我们常说，机会是留给有准备的人。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？以下“班级通知汇编十四篇”由小编为大家收集整理，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
班级通知【篇1】
一、严禁退群；
任何家长不得已任何理由退出该群，避免因错过重要信息，耽误孩子学习。
二、严禁广告、拉票；
任何家长不得在班级群里转发各种广告、拉票、砍价等链接，严重干扰班级群环境。
三、严禁刷屏回复；
老师发的所有通知，家长一律不得回复刷屏。原则上，默认家长全部收到，请家长时刻关注手机，漏掉通知，后果自负。
四、严禁开撕；
对老师、学生和家长有任何意见都请私聊，禁止在班级群里发生冲突。
五、严禁晚上10点以后发消息；
每天需要在群里回复的作业，必须在10点钟之前回复。一来，孩子的睡眠需要保证；二来，其他人的睡眠需要保证。
六、严禁祖辈进群；
一般情况下，班级群只允许孩子的父母入群。为了避免不必要的误会，严禁把孩子的爷爷奶奶、外公外婆拉进班级群。
七、严禁讨论各种培训班信息造成恐慌；
不得在班级群中讨论课外班信息，以免引起孩子没读课外班的家长的恐慌。但并不代表，不支持孩子报读课外班。
班级通知【篇2】
前言面对越来越冷淡的社会，大学生应该如何面对？是想让自己也成为一个对社会潮流漠不关心的人，还是应该努力改变这种状况。大学生是国家的栋梁，是社会进步的重要力量。
“学会与人如何沟通”已成为当代大学生必须掌握的技能。“学会信任别人，助人快乐而快乐”能让我们心灵得到一次深呼吸。
因此，这次我们举办“沟通，从心开始”这个心灵主题活动，意在让我们周围的环境变成一个和谐、充满爱心的社会；提高大学生心理健康水平；优化大学生心理素质；让我们大学生的心灵不再孤单。
时间：11月21日星期五16:00-17:00
集合地点：中国广场地点：农业大学校园
活动规则：活动中以小组为单位在事先划分好的区域中（由组长随机抽取）进行活动，要求各组人员在限定的时间内（1小时）完成与陌生人的“沟通”。（“沟通”的形式不限。
）或做好事皆可......在每做完一件事情后，由监督员记录成员的表现。活动要求所有成员都要参与。
活动结束后，请到先锋广场集合。
下面举些例子：
（1） 你可以向陌生人借手机、钱和其他东西。（这个难度超大哦！要看你的魅力了！)注意：借用他人使用的卫生纸不算在内！
（2） 你可以在便利店买些饮料卖给别人。（难度实在大哦！）
（3） 可以自设一个情景，例如在路上，你的钥匙掉了，然后借此向路人求助... （这个要求高超演技哦，如果成功了，你可以准备向ollyood进军了！）
（4） 单身的同志们注意了！你可以利用这个活动来了解一些漂亮的mm和帅气的gg。记住最好留下他们的名字，大学，专业。。。做为证明，分数就越高！
（5） 另一个重要的事情就是做好事，做好事的范围很广，在这里就简单举个例子： 比如：某处的垃圾粉多，你扫一扫，就能扫出分数啦！
......may may 啊
我们只求沟通的“质量”，不求“数量”哦！我们鼓励同学们创新，以自创的非一般的形式以别人完成沟通。难度越高，越有创意，分数越高！！！
分组情况：
第一组：琼瑶月娥雅云进基晓鹭耀华佳传龙钦汤良庆东（监督员） 第二组：书迈晓秋庆殿铭辉新潮志浩洪星华炜韶萍江中（监督员） 第三组：
杰杰小燕少斌雪娟黄凯凤国栋辉凤眉林涛建彬（监督员） 第四组：胜铖玉彬志建燕婷林颖汉川江薇宏达芳芳林枫（监督员） 第五组：焕淋狄赛聪武琼妹吕洁锦钦鸣涛坤明倩倩普默（监督员）
第六组：雨晨体、陈玲传、根志辉、俊伟、素芬、俊波、余华
随行监督员职责：监督员应按着公平、公正的原则，记录每名队员的表现。记录包括：某人在某个时间在某个地方做某事。（最好有凭证）
希望大家能够积极配合！拿出
op up your mid!
bliv yoursl! you ca!!
*** o vryo!!!
的精神！
08生安班委
20xx年11月19日
班级通知【篇3】
1 . 和谐宿舍和谐家，安全意识靠大家。
2 . 炎炎夏季多吃瓜，补水防暑降血压。生津止渴吃西瓜，除烦解暑吃冬瓜，清热泻火吃丝瓜，排毒养颜吃苦瓜。一日三餐不离瓜，健康生活笑哈哈！
3 . 提高素质葆先进增强本领办食堂
4 . 夏天到，要防晒，出门要防暑，要戴帽勤打伞。天气热，要干净，吃东西要洗手，防止病从口入。身体好，心情好，心静自然凉，不劳医生开药方！
5 . 告诉大家一个抗暑的秘方：平心静气一两，淡然心境三两，豁达胸怀五两，另加凉风和细雨各五钱，用祝福的泉水熬煮一小时，日服三次，早中晚各一杯，能防中暑，清凉一夏！
6 . 炎热夏天，小心中暑，酷热难耐，降温防暑；果蔬不减，绿豆消暑，大汗淋漓，糖盐补足；避免暴晒，寝食有律，多多锻炼，生活幸福。愿你夏日哈哈笑！
7 . 倒下的是剩饭，流走的是血汗。
8 . 讲究卫生，预防疾病。
9 . 夏日炎热，教你防暑：一肩明月，两袖清风，三餐清淡，四大皆空，五谷杂粮，六根清净，七星高照，八面来风，九霄云外，十分凉快！
10 . 度健康的温度，迈安全的速度
班级通知【篇4】
班级聚餐通知
亲爱的同学们：
大家好！作为本班级的班主任，我代表全体老师向大家发出聚餐通知。近期，我们班级取得了很多进步和成绩，为了庆祝这一成果，同时增进同学之间的感情，我们特地组织了一次班级聚餐活动。下面，我将详细介绍本次聚餐的安排和流程。
一、时间地点：
时间定在本月底的周六晚上7点，地点为学校附近的一家温馨小餐馆。该餐馆环境优雅，菜品丰富，拥有非常好的口碑，相信大家会在这里度过一个愉快的晚上。
二、费用：
本次聚餐的费用为每人100元，费用将用于全体同学的就餐开销。请大家在聚餐前一周内向班长缴纳费用，以便统一安排。
三、活动安排：
1. 丰富多样的菜品：餐馆为我们准备了丰富多样的菜品，包括肉类、海鲜、素菜等，以满足不同同学的口味需求。同时，餐厅也很注重菜品的营养搭配，让我们不仅享受美食，还能保持健康。
2. 班级互动游戏：为了增加聚餐的趣味性，我们设计了几个轻松有趣的班级互动游戏，让大家有机会更加了解彼此，增进友谊。游戏环节中，也准备了小奖品，以增加活动的竞争性和乐趣。
3. 感言分享环节：聚餐结束时，我们将有一个感言分享环节，每位同学都可以发言，畅所欲言地表达对本班集体的感激和祝福。大家可以分享在这段时间里的成长和收获，也可以表达对班主任和老师的谢意。
四、注意事项：
1. 着装：希望大家在聚餐当天穿着整洁、得体，展现我们班级的良好形象。
2. 尊重：聚餐期间，请大家互相尊重，不发表任何冒犯他人的言论和行为。
3. 安全：希望大家注意食品的卫生安全，遵守餐厅的规定，共同维护卫生环境。
5. 参与度：这次聚餐是班级共同的活动，希望每位同学都能参与其中，积极投入，共同创造一个温馨愉快的氛围。
衷心感谢学生家长对班级工作的支持，感谢同学们在学习和生活中的努力付出。希望通过这次聚餐，我们能更加团结一致，激发更多的创造力和活力，共同迎接未来的挑战。
如果大家有任何问题或建议，请随时联系班长或与我沟通。让我们共同期待这次班级聚餐的到来，度过一个难忘的美好夜晚！
班级通知人：班主任
日期：XXXX年XX月XX日
班级通知【篇5】
为进一步教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强班级的凝聚力，培养学生的团队精神、集体荣誉感和责任心，营造和谐的成才环境，促进学生全面发展，现将开展第三届班级文化建设活动的要求通知如下：
一、目的意义
班级文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着重要的影响。班级文化建设对培养学生的情感，养成健康人格，全面提高素质具有重要意义。通过班级文化建设，提升学生对所学专业、所在班级的认同感和归属感，从而达到提升班级成员的凝聚力和向心力，促进学生全面发展和个性发展。
二、工作要求
班级文化建设应以大学生综合素质和能力的培养为核心；根据不同时期、不同年级、不同学生的特点进行；在班级文化建设中，要充分发挥大学生的主体作用；班级文化建设是一项长期的、系统的工程，从开展实施到效果显现需要一定的时间，必须建立健全长效机制，狠抓班级的硬环境和软环境建设。
三、主要内容
（一）、营造良好教室环境
良好的课堂环境会使师生有自己的教、学、乐，在追求知识、美和幸福的过程中，潜移默化地受到启迪和教育；它将激发学生的创业精神，约束他们的不良习惯和行为，促进他们的身心健康发展，提高环境教育的效果。如干净的教室、干净的桌椅、浓厚的文化氛围等
（二）、建立完善的班级制度
班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证，依据学生特点和班级人员构成状况，结合班级组织建构，努力进行班级管理制度创新。要努力做好制度质量和制度的有效落实，推进班级文化建设，促进班级可持续发展。如班会制度、量化评分制度、学习制度、考勤制度、心理健康档案等。
（三）、形成优良的学风班风
良好学风的形成是班级文化建设的重要环节，是班级文化的最终目标。它主要包括班级成员积极健康的心态，团结一致的向心力，相对趋同的价值追求，良好的学习态度，严明的课堂纪律，优良的学习成绩，和谐的人际关系等。鼓励各班级依据专业、个人发展需要和学生特长、兴趣爱好，将学生分成不同的兴趣小组，以小组为单位开展工作，并辅以有针对性的辅导。
（四）、塑造良好的班级软实力
要加强班级精神文化建设。班级可根据专业特点和学生性格、特长以及班级发展目标，凝练班级格言、班级活动口号、班徽、班歌、班训、班级日志、班级座右铭等，各班级要开展主题鲜明的班级文化活动，如感恩教育、诚信教育、博客评比等；鼓励全班开展健康有益的社会实践活动、志愿服务活动和课外科学文化活动。
三、组织实施
（1） 宣传动员（2013年11月）
各学院接到通知后，要召开专题会议，深入**“特色”与“文化”的内涵与外延，找准各年级、各班级、各专业特点和班级特色，做好详细活动计划。加强宣传，调动师生积极参与。
（2） 组织实施（2013年12月）
各学院班级活动要紧紧围绕培养学生的综合素质和能力这一主线，在特色和内涵上下功夫，认真加强班级的软环境和硬环境建设，充分发挥学生作用，展现校园文化特色和班级特色。要分阶段对班级所开展的班级文化创建活动进行检查、指导、落实。
（3） 验收评估（2014年3月）
各学院按照学校要求推荐不超过15%优秀班级，通过**宣传栏、板报总结汇编资料等进行展示，学生处将对班级文化成果进行集中展示，经过师生评议，推荐出优秀班级参加校级答辩。答辩班级应及时准备好简单精炼答辩文字材料、***或flash；确定由班长、团支部书记和学生代表组成的三人答辩小组。
（4） 总结表彰（2014年4月）
学工部将会同宣传部、团委、学生组织，根据各学院活动开展情况、成果展示、参赛作品的总体质量以及答辩会参与情况进行评比，评选“优秀班级文化建设班”若干、“优秀组织奖”若干，于4月中旬在全校公示。对评选出来的先进集体，学生处择机召开表彰大会，并挑选典型班级在我校举行的“优秀大学生先进事迹报告会”上作经验介绍。感谢阅读，希望能帮助您！
班级通知【篇6】
班级群是为了更方便家长和学校老师之间的沟通与联系达到共同教育孩子的目的，现将群公告作如下要求：
1、群成员在入群后应立即将群名片修改为“**家长”的形式。
2、群成员不发布与学生管理以及学习无关的广告信息。
3、群成员不得吐槽其他家长和孩子的隐私，不搞小团体以免发生争执。不攀比炫富。
4、群成员不得群发红包、集赞、投票、募捐等活动。
5、不得在群内闲聊与学生学习无关的事，防止信息泛滥，重要信息被淹没。
6、家长可以推荐一些优质学习资源或好文章。
7、尽量不在晚上10点后仍在群里发消息,以免影响他人休息,有重要事情可以跟老师直接联系。
班级通知【篇7】
4个人卫生之星：干净整洁的衣服；每天早上洗脸和牙齿，每天睡觉前洗脸，牙齿和脚，尤其是脖子，耳朵后面的根部，手脚的脖子等。勤换洗袜子、衣裤，勤晒被子；身体无异味、无脚臭味。(负责人：
副班主任和班主任）
5、值日之星：主要包括卫生打扫和校园执勤两项。按时值班，认真负责，打扫卫生，把值班工具摆放整齐，保持清洁；执勤时按时上岗，保证责任区内文明、安全、卫生，执勤记录详细并按时上交。
(负责人：正副班主任）
6、文明礼仪之星：衣着整齐（不脏不破、不丢三落四），言行文明（不粗言野语、坚持使用文明用语），见到老师、家长、来宾主动敬队礼问好，见到垃圾主动捡起，和同学相处和睦，相互帮助，不闹别扭、不闹矛盾。(负责人：
班主任）
7其他班级之星（每各班级可根据实际情况和班级特点独立设置）
四、操作办法
1、学生自评。学生根据自身表现，申报相应的“星”，申报时以书面形式写清理由**长。（您可以申报多个项目。如果你觉得自己在7个方面都做的很好，也可以同时申报7个项目。）
2、评选“班星”。在个人申报的基础上，再由班主任、任课教师与班干部共同评选出“班星”，并在班级之星专栏上贴星公开展示。
3、“班级之星”评选活动每返里周进行一次。每周末进行班级之星评比。
4、班级之星评比结果作为学校“校园之星”评选依据。
阳光一小校务处、教务处
政教处、少先队大队部
2014-10-7
班级通知【篇8】
各学院：
班级团体心理辅导是以班级为基础的集体心理辅导活动。它以生动、活泼的活动为载体，以班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为，解决学生成长中的问题，促进学生心理的健康发展。为了培养大学生的团队协作精神，增强班级凝聚力，我们围绕“团队协作”的主题设计了一套活动方案，供大家活动参考。
现将有关事项通知如下：
一、活动主题：团队协作
二、活动时间：5-6月份
3、 参加人员：全校学生，以班级为单位开展活动。
4、 主持人：班心理委员、班长或团支部书记。
5、 活动要求：请辅导员或班主任监督实施。请于6月30日前将学院活动摘要，**或**发送至**联系**：
3987099。（注：文件大小不超过50mb，请在学院单位提交材料。
）附件：“团队协作”班级团体心理辅导活动方案
心理健康教育与咨询中心
2014年4月21日
“团队协作”班级团体心理辅导活动方案
目的：增强学生的团队意识，提高班级体的凝聚力。
参加人员：全体学生，以班级为单位开展活动
活动时间：2小时
一、 热身活动
（一）人椅游戏（10分钟）
活动过程：
1以每个班30人为例，将他们分成两组，每组围成一个圈。
2每个学生把手放在前一个学生的肩膀上。
3、听从指令，缓缓地坐在后面同学的腿上。
4让我们看看哪个小组坚持的最久。
（2） 一起吹气球（10分钟）
活动人数：每组限六人。
活动道具：每组准备六个签名，写：嘴；手（二张）；脚（二张）；屁股。
汽球（每组一个）。六个人通过分工合作，密切配合来完成任务。为了保证活动的质量，每个角色只能执行自己的任务。
例如：画嘴的学生只能用嘴，不能用自己的手帮忙。
活动过程：
1小组，不限几个小组，但每个小组必须有六个人。
2每组6人协商分配角色，严格按照要求开展活动。
3、首先，抽到“手”的两名同学把气球送至抽到“嘴巴”的人的嘴边；
然后，“嘴巴”把气球吹起，由“手”把气球扎紧；
最后，抽到“脚”的两名同学抬起抽到“屁股”的同学，把气球压破。
二、主题活动
（一）心中的塔（25分钟）
目标：培养团队意识，认识到每个成员在集体中的重要性。
道具：每组三份报纸和一盘磁带
活动过程：
1、请同学们发挥想象力和创造力，合作完成建“塔”任务，并取好“塔”名。
2、各组选派一名代表，介绍“塔”名和设计创意。
注意事项：
塔架施工过程中不得进行语言交流。请提醒并督促观察员。
分享与讨论：
（1）活动之后的感受是什么？
（2） 你在建造这座塔的过程中扮演了什么角色？你喜欢这样的角色吗？为什么？
（3）观察员看到了什么？有什么感受？
（4）通过这个活动你有什么收获或者认识？
通过这次活动，我希望大家都能欣赏周围的人。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。别忘了，身边的好兄弟姐妹会是你有力的助手！
（二）孤岛求生（30分钟）
目的：培养团队意识，认识团队中每个成员的重要性，增强团队凝聚力。
活动过程：地上铺一张边长约1.5米的正方形白纸（或粘贴的报纸或划定的范围），代表大海中的孤岛，现在发生了海难，轮船即将沉没，全班同学只有从轮船上到孤岛上才能得以生存，请大家想尽一切办法保护每一个同学的生命安全。
只要没有学生的脚踏在白纸范围外的地面上，坚持三秒钟就可以胜利。方法不限，主持人可以不断地鼓舞士气，可以引导大家开阔思路想各种各样的办法，可以多次尝试，直到成功。如果时间过长，也可以放弃。
主持人根据现场情况定夺。最后，我们可以坐下来，围成一个圈来分享我们的经验。
分享与讨论：
1你对这次活动最大的感受是什么？
2你在活动中扮演什么角色？你对最终的结果满意吗？
3、如果活动进行第二次，你希望小组同学有哪些地方可以加以改进？
只要我们努力，我们究会不断突破。只要我们有明确的目标，共同努力，我们的团队就会不断创造奇迹。
（3） 负责交付（40分钟）
目的：增强团队领导和成员的责任感，增强团队凝聚力。
活动程序：
1、学员全部站在指导者的面前。
2比赛：请同学们按照自己的方式分为a组和b组。a组和b组的人数完全相同。ab两组各站一边。
3、ab两组各诞生一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选。
4让四位队长承诺：愿意为自己的团队承担责任，无论遇到什么情况，都不后悔。多问几次，是不是下定决心了。
5宣布比赛规则：首先，绝对服从裁判。第2条。如有异议，请参考第1条。
6、比赛比的是：报数；在输球的小组中，领队第一次做了10次俯卧撑，第二次做了20次，第三次做了40次。第四次80次。（都是前一次乘以二）
7、全程要求：最高境界静悄悄。
8、给2分钟时间各队自行训练（ 队长不参加报数 ）
9、进行第一次比赛，比赛中如有报错情况，直接判输。（在比赛中，队长作为观察者，如果对方报告错误，可以指出并惩罚他）
10第一次，给4分钟练习，然后再弹一遍。第二次为3分钟训练时间，第二次为2.5分钟训练时间，，，，，，，
11注意事项：做俯卧撑队长累了，只能躺在地上休息，不能站起来，不能坐起来，面朝地面。
12、当有队长在做80或160个俯卧撑时候，累得爬不起来时，让全部学生围着这两名作俯卧撑的队长。配上低沉的**，开始引导
备注：1、当所有学员围上去时，先叫他们围一个内圈，不准有人动他们。
2、活动中有学员受不了，要一起做俯卧撑或帮队长做，只说一条，任何人犯规，队长加多三十个。
**及指导语（ 在队长累得趴下时）：
（配乐：神秘公园1、3）开始冥想：将自己完全融入其中，并用低声说话：
看一看你们两位队长的背影，像不像你班级中的哪一个人，像不像你的辅导员、班长、班委、宿舍长，他们表面上风光无限，坐在高高的位置上，但你可知道他们为班级的发展担负着多大的责任，承担着多大的压力，有时候被你们抱怨，有时候被更高的领导斥责，看着他们的背影，你知道吗，现在的他们跟现实一样，就因为你的一点点失误，造成了他们多大的压力，就是因为你的不负责，给他们造成多大的痛苦。责任是我们的生活方式。如果我们缺乏责任感，会发生什么
八到十名学生被分成两组，面对面，领队平躺在他们的手上。其它人可以围在自己身边，轻轻摇晃。配的**是《祈祷》。
学员上台分享。
在生活中，我们应该了解别人，学会从对方的角度去理解别人。我们要认真承担起每个人应有的责任，只有这样，我们的队伍才能走得更稳，前面的路才会更宽广。
三、结束活动：共唱《明天会更好》（10分钟）
目的：温暖团队气氛，增强团队信任和凝聚力，在积极、良好的氛围中结束团队活动。
活动操作：所有成员站成一个圈，肩并肩。主持人****《明天会更好》，合唱歌曲，并祝福大家，希望大家铭记一起渡过的快乐时光。
在中间阶段，让每个学生为大家说一句话。结束团体。
四、团体效果评估（5分钟）
今天的系列活动是专门为你设计的。非常感谢您的参与。在这里，我很想了解你对这期活动的收获如何以及活动中还有哪些不足的地方，以为下次课程活动做更好的准备。
（一）作答须知:
1.请依照您个人真实的作法或想法，将自己的答案填在括号里。
2本问卷共有6个问题，每一个问题都要回答，请不要省略。
3.若有答案写错者，请涂掉后再另外选择您的答案。
（二）问卷正文：
1您对本次活动的内容有何感想：（）
a、 非常满意b.满意c.不满意d.非常不满意
2参加这个活动对你有帮助吗？（ ）
一种。 大帮助b.大帮助c.平均帮助d.无帮助
三。您对课程安排、导师和组长的整体表现有何看法：（）
a、 非常满意b.满意c.不满意d.非常不满意
5参加这次活动后，你最大的感受是：（）
一种。 快乐b.有趣c.沉闷d.毫无意义
6你认为在这次活动中需要改进什么？
班级通知【篇9】
各处室、年级部、班级：
为创建绿色学校，丰富绿色学校的内涵，大力普及和深化生态文明教育，培养广大师生的绿色意识，推动和谐校园建设，促进学校可持续发展，学校决定开展创建“绿色班级”的活动，现将此次活动实施方案公布如下：
一、指导思想
绿色班级的评比以绿色学校评估标准为依据，教育、引导学生在日常生活中养成良好的环保意识和良好的卫生习惯，提高班级的环保意识、文明程度，培养学生的团结协作精神，为创设良好的学校环境打下坚实基础。
二、绿色班级考核标准
1.成立以班主任为组长，班委会、团支部成员兼任组员的“绿色班级”领导小组，分工明确，责任到人；
2.围绕3·12中国植树节、3·22世界水日、4·22世界地球日、6·5世界环境日、9·22世界无车日等主题，每学期为本班学生开展环保讲座1次（有讲稿和**）、上环境教育渗透课2次（有教案），提高学生的环境意识；
3.每学期召开“绿色环保、生态文明”主题班会1次；
4.每学期围绕“绿色环保、生态文明”主题，结合有关环保节日出黑板报1期，并留下**、书面资料，班级要有明显的环保文化氛围；
5学生积极参与市、校级环保征文、手稿、科技制作等环保活动，取得良好效果；
6.每学期在校园网上添加本班开展绿色教育的活**文报道2篇以上，并积极向校报和校广播台投稿，宣传班级环保活动；
7.认真开展班级保洁和班级值日工作，教室清雅，环境清洁，无卫生死角，班级学生能积极参与绿化、美化、净化校园等活动；
8.学生不乱丢、乱倒垃圾，做好垃圾分类**，无乱吐、乱写、乱画行为，不在校园内高声喧哗；自觉爱惜食物，保护公共财产、花草树木和环境，节约水、电、纸等资源；
3、 绿色班申请、评价和奖励办法
1.由各年级部牵头组织各班级申报、填写和上交《绿色班级申报表》。申报时间从3月12日开始，到3月20日截束。
《申报表》应包括以班主任为组长，班委会、团支部成员兼任组员的“绿色班级”领导小组、申报口号、班级现状、创建目标、创建措施、班级成员签名等几部分。
2.申报后，各班级按照“绿色班级考核标准与细则”的要求，开展各项绿色环保教育活动。各申报班级在开展绿色环保教育活动过程中要注意保存**资料，并使用活页文件盒整理归档，作为6月份学校评定的重要依据档案。
3.6月份，由校团委汇同教务处、政教处、后勤总务处、年级部组成“绿色班级”评估组对申报班级集中评估，达到创建标准的，授予“绿色班级锦旗”并予以公开表彰，奖励班费50元，并优先考虑优秀学生奖学金名额。
附：⒈《育才学校绿色班级申报表》
⒉《育才学校绿色班级考核标准与细则》
睢县育才学校
2014年3月10日
附件1睢县育才学校绿班申请表
申报时间： 年月日
附件2睢县育才学校绿班考核标准及细则
班级通知【篇10】
“最美班级”评比通知
一、目的：
为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，促进学生的幸福成长，我校在12月4日特开展“最美班级”评比活动。
二、评比内容：
1、室内布置美观（20分）
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境教育的作用。做到让“四壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”，全面促进学生的健康幸福成长。
（1） 主题鲜明、色彩丰富的板报。
（2） 教室前的班级标志：整齐美观
（3） 一。学习园：用于粘贴班级活动的各种作品。留出“每月之星“的位置，进行展示。
2、室内卫生整洁（10分）
（1） 教室地面清洁无污渍，墙面清洁无灰尘，角落无蛛网，墙面无油漆，门窗干净。
（2） 教室内的荧光灯、电器设备等物品应清洁无尘，摆放整齐，合理美观。
（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。
（4） 教室布局和谐、美观、色彩统一
3、室内窗帘完好（10分）
室内窗帘干净整洁，无损坏；
4课外书的收集和书架的整洁（10分）
班上书角书架整齐美观，课外书可读，知识面广，书籍摆放整齐！
5.本次评比活动以年级为单位，每个年级评选出一个“最美班级”，给予“最美班级”荣誉称号。
新湖总场小学
2014.12.4
班级通知【篇11】
暑假生活就要开始了，为了让学生在假期中生活丰富多采，班主任可以组织一些班级活动。下面介绍组织传递“鸡毛信”班级活动的办法。
活动的目的:
丰富学生的假期生活；培养学生思维敏捷及雷厉风行、团结友爱、互相协作的良好作风。
参加人员:全班学生。
材料准备:信纸、信封、鸡毛。
办法步骤:
目的。
乙传给丙……事先计划好传递路线，传递时不能向第三者泄露“鸡毛信”的内容。
或智力竞赛、或野营等)。日期和内容确定后，班主任写好书面通知，装在信封内。信封上写明“十万火急”，贴上一根鸡毛，表示非常紧急的秘密通知。
然后接着传下去。
5，按通知的时间和内容开展活动。
班级通知【篇12】
1 . 好雨知时节，近日乃发生。东边欢乐西边福，道是无晴却有景。夜来风雨声，幸福知多少。多雨时节情悠悠，祝你好运永远有！
2 . 夏季炎热气温高，降温防暑防感冒，注意精神要调养，保持心情多舒畅，生活规律勤锻炼，营养平衡保健康！祝你轻松迎夏，平安度夏！
3 . 安全一分一秒，幸福一生一世。
5 . 谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。
6 . 脚踩幸运雨鞋，踏上幸福之路；身穿防愁雨衣，抵挡所有忧愁；手执浪漫雨伞，怀抱甜蜜真爱。祝你雨天晴天都好运不断，财源进家，幸福满满。
7 . 走楼梯守次序，进教室不喧哗。
8 . 我要安全我懂安全事事安全人人安全。
9 . 下雨莫心烦，好事接连连。小雨送你开心没烦恼，大雨保你童心未变容颜不老暴雨送你身体康健，事事如愿。祝你雨天好心情！
10 . 粮食就是生命，知识拯救灵魂。
班级通知【篇13】
班费审计系列活动
——“走向班级，实地审计”有关通知
1、活动目的：
“走向班级，实地审计”活动作为整个班费审计活动中的一个互动环节，更有利于帮助审计人员了解被审计班级的班级活动实施情况，财务分配状况以及班费使用公开透明的程度，同时也能够使做的好的班级在这个环节中凸显出来，成为班费使用科学合理、公开透明的榜样。
2、活动时间：
自愿参加班会的班级，班会有效时间为11月28日至12月2日，即下周的任何一天。
3、活动内容
11月23-25日各班级到南审bbs-校学生会-审计先锋板块**“旁听班会申请表”（见附件）；
11月25日确定主动申请旁听班会班级，抽取其中部分班级安排班费审计部工作人员于指定时间到指定地点旁听；
11月28日至12月2日，正式考勤班会有效；
12月3日对各班班会情况进行了梳理，最终解释与审核报告一并发布。
4、申请要求：
我们本着自愿、合理的原则，在不与班级其他事务发生冲突、班会时间为定期班会的前提下填写申请表。申请表与最终出具的审计意见不直接挂钩，只作为参考依据之一，顾各班级不用刻意而为之，如果为此特意召开班会，那么这项活动就毫无意义可言了。
附件：旁听班会申请表
承办单位：学生会班费审核部
2011年11月23日
班级通知【篇14】
各班级：
为营造科学和谐的班级文化氛围，展现班级特点和学生风采，培养学生的创新能力，学校团委决定开展班级文化建设评比活动，具体要求如下：
一、活动时间
2012年3月-2012年6月
二、活动内容
（一）教室室容室貌建设评比
1、卫生和布局
（1）卫生符合日常检查标准
（2） 桌椅摆放整齐，桌上无杂物，椅子上不得挂垃圾袋
（3） 窗帘悬挂整齐，窗台无杂物，但可摆放绿色植物
2、美化
（1） 教室内的黑板上方将悬挂国旗，课堂培训可贴在国旗两侧或下方
（2）班级标志应设在班级门口（黑板的右侧），包括班级介绍，班主任* *或集体照
（3）班级黑板左侧可粘贴班级规章制度等
（4） 教室两侧的墙壁上可悬挂名言警句和内部评价，可根据班级特点和专业特点确定
（5）班级后墙作为班级文化墙
3、黑板设置
（1） 黑板的右上角写着班上的值班学生
（2）黑板右侧居中书写课程表
（3）黑板左侧书写格言等，可根据专业书写使用外语
4、其他
班级可以结合自己的班级特点、学生特点和专业特点进行其他设置。
三、评比标准
1内容积极、健康、丰富、充实，体现了和谐班级的特点
2布局设计合理，美观大方，实用性强，体现班级风格
三。学生自编作品和印刷品的分布合理，无错别字
4.如果条件成熟，每各班级都会有一个班级文化墙名称
关于加强班级文化建设的通知
各位班主任、各班级：
为切实加强未成年人思想道德建设，满足学生日益增长的精神需求，展现富有个性的班级风貌，增强班级的凝聚力，为形成独具特色的校园文化打下坚实的基础，学校决定在全校加强班级文化建设工作。
1、 加强班级文化建设的目的和意义
班级文化是教师和学生在教育教学过程中创造和形成的精神财富和文化氛围，
班级精神气候和文化氛围是培养优良班风的重要组成部分，正确认识和把握班级文化建设，并以**远瞩的眼光抓好它，有目的、有计划地建设好班级文化，创造出具有凝聚力和约束力的区域性文化氛围，形成自己的文化意识和班级个性，并通过它来影响和熏陶青少年，对于加强学校的管理，构建和谐校园极为重要，更重要的是它能使素质教育的灵魂──学校德育工作落到实处，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化和升华。
二、班级文化建设的工作原则
1、建构性原则：班级文化建设是一个渐进的、多方参与的过程，需要全体同学的共同努力，要逐渐形成共同的价值观念和行为方式。
2、科学性原则：遵循学生的身心发展规律，以学生的生活为基础，以学生的体验为途径，引导学生进行班级文化建设。
3、个性化原则：根据班级实际，给师生充分的自由，在自主学习、自主管理、自主活动的基础上，创造出富有生命的、独特的班级文化。
4发展原则：班级文化建设要随着时代的发展而不断丰富和完善，而不是简单地维持现状。
三、班级文化建设的总体要求：
充分利用教室空间，让学生自己设计、自己动手来布置“有文化品味的共同的家”，凸现教师的育人理念和学生的成长目标，让教室的每个角落、每个侧面都说话，都微笑，都育人，布置要整洁、新颖，充分体现班级特点，要有展示学生个性或优点的栏目（评优栏、作品展示栏、公告栏、学习园地等），并定期更换，将教室营造成温馨的家园、美丽的花园、成长的乐园。
班级文化建设是学校德育的重要措施。我希望所有的班主任都能克服困难，把工作落到实处，使他们发挥最大的作用。
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