信的故事呢?
(三)、诚信小故事讲演。
五百万的故事：
这个人选择了诚信，而没有选择五百万。这是对”诚信”最好的诠释。在我们的现实生活中也常常面临对诚信的选择，如果是你，你会做出什么样的选择?请大家看看小品：一张试卷的故事。
1、讨论问题：你认同哪位同学的做法? 2、找出学生身边不诚信的现象：考试作弊、抄作业等现象 问题1：怎样解决这些不诚信的现象呢?(小组讨论)
班主任总结：
诚实守信是中华民族的传统美德，是青少年成长的根本，我们做任何事情都应该言出必行、言而有信，老师相信同学们都是这样的人。你们是不是啊?希望同学们与诚信相伴，从现在做起，从我做起、从
身边小事做起，做到明礼诚信，做一个有信用的人，因为被人相信也是一种幸福。最后，让我们同声呼喊“诚信与我们同行”。
诚信是金的教案【篇8】
教学目的：
使学生对“诚信”有正确的认识，并使学生能够在现实生活中更好地实践“诚信”的诺言。以此来提高学生的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
教学重点：
通过动态地活动，认识“诚信”，理解“诚信”，实践“诚信”。
善意的谎言是否有碍诚信的判断。
教学过程：
（一） 班会引入
由班主任介绍班会目的，并请出班会的主持人
1、主持人开场白
2、请同学畅谈什么是诚信并给出诚信定义。
（二） 诚信小故事
主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。
主持人（乙）：下面我们依次请3个同学来为我们讲述这些小故事
1、《韩信的故事》
2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）
3、《司马光诚对买马人》的故事
（三）请同学们谈谈诚信的重要性并总结。
从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。
（四） 诚信论坛
对于诚信相信每个人都有自己的理解？在你身边你认为谁身上有哪些诚信的事迹，有哪些不诚实守信的现象呢？
讨论：学生发言：……
观看图片请学生思考如果我们的同学、父母、老师、医生不诚信，结果会怎么样？
（五）诚信条约
小组讨论（家长参与）：我们怎么做才能成为一个有诚信的人呢？
（六） 诚信做人
请欣赏诗朗诵《诚信可贵》
（七）班主任总结
同学们，经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。
诚信是金的教案【篇9】
诚信做人，心生感恩
一谈到诚信感恩，我就油然而生地想起一句话：我们要怀以感恩之心回报社会，用我们最真诚的心去帮助身边的每一个人。是的，每次听到或看到诚信感恩，就让我想起了一首歌《感恩的心》不仅让人感慨万千，有些伤感，还被那里面到歌词所感动。我们是不是要为此付出实际行动呢! 感恩是我们时代永远的话题，我们用亲情谱写感恩，那是一幅动人的华章，我们用友情抒写感恩，那是一页亮丽的书扉，我们用爱情倾诉感恩，那是一幕感人的画面，因为感人才会有多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友谊，因为感恩才让我们了解生命的真谛，感恩的基垫即是用诚信导航，只有诚信做事才能扬起感恩的风帆。
从我们进幼儿园开始，身边就多了几位如父母般关爱我们的人，那就是我们的老师。他们用知识充实着我们的头脑，让我们有来另一番沐浴甘霖的喜悦，有了不惧怕困难的安全感。他们在潜移默化地影响着我们，有时这种影响将伴随着我们的一生......
感恩父母，父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。所以我们对父母报答的最真挚的恩情便是抓住每一刻努力生活，抓住每一秒爱自己的父母;感恩老师，给我们前进的动力、给我们指明人生的方向。他们用真诚育人的原则，无私而又平凡的爱，用他们的青春年华教育我们，我们是不是要以实际行动去感谢他们的辛勤，好好学习，努力奋斗呢!
用心发现并且为之付出行动做好每一件小事，说不定这是我们人生的一个转折点。
没有诚信即不能发自肺腑的感恩，没有诚信即失去了做人最基本的原则，又谈何感恩。
三鹿奶粉中含有三聚氰胺、双汇火腿事件和一些品牌酒里面掺入水??一系列的事件都关乎诚信，一旦没有诚信不管对于自己还是他人都是一种危害。如果每个人都怀着一颗感恩的心，那对待身边的人和事的时候就会减少许多悲剧，多了几分诚信。
2011年4月1日，留日学生汪某在浦东机场向接机的亲娘连捅数刀。其母
的胃和肝被桶穿。汪某高中毕业后前往日本留学，至今已5年，其母每月工资7000元，每年向这位留学生提供30万至40万人民币的学费和生活费，钱不够，只得到处借贷，而汪某5年来从未打过工。汪某为什么刀桶母亲?据其母说，3月份因为日本地震，她比平时多寄一点钱，寄了人民币2万元，而儿子还质问她为什么寄晚了，于是发生口角，她生气地说以后没钱给他了，于是就出了这件大事。
22岁的彭斯高中时曾就读广州执信中心，因为成绩优秀，高三时到美国的某学校交流一年。2008年考入美国北科罗拉多大学，修读会计专业。今年，彭斯54岁的母亲因慢性重型肝炎晚期需进行肝移值手术，等待了两个月，却因器官供源紧缺，命悬一线。刚刚在美国大学毕业的彭斯闻讯后，立即从美国返回广州。因母亲坚决不要自己儿子的肝源，他瞒着母亲签字成为肝源供体，并在活体移植手术中切除自己60%的肝胀，移植入母亲的体内，挽回了母亲的生命。
因为一点点生活费便刀刺生母，这是心灵的极度自我在膨胀，他刺伤的不仅仅是一位母亲，还有当下的教育，值得我们深刻反思。而“捐肝救母”见证了一颗感恩的孝心，百善孝为先，孝顺长辈反哺感恩是我们中华民族的传统美德，彭斯的行为让人们看到中华民族自古流传的感恩，行孝的美德依然在我们90后中绵延不息。
诚信者，以自己的努力回报社会的信任;明礼者，以自己善意的微笑回报社会的帮助;感恩者，以自己未来的成绩回报山政的培育。感恩山政，明礼诚信，相信每一个人都将以自身努力回报爱你的人社会，回报社会，为祖国创造更辉煌的明天。
诚信需要一种自觉，而最应该具有此种自觉诚信观的就应该是我们大学生，因为我们是感知时代精英，国家的未来，我们不但应该树立和形成自身的诚信，也应该成为诚信最有力的宣传者。人无信不立，不立则倒。尤其在现在这样一个充满物欲的社会，诚信更显其金贵和难得。这是一种优秀的，不能替代的品质。有了诚信，你就会拥有朋友，有了朋友，你就有了人生。财富是什么?不诚信的人不懂。回忆自己这一路走来身边没缺少过朋友，无论何时，高兴时会有朋友和我分享，伤心时也有朋友跟我一起分担，朋友，真的很重要。我相信，我能拥些知心伙伴少不了诚信，从不对别人轻易许下承诺，但是承诺过的事情就一定要做到!
一颗饱满健康的种子遗弃于山石之间，就永远根发芽，开花结果的希望，而如果一只怜爱的手把这颗种子移植到一片土壤里，这颗种子极可能就有了壮硕的未来。同样地，老师对自卑的学生说上一句“你能行”，教练把下一次竞争的机会给予受挫的弟子，生活中的”你“给“他“迷路时一次引路都可能是浑圆了一个生命，重塑了一颗灵魂.....其实，并不需要我们倾尽多少，只要用我们的真诚去行动，帮助他人，我们便时时可以给他人带去机会。只要我们愿意去做那一个为他人伸出自己仁爱之手的人。
我们这些得了国家助学金的人，是不是更应该怀感恩之心，诚信做人，认真学习，不断进取，回报国家和社会。
诚信是金的教案【篇10】
1 诚信的“法则”
①互惠法则：自我表露。
② **规则：如果你想让别人像对待自己一样对待别人，而不是我对别人所做的，别人必须对我做。
注意：“别人对我诚信，我才会对别人诚信。”“我对别人诚信，别人一定对我诚信。
”因为他的反应不能达到你的预期而改变自己为人处世的基本原则，是你的损失而不是他的，相当于用他的错误在惩罚自己。
③ 刺猬定律：真诚不等于向别人展示自己，而是在相互尊重的基础上适当地暴露自己。信任并不意味着你完全把自己托付给别人，依靠别人，盲目跟从别人，而是在照顾好自己的前提下相互支持和帮助。
2 提升个人诚信度的方法：
①承认限制，悦纳自我
②适度的自我开放和表达
③表里一致，不为自己设置防线
④ 强化规则意识，注重诚信价值。
3 以下名人名言：
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ——孟子
诚信是生命的命脉，是一切价值的基础。——德莱塞
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
受人之托，终人之事。
著名的谚语描述了诚实。 您可以将自己喜欢的话加为书签。
4 引申：作业如何落实诚信？
五、活动 【根据时间安排】
诚信手抄报评比
关于诚信的成语有很多，比如：一言九鼎、人无信不立、一诺千金、掷地有声、君子一言,驷马难追……有些词大家不久前才用过，就在这里(展示诚信手抄报) 。
这些都是大家精心制作的，老师会把它们贴在教室的墙上。现在，让我们一起投票选出最喜欢的三个。
(组织学生写正字投票)
六、结束语
今天的班会就到这里，这些名言希望大家能做成书签，时刻提醒自己，诚实守信是我们做人的基本准则，我们要从小养成重诺言、守信用的优良品质。凡答应别人的事，一定要时时放在心上，千方百计努力做到，如果自己尽了努力还是没有做到的，就应主动及早向对方说明原因，表示歉意。千万不要弄虚作假，明明知道自己无法做到的事，却硬充好汉，这样，别人就会因你的失信而受到伤害，你就会失去朋友对你的信任，失去友谊，失去生活的快乐。
我希望每个人都能成为一个诚实守信的人。
诚信是金的教案【篇11】
诚实和信任即诚信，这对于学生来说是个苍白的话题，但同时那也是一个最重要的话题。如何让学生体会诚实和信任比金钱更重要，努力去做一个诚信的人，更是要好好的引导的问题，而不是简单的说教。
苏霍姆林斯基说过：我们的教育对象的心灵决不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥活的田地。因此，老师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。学生的心中是诚实的，可是我们的生活环境却又不能给它表现诚信的机会。没有一个对他期待的眼神，没有给他一个适当的期待值，于是这种优点就会得不到壮大的机会，最终被杂草所覆盖。
学校教育是一块纯净的土地，在这块土地上，我们一定要紧紧抓住像《诚实与信任》课文这样的德育教育的机会，在课堂上把握教育接凑的脉搏，给学生以实在的引导，切实的教育。
一、要以文本为依托，透过语言文字去感悟诚信的意义。
正是因为本文蕴含着一个重要的道理诚实与信任比金钱更重要。这自然会成为我们在制定教学目标时，情感、态度、价值观这一维度的目标。但是，语文课毕竟是语文课，不能上成了思想品德课。所以，我认为，在设计教学时，应该突出语文课的学科特点，不要过多的讲道理，而要让学生在阅读中体会、感受，由文本出发，找到与生活的结合点，去获得教育。虽然故事情节比较简单，但这些朴实的语言尤其值得让学生去读默读体会，朗读悟情，分角色读明理。
二、紧扣题目设计问题，引导学生的思维走向深入。
这篇课文是按照事情的发展顺序写得。我们在教学中不要让问题过于细化、泛化。是否可以设计以下三个问题：
1、课文围绕诚实与信任讲了件什么事？
2、为什么以此为题？
3、能不能换个题目，能不能把课题变为信任与诚实？
这三个问题是有层次的：由了解文章大意体会文章中心理解诚信的内涵。
三、将文本和生活相联系，让文理叩响心灵。
诚信不是教出来的，应该是一种做人做事的内心准则，衡量它的标尺是道德。
在指导学生读了课文之后，我们要考虑的是怎样拨动学生心灵的弦，让这个故事震动他，让他和文本产生共鸣。我认为引导学生走进文中两个人物的内心世界是一个很有效的途径，通过启发学生想象如果是你或你的家人开车撞碎了人家车的反光镜，在那样的情况下，会怎样做？、假如你是小红车主人，当你看到这张字条时，你会怎么想？（刚才大家也谈到了这一点，我很赞同！）想象的依据是课文，补白的目的也是为了更好地会文。这样的设计之后，还是应该回归课文，再读读对话部分，这样一来，才是学生与文本对话的一个回环，读进去再读出来，读书明理！
诚信是金的教案【篇12】
历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。有德有才者，谓之君子也;有德无才者，谓之仙人也;有才无德者，谓之小人也。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。?
、刘备为求诸葛亮出山相助而三顾茅庐的故事为诚信提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的诚信打动了卧龙先生诸葛亮那高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了复兴汉朝，鞠躬尽瘁。想想看假如刘备当日心浮气躁地去，诸葛亮还会出山，还会有流传后世的三国鼎立吗?诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。所谓诚信就是诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。
下面请同学给我们讲一下 古人是怎么讲诚信的?《立木取信》《周幽王烽火戏诸侯》
二、诚信，简单地说就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情正是以“诚”为基础的。再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢?所以我说“有诚信，世界才有美丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天”
。21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。 世界上有很多成功人士都是因为有了诚信，才有了自己的一片天地
英格拉姆是英国著名报纸《伦敦图片新闻》的创始人。刚刚毕业的时候，报社的规模很小，报纸的发行量也很小。但是他一点儿也不灰心，真诚地对待每一位客户，即使是只订一张报纸的客户。一次，为了不让他的读者失望，他送一张报纸步行了六千多米的路。时间久了，人们发现这份报纸总是能够提供最准确的新闻资讯，并且每期都能准时送到读者手里。人们开始争相订阅这份报纸。后来《伦敦图片新闻》成为十分畅销的报纸。 英格拉姆因此成为著名的企业家。 诚信有助于创业，命运也总是青睐诚信的人
曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。 他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。拥有诚信，也就掌握了成功的方法。
3.
主持人： “诚信”是一切道德的基础，是人之为人的最重要品德。
诚信影响着我们生活的方方面面，接下来 我想大家来谈一下你们对诚信的看法? 演讲
刚才大家讲得都非常好。在我们的日常生活当中，应言行一致，胸怀坦荡，以负责的态度对待别人，用严格要求对待自己，把诚信作为我们的为人准则。
诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。
4.做一个诚信测试：在围巾，手套，帽子，大盒巧克力，毛绒玩具，小熊，水果，零食，你会送哪样东西给我作为生日礼物?
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才
学追随;失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，朋友、同学、金钱、荣誉、……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。我们需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的`保障。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，做一个有信用的人，因为被人相信也是一种幸福。
诚信是金的教案【篇13】
主持：我们不仅要熟记24字，更要落实到我们的一言一行中，本学年，我们开展做诚信少年，争“诚信”章活动，瞧，这枚就是诚信章。
主持：要得到这枚奖章，每位同学要知道两则诚信小故事、学会一首诚信歌曲、会讲一句诚信名言、积极参与诚信小论坛、庄严宣读并践行诚信承诺书。
主持：只有真正通过了考评的同学，才能最终得到这枚“诚信”章。同学们，让我们一起加油吧!
主持：古今中外有许多诚信的故事，这些故事会带给我们什么感受呢?
主持：诚信，朴实而又神圣的品质，它体现在一句句听似普通的言语中，一件件看似寻常的小事上，但看似普通和寻常，却进入了人们的内心，让平凡变得高大而又令人景仰。
主持：生活中的我们需要诚信。诚信和我们每个人的生活息息相关。
主持：诚信是一朵馨香的花朵，诚信是一首古老的诗歌。
主持：这个社会中，只有每个人都讲诚信，我们才有可能和谐共处。
主持：现在，进入“红领巾小论坛——诚信我践行”的时间。
有请班主任张老师主持我们的论坛，掌声欢迎!
主持：请同学们看屏幕，听一听、想一想，积极发表你的观点哦。
主持：掷地有声的“一诺千金”，崇尚的就是诚信做人的立世之本。
主持：期待着诚信之花开在我们身边，绽放在社会的每一个角落。
主持：让我们以红领巾的名义，做出最庄严的承诺吧。
全体：我承诺：做一名合格的四小少先队员，真正做到诚信做事、诚信为人，并保证努力践行。承诺人：
主持：最后，让我们在悦耳的歌声中感受诚信之美吧!
中队辅导员：队员们，诚信在我们的生命中犹如一股清泉,沁人心脾,唯有在头脑中树立诚信,用诚信来约束自己的诸多不良行为才能使这股清流永不枯竭。让我们一起从心开始，树立良好的诚信观念，做一名真正能为领巾争光添彩的诚信好少年。
琼山第四小学五(1)中队“点亮心灯之诚信伴我行”主题班会到此结束!
诚信是金的教案【篇14】
（一）、话题导入，揭示活动课题
主持人A：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
主持人B：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
主持人A：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
主持人B：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
主持人A：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
主持人B：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
主持人A：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。我们今天的班会主题就是“诚信”。
合：诚信具有强大的向心力和凝聚力，主题班会——“作诚信的孩子、”现在开始！
（二）、诚信大家谈
主持人B：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？（同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法）
A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个的道理：诚信是通往成就的道路。
B:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。
C:诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。
D:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。……
(三)、辩论会：
主持人A：长久流传的故事富有魅力。
主持人B：今天听了仍让人感慨不已。
主持人A：诚信是中华民族的传统美德。
主持人B：诚信是少年儿童做人的根本。
主持人A：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？
主持人B：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢？下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。
诚信是金的教案【篇15】
教学目标：
懂得社会需要诚信，懂得诚实的重要性
教学重难点：
教学重点：
让学生寻找诚信，体验快乐。
教学难点：
知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐。
教学用具：
多媒体课件。
教学过程：
一、活动准备。
学生：进行诚信案例调查，建立调查档案。
1、家庭诚信调查组：
调查内容：家庭诚信。
调查目的：懂得家庭需要诚信，让我们更开心。
调查方法：
（1）访问家人、邻居、朋友和同学的各个家庭。
（2）询问家庭成员之间诚信的事例，了解他们的感受。
（3）了解家庭成员之间由不守信带来的不悦。
（4）到各大网站去收集相关资料看看。
2、学校诚信调查组：
调查内容：学校诚信。
调查目的：懂得学校需要诚信，让我们更关爱。
调查方法：
（1）访问老师、同学、家长。
（2）询问师生之间、生生之间、老师与家长之间的诚信事例，了解彼此的感受。
（3）了解反面事例。
3、会诚信调查组：（这一组的调查范围最为广泛，可细分为：乘客组、顾客组、商家组、医生组等）
调查内容：社会诚信。
调查目的：懂得社会需要诚信，让我们觉得更温暖。
调查方法：（1）选取自己感兴趣的'调查组。
（2）确立调查对象，制定调查方案。
（3）到各大网站去搜集相关资料。
二、活动过程。
活动一：快乐的诚信好孩子。
1、听故事：P13的《诚实的礼物》。
我知道我们班的孩子最喜欢听故事了，我准备了一个小故事，这个故事让我很感动，想听吗？你喜欢这样的孩子吗？为什么？（解释：诚信）
2、讨论：
（1）你在生活中会诚实守信吗？能和大家讲讲，让我们一起分享一下你的快乐吗？
（2）妈妈知道了这件事，是否会因为孩子的诚信而感到快乐呢？
（3）调查组汇报交流调查情况。（从正反两方面体会到诚信给家人带来的快乐）
总结：家庭中每个成员都诚实守信，那将会是一个多么幸福、快乐的大家庭呀！
活动二：快乐的诚信好学生。
1、活动：刚才这些同学讲得真好，让我们分享了他的快乐。老师要奖给这些同学每一个本子，请上台领奖。（故意弄错了给某个学生两个本子）
这个本子不漂亮吗？你为什么要把这个本子还给老师？
2、讨论：在我们学校里还有这样诚信的好学生、好老师吗？
3、学校诚信调查组汇报交流调查情况，寻找学校中的诚信好榜样。
4、总结：学校中也需要诚信，有了它，我们同学之间更加关爱了，也更加快乐了。
活动三：一诺值千金。
1、阅读P15的《诚信创造的奇迹》故事？
2、诚信的实例在我们的社会中无处不在，社会处处也在呼唤着诚信，学习小组汇报调查到的资料。
3、每组选出一个让大家最能体会到高兴与快乐的诚信事例或反面事例，再运用各种形式在全班进行交流（可表演、演说、说唱、编儿歌等）。
4、总结：社会中有了诚信，让我们的生活更方便了，更愉快了。
活动四：说话练习。
1、如果家里没有诚信……
2、如果伙伴不守诚信……
3、如果老师失去诚信……
4、如果厂家没有诚信……
5、如果医生失去诚信……
6、如果乘客没有诚信……
三、总结：
我们的身边处处需要诚信，只要人人能真诚相待、彼此信任，我们的生活将会变得更美好。
相信《诚信是金的教案集合十五篇》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了诚信教案专题，希望您能喜欢！
