下面为您呈现的是我们推荐的“小学美术年终工作计划”，谢谢你的关注希望你能喜欢我的作品。为了确保后续工作流程的可靠性，我们需要为自己的工作制定一份工作计划了。简单来说工作计划能让自己有一个目标，用以激发自身动力。
小学美术年终工作计划【篇1】
一、教材分析
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、教学总目标
通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
三、单元目标
造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。
综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。
小学美术年终工作计划【篇2】
小学美术老师年度工作计划
作为一名小学美术老师，我深知自己肩负着培养学生的创造力和艺术修养的重任。为了更好地完成教学任务，提升学生的美术水平，我制定了年度工作计划，力求让每一位学生都能在美术领域获得全面发展。
一、丰富教学内容与方法
为了激发学生的学习兴趣，我计划在每个学期设定不同的主题教学内容。通过多元化的题材，我希望能够培养学生的艺术鉴赏力和创作能力。例如，在第一学期，我们将从自然界中的花草树木进行观察与写生，学习线条、色彩和构图的运用；第二学期，则会组织学生进行人物肖像的绘制，锻炼学生的形象思维和眼手协调能力。此外，我还计划利用教具、模型和影像资料等辅助教学，在多种媒材上进行创作，让学生在不同的材料上发挥自己的想象力和创造力。
二、注重艺术教育与实践结合
除了课堂上的授课，我将会安排一些艺术实践活动，让学生的美术学习更加丰富多彩。例如，我们将组织美术展览活动，让学生的作品得以展示，增加学生对自己创作的自信心；同时，我们还计划带领学生参观艺术展览和美术馆，让他们接触到更多艺术作品，丰富他们的艺术阅历。此外，我还会鼓励学生参加绘画比赛，提高他们的竞争意识和创作能力。
三、个性化辅导，关注学生发展
在教学中，我将注重学生个体差异的尊重与关注。我计划定期进行学生的作品评价和个人发展辅导。在评价方面，不仅仅会考虑技巧和成果，更重要的是注重学生的创意和思维方式。同时，我将根据学生的特长和兴趣，为他们制定个性化的学习方案和发展目标，提供有针对性的辅导与指导，力求让每个学生都能在美术学习中找到自己的天赋与价值。
四、家校合作，共同培养学生
我相信家校合作是孩子全面发展的关键因素之一。因此，我将积极与家长进行沟通，及时了解学生在美术学习中的情况。在每个学期的家长会上，我将向家长们介绍我们的教学计划和教学方法，并邀请他们一同参与学生的美术学习活动。同时，我也会经常给家长们反馈学生的学习成果和进展，并就学生的个别问题与他们交流，让家校共同呵护学生成长。
以上所述仅是我年度工作计划的一些主要方面。随着教学和学生的发展，我会及时对计划进行调整和改进，以更好地适应学生的需要。同时，我也将不断学习和提升自己的专业知识和教学能力，为学生提供更优质的美术教育服务。希望在这一年的工作中，我能够和每一位学生一起成长，共同创造美的艺术之旅！
小学美术年终工作计划【篇3】
一、学生现状分析:
各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标:
(一)低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段
1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施:
1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。
教学工作计划(二)
美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养
一、教材分析
本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。
二、学生情况分析：
学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。（Tv2288.CoM 通知范文吧）
三、重点难点：
根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和*基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。
四、教学模式
结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。
小学美术年终工作计划【篇4】
小学美术老师年度工作计划
作为一名小学美术老师，我深感责任重大，我致力于通过精心策划的年度工作计划，为学生提供丰富多彩的美术教育，激发他们的创造力和艺术潜能。下面，我将详细介绍我的年度工作计划。
一、丰富课程设置
在新的学年中，我将积极扩大美术课程内容，并结合各个年级的学习进度和发展特点，量身打造适合不同年龄段学生的教学内容。例如，在一年级，我的课程将注重培养学生的基本美术素养，通过画简单的色彩、形状和线条，启发他们的想象力。在高年级，我将引入更多复杂的绘画和雕塑技巧，以及对艺术史的了解，让学生更全面地了解和欣赏艺术。
二、开展艺术实践活动
在课程之外，我还计划组织一系列的艺术实践活动，以丰富学生的艺术体验和技能。首先，在学校内举办美术展览，展示学生的作品并鼓励他们分享创作心得。其次，我计划带领学生参观艺术展览和博物馆，让他们亲身感受各种艺术形式和风格。同时，我还打算与其他学校进行交流，开展美术比赛和合作项目，激发学生的竞争和合作意识。
三、提升教学质量
为了提高教学效果，我将积极参加各类美术教育培训和研讨会，不断更新教学理念和方法。同时，我将加强与学生和家长的沟通，定期召开家长会，向家长介绍美术课程的设置和学习进展，并征求他们的意见和建议。此外，我还计划与其他学科的教师合作，开设跨学科课程，将美术与其他学科融合，创造更多的学习机会和互动。
四、关注学生的个体差异
我坚信每个学生都是独特的，所以我将注重关注学生的个体差异，鼓励他们发展自己的艺术风格和个人特色。我将根据学生的不同需求和兴趣，提供个性化的指导，帮助他们发现和发展自己的潜能。同时，我将积极与学生进行良好的互动，鼓励他们表达自己的想法和感受，培养他们的自信心和创造力。
五、评估和反思
我认为评估和反思是提升教学质量的重要环节。因此，我将定期对学生的作品进行评估，并与学生一起讨论他们的作品和学习过程。同时，我也会反思自己的教学方法和策略，不断寻找改进的空间。我将鼓励学生互相评价和批评，建立积极的学习氛围，促进学生的自我认知和进步。
以上就是我作为小学美术老师的年度工作计划。通过丰富的课程设置、艺术实践活动、提升教学质量、关注学生的个体差异以及评估和反思，我相信我能够激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的艺术才能和创造力，为他们打开一扇艺术的窗户。我将竭尽全力，成为学生的艺术引路人，为他们的美术之旅添上一抹绚丽的色彩。
小学美术年终工作计划【篇5】
小学美术老师年度工作计划
作为一名小学美术老师，我深知教育工作者的职责和使命感。通过多年的工作经验，我认识到成功的教学不是凭空产生的，而是需要制定合理的工作计划并尽心尽力地实施。以下是我为新的一年制定的年度工作计划，旨在提高学生的艺术修养和技能。
首先，我将继续提升自己的专业素养。艺术是一个广阔而不断发展的领域，我将持续学习最新的艺术理论和技巧。参加美术教育研讨会和培训课程，与同行交流心得体会，不断充实自己的知识储备。我也将关注国内外著名艺术家的作品，研究他们的创作方法和艺术风格，以便更好地引导和激发学生的创造力。
其次，我将重视学生的个体差异和发展需求。我会在开学前通过调研和问卷调查了解每个学生的艺术兴趣、才能和水平，并根据这些信息做出合理的分组决策。在课堂上，我将灵活运用不同的教学策略和方法，以满足不同学生的学习需求。我会鼓励学生进行自主创作，引导他们从观察、想象和实践中发展自己的艺术技能。
第三，在课程设置方面，我将注重跨学科教学的融合。艺术与其他学科存在着密切的联系，我将与各学科教师合作，将艺术元素融入到数学、科学、语言和社会研究等课程中。通过跨学科的教学，我相信学生的学习动力和兴趣将得到进一步激发。
第四，我将注重培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力。艺术教育不仅仅是技巧传授，更重要的是培养学生对美的热爱和敏感。我会带领学生去美术馆、画廊和展览，让他们亲自观看和体验各种艺术形式，提高他们的审美品味和艺术欣赏能力。同时，我也将组织学生参加艺术比赛和展览，鼓励他们将自己的作品展示给更多的人。
最后，我将与家长保持密切的沟通与合作。在孩子的艺术教育中，家庭的支持和参与至关重要。我会定期与家长开展家访活动，了解学生在课外的艺术实践和兴趣，与家长共同探讨如何更好地培养孩子的艺术潜力。我也会通过班级通讯和家长会议及时沟通学生的学习进展和问题，与家长共同努力，营造良好的学习氛围和家校合作关系。
通过以上这些工作计划的实施，我相信我可以成为一名卓越的小学美术老师。我希望在新的一年里，能够激发学生对艺术的热爱，培养他们的创造力和想象力，让每个学生都能在我的课堂上找到属于自己的艺术天地。我相信，艺术教育的力量可以改变一个孩子的人生，我愿为此不懈努力。
小学美术年终工作计划【篇6】
小学美术老师年度工作计划
作为一名小学美术老师，我深知教学工作需要良好的组织和规划能力，以确保学生的学习效果和教学质量。基于多年的工作经验，我制定了以下的年度工作计划，旨在为学生提供优质的艺术教育和全面发展的机会。
一、提升教学质量
1. 深入研究教材：仔细研读美术教材，全面理解教学内容和教学目标，准备合适的教学活动和教学资源，以满足学生的学习需求。
2. 设计多元化的教学活动：结合小学生的兴趣和特点，设计生动有趣的教学活动，如绘画比赛、手工制作、艺术展览等，以激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 培养学生的观察力和想象力：通过观察真实物体、自然景色和艺术品，培养学生的观察力和想象力，让他们能够准确地表达自己的想法和感受。
4. 引导学生学习艺术技巧：针对不同年龄段的学生，结合教材要求，系统地引导学生学习绘画、剪纸、雕塑等艺术技巧，培养他们的艺术才能和创造力。
二、提升学生的艺术素养
1. 培养学生对艺术的兴趣：开展一些艺术欣赏活动，带领学生参观美术馆、画廊，并邀请专业画家和艺术家来校进行讲座和交流，激发学生对艺术的兴趣。
2. 鼓励学生多样化的表现方式：不拘泥于传统的绘画方式，鼓励学生尝试不同的表现方式，如素描、水彩、拼贴等，培养他们的创造力和独特的艺术表达。
3. 举办展览和比赛：组织学校内部和校际之间的艺术展览和比赛，为学生提供展示才华和交流经验的平台，激发他们继续努力学习艺术的动力。
4. 高标准要求学生：对于具有良好素质和潜力的学生，建立相应的培养计划，提供更高难度的教学课程和作品要求，让他们能够充分发展自己的艺术潜能。
三、提升教学管理能力
1. 组织备课和教学计划：每周认真备课，规划好教学内容和教学活动，以确保教学的连续性和有效性。
2. 提高教学效率：根据不同学生的学习情况和特点，合理安排教学时间和教学资源，提高教学效率，确保学生的学习效果。
3. 定期组织教研活动：与其他美术老师进行定期教研交流，分享教学心得和经验，提高共同的教学水平和教学质量。
4. 健全学生评价体系：建立评价学生艺术成果的标准和规范，定期进行学生作品评比和评分，及时反馈学生的学习进展及不足，鼓励他们持续努力。
通过以上的工作计划，我希望能够提升自己的教学能力和管理能力，为学生提供更加优质和全面的艺术教育。同时，我也将积极与学校其他老师和家长合作，共同培养学生的艺术兴趣和素养，让他们在美术领域中不断成长和进步。相信通过这些努力，我将成为一位更出色且敬业的小学美术老师。
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