今天幼儿教师教育网的编辑为大家推荐了一篇与“河神读后感”有关的好文，此网址资料仅供参考请谨慎决策。一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多。此时我们可以静下心来写一篇读后感。
河神读后感【篇1】
作为一部当代小说，《河神》是一部关于自我探寻、文化认同与社会现实的作品。作者陈忠实在这本小说中，以沉闷的镇子为背景，通过一个叫“阿杰”的男孩的视角，描绘了一个有着自己悲惨故事的女孩——“水伯父”的孙女，以及她的家族、邻居、朋友们的生活、爱情、痛苦和心理世界。这本小说通过深刻的描绘，在文学上呈现了人类与神灵的对话，并将故事托付于鲜活的人物形象，使读者充分感受到小说世界的生命力和魅力。
先从小说的题目入手，听到“河神”这个名字，大部分人不免会想到“神话” 。然而，这名字似乎又有着豁然开朗的美好期望感，给人的感觉是既威严神秘、又满怀期望。然而，小说中的河神，是一种既笨拙又有灵敏度的本地神灵。该小说呈现出一个富有人情味儿的小镇世界中最为神秘的存在，因此，估计创作者把河神定了个“人”的形象，增加了小说的可读性和趣味性。
小说中的主人公“阿杰”一开始也并不懂什么是“河神”，他没有学过文化课，自然也就无法理解文化背景和其它生活中的一些惯性表达。这种“颠覆性”文字的特点，是作者深入探究人类文化与自然历史的关系所体现的高度，更是为了放大记载的故事与主人公的感受。身为“阿杰”的视角，更是让读者与主人公的距离拉近，看到了人们的生活、思想、情感和面对问题的能力。
在小说的背后，作品中那个散发出一股水面静谧、黄昏晚风的深邃感染力，也说明了一个问题——人与自然之间一直保持着一种柔软而复杂的联系，无论是从生活场景、人物心路还是小说文学风格等方面来看，都能透露出一股“感性”的美感。同时，以小说的形式呈现出文化认同和心灵深处的探寻，这是文学艺术的一种具有共鸣力的艺术呈现方式，也是通过文学艺术表达以及借助人文精神深化与丰富了人类自我认识的历程。
值得一提的是，小说中描写的“河神的故事”，以及在书中讲述的那几位灵巧而在自身境遇中顽强生存下来的女孩，通过他们的故事，作者把镇子中的一些社会矛盾、人情冷暖等方面给予了阐明，引人深思。这些描写无论是从灵魂深处的文化认同或是社会现实的揭示，都充分体现出了人类文化的生命力和能够表达深刻感受的本质特征。
对于《河神》这部小说，人们或许会对它的审美观感产生出分歧。但是，它的成功之处，恰恰在于对生活与文化的深层探讨。在这本小说中，读者可以找到诸多离自己生活不远的故事、人物与情感。小说的用心之处在于，将这些故事由文化记载转化成了一种具有魅力的文学形式，贯穿其中的是人类文化传承与精神生命的宏大底蕴。因此，《河神》这本小说让我们更为清晰地看到了对文化传承和认同的人文所需，它不仅是一部艺术作品，也是一部道德和人文启示的著作。
河神读后感【篇2】
三年前，一部网剧《河神》在网络走红，不仅评分高达8.2，还让饰演男主角的李现火了一把。最近，这部现象级网剧的续集正在播出，口碑同样不俗，评分7.5.
鉴于这部网剧的火热，我便找到它的原著看了看。本书的作者是天下霸唱，他最有名的小说就是盗墓小说《鬼吹灯》系列了。在看完这本他历时四年才写出的《河神》后，我才发现除了盗墓小说以外，作者的其他悬疑小说写得也非常精彩。
故事发生在民国年间的天津卫。由于地理位置等因素，天津有五条河道，造成水患频发，每年都会有不少人在河里淹死。于是在清朝时期，就成立了一支捞尸队，专门负责打捞河中的浮尸。进入民国之后，捞尸队就归入了警察部门，叫做“五河水上警察队”。本书的主角郭得友就是捞尸队的一员，由于他水性好得出奇，又在几十年间破过无数骇人听闻的奇案，挽救过无数人的性命，便被人们尊称为“河神”。而本书的内容，就是“河神”郭得友破获的一些耸人听闻的奇案故事。
在我看来，《河神》主要有如下几个优点——一，文笔绝妙，充满画面感。这里我并没有说文笔绝“佳”而是说文笔绝“妙”，是因为整本书的语言非常接地气，作文夹杂着大量天津方言和口语，还有许多关于天津的饮食、民俗等当时社会风貌的描写，一个民国时期的北方城市跃然纸上，明明是在阅读却能给人一种听评书的感觉，活灵活现又充满亲切感，和书中的故事相得益彰；
二，悬念丛生，高潮迭起。看过《鬼吹灯》的读者想必都知道作者制造悬念和营造恐怖氛围的功力，在本书中作者仍然发挥了这一优势，书中的数起案件都能从开头就抓住读者的心，让读者一边害怕一边忍不住读到最后，不得不夸赞一句作者笔力深厚；
三，三观正，不乏深度。书中的案件大多是怪力乱神、骇人听闻的，但作者并非意在宣扬封建迷信思想，而是要向读者传达出正确的生死观念：生命只有一次机会，要好好珍惜，尽量不留遗憾地离开。
总的来说，《河神》既能给读者带来一气呵成的阅读体验，又能让读者掩卷思考，不失为一本娱乐性与深度兼具的小说。
河神读后感【篇3】
夏天到了，在火辣辣的太阳威逼下，靠空调续命的人越来越多；但在空调房里呆的时间长了，也感觉不自在，毕竟空气不怎么流通，活动空间也比较有限。
那么，还有什么办法可以避暑吗？那自然是游泳，跟水接触还是比较畅快的。
但是，并不是所有人都去正规游泳馆游泳，去河里野泳的也有不少，这样就会出现一个问题，溺水。
在有江河经过的城市，因溺水而产生的浮尸，总是无法避免，而除了野泳，还有其他各种原因，笔者最近在读天下霸唱写的《河神》，里面的“河神”郭得友，以及他本人所经历的一些奇闻怪事，真是让人大开眼界。
第一个故事“闸桥底下的水怪”，就写得非常吸引人，当然也很吓人。
鱼四儿这个偷捕鱼的水贼，放到现在肯定是要被抓的，毕竟按他那种捞法，河里小鱼大鱼都没了，自然也就没有可持续发展的可能。
但也正是鱼四儿的大网，让一个死去多时，甚至身上都长满水草的小孩，被他捞了上来，惊吓之下他以为捞出了水猴子，一样很吓人。
按照书中说法，水猴子是指在水里生活的猴子，能够把水里的人抓住，从而发生悲剧；但实际上根本就没有水猴子，而是一个耍猴的人把一只死去的猴子，随手扔进河里，后来猴子被捞上来，老百姓以讹传讹，就出现了水猴子的传说。
鱼四儿看到这小孩，赶紧撒腿就跑，大半夜的遇上了巡河的警察，自然就被抓起来问话，但警察一看这孩子知道不是鱼四儿干的，教育一下也就放了。
接下来，这孩子就交给了专门处理死漂儿的巡河队郭得有，郭得有跟着师傅的时候就做这个，自然就先把孩子带回了河龙庙义庄。
这河龙庙也是有说法的，几百年前当地闹旱，一直不下雨，老百姓觉得这肯定是得罪了旱魔大王，就建了个庙祭拜，还准备了童男童女，作文但这童男童女的家人很不开心，于是就有龙五爷来了，说是可以抓住旱魔大王，给这里下大雨，老百姓亲眼看到龙五爷跟旱魔大王搏斗，敲锣打鼓帮忙，还把水井绳拿给它。旱魔大王被消灭后，为了感谢龙五爷，大家就建了这河龙庙，后来河龙庙破败了，就成了义庄。
这故事当然只是一个传说，但也说明古代人的艰难，毕竟大部分人靠天吃饭，也无法理解天象的变化。
郭得有胆子大，虽然这河龙庙义庄是放尸体的，但他就在这里面住，还有一个他的娃娃大哥。
但奇怪的是，这孩子来了以后，娃娃大哥突然不见了，后来郭得有才发现头朝下躲在柜子边，就扶好放回去；又觉得孩子太臭了，想早点烧掉，可身上水草都是湿的，没法点，而且房间里都渗水了。
郭得有知道有蹊跷，就带着巡河队又去捞，果然捞出来一具女尸，这女尸被捆做五花大绑，而且身上还有一个大铁坨子，很明显就是被人杀了。
女尸连同这孩子，就构成了双尸案，但这两个尸体都有段时间了，破案难度可想而知。
这一切，就要靠被称为“河神”的郭得有去揭晓，背后也是一件件惊险有趣的故事了。
总的来说，《河神》情节紧张，料也多，对于追求刺激的小伙伴来说，绝对是值得追求的好书。
编辑推荐
梦神读后感(汇集十五篇)
对学生来说写作是语文中不可获取的能力，作文，是我们内心深处的情感发掘，作文要求篇章结构完整，语句通顺，是否在烦恼作文怎么写？小编现在向你推荐梦神读后感(汇集十五篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
梦神读后感(篇1)
本来，每一个民心中都有一个举世无双的梦。梦中，所有是那样的无影又无踪。大概，有的人会对梦这个字感觉到生僻，由于，他们早已忘却
小时候，回顾中，梦是童话世界，梦中的一切无所不能。小女孩会天果真梦幻梦中的本人会是一个闭月羞花，沉鱼落雁的花仙子，奔腾在冰云之上，乘着云之车，巡游江山。男孩们呢？在奇妙的动物世界中，可以伏在诱人的花环下，与虫豸攀谈，与孔雀共舞总之，孩子们的妄图中所有都是质朴而又优美的。
少年时，妄图，变了，果真变了。那些梦里的童真慢慢遗失了颜色，连从前熟记的音乐也慢慢褪去了音节，失了真。少年的梦，梦中，是造反，是自便，是伤，是痛无声无息，在梦中，少年走进了大人苦恼的世界，那些造反、自便、童真也慢慢跟着倏得而又宝贵的童年被忘却了。
而现在，家长最关怀的也惟有你的学习成绩，争名次、考高分。就如这本书中的六年级学生，他们的家长觉得没啥比学习更重大的了，而他们，也跟着他们家长的督促勤奋学习小小的六年级学生们，自身就担当着家长带来的压力了，到最终，连安排做梦的美好权益也慢慢没有了。那么，是啥原由让他们冒死的上前赶，让他们连做梦的权益都可以抛弃了呢？这即是人的情绪
他们总觉得前哨的将来更优美，所以不懈的勤奋。父母们也经常说一句话：此刻的拼搏是为了未来美好的生活。可他们却却不知，没有啥将来会比你此刻所具有的更优美！
本来，童年时期的梦种子早已埋好，当它们正抽芽时，却让我们亲手伤害了。多年以后，当你懊悔时，寻觅着，本人梦的种子，伴跟着考虑回顾已经，已经的伤与痛，早已忘怀了，所有已不会再重来。此时，才察觉已经的优美，总让人提拔着幽美的情绪，不知中竟有了一些浅浅凄惨的悲伤或许，你可以祷告有一个和这本书中一样的梦神老师，做你的梦田守卫者！
每一个孩子，都会走向茫茫人海，不管高兴或悲戚，这即是人生。不过不管怎么样的人生，都不要舍弃做梦的美好权益！要记取，没有啥比此刻所具有的更宝贵！
月朔:费金科
梦神读后感(篇2)
每个人都会做梦，对吗？每个人的梦都各不相同，对吗？每个人的梦都是多姿多彩的，对吗？每个人在梦中，都获得尤为快乐，对吗？
是啊，做梦是多么美好的事啊。在梦中，有无限的可能性，在梦中，不受现实的拘束。
我在《梦神老师不可思议》中读到这样一句话：“不论在何处，都不要放弃做梦的权利和幸福！”这句话引人深思。每个孩子心中，都有一个梦，那是对未来的憧憬与渴望。这是梦想，每个人都有的，却也都各不相同且独一无二的梦想。它们是五彩的泡泡，绚烂异常，五彩斑斓，却也是那样脆弱，轻轻一碰，就碎了。我们一生的努力，不就是为了那个美好的梦想吗？是啊，我们无论如何都不应该放弃做梦的权利和幸福！
守护住自己的梦，多么令人神往和激动的事情！
书中的梦神老师就是这样的一个人，唯一不同的是，他是在尽心尽力守护学校孩子们的梦想，同时也时时刻刻都告诉孩子们：“不要放弃做梦的权利和幸福！”多令人惊讶的老师啊，他热爱睡觉，热爱做梦，整天迷迷糊糊梦游似的。他并不伟大，并不优秀，更没有很高的学历，但他的生活永远都是快乐的：毫无紧张的节奏，毫无快捷的氛围，恍如蛋糕，松松软软，却能让人放松下来。梦神老师就是个长不大的孩子，他总是无忧无虑，依旧天天做着自己的梦。在学校，他不受欢迎，课上的并不好。因为如此，他在校园里经常担当“替补队员”的角色，人们不去注意他，他总是被遗忘在某个角落，却将应该做的工作干得细心仔细，乐在其中，接着继续梦游着去下一个自己要去的地方，哈，梦神老师真是不可思议！
或许，梦神老师的世界里，没有冰冷与残酷，只有友善和温暖。名誉、地位、金钱，这些在他看来似乎一文不值，活得开心就好。
面对学习的压力，孩子们谁能睡得着呢？他们在梦中也许都在记着复杂的数学公式、难懂的英语语法，累啊，太累了！谁都想放松，可谁都不能放松，一松懈，不就离重点中学越来越远了吗？梦神老师却运用智慧，用奇妙的童话来安抚孩子们的疲倦，孩子们也都因此进入了甜蜜的梦乡，他们总算可以好好休息一会儿了。孩子们喜欢这个神奇的梦神老师，梦神老师也用心地守护着每一个孩子的梦。可惜，毕业班的孩子们，早已失去了上午休的权利，他们要上课呢！梦神老师找到了任课老师，可老师、家长同学生却一齐问他：“睡觉？睡觉能得高分吗？睡觉能上重点中学吗？”他无言以对，却依旧留在午睡房中，守护着孩子们。只要还有一个孩子想要睡下去，他就一定会全力以赴，为这个孩子争取做梦的权利和幸福！
可惜，最终，没有一个孩子能够继续睡下去了，没有一个孩子能够继续自由地做自己的梦了，梦神老师只能做一个孤独的梦田守望者，期盼着这片梦田中，还会长出美妙的梦想花朵。
最后，他只能独自离开，带着他的梦想，带着他未能守护好这片梦田的遗憾，默默离去。
我们无论长得多大，走得多远，依旧要守护者自己的那个梦想。这是这本书给予我的最宝贵的东西！
梦神读后感(篇3)
“无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！”这是我看完这本书最深的感触，读完心情十分复杂，这本书讲述的是……
本书的主角是高枕，高枕是金钥匙学校的万能替补老师，还经常做临时“救火员”，比如分饭的饭桶叔，还替清洁的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生，还似乎老在梦游，心不在焉，大家叫他梦游神老师。转学生“小睡菜”眼睛像摄像机镜头，哒哒哒录下了这位老师的奇妙的故事，他无意在课堂上催眠了学生，于是校长去派他管理午休课，午休区又称“吵闹村”，低年级的学生不睡觉，三、四、五年级学生轮番闹腾，毕业班成了自修教室，梦游神老师遇到千奇百怪的麻烦。他大显身手连发妙招……一个个年级征服过去，他从梦游神变成人人都爱且惊叹的梦游神老师。可是，在学业的高压下，梦游神老师终究还是没法守望好毕业，他的最后一块梦田，黯然离去。学生们纷纷失眠，好想念那个很神经也很神奇，很脆弱又很勇敢的梦游神老师……
是呀，无论是小学毕业班，中学毕业班，还是高中毕业班，压力又多重？连睡觉的时间都是硬挤的，说的对，如果放弃了做梦的权利和幸福，人生又有何意义？毕业班的压力再大，也不能放弃追求梦想的权利，这样的上学是为了什么？要努力去追求梦想，真正的享受做梦的权利和幸福！
郁雨君的这本书到末尾时，让我心里的滋味十分复杂，心中有苦，不正是这样吗？毕业班的学生被作业与学校老师和家长的期望压的喘不过气来，我们一定注重劳逸结合，人我们的明显付诸实现享受做梦的权利与幸福！
梦神读后感(篇4)
在《梦神老师不可思议》中，让我感触最深的是这样一句话：就算天塌下来，也可以当做棉被睡上一觉再说，醒过来总会有办法的。
这本书讲述了一个无所事事的“老师”，因为会神奇的催眠术，当上了金钥匙学校的梦神老师。他告诉全校师生：要努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！可是，在学业的高压下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后的最后一块梦田，黯然离开。学生们开始失眠，好想念那个很神经也很神奇、很脆弱也很英勇的梦神老师……等开学以后，我也是一名毕业班的学生了。上毕业班会不会有很多作业呢？我们又会有怎样的新生活……这些问题就像一个个小问号，天天在我脑袋里提醒我，你将是一名毕业生了！身为毕业生，我们睡觉的时间会越来越少，可孩子在熟睡时，生长速度比醒着时快三倍！这是因为人的脑垂体在睡眠时分泌较多的生长素，能促进骨头、肌肉和内脏的生长发育，而醒着时则不分泌生长素……
读这本书时，你一会儿像进了一个吵吵闹闹的学校午睡堂；一会儿又像进入了毕业班学生们各种稀奇古怪的梦；一会儿想进入了“吵闹村”；一会儿又像进入了一个神奇的世界……
梦神老师不可思议，梦神老师不可思议呀！
梦神读后感(篇5)
读完《梦神老师不可思议》这本书，我一直在思考书中的一个句子——“无论如何也不要放弃做梦的权利和幸福!”是的，做梦是我们所有人生下来就有的权利，没有人能阻止你做梦，这一切只是取决于你自己。
书名里的梦神老师——高枕，是金钥匙学校的万能替补老师，还经常做临时的“救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在梦游，心不在焉的，“梦神老师”这个名字便诞生了。转学生蔡小奇的眼睛像摄相机镜头，哒哒哒地记录下这个神奇老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课上催眠了学生，让校长决定派他去管理午休区。本来是给学生睡觉的午休区，现在又称“吵闹村”。他解决了一上床就大小便的一年级，喜欢梦游、说梦话的二年级，在午睡时吃零食的三年级，把午睡当成体育课的四年级，喜欢在午睡时讨论漫画的五年级和把午休当成午修的毕业班。他从没人搭理的抹布先生变成了学校里的焦点人物——梦神老师。可是在巨大的“鸭梨”下，梦神老师最终还是没能守住毕业班的最后一块梦田，黯然离去。学生们很是想念那位神经又神奇，脆弱又英勇的梦神老师……
读完这本书，我明白了：我们要好好珍惜现在的生活，不要等到失去了，才知道它的珍贵。
梦神读后感(篇6)
当我读完《梦神老师不可思议》这本书时，我真为高枕老师沮丧，你好不容易从临时的“救火队员”升级成被“睡衣帮”敬佩、被霸占学生们的严厉老师刮目相看的梦神老师，可你却在他们快毕业考试时“溜之大吉”了！这也就等于前功尽弃了,不过你说的对，睡觉是对大脑最好的呵护，一切一切的烦恼会随着烟雾蒸发！虽然你已迈着脚步走了，但是我相信，“睡觉帮”的那些“八卦妹”们和腼腆的“小憨猪”一定会怀念你的！毕竟睡觉对于毕业生是最美好的！如果你没有走的话，你可能真的会成为万人瞩目的梦神哦！当然，也要这本书是真实的。
说到睡觉，我常常像香猪一样滚床就睡，睡时还会做好多梦，有时会做那些发财梦啊、事业梦、懒人梦之类的……小时候，妈妈就像我的私人梦神老师，在我睡不着时，一只温暖的手就回伸过来抚摸着我的额头，在我不知情的情况下，一张甜蜜的嘴就会说一个个有趣的故事让我进入梦乡……妈妈就像我体内的催眠师，只要输入有趣、天真无暇的故事就能催我入眠。让我睡起那香香甜甜的觉，只不过她是初级的，因为她只能催眠我！辫子姐姐将梦神老师写得好深动、好形象，还好聪明。让我拿起这本书就爱不释手。
但我更爱那位初级催眠师，她可是我的私人梦神老师哦！哈哈！
梦神读后感(篇7)
最近，我读了郁雨君的一本书，名叫《梦神老师不可思议》，这本书的内容让我迟迟难忘。
故事中的高枕是金钥匙学校的万能替补老师，还经常做临时“救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在梦游，心不在焉，大家叫他梦游神老师。转学生“小睡菜”的眼睛就像摄像机镜头，咔擦咔嚓记录下了这位老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生，于是校长决定派他去管理最让人头疼的午休课。沸腾的午休区又称“吵闹村”低年级学生没法养成午睡习惯哭闹不休，三四五年级学生轮番闹腾，毕业班更是直接把午休房当自修教室。
梦游神老师遇到了千奇百怪的麻烦事，他大显身手，睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦，一个个年级征服过去，从没用的梦游神成为人人惊叹人人都爱的梦神老师，和梦神老师在一起的时候，那些学生们从来都不会觉得无聊、没劲。可是在高压的学业下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后一块梦田，黯然离去……
梦神老师这种精神是值得我们去敬佩、去崇拜的。在现实生活里，任何一件事都需要我们去把握，不能等到失去了才会珍惜，因为，只有珍惜眼前的一切才是最重要的！
梦神读后感(篇8)
晚上，靠在窗台，临窗遥望漫天的星斗，信手翻开《梦神老师不可思议》，瞬时多彩幽默的话语和引人入胜的故事，让我很快沉浸在书的王国中。
令我印象最深刻的要数书中的“饼干筒”睡房了。“饼干筒”，其实是金钥匙学校孩子们的午睡房。一到中午，这群孩子们就快快活活地跳进午睡房吃零食。久而久之，““饼干筒”的外号就出了名。我也特别爱吃零食，书桌就是我的“饼干筒”，我喜欢一边看书一边吃零食。我多么渴望自己也能跳进这样的“饼干筒”啊！
小说中写道，梦神老师发现了“饼干筒”的秘密，警告贪吃零食的孩子们，吃薯片犹如吃“刀片”，薯片对牙齿的伤害比糖果更厉害。三年级的孩子们都害怕蛀牙，便决定以后不再吃零食了。看到这里，我牙齿直打颤。我保护牙齿的意识几乎为零，虽然才上五年级，我已经成为牙科的老病号了。可是，零食的诱惑实在太大了……
月光和灯光的沐浴下，我继续探寻着书中“饼干筒”的秘密。无意中，抬起头对着玻璃，我猛然发现自己满嘴都是蛀牙虫，他们拿着各式武器：钻机、铲子、夹子在我牙齿上施工，有的还往我的牙齿上乱抹乱喷。霎那间，所有的牙齿都冒出了畸形的尖尖，似乎越长越长！牙齿们想组织起来抵抗，可是蛀牙虫的队伍太壮大，犹如潮水一般，把牙齿钻得千疮百孔……
“菲菲，已经很晚了，差不多该睡觉了。”突然，妈妈飘渺的声音把我惊醒，还好，只是个恶梦！我立即冲进洗脸间，认真刷起牙来，上下刷，前后刷。妈妈见了，惊讶地看着我，我指着身后的《梦神老师不可思议》，冲妈妈眨了眨眼睛。
同学们，不可思议的梦神老师叮嘱大家：“刷牙，早晨三分钟，中午四分钟，晚上三分钟……”作者为我们构思出众多有趣情节，其实是在教育我们怎样做个健康活泼的孩子，你们说呢？
梦神读后感(篇9)
暑假里妈妈给我买了一本《梦神老师不可思议》这本书，那天刚刚下过小雨，空气中带着一丝清凉，我静静地坐在书桌前阅读了这本书。
这本书主要说了：梦神老师是金钥匙学校的万能替补老师，他既神经又神奇，他告诉我们，要努力学习也要认真睡觉。无论如何都不能放弃做梦的权力和幸福！梦神老师他曾今做过许多职务，例如：分饭的饭桶叔，打扫卫生间的抹布先生，清洗河道的木桶哥…… 最终梦神老师还是没能守望好梦田，黯然的离去了金钥匙学校。
其中有一个故事让我印象较为深刻，那就是梦神是个小小的人，每天在你半开半闭快要睡着时，他会刺溜一下飞进去，贴着眼皮飞来飞去，于是你的眼前就现了许多稀奇古怪的梦境……这时的我仿佛看到自己置身于书中的情景。啊！我想原来如此，梦就是这样形成的呀！梦神可真有趣呀！
当我读完这本书以后，很长一段时间不能从书中的情节中走出来，自己仿佛明白了：人的一生就像是五味厨，酸、甜、苦、辣、咸需要你用心的慢慢去体会，去了解，只有这样你才会珍惜现在拥有的，不要等失去了才懂得珍惜和挽留。
同学们，《梦神老师不可思议》这本书里真是有许多数不清好玩的事儿等着你去了解，有时间赶快过来读一读吧！相信它一定会让你受益匪浅的。
梦神读后感(篇10)
梦，是斑斓的；
梦，是甜蜜的；
梦，是快乐的……
我徜徉在黑夜的花园中，于糖果般的梦云里扇动翅膀。抖落的，是无数洁白的轻羽，满盈着一天的幸福与失落，轻轻地、悄悄地，打着旋儿沉入梦的海洋。
夜是黑的，黑的夜空中，看不见的暗云弥散着阴霾。星星也隐于其中——却一直存在着，它们如闪耀的钻石般烨烨生辉，即使云层再厚，它们也依然闪耀在这个城市的上空。倘若你愿抬头一觅，我相信，即便连新月也被遮掩在那袭玄幕下，也会让你的心灵感受到星星夜露般的味道。
在梦境中，我与梦神共舞。滑着轻盈的、优美的舞步，任甜甜的清风拂起洁白的裙裾，随额前的细发剪碎每一寸阳光。小鹿在梦里快乐地散步，蔷薇于睡梦中换上了新装。梦之后花园呵！这里是水中的新月，是泡沫中的天堂。
从抱起毛绒小熊的那一刻起，所有在意过的人便都前来与你相会：爱过的、恨过的、呵护过的、伤过的……洁白的梦云甜甜的，软软的，像果冻一样。将所有的思绪融入这道甜点中去吧！让梦凝成最香最绵的樱糕……
我与梦神并行，漫步于樱花林中的阡陌。抬起头，似乎还能感到片片樱花凋落时的感伤。远处是粉白的樱云，伴随着离殇扑面而来——面对这美丽的画面，我愿化作樱之灵，萦于花间，拂一袭粉色的轻纱，舞世间最美的魂。偕枝款款而行，提锄掂筐，将落英葬于花海最深处，掩住已逝的美丽，任那一点红英半露，也采不得明春三只蝶碌。罢！留作来年樱驻。
借梦神一个肩膀，如婴孩般娇怩地眯眼。带着那半片红晕，沉浸于卡布奇诺的泡沫中。聆听天使们白色的赞美诗，如同丝线般穿梭于梦境，和着天堂玫瑰花味的暖风，带来安乐与宁静;在梦里，用心去感受世界的美好，学会爱，学会包容，用自己的梦想寻觅属于自己的伊甸园。也许，梦神只是一个瘦瘦小小的孩子，但他却拥有着改变你我的力量。“无论遇到什么事，都不要放弃做梦的权利与美好，”梦神说。他希望能够用他的魔法使们每个人都快乐，每一天都绽放出天使般的笑容。
梦神，请借我一个肩膀，好么？让我带着幸福入梦，枕着甜蜜醒来；让我在你的怀抱中整理这颗少女的心，忘记一切，只留下舞步与你。
梦神读后感(篇11)
今天我读了安徒生的童话《梦神》。在这个故事里面，奥列、路却埃是一位梦神，他每天晚上都要到孩子们的身边讲故事。但是孩子们都看不见他，因为他是无形的神。他非常疼孩子，每当孩子们在白天学习出现问题的时候，他常常在孩子们睡觉的时候把错误给改正过来。当然孩子们醒来的时候，孩子原来的样子，因为在梦里，梦神只是提醒，当孩子们醒来的时候，需要认真学习，才可以发现错误，并把它改正过来的。
在孩子们熟睡的时候，他常常让孩子们度过美妙的时光。他告诉孩子们，他的弟弟死神也不可怕，只要让自己真诚，善良，那死神就会讲一个美丽的故事给他听。如果这个人撒谎，凶狠，那死神就会讲一个可怕的故事给他听！所以他让孩子们都要做好孩子。
哈尔马和梦神的故事真让人羡慕。如果我们都诚实，善良，那么愿我们每个人每天都能睡一个甜美的觉。这样的睡梦中一定会发生很多神奇美妙的故事。让我们从今晚开始，邀请梦神也来到我们的睡梦中来，给我们也讲美妙神奇的故事吧！
梦神读后感(篇12)
在这个暑假我读了许多有用的书，其中让最感动的《梦神老师不可思议》，这本书主要内容是这本书的一个主角蔡小奇因为成绩不上不下，所以被转到了金钥匙学校，她在开学的第一天就遇到了高枕，高枕是金钥匙学校的万能替补教师，还经常做临时“救火队员”，比如分饭的饭桶叔，还替请假的清洁大婶打扫厕所，被学生看不起，还叫他抹布先生，只有蔡小奇认为他挺神奇的。
他似乎老在梦游，心不在焉，大家叫他梦游神老师。转学生蔡小奇眼睛像摄像头镜头，哒！哒！哒！，录下了这位老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生，于是校长决定派他去管理最头疼的午休课。沸腾的午休区偶尔“吵闹村”，低年级学生轮番闹腾，毕业班更是直接把午休房当成了自修教室。梦游神老师遇到了千奇百怪的麻烦事。他大显身手，连发妙招，睡前故事、神奇催眠、捕梦网午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦……
一个个年级征服过去，他从没用梦游神变成人人惊叹人人都爱的梦神老师。可是在学业的高压下，梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后的一块梦田，黯然离开。学生们开始失眠，好想念那个很神经也很神奇，很脆弱也很英勇的梦神老师。
这本书主要让我感动的地方是最后梦神老师虽然没守住毕业班的最后一块梦田。但是他那种虽然老师和校长同学生都不支持他，但是仍然坚持到下班学年，直到最后六十天。
渡河读后感(汇总7篇)
好的书籍能够开拓人的眼界，读完经典名著后，无疑让人陶醉其中。你是否正在为写读后感而头痛呢？今天幼儿教师教育网编辑给大家推荐一篇关于“渡河读后感”的精选文章，希望能给你一些灵感。
渡河读后感【篇1】
一个艄公，成了启蒙老师；一个少年，成了游泳健将。
往往困难不是恶魔和灾难，而是成功的起步，它的启蒙老师。
这就像《渡河少年》里写的一样。
一个升入中学的少年，没有钱，但学校和家却隔着一条河，要划船去。看见一个老伯，是个艄公，这个少年求他不花钱上船，却遭白眼。他一气之下脱下衣服，渡过小河。日复一日，年复一年，他最后从小河游到了大海，成了一名游泳健将。为了感谢那个没让他上船的老伯，他称那个老伯是自己游泳的启蒙老师。
读完这篇文章，我面对困难时不再害怕。生活中，就有一些人面对困难，他们带了放大镜，这是非常可怕的。其实，真正面对困难，如果你能迎难而上，有时还会得到意想不到的好处。面对困难你退缩，退吧，你将一生碌碌无为，人生难得几回成功，很多都是困难过后才来临的。记住，面对困难，只要勇于面对，成功正向你招手，要是面对困难，你怕了，失败正拉你走。爱拼才会赢！
自然而然想起一个人，就是我们班的黄靖琪。他是一个勇于面对困难的人，打低分，他还会努力；摔倒了，他还会爬起来。现在，他已经成为我们学习的榜样。
其实，困难来了，要想突破，很简单，只要你有一颗勇于面对困难不退缩的心！
渡河读后感【篇2】
昨天，我读了一篇红军长征的时候强渡大渡河的故事，我被红军的不怕困难、勇敢顽强的革命精神所感动，久久不能释怀。
强渡大渡河是红军表现最勇敢、最顽强的一次战斗，大渡河非常险恶，而且有敌人重兵把守，狡猾的敌人还拆掉河上泸定桥的木板，只留下十三根铁索，红一军团红一师红一团一营营长亲自带领二十二名勇士强渡大渡河，在敌人视为天险的防线上打开一个缺口，为中央红军北上开辟了一条通道。
这个故事让我激动不已，勇士们不顾自己生命安危，在河宽100多米、水流湍急、高山耸立的大渡河上冒着敌人密集的枪弹的炮火，勇往向前。在铁索上铺上木板，让大部队快速过桥，没有木板就用自己的身体当木板，真是七律长征中的大渡桥横铁索寒啊！
智勇双全的勇士们太让我们敬佩了！没有他们一代人的牺牲与奉献，怎么能有我们现在的幸福生活？没有红军怎么会让中国人民站起来呢？我们现在的生活幸福了，就有一些忘记革命先烈的享乐主义的人了，在此我呼吁：一定要珍惜我们的幸福生活！我们的幸福生活是多么的来之不易！让我们努力奋斗，把国家建设的更加美好，才是对革命先烈的最好敬意。
渡河读后感【篇3】
今天晚上，我和妈妈看了一部电影——《大渡河》。
《大渡河》这部电影主要讲述的是红军战士们艰苦卓越地跨越泸定桥。在跨越泸定桥过程中，红军战士们有的痛苦;有的喜悦;有的欢笑，也有的流下了难过的眼泪。但是终于胜利了!
最令我难忘的是飞夺泸定桥的时候：红军战士们为了顺利渡河，唯一的一条路线就是通过泸定桥。谁知，国民党反动派竟然知道了!就预先把泸定桥的木板拆掉了，只剩下了那几根细细的铁索!在过泸定桥的时候，红军战士们受到了敌人猛烈的炮火攻击，许许多多的红军战士们不怕枪林弹雨，毫不犹豫地冲向敌人封锁下的铁索桥，艰难地爬过去，但是他们有的掉下去，有的被无情的炮火打中了!最后红军战士英勇顽强地成功夺下芦定桥，消灭了阻挡的敌人，大部队顺利通过。
看完了《大渡河》这部电影，我早就已经热泪盈眶。
这部电影让我更加懂得：我们现在的幸福生活都是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，我们都应该加倍珍惜。虽然我们现在过的很幸福，但是大家有没有想过抗日战争时穿的是草鞋，有时肚子很饿了还只能吃一些草根。我们应该对现在的幸福生活知足了!
为了祖国的繁荣富强，为了对得起为祖国的解放而牺牲的红军烈士们，我们一定要好好学习，将来为祖国出力报效。
渡河读后感【篇4】
晚上，我躺在船上，翻来覆去怎么也睡不着，电影《大渡河》中的那些战士们奋不顾身的场景又浮现在我眼前。
令我最感动的是一位年轻的女战士来到一位老大爷家借船，敌人刚好在逼着老大爷借船，老大爷就是不借。后来，女战士来了，敌人忙躲了起来。老大爷请女战士到家坐坐，女战士告诉老大爷红军现在的困难，想问老大爷借船渡河。可是女战士再怎么说，老大爷都不说话，他看着后面的布帘，女战士这才知道后面有人，当敌人知道自己已被发现，就拿出枪猛扫。女战士奋不顾身地挡在老大爷的前面。老大爷得救了，可是女战士却壮烈地牺牲了。老大爷在女战士身边大喊：“姑娘，我有船；姑娘，我有船……”就这样，一条年轻的生命没了。想着想着，我都快要哭了。这种奋不顾身舍己救人的精神震撼了我。对照自己平时的表现，我感到惭愧，我真是生在福中不知福。有时，爸爸让我写作文，我会趁他不注意偷偷跑出去玩，而且一玩就是老半天。我想如果我们现在不好好学习，怎能对得起为建立新中国而英勇牺牲的革命战士呢？
同时，我也体会到要想取得好成绩，不花工夫是不行的，因此，从现在开始，我要养成良好的学习习惯，独立思考，认真钻研，不怕困难，要让作业本上的100分都是自己劳动的结晶，都是自己真正的成绩。
渡河读后感【篇5】
渡河少年讲述的.是一位学生去上学，小男孩去上学的路上有条河，小男孩看到河上有条船，他招了招手，那条船便划了过来，小男孩喊：“老爷爷没钱能做您的船吗？”老人正在弯腰解着腰带，头也不抬起来说：“没钱做什么船，笑话！”竹竿一点，小船离岸而去。忽然小男孩衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里，大冬天水特别凉，小男孩能受得了吗？老人忽然大叫：“孩子，上船吧，快上穿别把身子冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分不要了。”孩子不理他依然向前划。小男孩终于上岸了，后来老人打听到那个孩子考取了对岸的中学，那天是开学头一天。老人以后在河上都看见孩子干去上学在河里游来游去的，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将，他给老人来了一封信，称老人是他的启蒙教练，要感谢他。可惜老人已经长眠在河边的沙丘里，没看到信。
在这篇文章中我明白了男孩因为无钱坐船过河，因此日复一日，最后那男孩用他原来自己小时候从小练的本事所以才成了一名游泳健将，可见，从小就要把握机会，发扬自己的长处，最终才能将是一个成功者。
渡河读后感【篇6】
今天下午，我在家里的电脑上看了电影《大渡河》。这部电影讲的是在1934年，由于国民党军队的镇压，中国工农红军被迫进行战略转移，开始了二万五千里长征。1935年5月，红军长征队伍来到大渡河，大渡河水深湍急，两岸是陡峭的山崖，数十万国民党军队进行围追堵截，想消灭渡河的红军，英勇无畏的红军与他们展开了激烈的战斗，最后终于取得了胜利，渡过了大渡河。
给我印象最深的是强渡大渡河战斗开始时，17位红军勇士组成渡河奋勇队，其中还有一位16岁的小伙子，他是奋勇队年龄最小的。他们每人一支冲锋枪，一支短枪和一把大刀，乘坐一艘小船，冒着敌人密集的炮火，冲破急流巨浪，向敌人防守的对岸驶去，战士们个个奋不顾身，前赴后继，终于强渡成功，占领了滩头阵地。而红军的突击队冒着敌人的枪林弹雨，攀铁索越过泸定桥，占领了泸定城，为红军大部队渡河开辟胜利的道路。我在想，他们为什么会争先恐后地要冲在战斗的最前面，难道不怕死吗？妈妈告诉我，因为他们有很崇高的理想和信仰，那就是为了穷苦的人民获得自由，不再受压迫和剥削，能过上幸福快乐的生活。我由衷地敬佩他们，觉得他们才是真正的英雄。
看完这部电影，我十分震撼，忍不住热泪盈眶，心里久久不能平静，《大渡河》只是长征中的发生的一小段故事，为了渡过这几百米的河，为了全国人民的解放，多少红军战士献出了自己宝贵的生命，可想而知，长征路上前进的每一步，都是来之不易的，长征是一篇用鲜血写就的史诗。我一定要珍惜现在的和平与幸福生活，以他们为榜样，学好本领，将来为祖国贡献自己的力量。
渡河读后感【篇7】
上个星期，我们学了一首毛泽东写的《七律。长征》一首诗，其中有两句话让我记忆犹新，“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，老师给我们找了一些关于大渡河的影片让我们观看。
星期五，我们看了大渡河这个影片，讲的是工农红军要和陕北红军会师，在途中，毛主席接到一份电报，命令他们强渡大渡河。听到消息后，毛主席对大家说：“咱们要加快速度了。”，为了不让红军渡河，国民党把船都借走了，把大渡河上的木板全拆了，有一个老爷爷因不交船，被国民军暴打，最后还是把船借给了红军。在渡河过程中，英勇的红军在部队的`掩护下冒着枪林弹雨，强渡大渡河成功。
在渡河过程中，很多的红军战士牺牲在了国民党的枪弹了，掉进河水中。我深深的被英勇的红军战士感动了，他们为了国家献出了自己的生命中，我很敬佩他们，我也要珍惜这来之不易的生活。
希腊神话读后感(汇集4篇)
您对于写作品读后感有哪些感想呢？在认真品味作品之后，我相信我们大家都收获了不少。将读书笔记整理清晰，可以更好地总结所学知识，根据您的要求小编准备了这份实用的“希腊神话读后感”。
希腊神话读后感 篇1
《希腊神话》是一本西方故事集。它具有丰富的想象力；充满了美丽的幻想；有着清晰质朴的风格，同时又蕴含丰富的哲理。
这本书描写了一个个能够呼风唤雨、腾云驾雾的神话人物和英雄人物。有主管光明、青春的太阳神阿波罗；有美丽的智慧女神雅典娜；有“希腊第一勇士”阿碦疏斯；有无私奉献，为人类带来火种的普罗米修斯……
其中，我最佩服的是普罗米修斯和雅典娜。
普罗米修斯是一份聪明而睿智的天神。他偷偷地将火种装进茴香管子里，带回了人间。这一举动让宙斯大发雷霆。可坚强的普罗米修斯一点也不屈服，宙斯让火神把他抓起来，用铁链吊在悬崖峭壁之上。普罗米修斯既要忍受风吹雨打的折磨，还要忍受被神鹰啄食肝脏的痛苦。可他毫不屈服。就这样，日复一日，年复一年，普罗米修斯忍受着无尽的痛苦和折磨。他的举动，给人类带来了光明、火种和希望，人们永远尊敬这位伟大的英雄。
智慧女神雅典娜是十二大天神之一。她教人们纺织、绘画、雕刻，把智慧的种子传播世界，告诉人们用智慧生存、劳动。在全世界赫拉克斯需要帮助时，雅典娜总是挺身而出，告诉他解决事情的办法。许多天神会在经历艰难险阻后，能成为伟大的天神，她也功不可没。
读完这本书，我觉得天神也像人类一样，有优点，也有缺点，任何天神，都有自己好的一面。如普罗米修斯的奉献，雅典娜的智慧，伊阿宋的英勇。天神们都知道取长补短，放下自己的高架子，向凡人学习，更何况我们普通人呢？
我觉得一个人像天神一样法力无边，高高在上算不上英雄，但只要我们用心做好身边的每一件小事，就能获得属于我们自己的成功！
希腊神话读后感 篇2
虽然里面几乎全部是神话传说，都是虚构的，但情节却都合情合理，每个“神”刻画得非常形象，故事神奇精彩，引人入胜。
其中，有一个“皮拉和丢卡利翁”的故事是这样的：宙斯听说人类变得非常残忍，决定变成人到人间查看。可无论到什么地方，情况都比想象中还要严重。宙斯来到一个国王那里，仆人们都向他膜拜，国王却想杀害宙斯。宙斯识破了他的诡计，用愤怒的烈火把王宫烧掉。国王好不容易逃出来，呼救了一声，但叫声变成了嗥声，手变成了前腿——国王变成了一只饮血的狼。宙斯掀起一场人类的大灾难，洪水漫延，淹没了村庄。只有皮拉和丢卡利翁因为他们的善良而被宙斯解救，幸存下来。
读了《希腊神话》这个故事，我深深地体会到：国王因为他的残忍，最终变成了一只狼，不再是人;皮拉和丢卡利翁却因为他们的善良，在灾难中得以幸存。残忍会使人变成一只凶残的“狼”，善良会使人变成灾难中的“幸存者”，人类应该永远保持自己勤劳与善良的本质。
《希腊神话》里还有很多精彩的故事，有兴趣的朋友也可以读一读。好了下次在和你们分享《希腊神话》的故事吧。
希腊神话读后感 篇3
最近，我在读一本书，名字叫《希腊神话》。这本书讲了众神之王宙斯、天后赫拉以及智慧女神雅典娜、月亮女神阿尔忒弥斯、太阳神阿波罗……书中也讲述了一些半神半人的传说。如赫拉克勒斯完成伟大业绩、伊阿宋夺取金羊毛、特洛亚战争的传说等等，他们都是一个大公无私的英雄，为了别人不异牺牲自己。
因此，我也想到了他们也是力尽千辛万苦才获取胜利的，就像大学里面的人一样先付出汗水和辛苦，到最后就是你的回报了。这也让我想到了一个成语，就是“先苦后甜”。所以，我们一定要先苦后甜，因为先苦后甜，苦，只有几年，甜，就是甜一辈子；而先甜后苦呢，甜，只能甜个几年，苦，也就是一辈子。你到农村随便找个家长，你问他，他肯定后悔，因为他每天干这个活，每天干那个活，累死了。所以我要提醒某些人：我们现在还是小学，成绩根不上不要紧，要紧的是你怎么抓紧。这些英雄们何尝不是这样啊！
这些英雄们也是为了别人的安危和幸福才去牺牲自己去冒险。所以，这些英雄们都具有舍己为人，勇于牺牲的精神。也可以这样说，我们的命就是用他们这些英雄的生命换来的，所以我们要学会珍惜，不要把它给白白糟塌了，人的生命只有一次，也就像我们的学习一样，只要你去努力了、去争取了，就不算糟塌了，而且这样也能回报你的父母亲。
所以，我读完了这本书之后，希望大家不仅能从他们的身上学到可贵的品质和坚强的精神，还能学到学习、读书应该怎样做的道理。
希腊神话读后感 篇4
我想大家一定听说过《希腊神话》吧，在我许多书中，我最喜欢看的就是《希腊神话》了。下面就让我们一起走进《希腊神话》这部文学名著吧！
古希腊神话中有十二位主神，也称为奥林匹斯十二主神。这些神祗居住在奥林匹斯山上，以宙斯为中心，分别坐在十二把黄金椅子上。这十二位主神分别是：众神之王宙斯、天后赫拉、海皇波塞冬、冥王哈德斯以及正义女神墨忒耳、战神阿瑞斯、智慧女神雅典娜、太阳神阿波罗、美神维纳斯、月神阿尔忒弥斯、火神赫菲斯托斯和神之使者赫耳黑斯。
书中还有忒修斯杀怪兽为民除害的传说、伊阿宋夺取金羊毛的传说、特洛亚战争的传说、赫拉克勒斯完成大事业的传说……
我就是因为这本《希腊神话》中英雄众多，内容精彩所以喜欢。这本书中写出了人们对大自然最初的认识，认为是神在控制各种自然灾害，从而有了神的传说。
随着人类的进步和科技的发展，大自然逐渐被人类征服，人们不需要借助神话来解释世界之谜。但神话将永远保持魅力，也永远吸引人们的兴趣。
我喜欢这本《希腊神话》，因此我把它推荐给大家，我希望大家能够喜欢，对今后我们的学习、成长能有更大的帮助。
