大多数人都在笔记本上留下手写的作文，通过写作有利于提高我们的知识储备能力，好的作文体现一种情怀，那些优秀的作文是怎么写出来的？小编现在推荐你阅读一下最新教育日记，相信一定会对你有所帮助。
教育日记(篇1)
工作教育日记
昨天，在我的工作教育日记中，我记录下了一场关于团队合作和沟通技巧的培训课程。这场课程主要针对团队的发展需求，旨在帮助提升合作能力和提高的沟通技巧。我非常期待这场培训，因为我希望能够学到一些新的知识和技巧，使我在工作中更加高效和成功。
上午，的团队聚集在一个宽敞明亮的会议室里。培训师是一位经验丰富的专家，他从一开始就充满活力和热情地介绍了培训的主题和目标。他告诉，团队合作是任何组织高效运行的基石，好的沟通技巧则是团队合作的关键。
在课程的第一部分，培训师向展示了一个关于团队协作的视频。视频中，一支成功的团队通过分享信息、互相支持和合理分工来达到协作的目标。这个故事让我深受启发，我意识到只有当团队成员之间有有效的信息交流和合作，才能取得成功。
在接下来的课程中，培训师帮助了解到了沟通的不同层次和技巧。他提到了沟通中的四个关键要素：倾听、表达、理解和反馈。倾听和表达是沟通的双向过程，能够有效地促进信息的传递。理解和反馈则是确保信息被正确理解和接受的关键。通过示范和练习，逐渐掌握了这些技巧，并在团队内部进行了小组练习。
下午，培训师带领进行了一场团队合作的游戏，这个游戏要求在有限时间内完成一个复杂的任务。每个团队成员都有自己的角色和职责，需要相互协作，分享信息并进行有效的沟通来完成任务。这个游戏使意识到了团队合作的重要性，也让在实践中加深了对沟通技巧的理解。
在培训的进行了一次总结和反思。被要求回答一些问题，如在课程中学到了什么，如何应用这些技巧在的工作中等等。通过思考和讨论，发现这场培训给带来了很多有价值的知识和技巧，而且也找到了一些可以改进的地方来提升的团队合作和沟通能力。
回到家中，我再次打开了我的工作教育日记，仔细回顾了今天的培训内容。我思考着如何将所学的知识和技巧应用到我的日常工作中。我决心改善我与团队成员之间的沟通，更加关注倾听和表达，并建立一个良好的工作氛围和团队合作精神。
{网站}小编认为，这场培训给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过学习团队合作和沟通技巧，我相信我能够在工作中取得更大的成功。我将继续保持学习和发展的态度，并不断提升自己的专业能力和团队合作精神。
教育日记(篇2)
今天，在课后我认真总结了一下，90几个人的一个班，要组织出一个体育游戏确实特别难，而且要使这样的游戏符合大众的口味就更难啦！像这样多人数的班，我一般采用的是接力性的游戏，理由是便于组织，而且适合全班集体参与，可是学生参与积极性仍然不高。
这里就存在着一个问题，学生的竞争意识。由于学生的竞争意识不够强，因此在整个游戏过程中，学生只是被动的做游戏，而不是积极主动的参与游戏，这样让学生感觉到的仍是一种任务的完成，而不是以一种愉悦的心情玩游戏。所以这就是为什么大家对游戏表现冷痰的原因之一。
另外一方面就是各个班所表现的氛围不同，对于同一个游戏不同的班也有不同的表现，所以针对各个班的特点，应有不同的游戏设置，绝不能一劳永逸。
教育日记(篇3)
中外语文教育比较研究课程感悟-教育随笔
这学期选修的中外语文教育比较研究课程，学习内容重点是通过对美、日、法三国的语文教育发展史、教育思想、教育现状的讲解，再和中国语文教育现状进行对比，学习外国在语文教育方面的先进思想、合理的课程设置、优秀的教学方式等，从而认清中国在语文教育方面的缺陷和不足。对待外国思想文化的正确方式是：取其精华、去其糟粕；洋为中用。对待外来文化，是应该学习其先进的地方促进自身的发展。但，这并不代表一味的认为别人的就是好的，别人的就是优越的。这是需要放在特定的环境下、特定的条件下。
美日在语文教育方面也许的确是优秀的，但这是需要考虑到他们的国情。首先美日在人民生活水平方面远远的超过中国；其次是近代教育发展史早于中国；再者，他们两国的人口数量比之中国少之又少。站在中国语文教育的方面去看美日语文教育的现状，却是优于中国。然而中国能够学习和应用于中国语文教育上的如凤毛麟角。举一例说明，用我国人民教育出版社小学《语文》二年级下册课文《爱迪生救妈妈》和日本光村图书出版社小学《国语》二年级下册课文《信》进行对比。从课时安排上来看，《爱迪生救妈妈》用两课时完成教学任务，而《信》却安排8课时进行教学。同为二年级下学期的课文，在中国，任何一篇文章都是不可能安排8课时进行教学的，而日本却可以。这就说明了中国和日本在语文教学任务量上是相差甚远的。一国教育的思想、教育方式，必定是建立在本国具体国情之上，因此无论中国还是外国，其语文课程标准必然也是经过历史的发展、结合本国语文政治方针、教育现状制定出来的。如若不是从本国实际出发，即使再先进的教育思想，与本国教育情形不符，不仅起不到促进弥补作用，反而会使原有教育更加糟糕和混乱。因此，学习国外先进教育思想，在实际教育、教学当中，需酌情运用，切不可邯郸学步、盲目追求，否则百害而无一利。
一学期的中外语文教育比较研究课程学习，平心而论，在课程知识掌握上并不是很多，零零星星学到了一些关于外国语文教育方面的课程设置、教学方法、教育思想等知识，却不能够系统有条理的归纳总结。虽对这门课程所学知识无法自如运用，但对中国语文教育课程有了较为清晰的了解。同时也认识到了国外在语文教育某些方面确实优于中国，值得借鉴的地方也有很多，尤其是在教育思想方面。但，我个人认为中国自己教育方式才适用于中国学生，适用于中国国情。因此，中国的语文教育方法固有其缺陷，但只有这般教育出来的才是中国人，为祖国所用的中国人。学习国外的教育思想，是为了能够培育出更加优秀的、独立的人，对此我个人也支持，但总归要认识到中国教育的长处。
对于中外语文教育比较研究课，我觉得学知识是基础，把握思想才是关键。十几周的课堂学习，并没有认真下功夫的听讲，老师传达的知识千千万万，我记于心的不过三三两两，对此，很抱歉。虽说知识没学多少，但收获了些许思想，有自己的认识和看法。我们学习知识，积累知识，归根结底还是要转化为自己思想，有自己独到的见解。对于中外语文教育比较研究课是如此，对其他课也是如此，当然看书等也归为此种。
对于自我评价，好与坏这要看从哪方面来写。在课堂上虽没有端坐听老师授课，但也没空耗时间，看书写字，做笔记也没停歇。都说好学者不如乐学者，我倒愿做一个乐学者，在学校，不管何时何地，看自己喜欢的书，学自己想学，收获是颇多的。但，为了通过考核、完成学业，课堂之上也听得一二课堂知识，课下也完成老师布置的作业。如此这般，与其他学生的表现一般。【373939.Com 实用申请书】
不管怎么评价，毕竟是一学期的课程，多少学的一些有关于中外语文教育方面的知识，既有所获，十分值得！
教育日记(篇4)
由于我们是一个长期住****地的工作队，所以我们的“四群教育”联系点也就被安排到了工作队所在地，我被分配到该村委会一个涉矿****村小组，虽然平时我们都在和这个村小组的群众打交到，但是因为工作性质问题，总没有时间坐下来好好听听他们的想法，也没有很好的了解他们的生活状况，今天，我利用工作空闲时间，邀请了两个工作队员和我一起到联系村小组，一大早，我和两个工作队员就驱车（驾的是私车，如果自己没有车的话，可能要徒步）到了我的联系点，这个村看起来是经济状况比较好的一个村，虽然还没有搞新农村建设，但是各种硬件设施看来还不错，道路也比较宽阔的水泥路，我们很顺利的找到了几家联系户，并和他们进行了好长时间的交谈，从交谈中了解到：他们现在的经济收入几乎全部是靠为矿山选场务工，因为是矿区，很多人家的土地几乎已经全部被征用，种植养殖等全部是空白，大多数人家就连一头过年猪也没有养。
我想：现在看起来他们也倒是丰衣足食，但是，矿是一种不可再生资源，开采完后今天为他们提供衣食的矿业公司会怎样安排这些村民的生活，这些公司是不是很负责任的公司，一群专门依托矿区选场过日子的村民，他们到时候还有什么生存技能。想到这些我不禁担心起来，也许是杞人忧天吧，但愿如此！！！
教育日记(篇5)
儿子的学习成绩虽然比较优秀，但是，一些学习习惯却不太好。比如作业马虎，不太爱看书。我深知这些不良的习惯对儿子将来的成长有害无益。为了让儿子和好书交上朋友，养成自觉静心读书的习惯，我在好多篇日记里给儿子讲阅读的好处：如书有神奇的力量。它能使你了解世界每一个角落，从最小的国家，到最大的国家，从你家门前的那条小河到冰天雪地的南北极……读一本书，就如同给自己的心灵披上一件美丽的衣裳。爱读书的人，会是世界上最美的人。同时，在日记中写下亲子共读的感受，增强孩子阅读的兴趣，教给孩子阅读的方法，力求在情感上获得共鸣。今年暑假，儿子对《三国演义》一书情有独衷，几乎每天都要看看，对书中的经典故事如桃园三结义、过五关斩六将、空城记、七擒孟获等也略知一二。星期天、节假日孩子会兴致勃勃地和我逛书店，看书买书，一起感受书的墨香。现在每天睡觉前总要看一会儿书，《爱的教育》、《指导》、《中外神话故事》等都是阅读的，或让我给他念一篇，或自己看。
孩子做数学题马虎，每天的作业总要出现点错误，不是运算符号看错了就是计算出了差错。为此，在中，告诫孩子不要为自己的粗心找借口，同时教给孩子认真做题的方法。第一遍认真计算非常重要，这能把错误扼杀在萌芽状态；做完题后，把答案盖住重新来一遍；建立错题本，这样复习时就能有的放矢。在中要让孩子逐渐明白，学习是自己的事情，作业不是做给家长看的，而是自己内在需要，要有主人翁意识。在给儿子纠正错误的同时，我对自己的辅导方法有所改进。如果我在检查时发现儿子作业中的错误，我不会给他指出哪道题错了，而是告诉他有错题，让他自己去找出错误并且纠正过来。慢慢地儿子在做作业时认真多了，字体工整了许多，逐渐养成了认真检查的好习惯。
教育日记(篇6)
群众路线教育民情日记
日记一——酒香不怕巷子深
今天，我参加了我们村的一个特殊活动——群众路线教育民情日，这是我们村为了增进党员干部与老百姓的联系，深入了解村里的实际情况而开展的一项重要内容。
活动开始前，我们村的党员干部们已经提前走访了全村的居民，听取了大家的意见和建议。这次活动分成了几个小组，每个小组去了不同的村民家中，与他们面对面交流和座谈。
我所在的小组先去了村民陈大爷家。陈大爷是一个老农民，他今年已经80多岁了，是村里的党员老前辈。他面容慈祥，满头银发，但精神依然矍铄。我们一进门，他就亲切地招待我们坐下，端出自己种的新鲜瓜果。在谈话中，他告诉我们他的奋斗史，他为农村产业发展的艰辛和辛苦努力。他还说，现在农村的改革进一步深化，农民的生活得到了很大的改善，但还有一些问题需要解决。比如，农产品销售渠道狭窄，公共设施建设不足等。他希望政府能关注这些问题，给农民提供更多的帮助和支持。
接着，我们小组又去了村民李大妈家。李大妈是一个贫困户，她因为家庭困难一直没有机会出门见识外面的世界。我们和她聊天时，她不停地说自己的遭遇和困境，她的眼眶红了。她说她希望能有个机会改变自己的生活，让孩子们能够上大学，摆脱贫困的困扰。
在交流的过程中，我们党员干部都对老百姓们的真实想法和困难有了更深入的了解。我们党的领导干部要深入基层，倾听民声，及时解决老百姓的困难，推动农村发展。这次群众路线教育民情日活动真正使我们党员干部懂得了，只有走进民众，了解民情民意，才能更好地履行党员干部的职责，为人民服务。
活动结束后，我深刻地体会到，我们党员干部要始终坚持群众路线，以民为本，真正成为老百姓的贴心人。只有像这次活动一样，我们才能更加深入地了解老百姓的所思所盼，真正做到不脱离群众，不以去向失去方向。
我深深地体会到了群众路线教育民情日的重要性，通过这个活动，我们党员干部更加真实地感受到了人民的温暖和期待。这对于党和人民的关系，对于我们党员干部的前进方向，都起到了很好的推动作用。
我们需要时刻保持清醒的头脑，明白只有真正走进群众，才能真正深入了解他们的需求和困难。只有让人民真正感受到党的温暖和力量，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的中国梦。群众路线教育民情日，如香醇的美酒，不惧巷子的深长。它将带领我们党员干部和人民群众一起，走向更加美好的未来。
教育日记(篇7)
百善孝为先，做人最重要的一点就是孝敬父母，尊重长辈。一个知道感恩的人，才是充满情感，有道德价值的人。现在的孩子独生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，觉得大人所付出的都是理所应当的，根本体会不到父母的辛苦，更不懂得回报。儿子现在10岁了,家务事很少做，就连自己脱下的袜子，取下的红领巾也很少洗，遇到不顺心的事就表现出一脸的不耐烦，有时和我顶撞。对此，在日记中，我用《弟子规》中的古代经典仁孝故事讲给儿子听。王祥卧冰求鲤，黄庭坚亲涤溺器，伯俞怜母，曾参受杖这些故事让儿子在认识上得到提高，在情感上得到熏陶，心灵上得到震撼。在日记中还摘录一些有关劳动的名言警句,让儿子认识到不仅任何成就都是劳动的结果，而且做力所能及的家务事也是体贴父母的表现。渐渐地，儿子学得懂事多了，自己动手洗袜子，收碗筷，倒垃圾。放学的路上和我谈班上发生的新鲜事，有说有笑，如果母子意见不一时，我们会商量着解决事情。当然，在日记中，我也会对儿子的积极表现给予充分的肯定。
教育日记(篇8)
关于语文，我想说的-教育随笔
语文，是个神奇的字眼。
当我们注定是黑眼晴、黄皮肤的华夏儿女时，语文就在我们的热血里留下了深深的烙印。语文，陪伴着我们不断成长。
心目中的语文，是一篇篇精彩纷呈的文章；或是一个个调皮可爱的精灵，组成跌宕起伏的故事，诉说中华五千年的辉煌，传递古今文学的深沉。我们一遍遍地品读，感受作者的无限情怀，寻觅字里行间的别样风情。语文课，直白点讲就是听故事、讲故事、理解故事吧！
心目中的语文老师，扮演的是向导的角色，她把我们引入一个个焕然一新的文学世界，带给我们思考和结论。一个我喜欢的语文老师，不是沉闷、刻板的，她可以在课堂上，讲些别的新鲜知识，不单单只是讲解课文内容；课堂环境是诙谐、快乐的，就像是在一色的青草坪里，开出几朵绚丽的花儿，给人以耳目一新的感觉。那我们会变得更加积极，对学习语文的兴趣也会更浓郁。
心目中的语文学习，应该拥有一个紧凑有序的节奏。在理解课文、做好作业的基础上，也该适当做点课外练习。心情愉悦时看点儿书、写点文章，生活也会变得精彩起来。这将是我的目标---在学习中感受快乐！语文的学习是不受拘泥的，因为生活中处处有语文，随时随地都能了解一些全新的东西，所以，就靠自觉啦！
学习我们的母语，是一件幸福的事。当然要学好我们的母语，也不是件容易的事儿。我现在成了一名初中生，开始了我全新的语文学习，但小学语文为我铺垫了一条小径。现在的学习，一定有许多新的困难，但我还是要攀登新的高峰。希望自己努力向上、坚持到底！
语文，一直都是那么的神秘美丽，她拖着汉字织成的纱丽长裙，娓娓向我们走来，我们会在她身上发现许多美好。我已经准备好与语文为友了！关于语文，我想说的：文学是深奥，知识是无穷，但我不会放慢学习的脚步的！
教育日记(篇9)
用爱去教育-网络情感日志
国庆期间，上初中的妹妹到我家玩，说到老师推荐他们看一部电影叫《放牛班的春天》。我说这部电影于你于我真的很值得观看，于是在我已经看过的情况下又欣赏了一遍，良慨颇多。
《放牛班的春天》多么具有诗意的片名，一群问题青少年在一位代课教师的引领下迎来了梦想放飞的春天。这是一部震撼人心的影片，片中所蕴涵的人文情怀、教育理念是值得我们每位教育者去体会的。身为一名教师，影片中的主人公马修是值得我去学习的，他把他的学生真正当成人来对待、来尊重，为他们带来了春意盎然的季节。
故事发生在几十多年以前，主人公马修来到一家学校担任代课教师，这个其貌不扬、身材矮小的老师面对学校里调皮的学生、冷酷的校长、专制的教师以及严厉的制度，表现出来的仁爱之心让我为之动容。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵，音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
看了这部影片，我的感想颇多：马修在院长面前一次次包容了孩子们的过错，一次次耐心的教导他们。为了使伤害校工的学生免于被关禁闭，他包庇了他，并把它作为教育的契机，让他去医务室服侍校工直到他痊愈
