如何在范文中充分体现自己的想法？文档写作和传递已融入到信息化时代的日常工作中，会不由自主地想去借鉴一下范文写作，关于“亲子活动总结”我们写了一篇文章欢迎大家来浏览。
亲子活动总结【篇1】
开展亲子趣味运动会后，宣传省运会，倡导全民健身参与省运会，丰富社区文化生活；引导和帮助家长更新家庭教育观念，引导和帮助家长注意言行，以孩子自身良好的道德修养和行为习惯影响孩子，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极开展学习型家庭的建立和实践；创造环境，培养孩子学会与他人合作，让他们的合作沟通能力得到充分发展，感受成长的喜悦。让家长和孩子一起体验趣味游戏的精彩旅程，给家长和孩子一个交流合作的平台，加强家长和孩子之间的相互了解和情感交流，形成一个更加和谐完美的家庭：也促进相互了解社区居民，相互了解，加深友谊，丰富社区居民的生活，调整学习和工作带来的压力，构建和谐社区。
20xx亲子趣味运动会的活动总结如下：
1.活动准备
活动之一：活动策划
针对主题，我们策划各个环节的活动，并制定初步方案，准备两套方案，考察后确定最终方案。
活动二：踩点宣传
x月x日x点开始，我们各项活动的负责人将抵达活动地点----- - xx就地踩。针对各个环节的具体场景，我们为自己的活动选择了场地，初步确定了活动方案。
我们将在xx小学、xx小学、xx、xx四个点进行活动推广，向路人介绍和推广亲子趣味活动，鼓励他们带孩子一起报名, 并 支持 当天 现场 活动 .
活动从 xx 点持续到 xx 点。
2. 活动流程
x 月 x 日 x 点开始，xx 地方开始热闹起来，两个宣传本次亲子趣味活动的红色横幅分别是社区花园高悬，“迎省运，共创精彩”亲子趣味运动会活动现场布置正式开始，我们的工作人员也开始了各自的工作。
我们科普团队负责第一个环节“xx带你畅游xx”和家风展示
1）比赛第一家庭从指定地点，向主人介绍一家人在展示风格的同时，一家人根据选择的路线和正确的路线完成路线图中指定的路线。然后它由第二个家庭连接，依此类推。
2) 家庭风格演示稿：参与家庭报名时提供
3）《xx带你畅游xx》模拟路线图：
路线图：从xx湖-xx古城-xx自然保护区-xx岛-xx游乐场。循环浏览此路线图。
整个亲子趣味游戏持续了两个小时。虽然过程有点混乱，但是整个活动还是可以完成的，基本达到了活动的根本目的。现场观众的热情比较高，尽管天气炎热，他们仍然积极参与到活动中。
3. 活动自我评价
总体来说，我们以“欢迎省运会，共创美好世界”为主题的亲子趣味运动会已经在各个阶段都比较成功。 ，成功的原因总结如下：
1. 充分准备
“凡事有伏笔，不伏笔必失败”在本次活动中得到充分体现。正是因为细致的调研、周密的规划和充分的准备，此次活动才得以顺利开展。前提。
2、密切配合
各部门、各团队的进取协助和努力是活动圆满完成的保障。比如我们这部分责任，得到了宣传部门的大力支持，让活动能够顺利进行。
成功的背后，我们也认真反思自己的不足：
1.前期准备不足
由于经验不足，我是为困难做好准备。不足，没有对突发事件的研究，比如参与家庭的增加，设计的路线只适合相应数量的家庭。结果，在做出最终决定时，没有相应的应急预案，导致活动暂停5到10分钟。而且天气越来越热，家长也越来越不满意。这是最大的缺点。
2.现场有点混乱
虽然活动具体划分和安排很详细，但在实际过程中，由于登记家庭数量的增加和人数众多，现场一片混乱。
3、安排上存在不足
与管理和分工的失误有关。
4.时间有点赶
活动时间定在5月1日。很多学生有回家的计划或其他的旅行计划，所以团队没有足够的人参与活动。完成整个链接之前的支持。
四、一些心得
在开展本次亲子趣味活动的过程中，我深刻体会到：
只有当你准备好去了解，能不能做好亲子趣味活动。思想是行为的先导，没有正确的思想认识，行动是难以实现的。开展亲子趣味活动的目的是为了宣传省运会，同时也让家长和孩子有一个真诚交流的平台。为了顺利开展一项活动，需要做很多准备工作。应对突发事件，必须有应急预案。研究应该是全面的。这一次，因为没有太在意这方面，所以活动并不顺利。此外，要与其他部门的工作人员进行沟通，向其他部门的工作人员说明详细的程序，以方便应对突发事件。
五、努力的方向
我会认真总结这次亲子趣味活动，在接下来的活动中努力做好。
一是在活动筹备上要进一步完善
二是在筹备和策划上要更加认真
三是在安排工作上 ，我们必须更加小心。 一丝不苟
第四，提升效果，再下功夫
第五，营造氛围，要多下功夫
第六，结果与 活动意义
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虽然这次活动有点乱，但总体来说还是比较成功的。 气氛很热闹。 同时，赛事宣传了省运会。 与孩子交流，增进友谊，是一项有意义的活动。
亲子活动总结【篇2】
为了让孩子们体验运动的乐趣，培养他们勇敢和坚强的优良品质，20XX年11月，XX幼儿园举办了秋季亲子运动会。比赛分小学、初中、小学三个年级进行。
10日上午，大班运动会召开：大班运动会的主题是“我运动，我健康，我快乐”。高级班由年级组长宗秀超老师主持，儿童游戏的材料和道具由高级班共同负责。孩子们随着运动员的游行分四列出发，然后在操场上绕了一个星期，然后到达各个班级的体育馆地点集合。紧接着，四个孩子升起了国旗，升起了国旗。教师代表和家长代表在国旗下发言。结束后，宗教老师致辞，宣布运动会开幕。
高年级亲子运动会包括“你是我的眼睛”、“一起努力”、“两条三腿”和“接力赛”四项亲子活动，孩子们和他们的父母合作完成。任务。
运动会不仅培养了孩子们对体育活动的兴趣，体验了运动带来的快乐，还增强了孩子们的自信心、集体荣誉感、团队合作和竞争意识。此外，本次运动会拉近了孩子与家长的距离，让家长和老师对孩子有更深入的了解，与孩子成为朋友，促进孩子健康快乐的成长。
亲子活动总结【篇3】
20xx年12月31日早上，我们年级组举行了“庆元旦贺新年”亲子文艺活动。本次活动我们得到了幼儿家长们的大力支持，活动办得很成功，本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步，受到了家长的一致好评。活动结束后，励志，我总结了有以下几点：
手工制作在班上展示出来，使家长一来就能欣赏到孩子们的漂亮作品。
2、礼品准备上，我园根据幼儿年龄特点，为幼儿精心准备了很多小礼物。
3、活动开场以幼儿集体演唱新年好拉开了序幕，通过幼儿稚嫩的歌声，瞬间帮我们带到了节日的欢快气氛中。
孩子们还准备了精彩的节目，幼儿和家长们分别表演了唱歌、魔术、舞蹈、故事等，孩子们的表演博得了家长们的热烈掌声，小合唱《爸爸去哪儿》也带动了家长们一起演唱，最后大家集体表演了幸福拍手歌把我们的活动推上了高潮。
4、在亲子游戏节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。游戏《抢板凳》中，我们让家长听音乐上场，当听到指定音乐终止时，家长去抢坐椅子，家长们玩的都很开心；游戏《运球》中，我们让幼儿和家长双手抱球在指定位置等待，当听到哨声时，家长和幼儿一起向终点跑去，大家为了争夺第一名都不服输。在游戏《萝卜蹲》是我们亲子活动的亮点，家长们在游戏中的表现使得台下的家长笑做一团。
密切家园关系，培养幼儿遵守规则、爱护环境、保护环境、创新思维、不怕困难的良好品质，也使家长体会到了幼儿园教师的耐心。活动结束的时候许多家长都非常感谢我们为孩子做的一切。
本次活动在老师的精心准备下、孩子和家长的共同参与下圆满完成了，促进了家园联系和亲子互动，让大家在开心愉悦的氛围中辞旧迎新，为幼儿园生活留下美好回忆。
亲子活动总结【篇4】
光阴似箭，转瞬即逝间，孩子们已经度过了近三年的小学时光，三年里，孩子们的点点滴滴我相信都邑成为家长们永远高兴的记忆，对付孩子，高兴、愉快、呜咽……，对付家长，兴奋、氛围、自豪……。光阴就这样一年一年曩昔，逝去的时光随同孩子们的发展。每时每刻我都有许多话想要写下来形成翰墨，用一篇篇的日记记录和见证孩子们的发展，让我们这一群家长们也可以一起相互陪伴着并走过春夏秋冬，这样的日子对付我们这个群体里的每一个人来说都弥足贵重，也是我们人生中最名贵的财富。
4月更是一年中激情的'动身点，阳光明媚璀璨，又夹着清徐微风，踏着初夏的阳光，在这个充溢激情的时节，德阳市小一3年级(6)班全体孩子和家长齐聚在广汉楠木园亲子乐园，开展了“寻梦初夏，与你相伴”为主题的亲子运动。
在这次运动中，爸爸妈妈和孩子们一同参加，携手并肩，这次运动不只给孩子们留下美好的回忆，更为孩子们推开一扇心灵之窗，与此同时，也让我们家长再次感想感染到了春春，感想感染到了活力现在。
亲子活动总结【篇5】
一、活动概况
本次亲子活动于XXXX年XX月XX日在XX公园举行，吸引了近百家庭参与。活动目的是增进亲子之间的感情，培养孩子的团队协作精神，并让他们在户外活动中体验快乐，增长见识。
二、活动内容
1. 团队游戏：为了让孩子们更好地融入集体，我们设计了多个需要团队合作的游戏，如“三人四脚”、“拼图竞赛”等。这些游戏不仅考验了孩子们的团队协作能力，还锻炼了他们的沟通协调能力。
2. 自然探索：活动中，我们组织孩子们观察公园内的动植物，讲解自然知识，让他们了解环境保护的重要性。通过实地观察，孩子们对大自然产生了浓厚的兴趣。
3. 手工DIY：活动还设有手工DIY环节，孩子们在家长的陪伴下制作手工艺品，如风筝、简易模型等。这一环节旨在培养孩子的创造力及动手能力。
4. 亲子互动：活动我们安排了一场亲子运动会，设有拔河、接力跑等项目。在比赛中，家长与孩子并肩作战，增进了亲子关系。
三、活动效果
1. 亲子关系得到加强：通过活动中的互动游戏和比赛，家长与孩子之间的沟通增多，关系更加亲密。许多家长表示，这次活动是他们与孩子度过的最快乐的时光。
2. 团队协作能力提升：在团队游戏中，孩子们学会了如何与他人合作，懂得了团结协作的重要性。他们在游戏中逐渐明白，只有相互配合，才能取得胜利。
3. 增长了知识：通过自然探索环节，孩子们对大自然的认识更加深入。他们在活动中学习了动植物知识，了解了环境保护的重要性。
4. 动手能力得到锻炼：手工DIY环节使孩子们的动手能力得到了锻炼。他们在制作手工艺品的过程中充分发挥想象力，锻炼了手眼协调能力。
5. 活动反馈良好：活动结束后，我们通过问卷调查收集了家长和孩子的反馈意见。结果显示，绝大多数家长对活动表示满意，认为活动组织有序、内容丰富、安全性高。孩子们也对活动充满热情，表示希望以后能多参加此类活动。
四、存在问题与改进措施
1. 问题一：部分游戏环节时间安排不够合理，导致部分环节过于紧凑。
改进措施：在今后的活动中，我们将提前制定详细的时间安排表，确保每个环节都有充足的时间进行。
2. 问题二：部分家长反映活动宣传不够充分，他们是在活动临近时才得知消息。
改进措施：我们将加大活动宣传力度，通过多种渠道发布活动信息，以便更多的家庭了解并参与。
3. 问题三：部分手工DIY材料准备不足，导致部分孩子无法参与。
改进措施：在未来的活动中，我们将提前统计参与人数，并根据人数准备充足的手工DIY材料，确保每个孩子都能参与其中。
五、结语
本次亲子活动取得了圆满成功，达到了预期效果。我们希望通过此类活动，为孩子们创造一个快乐、健康的成长环境，让他们在亲子的互动中收获成长与快乐。同时，我们也欢迎家长们提出宝贵的意见和建议，共同促进亲子活动的完善与发展。
亲子活动总结【篇6】
20XX牵手幼儿园冬运会，在学院领导的大力支持和关心下，通过各部门的通力合作，全院师生的共同努力，各项工作安全顺利完成，达到预期目标。为进一步完善和完善工作，现将本届运动会总结如下：
1、这是一次安全的运动会
在全体老师和家长的共同努力下，整个活动过程中没有发生安全事故。
2、运动会体现了每个家庭的好精神。
赛场上，小运动员们进取拼搏，家长们精力充沛不甘心落后。看着同伴们不断的欢呼和欢呼。家长和孩子的脸上洋溢着幸福和喜悦。
3.赛事回顾，精彩
我们的运动项目有：1沙袋、2螃蟹运球、3接力赛、4快乐穿梭、5大小龟上阵、6刺激口袋，7个羊角面包，8个穿大鞋，9个背乐，10个大脚小脚。在这些活动中，最有特色的游戏是“刺激”和“大龟小龟”。因为投掷乒乓球需要掌握必要的技巧，家长们在旁边既兴奋又担心，而热闹欢快的比赛让家长们兴奋不已，积极进取的参与，充分拉近了家长与孩子之间的距离。 《大小乌龟上阵》让家长们体验到运动的快乐和纯真。我们的父母非常热情、敬业、合作，让我们的比赛气氛非常热烈；为此次活动增添了更多精彩。运动会上，有家长请假参加本次活动，甚至还催办了亲子运动会。高潮迭起。
四、教师集思广益、团结一致
整个活动过程中，教师共同讨论设计游戏项目，收集制作游戏道具，规划游戏场地布置。每一个环节都体现了教师之间的协调和默契。活动期间，老师们坚守岗位，尽职尽责地完成各项任务。老师不怕吃苦不怕累。他们只有一个目的，让所有的孩子和家长都能在这一天玩得开心！事实证明，家长和孩子在活动中都兴奋、融洽、满足、快乐。
5、家长的支持与配合
运动会的顺利开展，离不开家长的支持与配合。他们 的 进取 合作 和 努力 使 我们 的 老师 们 非常 欣慰 .有的家长也充分发挥个人资源帮助我们的游戏。例如：帮助运输游戏设备；帮助管理孩子。正是因为有这些家长的支持和帮助，我们的运动会才如此精彩和成功！
6.不足之处
1、准备工作仓促，很多细节研究不够深入。
2、体育赛事太多，有些项目人数少，活动设计有问题。小班小朋友的比赛项目可以设计得更有趣，道具也可以更丰富好玩。更公平的是，小学班的孩子不与大班的孩子竞争。
3.学习结束后，以班级为单位，避免在比赛项目不同时进行。
总之，第一届大手牵小手——冬运会圆满成功！离不开学院领导的重视，离不开师生的共同努力，离不开家长的密切配合。经过这场比赛，我们的球队更强大了，我们的家更近了，我们的孩子也更强大了。各位家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的乐趣、游戏的乐趣、竞赛的智慧。同时，我们的父母也经历了久违的纯真。孩子们在游戏中体会到了比赛的意义，学会了坚持，学会了为他人加油。孩子们展现了个人魅力，家长们展现了良好的进取合作精神。相信在学院领导的带领下，手拉手幼儿园的明天会更好。未来我们会组织更多类似的活动，给孩子更多锻炼和学习的机会。相信在以后的活动中，我们会收获更多，孩子们也会收获更多。当然，在本届冬奥会上，我们还有不足之处，期待我们的指正。从不成熟到成熟，从不完美到完美。我们会不断总结经验，努力把整个园区的各类活动做得更好。
亲子活动总结【篇7】
4、体现幼儿动手原则在这次的墙饰制作活动中，各班教师都注意让幼儿自己动手制作，教师只是作为指导和辅助的作用，每个作品都是幼儿自己动手制作的，并且各班都能面向全体幼儿，让班级里每名幼儿都有机会参与活动，都能得到锻炼。
20xx年三八国际妇女节又来到了，我们小班段4个班级为了让孩子感恩妈妈，懂得妈妈养育宝宝的辛苦，懂得爱妈妈、尊长辈的情感，我段聚集在学园小操场举行以"孝亲尊长"为主题的亲子活动，整个活动在母爱、恩情、感激中圆满结束，现将活动进行小结：
一、活动的亮点
1家长和孩子的参与度比较高，孩子也比较积极。
2每个环节的素材准备都比较充分，每各班都安排了拍摄人员，为自己班的孩子拍照。
3、活动中气氛其乐融融，我们在以"江南style、爱我你就亲亲我"两个歌曲的带动跳下拉开了序幕，把孩子和妈妈都带动起来。整个活动井然有序，比较流畅，孩子们和家长们都乐于参与，拔河比赛把整个活动推向高潮，孩子们也能为自己班级的妈妈加油、呐喊。
二、活动的不足
1、应提前把活动流程告知家长，让家长做到心中有数。
2时间太长了，有些孩子坐不住了。
三。活动开始前，我们要教孩子们跳车的动作，让孩子们在妈妈面前有更好的展示。
通过这次感恩活动，使孩子了解到了妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，并愿意关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事，不任意发脾气等。
亲子活动总结【篇8】
今天我们一(6)班在学校足球场举行了首届“亲子“趣味运动会。运动会顺利开展学生喜欢，情绪高涨;家长积极支持，踊跃参与。运动会的开展增强了师生感情，融合了家校关系。现将活动工作如下：
一、收获及取得的经验
家长参与面大，家长对参加学校活动很支持;活动设计的开放性参与节目(如说数字、过天桥、圈老牛等)很受学生和家长喜爱。
筹备、训练，子项活动分由各小队承担效果很好。
3、通过活动的开展，探索出班级活动家长参与率可以大于90%。
二、不足及有待改进的地方
1、活动环节不流畅，活动需要加强训练的力度;
2、活动过程中，有出现多个学生和家长摔伤的情况，应在活动前作好相应的准备运动;
孩子安全问题等)，最后还是以自助餐形式开展聚餐，气氛总是差了点，希望能在此次活动中吸取更多的经验，把下次活动开展得更好。
三、感谢
1、感谢各位家长的积杉参与，让活动开展得非常顺利;
2、感谢家委会成员的辛苦工作，帮忙做好所有活动前的准备。
亲子活动总结【篇9】
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六·一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！
【范文三：幼儿园“庆国庆、迎中秋”亲子活动总结】
值此国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共以及国的国庆节是每年的十月一日；让孩子知道本身是中国人；并通过有趣的游戏勾当，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。中班年级于XX年迎中秋”为主题的亲子勾当。本次亲子勾当是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子勾当，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。这次勾当开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。
亲子勾当开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等勾当，为了使此次勾当更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。在勾当的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品。通过亲子勾当的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。
但在勾当的过程中也存在了一些不足，如勾当前的准备不够充分，想的不够周到；教师之间配合的不够默契，分工不明确；班主控制场面的能力有所欠缺；勾当前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。
这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子勾当，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子勾当会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！
亲子活动总结【篇10】
摘要：因为先天气质有所不同，所以每一个孩子的专注力表现也不一样。总体来看，孩子的专注力大概可分为4种类型。因此，在我们培养孩子的专注力之前，应该先来考察孩子属于哪一种类型，然后才能对症下药。
家长还是希望孩子从小就能拥有一流的专注力。但是，每个孩子的先天气质都不同，对事情的专注程度也不一样，所以，要想提升孩子的专注力，还是要通过一些有效的方法。
1. 生活环境。由于环境对孩子的影响很大，现在的生活中又充满了太多的干扰，比如随时会响起来的手机、多得数不清的电视节目等，这虽然给我们带来很多方便，却也减少了孩子们之间的人际互动，同时也不利于孩子专心学习。因此，孩子的注意力就一代不如一代。
2. 先天气质。如果孩子本身特质就是属于坚持度低、注意力低的情况，相应的专注力也会比较低。
3. 刺激过多。现代孩子受到的刺激比较多，所以选择也很多，当孩子觉得眼前的玩具或事物缺乏吸引力的时候，或是对所进行的活动有挫折感时，就很容易找其他东西来代替，而不是专注于想办法解决眼前的问题。
4. 过度宠爱。如今家庭中的孩子都很少，所以家长的宠爱就更多地集中到一个孩子身上，处处都帮他打理好一切，学习的机会减少，专注力的培养就更加困难。
5. 大肌肉活动不足。孩子心中明明想要骑车、溜滑梯，父母却一直要孩子画画、玩拼图，造成大肌肉活动不足，专注力集中的情况就会很差。
因为先天气质有所不同，所以每一个孩子的专注力表现也不一样。总体来看，孩子的专注力大概可分为4种类型。因此，在我们培养孩子的专注力之前，应该先来考察孩子属于哪一种类型，然后才能对症下药。
要这一类型的小孩专心没有问题，但是要他静下来专心做事，却得让家长花费不少力气，他们的性情大多容易紧张、敏感或羞怯，可能每天都需要妈妈唠叨，他才会把该做的事做好，做功课时可能又喜欢东摸西摸，等长大之后，也可能是不拖到最后一刻就不把事情做完的人，一直给人一种“不负责任”的印象，属于专注力最低的孩子。
这一类型孩子的专心情况如何，要看他当天的心情、环境、身体状况而定。如果生理或心理稍有不适，很可能就会对专注力表现产生巨大影响。在未成年以前，大部分的孩子都属于这一类型。不过，复杂型的孩子似乎更不能忍受任何事来影响他们。如果想要让这些孩子专心，除非是活动特别有趣或是他非常喜欢这些伙伴，不然的话，他一定会立刻离开，去做自己真正想做的事。
对于这一类型的孩子来说，虽然也会有不专心的时候，但是那样的状况极少出现。相反，他们在大多数情况下都能专注于手边正在进行的事情。对于父母而言，他们绝对是好管教的孩子，从来不需要家长过分担心。
专心的时候非常专心，但是当他不想专心的时候，谁也拿他没办法，这就是极端型孩子的专注力特色。只要是有兴趣的事，他就会专心去做，一点也不会被外界干扰，否则就是一副懒洋洋的样子。通常这一类型孩子的性格比较容易紧张，如果事情或环境临时产生变化，或需要暂时放手的时候，他通常不知道该如何妥善处理。
即便你家孩子的专注力不强，比如大家都坐定位置准备用餐了，他才姗姗来迟，那也不要对孩子说出负面的话语来。对他们来说，这就等于贴了一张负面标签在自己身上，那样只会让孩子否定自我，而且也会造成孩子对家长的反感，不利于亲子关系的发展。
家长一定要仔细观察孩子平常的行为表现，找出最适合孩子的方法。如果孩子属于能够静下心来学习的人，当然适合以静态的方式去引导，例如带孩子听一些音乐、让孩子玩拼图等。如果孩子的身体一定要动来动去才能学习，那就不如配合孩子。例如当孩子在玩的时候，可以随口问他一些与课业相关的问题，让他在运动身体的同时也能动动脑子。
另外，年龄越小的孩子越需要大肌肉活动，如果家长不方便一边玩一边和孩子说话，也可以采用先满足孩子大肌肉的活动量、再让孩子专心从事静态活动的方法。
成功的喜悦感可以鼓励孩子再接再厉，当孩子顺利达到家长的要求时，可以奖励一个小红花。比如集满了10朵小红花之后，就可以给孩子买一本他喜欢的书或是玩具，让孩子在成就感中不断提高自己的能力。
不要将结果看得太重要，即便孩子还没有达到大人的要求，但只要他有了积极的表现，家长也同样可以赞美孩子。当亲朋好友打电话来的时候，家长可以在电话中向他人赞美孩子的努力表现，比如：“小凯一直在努力学习做手工呢，虽然一开始做得还不是太好，但是他一直都在努力，始终没有放弃呢，你们真应该来看看!”
这里的“办法”针对的是感官。有些孩子特别容易被视觉刺激的东西吸引，有些则是触觉，也有可能是听觉。在了解到哪一种感官刺激最能吸引孩子之后，家长就能够因势利导，轻松提升孩子的专注力。
孩子的稳定度不如成人，如果要求孩子一次性解决需要长时间专心才能够做好的事，当然很难收到效果。这时不妨先仔细观察一下，看孩子专注的时间能够持续多久，然后把工作量做合理分割。如此一来，对孩子的要求一开始就落在了合理的范围内，然后再协助孩子逐渐拉长单位工作时间。
家长一旦着急起来，在很多时候都会出现不耐烦的语气。另外，如果家长所说的话不是很清楚，也会让孩子感觉无法理解。因此，在与幼儿对话时应使用温柔的语调，重复、清晰地叙述指令，亲身示范给孩子看。例如先带孩子看时钟到了几点，然后提示孩子应该做什么事，最后带领孩子一起去完成那些事。
在事情刚刚开始或者进行到一半的时候，如果孩子开始抱怨“我不喜欢做这件事”，那么家长可以告诉他，并不是他不喜欢，而是他不够专心。当孩子开始某项学习课程后，家长也可以告诉孩子，倘若不继续下去就会有什么样的后果，把最后的决定权留给孩子，让孩子了解到坚持的重要性。
当家长明确得知孩子喜欢某项物品之后，就可以利用这些物品来加强孩子的专注力。比如孩子喜欢有卡通图案的拼图，那么家长就可以使用拼图让孩子先稳定下来，然后再慢慢增加拼图的片数，以延长孩子专注的时间。或者使用沙漏计时，如果单纯跟孩子描述3分钟有多久，孩子可能觉得很抽象，那么可以使用沙漏做说明，滴完一次就表示3分钟时间到了。这样一方面能吸引孩子对时间的注意力，另一方面家长也可以更方便地进行观察，如果沙漏滴完了，孩子却仍然在继续做原来的事，那就明确表示孩子有进步了。
家长的以身作则非常重要。如果家长想让孩子看书，那么家长自己也要养成看书的习惯，即使是孩子和家长各看各的书也可以。相反，如果家长整天抱着电视不放，那么要想让孩子爱上看书还真不太容易。
在培养宝宝专注力的同时，家长也要注意一下自己的表现，不要因为自己而影响了宝宝的专注力。
急迫的言行会对孩子产生不良的影响，在长期的耳濡目染之下，孩子也会学着家长说出情绪焦躁的话。虽然家长只是希望自己能够在工作及家事上更有效率，但是这样急切的心理容易给孩子树立不好的榜样。这样一来，一旦孩子碰到难以解决的问题时，首先想到的不是耐着性子去解决，而是先发一通脾气再说。
当然，眼光长远一些并非坏事，但是眼光长远并不代表可以跳过现在。如果孩子长期被这样的价值观所教导，那么将难以享受和满足现有的一切，自然也就无法培养起足够的专注力。
过度的自由和放任，对于孩子的专注力也是有害无益。由于现在家长的工作都很繁忙，所以在把孩子接回家之后，很多人的办法就是打开电视给孩子看，或让孩子自行从事所喜欢的活动。久而久之，孩子自己就会养成一回家就开电视的习惯。由于没有家长在旁边引导和督促，专注力的培养也就很难有好的效果。
可能是出于好玩的心态，当孩子很专心地做自己的游戏或其他活动时，有些家长总是喜欢突然跟孩子闹一下，或是要求孩子去做别的事，这是一种非常不合理的行为。如果家长希望培养孩子的专注力，那么当孩子在很专注地游戏或看书时，家长最好不要马上打断孩子的行为，而应采用预告的方式。比如家长已经和孩子约好，看书可以看到几点，在时间期限到来之前的5～10分钟，就可以先提醒孩子时间快到了。除了口头提醒外，家长还可以使用一些辅助工具，如铃铛、闹钟等。
亲子活动总结【篇11】
幼儿园绘画亲子活动总结 篇1
4月23日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进行。
座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。
炒菜、生火但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴这都体现了亲子和谐的亲系。
二、其中的不足
1、 也有个别家长常常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了；
2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。
3、 活动记录表每次发的活动记录表回收情况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。
三、家园共育：
恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。
2、 每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。
3、 我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。
4、 在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。
四、心得体会：
亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到：
2、 有针对性的发放宣传资料；
3、 了解家长教育观念，并进行针对性的指导；
4、 用家长教育家长，用家长启发家长；
。人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。
活动中教师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。
孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合更加积极主动，合作更加密切愉快。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。
我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。
幼儿园绘画亲子活动总结 篇2
丰泽街道源淮社区和泉州经济网协办的“快乐体验·全体发展”六一少儿现场绘画比赛在丰泽区第三实验小学隆重举行。
绘画现场，在爸爸妈妈的协助下，孩子们个个情绪高涨，在洁白的画纸面前，发挥丰富而奇特的想象力，用手中的五彩画笔、水粉颜料大胆创作，描绘出一幅幅孩子们心目中的“绿色家园”。这些绘画色彩明亮、个性张扬，是孩子们奇思妙想的纯真和童趣，无拘无束，充分展现出他们眼中美好而多彩的世界。
读二年级的郭晓昀小朋友可谓“全家总动员”，今天为了这个比赛，她将妈妈和哥哥都带到现场来助阵了，而且还是亲子装上阵，让人眼前一亮。她指着画告诉记者，“前面是我哥哥，中间是我，后面是我妈妈，哥哥骑车载我们出去外面玩。”郭妈妈说，挺满意孩子画的，虽然最后没有得奖，但重在参与、享受这个过程。
“每一幅图都有学生自己的想法，有自己的构图和着色，有自己的特色，反映了孩子的童真和创意。”华侨大学美术学院的老师也来到了现场观看孩子们的绘画作品并作出点评。
本次绘画活动，共计中年级、高年级三组，在规定的一个小时内完成画作，随后将作品展出，由孩子与家长共同投票选出优秀作品，并向获奖孩子颁发奖状和奖品。同时，现场还有泉州艾格眼科医院的医生免费为参加活动的学生和家长进行视力普查。
这次的绘画活动圆满结束，苏校长说，这样的活动，一方面丰富了学生的课外生活，和亲子间的互动，另一方面，这次活动是与社区多个部门联合举办，也进一步拉近了社区与学校的距离，拓展了学校与社会接触的渠道。
幼儿园绘画亲子活动总结 篇3
十月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自____马驹桥中心幼儿园亲子游 王洋 然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了大兴野生动物园一日游的亲子活动，在活动中进行了接力传球,蒙眼找妈妈,我帮爸爸(妈妈)穿鞋等亲子活动,这些活动培养了孩子的团队协作精神和父母之间的感情。使天真爱幻想的孩子们通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。
我班结合找增加亲情的主题活动，四十多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为我班的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。
亲子活动总结【篇12】
今年是“三·八”国际妇女节xx周年，也是全社区上下深入贯彻党的全会精神，全面落实科学发展观，积极推进和谐团场建设的关键之年，为了进一步激励广大妇女积极投身构建和谐团场建设的伟大实践，新疆生产建设兵团农六师奇台农场一0九社区各单位认真组织和开展了各类庆祝活动，活跃节日气氛，现将活动情况总结如下：
阳春三月，春风送暖，我们又迎来了“三、八”妇女节。在这喜庆节日来临之际，松园村委会开展庆祝妇女节活动：为全村18岁以上妇女派发节日慰问金;在3月7日下午举办了丰富多彩的游园活动。
活动当天下午，村委会书记主任和妇女主任向我村妇女们送上了节日的问候，然后拉开了活动的帷幕。活动内容有投篮球、呼啦圈、二人三足、夹篮球、钓鱼、提乒乓球，参与活动均可获得丰富的奖品。妇女们参与活动热情高涨，活动现场洋溢着浓厚的节日气氛。
另外，我村还参加了杜阮镇举办的三八节晚会，所表演的舞蹈《战士之歌》得到了广大群众的好评。我村的黄青云家庭作为“五好家庭”在晚会上受到了表彰。
今年的“三八”纪念活动，我村各具特色的活动既展示了广大妇女在全面建设小康社会的实践中的精神面貌，又符合了“三八”妇女节的节日主题，得到了我村广大妇女的好评。
亲子活动总结【篇13】
四年级亲子活动总结
随着现代生活节奏的快速加快和社会竞争的激烈，孩子的家庭教育也成为了当前教育重中之重的话题。因此，丰富多彩的亲子活动也应运而生，成为了现代教育的重要组成部分。在四年级的学生和家长们中，我们也举行了一系列亲子活动，以促进孩子的成长和家庭的亲密度。
一、野外拓展活动
野外拓展活动是一种旨在鼓励孩子勇敢、有冒险精神、接受挑战的活动。为了让孩子和家长们感受到大自然的魅力并提高他们的爱护自然环境的意识，我们策划了一次野外拓展活动。孩子们在指导下爬山、过河、攀爬，克服了困难，增加了自信心。最后，我们在野外搭建了帐篷并烧烤晚餐，让家长和孩子们享受大自然的美好和野外生活的乐趣。
二、家长学校
家长学校是一种专门为家长们提供培训机会的活动。在这里，家长们可以互相交流，分享育儿经验，并向专业人士学习更多的教育知识。我们的家长学校课程内容涉及了家庭教育理念、亲子沟通技巧、家庭作业辅导方法等。这些课程不仅可以提高家长们的教育水平，也可以增加家庭的和谐程度。
三、亲子游戏
亲子游戏是一种让亲子关系更加亲密的活动。我们举行了一次亲子游戏活动来增进家长和孩子之间的感情。在游戏中，家长和孩子们一起玩互动游戏、盲人足球、拔河比赛等，既能增加亲子之间的默契程度，又可以让孩子在游戏中得到锻炼和放松。家长们纷纷表示，这种活动让他们更好地了解自己的孩子，也让孩子们更加信任和依赖自己的父母。
四、志愿者活动
志愿者活动是一种可以让孩子们在参与社会服务中学习生活知识、增长品德的活动。我们组织家长和孩子们参加了志愿者活动，如捡垃圾、为社区老人送水等。这些活动不仅促进了孩子们的成长和社会责任感，还让他们感受到了自己的价值和社会意义。
总之，四年级的亲子活动不仅丰富多彩，而且具有很高的教育意义和社会意义。我们相信，通过这些活动的实施，孩子们能够得到更好的成长和发展，家庭也会变得更加和谐和亲密。
亲子活动总结【篇14】
11月14日中午2点，为了让孩子们充分体验运动的乐趣和集体活动的乐趣，我校xx实验幼儿园将进一步增进亲子关系，亲近家庭关系，培养孩子遵守规则、勇于挑战、不怕困难的优良品质，特举办“秋季亲子运动会”。
幼儿园为此次活动精心策划、充分准备。孩子们将在各班老师的带领下有序进入场地，活动开始前，家长在线外等候。首先，校长致辞，然后向全老师介绍了活动的目的和各班孩子们的情况。之后，孩子们高喊着“我运动，我健康，我快乐”运动会的口号，一起进行了模仿练习。站在队伍外的家长们也很兴奋。 ，他们忍不住为自己的孩子大喊“加油”、“你是最棒的”；终于进入亲子游戏环节，孩子们和家长们都笑了，玩的很开心。
这次我班有25个家庭。比赛进行得很顺利。孩子们从“出去玩”到上一届“亲子运动会”比较顺利。安定见父母，闹事，不愿参加游戏活动。希望在接下来的活动中，孩子们越长大越勇敢！
我们班的运动项目包括
1.把球扔进篮筐（材料：沙袋） ，篮头。玩法：每个孩子在起点站着5个沙袋，听到指令后，将球扔到对面的篮子里，最后球数最多的球员进入篮子。获胜。）
2.接力跑（材料：接力棒玩法：家长拿着接力棒跑到场地中间，把接力棒交给孩子。孩子冲到终点线。第一个到达终点线获胜。）
3.顶沙包（材质：沙包玩法：家长把沙包放在头上走在孩子面前，把沙包放在孩子头上，孩子走到尽头，最先走到尽头的就是胜利者。）
4.支持走球（材质：球玩法：父母和孩子互相牵手）手腕握住球，侧身走到终点线，谁先到达终点线谁赢。）
5.跑宝宝（玩法：家长抱孩子走路时按指示往前跑，先来者胜。）
运动会上，我们的父母非常热情、投入、合作，让我们的比赛气氛非常热烈；有的妈妈穿了高跟鞋，但为了不让孩子失去这次参加集体活动的机会，他们只是配合完成了比赛；有的家长没时间，爷爷奶奶爷爷陪孩子一起在球场上活动；部分孩子因病坚持参赛；部分家长请假参加本次活动，亲子项目将运动会一个个推向高潮！
本次比赛将给孩子们展示自我的机会。要坚持，学会为他人加油。家长朋友纷纷表示支持幼儿园举办更多类似的活动，给孩子更多锻炼和学习的机会。这给了我们无限的动力和鼓励。游戏不仅锻炼了孩子的身体，也让孩子和家长更加快乐。
虽然每一位老师都为这场“亲子运动会”付出了很多心血和努力，但看到每一个孩子和家长们如此开心，我们心中却有一种莫名的存在。 幸福。 相信在接下来的活动中，我们会收获更多！
亲子活动总结【篇15】
本月临近月末，我们迎来了“庆六一”亲子运动会，五月在这样一片热闹而温馨的景象中画上句号。
幼儿园每年都会开展亲子运动会，本次亲子运动会中，我们准备了精彩的游戏项目，在“快乐运运运”的比赛中，幼儿给爸爸妈妈送去球和球拍，家长们用球拍顶着球儿进行接力比赛，可有趣了;在“推小车”的游戏比赛中，我们看见了孩子们那样的激情，平时搬个小箱子都喊重的宝贝们，当起小车来动作真是又快又灵活，这小细胳膊小细腿的功力还真不是盖的，说明我们的宝贝在长时间的体育锻炼中锻炼了不错的耐力;在“袋鼠跳跳跳”的游戏中，宝贝们都不甘示弱，争先恐后的跳起羊角球，那动作那姿态可神气了;在“两人三足”的游戏中，更是显示了家长与孩子之间的默契，家长和孩子口中默念着“一二、一二”的口令，身体协调动作灵活的往前快走;在“过小河的游戏中”，家长们也充分的投入到了游戏中，与孩子们配合着一步一步前进进行接力比赛。最后我们全体家长和孩子进行了“四龙戏珠”的游戏，虽然我们没有拿到优异的成绩，但是比赛结果不是最重要的，最重要的是我们的比赛过程。
比赛过程中，孩子们积极参与，家长们默契配合，在老师精心设计的亲子游戏中，尽情玩耍。家长的积极鼓劲，亲历亲为的参与，更是提高了孩子们活动的兴趣和积极性。操场上传来的一阵阵呐喊声、欢笑声把我们带入了一个童话世界，整场运动会在欢乐的气氛中进行，
在这个节日里，最让孩子们高兴的是能和爸爸妈妈一起做游戏，而平时忙于工作的家长们也体会到运动对孩子健康和全面发展的重要性。与家长同台，更是为运动会增添了浓浓的亲子氛围。
亲子运动会不仅增进了亲子关系，也增进了家长之间、和学校之间的关系。在这次活动中，真正让幼儿体验到了体育运动的快乐，增强了幼儿的集体荣誉感和竞争意识。
亲子活动总结【篇16】
二（班家长委员长会商定，开展一次“相约绿地、走进农庄”的亲子活动,通过亲临、感受、参与、互动、拓展等元素的有机结合，让家长和孩子们在“玩中学，学中做”的氛围中体验快乐、分享快乐。
我们班的亲子活动真是好事多磨，原定5月29号的活动因天气原因而改到6月x日，在这段期间，很多家长对此次活动都很期待。6月9号的早晨，家长们早早地来到了丽州广场，自发的组织起这次活动，安排需要搭车的家长和孩子，只需20分钟，车队就浩浩荡荡向花街绿地农庄进发。
在真人cs活动中，孩子和家长们个个都很投入，仿佛像是一场真的对仗，防守的蓝队死死的守住自己的阵地，进攻的红队步步紧逼，真是精彩，忘我的孩子们竟忘记了去擦一擦自己脸上的'汗水。
在过水上缅甸桥的时候，胆大的孩子轻而易举的通过了，看着胆小的孩子在教练和家长们的鼓励下，凭着自己的毅力挑战成功后快乐的样子，仿佛更自信了。
吃过午饭后在教练的安排下，原本有些累了的家长依然坚持，在泡泡糖和一圈到底的比赛中更是笑声阵阵，每个家长的脸上都洋溢着笑容。这时，家长，老师，孩子融合在一起只有欢乐，没有烦恼。很多家长建议学校多举行这样的活动。
这次的亲子活动能圆满成功，感谢家委会成员的无私付出，为了这次的亲子活动，班班级的凝聚力更强了。
亲子活动总结【篇17】
20XX年5月30日上午，我们XX幼儿园挂满了彩旗，每个班级的家长和孩子都洋溢着灿烂的笑容，愉快地走进幼儿园首届“家园同乐庆”6月1日今天，我们花园的历史上的“亲子运动会”将在那里举行。
10点30分，我们的孩子们迈着有力的步伐，高喊着响亮的口号，踏入了运动场馆。接下来，教育处领导、村领导、园领导带着我们的孩子。带着浓浓的节日祝福，他们还和孩子们玩了有趣的亲子游戏，为节日增添了欢乐的气氛。
比赛前，我们为孩子们准备了五个游戏项目，让家长和孩子一起选择自己喜欢的游戏。每个家庭可以选择两项活动。统计一下，每场比赛所需的道具也为他们准备好了：纸箱、水罐、手套、地毯块等。
比赛已经开始，运动会丰富多彩：有有障碍轮胎、运球游戏、铺路、九系赛场、推车等项目。 “第二”原则执行得紧张有序。年轻运动员和家长、祖父母、祖父母都付出了很大的努力，家长们都表示同意。孩子们可以自由选择他们喜欢的奖品。给我们更多有价值的建议。
本次运动会，很多家长参加了我们学前班的活动，参与率很高。看来家长们非常支持我们的活动。而且，从反馈中，我们也看到很多家长期望我们经常开展这样的活动来增强孩子的体质，给孩子更多的锻炼机会，给我们和幼儿园送上很多祝福。当我们看到它时，我们非常感动。总之，我们觉得这次运动会是相当成功的。 ，围绕“我运动，我健康，我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家庭合作，获得了家长的一致好评。
亲子活动总结【篇18】
幼儿园亲子活动方案及总结3篇
幼儿园亲子活动方案及总结篇1
师：新年的钟声即将敲响，元旦是新一年的开始，在这个欢乐的日子里，我们欢聚在一起，共同迎接20__年的到来。再次让我们以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福大家，新年快乐!特别要感谢爸爸妈妈们在本学期对我们工作的大力支持和帮助，以及对宝贝们像一家人一样的爱和关心。
这些日子里，我们一同体验了秋的丰硕和冬的美丽，见证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的20__年，新年的阳光即将洒在我们身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我们一起来迎接新年的到来吧!
20__年的新年是不一样的新年，因为这是我们宝贝第一次在幼儿园这个大集体里跟伙伴、爸爸妈妈、还有可亲可敬的老师一起度过的节日。那么请用我们最美妙的歌声去表达我们对这个不一样的节日的特殊感情吧。请欣赏集体表演：
一、《新年好》以及新年贺词(全体幼儿)
二、幼儿歌舞表演：(全体幼儿)
1、 《开门红》
2、《小猪噜噜》
3、《小鸡出壳》
4、《快乐骑兵》
三、歌表演 幼儿唱诵。(分男女)
师：虽然我们来到幼儿园的时间很短暂，只有短短三个多月的时间，但是爸爸妈妈们，可千万不能小看我们在这里的成长和进步，这些进步里凝聚着老师的耐心的教导，更凝聚着我们宝贝们专心致志的学习，下面请欣赏幼儿唱诵。歌曲《我爱幼儿园》《我上幼儿园》《小鼓响咚咚》《找朋友》《小鸡，小鸭》《钟声嘀嗒》、《打电话》、《闪烁的星星》
师：儿歌《小蚂蚁真有趣》《冬爷爷》《吹泡泡》《拍手歌》
四、幼儿手指操展示(全体幼儿)
师：常说手巧心灵，心灵手巧，为了让我们的小手更加的灵活，让我们的头脑更加聪明，我们每天都在做手指操游戏：有趣的儿歌，加上丰富多彩的手指动作，别提我们做的多快乐啦!让我们还是展示给我们的爸爸妈妈们瞧瞧吧!接下来请欣赏手指操表演。(共十首)
五、英语特色表演(全体幼儿)
师：英语是我们班的特色，宝贝们在开心愉悦中游戏、学习，激发孩子们对英语的兴趣，让宝贝们爱上英语是我们的初衷，请欣赏我们宝贝们的英语表演吧!
六、亲子游戏
师：接下来就是我们快乐的游戏时间啦
1、《老鼠偷蛋》(一位家长和幼儿 )分组，一组6个
准备：报纸
玩法：幼儿与家长面对面站好，指令开始，家长跑到幼儿处，把幼儿放在报纸上拖回起点，快者为胜。
2、 《夹沙包》(幼儿与一位家长)分组，一组6个
准备：沙包五个
3、《甜蜜蜜》(一家三口)分组 ，一组6个
准备：桔子若干
玩法：父母孩子同时参加，三人并排站立，幼儿站中间，父母挨着孩子的手捆住，用另外的一只手配合剥桔子，剥好后将桔子喂给幼儿，先完成者为胜。
4、《放鞭炮》 (一位家长与幼儿)分组，一组6个
准备：小气球若干
玩法：家长与幼儿相对站好，家长拿气球准备，听到发令后，家长迅速吹气球6个，吹好后，将气球系好，抱气球跑至幼儿面前，与幼儿踩破气球后，家长与幼儿返回起点，先者为胜。
七、颁奖、赠送礼物
1、全勤小明星奖
2、爱心小明星奖
3、晨练小明星
4、进步小明星
5、分发礼物
(让班里的每一个孩子都能得到不同的奖，共同体会成功后的自信和快乐)
尾声：播放《欢乐今宵》背景音乐
师：欢乐的时光总是那么短暂，伴随着开心、快乐，我们的元旦迎新联欢活动也临近尾声，孩子们今天你们玩的开心吗?爸爸妈妈们今天过的快乐吗?是不是回到童年的感觉呢?转眼间我们就要送走20__年，迎来新的20__年。让我们一起带着对新年的美好祝福一起迎接新一年的到来吧!在这里，我代表我们小五班的三位老师，也代表省政府机关幼儿园的每一位领导，祝我们小五班的每一个成员都幸福、快乐!祝我们的宝贝们新年快乐，天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!祝爷爷奶奶、姥姥姥爷，身体健康!笑口常开!我们明年见!
幼儿园亲子活动方案及总结篇2
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六.一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐.
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园.同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系.
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟.其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯.
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
幼儿园亲子活动方案及总结篇3
这次幼儿园举办了亲子的一个活动，是让孩子和家长们都有了更多了解和熟悉，通过这次亲子的一个活动，也是让我们老师更加的了解孩子，知道家长在对待孩子教育方面的重视度，对于以后工作的一个开展也是有很大的益处，对于这次的亲子活动，我也是要做一个总结。
活动前期的一个准备工作，我们也是去做得很充分了，考虑到这次开学是比较的晚，其实孩子们在家里和父母也是有过很多的时间呆在一起，再来到幼儿园也是会有一些不适应，不过通过这次的亲子活动，孩子们也是渐渐的适应了幼儿园的生活，对于离开家里也是没有了那么多的拒绝，在准备之中，我们也是考虑到活动的一个意义，哪些方式更能促进亲子之间的交流以及合作，让家长们和孩子们更加愿意参与进来，对要进行的活动游戏，以及一些活动的流程也是和老师们多次的讨论，最后确定了方案，然后再和家长代表们进行了一些沟通，最后和家长们也是确立了活动的一个时间。
在活动之中，我们老师也是积极的维护活动的进行，并且保障了活动的安全性，在活动之中，孩子们以及家长也是积极的参与进来，在活动之中体验到了快乐，收货了很多，家长们也是更加的了解了自己的孩子，清楚孩子们在幼儿园的活动之中收获了什么，我们老师也是通过这次的活动，了解了不同的家长，对待教育的重视程度，对于一些不是太配合的家长也是给予更多地沟通，虽然也是知道家长们忙于工作，希望给孩子们更好的教育和支持，但是陪伴孩子们成长也是不可或缺的。特别是在活动之中，我也是可以感受到家长们在参加之中的快乐与幸福。
当然活动之中也是有一些小小的失误，一些做的不是很足的地方，虽然活动顺利的进行下来了，但是这些问题依旧不能掩盖，也是需要记录下来，争取在下次的一个活动之中不再犯这些错误，不再有这些不足的发生，同时我们也是积累了更多的活动经验，特别是一些新老师，对于这些活动也是没有什么经验，虽然上学期也是有进行，但是毕竟也是进行了一次而已，而这次的进行也是让新老师们有了更大的收获。我想通过多次的亲子活动，我们的活动准备也是会做得更好，并且在以后的活动之中收获更大，活动举办的更加的好。
亲子活动总结【篇19】
20xx年上学期水果拼盘亲子活动总结
湖岭镇幼董小露范蕾蕾
20xx年11月25日
11月23日下午，我园大班年级组按计划举行了别开生面的“水果拼盘”亲子活动。
父母带着自己的水果和工具，享用着水果拼盘。家长和孩子们把各种时令水果有机地结合在一起，再加上绝妙的刀法和设计造型，他们忙得不可开交；而孩子们时而品尝，时而帮忙，时而和爸爸妈妈小声说几句，时而大笑。在父母的指导下，他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火龙果等原料制作出形状各异的水果拼盘。
总的来说，这次活动达到了我们理想的效果，得到了家长们的支持。
这是一次非常有意义的亲子活动，其中蕴含了丰富的教育价值，既能丰富孩子们的经验，又能增进家人与孩子间的感情，同时也让家长们体会到了创作与成功的乐趣。
《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，这个活动**于生活，又能服务于幼儿的生活。
水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿观察它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。为他们创设一个宽松的环境，在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验，也增进了他们亲子间的感情,所以孩子们比较喜欢，这样的活动就具有生命力的，也让每一位幼儿都能得到良好的发展。应该说这是一次十分愉快的活动，一切都是孩子感兴趣的，融科学社会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的、生活化的情境中积极主动的动手动脑，发挥了极大的自主性和创造性，有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的**，幼儿的合作意识也增强了。
但是在活动中，可能很多家长都觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观，所以很少提供给孩子动手的机会，也就让很多孩子失去了一次最好的动手学习的机会。
而且在活动后期的成果展示环节，其实应该也是整个活动的亮点和主体部分，如果按照我的构想应该是作品陈列后，有组织的引导家长和孩子仔细的欣赏每一个大家用心做出来的作品，每一个作品都是一个艺术品，可以让孩子欣赏色彩、造型，同时也可以让小朋友说说这个作品使用哪些水果做出来的，如果是自己班级的还可以说说是谁的作品，这样当孩子能够把这个作品视作一件艺术品的时候来欣赏的时候，可能就不会急于把他消灭掉了，也会更加珍惜自己和家人的劳动成果，当时我们花了很多功夫做出来的水果拼盘却没有花很多的功夫去欣赏，也让我们家长和孩子们失去了一次美的享受和充分体验成功的机会，我们可以让孩子去欣赏去选择他们最喜欢的作品，这对孩子来说也是一次很好的艺术教育。
本次活动还有一些不足
1由于客观条件的限制，我们在开展活动中也遇到了一些问题。例如，由于活动空间的限制，由于父母和孩子数量众多，场地拥挤，操作不方便。
在今后活动的开展中，我们会事先设想好所有的可以利用的空间，使活动的开展更为有效。
2在组织活动的过程中，对一些环节的细节考虑不够。在制作水果拼盘这一环节只是结合**，从造型、颜色、水果拼盘按什么样的规律来对孩子进行简单的渗透，没有让孩子真正理解怎样通过色彩、造型的改变来拼盘。
3、在活动中忽略良好卫生习惯的培养，对于这一点我认为在教师指导的过程中要重视整合各方面有利的教育因素，积极探索教与学的最佳切入点。
亲子活动总结【篇20】
幼儿园亲子活动方案总结一
亲子活动既是父母与子女共同游戏，从中可促进亲子间的亲密关系。我班为中班年龄段幼儿，教师开展具有竞赛性的亲子游戏，目的在于培养幼儿美好的道德情感，增进亲子间的配合默契。
今天的天气非常的好，我们在浦口区珍珠泉举行了中班亲子活动，在活动开始前，我们各个班家长都带着自己的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的准备工作都做到了位。
活动开始时，大家那种激动的心情一下就表露出来了，第一项活动是《天线宝宝》父母背靠背夹着大球站在起点线做准备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中，爸爸和妈妈两人一起夹着一个球，然后将球传到自己的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的;第二个活动是由单亲家族来完成的，是《抢帽子》，此游戏需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。游戏开始时，家长背着孩子跑，孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违反规则，我们将严格处理，因此，大部分的家庭都很注意这一点，积极踊跃参加;第三个活动是《蹲蹲乐》此游戏需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的成员看了也都积极参加。紧接着是《欢乐投球》、《我炸我开心》等活动。
最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候，每个小朋友的额头上都有着自己得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份自豪与高兴。
通过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多举行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一起这样开心的，放下自己的工作和孩子一起尽情地玩。因此我们建议多开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的答复，圆满结束了这次亲子活动。
幼儿园亲子活动方案总结二
弹去五月的浮尘,迎来六月的时光.六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动".这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光.
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐.
活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的.第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为"烈日炎炎",家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯.
人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
亲子活动总结【篇21】
今天是农奶奶来参加为他们准备的活动。在活动的前一天，我告诉班里的孩子：“重阳节就要来临了”。但大部分幼儿都不知道‘重阳节’是什么节日。个别幼儿只知道是爷爷奶奶的节日。因此我给幼儿讲解了‘重阳节’的来历，让幼儿更深刻了解重阳节的含义。并也让幼儿们回家邀请爷爷、奶奶来参加活动。在此之前我们还选出了三位爷爷、奶奶来代表全班孩子的爷爷奶奶的心声录一段视频，让老人们说出心声，通过活动让子女们来传递孝道。经过几天的排练和精心的布置，这一天爷爷奶奶们陆陆续续的来到了幼儿园。
活动开始了，幼儿为老人们表演刘了古诗、童谣和故事，还为老人们送上了菊花茶和重阳糕并祝福他们长命百岁，幼儿们为爷爷奶奶捶背、按摩，老人们的脸上止不住的微笑，这一场面真的很感人。活动结束后有几个小朋友还高兴的说我把重阳糕都喂给爷爷奶奶吃了，我一口都没吃。听到他们的话，我能感受到爷爷、奶奶们的脸上是洋溢着幸福的笑容的，他们的疼爱的孙子、孙女长大了，今天吃到了他们亲手喂自己吃的东西了，心里该有多么的满足啊！或许他们并不在意这个，而是想要子孙后代能够过的快乐，但是我们中华民族的美德不能丢，孝顺老人的风气将一直延续下去。
活动结束了，相信这个重阳节，在老人和孩子的心中都留下了美好的回忆。
在活动结束后我们对本次活动进行了反思。在本次活动中需要改进的有：
1、在签到环节大家都挤在一起，后来把签到表放到各位手上签到才让秩序安静下来，这个过程等待的时间较长。
2、由于时间紧迫，节目的选取稍显的单调些。
3、活动结束后部分幼儿的家长乱扔垃圾，老师事先没有做好家长的工作，没有为幼儿做好榜样。
这些都是我们老师考虑不周的地方，希望下次活动我们能够更好的开展。
亲子活动总结【篇22】
xx幼儿园首届“我运动，我健康，我快乐”儿童秋季亲子运动会在校长、老师、孩子和家长的共同努力下圆满结束。在激烈的比赛中，孩子们的身体得到了锻炼，在趣味游戏中孩子们的心情也得到了愉悦。每个班级都有亲子游戏，既加强了亲子关系，也让家长了解孩子的身体发育情况。
孩子获得成功，父母获得孩子般的兴趣；老师们也从中获得了成就感。以下是比赛的摘要：
1.家长和孩子一起参与，体验快乐和锻炼。
从一开始，老师、家长和孩子们就以积极进取的态度迎接奥运会，并保持不变。每个班级的孩子和家长的出勤率都很高。从入学仪式到体能游戏、亲子游戏，再到最后的家长拔河比赛，所有的家长、老师和孩子都洋溢着幸福的笑容。
其次，每个班级都突出班级的特点。
从班级卡片的制作到课堂上的实体游戏和亲子游戏，都很好的展示了我班的独特特色。注意力。小班的孩子们精力充沛，天真可爱。中班的孩子们走得很整齐，口号声响亮。高年级的孩子们活泼、自信、昂扬。
3.让孩子体验运动的乐趣。
每个班的亲子小朋友也非常善于把家长和孩子的进取心发挥到最高点。小班是一种教育型的亲子游戏-反馈，不仅可以让孩子尝试成功的喜悦，还可以学会爱父母，增进亲子关系。
小班亲子游戏——篮球与合作，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子的父母也在其中。
中学生的亲子游戏——袋鼠跳，孩子和家长一起赢。
大班的亲子游戏——踩气球，虽然孩子不多，但游戏场景很热闹，大人小孩都玩得很开心。
四是活动组织紧凑，策划成功。
为保证活动的顺利开展，每位班主任提前精心准备好班级活动所需的道具，为孩子安排体操，策划体能游戏和亲子游戏。幼儿园成立了活动小组，我是活动的总指挥。其他教师也分工明确，各负其责。活动设计紧凑，场地布置合理。在吴校长的精心安排和组织下，活动进行得非常顺利，受到了家长们的一致好评。
以上是运动会成功的优点，当然也有一些缺点，比如：
1、一些游戏项目的道具要更丰富、更漂亮，更能吸引孩子们的兴趣。
2、主持人的基本功有待加强，现场解说能力要提高，使比赛气氛更加活跃。
3、我们幼儿园是双语幼儿园，没有表现出英语特色，所以在这个环节要加强。 例如，老师可以用英语完成对孩子们的指示，如：立正、聚集等，并在主人与孩子的互动中穿插一些简单的英语礼貌用语。
本届运动会圆满结束，我们将不断改进，在日常教育活动中加强孩子们的体育锻炼，老师们将不断创新，更好地组织下一届运动会，赢得家长和社会的信任和信赖 . 支持。
亲子活动总结【篇23】
10月24日，我们班举办了为期半天的亲子活动。在我和陈妮老师的精心设计、安排和组织下，在家长的积极配合和参与下，本次亲子活动圆满结束，活动卓有成效。好了，预期的活动目标已经达到。
上午的活动中，我和陈老师组织孩子们玩“青蛙钻”和“没有袋鼠”游戏。前几天组织孩子们玩“青蛙钻洞”，每个孩子都积极参与，兴趣盎然。活动结束，孩子们还在吵着要玩。早上活动的目的是让每个孩子都积极快乐。 《青蛙钻》做到了这一点，所以我又选择了这个游戏给孩子玩。孩子们玩耍时更沉浸在父母的欢呼声中，也更有进取心。随后，他们组织孩子们玩“袋鼠”，锻炼了孩子的腿跳能力，锻炼了孩子的腿部肌肉。整个上午，孩子们都很开心，参与游戏，努力遵守规则。
对于教学活动，我设计了一个美术课——好朋友，手拉手活动。本次活动体现了本周的主题“我们都是好朋友”。孩子们自己找了两个好朋友。携手并进，在这个过程中，他们两个可以更好地了解好朋友之间的友谊，也可以增强孩子的动手能力和成就感。在活动的整个过程中，即使身边有很多家长，孩子们仍然可以专心听讲，积极参与活动。平时不爱说话的人，在活动中我看到了他们的另一面：举手，等我打电话。 .孩子们仔细听故事，动动脑筋思考，回答我提出的问题。这项工作可以在父母的帮助下完成。
在亲子游戏的最后一部分，我们组织了亲子游戏“抱娃娃”。生动有趣的游戏让家长与孩子近距离接触，增进了亲子关系。在游戏中，孩子与家长相互配合，相互交流，体验亲人之间幸福的喜悦。
但是，在这次亲子活动中，也有个别孩子看到父母在场，哭闹调皮，需要进一步的引导和教育。经过这次亲子活动，确实起到了促进与家的联系的作用。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的日常活动和活动，还可以让家长全方位了解孩子的能力。孩子、家长和老师之间有了更深入的了解和进一步的交流。参考家长的反馈，我们幼儿园和班级今后会举办更多这样的有益活动。
亲子活动总结【篇24】
智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧，两者意义有一定的差别。
孩子的注意都是由兴趣先开始的，如果孩子没有兴趣支撑，那么很难长期持续对某样事物的注意。所以，家长如果希望孩子能具备长期保持注意力的能力，从小培养与保护孩子的兴趣是不容忽视的。
平时经常有家长问我：“我们家孩子上课注意力不集中怎么办?”“我们家小孩做事总是三分钟热度，没有一件事情能坚持长久的，怎么样才能让孩子注意力集中?”
孩子注意力持续时间及专注水平与孩子的性格、气质、当时的身心状态以及外界环境等很多因素有关。根据心理学研究表明，5~7岁儿童的注意力集中时间一般为15分钟，7~10岁儿童为20分钟。年龄越大的孩子注意力集中在一件事情的时间越长，反之年龄越小则越容易受到干扰。有时候，孩子注意力不集中不仅仅是孩子的问题，家长要认识到不同年龄阶段的小孩儿在注意力保持方面有很大的区别。
如果孩子注意力长期不能集中，那么家长可以先想一想为什么?
是否太宠爱孩子，缺少对孩子的行为规范?
给孩子买过多的玩具，让孩子容易分散注意力?
给孩子长期喝咖啡因饮料或者吃添加剂过多的食品?
家庭活动过多，生活节奏过快?
孩子有情绪上的压力?
孩子在学习内容不适应，积累了不愉快的经历?
是否对孩子批评过多，产生消极情绪?
如果孩子有这些问题，那么可以找到根源，针对性解决问题。
什么是注意力?
从教育心理学来说，我们平时所说的“注意力”很多情况下只能算作“注意”。注意是一个广泛的概念，指人的指人的心理活动能够选择性对一定对象指向和集中。
注意的分类：根据注意的目的性和努力程度，分为无意注意和有意注意。
与注意有关的品质游注意的广度、注意的稳定性、注意的分配与注意的转移。
注意的广度指一个人在同一之间内能够清楚地把我对象的数量;
注意的稳定性是指在同一对象活活动上所保持时间的长短;
注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动;
注意的转移根据活动任务和要求主动把注意力从一个对象转到另一个对象。
而注意力，是指一个人具备了能够随意实现注意的能力，注意力能够让人把焦点或意志集中在某一件事物上，不被外界刺激所干扰。先弄明白注意产生的原因，才能更好地分析和理解如何培养孩子注意力的问题。
我们不可能要求小学的孩子就有“头悬梁、锥刺股”的强大意志，那么家长该怎么做才能培养孩子的注意集中呢?
一、兴趣的支撑。
孩子的注意都是由兴趣先开始的，如果孩子没有兴趣支撑，那么很难长期持续对某样事物的注意。所以，家长如果希望孩子能具备长期保持注意力的能力，从小培养与保护孩子的兴趣是不容忽视的。
一天周末下午，阿朵妈妈度过了一个安静愉快的下午。阿朵没有像平时那样一直吵吵嚷嚷缠着妈妈，而是在自己房间一呆就是一下午。原来阿朵一直在专心致志拼拼图。
妈妈给阿朵买了一盒100片的拼图玩具，虽然100片的拼图对于大人来说小菜一碟，不过对于刚刚一年级的小阿朵来说可是很复杂了。妈妈原本还担心她能不能完成这个艰巨的任务，没想到阿朵拿到拼图之后，就开始自己研究起来了，她先将颜色相近的拼图分类归在一起，然后再根据不同形状一片一片分开，先一小部分一小部分拼起来，如果有不合适的，再换一块拼上去，直到拼对为止。
妈妈看她这么认真，就不打扰她自己去做事去了。一个多小时后，妈妈忙完了自己的事情，看看阿朵依然在那里表情严肃，专心致志地摆弄拼图，她已经完成了一小部分了。妈妈惊叹于这个小小的孩子竟然能集中精力一个多小时还不知疲倦。妈妈依然不忍心打扰她，又去做别的事了，让她一个人在那里安静地工作。
一直到下午五点多，阿朵兴奋地喊妈妈：“妈妈!妈妈!你看，我把这幅拼图拼完了!”妈妈走进房间一看，果然阿朵完成了自己的作品，独立完成了一副100片的拼图!妈妈看看时间，她用了整整三个多小时。阿朵竟然一个人专心致志工作了三个多小时!
看来孩子的注意力和毅力真是不容小觑啊!
我们千万不要小看孩子的毅力，当孩子做自己感兴趣的事情时，他们往往能注意力集中很长时间。儿童教育家蒙台梭利经过长时间研究发现，当孩子达到某一个阶段时，就会对某些事物特别感兴趣，她将这个阶段称为“儿童敏感期”。家长要善于捕捉孩子的敏感期，比如处于色彩敏感期的孩子会对色彩产生极大的兴趣，如果这时候家长能抓住孩子的敏感期进行恰当的引导和教育，一定能够事半功倍。
因此培养孩子注意力，跟着兴趣走是很重要的一条原则。如果家长不了解孩子发展的规律，强迫孩子学习或者剥夺孩子对感兴趣的东西接触的权力，孩子就有可能出现注意力不集中，三心二意的现象。所以从某种程度上来说，与其说培养孩子注意力，不如说恰当地保护孩子的注意力。
二、规律生活。
简单而有规律的家庭生活对孩子注意力培养非常有好处。每天固定的时间起床、吃饭、看书、写作业等等，生活规律而有节奏，让孩子知道到了什么时间就应该做什么事情。例如，晚饭后休息半小时，然后是写作业时间。那么孩子吃完晚饭后，就会自动开始调整状态，为开始进入写作业状态而做准备。养成良好地习惯，孩子到了那个时间点，自然就会把注意力集中到该做的事情上去。
根据孩子的实际情况来，一般小学生注意力集中时间为20~30分钟左右。那么在孩子写了30分钟时间作业，允许孩子休息或者做别的事情来调节一下状态。如果这时候还是强迫孩子坐在椅子上写作业，恐怕孩子的心思早已不在作业上了，这样强迫会引起孩子的反感。
但是在孩子做一件事的时候，必须让他专心。例如，不要让孩子边看电视边写作业。这样一心二用对孩子学习非常不利。如果孩子想要看电视，那么可以先专心写作业，写的累了，那么可以看一会儿电视作为调节。但是不能边看边写。要让孩子学会在一个时间段内专心做一件事情。
三、关注情绪。
小峰是个敏感的孩子，性格有些内向，平时不声不响的，做事总是很谨慎。不过最近他总是心不在焉的，妈妈发现他看书写作业时常常注意力不集中，偶尔会发呆，常常看着作业本不知道在想些什么。作业错误率也高了许多。妈妈批评了小峰几句，提醒他要认真学习。小峰也不做声，默默地走进房间里去写作业了。
妈妈观察了小峰几天，觉得他似乎有心事。晚饭时，妈妈问小峰，为什么最近总是心不在焉的。小峰支支吾吾了半天，在妈妈的询问下，他终于说原来是因为在学校被老师批评了。一次数学课上，做课堂练习，当场批改，有一道题全班只有小峰一个人做错了，老师批评了他，小峰既愧疚，又难过，觉得自己太笨了，数学学不好了。
妈妈听了小峰的话，对他说：“原来是这个事呀，妈妈还以为是什么大不了的事情呢。一次错并不代表什么，老师批评你是希望你下次做的更好。不要把一次错误放在心上，数学很容易，你一定能学好。下次做题的时候认真一点肯定能做全对。”妈妈安慰了小峰一番，让他不要多想，安心学习。
曾老师的贴心小叮咛：
孩子在情绪不好或者状态不佳的时候也会影响注意力集中。例如过于紧张、焦虑、疲惫、心理负担过重等。家长应该多关注孩子的情绪，帮助孩子走出情绪的困扰，多给孩子心理安慰，而不是盲目严格要求孩子。只有在孩子情绪愉快，状态最好的时候才能集中注意力，发挥最大的潜力。
亲子活动总结【篇25】
俗语说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”。为了传承中华传统习俗，丰富师幼校园生活，12月22日，新密市市直第三幼儿园组织全体师幼开展了以“开心包饺子，快乐过冬至”为主题的实践活动。
夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”
清晨，伙房炊事人员早早来到幼儿园，准备好香喷喷的饺子馅和五颜六色的饺子面。家长委员会的成员们和幼儿一起开心包饺子，共同庆祝中国这个特色的节日。你看，有的切、有的擀、有的捏……大家各行其事；有的说、有的笑、有的商讨……场面其乐融融。老师和家长们一会儿做督导员，一会儿捋起袖子加入到包饺子的强大阵营当中，师幼同乐的暖意沁人心脾，孩子们包出来的饺子真是花样繁多、千姿百态，有绿的、红的、紫的、白的，还有敦实厚重的，有别致精巧的，还有四不像的。看着一盘盘别出心裁但都裹满爱意的饺子，看着一张张挂满面粉但都笑容灿烂的面容，吃着一个个模样不一但香溢满口的饺子，别样的冬至喜庆连连。
本次冬至包饺子活动不仅让孩子们了解了冬至的由来，了解了中国的传统文化，更让孩子们从中体验到了劳动的快乐，感受到了浓浓的亲情，让每一个孩子在活动中快乐的成长。
在即将来临的“八月一日”，我们迎来了中国人民解放军建军xx岁的生日。在此之际，为了讴歌人民解放军对伟大祖国和人民做出的丰功伟绩，颂扬人民解放军为保卫祖国用血肉筑起的钢铁长城，展示参战岁月解放军团结、积极、向上的精神面貌，整体素质以及团体协作能力。加强军民之间的鱼水之情，庆云县妇联、庆云县民政局以及庆云县明德小学幼儿园组织此次拥军联欢会，让孩子们深情回顾解放军的奋斗历史，继承和发扬解放军的光荣传统和优良作风，明白当今幸福生活来之不易，激发历史责任感。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《亲子活动总结二十五篇》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了亲子活动总结专题，希望您能喜欢！